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1. Sbardelati, Cristiane, 1983- ; Florit, Luciano Félix, 1964- . Vocação regional e identidade profissional na construção do território : o caso da consolidação da agroindústria da carne no município de Concórdia, SC.

Degree: 2015, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Luciano Félix Florit.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Humanas e da Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional.

Subjects/Keywords: Agroindústria; Identidade profissional Oeste catarinense; Desenvolvimento regional Oeste catarinense

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APA (6th Edition):

Sbardelati, Cristiane, 1983- ; Florit, Luciano Félix, . 1. (2015). Vocação regional e identidade profissional na construção do território : o caso da consolidação da agroindústria da carne no município de Concórdia, SC. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/358773_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sbardelati, Cristiane, 1983- ; Florit, Luciano Félix, 1964-. “Vocação regional e identidade profissional na construção do território : o caso da consolidação da agroindústria da carne no município de Concórdia, SC.” 2015. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed July 11, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/358773_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Sbardelati, Cristiane, 1983- ; Florit, Luciano Félix, 1964-. “Vocação regional e identidade profissional na construção do território : o caso da consolidação da agroindústria da carne no município de Concórdia, SC.” 2015. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Sbardelati, Cristiane, 1983- ; Florit, Luciano Félix 1. Vocação regional e identidade profissional na construção do território : o caso da consolidação da agroindústria da carne no município de Concórdia, SC. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2015. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/358773_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Sbardelati, Cristiane, 1983- ; Florit, Luciano Félix 1. Vocação regional e identidade profissional na construção do território : o caso da consolidação da agroindústria da carne no município de Concórdia, SC. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2015. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2015/358773_1_1.pdf

2. Carlos José Pereira. O desenvolvimento econômico do Oeste Catarinense.

Degree: 2007, Universidade Católica de Santos

 O território objeto deste estudo não pertencia a Portugal, conforme consta dos documentos firmados entre Portugal e Espanha. Através da ocupação física e pacífica feita… (more)

Subjects/Keywords: desenvolvimento econômico; economia regional; agricultura; pecuária; frigoríficos; Oeste Catarinense; ferrovia; contestado.; ADMINISTRACAO

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APA (6th Edition):

Pereira, C. J. (2007). O desenvolvimento econômico do Oeste Catarinense. (Thesis). Universidade Católica de Santos. Retrieved from http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=166

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Carlos José. “O desenvolvimento econômico do Oeste Catarinense.” 2007. Thesis, Universidade Católica de Santos. Accessed July 11, 2020. http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=166.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Carlos José. “O desenvolvimento econômico do Oeste Catarinense.” 2007. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Pereira CJ. O desenvolvimento econômico do Oeste Catarinense. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2007. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=166.

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Council of Science Editors:

Pereira CJ. O desenvolvimento econômico do Oeste Catarinense. [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2007. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=166

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3. Edimar Sérgio da Silva. A História Oral como Instrumento para o Ensino na Educação Agrícola: Memórias da Colonização do Oeste Catarinense.

Degree: 2010, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

A presente pesquisa tem como objetivo contextualizar as representações dos alunos da Escola Agrotécnica Federal de Concórdia Santa Catarina (EAFC/SC) e suas famílias em relação… (more)

Subjects/Keywords: research as an educational principle; colonization of th Catarinense West.; oral history; pesquisa como princípio educativo; história oral; colonização do Oeste Catarinense.; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Silva, E. S. d. (2010). A História Oral como Instrumento para o Ensino na Educação Agrícola: Memórias da Colonização do Oeste Catarinense. (Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Retrieved from http://bdtd.ufrrj.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1212

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Edimar Sérgio da. “A História Oral como Instrumento para o Ensino na Educação Agrícola: Memórias da Colonização do Oeste Catarinense.” 2010. Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Accessed July 11, 2020. http://bdtd.ufrrj.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1212.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Edimar Sérgio da. “A História Oral como Instrumento para o Ensino na Educação Agrícola: Memórias da Colonização do Oeste Catarinense.” 2010. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Silva ESd. A História Oral como Instrumento para o Ensino na Educação Agrícola: Memórias da Colonização do Oeste Catarinense. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; 2010. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://bdtd.ufrrj.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1212.

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Council of Science Editors:

Silva ESd. A História Oral como Instrumento para o Ensino na Educação Agrícola: Memórias da Colonização do Oeste Catarinense. [Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://bdtd.ufrrj.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1212

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Universidade Estadual de Campinas

4. Felix, Carla Fernanda Figueiredo, 1989-. Identidade profissional docente : tecendo histórias .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este estudo parte do princípio que o sujeito não possui uma identidade fixa, mas sim uma identidade em constante metamorfose. Essa identidade metamorfoseada é… (more)

Subjects/Keywords: Professor iniciante; Identidade profissional; Desenvolvimento profissional

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APA (6th Edition):

Felix, Carla Fernanda Figueiredo, 1. (2015). Identidade profissional docente : tecendo histórias . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253985

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Felix, Carla Fernanda Figueiredo, 1989-. “Identidade profissional docente : tecendo histórias .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253985.

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MLA Handbook (7th Edition):

Felix, Carla Fernanda Figueiredo, 1989-. “Identidade profissional docente : tecendo histórias .” 2015. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Felix, Carla Fernanda Figueiredo 1. Identidade profissional docente : tecendo histórias . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253985.

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Council of Science Editors:

Felix, Carla Fernanda Figueiredo 1. Identidade profissional docente : tecendo histórias . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253985

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Universidade Nova

5. Mendes, Renato Rocha. A primeira licenciatura em comunicação social em Portugal (FCSH-UNL 1979) - contributo para uma reflexão a cerca do ensino do jornalismo.

Degree: 2011, Universidade Nova

Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ciências da Comunicação - Estudos dos Media e Jornalismo

Esta tese… (more)

Subjects/Keywords: Ensino; Jornalismo; Identidade profissional

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APA (6th Edition):

Mendes, R. R. (2011). A primeira licenciatura em comunicação social em Portugal (FCSH-UNL 1979) - contributo para uma reflexão a cerca do ensino do jornalismo. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/7240

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Renato Rocha. “A primeira licenciatura em comunicação social em Portugal (FCSH-UNL 1979) - contributo para uma reflexão a cerca do ensino do jornalismo.” 2011. Thesis, Universidade Nova. Accessed July 11, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/7240.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Renato Rocha. “A primeira licenciatura em comunicação social em Portugal (FCSH-UNL 1979) - contributo para uma reflexão a cerca do ensino do jornalismo.” 2011. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Mendes RR. A primeira licenciatura em comunicação social em Portugal (FCSH-UNL 1979) - contributo para uma reflexão a cerca do ensino do jornalismo. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2011. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/7240.

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Council of Science Editors:

Mendes RR. A primeira licenciatura em comunicação social em Portugal (FCSH-UNL 1979) - contributo para uma reflexão a cerca do ensino do jornalismo. [Thesis]. Universidade Nova; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/7240

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6. Santos, Filipa Maria Ferreira da Costa. A satisfação profissional e o engagement nos profissionais de saúde do ACES Oeste Sul.

Degree: 2012, RCAAP

Os cuidados de saúde primários são a base do Sistema Nacional de Saúde visto que são o primeiro contacto que os cidadãos têm com o… (more)

Subjects/Keywords: Cuidados de Saúde Primários; ACES Oeste Sul; Satisfação profissional; Engagement; Primary Health Care; ACES Oeste Sul; Professional satisfaction

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APA (6th Edition):

Santos, F. M. F. d. C. (2012). A satisfação profissional e o engagement nos profissionais de saúde do ACES Oeste Sul. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/4175

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Filipa Maria Ferreira da Costa. “A satisfação profissional e o engagement nos profissionais de saúde do ACES Oeste Sul.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed July 11, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/4175.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Filipa Maria Ferreira da Costa. “A satisfação profissional e o engagement nos profissionais de saúde do ACES Oeste Sul.” 2012. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Santos FMFdC. A satisfação profissional e o engagement nos profissionais de saúde do ACES Oeste Sul. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Jul 11]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/4175.

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Council of Science Editors:

Santos FMFdC. A satisfação profissional e o engagement nos profissionais de saúde do ACES Oeste Sul. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/4175

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Universidade do Rio Grande do Norte

7. Araújo, Hilda Mara Lopes. Processo identitário profissional: as experiências formativas de licenciandos do curso de Física - UFPI .

Degree: 2011, Universidade do Rio Grande do Norte

 In this research, we have as study object the identification process with the profession of students of the Undergraduate course for preparing professors for teaching… (more)

Subjects/Keywords: Experiências formativas; Identidade profissional; Formação docente

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APA (6th Edition):

Araújo, H. M. L. (2011). Processo identitário profissional: as experiências formativas de licenciandos do curso de Física - UFPI . (Doctoral Dissertation). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21262

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araújo, Hilda Mara Lopes. “Processo identitário profissional: as experiências formativas de licenciandos do curso de Física - UFPI .” 2011. Doctoral Dissertation, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed July 11, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21262.

MLA Handbook (7th Edition):

Araújo, Hilda Mara Lopes. “Processo identitário profissional: as experiências formativas de licenciandos do curso de Física - UFPI .” 2011. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Araújo HML. Processo identitário profissional: as experiências formativas de licenciandos do curso de Física - UFPI . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21262.

Council of Science Editors:

Araújo HML. Processo identitário profissional: as experiências formativas de licenciandos do curso de Física - UFPI . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2011. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/21262

8. Gilson de Almeida Pereira. No fio da história : uma análise da (re)construção identitária dos professores : entrecruzando tempos, memórias e espaços.

Degree: PhD, 2007, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

 Nesse sentido, compreendo os passos dados e analiso os fatores que influenciaram as escolhas didático/pedagógicas destes profissionais da educação. Integro a esse ponto de partida… (more)

Subjects/Keywords: PROFESSORES - ATUAÇÃO PROFISSIONAL; IDENTIDADE (PSICOLOGIA); EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Pereira, G. d. A. (2007). No fio da história : uma análise da (re)construção identitária dos professores : entrecruzando tempos, memórias e espaços. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=912 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Gilson de Almeida. “No fio da história : uma análise da (re)construção identitária dos professores : entrecruzando tempos, memórias e espaços.” 2007. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed July 11, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=912 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Gilson de Almeida. “No fio da história : uma análise da (re)construção identitária dos professores : entrecruzando tempos, memórias e espaços.” 2007. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Pereira GdA. No fio da história : uma análise da (re)construção identitária dos professores : entrecruzando tempos, memórias e espaços. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2007. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=912 ;.

Council of Science Editors:

Pereira GdA. No fio da história : uma análise da (re)construção identitária dos professores : entrecruzando tempos, memórias e espaços. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2007. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=912 ;

9. Estrada, Florbela da Conceição Arnaud. Contributos para o estudo da identidade profissional dos psicólogos nas equipas de intervenção precoce: perspetiva dos outros técnicos da equipa.

Degree: 2013, Universidade de Évora

 Abordamos neste trabalho as representações dos profissionais da educação e dos técnicos de reabilitação sobre a atividade dos psicólogos nas equipas de Intervenção Precoce. Trata-se… (more)

Subjects/Keywords: Intervenção precoce; Psicólogos; Grounded theory; Identidade profissional

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APA (6th Edition):

Estrada, F. d. C. A. (2013). Contributos para o estudo da identidade profissional dos psicólogos nas equipas de intervenção precoce: perspetiva dos outros técnicos da equipa. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/9745

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Estrada, Florbela da Conceição Arnaud. “Contributos para o estudo da identidade profissional dos psicólogos nas equipas de intervenção precoce: perspetiva dos outros técnicos da equipa.” 2013. Thesis, Universidade de Évora. Accessed July 11, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/9745.

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MLA Handbook (7th Edition):

Estrada, Florbela da Conceição Arnaud. “Contributos para o estudo da identidade profissional dos psicólogos nas equipas de intervenção precoce: perspetiva dos outros técnicos da equipa.” 2013. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Estrada FdCA. Contributos para o estudo da identidade profissional dos psicólogos nas equipas de intervenção precoce: perspetiva dos outros técnicos da equipa. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2013. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/9745.

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Council of Science Editors:

Estrada FdCA. Contributos para o estudo da identidade profissional dos psicólogos nas equipas de intervenção precoce: perspetiva dos outros técnicos da equipa. [Thesis]. Universidade de Évora; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/9745

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Universidade Estadual de Campinas

10. Constantino, Graciela. Teoria e pratica na orientação profissional .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Essa pesquisa legitimou o Serviço de Orientação Profissional na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), sendo realizada no Campus Universitário regional "Jane Vanini"… (more)

Subjects/Keywords: Orientação profissional; Psicodrama; Jogos dramaticos; Adolescência; Identidade

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APA (6th Edition):

Constantino, G. (2009). Teoria e pratica na orientação profissional . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251663

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Constantino, Graciela. “Teoria e pratica na orientação profissional .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251663.

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MLA Handbook (7th Edition):

Constantino, Graciela. “Teoria e pratica na orientação profissional .” 2009. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Constantino G. Teoria e pratica na orientação profissional . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251663.

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Council of Science Editors:

Constantino G. Teoria e pratica na orientação profissional . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251663

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11. LINS, Juliana Beltrão. O coordenador pedagógico e a construção da sua identidade profissional .

Degree: 2016, Universidade Federal de Pernambuco

 A presente pesquisa buscou investigar e compreender os processos de construção da identidade profissional do coordenador pedagógico, visando, assim, discutir a constituição atual desse profissional(more)

Subjects/Keywords: Coordenação Pedagógica; Identidade; Identidade Profissional; Pedagogical Coordination; Identity; Professional; Professional Identity

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APA (6th Edition):

LINS, J. B. (2016). O coordenador pedagógico e a construção da sua identidade profissional . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/18376

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

LINS, Juliana Beltrão. “O coordenador pedagógico e a construção da sua identidade profissional .” 2016. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed July 11, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/18376.

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MLA Handbook (7th Edition):

LINS, Juliana Beltrão. “O coordenador pedagógico e a construção da sua identidade profissional .” 2016. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

LINS JB. O coordenador pedagógico e a construção da sua identidade profissional . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/18376.

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Council of Science Editors:

LINS JB. O coordenador pedagógico e a construção da sua identidade profissional . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2016. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/18376

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12. de Oliveira Ximenes, Aldeniza. A identidade profissional docente do ensino superior .

Degree: 2008, Universidade Federal de Pernambuco

 Este estudo está voltado para identidade profissional do docente no ensino superior. Busquei compreender como os professores que atuam na formação de futuros profissionais docentes… (more)

Subjects/Keywords: Identidade Pessoal; Identidade Profissional; Formação Docente; Saberes; Fazeres

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APA (6th Edition):

de Oliveira Ximenes, A. (2008). A identidade profissional docente do ensino superior . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4476

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

de Oliveira Ximenes, Aldeniza. “A identidade profissional docente do ensino superior .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed July 11, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4476.

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MLA Handbook (7th Edition):

de Oliveira Ximenes, Aldeniza. “A identidade profissional docente do ensino superior .” 2008. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

de Oliveira Ximenes A. A identidade profissional docente do ensino superior . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4476.

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Council of Science Editors:

de Oliveira Ximenes A. A identidade profissional docente do ensino superior . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2008. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4476

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13. COSTA, Flávio José Fernandes do Nascimento. Um estudo sobre a aposentadoria compulsória à luz da Teoria das Representações Sociais .

Degree: 2015, Universidade Federal de Pernambuco

 Observamos atualmente o aumento da longevidade humana, entretanto servidores públicos federais são obrigados por lei a se aposentarem aos 70 anos. A presente dissertação é… (more)

Subjects/Keywords: Aposentadoria Compulsória.; Teoria das Representações Sociais.; Sistemas Representacionais.; Identidade.; Identidade Profissional.

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APA (6th Edition):

COSTA, F. J. F. d. N. (2015). Um estudo sobre a aposentadoria compulsória à luz da Teoria das Representações Sociais . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15475

Chicago Manual of Style (16th Edition):

COSTA, Flávio José Fernandes do Nascimento. “Um estudo sobre a aposentadoria compulsória à luz da Teoria das Representações Sociais .” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed July 11, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15475.

MLA Handbook (7th Edition):

COSTA, Flávio José Fernandes do Nascimento. “Um estudo sobre a aposentadoria compulsória à luz da Teoria das Representações Sociais .” 2015. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

COSTA FJFdN. Um estudo sobre a aposentadoria compulsória à luz da Teoria das Representações Sociais . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. [cited 2020 Jul 11]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15475.

Council of Science Editors:

COSTA FJFdN. Um estudo sobre a aposentadoria compulsória à luz da Teoria das Representações Sociais . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15475

14. Andréa Ferreira Garcia Pereira. Representações sociais de professores da educação profissional sobre a identidade docente.

Degree: 2012, Universidade Católica de Santos

 Esta pesquisa trata das Representações Sociais sobre a identidade profissional de Professores de uma modalidade diferenciada de formação: a Educação Profissional. A constituição profissional desses… (more)

Subjects/Keywords: educação profissional; constituição identitária; EDUCACAO; identidade profissional; representações sociais-profissionais

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APA (6th Edition):

Pereira, A. F. G. (2012). Representações sociais de professores da educação profissional sobre a identidade docente. (Thesis). Universidade Católica de Santos. Retrieved from http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=335

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Andréa Ferreira Garcia. “Representações sociais de professores da educação profissional sobre a identidade docente.” 2012. Thesis, Universidade Católica de Santos. Accessed July 11, 2020. http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=335.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Andréa Ferreira Garcia. “Representações sociais de professores da educação profissional sobre a identidade docente.” 2012. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Pereira AFG. Representações sociais de professores da educação profissional sobre a identidade docente. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2012. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=335.

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Council of Science Editors:

Pereira AFG. Representações sociais de professores da educação profissional sobre a identidade docente. [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2012. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=335

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Universidade de Lisboa

15. Semedo, João Felisberto Fernandes, 1975-. Desenvolvimento profissional de professores de matemática num contexto de formação pós-graduada apoiada pelas TIC.

Degree: 2011, Universidade de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Didáctica da Matemática), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm dado um contributo… (more)

Subjects/Keywords: Desenvolvimento profissional; Professores de matemática; Identidade profissional; Teses de doutoramento - 2011

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APA (6th Edition):

Semedo, João Felisberto Fernandes, 1. (2011). Desenvolvimento profissional de professores de matemática num contexto de formação pós-graduada apoiada pelas TIC. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/4401

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Semedo, João Felisberto Fernandes, 1975-. “Desenvolvimento profissional de professores de matemática num contexto de formação pós-graduada apoiada pelas TIC.” 2011. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 11, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/4401.

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MLA Handbook (7th Edition):

Semedo, João Felisberto Fernandes, 1975-. “Desenvolvimento profissional de professores de matemática num contexto de formação pós-graduada apoiada pelas TIC.” 2011. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Semedo, João Felisberto Fernandes 1. Desenvolvimento profissional de professores de matemática num contexto de formação pós-graduada apoiada pelas TIC. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2011. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/4401.

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Council of Science Editors:

Semedo, João Felisberto Fernandes 1. Desenvolvimento profissional de professores de matemática num contexto de formação pós-graduada apoiada pelas TIC. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/4401

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16. Cabral, Sofia Alexandra Passareiro. A identidade profissional do formador. Lógicas e formas de construção.

Degree: 2015, Universidade de Évora

 Pretende-se com este projeto descodificar como se constroem as identidades profissionais dos formadores que se encontram a desenvolver a sua atividade presentemente. Esta investigação terá… (more)

Subjects/Keywords: Identidade profissional; Formador; Formação profissional; Professional identity; Trainer; Vocational training

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APA (6th Edition):

Cabral, S. A. P. (2015). A identidade profissional do formador. Lógicas e formas de construção. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/17927

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cabral, Sofia Alexandra Passareiro. “A identidade profissional do formador. Lógicas e formas de construção.” 2015. Thesis, Universidade de Évora. Accessed July 11, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/17927.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cabral, Sofia Alexandra Passareiro. “A identidade profissional do formador. Lógicas e formas de construção.” 2015. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Cabral SAP. A identidade profissional do formador. Lógicas e formas de construção. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2015. [cited 2020 Jul 11]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/17927.

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Cabral SAP. A identidade profissional do formador. Lógicas e formas de construção. [Thesis]. Universidade de Évora; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/17927

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Universidade Estadual de Campinas

17. Rodrigues, Heitor de Andrade, 1983-. Formação e desenvolvimento profissional do treinador : um estudo sobre os treinadores de basquetebol, suas identidade e saberes .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: No contexto esportivo brasileiro, apesar do crescente movimento de valorização dos treinadores de esporte e do aumento significativo de cursos específicos para qualificação desses… (more)

Subjects/Keywords: Formação profissional; Treinadores (Atletismo); Basquetebol; Identidade profissional; Teoria do conhecimento

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APA (6th Edition):

Rodrigues, Heitor de Andrade, 1. (2014). Formação e desenvolvimento profissional do treinador : um estudo sobre os treinadores de basquetebol, suas identidade e saberes . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275114

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Heitor de Andrade, 1983-. “Formação e desenvolvimento profissional do treinador : um estudo sobre os treinadores de basquetebol, suas identidade e saberes .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 11, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275114.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Heitor de Andrade, 1983-. “Formação e desenvolvimento profissional do treinador : um estudo sobre os treinadores de basquetebol, suas identidade e saberes .” 2014. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Rodrigues, Heitor de Andrade 1. Formação e desenvolvimento profissional do treinador : um estudo sobre os treinadores de basquetebol, suas identidade e saberes . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275114.

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Council of Science Editors:

Rodrigues, Heitor de Andrade 1. Formação e desenvolvimento profissional do treinador : um estudo sobre os treinadores de basquetebol, suas identidade e saberes . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275114

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18. Maira Ana Kandler. Bandas musicais do meio oeste catarinense: características e processos de musicalização.

Degree: 2011, Universidade do Estado de Santa Catarina

Esta pesquisa investiga os processos de musicalização realizados nas bandas de música do meio oeste catarinense. Para auxiliar na compreensão dos processos de musicalização desenvolvidos,… (more)

Subjects/Keywords: Educação musical; Processos de ensino musical; Formação musical; Bandas de música; Meio oeste catarinense; Música instrução e estudo; Santa Catarina Bandas (Música); MUSICA; Music education; Processes of music teaching; Musical education; Wind bands; Mid-west Santa Catarina

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APA (6th Edition):

Kandler, M. A. (2011). Bandas musicais do meio oeste catarinense: características e processos de musicalização. (Thesis). Universidade do Estado de Santa Catarina. Retrieved from http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2422

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kandler, Maira Ana. “Bandas musicais do meio oeste catarinense: características e processos de musicalização.” 2011. Thesis, Universidade do Estado de Santa Catarina. Accessed July 11, 2020. http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2422.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kandler, Maira Ana. “Bandas musicais do meio oeste catarinense: características e processos de musicalização.” 2011. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Kandler MA. Bandas musicais do meio oeste catarinense: características e processos de musicalização. [Internet] [Thesis]. Universidade do Estado de Santa Catarina; 2011. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2422.

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Council of Science Editors:

Kandler MA. Bandas musicais do meio oeste catarinense: características e processos de musicalização. [Thesis]. Universidade do Estado de Santa Catarina; 2011. Available from: http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2422

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19. Gomes, Maria Aparecida ; Knechtel, Maria do Rosário . A formação do professor das séries iniciais do ensino fundamental no curso de pedagogia da Universidade do Planalto Catarinense - Uniplac em Lages (SC).

Degree: 2000, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Maria do Rosário Knechtel.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Universidade do Planalto Catarinense.; Professores Formação; Educadores Formação; Formação profissional

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APA (6th Edition):

Gomes, Maria Aparecida ; Knechtel, M. d. R. (2000). A formação do professor das séries iniciais do ensino fundamental no curso de pedagogia da Universidade do Planalto Catarinense - Uniplac em Lages (SC). (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2000/328075_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Maria Aparecida ; Knechtel, Maria do Rosário. “A formação do professor das séries iniciais do ensino fundamental no curso de pedagogia da Universidade do Planalto Catarinense - Uniplac em Lages (SC).” 2000. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed July 11, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2000/328075_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Maria Aparecida ; Knechtel, Maria do Rosário. “A formação do professor das séries iniciais do ensino fundamental no curso de pedagogia da Universidade do Planalto Catarinense - Uniplac em Lages (SC).” 2000. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Gomes, Maria Aparecida ; Knechtel MdR. A formação do professor das séries iniciais do ensino fundamental no curso de pedagogia da Universidade do Planalto Catarinense - Uniplac em Lages (SC). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2000. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2000/328075_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Gomes, Maria Aparecida ; Knechtel MdR. A formação do professor das séries iniciais do ensino fundamental no curso de pedagogia da Universidade do Planalto Catarinense - Uniplac em Lages (SC). [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2000. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2000/328075_1_1.pdf


Universidade do Minho

20. Dantas, Marta Sofia Lobo. Análise visual da construção da identidade profissional do contabilista .

Degree: 2017, Universidade do Minho

 O presente estudo aborda a problemática da construção da identidade profissional do contabilista, de forma a contribuir para o melhor conhecimento deste grupo de profissionais.… (more)

Subjects/Keywords: Contabilista; Identidade; Identidade profissional; Imagem; Fotografia; Accountant; Identity; Professional identity; Image; Photography

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APA (6th Edition):

Dantas, M. S. L. (2017). Análise visual da construção da identidade profissional do contabilista . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/47987

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dantas, Marta Sofia Lobo. “Análise visual da construção da identidade profissional do contabilista .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed July 11, 2020. http://hdl.handle.net/1822/47987.

MLA Handbook (7th Edition):

Dantas, Marta Sofia Lobo. “Análise visual da construção da identidade profissional do contabilista .” 2017. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Dantas MSL. Análise visual da construção da identidade profissional do contabilista . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/47987.

Council of Science Editors:

Dantas MSL. Análise visual da construção da identidade profissional do contabilista . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/47987


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

21. Maria Rosa Spinelli. Identidade profissional do psicólogo clinico: transformações no contexto atual.

Degree: 2010, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Objetivo: Verificar quais são as transformações que estão ocorrendo no contexto atual na prática da Psicologia Clínica e como está definida essa identidade profissional. Método:… (more)

Subjects/Keywords: Subjetividade; Subjectivity; Psicologos clinicos; Contemporaneidade; Psychologist; PSICOLOGIA; Identidade profissional; Identidade social; Professional identity

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APA (6th Edition):

Spinelli, M. R. (2010). Identidade profissional do psicólogo clinico: transformações no contexto atual. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11100

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Spinelli, Maria Rosa. “Identidade profissional do psicólogo clinico: transformações no contexto atual.” 2010. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed July 11, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11100.

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MLA Handbook (7th Edition):

Spinelli, Maria Rosa. “Identidade profissional do psicólogo clinico: transformações no contexto atual.” 2010. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Spinelli MR. Identidade profissional do psicólogo clinico: transformações no contexto atual. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2010. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11100.

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Council of Science Editors:

Spinelli MR. Identidade profissional do psicólogo clinico: transformações no contexto atual. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2010. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11100

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

22. Célia Maria Marcondes Ferraz Silva. Educação corporativa e subjetividade: um estudo de caso.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

The present research work represents an attempt to promote a better understanding of how the college programs developed by some corporations actually exert influences on… (more)

Subjects/Keywords: Formacao profissional; Education; Labor; Subjectivity; Identity; Educacao; PSICOLOGIA SOCIAL; Trabalho; Identidade; Subjetividade; Identidade (Psicologia)

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APA (6th Edition):

Silva, C. M. M. F. (2007). Educação corporativa e subjetividade: um estudo de caso. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5469

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Célia Maria Marcondes Ferraz. “Educação corporativa e subjetividade: um estudo de caso.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed July 11, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5469.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Célia Maria Marcondes Ferraz. “Educação corporativa e subjetividade: um estudo de caso.” 2007. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Silva CMMF. Educação corporativa e subjetividade: um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5469.

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Council of Science Editors:

Silva CMMF. Educação corporativa e subjetividade: um estudo de caso. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5469

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23. Brissos, Maria Elisa Elias. Identidade profissional: a perceção do conhecimento no processo de construção de identidade dos psicólogos clínicos.

Degree: 2014, Universidade de Évora

 Este estudo pretende explorar a perceção dos psicólogos clínicos sobre o processo de construção de identidade profissional. Para esse efeito, foi conduzida uma investigação com… (more)

Subjects/Keywords: Identidade; Identidade profissional; Psicólogo clínico; Trajetória identitária; Identity; Professional identity; Clinical psychologist; Identity trajectory

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APA (6th Edition):

Brissos, M. E. E. (2014). Identidade profissional: a perceção do conhecimento no processo de construção de identidade dos psicólogos clínicos. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/10868

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brissos, Maria Elisa Elias. “Identidade profissional: a perceção do conhecimento no processo de construção de identidade dos psicólogos clínicos.” 2014. Thesis, Universidade de Évora. Accessed July 11, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/10868.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brissos, Maria Elisa Elias. “Identidade profissional: a perceção do conhecimento no processo de construção de identidade dos psicólogos clínicos.” 2014. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Brissos MEE. Identidade profissional: a perceção do conhecimento no processo de construção de identidade dos psicólogos clínicos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2014. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/10868.

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Council of Science Editors:

Brissos MEE. Identidade profissional: a perceção do conhecimento no processo de construção de identidade dos psicólogos clínicos. [Thesis]. Universidade de Évora; 2014. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/10868

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Universidade de Lisboa

24. Bernardino, Elisabete Romana. A (Re)construção da identidade profissional do Professor Supervisor.

Degree: 2009, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Supervisão e Orientação da Prática Profissional), Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2009

Esta investigação visa estudar a (re)construção da identidade(more)

Subjects/Keywords: Identidade; Identidade profissional; Supervisão; Emoção; Liderança; Lideranças intermédias; Teses de mestrado - 2009

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APA (6th Edition):

Bernardino, E. R. (2009). A (Re)construção da identidade profissional do Professor Supervisor. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/3492

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bernardino, Elisabete Romana. “A (Re)construção da identidade profissional do Professor Supervisor.” 2009. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed July 11, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/3492.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bernardino, Elisabete Romana. “A (Re)construção da identidade profissional do Professor Supervisor.” 2009. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Bernardino ER. A (Re)construção da identidade profissional do Professor Supervisor. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/3492.

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Bernardino ER. A (Re)construção da identidade profissional do Professor Supervisor. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/3492

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25. Scalabrin, Ana Carla. Carreiras sem fronteiras e trajetórias descontínuas: um estudo descritivo sobre decisões de opt-out.

Degree: Mestrado, Administração, 2008, University of São Paulo

Diversos pesquisadores têm sinalizado que o impacto da globalização e das modernas tecnologias da informação e comunicação transformou a noção de como o trabalho é… (more)

Subjects/Keywords: Administração de carreiras; Career management; Identidade profissional; Professional identity; Professional success; Sucesso profissional

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APA (6th Edition):

Scalabrin, A. C. (2008). Carreiras sem fronteiras e trajetórias descontínuas: um estudo descritivo sobre decisões de opt-out. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-03092008-110945/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Scalabrin, Ana Carla. “Carreiras sem fronteiras e trajetórias descontínuas: um estudo descritivo sobre decisões de opt-out.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed July 11, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-03092008-110945/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Scalabrin, Ana Carla. “Carreiras sem fronteiras e trajetórias descontínuas: um estudo descritivo sobre decisões de opt-out.” 2008. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Scalabrin AC. Carreiras sem fronteiras e trajetórias descontínuas: um estudo descritivo sobre decisões de opt-out. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-03092008-110945/ ;.

Council of Science Editors:

Scalabrin AC. Carreiras sem fronteiras e trajetórias descontínuas: um estudo descritivo sobre decisões de opt-out. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-03092008-110945/ ;


Universidade do Rio Grande do Norte

26. Barros, Rejane Bezerra. Formação e docência de professores bacharéis na educação profissional e tecnológica no IFRN: uma interface dialógica emancipatória .

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Norte

 This study deals with teachers’ training and the didactical-pedagogical work of bachelor teachers in the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande… (more)

Subjects/Keywords: Formação docente; Docência na educação profissional e tecnológica; Formação continuada; Identidade docente; Desenvolvimento profissional

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APA (6th Edition):

Barros, R. B. (2016). Formação e docência de professores bacharéis na educação profissional e tecnológica no IFRN: uma interface dialógica emancipatória . (Doctoral Dissertation). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23742

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barros, Rejane Bezerra. “Formação e docência de professores bacharéis na educação profissional e tecnológica no IFRN: uma interface dialógica emancipatória .” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed July 11, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23742.

MLA Handbook (7th Edition):

Barros, Rejane Bezerra. “Formação e docência de professores bacharéis na educação profissional e tecnológica no IFRN: uma interface dialógica emancipatória .” 2016. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Barros RB. Formação e docência de professores bacharéis na educação profissional e tecnológica no IFRN: uma interface dialógica emancipatória . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23742.

Council of Science Editors:

Barros RB. Formação e docência de professores bacharéis na educação profissional e tecnológica no IFRN: uma interface dialógica emancipatória . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2016. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23742

27. Ruivo, Isabel Maria dos Anjos Farinha. Sentido(s) da experiência no ofício de professor : um estudo exploratório .

Degree: 2013, Universidade Aberta

 Enquadrada teoricamente pelo estudo do conhecimento profissional docente, do desenvolvimento profissional docente e da profissionalização da profissão de professor, a presente investigação pretende detetar elementos… (more)

Subjects/Keywords: Professores; Desenvolvimento profissional; Identidade profissional; Satisfação; Competência; Professionalism; Professional practice; Pedagogical supervision

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APA (6th Edition):

Ruivo, I. M. d. A. F. (2013). Sentido(s) da experiência no ofício de professor : um estudo exploratório . (Masters Thesis). Universidade Aberta. Retrieved from http://hdl.handle.net/10400.2/2820

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ruivo, Isabel Maria dos Anjos Farinha. “Sentido(s) da experiência no ofício de professor : um estudo exploratório .” 2013. Masters Thesis, Universidade Aberta. Accessed July 11, 2020. http://hdl.handle.net/10400.2/2820.

MLA Handbook (7th Edition):

Ruivo, Isabel Maria dos Anjos Farinha. “Sentido(s) da experiência no ofício de professor : um estudo exploratório .” 2013. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Ruivo IMdAF. Sentido(s) da experiência no ofício de professor : um estudo exploratório . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Aberta; 2013. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/2820.

Council of Science Editors:

Ruivo IMdAF. Sentido(s) da experiência no ofício de professor : um estudo exploratório . [Masters Thesis]. Universidade Aberta; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/2820

28. Sousa, Luís Filipe Gomes e. Construção da Identidade profissional do osteopata.

Degree: 2016, RCAAP

O presente trabalho de investigação é resultado do processo de obtenção e construção de conhecimento através da via de investigação empírica, enquadrado no domínio das… (more)

Subjects/Keywords: Identidade profissional; Fases de desenvolvimento profissional; Osteopatia; Professional identity; Phases of professional development; Osteopathy

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APA (6th Edition):

Sousa, L. F. G. e. (2016). Construção da Identidade profissional do osteopata. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/21815

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Luís Filipe Gomes e. “Construção da Identidade profissional do osteopata.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed July 11, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/21815.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Luís Filipe Gomes e. “Construção da Identidade profissional do osteopata.” 2016. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Sousa LFGe. Construção da Identidade profissional do osteopata. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2020 Jul 11]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/21815.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sousa LFGe. Construção da Identidade profissional do osteopata. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/21815

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29. LIMA, Fabiana Conceição Ferreira de. Construção das identidades profissionais dos professores formadores das licenciaturas em Ciências Sociais .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 Em 2008 a Sociologia é reintroduzida no Ensino Médio requerendo formação em nível superior de seus professores o que põe para as IES (Instituições de… (more)

Subjects/Keywords: Sociologia; Professores – Formação; Sociologia (Ensino médio); Formação profissional; Identidade profissional; Formação docente

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APA (6th Edition):

LIMA, F. C. F. d. (2017). Construção das identidades profissionais dos professores formadores das licenciaturas em Ciências Sociais . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/31841

Chicago Manual of Style (16th Edition):

LIMA, Fabiana Conceição Ferreira de. “Construção das identidades profissionais dos professores formadores das licenciaturas em Ciências Sociais .” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed July 11, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/31841.

MLA Handbook (7th Edition):

LIMA, Fabiana Conceição Ferreira de. “Construção das identidades profissionais dos professores formadores das licenciaturas em Ciências Sociais .” 2017. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

LIMA FCFd. Construção das identidades profissionais dos professores formadores das licenciaturas em Ciências Sociais . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2020 Jul 11]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/31841.

Council of Science Editors:

LIMA FCFd. Construção das identidades profissionais dos professores formadores das licenciaturas em Ciências Sociais . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/31841

30. Bernarda, Mariana Soares da. O impacto da Escola Técnica Empresarial do Oeste na comunidade educativa do concelho de Caldas da Rainha .

Degree: 2013, Universidade Aberta

 A educação é um pilar fundamental da nossa sociedade, é o motor do futuro. Compreender como se desenvolve uma área específica do sistema educativo e… (more)

Subjects/Keywords: Escola Técnica Empresarial do Oeste; Ensino profissional; Desenvolvimento económico e social; Educação; Formação profissional; Estudo de casos; Education; Vocational education and local development

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APA (6th Edition):

Bernarda, M. S. d. (2013). O impacto da Escola Técnica Empresarial do Oeste na comunidade educativa do concelho de Caldas da Rainha . (Masters Thesis). Universidade Aberta. Retrieved from http://hdl.handle.net/10400.2/3089

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bernarda, Mariana Soares da. “O impacto da Escola Técnica Empresarial do Oeste na comunidade educativa do concelho de Caldas da Rainha .” 2013. Masters Thesis, Universidade Aberta. Accessed July 11, 2020. http://hdl.handle.net/10400.2/3089.

MLA Handbook (7th Edition):

Bernarda, Mariana Soares da. “O impacto da Escola Técnica Empresarial do Oeste na comunidade educativa do concelho de Caldas da Rainha .” 2013. Web. 11 Jul 2020.

Vancouver:

Bernarda MSd. O impacto da Escola Técnica Empresarial do Oeste na comunidade educativa do concelho de Caldas da Rainha . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Aberta; 2013. [cited 2020 Jul 11]. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/3089.

Council of Science Editors:

Bernarda MSd. O impacto da Escola Técnica Empresarial do Oeste na comunidade educativa do concelho de Caldas da Rainha . [Masters Thesis]. Universidade Aberta; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10400.2/3089

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