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You searched for subject:(Integralidade humana). Showing records 1 – 5 of 5 total matches.

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1. Lúcia Galvão Leal, Ana. Resiliência e formação humana em professores do ensino fundamental I da rede pública municipal: em busca da integralidade .

Degree: 2010, Universidade Federal de Pernambuco

 Um ato pedagógico será efetivamente educativo quando o educador, em sua inteireza, assume o compromisso com a formação humana de seus educandos. Não obstante, o… (more)

Subjects/Keywords: Resiliência; Educação; Formação Humana; Integralidade; Espiritualidade

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APA (6th Edition):

Lúcia Galvão Leal, A. (2010). Resiliência e formação humana em professores do ensino fundamental I da rede pública municipal: em busca da integralidade . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3852

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lúcia Galvão Leal, Ana. “Resiliência e formação humana em professores do ensino fundamental I da rede pública municipal: em busca da integralidade .” 2010. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed November 18, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3852.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lúcia Galvão Leal, Ana. “Resiliência e formação humana em professores do ensino fundamental I da rede pública municipal: em busca da integralidade .” 2010. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Lúcia Galvão Leal A. Resiliência e formação humana em professores do ensino fundamental I da rede pública municipal: em busca da integralidade . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3852.

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Council of Science Editors:

Lúcia Galvão Leal A. Resiliência e formação humana em professores do ensino fundamental I da rede pública municipal: em busca da integralidade . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3852

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2. ARAÚJO, Luiza Cristina Pereira de. Juventudes, formação humana e escola pública: uma análise dos sentidos da integralidade no programa de educação integral de Pernambuco .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 O presente estudo problematiza a formação humana na escola pública brasileira, analisando os sentidos da integralidade nos parâmetros normativos e pedagógicos do Programa de Educação… (more)

Subjects/Keywords: Juventude; Formação Humana; Integralidade; Escolarização; Youth; Human Formation; Integrality; Schooling

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APA (6th Edition):

ARAÚJO, L. C. P. d. (2016). Juventudes, formação humana e escola pública: uma análise dos sentidos da integralidade no programa de educação integral de Pernambuco . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/18048

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

ARAÚJO, Luiza Cristina Pereira de. “Juventudes, formação humana e escola pública: uma análise dos sentidos da integralidade no programa de educação integral de Pernambuco .” 2016. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed November 18, 2019. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/18048.

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MLA Handbook (7th Edition):

ARAÚJO, Luiza Cristina Pereira de. “Juventudes, formação humana e escola pública: uma análise dos sentidos da integralidade no programa de educação integral de Pernambuco .” 2016. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

ARAÚJO LCPd. Juventudes, formação humana e escola pública: uma análise dos sentidos da integralidade no programa de educação integral de Pernambuco . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2019 Nov 18]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/18048.

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Council of Science Editors:

ARAÚJO LCPd. Juventudes, formação humana e escola pública: uma análise dos sentidos da integralidade no programa de educação integral de Pernambuco . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/18048

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3. Lima Ferreira, Aurino. Do entre-deux de Merleau-Ponty à atenção consciente do budismo e da abordagem transpessoal : análise de uma experiência de formação integral .

Degree: 2007, Universidade Federal de Pernambuco

 Nesta tese tratou-se de investigar uma experiência educativa desenvolvida em uma organização não-governamental cujo trabalho fundamenta-se na articulação teórica entre a Fenomenologia (Merleau-Ponty), a Filosofia… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Formação humana; Integralidade; Budismo; Fenomenologia; Transpessoal

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APA (6th Edition):

Lima Ferreira, A. (2007). Do entre-deux de Merleau-Ponty à atenção consciente do budismo e da abordagem transpessoal : análise de uma experiência de formação integral . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4083

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima Ferreira, Aurino. “Do entre-deux de Merleau-Ponty à atenção consciente do budismo e da abordagem transpessoal : análise de uma experiência de formação integral .” 2007. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed November 18, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4083.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima Ferreira, Aurino. “Do entre-deux de Merleau-Ponty à atenção consciente do budismo e da abordagem transpessoal : análise de uma experiência de formação integral .” 2007. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Lima Ferreira A. Do entre-deux de Merleau-Ponty à atenção consciente do budismo e da abordagem transpessoal : análise de uma experiência de formação integral . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2007. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4083.

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Council of Science Editors:

Lima Ferreira A. Do entre-deux de Merleau-Ponty à atenção consciente do budismo e da abordagem transpessoal : análise de uma experiência de formação integral . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2007. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4083

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4. Darius, Fábio Augusto. De corpo, alma e espírito: apontamentos históricos e teológicos acerca do tema santificação na obra holística de Ellen White.

Degree: 2014, Escola Superior de Teologica

The present research addresses historically the construction and development of practical and theoretical holistic theology of Ellen White bequeathed to the Seventh Day Adventist Church.… (more)

Subjects/Keywords: Santificação; Monismo; Integralidade humana; História denominacional; TEOLOGIA E HISTÓRIA; Sanctification; Monism; Human integrality; Denominational history; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA

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APA (6th Edition):

Darius, F. A. (2014). De corpo, alma e espírito: apontamentos históricos e teológicos acerca do tema santificação na obra holística de Ellen White. (Thesis). Escola Superior de Teologica. Retrieved from http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/461

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Darius, Fábio Augusto. “De corpo, alma e espírito: apontamentos históricos e teológicos acerca do tema santificação na obra holística de Ellen White.” 2014. Thesis, Escola Superior de Teologica. Accessed November 18, 2019. http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/461.

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MLA Handbook (7th Edition):

Darius, Fábio Augusto. “De corpo, alma e espírito: apontamentos históricos e teológicos acerca do tema santificação na obra holística de Ellen White.” 2014. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Darius FA. De corpo, alma e espírito: apontamentos históricos e teológicos acerca do tema santificação na obra holística de Ellen White. [Internet] [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2014. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/461.

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Council of Science Editors:

Darius FA. De corpo, alma e espírito: apontamentos históricos e teológicos acerca do tema santificação na obra holística de Ellen White. [Thesis]. Escola Superior de Teologica; 2014. Available from: http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/461

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5. Val, Luciane Ferreira do. Desafios da integralidade na atenção às DST/HIV/AIDS: a vulnerabilidade programática nas unidades básicas de saúde do município de São Paulo .

Degree: PhD, Cuidado em Saúde, 2012, University of São Paulo

A implementação da integralidade é um grande desafio à consolidação do Sistema Único de Saúde e a vulnerabilidade na Atenção Básica às DST/HIV/aids foi o… (more)

Subjects/Keywords: Acquired immunodeficiency syndrome; Comprehensiveness; Doença Sexualmente Transmissível; Enfermagem; Human immunodeficiency virus; Integralidade; Nursing; Sexually Transmitted Disease; Síndrome da imunodeficiência adquirida; Vírus da imunodeficiência humana; Vulnerabilidade; Vulnerability

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APA (6th Edition):

Val, L. F. d. (2012). Desafios da integralidade na atenção às DST/HIV/AIDS: a vulnerabilidade programática nas unidades básicas de saúde do município de São Paulo . (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-08012013-110534/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Val, Luciane Ferreira do. “Desafios da integralidade na atenção às DST/HIV/AIDS: a vulnerabilidade programática nas unidades básicas de saúde do município de São Paulo .” 2012. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed November 18, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-08012013-110534/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Val, Luciane Ferreira do. “Desafios da integralidade na atenção às DST/HIV/AIDS: a vulnerabilidade programática nas unidades básicas de saúde do município de São Paulo .” 2012. Web. 18 Nov 2019.

Vancouver:

Val LFd. Desafios da integralidade na atenção às DST/HIV/AIDS: a vulnerabilidade programática nas unidades básicas de saúde do município de São Paulo . [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Nov 18]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-08012013-110534/ ;.

Council of Science Editors:

Val LFd. Desafios da integralidade na atenção às DST/HIV/AIDS: a vulnerabilidade programática nas unidades básicas de saúde do município de São Paulo . [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-08012013-110534/ ;

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