Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Lenguaje Aspectos fisiol gicos). Showing records 1 – 30 of 11682 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [390]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters

1. Carlos Rojas, Elizabeth Ivon. Medidas de los tercios faciales y características del frenillo lingual en adolescentes de un centro educativo del Callao.

Degree: 2017, Pontificia Universidad Católica del Perú

La evaluación en motricidad orofacial considera múltiples criterios, entre ellos, la medida de los tercios faciales y las características del frenillo lingual. El primero, nos… (more)

Subjects/Keywords: Terapia de lenguaje; Lenguaje – Aspectos fisiológicos; Trastornos del habla; Frenillo lingual

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carlos Rojas, E. I. (2017). Medidas de los tercios faciales y características del frenillo lingual en adolescentes de un centro educativo del Callao. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11989

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlos Rojas, Elizabeth Ivon. “Medidas de los tercios faciales y características del frenillo lingual en adolescentes de un centro educativo del Callao.” 2017. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed November 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11989.

MLA Handbook (7th Edition):

Carlos Rojas, Elizabeth Ivon. “Medidas de los tercios faciales y características del frenillo lingual en adolescentes de un centro educativo del Callao.” 2017. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Carlos Rojas EI. Medidas de los tercios faciales y características del frenillo lingual en adolescentes de un centro educativo del Callao. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11989.

Council of Science Editors:

Carlos Rojas EI. Medidas de los tercios faciales y características del frenillo lingual en adolescentes de un centro educativo del Callao. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11989


Universidad Andrés Bello

2. Wikee Alvarez, Ana Irene. Características del procesamiento sensorial de niños con diagnóstico de disfasia .

Degree: 2008, Universidad Andrés Bello

 El presente estudio se ha destinado a describir las características del procesamiento sensorial en niños con diagnóstico de disfasia. Se ha utilizado como instrumento el… (more)

Subjects/Keywords: Trastornos del Lenguaje en Niños; Aspectos Psicológicos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wikee Alvarez, A. I. (2008). Características del procesamiento sensorial de niños con diagnóstico de disfasia . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4674

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wikee Alvarez, Ana Irene. “Características del procesamiento sensorial de niños con diagnóstico de disfasia .” 2008. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4674.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wikee Alvarez, Ana Irene. “Características del procesamiento sensorial de niños con diagnóstico de disfasia .” 2008. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Wikee Alvarez AI. Características del procesamiento sensorial de niños con diagnóstico de disfasia . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2008. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4674.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wikee Alvarez AI. Características del procesamiento sensorial de niños con diagnóstico de disfasia . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2008. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4674

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Boulanger Alvarado, Brigitte Yvette; Franco Llamoca, Martha Milagros. Efectividad del "Plan para la estimulación del desarrollo narrativo (EDEN)" en niños de 6 años de edad pertenecientes a una institución educativa pública de la Provincia Constitucional del Callao.

Degree: 2016, Pontificia Universidad Católica del Perú

El objetivo de la presente investigación fue determinar la efectividad de la aplicación del Plan de Estimulación del Discurso Narrativo EDEN en el desarrollo de… (more)

Subjects/Keywords: Análisis del discurso  – Aspectos educativos.; Niños  – Lenguaje.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Boulanger Alvarado, Brigitte Yvette; Franco Llamoca, M. M. (2016). Efectividad del "Plan para la estimulación del desarrollo narrativo (EDEN)" en niños de 6 años de edad pertenecientes a una institución educativa pública de la Provincia Constitucional del Callao. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8061

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Boulanger Alvarado, Brigitte Yvette; Franco Llamoca, Martha Milagros. “Efectividad del "Plan para la estimulación del desarrollo narrativo (EDEN)" en niños de 6 años de edad pertenecientes a una institución educativa pública de la Provincia Constitucional del Callao.” 2016. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed November 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8061.

MLA Handbook (7th Edition):

Boulanger Alvarado, Brigitte Yvette; Franco Llamoca, Martha Milagros. “Efectividad del "Plan para la estimulación del desarrollo narrativo (EDEN)" en niños de 6 años de edad pertenecientes a una institución educativa pública de la Provincia Constitucional del Callao.” 2016. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Boulanger Alvarado, Brigitte Yvette; Franco Llamoca MM. Efectividad del "Plan para la estimulación del desarrollo narrativo (EDEN)" en niños de 6 años de edad pertenecientes a una institución educativa pública de la Provincia Constitucional del Callao. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8061.

Council of Science Editors:

Boulanger Alvarado, Brigitte Yvette; Franco Llamoca MM. Efectividad del "Plan para la estimulación del desarrollo narrativo (EDEN)" en niños de 6 años de edad pertenecientes a una institución educativa pública de la Provincia Constitucional del Callao. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8061

4. Dávila Gerónimo, Yulisa Merly. Alteraciones del habla en niños de 6 y 7 años de edad con frenillo lingual alterado del Colegio Santa Rita de Casia.

Degree: 2017, Pontificia Universidad Católica del Perú

La presente investigación es de tipo no experimental y diseño transeccional descriptivo y tiene como objetivo general describir las alteraciones del habla en niños de… (more)

Subjects/Keywords: Trastornos del habla en niños; Frenillo lingual; Lenguaje – Aspectos fisiológicos; Terapia de lenguaje

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dávila Gerónimo, Y. M. (2017). Alteraciones del habla en niños de 6 y 7 años de edad con frenillo lingual alterado del Colegio Santa Rita de Casia. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12896

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dávila Gerónimo, Yulisa Merly. “Alteraciones del habla en niños de 6 y 7 años de edad con frenillo lingual alterado del Colegio Santa Rita de Casia.” 2017. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed November 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12896.

MLA Handbook (7th Edition):

Dávila Gerónimo, Yulisa Merly. “Alteraciones del habla en niños de 6 y 7 años de edad con frenillo lingual alterado del Colegio Santa Rita de Casia.” 2017. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Dávila Gerónimo YM. Alteraciones del habla en niños de 6 y 7 años de edad con frenillo lingual alterado del Colegio Santa Rita de Casia. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12896.

Council of Science Editors:

Dávila Gerónimo YM. Alteraciones del habla en niños de 6 y 7 años de edad con frenillo lingual alterado del Colegio Santa Rita de Casia. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12896

5. [No author]. Finan??as comportamentais no Brasil: uma aplica????o da teoria da perspectiva em potenciais investidores .

Degree: 2013, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The premise of unbounded rationality advocated by the Efficient Market Hypothesis is challenged by the theoretical framework that involves the Behavioral Finance, whose basis, the… (more)

Subjects/Keywords: Investimentos Processo decis??rio; Investidores (Finan??as); Investidores Aspectos psicol??gicos; Heur??stica; Investiments - Decision making; Floor traders (Finance); Floor traders (Finance) - Psychological aspects; Heuristic

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

author], [. (2013). Finan??as comportamentais no Brasil: uma aplica????o da teoria da perspectiva em potenciais investidores . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/361

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Finan??as comportamentais no Brasil: uma aplica????o da teoria da perspectiva em potenciais investidores .” 2013. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed November 19, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/361.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Finan??as comportamentais no Brasil: uma aplica????o da teoria da perspectiva em potenciais investidores .” 2013. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

author] [. Finan??as comportamentais no Brasil: uma aplica????o da teoria da perspectiva em potenciais investidores . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/361.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

author] [. Finan??as comportamentais no Brasil: uma aplica????o da teoria da perspectiva em potenciais investidores . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/361

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad Andrés Bello

6. Rejas Escudero, Freddy Manuel. La influencia de algunas variables del capital cultural, en el desarrollo del lenguaje de alumnos (as) del 1° ciclo básico: caso : liceo municipal "República de Italia", comuna de Quinta de Tilcoco.

Degree: 2009, Universidad Andrés Bello

 Este trabajo, consiste en una investigación Cuantitativa – Descriptiva, que tiene como objetivos en primer lugar describir y analizar las dimensiones del Capital Cultural, que… (more)

Subjects/Keywords: Desarrollo del Lenguaje.; Enseñanza Básica; Aspectos Culturales; Chile; Quinta de Tilcoco

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rejas Escudero, F. M. (2009). La influencia de algunas variables del capital cultural, en el desarrollo del lenguaje de alumnos (as) del 1° ciclo básico: caso : liceo municipal "República de Italia", comuna de Quinta de Tilcoco. (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7663

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rejas Escudero, Freddy Manuel. “La influencia de algunas variables del capital cultural, en el desarrollo del lenguaje de alumnos (as) del 1° ciclo básico: caso : liceo municipal "República de Italia", comuna de Quinta de Tilcoco. ” 2009. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7663.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rejas Escudero, Freddy Manuel. “La influencia de algunas variables del capital cultural, en el desarrollo del lenguaje de alumnos (as) del 1° ciclo básico: caso : liceo municipal "República de Italia", comuna de Quinta de Tilcoco. ” 2009. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Rejas Escudero FM. La influencia de algunas variables del capital cultural, en el desarrollo del lenguaje de alumnos (as) del 1° ciclo básico: caso : liceo municipal "República de Italia", comuna de Quinta de Tilcoco. [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2009. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7663.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rejas Escudero FM. La influencia de algunas variables del capital cultural, en el desarrollo del lenguaje de alumnos (as) del 1° ciclo básico: caso : liceo municipal "República de Italia", comuna de Quinta de Tilcoco. [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2009. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7663

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Chile

7. Salas Ortíz, Lorena. Decir a y desde los sujetos. La traducción como un performance de la ética feminista .

Degree: 2013, Universidad de Chile

 Dado que una de las preocupaciones centrales del campo del Género es el lenguaje, conviene abordar la 5 posibilidad de la traducción como una herramienta… (more)

Subjects/Keywords: Lenguaje y lenguas-Diferencias sexuales; Análisis del discurso-Aspectos sociales

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Salas Ortíz, L. (2013). Decir a y desde los sujetos. La traducción como un performance de la ética feminista . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116888

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salas Ortíz, Lorena. “Decir a y desde los sujetos. La traducción como un performance de la ética feminista .” 2013. Thesis, Universidad de Chile. Accessed November 19, 2019. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116888.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Salas Ortíz, Lorena. “Decir a y desde los sujetos. La traducción como un performance de la ética feminista .” 2013. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Salas Ortíz L. Decir a y desde los sujetos. La traducción como un performance de la ética feminista . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116888.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Salas Ortíz L. Decir a y desde los sujetos. La traducción como un performance de la ética feminista . [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. Available from: http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116888

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad Andrés Bello

8. Silva Faúndez, Verónica. Relación entre el trastorno específico del lenguaje y las habilidades sociemocionales de niños preescolares .

Degree: 2017, Universidad Andrés Bello

 Esta investigación pretende encontrar si existe una relación entre el aprendizaje socioemocional y el Trastorno Específico del Lenguaje, ya que estos trastornos podrían influir en… (more)

Subjects/Keywords: Trastornos del Lenguaje; Preescolares; Aspectos Sociales; Habilidades Sociales en Niños

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva Faúndez, V. (2017). Relación entre el trastorno específico del lenguaje y las habilidades sociemocionales de niños preescolares . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9095

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva Faúndez, Verónica. “Relación entre el trastorno específico del lenguaje y las habilidades sociemocionales de niños preescolares .” 2017. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9095.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva Faúndez, Verónica. “Relación entre el trastorno específico del lenguaje y las habilidades sociemocionales de niños preescolares .” 2017. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Silva Faúndez V. Relación entre el trastorno específico del lenguaje y las habilidades sociemocionales de niños preescolares . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2017. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9095.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva Faúndez V. Relación entre el trastorno específico del lenguaje y las habilidades sociemocionales de niños preescolares . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2017. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9095

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad Andrés Bello

9. Lucero Gómez, Luisa. Percepción de los profesores de lenguaje y comunicación sobre los procesos cálidos y su incidencia en la comprensión lectora .

Degree: 2017, Universidad Andrés Bello

 Algunas investigaciones señalan la importancia de los aspectos motivacionales y emocionales en la enseñanza de la comprensión lectora. Por este motivo, la presente investigación busca… (more)

Subjects/Keywords: Profesores de Lenguaje y Comunicación; Comprensión de Lectura; Enseñanza Básica; Actitudes; Aspectos Psicológicos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lucero Gómez, L. (2017). Percepción de los profesores de lenguaje y comunicación sobre los procesos cálidos y su incidencia en la comprensión lectora . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6093

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lucero Gómez, Luisa. “Percepción de los profesores de lenguaje y comunicación sobre los procesos cálidos y su incidencia en la comprensión lectora .” 2017. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6093.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lucero Gómez, Luisa. “Percepción de los profesores de lenguaje y comunicación sobre los procesos cálidos y su incidencia en la comprensión lectora .” 2017. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Lucero Gómez L. Percepción de los profesores de lenguaje y comunicación sobre los procesos cálidos y su incidencia en la comprensión lectora . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2017. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6093.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lucero Gómez L. Percepción de los profesores de lenguaje y comunicación sobre los procesos cálidos y su incidencia en la comprensión lectora . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2017. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6093

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Dioses Chocano, Alejandro Segundo. Efectos del “PRACLO” en la latencia, precisión de acceso al léxico oral y vocabulario comprensivo oral de niños del aula de 5 años en una IEI pública – UGEL 07 - Lima.

Degree: 2015, National University of San Marcos

 Determina si los niños de 5 años de una IEI pública de la UGEL 07 en Lima reducirían significativamente su latencia de acceso al léxico… (more)

Subjects/Keywords: Vocabulario - Estudio y enseñanza (Elemental); Vocabulario - Pruebas; Niños - Lenguaje - Aspectos psicológicos; Habilidad verbal

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dioses Chocano, A. S. (2015). Efectos del “PRACLO” en la latencia, precisión de acceso al léxico oral y vocabulario comprensivo oral de niños del aula de 5 años en una IEI pública – UGEL 07 - Lima. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10330

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dioses Chocano, Alejandro Segundo. “Efectos del “PRACLO” en la latencia, precisión de acceso al léxico oral y vocabulario comprensivo oral de niños del aula de 5 años en una IEI pública – UGEL 07 - Lima.” 2015. Thesis, National University of San Marcos. Accessed November 19, 2019. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10330.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dioses Chocano, Alejandro Segundo. “Efectos del “PRACLO” en la latencia, precisión de acceso al léxico oral y vocabulario comprensivo oral de niños del aula de 5 años en una IEI pública – UGEL 07 - Lima.” 2015. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Dioses Chocano AS. Efectos del “PRACLO” en la latencia, precisión de acceso al léxico oral y vocabulario comprensivo oral de niños del aula de 5 años en una IEI pública – UGEL 07 - Lima. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10330.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dioses Chocano AS. Efectos del “PRACLO” en la latencia, precisión de acceso al léxico oral y vocabulario comprensivo oral de niños del aula de 5 años en una IEI pública – UGEL 07 - Lima. [Thesis]. National University of San Marcos; 2015. Available from: http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/10330

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad Andrés Bello

11. Zarraonandia Barra, Arantxe. Divertilenguaje : plan de estimulación y desarrollo de los aspectos semánticos y expresivos del lenguaje, modelado por las Guardadoras del Hogar Angeles Custodios de la Sociedad Protectora de la Infancia, para niños de 4 y 5 años de dicho hogar .

Degree: 2005, Universidad Andrés Bello

 OBJETIVO GENERAL - Diseñar un programa de estimulación y desarrollo de los aspectos semánticos y expresivos del lenguaje, dirigido a niños de cuatro y cinco… (more)

Subjects/Keywords: Lenguaje; Aspectos Semánticos; Región Metropolitana; Chile

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Zarraonandia Barra, A. (2005). Divertilenguaje : plan de estimulación y desarrollo de los aspectos semánticos y expresivos del lenguaje, modelado por las Guardadoras del Hogar Angeles Custodios de la Sociedad Protectora de la Infancia, para niños de 4 y 5 años de dicho hogar . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8773

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zarraonandia Barra, Arantxe. “Divertilenguaje : plan de estimulación y desarrollo de los aspectos semánticos y expresivos del lenguaje, modelado por las Guardadoras del Hogar Angeles Custodios de la Sociedad Protectora de la Infancia, para niños de 4 y 5 años de dicho hogar .” 2005. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8773.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Zarraonandia Barra, Arantxe. “Divertilenguaje : plan de estimulación y desarrollo de los aspectos semánticos y expresivos del lenguaje, modelado por las Guardadoras del Hogar Angeles Custodios de la Sociedad Protectora de la Infancia, para niños de 4 y 5 años de dicho hogar .” 2005. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Zarraonandia Barra A. Divertilenguaje : plan de estimulación y desarrollo de los aspectos semánticos y expresivos del lenguaje, modelado por las Guardadoras del Hogar Angeles Custodios de la Sociedad Protectora de la Infancia, para niños de 4 y 5 años de dicho hogar . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2005. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8773.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Zarraonandia Barra A. Divertilenguaje : plan de estimulación y desarrollo de los aspectos semánticos y expresivos del lenguaje, modelado por las Guardadoras del Hogar Angeles Custodios de la Sociedad Protectora de la Infancia, para niños de 4 y 5 años de dicho hogar . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2005. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8773

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. [No author]. As finan??as comportamentais e o processo de decis??o no mercado financeiro brasileiro .

Degree: 2004, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This research shows investment simulations done with graduate students, MBA students, financial executives and doctors, indicating that the process of making investment decisions is based… (more)

Subjects/Keywords: Mercado financeiro; Investimentos - Processo decis??rio; Investimentos - Aspectos psicol??gicos; Decision making; Investiments; Investiments

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

author], [. (2004). As finan??as comportamentais e o processo de decis??o no mercado financeiro brasileiro . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/349

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “As finan??as comportamentais e o processo de decis??o no mercado financeiro brasileiro .” 2004. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed November 19, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/349.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “As finan??as comportamentais e o processo de decis??o no mercado financeiro brasileiro .” 2004. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

author] [. As finan??as comportamentais e o processo de decis??o no mercado financeiro brasileiro . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2004. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/349.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

author] [. As finan??as comportamentais e o processo de decis??o no mercado financeiro brasileiro . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2004. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/349

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. [No author]. O n??vel de alfabetiza????o financeira de estudantes universit??rios: um estudo sobre a Funda????o Escola de Com??rcio ??lvares Penteado FECAP .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The absence of financial education throughout the K-12 experience results in most undergraduate students lacking the financial literacy needed to make better financial decisions. Studies… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o financeira Estudo e ensino (Superior) S??o Paulo (SP); Finan??as pessoais Estudo e ensino; Finan??as pessoais Aspectos psicol??gicos; Financial literacy - Study and teaching (Higher) - S??o Paulo (Brazil); Finance, Personal - Study and teaching; Finance, Personal - Psychological aspects

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

author], [. (2015). O n??vel de alfabetiza????o financeira de estudantes universit??rios: um estudo sobre a Funda????o Escola de Com??rcio ??lvares Penteado FECAP . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/403

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O n??vel de alfabetiza????o financeira de estudantes universit??rios: um estudo sobre a Funda????o Escola de Com??rcio ??lvares Penteado FECAP .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed November 19, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/403.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O n??vel de alfabetiza????o financeira de estudantes universit??rios: um estudo sobre a Funda????o Escola de Com??rcio ??lvares Penteado FECAP .” 2015. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

author] [. O n??vel de alfabetiza????o financeira de estudantes universit??rios: um estudo sobre a Funda????o Escola de Com??rcio ??lvares Penteado FECAP . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/403.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

author] [. O n??vel de alfabetiza????o financeira de estudantes universit??rios: um estudo sobre a Funda????o Escola de Com??rcio ??lvares Penteado FECAP . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/403

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Hernández Expósito, Sergio. Lateralización cerebral del lenguaje, preferencia manual y rendimiento lector.

Degree: 2018, Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones

Subjects/Keywords: Lectura (Aspectos fisiológicos); Cerebro (Aspectos funcionales); Lateralización del Lenguaje

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hernández Expósito, S. (2018). Lateralización cerebral del lenguaje, preferencia manual y rendimiento lector. (Thesis). Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones. Retrieved from http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10104

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hernández Expósito, Sergio. “Lateralización cerebral del lenguaje, preferencia manual y rendimiento lector.” 2018. Thesis, Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones. Accessed November 19, 2019. http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10104.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hernández Expósito, Sergio. “Lateralización cerebral del lenguaje, preferencia manual y rendimiento lector.” 2018. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Hernández Expósito S. Lateralización cerebral del lenguaje, preferencia manual y rendimiento lector. [Internet] [Thesis]. Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones; 2018. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10104.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hernández Expósito S. Lateralización cerebral del lenguaje, preferencia manual y rendimiento lector. [Thesis]. Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones; 2018. Available from: http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10104

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Hernández Expósito, Sergio. Lateralización cerebral del lenguaje, preferencia manual y rendimiento lector .

Degree: 1993, Universidad de la Laguna

 Se estudia el efecto que la consideración conjunta de la preferencia manual y de la lateralización del lenguaje tiene sobre el rendimiento lector. Los sujetos… (more)

Subjects/Keywords: Lectura (Aspectos fisiológicos); Cerebro (Aspectos funcionales); Lateralización del Lenguaje

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hernández Expósito, S. (1993). Lateralización cerebral del lenguaje, preferencia manual y rendimiento lector . (Thesis). Universidad de la Laguna. Retrieved from http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10104

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hernández Expósito, Sergio. “Lateralización cerebral del lenguaje, preferencia manual y rendimiento lector .” 1993. Thesis, Universidad de la Laguna. Accessed November 19, 2019. http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10104.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hernández Expósito, Sergio. “Lateralización cerebral del lenguaje, preferencia manual y rendimiento lector .” 1993. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Hernández Expósito S. Lateralización cerebral del lenguaje, preferencia manual y rendimiento lector . [Internet] [Thesis]. Universidad de la Laguna; 1993. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10104.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hernández Expósito S. Lateralización cerebral del lenguaje, preferencia manual y rendimiento lector . [Thesis]. Universidad de la Laguna; 1993. Available from: http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/10104

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Gómez Olea, Francisco Manuel. La influencia de la televisión en el alumnado de tercer ciclo de Primaria en el ámbito rural y urbano. Estudio de casos.

Degree: 2012, Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones

 Con esta investigación cualitativa se estudia cómo influye la televisión en los contextos vitales de dos grupos escolares de tercer ciclo de primaria (uno del… (more)

Subjects/Keywords: Televisión y niños; Televisión - Programas - Aspectos sociales; Organizacion y planificacion de la Educacion; Teorias de la comunicacion; Lenguaje audiovisual

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gómez Olea, F. M. (2012). La influencia de la televisión en el alumnado de tercer ciclo de Primaria en el ámbito rural y urbano. Estudio de casos. (Thesis). Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones. Retrieved from http://hdl.handle.net/10630/4978

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gómez Olea, Francisco Manuel. “La influencia de la televisión en el alumnado de tercer ciclo de Primaria en el ámbito rural y urbano. Estudio de casos.” 2012. Thesis, Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones. Accessed November 19, 2019. http://hdl.handle.net/10630/4978.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gómez Olea, Francisco Manuel. “La influencia de la televisión en el alumnado de tercer ciclo de Primaria en el ámbito rural y urbano. Estudio de casos.” 2012. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Gómez Olea FM. La influencia de la televisión en el alumnado de tercer ciclo de Primaria en el ámbito rural y urbano. Estudio de casos. [Internet] [Thesis]. Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones; 2012. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10630/4978.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gómez Olea FM. La influencia de la televisión en el alumnado de tercer ciclo de Primaria en el ámbito rural y urbano. Estudio de casos. [Thesis]. Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10630/4978

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad Andrés Bello

17. Riveros Calderón, Pedro Pablo. La naturaleza espiritual del lenguaje .

Degree: 2005, Universidad Andrés Bello

 La Naturaleza Espiritual del Lenguaje está en el alma de cada ser humano, es la esencia, la matriz, el amor emanado desde los adentros más… (more)

Subjects/Keywords: Lenguaje y cultura; Aspectos religiosos; Palabra creativa

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Riveros Calderón, P. P. (2005). La naturaleza espiritual del lenguaje . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3658

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Riveros Calderón, Pedro Pablo. “La naturaleza espiritual del lenguaje .” 2005. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3658.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Riveros Calderón, Pedro Pablo. “La naturaleza espiritual del lenguaje .” 2005. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Riveros Calderón PP. La naturaleza espiritual del lenguaje . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2005. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3658.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Riveros Calderón PP. La naturaleza espiritual del lenguaje . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2005. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3658

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Linares Peña, Gherson Eduardo. Interpretación de narrativas conversacionales que emergen de diálogos de pobladores de San Juan de Cañaris (Lambayeque) con actores diversos.

Degree: 2016, Pontificia Universidad Católica del Perú

En este trabajo realizamos una interpretación de narrativas que emergieron en diálogos sostenidos con pobladores del distrito de Cañaris (provincia de Ferreñafe, en la sierra… (more)

Subjects/Keywords: Lenguaje y cultura – Perú – Cañaris (Lambayeque : Distrito); Mitos – Aspectos sociales – Perú – Cañaris (Lambayeque : Distrito); Mitos – Aspectos culturales – Perú – Cañaris (Lambayeque : Distrito); Cañaris (Lambayeque : Distrito) – Relatos personales

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Linares Peña, G. E. (2016). Interpretación de narrativas conversacionales que emergen de diálogos de pobladores de San Juan de Cañaris (Lambayeque) con actores diversos. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9697

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Linares Peña, Gherson Eduardo. “Interpretación de narrativas conversacionales que emergen de diálogos de pobladores de San Juan de Cañaris (Lambayeque) con actores diversos.” 2016. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed November 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9697.

MLA Handbook (7th Edition):

Linares Peña, Gherson Eduardo. “Interpretación de narrativas conversacionales que emergen de diálogos de pobladores de San Juan de Cañaris (Lambayeque) con actores diversos.” 2016. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Linares Peña GE. Interpretación de narrativas conversacionales que emergen de diálogos de pobladores de San Juan de Cañaris (Lambayeque) con actores diversos. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9697.

Council of Science Editors:

Linares Peña GE. Interpretación de narrativas conversacionales que emergen de diálogos de pobladores de San Juan de Cañaris (Lambayeque) con actores diversos. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9697


Universidade Estadual de Campinas

19. Garitezi, Thales Macedo, 1987-. Estudo de propriedades magn?ticas e de transporte em novos materiais .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Nesta tese, s?o abordadas duas principais classes de materiais: os supercondutores ? base de ferro e ars?nico (FeAs) e os isolantes topol?gicos tridimensionais. Os… (more)

Subjects/Keywords: Supercondutividade; Transi??es estrutural e magn?tica; Isolantes topol?gicos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Garitezi, Thales Macedo, 1. (2014). Estudo de propriedades magn?ticas e de transporte em novos materiais . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276979

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garitezi, Thales Macedo, 1987-. “Estudo de propriedades magn?ticas e de transporte em novos materiais .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276979.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Garitezi, Thales Macedo, 1987-. “Estudo de propriedades magn?ticas e de transporte em novos materiais .” 2014. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Garitezi, Thales Macedo 1. Estudo de propriedades magn?ticas e de transporte em novos materiais . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276979.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Garitezi, Thales Macedo 1. Estudo de propriedades magn?ticas e de transporte em novos materiais . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276979

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Aguirre Venegas, Beatriz Rocío; Hildebrandt Belmont, Luis Augusto. Adaptación y estandarización de la prueba CELF - 4 para evaluar los fundamentos del lenguaje en niños de 7 a 8 años de edad de instituciones educativas estatales y privadas de Lima.

Degree: 2011, Pontificia Universidad Católica del Perú

La presente tesis es una investigación que ha sido realizada como parte del Programa de Maestría en Fonoaudiología de la Pontificia Universidad Católica (PUCP) y… (more)

Subjects/Keywords: Niños – Lenguaje.; Niños – Lenguaje – Evaluación

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aguirre Venegas, Beatriz Rocío; Hildebrandt Belmont, L. A. (2011). Adaptación y estandarización de la prueba CELF - 4 para evaluar los fundamentos del lenguaje en niños de 7 a 8 años de edad de instituciones educativas estatales y privadas de Lima. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7172

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguirre Venegas, Beatriz Rocío; Hildebrandt Belmont, Luis Augusto. “Adaptación y estandarización de la prueba CELF - 4 para evaluar los fundamentos del lenguaje en niños de 7 a 8 años de edad de instituciones educativas estatales y privadas de Lima.” 2011. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed November 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7172.

MLA Handbook (7th Edition):

Aguirre Venegas, Beatriz Rocío; Hildebrandt Belmont, Luis Augusto. “Adaptación y estandarización de la prueba CELF - 4 para evaluar los fundamentos del lenguaje en niños de 7 a 8 años de edad de instituciones educativas estatales y privadas de Lima.” 2011. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Aguirre Venegas, Beatriz Rocío; Hildebrandt Belmont LA. Adaptación y estandarización de la prueba CELF - 4 para evaluar los fundamentos del lenguaje en niños de 7 a 8 años de edad de instituciones educativas estatales y privadas de Lima. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2011. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7172.

Council of Science Editors:

Aguirre Venegas, Beatriz Rocío; Hildebrandt Belmont LA. Adaptación y estandarización de la prueba CELF - 4 para evaluar los fundamentos del lenguaje en niños de 7 a 8 años de edad de instituciones educativas estatales y privadas de Lima. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2011. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7172

21. Otero Oyague, Cynthia Elisa. Construcción y análisis psicométrico de un protocolo de despistaje de dificultades pragmáticas del lenguaje para maestras de educación inicial.

Degree: 2017, Pontificia Universidad Católica del Perú

La investigación tiene como finalidad brindar un instrumento que permita la detección temprana de dificultades pragmáticas del lenguaje en niños de 4 a 6 años… (more)

Subjects/Keywords: Niños – Lenguaje; Terapia de lenguaje

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Otero Oyague, C. E. (2017). Construcción y análisis psicométrico de un protocolo de despistaje de dificultades pragmáticas del lenguaje para maestras de educación inicial. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11992

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Otero Oyague, Cynthia Elisa. “Construcción y análisis psicométrico de un protocolo de despistaje de dificultades pragmáticas del lenguaje para maestras de educación inicial.” 2017. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed November 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11992.

MLA Handbook (7th Edition):

Otero Oyague, Cynthia Elisa. “Construcción y análisis psicométrico de un protocolo de despistaje de dificultades pragmáticas del lenguaje para maestras de educación inicial.” 2017. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Otero Oyague CE. Construcción y análisis psicométrico de un protocolo de despistaje de dificultades pragmáticas del lenguaje para maestras de educación inicial. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11992.

Council of Science Editors:

Otero Oyague CE. Construcción y análisis psicométrico de un protocolo de despistaje de dificultades pragmáticas del lenguaje para maestras de educación inicial. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11992

22. Aguinaga Céspedes, Luz Deleidy. Validez y Confiabilidad de la ficha de evaluación “Fono Check” para la detección de dificultades sobre el manejo de las habilidades fonológicas en niños de 5 años del colegio público “554 Virgen de Lourdes” del distrito de San Borja.

Degree: 2018, Pontificia Universidad Católica del Perú

En el ámbito educativo no existe ningún documento relacionado a la creación de una ficha de evaluación docente que los ayude en la detección temprana… (more)

Subjects/Keywords: Niños – Lenguaje; Lenguaje – Adquisición; Fonología

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aguinaga Céspedes, L. D. (2018). Validez y Confiabilidad de la ficha de evaluación “Fono Check” para la detección de dificultades sobre el manejo de las habilidades fonológicas en niños de 5 años del colegio público “554 Virgen de Lourdes” del distrito de San Borja. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12899

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguinaga Céspedes, Luz Deleidy. “Validez y Confiabilidad de la ficha de evaluación “Fono Check” para la detección de dificultades sobre el manejo de las habilidades fonológicas en niños de 5 años del colegio público “554 Virgen de Lourdes” del distrito de San Borja.” 2018. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed November 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12899.

MLA Handbook (7th Edition):

Aguinaga Céspedes, Luz Deleidy. “Validez y Confiabilidad de la ficha de evaluación “Fono Check” para la detección de dificultades sobre el manejo de las habilidades fonológicas en niños de 5 años del colegio público “554 Virgen de Lourdes” del distrito de San Borja.” 2018. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Aguinaga Céspedes LD. Validez y Confiabilidad de la ficha de evaluación “Fono Check” para la detección de dificultades sobre el manejo de las habilidades fonológicas en niños de 5 años del colegio público “554 Virgen de Lourdes” del distrito de San Borja. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12899.

Council of Science Editors:

Aguinaga Céspedes LD. Validez y Confiabilidad de la ficha de evaluación “Fono Check” para la detección de dificultades sobre el manejo de las habilidades fonológicas en niños de 5 años del colegio público “554 Virgen de Lourdes” del distrito de San Borja. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12899

23. Chauca Girón, Evelyn Eva. Desarrollo morfosintáctico según el sexo, la edad y el tipo de gestión educativa en niños de 2 a 3 años de instituciones de educación inicial del distrito de San Juan de Lurigancho.

Degree: 2017, Pontificia Universidad Católica del Perú

Do you know if the morphosyntactic development is the same in children of different gender, age and school or differs according to these? In the… (more)

Subjects/Keywords: Niños – Lenguaje; Adquisición del lenguaje

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Chauca Girón, E. E. (2017). Desarrollo morfosintáctico según el sexo, la edad y el tipo de gestión educativa en niños de 2 a 3 años de instituciones de educación inicial del distrito de San Juan de Lurigancho. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9252

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chauca Girón, Evelyn Eva. “Desarrollo morfosintáctico según el sexo, la edad y el tipo de gestión educativa en niños de 2 a 3 años de instituciones de educación inicial del distrito de San Juan de Lurigancho.” 2017. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed November 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9252.

MLA Handbook (7th Edition):

Chauca Girón, Evelyn Eva. “Desarrollo morfosintáctico según el sexo, la edad y el tipo de gestión educativa en niños de 2 a 3 años de instituciones de educación inicial del distrito de San Juan de Lurigancho.” 2017. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Chauca Girón EE. Desarrollo morfosintáctico según el sexo, la edad y el tipo de gestión educativa en niños de 2 a 3 años de instituciones de educación inicial del distrito de San Juan de Lurigancho. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9252.

Council of Science Editors:

Chauca Girón EE. Desarrollo morfosintáctico según el sexo, la edad y el tipo de gestión educativa en niños de 2 a 3 años de instituciones de educación inicial del distrito de San Juan de Lurigancho. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9252

24. Karlsson, Ida. Diferencias entre lenguaje de chats de habla española y español estándar escrito — aspectos ortográficos, gramaticales y lexicales —.

Degree: Humanities and Informatics, 2007, University of Skövde

  Síntesis: La presente tesina es un estudio sobre lenguaje de chats entre jóvenes españoles y latinoamericanos entre 20 y 30 años. El propósito es… (more)

Subjects/Keywords: Karlsson; chats; lenguaje de chats; español estándar escrito; aspectos ortográficos; aspectos gramaticales; aspectos lexicales; Specific Languages; Studier av enskilda språk

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, I. (2007). Diferencias entre lenguaje de chats de habla española y español estándar escrito — aspectos ortográficos, gramaticales y lexicales —. (Thesis). University of Skövde. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-2675

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Ida. “Diferencias entre lenguaje de chats de habla española y español estándar escrito — aspectos ortográficos, gramaticales y lexicales —.” 2007. Thesis, University of Skövde. Accessed November 19, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-2675.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Ida. “Diferencias entre lenguaje de chats de habla española y español estándar escrito — aspectos ortográficos, gramaticales y lexicales —.” 2007. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Karlsson I. Diferencias entre lenguaje de chats de habla española y español estándar escrito — aspectos ortográficos, gramaticales y lexicales —. [Internet] [Thesis]. University of Skövde; 2007. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-2675.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson I. Diferencias entre lenguaje de chats de habla española y español estándar escrito — aspectos ortográficos, gramaticales y lexicales —. [Thesis]. University of Skövde; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-2675

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Paredes Torrejón, Karin Milagros. El vocabulario expresivo y comprensivo en niños varones y mujeres de seis a nueve años de edad de instituciones educativas estatales y privadas de Lima Metropolitana.

Degree: 2014, Pontificia Universidad Católica del Perú

La presente investigación titulada “El Vocabulario Expresivo y Comprensivo en niños varones y mujeres de seis a nueve años de edad de Instituciones Educativas Estatales… (more)

Subjects/Keywords: Niños – Lenguaje.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Paredes Torrejón, K. M. (2014). El vocabulario expresivo y comprensivo en niños varones y mujeres de seis a nueve años de edad de instituciones educativas estatales y privadas de Lima Metropolitana. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5847

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paredes Torrejón, Karin Milagros. “El vocabulario expresivo y comprensivo en niños varones y mujeres de seis a nueve años de edad de instituciones educativas estatales y privadas de Lima Metropolitana.” 2014. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed November 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5847.

MLA Handbook (7th Edition):

Paredes Torrejón, Karin Milagros. “El vocabulario expresivo y comprensivo en niños varones y mujeres de seis a nueve años de edad de instituciones educativas estatales y privadas de Lima Metropolitana.” 2014. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Paredes Torrejón KM. El vocabulario expresivo y comprensivo en niños varones y mujeres de seis a nueve años de edad de instituciones educativas estatales y privadas de Lima Metropolitana. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2014. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5847.

Council of Science Editors:

Paredes Torrejón KM. El vocabulario expresivo y comprensivo en niños varones y mujeres de seis a nueve años de edad de instituciones educativas estatales y privadas de Lima Metropolitana. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2014. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5847

26. Rodríguez Alzza, Ana Carolina. Entre el ‘vivir huyendo’ y el ‘vivir tranquilos’: los contactos de los iskonawa del río Callería.

Degree: 2017, Pontificia Universidad Católica del Perú

Esta tesis es un estudio sobre las memorias y los contactos de los iskonawa del río Callería, grupo indígena pano que se ubica en la… (more)

Subjects/Keywords: Isconahua – Perú – Callería (Ucayali : Distrito) – Memoria; Isconahua – Perú – Callería (Ucayali : Distrito) – Lenguaje – Aspectos sociales; Isconahua – Perú – Callería (Ucayali : Distrito) – Vida social y costumbres; Isconahua – Perú – Callería (Ucayali : Distrito) – Interacción social

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rodríguez Alzza, A. C. (2017). Entre el ‘vivir huyendo’ y el ‘vivir tranquilos’: los contactos de los iskonawa del río Callería. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8981

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodríguez Alzza, Ana Carolina. “Entre el ‘vivir huyendo’ y el ‘vivir tranquilos’: los contactos de los iskonawa del río Callería.” 2017. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed November 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8981.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodríguez Alzza, Ana Carolina. “Entre el ‘vivir huyendo’ y el ‘vivir tranquilos’: los contactos de los iskonawa del río Callería.” 2017. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Rodríguez Alzza AC. Entre el ‘vivir huyendo’ y el ‘vivir tranquilos’: los contactos de los iskonawa del río Callería. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8981.

Council of Science Editors:

Rodríguez Alzza AC. Entre el ‘vivir huyendo’ y el ‘vivir tranquilos’: los contactos de los iskonawa del río Callería. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8981


Universidad de Chile

27. Figueroa Barra, Alicia. Aproximación al discurso esquizofrénico: Aplicación del modelo de la disociación semántica de Sergio Piro .

Degree: 2001, Universidad de Chile

 La presente investigación consiste en un análisis descriptivo de muestras de habla de un grupo de sujetos esquizofrénicos de diversos subtipos, síndromes y estados de… (more)

Subjects/Keywords: Lingüística; PIRO, SERGIO, 1927-; ANALISIS DEL DISCURSO-ASPECTOS PSICOLOGICOS; ESQUIZOFRENIA-LENGUAJE

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Figueroa Barra, A. (2001). Aproximación al discurso esquizofrénico: Aplicación del modelo de la disociación semántica de Sergio Piro . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110054

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueroa Barra, Alicia. “Aproximación al discurso esquizofrénico: Aplicación del modelo de la disociación semántica de Sergio Piro .” 2001. Thesis, Universidad de Chile. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110054.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Figueroa Barra, Alicia. “Aproximación al discurso esquizofrénico: Aplicación del modelo de la disociación semántica de Sergio Piro .” 2001. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Figueroa Barra A. Aproximación al discurso esquizofrénico: Aplicación del modelo de la disociación semántica de Sergio Piro . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2001. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110054.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Figueroa Barra A. Aproximación al discurso esquizofrénico: Aplicación del modelo de la disociación semántica de Sergio Piro . [Thesis]. Universidad de Chile; 2001. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/110054

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

28. Rezende, Thiago Junqueira Ribeiro de, 1988-. Investiga??o do dano cortical cerebral e cerebelar em pacientes com doen?a de Machado-Joseph .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A doen?a de Machado-Joseph (SCA3/MJD) ? a ataxia espinocerebelar mais frequente no mundo, resultante de uma expans?o de tripletos CAG no gene MJD1 localizado… (more)

Subjects/Keywords: C?rtex cerebral; Doen?a de Machado-Joseph; FreeSurfer (Software); Espessura cortical; Testes neuropsicol?gicos

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rezende, Thiago Junqueira Ribeiro de, 1. (2014). Investiga??o do dano cortical cerebral e cerebelar em pacientes com doen?a de Machado-Joseph . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/312444

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rezende, Thiago Junqueira Ribeiro de, 1988-. “Investiga??o do dano cortical cerebral e cerebelar em pacientes com doen?a de Machado-Joseph .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed November 19, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/312444.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rezende, Thiago Junqueira Ribeiro de, 1988-. “Investiga??o do dano cortical cerebral e cerebelar em pacientes com doen?a de Machado-Joseph .” 2014. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Rezende, Thiago Junqueira Ribeiro de 1. Investiga??o do dano cortical cerebral e cerebelar em pacientes com doen?a de Machado-Joseph . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/312444.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rezende, Thiago Junqueira Ribeiro de 1. Investiga??o do dano cortical cerebral e cerebelar em pacientes com doen?a de Machado-Joseph . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/312444

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Caycho Linares, Patricia Lucila. Adaptación del test para la comprensión auditiva del lenguaje de E. Carrow en instituciones educativas de la UGEL No 07-San Borja.

Degree: 2011, Pontificia Universidad Católica del Perú

El objetivo de la investigación fue realizar la adaptación de la aplicación chilena del Test para la Comprensión Auditiva del Lenguaje de E. Carrow, en… (more)

Subjects/Keywords: Niños – Lenguaje.; Niños – Lenguaje – Evaluación; Comunicacion oral.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Caycho Linares, P. L. (2011). Adaptación del test para la comprensión auditiva del lenguaje de E. Carrow en instituciones educativas de la UGEL No 07-San Borja. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5898

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Caycho Linares, Patricia Lucila. “Adaptación del test para la comprensión auditiva del lenguaje de E. Carrow en instituciones educativas de la UGEL No 07-San Borja.” 2011. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed November 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5898.

MLA Handbook (7th Edition):

Caycho Linares, Patricia Lucila. “Adaptación del test para la comprensión auditiva del lenguaje de E. Carrow en instituciones educativas de la UGEL No 07-San Borja.” 2011. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Caycho Linares PL. Adaptación del test para la comprensión auditiva del lenguaje de E. Carrow en instituciones educativas de la UGEL No 07-San Borja. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2011. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5898.

Council of Science Editors:

Caycho Linares PL. Adaptación del test para la comprensión auditiva del lenguaje de E. Carrow en instituciones educativas de la UGEL No 07-San Borja. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2011. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5898

30. Calderón López, Denisse. Efectividad del cuestionario C-DLE para medir el desarrollo del lenguaje en niños de 18 a 23 meses pertenecientes a instituciones educativas privadas de Lima Metropolitana.

Degree: 2011, Pontificia Universidad Católica del Perú

Esta investigación nace del deseo de elaborar un instrumento breve y asequible para las profesoras y especialistas relacionados a la educación de niños menores, en… (more)

Subjects/Keywords: Niños – Lenguaje.; Niños – Lenguaje – Evaluación; Educación preescolar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Calderón López, D. (2011). Efectividad del cuestionario C-DLE para medir el desarrollo del lenguaje en niños de 18 a 23 meses pertenecientes a instituciones educativas privadas de Lima Metropolitana. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/1104

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Calderón López, Denisse. “Efectividad del cuestionario C-DLE para medir el desarrollo del lenguaje en niños de 18 a 23 meses pertenecientes a instituciones educativas privadas de Lima Metropolitana.” 2011. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed November 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/1104.

MLA Handbook (7th Edition):

Calderón López, Denisse. “Efectividad del cuestionario C-DLE para medir el desarrollo del lenguaje en niños de 18 a 23 meses pertenecientes a instituciones educativas privadas de Lima Metropolitana.” 2011. Web. 19 Nov 2019.

Vancouver:

Calderón López D. Efectividad del cuestionario C-DLE para medir el desarrollo del lenguaje en niños de 18 a 23 meses pertenecientes a instituciones educativas privadas de Lima Metropolitana. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2011. [cited 2019 Nov 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/1104.

Council of Science Editors:

Calderón López D. Efectividad del cuestionario C-DLE para medir el desarrollo del lenguaje en niños de 18 a 23 meses pertenecientes a instituciones educativas privadas de Lima Metropolitana. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2011. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/1104

[1] [2] [3] [4] [5] … [390]

.