Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Langage des jeunes). Showing records 1 – 4 of 4 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters


Universiteit Utrecht

1. Groningen, S. van. Une recherche sur les problèmes du processus de sous-titrage du film "Les beaux gosses" - en particulier les problèmes concernant le langage des jeunes.

Degree: 2011, Universiteit Utrecht

 Ce mémoire vise à traiter les problèmes de traduction du film Les beaux gosses sous forme de sous-titrage en néerlandais ; en particulier les problèmes… (more)

Subjects/Keywords: sous-titrage; langage des jeunes; argot; verlan; traduction audiovisuelle; variété langagière

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Groningen, S. v. (2011). Une recherche sur les problèmes du processus de sous-titrage du film "Les beaux gosses" - en particulier les problèmes concernant le langage des jeunes. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/225163

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Groningen, S van. “Une recherche sur les problèmes du processus de sous-titrage du film "Les beaux gosses" - en particulier les problèmes concernant le langage des jeunes.” 2011. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed March 08, 2021. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/225163.

MLA Handbook (7th Edition):

Groningen, S van. “Une recherche sur les problèmes du processus de sous-titrage du film "Les beaux gosses" - en particulier les problèmes concernant le langage des jeunes.” 2011. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Groningen Sv. Une recherche sur les problèmes du processus de sous-titrage du film "Les beaux gosses" - en particulier les problèmes concernant le langage des jeunes. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/225163.

Council of Science Editors:

Groningen Sv. Une recherche sur les problèmes du processus de sous-titrage du film "Les beaux gosses" - en particulier les problèmes concernant le langage des jeunes. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2011. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/225163

2. Belhaiba, Aicha. Le langage des jeunes issus de l'immigration maghrébine à Bordeaux : pratiques, fonctions et représentations : The language of young people stemming from maghrebi immigration in Bordeaux : practices, functions and representations.

Degree: Docteur es, Linguistique, 2014, Université Michel de Montaigne – Bordeaux III

Certains travaux en sociolinguistique présentent le langage des jeunes issus de l’immigration maghrébine en France comme une variété du français, caractérisée particulièrement par son emprunt… (more)

Subjects/Keywords: Immigration; Langage des jeunes; Contact de langues; Bilinguisme; Représentations linguistiques; Identité; Immigration; Language of young people; Language contact; Biligualism; Linguistic representations; Identity

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Belhaiba, A. (2014). Le langage des jeunes issus de l'immigration maghrébine à Bordeaux : pratiques, fonctions et représentations : The language of young people stemming from maghrebi immigration in Bordeaux : practices, functions and representations. (Doctoral Dissertation). Université Michel de Montaigne – Bordeaux III. Retrieved from http://www.theses.fr/2014BOR30015

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Belhaiba, Aicha. “Le langage des jeunes issus de l'immigration maghrébine à Bordeaux : pratiques, fonctions et représentations : The language of young people stemming from maghrebi immigration in Bordeaux : practices, functions and representations.” 2014. Doctoral Dissertation, Université Michel de Montaigne – Bordeaux III. Accessed March 08, 2021. http://www.theses.fr/2014BOR30015.

MLA Handbook (7th Edition):

Belhaiba, Aicha. “Le langage des jeunes issus de l'immigration maghrébine à Bordeaux : pratiques, fonctions et représentations : The language of young people stemming from maghrebi immigration in Bordeaux : practices, functions and representations.” 2014. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Belhaiba A. Le langage des jeunes issus de l'immigration maghrébine à Bordeaux : pratiques, fonctions et représentations : The language of young people stemming from maghrebi immigration in Bordeaux : practices, functions and representations. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Michel de Montaigne – Bordeaux III; 2014. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://www.theses.fr/2014BOR30015.

Council of Science Editors:

Belhaiba A. Le langage des jeunes issus de l'immigration maghrébine à Bordeaux : pratiques, fonctions et représentations : The language of young people stemming from maghrebi immigration in Bordeaux : practices, functions and representations. [Doctoral Dissertation]. Université Michel de Montaigne – Bordeaux III; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014BOR30015


Université Paris-Sorbonne – Paris IV

3. Constantinou, Georgia. La représentation écrite du parler jeune dans la bande dessinée : The written representation of the youth language (slang) in comic books.

Degree: Docteur es, Langue française, 2015, Université Paris-Sorbonne – Paris IV

Cette thèse s’intéresse à la représentation écrite du « parler jeune » dans la bande dessinée. La représentation de la langue des jeunes dans la… (more)

Subjects/Keywords: Parler jeune; Langage des jeunes; Argot; Français familier; Français populaire; Verlan; Bande dessinée; Oral; Écrit; Youth language; Language of the young people; Slang; Familiar french; Popular french; Verlan; Comic book; Oral examination; Written examination

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Constantinou, G. (2015). La représentation écrite du parler jeune dans la bande dessinée : The written representation of the youth language (slang) in comic books. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Retrieved from http://www.theses.fr/2015PA040137

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Constantinou, Georgia. “La représentation écrite du parler jeune dans la bande dessinée : The written representation of the youth language (slang) in comic books.” 2015. Doctoral Dissertation, Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Accessed March 08, 2021. http://www.theses.fr/2015PA040137.

MLA Handbook (7th Edition):

Constantinou, Georgia. “La représentation écrite du parler jeune dans la bande dessinée : The written representation of the youth language (slang) in comic books.” 2015. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Constantinou G. La représentation écrite du parler jeune dans la bande dessinée : The written representation of the youth language (slang) in comic books. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2015. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://www.theses.fr/2015PA040137.

Council of Science Editors:

Constantinou G. La représentation écrite du parler jeune dans la bande dessinée : The written representation of the youth language (slang) in comic books. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015PA040137

4. Daspet, Vanessa. Lire et écrire avec des outils informatiques : le tissage d'un projet de compensation pour des adolescents dyslexiques : Using computer tools for reading and writing : how to design a compensatory project for dyslexic teenagers.

Degree: Docteur es, Sciences de l'éducation, 2016, Lyon

Depuis la loi du 11 février 2005 pour « l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées », l’École… (more)

Subjects/Keywords: Apprentissage assisté par ordinateur; Approche inclusive; Éducation des jeunes à besoins éducatifs spécifiques; Difficulté d’apprentissage; Troubles du langage; Enseignant; Accès à l’éducation; Accessibilité pour les personnes ayant un handicap; Compétence informatique; Lecture; Écriture; Computer-assisted learning; Inclusive education; Special needs education; Learning difficulty; Language impairment; Teacher; Access to education; Access for the disabled; Computer literacy; Reading; Writing

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Daspet, V. (2016). Lire et écrire avec des outils informatiques : le tissage d'un projet de compensation pour des adolescents dyslexiques : Using computer tools for reading and writing : how to design a compensatory project for dyslexic teenagers. (Doctoral Dissertation). Lyon. Retrieved from http://www.theses.fr/2016LYSE2113

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Daspet, Vanessa. “Lire et écrire avec des outils informatiques : le tissage d'un projet de compensation pour des adolescents dyslexiques : Using computer tools for reading and writing : how to design a compensatory project for dyslexic teenagers.” 2016. Doctoral Dissertation, Lyon. Accessed March 08, 2021. http://www.theses.fr/2016LYSE2113.

MLA Handbook (7th Edition):

Daspet, Vanessa. “Lire et écrire avec des outils informatiques : le tissage d'un projet de compensation pour des adolescents dyslexiques : Using computer tools for reading and writing : how to design a compensatory project for dyslexic teenagers.” 2016. Web. 08 Mar 2021.

Vancouver:

Daspet V. Lire et écrire avec des outils informatiques : le tissage d'un projet de compensation pour des adolescents dyslexiques : Using computer tools for reading and writing : how to design a compensatory project for dyslexic teenagers. [Internet] [Doctoral dissertation]. Lyon; 2016. [cited 2021 Mar 08]. Available from: http://www.theses.fr/2016LYSE2113.

Council of Science Editors:

Daspet V. Lire et écrire avec des outils informatiques : le tissage d'un projet de compensation pour des adolescents dyslexiques : Using computer tools for reading and writing : how to design a compensatory project for dyslexic teenagers. [Doctoral Dissertation]. Lyon; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016LYSE2113

.