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1. Prudente, Natália Leão. Relações dialógicas entre autor e leitor em Serena, de Ian McEwan.

Degree: 2015, Brazil

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, Programa de Pós-Graduação em Literatura, 2015.

O presente estudo almeja delinear a… (more)

Subjects/Keywords: Autor; Leitor; Dialogismo

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APA (6th Edition):

Prudente, N. L. (2015). Relações dialógicas entre autor e leitor em Serena, de Ian McEwan. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/18813 ; http://dx.doi.org/10.26512/2015.07.D.18813

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prudente, Natália Leão. “Relações dialógicas entre autor e leitor em Serena, de Ian McEwan.” 2015. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 11, 2021. http://repositorio.unb.br/handle/10482/18813 ; http://dx.doi.org/10.26512/2015.07.D.18813.

MLA Handbook (7th Edition):

Prudente, Natália Leão. “Relações dialógicas entre autor e leitor em Serena, de Ian McEwan.” 2015. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Prudente NL. Relações dialógicas entre autor e leitor em Serena, de Ian McEwan. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2015. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/18813 ; http://dx.doi.org/10.26512/2015.07.D.18813.

Council of Science Editors:

Prudente NL. Relações dialógicas entre autor e leitor em Serena, de Ian McEwan. [Masters Thesis]. Brazil; 2015. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/18813 ; http://dx.doi.org/10.26512/2015.07.D.18813

2. PIN, A. A RECEPÇÃO DA OBRA DE PAULO COELHO PELA CRÍTICA LITERÁRIA E PELO LEITOR.

Degree: 2014, Universidade Federal do Espírito Santo; Doutorado em Letras; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFES; BR

Made available in DSpace on 2016-08-29T14:11:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_8316_Tese - A recepção da obra de Paulo Coelho pela crítica literária e pelo… (more)

Subjects/Keywords: Paulo Coelho; crítica literária; leitor

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APA (6th Edition):

PIN, A. (2014). A RECEPÇÃO DA OBRA DE PAULO COELHO PELA CRÍTICA LITERÁRIA E PELO LEITOR. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Espírito Santo; Doutorado em Letras; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFES; BR. Retrieved from http://repositorio.ufes.br/handle/10/3178

Chicago Manual of Style (16th Edition):

PIN, A. “A RECEPÇÃO DA OBRA DE PAULO COELHO PELA CRÍTICA LITERÁRIA E PELO LEITOR.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Espírito Santo; Doutorado em Letras; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFES; BR. Accessed April 11, 2021. http://repositorio.ufes.br/handle/10/3178.

MLA Handbook (7th Edition):

PIN, A. “A RECEPÇÃO DA OBRA DE PAULO COELHO PELA CRÍTICA LITERÁRIA E PELO LEITOR.” 2014. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

PIN A. A RECEPÇÃO DA OBRA DE PAULO COELHO PELA CRÍTICA LITERÁRIA E PELO LEITOR. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Espírito Santo; Doutorado em Letras; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFES; BR; 2014. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://repositorio.ufes.br/handle/10/3178.

Council of Science Editors:

PIN A. A RECEPÇÃO DA OBRA DE PAULO COELHO PELA CRÍTICA LITERÁRIA E PELO LEITOR. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Espírito Santo; Doutorado em Letras; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFES; BR; 2014. Available from: http://repositorio.ufes.br/handle/10/3178


Universidade de Brasília

3. Clara Etiene Lima de Souza. Entre as linhas do texto e o brilho da tela, uma rede e o leitor.

Degree: 2009, Universidade de Brasília

O leitor contemporâneo é o centro de discussão desta tese. Nunca se leu tanto quanto nos dias atuais, uma vez que a sociedade em rede… (more)

Subjects/Keywords: continum de leitura; leitor; subjetividade; hiperleitor; LETRAS

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APA (6th Edition):

Souza, C. E. L. d. (2009). Entre as linhas do texto e o brilho da tela, uma rede e o leitor. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5591

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Clara Etiene Lima de. “Entre as linhas do texto e o brilho da tela, uma rede e o leitor.” 2009. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed April 11, 2021. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5591.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Clara Etiene Lima de. “Entre as linhas do texto e o brilho da tela, uma rede e o leitor.” 2009. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Souza CELd. Entre as linhas do texto e o brilho da tela, uma rede e o leitor. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5591.

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Council of Science Editors:

Souza CELd. Entre as linhas do texto e o brilho da tela, uma rede e o leitor. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5591

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4. Neves, Cátia Sofia Pereira. Infografia em meio digital.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Tomar

 A infografia é utilizada cada vez mais no nosso dia a dia. Tendo se tornado cada vez mais digital e interativa, é importante perceber como… (more)

Subjects/Keywords: Infografia; Infografia digital; Interatividade; Interação; Leitor; Informação

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APA (6th Edition):

Neves, C. S. P. (2013). Infografia em meio digital. (Thesis). Instituto Politécnico de Tomar. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5807

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neves, Cátia Sofia Pereira. “Infografia em meio digital.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico de Tomar. Accessed April 11, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5807.

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MLA Handbook (7th Edition):

Neves, Cátia Sofia Pereira. “Infografia em meio digital.” 2013. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Neves CSP. Infografia em meio digital. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Tomar; 2013. [cited 2021 Apr 11]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5807.

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Council of Science Editors:

Neves CSP. Infografia em meio digital. [Thesis]. Instituto Politécnico de Tomar; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5807

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5. Lemos, Arminda Maria Carvalho de Oliveira Martins. As bibliotecas escolares: interesse dos utilizadores e importância no desenvolvimento curricular.

Degree: 2012, RCAAP

 O presente estudo incide sobre a análise dos hábitos de leitura, da frequência e utilização da Biblioteca Escolar e a opinião dos alunos sobre o… (more)

Subjects/Keywords: Biblioteca escolar; Leitor; Currículo; Cucesso educativo; TMEB

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APA (6th Edition):

Lemos, A. M. C. d. O. M. (2012). As bibliotecas escolares: interesse dos utilizadores e importância no desenvolvimento curricular. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/99

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lemos, Arminda Maria Carvalho de Oliveira Martins. “As bibliotecas escolares: interesse dos utilizadores e importância no desenvolvimento curricular.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed April 11, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/99.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lemos, Arminda Maria Carvalho de Oliveira Martins. “As bibliotecas escolares: interesse dos utilizadores e importância no desenvolvimento curricular.” 2012. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Lemos AMCdOM. As bibliotecas escolares: interesse dos utilizadores e importância no desenvolvimento curricular. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2021 Apr 11]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/99.

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Council of Science Editors:

Lemos AMCdOM. As bibliotecas escolares: interesse dos utilizadores e importância no desenvolvimento curricular. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/99

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6. Loose, Celina. Apropriações de concepções de leitura do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).

Degree: 2016, Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFES; BR

Made available in DSpace on 2018-08-01T23:37:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_10389_Dissertação mestrado - celina loose.pdf: 2002118 bytes, checksum: 505a64bbcd2813b505b6f46745aff249 (MD5) Previous issue date: 2016-07-26… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Sentido; Leitor; Educação; Professores alfabetizadores – Formação

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APA (6th Edition):

Loose, C. (2016). Apropriações de concepções de leitura do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). (Masters Thesis). Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFES; BR. Retrieved from http://repositorio.ufes.br/handle/10/8587

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Loose, Celina. “Apropriações de concepções de leitura do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFES; BR. Accessed April 11, 2021. http://repositorio.ufes.br/handle/10/8587.

MLA Handbook (7th Edition):

Loose, Celina. “Apropriações de concepções de leitura do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC).” 2016. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Loose C. Apropriações de concepções de leitura do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFES; BR; 2016. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://repositorio.ufes.br/handle/10/8587.

Council of Science Editors:

Loose C. Apropriações de concepções de leitura do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFES; BR; 2016. Available from: http://repositorio.ufes.br/handle/10/8587

7. Voltz, Márcia Rosane. Trajetórias de práticas de leituras escolares.

Degree: 2013, Brazil

Esta dissertação discute questões referentes às práticas de leituras de alunos do Ensino Fundamental (alunos do 4º ao 6º ano), inseridos em uma escola pública.… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Escola; Leitor; Práticas; Educação nas Ciências

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APA (6th Edition):

Voltz, M. R. (2013). Trajetórias de práticas de leituras escolares. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/1849

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Voltz, Márcia Rosane. “Trajetórias de práticas de leituras escolares.” 2013. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 11, 2021. http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/1849.

MLA Handbook (7th Edition):

Voltz, Márcia Rosane. “Trajetórias de práticas de leituras escolares.” 2013. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Voltz MR. Trajetórias de práticas de leituras escolares. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2013. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/1849.

Council of Science Editors:

Voltz MR. Trajetórias de práticas de leituras escolares. [Masters Thesis]. Brazil; 2013. Available from: http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/1849

8. GONÇALVES, Nathaly Caldas. A formação do leitor crítico no ensino fundamental : uma proposta de ressignificação metodológica.

Degree: 2019, Federal University of Pernambuco

GONÇALVES, Nathaly Caldas, também é conhecido(a) em citações bibliográficas por: CALDAS, Nathaly

A temática da presente pesquisa é uma proposta de ressignificação metodológica para a… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Leitura crítica; Formação do leitor crítico

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APA (6th Edition):

GONÇALVES, N. C. (2019). A formação do leitor crítico no ensino fundamental : uma proposta de ressignificação metodológica. (Masters Thesis). Federal University of Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35181

Chicago Manual of Style (16th Edition):

GONÇALVES, Nathaly Caldas. “A formação do leitor crítico no ensino fundamental : uma proposta de ressignificação metodológica.” 2019. Masters Thesis, Federal University of Pernambuco. Accessed April 11, 2021. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35181.

MLA Handbook (7th Edition):

GONÇALVES, Nathaly Caldas. “A formação do leitor crítico no ensino fundamental : uma proposta de ressignificação metodológica.” 2019. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

GONÇALVES NC. A formação do leitor crítico no ensino fundamental : uma proposta de ressignificação metodológica. [Internet] [Masters thesis]. Federal University of Pernambuco; 2019. [cited 2021 Apr 11]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35181.

Council of Science Editors:

GONÇALVES NC. A formação do leitor crítico no ensino fundamental : uma proposta de ressignificação metodológica. [Masters Thesis]. Federal University of Pernambuco; 2019. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/35181

9. SANTOS, Helen Regina Freire dos. A Educação, a Literatura e o percurso de um espaço extraterritorial de possibilidades formativas.

Degree: 2014, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta pesquisa buscou compreender o papel da literatura no percurso formativo do indivíduo, partindo da visão de professores, das áreas de Pedagogia e de Letras,… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Formação humana; Literatura; Leitor literário

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APA (6th Edition):

SANTOS, H. R. F. d. (2014). A Educação, a Literatura e o percurso de um espaço extraterritorial de possibilidades formativas. (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12845

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANTOS, Helen Regina Freire dos. “A Educação, a Literatura e o percurso de um espaço extraterritorial de possibilidades formativas.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed April 11, 2021. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12845.

MLA Handbook (7th Edition):

SANTOS, Helen Regina Freire dos. “A Educação, a Literatura e o percurso de um espaço extraterritorial de possibilidades formativas.” 2014. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

SANTOS HRFd. A Educação, a Literatura e o percurso de um espaço extraterritorial de possibilidades formativas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. [cited 2021 Apr 11]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12845.

Council of Science Editors:

SANTOS HRFd. A Educação, a Literatura e o percurso de um espaço extraterritorial de possibilidades formativas. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12845

10. Ribeiro, Maria Luzineide P. da Costa. O mundo como prisão e a prisão no mundo : Graciliano Ramos e a formação do leitor em presídios do Distrito Federal.

Degree: 2012, Brazil

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literatura, Programa de Pós-Graduação em Literatura, 2012.

A presente pesquisa investiga o perfil… (more)

Subjects/Keywords: Literatura; Prisioneiros; Leitor; Interesses na leitura

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APA (6th Edition):

Ribeiro, M. L. P. d. C. (2012). O mundo como prisão e a prisão no mundo : Graciliano Ramos e a formação do leitor em presídios do Distrito Federal. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/11563

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Maria Luzineide P da Costa. “O mundo como prisão e a prisão no mundo : Graciliano Ramos e a formação do leitor em presídios do Distrito Federal.” 2012. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 11, 2021. http://repositorio.unb.br/handle/10482/11563.

MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Maria Luzineide P da Costa. “O mundo como prisão e a prisão no mundo : Graciliano Ramos e a formação do leitor em presídios do Distrito Federal.” 2012. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Ribeiro MLPdC. O mundo como prisão e a prisão no mundo : Graciliano Ramos e a formação do leitor em presídios do Distrito Federal. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2012. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11563.

Council of Science Editors:

Ribeiro MLPdC. O mundo como prisão e a prisão no mundo : Graciliano Ramos e a formação do leitor em presídios do Distrito Federal. [Masters Thesis]. Brazil; 2012. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11563

11. Souza, Clara Etiene Lima de. Entre as linhas do texto e o brilho da tela, uma rede e o leitor.

Degree: 2009, Brazil

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, 2009.

O leitor contemporâneo é o centro de discussão desta tese. Nunca… (more)

Subjects/Keywords: Leitor; Literatura; Subjetividade

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APA (6th Edition):

Souza, C. E. L. d. (2009). Entre as linhas do texto e o brilho da tela, uma rede e o leitor. (Doctoral Dissertation). Brazil. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/4099

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Clara Etiene Lima de. “Entre as linhas do texto e o brilho da tela, uma rede e o leitor.” 2009. Doctoral Dissertation, Brazil. Accessed April 11, 2021. http://repositorio.unb.br/handle/10482/4099.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Clara Etiene Lima de. “Entre as linhas do texto e o brilho da tela, uma rede e o leitor.” 2009. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Souza CELd. Entre as linhas do texto e o brilho da tela, uma rede e o leitor. [Internet] [Doctoral dissertation]. Brazil; 2009. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/4099.

Council of Science Editors:

Souza CELd. Entre as linhas do texto e o brilho da tela, uma rede e o leitor. [Doctoral Dissertation]. Brazil; 2009. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/4099

12. Camila Cardozo Arócha. De leitores a conselheiros - estudo de caso: o conselho do leitor do jornal Zero Hora.

Degree: 2009, Universidade do Vale do Rio do Sinos

No atual momento histórico em que vivemos, a busca pela informação, pelo conhecimento do que está acontecendo em nosso bairro, cidade, país ou mesmo em… (more)

Subjects/Keywords: conselho do leitor; leitor; jornal; zero hora; readers council; reader; newspaper; COMUNICACAO

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APA (6th Edition):

Arócha, C. C. (2009). De leitores a conselheiros - estudo de caso: o conselho do leitor do jornal Zero Hora. (Thesis). Universidade do Vale do Rio do Sinos. Retrieved from http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1104

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arócha, Camila Cardozo. “De leitores a conselheiros - estudo de caso: o conselho do leitor do jornal Zero Hora.” 2009. Thesis, Universidade do Vale do Rio do Sinos. Accessed April 11, 2021. http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1104.

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MLA Handbook (7th Edition):

Arócha, Camila Cardozo. “De leitores a conselheiros - estudo de caso: o conselho do leitor do jornal Zero Hora.” 2009. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Arócha CC. De leitores a conselheiros - estudo de caso: o conselho do leitor do jornal Zero Hora. [Internet] [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2009. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1104.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Arócha CC. De leitores a conselheiros - estudo de caso: o conselho do leitor do jornal Zero Hora. [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2009. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1104

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13. Sá, Alena Salgado de. O gênero carta ao leitor: discurso e argumentação em Veja e Newsweek.

Degree: 2017, Niterói

Submitted by Josimara Dias Brumatti ([email protected]) on 2017-02-08T15:59:12Z No. of bitstreams: 1 Alena-versao final.pdf: 110844162 bytes, checksum: b18d1fa092df20f24bc545df4a47cb72 (MD5)

Made available in DSpace on 2017-02-08T15:59:12Z… (more)

Subjects/Keywords: Carta do leitor; Orientação argumentativa; Recategorização; Subjetividade; Análise do discurso; Correspondência; Leitor; Subjetividade na literatura

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APA (6th Edition):

Sá, A. S. d. (2017). O gênero carta ao leitor: discurso e argumentação em Veja e Newsweek. (Doctoral Dissertation). Niterói. Retrieved from https://app.uff.br/riuff/handle/1/2883

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sá, Alena Salgado de. “O gênero carta ao leitor: discurso e argumentação em Veja e Newsweek.” 2017. Doctoral Dissertation, Niterói. Accessed April 11, 2021. https://app.uff.br/riuff/handle/1/2883.

MLA Handbook (7th Edition):

Sá, Alena Salgado de. “O gênero carta ao leitor: discurso e argumentação em Veja e Newsweek.” 2017. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Sá ASd. O gênero carta ao leitor: discurso e argumentação em Veja e Newsweek. [Internet] [Doctoral dissertation]. Niterói; 2017. [cited 2021 Apr 11]. Available from: https://app.uff.br/riuff/handle/1/2883.

Council of Science Editors:

Sá ASd. O gênero carta ao leitor: discurso e argumentação em Veja e Newsweek. [Doctoral Dissertation]. Niterói; 2017. Available from: https://app.uff.br/riuff/handle/1/2883


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

14. Berenice Wanderley Pompílio. Cartas de leitor: tribuna de cidadania em uma abordagem sócio-discursiva.

Degree: 2002, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 O objetivo deste trabalho é fazer um levantamento das características de textos pertencentes ao gênero carta de leitor e selecionar, entre essas características, as que… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Cartas do leitor; Genero carta de leitor

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APA (6th Edition):

Pompílio, B. W. (2002). Cartas de leitor: tribuna de cidadania em uma abordagem sócio-discursiva. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3208

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pompílio, Berenice Wanderley. “Cartas de leitor: tribuna de cidadania em uma abordagem sócio-discursiva.” 2002. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed April 11, 2021. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3208.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pompílio, Berenice Wanderley. “Cartas de leitor: tribuna de cidadania em uma abordagem sócio-discursiva.” 2002. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Pompílio BW. Cartas de leitor: tribuna de cidadania em uma abordagem sócio-discursiva. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2002. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3208.

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Council of Science Editors:

Pompílio BW. Cartas de leitor: tribuna de cidadania em uma abordagem sócio-discursiva. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2002. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3208

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15. Danielle Medeiros de Souza. Literatura e educação: um caso/uma casa de inclusão.

Degree: 2009, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

 O estudo investiga as contribuições da literatura para a inclusão social na escola, explorando o potencial inclusivo do texto literário. Sua relevância consiste em fornecer… (more)

Subjects/Keywords: Leitura de Literatura; Inclusão social; Formação do leitor; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Souza, D. M. d. (2009). Literatura e educação: um caso/uma casa de inclusão. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2691

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Danielle Medeiros de. “Literatura e educação: um caso/uma casa de inclusão.” 2009. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed April 11, 2021. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2691.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Danielle Medeiros de. “Literatura e educação: um caso/uma casa de inclusão.” 2009. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Souza DMd. Literatura e educação: um caso/uma casa de inclusão. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2691.

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Council of Science Editors:

Souza DMd. Literatura e educação: um caso/uma casa de inclusão. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2691

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16. Amanda Barros de Melo. (Des) construindo nossa movência: uma análise de Tu não te moves de ti, de Hilda Hilst.

Degree: 2010, Universidade Federal da Paraíba

Neste trabalho, temos por objetivo analisar o romance Tu não te moves de Ti, de Hilda Hilst, observando a construção e desconstrução do enredo, das… (more)

Subjects/Keywords: Desconstrução; Sentido; Leitor; Hilda Hilst; LETRAS; Deconstruction; Meaning; Reader; Hilda Hilst.

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APA (6th Edition):

Melo, A. B. d. (2010). (Des) construindo nossa movência: uma análise de Tu não te moves de ti, de Hilda Hilst. (Thesis). Universidade Federal da Paraíba. Retrieved from http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=884

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Amanda Barros de. “(Des) construindo nossa movência: uma análise de Tu não te moves de ti, de Hilda Hilst.” 2010. Thesis, Universidade Federal da Paraíba. Accessed April 11, 2021. http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=884.

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MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Amanda Barros de. “(Des) construindo nossa movência: uma análise de Tu não te moves de ti, de Hilda Hilst.” 2010. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Melo ABd. (Des) construindo nossa movência: uma análise de Tu não te moves de ti, de Hilda Hilst. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2010. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=884.

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Council of Science Editors:

Melo ABd. (Des) construindo nossa movência: uma análise de Tu não te moves de ti, de Hilda Hilst. [Thesis]. Universidade Federal da Paraíba; 2010. Available from: http://bdtd.biblioteca.ufpb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=884

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Universidade do Rio Grande do Norte

17. Freitas, Camila Maria Grazielle. Leitora-criadora: a experiência situada na construção dramatúrgica .

Degree: 2013, Universidade do Rio Grande do Norte

 This study has the purpose of investigating the term reader-creator , on the textual aspects of the dramatical works A Morte nos Olhos , A… (more)

Subjects/Keywords: Leitor. Narrativa. Memória. Autoficcionalidade; Reader. Narrative. Memory. Autofiction

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APA (6th Edition):

Freitas, C. M. G. (2013). Leitora-criadora: a experiência situada na construção dramatúrgica . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12458

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Camila Maria Grazielle. “Leitora-criadora: a experiência situada na construção dramatúrgica .” 2013. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed April 11, 2021. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12458.

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MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Camila Maria Grazielle. “Leitora-criadora: a experiência situada na construção dramatúrgica .” 2013. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Freitas CMG. Leitora-criadora: a experiência situada na construção dramatúrgica . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12458.

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Council of Science Editors:

Freitas CMG. Leitora-criadora: a experiência situada na construção dramatúrgica . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2013. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/12458

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18. Marilene Soares da Silva. A VIAGEM DO LEITOR ENTRE A BUSCA E O ENCONTRO: O EFEITO E A RECEPÇÃO EM TERRA SONÂMBULA, DE MIA COUTO.

Degree: 2013, Pontifícia Universidade Católica de Goiás

O objeto desta dissertação é a obra Terra sonâmbula (2007), de Mia Couto, escritor moçambicano. Nesta pesquisa, analisa-se o ato de leitura praticado pelas personagens,… (more)

Subjects/Keywords: Leitor; Leitura; Recepção; Efeito; LETRAS; Reader; Reading; Reception; Effect

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APA (6th Edition):

Silva, M. S. d. (2013). A VIAGEM DO LEITOR ENTRE A BUSCA E O ENCONTRO: O EFEITO E A RECEPÇÃO EM TERRA SONÂMBULA, DE MIA COUTO. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Retrieved from http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1436

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Marilene Soares da. “A VIAGEM DO LEITOR ENTRE A BUSCA E O ENCONTRO: O EFEITO E A RECEPÇÃO EM TERRA SONÂMBULA, DE MIA COUTO.” 2013. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Accessed April 11, 2021. http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1436.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Marilene Soares da. “A VIAGEM DO LEITOR ENTRE A BUSCA E O ENCONTRO: O EFEITO E A RECEPÇÃO EM TERRA SONÂMBULA, DE MIA COUTO.” 2013. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Silva MSd. A VIAGEM DO LEITOR ENTRE A BUSCA E O ENCONTRO: O EFEITO E A RECEPÇÃO EM TERRA SONÂMBULA, DE MIA COUTO. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de Goiás; 2013. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1436.

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Council of Science Editors:

Silva MSd. A VIAGEM DO LEITOR ENTRE A BUSCA E O ENCONTRO: O EFEITO E A RECEPÇÃO EM TERRA SONÂMBULA, DE MIA COUTO. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de Goiás; 2013. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1436

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19. Ausdy Nazareth Castro dos Santos. Arte, expressão, tradição, originalidade... Como ensinar literatura?.

Degree: 2005, Universidade Católica Dom Bosco

 Neste trabalho, de natureza etnográfica, procurou-se observar a prática em sala de aula de quatro professores de Literatura do Ensino Médio regular, durante o ano… (more)

Subjects/Keywords: arte Literária; ensino; aluno-leitor; EDUCACAO; literary art; teaching; student-reader

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APA (6th Edition):

Santos, A. N. C. d. (2005). Arte, expressão, tradição, originalidade... Como ensinar literatura?. (Thesis). Universidade Católica Dom Bosco. Retrieved from http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=181

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Ausdy Nazareth Castro dos. “Arte, expressão, tradição, originalidade... Como ensinar literatura?.” 2005. Thesis, Universidade Católica Dom Bosco. Accessed April 11, 2021. http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=181.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Ausdy Nazareth Castro dos. “Arte, expressão, tradição, originalidade... Como ensinar literatura?.” 2005. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Santos ANCd. Arte, expressão, tradição, originalidade... Como ensinar literatura?. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica Dom Bosco; 2005. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=181.

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Council of Science Editors:

Santos ANCd. Arte, expressão, tradição, originalidade... Como ensinar literatura?. [Thesis]. Universidade Católica Dom Bosco; 2005. Available from: http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=181

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

20. André Carreiro Nogueira. Uma leitura do jornal Imprensa Evangélica a partir do romance Lucila.

Degree: 2013, Universidade Presbiteriana Mackenzie

O objetivo principal desta pesquisa é identificar a formação do leitor protestante brasileiro da segunda metade do século XIX, especificamente, da capital da República naquela… (more)

Subjects/Keywords: narrativa ficcional; imprensa; leitor protestante; fictional narrative; press; protestant reader; LETRAS

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APA (6th Edition):

Nogueira, A. C. (2013). Uma leitura do jornal Imprensa Evangélica a partir do romance Lucila. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2994

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nogueira, André Carreiro. “Uma leitura do jornal Imprensa Evangélica a partir do romance Lucila.” 2013. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed April 11, 2021. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2994.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nogueira, André Carreiro. “Uma leitura do jornal Imprensa Evangélica a partir do romance Lucila.” 2013. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Nogueira AC. Uma leitura do jornal Imprensa Evangélica a partir do romance Lucila. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2013. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2994.

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Council of Science Editors:

Nogueira AC. Uma leitura do jornal Imprensa Evangélica a partir do romance Lucila. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2013. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2994

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21. Silva, Maria Augusta Mota. A Ilustração e o Suporte na Origem do Texto. As Possibilidades Interactivas do Livro Ilustrado Impresso como Ferramenta de Produção Escrita.

Degree: 2018, RCAAP

 Este projeto de mestrado visa refletir sobre a importância e influência que a ilustração pode ter na produção de textos. Para realizar esta reflexão optámos… (more)

Subjects/Keywords: Livro ilustrado; livro de artista; leitor; autor; escrita criativa

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APA (6th Edition):

Silva, M. A. M. (2018). A Ilustração e o Suporte na Origem do Texto. As Possibilidades Interactivas do Livro Ilustrado Impresso como Ferramenta de Produção Escrita. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/1436

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maria Augusta Mota. “A Ilustração e o Suporte na Origem do Texto. As Possibilidades Interactivas do Livro Ilustrado Impresso como Ferramenta de Produção Escrita.” 2018. Thesis, RCAAP. Accessed April 11, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/1436.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria Augusta Mota. “A Ilustração e o Suporte na Origem do Texto. As Possibilidades Interactivas do Livro Ilustrado Impresso como Ferramenta de Produção Escrita.” 2018. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Silva MAM. A Ilustração e o Suporte na Origem do Texto. As Possibilidades Interactivas do Livro Ilustrado Impresso como Ferramenta de Produção Escrita. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2018. [cited 2021 Apr 11]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/1436.

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Council of Science Editors:

Silva MAM. A Ilustração e o Suporte na Origem do Texto. As Possibilidades Interactivas do Livro Ilustrado Impresso como Ferramenta de Produção Escrita. [Thesis]. RCAAP; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ciencipca.ipca.pt:11110/1436

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

22. LUCELENA FERREIRA FOURNEAU. [fr] FEU ROUGE: REPRÉSENTATIONS ET PRATIQUES DE LECTURE D ÉLÈVES DU SECONDAIRE D UNE ÉCOLE PUBLIQUE À RIO DE JANEIRO.

Degree: 2009, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Esta pesquisa trata da relação de alunos do último ano do ensino médio de uma escola pública carioca com a leitura, evidenciada em práticas… (more)

Subjects/Keywords: [pt] LEITOR; [fr] LECTEUR; [pt] ETNOGRAFIA; [fr] ETNOGRAPHIE; [pt] REPRESENTACOES

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APA (6th Edition):

FOURNEAU, L. F. (2009). [fr] FEU ROUGE: REPRÉSENTATIONS ET PRATIQUES DE LECTURE D ÉLÈVES DU SECONDAIRE D UNE ÉCOLE PUBLIQUE À RIO DE JANEIRO. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14696

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

FOURNEAU, LUCELENA FERREIRA. “[fr] FEU ROUGE: REPRÉSENTATIONS ET PRATIQUES DE LECTURE D ÉLÈVES DU SECONDAIRE D UNE ÉCOLE PUBLIQUE À RIO DE JANEIRO.” 2009. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed April 11, 2021. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14696.

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MLA Handbook (7th Edition):

FOURNEAU, LUCELENA FERREIRA. “[fr] FEU ROUGE: REPRÉSENTATIONS ET PRATIQUES DE LECTURE D ÉLÈVES DU SECONDAIRE D UNE ÉCOLE PUBLIQUE À RIO DE JANEIRO.” 2009. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

FOURNEAU LF. [fr] FEU ROUGE: REPRÉSENTATIONS ET PRATIQUES DE LECTURE D ÉLÈVES DU SECONDAIRE D UNE ÉCOLE PUBLIQUE À RIO DE JANEIRO. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2009. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14696.

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Council of Science Editors:

FOURNEAU LF. [fr] FEU ROUGE: REPRÉSENTATIONS ET PRATIQUES DE LECTURE D ÉLÈVES DU SECONDAIRE D UNE ÉCOLE PUBLIQUE À RIO DE JANEIRO. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2009. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=14696

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Universidade Nova

23. Costa, Sara Isabel Lutas dos Santos. Local de edição.

Degree: 2012, Universidade Nova

Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Edição de Texto

O presente relatório de estágio pretende… (more)

Subjects/Keywords: Autor; Edição Electrónica; Edição de Imagem; Editor; Leitor; Periódicos; Revisão

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APA (6th Edition):

Costa, S. I. L. d. S. (2012). Local de edição. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/8176

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Sara Isabel Lutas dos Santos. “Local de edição.” 2012. Thesis, Universidade Nova. Accessed April 11, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/8176.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Sara Isabel Lutas dos Santos. “Local de edição.” 2012. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Costa SILdS. Local de edição. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2012. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/8176.

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Council of Science Editors:

Costa SILdS. Local de edição. [Thesis]. Universidade Nova; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/8176

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Universidade Nova

24. Querido, Pedro dos Santos. O Tratamento do Texto Literário na Aula de Língua Estrangeira.

Degree: 2012, Universidade Nova

Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Inglês e de Línguas Estrangeiras no 3º… (more)

Subjects/Keywords: Literatura; Texto literário; Teoria da Resposta do Leitor; Estética de Receção

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APA (6th Edition):

Querido, P. d. S. (2012). O Tratamento do Texto Literário na Aula de Língua Estrangeira. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/8859

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Querido, Pedro dos Santos. “O Tratamento do Texto Literário na Aula de Língua Estrangeira.” 2012. Thesis, Universidade Nova. Accessed April 11, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/8859.

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MLA Handbook (7th Edition):

Querido, Pedro dos Santos. “O Tratamento do Texto Literário na Aula de Língua Estrangeira.” 2012. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Querido PdS. O Tratamento do Texto Literário na Aula de Língua Estrangeira. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2012. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/8859.

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Council of Science Editors:

Querido PdS. O Tratamento do Texto Literário na Aula de Língua Estrangeira. [Thesis]. Universidade Nova; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/8859

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Universidade Nova

25. Nunes, Rute Peregrina Soares. A Bíblia em português corrente e seus paratextos.

Degree: 2012, Universidade Nova

Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Edição de Texto

O distanciamento linguístico e cultural dos textos bíblicos… (more)

Subjects/Keywords: Bíblia; Paratextos; Tradução; Linguagem; Editorial; Leitor; Linguístico; Língua

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APA (6th Edition):

Nunes, R. P. S. (2012). A Bíblia em português corrente e seus paratextos. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/9140

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nunes, Rute Peregrina Soares. “A Bíblia em português corrente e seus paratextos.” 2012. Thesis, Universidade Nova. Accessed April 11, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/9140.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nunes, Rute Peregrina Soares. “A Bíblia em português corrente e seus paratextos.” 2012. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Nunes RPS. A Bíblia em português corrente e seus paratextos. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2012. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/9140.

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Council of Science Editors:

Nunes RPS. A Bíblia em português corrente e seus paratextos. [Thesis]. Universidade Nova; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/9140

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26. Bonacho, Fernanda do Rosário Farinha. A leitura em ambiente digital: transliteracias da comunicação.

Degree: 2013, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

 A literatura é um elemento de cultura que, ao longo dos tempos, se relacionou com a textualidade e os seus aparatos tecnológicos de forma lenta,… (more)

Subjects/Keywords: Leitura e leitor online; Transliteracia; Textualidade digital; Multimédia; Literatura electrónica

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APA (6th Edition):

Bonacho, F. d. R. F. (2013). A leitura em ambiente digital: transliteracias da comunicação. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4167

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bonacho, Fernanda do Rosário Farinha. “A leitura em ambiente digital: transliteracias da comunicação.” 2013. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed April 11, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4167.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bonacho, Fernanda do Rosário Farinha. “A leitura em ambiente digital: transliteracias da comunicação.” 2013. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Bonacho FdRF. A leitura em ambiente digital: transliteracias da comunicação. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2013. [cited 2021 Apr 11]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4167.

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Council of Science Editors:

Bonacho FdRF. A leitura em ambiente digital: transliteracias da comunicação. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/4167

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27. Aldrovandi, Makeli. O Leitor-sujeito : uma proposta te?rico-metodol?gica de leitura pelo vi?s da Teoria Enunciativa de Benveniste.

Degree: 2018, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by PPG Letras ([email protected]) on 2018-11-01T16:40:23Z No. of bitstreams: 1 MAKELI Tese Vers?o Final.pdf: 915113 bytes, checksum: 6951589906ce54f1c80fe683511e4826 (MD5)

Rejected by Caroline Xavier ([email protected]),… (more)

Subjects/Keywords: Leitura; Enuncia??o; Texto; Leitor-Sujeito; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS

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APA (6th Edition):

Aldrovandi, M. (2018). O Leitor-sujeito : uma proposta te?rico-metodol?gica de leitura pelo vi?s da Teoria Enunciativa de Benveniste. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8346

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aldrovandi, Makeli. “O Leitor-sujeito : uma proposta te?rico-metodol?gica de leitura pelo vi?s da Teoria Enunciativa de Benveniste.” 2018. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 11, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8346.

MLA Handbook (7th Edition):

Aldrovandi, Makeli. “O Leitor-sujeito : uma proposta te?rico-metodol?gica de leitura pelo vi?s da Teoria Enunciativa de Benveniste.” 2018. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Aldrovandi M. O Leitor-sujeito : uma proposta te?rico-metodol?gica de leitura pelo vi?s da Teoria Enunciativa de Benveniste. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2018. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8346.

Council of Science Editors:

Aldrovandi M. O Leitor-sujeito : uma proposta te?rico-metodol?gica de leitura pelo vi?s da Teoria Enunciativa de Benveniste. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2018. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8346

28. SILVA, J. A. Outras margens de sentido: a recepção do leitor em duas passagens rosianas.

Degree: 2009, Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Letras; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFES; BR

Made available in DSpace on 2016-08-29T14:11:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_4251_.pdf: 478903 bytes, checksum: 05d237a6e68de4f71d06ab7d3f5cfc69 (MD5) Previous issue date: 2009-12-14

A presente pesquisa investiga… (more)

Subjects/Keywords: Recepção; Leitor; Margem; Silêncio; Loucura

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APA (6th Edition):

SILVA, J. A. (2009). Outras margens de sentido: a recepção do leitor em duas passagens rosianas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Letras; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFES; BR. Retrieved from http://repositorio.ufes.br/handle/10/3233

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SILVA, J A. “Outras margens de sentido: a recepção do leitor em duas passagens rosianas.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Letras; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFES; BR. Accessed April 11, 2021. http://repositorio.ufes.br/handle/10/3233.

MLA Handbook (7th Edition):

SILVA, J A. “Outras margens de sentido: a recepção do leitor em duas passagens rosianas.” 2009. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

SILVA JA. Outras margens de sentido: a recepção do leitor em duas passagens rosianas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Letras; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFES; BR; 2009. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://repositorio.ufes.br/handle/10/3233.

Council of Science Editors:

SILVA JA. Outras margens de sentido: a recepção do leitor em duas passagens rosianas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Letras; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFES; BR; 2009. Available from: http://repositorio.ufes.br/handle/10/3233

29. OLIVEIRA, I. F. Enunciação proverbial e argumentação por autoridade em cartas do leitor.

Degree: 2011, Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Estudos Linguísticos; Programa de Pós-Graduação em Linguística; UFES; BR

Made available in DSpace on 2016-08-29T15:08:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_4947_Dissertação - Yves Figueiredo.pdf: 3038829 bytes, checksum: 9739b3b4bf70071ca80b3b79d0db414c (MD5) Previous issue date: 2011-09-23

Estudamos… (more)

Subjects/Keywords: argumentação; provérbios; carta do leitor

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APA (6th Edition):

OLIVEIRA, I. F. (2011). Enunciação proverbial e argumentação por autoridade em cartas do leitor. (Masters Thesis). Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Estudos Linguísticos; Programa de Pós-Graduação em Linguística; UFES; BR. Retrieved from http://repositorio.ufes.br/handle/10/3734

Chicago Manual of Style (16th Edition):

OLIVEIRA, I F. “Enunciação proverbial e argumentação por autoridade em cartas do leitor.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Estudos Linguísticos; Programa de Pós-Graduação em Linguística; UFES; BR. Accessed April 11, 2021. http://repositorio.ufes.br/handle/10/3734.

MLA Handbook (7th Edition):

OLIVEIRA, I F. “Enunciação proverbial e argumentação por autoridade em cartas do leitor.” 2011. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

OLIVEIRA IF. Enunciação proverbial e argumentação por autoridade em cartas do leitor. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Estudos Linguísticos; Programa de Pós-Graduação em Linguística; UFES; BR; 2011. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://repositorio.ufes.br/handle/10/3734.

Council of Science Editors:

OLIVEIRA IF. Enunciação proverbial e argumentação por autoridade em cartas do leitor. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Estudos Linguísticos; Programa de Pós-Graduação em Linguística; UFES; BR; 2011. Available from: http://repositorio.ufes.br/handle/10/3734

30. Cardoso, Maria de Lourdes Nolasco. Práticas discursivas na mídia impressa : possibilidades de análise para ensino da língua materna.

Degree: 2013, Brazil

Programa de Pós-Graduação em Letras. Departamento de Letras, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.

Submitted by Oliveira Flávia ([email protected]) on… (more)

Subjects/Keywords: Leitor proficiente; Gêneros textuais; Semiolinguística; Contrato comunicacional; Argumentação e discurso

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APA (6th Edition):

Cardoso, M. d. L. N. (2013). Práticas discursivas na mídia impressa : possibilidades de análise para ensino da língua materna. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/4109

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cardoso, Maria de Lourdes Nolasco. “Práticas discursivas na mídia impressa : possibilidades de análise para ensino da língua materna.” 2013. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 11, 2021. http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/4109.

MLA Handbook (7th Edition):

Cardoso, Maria de Lourdes Nolasco. “Práticas discursivas na mídia impressa : possibilidades de análise para ensino da língua materna.” 2013. Web. 11 Apr 2021.

Vancouver:

Cardoso MdLN. Práticas discursivas na mídia impressa : possibilidades de análise para ensino da língua materna. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2013. [cited 2021 Apr 11]. Available from: http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/4109.

Council of Science Editors:

Cardoso MdLN. Práticas discursivas na mídia impressa : possibilidades de análise para ensino da língua materna. [Masters Thesis]. Brazil; 2013. Available from: http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/4109

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