Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Iniciatyvumas). Showing records 1 – 2 of 2 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters


Vilnius Pedagogical University

1. Micholč, Ana. Iniciatyvumo ir kūrybiškumo kompetencijos ugdymo vadyba pagrindinėje mokykloje.

Degree: Master, Educology, 2011, Vilnius Pedagogical University

Tyrimo problema: Kaip tobulinti iniciatyvumo ir kūrybiškumo kompetencijos ugdymo vadybą pagrindinėje mokykloje Tyrimo objektas: Pagrindinės mokyklos mokinių iniciatyvumo ir kūrybiškumo kompetencija Tyrimo tikslas: Ištirti pagrindinės mokyklos mokinių iniciatyvumo ir kūrybiškumo kompetencijos ugdymo vadybą Tyrimo uždaviniai:  Atlikti mokslinės literatūros apie iniciatyvumo ir kūrybiškumo kompetencijos ugdymo vadybą pagrindinėje mokykloje analizę;  Atskleisti mokytojų požiūrį į metodologines ir metodines iniciatyvumo ir kūrybiškumo kompetencijos ugdymo prielaidas;  Atskleisti mokyklos vadovų požiūrį į iniciatyvumo ir kūrybiškumo kompetencijos ugdymą. Tyrimo metodai:  Teoriniai – mokslinės literatūros ir švietimo dokumentų analizė;  Empiriniai – anketinė pagrindinės mokyklos mokytojų apklausa raštu, o vadovų interviu;  Statistiniai – kiekybinė Vilniaus rajono pagrindinių mokyklų įvairių dalykų mokytojų anketinės apklausos duomenų analizė ir kokybinė Vilniaus rajono mokyklų vadovų interviu analizė. Išvados 1. Teorinė mokslinės literatūros analizė parodė, kad kompetencijos samprata yra edukologų skirtingai apibrėžiama. Nors kompetencijos sąvoka pastaruoju metu vis dažniau vartojama, nėra lengva susitarti dėl bendro šios sąvokos apibrėžimo. Kompetencijos nauda yra sunkiai apčiuopiama praktiškai, jeigu žmogus neturi arba nežino, kur ją panaudoti ar pritaikyti; 2. Mokslinėje literatūroje dažniau nagrinėjamas kompetencijų turinys, struktūra. Tačiau ypač pasigendama darbų apie... [toliau žr. visą tekstą]

The research problem: How to develop the management of initiative and creativity competence in the main school. The object of research: The initiative and creativity competence of the main school learners. The aim of the research: To investigate the initiative and creativity in education management expertise of the main school learners. The tasks of the research:  To make the scientific analysis of the literature on the initiative and creativity competence management at school;  To reveal the teachers' approach to the methodology and methodological assumptions of the initiative and creativity competence in education;  To reveal the school leaders’ point of view on the initiative and creativity competence building. The research methods:  Theoretical – the analysis of the scientific literature and education documents;  Empirical – a written questionnaire survey of the main school teachers, the interview of the school principals;  Statistical – a quantitative analysis of the questionnaire survey data of the various subject teachers in main schools of Vilnius district and qualitative analysis of the Vilnius district school principals’ interview. Main Results and CONCLUSION 1. Theoretical analysis of scientific literature has shown that the concept of competence is defined differently by educationalists. Although the concept of the competence has recently been often used, it is not easy to agree on a common definition of this concept. The competence benefits are difficultly... [to full text]

Advisors/Committee Members: Žadeikaitė, Loreta (Master’s degree committee chair), Nedzinskaitė, Rasa (Master’s degree session secretary), Barkauskaitė, Marija (Master’s degree committee member), Statauskienė, Loreta (Master’s degree committee member), Pečiuliauskienė, Palmira (Master’s degree committee member), Jašinauskas, Linas (Master’s thesis reviewer), Pečiuliauskienė, Palmira (Master’s thesis supervisor).

Subjects/Keywords: Iniciatyvumas; Kūrybiškumas; Kompetencija; Mokykla; Vadyba; Initiative; Creativity; Competence; School; Management

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Micholč, Ana. (2011). Iniciatyvumo ir kūrybiškumo kompetencijos ugdymo vadyba pagrindinėje mokykloje. (Masters Thesis). Vilnius Pedagogical University. Retrieved from http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110711_104142-82174 ;

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Author name may be incomplete

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Micholč, Ana. “Iniciatyvumo ir kūrybiškumo kompetencijos ugdymo vadyba pagrindinėje mokykloje.” 2011. Masters Thesis, Vilnius Pedagogical University. Accessed August 05, 2020. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110711_104142-82174 ;.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Author name may be incomplete

MLA Handbook (7th Edition):

Micholč, Ana. “Iniciatyvumo ir kūrybiškumo kompetencijos ugdymo vadyba pagrindinėje mokykloje.” 2011. Web. 05 Aug 2020.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Author name may be incomplete

Vancouver:

Micholč, Ana. Iniciatyvumo ir kūrybiškumo kompetencijos ugdymo vadyba pagrindinėje mokykloje. [Internet] [Masters thesis]. Vilnius Pedagogical University; 2011. [cited 2020 Aug 05]. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110711_104142-82174 ;.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Author name may be incomplete

Council of Science Editors:

Micholč, Ana. Iniciatyvumo ir kūrybiškumo kompetencijos ugdymo vadyba pagrindinėje mokykloje. [Masters Thesis]. Vilnius Pedagogical University; 2011. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110711_104142-82174 ;

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Author name may be incomplete


Vytautas Magnus University

2. Šimkevičiūtė, Katrė. Asmens iniciatyvumo, nuostatų dėl karjeros tikslų bei profesinio saviveiksmingumo sąsajos su psichologijos absolventų karjeros sėkmingumu.

Degree: Master, Psichology, 2014, Vytautas Magnus University

Tyrimo tikslas – nustatyti sąsajas tarp Vytauto Didžiojo universiteto psichologijos absolventų iniciatyvumo, nuostatų dėl karjeros tikslų, profesinio saviveiksmingumo ir objektyvaus bei subjektyviai suvokiamo karjeros sėkmingumo. Tyrime dalyvavo 121 Vytauto Didžiojo universiteto psichologijos absolventai (2 vyrai ir 119 moterų), psichologijos bakalauro arba magistro studijas baigę 2004-2012 metais. Iš 370 gavėją pasiekusių elektroninių laiškų, klausimyną užpildė 121 tiriamasis (33 proc.). Asmens iniciatyvumui įvertinti buvo naudojamas Bateman ir Crant (1993) asmens iniciatyvumo klausimynas, nuostatoms dėl karjeros tikslų įvertinti naudojama Mu karjeros tikslų skalė (Creed, Patton, Bartrum, 2002), o profesiniam saviveiksmingumui – Schens, Collani (2010) profesinio saviveiksmingumo klausimynas. Subjektyviai suvokiamas karjeros sėkmingumas buvo matuojamas Grennhaus, Parasuraman ir Wormley (1990) pasitenkinimo karjera klausimynu, o objektyvus karjeros sėkmingumas buvo vertinamas klausimu apie gaunamą atlyginimą. Tyrimo rezultatai parodė, jog labiau iniciatyvūs psichologijos absolventai pasižymi aukštesniu profesiniu saviveiksmingumu ir stipresnėmis nuostatomis dėl karjeros tikslų. O aukštesniu profesiniu saviveiksmingumu ir stipresnėmis nuostatomis dėl karjeros tikslų pasižymintys absolventai išreiškia didesnį objektyvų ir subjektyviai suvokiamą karjeros sėkmingumą. Taip pat didesniu objektyviu ir subjektyviai suvokiamu karjeros sėkmingumu pasižymi absolventai išreiškiantys... [toliau žr. visą tekstą]

The aim of the study was to assess the proactivity, career goals settings, occupational selfefficacy links to objective and subjective career success among Vytautas Magnus University graduates of psychology. The subjects of the study were 121 man and women, psychology graduates of Vytautas Magnus University. Respondents were bachelor or master graduates those who finish their studies in 2004 – 2012. Of 370 e-mails with questionnaire witch have reach respondents, 121 participants (33 percent) complete the questionnaire. In order to evaluate proactivity, it was used self-report measure of proactive personality (Bateman, Crant, 1993). To measure attitude towards career goals it was used Mu career goals settings questionnaire (Creed, Patton, Bartrum, 2002). Additionally it was used occupational self-efficacy scale (Schyns, Collani, 2010) and career satisfaction scale (Greenhaus, Parasuraman & Wormley, 1990) which was used to evaluate subjective career success. In order to evaluate objective career success it was used question about respondents’ salary. The results of the study showed that psychology graduates’ higher proactivity are related to higher occupational self-efficacy, stronger career goals settings, bigger objective and subjective career success. Stronger career goals settings and higher occupational self-efficacy are also related to bigger objective and subjective career success. And objective career success are related to subjective career success. The best predictor... [to full text]

Advisors/Committee Members: Bukšnytė-Marmienė, Loreta (Master’s thesis supervisor), Pakrosnis, Rytis (Master’s thesis reviewer), Gudonis, Vytautas (Master’s degree committee chair), Pilkauskienė, Ina (Master’s degree session secretary), Goštautas, Antanas (Master’s degree committee member), Bukšnytė-Marmienė, Loreta (Master’s degree committee member), Lemešiūtė-Frejienė , Jurgita (Master’s degree committee member).

Subjects/Keywords: Karjeros sėkmingumas; Iniciatyvumas; Profesinis saviveiksmingumas; Nuostatų dėl karjeros tikslų; Psichologijos absolventai; Career goals; Proactivity; Occupational self-efficacy; Career success; Psychology graduates

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Šimkevičiūtė, Katrė. (2014). Asmens iniciatyvumo, nuostatų dėl karjeros tikslų bei profesinio saviveiksmingumo sąsajos su psichologijos absolventų karjeros sėkmingumu. (Masters Thesis). Vytautas Magnus University. Retrieved from http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2014~D_20140605_155900-62754 ;

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Author name may be incomplete

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Šimkevičiūtė, Katrė. “Asmens iniciatyvumo, nuostatų dėl karjeros tikslų bei profesinio saviveiksmingumo sąsajos su psichologijos absolventų karjeros sėkmingumu.” 2014. Masters Thesis, Vytautas Magnus University. Accessed August 05, 2020. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2014~D_20140605_155900-62754 ;.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Author name may be incomplete

MLA Handbook (7th Edition):

Šimkevičiūtė, Katrė. “Asmens iniciatyvumo, nuostatų dėl karjeros tikslų bei profesinio saviveiksmingumo sąsajos su psichologijos absolventų karjeros sėkmingumu.” 2014. Web. 05 Aug 2020.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Author name may be incomplete

Vancouver:

Šimkevičiūtė, Katrė. Asmens iniciatyvumo, nuostatų dėl karjeros tikslų bei profesinio saviveiksmingumo sąsajos su psichologijos absolventų karjeros sėkmingumu. [Internet] [Masters thesis]. Vytautas Magnus University; 2014. [cited 2020 Aug 05]. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2014~D_20140605_155900-62754 ;.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Author name may be incomplete

Council of Science Editors:

Šimkevičiūtė, Katrė. Asmens iniciatyvumo, nuostatų dėl karjeros tikslų bei profesinio saviveiksmingumo sąsajos su psichologijos absolventų karjeros sėkmingumu. [Masters Thesis]. Vytautas Magnus University; 2014. Available from: http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2014~D_20140605_155900-62754 ;

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Author name may be incomplete

.