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You searched for subject:(Leitura musical). Showing records 1 – 22 of 22 total matches.

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Universidade Estadual de Campinas

1. Silva, Ronaldo da, 1977-. Leitura cantada = um caminho para construção da audiação no músico profissional .

Degree: 2010, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Essa pesquisa é um estudo exploratório de natureza qualitativa, e tem como objetivo, analisar a relevância da leitura cantada e da audiação na vida… (more)

Subjects/Keywords: Leitura cantada; Audiação; Percepção musical

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APA (6th Edition):

Silva, Ronaldo da, 1. (2010). Leitura cantada = um caminho para construção da audiação no músico profissional . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/283923

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Ronaldo da, 1977-. “Leitura cantada = um caminho para construção da audiação no músico profissional .” 2010. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/283923.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Ronaldo da, 1977-. “Leitura cantada = um caminho para construção da audiação no músico profissional .” 2010. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Silva, Ronaldo da 1. Leitura cantada = um caminho para construção da audiação no músico profissional . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/283923.

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Council of Science Editors:

Silva, Ronaldo da 1. Leitura cantada = um caminho para construção da audiação no músico profissional . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2010. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/283923

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2. Castro, Alexandra Maria Sousa. Transversalidade e multiculturalidade da leitura na aula de educação musical.

Degree: 2012, RCAAP

 A Língua e a sua transversalidade, de forma interdisciplinar, tendo a compreensão em leitura como suporte, são a base para a apresentação desta reflexão, como… (more)

Subjects/Keywords: Educação musical - Leitura - Multiculturalidade; Educação musical - Leitura - Transversalidade; Literacia musical; Educação musical - Crianças; Educação musical - Hábitos de leitura; Música - Educação - Cidadania

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APA (6th Edition):

Castro, A. M. S. (2012). Transversalidade e multiculturalidade da leitura na aula de educação musical. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3385

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Alexandra Maria Sousa. “Transversalidade e multiculturalidade da leitura na aula de educação musical.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed September 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3385.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Alexandra Maria Sousa. “Transversalidade e multiculturalidade da leitura na aula de educação musical.” 2012. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Castro AMS. Transversalidade e multiculturalidade da leitura na aula de educação musical. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3385.

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Council of Science Editors:

Castro AMS. Transversalidade e multiculturalidade da leitura na aula de educação musical. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3385

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3. Cruz, Nancy Samico da. A iniciação à leitura de partituras na disciplina de formação musical no 1ºano do Curso Básico de Instrumento da Escola Profissional de Música de Viana do Castelo : estudo de caso.

Degree: 2016, RCAAP

Nesta dissertação faz-se uma abordagem à leitura de partituras, competência desenvolvida na disciplina de Formação Musical. Após uma análise bibliográfica acerca da leitura desenvolveu-se um… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Leitura musical; Linguagem musical; Movimento sonoro; Notas musicais; Reading; Musical reading; Musical language; Sonorous movement; Domínio/Área Científica::Humanidades::Artes

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APA (6th Edition):

Cruz, N. S. d. (2016). A iniciação à leitura de partituras na disciplina de formação musical no 1ºano do Curso Básico de Instrumento da Escola Profissional de Música de Viana do Castelo : estudo de caso. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/21467

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz, Nancy Samico da. “A iniciação à leitura de partituras na disciplina de formação musical no 1ºano do Curso Básico de Instrumento da Escola Profissional de Música de Viana do Castelo : estudo de caso.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed September 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/21467.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cruz, Nancy Samico da. “A iniciação à leitura de partituras na disciplina de formação musical no 1ºano do Curso Básico de Instrumento da Escola Profissional de Música de Viana do Castelo : estudo de caso.” 2016. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Cruz NSd. A iniciação à leitura de partituras na disciplina de formação musical no 1ºano do Curso Básico de Instrumento da Escola Profissional de Música de Viana do Castelo : estudo de caso. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/21467.

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Council of Science Editors:

Cruz NSd. A iniciação à leitura de partituras na disciplina de formação musical no 1ºano do Curso Básico de Instrumento da Escola Profissional de Música de Viana do Castelo : estudo de caso. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/21467

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Universidade Estadual de Campinas

4. Costa, Jose Francisco da. Leitura à primeira-vista na formação do pianista colaborador a partir de uma abordagem qualitativa .

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Durante sua formação, um pianista pode receber treinamento para atuar em diversos campos profissionais: concertos e recitais, música de câmara, ensino e pesquisa, entre… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Pianistas; Música de câmara1; Acompanhamento musical

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APA (6th Edition):

Costa, J. F. d. (2011). Leitura à primeira-vista na formação do pianista colaborador a partir de uma abordagem qualitativa . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284440

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Jose Francisco da. “Leitura à primeira-vista na formação do pianista colaborador a partir de uma abordagem qualitativa .” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284440.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Jose Francisco da. “Leitura à primeira-vista na formação do pianista colaborador a partir de uma abordagem qualitativa .” 2011. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Costa JFd. Leitura à primeira-vista na formação do pianista colaborador a partir de uma abordagem qualitativa . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284440.

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Council of Science Editors:

Costa JFd. Leitura à primeira-vista na formação do pianista colaborador a partir de uma abordagem qualitativa . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284440

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5. Carneiro, Hermano Filipe Gomes. A integração de recursos tecnológicos na disciplina de formação musical : uma nova abordagem às atividades de transcrição e de leitura melódica.

Degree: 2014, RCAAP

Nesta dissertação faz-se uma abordagem às atividades de transcrição melódica (ditado musical) e de leitura melódica da disciplina de Formação Musical através da integração de… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologias Educativas; Aprendizagem Musical; Transcrição Musical; Leitura Musical; Educational Technologies; Musical Learning; Musical Dictation; Musical Reading; Domínio/Área Científica::Humanidades::Artes

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APA (6th Edition):

Carneiro, H. F. G. (2014). A integração de recursos tecnológicos na disciplina de formação musical : uma nova abordagem às atividades de transcrição e de leitura melódica. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15897

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carneiro, Hermano Filipe Gomes. “A integração de recursos tecnológicos na disciplina de formação musical : uma nova abordagem às atividades de transcrição e de leitura melódica.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed September 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15897.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carneiro, Hermano Filipe Gomes. “A integração de recursos tecnológicos na disciplina de formação musical : uma nova abordagem às atividades de transcrição e de leitura melódica.” 2014. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Carneiro HFG. A integração de recursos tecnológicos na disciplina de formação musical : uma nova abordagem às atividades de transcrição e de leitura melódica. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15897.

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Council of Science Editors:

Carneiro HFG. A integração de recursos tecnológicos na disciplina de formação musical : uma nova abordagem às atividades de transcrição e de leitura melódica. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15897

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6. Aleixo, Vera Lúcia Amorim de Sousa. A relatividade como estratégia na introdução da leitura musical .

Degree: 2010, Universidade de Aveiro

 O presente trabalho pretende analisar como se dá o processo de aprendizagem na aquisição de competências de leitura das notas no pentagrama, em crianças que… (more)

Subjects/Keywords: Educação musical; Competências da leitura - Solfejo; Estratégias da leitura - Ensino básico 2º ciclo

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APA (6th Edition):

Aleixo, V. L. A. d. S. (2010). A relatividade como estratégia na introdução da leitura musical . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/7578

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aleixo, Vera Lúcia Amorim de Sousa. “A relatividade como estratégia na introdução da leitura musical .” 2010. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/7578.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aleixo, Vera Lúcia Amorim de Sousa. “A relatividade como estratégia na introdução da leitura musical .” 2010. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Aleixo VLAdS. A relatividade como estratégia na introdução da leitura musical . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2010. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/7578.

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Council of Science Editors:

Aleixo VLAdS. A relatividade como estratégia na introdução da leitura musical . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10773/7578

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Universidade do Rio Grande do Sul

7. Rocha, Alexandre Fritzen da. Leitura musical à primeira vista : um estudo com guias de auxílio para estudantes universitários de órgão e piano.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

Leitura musical à primeira vista é uma tarefa complexa que envolve a sobreposição de processos cognitivos, de execução motora, de memória e perceptuais. A habilidade… (more)

Subjects/Keywords: Leitura musical; Sight-reading; Leitura à primeira vista : Música; Organ; Piano; Treinamento musical; Análise musical; Music reading; Musical training; Órgão de tubos; Piano : Aprendizagem

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APA (6th Edition):

Rocha, A. F. d. (2017). Leitura musical à primeira vista : um estudo com guias de auxílio para estudantes universitários de órgão e piano. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/172291

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Alexandre Fritzen da. “Leitura musical à primeira vista : um estudo com guias de auxílio para estudantes universitários de órgão e piano.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/10183/172291.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Alexandre Fritzen da. “Leitura musical à primeira vista : um estudo com guias de auxílio para estudantes universitários de órgão e piano.” 2017. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Rocha AFd. Leitura musical à primeira vista : um estudo com guias de auxílio para estudantes universitários de órgão e piano. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/172291.

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Council of Science Editors:

Rocha AFd. Leitura musical à primeira vista : um estudo com guias de auxílio para estudantes universitários de órgão e piano. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/172291

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Universidade do Rio Grande do Sul

8. Pastorini, Eduardo Vagner Soares. Leitura à primeira vista no violão : um estudo com alunos de graduação.

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Sul

A capacidade de executar uma obra à primeira vista no violão é considerada por muitos uma tarefa de difícil execução. Um dos principais motivos para… (more)

Subjects/Keywords: Sight-reading; Violão : Estudo; Leitura musical : Alunos de graduacao; Guitar; Execução musical; Musical passage; Fingering possibilities; Digitação

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APA (6th Edition):

Pastorini, E. V. S. (2011). Leitura à primeira vista no violão : um estudo com alunos de graduação. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/31790

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pastorini, Eduardo Vagner Soares. “Leitura à primeira vista no violão : um estudo com alunos de graduação.” 2011. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/10183/31790.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pastorini, Eduardo Vagner Soares. “Leitura à primeira vista no violão : um estudo com alunos de graduação.” 2011. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Pastorini EVS. Leitura à primeira vista no violão : um estudo com alunos de graduação. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/31790.

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Council of Science Editors:

Pastorini EVS. Leitura à primeira vista no violão : um estudo com alunos de graduação. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10183/31790

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9. Marques, Manon de Oliveira. Partitura de luz: a representação criativa como perspectiva educacional.

Degree: 2013, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Este projecto de investigação teve como objectivo avaliar - através de uma série de workshops orientados pela mestranda no Centro Cultural de Belém em Abril… (more)

Subjects/Keywords: Partitura de luz; Notação musical não-convencional; Representação musical criativa; Introdução à leitura musical; Light score; Non-conventional music notation; Creative musical performance; Introduction to musical reading

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APA (6th Edition):

Marques, M. d. O. (2013). Partitura de luz: a representação criativa como perspectiva educacional. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5757

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marques, Manon de Oliveira. “Partitura de luz: a representação criativa como perspectiva educacional.” 2013. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed September 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5757.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marques, Manon de Oliveira. “Partitura de luz: a representação criativa como perspectiva educacional.” 2013. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Marques MdO. Partitura de luz: a representação criativa como perspectiva educacional. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2013. [cited 2019 Sep 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5757.

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Council of Science Editors:

Marques MdO. Partitura de luz: a representação criativa como perspectiva educacional. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5757

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10. Silva, Filipa Catarina Dias da. Expressão musical e desenvolvimento da compreensão na leitura: a leitura tem sons .

Degree: 2012, Universidade de Aveiro

 O presente estudo teve como principal finalidade aferir a importância da Expressão Musical no desenvolvimento de competências em compreensão na leitura em crianças a frequentar… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Educação musical; Ensino da leitura; Compreensão da leitura; Actividades de aprendizagem; Técnicas da aula

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APA (6th Edition):

Silva, F. C. D. d. (2012). Expressão musical e desenvolvimento da compreensão na leitura: a leitura tem sons . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/9998

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Filipa Catarina Dias da. “Expressão musical e desenvolvimento da compreensão na leitura: a leitura tem sons .” 2012. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/9998.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Filipa Catarina Dias da. “Expressão musical e desenvolvimento da compreensão na leitura: a leitura tem sons .” 2012. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Silva FCDd. Expressão musical e desenvolvimento da compreensão na leitura: a leitura tem sons . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/9998.

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Silva FCDd. Expressão musical e desenvolvimento da compreensão na leitura: a leitura tem sons . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10773/9998

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11. Antunes, Isa Catarina Flor Duarte Coelho. Relatório de estágio: a aprendizagem da leitura nos primeiros anos de ensino do piano.

Degree: 2014, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Mestrado em Ensino da Música

Resumo I (Prática Pedagógica) - A primeira secção do presente relatório é referente ao estágio do ensino especializado da música,… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Piano; Notação musical; Abordagens pedagógicas; Music reading; Music notation; Teaching approaches

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APA (6th Edition):

Antunes, I. C. F. D. C. (2014). Relatório de estágio: a aprendizagem da leitura nos primeiros anos de ensino do piano. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/7585

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Antunes, Isa Catarina Flor Duarte Coelho. “Relatório de estágio: a aprendizagem da leitura nos primeiros anos de ensino do piano.” 2014. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed September 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/7585.

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MLA Handbook (7th Edition):

Antunes, Isa Catarina Flor Duarte Coelho. “Relatório de estágio: a aprendizagem da leitura nos primeiros anos de ensino do piano.” 2014. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Antunes ICFDC. Relatório de estágio: a aprendizagem da leitura nos primeiros anos de ensino do piano. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2014. [cited 2019 Sep 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/7585.

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Council of Science Editors:

Antunes ICFDC. Relatório de estágio: a aprendizagem da leitura nos primeiros anos de ensino do piano. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/7585

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12. Oliveira, Joana Isabel Ribeiro Campos de. Estratégias de leitura musical na iniciação à flauta transversal .

Degree: 2017, Universidade de Aveiro

 Este trabalho tem como objetivo pesquisar estratégias que facilitem a leitura e identificação das notas na pauta. Pretende-se investigar a viabilidade do uso de cores… (more)

Subjects/Keywords: Leitura da notação musical; Estratégias para ensino/aprendizagem instrumental; Notação cromática; Cor; Números; Flauta transversal

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APA (6th Edition):

Oliveira, J. I. R. C. d. (2017). Estratégias de leitura musical na iniciação à flauta transversal . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/24042

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Joana Isabel Ribeiro Campos de. “Estratégias de leitura musical na iniciação à flauta transversal .” 2017. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/10773/24042.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Joana Isabel Ribeiro Campos de. “Estratégias de leitura musical na iniciação à flauta transversal .” 2017. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Oliveira JIRCd. Estratégias de leitura musical na iniciação à flauta transversal . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/24042.

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Council of Science Editors:

Oliveira JIRCd. Estratégias de leitura musical na iniciação à flauta transversal . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10773/24042

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Universidade do Rio Grande do Sul

13. Lopes, Cintia Thais Morato. O processo de aquisicao da leitura da notacao do parametro altura : um estudo.

Degree: 1993, Universidade do Rio Grande do Sul

 Esta dissertação consiste em um levantamento e reflexão sobr e dados que c onfirmam um desempenho inadequado de alunos no que diz respeito a leitura(more)

Subjects/Keywords: Educação musical; Ensino musical; Leitura musical : Ensino; Notacao do parametro altura : Ensino; Leitura musical : Notacao do parametro altura : Ensino; Teses

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APA (6th Edition):

Lopes, C. T. M. (1993). O processo de aquisicao da leitura da notacao do parametro altura : um estudo. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/131473

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Cintia Thais Morato. “O processo de aquisicao da leitura da notacao do parametro altura : um estudo.” 1993. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/10183/131473.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Cintia Thais Morato. “O processo de aquisicao da leitura da notacao do parametro altura : um estudo.” 1993. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Lopes CTM. O processo de aquisicao da leitura da notacao do parametro altura : um estudo. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 1993. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/131473.

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Council of Science Editors:

Lopes CTM. O processo de aquisicao da leitura da notacao do parametro altura : um estudo. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 1993. Available from: http://hdl.handle.net/10183/131473

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Universidade de Brasília

14. Erick Rôso Huber. Avaliação do ensino cumulativo de relações entre estímulos musicais sobre a formação de classes, o desempenho recombinativo e o tocar teclado.

Degree: 2010, Universidade de Brasília

This study investigated the effects of cumulative training of conditional relations on musical literacy and auditory and visual stimulus class formation. As musical stimuli, three… (more)

Subjects/Keywords: PSICOLOGIA; estímulos musicais; ensino cumulativo; universitários; Stimuli equivalence; musical stimuli; cumulative teaching, undergraduate students; leitura recombinativa; recombination literacy; Equivalência de estímulos

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APA (6th Edition):

Huber, E. R. (2010). Avaliação do ensino cumulativo de relações entre estímulos musicais sobre a formação de classes, o desempenho recombinativo e o tocar teclado. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6892

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Huber, Erick Rôso. “Avaliação do ensino cumulativo de relações entre estímulos musicais sobre a formação de classes, o desempenho recombinativo e o tocar teclado.” 2010. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed September 15, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6892.

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MLA Handbook (7th Edition):

Huber, Erick Rôso. “Avaliação do ensino cumulativo de relações entre estímulos musicais sobre a formação de classes, o desempenho recombinativo e o tocar teclado.” 2010. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Huber ER. Avaliação do ensino cumulativo de relações entre estímulos musicais sobre a formação de classes, o desempenho recombinativo e o tocar teclado. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6892.

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Council of Science Editors:

Huber ER. Avaliação do ensino cumulativo de relações entre estímulos musicais sobre a formação de classes, o desempenho recombinativo e o tocar teclado. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2010. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6892

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Universidade do Rio Grande do Sul

15. Pastorini, Eduardo Vagner Soares. Leitura à primeira vista ao violão : três estudos de caso em diferentes contextos acadêmicos com estudantes e violinistas profissionais.

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Sul

O presente estudo investigou a realização de atividades de leitura à primeira vista em diferentes contextos acadêmicos. Três estudos realizados entre 2014 e 2015 investigaram… (more)

Subjects/Keywords: Práticas interpretativas (Música); Sight-reading; Leitura à primeira vista : Música; Guitar; Violão; Musical arts; Preparatory exercises for sight-reading

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APA (6th Edition):

Pastorini, E. V. S. (2016). Leitura à primeira vista ao violão : três estudos de caso em diferentes contextos acadêmicos com estudantes e violinistas profissionais. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/142169

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pastorini, Eduardo Vagner Soares. “Leitura à primeira vista ao violão : três estudos de caso em diferentes contextos acadêmicos com estudantes e violinistas profissionais.” 2016. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed September 15, 2019. http://hdl.handle.net/10183/142169.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pastorini, Eduardo Vagner Soares. “Leitura à primeira vista ao violão : três estudos de caso em diferentes contextos acadêmicos com estudantes e violinistas profissionais.” 2016. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Pastorini EVS. Leitura à primeira vista ao violão : três estudos de caso em diferentes contextos acadêmicos com estudantes e violinistas profissionais. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/142169.

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Pastorini EVS. Leitura à primeira vista ao violão : três estudos de caso em diferentes contextos acadêmicos com estudantes e violinistas profissionais. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10183/142169

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16. Nogueira, Bruno Ricardo Salvador. Livro de materiais pedagógicos para o 1º grau de formação musical.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

 O presente trabalho tem como objetivo a construção de uma proposta de livro de materiais pedagógicos para o primeiro grau do ensino básico para a… (more)

Subjects/Keywords: Formação musical; Ensino básico da música; Manual escolar; Leitura musical; Music education; Basic music education; School handbook; Music reading; Domínio/Área Científica : Humanidades

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APA (6th Edition):

Nogueira, B. R. S. (2018). Livro de materiais pedagógicos para o 1º grau de formação musical. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6228

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nogueira, Bruno Ricardo Salvador. “Livro de materiais pedagógicos para o 1º grau de formação musical.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed September 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6228.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nogueira, Bruno Ricardo Salvador. “Livro de materiais pedagógicos para o 1º grau de formação musical.” 2018. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Nogueira BRS. Livro de materiais pedagógicos para o 1º grau de formação musical. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2019 Sep 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6228.

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Nogueira BRS. Livro de materiais pedagógicos para o 1º grau de formação musical. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6228

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO

17. Henrique Rocha de Souza Lima. Da MÃsica, de Mil PlatÃs: a intercessÃo entre filosofia e mÃsica em Deleuze e Guattari.

Degree: 2013, UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO

The dissertation consists of an investigation about the relationship produced between the philosophy of Deleuze &Guattari and the art of music. The research proposed here… (more)

Subjects/Keywords: Deleuze, Gilles, 1925-1995; Guattari, FÃlix, 1930-1992; MÃsica; Partituras - Leitura e execuÃÃo - Ritornelo; Sintetizador (Instrumento musical); Silva, CÃntia Vieira da; Deleuze, Gilles, 1925-1995; Guattari, FÃlix, 1930-1992; MÃsica; Partituras - Leitura e execuÃÃo - Ritornelo; Sintetizador (Instrumento musical); Silva, CÃntia Vieira da; FILOSOFIA

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APA (6th Edition):

Lima, H. R. d. S. (2013). Da MÃsica, de Mil PlatÃs: a intercessÃo entre filosofia e mÃsica em Deleuze e Guattari. (Thesis). UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO. Retrieved from http://www.tede.ufop.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1158

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Henrique Rocha de Souza. “Da MÃsica, de Mil PlatÃs: a intercessÃo entre filosofia e mÃsica em Deleuze e Guattari.” 2013. Thesis, UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO. Accessed September 15, 2019. http://www.tede.ufop.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1158.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Henrique Rocha de Souza. “Da MÃsica, de Mil PlatÃs: a intercessÃo entre filosofia e mÃsica em Deleuze e Guattari.” 2013. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Lima HRdS. Da MÃsica, de Mil PlatÃs: a intercessÃo entre filosofia e mÃsica em Deleuze e Guattari. [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO; 2013. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.tede.ufop.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1158.

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Council of Science Editors:

Lima HRdS. Da MÃsica, de Mil PlatÃs: a intercessÃo entre filosofia e mÃsica em Deleuze e Guattari. [Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO; 2013. Available from: http://www.tede.ufop.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1158

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18. Dellalyan, Marina. Relatório de estágio: mestrado em ensino da música.

Degree: 2013, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Resumo I - O projecto “Piano e outros Instrumentos/orquestra” consiste na implementação do formato Piano e Orquestra em complemento às aulas individuais e aos ensaios… (more)

Subjects/Keywords: Competências musicais; Leitura à primeira vista; Improvisação; Acompanhamento; Música de câmara; Piano em conjunto instrumental; Musical skills; Sight-reading; Improvisation; Accompaniment; Chamber music

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APA (6th Edition):

Dellalyan, M. (2013). Relatório de estágio: mestrado em ensino da música. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3894

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dellalyan, Marina. “Relatório de estágio: mestrado em ensino da música.” 2013. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed September 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3894.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dellalyan, Marina. “Relatório de estágio: mestrado em ensino da música.” 2013. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Dellalyan M. Relatório de estágio: mestrado em ensino da música. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2013. [cited 2019 Sep 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3894.

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Council of Science Editors:

Dellalyan M. Relatório de estágio: mestrado em ensino da música. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3894

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19. Lourenço, Frederico de Oliveira. Leitura de partituras no violino : a leitura à primeira vista como ferramenta do repertório e prática orquestral.

Degree: 2018, Instituto Politécnico de Castelo Branco

O presente relatório de estágio aborda a importância do desenvolvimento da Leitura à Primeira Vista nos instrumentos de cordas friccionadas, de forma metódica e através… (more)

Subjects/Keywords: Leitura à primeira vista; Instrumentos de cordas friccionadas; Violino; Orquestra; Pedagogia musical; Sight reading; String instruments; Orchestra; Music pedagogy; Violin; Domínio/Área Científica : Humanidades

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APA (6th Edition):

Lourenço, F. d. O. (2018). Leitura de partituras no violino : a leitura à primeira vista como ferramenta do repertório e prática orquestral. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6139

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lourenço, Frederico de Oliveira. “Leitura de partituras no violino : a leitura à primeira vista como ferramenta do repertório e prática orquestral.” 2018. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed September 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6139.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lourenço, Frederico de Oliveira. “Leitura de partituras no violino : a leitura à primeira vista como ferramenta do repertório e prática orquestral.” 2018. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Lourenço FdO. Leitura de partituras no violino : a leitura à primeira vista como ferramenta do repertório e prática orquestral. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. [cited 2019 Sep 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6139.

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Council of Science Editors:

Lourenço FdO. Leitura de partituras no violino : a leitura à primeira vista como ferramenta do repertório e prática orquestral. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/6139

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20. Almeida, Helena de Jesus Figueira de. Relatório de estágio.

Degree: 2014, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Resumo I (Prática Pedagógica) - O Estágio do Ensino Especializado realizado no presente ano lectivo foi elaborado na Academia de Música de Lisboa em três… (more)

Subjects/Keywords: Sistemas de nomes de notas; Introdução à leitura musical; Sistema de números; Sistema de dó fixo; Sistema de dó móvel; Pitch labelling systems; Score reading introduction; Relative solmization; Number system; Fixed-do system; Movable-do system

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APA (6th Edition):

Almeida, H. d. J. F. d. (2014). Relatório de estágio. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5688

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Helena de Jesus Figueira de. “Relatório de estágio.” 2014. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed September 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5688.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Helena de Jesus Figueira de. “Relatório de estágio.” 2014. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Almeida HdJFd. Relatório de estágio. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2014. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5688.

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Council of Science Editors:

Almeida HdJFd. Relatório de estágio. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5688

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21. Machado, Inês Catarina Reis. A improvisação ao órgão no desenvolvimento da leitura à primeira vista.

Degree: 2015, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Resumo I (Prática Pedagógica) - A Secção I - Prática Pedagógica - refere-se ao Estágio que a mestranda realizou no Conservatório de Música de Ourém… (more)

Subjects/Keywords: Práticas educativas desenvolvidas; Análise crítica da actividade docente; Objectivos pedagógicos; Leitura musical à primeira vista; Improvisação ao órgão; Aprendizagem da improvisação; Pedagogical practices developed; Critical analysis of the teacher; Pedagogical objectives; Sight-reading; Organ improvisation; Learning of improvisation

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APA (6th Edition):

Machado, I. C. R. (2015). A improvisação ao órgão no desenvolvimento da leitura à primeira vista. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5758

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Inês Catarina Reis. “A improvisação ao órgão no desenvolvimento da leitura à primeira vista.” 2015. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed September 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5758.

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MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Inês Catarina Reis. “A improvisação ao órgão no desenvolvimento da leitura à primeira vista.” 2015. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Machado ICR. A improvisação ao órgão no desenvolvimento da leitura à primeira vista. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2015. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5758.

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Council of Science Editors:

Machado ICR. A improvisação ao órgão no desenvolvimento da leitura à primeira vista. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5758

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Universidade Estadual de Campinas

22. Zwilling, Carin. The Schoole of Musicke, de Thomas Robinson : tradução comentada, e transcrição musical de um tratado do inicio do seculo XVII .

Degree: 1996, Universidade Estadual de Campinas

Resumo: Não informado.; Abstract: Not informed. Advisors/Committee Members: Marques Filho, Luiz Cesar, 1952- (advisor), Filho, Luiz C. Marques (advisor), Jank, Helena (committee member), Saltini, Roberto (committee member).

Subjects/Keywords: Robinson, Thomas; Musica para alaude; Alaude - Métodos autodidáticos; Tablatura (Notação musical); Música - Instrução e estudo; Música - Filosofia e estética; Musica de dança; Partituras - Leitura e execução; Compositores; Teoria musical

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APA (6th Edition):

Zwilling, C. (1996). The Schoole of Musicke, de Thomas Robinson : tradução comentada, e transcrição musical de um tratado do inicio do seculo XVII . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/278839

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zwilling, Carin. “The Schoole of Musicke, de Thomas Robinson : tradução comentada, e transcrição musical de um tratado do inicio do seculo XVII .” 1996. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 15, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/278839.

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Zwilling, Carin. “The Schoole of Musicke, de Thomas Robinson : tradução comentada, e transcrição musical de um tratado do inicio do seculo XVII .” 1996. Web. 15 Sep 2019.

Vancouver:

Zwilling C. The Schoole of Musicke, de Thomas Robinson : tradução comentada, e transcrição musical de um tratado do inicio do seculo XVII . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1996. [cited 2019 Sep 15]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/278839.

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Zwilling C. The Schoole of Musicke, de Thomas Robinson : tradução comentada, e transcrição musical de um tratado do inicio do seculo XVII . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1996. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/278839

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