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1. [No author]. Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades .

Degree: 2007, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This study it objectified allowed us to make a comparison of approach Problem-based Learning with the conventional mode of teaching. The findings show that perceptions… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Contabilidade - M??todos de ensino; Accounting; Teaching methods

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APA (6th Edition):

author], [. (2007). Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/416

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades .” 2007. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 14, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/416.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades .” 2007. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

author] [. Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2007. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/416.

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Council of Science Editors:

author] [. Caso-problema no ensino de contabilidade introdut??ria : um estudo da percep????o dos alunos do curso de gradua????o quanto ?? sua aplicabilidade no desenvolvimento de compet??ncias e habilidades . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2007. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/416

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2. [No author]. Educa????o empreendedora: uma proposta de conte??dos de finan??as em cursos de gradua????o .

Degree: 2018, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The objective of this study is to propose a typology of Finance content focused on entrepreneurial training in undergraduate courses. It is an exploratory research… (more)

Subjects/Keywords: Empreendedorismo. Empreendedorismo ??? M??todos de ensino. Capital de giro. Fluxo de caixa; Entrepreneurship. Entrepreneurship - Teaching methods. Working capital. Cash flow

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APA (6th Edition):

author], [. (2018). Educa????o empreendedora: uma proposta de conte??dos de finan??as em cursos de gradua????o . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/774

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Educa????o empreendedora: uma proposta de conte??dos de finan??as em cursos de gradua????o .” 2018. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 14, 2019. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/774.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Educa????o empreendedora: uma proposta de conte??dos de finan??as em cursos de gradua????o .” 2018. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

author] [. Educa????o empreendedora: uma proposta de conte??dos de finan??as em cursos de gradua????o . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2018. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/774.

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Council of Science Editors:

author] [. Educa????o empreendedora: uma proposta de conte??dos de finan??as em cursos de gradua????o . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2018. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/774

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3. [No author]. O ensino da contabilidade no curso de administra????o de empresas: a percep????o dos docentes da disciplina de contabilidade geral em faculdades localizadas no munic??pio de S??o Paulo .

Degree: 2005, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Both the economy and the society, on a global point of view, have gone through different phases, agrarian, commercial and industrial, each of them bearing… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Contabilidade - M??todos de ensino; Contabilidade - Professores - Percep????o; Accounting; Teachers - Perception; Teaching methods

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author], [. (2005). O ensino da contabilidade no curso de administra????o de empresas: a percep????o dos docentes da disciplina de contabilidade geral em faculdades localizadas no munic??pio de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/569

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O ensino da contabilidade no curso de administra????o de empresas: a percep????o dos docentes da disciplina de contabilidade geral em faculdades localizadas no munic??pio de S??o Paulo .” 2005. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 14, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/569.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O ensino da contabilidade no curso de administra????o de empresas: a percep????o dos docentes da disciplina de contabilidade geral em faculdades localizadas no munic??pio de S??o Paulo .” 2005. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

author] [. O ensino da contabilidade no curso de administra????o de empresas: a percep????o dos docentes da disciplina de contabilidade geral em faculdades localizadas no munic??pio de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/569.

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author] [. O ensino da contabilidade no curso de administra????o de empresas: a percep????o dos docentes da disciplina de contabilidade geral em faculdades localizadas no munic??pio de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/569

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4. [No author]. O uso de recursos n??o convencionais como estrat??gia de ensino de Contabilidade .

Degree: 2005, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work aims at presenting an alternative strategy for the transformation of an expositive class, in the accounting teaching-learning relationship. Such strategy is based… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Contabilidade - M??todos de ensino; Memoriza????o; Accounting; Teaching methods

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author], [. (2005). O uso de recursos n??o convencionais como estrat??gia de ensino de Contabilidade . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/571

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O uso de recursos n??o convencionais como estrat??gia de ensino de Contabilidade .” 2005. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 14, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/571.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O uso de recursos n??o convencionais como estrat??gia de ensino de Contabilidade .” 2005. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

author] [. O uso de recursos n??o convencionais como estrat??gia de ensino de Contabilidade . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/571.

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author] [. O uso de recursos n??o convencionais como estrat??gia de ensino de Contabilidade . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/571

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5. [No author]. Estudo explorat??rio sobre a proposta curricular para o curso de ci??ncias cont??beis de uma institui????o de ensino superior em S??o Paulo: avalia????o de sua ader??ncia a uma abordagem sist??mica .

Degree: 2003, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This thesis, addressed the wrapped up professionals and participants of the process of higher education of the Accounting, proposes an reflection with relationship to curriculum… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Cogni????o; Contabilidade - M??todos de ensino; Cognition; Accounting; Accounting; Teaching methods

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author], [. (2003). Estudo explorat??rio sobre a proposta curricular para o curso de ci??ncias cont??beis de uma institui????o de ensino superior em S??o Paulo: avalia????o de sua ader??ncia a uma abordagem sist??mica . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/637

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author], [No. “Estudo explorat??rio sobre a proposta curricular para o curso de ci??ncias cont??beis de uma institui????o de ensino superior em S??o Paulo: avalia????o de sua ader??ncia a uma abordagem sist??mica .” 2003. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 14, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/637.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Estudo explorat??rio sobre a proposta curricular para o curso de ci??ncias cont??beis de uma institui????o de ensino superior em S??o Paulo: avalia????o de sua ader??ncia a uma abordagem sist??mica .” 2003. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

author] [. Estudo explorat??rio sobre a proposta curricular para o curso de ci??ncias cont??beis de uma institui????o de ensino superior em S??o Paulo: avalia????o de sua ader??ncia a uma abordagem sist??mica . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2003. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/637.

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author] [. Estudo explorat??rio sobre a proposta curricular para o curso de ci??ncias cont??beis de uma institui????o de ensino superior em S??o Paulo: avalia????o de sua ader??ncia a uma abordagem sist??mica . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2003. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/637

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Universidade Estadual de Campinas

6. Silva, Fernando de Azevedo. Aplica??o das tecnicas de processamento digital de imagens na caracteriza??o de materiais .

Degree: 1996, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O processamento digital de imagens se apresenta como uma ferramenta bastante promissora e vers?til na ?rea de caracteriza??o de materiais, devido a sua versatilidade… (more)

Subjects/Keywords: Processamento de imagens - T?cnicas digitais; Materiais - Pesquisa

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APA (6th Edition):

Silva, F. d. A. (1996). Aplica??o das tecnicas de processamento digital de imagens na caracteriza??o de materiais . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/263045

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Fernando de Azevedo. “Aplica??o das tecnicas de processamento digital de imagens na caracteriza??o de materiais .” 1996. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/263045.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Fernando de Azevedo. “Aplica??o das tecnicas de processamento digital de imagens na caracteriza??o de materiais .” 1996. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Silva FdA. Aplica??o das tecnicas de processamento digital de imagens na caracteriza??o de materiais . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1996. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/263045.

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Council of Science Editors:

Silva FdA. Aplica??o das tecnicas de processamento digital de imagens na caracteriza??o de materiais . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1996. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/263045

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7. [No author]. O papel do docente na trajet??ria dos egressos em programas Stricto Sensu em Finan??as.

Degree: 2017, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The aim of this study was to demonstrate the aspects that influence the trajectory of graduates of Master and Doctoral degree into lines of research… (more)

Subjects/Keywords: Finan??as ??? P??s-Gradua????o. Bibliometria - Metodologia. Professores ??? M??todos de ensino.; Finance - Graduate work. Bibliography $x Statistical methods. Teachers - Teaching methods

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APA (6th Edition):

author], [. (2017). O papel do docente na trajet??ria dos egressos em programas Stricto Sensu em Finan??as. (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/757

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O papel do docente na trajet??ria dos egressos em programas Stricto Sensu em Finan??as. ” 2017. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 14, 2019. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/757.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O papel do docente na trajet??ria dos egressos em programas Stricto Sensu em Finan??as. ” 2017. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

author] [. O papel do docente na trajet??ria dos egressos em programas Stricto Sensu em Finan??as. [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2017. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/757.

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Council of Science Editors:

author] [. O papel do docente na trajet??ria dos egressos em programas Stricto Sensu em Finan??as. [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2017. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/757

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Universidade Estadual de Campinas

8. Saes, Paula Macchione, 1987-. Acesso ao ensino superior e trajetórias dos egressos do Prouni .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente pesquisa trata do Prouni - Programa Universidade para Todos-, instituído pelo Governo Federal brasileiro em 2005. O programa surge em um contexto… (more)

Subjects/Keywords: PROUNI - Programa Universidade para Todos; Ensino superior; Egressos; Mercado de trabalho

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APA (6th Edition):

Saes, Paula Macchione, 1. (2015). Acesso ao ensino superior e trajetórias dos egressos do Prouni . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254124

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Saes, Paula Macchione, 1987-. “Acesso ao ensino superior e trajetórias dos egressos do Prouni .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254124.

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MLA Handbook (7th Edition):

Saes, Paula Macchione, 1987-. “Acesso ao ensino superior e trajetórias dos egressos do Prouni .” 2015. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Saes, Paula Macchione 1. Acesso ao ensino superior e trajetórias dos egressos do Prouni . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254124.

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Council of Science Editors:

Saes, Paula Macchione 1. Acesso ao ensino superior e trajetórias dos egressos do Prouni . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254124

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Universidade Nova

9. Pacheco, António Fernando Bento. De Todos-Os-Santos a São José : textos e contextos do «esprital grande de Lixboa».

Degree: 2008, Universidade Nova

 A presente dissertação tem como objecto de estudo o Hospital Real de Todos-os- Santos e a sua actividade no terceiro quartel do século XVIII, numa… (more)

Subjects/Keywords: Hospital Real de Todos os Santos; Hospitais; Prestação de cuidados de saúde; Medicina; Instituições de ensino; Cirurgia; Assistência social; História local; Terramoto 1755; Domínio/Área Científica::Humanidades::História e Arqueologia

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Pacheco, A. F. B. (2008). De Todos-Os-Santos a São José : textos e contextos do «esprital grande de Lixboa». (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/23168

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pacheco, António Fernando Bento. “De Todos-Os-Santos a São José : textos e contextos do «esprital grande de Lixboa».” 2008. Thesis, Universidade Nova. Accessed October 14, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/23168.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pacheco, António Fernando Bento. “De Todos-Os-Santos a São José : textos e contextos do «esprital grande de Lixboa».” 2008. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Pacheco AFB. De Todos-Os-Santos a São José : textos e contextos do «esprital grande de Lixboa». [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2008. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/23168.

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Council of Science Editors:

Pacheco AFB. De Todos-Os-Santos a São José : textos e contextos do «esprital grande de Lixboa». [Thesis]. Universidade Nova; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/23168

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Universidade Estadual de Campinas

10. Zadeh, Ramin Gholi, 1982-. A BIC-based distance between stochastic processes : Uma dist?ncia baseada no BIC entre processos estoc?sticos .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Nesta tese lidamos com dois problemas estatsticos. Investigamos as propriedades de uma mtrica entre amostras de processos estocsticos e usamos ela para desenvolver um… (more)

Subjects/Keywords: Markov, Processos de; Estat?stica robusta; Processo estoc?stico; M?todos estat?sticos robustos

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APA (6th Edition):

Zadeh, Ramin Gholi, 1. (2018). A BIC-based distance between stochastic processes : Uma dist?ncia baseada no BIC entre processos estoc?sticos . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334060

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zadeh, Ramin Gholi, 1982-. “A BIC-based distance between stochastic processes : Uma dist?ncia baseada no BIC entre processos estoc?sticos .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334060.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zadeh, Ramin Gholi, 1982-. “A BIC-based distance between stochastic processes : Uma dist?ncia baseada no BIC entre processos estoc?sticos .” 2018. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Zadeh, Ramin Gholi 1. A BIC-based distance between stochastic processes : Uma dist?ncia baseada no BIC entre processos estoc?sticos . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334060.

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Council of Science Editors:

Zadeh, Ramin Gholi 1. A BIC-based distance between stochastic processes : Uma dist?ncia baseada no BIC entre processos estoc?sticos . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334060

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

11. Fabiana de Souza Costa. Políticas públicas de educação superior - Programa Universidade para Todos: um olhar dos alunos beneficiários na PUC-SP.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

This thesis has the objective to study the University for All Program (PROUNI) a College Degree public politics in order to assure the access of… (more)

Subjects/Keywords: Políticas públicas; Educação superior; Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo; Programa Universidade para Todos; Ensino superior e Estado  – Brasil; Public politics; College degree education; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Costa, F. d. S. (2008). Políticas públicas de educação superior - Programa Universidade para Todos: um olhar dos alunos beneficiários na PUC-SP. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6880

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Fabiana de Souza. “Políticas públicas de educação superior - Programa Universidade para Todos: um olhar dos alunos beneficiários na PUC-SP.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 14, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6880.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Fabiana de Souza. “Políticas públicas de educação superior - Programa Universidade para Todos: um olhar dos alunos beneficiários na PUC-SP.” 2008. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Costa FdS. Políticas públicas de educação superior - Programa Universidade para Todos: um olhar dos alunos beneficiários na PUC-SP. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6880.

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Council of Science Editors:

Costa FdS. Políticas públicas de educação superior - Programa Universidade para Todos: um olhar dos alunos beneficiários na PUC-SP. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6880

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Universidade Estadual de Campinas

12. Uceda Otero, Enrique Porfirio. Mapeamento do c?rtex visual humano atrav?s de uma abordagem multimodal integrando eletroencefalografia e espectroscopia ?ptica na regi?o do infravermelho pr?ximo .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A ativa??o cerebral envolve um complexo arranjo de processos neuronais, metab?licos e vasculares, que se estende do n?vel molecular e celular ao n?vel de(more)

Subjects/Keywords: C?rtex visual humano; Eletroencefalografia; Espectroscopia de infravermelho pr?ximo; T?cnicas multimodais

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APA (6th Edition):

Uceda Otero, E. P. (2009). Mapeamento do c?rtex visual humano atrav?s de uma abordagem multimodal integrando eletroencefalografia e espectroscopia ?ptica na regi?o do infravermelho pr?ximo . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/277102

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Uceda Otero, Enrique Porfirio. “Mapeamento do c?rtex visual humano atrav?s de uma abordagem multimodal integrando eletroencefalografia e espectroscopia ?ptica na regi?o do infravermelho pr?ximo .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/277102.

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MLA Handbook (7th Edition):

Uceda Otero, Enrique Porfirio. “Mapeamento do c?rtex visual humano atrav?s de uma abordagem multimodal integrando eletroencefalografia e espectroscopia ?ptica na regi?o do infravermelho pr?ximo .” 2009. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Uceda Otero EP. Mapeamento do c?rtex visual humano atrav?s de uma abordagem multimodal integrando eletroencefalografia e espectroscopia ?ptica na regi?o do infravermelho pr?ximo . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/277102.

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Council of Science Editors:

Uceda Otero EP. Mapeamento do c?rtex visual humano atrav?s de uma abordagem multimodal integrando eletroencefalografia e espectroscopia ?ptica na regi?o do infravermelho pr?ximo . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/277102

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13. Oluwafisoye, Opeyemi. Business Ethics and Corporate Social Responsibility” THE PERCEPTION OF EMPLOYEES ON BUSINESS ETHICS IN AN ORGANIZATION.

Degree: 2013, , School of Management

Global organizations are fast-changing in technological, legal, economic, social, and political structures with competing stakeholders as well as power claims. They are embedded in… (more)

Subjects/Keywords: M; A; S; T; E; R

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APA (6th Edition):

Oluwafisoye, O. (2013). Business Ethics and Corporate Social Responsibility” THE PERCEPTION OF EMPLOYEES ON BUSINESS ETHICS IN AN ORGANIZATION. (Thesis). , School of Management. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3743

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oluwafisoye, Opeyemi. “Business Ethics and Corporate Social Responsibility” THE PERCEPTION OF EMPLOYEES ON BUSINESS ETHICS IN AN ORGANIZATION.” 2013. Thesis, , School of Management. Accessed October 14, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3743.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oluwafisoye, Opeyemi. “Business Ethics and Corporate Social Responsibility” THE PERCEPTION OF EMPLOYEES ON BUSINESS ETHICS IN AN ORGANIZATION.” 2013. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Oluwafisoye O. Business Ethics and Corporate Social Responsibility” THE PERCEPTION OF EMPLOYEES ON BUSINESS ETHICS IN AN ORGANIZATION. [Internet] [Thesis]. , School of Management; 2013. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3743.

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Oluwafisoye O. Business Ethics and Corporate Social Responsibility” THE PERCEPTION OF EMPLOYEES ON BUSINESS ETHICS IN AN ORGANIZATION. [Thesis]. , School of Management; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-3743

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14. Guilherme, Sandra, 1971- ; Souza, Osmar de, 1951- . A responsividade do leitor que emerge das anotações em livros de estudos.

Degree: 2013, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Osmar de Souza.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Bakhtin, M. M. (Mikhail Mikhailovich), 1895-1975. Crítica e interpretação; Leitura (Ensino superior); Apontamentos; Método de estudo

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APA (6th Edition):

Guilherme, Sandra, 1971- ; Souza, Osmar de, . 1. (2013). A responsividade do leitor que emerge das anotações em livros de estudos. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/351784_1_1.PDF

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guilherme, Sandra, 1971- ; Souza, Osmar de, 1951-. “A responsividade do leitor que emerge das anotações em livros de estudos.” 2013. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 14, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/351784_1_1.PDF.

MLA Handbook (7th Edition):

Guilherme, Sandra, 1971- ; Souza, Osmar de, 1951-. “A responsividade do leitor que emerge das anotações em livros de estudos.” 2013. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Guilherme, Sandra, 1971- ; Souza, Osmar de 1. A responsividade do leitor que emerge das anotações em livros de estudos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2013. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/351784_1_1.PDF.

Council of Science Editors:

Guilherme, Sandra, 1971- ; Souza, Osmar de 1. A responsividade do leitor que emerge das anotações em livros de estudos. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2013. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/351784_1_1.PDF

15. Antonia Rozimar Machado e Rocha. O Programa Universidade para Todos - PROUNI e a pseudodemocratizaÃÃo na contra-reforma da EducaÃÃo Superior no Brasil .

Degree: PhD, 2009, Universidade Federal do Ceará

 O Programa Universidade para Todos â PROUNI, regulado pela Lei 11.096 de 2004, constitui objeto central de nossas anÃlises. Na presente pesquisa, tivemos como objetivo… (more)

Subjects/Keywords: POLITICA EDUCACIONAL; ensino superior; reforma; polÃtica educacional do ensino superior; enseÃanza superior; reforma; polÃtica de la educaciÃn superior; Programa Universidade para Todos; Bolsas de estudo - PolÃtica governamental - Brasil; Estudantes universitÃrios - Bolsas de estudo - Brasil; Ensino superior e estado - Brasil - 1995-2006; Ensino superior e estado - Cearà - 1995-2006

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APA (6th Edition):

Rocha, A. R. M. e. (2009). O Programa Universidade para Todos - PROUNI e a pseudodemocratizaÃÃo na contra-reforma da EducaÃÃo Superior no Brasil . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2580 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Antonia Rozimar Machado e. “O Programa Universidade para Todos - PROUNI e a pseudodemocratizaÃÃo na contra-reforma da EducaÃÃo Superior no Brasil .” 2009. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2580 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Antonia Rozimar Machado e. “O Programa Universidade para Todos - PROUNI e a pseudodemocratizaÃÃo na contra-reforma da EducaÃÃo Superior no Brasil .” 2009. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Rocha ARMe. O Programa Universidade para Todos - PROUNI e a pseudodemocratizaÃÃo na contra-reforma da EducaÃÃo Superior no Brasil . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2580 ;.

Council of Science Editors:

Rocha ARMe. O Programa Universidade para Todos - PROUNI e a pseudodemocratizaÃÃo na contra-reforma da EducaÃÃo Superior no Brasil . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2009. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2580 ;

16. Geiza da Graça Leite Rissardi. Efeito do relaxamento de Jacobson modificado, nas medidas de pressão arterial, freqüência cardíaca e freqüência respiratória em pacientes hansenianos.

Degree: 2007, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto

A doença de Hansen em face de seus aspectos fisiopatológicos e sociais pode desencadear o estresse favorecendo cronicamente o aparecimento de problemas cardiovasculares. Estresse crônico,… (more)

Subjects/Keywords: DERMATOLOGIA; Técnica de Relaxamento; Pressão Arterial; Freqüência Cardíaca; Freqüência Respiratória; Estresse; Hanseníase; Tecnicas de Relacionamento; Relaxing Technique; Arterial Pressure; Heart Rate; Respiratory Rate; Stress; Hansens Disease; T?cnicas de Relajaci?n; Relaxation Techiniques; Presi?n Sangu?nea; Blood Pressure; Frecuencia Cardíaca; Estrés; Lepra; Leprosy

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APA (6th Edition):

Rissardi, G. d. G. L. (2007). Efeito do relaxamento de Jacobson modificado, nas medidas de pressão arterial, freqüência cardíaca e freqüência respiratória em pacientes hansenianos. (Thesis). Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto. Retrieved from http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=184 ; http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=290

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rissardi, Geiza da Graça Leite. “Efeito do relaxamento de Jacobson modificado, nas medidas de pressão arterial, freqüência cardíaca e freqüência respiratória em pacientes hansenianos.” 2007. Thesis, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto. Accessed October 14, 2019. http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=184 ; http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=290.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rissardi, Geiza da Graça Leite. “Efeito do relaxamento de Jacobson modificado, nas medidas de pressão arterial, freqüência cardíaca e freqüência respiratória em pacientes hansenianos.” 2007. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Rissardi GdGL. Efeito do relaxamento de Jacobson modificado, nas medidas de pressão arterial, freqüência cardíaca e freqüência respiratória em pacientes hansenianos. [Internet] [Thesis]. Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto; 2007. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=184 ; http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=290.

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Council of Science Editors:

Rissardi GdGL. Efeito do relaxamento de Jacobson modificado, nas medidas de pressão arterial, freqüência cardíaca e freqüência respiratória em pacientes hansenianos. [Thesis]. Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto; 2007. Available from: http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=184 ; http://bdtd.famerp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=290

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

17. Maria Inez Bernardes do Amaral. PROUNI: o ponto de vista dos alunos.

Degree: Master, 2010, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Esta dissertação tem o objetivo de analisar os determinantes socioeconômicos e culturais que levam alunos à procura de um programa de governo para inserção em… (more)

Subjects/Keywords: Public policy; Higher education; PUC-Rio; Prouni; Título de Bacharel; Subjetividade; Identidade; Políticas públicas; POLITICA EDUCACIONAL; Ensino superior Finalidades e objetivos; Educação Aspectos sociais; Brasil. Ministério da Educação. Programa Universidade Para Todos Avaliação; Identity; Subjectivity; Title of Bachelor; Prouni; PUC-Rio

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APA (6th Edition):

Amaral, M. I. B. d. (2010). PROUNI: o ponto de vista dos alunos. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4970 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Amaral, Maria Inez Bernardes do. “PROUNI: o ponto de vista dos alunos.” 2010. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed October 14, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4970 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Amaral, Maria Inez Bernardes do. “PROUNI: o ponto de vista dos alunos.” 2010. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Amaral MIBd. PROUNI: o ponto de vista dos alunos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2010. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4970 ;.

Council of Science Editors:

Amaral MIBd. PROUNI: o ponto de vista dos alunos. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4970 ;

18. [No author]. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The traditional ways of conceiving knowledge are reinvigorating the discussion on interdisciplinary curriculum and active methods in teaching and learning. Digital technologies are highlighted in… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Metodologia; Pr??tica de ensino - M??dia digital; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Professores universit??rios - Forma????o; Digital media; Accounting education; Didactic and teaching practice; Teather training

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 14, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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Council of Science Editors:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Universidade Estadual de Campinas

19. Azzari, Eliane Fernandes, 1968-. Discursos sobre a presença de tecnologias em aula de inglês na educação básica : abismos e pontes .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Neste trabalho, situado no âmbito da pesquisa qualitativa em Linguística Aplicada, tive por objetivo investigar ¿ por meio de uma análise de orientação dialógica¿,implicações… (more)

Subjects/Keywords: Bakhtin, M. M. (Mikhail Mikhailovich), 1895-1975 - Crítica e interpretação; Língua inglesa - Estudo e ensino (Ensino fundamental) - Falantes de portugues; Educação básica - Brasil; Ensino auxiliado por computador - Brasil; Tecnologia educacional; Dialogismo; Análise do discurso

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APA (6th Edition):

Azzari, Eliane Fernandes, 1. (2017). Discursos sobre a presença de tecnologias em aula de inglês na educação básica : abismos e pontes . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322137

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Azzari, Eliane Fernandes, 1968-. “Discursos sobre a presença de tecnologias em aula de inglês na educação básica : abismos e pontes .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322137.

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MLA Handbook (7th Edition):

Azzari, Eliane Fernandes, 1968-. “Discursos sobre a presença de tecnologias em aula de inglês na educação básica : abismos e pontes .” 2017. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Azzari, Eliane Fernandes 1. Discursos sobre a presença de tecnologias em aula de inglês na educação básica : abismos e pontes . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322137.

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Azzari, Eliane Fernandes 1. Discursos sobre a presença de tecnologias em aula de inglês na educação básica : abismos e pontes . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/322137

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20. Chrisley Soares Felix. Literatura para todos: análise das obras em função do público da EJA (Educação de Jovens e Adultos).

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

Esta pesquisa investigou a chegada da Coleção Literatura para Todos nas escolas, sua adequação e apropriação pelo público alvo (jovens e adultos recém alfabetizados ou… (more)

Subjects/Keywords: Educação do adolescente; Educação de adultos; Literatura para todos; Educação Teses; Literatura; Educação e Estado; Políticas públicas

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APA (6th Edition):

Felix, C. S. (2009). Literatura para todos: análise das obras em função do público da EJA (Educação de Jovens e Adultos). (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-849Q77

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Felix, Chrisley Soares. “Literatura para todos: análise das obras em função do público da EJA (Educação de Jovens e Adultos).” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-849Q77.

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MLA Handbook (7th Edition):

Felix, Chrisley Soares. “Literatura para todos: análise das obras em função do público da EJA (Educação de Jovens e Adultos).” 2009. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Felix CS. Literatura para todos: análise das obras em função do público da EJA (Educação de Jovens e Adultos). [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-849Q77.

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Felix CS. Literatura para todos: análise das obras em função do público da EJA (Educação de Jovens e Adultos). [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-849Q77

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21. Teresa Cristina da Costa Coqueiro. As alterações provocadas pelo programa Luz Para Todos na comunidade Quilombola de Igarapé Preto/Pará.

Degree: 2011, Universidade de Taubaté

Este trabalho apresenta um estudo de caso a respeito das alterações que ocorreram em uma comunidade tradicional quilombola, localizada no Estado do Pará, no município… (more)

Subjects/Keywords: meio ambiente; Luz para Todos; comunidades quilombolas; black community; Light for All; environment; AVALIACAO DE SISTEMAS, INSTITUICOES, PLANOS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS

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APA (6th Edition):

Coqueiro, T. C. d. C. (2011). As alterações provocadas pelo programa Luz Para Todos na comunidade Quilombola de Igarapé Preto/Pará. (Thesis). Universidade de Taubaté. Retrieved from http://www.bdtd.unitau.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=195

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coqueiro, Teresa Cristina da Costa. “As alterações provocadas pelo programa Luz Para Todos na comunidade Quilombola de Igarapé Preto/Pará.” 2011. Thesis, Universidade de Taubaté. Accessed October 14, 2019. http://www.bdtd.unitau.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=195.

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MLA Handbook (7th Edition):

Coqueiro, Teresa Cristina da Costa. “As alterações provocadas pelo programa Luz Para Todos na comunidade Quilombola de Igarapé Preto/Pará.” 2011. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Coqueiro TCdC. As alterações provocadas pelo programa Luz Para Todos na comunidade Quilombola de Igarapé Preto/Pará. [Internet] [Thesis]. Universidade de Taubaté; 2011. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.bdtd.unitau.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=195.

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Coqueiro TCdC. As alterações provocadas pelo programa Luz Para Todos na comunidade Quilombola de Igarapé Preto/Pará. [Thesis]. Universidade de Taubaté; 2011. Available from: http://www.bdtd.unitau.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=195

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22. Silva, Joaquim Ant�nio Ribeiro da. Previs�o das dormidas mensais nos alojamentos tur�sticos da regi�o norte de Portugal.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

O setor do Turismo tem uma import�ncia estrat�gica para a regi�o Norte de Portugal e est� em franco crescimento. Esta disserta��o considera o problema da… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM GEST�O; GEST�O; TURISMO; HOTELARIA; REDES NEURONAIS; M�TODOS DE PREVIS�O; IND�STRIA HOTELEIRA; MANAGEMENT; TOURISM; HOTEL INDUSTRY; NEURAL NETWORK; METHODS OF FORECASTING

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APA (6th Edition):

Silva, J. A. R. d. (2017). Previs�o das dormidas mensais nos alojamentos tur�sticos da regi�o norte de Portugal. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8694

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Joaquim Ant�nio Ribeiro da. “Previs�o das dormidas mensais nos alojamentos tur�sticos da regi�o norte de Portugal.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed October 14, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8694.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Joaquim Ant�nio Ribeiro da. “Previs�o das dormidas mensais nos alojamentos tur�sticos da regi�o norte de Portugal.” 2017. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Silva JARd. Previs�o das dormidas mensais nos alojamentos tur�sticos da regi�o norte de Portugal. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 Oct 14]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8694.

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Council of Science Editors:

Silva JARd. Previs�o das dormidas mensais nos alojamentos tur�sticos da regi�o norte de Portugal. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8694

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Universidade Estadual de Campinas

23. Bolivar Marinez, Luz Elena. Um estudo te?rico das propriedades estruturais e ?ticas de derivados de Eumelanina .

Degree: 1997, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Melaninas s?o uma classe de pigmentos biol?gicos largamente presentes na natureza dos fungos ao homem. Elas s?o classificadas em tr?s grandes subclasses: eumelaninas, feomelaninas… (more)

Subjects/Keywords: M?todos semi-emp?ricos

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APA (6th Edition):

Bolivar Marinez, L. E. (1997). Um estudo te?rico das propriedades estruturais e ?ticas de derivados de Eumelanina . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/277651

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bolivar Marinez, Luz Elena. “Um estudo te?rico das propriedades estruturais e ?ticas de derivados de Eumelanina .” 1997. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/277651.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bolivar Marinez, Luz Elena. “Um estudo te?rico das propriedades estruturais e ?ticas de derivados de Eumelanina .” 1997. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Bolivar Marinez LE. Um estudo te?rico das propriedades estruturais e ?ticas de derivados de Eumelanina . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1997. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/277651.

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Council of Science Editors:

Bolivar Marinez LE. Um estudo te?rico das propriedades estruturais e ?ticas de derivados de Eumelanina . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1997. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/277651

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24. Saboya, Maria Clara Lopes. Alunas de Engenharia Elétrica e Ciência da Computação: estudar, inventar, resistir.

Degree: PhD, Educação, 2009, University of São Paulo

Este estudo tem como objetivo analisar como se dá a inserção e a vivência cotidiana de um grupo de mulheres em sala de aula nos… (more)

Subjects/Keywords: ciência e tecnologia (C&T); discriminação; discrimination; ensino superior; gender relations; higher education; preconceito; prejudice; relações de gênero; science and technology (S&T)

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APA (6th Edition):

Saboya, M. C. L. (2009). Alunas de Engenharia Elétrica e Ciência da Computação: estudar, inventar, resistir. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-153720/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Saboya, Maria Clara Lopes. “Alunas de Engenharia Elétrica e Ciência da Computação: estudar, inventar, resistir.” 2009. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed October 14, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-153720/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Saboya, Maria Clara Lopes. “Alunas de Engenharia Elétrica e Ciência da Computação: estudar, inventar, resistir.” 2009. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Saboya MCL. Alunas de Engenharia Elétrica e Ciência da Computação: estudar, inventar, resistir. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-153720/ ;.

Council of Science Editors:

Saboya MCL. Alunas de Engenharia Elétrica e Ciência da Computação: estudar, inventar, resistir. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-153720/ ;


Universidade do Rio Grande do Sul

25. Vieira, A. S. Uma alternativa didática às aulas tradicionais : o engajamento interativo obtido por meio do uso do método peer instruction (instrução pelos colegas).

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

É consensual no campo da Educação que métodos tradicionais de ensino apresentam baixa eficiência no que se refere à aprendizagem dos alunos. Tais métodos são… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de física; Ensino superior; Ensino e aprendizagem; Métodos de ensino

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APA (6th Edition):

Vieira, A. S. (2014). Uma alternativa didática às aulas tradicionais : o engajamento interativo obtido por meio do uso do método peer instruction (instrução pelos colegas). (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/109804

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, A S. “Uma alternativa didática às aulas tradicionais : o engajamento interativo obtido por meio do uso do método peer instruction (instrução pelos colegas).” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/10183/109804.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, A S. “Uma alternativa didática às aulas tradicionais : o engajamento interativo obtido por meio do uso do método peer instruction (instrução pelos colegas).” 2014. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Vieira AS. Uma alternativa didática às aulas tradicionais : o engajamento interativo obtido por meio do uso do método peer instruction (instrução pelos colegas). [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/109804.

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Vieira AS. Uma alternativa didática às aulas tradicionais : o engajamento interativo obtido por meio do uso do método peer instruction (instrução pelos colegas). [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/109804

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Universidade Estadual de Campinas

26. Neves, Daniela Andrade, 1988-. Chemical characterization, determination of the presence of polycyclic aromatic hidrocarbon, and evaluation of the effect of the boiling process in chemical composition, antioxidant capacity and antimicrobial activity of jambu (Acmella oleracea(L.) R.K. Jansen) : Caracteriza??o qu?mica, determina??o da presen?a de hidrocarbonetos polic?clicos arom?ticos, e avalia??o do efeito do cozimento na composi??o qu?mica, capacidade antioxidante e atividade antimicrobiana do jambu (Acmella oleracea(L.) R.K. Jansen) .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O jambu ("Acmella olerarea" (L.) R.K. Jansen) ? uma planta nativa da regi?o Amaz?nica utilizada na culin?ria regional e na medicina popular. No entanto,… (more)

Subjects/Keywords: Spilanthes oleraceae; Tratamento t?rmico; HPA; QuEChERS, M?todo de

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APA (6th Edition):

Neves, Daniela Andrade, 1. (2018). Chemical characterization, determination of the presence of polycyclic aromatic hidrocarbon, and evaluation of the effect of the boiling process in chemical composition, antioxidant capacity and antimicrobial activity of jambu (Acmella oleracea(L.) R.K. Jansen) : Caracteriza??o qu?mica, determina??o da presen?a de hidrocarbonetos polic?clicos arom?ticos, e avalia??o do efeito do cozimento na composi??o qu?mica, capacidade antioxidante e atividade antimicrobiana do jambu (Acmella oleracea(L.) R.K. Jansen) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333735

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neves, Daniela Andrade, 1988-. “Chemical characterization, determination of the presence of polycyclic aromatic hidrocarbon, and evaluation of the effect of the boiling process in chemical composition, antioxidant capacity and antimicrobial activity of jambu (Acmella oleracea(L.) R.K. Jansen) : Caracteriza??o qu?mica, determina??o da presen?a de hidrocarbonetos polic?clicos arom?ticos, e avalia??o do efeito do cozimento na composi??o qu?mica, capacidade antioxidante e atividade antimicrobiana do jambu (Acmella oleracea(L.) R.K. Jansen) .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333735.

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MLA Handbook (7th Edition):

Neves, Daniela Andrade, 1988-. “Chemical characterization, determination of the presence of polycyclic aromatic hidrocarbon, and evaluation of the effect of the boiling process in chemical composition, antioxidant capacity and antimicrobial activity of jambu (Acmella oleracea(L.) R.K. Jansen) : Caracteriza??o qu?mica, determina??o da presen?a de hidrocarbonetos polic?clicos arom?ticos, e avalia??o do efeito do cozimento na composi??o qu?mica, capacidade antioxidante e atividade antimicrobiana do jambu (Acmella oleracea(L.) R.K. Jansen) .” 2018. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Neves, Daniela Andrade 1. Chemical characterization, determination of the presence of polycyclic aromatic hidrocarbon, and evaluation of the effect of the boiling process in chemical composition, antioxidant capacity and antimicrobial activity of jambu (Acmella oleracea(L.) R.K. Jansen) : Caracteriza??o qu?mica, determina??o da presen?a de hidrocarbonetos polic?clicos arom?ticos, e avalia??o do efeito do cozimento na composi??o qu?mica, capacidade antioxidante e atividade antimicrobiana do jambu (Acmella oleracea(L.) R.K. Jansen) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333735.

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Council of Science Editors:

Neves, Daniela Andrade 1. Chemical characterization, determination of the presence of polycyclic aromatic hidrocarbon, and evaluation of the effect of the boiling process in chemical composition, antioxidant capacity and antimicrobial activity of jambu (Acmella oleracea(L.) R.K. Jansen) : Caracteriza??o qu?mica, determina??o da presen?a de hidrocarbonetos polic?clicos arom?ticos, e avalia??o do efeito do cozimento na composi??o qu?mica, capacidade antioxidante e atividade antimicrobiana do jambu (Acmella oleracea(L.) R.K. Jansen) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333735

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27. Pintarelli, Fabiano Humberto, 1978- ; Marchi, Rita de Cássia, 1961- . O professor e a autoridade pedagógica :estudo sobre as condições simbólicas do exercício do magistério na região do Vale do Itajaí.

Degree: 2012, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Rita de Cássia Marchi.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Prática de ensino; Educação Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Pintarelli, Fabiano Humberto, 1978- ; Marchi, Rita de Cássia, . 1. (2012). O professor e a autoridade pedagógica :estudo sobre as condições simbólicas do exercício do magistério na região do Vale do Itajaí. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/351753_1_1.PDF

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pintarelli, Fabiano Humberto, 1978- ; Marchi, Rita de Cássia, 1961-. “O professor e a autoridade pedagógica :estudo sobre as condições simbólicas do exercício do magistério na região do Vale do Itajaí.” 2012. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 14, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/351753_1_1.PDF.

MLA Handbook (7th Edition):

Pintarelli, Fabiano Humberto, 1978- ; Marchi, Rita de Cássia, 1961-. “O professor e a autoridade pedagógica :estudo sobre as condições simbólicas do exercício do magistério na região do Vale do Itajaí.” 2012. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Pintarelli, Fabiano Humberto, 1978- ; Marchi, Rita de Cássia 1. O professor e a autoridade pedagógica :estudo sobre as condições simbólicas do exercício do magistério na região do Vale do Itajaí. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/351753_1_1.PDF.

Council of Science Editors:

Pintarelli, Fabiano Humberto, 1978- ; Marchi, Rita de Cássia 1. O professor e a autoridade pedagógica :estudo sobre as condições simbólicas do exercício do magistério na região do Vale do Itajaí. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/351753_1_1.PDF

28. Siebert, Emanuele Cristina ; Fischer, Julianne . ´´Quando eles terminam, eu recolho, exponho e nunca escolho´´ :encaminhamentos pedagógicos nas aulas de artes.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientadora: Julianne Fischer.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Arte Estudo e ensino; Prática de ensino

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APA (6th Edition):

Siebert, Emanuele Cristina ; Fischer, J. (2010). ´´Quando eles terminam, eu recolho, exponho e nunca escolho´´ :encaminhamentos pedagógicos nas aulas de artes. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341718_1_1.PDF

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Siebert, Emanuele Cristina ; Fischer, Julianne. “´´Quando eles terminam, eu recolho, exponho e nunca escolho´´ :encaminhamentos pedagógicos nas aulas de artes.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed October 14, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341718_1_1.PDF.

MLA Handbook (7th Edition):

Siebert, Emanuele Cristina ; Fischer, Julianne. “´´Quando eles terminam, eu recolho, exponho e nunca escolho´´ :encaminhamentos pedagógicos nas aulas de artes.” 2010. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Siebert, Emanuele Cristina ; Fischer J. ´´Quando eles terminam, eu recolho, exponho e nunca escolho´´ :encaminhamentos pedagógicos nas aulas de artes. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341718_1_1.PDF.

Council of Science Editors:

Siebert, Emanuele Cristina ; Fischer J. ´´Quando eles terminam, eu recolho, exponho e nunca escolho´´ :encaminhamentos pedagógicos nas aulas de artes. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341718_1_1.PDF

29. [No author]. Percep????es sobre compet??ncias gerenciais observadas e esperadas do gestor p??blico por concluintes do curso de gradua????o em contabilidade oferecido por institui????es privadas de ensino superior da regi??o metropoli-tana de Bel??m .

Degree: 2018, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This research had the objective of analyzing the perceptions about managerial skills Observed and Expected by the public manager by the graduates of the undergraduate… (more)

Subjects/Keywords: 1. Contabilidade ??? Estudo e ensino (Superior) - Bel??m. 2. Compet??ncias essenciais. 3. Administra????o p??blica ??? Estudo de caso ??? Bel??m.; 1. Accounting - Study and teaching (Higher) - Bel??m (Brazil). 2. Core competencies. 3. Public administration - Case studies - Brazil

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APA (6th Edition):

author], [. (2018). Percep????es sobre compet??ncias gerenciais observadas e esperadas do gestor p??blico por concluintes do curso de gradua????o em contabilidade oferecido por institui????es privadas de ensino superior da regi??o metropoli-tana de Bel??m . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/791

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Percep????es sobre compet??ncias gerenciais observadas e esperadas do gestor p??blico por concluintes do curso de gradua????o em contabilidade oferecido por institui????es privadas de ensino superior da regi??o metropoli-tana de Bel??m .” 2018. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 14, 2019. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/791.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Percep????es sobre compet??ncias gerenciais observadas e esperadas do gestor p??blico por concluintes do curso de gradua????o em contabilidade oferecido por institui????es privadas de ensino superior da regi??o metropoli-tana de Bel??m .” 2018. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

author] [. Percep????es sobre compet??ncias gerenciais observadas e esperadas do gestor p??blico por concluintes do curso de gradua????o em contabilidade oferecido por institui????es privadas de ensino superior da regi??o metropoli-tana de Bel??m . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2018. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/791.

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author] [. Percep????es sobre compet??ncias gerenciais observadas e esperadas do gestor p??blico por concluintes do curso de gradua????o em contabilidade oferecido por institui????es privadas de ensino superior da regi??o metropoli-tana de Bel??m . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2018. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/791

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30. Eugenia Portela de Siqueira Marques. O Programa Universidade para Todos e a inserção de negros na educação superior : a experiência de duas Instituições de Educação Superior de Mato Grosso do Sul - 2005 - 2008.

Degree: 2010, Universidade Federal de São Carlos

 Nesta Tese de Doutorado, analisamos a implantação do Programa Universidade para Todos (ProUni), no período de 2005 2008, e a inserção de negros na educação… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Relações raciais; Programas de ação afirmativa; Programa Universidade para Todos; Política educacional; EDUCACAO; Higher learning policy, University for All Program ProUni, Affirmative action for negroes

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APA (6th Edition):

Marques, E. P. d. S. (2010). O Programa Universidade para Todos e a inserção de negros na educação superior : a experiência de duas Instituições de Educação Superior de Mato Grosso do Sul - 2005 - 2008. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3258

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marques, Eugenia Portela de Siqueira. “O Programa Universidade para Todos e a inserção de negros na educação superior : a experiência de duas Instituições de Educação Superior de Mato Grosso do Sul - 2005 - 2008.” 2010. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed October 14, 2019. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3258.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marques, Eugenia Portela de Siqueira. “O Programa Universidade para Todos e a inserção de negros na educação superior : a experiência de duas Instituições de Educação Superior de Mato Grosso do Sul - 2005 - 2008.” 2010. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Marques EPdS. O Programa Universidade para Todos e a inserção de negros na educação superior : a experiência de duas Instituições de Educação Superior de Mato Grosso do Sul - 2005 - 2008. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2010. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3258.

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Council of Science Editors:

Marques EPdS. O Programa Universidade para Todos e a inserção de negros na educação superior : a experiência de duas Instituições de Educação Superior de Mato Grosso do Sul - 2005 - 2008. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2010. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3258

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