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You searched for subject:(Leitura). Showing records 1 – 30 of 2857 total matches.

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Universidade do Porto

1. Syder, Maria José Arnaut; Ponce de León Romeo, Rogelio. A compreensão leitora : estudo realizado durante a iniciação à prática profissional de Português e Espanhol.

Degree: 2009, Universidade do Porto

 Considerando que, à meida que o aluno cresce, a sua motivação para a leitura diminui, devido, na maioria das vezes, a problemas de compreensão leitora,… (more)

Subjects/Keywords: Leitura

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APA (6th Edition):

Syder, Maria José Arnaut; Ponce de León Romeo, R. (2009). A compreensão leitora : estudo realizado durante a iniciação à prática profissional de Português e Espanhol. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20097

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Syder, Maria José Arnaut; Ponce de León Romeo, Rogelio. “A compreensão leitora : estudo realizado durante a iniciação à prática profissional de Português e Espanhol.” 2009. Thesis, Universidade do Porto. Accessed May 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20097.

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MLA Handbook (7th Edition):

Syder, Maria José Arnaut; Ponce de León Romeo, Rogelio. “A compreensão leitora : estudo realizado durante a iniciação à prática profissional de Português e Espanhol.” 2009. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Syder, Maria José Arnaut; Ponce de León Romeo R. A compreensão leitora : estudo realizado durante a iniciação à prática profissional de Português e Espanhol. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2009. [cited 2019 May 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20097.

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Council of Science Editors:

Syder, Maria José Arnaut; Ponce de León Romeo R. A compreensão leitora : estudo realizado durante a iniciação à prática profissional de Português e Espanhol. [Thesis]. Universidade do Porto; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20097

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Universidade do Porto

2. Landeiro, Ana Sofia Ferreira. Para a promoção da leitura em voz alta : o concurso de leitura em voz alta na aula de português e de alemão.

Degree: 2009, Universidade do Porto

 A competência da leitura é importante para o desenvolvimento cognitivo, ao nível do pensamento e do espírito crítico do indivíduo, e na aquisição de outras… (more)

Subjects/Keywords: Leitura

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APA (6th Edition):

Landeiro, A. S. F. (2009). Para a promoção da leitura em voz alta : o concurso de leitura em voz alta na aula de português e de alemão. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20422

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Landeiro, Ana Sofia Ferreira. “Para a promoção da leitura em voz alta : o concurso de leitura em voz alta na aula de português e de alemão.” 2009. Thesis, Universidade do Porto. Accessed May 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20422.

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MLA Handbook (7th Edition):

Landeiro, Ana Sofia Ferreira. “Para a promoção da leitura em voz alta : o concurso de leitura em voz alta na aula de português e de alemão.” 2009. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Landeiro ASF. Para a promoção da leitura em voz alta : o concurso de leitura em voz alta na aula de português e de alemão. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2009. [cited 2019 May 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20422.

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Council of Science Editors:

Landeiro ASF. Para a promoção da leitura em voz alta : o concurso de leitura em voz alta na aula de português e de alemão. [Thesis]. Universidade do Porto; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/20422

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3. Carmo, Maria Raquel Nunes do. O Tale: teste de aprendizagem de leitura e escrita.

Degree: 2010, Universidade da Beira Interior

 Trabalhar com crianças do 1º Ciclo do Ensino Básico, no ambiente de educação formal que é a Escola, implica conhecer as aprendizagens de que já… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Leitura - Aprendizagem; Leitura - Compreensão; Escrita - Aprendizagem

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APA (6th Edition):

Carmo, M. R. N. d. (2010). O Tale: teste de aprendizagem de leitura e escrita. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1824

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carmo, Maria Raquel Nunes do. “O Tale: teste de aprendizagem de leitura e escrita.” 2010. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed May 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1824.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carmo, Maria Raquel Nunes do. “O Tale: teste de aprendizagem de leitura e escrita.” 2010. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Carmo MRNd. O Tale: teste de aprendizagem de leitura e escrita. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. [cited 2019 May 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1824.

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Council of Science Editors:

Carmo MRNd. O Tale: teste de aprendizagem de leitura e escrita. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1824

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4. Santos, Eli Regina Nagel dos ; Souza, Osmar de, 1951- . Os efeitos de sentidos acerca da leitura :com a palavra os alunos.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Osmar de Souza.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Leitura; Interesses na leitura

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APA (6th Edition):

Santos, Eli Regina Nagel dos ; Souza, Osmar de, . 1. (2010). Os efeitos de sentidos acerca da leitura :com a palavra os alunos. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341810_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Eli Regina Nagel dos ; Souza, Osmar de, 1951-. “Os efeitos de sentidos acerca da leitura :com a palavra os alunos.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed May 21, 2019. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341810_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Eli Regina Nagel dos ; Souza, Osmar de, 1951-. “Os efeitos de sentidos acerca da leitura :com a palavra os alunos.” 2010. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Santos, Eli Regina Nagel dos ; Souza, Osmar de 1. Os efeitos de sentidos acerca da leitura :com a palavra os alunos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2019 May 21]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341810_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Santos, Eli Regina Nagel dos ; Souza, Osmar de 1. Os efeitos de sentidos acerca da leitura :com a palavra os alunos. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341810_1_1.pdf


Universidade do Porto

5. Sousa, Melissa Oliveira de. Pre-reading activities : what effects do they have on heterogeneous classes?.

Degree: 2012, Universidade do Porto

 Este estudo pretende investigar os efeitos de dois tipos distintos de atividades pré-leitura (o pré-questionamento e o pré-ensino de vocabulário) e uma condição controlada sobre… (more)

Subjects/Keywords: Pré-leitura

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APA (6th Edition):

Sousa, M. O. d. (2012). Pre-reading activities : what effects do they have on heterogeneous classes?. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/71780

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Melissa Oliveira de. “Pre-reading activities : what effects do they have on heterogeneous classes?.” 2012. Thesis, Universidade do Porto. Accessed May 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/71780.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Melissa Oliveira de. “Pre-reading activities : what effects do they have on heterogeneous classes?.” 2012. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Sousa MOd. Pre-reading activities : what effects do they have on heterogeneous classes?. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2012. [cited 2019 May 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/71780.

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Council of Science Editors:

Sousa MOd. Pre-reading activities : what effects do they have on heterogeneous classes?. [Thesis]. Universidade do Porto; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/71780

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Universidade do Porto

6. Carlos, Elter Manuel. Palavramundo : a leitura como experiência de formação.

Degree: 2008, Universidade do Porto

 Partindo da ideia freireana de Palavramundo pretende-se pensar a leitura como experiência de formação do ser humano. A leitura é pensada do ponto de vista… (more)

Subjects/Keywords: Formação; Leitura

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APA (6th Edition):

Carlos, E. M. (2008). Palavramundo : a leitura como experiência de formação. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/18033

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carlos, Elter Manuel. “Palavramundo : a leitura como experiência de formação.” 2008. Thesis, Universidade do Porto. Accessed May 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/18033.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carlos, Elter Manuel. “Palavramundo : a leitura como experiência de formação.” 2008. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Carlos EM. Palavramundo : a leitura como experiência de formação. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2008. [cited 2019 May 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/18033.

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Council of Science Editors:

Carlos EM. Palavramundo : a leitura como experiência de formação. [Thesis]. Universidade do Porto; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/18033

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Universidade Estadual de Campinas

7. Santos, Zair Henrique, 1971-. Entre o compromisso e a realidade : relato e análise de uma ação de levar a ler no Oeste do Pará .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A presente pesquisa faz um estudo da promoção de leitura em espaços escolares do Ensino Fundamental em uma região afastada dos centros urbanos, com… (more)

Subjects/Keywords: Leitura literária; Praticas de leitura; Agentes de leitura; Espaço de leitura

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APA (6th Edition):

Santos, Zair Henrique, 1. (2016). Entre o compromisso e a realidade : relato e análise de uma ação de levar a ler no Oeste do Pará . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321147

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Zair Henrique, 1971-. “Entre o compromisso e a realidade : relato e análise de uma ação de levar a ler no Oeste do Pará .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed May 21, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321147.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Zair Henrique, 1971-. “Entre o compromisso e a realidade : relato e análise de uma ação de levar a ler no Oeste do Pará .” 2016. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Santos, Zair Henrique 1. Entre o compromisso e a realidade : relato e análise de uma ação de levar a ler no Oeste do Pará . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2019 May 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321147.

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Council of Science Editors:

Santos, Zair Henrique 1. Entre o compromisso e a realidade : relato e análise de uma ação de levar a ler no Oeste do Pará . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321147

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8. HAMPEL, Letícia Carla dos Santos Melo. Os bebês, a professora e os livros de literatura: reflexões sobre a mediação da leitura no Berçário .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 O presente estudo analisou o trabalho pedagógico de mediação de leitura, conduzido por professoras de turmas de berçário. De modo mais específico, buscamos: (1) identificar… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Crianças - Livros e leitura; Incentivo à leitura; Leitura infantojuvenil

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APA (6th Edition):

HAMPEL, L. C. d. S. M. (2016). Os bebês, a professora e os livros de literatura: reflexões sobre a mediação da leitura no Berçário . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/22165

Chicago Manual of Style (16th Edition):

HAMPEL, Letícia Carla dos Santos Melo. “Os bebês, a professora e os livros de literatura: reflexões sobre a mediação da leitura no Berçário .” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed May 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/22165.

MLA Handbook (7th Edition):

HAMPEL, Letícia Carla dos Santos Melo. “Os bebês, a professora e os livros de literatura: reflexões sobre a mediação da leitura no Berçário .” 2016. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

HAMPEL LCdSM. Os bebês, a professora e os livros de literatura: reflexões sobre a mediação da leitura no Berçário . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2019 May 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/22165.

Council of Science Editors:

HAMPEL LCdSM. Os bebês, a professora e os livros de literatura: reflexões sobre a mediação da leitura no Berçário . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/22165

9. Milojevic, Ana Maria Duarte Breia. Da leitura à escrita: na senda de uma comunidade de leitores.

Degree: 2009, RCAAP

 A motivação para a leitura dá sustento à nossa dissertação. Após a construção de um corpo conceptual que vai da leitura, aos textos, ao papel… (more)

Subjects/Keywords: Leitura - Aspectos Culturais; Leitura - Aspectos formativos; Leitura; Escrita - Leitura; Livro - Leitura - Leitor

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APA (6th Edition):

Milojevic, A. M. D. B. (2009). Da leitura à escrita: na senda de uma comunidade de leitores. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3365

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Milojevic, Ana Maria Duarte Breia. “Da leitura à escrita: na senda de uma comunidade de leitores.” 2009. Thesis, RCAAP. Accessed May 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3365.

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MLA Handbook (7th Edition):

Milojevic, Ana Maria Duarte Breia. “Da leitura à escrita: na senda de uma comunidade de leitores.” 2009. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Milojevic AMDB. Da leitura à escrita: na senda de uma comunidade de leitores. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2009. [cited 2019 May 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3365.

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Council of Science Editors:

Milojevic AMDB. Da leitura à escrita: na senda de uma comunidade de leitores. [Thesis]. RCAAP; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3365

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Universidade Estadual de Campinas

10. Fernandes, Marly Aparecida, 1968-. A leitura no livro didático de Língua Portuguesa de Ensino Médio .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este trabalho tem como objetivo discutir os modos/formas de se apresentar a leitura como objeto de ensino e aprendizagem em determinados livros didáticos de… (more)

Subjects/Keywords: Livros didáticos; Leitura; Ensino médio; Leitura critica

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APA (6th Edition):

Fernandes, Marly Aparecida, 1. (2010). A leitura no livro didático de Língua Portuguesa de Ensino Médio . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269655

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Marly Aparecida, 1968-. “A leitura no livro didático de Língua Portuguesa de Ensino Médio .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed May 21, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269655.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Marly Aparecida, 1968-. “A leitura no livro didático de Língua Portuguesa de Ensino Médio .” 2010. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Fernandes, Marly Aparecida 1. A leitura no livro didático de Língua Portuguesa de Ensino Médio . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2019 May 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269655.

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Council of Science Editors:

Fernandes, Marly Aparecida 1. A leitura no livro didático de Língua Portuguesa de Ensino Médio . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269655

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11. Luciana Sacramento Moreno Gonçalves. Os jovens em círculos de leitura literária : uma proposta para espaços alternativos.

Degree: PhD, 2014, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Nesta tese, tratamos do fomento à experiência literária, por meio de Círculos de Leitura (YUNES, 1999; COSSON, 2006), entre jovens em espaços socioeducativos não formais.… (more)

Subjects/Keywords: LEITURA; LITERATURA; JUVENTUDE; LEITURA - MEDIADORES; LETRAS

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APA (6th Edition):

Gonçalves, L. S. M. (2014). Os jovens em círculos de leitura literária : uma proposta para espaços alternativos. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5568 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Luciana Sacramento Moreno. “Os jovens em círculos de leitura literária : uma proposta para espaços alternativos.” 2014. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed May 21, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5568 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Luciana Sacramento Moreno. “Os jovens em círculos de leitura literária : uma proposta para espaços alternativos.” 2014. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Gonçalves LSM. Os jovens em círculos de leitura literária : uma proposta para espaços alternativos. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 May 21]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5568 ;.

Council of Science Editors:

Gonçalves LSM. Os jovens em círculos de leitura literária : uma proposta para espaços alternativos. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5568 ;

12. CAMPOS, Nathália Késsia de Souza. Práticas de Ensino Para a Formação do Leitor: O Uso do Livro Didático e a Exploração das Estratégia de Leitura no 1º Ano do Ensino Fundamental .

Degree: 2014, Universidade Federal de Pernambuco

 A presente pesquisa teve como foco investigar como se dava o uso do livro didático por duas professoras da rede municipal de Camaragibe que lecionavam… (more)

Subjects/Keywords: Alfabetização; Leitura; Estratégias de leitura; Livro Didático

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APA (6th Edition):

CAMPOS, N. K. d. S. (2014). Práticas de Ensino Para a Formação do Leitor: O Uso do Livro Didático e a Exploração das Estratégia de Leitura no 1º Ano do Ensino Fundamental . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14054

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

CAMPOS, Nathália Késsia de Souza. “Práticas de Ensino Para a Formação do Leitor: O Uso do Livro Didático e a Exploração das Estratégia de Leitura no 1º Ano do Ensino Fundamental .” 2014. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed May 21, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14054.

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MLA Handbook (7th Edition):

CAMPOS, Nathália Késsia de Souza. “Práticas de Ensino Para a Formação do Leitor: O Uso do Livro Didático e a Exploração das Estratégia de Leitura no 1º Ano do Ensino Fundamental .” 2014. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

CAMPOS NKdS. Práticas de Ensino Para a Formação do Leitor: O Uso do Livro Didático e a Exploração das Estratégia de Leitura no 1º Ano do Ensino Fundamental . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. [cited 2019 May 21]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14054.

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Council of Science Editors:

CAMPOS NKdS. Práticas de Ensino Para a Formação do Leitor: O Uso do Livro Didático e a Exploração das Estratégia de Leitura no 1º Ano do Ensino Fundamental . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/14054

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Universidade Estadual de Campinas

13. Jacopini, Juliano, 1986-. O texto teatral (en)cena .

Degree: 2013, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Caminhando. Assim se dá a trajetória dos acontecimentos, e nessa dissertação não seria diferente; ao contrário, assumidamente, o corpo desse trabalho apresenta uma trajetória… (more)

Subjects/Keywords: Teatro; Textos; Leitura; Prática de leitura

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APA (6th Edition):

Jacopini, Juliano, 1. (2013). O texto teatral (en)cena . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250906

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jacopini, Juliano, 1986-. “O texto teatral (en)cena .” 2013. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed May 21, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250906.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jacopini, Juliano, 1986-. “O texto teatral (en)cena .” 2013. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Jacopini, Juliano 1. O texto teatral (en)cena . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. [cited 2019 May 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250906.

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Council of Science Editors:

Jacopini, Juliano 1. O texto teatral (en)cena . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2013. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250906

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14. Sengik, Aline Sberse. Educação e linguagem : proposta de instrumentalização docente para a identificação de dificuldades no desenvolvimento das habilidades de leitura, no ensino fundamental.

Degree: 2013, Universidade de Caxias do Sul

A presente dissertação tem como objetivo principal propor diretrizes para uma instrumentalização docente que auxilie a identificação de dificuldades no desenvolvimento das habilidades de leitura(more)

Subjects/Keywords: Inabilidade na leitura; Aprendizagem; Leitura  – Desenvolvimento

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APA (6th Edition):

Sengik, A. S. (2013). Educação e linguagem : proposta de instrumentalização docente para a identificação de dificuldades no desenvolvimento das habilidades de leitura, no ensino fundamental. (Masters Thesis). Universidade de Caxias do Sul. Retrieved from https://repositorio.ucs.br/handle/11338/460

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sengik, Aline Sberse. “Educação e linguagem : proposta de instrumentalização docente para a identificação de dificuldades no desenvolvimento das habilidades de leitura, no ensino fundamental.” 2013. Masters Thesis, Universidade de Caxias do Sul. Accessed May 21, 2019. https://repositorio.ucs.br/handle/11338/460.

MLA Handbook (7th Edition):

Sengik, Aline Sberse. “Educação e linguagem : proposta de instrumentalização docente para a identificação de dificuldades no desenvolvimento das habilidades de leitura, no ensino fundamental.” 2013. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Sengik AS. Educação e linguagem : proposta de instrumentalização docente para a identificação de dificuldades no desenvolvimento das habilidades de leitura, no ensino fundamental. [Internet] [Masters thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2013. [cited 2019 May 21]. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/460.

Council of Science Editors:

Sengik AS. Educação e linguagem : proposta de instrumentalização docente para a identificação de dificuldades no desenvolvimento das habilidades de leitura, no ensino fundamental. [Masters Thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2013. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/460

15. Mousquer, Patrícia. Trajetórias de leitura : um estudo com alunos ingressantes no Instituto Federal Sul-rio-grandense, câmpus Sapucaia do Sul, ano de 2012.

Degree: 2015, Universidade de Caxias do Sul

O tema da presente dissertação consiste na investigação sobre o porquê das escolhas literárias de oito alunos, matriculados no ensino médio, que primeiramente participaram de… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Incentivo à leitura; Reading; Reading promotion

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APA (6th Edition):

Mousquer, P. (2015). Trajetórias de leitura : um estudo com alunos ingressantes no Instituto Federal Sul-rio-grandense, câmpus Sapucaia do Sul, ano de 2012. (Masters Thesis). Universidade de Caxias do Sul. Retrieved from https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1041

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mousquer, Patrícia. “Trajetórias de leitura : um estudo com alunos ingressantes no Instituto Federal Sul-rio-grandense, câmpus Sapucaia do Sul, ano de 2012.” 2015. Masters Thesis, Universidade de Caxias do Sul. Accessed May 21, 2019. https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1041.

MLA Handbook (7th Edition):

Mousquer, Patrícia. “Trajetórias de leitura : um estudo com alunos ingressantes no Instituto Federal Sul-rio-grandense, câmpus Sapucaia do Sul, ano de 2012.” 2015. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Mousquer P. Trajetórias de leitura : um estudo com alunos ingressantes no Instituto Federal Sul-rio-grandense, câmpus Sapucaia do Sul, ano de 2012. [Internet] [Masters thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2015. [cited 2019 May 21]. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1041.

Council of Science Editors:

Mousquer P. Trajetórias de leitura : um estudo com alunos ingressantes no Instituto Federal Sul-rio-grandense, câmpus Sapucaia do Sul, ano de 2012. [Masters Thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2015. Available from: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/1041

16. Dias, Maria do Carmo Nogal. Literatura infantil: proposta para o 1.º ciclo do ensino básico.

Degree: 2011, Universidade da Beira Interior

 A Literatura Infantil é hoje uma presença cada vez mais constante na sala de aula do 1.º Ciclo do Ensino Básico, das escolas portuguesas. Sendo… (more)

Subjects/Keywords: Promoção da leitura; Medidor da leitura

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APA (6th Edition):

Dias, M. d. C. N. (2011). Literatura infantil: proposta para o 1.º ciclo do ensino básico. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2102

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Maria do Carmo Nogal. “Literatura infantil: proposta para o 1.º ciclo do ensino básico.” 2011. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed May 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2102.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Maria do Carmo Nogal. “Literatura infantil: proposta para o 1.º ciclo do ensino básico.” 2011. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Dias MdCN. Literatura infantil: proposta para o 1.º ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. [cited 2019 May 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2102.

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Dias MdCN. Literatura infantil: proposta para o 1.º ciclo do ensino básico. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2102

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17. Salvado, Silvia. A promoção da leitura no âmbito da didáctica da língua portuguesa.

Degree: 2011, Universidade da Beira Interior

 Num momento em que novos programas do Ensino Básico relançam a reflexão em torno do papel da escola no que respeita à promoção do gosto… (more)

Subjects/Keywords: Promoção da leitura; Competência da leitura

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APA (6th Edition):

Salvado, S. (2011). A promoção da leitura no âmbito da didáctica da língua portuguesa. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2109

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salvado, Silvia. “A promoção da leitura no âmbito da didáctica da língua portuguesa.” 2011. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed May 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2109.

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MLA Handbook (7th Edition):

Salvado, Silvia. “A promoção da leitura no âmbito da didáctica da língua portuguesa.” 2011. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Salvado S. A promoção da leitura no âmbito da didáctica da língua portuguesa. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. [cited 2019 May 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2109.

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Salvado S. A promoção da leitura no âmbito da didáctica da língua portuguesa. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2109

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18. Monteiro, Bruno. Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada.

Degree: 2011, Instituto Politécnico do Guarda

 O estudo que aqui se apresenta está organizado em três partes: a primeira incide no enquadramento institucional, ou seja, na descrição da organização e administração… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Plano Nacional de Leitura; Escola; Professores

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APA (6th Edition):

Monteiro, B. (2011). Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada. (Thesis). Instituto Politécnico do Guarda. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/1283

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Bruno. “Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada.” 2011. Thesis, Instituto Politécnico do Guarda. Accessed May 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/1283.

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Monteiro, Bruno. “Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada.” 2011. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Monteiro B. Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico do Guarda; 2011. [cited 2019 May 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/1283.

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Monteiro B. Relatório de Estágio da Prática de Ensino Supervisionada. [Thesis]. Instituto Politécnico do Guarda; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:bdigital.ipg.pt:10314/1283

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19. Pinto, Luísa Maria Madeira Amaral. Leitura.

Degree: 2012, RCAAP

 Esta dissertação é composta por duas partes. A primeira parte aborda conteúdos teóricos relacionados com a leitura e o ato de ler. Na segunda parte,… (more)

Subjects/Keywords: Ensino da Leitura; Compreensão da Leitura

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APA (6th Edition):

Pinto, L. M. M. A. (2012). Leitura. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11363

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Luísa Maria Madeira Amaral. “Leitura.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed May 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11363.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Luísa Maria Madeira Amaral. “Leitura.” 2012. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Pinto LMMA. Leitura. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 May 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11363.

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Pinto LMMA. Leitura. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11363

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20. Sousa, Maria da Graça Costa da Silva Prima de. Livros para que vos quero: promoção da leitura.

Degree: 2012, ESEPF

Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Animação da Leitura

Este trabalho surgiu da necessidade de intervir junto de crianças, que em… (more)

Subjects/Keywords: Literatura; Interesse pela leitura; Animação da leitura

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APA (6th Edition):

Sousa, M. d. G. C. d. S. P. d. (2012). Livros para que vos quero: promoção da leitura. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1090

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Maria da Graça Costa da Silva Prima de. “Livros para que vos quero: promoção da leitura.” 2012. Thesis, ESEPF. Accessed May 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1090.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Maria da Graça Costa da Silva Prima de. “Livros para que vos quero: promoção da leitura.” 2012. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Sousa MdGCdSPd. Livros para que vos quero: promoção da leitura. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2012. [cited 2019 May 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1090.

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Council of Science Editors:

Sousa MdGCdSPd. Livros para que vos quero: promoção da leitura. [Thesis]. ESEPF; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1090

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Universidade Estadual de Campinas

21. Arruda, Renata Kelly de, 1978-. Super Notícia : um jornal entre leitores .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Um cenário peculiar nos é apresentado junto à movimentação diária das ruas de Belo Horizonte/MG: a convivência entre pressa matutina e leitura, atividade esta… (more)

Subjects/Keywords: Leitura de jornais; Prática de leitura

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APA (6th Edition):

Arruda, Renata Kelly de, 1. (2015). Super Notícia : um jornal entre leitores . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254147

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arruda, Renata Kelly de, 1978-. “Super Notícia : um jornal entre leitores .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed May 21, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254147.

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MLA Handbook (7th Edition):

Arruda, Renata Kelly de, 1978-. “Super Notícia : um jornal entre leitores .” 2015. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Arruda, Renata Kelly de 1. Super Notícia : um jornal entre leitores . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2019 May 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254147.

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Council of Science Editors:

Arruda, Renata Kelly de 1. Super Notícia : um jornal entre leitores . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/254147

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Universidade Estadual de Campinas

22. Takamatsu, Sônia Midori, 1960-. Artes de fazer : memória, participação e história nos 30 anos da Associação de Leitura do Brasil .

Degree: 2017, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta pesquisa elege como tema as memórias da Associação de Leitura do Brasil (ALB); entidade que, há mais de três décadas, congrega interesses relativos… (more)

Subjects/Keywords: Associação de Leitura do Brasil; Leitura; Memória

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APA (6th Edition):

Takamatsu, Sônia Midori, 1. (2017). Artes de fazer : memória, participação e história nos 30 anos da Associação de Leitura do Brasil . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331047

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Takamatsu, Sônia Midori, 1960-. “Artes de fazer : memória, participação e história nos 30 anos da Associação de Leitura do Brasil .” 2017. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed May 21, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331047.

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MLA Handbook (7th Edition):

Takamatsu, Sônia Midori, 1960-. “Artes de fazer : memória, participação e história nos 30 anos da Associação de Leitura do Brasil .” 2017. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Takamatsu, Sônia Midori 1. Artes de fazer : memória, participação e história nos 30 anos da Associação de Leitura do Brasil . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. [cited 2019 May 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331047.

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Takamatsu, Sônia Midori 1. Artes de fazer : memória, participação e história nos 30 anos da Associação de Leitura do Brasil . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2017. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331047

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23. SANTANA, Ziane Maria Florêncio de. Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 O objetivo dessa pesquisa foi analisar propostas para a leitura de imagens em atividades de pré-leitura de livros didáticos de língua portuguesa para o 9º… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Multimodalidade; Pré-leitura; Recursos semióticos

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APA (6th Edition):

SANTANA, Z. M. F. d. (2017). Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26347

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANTANA, Ziane Maria Florêncio de. “Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? .” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed May 21, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26347.

MLA Handbook (7th Edition):

SANTANA, Ziane Maria Florêncio de. “Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? .” 2017. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

SANTANA ZMFd. Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2019 May 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26347.

Council of Science Editors:

SANTANA ZMFd. Leitura de imagem em livros didáticos do 9º ano: ensino ou estratégia de motivação para leitura de outros textos? . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/26347

24. Ribeiro, Sara. Realidade aumentada e suas implicações na promoção da leitura.

Degree: 2013, ESEPF

Trabalho de Projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação: área de especialização em Animação da… (more)

Subjects/Keywords: Animação da leitura; Hábitos de leitura

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APA (6th Edition):

Ribeiro, S. (2013). Realidade aumentada e suas implicações na promoção da leitura. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1280

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Sara. “Realidade aumentada e suas implicações na promoção da leitura.” 2013. Thesis, ESEPF. Accessed May 21, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1280.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Sara. “Realidade aumentada e suas implicações na promoção da leitura.” 2013. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Ribeiro S. Realidade aumentada e suas implicações na promoção da leitura. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2013. [cited 2019 May 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1280.

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Ribeiro S. Realidade aumentada e suas implicações na promoção da leitura. [Thesis]. ESEPF; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1280

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25. Ana Charnizon. A modelagem de leitores e de leituras no discurso midiático da revista nova escola.

Degree: 2008, Universidade Federal de Minas Gerais

This research investigated readers and reading modelling inserted in Nova Escola magazine media speech, based on Faircloughs Critical Discourse Analysis theoretical-methodological pretext. The magazines supposed… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Leitura

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APA (6th Edition):

Charnizon, A. (2008). A modelagem de leitores e de leituras no discurso midiático da revista nova escola. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FN2K

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Charnizon, Ana. “A modelagem de leitores e de leituras no discurso midiático da revista nova escola.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed May 21, 2019. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FN2K.

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MLA Handbook (7th Edition):

Charnizon, Ana. “A modelagem de leitores e de leituras no discurso midiático da revista nova escola.” 2008. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Charnizon A. A modelagem de leitores e de leituras no discurso midiático da revista nova escola. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. [cited 2019 May 21]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FN2K.

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Council of Science Editors:

Charnizon A. A modelagem de leitores e de leituras no discurso midiático da revista nova escola. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FN2K

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26. Rosangela Assis Feliciano de Melo. Jovens leitores de meios populares:: Histórias e trajetórias de leitura.

Degree: 2007, Universidade Federal de Minas Gerais

 Este estudo trata das disposições leitoras de jovens de meios populares considerados bem-sucedidos. Busca-se, nele, estabelecer um diálogo com uma perspectiva teórica da Sociologia da… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Leitura

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APA (6th Edition):

Melo, R. A. F. d. (2007). Jovens leitores de meios populares:: Histórias e trajetórias de leitura. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85LSJU

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Rosangela Assis Feliciano de. “Jovens leitores de meios populares:: Histórias e trajetórias de leitura.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed May 21, 2019. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85LSJU.

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MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Rosangela Assis Feliciano de. “Jovens leitores de meios populares:: Histórias e trajetórias de leitura.” 2007. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Melo RAFd. Jovens leitores de meios populares:: Histórias e trajetórias de leitura. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. [cited 2019 May 21]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85LSJU.

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Council of Science Editors:

Melo RAFd. Jovens leitores de meios populares:: Histórias e trajetórias de leitura. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85LSJU

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Universidade do Rio Grande do Norte

27. Oliveira, Elaine Santana de. Leitura e acessibilidade: uma experiência em contexto escolar na perspectiva da educação inclusiva .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

 El presente estudio pretende desarrollar una propuesta de una escuela pedagógica en la mediación con enfoque a la accesibilidad para leer el libro Contando contos… (more)

Subjects/Keywords: Inclusão; Leitura; Acessibilidade

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APA (6th Edition):

Oliveira, E. S. d. (2016). Leitura e acessibilidade: uma experiência em contexto escolar na perspectiva da educação inclusiva . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21891

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Elaine Santana de. “Leitura e acessibilidade: uma experiência em contexto escolar na perspectiva da educação inclusiva .” 2016. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed May 21, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21891.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Elaine Santana de. “Leitura e acessibilidade: uma experiência em contexto escolar na perspectiva da educação inclusiva .” 2016. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Oliveira ESd. Leitura e acessibilidade: uma experiência em contexto escolar na perspectiva da educação inclusiva . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2019 May 21]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21891.

Council of Science Editors:

Oliveira ESd. Leitura e acessibilidade: uma experiência em contexto escolar na perspectiva da educação inclusiva . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21891

28. Fernandes, Anabela de Moura. Animação da Leitura no Contexto da Animação Sociocultural.

Degree: 2010, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ciências de Educação – Especialização em Animação Sociocultural

O mundo actual, o da sociedade da informação, é mais exigente, por isso… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Animação Sociocultural

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Fernandes, A. d. M. (2010). Animação da Leitura no Contexto da Animação Sociocultural. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/530

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Anabela de Moura. “Animação da Leitura no Contexto da Animação Sociocultural.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed May 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/530.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Anabela de Moura. “Animação da Leitura no Contexto da Animação Sociocultural.” 2010. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Fernandes AdM. Animação da Leitura no Contexto da Animação Sociocultural. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 May 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/530.

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Fernandes AdM. Animação da Leitura no Contexto da Animação Sociocultural. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/530

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Universidade Estadual de Campinas

29. Junqueira, Maria Lucila Guimarães, 1956-. Correlações entre a leitura textual e o processo de audiação na leitura musical .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Sendo o som um elemento comum à música e à linguagem oral e considerando que ambas são atividades humanas paralelas com uma série de… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Audiação; Neurociências

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APA (6th Edition):

Junqueira, Maria Lucila Guimarães, 1. (2015). Correlações entre a leitura textual e o processo de audiação na leitura musical . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284608

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Junqueira, Maria Lucila Guimarães, 1956-. “Correlações entre a leitura textual e o processo de audiação na leitura musical .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed May 21, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284608.

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MLA Handbook (7th Edition):

Junqueira, Maria Lucila Guimarães, 1956-. “Correlações entre a leitura textual e o processo de audiação na leitura musical .” 2015. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Junqueira, Maria Lucila Guimarães 1. Correlações entre a leitura textual e o processo de audiação na leitura musical . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2019 May 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284608.

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Junqueira, Maria Lucila Guimarães 1. Correlações entre a leitura textual e o processo de audiação na leitura musical . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284608

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30. Pereira, Dília Maria Abrantes Borrata da Costa. Compreensão leitora e literatura infantil: práticas no 1º ciclo do ensino básico.

Degree: 2010, Universidade da Beira Interior

 Neste estudo, entendemos a leitura como um processo, cuja aprendizagem se enquadra em sucessivas etapas. Contrariando os modelos tradicionais que privilegiavam essencialmente a decifração, ficando-se… (more)

Subjects/Keywords: Literatura infantil; Leitura

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Pereira, D. M. A. B. d. C. (2010). Compreensão leitora e literatura infantil: práticas no 1º ciclo do ensino básico. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1948

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Dília Maria Abrantes Borrata da Costa. “Compreensão leitora e literatura infantil: práticas no 1º ciclo do ensino básico.” 2010. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed May 21, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1948.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Dília Maria Abrantes Borrata da Costa. “Compreensão leitora e literatura infantil: práticas no 1º ciclo do ensino básico.” 2010. Web. 21 May 2019.

Vancouver:

Pereira DMABdC. Compreensão leitora e literatura infantil: práticas no 1º ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. [cited 2019 May 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1948.

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Pereira DMABdC. Compreensão leitora e literatura infantil: práticas no 1º ciclo do ensino básico. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1948

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