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Universidad del Rosario

1. Rojas, Félix Andrés. Condiciones para preservar e valor moral del consentimiento informado en medicina.

Degree: 2015, Universidad del Rosario

El consentimiento informado (CI) en medicina corre el riesgo de quedar reducido a un formalismo legal sin valor moral; esto puede suceder por dos cosas:… (more)

Subjects/Keywords: Consentimiento informado; Valía moral; Dialogicidad; Autonomía relacional; Autoridad e institución; 344.0412; Consentimiento informado ( Derecho Médico); Consentimiento legal::Medicina; Responsabilidad médica; Ética médica; Autonomía de la voluntad (Derecho); HONNETH, A. (2010, mayo-agosto). Reconocimiento y criterios normativos. Una entrevista con Axel Honeth / Entrevistador: Gustavo Pereira. Revista Andamios, 7(13), 323-334.Recuperado de https://www.academia.edu/301939/Reconocimiento_y_criterios_normativos._Entrevista_a_Axel_Honneth; IGLESIAS BENAVIDES, J. L. (2007). El Juramento de Hipócrates ¿Aún vive? Medicina Universitaria, 9(37), 219-230.; KORSGARD, Ch. (1996). Creating of kingdom of ends. Cambridge: University Press.; KOTTOW, M. H. (2005, mayo-junio). Conflictos en ética de investigación con seres humanos. Cadernos de Saúde Pública, 21(3), 862-869. Recuperado de http://www.scielosp.org/pdf/csp/v21n3/20.pdf; MAINETTI, J. A. (1989). Ética médica. 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APA (6th Edition):

Rojas, F. A. (2015). Condiciones para preservar e valor moral del consentimiento informado en medicina. (Thesis). Universidad del Rosario. Retrieved from http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/10650

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rojas, Félix Andrés. “Condiciones para preservar e valor moral del consentimiento informado en medicina.” 2015. Thesis, Universidad del Rosario. Accessed April 15, 2021. http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/10650.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rojas, Félix Andrés. “Condiciones para preservar e valor moral del consentimiento informado en medicina.” 2015. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Rojas FA. Condiciones para preservar e valor moral del consentimiento informado en medicina. [Internet] [Thesis]. Universidad del Rosario; 2015. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/10650.

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Council of Science Editors:

Rojas FA. Condiciones para preservar e valor moral del consentimiento informado en medicina. [Thesis]. Universidad del Rosario; 2015. Available from: http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/10650

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2. Castro, Selma Barros Daltro de. Conselho Municipal de Educa????o de Feira de Santana: o contexto da produ????o dos textos oficiais.

Degree: 2016, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Selma castro ([email protected]) on 2017-01-03T15:16:13Z No. of bitstreams: 1 TESE COMPLETA.pdf: 5786839 bytes, checksum: ed71b3a9ce142f8c6456c645c520091f (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Conselhos de educa????o; Feira de Santana (BA); Gest??o democr??tica; Participa????o; Educa????o e estado; Councils of education; Democracy; Participation; Education and state; Consejo de educaci??n; Participaci??n; La educaci??n y el estado

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APA (6th Edition):

Castro, S. B. D. d. (2016). Conselho Municipal de Educa????o de Feira de Santana: o contexto da produ????o dos textos oficiais. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21150

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Selma Barros Daltro de. “Conselho Municipal de Educa????o de Feira de Santana: o contexto da produ????o dos textos oficiais.” 2016. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 15, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21150.

MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Selma Barros Daltro de. “Conselho Municipal de Educa????o de Feira de Santana: o contexto da produ????o dos textos oficiais.” 2016. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Castro SBDd. Conselho Municipal de Educa????o de Feira de Santana: o contexto da produ????o dos textos oficiais. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21150.

Council of Science Editors:

Castro SBDd. Conselho Municipal de Educa????o de Feira de Santana: o contexto da produ????o dos textos oficiais. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21150

3. Castro, Megione Bassetto de. A gest??o da rela????o escola-comunidade.

Degree: 2016, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2016-06-21T14:34:06Z No. of bitstreams: 1 Megione Bassetto de Castro.pdf: 1226798 bytes, checksum: a8aca83a5e66aebd8f3f6a4c8406146f (MD5)

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Subjects/Keywords: gest??o educacional; rela????o escola-comunidade; forma????o e subjetividade; educational management; school-community relationship; training and subjectivity; culture and conflict; gesti??n de la educaci??n; relaci??n escuela-comunidad; formaci??n y subjetividad; cultura y conflicto; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Castro, M. B. d. (2016). A gest??o da rela????o escola-comunidade. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1462

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Megione Bassetto de. “A gest??o da rela????o escola-comunidade.” 2016. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 15, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1462.

MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Megione Bassetto de. “A gest??o da rela????o escola-comunidade.” 2016. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Castro MBd. A gest??o da rela????o escola-comunidade. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1462.

Council of Science Editors:

Castro MBd. A gest??o da rela????o escola-comunidade. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1462

4. Rodrigues, Dartagnhan Salustiano. Jogo, logo, interpreto: o uso do videogame como instrumento de ensino e pr??tica da interpreta????o em contextos m??dicos.

Degree: 2019, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2020-07-07T21:49:46Z No. of bitstreams: 1 Dartagnhan Salustiano Rodrigues.pdf: 2190891 bytes, checksum: f9e5f9e1f38d63dcd31e7ef7317631a0 (MD5)

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Subjects/Keywords: interpreta????o m??dica; videogame e educa????o; aprendizado e pr??tica na interpreta????o m??dica; tecnologia nos estudos da interpreta????o.; medical interpreting; video game and education; medical interpreting learning and practice; technology in interpreting studies; interpretaci??n m??dica; videojuegos y educaci??n; aprendizaje y pr??ctica en interpretaci??n m??dica; tecnolog??a en los estudios de interpretaci??n; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Rodrigues, D. S. (2019). Jogo, logo, interpreto: o uso do videogame como instrumento de ensino e pr??tica da interpreta????o em contextos m??dicos. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2179

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Dartagnhan Salustiano. “Jogo, logo, interpreto: o uso do videogame como instrumento de ensino e pr??tica da interpreta????o em contextos m??dicos.” 2019. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 15, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2179.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Dartagnhan Salustiano. “Jogo, logo, interpreto: o uso do videogame como instrumento de ensino e pr??tica da interpreta????o em contextos m??dicos.” 2019. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Rodrigues DS. Jogo, logo, interpreto: o uso do videogame como instrumento de ensino e pr??tica da interpreta????o em contextos m??dicos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2179.

Council of Science Editors:

Rodrigues DS. Jogo, logo, interpreto: o uso do videogame como instrumento de ensino e pr??tica da interpreta????o em contextos m??dicos. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2179

5. Gomes, Vanderley Pereira. Os objetos digitais de aprendizagem na pr??tica pedag??gica de matem??tica em uma escola p??blica estadual de S??o Paulo.

Degree: 2017, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2017-06-20T21:14:57Z No. of bitstreams: 1 Vanderley Pereira Gomes.pdf: 3158483 bytes, checksum: 484576283ddc776bb8e937fcf61b535f (MD5)

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Subjects/Keywords: Tecnologias de Informa????o e Comunica????o (TIC); curr??culo; educa????o matem??tica; objetos digitais de aprendizagem; Information and Communication Technologies (ICT); curriculum; mathematical education; digital learning objects; Tecnolog??as de la Informaci??n y Comunicaci??n (TIC); plan de estudios; la educaci??n matem??tica; objetos de aprendizaje digital; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Gomes, V. P. (2017). Os objetos digitais de aprendizagem na pr??tica pedag??gica de matem??tica em uma escola p??blica estadual de S??o Paulo. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1675

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Vanderley Pereira. “Os objetos digitais de aprendizagem na pr??tica pedag??gica de matem??tica em uma escola p??blica estadual de S??o Paulo.” 2017. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 15, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1675.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Vanderley Pereira. “Os objetos digitais de aprendizagem na pr??tica pedag??gica de matem??tica em uma escola p??blica estadual de S??o Paulo.” 2017. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Gomes VP. Os objetos digitais de aprendizagem na pr??tica pedag??gica de matem??tica em uma escola p??blica estadual de S??o Paulo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1675.

Council of Science Editors:

Gomes VP. Os objetos digitais de aprendizagem na pr??tica pedag??gica de matem??tica em uma escola p??blica estadual de S??o Paulo. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1675

6. Molano Osorio, Ingrid Vanessa. Signos cardinales de Libia Posada y en el brazo del río de Marbel Sandoval : la resignificación del cuerpo a través de una narrativa cartográfica.

Degree: 2019, Universidad de los Andes

 In this thesis are compared the work Cardinal Signs of Libia Posada, and the novel In the arm of the river by Marbel Sandoval, in… (more)

Subjects/Keywords: Sandoval Ordóñez, Marbel - 1959 - En el brazo del río; Novela colombiana - Historia y crítica - Siglo XXI; Violencia en la literatura; Masacres en la literatura; Conflicto armado en la literatura; Guerrillas en la literatura; Barrancabermeja (Santander, Colombia) en la literatura

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APA (6th Edition):

Molano Osorio, I. V. (2019). Signos cardinales de Libia Posada y en el brazo del río de Marbel Sandoval : la resignificación del cuerpo a través de una narrativa cartográfica. (Thesis). Universidad de los Andes. Retrieved from http://hdl.handle.net/1992/48459

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Molano Osorio, Ingrid Vanessa. “Signos cardinales de Libia Posada y en el brazo del río de Marbel Sandoval : la resignificación del cuerpo a través de una narrativa cartográfica.” 2019. Thesis, Universidad de los Andes. Accessed April 15, 2021. http://hdl.handle.net/1992/48459.

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MLA Handbook (7th Edition):

Molano Osorio, Ingrid Vanessa. “Signos cardinales de Libia Posada y en el brazo del río de Marbel Sandoval : la resignificación del cuerpo a través de una narrativa cartográfica.” 2019. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Molano Osorio IV. Signos cardinales de Libia Posada y en el brazo del río de Marbel Sandoval : la resignificación del cuerpo a través de una narrativa cartográfica. [Internet] [Thesis]. Universidad de los Andes; 2019. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1992/48459.

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Molano Osorio IV. Signos cardinales de Libia Posada y en el brazo del río de Marbel Sandoval : la resignificación del cuerpo a través de una narrativa cartográfica. [Thesis]. Universidad de los Andes; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/1992/48459

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7. Dur??n-Jim??nez, Georgina Ivet. Perspectiva de internacionalizaci??n en casa e interculturalidad cr??tica como proceso de globalizaci??n contra hegem??nica potenciada por las TIC: caso en red.

Degree: 2019, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED/UFBA; brasil

Submitted by Georgina Ivet Dur??n Jim??nez ([email protected]) on 2019-11-26T13:03:34Z No. of bitstreams: 1 00. Reescritura de la tesis - 3. Versi??n FINAL.pdf: 28255184 bytes, checksum:… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Universidad; Internacionalizaci??n de la educaci??n superior; Internacionalizaci??n en casa; Interculturalidad cr??tica; TIC; Transdisciplinaridad; Universidades e faculdades; Educa????o internacional; Ensino superior; Educa????o e globaliza????o; Ensino superior - Efeito das inova????es tecnol??gicas; Educa????o multicultural; Tecnologia da informa????o; Transdisciplinaridade; Internacionaliza????o em casa; Interculturalidade cr??tica; University; Internationalization at home; Critical Interculturality; ICT; Transdisciplinarity; Internationalization of higher education

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APA (6th Edition):

Dur??n-Jim??nez, G. I. (2019). Perspectiva de internacionalizaci??n en casa e interculturalidad cr??tica como proceso de globalizaci??n contra hegem??nica potenciada por las TIC: caso en red. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED/UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30957

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dur??n-Jim??nez, Georgina Ivet. “Perspectiva de internacionalizaci??n en casa e interculturalidad cr??tica como proceso de globalizaci??n contra hegem??nica potenciada por las TIC: caso en red.” 2019. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED/UFBA; brasil. Accessed April 15, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30957.

MLA Handbook (7th Edition):

Dur??n-Jim??nez, Georgina Ivet. “Perspectiva de internacionalizaci??n en casa e interculturalidad cr??tica como proceso de globalizaci??n contra hegem??nica potenciada por las TIC: caso en red.” 2019. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Dur??n-Jim??nez GI. Perspectiva de internacionalizaci??n en casa e interculturalidad cr??tica como proceso de globalizaci??n contra hegem??nica potenciada por las TIC: caso en red. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED/UFBA; brasil; 2019. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30957.

Council of Science Editors:

Dur??n-Jim??nez GI. Perspectiva de internacionalizaci??n en casa e interculturalidad cr??tica como proceso de globalizaci??n contra hegem??nica potenciada por las TIC: caso en red. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED/UFBA; brasil; 2019. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30957

8. Braga, L??lio Favacho. Impactos da aprendizagem da filosofia no ensino m??dio sobre a forma????o filos??fica do pedagogo: um estudo de caso na UFPA.

Degree: 2017, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2017-04-18T18:00:33Z No. of bitstreams: 1 Lelio Favacho Braga.pdf: 1541834 bytes, checksum: 93578e09b6c8524aee2faf098ba6048b (MD5)

Made available in DSpace on 2017-04-18T18:00:33Z… (more)

Subjects/Keywords: filosofia no ensino m??dio; filosofia da educa????o; pedagogia; forma????o do educador; philosophy in high school; philosophy of education; pedagogy; educator training; la filosof??a en el instituto; filosof??a de la educaci??n; pedagog??a; la educaci??n del profesor; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Braga, L. F. (2017). Impactos da aprendizagem da filosofia no ensino m??dio sobre a forma????o filos??fica do pedagogo: um estudo de caso na UFPA. (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1611

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Braga, L??lio Favacho. “Impactos da aprendizagem da filosofia no ensino m??dio sobre a forma????o filos??fica do pedagogo: um estudo de caso na UFPA.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 15, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1611.

MLA Handbook (7th Edition):

Braga, L??lio Favacho. “Impactos da aprendizagem da filosofia no ensino m??dio sobre a forma????o filos??fica do pedagogo: um estudo de caso na UFPA.” 2017. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Braga LF. Impactos da aprendizagem da filosofia no ensino m??dio sobre a forma????o filos??fica do pedagogo: um estudo de caso na UFPA. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1611.

Council of Science Editors:

Braga LF. Impactos da aprendizagem da filosofia no ensino m??dio sobre a forma????o filos??fica do pedagogo: um estudo de caso na UFPA. [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1611

9. Sanches, Juliano C??sar Aparecido. As taxas de evas??o escolar na educa????o de jovens e adultos das s??ries iniciais do ensino fundamental I, em duas escolas do munic??pio de Osasco/SP, no per??odo de 2009 a 2014.

Degree: 2016, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2016-07-01T15:31:51Z No. of bitstreams: 1 Juliano Cesar Aparecido Sanches.pdf: 3249451 bytes, checksum: 56fd0418517000ae71c3d7eec75f77da (MD5)

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Subjects/Keywords: educa????o de jovens e adultos; direito ?? educa????o; evas??o escolar; educaci??n de j??venes y adultos; derechos a la educaci??n; evasi??n escolar; youth and adult education; right to education; truancy; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Sanches, J. C. A. (2016). As taxas de evas??o escolar na educa????o de jovens e adultos das s??ries iniciais do ensino fundamental I, em duas escolas do munic??pio de Osasco/SP, no per??odo de 2009 a 2014. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1487

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sanches, Juliano C??sar Aparecido. “As taxas de evas??o escolar na educa????o de jovens e adultos das s??ries iniciais do ensino fundamental I, em duas escolas do munic??pio de Osasco/SP, no per??odo de 2009 a 2014.” 2016. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 15, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1487.

MLA Handbook (7th Edition):

Sanches, Juliano C??sar Aparecido. “As taxas de evas??o escolar na educa????o de jovens e adultos das s??ries iniciais do ensino fundamental I, em duas escolas do munic??pio de Osasco/SP, no per??odo de 2009 a 2014.” 2016. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Sanches JCA. As taxas de evas??o escolar na educa????o de jovens e adultos das s??ries iniciais do ensino fundamental I, em duas escolas do munic??pio de Osasco/SP, no per??odo de 2009 a 2014. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1487.

Council of Science Editors:

Sanches JCA. As taxas de evas??o escolar na educa????o de jovens e adultos das s??ries iniciais do ensino fundamental I, em duas escolas do munic??pio de Osasco/SP, no per??odo de 2009 a 2014. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1487

10. Cely Pinzón, María Isabel. Las mujeres (in)visibles de Libia Posada : un caso de intervención de arte contemporáneo como herramienta museológica en el Museo Nacional de Colombia.

Degree: 2015, Universidad de los Andes

 Libia Posada's (Andes, Colombia, 1959) "Evidencia clínica II: Re-tratos: El ángel en la casa" intervened the federalism and centralism gallery of the National Museum of… (more)

Subjects/Keywords: Posada, Libia - 1959 - Crítica e interpretación; Museo Nacional de Colombia - Exposiciones - 2007; Exposiciones en museos - Investigaciones - Colombia - 2007; Arte colombiano - Historia y crítica - Siglo XXI; Violencia contra la mujer en el arte - Colombia - Siglo XXI

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APA (6th Edition):

Cely Pinzón, M. I. (2015). Las mujeres (in)visibles de Libia Posada : un caso de intervención de arte contemporáneo como herramienta museológica en el Museo Nacional de Colombia. (Thesis). Universidad de los Andes. Retrieved from http://hdl.handle.net/1992/45679

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cely Pinzón, María Isabel. “Las mujeres (in)visibles de Libia Posada : un caso de intervención de arte contemporáneo como herramienta museológica en el Museo Nacional de Colombia.” 2015. Thesis, Universidad de los Andes. Accessed April 15, 2021. http://hdl.handle.net/1992/45679.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cely Pinzón, María Isabel. “Las mujeres (in)visibles de Libia Posada : un caso de intervención de arte contemporáneo como herramienta museológica en el Museo Nacional de Colombia.” 2015. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Cely Pinzón MI. Las mujeres (in)visibles de Libia Posada : un caso de intervención de arte contemporáneo como herramienta museológica en el Museo Nacional de Colombia. [Internet] [Thesis]. Universidad de los Andes; 2015. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1992/45679.

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Council of Science Editors:

Cely Pinzón MI. Las mujeres (in)visibles de Libia Posada : un caso de intervención de arte contemporáneo como herramienta museológica en el Museo Nacional de Colombia. [Thesis]. Universidad de los Andes; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1992/45679

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11. Silva Filho, Geuid Cavalcante da. Forma????o, projetos profissionais e projetos de vida: olhares dos estudantes do curso de t??cnico em administra????o integrado ao ensino m??dio do IFPI ??? Campus de S??o Raimundo Nonato.

Degree: 2018, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2018-04-23T19:01:07Z No. of bitstreams: 1 Geuid Cavalcante da Silva Filho.pdf: 1712609 bytes, checksum: 6cf0426beb1a76ffa98e6679908ebd45 (MD5)

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Subjects/Keywords: forma????o; projetos profissionais e projetos de vida; ensino m??dio integrado ?? educa????o profissional; teoria cr??tica; education; professional project and life project; high school integrated to professional education; critical theory; formaci??n; proyectos profesionales y proyectos de vida; escuela secundaria superior integrada a la educaci??n profesional; teor??a cr??tica; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Silva Filho, G. C. d. (2018). Forma????o, projetos profissionais e projetos de vida: olhares dos estudantes do curso de t??cnico em administra????o integrado ao ensino m??dio do IFPI ??? Campus de S??o Raimundo Nonato. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1763

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva Filho, Geuid Cavalcante da. “Forma????o, projetos profissionais e projetos de vida: olhares dos estudantes do curso de t??cnico em administra????o integrado ao ensino m??dio do IFPI ??? Campus de S??o Raimundo Nonato.” 2018. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 15, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1763.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva Filho, Geuid Cavalcante da. “Forma????o, projetos profissionais e projetos de vida: olhares dos estudantes do curso de t??cnico em administra????o integrado ao ensino m??dio do IFPI ??? Campus de S??o Raimundo Nonato.” 2018. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Silva Filho GCd. Forma????o, projetos profissionais e projetos de vida: olhares dos estudantes do curso de t??cnico em administra????o integrado ao ensino m??dio do IFPI ??? Campus de S??o Raimundo Nonato. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1763.

Council of Science Editors:

Silva Filho GCd. Forma????o, projetos profissionais e projetos de vida: olhares dos estudantes do curso de t??cnico em administra????o integrado ao ensino m??dio do IFPI ??? Campus de S??o Raimundo Nonato. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1763

12. Oliveira, Andr??a dos Santos. P??ssaros sem asas: uma compreens??o sobre a educa????o em pris??es.

Degree: 2019, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2019-06-13T21:02:08Z No. of bitstreams: 1 Andr??a dos Santos Oliveira.pdf: 6081267 bytes, checksum: 0a9e65e83c242cdbe298f9326449603c (MD5)

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Subjects/Keywords: educa????o nas pris??es; pensamento complexo; compreens??o; education in prisons; complex thinking; comprehension; educaci??n en las c??rceles; pensamiento complejo; la comprensi??n; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Oliveira, A. d. S. (2019). P??ssaros sem asas: uma compreens??o sobre a educa????o em pris??es. (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2025

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Andr??a dos Santos. “P??ssaros sem asas: uma compreens??o sobre a educa????o em pris??es.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 15, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2025.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Andr??a dos Santos. “P??ssaros sem asas: uma compreens??o sobre a educa????o em pris??es.” 2019. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Oliveira AdS. P??ssaros sem asas: uma compreens??o sobre a educa????o em pris??es. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2025.

Council of Science Editors:

Oliveira AdS. P??ssaros sem asas: uma compreens??o sobre a educa????o em pris??es. [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2025

13. Jiménez Arévalo, Allis Daniela. El álbum de Una holandesa en América : aproximación a una historia cultural del paisaje americano, ca 1880.

Degree: 2019, Universidad de los Andes

 This work is an approach to the album that Soledad Acosta de Samper makes of his novel "Una holandesa en América" around 1880. The work… (more)

Subjects/Keywords: Acosta de Samper, Soledad - 1833-1913 - Una holandesa en América; Novela colombiana - Historia y crítica - Siglo XIX; Paisaje en la literatura - Investigaciones; Arquitectura del paisaje en el arte - Investigaciones

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APA (6th Edition):

Jiménez Arévalo, A. D. (2019). El álbum de Una holandesa en América : aproximación a una historia cultural del paisaje americano, ca 1880. (Thesis). Universidad de los Andes. Retrieved from http://hdl.handle.net/1992/45662

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jiménez Arévalo, Allis Daniela. “El álbum de Una holandesa en América : aproximación a una historia cultural del paisaje americano, ca 1880.” 2019. Thesis, Universidad de los Andes. Accessed April 15, 2021. http://hdl.handle.net/1992/45662.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jiménez Arévalo, Allis Daniela. “El álbum de Una holandesa en América : aproximación a una historia cultural del paisaje americano, ca 1880.” 2019. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Jiménez Arévalo AD. El álbum de Una holandesa en América : aproximación a una historia cultural del paisaje americano, ca 1880. [Internet] [Thesis]. Universidad de los Andes; 2019. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1992/45662.

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Jiménez Arévalo AD. El álbum de Una holandesa en América : aproximación a una historia cultural del paisaje americano, ca 1880. [Thesis]. Universidad de los Andes; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/1992/45662

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14. Silva, Ivson Concei????o. Produ????o do conhecimento dos professores do Curso de Licenciatura em Educa????o F??sica da UFBA : realidade e possibilidade na forma????o de professores.

Degree: 2015, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Ivson Silva ([email protected]) on 2016-04-28T12:56:44Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO_IVSONSILVA.pdf: 2532656 bytes, checksum: 52743b9225661a3b069f50d1c8f0dd93 (MD5)

Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o F??sica; Educa????o F??sica- Teses- Pesquisa; Professores de Educa????o F??sica- Forma????o; Universidades e Faculdades - P??s-gradua????o-Pesquisa; Epistemologia; Educaci??n F??sica - Tesis - Investigaci??n; Profesores de educaci??n f??sica - Entrenamiento; Universidades y Colegios - Postgrado - investigaci??n; Epistemolog??a

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APA (6th Edition):

Silva, I. C. (2015). Produ????o do conhecimento dos professores do Curso de Licenciatura em Educa????o F??sica da UFBA : realidade e possibilidade na forma????o de professores. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19036

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Ivson Concei????o. “Produ????o do conhecimento dos professores do Curso de Licenciatura em Educa????o F??sica da UFBA : realidade e possibilidade na forma????o de professores.” 2015. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 15, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19036.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Ivson Concei????o. “Produ????o do conhecimento dos professores do Curso de Licenciatura em Educa????o F??sica da UFBA : realidade e possibilidade na forma????o de professores.” 2015. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Silva IC. Produ????o do conhecimento dos professores do Curso de Licenciatura em Educa????o F??sica da UFBA : realidade e possibilidade na forma????o de professores. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19036.

Council of Science Editors:

Silva IC. Produ????o do conhecimento dos professores do Curso de Licenciatura em Educa????o F??sica da UFBA : realidade e possibilidade na forma????o de professores. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19036

15. Tesis (Magíster en Literatura)  – Universidad de los Andes. Literatura y memoria - representaciones del conflicto colombiano en palabras de mujer : El caso de "Estaba la pájara pinta sentada en su verde limón" (1975) de Albalucía Ángel y "La multitud errante" (2001) de Laura Restrepo.

Degree: 2018, Universidad de los Andes

 "La guerra, como instrumento de política nacional, se sostiene en un registro de doble sentido ya que, por un lado, al construirse desde la intención(more)

Subjects/Keywords: Angel, Albalucía - 1939 - Estaba la pájara pinta sentada en el verde limón - Crítica e interpretación; Restrepo, Laura - 1950 - La multitud errante - Crítica e interpretación; Perspectiva de género - Investigaciones - Colombia; Mujeres en la literatura - Crítica e interpretación - Investigaciones - Colombia - Estudio de casos; Conflicto armado en la literatura - Investigaciones - Colombia; Memoria colectiva en la literatura - Investigaciones - Colombia; Novela colombiana - Historia y crítica - Siglo XX; Novela colombiana - Historia y crítica - Siglo XXI

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APA (6th Edition):

Andes, T. (. e. L. . U. d. l. (2018). Literatura y memoria - representaciones del conflicto colombiano en palabras de mujer : El caso de "Estaba la pájara pinta sentada en su verde limón" (1975) de Albalucía Ángel y "La multitud errante" (2001) de Laura Restrepo. (Thesis). Universidad de los Andes. Retrieved from http://hdl.handle.net/1992/13521

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andes, Tesis (Magíster en Literatura)  – Universidad de los. “Literatura y memoria - representaciones del conflicto colombiano en palabras de mujer : El caso de "Estaba la pájara pinta sentada en su verde limón" (1975) de Albalucía Ángel y "La multitud errante" (2001) de Laura Restrepo.” 2018. Thesis, Universidad de los Andes. Accessed April 15, 2021. http://hdl.handle.net/1992/13521.

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MLA Handbook (7th Edition):

Andes, Tesis (Magíster en Literatura)  – Universidad de los. “Literatura y memoria - representaciones del conflicto colombiano en palabras de mujer : El caso de "Estaba la pájara pinta sentada en su verde limón" (1975) de Albalucía Ángel y "La multitud errante" (2001) de Laura Restrepo.” 2018. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Andes T(eLUdl. Literatura y memoria - representaciones del conflicto colombiano en palabras de mujer : El caso de "Estaba la pájara pinta sentada en su verde limón" (1975) de Albalucía Ángel y "La multitud errante" (2001) de Laura Restrepo. [Internet] [Thesis]. Universidad de los Andes; 2018. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1992/13521.

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Council of Science Editors:

Andes T(eLUdl. Literatura y memoria - representaciones del conflicto colombiano en palabras de mujer : El caso de "Estaba la pájara pinta sentada en su verde limón" (1975) de Albalucía Ángel y "La multitud errante" (2001) de Laura Restrepo. [Thesis]. Universidad de los Andes; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/1992/13521

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16. Evaristo , Ingrid Santella. O pensamento computacional no processo de aprendizagem da matem??tica nos anos finais do ensino fundamental.

Degree: 2019, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2020-07-07T22:13:28Z No. of bitstreams: 1 Ingrid Santella.pdf: 7167594 bytes, checksum: 45ba9422100e53a53c3fdbe6731af460 (MD5)

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Subjects/Keywords: tecnologias digitais de informa????o e comunica????o; pensamento computacional; matem??tica; educa????o b??sica e anos finais do ensino fundamental; digital information and communication technologies; computational logical thinking; mathematics; basic education and final years of elementary school; tecnolog??as de informaci??n y comunicaci??n digital; pensamiento l??gico computacional; matem??ticas; educaci??n b??sica y ??ltimos a??os de la escuela primaria; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Evaristo , I. S. (2019). O pensamento computacional no processo de aprendizagem da matem??tica nos anos finais do ensino fundamental. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2180

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Evaristo , Ingrid Santella. “O pensamento computacional no processo de aprendizagem da matem??tica nos anos finais do ensino fundamental.” 2019. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 15, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2180.

MLA Handbook (7th Edition):

Evaristo , Ingrid Santella. “O pensamento computacional no processo de aprendizagem da matem??tica nos anos finais do ensino fundamental.” 2019. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Evaristo IS. O pensamento computacional no processo de aprendizagem da matem??tica nos anos finais do ensino fundamental. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2180.

Council of Science Editors:

Evaristo IS. O pensamento computacional no processo de aprendizagem da matem??tica nos anos finais do ensino fundamental. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2180

17. Costa Junior, Cales Alves da. Entre o preto-e-branco e o colorido: an?lise das formas e fun??es dos livros paraescolares da Matem?tica.

Degree: 2015, Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Desenho Cultura e Interatividade; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno ([email protected]) on 2016-01-27T23:06:45Z No. of bitstreams: 1 Dis. vers?o final 11-11-2015.pdf: 16643345 bytes, checksum: 9a4454fa0478a55bb9b210daa943b97b (MD5)

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Subjects/Keywords: Artes gr?ficas; Livro paraescolar da Matem?tica; Dispositivo de mem?ria; Dispositivo de registro hist?rico; Dispositivo de aprendizagem e forma??o em Matem?tica; Libro paraescolarde la Matem?tica; Dispositivo de aprendizajey formaci?n en Matem?tica; ARTES PLASTICAS::DESENHO

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APA (6th Edition):

Costa Junior, C. A. d. (2015). Entre o preto-e-branco e o colorido: an?lise das formas e fun??es dos livros paraescolares da Matem?tica. (Masters Thesis). Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Desenho Cultura e Interatividade; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES. Retrieved from http://localhost:8080/tede/handle/tede/296

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa Junior, Cales Alves da. “Entre o preto-e-branco e o colorido: an?lise das formas e fun??es dos livros paraescolares da Matem?tica.” 2015. Masters Thesis, Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Desenho Cultura e Interatividade; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES. Accessed April 15, 2021. http://localhost:8080/tede/handle/tede/296.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa Junior, Cales Alves da. “Entre o preto-e-branco e o colorido: an?lise das formas e fun??es dos livros paraescolares da Matem?tica.” 2015. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Costa Junior CAd. Entre o preto-e-branco e o colorido: an?lise das formas e fun??es dos livros paraescolares da Matem?tica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Desenho Cultura e Interatividade; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES; 2015. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://localhost:8080/tede/handle/tede/296.

Council of Science Editors:

Costa Junior CAd. Entre o preto-e-branco e o colorido: an?lise das formas e fun??es dos livros paraescolares da Matem?tica. [Masters Thesis]. Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Desenho Cultura e Interatividade; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES; 2015. Available from: http://localhost:8080/tede/handle/tede/296

18. Trindade, Rosaria da Paix??o. Gest??o democr??tica na escola: percursos e percal??os para a sua difus??o.

Degree: 2018, Faculdade de Educa????o; Programa de Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difus??o do Conhecimento.; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Rosaria Trindade ([email protected]) on 2018-07-19T00:23:49Z No. of bitstreams: 1 TESE Rosaria Trindade DMMDC UFBA.pdf: 6163043 bytes, checksum: 7d9ba3512ed06805504e63393d35adb7 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Gest??o democr??tica na escola; Legisla????o; Participa????o; Difus??o; Mem??tica; Democratic management in school; Democratic management in school; Participation; Diffusion; Memetics; Gesti??n democr??tica en la escuela; Legislaci??n; Participaci??n; Difusi??n; Mem??tica.

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APA (6th Edition):

Trindade, R. d. P. (2018). Gest??o democr??tica na escola: percursos e percal??os para a sua difus??o. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difus??o do Conhecimento.; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26647

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trindade, Rosaria da Paix??o. “Gest??o democr??tica na escola: percursos e percal??os para a sua difus??o.” 2018. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difus??o do Conhecimento.; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 15, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26647.

MLA Handbook (7th Edition):

Trindade, Rosaria da Paix??o. “Gest??o democr??tica na escola: percursos e percal??os para a sua difus??o.” 2018. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Trindade RdP. Gest??o democr??tica na escola: percursos e percal??os para a sua difus??o. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difus??o do Conhecimento.; UFBA/Faced; brasil; 2018. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26647.

Council of Science Editors:

Trindade RdP. Gest??o democr??tica na escola: percursos e percal??os para a sua difus??o. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difus??o do Conhecimento.; UFBA/Faced; brasil; 2018. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26647

19. Cardoso, Vania Marques. Uma escola administrada para todos: pol??tica p??blica de amplia????o da educa????o b??sica no Brasil nas ??ltimas quatro d??cadas.

Degree: 2019, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2019-06-13T20:56:28Z No. of bitstreams: 1 V??nia Marques Cardoso.pdf: 1898012 bytes, checksum: f3ef171ed69ffd527bc74f8ccfff8f2d (MD5)

Made available in DSpace on 2019-06-13T20:56:28Z… (more)

Subjects/Keywords: sociedade administrada; escola administrada; doc??ncia administrada; pol??tica da amplia????o da educa????o b??sica no Brasil; teoria cr??tica; managed society; managed school; managed education; policy for the expansion of the basic education in Brazil; critical theory; sociedad administrada; escuela administrada; docencia administrada; pol??tica de la ampliaci??n de la educaci??n b??sica en Brasil; teor??a cr??tica; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Cardoso, V. M. (2019). Uma escola administrada para todos: pol??tica p??blica de amplia????o da educa????o b??sica no Brasil nas ??ltimas quatro d??cadas. (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2024

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cardoso, Vania Marques. “Uma escola administrada para todos: pol??tica p??blica de amplia????o da educa????o b??sica no Brasil nas ??ltimas quatro d??cadas.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 15, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2024.

MLA Handbook (7th Edition):

Cardoso, Vania Marques. “Uma escola administrada para todos: pol??tica p??blica de amplia????o da educa????o b??sica no Brasil nas ??ltimas quatro d??cadas.” 2019. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Cardoso VM. Uma escola administrada para todos: pol??tica p??blica de amplia????o da educa????o b??sica no Brasil nas ??ltimas quatro d??cadas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2024.

Council of Science Editors:

Cardoso VM. Uma escola administrada para todos: pol??tica p??blica de amplia????o da educa????o b??sica no Brasil nas ??ltimas quatro d??cadas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2024

20. Santos, Raquel da Silva. Internacionaliza????o da educa????o superior no Brasil ??? estudo explorat??rio sobre a pol??tica institucional da Universidade Federal do ABC (UFABC).

Degree: 2018, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2018-10-05T14:38:47Z No. of bitstreams: 1 Raquel da Silva Santos.pdf: 5186362 bytes, checksum: 1b02ec8a5495063dd019e582ceddf340 (MD5)

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Subjects/Keywords: internacionaliza????o competitiva; internacionaliza????o da educa????o superior; internacionaliza????o solid??ria; pol??tica de educa????o superior; Universidade Federal do ABC; internacionalizaci??n competitiva; internacionalizaci??n de la educaci??n superior; internacionalizaci??n solidaria; pol??tica de educaci??n superior; Universidad Federal del ABC; competitive internationalization; internationalization of higher education; solidarity internationalizationABC.; higher education policy; Federal University of ABC; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Santos, R. d. S. (2018). Internacionaliza????o da educa????o superior no Brasil ??? estudo explorat??rio sobre a pol??tica institucional da Universidade Federal do ABC (UFABC). (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1925

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Raquel da Silva. “Internacionaliza????o da educa????o superior no Brasil ??? estudo explorat??rio sobre a pol??tica institucional da Universidade Federal do ABC (UFABC).” 2018. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 15, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1925.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Raquel da Silva. “Internacionaliza????o da educa????o superior no Brasil ??? estudo explorat??rio sobre a pol??tica institucional da Universidade Federal do ABC (UFABC).” 2018. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Santos RdS. Internacionaliza????o da educa????o superior no Brasil ??? estudo explorat??rio sobre a pol??tica institucional da Universidade Federal do ABC (UFABC). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1925.

Council of Science Editors:

Santos RdS. Internacionaliza????o da educa????o superior no Brasil ??? estudo explorat??rio sobre a pol??tica institucional da Universidade Federal do ABC (UFABC). [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1925

21. Zoadelli, Cristiane Lino. Rela????o fam??lia e escola na educa????o infantil: a reuni??o de pais em foco.

Degree: 2018, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2019-03-18T19:01:30Z No. of bitstreams: 1 Cristiane Lino Zoadelli.pdf: 5659968 bytes, checksum: 634c13f626e3c6813e5bdc635a660115 (MD5)

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Subjects/Keywords: educa????o infantil; rela????o fam??lia e escola; reuni??o de pais; a????o-reflex??o-a????o; childhood education; family and school relationship; parent-teacher conference; action-reflection-action; educaci??n infantil; relaci??n familia y escuela; reuni??n de padres; acci??n-reflexi??n-acci??n; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Zoadelli, C. L. (2018). Rela????o fam??lia e escola na educa????o infantil: a reuni??o de pais em foco. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1975

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zoadelli, Cristiane Lino. “Rela????o fam??lia e escola na educa????o infantil: a reuni??o de pais em foco.” 2018. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 15, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1975.

MLA Handbook (7th Edition):

Zoadelli, Cristiane Lino. “Rela????o fam??lia e escola na educa????o infantil: a reuni??o de pais em foco.” 2018. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Zoadelli CL. Rela????o fam??lia e escola na educa????o infantil: a reuni??o de pais em foco. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1975.

Council of Science Editors:

Zoadelli CL. Rela????o fam??lia e escola na educa????o infantil: a reuni??o de pais em foco. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2018. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1975

22. Castillo Cuadra, Iván Armando. La problemática del proceso de implementación del Fondo para la Inclusión Económica en Zonas Rurales (FONIE) durante el periodo 2013-2016.

Degree: 2018, Pontificia Universidad Católica del Perú

La presente investigación tiene como objetivo comprender, desde un enfoque de las políticas públicas, el proceso de diseño del Fondo para la Inclusión Económica en… (more)

Subjects/Keywords: Fondo para la Inclusión Económica en Zonas Rurales (Perú); Pobreza – Perú; Servicios públicos – Perú; Relaciones entre el gobierno central y el gobierno local – Perú; Perú – Política social – Siglo XXI

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APA (6th Edition):

Castillo Cuadra, I. A. (2018). La problemática del proceso de implementación del Fondo para la Inclusión Económica en Zonas Rurales (FONIE) durante el periodo 2013-2016. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12860

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castillo Cuadra, Iván Armando. “La problemática del proceso de implementación del Fondo para la Inclusión Económica en Zonas Rurales (FONIE) durante el periodo 2013-2016.” 2018. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 15, 2021. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12860.

MLA Handbook (7th Edition):

Castillo Cuadra, Iván Armando. “La problemática del proceso de implementación del Fondo para la Inclusión Económica en Zonas Rurales (FONIE) durante el periodo 2013-2016.” 2018. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Castillo Cuadra IA. La problemática del proceso de implementación del Fondo para la Inclusión Económica en Zonas Rurales (FONIE) durante el periodo 2013-2016. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12860.

Council of Science Editors:

Castillo Cuadra IA. La problemática del proceso de implementación del Fondo para la Inclusión Económica en Zonas Rurales (FONIE) durante el periodo 2013-2016. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12860

23. Terezani, Larissa Aurea. A dan??a como componente curricular na licenciatura em educa????o f??sica: desafios e possibilidades.

Degree: 2017, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2018-01-24T20:02:14Z No. of bitstreams: 1 Larissa Aurea Terezani de Filippis.pdf: 2740777 bytes, checksum: 7b64d49b5136c615ef7705669cd01ce1 (MD5)

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Subjects/Keywords: ensino superior; forma????o de professores (as) de educa????o f??sica; dan??a e educa????o; higher education; training of physical education teachers; dance and education; enseignement superieur; formation d'enseignants en education physique; danse et education; ense??anza superior; formaci??n de profesores (as) de educaci??n f??sica; danza y educaci??n; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Terezani, L. A. (2017). A dan??a como componente curricular na licenciatura em educa????o f??sica: desafios e possibilidades. (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1725

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Terezani, Larissa Aurea. “A dan??a como componente curricular na licenciatura em educa????o f??sica: desafios e possibilidades.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 15, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1725.

MLA Handbook (7th Edition):

Terezani, Larissa Aurea. “A dan??a como componente curricular na licenciatura em educa????o f??sica: desafios e possibilidades.” 2017. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Terezani LA. A dan??a como componente curricular na licenciatura em educa????o f??sica: desafios e possibilidades. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1725.

Council of Science Editors:

Terezani LA. A dan??a como componente curricular na licenciatura em educa????o f??sica: desafios e possibilidades. [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2017. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1725

24. Soares, Marisa. A pr??tica da pesquisa no ensino superior: a inicia????o cient??fica como media????o da aprendizagem significativa.

Degree: 2016, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o

Submitted by Nadir Basilio ([email protected]) on 2016-08-16T18:16:45Z No. of bitstreams: 1 Marisa Soares.pdf: 1376666 bytes, checksum: 179323554d084687911f482ec87a095b (MD5)

Made available in DSpace on 2016-08-16T18:16:45Z (GMT).… (more)

Subjects/Keywords: ensino superior; inicia????o cient??fica; aprendizagem significativa; constru????o do conhecimento; forma????o de educadores; educaci??n universitaria; investigaci??n de pregrado; el aprendizaje significativo; la construcci??n del conocimiento; formaci??n de educadores; higher education; undergraduate research; meaningful learning; construction of knowledge; teacher training; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Soares, M. (2016). A pr??tica da pesquisa no ensino superior: a inicia????o cient??fica como media????o da aprendizagem significativa. (Doctoral Dissertation). Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1511

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Marisa. “A pr??tica da pesquisa no ensino superior: a inicia????o cient??fica como media????o da aprendizagem significativa.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 15, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1511.

MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Marisa. “A pr??tica da pesquisa no ensino superior: a inicia????o cient??fica como media????o da aprendizagem significativa.” 2016. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Soares M. A pr??tica da pesquisa no ensino superior: a inicia????o cient??fica como media????o da aprendizagem significativa. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1511.

Council of Science Editors:

Soares M. A pr??tica da pesquisa no ensino superior: a inicia????o cient??fica como media????o da aprendizagem significativa. [Doctoral Dissertation]. Universidade Nove de Julho; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2016. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/1511

25. Bocanegra Valero, Juan Gabriel. Lejos de Roma de Pablo Montoya :una narración del exilio desde el límite entre el discurso histórico, el novelístico y el lírico.

Degree: 2020, Universidad de los Andes

Subjects/Keywords: Montoya, Pablo - 1963 - Lejos de Roma - Crítica e interpretación; Ovidio Nasón, Publio - 43-17 a. C - En la literatura - Crítica e interpretación; Exilio en la literatura - Historia y crítica; Novela colombiana - Historia y crítica - Siglo XXI

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APA (6th Edition):

Bocanegra Valero, J. G. (2020). Lejos de Roma de Pablo Montoya :una narración del exilio desde el límite entre el discurso histórico, el novelístico y el lírico. (Thesis). Universidad de los Andes. Retrieved from http://hdl.handle.net/1992/39595

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bocanegra Valero, Juan Gabriel. “Lejos de Roma de Pablo Montoya :una narración del exilio desde el límite entre el discurso histórico, el novelístico y el lírico.” 2020. Thesis, Universidad de los Andes. Accessed April 15, 2021. http://hdl.handle.net/1992/39595.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bocanegra Valero, Juan Gabriel. “Lejos de Roma de Pablo Montoya :una narración del exilio desde el límite entre el discurso histórico, el novelístico y el lírico.” 2020. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Bocanegra Valero JG. Lejos de Roma de Pablo Montoya :una narración del exilio desde el límite entre el discurso histórico, el novelístico y el lírico. [Internet] [Thesis]. Universidad de los Andes; 2020. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1992/39595.

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Council of Science Editors:

Bocanegra Valero JG. Lejos de Roma de Pablo Montoya :una narración del exilio desde el límite entre el discurso histórico, el novelístico y el lírico. [Thesis]. Universidad de los Andes; 2020. Available from: http://hdl.handle.net/1992/39595

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26. Rodríguez Argáez, Juan Carlos. El "Capítulo catalán" y la obra autobiográfica de Rafael Humberto Moreno-Durán.

Degree: 2020, Universidad de los Andes

 "En términos generales se trata de un análisis del proyecto autobiográfico del escritor colombiano, Rafael Humberto Moreno-Durán, ("La Augusta Sílaba"). El estudio se centra en… (more)

Subjects/Keywords: Moreno-Durán, Rafael Humberto - 1946-2005 - Como el halcón peregrino : la augusta sílaba - Crítica e interpretación; Moreno-Durán, Rafael Humberto - 1946-2005 - Capítulo catalán - Crítica e interpretación; Memoria autobiográfica en la literatura - Historia y crítica - Investigaciones; Literatura colombiana - Historia y crítica - Siglo XX; Literatura hispanoamericana - Historia y crítica - Siglo XX

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APA (6th Edition):

Rodríguez Argáez, J. C. (2020). El "Capítulo catalán" y la obra autobiográfica de Rafael Humberto Moreno-Durán. (Thesis). Universidad de los Andes. Retrieved from http://hdl.handle.net/1992/34351

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodríguez Argáez, Juan Carlos. “El "Capítulo catalán" y la obra autobiográfica de Rafael Humberto Moreno-Durán.” 2020. Thesis, Universidad de los Andes. Accessed April 15, 2021. http://hdl.handle.net/1992/34351.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodríguez Argáez, Juan Carlos. “El "Capítulo catalán" y la obra autobiográfica de Rafael Humberto Moreno-Durán.” 2020. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Rodríguez Argáez JC. El "Capítulo catalán" y la obra autobiográfica de Rafael Humberto Moreno-Durán. [Internet] [Thesis]. Universidad de los Andes; 2020. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1992/34351.

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Council of Science Editors:

Rodríguez Argáez JC. El "Capítulo catalán" y la obra autobiográfica de Rafael Humberto Moreno-Durán. [Thesis]. Universidad de los Andes; 2020. Available from: http://hdl.handle.net/1992/34351

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27. Cantero Castrillo, Pedro. La percepción de salud en jóvenes escolares .

Degree: 2017, Universidad da Coruña

 [Resumen] La percepción de salud en jóvenes escolares Este estudio nace de la preocupación por la salud de los jóvenes. La elevada inactividad física y(more)

Subjects/Keywords: Imagen del cuerpo en el adolescente-Galicia; Promoción de la salud en el adolescente-Galicia; Juventud-Salud e higiene-Galicia; Ejercicio físico y salud

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APA (6th Edition):

Cantero Castrillo, P. (2017). La percepción de salud en jóvenes escolares . (Doctoral Dissertation). Universidad da Coruña. Retrieved from http://hdl.handle.net/2183/20321

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cantero Castrillo, Pedro. “La percepción de salud en jóvenes escolares .” 2017. Doctoral Dissertation, Universidad da Coruña. Accessed April 15, 2021. http://hdl.handle.net/2183/20321.

MLA Handbook (7th Edition):

Cantero Castrillo, Pedro. “La percepción de salud en jóvenes escolares .” 2017. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Cantero Castrillo P. La percepción de salud en jóvenes escolares . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidad da Coruña; 2017. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://hdl.handle.net/2183/20321.

Council of Science Editors:

Cantero Castrillo P. La percepción de salud en jóvenes escolares . [Doctoral Dissertation]. Universidad da Coruña; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/2183/20321

28. Villaveces Galofre, Ana María. Los niños que somos : miedos y juegos en el lenguaje de Animales del fin del mundo y Diario de a bordo de un niño astronauta.

Degree: 2019, Universidad de los Andes

 This paper seeks to investigate the relationship between childhood fears and narrative language in the novels Animales del fin del mundo (2017) by Gloria Esquivel… (more)

Subjects/Keywords: Esquivel González, Gloria Susana - 1985 - Animales del fin del mundo; Ballesteros Capasso, Humberto - 1979 - Diario de a bordo de un niño astronauta; Novela colombiana - Historia y crítica - Siglo XXI; Niños en la literatura - Investigaciones; Miedo en la literatura - Investigaciones; Miedos infantiles - Investigaciones

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APA (6th Edition):

Villaveces Galofre, A. M. (2019). Los niños que somos : miedos y juegos en el lenguaje de Animales del fin del mundo y Diario de a bordo de un niño astronauta. (Thesis). Universidad de los Andes. Retrieved from http://hdl.handle.net/1992/44944

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Villaveces Galofre, Ana María. “Los niños que somos : miedos y juegos en el lenguaje de Animales del fin del mundo y Diario de a bordo de un niño astronauta.” 2019. Thesis, Universidad de los Andes. Accessed April 15, 2021. http://hdl.handle.net/1992/44944.

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MLA Handbook (7th Edition):

Villaveces Galofre, Ana María. “Los niños que somos : miedos y juegos en el lenguaje de Animales del fin del mundo y Diario de a bordo de un niño astronauta.” 2019. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Villaveces Galofre AM. Los niños que somos : miedos y juegos en el lenguaje de Animales del fin del mundo y Diario de a bordo de un niño astronauta. [Internet] [Thesis]. Universidad de los Andes; 2019. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1992/44944.

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Villaveces Galofre AM. Los niños que somos : miedos y juegos en el lenguaje de Animales del fin del mundo y Diario de a bordo de un niño astronauta. [Thesis]. Universidad de los Andes; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/1992/44944

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29. Abreu, Bruna Silveira de. Recursos audiovisuais aplicados ?? educa????o: um olhar atualizador sobre a (re)leitura.

Degree: 2019, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o

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Subjects/Keywords: literatura e audiovisual; literatura e educa????o; leitura e novas tecnologias; pr??tica de ensino; releitura; literature and audiovisual; literature and education; reading and new technologies; teaching practice; rereading; literatura y audiovisual; literatura y educaci??n; lectura y nuevas tecnolog??as; pr??ctica docente; relectura y adaptaci??n; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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Abreu, B. S. d. (2019). Recursos audiovisuais aplicados ?? educa????o: um olhar atualizador sobre a (re)leitura. (Masters Thesis). Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Retrieved from http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2177

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abreu, Bruna Silveira de. “Recursos audiovisuais aplicados ?? educa????o: um olhar atualizador sobre a (re)leitura.” 2019. Masters Thesis, Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o. Accessed April 15, 2021. http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2177.

MLA Handbook (7th Edition):

Abreu, Bruna Silveira de. “Recursos audiovisuais aplicados ?? educa????o: um olhar atualizador sobre a (re)leitura.” 2019. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Abreu BSd. Recursos audiovisuais aplicados ?? educa????o: um olhar atualizador sobre a (re)leitura. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2177.

Council of Science Editors:

Abreu BSd. Recursos audiovisuais aplicados ?? educa????o: um olhar atualizador sobre a (re)leitura. [Masters Thesis]. Universidade Nove de Julho; Programa de Mestrado em Gest??o e Pr??ticas Educacionais; UNINOVE; Brasil; Educa????o; 2019. Available from: http://bibliotecatede.uninove.br/handle/tede/2177


Universidad de Chile

30. Ovalle Carvajal, Monserrat. Fuera de escena: la otra memoria de la revolución mexicana en Cartucho: relatos de la lucha del norte de México de Nellie Campobello.

Degree: 2015, Universidad de Chile

 Este trabajo analiza Cartucho: Relatos de la lucha en el Norte de México de Nellie Campobello como un trabajo de la memoria que plantea una… (more)

Subjects/Keywords: Campobello, Nellie-Cartucho : relatos de la lucha en el Norte de México; Cuento mexicano-Siglo 20-Historia y crítica

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Ovalle Carvajal, M. (2015). Fuera de escena: la otra memoria de la revolución mexicana en Cartucho: relatos de la lucha del norte de México de Nellie Campobello. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137426

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ovalle Carvajal, Monserrat. “Fuera de escena: la otra memoria de la revolución mexicana en Cartucho: relatos de la lucha del norte de México de Nellie Campobello.” 2015. Thesis, Universidad de Chile. Accessed April 15, 2021. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137426.

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Ovalle Carvajal, Monserrat. “Fuera de escena: la otra memoria de la revolución mexicana en Cartucho: relatos de la lucha del norte de México de Nellie Campobello.” 2015. Web. 15 Apr 2021.

Vancouver:

Ovalle Carvajal M. Fuera de escena: la otra memoria de la revolución mexicana en Cartucho: relatos de la lucha del norte de México de Nellie Campobello. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2015. [cited 2021 Apr 15]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137426.

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Ovalle Carvajal M. Fuera de escena: la otra memoria de la revolución mexicana en Cartucho: relatos de la lucha del norte de México de Nellie Campobello. [Thesis]. Universidad de Chile; 2015. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137426

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