Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Laagfunctionerende kinderen met ASS). Showing records 1 – 30 of 934 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [32]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters


Leiden University

1. Eskes, Inge. Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis.

Degree: 2012, Leiden University

 In dit onderzoek is het effect van speltraining op de gedragproblemen van jonge, laagfunctionerende kinderen met een klinische diagnose binnen het autismespectrum (ASS) onderzocht. Om… (more)

Subjects/Keywords: Speltraining; Laagfunctionerende kinderen met ASS; Gedragsproblemen; VOG-O; Communicatiestoornissen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eskes, I. (2012). Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/20300

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eskes, Inge. “Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis.” 2012. Masters Thesis, Leiden University. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1887/20300.

MLA Handbook (7th Edition):

Eskes, Inge. “Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis.” 2012. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Eskes I. Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2012. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/20300.

Council of Science Editors:

Eskes I. Het effect van speltraining op de gedragsproblemen van laagfunctionerende kinderen met een Autismespectrumstoornis. [Masters Thesis]. Leiden University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1887/20300


Leiden University

2. Schouten, Purdy. De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling.

Degree: 2015, Leiden University

 Er is nog weinig bekend over angsten bij kinderen met autisme. Ondanks dat de DMS-IV comorbiditeit tussen angststoornissen en ASS niet mogelijk acht, zijn er… (more)

Subjects/Keywords: Angst; ASS; Kinderen; Ontwikkeling

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Schouten, P. (2015). De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/28361

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schouten, Purdy. “De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling.” 2015. Masters Thesis, Leiden University. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1887/28361.

MLA Handbook (7th Edition):

Schouten, Purdy. “De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling.” 2015. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Schouten P. De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2015. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/28361.

Council of Science Editors:

Schouten P. De angst die kinderen met een autisme spectrum stoornis ervaren in vergelijking met de angst van kinderen met een normale ontwikkeling. [Masters Thesis]. Leiden University; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1887/28361


Leiden University

3. Stouten, A.M. De relatie tussen speltraining en adaptief gedrag van laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis.

Degree: 2012, Leiden University

Laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis tonen over het algemeen minder gevarieerd spel en minder symbolisch spel dan zich normaal ontwikkelende kinderen. Speltraining kan ingezet worden… (more)

Subjects/Keywords: speltraining; play; autisme; laagfunctionerende kinderen; adaptief; adaptieve; adaptive; low-functioning; autism

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Stouten, A. M. (2012). De relatie tussen speltraining en adaptief gedrag van laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/18969

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Stouten, A M. “De relatie tussen speltraining en adaptief gedrag van laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis.” 2012. Masters Thesis, Leiden University. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1887/18969.

MLA Handbook (7th Edition):

Stouten, A M. “De relatie tussen speltraining en adaptief gedrag van laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis.” 2012. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Stouten AM. De relatie tussen speltraining en adaptief gedrag van laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2012. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18969.

Council of Science Editors:

Stouten AM. De relatie tussen speltraining en adaptief gedrag van laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis. [Masters Thesis]. Leiden University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18969


Universiteit Utrecht

4. Steen, T.J. van der. De Relatie tussen Motorische Vaardigheden en Sociaal-Communicatieve Vaardigheden bij Kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis.

Degree: 2015, Universiteit Utrecht

 Er bestaat steeds meer bewijs dat kinderen met een autisme spectrum stoornis (ASS), naast beperkingen in sociale communicatie en repetitief en stereotiep gedrag, ook verschillen… (more)

Subjects/Keywords: autisme spectrum stoornis (ASS); motorische vaardigheden; fijne motoriek; ervaring met lopen; sociaal-communicatieve vaardigheden

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Steen, T. J. v. d. (2015). De Relatie tussen Motorische Vaardigheden en Sociaal-Communicatieve Vaardigheden bij Kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/312051

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Steen, T J van der. “De Relatie tussen Motorische Vaardigheden en Sociaal-Communicatieve Vaardigheden bij Kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis.” 2015. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed March 28, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/312051.

MLA Handbook (7th Edition):

Steen, T J van der. “De Relatie tussen Motorische Vaardigheden en Sociaal-Communicatieve Vaardigheden bij Kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis.” 2015. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Steen TJvd. De Relatie tussen Motorische Vaardigheden en Sociaal-Communicatieve Vaardigheden bij Kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/312051.

Council of Science Editors:

Steen TJvd. De Relatie tussen Motorische Vaardigheden en Sociaal-Communicatieve Vaardigheden bij Kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2015. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/312051


Leiden University

5. Beelen, Joyce van. De ontwikkeling van executieve functies bij jongens en meisjes in de leeftijd van twee tot en met vijf jaar.

Degree: 2012, Leiden University

 De term executieve functies is overkoepelend voor verschillende vaardigheden die verantwoordelijk zijn voor het controleren en reguleren van cognitieve processen. Normale ontwikkelingsmodellen van executieve functies… (more)

Subjects/Keywords: executieve functies bij kinderen van twee tot en met vijf jaar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Beelen, J. v. (2012). De ontwikkeling van executieve functies bij jongens en meisjes in de leeftijd van twee tot en met vijf jaar. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/20478

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Beelen, Joyce van. “De ontwikkeling van executieve functies bij jongens en meisjes in de leeftijd van twee tot en met vijf jaar.” 2012. Masters Thesis, Leiden University. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1887/20478.

MLA Handbook (7th Edition):

Beelen, Joyce van. “De ontwikkeling van executieve functies bij jongens en meisjes in de leeftijd van twee tot en met vijf jaar.” 2012. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Beelen Jv. De ontwikkeling van executieve functies bij jongens en meisjes in de leeftijd van twee tot en met vijf jaar. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2012. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/20478.

Council of Science Editors:

Beelen Jv. De ontwikkeling van executieve functies bij jongens en meisjes in de leeftijd van twee tot en met vijf jaar. [Masters Thesis]. Leiden University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1887/20478


Universiteit Utrecht

6. Gijzen, R. De motorische competentiebeleving van kinderen met DCD. Betrouwbaarheid en validiteit van de vragenlijst ‘Hoe ik vind dat ik het doe?’.

Degree: 2008, Universiteit Utrecht

 Achtergrond: Vanwege de invloed van de motorische competentiebeleving op de prestatiemotivatie in motorische activiteiten, is het voor de behandeling van kinderen met Developmental Coordination Disorder… (more)

Subjects/Keywords: Sociale Wetenschappen; Kinderen met Developmental Coordination Disorder (DCD); motorische competentiebeleving

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gijzen, R. (2008). De motorische competentiebeleving van kinderen met DCD. Betrouwbaarheid en validiteit van de vragenlijst ‘Hoe ik vind dat ik het doe?’. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/188506

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gijzen, R. “De motorische competentiebeleving van kinderen met DCD. Betrouwbaarheid en validiteit van de vragenlijst ‘Hoe ik vind dat ik het doe?’.” 2008. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed March 28, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/188506.

MLA Handbook (7th Edition):

Gijzen, R. “De motorische competentiebeleving van kinderen met DCD. Betrouwbaarheid en validiteit van de vragenlijst ‘Hoe ik vind dat ik het doe?’.” 2008. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Gijzen R. De motorische competentiebeleving van kinderen met DCD. Betrouwbaarheid en validiteit van de vragenlijst ‘Hoe ik vind dat ik het doe?’. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/188506.

Council of Science Editors:

Gijzen R. De motorische competentiebeleving van kinderen met DCD. Betrouwbaarheid en validiteit van de vragenlijst ‘Hoe ik vind dat ik het doe?’. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/188506


Universiteit Utrecht

7. Baan, L. van der. Meldgedrag van agressie door begeleiders.

Degree: 2008, Universiteit Utrecht

 Begeleiders blijken meer risico te lopen op psychische en lichamelijke klachten wanneer zij werken met kinderen met een verstandelijke beperking die agressief gedrag laten zien.… (more)

Subjects/Keywords: Sociale Wetenschappen; Agressie; begeleiders; registreren van agressie; kinderen met een verstandelijke beperking

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Baan, L. v. d. (2008). Meldgedrag van agressie door begeleiders. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30604

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baan, L van der. “Meldgedrag van agressie door begeleiders.” 2008. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed March 28, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30604.

MLA Handbook (7th Edition):

Baan, L van der. “Meldgedrag van agressie door begeleiders.” 2008. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Baan Lvd. Meldgedrag van agressie door begeleiders. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30604.

Council of Science Editors:

Baan Lvd. Meldgedrag van agressie door begeleiders. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30604

8. Burg, Carolien van der. Ontwikkeling, Strategieën en Veerkracht van Jongeren van Ouders met Psychische Problemen. Een Kwalitatief Onderzoek op Basis van Chats.

Degree: 2014, Open Universiteit Nederland

Kinderen van ouders met psychische problemen (KOPP) lopen een verhoogd risico om zelf ook psychische problemen te ontwikkelen. Recent kwalitatief onderzoek laat zien dat deze… (more)

Subjects/Keywords: kinderen van ouders met psychische problemen (KOPP); strategieën; ontwikkeling; veerkracht; kwalitatief onderzoek; chat

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Burg, C. v. d. (2014). Ontwikkeling, Strategieën en Veerkracht van Jongeren van Ouders met Psychische Problemen. Een Kwalitatief Onderzoek op Basis van Chats. (Masters Thesis). Open Universiteit Nederland. Retrieved from http://hdl.handle.net/1820/5642

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Burg, Carolien van der. “Ontwikkeling, Strategieën en Veerkracht van Jongeren van Ouders met Psychische Problemen. Een Kwalitatief Onderzoek op Basis van Chats. ” 2014. Masters Thesis, Open Universiteit Nederland. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1820/5642.

MLA Handbook (7th Edition):

Burg, Carolien van der. “Ontwikkeling, Strategieën en Veerkracht van Jongeren van Ouders met Psychische Problemen. Een Kwalitatief Onderzoek op Basis van Chats. ” 2014. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Burg Cvd. Ontwikkeling, Strategieën en Veerkracht van Jongeren van Ouders met Psychische Problemen. Een Kwalitatief Onderzoek op Basis van Chats. [Internet] [Masters thesis]. Open Universiteit Nederland; 2014. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1820/5642.

Council of Science Editors:

Burg Cvd. Ontwikkeling, Strategieën en Veerkracht van Jongeren van Ouders met Psychische Problemen. Een Kwalitatief Onderzoek op Basis van Chats. [Masters Thesis]. Open Universiteit Nederland; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/1820/5642

9. Verbruggen, Kirsten. Adaptieve vaardigheden bij kinderen van 4-12 jaar met ADHD en een ASS.

Degree: 2012, Leiden University

Kinderen met ADHD en/of ASS in de leeftijd van 4-12 jaar hebben problemen met de ontwikkeling van adaptieve vaardigheden. Sekse en leeftijd blijken geen effect… (more)

Subjects/Keywords: adaptieve vaardigheden; ADHD; ASS; 4-12 jaar; kinderen

…ADAPTIEVE VAARDIGHEDEN BIJ KINDEREN VAN 4-12 JAAR MET ADHD EN ASS 7 zijn de dood van… …Spanjaard, 2009). ADAPTIEVE VAARDIGHEDEN BIJ KINDEREN VAN 4-12 JAAR MET ADHD EN ASS 9 De… …KINDEREN VAN 4-12 JAAR MET ADHD EN ASS 10 er een continue ontwikkeling van executieve functies… …x28;Solanto et al., 2009). 2.3.2 Kinderen met ASS. Kinderen met een autisme… …BIJ KINDEREN VAN 4-12 JAAR MET ADHD EN ASS 14 normaal tot ongeveer het tweede jaar… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Verbruggen, K. (2012). Adaptieve vaardigheden bij kinderen van 4-12 jaar met ADHD en een ASS. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/18980

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Verbruggen, Kirsten. “Adaptieve vaardigheden bij kinderen van 4-12 jaar met ADHD en een ASS.” 2012. Masters Thesis, Leiden University. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1887/18980.

MLA Handbook (7th Edition):

Verbruggen, Kirsten. “Adaptieve vaardigheden bij kinderen van 4-12 jaar met ADHD en een ASS.” 2012. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Verbruggen K. Adaptieve vaardigheden bij kinderen van 4-12 jaar met ADHD en een ASS. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2012. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18980.

Council of Science Editors:

Verbruggen K. Adaptieve vaardigheden bij kinderen van 4-12 jaar met ADHD en een ASS. [Masters Thesis]. Leiden University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18980


Universiteit Utrecht

10. Broek, B.N. van den. Opvoeding van jonge kinderen met een motorische beperking: effect van ouderlijke persoonlijkheid en opvoedingsstress.

Degree: 2008, Universiteit Utrecht

 Dit onderzoek heeft zich gericht op relaties tussen opvoedingshandelen en opvoedingsstress bij gezinnen met een kind met een motorische beperking. Daarnaast is er nagegaan of… (more)

Subjects/Keywords: Sociale Wetenschappen; opvoedingshandelen; opvoedingsstress; persoonlijkheid van de ouder; ernst van de handicap; kinderen met een motorische beperking

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Broek, B. N. v. d. (2008). Opvoeding van jonge kinderen met een motorische beperking: effect van ouderlijke persoonlijkheid en opvoedingsstress. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30574

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Broek, B N van den. “Opvoeding van jonge kinderen met een motorische beperking: effect van ouderlijke persoonlijkheid en opvoedingsstress.” 2008. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed March 28, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30574.

MLA Handbook (7th Edition):

Broek, B N van den. “Opvoeding van jonge kinderen met een motorische beperking: effect van ouderlijke persoonlijkheid en opvoedingsstress.” 2008. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Broek BNvd. Opvoeding van jonge kinderen met een motorische beperking: effect van ouderlijke persoonlijkheid en opvoedingsstress. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30574.

Council of Science Editors:

Broek BNvd. Opvoeding van jonge kinderen met een motorische beperking: effect van ouderlijke persoonlijkheid en opvoedingsstress. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2008. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/30574

11. Barbotin, Céline. Auto-renouvellement des cellules souches melanocytaires : rôle des kinases RAF et MET : Melanocyte stem cells self-renewal : role of RAF and MET kinases.

Degree: Docteur es, Aspects moléculaires et cellulaires de la biologie, 2016, Sorbonne Paris Cité

L'activation constitutive de la voie RAS/RAF/MEK/ERK est observée dans environ 65% des mélanomes cutanés. Des mutations dans les gènes NRAS et BRAF sont présentes dans… (more)

Subjects/Keywords: MET; MET

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Barbotin, C. (2016). Auto-renouvellement des cellules souches melanocytaires : rôle des kinases RAF et MET : Melanocyte stem cells self-renewal : role of RAF and MET kinases. (Doctoral Dissertation). Sorbonne Paris Cité. Retrieved from http://www.theses.fr/2016USPCC225

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbotin, Céline. “Auto-renouvellement des cellules souches melanocytaires : rôle des kinases RAF et MET : Melanocyte stem cells self-renewal : role of RAF and MET kinases.” 2016. Doctoral Dissertation, Sorbonne Paris Cité. Accessed March 28, 2020. http://www.theses.fr/2016USPCC225.

MLA Handbook (7th Edition):

Barbotin, Céline. “Auto-renouvellement des cellules souches melanocytaires : rôle des kinases RAF et MET : Melanocyte stem cells self-renewal : role of RAF and MET kinases.” 2016. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Barbotin C. Auto-renouvellement des cellules souches melanocytaires : rôle des kinases RAF et MET : Melanocyte stem cells self-renewal : role of RAF and MET kinases. [Internet] [Doctoral dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2016. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.theses.fr/2016USPCC225.

Council of Science Editors:

Barbotin C. Auto-renouvellement des cellules souches melanocytaires : rôle des kinases RAF et MET : Melanocyte stem cells self-renewal : role of RAF and MET kinases. [Doctoral Dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016USPCC225


Leiden University

12. Davidse, Simone. Laagfunctionerende kinderen met een ASS spelen meer na speltraining.

Degree: 2012, Leiden University

 In dit onderzoek waaraan 58 laag functionerende kinderen met ASS uit Zuid-Holland hebben deelgenomen, is onderzocht welke spelhandelingen kinderen met ASS verrichtten en wat de… (more)

Subjects/Keywords: ASS; effect speltraining

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Davidse, S. (2012). Laagfunctionerende kinderen met een ASS spelen meer na speltraining. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/18987

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Davidse, Simone. “Laagfunctionerende kinderen met een ASS spelen meer na speltraining.” 2012. Masters Thesis, Leiden University. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1887/18987.

MLA Handbook (7th Edition):

Davidse, Simone. “Laagfunctionerende kinderen met een ASS spelen meer na speltraining.” 2012. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Davidse S. Laagfunctionerende kinderen met een ASS spelen meer na speltraining. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2012. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18987.

Council of Science Editors:

Davidse S. Laagfunctionerende kinderen met een ASS spelen meer na speltraining. [Masters Thesis]. Leiden University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18987


Leiden University

13. Veen, Astrid van. Pronominale verwijzing door kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis.

Degree: 2016, Leiden University

 In dit onderzoek wordt het begrip van het persoonlijke voornaamwoord hij en het aanwijzend voornaamwoord die getest bij Nederlandse kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis… (more)

Subjects/Keywords: Pronominale verwijzing; Autisme; ASS; Pronomina

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Veen, A. v. (2016). Pronominale verwijzing door kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/42744

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Veen, Astrid van. “Pronominale verwijzing door kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis.” 2016. Masters Thesis, Leiden University. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1887/42744.

MLA Handbook (7th Edition):

Veen, Astrid van. “Pronominale verwijzing door kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis.” 2016. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Veen Av. Pronominale verwijzing door kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2016. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/42744.

Council of Science Editors:

Veen Av. Pronominale verwijzing door kinderen met een Autisme Spectrum Stoornis. [Masters Thesis]. Leiden University; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/1887/42744


Leiden University

14. Vennik, Marlon. De taal van het gedrag - een onderzoek naar de relatie tussen taalontwikkeling en gedragsproblemen bij laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis.

Degree: 2012, Leiden University

 In deze studie zijn de taalontwikkeling en probleemgedrag bij jonge laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS) onderzocht. Daarnaast is onderzocht of er een verband is… (more)

Subjects/Keywords: taalontwikkeling; probleemgedrag; ASS; speltraining

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Vennik, M. (2012). De taal van het gedrag - een onderzoek naar de relatie tussen taalontwikkeling en gedragsproblemen bij laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/18440

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vennik, Marlon. “De taal van het gedrag - een onderzoek naar de relatie tussen taalontwikkeling en gedragsproblemen bij laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis.” 2012. Masters Thesis, Leiden University. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1887/18440.

MLA Handbook (7th Edition):

Vennik, Marlon. “De taal van het gedrag - een onderzoek naar de relatie tussen taalontwikkeling en gedragsproblemen bij laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis.” 2012. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Vennik M. De taal van het gedrag - een onderzoek naar de relatie tussen taalontwikkeling en gedragsproblemen bij laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2012. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18440.

Council of Science Editors:

Vennik M. De taal van het gedrag - een onderzoek naar de relatie tussen taalontwikkeling en gedragsproblemen bij laagfunctionerende kinderen met een autismespectrumstoornis. [Masters Thesis]. Leiden University; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1887/18440


Leiden University

15. Bouwense, Annemarie. Autisme spectrum stoornis bij volwassen vrouwen als moderator in de relatie tussen alexithymie en arousal.

Degree: 2015, Leiden University

 The relationship between alexithymia and arousal and the effect of Autism Spectrum Disorder (ASD) on this relationship is examined in this research. In other research… (more)

Subjects/Keywords: alexithymie; arousal; ASS; vrouwen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bouwense, A. (2015). Autisme spectrum stoornis bij volwassen vrouwen als moderator in de relatie tussen alexithymie en arousal. (Masters Thesis). Leiden University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1887/34859

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bouwense, Annemarie. “Autisme spectrum stoornis bij volwassen vrouwen als moderator in de relatie tussen alexithymie en arousal.” 2015. Masters Thesis, Leiden University. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1887/34859.

MLA Handbook (7th Edition):

Bouwense, Annemarie. “Autisme spectrum stoornis bij volwassen vrouwen als moderator in de relatie tussen alexithymie en arousal.” 2015. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Bouwense A. Autisme spectrum stoornis bij volwassen vrouwen als moderator in de relatie tussen alexithymie en arousal. [Internet] [Masters thesis]. Leiden University; 2015. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1887/34859.

Council of Science Editors:

Bouwense A. Autisme spectrum stoornis bij volwassen vrouwen als moderator in de relatie tussen alexithymie en arousal. [Masters Thesis]. Leiden University; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1887/34859

16. Ermens, Linda. Van weerstand naar Acceptatie Een Kwalitatief Onderzoek naar de Veranderde Percepties, Rouwverwerking en Mentale Veerkracht van Kinderen van Ouders met Psychische Problemen.

Degree: 2014, Open Universiteit Nederland

 Uit epidemiologisch onderzoek is gebleken dat kinderen die opgroeien in een gezin met een ouder met psychische problemen, zogenaamde KOPP kinderen, een verhoogd risico lopen… (more)

Subjects/Keywords: kinderen van ouders met psychische problemen (KOPP); veranderde percepties; mentale veerkracht; rouwverwerking; chat; kwalitatief onderzoek

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ermens, L. (2014). Van weerstand naar Acceptatie Een Kwalitatief Onderzoek naar de Veranderde Percepties, Rouwverwerking en Mentale Veerkracht van Kinderen van Ouders met Psychische Problemen. (Masters Thesis). Open Universiteit Nederland. Retrieved from http://hdl.handle.net/1820/5644

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ermens, Linda. “Van weerstand naar Acceptatie Een Kwalitatief Onderzoek naar de Veranderde Percepties, Rouwverwerking en Mentale Veerkracht van Kinderen van Ouders met Psychische Problemen. ” 2014. Masters Thesis, Open Universiteit Nederland. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1820/5644.

MLA Handbook (7th Edition):

Ermens, Linda. “Van weerstand naar Acceptatie Een Kwalitatief Onderzoek naar de Veranderde Percepties, Rouwverwerking en Mentale Veerkracht van Kinderen van Ouders met Psychische Problemen. ” 2014. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Ermens L. Van weerstand naar Acceptatie Een Kwalitatief Onderzoek naar de Veranderde Percepties, Rouwverwerking en Mentale Veerkracht van Kinderen van Ouders met Psychische Problemen. [Internet] [Masters thesis]. Open Universiteit Nederland; 2014. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1820/5644.

Council of Science Editors:

Ermens L. Van weerstand naar Acceptatie Een Kwalitatief Onderzoek naar de Veranderde Percepties, Rouwverwerking en Mentale Veerkracht van Kinderen van Ouders met Psychische Problemen. [Masters Thesis]. Open Universiteit Nederland; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/1820/5644


University of Groningen

17. Gomarus, Henriette Karin. The psychophysiology of selective attention and working memory in children with PPDNOS and/or ADHD.

Degree: Faculty of Medical Sciences, 2010, University of Groningen

Subjects/Keywords: Proefschriften (vorm); PDD-NOS; hyperactiviteit; Aandachtstekortstoornis met; Kinderen; Werkgeheugen; Selectieve aandacht; psychologie van kind en kleuter; aandacht concentratie

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gomarus, H. K. (2010). The psychophysiology of selective attention and working memory in children with PPDNOS and/or ADHD. (Doctoral Dissertation). University of Groningen. Retrieved from https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/the-psychophysiology-of-selective-attention-and-working-memory-in-children-with-ppdnos-andor-adhd(332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4bd0216be2a30 ; 332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d ; 11370/332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d ; urn:isbn:9789036743655 ; urn:isbn:9789036743662 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4bd0216be2a30 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/the-psychophysiology-of-selective-attention-and-working-memory-in-children-with-ppdnos-andor-adhd(332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d).html

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomarus, Henriette Karin. “The psychophysiology of selective attention and working memory in children with PPDNOS and/or ADHD.” 2010. Doctoral Dissertation, University of Groningen. Accessed March 28, 2020. https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/the-psychophysiology-of-selective-attention-and-working-memory-in-children-with-ppdnos-andor-adhd(332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4bd0216be2a30 ; 332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d ; 11370/332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d ; urn:isbn:9789036743655 ; urn:isbn:9789036743662 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4bd0216be2a30 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/the-psychophysiology-of-selective-attention-and-working-memory-in-children-with-ppdnos-andor-adhd(332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d).html.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomarus, Henriette Karin. “The psychophysiology of selective attention and working memory in children with PPDNOS and/or ADHD.” 2010. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Gomarus HK. The psychophysiology of selective attention and working memory in children with PPDNOS and/or ADHD. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Groningen; 2010. [cited 2020 Mar 28]. Available from: https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/the-psychophysiology-of-selective-attention-and-working-memory-in-children-with-ppdnos-andor-adhd(332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4bd0216be2a30 ; 332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d ; 11370/332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d ; urn:isbn:9789036743655 ; urn:isbn:9789036743662 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4bd0216be2a30 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/the-psychophysiology-of-selective-attention-and-working-memory-in-children-with-ppdnos-andor-adhd(332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d).html.

Council of Science Editors:

Gomarus HK. The psychophysiology of selective attention and working memory in children with PPDNOS and/or ADHD. [Doctoral Dissertation]. University of Groningen; 2010. Available from: https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/the-psychophysiology-of-selective-attention-and-working-memory-in-children-with-ppdnos-andor-adhd(332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4bd0216be2a30 ; 332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d ; 11370/332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d ; urn:isbn:9789036743655 ; urn:isbn:9789036743662 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4bd0216be2a30 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/the-psychophysiology-of-selective-attention-and-working-memory-in-children-with-ppdnos-andor-adhd(332f34e2-a993-4780-9a26-1416bdf3b33d).html


Vrije Universiteit Amsterdam

18. Mourik, R. van. A Novel Perspective on Interference Control and Distraction in ADHD .

Degree: 2010, Vrije Universiteit Amsterdam

Subjects/Keywords: Interferentie-controle en afleidbaarheid bij kinderen met ADHD, neurofysiologie en neuropsychologie; ADHD; interference control; stroop; distraction; EEG; ERP

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mourik, R. v. (2010). A Novel Perspective on Interference Control and Distraction in ADHD . (Doctoral Dissertation). Vrije Universiteit Amsterdam. Retrieved from http://hdl.handle.net/1871/15688

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mourik, R van. “A Novel Perspective on Interference Control and Distraction in ADHD .” 2010. Doctoral Dissertation, Vrije Universiteit Amsterdam. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1871/15688.

MLA Handbook (7th Edition):

Mourik, R van. “A Novel Perspective on Interference Control and Distraction in ADHD .” 2010. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Mourik Rv. A Novel Perspective on Interference Control and Distraction in ADHD . [Internet] [Doctoral dissertation]. Vrije Universiteit Amsterdam; 2010. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1871/15688.

Council of Science Editors:

Mourik Rv. A Novel Perspective on Interference Control and Distraction in ADHD . [Doctoral Dissertation]. Vrije Universiteit Amsterdam; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1871/15688

19. Güldner, M.G. Gezonde en kwetsbare positieve zelfwaardering bij kinderen: Kenmerken, functie en regulatie .

Degree: 2017, Vrije Universiteit Amsterdam

Subjects/Keywords: Kenmerken; functie en regulatie van de gezonde versus kwetsbare positieve zelfwaardering zelfwaardering met narcisme als prototype van de laatste bij kinderen

Page 1

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Güldner, M. G. (2017). Gezonde en kwetsbare positieve zelfwaardering bij kinderen: Kenmerken, functie en regulatie . (Doctoral Dissertation). Vrije Universiteit Amsterdam. Retrieved from http://hdl.handle.net/1871/55374

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Güldner, M G. “Gezonde en kwetsbare positieve zelfwaardering bij kinderen: Kenmerken, functie en regulatie .” 2017. Doctoral Dissertation, Vrije Universiteit Amsterdam. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1871/55374.

MLA Handbook (7th Edition):

Güldner, M G. “Gezonde en kwetsbare positieve zelfwaardering bij kinderen: Kenmerken, functie en regulatie .” 2017. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Güldner MG. Gezonde en kwetsbare positieve zelfwaardering bij kinderen: Kenmerken, functie en regulatie . [Internet] [Doctoral dissertation]. Vrije Universiteit Amsterdam; 2017. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1871/55374.

Council of Science Editors:

Güldner MG. Gezonde en kwetsbare positieve zelfwaardering bij kinderen: Kenmerken, functie en regulatie . [Doctoral Dissertation]. Vrije Universiteit Amsterdam; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1871/55374


University of Groningen

20. Bos-Veneman, Neeltje Gerrita Petronella. Role of genetic and environmental factors in tic disorders.

Degree: Faculty of Medical Sciences, 2010, University of Groningen

Subjects/Keywords: Proefschriften (vorm); Immunopathologie; Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit; Serotonine; Perinatale geneeskunde; Aanleg; Erfelijkheid en omgeving; Onwillekeurige bewegingen; Kinderen; neurologie

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bos-Veneman, N. G. P. (2010). Role of genetic and environmental factors in tic disorders. (Doctoral Dissertation). University of Groningen. Retrieved from https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/role-of-genetic-and-environmental-factors-in-tic-disorders(f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4c2329f03d244 ; f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435 ; 11370/f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435 ; urn:isbn:9789036744164 ; urn:isbn:9789036744171 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4c2329f03d244 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/role-of-genetic-and-environmental-factors-in-tic-disorders(f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435).html

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bos-Veneman, Neeltje Gerrita Petronella. “Role of genetic and environmental factors in tic disorders.” 2010. Doctoral Dissertation, University of Groningen. Accessed March 28, 2020. https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/role-of-genetic-and-environmental-factors-in-tic-disorders(f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4c2329f03d244 ; f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435 ; 11370/f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435 ; urn:isbn:9789036744164 ; urn:isbn:9789036744171 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4c2329f03d244 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/role-of-genetic-and-environmental-factors-in-tic-disorders(f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435).html.

MLA Handbook (7th Edition):

Bos-Veneman, Neeltje Gerrita Petronella. “Role of genetic and environmental factors in tic disorders.” 2010. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Bos-Veneman NGP. Role of genetic and environmental factors in tic disorders. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Groningen; 2010. [cited 2020 Mar 28]. Available from: https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/role-of-genetic-and-environmental-factors-in-tic-disorders(f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4c2329f03d244 ; f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435 ; 11370/f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435 ; urn:isbn:9789036744164 ; urn:isbn:9789036744171 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4c2329f03d244 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/role-of-genetic-and-environmental-factors-in-tic-disorders(f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435).html.

Council of Science Editors:

Bos-Veneman NGP. Role of genetic and environmental factors in tic disorders. [Doctoral Dissertation]. University of Groningen; 2010. Available from: https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/role-of-genetic-and-environmental-factors-in-tic-disorders(f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4c2329f03d244 ; f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435 ; 11370/f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435 ; urn:isbn:9789036744164 ; urn:isbn:9789036744171 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4c2329f03d244 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/role-of-genetic-and-environmental-factors-in-tic-disorders(f59c2d48-8692-4ef9-b7f4-a9fc20858435).html

21. Nijmeijer, Judith Simone. ASD symptoms in children with ADHD: familial and genetic underpinnings.

Degree: Faculty of Medical Sciences, 2011, NARCIS

Subjects/Keywords: Proefschriften (vorm); Perinatale geneeskunde; Stofwisseling; Serotonine; Dopamine; PDD-NOS; Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit Autisme; Kinderen; Aanleg; jeugdpsychologie; psychiatrie; psychopathologie

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nijmeijer, J. S. (2011). ASD symptoms in children with ADHD: familial and genetic underpinnings. (Doctoral Dissertation). NARCIS. Retrieved from https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/asd-symptoms-in-children-with-adhd(7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4dda400dc8589 ; 7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c ; 11370/7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c ; urn:isbn:9789036748537 ; urn:isbn:9789036748544 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4dda400dc8589 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/asd-symptoms-in-children-with-adhd(7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c).html

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nijmeijer, Judith Simone. “ASD symptoms in children with ADHD: familial and genetic underpinnings.” 2011. Doctoral Dissertation, NARCIS. Accessed March 28, 2020. https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/asd-symptoms-in-children-with-adhd(7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4dda400dc8589 ; 7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c ; 11370/7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c ; urn:isbn:9789036748537 ; urn:isbn:9789036748544 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4dda400dc8589 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/asd-symptoms-in-children-with-adhd(7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c).html.

MLA Handbook (7th Edition):

Nijmeijer, Judith Simone. “ASD symptoms in children with ADHD: familial and genetic underpinnings.” 2011. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Nijmeijer JS. ASD symptoms in children with ADHD: familial and genetic underpinnings. [Internet] [Doctoral dissertation]. NARCIS; 2011. [cited 2020 Mar 28]. Available from: https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/asd-symptoms-in-children-with-adhd(7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4dda400dc8589 ; 7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c ; 11370/7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c ; urn:isbn:9789036748537 ; urn:isbn:9789036748544 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4dda400dc8589 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/asd-symptoms-in-children-with-adhd(7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c).html.

Council of Science Editors:

Nijmeijer JS. ASD symptoms in children with ADHD: familial and genetic underpinnings. [Doctoral Dissertation]. NARCIS; 2011. Available from: https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/asd-symptoms-in-children-with-adhd(7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c).html ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4dda400dc8589 ; 7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c ; 11370/7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c ; urn:isbn:9789036748537 ; urn:isbn:9789036748544 ; urn:nbn:nl:ui:11-dbi/4dda400dc8589 ; https://www.rug.nl/research/portal/en/publications/asd-symptoms-in-children-with-adhd(7c04f108-c8f9-41f6-892e-dfa00ef0e17c).html

22. Güldner, M.G. Gezonde en kwetsbare positieve zelfwaardering bij kinderen: Kenmerken, functie en regulatie.

Degree: Faculty of Human Movement Sciences, 2017, NARCIS

Subjects/Keywords: Kenmerken; functie en regulatie van de gezonde versus kwetsbare positieve zelfwaardering zelfwaardering met narcisme als prototype van de laatste bij kinderen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Güldner, M. G. (2017). Gezonde en kwetsbare positieve zelfwaardering bij kinderen: Kenmerken, functie en regulatie. (Doctoral Dissertation). NARCIS. Retrieved from https://research.vu.nl/en/publications/9f133853-bc4c-463c-a138-ce91db432867 ; urn:nbn:nl:ui:31-1871/55374 ; 9f133853-bc4c-463c-a138-ce91db432867 ; 1871/55374 ; urn:isbn:9789053832929 ; urn:nbn:nl:ui:31-1871/55374 ; https://research.vu.nl/en/publications/9f133853-bc4c-463c-a138-ce91db432867

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Güldner, M G. “Gezonde en kwetsbare positieve zelfwaardering bij kinderen: Kenmerken, functie en regulatie.” 2017. Doctoral Dissertation, NARCIS. Accessed March 28, 2020. https://research.vu.nl/en/publications/9f133853-bc4c-463c-a138-ce91db432867 ; urn:nbn:nl:ui:31-1871/55374 ; 9f133853-bc4c-463c-a138-ce91db432867 ; 1871/55374 ; urn:isbn:9789053832929 ; urn:nbn:nl:ui:31-1871/55374 ; https://research.vu.nl/en/publications/9f133853-bc4c-463c-a138-ce91db432867.

MLA Handbook (7th Edition):

Güldner, M G. “Gezonde en kwetsbare positieve zelfwaardering bij kinderen: Kenmerken, functie en regulatie.” 2017. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Güldner MG. Gezonde en kwetsbare positieve zelfwaardering bij kinderen: Kenmerken, functie en regulatie. [Internet] [Doctoral dissertation]. NARCIS; 2017. [cited 2020 Mar 28]. Available from: https://research.vu.nl/en/publications/9f133853-bc4c-463c-a138-ce91db432867 ; urn:nbn:nl:ui:31-1871/55374 ; 9f133853-bc4c-463c-a138-ce91db432867 ; 1871/55374 ; urn:isbn:9789053832929 ; urn:nbn:nl:ui:31-1871/55374 ; https://research.vu.nl/en/publications/9f133853-bc4c-463c-a138-ce91db432867.

Council of Science Editors:

Güldner MG. Gezonde en kwetsbare positieve zelfwaardering bij kinderen: Kenmerken, functie en regulatie. [Doctoral Dissertation]. NARCIS; 2017. Available from: https://research.vu.nl/en/publications/9f133853-bc4c-463c-a138-ce91db432867 ; urn:nbn:nl:ui:31-1871/55374 ; 9f133853-bc4c-463c-a138-ce91db432867 ; 1871/55374 ; urn:isbn:9789053832929 ; urn:nbn:nl:ui:31-1871/55374 ; https://research.vu.nl/en/publications/9f133853-bc4c-463c-a138-ce91db432867


Open Universiteit Nederland

23. Wijnen, Frederik E. Executief Functioneren en Copingstijl van Normaal- en Hogerbegaafde Volwassenen met een Autismespectrumstoornis .

Degree: 2015, Open Universiteit Nederland

 Ten eerste wordt nagegaan of volwassenen met ASS beperkt zijn in hun executieve functies Cognitieve Flexibiliteit, Zelfevaluatie, Initiatief nemen, Werkgeheugen en Plannen en Organiseren. Ten… (more)

Subjects/Keywords: autismespectrumstoornis; ASS; executief functioneren; copingstijl; leeftijd

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wijnen, F. E. (2015). Executief Functioneren en Copingstijl van Normaal- en Hogerbegaafde Volwassenen met een Autismespectrumstoornis . (Masters Thesis). Open Universiteit Nederland. Retrieved from http://hdl.handle.net/1820/7133

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wijnen, Frederik E. “Executief Functioneren en Copingstijl van Normaal- en Hogerbegaafde Volwassenen met een Autismespectrumstoornis .” 2015. Masters Thesis, Open Universiteit Nederland. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/1820/7133.

MLA Handbook (7th Edition):

Wijnen, Frederik E. “Executief Functioneren en Copingstijl van Normaal- en Hogerbegaafde Volwassenen met een Autismespectrumstoornis .” 2015. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Wijnen FE. Executief Functioneren en Copingstijl van Normaal- en Hogerbegaafde Volwassenen met een Autismespectrumstoornis . [Internet] [Masters thesis]. Open Universiteit Nederland; 2015. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/1820/7133.

Council of Science Editors:

Wijnen FE. Executief Functioneren en Copingstijl van Normaal- en Hogerbegaafde Volwassenen met een Autismespectrumstoornis . [Masters Thesis]. Open Universiteit Nederland; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1820/7133


University of Otago

24. Watson, Nathan. From Philosophising Ass to Asinine Philosopher: Satire in Book 11 of Apuleius' Metamorphoses .

Degree: 2013, University of Otago

 The major question in the study of Apuleius’ Metamorphoses concerns the interpretation of Lucius’ religious conversion in Book 11. For the past thirty years scholars… (more)

Subjects/Keywords: Apuleuis; Metamorphoses; satire; Book; 11; Golden; Ass

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Watson, N. (2013). From Philosophising Ass to Asinine Philosopher: Satire in Book 11 of Apuleius' Metamorphoses . (Masters Thesis). University of Otago. Retrieved from http://hdl.handle.net/10523/3846

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Watson, Nathan. “From Philosophising Ass to Asinine Philosopher: Satire in Book 11 of Apuleius' Metamorphoses .” 2013. Masters Thesis, University of Otago. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/10523/3846.

MLA Handbook (7th Edition):

Watson, Nathan. “From Philosophising Ass to Asinine Philosopher: Satire in Book 11 of Apuleius' Metamorphoses .” 2013. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Watson N. From Philosophising Ass to Asinine Philosopher: Satire in Book 11 of Apuleius' Metamorphoses . [Internet] [Masters thesis]. University of Otago; 2013. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/10523/3846.

Council of Science Editors:

Watson N. From Philosophising Ass to Asinine Philosopher: Satire in Book 11 of Apuleius' Metamorphoses . [Masters Thesis]. University of Otago; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10523/3846


McMaster University

25. Elford, Juanita. Characterization in Apuleius' Cupid and Psyche Episode.

Degree: PhD, 2011, McMaster University

This dissertation is a careful study of characterization in the Cupid and Psyche episode (IV.28 - VI.24) in Apuleius’ Metamorphoses. In general, although the… (more)

Subjects/Keywords: Apuleius; characterization; Cupid; Psyche; Metamorphoses; Golden Ass

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Elford, J. (2011). Characterization in Apuleius' Cupid and Psyche Episode. (Doctoral Dissertation). McMaster University. Retrieved from http://hdl.handle.net/11375/11627

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Elford, Juanita. “Characterization in Apuleius' Cupid and Psyche Episode.” 2011. Doctoral Dissertation, McMaster University. Accessed March 28, 2020. http://hdl.handle.net/11375/11627.

MLA Handbook (7th Edition):

Elford, Juanita. “Characterization in Apuleius' Cupid and Psyche Episode.” 2011. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Elford J. Characterization in Apuleius' Cupid and Psyche Episode. [Internet] [Doctoral dissertation]. McMaster University; 2011. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://hdl.handle.net/11375/11627.

Council of Science Editors:

Elford J. Characterization in Apuleius' Cupid and Psyche Episode. [Doctoral Dissertation]. McMaster University; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/11375/11627


University of New South Wales

26. Bolender, Karin. The unnaming of Aliass.

Degree: Humanities, 2018, University of New South Wales

 "Aliass" is a handle by which I have come to know (somewhat), love (a lot), and honor (I hope) the embodied mortal becomings of one… (more)

Subjects/Keywords: Unnaming; Multispecies art; American Spotted Ass

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bolender, K. (2018). The unnaming of Aliass. (Doctoral Dissertation). University of New South Wales. Retrieved from http://handle.unsw.edu.au/1959.4/59563

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bolender, Karin. “The unnaming of Aliass.” 2018. Doctoral Dissertation, University of New South Wales. Accessed March 28, 2020. http://handle.unsw.edu.au/1959.4/59563.

MLA Handbook (7th Edition):

Bolender, Karin. “The unnaming of Aliass.” 2018. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Bolender K. The unnaming of Aliass. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of New South Wales; 2018. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://handle.unsw.edu.au/1959.4/59563.

Council of Science Editors:

Bolender K. The unnaming of Aliass. [Doctoral Dissertation]. University of New South Wales; 2018. Available from: http://handle.unsw.edu.au/1959.4/59563

27. Dallet, Laurence. Caractérisation et compréhension du mécanisme des nanovecteurs pour la délivrance intracellulaire de macromolécules biologiques : Characterization and understanding of mechanism of nanovectors for the intracellular delivery of biological macromolecules.

Degree: Docteur es, Biomolécules, pharmacologie, thérapeutique, 2017, Nantes

L’un des challenges dans la délivrance intracellulaire de macromolécules biologiques est le développement de vecteurs adaptés et efficaces. Des études précédentes ont identifiés les dérivés… (more)

Subjects/Keywords: Cryo-MET

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dallet, L. (2017). Caractérisation et compréhension du mécanisme des nanovecteurs pour la délivrance intracellulaire de macromolécules biologiques : Characterization and understanding of mechanism of nanovectors for the intracellular delivery of biological macromolecules. (Doctoral Dissertation). Nantes. Retrieved from http://www.theses.fr/2017NANT1002

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dallet, Laurence. “Caractérisation et compréhension du mécanisme des nanovecteurs pour la délivrance intracellulaire de macromolécules biologiques : Characterization and understanding of mechanism of nanovectors for the intracellular delivery of biological macromolecules.” 2017. Doctoral Dissertation, Nantes. Accessed March 28, 2020. http://www.theses.fr/2017NANT1002.

MLA Handbook (7th Edition):

Dallet, Laurence. “Caractérisation et compréhension du mécanisme des nanovecteurs pour la délivrance intracellulaire de macromolécules biologiques : Characterization and understanding of mechanism of nanovectors for the intracellular delivery of biological macromolecules.” 2017. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Dallet L. Caractérisation et compréhension du mécanisme des nanovecteurs pour la délivrance intracellulaire de macromolécules biologiques : Characterization and understanding of mechanism of nanovectors for the intracellular delivery of biological macromolecules. [Internet] [Doctoral dissertation]. Nantes; 2017. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.theses.fr/2017NANT1002.

Council of Science Editors:

Dallet L. Caractérisation et compréhension du mécanisme des nanovecteurs pour la délivrance intracellulaire de macromolécules biologiques : Characterization and understanding of mechanism of nanovectors for the intracellular delivery of biological macromolecules. [Doctoral Dissertation]. Nantes; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017NANT1002

28. Ancot, Frédéric. Dégradation du récepteur tyrosine kinase Met par clivages protéolytiques : Degradation of receptor tyrosine kinase Met by proteolytic cleavages.

Degree: Docteur es, Sciences de la vie et de la santé, 2010, Université Lille I – Sciences et Technologies

La dérégulation de la signalisation du récepteur tyrosine kinase Met et de son ligand l'HGF/SF est associée à la progression tumorale et à la métastase… (more)

Subjects/Keywords: Récepteur Met

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ancot, F. (2010). Dégradation du récepteur tyrosine kinase Met par clivages protéolytiques : Degradation of receptor tyrosine kinase Met by proteolytic cleavages. (Doctoral Dissertation). Université Lille I – Sciences et Technologies. Retrieved from http://www.theses.fr/2010LIL10073

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ancot, Frédéric. “Dégradation du récepteur tyrosine kinase Met par clivages protéolytiques : Degradation of receptor tyrosine kinase Met by proteolytic cleavages.” 2010. Doctoral Dissertation, Université Lille I – Sciences et Technologies. Accessed March 28, 2020. http://www.theses.fr/2010LIL10073.

MLA Handbook (7th Edition):

Ancot, Frédéric. “Dégradation du récepteur tyrosine kinase Met par clivages protéolytiques : Degradation of receptor tyrosine kinase Met by proteolytic cleavages.” 2010. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Ancot F. Dégradation du récepteur tyrosine kinase Met par clivages protéolytiques : Degradation of receptor tyrosine kinase Met by proteolytic cleavages. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Lille I – Sciences et Technologies; 2010. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.theses.fr/2010LIL10073.

Council of Science Editors:

Ancot F. Dégradation du récepteur tyrosine kinase Met par clivages protéolytiques : Degradation of receptor tyrosine kinase Met by proteolytic cleavages. [Doctoral Dissertation]. Université Lille I – Sciences et Technologies; 2010. Available from: http://www.theses.fr/2010LIL10073


Tampereen ammattikorkeakoulu

29. Meristö, Santtu. Tarpeenmukaisen ilmanvaihdon potentiaalit asuinrakennuksissa hiilidioksidipitoisuuksien ja MET-arvojen kannalta tarkasteltuina.

Degree: 2013, Tampereen ammattikorkeakoulu

Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää ja tutkia asuinrakennuksissa ihmisen hiilidioksidin tuottoa, ulkoilman hiilidioksidipitoisuuden tasoa ja näiden vaikutusta tarpeenmukaisen ilmavaihdon ilmavirtoihin sekä nykyisten ilmanvaihtoa koskevien määräysten ja… (more)

Subjects/Keywords: MET-arvot

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Meristö, S. (2013). Tarpeenmukaisen ilmanvaihdon potentiaalit asuinrakennuksissa hiilidioksidipitoisuuksien ja MET-arvojen kannalta tarkasteltuina. (Thesis). Tampereen ammattikorkeakoulu. Retrieved from http://www.theseus.fi/handle/10024/57866

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Meristö, Santtu. “Tarpeenmukaisen ilmanvaihdon potentiaalit asuinrakennuksissa hiilidioksidipitoisuuksien ja MET-arvojen kannalta tarkasteltuina.” 2013. Thesis, Tampereen ammattikorkeakoulu. Accessed March 28, 2020. http://www.theseus.fi/handle/10024/57866.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Meristö, Santtu. “Tarpeenmukaisen ilmanvaihdon potentiaalit asuinrakennuksissa hiilidioksidipitoisuuksien ja MET-arvojen kannalta tarkasteltuina.” 2013. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Meristö S. Tarpeenmukaisen ilmanvaihdon potentiaalit asuinrakennuksissa hiilidioksidipitoisuuksien ja MET-arvojen kannalta tarkasteltuina. [Internet] [Thesis]. Tampereen ammattikorkeakoulu; 2013. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/57866.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Meristö S. Tarpeenmukaisen ilmanvaihdon potentiaalit asuinrakennuksissa hiilidioksidipitoisuuksien ja MET-arvojen kannalta tarkasteltuina. [Thesis]. Tampereen ammattikorkeakoulu; 2013. Available from: http://www.theseus.fi/handle/10024/57866

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universiteit Utrecht

30. Berkers, M.A.G. Voorspelvaardigheden en executieve aandacht bij eentalige en tweetalige kinderen tussen de 4 en 6 jaar: een verband?.

Degree: 2016, Universiteit Utrecht

 The number of bilingual children has been growing in the Netherlands. Several studies have shown that monolingual adults and children are able to predict upcoming… (more)

Subjects/Keywords: Voorspelvaardigheid; executieve aandacht; eentalige kinderen; tweetalige kinderen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Berkers, M. A. G. (2016). Voorspelvaardigheden en executieve aandacht bij eentalige en tweetalige kinderen tussen de 4 en 6 jaar: een verband?. (Masters Thesis). Universiteit Utrecht. Retrieved from http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/334519

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berkers, M A G. “Voorspelvaardigheden en executieve aandacht bij eentalige en tweetalige kinderen tussen de 4 en 6 jaar: een verband?.” 2016. Masters Thesis, Universiteit Utrecht. Accessed March 28, 2020. http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/334519.

MLA Handbook (7th Edition):

Berkers, M A G. “Voorspelvaardigheden en executieve aandacht bij eentalige en tweetalige kinderen tussen de 4 en 6 jaar: een verband?.” 2016. Web. 28 Mar 2020.

Vancouver:

Berkers MAG. Voorspelvaardigheden en executieve aandacht bij eentalige en tweetalige kinderen tussen de 4 en 6 jaar: een verband?. [Internet] [Masters thesis]. Universiteit Utrecht; 2016. [cited 2020 Mar 28]. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/334519.

Council of Science Editors:

Berkers MAG. Voorspelvaardigheden en executieve aandacht bij eentalige en tweetalige kinderen tussen de 4 en 6 jaar: een verband?. [Masters Thesis]. Universiteit Utrecht; 2016. Available from: http://dspace.library.uu.nl:8080/handle/1874/334519

[1] [2] [3] [4] [5] … [32]

.