Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Intresse). Showing records 91 – 120 of 240 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Department

▼ Search Limiters

91. Fröb, Berit. Arbete med naturvetenskap i förskolan : En intervjustudie med pedagoger i förskolan och skolchefer i kommunen.

Degree: Educational Work, 2011, Dalarna University

  Studiens syfte är att ta del av skolchefernas och pedagogernas syn på naturvetenskap i förskolan och hur pedagogerna beskriver att de arbetar med naturvetenskap… (more)

Subjects/Keywords: Begrepp; förskola; intresse; läroplan; naturvetenskap; nyfikenhet; pedagoger

…eller som barnens eget intresse. 4:3 Tidigare forskning inom naturvetenskap i förskolan I en… …intresse hos barnen för naturvetenskap. Att som lärare kunna entusiasmera och synliggöra de… …Arbete eller utgår från Resultat Intresse och undersökningar om något Iakttagelser av en… …växter och djur och utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur… …deras intresse ex. insekter, konstruktioner, växter och vatten i olika former och som… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fröb, B. (2011). Arbete med naturvetenskap i förskolan : En intervjustudie med pedagoger i förskolan och skolchefer i kommunen. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-6469

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fröb, Berit. “Arbete med naturvetenskap i förskolan : En intervjustudie med pedagoger i förskolan och skolchefer i kommunen.” 2011. Thesis, Dalarna University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-6469.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fröb, Berit. “Arbete med naturvetenskap i förskolan : En intervjustudie med pedagoger i förskolan och skolchefer i kommunen.” 2011. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Fröb B. Arbete med naturvetenskap i förskolan : En intervjustudie med pedagoger i förskolan och skolchefer i kommunen. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2011. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-6469.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fröb B. Arbete med naturvetenskap i förskolan : En intervjustudie med pedagoger i förskolan och skolchefer i kommunen. [Thesis]. Dalarna University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-6469

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

92. Wigers, Susanna. Intresse för naturvetenskap : Hur lärare påverkar elevernas intresse.

Degree: Faculty of Technology and Science, 2008, Karlstad University

Syftet med detta arbete var att ta reda på om intresset för naturvetenskap hos eleverna i år 6 – 9 påverkas av tidigare lärares… (more)

Subjects/Keywords: interest; science; commitment; Intresse; naturvetenskap; engagemang; NATURAL SCIENCES; NATURVETENSKAP

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wigers, S. (2008). Intresse för naturvetenskap : Hur lärare påverkar elevernas intresse. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-2662

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wigers, Susanna. “Intresse för naturvetenskap : Hur lärare påverkar elevernas intresse.” 2008. Thesis, Karlstad University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-2662.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wigers, Susanna. “Intresse för naturvetenskap : Hur lärare påverkar elevernas intresse.” 2008. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Wigers S. Intresse för naturvetenskap : Hur lärare påverkar elevernas intresse. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2008. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-2662.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wigers S. Intresse för naturvetenskap : Hur lärare påverkar elevernas intresse. [Thesis]. Karlstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-2662

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

93. Evelina, Ohlsson. Kunskapsnivån, förståelsen och intresset för naturvård hos elever i nionde klass i Halmstad kommun: En intervjustudie.

Degree: Business and Engineering (SET), 2014, Halmstad University

I denna studie undersöks hur mycket kunskap och kännedom elever i nionde klass har om naturvård och biologisk mångfald. Även hur stort intresse eleverna… (more)

Subjects/Keywords: Naturvård; biologisk mångfald; kunskap; intresse; förståelse; Biological Sciences; Biologiska vetenskaper; Social Sciences Interdisciplinary; Tvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Evelina, O. (2014). Kunskapsnivån, förståelsen och intresset för naturvård hos elever i nionde klass i Halmstad kommun: En intervjustudie. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-26269

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Evelina, Ohlsson. “Kunskapsnivån, förståelsen och intresset för naturvård hos elever i nionde klass i Halmstad kommun: En intervjustudie.” 2014. Thesis, Halmstad University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-26269.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Evelina, Ohlsson. “Kunskapsnivån, förståelsen och intresset för naturvård hos elever i nionde klass i Halmstad kommun: En intervjustudie.” 2014. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Evelina O. Kunskapsnivån, förståelsen och intresset för naturvård hos elever i nionde klass i Halmstad kommun: En intervjustudie. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2014. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-26269.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Evelina O. Kunskapsnivån, förståelsen och intresset för naturvård hos elever i nionde klass i Halmstad kommun: En intervjustudie. [Thesis]. Halmstad University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-26269

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

94. Soriaux, Soffi Finder. Hur väljer vi? : - En kvalitativ studie kring könsöverskridande gymnasieval.

Degree: applied educational science, 2013, Umeå University

  Studiens syfte är att beskriva och analysera omständigheter som inverkar på flickor och pojkars könsöverskridande val till gymnasiet. Vidare är syftet att få kunskap… (more)

Subjects/Keywords: genus; mansdominerande; kvinnodominerande; intresse; social inlärningsteori

…har störst betydelse vid utbildningsval är intresse. Betänkandet har tagits fram på uppdrag… …framgår att elevernas val av program stämde väl överens med deras intresse. Studien har… …genuint intresse som grundlagts redan i tidig ålder och i och med detta har dessa unga män… …utbildningsvalet En majoritet av intervjupersonerna hade valt gymnasieprogram utifrån ett intresse. Det… …kunde vara ett intresse för olika delar inom ett yrke, till exempel att måla. Ett annat… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Soriaux, S. F. (2013). Hur väljer vi? : - En kvalitativ studie kring könsöverskridande gymnasieval. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-72859

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soriaux, Soffi Finder. “Hur väljer vi? : - En kvalitativ studie kring könsöverskridande gymnasieval.” 2013. Thesis, Umeå University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-72859.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Soriaux, Soffi Finder. “Hur väljer vi? : - En kvalitativ studie kring könsöverskridande gymnasieval.” 2013. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Soriaux SF. Hur väljer vi? : - En kvalitativ studie kring könsöverskridande gymnasieval. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2013. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-72859.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Soriaux SF. Hur väljer vi? : - En kvalitativ studie kring könsöverskridande gymnasieval. [Thesis]. Umeå University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-72859

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

95. Fuentes, Cristina. Konstverk ur åskådarens synvinkel - en faktoranalytisk studie.

Degree: Psychology, 2013, Stockholm University

Idag saknas det en erkänd och accepterad grundkunskap om hur åskådaren bedömer konst. Denna undersökning syftade till att finna mönster – bakomliggande faktorer –… (more)

Subjects/Keywords: Konst; bedömning; faktoranalys; preferens; intresse; modernitet

intresse förklarade 39,4 procent av den totala variansen. Detta betyder att de fyra faktorerna i… …egenskaperna preferens/tycka om, modernitet resp. intresse förklarar som sämst cirka 40 procent och… …faktorerna i alla tre egenskaperna preferens, modernitet och intresse. Av de tolv faktorerna… …att konstintresse bland undersökningsdeltagarna huvudsakligen innebär intresse för klassisk… …konstformer som finns (dans, sång, musik), har ett intresse för den klassiska konsten. Det… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fuentes, C. (2013). Konstverk ur åskådarens synvinkel - en faktoranalytisk studie. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-91621

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fuentes, Cristina. “Konstverk ur åskådarens synvinkel - en faktoranalytisk studie.” 2013. Thesis, Stockholm University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-91621.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fuentes, Cristina. “Konstverk ur åskådarens synvinkel - en faktoranalytisk studie.” 2013. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Fuentes C. Konstverk ur åskådarens synvinkel - en faktoranalytisk studie. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2013. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-91621.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fuentes C. Konstverk ur åskådarens synvinkel - en faktoranalytisk studie. [Thesis]. Stockholm University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-91621

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

96. Svantesson, Pär. Naturvetenskap – en naturlig del av förskolan? : En kvantitativ studie kring förskollärares upplevelser av uppnåendet av de naturvetenskapliga målen.

Degree: Sustainable Development and Science education, 2013, Jönköping University

  Med anledning av att riksdagen år 2010 fastslog en ny läroplan för förskolan, Läroplan för förskolan 98 reviderad 2010, Lpfö 98 (rev. 2010), där… (more)

Subjects/Keywords: Naturvetenskap; förskola; måluppfyllnad; intresse; kvantitativ; läroplan

…utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och… …elevers intresse för naturvetenskap avgörs innan de har fyllt 14 år. Studierna visade även att… …läraren var den enskilt mest betydelsefulla faktorn i huruvida ett intresse för naturvetenskap… …intresse för naturvetenskap. Det är därför av stor vikt att barn redan i de lägsta åldrarna får… …att ett långsiktigt intresse för naturvetenskap ska utvecklas är det även viktigt att… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Svantesson, P. (2013). Naturvetenskap – en naturlig del av förskolan? : En kvantitativ studie kring förskollärares upplevelser av uppnåendet av de naturvetenskapliga målen. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-22479

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svantesson, Pär. “Naturvetenskap – en naturlig del av förskolan? : En kvantitativ studie kring förskollärares upplevelser av uppnåendet av de naturvetenskapliga målen.” 2013. Thesis, Jönköping University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-22479.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Svantesson, Pär. “Naturvetenskap – en naturlig del av förskolan? : En kvantitativ studie kring förskollärares upplevelser av uppnåendet av de naturvetenskapliga målen.” 2013. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Svantesson P. Naturvetenskap – en naturlig del av förskolan? : En kvantitativ studie kring förskollärares upplevelser av uppnåendet av de naturvetenskapliga målen. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2013. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-22479.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svantesson P. Naturvetenskap – en naturlig del av förskolan? : En kvantitativ studie kring förskollärares upplevelser av uppnåendet av de naturvetenskapliga målen. [Thesis]. Jönköping University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-22479

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

97. Gibbs, Linda. Populärkultur - ett redskap för samspel och lärande.

Degree: Education and Communication, 2011, Jönköping University

Subjects/Keywords: populärkultur; samspel; intresse; lärande; barn; förskola; fritidshem

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gibbs, L. (2011). Populärkultur - ett redskap för samspel och lärande. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-16260

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gibbs, Linda. “Populärkultur - ett redskap för samspel och lärande.” 2011. Thesis, Jönköping University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-16260.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gibbs, Linda. “Populärkultur - ett redskap för samspel och lärande.” 2011. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Gibbs L. Populärkultur - ett redskap för samspel och lärande. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2011. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-16260.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gibbs L. Populärkultur - ett redskap för samspel och lärande. [Thesis]. Jönköping University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-16260

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

98. Forsberg, Mattias. Ja, för alla blir ju exakt som sina föräldrar : En studie om sambandet mellan högstadieelevers samhällsintresse och bildningsnivån hos deras vårdnadshavare.

Degree: 2011, Karlstad University

Subjects/Keywords: social reproduktion; sociala klasser; tiskt intresse; demokratiska uttryckssätt

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Forsberg, M. (2011). Ja, för alla blir ju exakt som sina föräldrar : En studie om sambandet mellan högstadieelevers samhällsintresse och bildningsnivån hos deras vårdnadshavare. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6826

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Forsberg, Mattias. “Ja, för alla blir ju exakt som sina föräldrar : En studie om sambandet mellan högstadieelevers samhällsintresse och bildningsnivån hos deras vårdnadshavare.” 2011. Thesis, Karlstad University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6826.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Forsberg, Mattias. “Ja, för alla blir ju exakt som sina föräldrar : En studie om sambandet mellan högstadieelevers samhällsintresse och bildningsnivån hos deras vårdnadshavare.” 2011. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Forsberg M. Ja, för alla blir ju exakt som sina föräldrar : En studie om sambandet mellan högstadieelevers samhällsintresse och bildningsnivån hos deras vårdnadshavare. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2011. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6826.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Forsberg M. Ja, för alla blir ju exakt som sina föräldrar : En studie om sambandet mellan högstadieelevers samhällsintresse och bildningsnivån hos deras vårdnadshavare. [Thesis]. Karlstad University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6826

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

99. Apelqvist, Björn. Den geniale vetenskapsmannen? : En analys av läroböcker i fysik utifrån teknisk diskurs och teknokratisk ideologi.

Degree: Behavioural Sciences and Learning, 2010, Linköping University

  Elevers intresse för naturvetenskapliga ämnen minskar. Detta är en långvarig trend som gäller större delen av västvärlden och som inte har brutits av de… (more)

Subjects/Keywords: naturvetenskap; elevers intresse; auktoritetstro; läromedel; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Apelqvist, B. (2010). Den geniale vetenskapsmannen? : En analys av läroböcker i fysik utifrån teknisk diskurs och teknokratisk ideologi. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-59278

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Apelqvist, Björn. “Den geniale vetenskapsmannen? : En analys av läroböcker i fysik utifrån teknisk diskurs och teknokratisk ideologi.” 2010. Thesis, Linköping University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-59278.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Apelqvist, Björn. “Den geniale vetenskapsmannen? : En analys av läroböcker i fysik utifrån teknisk diskurs och teknokratisk ideologi.” 2010. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Apelqvist B. Den geniale vetenskapsmannen? : En analys av läroböcker i fysik utifrån teknisk diskurs och teknokratisk ideologi. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2010. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-59278.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Apelqvist B. Den geniale vetenskapsmannen? : En analys av läroböcker i fysik utifrån teknisk diskurs och teknokratisk ideologi. [Thesis]. Linköping University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-59278

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

100. Granlund, Johan. Skilda världar? : En studie av skolans respektive restaurangbranschens krav på nyutbildade kockar .

Degree: Engineering, 2010, Linnaeus University

  Hur stämmer kraven mellan skolans hotell- och restaurangprogram samt restaurangbranschen överens utifrån de styrdokument som utbildningen är uppbyggd av och hur representanter från näringslivet… (more)

Subjects/Keywords: Hotell - och restaurangprogrammet; Restaurangbransch; Nyutbildade kockar; Yrkeskunskaper; Intresse; Engagemang

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Granlund, J. (2010). Skilda världar? : En studie av skolans respektive restaurangbranschens krav på nyutbildade kockar . (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-8923

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Granlund, Johan. “Skilda världar? : En studie av skolans respektive restaurangbranschens krav på nyutbildade kockar .” 2010. Thesis, Linnaeus University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-8923.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Granlund, Johan. “Skilda världar? : En studie av skolans respektive restaurangbranschens krav på nyutbildade kockar .” 2010. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Granlund J. Skilda världar? : En studie av skolans respektive restaurangbranschens krav på nyutbildade kockar . [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2010. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-8923.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Granlund J. Skilda världar? : En studie av skolans respektive restaurangbranschens krav på nyutbildade kockar . [Thesis]. Linnaeus University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-8923

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

101. Backlund, Erik. Elevers intresse för fysik och matematik - utifrån egna berättelser.

Degree: Education, 2007, Växjö University

  Syftet med föreliggande arbete är att genom elevernas egna berättelser försöka utläsa vilka miljöer som påverkat deras intresse och om det finns några gemensamma… (more)

Subjects/Keywords: Skola; matematik; fysik; intresse; samhällsklass; kvalitativ; forskningsintervju.; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Backlund, E. (2007). Elevers intresse för fysik och matematik - utifrån egna berättelser. (Thesis). Växjö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1597

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Backlund, Erik. “Elevers intresse för fysik och matematik - utifrån egna berättelser.” 2007. Thesis, Växjö University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1597.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Backlund, Erik. “Elevers intresse för fysik och matematik - utifrån egna berättelser.” 2007. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Backlund E. Elevers intresse för fysik och matematik - utifrån egna berättelser. [Internet] [Thesis]. Växjö University; 2007. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1597.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Backlund E. Elevers intresse för fysik och matematik - utifrån egna berättelser. [Thesis]. Växjö University; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1597

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

102. Hjelm, Ida. Temaarbete i förskolan : En studie om vad lärare i förskolan har för inställningar till ett temainriktat arbetssätt.

Degree: Education, 2007, Växjö University

Subjects/Keywords: Temaarbete; projektarbete; barns intresse; möjligheter; hinder; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hjelm, I. (2007). Temaarbete i förskolan : En studie om vad lärare i förskolan har för inställningar till ett temainriktat arbetssätt. (Thesis). Växjö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1598

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hjelm, Ida. “Temaarbete i förskolan : En studie om vad lärare i förskolan har för inställningar till ett temainriktat arbetssätt.” 2007. Thesis, Växjö University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1598.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hjelm, Ida. “Temaarbete i förskolan : En studie om vad lärare i förskolan har för inställningar till ett temainriktat arbetssätt.” 2007. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Hjelm I. Temaarbete i förskolan : En studie om vad lärare i förskolan har för inställningar till ett temainriktat arbetssätt. [Internet] [Thesis]. Växjö University; 2007. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1598.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hjelm I. Temaarbete i förskolan : En studie om vad lärare i förskolan har för inställningar till ett temainriktat arbetssätt. [Thesis]. Växjö University; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1598

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

103. Granlund, Nine-Christine. Tjejer och skolans naturvetenskap : Intresse och undervisningsformer.

Degree: Sustainable Development of Society and Technology, 2010, Mälardalen University

  Syftet med denna uppsats var att undersöka hur eleverna ser på naturvetenskap och dess undervisningsform och om lärarna märkt någon förändring i tjejers intresse.… (more)

Subjects/Keywords: Naturvetenskap; tjejer; killar; intresse; projekt; NATURAL SCIENCES; NATURVETENSKAP

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Granlund, N. (2010). Tjejer och skolans naturvetenskap : Intresse och undervisningsformer. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-9863

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Granlund, Nine-Christine. “Tjejer och skolans naturvetenskap : Intresse och undervisningsformer.” 2010. Thesis, Mälardalen University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-9863.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Granlund, Nine-Christine. “Tjejer och skolans naturvetenskap : Intresse och undervisningsformer.” 2010. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Granlund N. Tjejer och skolans naturvetenskap : Intresse och undervisningsformer. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2010. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-9863.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Granlund N. Tjejer och skolans naturvetenskap : Intresse och undervisningsformer. [Thesis]. Mälardalen University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-9863

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

104. Morin, Helén. Matematik skolår fem : nio elevers erfarenheter.

Degree: Education and Psychology, 2007, University of Gävle

  Bakgrunden till arbetet var att Nationella utvärderingen av grundskolan 2003 – Matematik årskurs 9 visade på resultatförsämringar i elevernas matematiska kunnande från 1992 till… (more)

Subjects/Keywords: attityder; grundskola; intresse; matematik; undervisning; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Morin, H. (2007). Matematik skolår fem : nio elevers erfarenheter. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-290

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morin, Helén. “Matematik skolår fem : nio elevers erfarenheter.” 2007. Thesis, University of Gävle. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-290.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Morin, Helén. “Matematik skolår fem : nio elevers erfarenheter.” 2007. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Morin H. Matematik skolår fem : nio elevers erfarenheter. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2007. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-290.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Morin H. Matematik skolår fem : nio elevers erfarenheter. [Thesis]. University of Gävle; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-290

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

105. Persson, Magnus. Elevers intresse för NO-teknik. - NTA eller inte?.

Degree: Chemistry and Biology, 2008, Linköping University

  I det här examensarbetet har jag undersökt hur elever i år nio ser på teknik och naturvetenskap. Jag har även frågat dem hur den… (more)

Subjects/Keywords: NTA; intresse; no-undervisning; undervisningsteorier; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Persson, M. (2008). Elevers intresse för NO-teknik. - NTA eller inte?. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-15104

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Persson, Magnus. “Elevers intresse för NO-teknik. - NTA eller inte?.” 2008. Thesis, Linköping University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-15104.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Persson, Magnus. “Elevers intresse för NO-teknik. - NTA eller inte?.” 2008. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Persson M. Elevers intresse för NO-teknik. - NTA eller inte?. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2008. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-15104.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson M. Elevers intresse för NO-teknik. - NTA eller inte?. [Thesis]. Linköping University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-15104

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

106. Trofast, Jenny. Matematikundervisningen : Påverkas elevernas intresse för och kunskap i matematik om undervisningen sker med eller utan lärobok?.

Degree: Mathematics and Systems Engineering, 2006, Växjö University

  Abstrakt Syftet med detta arbete har varit att undersöka om det finns någon skillnad i kunskap och intresse för matematik mellan elever som undervisas… (more)

Subjects/Keywords: Matematikundervisning; lärobok; nationella prov; kunskap och intresse.; MATHEMATICS; MATEMATIK

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Trofast, J. (2006). Matematikundervisningen : Påverkas elevernas intresse för och kunskap i matematik om undervisningen sker med eller utan lärobok?. (Thesis). Växjö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-737

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trofast, Jenny. “Matematikundervisningen : Påverkas elevernas intresse för och kunskap i matematik om undervisningen sker med eller utan lärobok?.” 2006. Thesis, Växjö University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-737.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Trofast, Jenny. “Matematikundervisningen : Påverkas elevernas intresse för och kunskap i matematik om undervisningen sker med eller utan lärobok?.” 2006. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Trofast J. Matematikundervisningen : Påverkas elevernas intresse för och kunskap i matematik om undervisningen sker med eller utan lärobok?. [Internet] [Thesis]. Växjö University; 2006. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-737.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Trofast J. Matematikundervisningen : Påverkas elevernas intresse för och kunskap i matematik om undervisningen sker med eller utan lärobok?. [Thesis]. Växjö University; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-737

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

107. Bergfors, Micaela. Elevers attityder till naturvetenskap : En modell av orsak-verkan och åtgärder.

Degree: Water and Environmental Studies, 2010, Linköping University

  Elevers intresse för naturvetenskapliga ämnen minskar. Larmrapporter med dessa slagord kom för första gången för mer än 30 år sedan och liknande påståenden dyker… (more)

Subjects/Keywords: Attityder; elevers intresse; naturvetenskap; orsaker; åtgärder; Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bergfors, M. (2010). Elevers attityder till naturvetenskap : En modell av orsak-verkan och åtgärder. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-56237

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bergfors, Micaela. “Elevers attityder till naturvetenskap : En modell av orsak-verkan och åtgärder.” 2010. Thesis, Linköping University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-56237.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bergfors, Micaela. “Elevers attityder till naturvetenskap : En modell av orsak-verkan och åtgärder.” 2010. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Bergfors M. Elevers attityder till naturvetenskap : En modell av orsak-verkan och åtgärder. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2010. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-56237.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bergfors M. Elevers attityder till naturvetenskap : En modell av orsak-verkan och åtgärder. [Thesis]. Linköping University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-56237

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

108. Ludwig, Jens. Elever med fallenhet för matematik : Får de det stöd de behöver?.

Degree: Mathematics and Science Education, 2009, Stockholm University

Subjects/Keywords: Fallenhet; begåvning; matematik; matematikbegåvad; stimulans; stöd; utmaning och intresse

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ludwig, J. (2009). Elever med fallenhet för matematik : Får de det stöd de behöver?. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-28752

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ludwig, Jens. “Elever med fallenhet för matematik : Får de det stöd de behöver?.” 2009. Thesis, Stockholm University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-28752.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ludwig, Jens. “Elever med fallenhet för matematik : Får de det stöd de behöver?.” 2009. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Ludwig J. Elever med fallenhet för matematik : Får de det stöd de behöver?. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2009. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-28752.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ludwig J. Elever med fallenhet för matematik : Får de det stöd de behöver?. [Thesis]. Stockholm University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-28752

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

109. Sandström, Sara. Laboration i matematikundervisningen : - hur elevers inställning kan påverkas.

Degree: Mathematics and Mathematical Statistics, 2007, Umeå University

  Skolverket (2003) har gjort undersökningar som visar att under de tio senaste åren har många elever tappat intresset för ämnet matematik. Genom att variera… (more)

Subjects/Keywords: Intresse; Laborativt arbete; Matematikdidaktik; Motivation; Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sandström, S. (2007). Laboration i matematikundervisningen : - hur elevers inställning kan påverkas. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-1457

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sandström, Sara. “Laboration i matematikundervisningen : - hur elevers inställning kan påverkas.” 2007. Thesis, Umeå University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-1457.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sandström, Sara. “Laboration i matematikundervisningen : - hur elevers inställning kan påverkas.” 2007. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Sandström S. Laboration i matematikundervisningen : - hur elevers inställning kan påverkas. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2007. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-1457.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sandström S. Laboration i matematikundervisningen : - hur elevers inställning kan påverkas. [Thesis]. Umeå University; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-1457

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

110. Borgefjord, Ingela. Lärarens intressen och prioriteringar i naturkunskapsundervisning : artkunskapen i fokus.

Degree: Biology and Chemical Engineering, 2008, Mälardalen University

  Detta arbete undersöker hur intresset för naturkunskap påverkas av lärares prioriteringar av ämnesstoffet. Fokus i detta arbete ligger på lärarens inställning till artkunskap. Vi… (more)

Subjects/Keywords: intresse; prioritering; artkunskap; lärarperspektiv; exkursioner; NATURAL SCIENCES; NATURVETENSKAP

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Borgefjord, I. (2008). Lärarens intressen och prioriteringar i naturkunskapsundervisning : artkunskapen i fokus. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-611

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Borgefjord, Ingela. “Lärarens intressen och prioriteringar i naturkunskapsundervisning : artkunskapen i fokus.” 2008. Thesis, Mälardalen University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-611.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Borgefjord, Ingela. “Lärarens intressen och prioriteringar i naturkunskapsundervisning : artkunskapen i fokus.” 2008. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Borgefjord I. Lärarens intressen och prioriteringar i naturkunskapsundervisning : artkunskapen i fokus. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2008. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-611.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Borgefjord I. Lärarens intressen och prioriteringar i naturkunskapsundervisning : artkunskapen i fokus. [Thesis]. Mälardalen University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-611

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

111. Schoning, Cecilia. Förutsättningar för utomhuspedagogik : - en jämförande enkätstudie bland pedagoger i förskolan.

Degree: Natural and Computer Sciences, 2008, University of Gävle

  I den här uppsatsen vill jag undersöka vad som får uteverksamhet att fungera respektive inte fungera. En jämförande enkätstudie har gjorts bland pedagoger från… (more)

Subjects/Keywords: förutsättningar; intresse; pedagoger; utbildning; utomhuspedagogik; Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Schoning, C. (2008). Förutsättningar för utomhuspedagogik : - en jämförande enkätstudie bland pedagoger i förskolan. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3262

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schoning, Cecilia. “Förutsättningar för utomhuspedagogik : - en jämförande enkätstudie bland pedagoger i förskolan.” 2008. Thesis, University of Gävle. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3262.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Schoning, Cecilia. “Förutsättningar för utomhuspedagogik : - en jämförande enkätstudie bland pedagoger i förskolan.” 2008. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Schoning C. Förutsättningar för utomhuspedagogik : - en jämförande enkätstudie bland pedagoger i förskolan. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2008. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3262.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Schoning C. Förutsättningar för utomhuspedagogik : - en jämförande enkätstudie bland pedagoger i förskolan. [Thesis]. University of Gävle; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3262

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

112. Lundfelt, Ingrid. Fordonselevers syn på religion och religionskunskap : En etnologisk undersökning som granskar intresse och ointresse för religion och religionskunskap.

Degree: Faculty of Education and Business Studies, 2013, University of Gävle

  Syftet med den här uppsatsen är att undersöka fordonselevers motivation till religionskunskapsämnet på gymnasiet. Det sker genom att undersöka hur motiverade eller omotiverade eleverna… (more)

Subjects/Keywords: etnologisk; fordonselever; gymnasium; observation; intervju; intresse; ointresse

…sätt visar eleverna intresse eller inte?  Hur aktiva är eleverna? 1.7 Intervjuer För att… …livsfrågor fortfarande har ett lågt intresse i religionskunskapen i skolan. Han presenterar ett… …undersöka hur elever uttrycker intresse eller ointresse gentemot religionskunskapsämnet. När… …mycket’ intresse eller stannar kvar och vill göra klart en uppgift får de ofta höra något… …och viftar med sin hatt”. Intresse: visar grundläggande kunskap och har ett öppet klimat… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lundfelt, I. (2013). Fordonselevers syn på religion och religionskunskap : En etnologisk undersökning som granskar intresse och ointresse för religion och religionskunskap. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-13943

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lundfelt, Ingrid. “Fordonselevers syn på religion och religionskunskap : En etnologisk undersökning som granskar intresse och ointresse för religion och religionskunskap.” 2013. Thesis, University of Gävle. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-13943.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lundfelt, Ingrid. “Fordonselevers syn på religion och religionskunskap : En etnologisk undersökning som granskar intresse och ointresse för religion och religionskunskap.” 2013. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Lundfelt I. Fordonselevers syn på religion och religionskunskap : En etnologisk undersökning som granskar intresse och ointresse för religion och religionskunskap. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2013. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-13943.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lundfelt I. Fordonselevers syn på religion och religionskunskap : En etnologisk undersökning som granskar intresse och ointresse för religion och religionskunskap. [Thesis]. University of Gävle; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-13943

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

113. Holmberg, Johanna. Vad är viktigast inom historieämnet? : En undersökning om historieundervisningen på gymnasiet ur elevperspektiv med fokus på social bakgrund.

Degree: Social Sciences, 2008, Mälardalen University

  Syftet med denna uppsats är att undersöka vad eleverna på gymnasiet anser vara viktigast att lära sig inom historieämnet samt att se vilken skillnad… (more)

Subjects/Keywords: Historia; utbildning; social bakgrund; intresse; History subjects; Historieämnen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Holmberg, J. (2008). Vad är viktigast inom historieämnet? : En undersökning om historieundervisningen på gymnasiet ur elevperspektiv med fokus på social bakgrund. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-507

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Holmberg, Johanna. “Vad är viktigast inom historieämnet? : En undersökning om historieundervisningen på gymnasiet ur elevperspektiv med fokus på social bakgrund.” 2008. Thesis, Mälardalen University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-507.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Holmberg, Johanna. “Vad är viktigast inom historieämnet? : En undersökning om historieundervisningen på gymnasiet ur elevperspektiv med fokus på social bakgrund.” 2008. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Holmberg J. Vad är viktigast inom historieämnet? : En undersökning om historieundervisningen på gymnasiet ur elevperspektiv med fokus på social bakgrund. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2008. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-507.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Holmberg J. Vad är viktigast inom historieämnet? : En undersökning om historieundervisningen på gymnasiet ur elevperspektiv med fokus på social bakgrund. [Thesis]. Mälardalen University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-507

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

114. Erlich, Catharina. Om högstadieelevers intresse i teknik och möjligheten för läraren att påverka intresset genom sin undervisning.

Degree: Mathematics and Science Education, 2018, Stockholm University

  Det här examensarbetet har sin utgångspunkt i Skolinspektionens rapport 2014 som visar på stora brister i teknikundervisningen i grundskolan och på ett minskande intresse(more)

Subjects/Keywords: Intresse för teknik; begreppet teknik; teknik i skolan; teknikundervisning; teknik i vardagen; gymnasieval; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Erlich, C. (2018). Om högstadieelevers intresse i teknik och möjligheten för läraren att påverka intresset genom sin undervisning. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-152353

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Erlich, Catharina. “Om högstadieelevers intresse i teknik och möjligheten för läraren att påverka intresset genom sin undervisning.” 2018. Thesis, Stockholm University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-152353.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Erlich, Catharina. “Om högstadieelevers intresse i teknik och möjligheten för läraren att påverka intresset genom sin undervisning.” 2018. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Erlich C. Om högstadieelevers intresse i teknik och möjligheten för läraren att påverka intresset genom sin undervisning. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2018. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-152353.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Erlich C. Om högstadieelevers intresse i teknik och möjligheten för läraren att påverka intresset genom sin undervisning. [Thesis]. Stockholm University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-152353

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


KTH

115. Jansson, Emil. Intresseväckande matematik : Utveckling av laboration inom topologi vid Vetenskapens Hus.

Degree: Education and Communication in Engineering Science (ECE), 2016, KTH

Detta examensarbete innefattar en studie om hur laborativt arbete inom topologi vid Vetenskapens Hus i Stockholm kan bli anpassad för gymnasieelever på ett sätt… (more)

Subjects/Keywords: mathematics; education; motivation; interest; topology; manipulatives; problem; matematik; utbildning; motivation; intresse; topologi; laborativ matematik; Mathematics; Matematik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jansson, E. (2016). Intresseväckande matematik : Utveckling av laboration inom topologi vid Vetenskapens Hus. (Thesis). KTH. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-187901

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jansson, Emil. “Intresseväckande matematik : Utveckling av laboration inom topologi vid Vetenskapens Hus.” 2016. Thesis, KTH. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-187901.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jansson, Emil. “Intresseväckande matematik : Utveckling av laboration inom topologi vid Vetenskapens Hus.” 2016. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Jansson E. Intresseväckande matematik : Utveckling av laboration inom topologi vid Vetenskapens Hus. [Internet] [Thesis]. KTH; 2016. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-187901.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jansson E. Intresseväckande matematik : Utveckling av laboration inom topologi vid Vetenskapens Hus. [Thesis]. KTH; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-187901

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

116. Lövstrand, Fabian. En hållbar helhet : restauratörernas arbete för minskat matsvinn.

Degree: Culinary Arts & Meal Science, 2019, Örebro University

Subjects/Keywords: Hållbarhet; matsvinn; eget intresse; KRAV; restauratör; Social Sciences; Samhällsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lövstrand, F. (2019). En hållbar helhet : restauratörernas arbete för minskat matsvinn. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-76855

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lövstrand, Fabian. “En hållbar helhet : restauratörernas arbete för minskat matsvinn.” 2019. Thesis, Örebro University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-76855.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lövstrand, Fabian. “En hållbar helhet : restauratörernas arbete för minskat matsvinn.” 2019. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Lövstrand F. En hållbar helhet : restauratörernas arbete för minskat matsvinn. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2019. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-76855.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lövstrand F. En hållbar helhet : restauratörernas arbete för minskat matsvinn. [Thesis]. Örebro University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-76855

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

117. Olsson, Fredrik. Elektroner - finns dom? : Gymnasieelevers vetenskapsteori och inställning till naturvetenskapliga beskrivningar av elektronen.

Degree: Karlstad University, 2006, Karlstad University

  Inställningen till naturvetenskapliga beskrivningar av elektronen hos gymnasieelever i årskurs tre på naturvetenskapligt program har undersökts genom kvalitativa intervjuer. Elevernas inställningar motsvarar en vetenskapsteori… (more)

Subjects/Keywords: vetenskapsteori; elektron; intresse för naturvetenskap; fysikutbildning; NATURAL SCIENCES; NATURVETENSKAP

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olsson, F. (2006). Elektroner - finns dom? : Gymnasieelevers vetenskapsteori och inställning till naturvetenskapliga beskrivningar av elektronen. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-356

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, Fredrik. “Elektroner - finns dom? : Gymnasieelevers vetenskapsteori och inställning till naturvetenskapliga beskrivningar av elektronen.” 2006. Thesis, Karlstad University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-356.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, Fredrik. “Elektroner - finns dom? : Gymnasieelevers vetenskapsteori och inställning till naturvetenskapliga beskrivningar av elektronen.” 2006. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Olsson F. Elektroner - finns dom? : Gymnasieelevers vetenskapsteori och inställning till naturvetenskapliga beskrivningar av elektronen. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2006. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-356.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson F. Elektroner - finns dom? : Gymnasieelevers vetenskapsteori och inställning till naturvetenskapliga beskrivningar av elektronen. [Thesis]. Karlstad University; 2006. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-356

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

118. Johansson, Camilla. Utomhuspedagogik- det outnyttjade rummet.

Degree: Faculty of Social and Life Sciences, 2008, Karlstad University

Subjects/Keywords: Förskolan; intresse; läran; samspel; utevistelse; utomhuspedagogik; NATURAL SCIENCES; NATURVETENSKAP

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansson, C. (2008). Utomhuspedagogik- det outnyttjade rummet. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1676

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Camilla. “Utomhuspedagogik- det outnyttjade rummet.” 2008. Thesis, Karlstad University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1676.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Camilla. “Utomhuspedagogik- det outnyttjade rummet.” 2008. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Johansson C. Utomhuspedagogik- det outnyttjade rummet. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2008. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1676.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson C. Utomhuspedagogik- det outnyttjade rummet. [Thesis]. Karlstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1676

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

119. Borgström, Maria. Högläsning för läslust : – En systematisk litteraturstudie om högläsningens effekt på elevers läslust.

Degree: Education and Social Sciences, 2018, Örebro University

  Detta självständiga arbete sammanställer elva vetenskapliga artiklar som behandlar vilka effekter lärares högläsning har på elevers läslust. Vissa av artiklarna grundar sig på studier… (more)

Subjects/Keywords: Högläsning; läslust; motivation till läsning; attityd till läsning; strategier; valfrihet; genuint intresse; social kontext; Specific Literatures; Litteraturstudier

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Borgström, M. (2018). Högläsning för läslust : – En systematisk litteraturstudie om högläsningens effekt på elevers läslust. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-67458

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Borgström, Maria. “Högläsning för läslust : – En systematisk litteraturstudie om högläsningens effekt på elevers läslust.” 2018. Thesis, Örebro University. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-67458.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Borgström, Maria. “Högläsning för läslust : – En systematisk litteraturstudie om högläsningens effekt på elevers läslust.” 2018. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Borgström M. Högläsning för läslust : – En systematisk litteraturstudie om högläsningens effekt på elevers läslust. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2018. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-67458.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Borgström M. Högläsning för läslust : – En systematisk litteraturstudie om högläsningens effekt på elevers läslust. [Thesis]. Örebro University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-67458

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

120. Milveden, Victor. Interaktivt Tittande : Ökat intresse för E-sport genom socialt gameplay.

Degree: 2018, , Blekinge Institute of Technology

I detta kandidatarbete har vi undersökt hur ett interaktivt tittande och miljön tittaren befinner sig i  kan bidra till ett ökat intresse. När vi… (more)

Subjects/Keywords: Interactivity; Interest; Esport; Innovation; Spectating; Competitiveness; Ethnography; Interaktivitet; Intresse; Esport; Innovation; Åskådande; Konkurrens; Etnografi; Media Engineering; Mediateknik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Milveden, V. (2018). Interaktivt Tittande : Ökat intresse för E-sport genom socialt gameplay. (Thesis). , Blekinge Institute of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-16463

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Milveden, Victor. “Interaktivt Tittande : Ökat intresse för E-sport genom socialt gameplay.” 2018. Thesis, , Blekinge Institute of Technology. Accessed January 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-16463.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Milveden, Victor. “Interaktivt Tittande : Ökat intresse för E-sport genom socialt gameplay.” 2018. Web. 21 Jan 2020.

Vancouver:

Milveden V. Interaktivt Tittande : Ökat intresse för E-sport genom socialt gameplay. [Internet] [Thesis]. , Blekinge Institute of Technology; 2018. [cited 2020 Jan 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-16463.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Milveden V. Interaktivt Tittande : Ökat intresse för E-sport genom socialt gameplay. [Thesis]. , Blekinge Institute of Technology; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:bth-16463

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

.