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Degree: Docteur es

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1. Rondelli, Cynthia. Analyse et pratique d'une procédure participative : Mise en oeuvre d’une gestion durable des espaces verts : méthode et stratégie pour le gestionnaire : le cas de la ville d’Antibes Juan-les-Pins : Involvement procedure analysis and practice : Implementation of a sustainable management for green spaces : methodology and strategy for the manager : the case of the city of Antibes Juan-les-Pins.

Degree: Docteur es, Géographie, 2016, Côte d'Azur

Par l’exemple d’Antibes Juan-les-Pins, nous illustrons l’intérêt de mettre en place une procédure participative dans une commune à partir des compétences du géographe. L’objectif est… (more)

Subjects/Keywords: Espaces verts; Gestion; Participation; Géogouvernance; Green space; Management; Involvement

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APA (6th Edition):

Rondelli, C. (2016). Analyse et pratique d'une procédure participative : Mise en oeuvre d’une gestion durable des espaces verts : méthode et stratégie pour le gestionnaire : le cas de la ville d’Antibes Juan-les-Pins : Involvement procedure analysis and practice : Implementation of a sustainable management for green spaces : methodology and strategy for the manager : the case of the city of Antibes Juan-les-Pins. (Doctoral Dissertation). Côte d'Azur. Retrieved from http://www.theses.fr/2016AZUR2039

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rondelli, Cynthia. “Analyse et pratique d'une procédure participative : Mise en oeuvre d’une gestion durable des espaces verts : méthode et stratégie pour le gestionnaire : le cas de la ville d’Antibes Juan-les-Pins : Involvement procedure analysis and practice : Implementation of a sustainable management for green spaces : methodology and strategy for the manager : the case of the city of Antibes Juan-les-Pins.” 2016. Doctoral Dissertation, Côte d'Azur. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2016AZUR2039.

MLA Handbook (7th Edition):

Rondelli, Cynthia. “Analyse et pratique d'une procédure participative : Mise en oeuvre d’une gestion durable des espaces verts : méthode et stratégie pour le gestionnaire : le cas de la ville d’Antibes Juan-les-Pins : Involvement procedure analysis and practice : Implementation of a sustainable management for green spaces : methodology and strategy for the manager : the case of the city of Antibes Juan-les-Pins.” 2016. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Rondelli C. Analyse et pratique d'une procédure participative : Mise en oeuvre d’une gestion durable des espaces verts : méthode et stratégie pour le gestionnaire : le cas de la ville d’Antibes Juan-les-Pins : Involvement procedure analysis and practice : Implementation of a sustainable management for green spaces : methodology and strategy for the manager : the case of the city of Antibes Juan-les-Pins. [Internet] [Doctoral dissertation]. Côte d'Azur; 2016. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2016AZUR2039.

Council of Science Editors:

Rondelli C. Analyse et pratique d'une procédure participative : Mise en oeuvre d’une gestion durable des espaces verts : méthode et stratégie pour le gestionnaire : le cas de la ville d’Antibes Juan-les-Pins : Involvement procedure analysis and practice : Implementation of a sustainable management for green spaces : methodology and strategy for the manager : the case of the city of Antibes Juan-les-Pins. [Doctoral Dissertation]. Côte d'Azur; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016AZUR2039

2. Montero, Sarah. Participation citoyenne et développement culturel : référentiels d'action à Bordeaux et à Québec : Citizen participation and cultural development : action frameworks in Bordeaux and Quebec.

Degree: Docteur es, Géographie humaine et régionale, 2013, Université Michel de Montaigne – Bordeaux III

Depuis les années 1990, le concept de participation a fait un retour marqué dans la société civile mais également au sein de la sphère politique,… (more)

Subjects/Keywords: Politique/actions culturelles; Développement; Participation; Cultural policy; Development; Citizen involvement

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APA (6th Edition):

Montero, S. (2013). Participation citoyenne et développement culturel : référentiels d'action à Bordeaux et à Québec : Citizen participation and cultural development : action frameworks in Bordeaux and Quebec. (Doctoral Dissertation). Université Michel de Montaigne – Bordeaux III. Retrieved from http://www.theses.fr/2013BOR30003

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Montero, Sarah. “Participation citoyenne et développement culturel : référentiels d'action à Bordeaux et à Québec : Citizen participation and cultural development : action frameworks in Bordeaux and Quebec.” 2013. Doctoral Dissertation, Université Michel de Montaigne – Bordeaux III. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2013BOR30003.

MLA Handbook (7th Edition):

Montero, Sarah. “Participation citoyenne et développement culturel : référentiels d'action à Bordeaux et à Québec : Citizen participation and cultural development : action frameworks in Bordeaux and Quebec.” 2013. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Montero S. Participation citoyenne et développement culturel : référentiels d'action à Bordeaux et à Québec : Citizen participation and cultural development : action frameworks in Bordeaux and Quebec. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Michel de Montaigne – Bordeaux III; 2013. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2013BOR30003.

Council of Science Editors:

Montero S. Participation citoyenne et développement culturel : référentiels d'action à Bordeaux et à Québec : Citizen participation and cultural development : action frameworks in Bordeaux and Quebec. [Doctoral Dissertation]. Université Michel de Montaigne – Bordeaux III; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013BOR30003

3. Olagasti, Elorri. L’Assistance à la Maîtrise d’Ouvrage : quelles modalités d’accompagnement ? Le cas d’un projet de reconversion architecturale : Project Management Support : which approaches are effective? A case study of an architectural conversion project.

Degree: Docteur es, Sciences de Gestion, 2012, Pau

Le sujet du dysfonctionnement dans la production architecturale, s’il n’est pas récent reste encore pour l’heure une problématique encore posée que les intervenants ont du… (more)

Subjects/Keywords: Gestion de projet architectural; Accompagnement; Implication; Apprentissage.; Architectural project management; Stakeholders; Involvement; Learning.; Support

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APA (6th Edition):

Olagasti, E. (2012). L’Assistance à la Maîtrise d’Ouvrage : quelles modalités d’accompagnement ? Le cas d’un projet de reconversion architecturale : Project Management Support : which approaches are effective? A case study of an architectural conversion project. (Doctoral Dissertation). Pau. Retrieved from http://www.theses.fr/2012PAUU2009

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olagasti, Elorri. “L’Assistance à la Maîtrise d’Ouvrage : quelles modalités d’accompagnement ? Le cas d’un projet de reconversion architecturale : Project Management Support : which approaches are effective? A case study of an architectural conversion project.” 2012. Doctoral Dissertation, Pau. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2012PAUU2009.

MLA Handbook (7th Edition):

Olagasti, Elorri. “L’Assistance à la Maîtrise d’Ouvrage : quelles modalités d’accompagnement ? Le cas d’un projet de reconversion architecturale : Project Management Support : which approaches are effective? A case study of an architectural conversion project.” 2012. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Olagasti E. L’Assistance à la Maîtrise d’Ouvrage : quelles modalités d’accompagnement ? Le cas d’un projet de reconversion architecturale : Project Management Support : which approaches are effective? A case study of an architectural conversion project. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pau; 2012. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2012PAUU2009.

Council of Science Editors:

Olagasti E. L’Assistance à la Maîtrise d’Ouvrage : quelles modalités d’accompagnement ? Le cas d’un projet de reconversion architecturale : Project Management Support : which approaches are effective? A case study of an architectural conversion project. [Doctoral Dissertation]. Pau; 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012PAUU2009

4. Plaza, Melissa. Stéréotypes sexués explicites et implicites en contexte sportif : réalité, évolution, et lien avec les comportements d’engagement sportif : Explicit and implicit gender stereotypes in sport context : reality, evolution, and link with sport involvement behaviours.

Degree: Docteur es, Sciences du Mouvement Humain - MPL, 2016, Montpellier

La perspective psycho-sociale suggère que les stéréotypes sexués pourraient en partie expliquer l’investissement différencié des hommes et des femmes en sport. Ce travail doctoral vise… (more)

Subjects/Keywords: Stéréotypes sexués; Associations implicites; Engagement/abandon sportif; Gender stereotypes; Implicit associations; Sport involvement/dropout

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APA (6th Edition):

Plaza, M. (2016). Stéréotypes sexués explicites et implicites en contexte sportif : réalité, évolution, et lien avec les comportements d’engagement sportif : Explicit and implicit gender stereotypes in sport context : reality, evolution, and link with sport involvement behaviours. (Doctoral Dissertation). Montpellier. Retrieved from http://www.theses.fr/2016MONT4003

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Plaza, Melissa. “Stéréotypes sexués explicites et implicites en contexte sportif : réalité, évolution, et lien avec les comportements d’engagement sportif : Explicit and implicit gender stereotypes in sport context : reality, evolution, and link with sport involvement behaviours.” 2016. Doctoral Dissertation, Montpellier. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2016MONT4003.

MLA Handbook (7th Edition):

Plaza, Melissa. “Stéréotypes sexués explicites et implicites en contexte sportif : réalité, évolution, et lien avec les comportements d’engagement sportif : Explicit and implicit gender stereotypes in sport context : reality, evolution, and link with sport involvement behaviours.” 2016. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Plaza M. Stéréotypes sexués explicites et implicites en contexte sportif : réalité, évolution, et lien avec les comportements d’engagement sportif : Explicit and implicit gender stereotypes in sport context : reality, evolution, and link with sport involvement behaviours. [Internet] [Doctoral dissertation]. Montpellier; 2016. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2016MONT4003.

Council of Science Editors:

Plaza M. Stéréotypes sexués explicites et implicites en contexte sportif : réalité, évolution, et lien avec les comportements d’engagement sportif : Explicit and implicit gender stereotypes in sport context : reality, evolution, and link with sport involvement behaviours. [Doctoral Dissertation]. Montpellier; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016MONT4003

5. Bellelle, Swan. L’approche transductive en analyse institutionnelle : les deux logiques de l'éducation tout au long et tout au large de la vie : Transductive approach in institutional analysis : the two logics of lifelong and lifewide learning.

Degree: Docteur es, Sciences de l'education, 2014, Paris 8

Cette thèse pourrait intéresser toute personne souhaitant penser sa vie dans sa transversalité. Elle pourrait aussi intéresser tout praticien voulant penser différemment ses pratiques pédagogiques,… (more)

Subjects/Keywords: Sciences humaines et humanités; Transduction; Abduction; Écriture; Institution; Formation; Dispositif; Abduction; Writing; Learning; Device; Involvement

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APA (6th Edition):

Bellelle, S. (2014). L’approche transductive en analyse institutionnelle : les deux logiques de l'éducation tout au long et tout au large de la vie : Transductive approach in institutional analysis : the two logics of lifelong and lifewide learning. (Doctoral Dissertation). Paris 8. Retrieved from http://www.theses.fr/2014PA080009

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bellelle, Swan. “L’approche transductive en analyse institutionnelle : les deux logiques de l'éducation tout au long et tout au large de la vie : Transductive approach in institutional analysis : the two logics of lifelong and lifewide learning.” 2014. Doctoral Dissertation, Paris 8. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2014PA080009.

MLA Handbook (7th Edition):

Bellelle, Swan. “L’approche transductive en analyse institutionnelle : les deux logiques de l'éducation tout au long et tout au large de la vie : Transductive approach in institutional analysis : the two logics of lifelong and lifewide learning.” 2014. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Bellelle S. L’approche transductive en analyse institutionnelle : les deux logiques de l'éducation tout au long et tout au large de la vie : Transductive approach in institutional analysis : the two logics of lifelong and lifewide learning. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris 8; 2014. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2014PA080009.

Council of Science Editors:

Bellelle S. L’approche transductive en analyse institutionnelle : les deux logiques de l'éducation tout au long et tout au large de la vie : Transductive approach in institutional analysis : the two logics of lifelong and lifewide learning. [Doctoral Dissertation]. Paris 8; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014PA080009

6. Trespeuch, Léo. La participation du consommateur, antécédents et conséquences : proposition d’un modèle intégrateur appliqué au cas du crowdfunding : Antecedents and consequences of consumer participation : An integrative model applied to crowdfunding.

Degree: Docteur es, Sciences de gestion, 2017, Grenoble Alpes

Au sein de la littérature émergente sur le crowdfunding, les études ont tenté de cerner les apports de cette nouvelle forme de participation pour les… (more)

Subjects/Keywords: Participation; Crowdfunding; Netnographie; Motivation; Emotions; Marque; Participation; Involvement; Commitment; Crowdfunding; Brand; Emotions; 650

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APA (6th Edition):

Trespeuch, L. (2017). La participation du consommateur, antécédents et conséquences : proposition d’un modèle intégrateur appliqué au cas du crowdfunding : Antecedents and consequences of consumer participation : An integrative model applied to crowdfunding. (Doctoral Dissertation). Grenoble Alpes. Retrieved from http://www.theses.fr/2017GREAG009

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trespeuch, Léo. “La participation du consommateur, antécédents et conséquences : proposition d’un modèle intégrateur appliqué au cas du crowdfunding : Antecedents and consequences of consumer participation : An integrative model applied to crowdfunding.” 2017. Doctoral Dissertation, Grenoble Alpes. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2017GREAG009.

MLA Handbook (7th Edition):

Trespeuch, Léo. “La participation du consommateur, antécédents et conséquences : proposition d’un modèle intégrateur appliqué au cas du crowdfunding : Antecedents and consequences of consumer participation : An integrative model applied to crowdfunding.” 2017. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Trespeuch L. La participation du consommateur, antécédents et conséquences : proposition d’un modèle intégrateur appliqué au cas du crowdfunding : Antecedents and consequences of consumer participation : An integrative model applied to crowdfunding. [Internet] [Doctoral dissertation]. Grenoble Alpes; 2017. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2017GREAG009.

Council of Science Editors:

Trespeuch L. La participation du consommateur, antécédents et conséquences : proposition d’un modèle intégrateur appliqué au cas du crowdfunding : Antecedents and consequences of consumer participation : An integrative model applied to crowdfunding. [Doctoral Dissertation]. Grenoble Alpes; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017GREAG009

7. Abid, Nadia. Les ateliers d'écriture : une expérience sociale diversifiée : The writing workshop : a diverse social experience.

Degree: Docteur es, Sciences de l’éducation, 2016, Université Paris-Est

La présente thèse porte sur les ateliers d'écriture issus du « marché libre » (par opposition au marché institutionnel). Elle se propose d'étudier d'une part,… (more)

Subjects/Keywords: Atelier d'écriture; Expérience sociale; Engagement; Adultes; Représentation de soi; Writing workshop; Social experience; Involvement; « awareness of self » experience; 374

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APA (6th Edition):

Abid, N. (2016). Les ateliers d'écriture : une expérience sociale diversifiée : The writing workshop : a diverse social experience. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Est. Retrieved from http://www.theses.fr/2016PESC0001

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abid, Nadia. “Les ateliers d'écriture : une expérience sociale diversifiée : The writing workshop : a diverse social experience.” 2016. Doctoral Dissertation, Université Paris-Est. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2016PESC0001.

MLA Handbook (7th Edition):

Abid, Nadia. “Les ateliers d'écriture : une expérience sociale diversifiée : The writing workshop : a diverse social experience.” 2016. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Abid N. Les ateliers d'écriture : une expérience sociale diversifiée : The writing workshop : a diverse social experience. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Est; 2016. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2016PESC0001.

Council of Science Editors:

Abid N. Les ateliers d'écriture : une expérience sociale diversifiée : The writing workshop : a diverse social experience. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Est; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016PESC0001

8. Gamaleu Kameni, Christian. L'implication du créancier dans les procédures collectives : étude comparée du droit français et du droit de l'OHADA : Preliminary studies for gaseous dynamic dioxin adsorption on a zeolite, for emission monitoring.

Degree: Docteur es, Droit, 2013, Aix Marseille Université

L'étude de l'implication du créancier dans les procédures collectives met en exergue un problème central : celui du rôle du créancier dans le déroulement des… (more)

Subjects/Keywords: Créancier; Débiteur; Droit d’action; Implication; Obligation; Pouvoir; Prérogatives; Restriction; Implication; Procédures collectives; Creditor; Debitor; Action; Involvement; Obligation; Bankruptcy procedures; Capacity; Restriction

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APA (6th Edition):

Gamaleu Kameni, C. (2013). L'implication du créancier dans les procédures collectives : étude comparée du droit français et du droit de l'OHADA : Preliminary studies for gaseous dynamic dioxin adsorption on a zeolite, for emission monitoring. (Doctoral Dissertation). Aix Marseille Université. Retrieved from http://www.theses.fr/2013AIXM1057

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gamaleu Kameni, Christian. “L'implication du créancier dans les procédures collectives : étude comparée du droit français et du droit de l'OHADA : Preliminary studies for gaseous dynamic dioxin adsorption on a zeolite, for emission monitoring.” 2013. Doctoral Dissertation, Aix Marseille Université. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2013AIXM1057.

MLA Handbook (7th Edition):

Gamaleu Kameni, Christian. “L'implication du créancier dans les procédures collectives : étude comparée du droit français et du droit de l'OHADA : Preliminary studies for gaseous dynamic dioxin adsorption on a zeolite, for emission monitoring.” 2013. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Gamaleu Kameni C. L'implication du créancier dans les procédures collectives : étude comparée du droit français et du droit de l'OHADA : Preliminary studies for gaseous dynamic dioxin adsorption on a zeolite, for emission monitoring. [Internet] [Doctoral dissertation]. Aix Marseille Université 2013. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2013AIXM1057.

Council of Science Editors:

Gamaleu Kameni C. L'implication du créancier dans les procédures collectives : étude comparée du droit français et du droit de l'OHADA : Preliminary studies for gaseous dynamic dioxin adsorption on a zeolite, for emission monitoring. [Doctoral Dissertation]. Aix Marseille Université 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013AIXM1057

9. Yunes Watty, Karla. L’implication des parents dans l’éducation de leur enfant d’âge préscolaire à Xalapa (Mexique). : The parents involving in their child’s pre-school education in the city of Xalapa (mexico).

Degree: Docteur es, Sciences de l'éducation, 2011, Besançon

Ce travail de recherche a commencé à Xalapa, dans l'État de Veracruz, au Mexique. Son but est d'approfondir les connaissances sur l'implication de la famille… (more)

Subjects/Keywords: Famille mexicaine; Education préscolaire; Participation; Implication; Parents; Mexican family; Pre-School education; Participation; Involvement; Parents; 306.4; 370.1

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APA (6th Edition):

Yunes Watty, K. (2011). L’implication des parents dans l’éducation de leur enfant d’âge préscolaire à Xalapa (Mexique). : The parents involving in their child’s pre-school education in the city of Xalapa (mexico). (Doctoral Dissertation). Besançon. Retrieved from http://www.theses.fr/2011BESA1051

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Yunes Watty, Karla. “L’implication des parents dans l’éducation de leur enfant d’âge préscolaire à Xalapa (Mexique). : The parents involving in their child’s pre-school education in the city of Xalapa (mexico).” 2011. Doctoral Dissertation, Besançon. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2011BESA1051.

MLA Handbook (7th Edition):

Yunes Watty, Karla. “L’implication des parents dans l’éducation de leur enfant d’âge préscolaire à Xalapa (Mexique). : The parents involving in their child’s pre-school education in the city of Xalapa (mexico).” 2011. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Yunes Watty K. L’implication des parents dans l’éducation de leur enfant d’âge préscolaire à Xalapa (Mexique). : The parents involving in their child’s pre-school education in the city of Xalapa (mexico). [Internet] [Doctoral dissertation]. Besançon; 2011. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2011BESA1051.

Council of Science Editors:

Yunes Watty K. L’implication des parents dans l’éducation de leur enfant d’âge préscolaire à Xalapa (Mexique). : The parents involving in their child’s pre-school education in the city of Xalapa (mexico). [Doctoral Dissertation]. Besançon; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011BESA1051

10. Girin, Fanny. La « sécurité » en fuite : la construction du contrôle à partir des relations entre groupes dans une raffinerie : Safety on the run : control construction based on inter-group relations in a refinery.

Degree: Docteur es, Sociologie, 2017, Aix Marseille Université

Le thème de la sécurité invite généralement à aborder les pratiques de travail dans les industries à risques à partir des règles. Cette thèse décale… (more)

Subjects/Keywords: Sécurité; Bureaucratie; Flux tendu; Contrôle; Groupes; Réputations; Participation; Sous-traitance; Safety; Bureaucracy; Just-In-Time production; Control; Groups; Reputations; Involvement; Subcontracting

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APA (6th Edition):

Girin, F. (2017). La « sécurité » en fuite : la construction du contrôle à partir des relations entre groupes dans une raffinerie : Safety on the run : control construction based on inter-group relations in a refinery. (Doctoral Dissertation). Aix Marseille Université. Retrieved from http://www.theses.fr/2017AIXM0214

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Girin, Fanny. “La « sécurité » en fuite : la construction du contrôle à partir des relations entre groupes dans une raffinerie : Safety on the run : control construction based on inter-group relations in a refinery.” 2017. Doctoral Dissertation, Aix Marseille Université. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2017AIXM0214.

MLA Handbook (7th Edition):

Girin, Fanny. “La « sécurité » en fuite : la construction du contrôle à partir des relations entre groupes dans une raffinerie : Safety on the run : control construction based on inter-group relations in a refinery.” 2017. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Girin F. La « sécurité » en fuite : la construction du contrôle à partir des relations entre groupes dans une raffinerie : Safety on the run : control construction based on inter-group relations in a refinery. [Internet] [Doctoral dissertation]. Aix Marseille Université 2017. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2017AIXM0214.

Council of Science Editors:

Girin F. La « sécurité » en fuite : la construction du contrôle à partir des relations entre groupes dans une raffinerie : Safety on the run : control construction based on inter-group relations in a refinery. [Doctoral Dissertation]. Aix Marseille Université 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017AIXM0214

11. Lecomte Dauthuille, Sylvaine. Le motif improbable ˸ le récit d’enquête français contemporain, Thierry Beinstingel, Emmanuel Carrère et Jean Rolin : The improbable motive ˸ contemporary narrative inquiry by Thierry Beinstingel, Emmanuel Carrère et Jean Rolin.

Degree: Docteur es, Littérature française, 2018, Sorbonne Paris Cité

Le récit littéraire au tournant du XXIe siècle peut se présenter sous la forme du récit d’enquête. Cette thèse se propose d’examiner ce modèle tel… (more)

Subjects/Keywords: Récit; Phénoménologie; Enquête; Essai; Implication; Littérature contemporaine; Fiction et non-Fiction; Narrative; Phenomenology; Inquiry; Essay; Involvement; Contemporary literature; Fiction and nonfiction

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APA (6th Edition):

Lecomte Dauthuille, S. (2018). Le motif improbable ˸ le récit d’enquête français contemporain, Thierry Beinstingel, Emmanuel Carrère et Jean Rolin : The improbable motive ˸ contemporary narrative inquiry by Thierry Beinstingel, Emmanuel Carrère et Jean Rolin. (Doctoral Dissertation). Sorbonne Paris Cité. Retrieved from http://www.theses.fr/2018USPCA036

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lecomte Dauthuille, Sylvaine. “Le motif improbable ˸ le récit d’enquête français contemporain, Thierry Beinstingel, Emmanuel Carrère et Jean Rolin : The improbable motive ˸ contemporary narrative inquiry by Thierry Beinstingel, Emmanuel Carrère et Jean Rolin.” 2018. Doctoral Dissertation, Sorbonne Paris Cité. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2018USPCA036.

MLA Handbook (7th Edition):

Lecomte Dauthuille, Sylvaine. “Le motif improbable ˸ le récit d’enquête français contemporain, Thierry Beinstingel, Emmanuel Carrère et Jean Rolin : The improbable motive ˸ contemporary narrative inquiry by Thierry Beinstingel, Emmanuel Carrère et Jean Rolin.” 2018. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Lecomte Dauthuille S. Le motif improbable ˸ le récit d’enquête français contemporain, Thierry Beinstingel, Emmanuel Carrère et Jean Rolin : The improbable motive ˸ contemporary narrative inquiry by Thierry Beinstingel, Emmanuel Carrère et Jean Rolin. [Internet] [Doctoral dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2018. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2018USPCA036.

Council of Science Editors:

Lecomte Dauthuille S. Le motif improbable ˸ le récit d’enquête français contemporain, Thierry Beinstingel, Emmanuel Carrère et Jean Rolin : The improbable motive ˸ contemporary narrative inquiry by Thierry Beinstingel, Emmanuel Carrère et Jean Rolin. [Doctoral Dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018USPCA036

12. Salmeh, Louay. L'abandon sportif : des motifs d'abandon aux modèles théoriques : une recherche longitudinale chez les handballeuses et les basketteuses : Sport dropout : motives for dropout in the theoretical models : longitudinal research in women handball and basketball players.

Degree: Docteur es, Staps, 2011, Université de Bourgogne

L’objectif de cette thèse était d’une part d’identifier les motifs d’abandon chez les handballeuses et les basketteuses syriennes et de tester d’autre part trois modèles… (more)

Subjects/Keywords: Motifs d'abandon; Motivation; Engagement; Identité de genre; Valeurs de l'activité; Motives for dropout; Motivation; Involvement; Gender identity; Activity values; 796.01

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APA (6th Edition):

Salmeh, L. (2011). L'abandon sportif : des motifs d'abandon aux modèles théoriques : une recherche longitudinale chez les handballeuses et les basketteuses : Sport dropout : motives for dropout in the theoretical models : longitudinal research in women handball and basketball players. (Doctoral Dissertation). Université de Bourgogne. Retrieved from http://www.theses.fr/2011DIJOL005

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salmeh, Louay. “L'abandon sportif : des motifs d'abandon aux modèles théoriques : une recherche longitudinale chez les handballeuses et les basketteuses : Sport dropout : motives for dropout in the theoretical models : longitudinal research in women handball and basketball players.” 2011. Doctoral Dissertation, Université de Bourgogne. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2011DIJOL005.

MLA Handbook (7th Edition):

Salmeh, Louay. “L'abandon sportif : des motifs d'abandon aux modèles théoriques : une recherche longitudinale chez les handballeuses et les basketteuses : Sport dropout : motives for dropout in the theoretical models : longitudinal research in women handball and basketball players.” 2011. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Salmeh L. L'abandon sportif : des motifs d'abandon aux modèles théoriques : une recherche longitudinale chez les handballeuses et les basketteuses : Sport dropout : motives for dropout in the theoretical models : longitudinal research in women handball and basketball players. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Bourgogne; 2011. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2011DIJOL005.

Council of Science Editors:

Salmeh L. L'abandon sportif : des motifs d'abandon aux modèles théoriques : une recherche longitudinale chez les handballeuses et les basketteuses : Sport dropout : motives for dropout in the theoretical models : longitudinal research in women handball and basketball players. [Doctoral Dissertation]. Université de Bourgogne; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011DIJOL005

13. Oliveira, Pedro. Les rapports père/enfant et le développement psychosocial du sujet : The father/son relationship and the development of the individual.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2010, Université Lumière – Lyon II

Notre travail de recherche présente une étude des rapports père/enfant, ayant comme cible le développement psychosocial du sujet. Nous retenons l’approche qui attribue à la… (more)

Subjects/Keywords: Père; Développement personnel; Famille; Parentalité; Engagement paternel; Carence paternelle; Father; Personal development; Family; Parenting; Paternal involvement; Father deprivation

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APA (6th Edition):

Oliveira, P. (2010). Les rapports père/enfant et le développement psychosocial du sujet : The father/son relationship and the development of the individual. (Doctoral Dissertation). Université Lumière – Lyon II. Retrieved from http://www.theses.fr/2010LYO20031

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Pedro. “Les rapports père/enfant et le développement psychosocial du sujet : The father/son relationship and the development of the individual.” 2010. Doctoral Dissertation, Université Lumière – Lyon II. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2010LYO20031.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Pedro. “Les rapports père/enfant et le développement psychosocial du sujet : The father/son relationship and the development of the individual.” 2010. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Oliveira P. Les rapports père/enfant et le développement psychosocial du sujet : The father/son relationship and the development of the individual. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2010. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2010LYO20031.

Council of Science Editors:

Oliveira P. Les rapports père/enfant et le développement psychosocial du sujet : The father/son relationship and the development of the individual. [Doctoral Dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2010. Available from: http://www.theses.fr/2010LYO20031

14. Tavani, Jean-Louis. Mémoire sociale et pensée sociale : Etudes empiriques de leurs influences croisées : Social thought and social memory : empirical studies of their crossed influences.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2012, Université Paris Descartes – Paris V

Cette thèse se propose de réactualiser les apports des principaux fondateurs de la notion de mémoire collective : Halbwachs (1925/1992, 1941/2008, 1950/1997) et Bartlett (1932/2003)… (more)

Subjects/Keywords: Mémoire sociale; Pensée sociale; Implication personnelle; Identité sociale; Mémoire collective; Représentation sociale; Social memory; Social thought; Personal involvement; Social identity; Collective memory; Social representation

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APA (6th Edition):

Tavani, J. (2012). Mémoire sociale et pensée sociale : Etudes empiriques de leurs influences croisées : Social thought and social memory : empirical studies of their crossed influences. (Doctoral Dissertation). Université Paris Descartes – Paris V. Retrieved from http://www.theses.fr/2012PA05H107

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tavani, Jean-Louis. “Mémoire sociale et pensée sociale : Etudes empiriques de leurs influences croisées : Social thought and social memory : empirical studies of their crossed influences.” 2012. Doctoral Dissertation, Université Paris Descartes – Paris V. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2012PA05H107.

MLA Handbook (7th Edition):

Tavani, Jean-Louis. “Mémoire sociale et pensée sociale : Etudes empiriques de leurs influences croisées : Social thought and social memory : empirical studies of their crossed influences.” 2012. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Tavani J. Mémoire sociale et pensée sociale : Etudes empiriques de leurs influences croisées : Social thought and social memory : empirical studies of their crossed influences. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris Descartes – Paris V; 2012. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2012PA05H107.

Council of Science Editors:

Tavani J. Mémoire sociale et pensée sociale : Etudes empiriques de leurs influences croisées : Social thought and social memory : empirical studies of their crossed influences. [Doctoral Dissertation]. Université Paris Descartes – Paris V; 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012PA05H107

15. Boiteau, Karine. La sociologie de la traduction comme révélateur des freins et des facilitateurs de la conduite du changement à l'hôpital public : le cas du projet de fidélisation du personnel infirmier de psychiatrie : Actor network sociology as revealing the obstacles and conduct change facilitators in public hospital : the case of project aim to retain nurse psychiatric staff.

Degree: Docteur es, Sciences de Gestion, 2016, Aix Marseille Université

Notre recherche répond à une volonté d’explorer une méthode d’humanisation de l’implantation des principes du NPM pour rendre le changement à l’hôpital socialement plus acceptable.… (more)

Subjects/Keywords: Intention de départ; Infirmier; Conduite du changement à l’hôpital; Sociologie de la traduction. Recherche intervention; Intention to leave; Nurse; Change management; Actor Network sociology; Involvement

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APA (6th Edition):

Boiteau, K. (2016). La sociologie de la traduction comme révélateur des freins et des facilitateurs de la conduite du changement à l'hôpital public : le cas du projet de fidélisation du personnel infirmier de psychiatrie : Actor network sociology as revealing the obstacles and conduct change facilitators in public hospital : the case of project aim to retain nurse psychiatric staff. (Doctoral Dissertation). Aix Marseille Université. Retrieved from http://www.theses.fr/2016AIXM2004

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Boiteau, Karine. “La sociologie de la traduction comme révélateur des freins et des facilitateurs de la conduite du changement à l'hôpital public : le cas du projet de fidélisation du personnel infirmier de psychiatrie : Actor network sociology as revealing the obstacles and conduct change facilitators in public hospital : the case of project aim to retain nurse psychiatric staff.” 2016. Doctoral Dissertation, Aix Marseille Université. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2016AIXM2004.

MLA Handbook (7th Edition):

Boiteau, Karine. “La sociologie de la traduction comme révélateur des freins et des facilitateurs de la conduite du changement à l'hôpital public : le cas du projet de fidélisation du personnel infirmier de psychiatrie : Actor network sociology as revealing the obstacles and conduct change facilitators in public hospital : the case of project aim to retain nurse psychiatric staff.” 2016. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Boiteau K. La sociologie de la traduction comme révélateur des freins et des facilitateurs de la conduite du changement à l'hôpital public : le cas du projet de fidélisation du personnel infirmier de psychiatrie : Actor network sociology as revealing the obstacles and conduct change facilitators in public hospital : the case of project aim to retain nurse psychiatric staff. [Internet] [Doctoral dissertation]. Aix Marseille Université 2016. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2016AIXM2004.

Council of Science Editors:

Boiteau K. La sociologie de la traduction comme révélateur des freins et des facilitateurs de la conduite du changement à l'hôpital public : le cas du projet de fidélisation du personnel infirmier de psychiatrie : Actor network sociology as revealing the obstacles and conduct change facilitators in public hospital : the case of project aim to retain nurse psychiatric staff. [Doctoral Dissertation]. Aix Marseille Université 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016AIXM2004

16. Robert, Béatrice. Développement et disparition de la production céramique halafienne : implications techniques et sociales à partir d’études de cas : Expansion and disappearance of the halafian pottery production : technical and social involvements from cases studies.

Degree: Docteur es, Langues, histoire et civilisations des mondes anciens, 2010, Université Lumière – Lyon II

Pour les périodes dites préhistoriques, la tendance générale d’assimiler les objets aux personnes et les communautés aux cultures persiste toujours. Ce phénomène est particulièrement observé… (more)

Subjects/Keywords: Céramique; Périodes de transition; Techniques de fabrication; Archéométrie; Ethnologie/ethnographie; Implications sociales; Ceramic production; Transitional periods; Techniques of manufacture; Archaeometry; Ethnography; Social involvement

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APA (6th Edition):

Robert, B. (2010). Développement et disparition de la production céramique halafienne : implications techniques et sociales à partir d’études de cas : Expansion and disappearance of the halafian pottery production : technical and social involvements from cases studies. (Doctoral Dissertation). Université Lumière – Lyon II. Retrieved from http://www.theses.fr/2010LYO20018

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Robert, Béatrice. “Développement et disparition de la production céramique halafienne : implications techniques et sociales à partir d’études de cas : Expansion and disappearance of the halafian pottery production : technical and social involvements from cases studies.” 2010. Doctoral Dissertation, Université Lumière – Lyon II. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2010LYO20018.

MLA Handbook (7th Edition):

Robert, Béatrice. “Développement et disparition de la production céramique halafienne : implications techniques et sociales à partir d’études de cas : Expansion and disappearance of the halafian pottery production : technical and social involvements from cases studies.” 2010. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Robert B. Développement et disparition de la production céramique halafienne : implications techniques et sociales à partir d’études de cas : Expansion and disappearance of the halafian pottery production : technical and social involvements from cases studies. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2010. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2010LYO20018.

Council of Science Editors:

Robert B. Développement et disparition de la production céramique halafienne : implications techniques et sociales à partir d’études de cas : Expansion and disappearance of the halafian pottery production : technical and social involvements from cases studies. [Doctoral Dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2010. Available from: http://www.theses.fr/2010LYO20018

17. Gintrac, Cécile. Au seuil critique de la ville : trois groupes de géographie engagée : At the threshold of the city : three groups of involved geography.

Degree: Docteur es, Géographie, 2015, Université Paris X – Nanterre

Cette thèse vise à étudier la géographie urbaine critique en suivant trois groupes contemporains qui s'en réclament : le GESP (Grupo de Estudos sobre São… (more)

Subjects/Keywords: Géographie critique; Géographie radicale; Études urbaines critiques; Épistémologie de la géographie; Science studies; Engagement; Critical geography; Radical geography; Critical urban studies; Epistemology of geography; Science studies; Involvement; 900

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APA (6th Edition):

Gintrac, C. (2015). Au seuil critique de la ville : trois groupes de géographie engagée : At the threshold of the city : three groups of involved geography. (Doctoral Dissertation). Université Paris X – Nanterre. Retrieved from http://www.theses.fr/2015PA100134

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gintrac, Cécile. “Au seuil critique de la ville : trois groupes de géographie engagée : At the threshold of the city : three groups of involved geography.” 2015. Doctoral Dissertation, Université Paris X – Nanterre. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2015PA100134.

MLA Handbook (7th Edition):

Gintrac, Cécile. “Au seuil critique de la ville : trois groupes de géographie engagée : At the threshold of the city : three groups of involved geography.” 2015. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Gintrac C. Au seuil critique de la ville : trois groupes de géographie engagée : At the threshold of the city : three groups of involved geography. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2015. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2015PA100134.

Council of Science Editors:

Gintrac C. Au seuil critique de la ville : trois groupes de géographie engagée : At the threshold of the city : three groups of involved geography. [Doctoral Dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015PA100134

18. Tran, Thi Ai Cam. L’influence de la culture organisationnelle sur l’intention de rester des salariés : le cas des entreprises informatiques Vietnamiennes : The impact of organizational culture on the employees intention to stay : the case of Vietnamese high-technology enterprises.

Degree: Docteur es, Sciences de gestion, 2017, Université Paris X – Nanterre

Ces dernières années, le Vietnam a rejoint de nombreuses associations économiques de commerce international, en particulier l’organisation mondiale du commerce en 2007. Cela a permis… (more)

Subjects/Keywords: Culture organisationnelle; Identification à l’organisation; Satisfaction au travail; Implication organisationnelle; Intention de rester; Vietnam; Vietnam; Organizational culture; Organizational identification; Job satisfaction; Organizational involvement; Intention to stay

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APA (6th Edition):

Tran, T. A. C. (2017). L’influence de la culture organisationnelle sur l’intention de rester des salariés : le cas des entreprises informatiques Vietnamiennes : The impact of organizational culture on the employees intention to stay : the case of Vietnamese high-technology enterprises. (Doctoral Dissertation). Université Paris X – Nanterre. Retrieved from http://www.theses.fr/2017PA100034

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tran, Thi Ai Cam. “L’influence de la culture organisationnelle sur l’intention de rester des salariés : le cas des entreprises informatiques Vietnamiennes : The impact of organizational culture on the employees intention to stay : the case of Vietnamese high-technology enterprises.” 2017. Doctoral Dissertation, Université Paris X – Nanterre. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2017PA100034.

MLA Handbook (7th Edition):

Tran, Thi Ai Cam. “L’influence de la culture organisationnelle sur l’intention de rester des salariés : le cas des entreprises informatiques Vietnamiennes : The impact of organizational culture on the employees intention to stay : the case of Vietnamese high-technology enterprises.” 2017. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Tran TAC. L’influence de la culture organisationnelle sur l’intention de rester des salariés : le cas des entreprises informatiques Vietnamiennes : The impact of organizational culture on the employees intention to stay : the case of Vietnamese high-technology enterprises. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2017. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2017PA100034.

Council of Science Editors:

Tran TAC. L’influence de la culture organisationnelle sur l’intention de rester des salariés : le cas des entreprises informatiques Vietnamiennes : The impact of organizational culture on the employees intention to stay : the case of Vietnamese high-technology enterprises. [Doctoral Dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017PA100034


Université de Bordeaux I

19. Zouggar, Salah. Etude de la co-évolution produit/réseau de partenaires : évaluation de l'intégrabilité des partenaires potentiels pour accroître l’efficacité des projets de développement de produits : Impact of use RFID technology on the performance of a Supply Chain integrating transport.

Degree: Docteur es, Productique, 2009, Université de Bordeaux I

La mise sur le marché de nouveaux produits constitue un enjeu stratégique pour les entreprises et notamment pour les PME&PMI. Les projets de développement de… (more)

Subjects/Keywords: Conception de produits; Architecture produit; Réseau de partenaires; Implication au plus tôt des fournisseurs; Chaînes logistiques; Product design; Product architecture; Early suppliers’ involvement; Partners’ network; Supply chains

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APA (6th Edition):

Zouggar, S. (2009). Etude de la co-évolution produit/réseau de partenaires : évaluation de l'intégrabilité des partenaires potentiels pour accroître l’efficacité des projets de développement de produits : Impact of use RFID technology on the performance of a Supply Chain integrating transport. (Doctoral Dissertation). Université de Bordeaux I. Retrieved from http://www.theses.fr/2009BOR13932

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zouggar, Salah. “Etude de la co-évolution produit/réseau de partenaires : évaluation de l'intégrabilité des partenaires potentiels pour accroître l’efficacité des projets de développement de produits : Impact of use RFID technology on the performance of a Supply Chain integrating transport.” 2009. Doctoral Dissertation, Université de Bordeaux I. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2009BOR13932.

MLA Handbook (7th Edition):

Zouggar, Salah. “Etude de la co-évolution produit/réseau de partenaires : évaluation de l'intégrabilité des partenaires potentiels pour accroître l’efficacité des projets de développement de produits : Impact of use RFID technology on the performance of a Supply Chain integrating transport.” 2009. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Zouggar S. Etude de la co-évolution produit/réseau de partenaires : évaluation de l'intégrabilité des partenaires potentiels pour accroître l’efficacité des projets de développement de produits : Impact of use RFID technology on the performance of a Supply Chain integrating transport. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Bordeaux I; 2009. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2009BOR13932.

Council of Science Editors:

Zouggar S. Etude de la co-évolution produit/réseau de partenaires : évaluation de l'intégrabilité des partenaires potentiels pour accroître l’efficacité des projets de développement de produits : Impact of use RFID technology on the performance of a Supply Chain integrating transport. [Doctoral Dissertation]. Université de Bordeaux I; 2009. Available from: http://www.theses.fr/2009BOR13932

20. Neffati, Baha. La gouvernance et les abus dans la pratique des affaires : analyse comparative entre la France et la Tunisie : الحوكمة و التجاوزات في ممارسة إدارة الأعمال : دراسة مقارنة بين فرنسا و تونس.

Degree: Docteur es, Sciences de gestion, 2013, Université Jean Moulin – Lyon III

Le management loyal des affaires repose sur des pratiques éthiques, responsables et transparentes. Le contexte de la globalisation a généré des comportements organisationnels déviants conduisant… (more)

Subjects/Keywords: Gouvernance; Pouvoir; Abus; Éthique; Création de valeur; Implication; Governance; Power; Abuse; Ethics; Value creation; Involvement; الحوكمة; النفوذ; الإخلالات و التجاوزات; الإخلاقيات; خلق القيمة; إشراك أصحاب المصلحة; 658

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APA (6th Edition):

Neffati, B. (2013). La gouvernance et les abus dans la pratique des affaires : analyse comparative entre la France et la Tunisie : الحوكمة و التجاوزات في ممارسة إدارة الأعمال : دراسة مقارنة بين فرنسا و تونس. (Doctoral Dissertation). Université Jean Moulin – Lyon III. Retrieved from http://www.theses.fr/2013LYO30030

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neffati, Baha. “La gouvernance et les abus dans la pratique des affaires : analyse comparative entre la France et la Tunisie : الحوكمة و التجاوزات في ممارسة إدارة الأعمال : دراسة مقارنة بين فرنسا و تونس.” 2013. Doctoral Dissertation, Université Jean Moulin – Lyon III. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2013LYO30030.

MLA Handbook (7th Edition):

Neffati, Baha. “La gouvernance et les abus dans la pratique des affaires : analyse comparative entre la France et la Tunisie : الحوكمة و التجاوزات في ممارسة إدارة الأعمال : دراسة مقارنة بين فرنسا و تونس.” 2013. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Neffati B. La gouvernance et les abus dans la pratique des affaires : analyse comparative entre la France et la Tunisie : الحوكمة و التجاوزات في ممارسة إدارة الأعمال : دراسة مقارنة بين فرنسا و تونس. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Jean Moulin – Lyon III; 2013. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2013LYO30030.

Council of Science Editors:

Neffati B. La gouvernance et les abus dans la pratique des affaires : analyse comparative entre la France et la Tunisie : الحوكمة و التجاوزات في ممارسة إدارة الأعمال : دراسة مقارنة بين فرنسا و تونس. [Doctoral Dissertation]. Université Jean Moulin – Lyon III; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013LYO30030


Université Toulouse II – Le Mirail

21. Mouisset-Lacan, Nicole. Visibilité de la place de l’adulte (parents et enseignants) auprès de l’adolescent dans le rapport à l’apprendre : horizontalité des pratiques d’internet et mobilisation scolaire : Visibility of the adult’s place (parents and teachers) close to the teenager in the learning process : horizontality of Internet practices and school mobilization.

Degree: Docteur es, Psychologie du développement, 2012, Université Toulouse II – Le Mirail

Internet révolutionne les foyers et concerne plus spécifiquement les adolescents. Il s'agit de nouvelles façons de communiquer, d’être en relation avec les pairs. Dans cette… (more)

Subjects/Keywords: Mobilisation scolaire; Pratiques d'internet; Horizontalité (pairs); Verticalité (parents et enseignants); Engagement éducatif parental; Adolescence; School mobilization; Internet practices; Horizontality (peers); Verticality (parents, teachers).; Parental educational involvement

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APA (6th Edition):

Mouisset-Lacan, N. (2012). Visibilité de la place de l’adulte (parents et enseignants) auprès de l’adolescent dans le rapport à l’apprendre : horizontalité des pratiques d’internet et mobilisation scolaire : Visibility of the adult’s place (parents and teachers) close to the teenager in the learning process : horizontality of Internet practices and school mobilization. (Doctoral Dissertation). Université Toulouse II – Le Mirail. Retrieved from http://www.theses.fr/2012TOU20044

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mouisset-Lacan, Nicole. “Visibilité de la place de l’adulte (parents et enseignants) auprès de l’adolescent dans le rapport à l’apprendre : horizontalité des pratiques d’internet et mobilisation scolaire : Visibility of the adult’s place (parents and teachers) close to the teenager in the learning process : horizontality of Internet practices and school mobilization.” 2012. Doctoral Dissertation, Université Toulouse II – Le Mirail. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2012TOU20044.

MLA Handbook (7th Edition):

Mouisset-Lacan, Nicole. “Visibilité de la place de l’adulte (parents et enseignants) auprès de l’adolescent dans le rapport à l’apprendre : horizontalité des pratiques d’internet et mobilisation scolaire : Visibility of the adult’s place (parents and teachers) close to the teenager in the learning process : horizontality of Internet practices and school mobilization.” 2012. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Mouisset-Lacan N. Visibilité de la place de l’adulte (parents et enseignants) auprès de l’adolescent dans le rapport à l’apprendre : horizontalité des pratiques d’internet et mobilisation scolaire : Visibility of the adult’s place (parents and teachers) close to the teenager in the learning process : horizontality of Internet practices and school mobilization. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2012. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2012TOU20044.

Council of Science Editors:

Mouisset-Lacan N. Visibilité de la place de l’adulte (parents et enseignants) auprès de l’adolescent dans le rapport à l’apprendre : horizontalité des pratiques d’internet et mobilisation scolaire : Visibility of the adult’s place (parents and teachers) close to the teenager in the learning process : horizontality of Internet practices and school mobilization. [Doctoral Dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012TOU20044

22. Buzy, Claire. Formes et enjeux de la relation parents-enseignants : ethnographie d’une école primaire publique de la grande banlieue bordelaise : Forms and stakes of the relationship between parents and teachers : ethnography of a public primary school in the outer suburbs of Bordeaux.

Degree: Docteur es, Sociétés, Politique, Santé publique. Sciences de l'éducation, 2012, Université de Bordeaux Segalen

Plusieurs travaux récents ont montré que l’implication des parents dans la scolarité de leur enfant accroît la probabilité que celui-ci puisse progresser d’une manière optimale… (more)

Subjects/Keywords: Relation parents-enseignants; Implication parentale; Adaptation scolaire des élèves; Communauté éducative; Ethnographie de l'école; Relationships parents-teachers; Parents' involvement; Students scolaire adaptation; Educational community; School ethnography

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APA (6th Edition):

Buzy, C. (2012). Formes et enjeux de la relation parents-enseignants : ethnographie d’une école primaire publique de la grande banlieue bordelaise : Forms and stakes of the relationship between parents and teachers : ethnography of a public primary school in the outer suburbs of Bordeaux. (Doctoral Dissertation). Université de Bordeaux Segalen. Retrieved from http://www.theses.fr/2012BOR21981

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Buzy, Claire. “Formes et enjeux de la relation parents-enseignants : ethnographie d’une école primaire publique de la grande banlieue bordelaise : Forms and stakes of the relationship between parents and teachers : ethnography of a public primary school in the outer suburbs of Bordeaux.” 2012. Doctoral Dissertation, Université de Bordeaux Segalen. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2012BOR21981.

MLA Handbook (7th Edition):

Buzy, Claire. “Formes et enjeux de la relation parents-enseignants : ethnographie d’une école primaire publique de la grande banlieue bordelaise : Forms and stakes of the relationship between parents and teachers : ethnography of a public primary school in the outer suburbs of Bordeaux.” 2012. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Buzy C. Formes et enjeux de la relation parents-enseignants : ethnographie d’une école primaire publique de la grande banlieue bordelaise : Forms and stakes of the relationship between parents and teachers : ethnography of a public primary school in the outer suburbs of Bordeaux. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Bordeaux Segalen; 2012. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2012BOR21981.

Council of Science Editors:

Buzy C. Formes et enjeux de la relation parents-enseignants : ethnographie d’une école primaire publique de la grande banlieue bordelaise : Forms and stakes of the relationship between parents and teachers : ethnography of a public primary school in the outer suburbs of Bordeaux. [Doctoral Dissertation]. Université de Bordeaux Segalen; 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012BOR21981

23. Spettel, Elisabeth. Double jeu de la subversion : entre dadaïsme, surréalisme et art contemporain : Double dealing with the subversion : between dadaism, surrealism and contemporary art.

Degree: Docteur es, Arts (Histoire, Théorie, Pratique), 2015, Université Michel de Montaigne – Bordeaux III

« Que nul n’entre ici s’il n’est subversif » ! Cette sentence pourrait orner le frontispice du Cabaret Voltaire, célèbre lieu qui a vu naître… (more)

Subjects/Keywords: Subversion; Provocation; Dadaïsme; Surréalisme; Art contemporain; Avant-garde; Engagement; Marché de l'art; Subversion; Provocation; Dadaism; Surrealism; Contemporary art; Avant-garde; Involvement; Art market

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APA (6th Edition):

Spettel, E. (2015). Double jeu de la subversion : entre dadaïsme, surréalisme et art contemporain : Double dealing with the subversion : between dadaism, surrealism and contemporary art. (Doctoral Dissertation). Université Michel de Montaigne – Bordeaux III. Retrieved from http://www.theses.fr/2015BOR30042

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Spettel, Elisabeth. “Double jeu de la subversion : entre dadaïsme, surréalisme et art contemporain : Double dealing with the subversion : between dadaism, surrealism and contemporary art.” 2015. Doctoral Dissertation, Université Michel de Montaigne – Bordeaux III. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2015BOR30042.

MLA Handbook (7th Edition):

Spettel, Elisabeth. “Double jeu de la subversion : entre dadaïsme, surréalisme et art contemporain : Double dealing with the subversion : between dadaism, surrealism and contemporary art.” 2015. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Spettel E. Double jeu de la subversion : entre dadaïsme, surréalisme et art contemporain : Double dealing with the subversion : between dadaism, surrealism and contemporary art. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Michel de Montaigne – Bordeaux III; 2015. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2015BOR30042.

Council of Science Editors:

Spettel E. Double jeu de la subversion : entre dadaïsme, surréalisme et art contemporain : Double dealing with the subversion : between dadaism, surrealism and contemporary art. [Doctoral Dissertation]. Université Michel de Montaigne – Bordeaux III; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015BOR30042


Université Toulouse II – Le Mirail

24. Lespiau, Florence. Logique sans peine ? : comment nous sommes plus performants et motivés pour raisonner logiquement à propos des connaissances primaires : Easy logic ? : how we are more efficient and motivated to reason logically about primary knowledge.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2017, Université Toulouse II – Le Mirail

L’apprentissage donne souvent l’impression d’être un processus long et difficile, notamment quand il fait penser à l’école et à la difficulté que tout le monde… (more)

Subjects/Keywords: Connaissances primaires; Connaissances secondaires; Charge cognitive; Engagement émotionnel et cognitif; Type 1-2; Primary knowledge; Secondary knowledge; Cognitive load; Emotional and cognitive involvement; Type 1-2

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APA (6th Edition):

Lespiau, F. (2017). Logique sans peine ? : comment nous sommes plus performants et motivés pour raisonner logiquement à propos des connaissances primaires : Easy logic ? : how we are more efficient and motivated to reason logically about primary knowledge. (Doctoral Dissertation). Université Toulouse II – Le Mirail. Retrieved from http://www.theses.fr/2017TOU20101

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lespiau, Florence. “Logique sans peine ? : comment nous sommes plus performants et motivés pour raisonner logiquement à propos des connaissances primaires : Easy logic ? : how we are more efficient and motivated to reason logically about primary knowledge.” 2017. Doctoral Dissertation, Université Toulouse II – Le Mirail. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2017TOU20101.

MLA Handbook (7th Edition):

Lespiau, Florence. “Logique sans peine ? : comment nous sommes plus performants et motivés pour raisonner logiquement à propos des connaissances primaires : Easy logic ? : how we are more efficient and motivated to reason logically about primary knowledge.” 2017. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Lespiau F. Logique sans peine ? : comment nous sommes plus performants et motivés pour raisonner logiquement à propos des connaissances primaires : Easy logic ? : how we are more efficient and motivated to reason logically about primary knowledge. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2017. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2017TOU20101.

Council of Science Editors:

Lespiau F. Logique sans peine ? : comment nous sommes plus performants et motivés pour raisonner logiquement à propos des connaissances primaires : Easy logic ? : how we are more efficient and motivated to reason logically about primary knowledge. [Doctoral Dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017TOU20101

25. Baralonga, Louisa. Le racisme colonial : de l'esclavage à la politisation. Le cas de l'association antiraciste Les Indivisibles (2007-2012) : Colonial racism : from slavery to politicisation. A case study of the anti-racist group Les Indivisibles (2007-2012).

Degree: Docteur es, Sociologie, 2016, Sorbonne Paris Cité

Des sociétés esclavagistes à nos jours, ma recherche-intervention développe une pensée de l’imaginaire du racisme colonial. Au moment de la IIIe République, j’ai identifié le… (more)

Subjects/Keywords: Racisme colonial; Imaginaire; Transhistorique; Intersubjectivité; Exclusion; République; Engagement; Émancipation; Les Indivisibles; Colonial racism; Imaginary; Trans-historical; Intersubjectivity; Exclusion; Republic; Commitment/involvement; Emancipation

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APA (6th Edition):

Baralonga, L. (2016). Le racisme colonial : de l'esclavage à la politisation. Le cas de l'association antiraciste Les Indivisibles (2007-2012) : Colonial racism : from slavery to politicisation. A case study of the anti-racist group Les Indivisibles (2007-2012). (Doctoral Dissertation). Sorbonne Paris Cité. Retrieved from http://www.theses.fr/2016USPCC124

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baralonga, Louisa. “Le racisme colonial : de l'esclavage à la politisation. Le cas de l'association antiraciste Les Indivisibles (2007-2012) : Colonial racism : from slavery to politicisation. A case study of the anti-racist group Les Indivisibles (2007-2012).” 2016. Doctoral Dissertation, Sorbonne Paris Cité. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2016USPCC124.

MLA Handbook (7th Edition):

Baralonga, Louisa. “Le racisme colonial : de l'esclavage à la politisation. Le cas de l'association antiraciste Les Indivisibles (2007-2012) : Colonial racism : from slavery to politicisation. A case study of the anti-racist group Les Indivisibles (2007-2012).” 2016. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Baralonga L. Le racisme colonial : de l'esclavage à la politisation. Le cas de l'association antiraciste Les Indivisibles (2007-2012) : Colonial racism : from slavery to politicisation. A case study of the anti-racist group Les Indivisibles (2007-2012). [Internet] [Doctoral dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2016. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2016USPCC124.

Council of Science Editors:

Baralonga L. Le racisme colonial : de l'esclavage à la politisation. Le cas de l'association antiraciste Les Indivisibles (2007-2012) : Colonial racism : from slavery to politicisation. A case study of the anti-racist group Les Indivisibles (2007-2012). [Doctoral Dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016USPCC124

26. Larrue, Florian. Influence des interfaces dans le transfert du virtuel au réel : Influence of interfaces in the transfer from virtual to real.

Degree: Docteur es, Sciences cognitives, 2011, Université de Bordeaux Segalen

La thématique générale de notre thèse porte sur le transfert virtuel/réel de connaissances spatiales, et plus particulièrement sur l’identification de variables susceptibles d’optimiser ce transfert.… (more)

Subjects/Keywords: Cognition Spatiale; Réalité Virtuelle; Interfaces; Engagement Physique; Information vestibulaire; Jeu Vidéo; Interface Cerveau Ordinateur; Spatial Cognition; Virtual Reality; Interfaces; Physical Involvement; Vestibular Information; Videogames; Brain-Computer Interface

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APA (6th Edition):

Larrue, F. (2011). Influence des interfaces dans le transfert du virtuel au réel : Influence of interfaces in the transfer from virtual to real. (Doctoral Dissertation). Université de Bordeaux Segalen. Retrieved from http://www.theses.fr/2011BOR21886

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Larrue, Florian. “Influence des interfaces dans le transfert du virtuel au réel : Influence of interfaces in the transfer from virtual to real.” 2011. Doctoral Dissertation, Université de Bordeaux Segalen. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2011BOR21886.

MLA Handbook (7th Edition):

Larrue, Florian. “Influence des interfaces dans le transfert du virtuel au réel : Influence of interfaces in the transfer from virtual to real.” 2011. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Larrue F. Influence des interfaces dans le transfert du virtuel au réel : Influence of interfaces in the transfer from virtual to real. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Bordeaux Segalen; 2011. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2011BOR21886.

Council of Science Editors:

Larrue F. Influence des interfaces dans le transfert du virtuel au réel : Influence of interfaces in the transfer from virtual to real. [Doctoral Dissertation]. Université de Bordeaux Segalen; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011BOR21886

27. Labadie, Aurore. Le roman d'entreprise français depuis les années 1980. Thierry Beinstingel, François Bon, Nicole Caligaris, Yves Pagès. : French Corporate novels since the 80’s.Thierry Beinstingel, François Bon, Nicole Caligaris, Élisabeth Filhol.

Degree: Docteur es, Littérature française, 2015, Sorbonne Paris Cité

Cette thèse s’attache à étudier la représentation du thème de l’entreprise dans la littérature contemporaine française, à travers un corpus panoramique de romans parus à… (more)

Subjects/Keywords: Roman; Engagement; Implication; Littérature contemporaine; Littérature et politique; Littérature du travail; Novel; Commitment; Involvement; Contemporary literature; Literature and politics; Work literature; 840.900 914; 840.900 92

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APA (6th Edition):

Labadie, A. (2015). Le roman d'entreprise français depuis les années 1980. Thierry Beinstingel, François Bon, Nicole Caligaris, Yves Pagès. : French Corporate novels since the 80’s.Thierry Beinstingel, François Bon, Nicole Caligaris, Élisabeth Filhol. (Doctoral Dissertation). Sorbonne Paris Cité. Retrieved from http://www.theses.fr/2015USPCA146

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Labadie, Aurore. “Le roman d'entreprise français depuis les années 1980. Thierry Beinstingel, François Bon, Nicole Caligaris, Yves Pagès. : French Corporate novels since the 80’s.Thierry Beinstingel, François Bon, Nicole Caligaris, Élisabeth Filhol.” 2015. Doctoral Dissertation, Sorbonne Paris Cité. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2015USPCA146.

MLA Handbook (7th Edition):

Labadie, Aurore. “Le roman d'entreprise français depuis les années 1980. Thierry Beinstingel, François Bon, Nicole Caligaris, Yves Pagès. : French Corporate novels since the 80’s.Thierry Beinstingel, François Bon, Nicole Caligaris, Élisabeth Filhol.” 2015. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Labadie A. Le roman d'entreprise français depuis les années 1980. Thierry Beinstingel, François Bon, Nicole Caligaris, Yves Pagès. : French Corporate novels since the 80’s.Thierry Beinstingel, François Bon, Nicole Caligaris, Élisabeth Filhol. [Internet] [Doctoral dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2015. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2015USPCA146.

Council of Science Editors:

Labadie A. Le roman d'entreprise français depuis les années 1980. Thierry Beinstingel, François Bon, Nicole Caligaris, Yves Pagès. : French Corporate novels since the 80’s.Thierry Beinstingel, François Bon, Nicole Caligaris, Élisabeth Filhol. [Doctoral Dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015USPCA146


Université Toulouse II – Le Mirail

28. Bardou, Emeline. Représentation de l’engagement éducatif parental, estime de soi et mobilisation scolaire d’adolescents scolarisés de la sixième à la troisième : Representation of parental involvement, self-esteem and school mobilization of adolescents enrolled in “the sixth to the third” secondary schools.

Degree: Docteur es, Psychologie du développement, 2011, Université Toulouse II – Le Mirail

 Cette thèse s’inscrit dans une démarche de « recherche-action » dans la mesure où la recherche a permis d’aboutir à la mise en place d’une… (more)

Subjects/Keywords: Mobilisation scolaire; Style éducatif parental; Participation parentale au suivi scolaire; Self-esteem; School mobilization; Parental educational style; Parental involvement in the schooling

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APA (6th Edition):

Bardou, E. (2011). Représentation de l’engagement éducatif parental, estime de soi et mobilisation scolaire d’adolescents scolarisés de la sixième à la troisième : Representation of parental involvement, self-esteem and school mobilization of adolescents enrolled in “the sixth to the third” secondary schools. (Doctoral Dissertation). Université Toulouse II – Le Mirail. Retrieved from http://www.theses.fr/2011TOU20026

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bardou, Emeline. “Représentation de l’engagement éducatif parental, estime de soi et mobilisation scolaire d’adolescents scolarisés de la sixième à la troisième : Representation of parental involvement, self-esteem and school mobilization of adolescents enrolled in “the sixth to the third” secondary schools.” 2011. Doctoral Dissertation, Université Toulouse II – Le Mirail. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2011TOU20026.

MLA Handbook (7th Edition):

Bardou, Emeline. “Représentation de l’engagement éducatif parental, estime de soi et mobilisation scolaire d’adolescents scolarisés de la sixième à la troisième : Representation of parental involvement, self-esteem and school mobilization of adolescents enrolled in “the sixth to the third” secondary schools.” 2011. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Bardou E. Représentation de l’engagement éducatif parental, estime de soi et mobilisation scolaire d’adolescents scolarisés de la sixième à la troisième : Representation of parental involvement, self-esteem and school mobilization of adolescents enrolled in “the sixth to the third” secondary schools. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2011. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2011TOU20026.

Council of Science Editors:

Bardou E. Représentation de l’engagement éducatif parental, estime de soi et mobilisation scolaire d’adolescents scolarisés de la sixième à la troisième : Representation of parental involvement, self-esteem and school mobilization of adolescents enrolled in “the sixth to the third” secondary schools. [Doctoral Dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011TOU20026

29. Testard, Christophe. Pouvoir de décision unilatérale de l'administration et democratie administrative : Unilateral decision-making power of the administration and administrative democracy.

Degree: Docteur es, Droit public, 2016, Lyon

Le pouvoir de décision unilatérale de l’administration entretient avec la démocratie administrative des rapports ambivalents. Appréhendée comme l’ensemble des règles qui tendent à la participation… (more)

Subjects/Keywords: Démocratie administrative; Acte administratif unilatéral; Principe de participation; Procédure administrative non contentieuse; Amélioration des relations administration/administrés; Association du public; Concertation; Administrative democracy; Unilateral administrative act; Principle of participation; Administrative procedure; Improvement of governed / administration relationships; Public involvement; Dialogue; 340

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APA (6th Edition):

Testard, C. (2016). Pouvoir de décision unilatérale de l'administration et democratie administrative : Unilateral decision-making power of the administration and administrative democracy. (Doctoral Dissertation). Lyon. Retrieved from http://www.theses.fr/2016LYSE3057

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Testard, Christophe. “Pouvoir de décision unilatérale de l'administration et democratie administrative : Unilateral decision-making power of the administration and administrative democracy.” 2016. Doctoral Dissertation, Lyon. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2016LYSE3057.

MLA Handbook (7th Edition):

Testard, Christophe. “Pouvoir de décision unilatérale de l'administration et democratie administrative : Unilateral decision-making power of the administration and administrative democracy.” 2016. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Testard C. Pouvoir de décision unilatérale de l'administration et democratie administrative : Unilateral decision-making power of the administration and administrative democracy. [Internet] [Doctoral dissertation]. Lyon; 2016. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2016LYSE3057.

Council of Science Editors:

Testard C. Pouvoir de décision unilatérale de l'administration et democratie administrative : Unilateral decision-making power of the administration and administrative democracy. [Doctoral Dissertation]. Lyon; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016LYSE3057


Université de Grenoble

30. Personnier, Hélène. La conception collaborative avec les fournisseurs : proposition d'une méthode d'analyse par les dysfonctionnements : Measuring benefits of inter organisational collaborations and implementing necessary interface process.

Degree: Docteur es, Génie industriel conception et production, 2013, Université de Grenoble

Ce travail de thèse a pour thème le co-développement de nouveau produit avec les fournisseurs.Nous proposons une méthode d’analyse des dysfonctionnements liés à ce type… (more)

Subjects/Keywords: Développement de produit nouveau (DPN); Implication des fournisseurs en conception (ESI); Co-développement; Analyse des dysfonctionnements; Management des risques; New product development (NPD); Early supplier involvement (ESI); Collaborative development; Failures analysis; Risk management; 620

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APA (6th Edition):

Personnier, H. (2013). La conception collaborative avec les fournisseurs : proposition d'une méthode d'analyse par les dysfonctionnements : Measuring benefits of inter organisational collaborations and implementing necessary interface process. (Doctoral Dissertation). Université de Grenoble. Retrieved from http://www.theses.fr/2013GRENI086

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Personnier, Hélène. “La conception collaborative avec les fournisseurs : proposition d'une méthode d'analyse par les dysfonctionnements : Measuring benefits of inter organisational collaborations and implementing necessary interface process.” 2013. Doctoral Dissertation, Université de Grenoble. Accessed July 16, 2019. http://www.theses.fr/2013GRENI086.

MLA Handbook (7th Edition):

Personnier, Hélène. “La conception collaborative avec les fournisseurs : proposition d'une méthode d'analyse par les dysfonctionnements : Measuring benefits of inter organisational collaborations and implementing necessary interface process.” 2013. Web. 16 Jul 2019.

Vancouver:

Personnier H. La conception collaborative avec les fournisseurs : proposition d'une méthode d'analyse par les dysfonctionnements : Measuring benefits of inter organisational collaborations and implementing necessary interface process. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Grenoble; 2013. [cited 2019 Jul 16]. Available from: http://www.theses.fr/2013GRENI086.

Council of Science Editors:

Personnier H. La conception collaborative avec les fournisseurs : proposition d'une méthode d'analyse par les dysfonctionnements : Measuring benefits of inter organisational collaborations and implementing necessary interface process. [Doctoral Dissertation]. Université de Grenoble; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013GRENI086

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