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1. Dias, Giulia Solera. Po?ticas da mem?ria: arte, mulheres e ditadura.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Campinas

Submitted by SBI Biblioteca Digital ([email protected]) on 2020-02-13T13:21:40Z No. of bitstreams: 4 GIULIA SOLERA DIAS.pdf: 19794010 bytes, checksum: c8b916447f06dc44224613113cf7e3bf (MD5) GIULIA SOLERA DIAS_V1.mp4: 156306918 bytes,… (more)

Subjects/Keywords: CNPQ::LINGUISTICA; LETRAS E ARTES

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APA (6th Edition):

Dias, G. S. (2019). Po?ticas da mem?ria: arte, mulheres e ditadura. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Campinas. Retrieved from http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/1313

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Giulia Solera. “Po?ticas da mem?ria: arte, mulheres e ditadura.” 2019. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Campinas. Accessed May 06, 2021. http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/1313.

MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Giulia Solera. “Po?ticas da mem?ria: arte, mulheres e ditadura.” 2019. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Dias GS. Po?ticas da mem?ria: arte, mulheres e ditadura. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Campinas; 2019. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/1313.

Council of Science Editors:

Dias GS. Po?ticas da mem?ria: arte, mulheres e ditadura. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Campinas; 2019. Available from: http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/1313

2. Bezerra, Nilo Alves. A televisão pública brasileira na contemporaneidade : o caso da TVU da UFMT.

Degree: 2012, Universidade Federal de Mato Grosso; Programa de Pós-Graduação em Estudos de Cultura Contemporânea; UFMT CUC – Cuiabá; Brasil; Instituto de Linguagens (IL)

Submitted by Valquíria Barbieri ([email protected]) on 2017-11-08T19:41:40Z No. of bitstreams: 1 DISS_2012_Nilo Alves Bezerra.pdf: 1388497 bytes, checksum: 79ed31443932bdaeb59e3572664bf11f (MD5)

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Subjects/Keywords: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES; .; .; .; .

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APA (6th Edition):

Bezerra, N. A. (2012). A televisão pública brasileira na contemporaneidade : o caso da TVU da UFMT. (Masters Thesis). Universidade Federal de Mato Grosso; Programa de Pós-Graduação em Estudos de Cultura Contemporânea; UFMT CUC – Cuiabá; Brasil; Instituto de Linguagens (IL). Retrieved from http://ri.ufmt.br/handle/1/554

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bezerra, Nilo Alves. “A televisão pública brasileira na contemporaneidade : o caso da TVU da UFMT.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal de Mato Grosso; Programa de Pós-Graduação em Estudos de Cultura Contemporânea; UFMT CUC – Cuiabá; Brasil; Instituto de Linguagens (IL). Accessed May 06, 2021. http://ri.ufmt.br/handle/1/554.

MLA Handbook (7th Edition):

Bezerra, Nilo Alves. “A televisão pública brasileira na contemporaneidade : o caso da TVU da UFMT.” 2012. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Bezerra NA. A televisão pública brasileira na contemporaneidade : o caso da TVU da UFMT. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso; Programa de Pós-Graduação em Estudos de Cultura Contemporânea; UFMT CUC – Cuiabá; Brasil; Instituto de Linguagens (IL); 2012. [cited 2021 May 06]. Available from: http://ri.ufmt.br/handle/1/554.

Council of Science Editors:

Bezerra NA. A televisão pública brasileira na contemporaneidade : o caso da TVU da UFMT. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso; Programa de Pós-Graduação em Estudos de Cultura Contemporânea; UFMT CUC – Cuiabá; Brasil; Instituto de Linguagens (IL); 2012. Available from: http://ri.ufmt.br/handle/1/554

3. Rocha, Ícaro Rodrigues da. Aspectos poéticos da negritude na educação básica: interface entre o rap nacional e o poema afro-brasileiro.

Degree: 2019, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras); UFJF; Brasil; Faculdade de Letras

Para promover e articular o letramento a partir do universo literário negro, o professor Ícaro Rodrigues da Rocha desenvolveu a pesquisa “Aspectos poéticos da Negritude… (more)

Subjects/Keywords: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS; -

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APA (6th Edition):

Rocha, . R. d. (2019). Aspectos poéticos da negritude na educação básica: interface entre o rap nacional e o poema afro-brasileiro. (Masters Thesis). Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras); UFJF; Brasil; Faculdade de Letras. Retrieved from https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/11317

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rocha, Ícaro Rodrigues da. “Aspectos poéticos da negritude na educação básica: interface entre o rap nacional e o poema afro-brasileiro.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras); UFJF; Brasil; Faculdade de Letras. Accessed May 06, 2021. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/11317.

MLA Handbook (7th Edition):

Rocha, Ícaro Rodrigues da. “Aspectos poéticos da negritude na educação básica: interface entre o rap nacional e o poema afro-brasileiro.” 2019. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Rocha Rd. Aspectos poéticos da negritude na educação básica: interface entre o rap nacional e o poema afro-brasileiro. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras); UFJF; Brasil; Faculdade de Letras; 2019. [cited 2021 May 06]. Available from: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/11317.

Council of Science Editors:

Rocha Rd. Aspectos poéticos da negritude na educação básica: interface entre o rap nacional e o poema afro-brasileiro. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras); UFJF; Brasil; Faculdade de Letras; 2019. Available from: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/11317

4. Teixeira, Pedro Bustamante. Transcaetano: trilogia cê mais recanto.

Degree: 2015, Universidade Federal de Juiz de Fora; Programa de Pós-graduação em Letras: Estudos Literários; UFJF; Brasil; Faculdade de Letras

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Entre os anos de 2006-2013, o compositor Caetano Veloso, depois de mais de quarenta anos… (more)

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APA (6th Edition):

Teixeira, P. B. (2015). Transcaetano: trilogia cê mais recanto. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Juiz de Fora; Programa de Pós-graduação em Letras: Estudos Literários; UFJF; Brasil; Faculdade de Letras. Retrieved from https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1435

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teixeira, Pedro Bustamante. “Transcaetano: trilogia cê mais recanto.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Juiz de Fora; Programa de Pós-graduação em Letras: Estudos Literários; UFJF; Brasil; Faculdade de Letras. Accessed May 06, 2021. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1435.

MLA Handbook (7th Edition):

Teixeira, Pedro Bustamante. “Transcaetano: trilogia cê mais recanto.” 2015. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Teixeira PB. Transcaetano: trilogia cê mais recanto. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Juiz de Fora; Programa de Pós-graduação em Letras: Estudos Literários; UFJF; Brasil; Faculdade de Letras; 2015. [cited 2021 May 06]. Available from: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1435.

Council of Science Editors:

Teixeira PB. Transcaetano: trilogia cê mais recanto. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Juiz de Fora; Programa de Pós-graduação em Letras: Estudos Literários; UFJF; Brasil; Faculdade de Letras; 2015. Available from: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1435

5. Chacon, Karoline de Albuquerque. Contato dialetal: análise do falar paulista em João Pessoa.

Degree: 2012, Universidade Federal da Paraí­ba; Programa de Pós Graduação em Linguística; UFPB; BR; Linguística

Made available in DSpace on 2015-05-14T12:42:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1788966 bytes, checksum: 2bef7d200a4321839afa4f3f78667fbf (MD5) Previous issue date: 2012-09-21

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Subjects/Keywords: Linguística; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA

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APA (6th Edition):

Chacon, K. d. A. (2012). Contato dialetal: análise do falar paulista em João Pessoa. (Masters Thesis). Universidade Federal da Paraí­ba; Programa de Pós Graduação em Linguística; UFPB; BR; Linguística. Retrieved from https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/6375

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chacon, Karoline de Albuquerque. “Contato dialetal: análise do falar paulista em João Pessoa.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal da Paraí­ba; Programa de Pós Graduação em Linguística; UFPB; BR; Linguística. Accessed May 06, 2021. https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/6375.

MLA Handbook (7th Edition):

Chacon, Karoline de Albuquerque. “Contato dialetal: análise do falar paulista em João Pessoa.” 2012. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Chacon KdA. Contato dialetal: análise do falar paulista em João Pessoa. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal da Paraí­ba; Programa de Pós Graduação em Linguística; UFPB; BR; Linguística; 2012. [cited 2021 May 06]. Available from: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/6375.

Council of Science Editors:

Chacon KdA. Contato dialetal: análise do falar paulista em João Pessoa. [Masters Thesis]. Universidade Federal da Paraí­ba; Programa de Pós Graduação em Linguística; UFPB; BR; Linguística; 2012. Available from: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/6375

6. Rodrigues Junior, Paulo de Oliveira. Montações, glamour e existências: diálogos entre o ‘Miss Brasil Gay Juiz de Fora’ e homossexualidades a partir do vestuário entre 1977 a 2018.

Degree: 2019, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); Programa de Pós-graduação em Artes; UFJF; Brasil; IAD – Instituto de Artes e Design

 O caráter histórico do Miss Brasil Gay em Juiz de Fora e as narrativas construídas pela mídia local sobre a solenidade motivaram o acadêmico Paulo… (more)

Subjects/Keywords: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES; -

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APA (6th Edition):

Rodrigues Junior, P. d. O. (2019). Montações, glamour e existências: diálogos entre o ‘Miss Brasil Gay Juiz de Fora’ e homossexualidades a partir do vestuário entre 1977 a 2018. (Masters Thesis). Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); Programa de Pós-graduação em Artes; UFJF; Brasil; IAD – Instituto de Artes e Design. Retrieved from https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10203

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues Junior, Paulo de Oliveira. “Montações, glamour e existências: diálogos entre o ‘Miss Brasil Gay Juiz de Fora’ e homossexualidades a partir do vestuário entre 1977 a 2018.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); Programa de Pós-graduação em Artes; UFJF; Brasil; IAD – Instituto de Artes e Design. Accessed May 06, 2021. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10203.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues Junior, Paulo de Oliveira. “Montações, glamour e existências: diálogos entre o ‘Miss Brasil Gay Juiz de Fora’ e homossexualidades a partir do vestuário entre 1977 a 2018.” 2019. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Rodrigues Junior PdO. Montações, glamour e existências: diálogos entre o ‘Miss Brasil Gay Juiz de Fora’ e homossexualidades a partir do vestuário entre 1977 a 2018. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); Programa de Pós-graduação em Artes; UFJF; Brasil; IAD – Instituto de Artes e Design; 2019. [cited 2021 May 06]. Available from: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10203.

Council of Science Editors:

Rodrigues Junior PdO. Montações, glamour e existências: diálogos entre o ‘Miss Brasil Gay Juiz de Fora’ e homossexualidades a partir do vestuário entre 1977 a 2018. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF); Programa de Pós-graduação em Artes; UFJF; Brasil; IAD – Instituto de Artes e Design; 2019. Available from: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10203

7. Souza, Mariza Fernanda Vargas de. Superfícies e acúmulos: abordando procedimentos de criação em pintura.

Degree: 2015, Universidade Federal de Pelotas; Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais; UFPel; Brasil; Centro de Artes

Submitted by Leonardo Lima ([email protected]) on 2016-07-01T15:24:58Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) SOUZA, Mariza Fernanda Vargas de.pdf: 6225348 bytes, checksum:… (more)

Subjects/Keywords: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES; Pintura

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APA (6th Edition):

Souza, M. F. V. d. (2015). Superfícies e acúmulos: abordando procedimentos de criação em pintura. (Masters Thesis). Universidade Federal de Pelotas; Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais; UFPel; Brasil; Centro de Artes. Retrieved from http://repositorio.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/2863

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Mariza Fernanda Vargas de. “Superfícies e acúmulos: abordando procedimentos de criação em pintura.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal de Pelotas; Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais; UFPel; Brasil; Centro de Artes. Accessed May 06, 2021. http://repositorio.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/2863.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Mariza Fernanda Vargas de. “Superfícies e acúmulos: abordando procedimentos de criação em pintura.” 2015. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Souza MFVd. Superfícies e acúmulos: abordando procedimentos de criação em pintura. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pelotas; Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais; UFPel; Brasil; Centro de Artes; 2015. [cited 2021 May 06]. Available from: http://repositorio.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/2863.

Council of Science Editors:

Souza MFVd. Superfícies e acúmulos: abordando procedimentos de criação em pintura. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pelotas; Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais; UFPel; Brasil; Centro de Artes; 2015. Available from: http://repositorio.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/2863

8. Oliveira, Bruno Behling. Anna Seghers: do Exílio de si ao Nome próprio.

Degree: 2017, Universidade Federal de Pelotas; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFPel; Brasil; Centro de Letras e Comunicação

Submitted by Aline Batista ([email protected]) on 2017-05-12T19:11:08Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Oliveira, Bruno Behling - Anna Seghers - do… (more)

Subjects/Keywords: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS; Letras; Literatura comparada; Anna Seghers

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APA (6th Edition):

Oliveira, B. B. (2017). Anna Seghers: do Exílio de si ao Nome próprio. (Masters Thesis). Universidade Federal de Pelotas; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFPel; Brasil; Centro de Letras e Comunicação. Retrieved from http://repositorio.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/3431

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Bruno Behling. “Anna Seghers: do Exílio de si ao Nome próprio.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal de Pelotas; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFPel; Brasil; Centro de Letras e Comunicação. Accessed May 06, 2021. http://repositorio.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/3431.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Bruno Behling. “Anna Seghers: do Exílio de si ao Nome próprio.” 2017. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Oliveira BB. Anna Seghers: do Exílio de si ao Nome próprio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pelotas; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFPel; Brasil; Centro de Letras e Comunicação; 2017. [cited 2021 May 06]. Available from: http://repositorio.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/3431.

Council of Science Editors:

Oliveira BB. Anna Seghers: do Exílio de si ao Nome próprio. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pelotas; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFPel; Brasil; Centro de Letras e Comunicação; 2017. Available from: http://repositorio.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/3431

9. Pirolo, Ester Anholeto. Dois olhares sobre a educação: discursos dos portais da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e do sindicato APEOESP sobre a violência nas escolas públicas paulistas.

Degree: 2016, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL)

Submitted by Marta Toyoda ([email protected]) on 2017-01-17T20:29:03Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Ester Anholeto Pirolo.pdf: 2171827 bytes, checksum: a79d67deeb146c9250a6e197e0ff4b06 (MD5)

Approved for entry into archive by Aline Amarante ([email protected]) on 2017-02-07T18:25:33Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Ester Anholeto Pirolo.pdf: 2171827 bytes, checksum: a79d67deeb146c9250a6e197e0ff4b06 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)

Made available in DSpace on 2017-02-07T18:25:33Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Ester Anholeto Pirolo.pdf: 2171827 bytes, checksum: a79d67deeb146c9250a6e197e0ff4b06 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2016-08-11

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

This paper aims to investigate the persuasion strategies used in two educational websites in order to show how, by their own means, each one builds an ethos toned by their reader’s passions and also the effects which it intends to give to the audience. As a result, leading them to believe and be abided by their discourses. The sites of the study are from State Department of Education and the São Paulo’s State Teacher’s Union known as APEOESP. As the basis of this study is from the Discourse Analysis and Rhetoric, the theoretical foundation is, consequently, rooted in authors as Dominique Maingueneau, Patrick Charaudeau, Aristotle, Chaim Perelman, Lucie Olbrechts-Tyteca and more. From this reflection, the analysis reaches texts and links dedicated to the subject of violence on state schools of São Paulo, moreover how they present themselves to the target readers. The corpus investigation points out that these portals are similar on the grounds that they keep an authoritarian discourse and on the top of that they have shown crystalized realities revealed in a dictatorial way, however these institutions highlight an antagonistic ethé. On one hand, the APEOESP website reveals a belligerent, hyperbolic tone always ready to report what it considers lack of action of the State Department of Education. On the other hand, the State Department of Education’s expresses in a more cautious and undisturbed way by telling that the conflicts are normal in the schools and are under control. Having checked the hypothesis that each one of the enunciatee balance its ethos, the effect it intends to make on the readers confirms that both of them are capable of persuading and manipulating their interlocutors.

Este trabalho pretende investigar as estratégias de persuasão utilizadas em dois sites do campo educacional, a fim de mostrar como cada um deles, à sua maneira, constrói um ethos ajustado às paixões de seus leitores e aos efeitos que pretende provocar nesse público para se fazer crer e ter a adesão aos seus discursos. Trata-se dos portais da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e o do sindicato dos professores APEOESP. Adotamos como alicerce teórico os…

Advisors/Committee Members: Alvarez, Aurora Gedra Ruiz, Barros, Diana Luz Pessoa de, Batista, Ronaldo de Oliveira, Pinto, Elisa Guimarães, Campos, Norma Discini de.

Subjects/Keywords: discurso; ethos; persuasão; violência; educação; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::TEORIA E ANALISE LINGUISTICA; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

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APA (6th Edition):

Pirolo, E. A. (2016). Dois olhares sobre a educação: discursos dos portais da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e do sindicato APEOESP sobre a violência nas escolas públicas paulistas. (Doctoral Dissertation). Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Retrieved from http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3033

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pirolo, Ester Anholeto. “Dois olhares sobre a educação: discursos dos portais da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e do sindicato APEOESP sobre a violência nas escolas públicas paulistas.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Accessed May 06, 2021. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3033.

MLA Handbook (7th Edition):

Pirolo, Ester Anholeto. “Dois olhares sobre a educação: discursos dos portais da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e do sindicato APEOESP sobre a violência nas escolas públicas paulistas.” 2016. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Pirolo EA. Dois olhares sobre a educação: discursos dos portais da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e do sindicato APEOESP sobre a violência nas escolas públicas paulistas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3033.

Council of Science Editors:

Pirolo EA. Dois olhares sobre a educação: discursos dos portais da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e do sindicato APEOESP sobre a violência nas escolas públicas paulistas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3033

10. Gonçalves, Higor Branco. As duas faces de Jano : estudos discursivos e simbólicos Brasil-Japão.

Degree: 2016, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL)

Submitted by Marta Toyoda ([email protected]) on 2017-01-13T20:26:18Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Higor Branco Gonçalves.pdf: 830499 bytes, checksum: 26304cc27e75ee9efdf8b3890be80eb1 (MD5)

Approved for entry into archive by Aline Amarante ([email protected]) on 2017-02-07T21:39:29Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Higor Branco Gonçalves.pdf: 830499 bytes, checksum: 26304cc27e75ee9efdf8b3890be80eb1 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)

Made available in DSpace on 2017-02-07T21:39:29Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Higor Branco Gonçalves.pdf: 830499 bytes, checksum: 26304cc27e75ee9efdf8b3890be80eb1 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2016-02-18

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

The present study aims at comparing the Western cultures, specially the Brazilian one, to the Eastern cultures, mainly the Japanese one. The research will be carried out according to propositions put forward by the Discourse Analysis. More specifically, we will follow that which Dominique Maingueneau theorizes as regards the notions of ethos and literature as a discourse. However, we are not going to limit ourselves to only one theoretical approach: the Bakhtinian thought will also make itself constantly present during our discussions. Through the conciliation of linguistics and literature and the study of the dichotomy East/West, we will verify the main role that vernacular languages play, as a means of verbalization of linguistic signs, in the development of a variety of different (as well as familiar) ethé in both hemispheres, and, eventually, how these ethé, on the other hand, reveal themselves through discourses in different social contexts. Following such discussions about the importance of the linguistic sign to the rational thought and the differences regarding axiological orientations between the eastern and western societies, our final chapter will be dedicated to the study of both a short story by the Japanese author Natsume Soseki and a novel by the Brazilian writer Adriana Lisboa, so as to illustrate the theory proposed and further expand our reflections.

O presente trabalho visa comparar as culturas ocidentais, dentre as quais elegemos como foco especificamente a brasileira, com as culturas orientais, representadas aqui pela japonesa. O estudo será desenvolvido a partir das perspectivas da Análise do Discurso, em especial a partir das teorias de Dominique Maingueneau, quanto às noções de ethos e literatura como discurso. Contudo, não limitar-nos-emos a apenas uma vertente teórica: também o pensamento bakhtiniano perpassará constantemente as nossas reflexões. Conciliando linguística e literatura e tendo sempre em mente a dicotomia Ocidente/Oriente, verificaremos o papel central que as línguas vernaculares exercem, enquanto instrumentos de verbalização de signos, no desenvolvimento de ethé bastante distintos (ainda que ao mesmo…

Advisors/Committee Members: Batista, Ronaldo de Oliveira, Hanna, Vera Lucia Harabagi, Casagrande, Nancy dos Santos.

Subjects/Keywords: Brasil; Japão; cultura; análise do discurso; ethos; literatura; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURA BRASILEIRA; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::TEORIA LITERARIA

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APA (6th Edition):

Gonçalves, H. B. (2016). As duas faces de Jano : estudos discursivos e simbólicos Brasil-Japão. (Masters Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Retrieved from http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3062

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Higor Branco. “As duas faces de Jano : estudos discursivos e simbólicos Brasil-Japão.” 2016. Masters Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Accessed May 06, 2021. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3062.

MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Higor Branco. “As duas faces de Jano : estudos discursivos e simbólicos Brasil-Japão.” 2016. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Gonçalves HB. As duas faces de Jano : estudos discursivos e simbólicos Brasil-Japão. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3062.

Council of Science Editors:

Gonçalves HB. As duas faces de Jano : estudos discursivos e simbólicos Brasil-Japão. [Masters Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3062

11. Piotto, Thiele Aparecida Nascimento. Medeia e Joana: uma leitura da tragédia na contemporaneidade.

Degree: 2016, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL)

Submitted by Marta Toyoda ([email protected]) on 2017-01-13T14:14:34Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Thiele Aparecida Nascimento Piotto.pdf: 1279509 bytes, checksum: e86c9d34d6bb2e29f416b69eafbe0bf2… (more)

Subjects/Keywords: tragédia; teatro; mito; Medeia; gota d’água; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURA COMPARADA; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURAS CLASSICAS

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APA (6th Edition):

Piotto, T. A. N. (2016). Medeia e Joana: uma leitura da tragédia na contemporaneidade. (Masters Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Retrieved from http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3015

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Piotto, Thiele Aparecida Nascimento. “Medeia e Joana: uma leitura da tragédia na contemporaneidade.” 2016. Masters Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Accessed May 06, 2021. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3015.

MLA Handbook (7th Edition):

Piotto, Thiele Aparecida Nascimento. “Medeia e Joana: uma leitura da tragédia na contemporaneidade.” 2016. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Piotto TAN. Medeia e Joana: uma leitura da tragédia na contemporaneidade. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3015.

Council of Science Editors:

Piotto TAN. Medeia e Joana: uma leitura da tragédia na contemporaneidade. [Masters Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3015

12. Cunha, Ana Carolina Moscardini. As chaves do Inferno: as múltiplas linguagens em Sandman, de Neil Gaiman.

Degree: 2018, Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura – PPGLit; UFSCar

Não recebi financiamento

The present research presents how the multiple languages that are part of Sandman, by Neil Gaiman, simultaneously construct and reconstruct his work,… (more)

Subjects/Keywords: Sandman; Neil Gaiman; Linguagens; Multiplicidade; Intertextualidade; Interdiscursividade; Sandman; Neil Gaiman; Languages; Multiplicity; Intertextuality; Interdiscursivity; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURA COMPARADA; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURAS ESTRANGEIRAS MODERNAS; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::TEORIA LITERARIA; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES

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APA (6th Edition):

Cunha, A. C. M. (2018). As chaves do Inferno: as múltiplas linguagens em Sandman, de Neil Gaiman. (Masters Thesis). Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura – PPGLit; UFSCar. Retrieved from https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/10846

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Ana Carolina Moscardini. “As chaves do Inferno: as múltiplas linguagens em Sandman, de Neil Gaiman.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura – PPGLit; UFSCar. Accessed May 06, 2021. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/10846.

MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Ana Carolina Moscardini. “As chaves do Inferno: as múltiplas linguagens em Sandman, de Neil Gaiman.” 2018. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Cunha ACM. As chaves do Inferno: as múltiplas linguagens em Sandman, de Neil Gaiman. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura – PPGLit; UFSCar; 2018. [cited 2021 May 06]. Available from: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/10846.

Council of Science Editors:

Cunha ACM. As chaves do Inferno: as múltiplas linguagens em Sandman, de Neil Gaiman. [Masters Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura – PPGLit; UFSCar; 2018. Available from: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/10846

13. Verissimo, Karen Mora. Heterogeneidade constitutiva heterogeneidade marcada : uma análise da obra 1882 de Laurentino Gomes.

Degree: 2016, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL)

Submitted by Marta Toyoda ([email protected]) on 2017-01-13T14:54:29Z No. of bitstreams: 2 Karen Mora Verissimo.pdf: 789326 bytes, checksum: 318203d06dbcf095cc300485e78a2fa7 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)

Approved for entry into archive by Paola Damato ([email protected]) on 2017-01-27T12:17:30Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Karen Mora Verissimo.pdf: 789326 bytes, checksum: 318203d06dbcf095cc300485e78a2fa7 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)

Made available in DSpace on 2017-01-27T12:17:30Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Karen Mora Verissimo.pdf: 789326 bytes, checksum: 318203d06dbcf095cc300485e78a2fa7 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2016-06-24

In this work we analyzed the book called “1822” written by Laurentino Gomes by speech analysis. It is a reporter book,a journalistic genre which mix literature, history and journalism, whose subject author retells the Independence history, in order, all the time, to legitimize his speech. As we will deepening in the speech made by subject-author, we note the marked heterogeneity as a way to legitimize his speech, which depends of others speech to legitimize his speech but even so can keep and to efect of identity by constitutive heterogeneity. This work has specific goals: 1) To check how the legitimity building in a speech which the other presence is expelicity. 2) To analyse the identity and the otherness in a speech which is constitutive heterogeneous and 3) tTo identify the character and positioning subetive in a heterogeneous speech, called marked. We have as a theoretical support, Brandão (1996), Maingueneau (1993) and Authier – Revuz (1993) to undersand the speech.

Neste trabalho, analisamos o livro “1822” de Laurentino Gomes à luz da Análise do Discurso. Trata-se de um Livro-reportagem, um gênero jornalístico que mescla Literatura, História e Jornalismo, em que o sujeito-autor reconta a história da independência com o intuito, a todo momento, de legitimar seu Discurso. Nos aprofundando no discurso manifestado pelo sujeito-autor, notamos a heterogeneidade mostrada como uma forma de legitimar seu discurso, que depende de outros discursos para legitimar o seu e o faz de maneira evidente, mas mesmo assim consegue manter um efeito de identidade em meio a tudo isso, por meio da Heterogeneidade Constitutiva. São objetivos específicos desse trabalho:1) verificar como se dá a construção de legitimidade num discurso em que a presença do outro é explícita; 2) analisar a identidade e a alteridade num discurso que é constitutivamente heterogêneo e 3) identificar o caráter e o posicionamento subjetivo no discurso heterogêneo, denominado marcado. Temos como apoio teórico Brandão (1996), Maingueneau (1993) e Authier-Revuz (1993), para compreender o discurso em questão.

Advisors/Committee Members: Bastos, Neusa Maria Oliveira Barbosa, Brito, Regina Helena Pires de, Pinto, Elisa Guimarães.

Subjects/Keywords: análise do discurso; heterogeneidade; 1822; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA

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APA (6th Edition):

Verissimo, K. M. (2016). Heterogeneidade constitutiva heterogeneidade marcada : uma análise da obra 1882 de Laurentino Gomes. (Masters Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Retrieved from http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2985

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Verissimo, Karen Mora. “Heterogeneidade constitutiva heterogeneidade marcada : uma análise da obra 1882 de Laurentino Gomes.” 2016. Masters Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Accessed May 06, 2021. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2985.

MLA Handbook (7th Edition):

Verissimo, Karen Mora. “Heterogeneidade constitutiva heterogeneidade marcada : uma análise da obra 1882 de Laurentino Gomes.” 2016. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Verissimo KM. Heterogeneidade constitutiva heterogeneidade marcada : uma análise da obra 1882 de Laurentino Gomes. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2985.

Council of Science Editors:

Verissimo KM. Heterogeneidade constitutiva heterogeneidade marcada : uma análise da obra 1882 de Laurentino Gomes. [Masters Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2985

14. Soares, Thiago Barbosa. Vozes do sucesso: uma análise dos discursos sobre os vícios e virtudes da voz na mídia brasileira contemporânea.

Degree: 2018, Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Linguística – PPGL; UFSCar

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

This paper analyzes discourses about what can be called the voices of success produced and /… (more)

Subjects/Keywords: Análise do discurso; Mídia; Voz; Sucesso; Análisis del discurso; Medios; Voz; El éxito; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA

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APA (6th Edition):

Soares, T. B. (2018). Vozes do sucesso: uma análise dos discursos sobre os vícios e virtudes da voz na mídia brasileira contemporânea. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Linguística – PPGL; UFSCar. Retrieved from https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/10489

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Thiago Barbosa. “Vozes do sucesso: uma análise dos discursos sobre os vícios e virtudes da voz na mídia brasileira contemporânea.” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Linguística – PPGL; UFSCar. Accessed May 06, 2021. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/10489.

MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Thiago Barbosa. “Vozes do sucesso: uma análise dos discursos sobre os vícios e virtudes da voz na mídia brasileira contemporânea.” 2018. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Soares TB. Vozes do sucesso: uma análise dos discursos sobre os vícios e virtudes da voz na mídia brasileira contemporânea. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Linguística – PPGL; UFSCar; 2018. [cited 2021 May 06]. Available from: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/10489.

Council of Science Editors:

Soares TB. Vozes do sucesso: uma análise dos discursos sobre os vícios e virtudes da voz na mídia brasileira contemporânea. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Linguística – PPGL; UFSCar; 2018. Available from: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/10489

15. Alcântara, Lídia Carla Holanda. Memorial de Maria Moura: do romance à minissérie.

Degree: 2016, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL)

Submitted by Marta Toyoda ([email protected]) on 2017-01-16T20:46:51Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Lídia Carla Holanda Alcantara.pdf: 3913507 bytes, checksum: 213a628f54d8b65bcfac99ac77a338c7… (more)

Subjects/Keywords: Memorial de Maria Moura; minissérie; adaptação; Rachel de Queiroz; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURA BRASILEIRA; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::TEORIA LITERARIA; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA

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APA (6th Edition):

Alcântara, L. C. H. (2016). Memorial de Maria Moura: do romance à minissérie. (Doctoral Dissertation). Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Retrieved from http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3060

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alcântara, Lídia Carla Holanda. “Memorial de Maria Moura: do romance à minissérie.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Accessed May 06, 2021. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3060.

MLA Handbook (7th Edition):

Alcântara, Lídia Carla Holanda. “Memorial de Maria Moura: do romance à minissérie.” 2016. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Alcântara LCH. Memorial de Maria Moura: do romance à minissérie. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3060.

Council of Science Editors:

Alcântara LCH. Memorial de Maria Moura: do romance à minissérie. [Doctoral Dissertation]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3060

16. Fernandes, Marcos Aurélio Zamith. A relação entre a serpente e satã em Paradise Lost.

Degree: 2016, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL)

Submitted by Marta Toyoda ([email protected]) on 2017-01-13T13:50:19Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Marcos Aurélio Zamith Fernandes.pdf: 1276004 bytes, checksum: f558b72dc2198e6785d76d99ddd20fbf… (more)

Subjects/Keywords: Paradise Lost; John Milton; satã; serpente; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS

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APA (6th Edition):

Fernandes, M. A. Z. (2016). A relação entre a serpente e satã em Paradise Lost. (Masters Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Retrieved from http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2991

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Marcos Aurélio Zamith. “A relação entre a serpente e satã em Paradise Lost.” 2016. Masters Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Accessed May 06, 2021. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2991.

MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Marcos Aurélio Zamith. “A relação entre a serpente e satã em Paradise Lost.” 2016. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Fernandes MAZ. A relação entre a serpente e satã em Paradise Lost. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2991.

Council of Science Editors:

Fernandes MAZ. A relação entre a serpente e satã em Paradise Lost. [Masters Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2991

17. Bueno, Danielle Ojima da Silva. Manifestações do insólito nos contos de mistério de Lygia Fagundes Telles.

Degree: 2016, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL)

Submitted by Marta Toyoda ([email protected]) on 2017-01-13T17:44:36Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Danielle Ojima da Silva Bueno.pdf: 1400329 bytes, checksum:… (more)

Subjects/Keywords: mistério; insólito; morte; medo; fantástico; CNPQ::OUTROS; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURA BRASILEIRA; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS

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APA (6th Edition):

Bueno, D. O. d. S. (2016). Manifestações do insólito nos contos de mistério de Lygia Fagundes Telles. (Masters Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Retrieved from http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2988

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bueno, Danielle Ojima da Silva. “Manifestações do insólito nos contos de mistério de Lygia Fagundes Telles.” 2016. Masters Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Accessed May 06, 2021. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2988.

MLA Handbook (7th Edition):

Bueno, Danielle Ojima da Silva. “Manifestações do insólito nos contos de mistério de Lygia Fagundes Telles.” 2016. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Bueno DOdS. Manifestações do insólito nos contos de mistério de Lygia Fagundes Telles. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2988.

Council of Science Editors:

Bueno DOdS. Manifestações do insólito nos contos de mistério de Lygia Fagundes Telles. [Masters Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2988

18. Gleria, Erico. Autonomia e deficiências no ensino de literatura: uma comparação entre as escolas brasileira e portuguesa.

Degree: 2016, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL)

Submitted by Marta Toyoda ([email protected]) on 2017-01-17T20:14:38Z No. of bitstreams: 2 Erico Gleria.pdf: 2239251 bytes, checksum: 556f32ccb41e32bc9c4033db8f3af02f (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)

Approved… (more)

Subjects/Keywords: Portugal; Brasil; ensino médio; literatura; educação; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURA BRASILEIRA

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APA (6th Edition):

Gleria, E. (2016). Autonomia e deficiências no ensino de literatura: uma comparação entre as escolas brasileira e portuguesa. (Doctoral Dissertation). Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Retrieved from http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3050

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gleria, Erico. “Autonomia e deficiências no ensino de literatura: uma comparação entre as escolas brasileira e portuguesa.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Accessed May 06, 2021. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3050.

MLA Handbook (7th Edition):

Gleria, Erico. “Autonomia e deficiências no ensino de literatura: uma comparação entre as escolas brasileira e portuguesa.” 2016. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Gleria E. Autonomia e deficiências no ensino de literatura: uma comparação entre as escolas brasileira e portuguesa. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3050.

Council of Science Editors:

Gleria E. Autonomia e deficiências no ensino de literatura: uma comparação entre as escolas brasileira e portuguesa. [Doctoral Dissertation]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3050

19. Romano, Patrícia Aparecida Beraldo. Dona Benta: mediadora de leitura em Dom Quixote das Crianças e Geografia de Dona Benta, de Monteiro Lobato.

Degree: 2017, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL)

Submitted by Marta Toyoda ([email protected]) on 2017-03-27T23:50:10Z No. of bitstreams: 2 Patrícia Aparecida Beraldo Romano.pdf: 12956780 bytes, checksum: 17048caa9fddf2e5e4092640451e9b9d (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e… (more)

Subjects/Keywords: mediação de leitura; Dona Benta; avó; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM

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APA (6th Edition):

Romano, P. A. B. (2017). Dona Benta: mediadora de leitura em Dom Quixote das Crianças e Geografia de Dona Benta, de Monteiro Lobato. (Doctoral Dissertation). Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Retrieved from http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3185

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Romano, Patrícia Aparecida Beraldo. “Dona Benta: mediadora de leitura em Dom Quixote das Crianças e Geografia de Dona Benta, de Monteiro Lobato.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Accessed May 06, 2021. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3185.

MLA Handbook (7th Edition):

Romano, Patrícia Aparecida Beraldo. “Dona Benta: mediadora de leitura em Dom Quixote das Crianças e Geografia de Dona Benta, de Monteiro Lobato.” 2017. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Romano PAB. Dona Benta: mediadora de leitura em Dom Quixote das Crianças e Geografia de Dona Benta, de Monteiro Lobato. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2017. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3185.

Council of Science Editors:

Romano PAB. Dona Benta: mediadora de leitura em Dom Quixote das Crianças e Geografia de Dona Benta, de Monteiro Lobato. [Doctoral Dissertation]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2017. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3185

20. Silva, Maria do Perpétuo Socorro Conceição da. Interferência da fala na escrita de alunos do ensino médio: descrição e análise de usos de Monotongação e de Apagamento do [R] final.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

O estudo que ora apresentamos versa sobre o uso dos fenômenos de monotongação dos ditongos [ey] e [ow], bem como do apagamento do [R] em… (more)

Subjects/Keywords: Fala e escrita; Monotongação; Variação linguística; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES: LETRAS

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APA (6th Edition):

Silva, M. d. P. S. C. d. (2017). Interferência da fala na escrita de alunos do ensino médio: descrição e análise de usos de Monotongação e de Apagamento do [R] final. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5953

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maria do Perpétuo Socorro Conceição da. “Interferência da fala na escrita de alunos do ensino médio: descrição e análise de usos de Monotongação e de Apagamento do [R] final.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed May 06, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5953.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria do Perpétuo Socorro Conceição da. “Interferência da fala na escrita de alunos do ensino médio: descrição e análise de usos de Monotongação e de Apagamento do [R] final.” 2017. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Silva MdPSCd. Interferência da fala na escrita de alunos do ensino médio: descrição e análise de usos de Monotongação e de Apagamento do [R] final. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5953.

Council of Science Editors:

Silva MdPSCd. Interferência da fala na escrita de alunos do ensino médio: descrição e análise de usos de Monotongação e de Apagamento do [R] final. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5953

21. Silva, Maria do Perpétuo Socorro Conceição da. Interferência da fala na escrita de alunos do ensino médio: descrição e análise de usos de Monotongação e de Apagamento do [R] final.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas; Programa de Pós-graduação em Letras; UFAM; Brasil; Instituto de Ciências Humanas e Letras

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central ([email protected]) on 2017-10-05T15:41:18Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertação - Maria do Perpétuo… (more)

Subjects/Keywords: Fala e escrita; Monotongação; Variação linguística; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES: LETRAS

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APA (6th Edition):

Silva, M. d. P. S. C. d. (2017). Interferência da fala na escrita de alunos do ensino médio: descrição e análise de usos de Monotongação e de Apagamento do [R] final. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas; Programa de Pós-graduação em Letras; UFAM; Brasil; Instituto de Ciências Humanas e Letras. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5953

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maria do Perpétuo Socorro Conceição da. “Interferência da fala na escrita de alunos do ensino médio: descrição e análise de usos de Monotongação e de Apagamento do [R] final.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas; Programa de Pós-graduação em Letras; UFAM; Brasil; Instituto de Ciências Humanas e Letras. Accessed May 06, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5953.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria do Perpétuo Socorro Conceição da. “Interferência da fala na escrita de alunos do ensino médio: descrição e análise de usos de Monotongação e de Apagamento do [R] final.” 2017. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Silva MdPSCd. Interferência da fala na escrita de alunos do ensino médio: descrição e análise de usos de Monotongação e de Apagamento do [R] final. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; Programa de Pós-graduação em Letras; UFAM; Brasil; Instituto de Ciências Humanas e Letras; 2017. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5953.

Council of Science Editors:

Silva MdPSCd. Interferência da fala na escrita de alunos do ensino médio: descrição e análise de usos de Monotongação e de Apagamento do [R] final. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; Programa de Pós-graduação em Letras; UFAM; Brasil; Instituto de Ciências Humanas e Letras; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5953

22. Baldin, Ana Luiza Menezes. Continuidades e descontinuidades em representações do leitor infantil: uma análise de projeções discursivas do leitor da Folhinha de 1963 aos dias atuais.

Degree: 2016, Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Linguística – PPGL; UFSCar

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Summary: In this paper, we analyze some writing practices adopted by Folhinha supplement linked… (more)

Subjects/Keywords: Jornal; Infantil; Leitura; Representação; Análise do discurso; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA

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APA (6th Edition):

Baldin, A. L. M. (2016). Continuidades e descontinuidades em representações do leitor infantil: uma análise de projeções discursivas do leitor da Folhinha de 1963 aos dias atuais. (Masters Thesis). Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Linguística – PPGL; UFSCar. Retrieved from https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/8307

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baldin, Ana Luiza Menezes. “Continuidades e descontinuidades em representações do leitor infantil: uma análise de projeções discursivas do leitor da Folhinha de 1963 aos dias atuais.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Linguística – PPGL; UFSCar. Accessed May 06, 2021. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/8307.

MLA Handbook (7th Edition):

Baldin, Ana Luiza Menezes. “Continuidades e descontinuidades em representações do leitor infantil: uma análise de projeções discursivas do leitor da Folhinha de 1963 aos dias atuais.” 2016. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Baldin ALM. Continuidades e descontinuidades em representações do leitor infantil: uma análise de projeções discursivas do leitor da Folhinha de 1963 aos dias atuais. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Linguística – PPGL; UFSCar; 2016. [cited 2021 May 06]. Available from: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/8307.

Council of Science Editors:

Baldin ALM. Continuidades e descontinuidades em representações do leitor infantil: uma análise de projeções discursivas do leitor da Folhinha de 1963 aos dias atuais. [Masters Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Linguística – PPGL; UFSCar; 2016. Available from: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/8307

23. Arruda, Ludmila Jones. Canto de intervenção em Portugal: "o povo é quem mais ordena”.

Degree: 2016, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL)

Submitted by Marta Toyoda ([email protected]) on 2017-01-18T20:25:59Z No. of bitstreams: 2 Ludmila Jones Arruda.pdf: 7637981 bytes, checksum: f6678d4b47a332bd35ab4072adba5c00 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)

Approved for entry into archive by Aline Amarante ([email protected]) on 2017-02-07T18:27:56Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Ludmila Jones Arruda.pdf: 7637981 bytes, checksum: f6678d4b47a332bd35ab4072adba5c00 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)

Made available in DSpace on 2017-02-07T18:27:56Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Ludmila Jones Arruda.pdf: 7637981 bytes, checksum: f6678d4b47a332bd35ab4072adba5c00 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2016-08-12

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Between 1933-1974, Estado Novo (New Estate), na authoritarian and opressive regime ocurred in Portugal under the government of António de Oliveira Salazar, brought huge impacts in Portugal, worsened by the beginning of the Colonial War in 1961. This situation led to a number of protests, gatherings, academic groups, ativists, literary productions and revolutionary songs which denounced the politics and revealed the fight, the dissatisfaction and the popular discontentment – being the core of this research. Inside Lusophone studies, the present paper aims to investigate the poetic and linguistic discursive elements present in Portuguese intervention songs composed before and after the Carnation Revolution (1974). The historic aspects of the Estado Novo is – mainly – based on the studies of Meneses (2011), Rosas (2013) and Pimentel (2007, 2011) specially on how the government used to act through censorship, which stopped the spread of protest songs and the diffusion of ideas which were against Salazar’s ideology. In order to select the songs for the analysis, six people were interviewed, amongst ativists and singers who imposed against the censorship: the singers are José Jorge Letria, Francisco Fanhais and Sérgio Godinho; along with academics Fernando Rosas, Pedro Calafate and António Borges Coelho – who contributed by giving important information and pointing songs which were significant in that period. In this aspect, in order to deal with memory, the theories of Halbwachs (2013), Le Goff (1996) and Traverso (2009) were relevant. The seven songs, Grândola Vila Morena, Menina dos Olhos Tristes, Vampiros, O Menino do Bairro Negro, sung by Zeca Afonso, Cantar da Emigração and Trova do Vento que Passa, by Adriano Correia de Oliveira, and finally Liberdade, by Sérgio Godinho - were also chosen considering the popularity the songs gained during the period, due to the action of the censorship. Based on Raposo (2000) and Letria (1999, 2013) to help the analysis, it was possible to outline elements which proved that those songs were important for the identity re(construction). Also, it is important to mention that such songs remain latent in the present,…

Advisors/Committee Members: Brito, Regina Helena Pires de, Franco, José Eduardo, Bastos, Neusa Maria Oliveira Barbosa, Bridi, Marlise Vaz, Martin, Vima Lia de Rossi, Bueno, Alexandre Marcelo.

Subjects/Keywords: lusofonia; canto de intervenção; revolução dos cravos; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS

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APA (6th Edition):

Arruda, L. J. (2016). Canto de intervenção em Portugal: "o povo é quem mais ordena”. (Doctoral Dissertation). Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Retrieved from http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3034

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arruda, Ludmila Jones. “Canto de intervenção em Portugal: "o povo é quem mais ordena”.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL). Accessed May 06, 2021. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3034.

MLA Handbook (7th Edition):

Arruda, Ludmila Jones. “Canto de intervenção em Portugal: "o povo é quem mais ordena”.” 2016. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Arruda LJ. Canto de intervenção em Portugal: "o povo é quem mais ordena”. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3034.

Council of Science Editors:

Arruda LJ. Canto de intervenção em Portugal: "o povo é quem mais ordena”. [Doctoral Dissertation]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Comunicação e Letras (CCL); 2016. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3034

24. Rufo, Alline Duarte. O corpo e o outro: constituição da alteridade em uma perspectiva bakhtiniana de O Silmarillion de J. R. R. Tolkien em cotejo com o racismo.

Degree: 2020, Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Linguística – PPGL; UFSCar

Não recebi financiamento

This thesis proposes to understand how determined bodies are valued as negative in the work The Silmarillion, from J. R. R. Tolkien,… (more)

Subjects/Keywords: Mikhail Bakhtin; J. R. R. Tolkien; Corpo; Monstro; Grotesco; Racismo; Body; Monster; Grotesque; Racism; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES

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APA (6th Edition):

Rufo, A. D. (2020). O corpo e o outro: constituição da alteridade em uma perspectiva bakhtiniana de O Silmarillion de J. R. R. Tolkien em cotejo com o racismo. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Linguística – PPGL; UFSCar. Retrieved from https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/13081

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rufo, Alline Duarte. “O corpo e o outro: constituição da alteridade em uma perspectiva bakhtiniana de O Silmarillion de J. R. R. Tolkien em cotejo com o racismo.” 2020. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Linguística – PPGL; UFSCar. Accessed May 06, 2021. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/13081.

MLA Handbook (7th Edition):

Rufo, Alline Duarte. “O corpo e o outro: constituição da alteridade em uma perspectiva bakhtiniana de O Silmarillion de J. R. R. Tolkien em cotejo com o racismo.” 2020. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Rufo AD. O corpo e o outro: constituição da alteridade em uma perspectiva bakhtiniana de O Silmarillion de J. R. R. Tolkien em cotejo com o racismo. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Linguística – PPGL; UFSCar; 2020. [cited 2021 May 06]. Available from: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/13081.

Council of Science Editors:

Rufo AD. O corpo e o outro: constituição da alteridade em uma perspectiva bakhtiniana de O Silmarillion de J. R. R. Tolkien em cotejo com o racismo. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos; Programa de Pós-Graduação em Linguística – PPGL; UFSCar; 2020. Available from: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/13081

25. Martins, Rogério Aparecido. Monteiro Lobato entre a literatura e o marketing: uma análise das ações mercadológicas e publicitárias no Sacy Perêrê.

Degree: 2017, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT)

Submitted by Giovanna Brasil ([email protected]) on 2017-09-01T23:09:31Z No. of bitstreams: 2 Rogério Aparecido Martins.pdf: 3941241 bytes, checksum: 6b3da48c6de158d45e2933c7215a76c6 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)… (more)

Subjects/Keywords: Lobato, Monteiro; literatura; publicidade e propaganda; marketing.; marketing; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS

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APA (6th Edition):

Martins, R. A. (2017). Monteiro Lobato entre a literatura e o marketing: uma análise das ações mercadológicas e publicitárias no Sacy Perêrê. (Doctoral Dissertation). Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT). Retrieved from http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3382

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Rogério Aparecido. “Monteiro Lobato entre a literatura e o marketing: uma análise das ações mercadológicas e publicitárias no Sacy Perêrê.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT). Accessed May 06, 2021. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3382.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Rogério Aparecido. “Monteiro Lobato entre a literatura e o marketing: uma análise das ações mercadológicas e publicitárias no Sacy Perêrê.” 2017. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Martins RA. Monteiro Lobato entre a literatura e o marketing: uma análise das ações mercadológicas e publicitárias no Sacy Perêrê. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT); 2017. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3382.

Council of Science Editors:

Martins RA. Monteiro Lobato entre a literatura e o marketing: uma análise das ações mercadológicas e publicitárias no Sacy Perêrê. [Doctoral Dissertation]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; Letras; UPM; Brasil; Centro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT); 2017. Available from: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3382

26. Amariz, Clarissa de Menezes. O processo de metátese na diacronia e na aquisição do português.

Degree: 2014, Universidade Federal de Pelotas; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFPel; Brasil; Centro de Letras e Comunicação

Submitted by Aline Batista ([email protected]) on 2015-04-02T20:58:09Z No. of bitstreams: 2 O processo de metátese na diacronia e na aquisição do português.pdf: 1891313 bytes, checksum:… (more)

Subjects/Keywords: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA; Letras; Metátese; Diacronia; Aquisição

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APA (6th Edition):

Amariz, C. d. M. (2014). O processo de metátese na diacronia e na aquisição do português. (Masters Thesis). Universidade Federal de Pelotas; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFPel; Brasil; Centro de Letras e Comunicação. Retrieved from http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/2724

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Amariz, Clarissa de Menezes. “O processo de metátese na diacronia e na aquisição do português.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal de Pelotas; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFPel; Brasil; Centro de Letras e Comunicação. Accessed May 06, 2021. http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/2724.

MLA Handbook (7th Edition):

Amariz, Clarissa de Menezes. “O processo de metátese na diacronia e na aquisição do português.” 2014. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Amariz CdM. O processo de metátese na diacronia e na aquisição do português. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pelotas; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFPel; Brasil; Centro de Letras e Comunicação; 2014. [cited 2021 May 06]. Available from: http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/2724.

Council of Science Editors:

Amariz CdM. O processo de metátese na diacronia e na aquisição do português. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pelotas; Programa de Pós-Graduação em Letras; UFPel; Brasil; Centro de Letras e Comunicação; 2014. Available from: http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/2724

27. Denise Batista da Silva. Nas ondulações da memória: a criação narrativa de professoras sobre a sua formação docente.

Degree: 2012, Universidade do Grande Rio

 Toda a dinâmica processual tem especificidades reveladoras das disputas ocorridas no palco social pela hegemonia da memória, ou seja, as lutas pela dominação, os conflitos,… (more)

Subjects/Keywords: Professores Formação profissional; Letras; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES; Memória; Identidade

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APA (6th Edition):

Silva, D. B. d. (2012). Nas ondulações da memória: a criação narrativa de professoras sobre a sua formação docente. (Thesis). Universidade do Grande Rio. Retrieved from http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=160 ; http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=161

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Denise Batista da. “Nas ondulações da memória: a criação narrativa de professoras sobre a sua formação docente.” 2012. Thesis, Universidade do Grande Rio. Accessed May 06, 2021. http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=160 ; http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=161.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Denise Batista da. “Nas ondulações da memória: a criação narrativa de professoras sobre a sua formação docente.” 2012. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Silva DBd. Nas ondulações da memória: a criação narrativa de professoras sobre a sua formação docente. [Internet] [Thesis]. Universidade do Grande Rio; 2012. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=160 ; http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=161.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva DBd. Nas ondulações da memória: a criação narrativa de professoras sobre a sua formação docente. [Thesis]. Universidade do Grande Rio; 2012. Available from: http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=160 ; http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=161

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Nunes, Keyla Cirqueira Cardoso. Poesia, experiência, infância: um estudo sobre o acontecer infantil na poética de Manoel de Barros.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

Esta dissertação teve por escopo pesquisar acerca da poesia lírica, no intuito de compreender como está desenhado o "Acontecer Infantil" na produção literária de Manoel… (more)

Subjects/Keywords: Produção literária; Linguagem poética; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES: LETRAS

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APA (6th Edition):

Nunes, K. C. C. (2015). Poesia, experiência, infância: um estudo sobre o acontecer infantil na poética de Manoel de Barros. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5046

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nunes, Keyla Cirqueira Cardoso. “Poesia, experiência, infância: um estudo sobre o acontecer infantil na poética de Manoel de Barros.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed May 06, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5046.

MLA Handbook (7th Edition):

Nunes, Keyla Cirqueira Cardoso. “Poesia, experiência, infância: um estudo sobre o acontecer infantil na poética de Manoel de Barros.” 2015. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Nunes KCC. Poesia, experiência, infância: um estudo sobre o acontecer infantil na poética de Manoel de Barros. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5046.

Council of Science Editors:

Nunes KCC. Poesia, experiência, infância: um estudo sobre o acontecer infantil na poética de Manoel de Barros. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5046

29. Brito, Danielle Gonzaga de. A violência da 'não violência'.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

Angustiada com a violência objetiva corporificada discursivamente na produção de efeitos de sentido e cuja existência suas materialidades discursivas resistem a reconhecer, este estudo tenta… (more)

Subjects/Keywords: Poder; Saber; Sujeito; Violência; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES: LETRAS

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APA (6th Edition):

Brito, D. G. d. (2017). A violência da 'não violência'. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5995

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brito, Danielle Gonzaga de. “A violência da 'não violência'.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed May 06, 2021. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5995.

MLA Handbook (7th Edition):

Brito, Danielle Gonzaga de. “A violência da 'não violência'.” 2017. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Brito DGd. A violência da 'não violência'. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2021 May 06]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5995.

Council of Science Editors:

Brito DGd. A violência da 'não violência'. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5995

30. Cunha, Jolene da Silva Paula. A poesia no Amazonas - autoria feminina: Voz e silenciamento.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas

Este trabalho apresenta um painel da lírica feminina produzida em Manaus – Amazonas, destacando o valor, a importância, o som e o silêncio que cercam… (more)

Subjects/Keywords: Literatura; Autoria Feminina; Lírica Amazonense; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES: LETRAS

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APA (6th Edition):

Cunha, J. d. S. P. (2016). A poesia no Amazonas - autoria feminina: Voz e silenciamento. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6266

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Jolene da Silva Paula. “A poesia no Amazonas - autoria feminina: Voz e silenciamento.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed May 06, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6266.

MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Jolene da Silva Paula. “A poesia no Amazonas - autoria feminina: Voz e silenciamento.” 2016. Web. 06 May 2021.

Vancouver:

Cunha JdSP. A poesia no Amazonas - autoria feminina: Voz e silenciamento. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2021 May 06]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6266.

Council of Science Editors:

Cunha JdSP. A poesia no Amazonas - autoria feminina: Voz e silenciamento. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6266

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