Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Intresse). Showing records 1 – 30 of 239 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Department

▼ Search Limiters

1. Bialobrzeska, Maria. Matematikundervisning i två olika länder : En jämförelse mellan polska och svenska pedagogers arbetssätt på lågstadiet.

Degree: Lärarutbildningen, 2011, Södertörn University

  Mathematics is a central topic in today’s society. There are many different approaches each teacher has their own way. In this essay, I compare… (more)

Subjects/Keywords: Matematikundervisning; arbetssätt; intresse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bialobrzeska, M. (2011). Matematikundervisning i två olika länder : En jämförelse mellan polska och svenska pedagogers arbetssätt på lågstadiet. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15670

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bialobrzeska, Maria. “Matematikundervisning i två olika länder : En jämförelse mellan polska och svenska pedagogers arbetssätt på lågstadiet.” 2011. Thesis, Södertörn University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15670.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bialobrzeska, Maria. “Matematikundervisning i två olika länder : En jämförelse mellan polska och svenska pedagogers arbetssätt på lågstadiet.” 2011. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Bialobrzeska M. Matematikundervisning i två olika länder : En jämförelse mellan polska och svenska pedagogers arbetssätt på lågstadiet. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2011. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15670.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bialobrzeska M. Matematikundervisning i två olika länder : En jämförelse mellan polska och svenska pedagogers arbetssätt på lågstadiet. [Thesis]. Södertörn University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15670

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

2. Bengtsson, Louice. Att läsa är silver, att tala om det lästa är guld : En kunskapsöversikt om vad som skapar intresse och motivation för läsning hos grundskoleelever.

Degree: Humanities and Social Science, 2016, Halmstad University

  Enligt PISA-undersökningen och PIRLS-undersökningen, läser svenska elever allt sämre, trots att läsning har en stor plats i kursplanen i svenska. Hur ska vi då… (more)

Subjects/Keywords: Intresse; Läsning; Motivation

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bengtsson, L. (2016). Att läsa är silver, att tala om det lästa är guld : En kunskapsöversikt om vad som skapar intresse och motivation för läsning hos grundskoleelever. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30399

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bengtsson, Louice. “Att läsa är silver, att tala om det lästa är guld : En kunskapsöversikt om vad som skapar intresse och motivation för läsning hos grundskoleelever.” 2016. Thesis, Halmstad University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30399.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bengtsson, Louice. “Att läsa är silver, att tala om det lästa är guld : En kunskapsöversikt om vad som skapar intresse och motivation för läsning hos grundskoleelever.” 2016. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Bengtsson L. Att läsa är silver, att tala om det lästa är guld : En kunskapsöversikt om vad som skapar intresse och motivation för läsning hos grundskoleelever. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2016. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30399.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bengtsson L. Att läsa är silver, att tala om det lästa är guld : En kunskapsöversikt om vad som skapar intresse och motivation för läsning hos grundskoleelever. [Thesis]. Halmstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-30399

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Lillie, Alexandra. "Det är väl intressant om man förstår det" : En studie om elevers attityder till fysik i grundskolans senare år samt om deras lärares motivationsarbete.

Degree: Education, 2009, Växjö University

  Egna erfarenheter men också internationella undersökningar visar att intresset till fysikämnet minskar samtidigt som allt färre väljer att läsa vidare inom fysik. Eftersom fysik… (more)

Subjects/Keywords: motivation; attityd; inställning; intresse; nytta

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lillie, A. (2009). "Det är väl intressant om man förstår det" : En studie om elevers attityder till fysik i grundskolans senare år samt om deras lärares motivationsarbete. (Thesis). Växjö University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-5552

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lillie, Alexandra. “"Det är väl intressant om man förstår det" : En studie om elevers attityder till fysik i grundskolans senare år samt om deras lärares motivationsarbete.” 2009. Thesis, Växjö University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-5552.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lillie, Alexandra. “"Det är väl intressant om man förstår det" : En studie om elevers attityder till fysik i grundskolans senare år samt om deras lärares motivationsarbete.” 2009. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Lillie A. "Det är väl intressant om man förstår det" : En studie om elevers attityder till fysik i grundskolans senare år samt om deras lärares motivationsarbete. [Internet] [Thesis]. Växjö University; 2009. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-5552.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lillie A. "Det är väl intressant om man förstår det" : En studie om elevers attityder till fysik i grundskolans senare år samt om deras lärares motivationsarbete. [Thesis]. Växjö University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-5552

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Wahlberg, Maria. Matematik i skolan : Intresse och påverkan.

Degree: Mathematics Education;, 2009, Dalarna University

  Syftet med studien var att genom intervjuer av elever och lärare undersöka hur matematikintresset såg ut hos eleverna i år 4,5 och 6. Eleverna… (more)

Subjects/Keywords: skolan; matematik; intresse; påverkan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wahlberg, M. (2009). Matematik i skolan : Intresse och påverkan. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-4092

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wahlberg, Maria. “Matematik i skolan : Intresse och påverkan.” 2009. Thesis, Dalarna University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-4092.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wahlberg, Maria. “Matematik i skolan : Intresse och påverkan.” 2009. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Wahlberg M. Matematik i skolan : Intresse och påverkan. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2009. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-4092.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wahlberg M. Matematik i skolan : Intresse och påverkan. [Thesis]. Dalarna University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-4092

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Lorvi, Madelene. "Att undervisa är att välja" - Bengt Linnér : En studie om lärares val av kursinnehåll i relation till elevernas intressen.

Degree: Religious Studies and Educational Sciences, 2014, University of Gävle

  Syftet med min undersökning har varit att undersöka om det finns en konflikt mellan lärarens val av kursinnehåll och elevernas intressen i årkurs 9.… (more)

Subjects/Keywords: Högstadiet; didaktik; religionskunskap; intresse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lorvi, M. (2014). "Att undervisa är att välja" - Bengt Linnér : En studie om lärares val av kursinnehåll i relation till elevernas intressen. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-17136

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lorvi, Madelene. “"Att undervisa är att välja" - Bengt Linnér : En studie om lärares val av kursinnehåll i relation till elevernas intressen.” 2014. Thesis, University of Gävle. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-17136.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lorvi, Madelene. “"Att undervisa är att välja" - Bengt Linnér : En studie om lärares val av kursinnehåll i relation till elevernas intressen.” 2014. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Lorvi M. "Att undervisa är att välja" - Bengt Linnér : En studie om lärares val av kursinnehåll i relation till elevernas intressen. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2014. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-17136.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lorvi M. "Att undervisa är att välja" - Bengt Linnér : En studie om lärares val av kursinnehåll i relation till elevernas intressen. [Thesis]. University of Gävle; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-17136

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

6. Martinsen, Annika. Naturvetenskap i förskolan : Finns det någon skillnad mellan pedagogers arbete med naturvetenskap beroende på förskolors inriktning?.

Degree: Science and Technology (starting 2013), 2014, Karlstad University

  This study focus on how preschool teachers work with science and if there is any difference depending on which profil the pre-school has. In… (more)

Subjects/Keywords: Barn; eget intresse; material; medvetenhet

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Martinsen, A. (2014). Naturvetenskap i förskolan : Finns det någon skillnad mellan pedagogers arbete med naturvetenskap beroende på förskolors inriktning?. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-31143

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martinsen, Annika. “Naturvetenskap i förskolan : Finns det någon skillnad mellan pedagogers arbete med naturvetenskap beroende på förskolors inriktning?.” 2014. Thesis, Karlstad University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-31143.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Martinsen, Annika. “Naturvetenskap i förskolan : Finns det någon skillnad mellan pedagogers arbete med naturvetenskap beroende på förskolors inriktning?.” 2014. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Martinsen A. Naturvetenskap i förskolan : Finns det någon skillnad mellan pedagogers arbete med naturvetenskap beroende på förskolors inriktning?. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2014. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-31143.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Martinsen A. Naturvetenskap i förskolan : Finns det någon skillnad mellan pedagogers arbete med naturvetenskap beroende på förskolors inriktning?. [Thesis]. Karlstad University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-31143

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Eriksson, Marianne. Kommunicera naturvetenskap genom frågor : Användning och utformning av frågor under biologilektioner på gymnasiet.

Degree: Science and Mathematics Education, 2013, Umeå University

  Syftet med studien är att undersöka kommunikationsmönster hos fem biologilärare på gymnasiet och deras elevgrupper med fokus på frågor. Frågeställningarna avser att undersöka i… (more)

Subjects/Keywords: Kommunikationsmönster; Klassrumsklimat; Ramfaktor; Intresse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, M. (2013). Kommunicera naturvetenskap genom frågor : Användning och utformning av frågor under biologilektioner på gymnasiet. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-92539

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Marianne. “Kommunicera naturvetenskap genom frågor : Användning och utformning av frågor under biologilektioner på gymnasiet.” 2013. Thesis, Umeå University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-92539.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Marianne. “Kommunicera naturvetenskap genom frågor : Användning och utformning av frågor under biologilektioner på gymnasiet.” 2013. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Eriksson M. Kommunicera naturvetenskap genom frågor : Användning och utformning av frågor under biologilektioner på gymnasiet. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2013. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-92539.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson M. Kommunicera naturvetenskap genom frågor : Användning och utformning av frågor under biologilektioner på gymnasiet. [Thesis]. Umeå University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-92539

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Håkansson, Pelle. Kemilaborationer på gymnasiet : Gymnasieelevers uppfattningar om laborativa moment i kemi.

Degree: Science and Mathematics Education, 2016, Umeå University

  Traditionell kemiundervisning innebär att elever utför laborativa moment. Syftet är att främjalärande, introducera kemins arbetssätt samt stärka intresset för kemi. I ljuset av studier… (more)

Subjects/Keywords: kemi; undervisning; laborationer; lärande; intresse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Håkansson, P. (2016). Kemilaborationer på gymnasiet : Gymnasieelevers uppfattningar om laborativa moment i kemi. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122732

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Håkansson, Pelle. “Kemilaborationer på gymnasiet : Gymnasieelevers uppfattningar om laborativa moment i kemi.” 2016. Thesis, Umeå University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122732.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Håkansson, Pelle. “Kemilaborationer på gymnasiet : Gymnasieelevers uppfattningar om laborativa moment i kemi.” 2016. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Håkansson P. Kemilaborationer på gymnasiet : Gymnasieelevers uppfattningar om laborativa moment i kemi. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2016. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122732.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Håkansson P. Kemilaborationer på gymnasiet : Gymnasieelevers uppfattningar om laborativa moment i kemi. [Thesis]. Umeå University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-122732

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

9. Johansson, Johanna. Motivation till lärande i kemi : Möjligheter för läraren att påverka elevens motivation och intresse.

Degree: Education, 2017, Linnaeus University

  Skolan är viktig i många avseenden men den största uppgiften skulle ändå kunna betraktas som att eleverna ska utveckla färdigheter inför framtiden, men även… (more)

Subjects/Keywords: Kemi; kemididaktik; motivation; intresse; förståelse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johansson, J. (2017). Motivation till lärande i kemi : Möjligheter för läraren att påverka elevens motivation och intresse. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60315

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Johanna. “Motivation till lärande i kemi : Möjligheter för läraren att påverka elevens motivation och intresse.” 2017. Thesis, Linnaeus University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60315.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Johanna. “Motivation till lärande i kemi : Möjligheter för läraren att påverka elevens motivation och intresse.” 2017. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Johansson J. Motivation till lärande i kemi : Möjligheter för läraren att påverka elevens motivation och intresse. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2017. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60315.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johansson J. Motivation till lärande i kemi : Möjligheter för läraren att påverka elevens motivation och intresse. [Thesis]. Linnaeus University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60315

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Ravnås, Elin. Elevers syn på teknikundervisningen : En undersökning av elevers intresse för teknik.

Degree: Educational Work, 2016, Dalarna University

  Tidigare studier har visat att elevers intresse för teknikundervisningen är låg och därför är det av vikt att forskning bedrivs för att få kunskap… (more)

Subjects/Keywords: Teknik; elevers intresse; vardagsteknik; teknikundervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ravnås, E. (2016). Elevers syn på teknikundervisningen : En undersökning av elevers intresse för teknik. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-23623

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ravnås, Elin. “Elevers syn på teknikundervisningen : En undersökning av elevers intresse för teknik.” 2016. Thesis, Dalarna University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-23623.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ravnås, Elin. “Elevers syn på teknikundervisningen : En undersökning av elevers intresse för teknik.” 2016. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Ravnås E. Elevers syn på teknikundervisningen : En undersökning av elevers intresse för teknik. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2016. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-23623.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ravnås E. Elevers syn på teknikundervisningen : En undersökning av elevers intresse för teknik. [Thesis]. Dalarna University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-23623

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

11. Persson, Magnus. Elevers intresse för NO-teknik. - NTA eller inte?.

Degree: Chemistry and Biology, 2008, Linköping University

  I det här examensarbetet har jag undersökt hur elever i år nio ser på teknik och naturvetenskap. Jag har även frågat dem hur den… (more)

Subjects/Keywords: NTA; intresse; no-undervisning; undervisningsteorier; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Persson, M. (2008). Elevers intresse för NO-teknik. - NTA eller inte?. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-15104

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Persson, Magnus. “Elevers intresse för NO-teknik. - NTA eller inte?.” 2008. Thesis, Linköping University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-15104.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Persson, Magnus. “Elevers intresse för NO-teknik. - NTA eller inte?.” 2008. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Persson M. Elevers intresse för NO-teknik. - NTA eller inte?. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2008. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-15104.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Persson M. Elevers intresse för NO-teknik. - NTA eller inte?. [Thesis]. Linköping University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-15104

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Karlsson, Andreas. Vad är mest intressant i samhällskunskap? : Elevers intresse för ämnesområden i samhällskunskap med fokus på social bakgrund.

Degree: Sustainable Development of Society and Technology, 2009, Mälardalen University

  Uppsatsen syftar till att undersöka om det finns klasskillnader i fråga om intresse för olika ämnesområden i skolan. Detta genom att undersöka huruvida elever,… (more)

Subjects/Keywords: Samhällskunskap intresse utbildning elevinflytande social bakgrund

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, A. (2009). Vad är mest intressant i samhällskunskap? : Elevers intresse för ämnesområden i samhällskunskap med fokus på social bakgrund. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-9451

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Andreas. “Vad är mest intressant i samhällskunskap? : Elevers intresse för ämnesområden i samhällskunskap med fokus på social bakgrund.” 2009. Thesis, Mälardalen University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-9451.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Andreas. “Vad är mest intressant i samhällskunskap? : Elevers intresse för ämnesområden i samhällskunskap med fokus på social bakgrund.” 2009. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Karlsson A. Vad är mest intressant i samhällskunskap? : Elevers intresse för ämnesområden i samhällskunskap med fokus på social bakgrund. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2009. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-9451.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson A. Vad är mest intressant i samhällskunskap? : Elevers intresse för ämnesområden i samhällskunskap med fokus på social bakgrund. [Thesis]. Mälardalen University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-9451

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

13. Brutemark, Elin. Kunskap - nöje eller fakta?.

Degree: Social and Health Sciences (HOS), 2008, Halmstad University

  Syftet med studien är att undersöka ungdomars medie-vanor och deras betydelse för deras kunskap, både inom samhällsrelevanta och underhållningsmässiga frågor. Hur prioriterar ungdomarna vad… (more)

Subjects/Keywords: Intresse; Kunskap; Medievanor; Kunskapsteori; Samhällsrelevant fakta; Underhållningsfakta

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Brutemark, E. (2008). Kunskap - nöje eller fakta?. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1708

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brutemark, Elin. “Kunskap - nöje eller fakta?.” 2008. Thesis, Halmstad University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1708.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Brutemark, Elin. “Kunskap - nöje eller fakta?.” 2008. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Brutemark E. Kunskap - nöje eller fakta?. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2008. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1708.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Brutemark E. Kunskap - nöje eller fakta?. [Thesis]. Halmstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-1708

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Nilsson, Johan. Implikationer av ett förändrat arbetssätt för att öka kärnkompetenserna hos elever i gymnasieskolan : En studie av tvärvetenskapliga upplägg i gymnasieskolans naturvetenskapliga program.

Degree: Faculty of Educational Sciences, 2008, Linköping UniversityLinköping University

  Det här arbetet behandlar den situation som idag råder, gällande problematiken kring fallande intresse för naturvetenskapliga och tekniska utbildningar. Jag belyser hur det ser… (more)

Subjects/Keywords: Naturvetenskap; tvärvetenskap; intresse; kärnkompetenser; Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nilsson, J. (2008). Implikationer av ett förändrat arbetssätt för att öka kärnkompetenserna hos elever i gymnasieskolan : En studie av tvärvetenskapliga upplägg i gymnasieskolans naturvetenskapliga program. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-51532

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nilsson, Johan. “Implikationer av ett förändrat arbetssätt för att öka kärnkompetenserna hos elever i gymnasieskolan : En studie av tvärvetenskapliga upplägg i gymnasieskolans naturvetenskapliga program.” 2008. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-51532.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nilsson, Johan. “Implikationer av ett förändrat arbetssätt för att öka kärnkompetenserna hos elever i gymnasieskolan : En studie av tvärvetenskapliga upplägg i gymnasieskolans naturvetenskapliga program.” 2008. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Nilsson J. Implikationer av ett förändrat arbetssätt för att öka kärnkompetenserna hos elever i gymnasieskolan : En studie av tvärvetenskapliga upplägg i gymnasieskolans naturvetenskapliga program. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2008. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-51532.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nilsson J. Implikationer av ett förändrat arbetssätt för att öka kärnkompetenserna hos elever i gymnasieskolan : En studie av tvärvetenskapliga upplägg i gymnasieskolans naturvetenskapliga program. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-51532

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

15. Apelqvist, Björn. Den geniale vetenskapsmannen? : En analys av läroböcker i fysik utifrån teknisk diskurs och teknokratisk ideologi.

Degree: Behavioural Sciences and Learning, 2010, Linköping University

  Elevers intresse för naturvetenskapliga ämnen minskar. Detta är en långvarig trend som gäller större delen av västvärlden och som inte har brutits av de… (more)

Subjects/Keywords: naturvetenskap; elevers intresse; auktoritetstro; läromedel; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Apelqvist, B. (2010). Den geniale vetenskapsmannen? : En analys av läroböcker i fysik utifrån teknisk diskurs och teknokratisk ideologi. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-59278

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Apelqvist, Björn. “Den geniale vetenskapsmannen? : En analys av läroböcker i fysik utifrån teknisk diskurs och teknokratisk ideologi.” 2010. Thesis, Linköping University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-59278.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Apelqvist, Björn. “Den geniale vetenskapsmannen? : En analys av läroböcker i fysik utifrån teknisk diskurs och teknokratisk ideologi.” 2010. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Apelqvist B. Den geniale vetenskapsmannen? : En analys av läroböcker i fysik utifrån teknisk diskurs och teknokratisk ideologi. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2010. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-59278.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Apelqvist B. Den geniale vetenskapsmannen? : En analys av läroböcker i fysik utifrån teknisk diskurs och teknokratisk ideologi. [Thesis]. Linköping University; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-59278

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

16. Johnsson, Camilla. Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta.

Degree: Psychology and Sport Science, 2011, Linnaeus University

  Under våra VFU – perioder har vi uppfattat att elevernas intresse för religion är lågt. Syftet med denna studie är att granska sex gymnasieelevers… (more)

Subjects/Keywords: Religions; religionsundervisning; läroplan; lärare; elev; intresse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johnsson, C. (2011). Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17112

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johnsson, Camilla. “Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17112.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johnsson, Camilla. “Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta.” 2011. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Johnsson C. Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17112.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johnsson C. Religionsundervisningens nytta : En kvalitativ undersökning kring sex elevers syn på religionsundervisningen och på dess nytta. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17112

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

17. Svensson, Elin. Ger NTA eleverna en större begreppsuppfattning? : En kvantitativ studie om begreppsuppfattning, intresse och självskattning.

Degree: Education and Communication, 2009, Jönköping University

  Det finns många undersökningar som beskriver hur lärare och undervisningen påverkas av NTA (Naturvetenskap och Teknik för Alla). Däremot finns det inte lika många… (more)

Subjects/Keywords: NTA; begreppsuppfattning; intresse; självskattning; naturvetenskapliga ämnen

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Svensson, E. (2009). Ger NTA eleverna en större begreppsuppfattning? : En kvantitativ studie om begreppsuppfattning, intresse och självskattning. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-9567

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svensson, Elin. “Ger NTA eleverna en större begreppsuppfattning? : En kvantitativ studie om begreppsuppfattning, intresse och självskattning.” 2009. Thesis, Jönköping University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-9567.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Svensson, Elin. “Ger NTA eleverna en större begreppsuppfattning? : En kvantitativ studie om begreppsuppfattning, intresse och självskattning.” 2009. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Svensson E. Ger NTA eleverna en större begreppsuppfattning? : En kvantitativ studie om begreppsuppfattning, intresse och självskattning. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2009. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-9567.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svensson E. Ger NTA eleverna en större begreppsuppfattning? : En kvantitativ studie om begreppsuppfattning, intresse och självskattning. [Thesis]. Jönköping University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-9567

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

18. Elofsson, Martina. Vilken undervisning kan främja intresset för biologi?.

Degree: Psychology and Sport Science, 2011, Linnaeus University

  Denna studie syftar till att belysa vilka arbetssätt som kan öka elevers intresse för ämnet biologi. Vi menar att en undervisning som präglas av… (more)

Subjects/Keywords: biologiundervisning; undervisning; intresse; attityd; Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Elofsson, M. (2011). Vilken undervisning kan främja intresset för biologi?. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12412

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Elofsson, Martina. “Vilken undervisning kan främja intresset för biologi?.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12412.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Elofsson, Martina. “Vilken undervisning kan främja intresset för biologi?.” 2011. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Elofsson M. Vilken undervisning kan främja intresset för biologi?. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12412.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Elofsson M. Vilken undervisning kan främja intresset för biologi?. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12412

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

19. Thorsell, Sofie. Att skapa intresse för matematik : År 2-elevers tankar om hur matematik blir ett glädjeämne.

Degree: Behavioural Sciences and Learning, 2011, Linköping University

  Enligt undersökningar som exempelvis TIMSS 2007, NU 03 och PISA 2009 sjunker elevers resultat i ämnet matematik.Då goda resultat har ett tydligt samband med… (more)

Subjects/Keywords: matematik; motivation; intresse; skola; MATHEMATICS; MATEMATIK

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Thorsell, S. (2011). Att skapa intresse för matematik : År 2-elevers tankar om hur matematik blir ett glädjeämne. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-69494

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Thorsell, Sofie. “Att skapa intresse för matematik : År 2-elevers tankar om hur matematik blir ett glädjeämne.” 2011. Thesis, Linköping University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-69494.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Thorsell, Sofie. “Att skapa intresse för matematik : År 2-elevers tankar om hur matematik blir ett glädjeämne.” 2011. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Thorsell S. Att skapa intresse för matematik : År 2-elevers tankar om hur matematik blir ett glädjeämne. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2011. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-69494.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Thorsell S. Att skapa intresse för matematik : År 2-elevers tankar om hur matematik blir ett glädjeämne. [Thesis]. Linköping University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-69494

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Eriksson, Annica. Undervisning i naturvetenskapliga ämnen : En litteraturstudie om vad som är betydelsefullt i NO-undervisning för elever i årskurs F-6.

Degree: Educational Work, 2015, Dalarna University

  Syftet med den här studien har varit att undersöka vad tidigare forskning beskriver som betydelsefullt i NO-undervisningen för att elever i årskurs F-6 ska… (more)

Subjects/Keywords: naturvetenskap; begrepp; arbetssätt; intresse; elever; F-6

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, A. (2015). Undervisning i naturvetenskapliga ämnen : En litteraturstudie om vad som är betydelsefullt i NO-undervisning för elever i årskurs F-6. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-18918

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Annica. “Undervisning i naturvetenskapliga ämnen : En litteraturstudie om vad som är betydelsefullt i NO-undervisning för elever i årskurs F-6.” 2015. Thesis, Dalarna University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-18918.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Annica. “Undervisning i naturvetenskapliga ämnen : En litteraturstudie om vad som är betydelsefullt i NO-undervisning för elever i årskurs F-6.” 2015. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Eriksson A. Undervisning i naturvetenskapliga ämnen : En litteraturstudie om vad som är betydelsefullt i NO-undervisning för elever i årskurs F-6. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2015. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-18918.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson A. Undervisning i naturvetenskapliga ämnen : En litteraturstudie om vad som är betydelsefullt i NO-undervisning för elever i årskurs F-6. [Thesis]. Dalarna University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-18918

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linköping University

21. Tenselius, Anna. Medförsäkring : Särskilt om det försäkrade intressets betydelse vid medförsäkring.

Degree: Commercial and Business Law, 2016, Linköping University

  I Sverige och övriga Norden används i försäkringsrättsliga sammanhang begreppet ”försäkrat intresse”, ett begrepp som enkelt beskrivs som en definition av vad det är… (more)

Subjects/Keywords: Juridik; försäkringsrätt; medförsäkring; försäkrat intresse; företagsförsäkring

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tenselius, A. (2016). Medförsäkring : Särskilt om det försäkrade intressets betydelse vid medförsäkring. (Thesis). Linköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-126728

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tenselius, Anna. “Medförsäkring : Särskilt om det försäkrade intressets betydelse vid medförsäkring.” 2016. Thesis, Linköping University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-126728.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tenselius, Anna. “Medförsäkring : Särskilt om det försäkrade intressets betydelse vid medförsäkring.” 2016. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Tenselius A. Medförsäkring : Särskilt om det försäkrade intressets betydelse vid medförsäkring. [Internet] [Thesis]. Linköping University; 2016. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-126728.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tenselius A. Medförsäkring : Särskilt om det försäkrade intressets betydelse vid medförsäkring. [Thesis]. Linköping University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-126728

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Forsberg, Emelie. Gymnasieelevers intresse av innehållet i Naturkunskap A – och lärarens roll att skapa intresse för ämnet.

Degree: Mathematics and Natural Sciences, 2016, University of Gävle

  Den här undersökningen handlar om elevers intresse av uppnåendemålen i Naturkunskap A (Nk1201 inrättad 2000-07 Lpo 94) och om det skiljer sig mellan olika… (more)

Subjects/Keywords: Naturkunskap A; lärarens roll; elevers intresse; undervisningsmetoder

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Forsberg, E. (2016). Gymnasieelevers intresse av innehållet i Naturkunskap A – och lärarens roll att skapa intresse för ämnet. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-22094

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Forsberg, Emelie. “Gymnasieelevers intresse av innehållet i Naturkunskap A – och lärarens roll att skapa intresse för ämnet.” 2016. Thesis, University of Gävle. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-22094.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Forsberg, Emelie. “Gymnasieelevers intresse av innehållet i Naturkunskap A – och lärarens roll att skapa intresse för ämnet.” 2016. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Forsberg E. Gymnasieelevers intresse av innehållet i Naturkunskap A – och lärarens roll att skapa intresse för ämnet. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2016. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-22094.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Forsberg E. Gymnasieelevers intresse av innehållet i Naturkunskap A – och lärarens roll att skapa intresse för ämnet. [Thesis]. University of Gävle; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-22094

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Kalmerén, Linette. Elevers upplevelser av skolämnet matematik i årskurs tre.

Degree: Culture and Communication, 2016, Mälardalen University

  Syftet med denna studie är att söka svar på hur elever i årskurs tre upplever skolämnet matematik främst inom det av PISA aktualiserade området… (more)

Subjects/Keywords: Matematik; intresse; prestation; förändring och samband

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Kalmerén, L. (2016). Elevers upplevelser av skolämnet matematik i årskurs tre. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32227

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kalmerén, Linette. “Elevers upplevelser av skolämnet matematik i årskurs tre.” 2016. Thesis, Mälardalen University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32227.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Kalmerén, Linette. “Elevers upplevelser av skolämnet matematik i årskurs tre.” 2016. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Kalmerén L. Elevers upplevelser av skolämnet matematik i årskurs tre. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2016. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32227.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kalmerén L. Elevers upplevelser av skolämnet matematik i årskurs tre. [Thesis]. Mälardalen University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-32227

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Lenoar, Ashti. Metoder i förskolans matematikundervisning : En intervju och observationsstudie i förskolan.

Degree: Educational science, 2016, University of Gävle

  Syftet med denna studie är att undersöka vad förskollärare väljer att undervisa om i sin matematikundervisning i förskolan, varför de väljer det innehållet och… (more)

Subjects/Keywords: barns intresse; didaktik; kunskap; matematikundervisning; metod

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lenoar, A. (2016). Metoder i förskolans matematikundervisning : En intervju och observationsstudie i förskolan. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23506

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lenoar, Ashti. “Metoder i förskolans matematikundervisning : En intervju och observationsstudie i förskolan.” 2016. Thesis, University of Gävle. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23506.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lenoar, Ashti. “Metoder i förskolans matematikundervisning : En intervju och observationsstudie i förskolan.” 2016. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Lenoar A. Metoder i förskolans matematikundervisning : En intervju och observationsstudie i förskolan. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2016. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23506.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lenoar A. Metoder i förskolans matematikundervisning : En intervju och observationsstudie i förskolan. [Thesis]. University of Gävle; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-23506

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

25. Sydow, Julia von. Är elever intresserade av matematik? : En studie om intresset för matematikämnet i olika årskurser ur ett elev- samt lärarperspektiv.

Degree: Mathematics and Science Education, 2014, Stockholm University

  Det är viktigt att ha goda kunskaper i matematik för att fungera i samhället både privat och yrkesmässigt. Därför är det oroande att så… (more)

Subjects/Keywords: Intresse; motivation; matematik undervisning; årskurser; lärarinflytande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sydow, J. v. (2014). Är elever intresserade av matematik? : En studie om intresset för matematikämnet i olika årskurser ur ett elev- samt lärarperspektiv. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-125854

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sydow, Julia von. “Är elever intresserade av matematik? : En studie om intresset för matematikämnet i olika årskurser ur ett elev- samt lärarperspektiv.” 2014. Thesis, Stockholm University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-125854.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sydow, Julia von. “Är elever intresserade av matematik? : En studie om intresset för matematikämnet i olika årskurser ur ett elev- samt lärarperspektiv.” 2014. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Sydow Jv. Är elever intresserade av matematik? : En studie om intresset för matematikämnet i olika årskurser ur ett elev- samt lärarperspektiv. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2014. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-125854.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sydow Jv. Är elever intresserade av matematik? : En studie om intresset för matematikämnet i olika årskurser ur ett elev- samt lärarperspektiv. [Thesis]. Stockholm University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-125854

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Richter, Josefine. Kan flera försäkringstagare vara dubbelförsäkrade?.

Degree: Faculty of Arts and Sciences, 2019, Linköping UniversityLinköping University

  Det finns en reglerad företeelse som kallas dubbelförsäkring. Dubbelförsäkring är reglerad i 6 kap. 4 § försäkringsavtalslagen (FAL) och avser en situation när samma… (more)

Subjects/Keywords: Försäkring; Dubbelförsäkring; Försäkrat intresse; Dubbelförsäkringsöverenskommelse; Law; Juridik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Richter, J. (2019). Kan flera försäkringstagare vara dubbelförsäkrade?. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-157159

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Richter, Josefine. “Kan flera försäkringstagare vara dubbelförsäkrade?.” 2019. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-157159.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Richter, Josefine. “Kan flera försäkringstagare vara dubbelförsäkrade?.” 2019. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Richter J. Kan flera försäkringstagare vara dubbelförsäkrade?. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2019. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-157159.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Richter J. Kan flera försäkringstagare vara dubbelförsäkrade?. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-157159

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Halmstad University

27. Unnestam, Evelina. Hur kan intresse utvecklas för fysik och kemi i grundskolans tidigare år : - En analys av tidigare forskning.

Degree: Teacher Education (LUT), 2014, Halmstad University

I den senaste PISA undersökningen från 2012 testades elevernas kunskaper i matematik, läsning och naturvetenskap hos femtonåringar runt om i landet. Sverige var det… (more)

Subjects/Keywords: Intrigue interest; chemistry; physics; science; primary school; Fysik; grundskolans tidigare år; kemi; Naturvetenskap; utveckla intresse; väcka intresse

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Unnestam, E. (2014). Hur kan intresse utvecklas för fysik och kemi i grundskolans tidigare år : - En analys av tidigare forskning. (Thesis). Halmstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-26057

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Unnestam, Evelina. “Hur kan intresse utvecklas för fysik och kemi i grundskolans tidigare år : - En analys av tidigare forskning.” 2014. Thesis, Halmstad University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-26057.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Unnestam, Evelina. “Hur kan intresse utvecklas för fysik och kemi i grundskolans tidigare år : - En analys av tidigare forskning.” 2014. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Unnestam E. Hur kan intresse utvecklas för fysik och kemi i grundskolans tidigare år : - En analys av tidigare forskning. [Internet] [Thesis]. Halmstad University; 2014. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-26057.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Unnestam E. Hur kan intresse utvecklas för fysik och kemi i grundskolans tidigare år : - En analys av tidigare forskning. [Thesis]. Halmstad University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-26057

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

28. Wigers, Susanna. Intresse för naturvetenskap : Hur lärare påverkar elevernas intresse.

Degree: Faculty of Technology and Science, 2008, Karlstad University

Syftet med detta arbete var att ta reda på om intresset för naturvetenskap hos eleverna i år 6 – 9 påverkas av tidigare lärares… (more)

Subjects/Keywords: interest; science; commitment; Intresse; naturvetenskap; engagemang; NATURAL SCIENCES; NATURVETENSKAP

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Wigers, S. (2008). Intresse för naturvetenskap : Hur lärare påverkar elevernas intresse. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-2662

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wigers, Susanna. “Intresse för naturvetenskap : Hur lärare påverkar elevernas intresse.” 2008. Thesis, Karlstad University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-2662.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Wigers, Susanna. “Intresse för naturvetenskap : Hur lärare påverkar elevernas intresse.” 2008. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Wigers S. Intresse för naturvetenskap : Hur lärare påverkar elevernas intresse. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2008. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-2662.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Wigers S. Intresse för naturvetenskap : Hur lärare påverkar elevernas intresse. [Thesis]. Karlstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-2662

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Schoning, Cecilia. Förutsättningar för utomhuspedagogik : - en jämförande enkätstudie bland pedagoger i förskolan.

Degree: Natural and Computer Sciences, 2008, University of Gävle

  I den här uppsatsen vill jag undersöka vad som får uteverksamhet att fungera respektive inte fungera. En jämförande enkätstudie har gjorts bland pedagoger från… (more)

Subjects/Keywords: förutsättningar; intresse; pedagoger; utbildning; utomhuspedagogik; Subject didactics; Ämnesdidaktik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Schoning, C. (2008). Förutsättningar för utomhuspedagogik : - en jämförande enkätstudie bland pedagoger i förskolan. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3262

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schoning, Cecilia. “Förutsättningar för utomhuspedagogik : - en jämförande enkätstudie bland pedagoger i förskolan.” 2008. Thesis, University of Gävle. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3262.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Schoning, Cecilia. “Förutsättningar för utomhuspedagogik : - en jämförande enkätstudie bland pedagoger i förskolan.” 2008. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

Schoning C. Förutsättningar för utomhuspedagogik : - en jämförande enkätstudie bland pedagoger i förskolan. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2008. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3262.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Schoning C. Förutsättningar för utomhuspedagogik : - en jämförande enkätstudie bland pedagoger i förskolan. [Thesis]. University of Gävle; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-3262

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. lagergren, sophie. förskollärares syn på temaarbete : likheter och olikheter.

Degree: Culture and Communication, 2008, Mälardalen University

  Syftet med den här studien var att fördjupa vår insikt i temaarbetets påverkan av förskolans verksamhet. Vi ville få fram vilka fördelar och nackdelar… (more)

Subjects/Keywords: temaarbete; tematiskt; förhållningssätt; intresse; barns inflytande; förskolan.; Pedgogical work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

lagergren, s. (2008). förskollärares syn på temaarbete : likheter och olikheter. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-4788

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

lagergren, sophie. “förskollärares syn på temaarbete : likheter och olikheter.” 2008. Thesis, Mälardalen University. Accessed December 09, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-4788.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

lagergren, sophie. “förskollärares syn på temaarbete : likheter och olikheter.” 2008. Web. 09 Dec 2019.

Vancouver:

lagergren s. förskollärares syn på temaarbete : likheter och olikheter. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2008. [cited 2019 Dec 09]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-4788.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

lagergren s. förskollärares syn på temaarbete : likheter och olikheter. [Thesis]. Mälardalen University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-4788

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

.