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1. Bayre, Aurélie. Interprétation du texte symbolique : politique et esthétique dans l'oeuvre romanesque de Charles R. Johnson : Politics and aesthetics in charles Johnson's fiction : reading the subtext.

Degree: Docteur es, Langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes, 2011, Reims

Les études consacrées à Charles Johnson soulignent la distance entre sa vision originale et le Black Arts Movement et le Black Aesthetic, mouvements politiquement engagés.… (more)

Subjects/Keywords: Charles Johnson; Esthétique; Intersubjectivité; Aesthetics; Intersubjectivity

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APA (6th Edition):

Bayre, A. (2011). Interprétation du texte symbolique : politique et esthétique dans l'oeuvre romanesque de Charles R. Johnson : Politics and aesthetics in charles Johnson's fiction : reading the subtext. (Doctoral Dissertation). Reims. Retrieved from http://www.theses.fr/2011REIML008

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bayre, Aurélie. “Interprétation du texte symbolique : politique et esthétique dans l'oeuvre romanesque de Charles R. Johnson : Politics and aesthetics in charles Johnson's fiction : reading the subtext.” 2011. Doctoral Dissertation, Reims. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2011REIML008.

MLA Handbook (7th Edition):

Bayre, Aurélie. “Interprétation du texte symbolique : politique et esthétique dans l'oeuvre romanesque de Charles R. Johnson : Politics and aesthetics in charles Johnson's fiction : reading the subtext.” 2011. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Bayre A. Interprétation du texte symbolique : politique et esthétique dans l'oeuvre romanesque de Charles R. Johnson : Politics and aesthetics in charles Johnson's fiction : reading the subtext. [Internet] [Doctoral dissertation]. Reims; 2011. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2011REIML008.

Council of Science Editors:

Bayre A. Interprétation du texte symbolique : politique et esthétique dans l'oeuvre romanesque de Charles R. Johnson : Politics and aesthetics in charles Johnson's fiction : reading the subtext. [Doctoral Dissertation]. Reims; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011REIML008

2. Broca, Alain de. Le principe Développement : The principle development.

Degree: Docteur es, Philosophie, 2008, Université Paris-Est

Qui est l’homme si ce n’est un être en développement permanent ? Quel est ce phénomène appelé développement si ce n’est un principe immanent à… (more)

Subjects/Keywords: Konomie; Anthropoéthique; Conomy; Anthropoethic; Development; Intersubjectivity

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APA (6th Edition):

Broca, A. d. (2008). Le principe Développement : The principle development. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Est. Retrieved from http://www.theses.fr/2008PEST0204

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Broca, Alain de. “Le principe Développement : The principle development.” 2008. Doctoral Dissertation, Université Paris-Est. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2008PEST0204.

MLA Handbook (7th Edition):

Broca, Alain de. “Le principe Développement : The principle development.” 2008. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Broca Ad. Le principe Développement : The principle development. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Est; 2008. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2008PEST0204.

Council of Science Editors:

Broca Ad. Le principe Développement : The principle development. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Est; 2008. Available from: http://www.theses.fr/2008PEST0204

3. Montier, Solenne. Les interstices de la conversation dans les romans de Marcel Proust et Nathalie Sarraute : The interstices of conversation in Marcel Proust and Nathalie Sarraute's novels.

Degree: Docteur es, Langues et litteratures francaises, 2017, Normandie

Si les romans de Proust et de Sarraute divergent par leurs ambitions autant que par leur style, la mise au jour des interstices de la… (more)

Subjects/Keywords: Intersubjectivité; Médiation; Silence; Empathie; Proust; Sarraute; Conversation; Intersubjectivity; Fantasy; Mediation; Silence; Empathy; Fiction

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APA (6th Edition):

Montier, S. (2017). Les interstices de la conversation dans les romans de Marcel Proust et Nathalie Sarraute : The interstices of conversation in Marcel Proust and Nathalie Sarraute's novels. (Doctoral Dissertation). Normandie. Retrieved from http://www.theses.fr/2017NORMC030

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Montier, Solenne. “Les interstices de la conversation dans les romans de Marcel Proust et Nathalie Sarraute : The interstices of conversation in Marcel Proust and Nathalie Sarraute's novels.” 2017. Doctoral Dissertation, Normandie. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2017NORMC030.

MLA Handbook (7th Edition):

Montier, Solenne. “Les interstices de la conversation dans les romans de Marcel Proust et Nathalie Sarraute : The interstices of conversation in Marcel Proust and Nathalie Sarraute's novels.” 2017. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Montier S. Les interstices de la conversation dans les romans de Marcel Proust et Nathalie Sarraute : The interstices of conversation in Marcel Proust and Nathalie Sarraute's novels. [Internet] [Doctoral dissertation]. Normandie; 2017. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2017NORMC030.

Council of Science Editors:

Montier S. Les interstices de la conversation dans les romans de Marcel Proust et Nathalie Sarraute : The interstices of conversation in Marcel Proust and Nathalie Sarraute's novels. [Doctoral Dissertation]. Normandie; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017NORMC030

4. Polge-Loï, Virginie. Il n'y a pas de rapport interculturel : vers une approche psycho-socio-pragmatique et dialogique de l'enseignement des langues : There's no such thing as an intercultural relationship : a psycho-socio-pragmatic and dialogic approach of language teaching.

Degree: Docteur es, Sciences du langage, 2015, Université Paul Valéry – Montpellier III

L'approche interculturelle en didactique des langues connaît actuellement une crise. Les praticiens rencontrent des difficultés quant à sa mise en place et à son évaluation.… (more)

Subjects/Keywords: Discours; Langue; Didactique; Intersubjectivité; Dialogique; Interculturalité; Discourse; Language; Didactic; Intersubjectivity; Dialogic; Interculturality

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APA (6th Edition):

Polge-Loï, V. (2015). Il n'y a pas de rapport interculturel : vers une approche psycho-socio-pragmatique et dialogique de l'enseignement des langues : There's no such thing as an intercultural relationship : a psycho-socio-pragmatic and dialogic approach of language teaching. (Doctoral Dissertation). Université Paul Valéry – Montpellier III. Retrieved from http://www.theses.fr/2015MON30031

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Polge-Loï, Virginie. “Il n'y a pas de rapport interculturel : vers une approche psycho-socio-pragmatique et dialogique de l'enseignement des langues : There's no such thing as an intercultural relationship : a psycho-socio-pragmatic and dialogic approach of language teaching.” 2015. Doctoral Dissertation, Université Paul Valéry – Montpellier III. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2015MON30031.

MLA Handbook (7th Edition):

Polge-Loï, Virginie. “Il n'y a pas de rapport interculturel : vers une approche psycho-socio-pragmatique et dialogique de l'enseignement des langues : There's no such thing as an intercultural relationship : a psycho-socio-pragmatic and dialogic approach of language teaching.” 2015. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Polge-Loï V. Il n'y a pas de rapport interculturel : vers une approche psycho-socio-pragmatique et dialogique de l'enseignement des langues : There's no such thing as an intercultural relationship : a psycho-socio-pragmatic and dialogic approach of language teaching. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paul Valéry – Montpellier III; 2015. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2015MON30031.

Council of Science Editors:

Polge-Loï V. Il n'y a pas de rapport interculturel : vers une approche psycho-socio-pragmatique et dialogique de l'enseignement des langues : There's no such thing as an intercultural relationship : a psycho-socio-pragmatic and dialogic approach of language teaching. [Doctoral Dissertation]. Université Paul Valéry – Montpellier III; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015MON30031

5. Mai, Udo. La modalité et ses réalisations en français : Modality and its manifestations in french.

Degree: Docteur es, Sciences du langage, 2018, Université Paris X – Nanterre

La modalité est un phénomène linguistique qui ne peut pas être défini à partir de critères uniquement sémantiques. Une définition complète de la modalité doit… (more)

Subjects/Keywords: Modalité; Complexité; Illocution; Intersubjectivité; Méta-Structure; Pragmatique; Modality; Complexity; Illocution; Intersubjectivity; Meta-Structure; Pragmatics

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APA (6th Edition):

Mai, U. (2018). La modalité et ses réalisations en français : Modality and its manifestations in french. (Doctoral Dissertation). Université Paris X – Nanterre. Retrieved from http://www.theses.fr/2018PA100084

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mai, Udo. “La modalité et ses réalisations en français : Modality and its manifestations in french.” 2018. Doctoral Dissertation, Université Paris X – Nanterre. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2018PA100084.

MLA Handbook (7th Edition):

Mai, Udo. “La modalité et ses réalisations en français : Modality and its manifestations in french.” 2018. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Mai U. La modalité et ses réalisations en français : Modality and its manifestations in french. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2018. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2018PA100084.

Council of Science Editors:

Mai U. La modalité et ses réalisations en français : Modality and its manifestations in french. [Doctoral Dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2018. Available from: http://www.theses.fr/2018PA100084

6. Thumser, Jean-Daniel. L'ego, son expression, sa vie, sa naturalisation : une crise des sciences de la subjectivité : The ego, its expression, its life, its naturalization : a crisis of the sciences of subjectivity.

Degree: Docteur es, Philosophie, 2017, Paris Sciences et Lettres

 Ce travail thématique et historique a pour objectif de mettre en lumière les difficultés que l'on peut rencontrer lorsque nous tentons de saisir ce que… (more)

Subjects/Keywords: Phénoménologie; Husserl; Sciences cognitives; Corps; Chair; Intersubjectivité; Phenomenology; Husserl; Cognitive sciences; Body; Flesh; Intersubjectivity; 142.7

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APA (6th Edition):

Thumser, J. (2017). L'ego, son expression, sa vie, sa naturalisation : une crise des sciences de la subjectivité : The ego, its expression, its life, its naturalization : a crisis of the sciences of subjectivity. (Doctoral Dissertation). Paris Sciences et Lettres. Retrieved from http://www.theses.fr/2017PSLEE086

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Thumser, Jean-Daniel. “L'ego, son expression, sa vie, sa naturalisation : une crise des sciences de la subjectivité : The ego, its expression, its life, its naturalization : a crisis of the sciences of subjectivity.” 2017. Doctoral Dissertation, Paris Sciences et Lettres. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2017PSLEE086.

MLA Handbook (7th Edition):

Thumser, Jean-Daniel. “L'ego, son expression, sa vie, sa naturalisation : une crise des sciences de la subjectivité : The ego, its expression, its life, its naturalization : a crisis of the sciences of subjectivity.” 2017. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Thumser J. L'ego, son expression, sa vie, sa naturalisation : une crise des sciences de la subjectivité : The ego, its expression, its life, its naturalization : a crisis of the sciences of subjectivity. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris Sciences et Lettres; 2017. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2017PSLEE086.

Council of Science Editors:

Thumser J. L'ego, son expression, sa vie, sa naturalisation : une crise des sciences de la subjectivité : The ego, its expression, its life, its naturalization : a crisis of the sciences of subjectivity. [Doctoral Dissertation]. Paris Sciences et Lettres; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017PSLEE086

7. Debras, Camille. L'expression multimodale du positionnement interactionnel (multimodal stance-taking) : étude d'un corpus oral vidéo de discussions sur l'environnement en anglais britannique : Multimodal Stance-taking in a videotaped corpus of discussions about environmental issues in British English.

Degree: Docteur es, Études anglophones, 2013, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III

Cette recherche propose une analyse multimodale du positionnement interactionnel ou stance-taking. Le corpus de travail, filmé, transcrit et annoté par nos soins dans trois logiciels… (more)

Subjects/Keywords: Stance-taking; Multimodalité; Intersubjectivité; Interaction orale; Gestualité; Stance-taking; Multimodality; Intersubjectivity; Spoken interaction; Gesture studies

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APA (6th Edition):

Debras, C. (2013). L'expression multimodale du positionnement interactionnel (multimodal stance-taking) : étude d'un corpus oral vidéo de discussions sur l'environnement en anglais britannique : Multimodal Stance-taking in a videotaped corpus of discussions about environmental issues in British English. (Doctoral Dissertation). Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Retrieved from http://www.theses.fr/2013PA030155

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Debras, Camille. “L'expression multimodale du positionnement interactionnel (multimodal stance-taking) : étude d'un corpus oral vidéo de discussions sur l'environnement en anglais britannique : Multimodal Stance-taking in a videotaped corpus of discussions about environmental issues in British English.” 2013. Doctoral Dissertation, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2013PA030155.

MLA Handbook (7th Edition):

Debras, Camille. “L'expression multimodale du positionnement interactionnel (multimodal stance-taking) : étude d'un corpus oral vidéo de discussions sur l'environnement en anglais britannique : Multimodal Stance-taking in a videotaped corpus of discussions about environmental issues in British English.” 2013. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Debras C. L'expression multimodale du positionnement interactionnel (multimodal stance-taking) : étude d'un corpus oral vidéo de discussions sur l'environnement en anglais britannique : Multimodal Stance-taking in a videotaped corpus of discussions about environmental issues in British English. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2013. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2013PA030155.

Council of Science Editors:

Debras C. L'expression multimodale du positionnement interactionnel (multimodal stance-taking) : étude d'un corpus oral vidéo de discussions sur l'environnement en anglais britannique : Multimodal Stance-taking in a videotaped corpus of discussions about environmental issues in British English. [Doctoral Dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013PA030155

8. Lefebvre, Augustin. Approche ethnométhodologique de l'accomplissement d'une figure à deux : spatialité et temporalité dans la pratique de l'aïkido : Ethnomethodological approach of a both-accomplished figure : spatiality and temporality in the practice of aikido.

Degree: Docteur es, Sciences du langage, 2011, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III

Cette recherche s’appuie sur un corpus de données vidéo d’une dizaine d’heures, filmées dans un dojo d’aïkido à Tokyo. L’aïkido est une pratique martiale qui… (more)

Subjects/Keywords: Ethnométhodologie; Séquentialité; Multimodalité; Intersubjectivité; Transmission; Aïkido; Ethnomethodology; Sequentiality; Multimodality; Intersubjectivity; Learning.; Aïkido

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APA (6th Edition):

Lefebvre, A. (2011). Approche ethnométhodologique de l'accomplissement d'une figure à deux : spatialité et temporalité dans la pratique de l'aïkido : Ethnomethodological approach of a both-accomplished figure : spatiality and temporality in the practice of aikido. (Doctoral Dissertation). Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Retrieved from http://www.theses.fr/2011PA030008

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lefebvre, Augustin. “Approche ethnométhodologique de l'accomplissement d'une figure à deux : spatialité et temporalité dans la pratique de l'aïkido : Ethnomethodological approach of a both-accomplished figure : spatiality and temporality in the practice of aikido.” 2011. Doctoral Dissertation, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2011PA030008.

MLA Handbook (7th Edition):

Lefebvre, Augustin. “Approche ethnométhodologique de l'accomplissement d'une figure à deux : spatialité et temporalité dans la pratique de l'aïkido : Ethnomethodological approach of a both-accomplished figure : spatiality and temporality in the practice of aikido.” 2011. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Lefebvre A. Approche ethnométhodologique de l'accomplissement d'une figure à deux : spatialité et temporalité dans la pratique de l'aïkido : Ethnomethodological approach of a both-accomplished figure : spatiality and temporality in the practice of aikido. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2011. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2011PA030008.

Council of Science Editors:

Lefebvre A. Approche ethnométhodologique de l'accomplissement d'une figure à deux : spatialité et temporalité dans la pratique de l'aïkido : Ethnomethodological approach of a both-accomplished figure : spatiality and temporality in the practice of aikido. [Doctoral Dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011PA030008

9. Auriel, Aline. Étude de la dimension intersubjective de la communication et de la construction du sens dans les discussions à visée philosophique en contexte scolaire : A study of communication’s intersubjective dimension and of the construction of meaning in philosophical discussions within an educational context.

Degree: Docteur es, Sciences du langage - linguistique, 2016, Université Blaise-Pascale, Clermont-Ferrand II

Cette thèse a pour objectif de donner une représentation du fonctionnement de la communication dans les discussions à visée philosophique (enregistrées à l’école primaire et… (more)

Subjects/Keywords: Corpus oraux; Discussions philosophiques; Intersubjectivité; Focalisation; Reprise; Construction collective; Spoken corpora; Philosophical discussions; Intersubjectivity; Focus; Repetition/reformulation; Collective construction

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APA (6th Edition):

Auriel, A. (2016). Étude de la dimension intersubjective de la communication et de la construction du sens dans les discussions à visée philosophique en contexte scolaire : A study of communication’s intersubjective dimension and of the construction of meaning in philosophical discussions within an educational context. (Doctoral Dissertation). Université Blaise-Pascale, Clermont-Ferrand II. Retrieved from http://www.theses.fr/2016CLF20023

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Auriel, Aline. “Étude de la dimension intersubjective de la communication et de la construction du sens dans les discussions à visée philosophique en contexte scolaire : A study of communication’s intersubjective dimension and of the construction of meaning in philosophical discussions within an educational context.” 2016. Doctoral Dissertation, Université Blaise-Pascale, Clermont-Ferrand II. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2016CLF20023.

MLA Handbook (7th Edition):

Auriel, Aline. “Étude de la dimension intersubjective de la communication et de la construction du sens dans les discussions à visée philosophique en contexte scolaire : A study of communication’s intersubjective dimension and of the construction of meaning in philosophical discussions within an educational context.” 2016. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Auriel A. Étude de la dimension intersubjective de la communication et de la construction du sens dans les discussions à visée philosophique en contexte scolaire : A study of communication’s intersubjective dimension and of the construction of meaning in philosophical discussions within an educational context. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Blaise-Pascale, Clermont-Ferrand II; 2016. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2016CLF20023.

Council of Science Editors:

Auriel A. Étude de la dimension intersubjective de la communication et de la construction du sens dans les discussions à visée philosophique en contexte scolaire : A study of communication’s intersubjective dimension and of the construction of meaning in philosophical discussions within an educational context. [Doctoral Dissertation]. Université Blaise-Pascale, Clermont-Ferrand II; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016CLF20023


Université Paris-Sorbonne – Paris IV

10. Huian, Georgiana. Le rôle du cœur dans l'édification de la subjectivité et de l'intersubjectivité augustiniennes : The role of the heart in the edification of Augustinian subjectivity and intersubjectivity.

Degree: Docteur es, Philosophie, 2012, Université Paris-Sorbonne – Paris IV

L’objectif de cette thèse est de mettre en lumière la centralité du coeur dans la dynamique de la subjectivité et del’intersubjectivité augustiniennes. Elle se propose… (more)

Subjects/Keywords: Augustin; Coeur; Subjectivité; Soi; Anthropologie apophatique; Charité; Sens spirituels; Identité itinérante; Heart; Intersubjectivity; Self; Apophatic anthropology; Charity; Spiritual senses; Itinerant identity.

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APA (6th Edition):

Huian, G. (2012). Le rôle du cœur dans l'édification de la subjectivité et de l'intersubjectivité augustiniennes : The role of the heart in the edification of Augustinian subjectivity and intersubjectivity. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Retrieved from http://www.theses.fr/2012PA040153

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Huian, Georgiana. “Le rôle du cœur dans l'édification de la subjectivité et de l'intersubjectivité augustiniennes : The role of the heart in the edification of Augustinian subjectivity and intersubjectivity.” 2012. Doctoral Dissertation, Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2012PA040153.

MLA Handbook (7th Edition):

Huian, Georgiana. “Le rôle du cœur dans l'édification de la subjectivité et de l'intersubjectivité augustiniennes : The role of the heart in the edification of Augustinian subjectivity and intersubjectivity.” 2012. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Huian G. Le rôle du cœur dans l'édification de la subjectivité et de l'intersubjectivité augustiniennes : The role of the heart in the edification of Augustinian subjectivity and intersubjectivity. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2012. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2012PA040153.

Council of Science Editors:

Huian G. Le rôle du cœur dans l'édification de la subjectivité et de l'intersubjectivité augustiniennes : The role of the heart in the edification of Augustinian subjectivity and intersubjectivity. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012PA040153


Université Paris-Sorbonne – Paris IV

11. Kaltsas, Spyridon. Pour une critique de la théorie de la communication : reconstruction de la raison pratique à partir du concept de responsabilité : Towards a critique of the theory of communication : Reconstruction of practical reason in the light of the concept of responsibility.

Degree: Docteur es, Philosophie, 2011, Université Paris-Sorbonne – Paris IV

Dans notre étude, nous retraçons le chemin d’une reconstruction de la raison pratique à partir du concept de responsabilité. La théorie de la communication est… (more)

Subjects/Keywords: Reconstruction; Raison pratique; Responsabilité; Communication; Application; Subjectivité; Intersubjectivité; Reconstruction; Practical reason; Responsibility; Communication; Application; Subjectivity; Intersubjectivity

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APA (6th Edition):

Kaltsas, S. (2011). Pour une critique de la théorie de la communication : reconstruction de la raison pratique à partir du concept de responsabilité : Towards a critique of the theory of communication : Reconstruction of practical reason in the light of the concept of responsibility. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Retrieved from http://www.theses.fr/2011PA040161

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kaltsas, Spyridon. “Pour une critique de la théorie de la communication : reconstruction de la raison pratique à partir du concept de responsabilité : Towards a critique of the theory of communication : Reconstruction of practical reason in the light of the concept of responsibility.” 2011. Doctoral Dissertation, Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2011PA040161.

MLA Handbook (7th Edition):

Kaltsas, Spyridon. “Pour une critique de la théorie de la communication : reconstruction de la raison pratique à partir du concept de responsabilité : Towards a critique of the theory of communication : Reconstruction of practical reason in the light of the concept of responsibility.” 2011. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Kaltsas S. Pour une critique de la théorie de la communication : reconstruction de la raison pratique à partir du concept de responsabilité : Towards a critique of the theory of communication : Reconstruction of practical reason in the light of the concept of responsibility. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2011. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2011PA040161.

Council of Science Editors:

Kaltsas S. Pour une critique de la théorie de la communication : reconstruction de la raison pratique à partir du concept de responsabilité : Towards a critique of the theory of communication : Reconstruction of practical reason in the light of the concept of responsibility. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011PA040161

12. Bernard, Jean-Louis. Epistémologie et pratiques psychométriques : Epistemology and psychometric practices.

Degree: Docteur es, Sciences de l'éducation, 2016, Lyon

Cette thèse expose les résultats d’une recherche praticienne inédite menée pendant plusieurs décennies auprès de psychologues du travail exerçant une fonction de sélection-orientation, dans un… (more)

Subjects/Keywords: Psychométrie; Psychotechnique; Tests de performance; Épistémiologie; Docimologie; Objectivité; Subjectivité; Intersubjectivité; Psychometrics; Psychotechnics; Performance tests; Epistemiology; Docimology; Objectivity; Subjectivity; Intersubjectivity

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APA (6th Edition):

Bernard, J. (2016). Epistémologie et pratiques psychométriques : Epistemology and psychometric practices. (Doctoral Dissertation). Lyon. Retrieved from http://www.theses.fr/2016LYSE2010

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bernard, Jean-Louis. “Epistémologie et pratiques psychométriques : Epistemology and psychometric practices.” 2016. Doctoral Dissertation, Lyon. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2016LYSE2010.

MLA Handbook (7th Edition):

Bernard, Jean-Louis. “Epistémologie et pratiques psychométriques : Epistemology and psychometric practices.” 2016. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Bernard J. Epistémologie et pratiques psychométriques : Epistemology and psychometric practices. [Internet] [Doctoral dissertation]. Lyon; 2016. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2016LYSE2010.

Council of Science Editors:

Bernard J. Epistémologie et pratiques psychométriques : Epistemology and psychometric practices. [Doctoral Dissertation]. Lyon; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016LYSE2010

13. Jacquet, Eric. « On est semblant ! » : symbolisation et intersubjectivité dans des groupes thérapeutiques de jeunes enfants autistes, psychotiques et instables pathologiques : “On est semblant!” : symbolization and intersubjectivity in therapeutic groups for young autistic, psychotic, and pathologically unstable children.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2009, Université Lumière – Lyon II

Le processus de symbolisation, en tant qu’il a pris forme dans les liens intersubjectifs, est étudié à partir d’une clinique issue d’un dispositif de soin… (more)

Subjects/Keywords: Symbolisation primaire; Intersubjectivité; Imitations; Primary symbolization; Intersubjectivity; Imitations

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APA (6th Edition):

Jacquet, E. (2009). « On est semblant ! » : symbolisation et intersubjectivité dans des groupes thérapeutiques de jeunes enfants autistes, psychotiques et instables pathologiques : “On est semblant!” : symbolization and intersubjectivity in therapeutic groups for young autistic, psychotic, and pathologically unstable children. (Doctoral Dissertation). Université Lumière – Lyon II. Retrieved from http://www.theses.fr/2009LYO20013

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jacquet, Eric. “« On est semblant ! » : symbolisation et intersubjectivité dans des groupes thérapeutiques de jeunes enfants autistes, psychotiques et instables pathologiques : “On est semblant!” : symbolization and intersubjectivity in therapeutic groups for young autistic, psychotic, and pathologically unstable children.” 2009. Doctoral Dissertation, Université Lumière – Lyon II. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2009LYO20013.

MLA Handbook (7th Edition):

Jacquet, Eric. “« On est semblant ! » : symbolisation et intersubjectivité dans des groupes thérapeutiques de jeunes enfants autistes, psychotiques et instables pathologiques : “On est semblant!” : symbolization and intersubjectivity in therapeutic groups for young autistic, psychotic, and pathologically unstable children.” 2009. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Jacquet E. « On est semblant ! » : symbolisation et intersubjectivité dans des groupes thérapeutiques de jeunes enfants autistes, psychotiques et instables pathologiques : “On est semblant!” : symbolization and intersubjectivity in therapeutic groups for young autistic, psychotic, and pathologically unstable children. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2009. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2009LYO20013.

Council of Science Editors:

Jacquet E. « On est semblant ! » : symbolisation et intersubjectivité dans des groupes thérapeutiques de jeunes enfants autistes, psychotiques et instables pathologiques : “On est semblant!” : symbolization and intersubjectivity in therapeutic groups for young autistic, psychotic, and pathologically unstable children. [Doctoral Dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2009. Available from: http://www.theses.fr/2009LYO20013


Université de Lorraine

14. Coutelour, Marianne. Quels états mentaux les victimes de viol attribuent-elles à leur agresseur dans un entretien psychologique rétrospectif ? : étude de cinq cas : What mental states do rape victims ascribe to their agressor in a retrospective psychological interview ? : Study of five cases.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2014, Université de Lorraine

Après avoir traité le viol d'un point de vue anthropologique et juridique nous abordons ce crime d'un point de vue psychologique en mettant en avant… (more)

Subjects/Keywords: Viol; Traumatisme; Intersubjectivité; États mentaux; Victime; Rape; Trauma; Intersubjectivity; Mental states; Victim; 364.153 2; 616.852 1

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APA (6th Edition):

Coutelour, M. (2014). Quels états mentaux les victimes de viol attribuent-elles à leur agresseur dans un entretien psychologique rétrospectif ? : étude de cinq cas : What mental states do rape victims ascribe to their agressor in a retrospective psychological interview ? : Study of five cases. (Doctoral Dissertation). Université de Lorraine. Retrieved from http://www.theses.fr/2014LORR0324

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coutelour, Marianne. “Quels états mentaux les victimes de viol attribuent-elles à leur agresseur dans un entretien psychologique rétrospectif ? : étude de cinq cas : What mental states do rape victims ascribe to their agressor in a retrospective psychological interview ? : Study of five cases.” 2014. Doctoral Dissertation, Université de Lorraine. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2014LORR0324.

MLA Handbook (7th Edition):

Coutelour, Marianne. “Quels états mentaux les victimes de viol attribuent-elles à leur agresseur dans un entretien psychologique rétrospectif ? : étude de cinq cas : What mental states do rape victims ascribe to their agressor in a retrospective psychological interview ? : Study of five cases.” 2014. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Coutelour M. Quels états mentaux les victimes de viol attribuent-elles à leur agresseur dans un entretien psychologique rétrospectif ? : étude de cinq cas : What mental states do rape victims ascribe to their agressor in a retrospective psychological interview ? : Study of five cases. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Lorraine; 2014. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2014LORR0324.

Council of Science Editors:

Coutelour M. Quels états mentaux les victimes de viol attribuent-elles à leur agresseur dans un entretien psychologique rétrospectif ? : étude de cinq cas : What mental states do rape victims ascribe to their agressor in a retrospective psychological interview ? : Study of five cases. [Doctoral Dissertation]. Université de Lorraine; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014LORR0324

15. Meessen, Yves. Percée de l'ego : Maître Eckhart en phénoménologie : Breakthrough of the ego. Meister Eckhart in phenomenology.

Degree: Docteur es, Philosophie, 2014, Poitiers

Maître Eckhart a donné à penser à trois grands ténors de la phénoménologie : Martin Heidegger, Jacques Derrida et Michel Henry. Cette présence d'un penseur… (more)

Subjects/Keywords: Altérité; Derrida; Déité; Eckhart; Ego; Heidegger; Henry (Michel); Intersubjectivité; Phénoménologie; Alterity; Derrida; Gothead; Eckhart; Ego; Heidegger; Henry (Michel); Intersubjectivity; Phenomenology; 100

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APA (6th Edition):

Meessen, Y. (2014). Percée de l'ego : Maître Eckhart en phénoménologie : Breakthrough of the ego. Meister Eckhart in phenomenology. (Doctoral Dissertation). Poitiers. Retrieved from http://www.theses.fr/2014POIT5006

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Meessen, Yves. “Percée de l'ego : Maître Eckhart en phénoménologie : Breakthrough of the ego. Meister Eckhart in phenomenology.” 2014. Doctoral Dissertation, Poitiers. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2014POIT5006.

MLA Handbook (7th Edition):

Meessen, Yves. “Percée de l'ego : Maître Eckhart en phénoménologie : Breakthrough of the ego. Meister Eckhart in phenomenology.” 2014. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Meessen Y. Percée de l'ego : Maître Eckhart en phénoménologie : Breakthrough of the ego. Meister Eckhart in phenomenology. [Internet] [Doctoral dissertation]. Poitiers; 2014. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2014POIT5006.

Council of Science Editors:

Meessen Y. Percée de l'ego : Maître Eckhart en phénoménologie : Breakthrough of the ego. Meister Eckhart in phenomenology. [Doctoral Dissertation]. Poitiers; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014POIT5006

16. Bellusso, Perrine. Intérêts de la psychothérapie à médiation sensorielle dans le cadre de la prise en charge des troubles de la relation et de la communication chez des enfants autistes sévèrement déficitaires : Interests of psychotherapy with sensory mediation for the taking care of relation and communication disturbances from autistic children showing intellectual disabilities.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2013, Université de Strasbourg

Le premier objectif de ce travail de thèse a été de proposer une analyse des modèles théoriques relatifs à l’étiologie du syndrome autistique, avec un… (more)

Subjects/Keywords: Troubles du spectre autistique; Déficience intellectuelle; Troubles sensoriels; Intersubjectivité; Communication; Psychothérapie; Autism spectrum disorders; Intellectual disabilities; Sensory disorders; Intersubjectivity; Communication; Psychotherapy; 155.4; 152; 616.89

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APA (6th Edition):

Bellusso, P. (2013). Intérêts de la psychothérapie à médiation sensorielle dans le cadre de la prise en charge des troubles de la relation et de la communication chez des enfants autistes sévèrement déficitaires : Interests of psychotherapy with sensory mediation for the taking care of relation and communication disturbances from autistic children showing intellectual disabilities. (Doctoral Dissertation). Université de Strasbourg. Retrieved from http://www.theses.fr/2013STRAG028

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bellusso, Perrine. “Intérêts de la psychothérapie à médiation sensorielle dans le cadre de la prise en charge des troubles de la relation et de la communication chez des enfants autistes sévèrement déficitaires : Interests of psychotherapy with sensory mediation for the taking care of relation and communication disturbances from autistic children showing intellectual disabilities.” 2013. Doctoral Dissertation, Université de Strasbourg. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2013STRAG028.

MLA Handbook (7th Edition):

Bellusso, Perrine. “Intérêts de la psychothérapie à médiation sensorielle dans le cadre de la prise en charge des troubles de la relation et de la communication chez des enfants autistes sévèrement déficitaires : Interests of psychotherapy with sensory mediation for the taking care of relation and communication disturbances from autistic children showing intellectual disabilities.” 2013. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Bellusso P. Intérêts de la psychothérapie à médiation sensorielle dans le cadre de la prise en charge des troubles de la relation et de la communication chez des enfants autistes sévèrement déficitaires : Interests of psychotherapy with sensory mediation for the taking care of relation and communication disturbances from autistic children showing intellectual disabilities. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Strasbourg; 2013. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2013STRAG028.

Council of Science Editors:

Bellusso P. Intérêts de la psychothérapie à médiation sensorielle dans le cadre de la prise en charge des troubles de la relation et de la communication chez des enfants autistes sévèrement déficitaires : Interests of psychotherapy with sensory mediation for the taking care of relation and communication disturbances from autistic children showing intellectual disabilities. [Doctoral Dissertation]. Université de Strasbourg; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013STRAG028

17. Tordo, Frédéric. Subjectivation, intersubjectivité et travail du lien dans le jeu vidéo de rôle en ligne massivement multijoueur : Subjectification, intersubjectivity and link work in massively multiplayer online role playing games.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2012, Université Paris X – Nanterre

Le jeu vidéo proposerait une nouvelle forme de subjectivation autour de l’action en mouvement, dont le moteur apparait dans l’organisation fantasmatique. L’auto-empathie va s’y déployer… (more)

Subjects/Keywords: Auto-empathie; Subjectivation; Représentation d'action; Intersubjectivité; Travail du lien; Jeu vidéo; MMORPG; Auto-empathy; Subjectification; Action representation; Intersubjectivity; Link work; Videogames; MMORPG; 150

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APA (6th Edition):

Tordo, F. (2012). Subjectivation, intersubjectivité et travail du lien dans le jeu vidéo de rôle en ligne massivement multijoueur : Subjectification, intersubjectivity and link work in massively multiplayer online role playing games. (Doctoral Dissertation). Université Paris X – Nanterre. Retrieved from http://www.theses.fr/2012PA100155

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tordo, Frédéric. “Subjectivation, intersubjectivité et travail du lien dans le jeu vidéo de rôle en ligne massivement multijoueur : Subjectification, intersubjectivity and link work in massively multiplayer online role playing games.” 2012. Doctoral Dissertation, Université Paris X – Nanterre. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2012PA100155.

MLA Handbook (7th Edition):

Tordo, Frédéric. “Subjectivation, intersubjectivité et travail du lien dans le jeu vidéo de rôle en ligne massivement multijoueur : Subjectification, intersubjectivity and link work in massively multiplayer online role playing games.” 2012. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Tordo F. Subjectivation, intersubjectivité et travail du lien dans le jeu vidéo de rôle en ligne massivement multijoueur : Subjectification, intersubjectivity and link work in massively multiplayer online role playing games. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2012. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2012PA100155.

Council of Science Editors:

Tordo F. Subjectivation, intersubjectivité et travail du lien dans le jeu vidéo de rôle en ligne massivement multijoueur : Subjectification, intersubjectivity and link work in massively multiplayer online role playing games. [Doctoral Dissertation]. Université Paris X – Nanterre; 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012PA100155

18. Lacour, Martine. Empathie des enseignants et souffrance psychique des élèves : étude des processus psychiques dans les groupes de soutien au soutien : Teacher's empathy and pupil's psychic suffering study of processes in "Support to support group".

Degree: Docteur es, Psychologie, 2012, Besançon

Cette thèse s'inscrit dans la continuité des travaux sur l'analyse des pratiques dans le champ de l'enseignement.Parmi les nombreux dispositifs, à la jonction du psychique… (more)

Subjects/Keywords: Analyse des pratiques; Contenance; Empathie; Intersubjectivité; Moi-professionnel; Temporalité; Relation enseignant-élève; Souffrance; GSAS; Practice analysis; Holding; Empathy; Intersubjectivity; Professionnal-ego; Temporality; Teacher-pupil relationship; Suffering; 370.1

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APA (6th Edition):

Lacour, M. (2012). Empathie des enseignants et souffrance psychique des élèves : étude des processus psychiques dans les groupes de soutien au soutien : Teacher's empathy and pupil's psychic suffering study of processes in "Support to support group". (Doctoral Dissertation). Besançon. Retrieved from http://www.theses.fr/2012BESA1018

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lacour, Martine. “Empathie des enseignants et souffrance psychique des élèves : étude des processus psychiques dans les groupes de soutien au soutien : Teacher's empathy and pupil's psychic suffering study of processes in "Support to support group".” 2012. Doctoral Dissertation, Besançon. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2012BESA1018.

MLA Handbook (7th Edition):

Lacour, Martine. “Empathie des enseignants et souffrance psychique des élèves : étude des processus psychiques dans les groupes de soutien au soutien : Teacher's empathy and pupil's psychic suffering study of processes in "Support to support group".” 2012. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Lacour M. Empathie des enseignants et souffrance psychique des élèves : étude des processus psychiques dans les groupes de soutien au soutien : Teacher's empathy and pupil's psychic suffering study of processes in "Support to support group". [Internet] [Doctoral dissertation]. Besançon; 2012. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2012BESA1018.

Council of Science Editors:

Lacour M. Empathie des enseignants et souffrance psychique des élèves : étude des processus psychiques dans les groupes de soutien au soutien : Teacher's empathy and pupil's psychic suffering study of processes in "Support to support group". [Doctoral Dissertation]. Besançon; 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012BESA1018

19. Noda, Hiroko. Intersubjectivité : modulation et ajustement. Cas des marqueurs discursifs "hein", "quoi", "n'est-ce pas" en français et "darô", "yo", "ne", "yone" en japonais : Intersubjectivity : modulation and adjustment. case of the discourse markers "hein", "quoi", "n'est-ce pas" in French and "darô", "yo", "ne", "yone" in Japanese.

Degree: Docteur es, Sciences du langage, 2011, Besançon

Cette recherche vise à rendre compte du fonctionnement et des conditions d’emploi de quelques marqueurs discursifs, en relation avec la problématique de l’intersubjectivité. Elle s’inscrit… (more)

Subjects/Keywords: Francais (langue); Japonais (langue); Hein; N'est-ce pas; Marqueurs discursifs; Intersubjectivité; Modulation; Ajustement; French language; Japanese language; Darô; Yo; Ne; Yone; Discourses markers; Intersubjectivity; Modulation; Adjustment; 445

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APA (6th Edition):

Noda, H. (2011). Intersubjectivité : modulation et ajustement. Cas des marqueurs discursifs "hein", "quoi", "n'est-ce pas" en français et "darô", "yo", "ne", "yone" en japonais : Intersubjectivity : modulation and adjustment. case of the discourse markers "hein", "quoi", "n'est-ce pas" in French and "darô", "yo", "ne", "yone" in Japanese. (Doctoral Dissertation). Besançon. Retrieved from http://www.theses.fr/2011BESA1017

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Noda, Hiroko. “Intersubjectivité : modulation et ajustement. Cas des marqueurs discursifs "hein", "quoi", "n'est-ce pas" en français et "darô", "yo", "ne", "yone" en japonais : Intersubjectivity : modulation and adjustment. case of the discourse markers "hein", "quoi", "n'est-ce pas" in French and "darô", "yo", "ne", "yone" in Japanese.” 2011. Doctoral Dissertation, Besançon. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2011BESA1017.

MLA Handbook (7th Edition):

Noda, Hiroko. “Intersubjectivité : modulation et ajustement. Cas des marqueurs discursifs "hein", "quoi", "n'est-ce pas" en français et "darô", "yo", "ne", "yone" en japonais : Intersubjectivity : modulation and adjustment. case of the discourse markers "hein", "quoi", "n'est-ce pas" in French and "darô", "yo", "ne", "yone" in Japanese.” 2011. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Noda H. Intersubjectivité : modulation et ajustement. Cas des marqueurs discursifs "hein", "quoi", "n'est-ce pas" en français et "darô", "yo", "ne", "yone" en japonais : Intersubjectivity : modulation and adjustment. case of the discourse markers "hein", "quoi", "n'est-ce pas" in French and "darô", "yo", "ne", "yone" in Japanese. [Internet] [Doctoral dissertation]. Besançon; 2011. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2011BESA1017.

Council of Science Editors:

Noda H. Intersubjectivité : modulation et ajustement. Cas des marqueurs discursifs "hein", "quoi", "n'est-ce pas" en français et "darô", "yo", "ne", "yone" en japonais : Intersubjectivity : modulation and adjustment. case of the discourse markers "hein", "quoi", "n'est-ce pas" in French and "darô", "yo", "ne", "yone" in Japanese. [Doctoral Dissertation]. Besançon; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011BESA1017

20. Guinard, Frédérik. Psychopathologie des processus d'appropriation à l'âge de latence : intérêt thérapeutique des groupes à médiation dans la clinique des apprentissages : Psychopathology of appropriation processes and work of latency : the therapeutic relevance of therapeutic mediation in treatment of learning disabilities.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2016, Lyon

Cette recherche trouve son origine dans une pratique clinique quotidienne auprès d'enfants en âge de latence accompagnés pour leurs difficultés d'apprentissage. L'âge de latence est… (more)

Subjects/Keywords: Ajustage; Appropriation; Apprentissage; Dyslexie; Évaluation; Inhibition; Intelligence; Intersubjectivité; Jeux typiques; Latence; Médiation; Symbolisation; Transfert; Adjustment; Appropriating; Assessment; Dyslexia; Learning; Inhibition; Intelligence; Intersubjectivity; Typical games; Latency; Mediation; Symbolization; Transference

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APA (6th Edition):

Guinard, F. (2016). Psychopathologie des processus d'appropriation à l'âge de latence : intérêt thérapeutique des groupes à médiation dans la clinique des apprentissages : Psychopathology of appropriation processes and work of latency : the therapeutic relevance of therapeutic mediation in treatment of learning disabilities. (Doctoral Dissertation). Lyon. Retrieved from http://www.theses.fr/2016LYSE2104

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guinard, Frédérik. “Psychopathologie des processus d'appropriation à l'âge de latence : intérêt thérapeutique des groupes à médiation dans la clinique des apprentissages : Psychopathology of appropriation processes and work of latency : the therapeutic relevance of therapeutic mediation in treatment of learning disabilities.” 2016. Doctoral Dissertation, Lyon. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2016LYSE2104.

MLA Handbook (7th Edition):

Guinard, Frédérik. “Psychopathologie des processus d'appropriation à l'âge de latence : intérêt thérapeutique des groupes à médiation dans la clinique des apprentissages : Psychopathology of appropriation processes and work of latency : the therapeutic relevance of therapeutic mediation in treatment of learning disabilities.” 2016. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Guinard F. Psychopathologie des processus d'appropriation à l'âge de latence : intérêt thérapeutique des groupes à médiation dans la clinique des apprentissages : Psychopathology of appropriation processes and work of latency : the therapeutic relevance of therapeutic mediation in treatment of learning disabilities. [Internet] [Doctoral dissertation]. Lyon; 2016. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2016LYSE2104.

Council of Science Editors:

Guinard F. Psychopathologie des processus d'appropriation à l'âge de latence : intérêt thérapeutique des groupes à médiation dans la clinique des apprentissages : Psychopathology of appropriation processes and work of latency : the therapeutic relevance of therapeutic mediation in treatment of learning disabilities. [Doctoral Dissertation]. Lyon; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016LYSE2104

21. Tournemeule-Bissonnier, Cathy. De la présentation des données à l’élaboration interactive d’une perspective professionnelle dans le traitement d’un cas : « la réunion de synthèse » en travail social : Une approche conversationnelle d’inspiration ethnométhodologique : About the presentation of the data in the interactive elaboration of a professional perspective in the processing of a case : “the meeting of synthesis” in social work : An interactive approach of ethnométhodological inspiration.

Degree: Docteur es, Sciences du langage, 2013, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III

La notion d’aide-à-autrui est la pierre angulaire du travail social. Cette aide s’incarne sous la forme d’une multitude de déclinaisons à travers les activités menées… (more)

Subjects/Keywords: Ethnométhodologie; Analyse conversationnelle; Pratiques langagières institutionnelles; Parole-au-travail; Travail social; Intersubjectivité; Ethnomethodology; Conversational analysis; Institutional talk-in-interaction; Talk at work; Social work; Intersubjectivity

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APA (6th Edition):

Tournemeule-Bissonnier, C. (2013). De la présentation des données à l’élaboration interactive d’une perspective professionnelle dans le traitement d’un cas : « la réunion de synthèse » en travail social : Une approche conversationnelle d’inspiration ethnométhodologique : About the presentation of the data in the interactive elaboration of a professional perspective in the processing of a case : “the meeting of synthesis” in social work : An interactive approach of ethnométhodological inspiration. (Doctoral Dissertation). Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Retrieved from http://www.theses.fr/2013PA030028

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tournemeule-Bissonnier, Cathy. “De la présentation des données à l’élaboration interactive d’une perspective professionnelle dans le traitement d’un cas : « la réunion de synthèse » en travail social : Une approche conversationnelle d’inspiration ethnométhodologique : About the presentation of the data in the interactive elaboration of a professional perspective in the processing of a case : “the meeting of synthesis” in social work : An interactive approach of ethnométhodological inspiration.” 2013. Doctoral Dissertation, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2013PA030028.

MLA Handbook (7th Edition):

Tournemeule-Bissonnier, Cathy. “De la présentation des données à l’élaboration interactive d’une perspective professionnelle dans le traitement d’un cas : « la réunion de synthèse » en travail social : Une approche conversationnelle d’inspiration ethnométhodologique : About the presentation of the data in the interactive elaboration of a professional perspective in the processing of a case : “the meeting of synthesis” in social work : An interactive approach of ethnométhodological inspiration.” 2013. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Tournemeule-Bissonnier C. De la présentation des données à l’élaboration interactive d’une perspective professionnelle dans le traitement d’un cas : « la réunion de synthèse » en travail social : Une approche conversationnelle d’inspiration ethnométhodologique : About the presentation of the data in the interactive elaboration of a professional perspective in the processing of a case : “the meeting of synthesis” in social work : An interactive approach of ethnométhodological inspiration. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2013. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2013PA030028.

Council of Science Editors:

Tournemeule-Bissonnier C. De la présentation des données à l’élaboration interactive d’une perspective professionnelle dans le traitement d’un cas : « la réunion de synthèse » en travail social : Une approche conversationnelle d’inspiration ethnométhodologique : About the presentation of the data in the interactive elaboration of a professional perspective in the processing of a case : “the meeting of synthesis” in social work : An interactive approach of ethnométhodological inspiration. [Doctoral Dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013PA030028

22. Baralonga, Louisa. Le racisme colonial : de l'esclavage à la politisation. Le cas de l'association antiraciste Les Indivisibles (2007-2012) : Colonial racism : from slavery to politicisation. A case study of the anti-racist group Les Indivisibles (2007-2012).

Degree: Docteur es, Sociologie, 2016, Sorbonne Paris Cité

Des sociétés esclavagistes à nos jours, ma recherche-intervention développe une pensée de l’imaginaire du racisme colonial. Au moment de la IIIe République, j’ai identifié le… (more)

Subjects/Keywords: Racisme colonial; Imaginaire; Transhistorique; Intersubjectivité; Exclusion; République; Engagement; Émancipation; Les Indivisibles; Colonial racism; Imaginary; Trans-historical; Intersubjectivity; Exclusion; Republic; Commitment/involvement; Emancipation

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APA (6th Edition):

Baralonga, L. (2016). Le racisme colonial : de l'esclavage à la politisation. Le cas de l'association antiraciste Les Indivisibles (2007-2012) : Colonial racism : from slavery to politicisation. A case study of the anti-racist group Les Indivisibles (2007-2012). (Doctoral Dissertation). Sorbonne Paris Cité. Retrieved from http://www.theses.fr/2016USPCC124

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baralonga, Louisa. “Le racisme colonial : de l'esclavage à la politisation. Le cas de l'association antiraciste Les Indivisibles (2007-2012) : Colonial racism : from slavery to politicisation. A case study of the anti-racist group Les Indivisibles (2007-2012).” 2016. Doctoral Dissertation, Sorbonne Paris Cité. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2016USPCC124.

MLA Handbook (7th Edition):

Baralonga, Louisa. “Le racisme colonial : de l'esclavage à la politisation. Le cas de l'association antiraciste Les Indivisibles (2007-2012) : Colonial racism : from slavery to politicisation. A case study of the anti-racist group Les Indivisibles (2007-2012).” 2016. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Baralonga L. Le racisme colonial : de l'esclavage à la politisation. Le cas de l'association antiraciste Les Indivisibles (2007-2012) : Colonial racism : from slavery to politicisation. A case study of the anti-racist group Les Indivisibles (2007-2012). [Internet] [Doctoral dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2016. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2016USPCC124.

Council of Science Editors:

Baralonga L. Le racisme colonial : de l'esclavage à la politisation. Le cas de l'association antiraciste Les Indivisibles (2007-2012) : Colonial racism : from slavery to politicisation. A case study of the anti-racist group Les Indivisibles (2007-2012). [Doctoral Dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016USPCC124

23. Fernandes, Elisangela Barboza. L'adolescence et la problématique de la séparation : de l'espace familial à l'espace social : A adolescência e a problemática da separação : do espaço familiar ao espaço social.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2016, Sorbonne Paris Cité; Universidade de São Paulo (Brésil)

 L'adolescence impose de nouvelles exigences à la famille qui connaît alors l'angoisse de l'effacement de ses frontières - frontières qui séparent le « nous »… (more)

Subjects/Keywords: Adolescence; Famille; Espace; Groupe; Intersubjectivité; Précarité sociale; Adolescence; Family; Space; Group; Intersubjectivity; Precarious living conditions; Adolescência; Família; Espaço; Grupo; Intersubjetividade; Precariedade social; 155.5

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APA (6th Edition):

Fernandes, E. B. (2016). L'adolescence et la problématique de la séparation : de l'espace familial à l'espace social : A adolescência e a problemática da separação : do espaço familiar ao espaço social. (Doctoral Dissertation). Sorbonne Paris Cité; Universidade de São Paulo (Brésil). Retrieved from http://www.theses.fr/2016USPCB187

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Elisangela Barboza. “L'adolescence et la problématique de la séparation : de l'espace familial à l'espace social : A adolescência e a problemática da separação : do espaço familiar ao espaço social.” 2016. Doctoral Dissertation, Sorbonne Paris Cité; Universidade de São Paulo (Brésil). Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2016USPCB187.

MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Elisangela Barboza. “L'adolescence et la problématique de la séparation : de l'espace familial à l'espace social : A adolescência e a problemática da separação : do espaço familiar ao espaço social.” 2016. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Fernandes EB. L'adolescence et la problématique de la séparation : de l'espace familial à l'espace social : A adolescência e a problemática da separação : do espaço familiar ao espaço social. [Internet] [Doctoral dissertation]. Sorbonne Paris Cité; Universidade de São Paulo (Brésil); 2016. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2016USPCB187.

Council of Science Editors:

Fernandes EB. L'adolescence et la problématique de la séparation : de l'espace familial à l'espace social : A adolescência e a problemática da separação : do espaço familiar ao espaço social. [Doctoral Dissertation]. Sorbonne Paris Cité; Universidade de São Paulo (Brésil); 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016USPCB187

24. Wagner, Guillaume. Phénoménologie et communauté : du monde de la vie aux formes de vie : Phenomenology and community.

Degree: Docteur es, Philosophie, 2017, Université de Strasbourg

Cette thèse porte sur la question de la communauté dans la phénoménologie husserlienne et posthusserlienne, en se concentrant autour du concept de « monde de… (more)

Subjects/Keywords: Phénoménologie; Husserl; Communauté; Monde de la vie (Lebenswelt); Intersubjectivité; Philosophie transcendantale; Réduction(s); Ego; Alter ego; Praxis; Phenomenology; Husserl; Community; Lifeworld; Intersubjectivity; Transcendental philosophy; Reduction(s); Ego; Alter ego; Praxis; 193

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APA (6th Edition):

Wagner, G. (2017). Phénoménologie et communauté : du monde de la vie aux formes de vie : Phenomenology and community. (Doctoral Dissertation). Université de Strasbourg. Retrieved from http://www.theses.fr/2017STRAC016

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wagner, Guillaume. “Phénoménologie et communauté : du monde de la vie aux formes de vie : Phenomenology and community.” 2017. Doctoral Dissertation, Université de Strasbourg. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2017STRAC016.

MLA Handbook (7th Edition):

Wagner, Guillaume. “Phénoménologie et communauté : du monde de la vie aux formes de vie : Phenomenology and community.” 2017. Web. 18 Jun 2019.

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Wagner G. Phénoménologie et communauté : du monde de la vie aux formes de vie : Phenomenology and community. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Strasbourg; 2017. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2017STRAC016.

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Wagner G. Phénoménologie et communauté : du monde de la vie aux formes de vie : Phenomenology and community. [Doctoral Dissertation]. Université de Strasbourg; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017STRAC016

25. Ibnelkaïd, Samira. Identité et altérité par écran : modalités de l’intersubjectivité en interaction numérique : Existing on screen : modalities of intersubjectivity in digital interaction.

Degree: Docteur es, Sciences du langage, 2016, Lyon

Notre recherche, bien qu’ancrée dans les Sciences du Langage s’inscrit dans une démarche interdisciplinaire entre Linguistique et Philosophie articulant Analyse des Interactions et Phénoménologie. Il… (more)

Subjects/Keywords: Analyse des interactions par écran; Multimodalité; Identité et altérité; Intersubjectivité; Rencontre; Phénoménologie; Corporéité; Ontophanie numérique; Espace et temps; Digital interaction analysis; Multimodality; Identitiy; Intersubjectivity; Encounter; Phenomenology; Space and Time; Digital ontophany; Embodiment

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APA (6th Edition):

Ibnelkaïd, S. (2016). Identité et altérité par écran : modalités de l’intersubjectivité en interaction numérique : Existing on screen : modalities of intersubjectivity in digital interaction. (Doctoral Dissertation). Lyon. Retrieved from http://www.theses.fr/2016LYSE2069

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ibnelkaïd, Samira. “Identité et altérité par écran : modalités de l’intersubjectivité en interaction numérique : Existing on screen : modalities of intersubjectivity in digital interaction.” 2016. Doctoral Dissertation, Lyon. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2016LYSE2069.

MLA Handbook (7th Edition):

Ibnelkaïd, Samira. “Identité et altérité par écran : modalités de l’intersubjectivité en interaction numérique : Existing on screen : modalities of intersubjectivity in digital interaction.” 2016. Web. 18 Jun 2019.

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Ibnelkaïd S. Identité et altérité par écran : modalités de l’intersubjectivité en interaction numérique : Existing on screen : modalities of intersubjectivity in digital interaction. [Internet] [Doctoral dissertation]. Lyon; 2016. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2016LYSE2069.

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Ibnelkaïd S. Identité et altérité par écran : modalités de l’intersubjectivité en interaction numérique : Existing on screen : modalities of intersubjectivity in digital interaction. [Doctoral Dissertation]. Lyon; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016LYSE2069

26. Bucur, Dorel. Autrui : comportement, corps, chair : (chez Maurice Merleau-Ponty) : The Other : Behavior, Body, Flesh : (in the philosophy of Maurice Merleau-Ponty).

Degree: Docteur es, Philosophie (métaphysique, épistémologie, esthétique), 2013, Université Jean Moulin – Lyon III

La philosophie de la subjectivité culmine chez Husserl avec la paradoxale nécessité de fonder cette philosophie dans une communauté de sujets. Par un même mouvement,… (more)

Subjects/Keywords: Autrui; Comportement comme structure; Corps; Chair; Structure; Gestalt; Intersubjectivité; Théologie négative; Ontologie indirecte; Philosophie du négatif; The other; Behavior as structure; Body; Flesh; Structure; Gestalt; Intersubjectivity; Negative theology; The philosophy of negative; The indirect ontology; 100

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APA (6th Edition):

Bucur, D. (2013). Autrui : comportement, corps, chair : (chez Maurice Merleau-Ponty) : The Other : Behavior, Body, Flesh : (in the philosophy of Maurice Merleau-Ponty). (Doctoral Dissertation). Université Jean Moulin – Lyon III. Retrieved from http://www.theses.fr/2013LYO30015

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bucur, Dorel. “Autrui : comportement, corps, chair : (chez Maurice Merleau-Ponty) : The Other : Behavior, Body, Flesh : (in the philosophy of Maurice Merleau-Ponty).” 2013. Doctoral Dissertation, Université Jean Moulin – Lyon III. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2013LYO30015.

MLA Handbook (7th Edition):

Bucur, Dorel. “Autrui : comportement, corps, chair : (chez Maurice Merleau-Ponty) : The Other : Behavior, Body, Flesh : (in the philosophy of Maurice Merleau-Ponty).” 2013. Web. 18 Jun 2019.

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Bucur D. Autrui : comportement, corps, chair : (chez Maurice Merleau-Ponty) : The Other : Behavior, Body, Flesh : (in the philosophy of Maurice Merleau-Ponty). [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Jean Moulin – Lyon III; 2013. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2013LYO30015.

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Bucur D. Autrui : comportement, corps, chair : (chez Maurice Merleau-Ponty) : The Other : Behavior, Body, Flesh : (in the philosophy of Maurice Merleau-Ponty). [Doctoral Dissertation]. Université Jean Moulin – Lyon III; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013LYO30015

27. Abessolo Metogo, Christel-Donald. Enjeux politiques du rationalisme critique chez Karl Popper. : Political stakes of critical rationalism in Karl Popper's works.

Degree: Docteur es, Philosophie (métaphysique, épistémologie, esthétique), 2013, Lille 3

L'intérêt de l'humanité pour la connaissance se joue sur deux fronts : celui de la réduction de l'ignorance, et celui de l'action tant individuelle que… (more)

Subjects/Keywords: Corroboration; Emergence; Falsification; Libéralisme; Criticisme; Erreur; Hypothèse; Objectivité; Démocratie; Essai; Intersubjectivité; Réductionnisme; Réfutation; Théorie; Totalitarisme; Vérité; Corroboration; Closed society; Criticism; Democracy; Emergence; Error; Falsification; Hypothesis; Intersubjectivity; Liberalism; Objectivity; Open society; Reductionism; Refutation; Theory; Totalitarianism; Trial; Truth

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APA (6th Edition):

Abessolo Metogo, C. (2013). Enjeux politiques du rationalisme critique chez Karl Popper. : Political stakes of critical rationalism in Karl Popper's works. (Doctoral Dissertation). Lille 3. Retrieved from http://www.theses.fr/2013LIL30003

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abessolo Metogo, Christel-Donald. “Enjeux politiques du rationalisme critique chez Karl Popper. : Political stakes of critical rationalism in Karl Popper's works.” 2013. Doctoral Dissertation, Lille 3. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2013LIL30003.

MLA Handbook (7th Edition):

Abessolo Metogo, Christel-Donald. “Enjeux politiques du rationalisme critique chez Karl Popper. : Political stakes of critical rationalism in Karl Popper's works.” 2013. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Abessolo Metogo C. Enjeux politiques du rationalisme critique chez Karl Popper. : Political stakes of critical rationalism in Karl Popper's works. [Internet] [Doctoral dissertation]. Lille 3; 2013. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2013LIL30003.

Council of Science Editors:

Abessolo Metogo C. Enjeux politiques du rationalisme critique chez Karl Popper. : Political stakes of critical rationalism in Karl Popper's works. [Doctoral Dissertation]. Lille 3; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013LIL30003

28. Coyer, Gilbert. Messager sans message : traité de psychothérapie interculturelle : Messenger without a message : study on intercultural psychotherapy.

Degree: Docteur es, Psychologie. Psychopathologie et psychologie cliniques, 2009, Université Lumière – Lyon II

Cette recherche est issue d’une observation longitudinale de quatorze enfants suivis en psychothérapie ; reçus en consultations familiales avec des interprètes ou médiateurs ; soutenus… (more)

Subjects/Keywords: Complémentarisme; Acculturation antagoniste; Symbolisation; Transitionnel; Médiation; Enfants de migrants; Interculturel; Devereux; Mythopoésie; Intersubjectivité; Psychothérapie bifocale; Traduction; Ethnopsychiatrie; Complementarism; Antagonistic acculturation; Symbolization; Transitional; Migrant children; Intercultural; Mythopoesis; Intersubjectivity; Bifocal psychotherapy; Translation; Ethnopsychiatry

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APA (6th Edition):

Coyer, G. (2009). Messager sans message : traité de psychothérapie interculturelle : Messenger without a message : study on intercultural psychotherapy. (Doctoral Dissertation). Université Lumière – Lyon II. Retrieved from http://www.theses.fr/2009LYO20063

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coyer, Gilbert. “Messager sans message : traité de psychothérapie interculturelle : Messenger without a message : study on intercultural psychotherapy.” 2009. Doctoral Dissertation, Université Lumière – Lyon II. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2009LYO20063.

MLA Handbook (7th Edition):

Coyer, Gilbert. “Messager sans message : traité de psychothérapie interculturelle : Messenger without a message : study on intercultural psychotherapy.” 2009. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Coyer G. Messager sans message : traité de psychothérapie interculturelle : Messenger without a message : study on intercultural psychotherapy. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2009. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2009LYO20063.

Council of Science Editors:

Coyer G. Messager sans message : traité de psychothérapie interculturelle : Messenger without a message : study on intercultural psychotherapy. [Doctoral Dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2009. Available from: http://www.theses.fr/2009LYO20063

29. Liozon, Corinne. De la répétition à la figuration : logiques de la construction du lien thérapeuthique dans les troubles autistiques et psychotiques : « Il est une fois… encore une fois… » : Repetition to figuration : logical construction therapeutically link in autistic and psychotic disorders.

Degree: Docteur es, Psychologie, 2015, Université Lumière – Lyon II

Ce travail propose d’interroger la constitution du lien thérapeutique avec des enfants présentant des troubles autistiques ou psychotiques. Ces pathologies narcissiques-identitaires considérées comme troubles majeurs… (more)

Subjects/Keywords: Clinique de la répétition; Sensori-motricité; Figuration scénique; Réceptivité; Attractivité; Intersubjectivité; Effacement; Oscillatoire; Envisagement; Processus thérapeutique; Négativation; Partage d’affect; Réflexivité; Treatment of repetition; Sensori-motricity; Scenic episodes; Repetitively; Attractively; Intersubjectivity; Erasure; Oscillatory; Envisaging; Therapeutic process; Negativizing; Affective sharing; Reflexivity

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APA (6th Edition):

Liozon, C. (2015). De la répétition à la figuration : logiques de la construction du lien thérapeuthique dans les troubles autistiques et psychotiques : « Il est une fois… encore une fois… » : Repetition to figuration : logical construction therapeutically link in autistic and psychotic disorders. (Doctoral Dissertation). Université Lumière – Lyon II. Retrieved from http://www.theses.fr/2015LYO20052

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Liozon, Corinne. “De la répétition à la figuration : logiques de la construction du lien thérapeuthique dans les troubles autistiques et psychotiques : « Il est une fois… encore une fois… » : Repetition to figuration : logical construction therapeutically link in autistic and psychotic disorders.” 2015. Doctoral Dissertation, Université Lumière – Lyon II. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2015LYO20052.

MLA Handbook (7th Edition):

Liozon, Corinne. “De la répétition à la figuration : logiques de la construction du lien thérapeuthique dans les troubles autistiques et psychotiques : « Il est une fois… encore une fois… » : Repetition to figuration : logical construction therapeutically link in autistic and psychotic disorders.” 2015. Web. 18 Jun 2019.

Vancouver:

Liozon C. De la répétition à la figuration : logiques de la construction du lien thérapeuthique dans les troubles autistiques et psychotiques : « Il est une fois… encore une fois… » : Repetition to figuration : logical construction therapeutically link in autistic and psychotic disorders. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2015. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2015LYO20052.

Council of Science Editors:

Liozon C. De la répétition à la figuration : logiques de la construction du lien thérapeuthique dans les troubles autistiques et psychotiques : « Il est une fois… encore une fois… » : Repetition to figuration : logical construction therapeutically link in autistic and psychotic disorders. [Doctoral Dissertation]. Université Lumière – Lyon II; 2015. Available from: http://www.theses.fr/2015LYO20052

30. Nibaruta, Gaudence. Multicuralisme et justice sociale : les enjeux politiques de la reconnaissance chez Charles Taylor et Axel Honneth : Multiculturalism and social justice : the political stakes of recognition in Charles Taylor's and Axel Honneth's theories.

Degree: Docteur es, Philosophie, 2016, Lille 3

Sous l’effet de la mondialisation qui a accéléré le rapprochement des cultures, la notion d’identité a pris de l’importance dans la conscience contemporaine. L’émergence du… (more)

Subjects/Keywords: Identité; Différence; Altérité; Intersubjectivité; Mépris; Reconnaissance; Multiculturalisme; Justice sociale; Lutte sociale; Mondialisation; Charles Taylor; Axel Honneth; Identity; Difference; Alterity; Intersubjectivity; Contempt; Recognition; Multiculturalism; Social justice; Struggle for recognition; Globalization; Charles Taylor; Axel Honneth

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APA (6th Edition):

Nibaruta, G. (2016). Multicuralisme et justice sociale : les enjeux politiques de la reconnaissance chez Charles Taylor et Axel Honneth : Multiculturalism and social justice : the political stakes of recognition in Charles Taylor's and Axel Honneth's theories. (Doctoral Dissertation). Lille 3. Retrieved from http://www.theses.fr/2016LIL30054

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nibaruta, Gaudence. “Multicuralisme et justice sociale : les enjeux politiques de la reconnaissance chez Charles Taylor et Axel Honneth : Multiculturalism and social justice : the political stakes of recognition in Charles Taylor's and Axel Honneth's theories.” 2016. Doctoral Dissertation, Lille 3. Accessed June 18, 2019. http://www.theses.fr/2016LIL30054.

MLA Handbook (7th Edition):

Nibaruta, Gaudence. “Multicuralisme et justice sociale : les enjeux politiques de la reconnaissance chez Charles Taylor et Axel Honneth : Multiculturalism and social justice : the political stakes of recognition in Charles Taylor's and Axel Honneth's theories.” 2016. Web. 18 Jun 2019.

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Nibaruta G. Multicuralisme et justice sociale : les enjeux politiques de la reconnaissance chez Charles Taylor et Axel Honneth : Multiculturalism and social justice : the political stakes of recognition in Charles Taylor's and Axel Honneth's theories. [Internet] [Doctoral dissertation]. Lille 3; 2016. [cited 2019 Jun 18]. Available from: http://www.theses.fr/2016LIL30054.

Council of Science Editors:

Nibaruta G. Multicuralisme et justice sociale : les enjeux politiques de la reconnaissance chez Charles Taylor et Axel Honneth : Multiculturalism and social justice : the political stakes of recognition in Charles Taylor's and Axel Honneth's theories. [Doctoral Dissertation]. Lille 3; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016LIL30054

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