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Universidade Federal de Santa Maria

1. Ângela Luzia Flain-Ferreira. CRENÇAS SOBRE O CONCEITO E O PAPEL DA AVALIAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO INICIAL: UM ESTUDO DE CASO.

Degree: 2005, Universidade Federal de Santa Maria

Este trabalho tem por objetivo investigar as crenças a respeito de avaliação de uma professora-acadêmica de um curso de línguas, de uma universidade pública, implementado… (more)

Subjects/Keywords: aprendizagem; ensino; avaliação; letras; LETRAS

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APA (6th Edition):

Flain-Ferreira, . L. (2005). CRENÇAS SOBRE O CONCEITO E O PAPEL DA AVALIAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO INICIAL: UM ESTUDO DE CASO. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=196

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Flain-Ferreira, Ângela Luzia. “CRENÇAS SOBRE O CONCEITO E O PAPEL DA AVALIAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO INICIAL: UM ESTUDO DE CASO.” 2005. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed March 26, 2019. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=196.

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MLA Handbook (7th Edition):

Flain-Ferreira, Ângela Luzia. “CRENÇAS SOBRE O CONCEITO E O PAPEL DA AVALIAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO INICIAL: UM ESTUDO DE CASO.” 2005. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Flain-Ferreira L. CRENÇAS SOBRE O CONCEITO E O PAPEL DA AVALIAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO INICIAL: UM ESTUDO DE CASO. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2005. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=196.

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Council of Science Editors:

Flain-Ferreira L. CRENÇAS SOBRE O CONCEITO E O PAPEL DA AVALIAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO INICIAL: UM ESTUDO DE CASO. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2005. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=196

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Universidade Federal de Santa Maria

2. Karina Giacomelli. CIÊNCIA, DISCIPLINA E MANUAL: É. BENVENISTE E A LINGÜÍSTICA DA ENUNCIAÇÃO.

Degree: 2007, Universidade Federal de Santa Maria

Este trabalho apresenta uma análise dos manuais de introdução à lingüística, publicados no Brasil nas duas últimas décadas, com o objetivo de verificar as referências… (more)

Subjects/Keywords: linguística; LETRAS

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APA (6th Edition):

Giacomelli, K. (2007). CIÊNCIA, DISCIPLINA E MANUAL: É. BENVENISTE E A LINGÜÍSTICA DA ENUNCIAÇÃO. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1422

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Giacomelli, Karina. “CIÊNCIA, DISCIPLINA E MANUAL: É. BENVENISTE E A LINGÜÍSTICA DA ENUNCIAÇÃO.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed March 26, 2019. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1422.

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MLA Handbook (7th Edition):

Giacomelli, Karina. “CIÊNCIA, DISCIPLINA E MANUAL: É. BENVENISTE E A LINGÜÍSTICA DA ENUNCIAÇÃO.” 2007. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Giacomelli K. CIÊNCIA, DISCIPLINA E MANUAL: É. BENVENISTE E A LINGÜÍSTICA DA ENUNCIAÇÃO. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2007. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1422.

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Council of Science Editors:

Giacomelli K. CIÊNCIA, DISCIPLINA E MANUAL: É. BENVENISTE E A LINGÜÍSTICA DA ENUNCIAÇÃO. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2007. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1422

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3. Raquel Cristina Mendes de Carvalho. A TEACHERS DISCOURSE IN EFL CLASSES FOR VERY YOUNG LEARNERS: INVESTIGATING MOOD CHOICES AND REGISTER.

Degree: 2005, UNICENTRO – Universidade Estadual do Centro Oeste

 This study reports on an ethnographic investigation about the interaction between a teacher and her very young learners in the foreign language (FL) classroom. I… (more)

Subjects/Keywords: ausente; LETRAS

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APA (6th Edition):

Carvalho, R. C. M. d. (2005). A TEACHERS DISCOURSE IN EFL CLASSES FOR VERY YOUNG LEARNERS: INVESTIGATING MOOD CHOICES AND REGISTER. (Thesis). UNICENTRO – Universidade Estadual do Centro Oeste. Retrieved from http://tede.unicentro.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Raquel Cristina Mendes de. “A TEACHERS DISCOURSE IN EFL CLASSES FOR VERY YOUNG LEARNERS: INVESTIGATING MOOD CHOICES AND REGISTER.” 2005. Thesis, UNICENTRO – Universidade Estadual do Centro Oeste. Accessed March 26, 2019. http://tede.unicentro.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Raquel Cristina Mendes de. “A TEACHERS DISCOURSE IN EFL CLASSES FOR VERY YOUNG LEARNERS: INVESTIGATING MOOD CHOICES AND REGISTER.” 2005. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Carvalho RCMd. A TEACHERS DISCOURSE IN EFL CLASSES FOR VERY YOUNG LEARNERS: INVESTIGATING MOOD CHOICES AND REGISTER. [Internet] [Thesis]. UNICENTRO – Universidade Estadual do Centro Oeste; 2005. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.unicentro.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10.

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Council of Science Editors:

Carvalho RCMd. A TEACHERS DISCOURSE IN EFL CLASSES FOR VERY YOUNG LEARNERS: INVESTIGATING MOOD CHOICES AND REGISTER. [Thesis]. UNICENTRO – Universidade Estadual do Centro Oeste; 2005. Available from: http://tede.unicentro.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10

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4. Neide Garcia Pinheiro. THE ENGLISH PATIENT: NATIONAL IDENTITY AND NATIONALISM IN ONDAATJES NOVEL AND MINGHELLAS FILM.

Degree: 2005, UNICENTRO – Universidade Estadual do Centro Oeste

 O objetivo deste estudo é analisar como o romance O Paciente Inglês (1992) de Michael Ondaatje retrata questões de identidade nacional e nacionalismo, bem como… (more)

Subjects/Keywords: ausente; LETRAS

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APA (6th Edition):

Pinheiro, N. G. (2005). THE ENGLISH PATIENT: NATIONAL IDENTITY AND NATIONALISM IN ONDAATJES NOVEL AND MINGHELLAS FILM. (Thesis). UNICENTRO – Universidade Estadual do Centro Oeste. Retrieved from http://tede.unicentro.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinheiro, Neide Garcia. “THE ENGLISH PATIENT: NATIONAL IDENTITY AND NATIONALISM IN ONDAATJES NOVEL AND MINGHELLAS FILM.” 2005. Thesis, UNICENTRO – Universidade Estadual do Centro Oeste. Accessed March 26, 2019. http://tede.unicentro.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinheiro, Neide Garcia. “THE ENGLISH PATIENT: NATIONAL IDENTITY AND NATIONALISM IN ONDAATJES NOVEL AND MINGHELLAS FILM.” 2005. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Pinheiro NG. THE ENGLISH PATIENT: NATIONAL IDENTITY AND NATIONALISM IN ONDAATJES NOVEL AND MINGHELLAS FILM. [Internet] [Thesis]. UNICENTRO – Universidade Estadual do Centro Oeste; 2005. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.unicentro.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9.

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Council of Science Editors:

Pinheiro NG. THE ENGLISH PATIENT: NATIONAL IDENTITY AND NATIONALISM IN ONDAATJES NOVEL AND MINGHELLAS FILM. [Thesis]. UNICENTRO – Universidade Estadual do Centro Oeste; 2005. Available from: http://tede.unicentro.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9

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5. Ione Maria Plazza Hilgert. O que as crianÃas falam sobre matemÃtica? Um estudo com crianÃas da primeira sÃrie do ensino fundamental do municÃpio de Cascavel - ParanÃ.

Degree: 2006, Universidade Estadual do Oeste do Parana

 As problematizaÃÃes que me levaram a realizaÃÃo desse estudo vinculam-se a minha formaÃÃo e ao meu trabalho como educadora. A partir de aproximaÃÃes com as… (more)

Subjects/Keywords: LETRAS; Linguagem; Discurso; MatemÃtica

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APA (6th Edition):

Hilgert, I. M. P. (2006). O que as crianÃas falam sobre matemÃtica? Um estudo com crianÃas da primeira sÃrie do ensino fundamental do municÃpio de Cascavel - ParanÃ. (Thesis). Universidade Estadual do Oeste do Parana. Retrieved from http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=104

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hilgert, Ione Maria Plazza. “O que as crianÃas falam sobre matemÃtica? Um estudo com crianÃas da primeira sÃrie do ensino fundamental do municÃpio de Cascavel - ParanÃ.” 2006. Thesis, Universidade Estadual do Oeste do Parana. Accessed March 26, 2019. http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=104.

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MLA Handbook (7th Edition):

Hilgert, Ione Maria Plazza. “O que as crianÃas falam sobre matemÃtica? Um estudo com crianÃas da primeira sÃrie do ensino fundamental do municÃpio de Cascavel - ParanÃ.” 2006. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Hilgert IMP. O que as crianÃas falam sobre matemÃtica? Um estudo com crianÃas da primeira sÃrie do ensino fundamental do municÃpio de Cascavel - ParanÃ. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual do Oeste do Parana; 2006. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=104.

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Council of Science Editors:

Hilgert IMP. O que as crianÃas falam sobre matemÃtica? Um estudo com crianÃas da primeira sÃrie do ensino fundamental do municÃpio de Cascavel - ParanÃ. [Thesis]. Universidade Estadual do Oeste do Parana; 2006. Available from: http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=104

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6. Liliana Fraga dos Santos. Consciência fonológica e aquisição da língua escrita : conhecimentos linguísticos na prática.

Degree: Master, 2011, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 O objetivo da presente pesquisa é contribuir para os estudos sobre a consciência fonológica e aquisição da língua escrita em crianças que estejam cursando o… (more)

Subjects/Keywords: LINGUÍSTICA; ESCRITA - APRENDIZAGEM; FONOLOGIA; LETRAS

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APA (6th Edition):

Santos, L. F. d. (2011). Consciência fonológica e aquisição da língua escrita : conhecimentos linguísticos na prática. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3489 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Liliana Fraga dos. “Consciência fonológica e aquisição da língua escrita : conhecimentos linguísticos na prática.” 2011. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed March 26, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3489 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Liliana Fraga dos. “Consciência fonológica e aquisição da língua escrita : conhecimentos linguísticos na prática.” 2011. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Santos LFd. Consciência fonológica e aquisição da língua escrita : conhecimentos linguísticos na prática. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2011. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3489 ;.

Council of Science Editors:

Santos LFd. Consciência fonológica e aquisição da língua escrita : conhecimentos linguísticos na prática. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2011. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3489 ;

7. Letícia Stander Farias. A assibilação na formação de palavras em português : análise via teoria da marcação comparativa.

Degree: PhD, 2012, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Este estudo investiga o fenômeno pelo qual as plosivas coronais /t/ e /d/, bem como a plosiva velar não sonora /k/, passam a fricativa sibilante… (more)

Subjects/Keywords: LINGUÍSTICA; PORTUGUÊS - FONOLOGIA; MORFOLOGIA; LETRAS

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APA (6th Edition):

Farias, L. S. (2012). A assibilação na formação de palavras em português : análise via teoria da marcação comparativa. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3842 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Farias, Letícia Stander. “A assibilação na formação de palavras em português : análise via teoria da marcação comparativa.” 2012. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed March 26, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3842 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Farias, Letícia Stander. “A assibilação na formação de palavras em português : análise via teoria da marcação comparativa.” 2012. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Farias LS. A assibilação na formação de palavras em português : análise via teoria da marcação comparativa. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3842 ;.

Council of Science Editors:

Farias LS. A assibilação na formação de palavras em português : análise via teoria da marcação comparativa. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3842 ;

8. Jésura Lopes Chaves. Uma conexão entre leitura, escritura e consciência textual.

Degree: PhD, 2012, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Esta tese consiste em um estudo científico que investiga a relação entre compreensão leitora, consciência textual e escritura argumentativa, pautando-se especialmente em postulados psicolinguísticos. Busca-se,… (more)

Subjects/Keywords: LINGUÍSTICA; LEITURA; ESCRITA; ARGUMENTAÇÃO; LETRAS

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APA (6th Edition):

Chaves, J. L. (2012). Uma conexão entre leitura, escritura e consciência textual. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3920 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chaves, Jésura Lopes. “Uma conexão entre leitura, escritura e consciência textual.” 2012. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed March 26, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3920 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Chaves, Jésura Lopes. “Uma conexão entre leitura, escritura e consciência textual.” 2012. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Chaves JL. Uma conexão entre leitura, escritura e consciência textual. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3920 ;.

Council of Science Editors:

Chaves JL. Uma conexão entre leitura, escritura e consciência textual. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3920 ;

9. Cintia Schivinscki Gonçalves. Taxa de elocução e de articulação em corpus forense do português brasileiro.

Degree: PhD, 2013, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Este estudo tem por tema a taxa de elocução (TE) e de articulação (TA) em fala espontânea do português brasileiro (PB), angariada em gravação desavisada… (more)

Subjects/Keywords: LINGUÍSTICA; FONÉTICA; ELOCUÇÃO; PROSÓDIA; LETRAS

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APA (6th Edition):

Gonçalves, C. S. (2013). Taxa de elocução e de articulação em corpus forense do português brasileiro. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4945 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Cintia Schivinscki. “Taxa de elocução e de articulação em corpus forense do português brasileiro.” 2013. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed March 26, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4945 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Cintia Schivinscki. “Taxa de elocução e de articulação em corpus forense do português brasileiro.” 2013. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Gonçalves CS. Taxa de elocução e de articulação em corpus forense do português brasileiro. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4945 ;.

Council of Science Editors:

Gonçalves CS. Taxa de elocução e de articulação em corpus forense do português brasileiro. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4945 ;

10. Ariane Borba Clos Schirmer. Interface literatura e linguística : uma abordagem possível para a telenovela brasileira.

Degree: Master, 2013, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

O presente trabalho nasce do amor pela linguagem, seja como ciência ou como arte: a literatura. Acrescenta-se a isso a vontade de compartilhar esse encantamento.… (more)

Subjects/Keywords: LINGUÍSTICA; LITERATURA; TELENOVELAS; INFERÊNCIA; LETRAS

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APA (6th Edition):

Schirmer, A. B. C. (2013). Interface literatura e linguística : uma abordagem possível para a telenovela brasileira. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5063 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schirmer, Ariane Borba Clos. “Interface literatura e linguística : uma abordagem possível para a telenovela brasileira.” 2013. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed March 26, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5063 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Schirmer, Ariane Borba Clos. “Interface literatura e linguística : uma abordagem possível para a telenovela brasileira.” 2013. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Schirmer ABC. Interface literatura e linguística : uma abordagem possível para a telenovela brasileira. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5063 ;.

Council of Science Editors:

Schirmer ABC. Interface literatura e linguística : uma abordagem possível para a telenovela brasileira. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5063 ;

11. Nanashara Fagundes Behle. Paradoxos : inferências semânticas e implicaturas pragmáticas.

Degree: Master, 2014, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Este trabalho tem por objetivo investigar como podem ser trabalhados os paradoxos lógicos em uma interface lógico-linguística. Para tanto, assumimos a Metateoria das Interfaces, proposta… (more)

Subjects/Keywords: LINGUÍSTICA; SEMÂNTICA; PRAGMÁTICA; INFERÊNCIA; LETRAS

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APA (6th Edition):

Behle, N. F. (2014). Paradoxos : inferências semânticas e implicaturas pragmáticas. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5195 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Behle, Nanashara Fagundes. “Paradoxos : inferências semânticas e implicaturas pragmáticas.” 2014. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed March 26, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5195 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Behle, Nanashara Fagundes. “Paradoxos : inferências semânticas e implicaturas pragmáticas.” 2014. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Behle NF. Paradoxos : inferências semânticas e implicaturas pragmáticas. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5195 ;.

Council of Science Editors:

Behle NF. Paradoxos : inferências semânticas e implicaturas pragmáticas. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5195 ;

12. Alessandra da Silveira Bez. Fundamentos filosóficos da teoria da argumentação na língua : um estudo sobre a teoria dos topoi e a teoria dos blocos semânticos.

Degree: PhD, 2014, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Teoria da Argumentação na Língua: é a partir da língua que o locutor é capaz de argumentar. Esse argumentar, que busca o sentido no intralinguístico,… (more)

Subjects/Keywords: LINGUÍSTICA; ARGUMENTAÇÃO; SEMÂNTICA; LETRAS

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APA (6th Edition):

Bez, A. d. S. (2014). Fundamentos filosóficos da teoria da argumentação na língua : um estudo sobre a teoria dos topoi e a teoria dos blocos semânticos. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5250 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bez, Alessandra da Silveira. “Fundamentos filosóficos da teoria da argumentação na língua : um estudo sobre a teoria dos topoi e a teoria dos blocos semânticos.” 2014. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed March 26, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5250 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bez, Alessandra da Silveira. “Fundamentos filosóficos da teoria da argumentação na língua : um estudo sobre a teoria dos topoi e a teoria dos blocos semânticos.” 2014. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Bez AdS. Fundamentos filosóficos da teoria da argumentação na língua : um estudo sobre a teoria dos topoi e a teoria dos blocos semânticos. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5250 ;.

Council of Science Editors:

Bez AdS. Fundamentos filosóficos da teoria da argumentação na língua : um estudo sobre a teoria dos topoi e a teoria dos blocos semânticos. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5250 ;

13. Beatriz Ilibio Moro. Advérbios de posicionamento em textos escritos de português acadêmico.

Degree: Master, 2014, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

O presente estudo tem como objetivo analisar, em uma abordagem interdisciplinar, advérbios de posicionamento em Português Brasileiro Acadêmico (PBA). Este estudo é parte de um… (more)

Subjects/Keywords: LINGUÍSTICA PORTUGUESA; ADVÉRBIO; SEMÂNTICA; LETRAS

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APA (6th Edition):

Moro, B. I. (2014). Advérbios de posicionamento em textos escritos de português acadêmico. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5466 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moro, Beatriz Ilibio. “Advérbios de posicionamento em textos escritos de português acadêmico.” 2014. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed March 26, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5466 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Moro, Beatriz Ilibio. “Advérbios de posicionamento em textos escritos de português acadêmico.” 2014. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Moro BI. Advérbios de posicionamento em textos escritos de português acadêmico. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5466 ;.

Council of Science Editors:

Moro BI. Advérbios de posicionamento em textos escritos de português acadêmico. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5466 ;

14. Marcos de Araujo Nascimento. A observação da consciência de procedimentos na leitura de textos em ambiente digital.

Degree: Master, 2014, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Neste trabalho buscamos examinar dois importantes aspectos da leitura em ambiente digital: 1) a consciência do leitor sobre os principais processos envolvidos na realização de… (more)

Subjects/Keywords: LINGUÍSTICA; LEITURA; HIPERTEXTO; MEMÓRIA; LETRAS

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APA (6th Edition):

Nascimento, M. d. A. (2014). A observação da consciência de procedimentos na leitura de textos em ambiente digital. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5595 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Marcos de Araujo. “A observação da consciência de procedimentos na leitura de textos em ambiente digital.” 2014. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed March 26, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5595 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Marcos de Araujo. “A observação da consciência de procedimentos na leitura de textos em ambiente digital.” 2014. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Nascimento MdA. A observação da consciência de procedimentos na leitura de textos em ambiente digital. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5595 ;.

Council of Science Editors:

Nascimento MdA. A observação da consciência de procedimentos na leitura de textos em ambiente digital. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5595 ;

15. Luciene Ferreira da Silva Guedes. A CONSTRUÇÃO DE HABITUALIDADE INCEPTIVA NO PORTUGUÊS DO BRASIL: UMA ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA.

Degree: 2006, Universidade Federal de Juiz de Fora

O presente trabalho tem como objeto de estudo uma construção específica que compõe a rede construcional com o verbo dar em PB expressa através de… (more)

Subjects/Keywords: LETRAS; Habitualidade; sociocognitiva; inceptividade

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APA (6th Edition):

Guedes, L. F. d. S. (2006). A CONSTRUÇÃO DE HABITUALIDADE INCEPTIVA NO PORTUGUÊS DO BRASIL: UMA ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA. (Thesis). Universidade Federal de Juiz de Fora. Retrieved from http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=276

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guedes, Luciene Ferreira da Silva. “A CONSTRUÇÃO DE HABITUALIDADE INCEPTIVA NO PORTUGUÊS DO BRASIL: UMA ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Juiz de Fora. Accessed March 26, 2019. http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=276.

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MLA Handbook (7th Edition):

Guedes, Luciene Ferreira da Silva. “A CONSTRUÇÃO DE HABITUALIDADE INCEPTIVA NO PORTUGUÊS DO BRASIL: UMA ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA.” 2006. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Guedes LFdS. A CONSTRUÇÃO DE HABITUALIDADE INCEPTIVA NO PORTUGUÊS DO BRASIL: UMA ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2006. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=276.

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Guedes LFdS. A CONSTRUÇÃO DE HABITUALIDADE INCEPTIVA NO PORTUGUÊS DO BRASIL: UMA ABORDAGEM SOCIOCOGNITIVA. [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=276

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16. Marcela Carvalho Meireles. QUESTÕES IDENTITÁRIAS NA OBRA DE MARYSE CONDÉ.

Degree: 2007, Universidade Federal de Juiz de Fora

Este trabalho é o resultado de uma leitura crítica da obra da escritora guadalupense Maryse Condé, (1937). Nos textos da autora pode-se observar a recorrência… (more)

Subjects/Keywords: LETRAS; Solução identitária; solution identitaire

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APA (6th Edition):

Meireles, M. C. (2007). QUESTÕES IDENTITÁRIAS NA OBRA DE MARYSE CONDÉ. (Thesis). Universidade Federal de Juiz de Fora. Retrieved from http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=823

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Meireles, Marcela Carvalho. “QUESTÕES IDENTITÁRIAS NA OBRA DE MARYSE CONDÉ.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Juiz de Fora. Accessed March 26, 2019. http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=823.

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MLA Handbook (7th Edition):

Meireles, Marcela Carvalho. “QUESTÕES IDENTITÁRIAS NA OBRA DE MARYSE CONDÉ.” 2007. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Meireles MC. QUESTÕES IDENTITÁRIAS NA OBRA DE MARYSE CONDÉ. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2007. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=823.

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Meireles MC. QUESTÕES IDENTITÁRIAS NA OBRA DE MARYSE CONDÉ. [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=823

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Universidade de Brasília

17. Cinthya Costa Santos. A imagem, o rosto, a assinatura : escritores como personagens em romances de Ana Miranda.

Degree: 2009, Universidade de Brasília

This study intends to analyse Ana Miranda`s novels in which knowing writers acting as main characters. The use of biographical material for literary creation is… (more)

Subjects/Keywords: literatura contemporânea; metaficção; LETRAS

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APA (6th Edition):

Santos, C. C. (2009). A imagem, o rosto, a assinatura : escritores como personagens em romances de Ana Miranda. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5589

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Cinthya Costa. “A imagem, o rosto, a assinatura : escritores como personagens em romances de Ana Miranda.” 2009. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 26, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5589.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Cinthya Costa. “A imagem, o rosto, a assinatura : escritores como personagens em romances de Ana Miranda.” 2009. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Santos CC. A imagem, o rosto, a assinatura : escritores como personagens em romances de Ana Miranda. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5589.

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Council of Science Editors:

Santos CC. A imagem, o rosto, a assinatura : escritores como personagens em romances de Ana Miranda. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2009. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5589

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18. CRISTIANE LAZZAROTTO-VOLCÃO. AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO FONOTERAPÊUTICO PARA CASOS DE DESVIO FONOLÓGICO COM BASE NA TEORIA DA OTIMIDADE.

Degree: 2005, Universidade Catolica de Pelotas

 O objetivo desta pesquisa é propor uma forma de avaliação e planejamento fonoterapêutico para casos de Desvio Fonológico (DF), com base na Teoria da Otimidade… (more)

Subjects/Keywords: Fonologia; LINGUISTICA; Linguistica; Letras

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APA (6th Edition):

LAZZAROTTO-VOLCÃO, C. (2005). AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO FONOTERAPÊUTICO PARA CASOS DE DESVIO FONOLÓGICO COM BASE NA TEORIA DA OTIMIDADE. (Thesis). Universidade Catolica de Pelotas. Retrieved from http://biblioteca.ucpel.tche.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

LAZZAROTTO-VOLCÃO, CRISTIANE. “AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO FONOTERAPÊUTICO PARA CASOS DE DESVIO FONOLÓGICO COM BASE NA TEORIA DA OTIMIDADE.” 2005. Thesis, Universidade Catolica de Pelotas. Accessed March 26, 2019. http://biblioteca.ucpel.tche.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2.

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MLA Handbook (7th Edition):

LAZZAROTTO-VOLCÃO, CRISTIANE. “AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO FONOTERAPÊUTICO PARA CASOS DE DESVIO FONOLÓGICO COM BASE NA TEORIA DA OTIMIDADE.” 2005. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

LAZZAROTTO-VOLCÃO C. AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO FONOTERAPÊUTICO PARA CASOS DE DESVIO FONOLÓGICO COM BASE NA TEORIA DA OTIMIDADE. [Internet] [Thesis]. Universidade Catolica de Pelotas; 2005. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://biblioteca.ucpel.tche.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2.

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Council of Science Editors:

LAZZAROTTO-VOLCÃO C. AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO FONOTERAPÊUTICO PARA CASOS DE DESVIO FONOLÓGICO COM BASE NA TEORIA DA OTIMIDADE. [Thesis]. Universidade Catolica de Pelotas; 2005. Available from: http://biblioteca.ucpel.tche.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2

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Universidade Federal de Santa Maria

19. Gisvaldo Araújo Silva. ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO COM FORMANDOS EM LETRAS.

Degree: 2006, Universidade Federal de Santa Maria

A aprendizagem de uma língua estrangeira (doravante LE), quando tem como objetivo o desenvolvimento da habilidade de comunicação, tem um papel fundamental como facilitador no… (more)

Subjects/Keywords: aprendizagem; língia estrangeira; inglês; LETRAS

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APA (6th Edition):

Silva, G. A. (2006). ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO COM FORMANDOS EM LETRAS. (Thesis). Universidade Federal de Santa Maria. Retrieved from http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=216

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Gisvaldo Araújo. “ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO COM FORMANDOS EM LETRAS.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Santa Maria. Accessed March 26, 2019. http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=216.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Gisvaldo Araújo. “ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO COM FORMANDOS EM LETRAS.” 2006. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Silva GA. ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO COM FORMANDOS EM LETRAS. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2006. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=216.

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Silva GA. ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO COM FORMANDOS EM LETRAS. [Thesis]. Universidade Federal de Santa Maria; 2006. Available from: http://coralx.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=216

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

20. Roberto Gonçalves Ramalho. "Monstros" transgressores em Angels in America.

Degree: Master, 2007, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O objetivo desta dissertação é discutir por que indivíduos homoeroticamente inclinados, em especial gays, são socialmente interpretados como monstros. Através da análise de dois personagens… (more)

Subjects/Keywords: Drama Americano; Homoerotismo; Transgressão; LETRAS

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APA (6th Edition):

Ramalho, R. G. (2007). "Monstros" transgressores em Angels in America. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=461 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramalho, Roberto Gonçalves. “"Monstros" transgressores em Angels in America.” 2007. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed March 26, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=461 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Ramalho, Roberto Gonçalves. “"Monstros" transgressores em Angels in America.” 2007. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Ramalho RG. "Monstros" transgressores em Angels in America. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2007. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=461 ;.

Council of Science Editors:

Ramalho RG. "Monstros" transgressores em Angels in America. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2007. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=461 ;

21. Vânia Teresinha Machado Scalabrin. A polifonia no discurso poético de Fernando Pessoa : marcas de negação.

Degree: Master, 2010, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 A presente dissertação tem como objetivo apresentar o uso da negação pela polifonia através de marcas linguísticas como não, nunca, senão, só, mas, entre outras,… (more)

Subjects/Keywords: LINGUÍSTICA; ARGUMENTAÇÃO; PORTUGUÊS - NEGAÇÃO; LETRAS

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APA (6th Edition):

Scalabrin, V. T. M. (2010). A polifonia no discurso poético de Fernando Pessoa : marcas de negação. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2982 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Scalabrin, Vânia Teresinha Machado. “A polifonia no discurso poético de Fernando Pessoa : marcas de negação.” 2010. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed March 26, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2982 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Scalabrin, Vânia Teresinha Machado. “A polifonia no discurso poético de Fernando Pessoa : marcas de negação.” 2010. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Scalabrin VTM. A polifonia no discurso poético de Fernando Pessoa : marcas de negação. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2982 ;.

Council of Science Editors:

Scalabrin VTM. A polifonia no discurso poético de Fernando Pessoa : marcas de negação. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2982 ;

22. Gustavo Brauner. Causativos : (de)composicionalidade & holismo.

Degree: PhD, 2008, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 O presente trabalho tem por objetivo confrontar duas teorias semânticas lexicais concorrentes, a saber, a teoria do léxico gerativo, de James Pustejovsky, decomposicionalista, e a… (more)

Subjects/Keywords: LINGÜÍSTICA; SEMÂNTICA; ONTOLOGIA; LEXICOGRAFIA; LETRAS

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APA (6th Edition):

Brauner, G. (2008). Causativos : (de)composicionalidade & holismo. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1578 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brauner, Gustavo. “Causativos : (de)composicionalidade & holismo.” 2008. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed March 26, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1578 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Brauner, Gustavo. “Causativos : (de)composicionalidade & holismo.” 2008. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Brauner G. Causativos : (de)composicionalidade & holismo. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1578 ;.

Council of Science Editors:

Brauner G. Causativos : (de)composicionalidade & holismo. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1578 ;

23. Ana Paula Rigatti Scherer. Consciência fonológica e explicitação do princípio alfabético : importância para o ensino da língua escrita.

Degree: PhD, 2008, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 A presente pesquisa trata da importância da consciência fonológica e da explicitação do princípio alfabético durante a aprendizagem da escrita. O estudo foi realizado em… (more)

Subjects/Keywords: LINGÜÍSTICA; FONOLOGIA; ALFABETIZAÇÃO; ESCRITA; LETRAS

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APA (6th Edition):

Scherer, A. P. R. (2008). Consciência fonológica e explicitação do princípio alfabético : importância para o ensino da língua escrita. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1690 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Scherer, Ana Paula Rigatti. “Consciência fonológica e explicitação do princípio alfabético : importância para o ensino da língua escrita.” 2008. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed March 26, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1690 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Scherer, Ana Paula Rigatti. “Consciência fonológica e explicitação do princípio alfabético : importância para o ensino da língua escrita.” 2008. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Scherer APR. Consciência fonológica e explicitação do princípio alfabético : importância para o ensino da língua escrita. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1690 ;.

Council of Science Editors:

Scherer APR. Consciência fonológica e explicitação do princípio alfabético : importância para o ensino da língua escrita. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2008. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1690 ;

24. Clarice Lehnen Wolff. Compreensão de história e consciência fonológica de crianças pré-escolares.

Degree: Master, 2009, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 O presente estudo insere-se na área de pesquisa da Psicolingüística. Teve por objetivo verificar as correlações entre o grau de desenvolvimento da consciência fonológica e… (more)

Subjects/Keywords: LINGÜÍSTICA; PSICOLINGÜÍSTICA; FONOLOGIA; LETRAS

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APA (6th Edition):

Wolff, C. L. (2009). Compreensão de história e consciência fonológica de crianças pré-escolares. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1932 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wolff, Clarice Lehnen. “Compreensão de história e consciência fonológica de crianças pré-escolares.” 2009. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed March 26, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1932 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Wolff, Clarice Lehnen. “Compreensão de história e consciência fonológica de crianças pré-escolares.” 2009. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Wolff CL. Compreensão de história e consciência fonológica de crianças pré-escolares. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1932 ;.

Council of Science Editors:

Wolff CL. Compreensão de história e consciência fonológica de crianças pré-escolares. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1932 ;

25. Tatiana Vieira de Lima. Mario Quintana: a (re) invenÃÃo lÃrica da infÃncia.

Degree: Master, 2016, Universidade Federal do Ceará

 Este trabalho tem como objetivo observar os modos pelos quais o imaginÃrio infantil à representado na poesia do escritor sul-rio-grandense Mario Quintana (1906-1994). Busca-se compreender… (more)

Subjects/Keywords: LETRAS; InfÃncia; poesia; imaginÃrio

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APA (6th Edition):

Lima, T. V. d. (2016). Mario Quintana: a (re) invenÃÃo lÃrica da infÃncia. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17733 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Tatiana Vieira de. “Mario Quintana: a (re) invenÃÃo lÃrica da infÃncia.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed March 26, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17733 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Tatiana Vieira de. “Mario Quintana: a (re) invenÃÃo lÃrica da infÃncia.” 2016. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Lima TVd. Mario Quintana: a (re) invenÃÃo lÃrica da infÃncia. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17733 ;.

Council of Science Editors:

Lima TVd. Mario Quintana: a (re) invenÃÃo lÃrica da infÃncia. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17733 ;


Universidad Nacional de La Plata

26. Ferrante, Betina. Prensa y prácticas literarias santacruceñas en las primeras décadas del siglo veinte: del “centro” porteño a la “periferia” patagónica (1900-1930).

Degree: 2014, Universidad Nacional de La Plata

La prensa y la literatura popular actúan como pilares fundamentales en los procesos de modernización cultural que en el período que concierne a esta investigación… (more)

Subjects/Keywords: Humanidades; Letras; prensa; huelgas; literatura

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APA (6th Edition):

Ferrante, B. (2014). Prensa y prácticas literarias santacruceñas en las primeras décadas del siglo veinte: del “centro” porteño a la “periferia” patagónica (1900-1930). (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/37525

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferrante, Betina. “Prensa y prácticas literarias santacruceñas en las primeras décadas del siglo veinte: del “centro” porteño a la “periferia” patagónica (1900-1930).” 2014. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed March 26, 2019. http://hdl.handle.net/10915/37525.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferrante, Betina. “Prensa y prácticas literarias santacruceñas en las primeras décadas del siglo veinte: del “centro” porteño a la “periferia” patagónica (1900-1930).” 2014. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Ferrante B. Prensa y prácticas literarias santacruceñas en las primeras décadas del siglo veinte: del “centro” porteño a la “periferia” patagónica (1900-1930). [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2014. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/37525.

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Council of Science Editors:

Ferrante B. Prensa y prácticas literarias santacruceñas en las primeras décadas del siglo veinte: del “centro” porteño a la “periferia” patagónica (1900-1930). [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10915/37525

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Universidad Nacional de La Plata

27. Oliveto, Mariano Javier. El problema de la lengua literaria: disputas y condiciones de transformación en la Argentina de 1920.

Degree: 2014, Universidad Nacional de La Plata

La tesis aborda el problema de la lengua literaria durante la década de 1920 en Argentina. El trabajo se propone analizar las condiciones de transformación… (more)

Subjects/Keywords: Letras; Literatura; lengua literaria

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APA (6th Edition):

Oliveto, M. J. (2014). El problema de la lengua literaria: disputas y condiciones de transformación en la Argentina de 1920. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/44073

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveto, Mariano Javier. “El problema de la lengua literaria: disputas y condiciones de transformación en la Argentina de 1920.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed March 26, 2019. http://hdl.handle.net/10915/44073.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveto, Mariano Javier. “El problema de la lengua literaria: disputas y condiciones de transformación en la Argentina de 1920.” 2014. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Oliveto MJ. El problema de la lengua literaria: disputas y condiciones de transformación en la Argentina de 1920. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2014. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/44073.

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Oliveto MJ. El problema de la lengua literaria: disputas y condiciones de transformación en la Argentina de 1920. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10915/44073

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Universidad Nacional de La Plata

28. Bruno, María Pía. Imágenes de la patria en el romancero cubano del siglo diecinueve.

Degree: 2015, Universidad Nacional de La Plata

 En la primera mitad del siglo diecinueve, los letrados criollos representantes de la Ilustración cubana, alentados por un incipiente sentimiento patriótico proponen embrionarios proyectos culturales… (more)

Subjects/Keywords: Letras; Literatura; romancero; patria

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APA (6th Edition):

Bruno, M. P. (2015). Imágenes de la patria en el romancero cubano del siglo diecinueve. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://hdl.handle.net/10915/49502

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bruno, María Pía. “Imágenes de la patria en el romancero cubano del siglo diecinueve.” 2015. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed March 26, 2019. http://hdl.handle.net/10915/49502.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bruno, María Pía. “Imágenes de la patria en el romancero cubano del siglo diecinueve.” 2015. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Bruno MP. Imágenes de la patria en el romancero cubano del siglo diecinueve. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2015. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://hdl.handle.net/10915/49502.

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Bruno MP. Imágenes de la patria en el romancero cubano del siglo diecinueve. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10915/49502

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29. Denise Batista da Silva. Nas ondulações da memória: a criação narrativa de professoras sobre a sua formação docente.

Degree: 2012, Universidade do Grande Rio

 Toda a dinâmica processual tem especificidades reveladoras das disputas ocorridas no palco social pela hegemonia da memória, ou seja, as lutas pela dominação, os conflitos,… (more)

Subjects/Keywords: Professores Formação profissional; Letras; LINGUISTICA, LETRAS E ARTES; Memória; Identidade

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APA (6th Edition):

Silva, D. B. d. (2012). Nas ondulações da memória: a criação narrativa de professoras sobre a sua formação docente. (Thesis). Universidade do Grande Rio. Retrieved from http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=160 ; http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=161

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Denise Batista da. “Nas ondulações da memória: a criação narrativa de professoras sobre a sua formação docente.” 2012. Thesis, Universidade do Grande Rio. Accessed March 26, 2019. http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=160 ; http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=161.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Denise Batista da. “Nas ondulações da memória: a criação narrativa de professoras sobre a sua formação docente.” 2012. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Silva DBd. Nas ondulações da memória: a criação narrativa de professoras sobre a sua formação docente. [Internet] [Thesis]. Universidade do Grande Rio; 2012. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=160 ; http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=161.

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Council of Science Editors:

Silva DBd. Nas ondulações da memória: a criação narrativa de professoras sobre a sua formação docente. [Thesis]. Universidade do Grande Rio; 2012. Available from: http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=160 ; http://tede.unigranrio.edu.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=161

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30. Nadja da Silva Voss. Marcas no corpo.

Degree: Master, 2013, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Ensaio sobre o processo criacional do livro Marcas no Corpo, de minha autoria. Pensamos em imagens. Todas as linguagens formam-se como imagens em nossa mente,… (more)

Subjects/Keywords: LETRAS - MESTRADO; ESCRITA CRIATIVA; IMAGEM; SEMIÓTICA; CRÍTICA GENÉTICA; LETRAS

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APA (6th Edition):

Voss, N. d. S. (2013). Marcas no corpo. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5109 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Voss, Nadja da Silva. “Marcas no corpo.” 2013. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed March 26, 2019. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5109 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Voss, Nadja da Silva. “Marcas no corpo.” 2013. Web. 26 Mar 2019.

Vancouver:

Voss NdS. Marcas no corpo. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2019 Mar 26]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5109 ;.

Council of Science Editors:

Voss NdS. Marcas no corpo. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5109 ;

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