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Universidade do Porto

1. Syder, Maria José Arnaut; Ponce de León Romeo, Rogelio. A compreensão leitora : estudo realizado durante a iniciação à prática profissional de Português e Espanhol.

Degree: 2009, Universidade do Porto

 Considerando que, à meida que o aluno cresce, a sua motivação para a leitura diminui, devido, na maioria das vezes, a problemas de compreensão leitora,… (more)

Subjects/Keywords: Leitura

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APA (6th Edition):

Syder, Maria José Arnaut; Ponce de León Romeo, R. (2009). A compreensão leitora : estudo realizado durante a iniciação à prática profissional de Português e Espanhol. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20097

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Syder, Maria José Arnaut; Ponce de León Romeo, Rogelio. “A compreensão leitora : estudo realizado durante a iniciação à prática profissional de Português e Espanhol.” 2009. Thesis, Universidade do Porto. Accessed July 09, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20097.

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MLA Handbook (7th Edition):

Syder, Maria José Arnaut; Ponce de León Romeo, Rogelio. “A compreensão leitora : estudo realizado durante a iniciação à prática profissional de Português e Espanhol.” 2009. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Syder, Maria José Arnaut; Ponce de León Romeo R. A compreensão leitora : estudo realizado durante a iniciação à prática profissional de Português e Espanhol. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2009. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20097.

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Council of Science Editors:

Syder, Maria José Arnaut; Ponce de León Romeo R. A compreensão leitora : estudo realizado durante a iniciação à prática profissional de Português e Espanhol. [Thesis]. Universidade do Porto; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20097

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Universidade do Porto

2. Landeiro, Ana Sofia Ferreira. Para a promoção da leitura em voz alta : o concurso de leitura em voz alta na aula de português e de alemão.

Degree: 2009, Universidade do Porto

 A competência da leitura é importante para o desenvolvimento cognitivo, ao nível do pensamento e do espírito crítico do indivíduo, e na aquisição de outras… (more)

Subjects/Keywords: Leitura

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APA (6th Edition):

Landeiro, A. S. F. (2009). Para a promoção da leitura em voz alta : o concurso de leitura em voz alta na aula de português e de alemão. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20422

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Landeiro, Ana Sofia Ferreira. “Para a promoção da leitura em voz alta : o concurso de leitura em voz alta na aula de português e de alemão.” 2009. Thesis, Universidade do Porto. Accessed July 09, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20422.

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MLA Handbook (7th Edition):

Landeiro, Ana Sofia Ferreira. “Para a promoção da leitura em voz alta : o concurso de leitura em voz alta na aula de português e de alemão.” 2009. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Landeiro ASF. Para a promoção da leitura em voz alta : o concurso de leitura em voz alta na aula de português e de alemão. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2009. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20422.

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Council of Science Editors:

Landeiro ASF. Para a promoção da leitura em voz alta : o concurso de leitura em voz alta na aula de português e de alemão. [Thesis]. Universidade do Porto; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20422

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3. Carmo, Maria Raquel Nunes do. O Tale: teste de aprendizagem de leitura e escrita.

Degree: 2010, Universidade da Beira Interior

 Trabalhar com crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico, no ambiente de educação formal que é a Escola, implica conhecer as aprendizagens de que já… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Leitura - Aprendizagem; Leitura - Compreensão; Escrita - Aprendizagem

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APA (6th Edition):

Carmo, M. R. N. d. (2010). O Tale: teste de aprendizagem de leitura e escrita. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1824

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carmo, Maria Raquel Nunes do. “O Tale: teste de aprendizagem de leitura e escrita.” 2010. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed July 09, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1824.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carmo, Maria Raquel Nunes do. “O Tale: teste de aprendizagem de leitura e escrita.” 2010. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Carmo MRNd. O Tale: teste de aprendizagem de leitura e escrita. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1824.

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Council of Science Editors:

Carmo MRNd. O Tale: teste de aprendizagem de leitura e escrita. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1824

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4. Santos, Eli Regina Nagel dos ; Souza, Osmar de, 1951- . Os efeitos de sentidos acerca da leitura :com a palavra os alunos.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Osmar de Souza.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Leitura; Interesses na leitura

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APA (6th Edition):

Santos, Eli Regina Nagel dos ; Souza, Osmar de, . 1. (2010). Os efeitos de sentidos acerca da leitura :com a palavra os alunos. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341810_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Eli Regina Nagel dos ; Souza, Osmar de, 1951-. “Os efeitos de sentidos acerca da leitura :com a palavra os alunos.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed July 09, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341810_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Eli Regina Nagel dos ; Souza, Osmar de, 1951-. “Os efeitos de sentidos acerca da leitura :com a palavra os alunos.” 2010. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Santos, Eli Regina Nagel dos ; Souza, Osmar de 1. Os efeitos de sentidos acerca da leitura :com a palavra os alunos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341810_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Santos, Eli Regina Nagel dos ; Souza, Osmar de 1. Os efeitos de sentidos acerca da leitura :com a palavra os alunos. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341810_1_1.pdf


Universidade do Porto

5. Sousa, Melissa Oliveira de. Pre-reading activities : what effects do they have on heterogeneous classes?.

Degree: 2012, Universidade do Porto

 Este estudo pretende investigar os efeitos de dois tipos distintos de atividades pré-leitura (o pré-questionamento e o pré-ensino de vocabulário) e uma condição controlada sobre… (more)

Subjects/Keywords: Pré-leitura

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APA (6th Edition):

Sousa, M. O. d. (2012). Pre-reading activities : what effects do they have on heterogeneous classes?. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/71780

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Melissa Oliveira de. “Pre-reading activities : what effects do they have on heterogeneous classes?.” 2012. Thesis, Universidade do Porto. Accessed July 09, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/71780.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Melissa Oliveira de. “Pre-reading activities : what effects do they have on heterogeneous classes?.” 2012. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Sousa MOd. Pre-reading activities : what effects do they have on heterogeneous classes?. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2012. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/71780.

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Council of Science Editors:

Sousa MOd. Pre-reading activities : what effects do they have on heterogeneous classes?. [Thesis]. Universidade do Porto; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/71780

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Universidade do Porto

6. Carlos, Elter Manuel. Palavramundo : a leitura como experiência de formação.

Degree: 2008, Universidade do Porto

 Partindo da ideia freireana de Palavramundo pretende-se pensar a leitura como experiência de formação do ser humano. A leitura é pensada do ponto de vista… (more)

Subjects/Keywords: Formação; Leitura

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APA (6th Edition):

Carlos, E. M. (2008). Palavramundo : a leitura como experiência de formação. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/18033

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlos, Elter Manuel. “Palavramundo : a leitura como experiência de formação.” 2008. Thesis, Universidade do Porto. Accessed July 09, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/18033.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carlos, Elter Manuel. “Palavramundo : a leitura como experiência de formação.” 2008. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Carlos EM. Palavramundo : a leitura como experiência de formação. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2008. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/18033.

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Council of Science Editors:

Carlos EM. Palavramundo : a leitura como experiência de formação. [Thesis]. Universidade do Porto; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/18033

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Universidade Estadual de Campinas

7. Santos, Zair Henrique, 1971-. Entre o compromisso e a realidade : relato e análise de uma ação de levar a ler no Oeste do Pará .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente pesquisa faz um estudo da promoção de leitura em espaços escolares do Ensino Fundamental em uma região afastada dos centros urbanos, com… (more)

Subjects/Keywords: Leitura literária; Praticas de leitura; Agentes de leitura; Espaço de leitura

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APA (6th Edition):

Santos, Zair Henrique, 1. (2016). Entre o compromisso e a realidade : relato e análise de uma ação de levar a ler no Oeste do Pará . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321147

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Zair Henrique, 1971-. “Entre o compromisso e a realidade : relato e análise de uma ação de levar a ler no Oeste do Pará .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321147.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Zair Henrique, 1971-. “Entre o compromisso e a realidade : relato e análise de uma ação de levar a ler no Oeste do Pará .” 2016. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Santos, Zair Henrique 1. Entre o compromisso e a realidade : relato e análise de uma ação de levar a ler no Oeste do Pará . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321147.

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Council of Science Editors:

Santos, Zair Henrique 1. Entre o compromisso e a realidade : relato e análise de uma ação de levar a ler no Oeste do Pará . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321147

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8. HAMPEL, Letícia Carla dos Santos Melo. Os bebês, a professora e os livros de literatura: reflexões sobre a mediação da leitura no Berçário .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 O presente estudo analisou o trabalho pedagógico de mediação de leitura, conduzido por professoras de turmas de berçário. De modo mais específico, buscamos: (1) identificar… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Crianças - Livros e leitura; Incentivo à leitura; Leitura infantojuvenil

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APA (6th Edition):

HAMPEL, L. C. d. S. M. (2016). Os bebês, a professora e os livros de literatura: reflexões sobre a mediação da leitura no Berçário . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/22165

Chicago Manual of Style (16th Edition):

HAMPEL, Letícia Carla dos Santos Melo. “Os bebês, a professora e os livros de literatura: reflexões sobre a mediação da leitura no Berçário .” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed July 09, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/22165.

MLA Handbook (7th Edition):

HAMPEL, Letícia Carla dos Santos Melo. “Os bebês, a professora e os livros de literatura: reflexões sobre a mediação da leitura no Berçário .” 2016. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

HAMPEL LCdSM. Os bebês, a professora e os livros de literatura: reflexões sobre a mediação da leitura no Berçário . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/22165.

Council of Science Editors:

HAMPEL LCdSM. Os bebês, a professora e os livros de literatura: reflexões sobre a mediação da leitura no Berçário . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/22165

9. Milojevic, Ana Maria Duarte Breia. Da leitura à escrita: na senda de uma comunidade de leitores.

Degree: 2009, RCAAP

 A motivação para a leitura dá sustento à nossa dissertação. Após a construção de um corpo conceptual que vai da leitura, aos textos, ao papel… (more)

Subjects/Keywords: Leitura - Aspectos Culturais; Leitura - Aspectos formativos; Leitura; Escrita - Leitura; Livro - Leitura - Leitor

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APA (6th Edition):

Milojevic, A. M. D. B. (2009). Da leitura à escrita: na senda de uma comunidade de leitores. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3365

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Milojevic, Ana Maria Duarte Breia. “Da leitura à escrita: na senda de uma comunidade de leitores.” 2009. Thesis, RCAAP. Accessed July 09, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3365.

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MLA Handbook (7th Edition):

Milojevic, Ana Maria Duarte Breia. “Da leitura à escrita: na senda de uma comunidade de leitores.” 2009. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Milojevic AMDB. Da leitura à escrita: na senda de uma comunidade de leitores. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2009. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3365.

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Council of Science Editors:

Milojevic AMDB. Da leitura à escrita: na senda de uma comunidade de leitores. [Thesis]. RCAAP; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3365

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Universidade Estadual de Campinas

10. Fernandes, Marly Aparecida, 1968-. A leitura no livro didático de Língua Portuguesa de Ensino Médio .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho tem como objetivo discutir os modos/formas de se apresentar a leitura como objeto de ensino e aprendizagem em determinados livros didáticos de… (more)

Subjects/Keywords: Livros didáticos; Leitura; Ensino médio; Leitura critica

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APA (6th Edition):

Fernandes, Marly Aparecida, 1. (2010). A leitura no livro didático de Língua Portuguesa de Ensino Médio . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269655

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Marly Aparecida, 1968-. “A leitura no livro didático de Língua Portuguesa de Ensino Médio .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269655.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Marly Aparecida, 1968-. “A leitura no livro didático de Língua Portuguesa de Ensino Médio .” 2010. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Fernandes, Marly Aparecida 1. A leitura no livro didático de Língua Portuguesa de Ensino Médio . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269655.

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Council of Science Editors:

Fernandes, Marly Aparecida 1. A leitura no livro didático de Língua Portuguesa de Ensino Médio . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269655

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Universidade Estadual de Campinas

11. Jacopini, Juliano, 1986-. O texto teatral (en)cena .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Caminhando. Assim se dá a trajetória dos acontecimentos, e nessa dissertação não seria diferente; ao contrário, assumidamente, o corpo desse trabalho apresenta uma trajetória… (more)

Subjects/Keywords: Teatro; Textos; Leitura; Prática de leitura

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APA (6th Edition):

Jacopini, Juliano, 1. (2013). O texto teatral (en)cena . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250906

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jacopini, Juliano, 1986-. “O texto teatral (en)cena .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250906.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jacopini, Juliano, 1986-. “O texto teatral (en)cena .” 2013. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Jacopini, Juliano 1. O texto teatral (en)cena . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250906.

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Council of Science Editors:

Jacopini, Juliano 1. O texto teatral (en)cena . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250906

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12. Sengik, Aline Sberse. Educação e linguagem : proposta de instrumentalização docente para a identificação de dificuldades no desenvolvimento das habilidades de leitura, no ensino fundamental.

Degree: 2013, Universidade de Caxias do Sul

A presente dissertação tem como objetivo principal propor diretrizes para uma instrumentalização docente que auxilie a identificação de dificuldades no desenvolvimento das habilidades de leitura(more)

Subjects/Keywords: Inabilidade na leitura; Aprendizagem; Leitura  – Desenvolvimento

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APA (6th Edition):

Sengik, A. S. (2013). Educação e linguagem : proposta de instrumentalização docente para a identificação de dificuldades no desenvolvimento das habilidades de leitura, no ensino fundamental. (Masters Thesis). Universidade de Caxias do Sul. Retrieved from https://repositorio.ucs.br/handle/11338/460

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sengik, Aline Sberse. “Educação e linguagem : proposta de instrumentalização docente para a identificação de dificuldades no desenvolvimento das habilidades de leitura, no ensino fundamental.” 2013. Masters Thesis, Universidade de Caxias do Sul. Accessed July 09, 2020. https://repositorio.ucs.br/handle/11338/460.

MLA Handbook (7th Edition):

Sengik, Aline Sberse. “Educação e linguagem : proposta de instrumentalização docente para a identificação de dificuldades no desenvolvimento das habilidades de leitura, no ensino fundamental.” 2013. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Sengik AS. Educação e linguagem : proposta de instrumentalização docente para a identificação de dificuldades no desenvolvimento das habilidades de leitura, no ensino fundamental. [Internet] [Masters thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2013. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/460.

Council of Science Editors:

Sengik AS. Educação e linguagem : proposta de instrumentalização docente para a identificação de dificuldades no desenvolvimento das habilidades de leitura, no ensino fundamental. [Masters Thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2013. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/460

13. Mousquer, Patrícia. Trajetórias de leitura : um estudo com alunos ingressantes no Instituto Federal Sul-rio-grandense, câmpus Sapucaia do Sul, ano de 2012.

Degree: 2015, Universidade de Caxias do Sul

O tema da presente dissertação consiste na investigação sobre o porquê das escolhas literárias de oito alunos, matriculados no ensino médio, que primeiramente participaram de… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Incentivo à leitura; Reading; Reading promotion

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APA (6th Edition):

Mousquer, P. (2015). Trajetórias de leitura : um estudo com alunos ingressantes no Instituto Federal Sul-rio-grandense, câmpus Sapucaia do Sul, ano de 2012. (Masters Thesis). Universidade de Caxias do Sul. Retrieved from https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1041

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mousquer, Patrícia. “Trajetórias de leitura : um estudo com alunos ingressantes no Instituto Federal Sul-rio-grandense, câmpus Sapucaia do Sul, ano de 2012.” 2015. Masters Thesis, Universidade de Caxias do Sul. Accessed July 09, 2020. https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1041.

MLA Handbook (7th Edition):

Mousquer, Patrícia. “Trajetórias de leitura : um estudo com alunos ingressantes no Instituto Federal Sul-rio-grandense, câmpus Sapucaia do Sul, ano de 2012.” 2015. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Mousquer P. Trajetórias de leitura : um estudo com alunos ingressantes no Instituto Federal Sul-rio-grandense, câmpus Sapucaia do Sul, ano de 2012. [Internet] [Masters thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2015. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1041.

Council of Science Editors:

Mousquer P. Trajetórias de leitura : um estudo com alunos ingressantes no Instituto Federal Sul-rio-grandense, câmpus Sapucaia do Sul, ano de 2012. [Masters Thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2015. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1041

14. Luciana Sacramento Moreno Gonçalves. Os jovens em círculos de leitura literária : uma proposta para espaços alternativos.

Degree: PhD, 2014, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Nesta tese, tratamos do fomento à experiência literária, por meio de Círculos de Leitura (YUNES, 1999; COSSON, 2006), entre jovens em espaços socioeducativos não formais.… (more)

Subjects/Keywords: LEITURA; LITERATURA; JUVENTUDE; LEITURA - MEDIADORES; LETRAS

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APA (6th Edition):

Gonçalves, L. S. M. (2014). Os jovens em círculos de leitura literária : uma proposta para espaços alternativos. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5568 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Luciana Sacramento Moreno. “Os jovens em círculos de leitura literária : uma proposta para espaços alternativos.” 2014. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed July 09, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5568 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Luciana Sacramento Moreno. “Os jovens em círculos de leitura literária : uma proposta para espaços alternativos.” 2014. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Gonçalves LSM. Os jovens em círculos de leitura literária : uma proposta para espaços alternativos. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5568 ;.

Council of Science Editors:

Gonçalves LSM. Os jovens em círculos de leitura literária : uma proposta para espaços alternativos. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5568 ;

15. CAMPOS, Nathália Késsia de Souza. Práticas de Ensino Para a Formação do Leitor: O Uso do Livro Didático e a Exploração das Estratégia de Leitura no 1º Ano do Ensino Fundamental .

Degree: 2014, Universidade Federal de Pernambuco

 A presente pesquisa teve como foco investigar como se dava o uso do livro didático por duas professoras da rede municipal de Camaragibe que lecionavam… (more)

Subjects/Keywords: Alfabetização; Leitura; Estratégias de leitura; Livro Didático

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APA (6th Edition):

CAMPOS, N. K. d. S. (2014). Práticas de Ensino Para a Formação do Leitor: O Uso do Livro Didático e a Exploração das Estratégia de Leitura no 1º Ano do Ensino Fundamental . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14054

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

CAMPOS, Nathália Késsia de Souza. “Práticas de Ensino Para a Formação do Leitor: O Uso do Livro Didático e a Exploração das Estratégia de Leitura no 1º Ano do Ensino Fundamental .” 2014. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14054.

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MLA Handbook (7th Edition):

CAMPOS, Nathália Késsia de Souza. “Práticas de Ensino Para a Formação do Leitor: O Uso do Livro Didático e a Exploração das Estratégia de Leitura no 1º Ano do Ensino Fundamental .” 2014. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

CAMPOS NKdS. Práticas de Ensino Para a Formação do Leitor: O Uso do Livro Didático e a Exploração das Estratégia de Leitura no 1º Ano do Ensino Fundamental . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14054.

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CAMPOS NKdS. Práticas de Ensino Para a Formação do Leitor: O Uso do Livro Didático e a Exploração das Estratégia de Leitura no 1º Ano do Ensino Fundamental . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14054

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16. Dias, Maria do Carmo Nogal. Literatura infantil: proposta para o 1.º ciclo do ensino básico.

Degree: 2011, Universidade da Beira Interior

 A Literatura Infantil é hoje uma presença cada vez mais constante na sala de aula do 1.º Ciclo do Ensino Básico, das escolas portuguesas. Sendo… (more)

Subjects/Keywords: Promoção da leitura; Medidor da leitura

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APA (6th Edition):

Dias, M. d. C. N. (2011). Literatura infantil: proposta para o 1.º ciclo do ensino básico. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2102

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Maria do Carmo Nogal. “Literatura infantil: proposta para o 1.º ciclo do ensino básico.” 2011. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed July 09, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2102.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Maria do Carmo Nogal. “Literatura infantil: proposta para o 1.º ciclo do ensino básico.” 2011. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Dias MdCN. Literatura infantil: proposta para o 1.º ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2102.

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Dias MdCN. Literatura infantil: proposta para o 1.º ciclo do ensino básico. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2102

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17. Salvado, Silvia. A promoção da leitura no âmbito da didáctica da língua portuguesa.

Degree: 2011, Universidade da Beira Interior

 Num momento em que novos programas do Ensino Básico relançam a reflexão em torno do papel da escola no que respeita à promoção do gosto… (more)

Subjects/Keywords: Promoção da leitura; Competência da leitura

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APA (6th Edition):

Salvado, S. (2011). A promoção da leitura no âmbito da didáctica da língua portuguesa. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2109

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salvado, Silvia. “A promoção da leitura no âmbito da didáctica da língua portuguesa.” 2011. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed July 09, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2109.

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MLA Handbook (7th Edition):

Salvado, Silvia. “A promoção da leitura no âmbito da didáctica da língua portuguesa.” 2011. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Salvado S. A promoção da leitura no âmbito da didáctica da língua portuguesa. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2109.

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Salvado S. A promoção da leitura no âmbito da didáctica da língua portuguesa. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2109

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18. Monteiro, Bruno. Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada.

Degree: 2011, Instituto Politécnico do Guarda

 O estudo que aqui se apresenta está organizado em três partes: a primeira incide no enquadramento institucional, ou seja, na descrição da organização e administração… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Plano Nacional de Leitura; Escola; Professores

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APA (6th Edition):

Monteiro, B. (2011). Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada. (Thesis). Instituto Politécnico do Guarda. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/1283

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Bruno. “Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada.” 2011. Thesis, Instituto Politécnico do Guarda. Accessed July 09, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/1283.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Bruno. “Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada.” 2011. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Monteiro B. Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Guarda; 2011. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/1283.

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Monteiro B. Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada. [Thesis]. Instituto Politécnico do Guarda; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/1283

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19. Pinto, Luísa Maria Madeira Amaral. Leitura.

Degree: 2012, RCAAP

 Esta dissertação é composta por duas partes. A primeira parte aborda conteúdos teóricos relacionados com a leitura e o ato de ler. Na segunda parte,… (more)

Subjects/Keywords: Ensino da Leitura; Compreensão da Leitura

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APA (6th Edition):

Pinto, L. M. M. A. (2012). Leitura. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11363

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Luísa Maria Madeira Amaral. “Leitura.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed July 09, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11363.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Luísa Maria Madeira Amaral. “Leitura.” 2012. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Pinto LMMA. Leitura. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11363.

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Pinto LMMA. Leitura. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11363

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20. Sousa, Maria da Graça Costa da Silva Prima de. Livros para que vos quero: promoção da leitura.

Degree: 2012, ESEPF

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Animação da Leitura

Este trabalho surgiu da necessidade de intervir junto de crianças, que em… (more)

Subjects/Keywords: Literatura; Interesse pela leitura; Animação da leitura

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APA (6th Edition):

Sousa, M. d. G. C. d. S. P. d. (2012). Livros para que vos quero: promoção da leitura. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1090

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Maria da Graça Costa da Silva Prima de. “Livros para que vos quero: promoção da leitura.” 2012. Thesis, ESEPF. Accessed July 09, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1090.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Maria da Graça Costa da Silva Prima de. “Livros para que vos quero: promoção da leitura.” 2012. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Sousa MdGCdSPd. Livros para que vos quero: promoção da leitura. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2012. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1090.

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Council of Science Editors:

Sousa MdGCdSPd. Livros para que vos quero: promoção da leitura. [Thesis]. ESEPF; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1090

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Universidade Estadual de Campinas

21. Arruda, Renata Kelly de, 1978-. Super Notícia : um jornal entre leitores .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Um cenário peculiar nos é apresentado junto à movimentação diária das ruas de Belo Horizonte/MG: a convivência entre pressa matutina e leitura, atividade esta… (more)

Subjects/Keywords: Leitura de jornais; Prática de leitura

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APA (6th Edition):

Arruda, Renata Kelly de, 1. (2015). Super Notícia : um jornal entre leitores . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254147

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arruda, Renata Kelly de, 1978-. “Super Notícia : um jornal entre leitores .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254147.

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MLA Handbook (7th Edition):

Arruda, Renata Kelly de, 1978-. “Super Notícia : um jornal entre leitores .” 2015. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Arruda, Renata Kelly de 1. Super Notícia : um jornal entre leitores . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254147.

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Council of Science Editors:

Arruda, Renata Kelly de 1. Super Notícia : um jornal entre leitores . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254147

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Universidade Estadual de Campinas

22. Takamatsu, Sônia Midori, 1960-. Artes de fazer : memória, participação e história nos 30 anos da Associação de Leitura do Brasil .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa elege como tema as memórias da Associação de Leitura do Brasil (ALB); entidade que, há mais de três décadas, congrega interesses relativos… (more)

Subjects/Keywords: Associação de Leitura do Brasil; Leitura; Memória

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APA (6th Edition):

Takamatsu, Sônia Midori, 1. (2017). Artes de fazer : memória, participação e história nos 30 anos da Associação de Leitura do Brasil . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331047

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Takamatsu, Sônia Midori, 1960-. “Artes de fazer : memória, participação e história nos 30 anos da Associação de Leitura do Brasil .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331047.

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MLA Handbook (7th Edition):

Takamatsu, Sônia Midori, 1960-. “Artes de fazer : memória, participação e história nos 30 anos da Associação de Leitura do Brasil .” 2017. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Takamatsu, Sônia Midori 1. Artes de fazer : memória, participação e história nos 30 anos da Associação de Leitura do Brasil . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331047.

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Council of Science Editors:

Takamatsu, Sônia Midori 1. Artes de fazer : memória, participação e história nos 30 anos da Associação de Leitura do Brasil . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331047

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23. SANTANA, Ziane Maria Florêncio de. Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 O objetivo dessa pesquisa foi analisar propostas para a leitura de imagens em atividades de pré-leitura de livros didáticos de língua portuguesa para o 9º… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Multimodalidade; Pré-leitura; Recursos semióticos

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APA (6th Edition):

SANTANA, Z. M. F. d. (2017). Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26347

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANTANA, Ziane Maria Florêncio de. “Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? .” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed July 09, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26347.

MLA Handbook (7th Edition):

SANTANA, Ziane Maria Florêncio de. “Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? .” 2017. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

SANTANA ZMFd. Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26347.

Council of Science Editors:

SANTANA ZMFd. Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26347

24. Ribeiro, Sara. Realidade aumentada e suas implicações na promoção da leitura.

Degree: 2013, ESEPF

Trabalho de Projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação: área de especialização em Animação da… (more)

Subjects/Keywords: Animação da leitura; Hábitos de leitura

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APA (6th Edition):

Ribeiro, S. (2013). Realidade aumentada e suas implicações na promoção da leitura. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1280

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Sara. “Realidade aumentada e suas implicações na promoção da leitura.” 2013. Thesis, ESEPF. Accessed July 09, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1280.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Sara. “Realidade aumentada e suas implicações na promoção da leitura.” 2013. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Ribeiro S. Realidade aumentada e suas implicações na promoção da leitura. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2013. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1280.

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Ribeiro S. Realidade aumentada e suas implicações na promoção da leitura. [Thesis]. ESEPF; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1280

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25. GONÇALVES, Nathaly Caldas. A formação do leitor crítico no ensino fundamental : uma proposta de ressignificação metodológica .

Degree: 2019, Universidade Federal de Pernambuco

 A temática da presente pesquisa é uma proposta de ressignificação metodológica para a formação do leitor crítico, sendo construída pelo método qualitativo (MINAYO, 2013) do… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Leitura crítica; Formação do leitor crítico

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APA (6th Edition):

GONÇALVES, N. C. (2019). A formação do leitor crítico no ensino fundamental : uma proposta de ressignificação metodológica . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35181

Chicago Manual of Style (16th Edition):

GONÇALVES, Nathaly Caldas. “A formação do leitor crítico no ensino fundamental : uma proposta de ressignificação metodológica .” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed July 09, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35181.

MLA Handbook (7th Edition):

GONÇALVES, Nathaly Caldas. “A formação do leitor crítico no ensino fundamental : uma proposta de ressignificação metodológica .” 2019. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

GONÇALVES NC. A formação do leitor crítico no ensino fundamental : uma proposta de ressignificação metodológica . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35181.

Council of Science Editors:

GONÇALVES NC. A formação do leitor crítico no ensino fundamental : uma proposta de ressignificação metodológica . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2019. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35181


Universidade do Rio Grande do Norte

26. Garcia, Vânia Pinheiro Borges. A voz e a vez do leitor em Morte e Vida Severina: uma abordagem de recepção, leitura e performance .

Degree: 2019, Universidade do Rio Grande do Norte

 In the present era of computerization of the school space, where everyone is surrounded by such fast and perishable information, we can see that few… (more)

Subjects/Keywords: Leitura literária; Fruição literária; Performance da leitura

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APA (6th Edition):

Garcia, V. P. B. (2019). A voz e a vez do leitor em Morte e Vida Severina: uma abordagem de recepção, leitura e performance . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28752

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garcia, Vânia Pinheiro Borges. “A voz e a vez do leitor em Morte e Vida Severina: uma abordagem de recepção, leitura e performance .” 2019. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28752.

MLA Handbook (7th Edition):

Garcia, Vânia Pinheiro Borges. “A voz e a vez do leitor em Morte e Vida Severina: uma abordagem de recepção, leitura e performance .” 2019. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Garcia VPB. A voz e a vez do leitor em Morte e Vida Severina: uma abordagem de recepção, leitura e performance . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2019. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28752.

Council of Science Editors:

Garcia VPB. A voz e a vez do leitor em Morte e Vida Severina: uma abordagem de recepção, leitura e performance . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2019. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/28752

27. Ana Charnizon. A modelagem de leitores e de leituras no discurso midiático da revista nova escola.

Degree: 2008, Universidade Federal de Minas Gerais

This research investigated readers and reading modelling inserted in Nova Escola magazine media speech, based on Faircloughs Critical Discourse Analysis theoretical-methodological pretext. The magazines supposed… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Leitura

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APA (6th Edition):

Charnizon, A. (2008). A modelagem de leitores e de leituras no discurso midiático da revista nova escola. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FN2K

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Charnizon, Ana. “A modelagem de leitores e de leituras no discurso midiático da revista nova escola.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FN2K.

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MLA Handbook (7th Edition):

Charnizon, Ana. “A modelagem de leitores e de leituras no discurso midiático da revista nova escola.” 2008. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Charnizon A. A modelagem de leitores e de leituras no discurso midiático da revista nova escola. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FN2K.

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Charnizon A. A modelagem de leitores e de leituras no discurso midiático da revista nova escola. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FN2K

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28. Rosangela Assis Feliciano de Melo. Jovens leitores de meios populares:: Histórias e trajetórias de leitura.

Degree: 2007, Universidade Federal de Minas Gerais

 Este estudo trata das disposições leitoras de jovens de meios populares considerados bem-sucedidos. Busca-se, nele, estabelecer um diálogo com uma perspectiva teórica da Sociologia da… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Leitura

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APA (6th Edition):

Melo, R. A. F. d. (2007). Jovens leitores de meios populares:: Histórias e trajetórias de leitura. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85LSJU

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Rosangela Assis Feliciano de. “Jovens leitores de meios populares:: Histórias e trajetórias de leitura.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed July 09, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85LSJU.

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MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Rosangela Assis Feliciano de. “Jovens leitores de meios populares:: Histórias e trajetórias de leitura.” 2007. Web. 09 Jul 2020.

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Melo RAFd. Jovens leitores de meios populares:: Histórias e trajetórias de leitura. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85LSJU.

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Melo RAFd. Jovens leitores de meios populares:: Histórias e trajetórias de leitura. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85LSJU

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Universidade do Rio Grande do Norte

29. Oliveira, Elaine Santana de. Leitura e acessibilidade: uma experiência em contexto escolar na perspectiva da educação inclusiva .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

 El presente estudio pretende desarrollar una propuesta de una escuela pedagógica en la mediación con enfoque a la accesibilidad para leer el libro Contando contos… (more)

Subjects/Keywords: Inclusão; Leitura; Acessibilidade

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APA (6th Edition):

Oliveira, E. S. d. (2016). Leitura e acessibilidade: uma experiência em contexto escolar na perspectiva da educação inclusiva . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21891

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Elaine Santana de. “Leitura e acessibilidade: uma experiência em contexto escolar na perspectiva da educação inclusiva .” 2016. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21891.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Elaine Santana de. “Leitura e acessibilidade: uma experiência em contexto escolar na perspectiva da educação inclusiva .” 2016. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Oliveira ESd. Leitura e acessibilidade: uma experiência em contexto escolar na perspectiva da educação inclusiva . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21891.

Council of Science Editors:

Oliveira ESd. Leitura e acessibilidade: uma experiência em contexto escolar na perspectiva da educação inclusiva . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21891


Universidade Estadual de Campinas

30. Junqueira, Maria Lucila Guimarães, 1956-. Correlações entre a leitura textual e o processo de audiação na leitura musical .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Sendo o som um elemento comum à música e à linguagem oral e considerando que ambas são atividades humanas paralelas com uma série de… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Audiação; Neurociências

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APA (6th Edition):

Junqueira, Maria Lucila Guimarães, 1. (2015). Correlações entre a leitura textual e o processo de audiação na leitura musical . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284608

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Junqueira, Maria Lucila Guimarães, 1956-. “Correlações entre a leitura textual e o processo de audiação na leitura musical .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 09, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284608.

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MLA Handbook (7th Edition):

Junqueira, Maria Lucila Guimarães, 1956-. “Correlações entre a leitura textual e o processo de audiação na leitura musical .” 2015. Web. 09 Jul 2020.

Vancouver:

Junqueira, Maria Lucila Guimarães 1. Correlações entre a leitura textual e o processo de audiação na leitura musical . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Jul 09]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284608.

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Junqueira, Maria Lucila Guimarães 1. Correlações entre a leitura textual e o processo de audiação na leitura musical . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284608

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