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1. Breves, Val?ria da Rocha. Identidade Sater?-Maw? no contexto urbano: l?ngua, sentido, e fronteiras da diferen?a.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O presente estudo tem como objetivo geral caracterizar a identidade ind?gena e revelar sentidos de ser um Sater?-Maw?, povo que foi inventor da cultura do… (more)

Subjects/Keywords: ?ndios Maw? - Identidade ?tnica; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES: LINGU?STICA: TEORIA E ANALISE LINGU?STICA; Sater?-Maw?; Identidade e diferen?a; Discurso; Sentido

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APA (6th Edition):

Breves, V. d. R. (2019). Identidade Sater?-Maw? no contexto urbano: l?ngua, sentido, e fronteiras da diferen?a. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Breves, Val?ria da Rocha. “Identidade Sater?-Maw? no contexto urbano: l?ngua, sentido, e fronteiras da diferen?a.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 13, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305.

MLA Handbook (7th Edition):

Breves, Val?ria da Rocha. “Identidade Sater?-Maw? no contexto urbano: l?ngua, sentido, e fronteiras da diferen?a.” 2019. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Breves VdR. Identidade Sater?-Maw? no contexto urbano: l?ngua, sentido, e fronteiras da diferen?a. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Aug 13]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305.

Council of Science Editors:

Breves VdR. Identidade Sater?-Maw? no contexto urbano: l?ngua, sentido, e fronteiras da diferen?a. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305

2. Justino Sarmento Rezende. Escola Indígena Municipal Utapinopona - Tuyuka e a construção da identidade Tuyuka.

Degree: 2007, Universidade Católica Dom Bosco

 A pesquisa estuda as práticas educativas escolars no processo de fortalecimento da identidade tuyuca visando compreender o processo de ensino-aprendizagem e processos históricos de construção… (more)

Subjects/Keywords: Escola indígena municipal utapinopona - tuyuka e a construção da identidade tuyuka; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Rezende, J. S. (2007). Escola Indígena Municipal Utapinopona - Tuyuka e a construção da identidade Tuyuka. (Thesis). Universidade Católica Dom Bosco. Retrieved from http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=232

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rezende, Justino Sarmento. “Escola Indígena Municipal Utapinopona - Tuyuka e a construção da identidade Tuyuka.” 2007. Thesis, Universidade Católica Dom Bosco. Accessed August 13, 2020. http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=232.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rezende, Justino Sarmento. “Escola Indígena Municipal Utapinopona - Tuyuka e a construção da identidade Tuyuka.” 2007. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Rezende JS. Escola Indígena Municipal Utapinopona - Tuyuka e a construção da identidade Tuyuka. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica Dom Bosco; 2007. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=232.

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Council of Science Editors:

Rezende JS. Escola Indígena Municipal Utapinopona - Tuyuka e a construção da identidade Tuyuka. [Thesis]. Universidade Católica Dom Bosco; 2007. Available from: http://www.tede.ucdb.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=232

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3. Eusébio, Liliana Aguiar. Design para a valorização do enoturismo da Região Centro de Portugal: TWINE .

Degree: 2019, Universidade de Aveiro

 Esta dissertação tem como objetivo valorizar, através do design, territórios vinhateiros com relevantes recursos endógenos. A partir de um estudo teórico intensivo, baseado numa revisão… (more)

Subjects/Keywords: Design e rerritório; Enoturismo; Design para a experiência; Identidade; Design de comunicação; TWINE

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APA (6th Edition):

Eusébio, L. A. (2019). Design para a valorização do enoturismo da Região Centro de Portugal: TWINE . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/28579

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eusébio, Liliana Aguiar. “Design para a valorização do enoturismo da Região Centro de Portugal: TWINE .” 2019. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed August 13, 2020. http://hdl.handle.net/10773/28579.

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MLA Handbook (7th Edition):

Eusébio, Liliana Aguiar. “Design para a valorização do enoturismo da Região Centro de Portugal: TWINE .” 2019. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Eusébio LA. Design para a valorização do enoturismo da Região Centro de Portugal: TWINE . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2019. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/28579.

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Council of Science Editors:

Eusébio LA. Design para a valorização do enoturismo da Região Centro de Portugal: TWINE . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/10773/28579

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4. Francisco Ãlder Freitas Vidal. Identidade e Mobilidade Angolanas na FicÃÃo de Pepetela.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa tem como objetivo analisar a questÃo da identidade nacional angolana em obras de Pepetela, com Ãnfase para o romance O planalto e a… (more)

Subjects/Keywords: LETRAS; Identidade; MemÃria; Angola; Pepetela; O Planalto e a Estepe; Identity; Memory; Angola; Pepetela; The Plateau and the steppe; Pepetela,1941- .O planalto e a estepe - CrÃtica e interpretaÃÃo; FicÃÃo angolana(PortuguÃs) - HistÃria e crÃtica; CaracterÃsticas nacionais angolanas; Literatura e histÃria - Angola; Identidade social - Angola

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APA (6th Edition):

Vidal, F. . F. (2013). Identidade e Mobilidade Angolanas na FicÃÃo de Pepetela. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11080 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vidal, Francisco Ãlder Freitas. “Identidade e Mobilidade Angolanas na FicÃÃo de Pepetela.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 13, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11080 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Vidal, Francisco Ãlder Freitas. “Identidade e Mobilidade Angolanas na FicÃÃo de Pepetela.” 2013. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Vidal FF. Identidade e Mobilidade Angolanas na FicÃÃo de Pepetela. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11080 ;.

Council of Science Editors:

Vidal FF. Identidade e Mobilidade Angolanas na FicÃÃo de Pepetela. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11080 ;


Universidade do Rio Grande do Sul

5. Forli, Cristina Arena. Sobre não ter a memória dos peixes : a identidade em questão n'A máquina de fazer espanhóis.

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Sul

Sabe-se que a memória constitui-se, ao longo da história, um objeto de disputas. É com base nela que os povos afirmam suas representações culturais, tendo… (more)

Subjects/Keywords: Mãe, Valter Hugo, 1971-. A máquina de fazer espanhóis : Crítica e interpretação; Identity; Identidade; Memory; Memória; History; História

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APA (6th Edition):

Forli, C. A. (2016). Sobre não ter a memória dos peixes : a identidade em questão n'A máquina de fazer espanhóis. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/143614

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Forli, Cristina Arena. “Sobre não ter a memória dos peixes : a identidade em questão n'A máquina de fazer espanhóis.” 2016. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed August 13, 2020. http://hdl.handle.net/10183/143614.

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MLA Handbook (7th Edition):

Forli, Cristina Arena. “Sobre não ter a memória dos peixes : a identidade em questão n'A máquina de fazer espanhóis.” 2016. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Forli CA. Sobre não ter a memória dos peixes : a identidade em questão n'A máquina de fazer espanhóis. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/143614.

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Council of Science Editors:

Forli CA. Sobre não ter a memória dos peixes : a identidade em questão n'A máquina de fazer espanhóis. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10183/143614

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Universidade do Minho

6. Corrêa, Ana Perpétua Ellery. O tutor a distância e a atividade tutorial no ensino público superior no Brasil: uma análise da UAB no Ceará a partir de uma visão autoperceptiva .

Degree: 2018, Universidade do Minho

 O modelo de educação a distância com o uso das tecnologias digitais tem crescido de forma vertiginosa em todo o mundo desde a metade do… (more)

Subjects/Keywords: Tutor a distância; UAB; Identidade; Autopercepção; Desafios e motivações; Distance tutor; Identity; Self perception; Challenges and motivations

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APA (6th Edition):

Corrêa, A. P. E. (2018). O tutor a distância e a atividade tutorial no ensino público superior no Brasil: uma análise da UAB no Ceará a partir de uma visão autoperceptiva . (Doctoral Dissertation). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/55983

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Corrêa, Ana Perpétua Ellery. “O tutor a distância e a atividade tutorial no ensino público superior no Brasil: uma análise da UAB no Ceará a partir de uma visão autoperceptiva .” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade do Minho. Accessed August 13, 2020. http://hdl.handle.net/1822/55983.

MLA Handbook (7th Edition):

Corrêa, Ana Perpétua Ellery. “O tutor a distância e a atividade tutorial no ensino público superior no Brasil: uma análise da UAB no Ceará a partir de uma visão autoperceptiva .” 2018. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Corrêa APE. O tutor a distância e a atividade tutorial no ensino público superior no Brasil: uma análise da UAB no Ceará a partir de uma visão autoperceptiva . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Minho; 2018. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/55983.

Council of Science Editors:

Corrêa APE. O tutor a distância e a atividade tutorial no ensino público superior no Brasil: uma análise da UAB no Ceará a partir de uma visão autoperceptiva . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Minho; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/1822/55983

7. Nadja Rinelle Oliveira de Almeida. Ãh! Fui eu que fiz!: a saga de jovens cosplayers e seus fazeres educativos.

Degree: PhD, 2017, Universidade Federal do Ceará

 Esta tese à uma etnografia dos fazeres juvenis elaborados e vivenciados pelos/as jovens cearenses ao produzirem e atuarem com um cosplay. Na busca de compreender… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Juventudes; Cosplay; Fazeres juvenis; Performance; ExperiÃncia; EducaÃÃo; Youth; Cosplay; Performance; Experience; Education; JapÃo - Cultura e meios de cultura; Jovens na comunicaÃÃo de massa; Jovens â Identidade cultural; JapÃo â InfluÃncia; Cosplay â performances â Cearà - 2014 a 2016; Jovens â performances â Cearà -2014 a 2016; Identidade (Psicologia) e comunicaÃÃo de massa; Identidade (Psicologia) em jovens

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APA (6th Edition):

Almeida, N. R. O. d. (2017). Ãh! Fui eu que fiz!: a saga de jovens cosplayers e seus fazeres educativos. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20233 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Nadja Rinelle Oliveira de. “Ãh! Fui eu que fiz!: a saga de jovens cosplayers e seus fazeres educativos.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed August 13, 2020. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20233 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Nadja Rinelle Oliveira de. “Ãh! Fui eu que fiz!: a saga de jovens cosplayers e seus fazeres educativos.” 2017. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Almeida NROd. Ãh! Fui eu que fiz!: a saga de jovens cosplayers e seus fazeres educativos. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20233 ;.

Council of Science Editors:

Almeida NROd. Ãh! Fui eu que fiz!: a saga de jovens cosplayers e seus fazeres educativos. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20233 ;

8. ROBINSON SANTOS PINHEIRO. GEOGRAFIA E LITERATURA: DIÁLOGO EM TORNO DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE TERRITORIAL SUL-MATO-GROSSENSE.

Degree: 2010, UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

Since this dissertation aims at contributing to the enrichment of the geographical language, it presents references that help to think about the construction/invention/creation of the… (more)

Subjects/Keywords: Identidade territorial; Identity; Territorialities; Language; Geography and regional literature; Linguagem; Territorialidades; Identidade; Geografia e literatura regionalista; GEOGRAFIA HUMANA; Martins, Demosthenes. A poeira da jornada: memórias Análise e interpretação.; Literatura sul-matogressense Análise e interpretação

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APA (6th Edition):

PINHEIRO, R. S. (2010). GEOGRAFIA E LITERATURA: DIÁLOGO EM TORNO DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE TERRITORIAL SUL-MATO-GROSSENSE. (Thesis). UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS. Retrieved from http://www.ufgd.edu.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=168

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

PINHEIRO, ROBINSON SANTOS. “GEOGRAFIA E LITERATURA: DIÁLOGO EM TORNO DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE TERRITORIAL SUL-MATO-GROSSENSE.” 2010. Thesis, UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS. Accessed August 13, 2020. http://www.ufgd.edu.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=168.

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MLA Handbook (7th Edition):

PINHEIRO, ROBINSON SANTOS. “GEOGRAFIA E LITERATURA: DIÁLOGO EM TORNO DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE TERRITORIAL SUL-MATO-GROSSENSE.” 2010. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

PINHEIRO RS. GEOGRAFIA E LITERATURA: DIÁLOGO EM TORNO DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE TERRITORIAL SUL-MATO-GROSSENSE. [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS; 2010. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.ufgd.edu.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=168.

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Council of Science Editors:

PINHEIRO RS. GEOGRAFIA E LITERATURA: DIÁLOGO EM TORNO DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE TERRITORIAL SUL-MATO-GROSSENSE. [Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS; 2010. Available from: http://www.ufgd.edu.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=168

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9. Junqueira, Antonio Helio. Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP.

Degree: PhD, Interfaces Sociais da Comunicação, 2014, University of São Paulo

Este estudo foi desenvolvido junto ao Programa Rede São Paulo de Formação Docente - Redefor, no segmento específico de execução e gestão a cargo da… (more)

Subjects/Keywords: Digital Literacies; Distance learning; Ensino a distância; Identidade e Representação; Identity and Representation; Information and Communication Technologies; Literacias digitais; Netnografia; Netnography; Tecnologias de Informação e Comunicação

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APA (6th Edition):

Junqueira, A. H. (2014). Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16102014-094412/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Junqueira, Antonio Helio. “Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP.” 2014. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed August 13, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16102014-094412/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Junqueira, Antonio Helio. “Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP.” 2014. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Junqueira AH. Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2014. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16102014-094412/ ;.

Council of Science Editors:

Junqueira AH. Literacias digitais no ensino-aprendizagem de professores: uma abordagem netnográfica dos cursistas do programa Redefor-USP. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-16102014-094412/ ;


Universidade do Rio Grande do Norte

10. Morais, Patricia Wanessa de. As colunas da Ordem: imprensa, identidade e atuação política da Igreja Católica norte-rio-grandense (1935-1936) .

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Norte

 Le sujet de ce mémoire est la construction de l'identité catholique dans l'État du Rio Grande do Norte au travers de l'action politique et religieuse… (more)

Subjects/Keywords: Jornal ‘A Ordem’; Anticomunismo; Identidade católica

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APA (6th Edition):

Morais, P. W. d. (2017). As colunas da Ordem: imprensa, identidade e atuação política da Igreja Católica norte-rio-grandense (1935-1936) . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23873

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morais, Patricia Wanessa de. “As colunas da Ordem: imprensa, identidade e atuação política da Igreja Católica norte-rio-grandense (1935-1936) .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed August 13, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23873.

MLA Handbook (7th Edition):

Morais, Patricia Wanessa de. “As colunas da Ordem: imprensa, identidade e atuação política da Igreja Católica norte-rio-grandense (1935-1936) .” 2017. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Morais PWd. As colunas da Ordem: imprensa, identidade e atuação política da Igreja Católica norte-rio-grandense (1935-1936) . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23873.

Council of Science Editors:

Morais PWd. As colunas da Ordem: imprensa, identidade e atuação política da Igreja Católica norte-rio-grandense (1935-1936) . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23873

11. Almeida, Leonor Lobo Silva Leal de. The power of threat & identity in the Beer Industry.

Degree: 2018, RCAAP

Nowadays, people buy goods not only for their usefulness but also for what they represent. A lot of consumer purchases are in fact a way… (more)

Subjects/Keywords: Self-identity; Group-identity; Threat; Willingness to pay; Purchase intentions; Hedonic experience; Beer; Alcohol industry and sacrosanct values; Identidade individual; Identidade de grupo; Ameaça; Predisposição a pagar; Intenção de compra; Experiência hedônica; Cerveja; Indústria do álcool e valores sacrossantos; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Economia e Gestão

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APA (6th Edition):

Almeida, L. L. S. L. d. (2018). The power of threat & identity in the Beer Industry. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/25322

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Leonor Lobo Silva Leal de. “The power of threat & identity in the Beer Industry.” 2018. Thesis, RCAAP. Accessed August 13, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/25322.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Leonor Lobo Silva Leal de. “The power of threat & identity in the Beer Industry.” 2018. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Almeida LLSLd. The power of threat & identity in the Beer Industry. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2018. [cited 2020 Aug 13]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/25322.

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Council of Science Editors:

Almeida LLSLd. The power of threat & identity in the Beer Industry. [Thesis]. RCAAP; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/25322

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

12. Silvia Lacouth Motta. Diversidade e diferença: um estudo na Creche Fiocruz.

Degree: Master, 2010, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Esta pesquisa tem como objetivo investigar as concepções de diversidade e diferença no contexto da Educação Infantil, buscando analisar a experiência de trabalho em uma… (more)

Subjects/Keywords: Diversidade; Diferença; Educação infantil; Diversity; Difference; Children education; EDUCACAO; Educação de crianças - Políticas públicas; Conceito - Pedagogia; Educação para a diversidade; Identidade e diferença - Educação de crianças

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APA (6th Edition):

Motta, S. L. (2010). Diversidade e diferença: um estudo na Creche Fiocruz. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4524 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Motta, Silvia Lacouth. “Diversidade e diferença: um estudo na Creche Fiocruz.” 2010. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed August 13, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4524 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Motta, Silvia Lacouth. “Diversidade e diferença: um estudo na Creche Fiocruz.” 2010. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Motta SL. Diversidade e diferença: um estudo na Creche Fiocruz. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2010. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4524 ;.

Council of Science Editors:

Motta SL. Diversidade e diferença: um estudo na Creche Fiocruz. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4524 ;

13. Dias, Núbia Najar. A cultura e o hibridismo tecnológico no Programa Ensino Médio Presencial com Mediação Tecnológica: um estudo de caso.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A pesquisa faz o estudo da proposta do Programa Ensino Médio Presencial com Mediação Tecnológica (EMPMT) da SEDUC/AM no que se refere ao ensino de… (more)

Subjects/Keywords: Arte - Estudo e ensino; Educação à distância; Tecnologia educacional - Amazonas (Estado); CIÊNCIAS HUMANAS; Educação a distância; Hibridismo tecnológico; Ensino da arte; Identidade cultural; Amazonas

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APA (6th Edition):

Dias, N. N. (2019). A cultura e o hibridismo tecnológico no Programa Ensino Médio Presencial com Mediação Tecnológica: um estudo de caso. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7339

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Núbia Najar. “A cultura e o hibridismo tecnológico no Programa Ensino Médio Presencial com Mediação Tecnológica: um estudo de caso.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 13, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7339.

MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Núbia Najar. “A cultura e o hibridismo tecnológico no Programa Ensino Médio Presencial com Mediação Tecnológica: um estudo de caso.” 2019. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Dias NN. A cultura e o hibridismo tecnológico no Programa Ensino Médio Presencial com Mediação Tecnológica: um estudo de caso. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Aug 13]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7339.

Council of Science Editors:

Dias NN. A cultura e o hibridismo tecnológico no Programa Ensino Médio Presencial com Mediação Tecnológica: um estudo de caso. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7339


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

14. Mayra Lopes Tavares do Couto. Um estudo comparativo de escritas limítrofes em A paixão segundo G.H. de Clarice Lispector e em Malina de Ingebog Bachmann.

Degree: Master, 2013, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Esta pesquisa analisa os romances A paixão segundo G.H. (1964), de Clarice Lispector e Malina (1971), de Ingeborg Bachmann, detendo-se nos conceitos de narração e(more)

Subjects/Keywords: Counciousness; Silêncio; Formação; Identidade; Consciência; Narração; LITERATURA COMPARADA; Lispector, Clarice, 1925-1977 Crítica e interpretação; Bachmann, Ingeborg, 1926-1973 Crítica e interpretação; Lispector, Clarice, 1925-1977. A paixão segundo G. H; Bachmann, Ingeborg, 1926-1973. Malina; Análise do discurso narrativo; Personagens literários; Identidade (Conceito filosófico) na literatura; Literatura comparada Austríaca e brasileira; Literatura comparada Brasileira e austríada; Identity; Formation; Silence

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APA (6th Edition):

Couto, M. L. T. d. (2013). Um estudo comparativo de escritas limítrofes em A paixão segundo G.H. de Clarice Lispector e em Malina de Ingebog Bachmann. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6126 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Couto, Mayra Lopes Tavares do. “Um estudo comparativo de escritas limítrofes em A paixão segundo G.H. de Clarice Lispector e em Malina de Ingebog Bachmann.” 2013. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed August 13, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6126 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Couto, Mayra Lopes Tavares do. “Um estudo comparativo de escritas limítrofes em A paixão segundo G.H. de Clarice Lispector e em Malina de Ingebog Bachmann.” 2013. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Couto MLTd. Um estudo comparativo de escritas limítrofes em A paixão segundo G.H. de Clarice Lispector e em Malina de Ingebog Bachmann. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2013. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6126 ;.

Council of Science Editors:

Couto MLTd. Um estudo comparativo de escritas limítrofes em A paixão segundo G.H. de Clarice Lispector e em Malina de Ingebog Bachmann. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2013. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6126 ;

15. Salles, Ana Lúcia. Relações entre as significações do espaço ficcional e a representação das identidades femininas em A audácia dessa mulher, de Ana Maria Machado.

Degree: 2016, Universidade de Caxias do Sul

A revolução tecnológica e os movimentos feministas ocorridos durante o século XX, somados ao fenômeno da globalização do início do século XXI, resultam na alteração… (more)

Subjects/Keywords: Identidade; Mulheres - Identidade; Mulheres na literatura; Literatura brasileira - Crítica e interpretação; A audácia dessa mulher (Obra literária); Machado, Ana Maria, 1941-; Identity; Women - Identity; Women in literature; Brazilian literature - Criticism and interpretation

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APA (6th Edition):

Salles, A. L. (2016). Relações entre as significações do espaço ficcional e a representação das identidades femininas em A audácia dessa mulher, de Ana Maria Machado. (Masters Thesis). Universidade de Caxias do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/11338/1383

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salles, Ana Lúcia. “Relações entre as significações do espaço ficcional e a representação das identidades femininas em A audácia dessa mulher, de Ana Maria Machado.” 2016. Masters Thesis, Universidade de Caxias do Sul. Accessed August 13, 2020. http://hdl.handle.net/11338/1383.

MLA Handbook (7th Edition):

Salles, Ana Lúcia. “Relações entre as significações do espaço ficcional e a representação das identidades femininas em A audácia dessa mulher, de Ana Maria Machado.” 2016. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Salles AL. Relações entre as significações do espaço ficcional e a representação das identidades femininas em A audácia dessa mulher, de Ana Maria Machado. [Internet] [Masters thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2016. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://hdl.handle.net/11338/1383.

Council of Science Editors:

Salles AL. Relações entre as significações do espaço ficcional e a representação das identidades femininas em A audácia dessa mulher, de Ana Maria Machado. [Masters Thesis]. Universidade de Caxias do Sul; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/11338/1383


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

16. Heleno Alvares Bezerra Junior. Multiculturalismo e legado literário: a identidade de mestiças em Rhys, Windle e Bernardo Guimarães.

Degree: PhD, 2011, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

A tese tem por objetivo primordial observar a construção identitária de mestiças fidalgas nos romances Wide Sargasso Sea (1966), de Jean Rhys, True Women (1993),… (more)

Subjects/Keywords: Interdiscursividade; Miscigenação; Identidade; LITERATURA COMPARADA; Rhys, Jean, 1894- 1979. Wide Sargasso Sea; Windle, Janice Woods. True women; Guimarães, Bernardo, 1825 1884. Rosaura : a enjeitada; Identidade social; Multiculturalismo; Relações raciais; Miscigenação; Literatura e sociedade; Intertextualidade; Análise do discurso literário; Identity; Multiculturalism; Miscegenation; Interdiscursivity

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APA (6th Edition):

Junior, H. A. B. (2011). Multiculturalismo e legado literário: a identidade de mestiças em Rhys, Windle e Bernardo Guimarães. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3029 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Junior, Heleno Alvares Bezerra. “Multiculturalismo e legado literário: a identidade de mestiças em Rhys, Windle e Bernardo Guimarães.” 2011. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed August 13, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3029 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Junior, Heleno Alvares Bezerra. “Multiculturalismo e legado literário: a identidade de mestiças em Rhys, Windle e Bernardo Guimarães.” 2011. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Junior HAB. Multiculturalismo e legado literário: a identidade de mestiças em Rhys, Windle e Bernardo Guimarães. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2011. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3029 ;.

Council of Science Editors:

Junior HAB. Multiculturalismo e legado literário: a identidade de mestiças em Rhys, Windle e Bernardo Guimarães. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2011. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3029 ;


Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

17. Motta, Maria Alice Alves da. A apropriação da cultura no processo educativo : a constituição do sujeito em Manoel de Barros e Mario Quintana .

Degree: 2008, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

 A forma como se concebe o sujeito e sua constituição tem implicações significativas para a Educação. Nesse sentido, esta investigação objetiva desvelar a constituição do… (more)

Subjects/Keywords: Ensino e Aprendizagem; Cultura; Identidade Cultural

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APA (6th Edition):

Motta, M. A. A. d. (2008). A apropriação da cultura no processo educativo : a constituição do sujeito em Manoel de Barros e Mario Quintana . (Thesis). Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Retrieved from http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/773

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Motta, Maria Alice Alves da. “A apropriação da cultura no processo educativo : a constituição do sujeito em Manoel de Barros e Mario Quintana .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Accessed August 13, 2020. http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/773.

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MLA Handbook (7th Edition):

Motta, Maria Alice Alves da. “A apropriação da cultura no processo educativo : a constituição do sujeito em Manoel de Barros e Mario Quintana .” 2008. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Motta MAAd. A apropriação da cultura no processo educativo : a constituição do sujeito em Manoel de Barros e Mario Quintana . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2008. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/773.

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Council of Science Editors:

Motta MAAd. A apropriação da cultura no processo educativo : a constituição do sujeito em Manoel de Barros e Mario Quintana . [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2008. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/773

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18. Dias de Menezes, Tayana. As mídias e a representação feminina: um estudo sobre a identidade social da mulher .

Degree: 2011, Universidade Federal de Pernambuco

 Através de uma análise sóciopragmática do discurso, observo como a identidade da mulher é (re)construída pelas revistas que são direcionadas para o público feminino e(more)

Subjects/Keywords: Identidade; Discurso; Revistas femininas e revistas informativas

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APA (6th Edition):

Dias de Menezes, T. (2011). As mídias e a representação feminina: um estudo sobre a identidade social da mulher . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7179

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias de Menezes, Tayana. “As mídias e a representação feminina: um estudo sobre a identidade social da mulher .” 2011. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed August 13, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7179.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dias de Menezes, Tayana. “As mídias e a representação feminina: um estudo sobre a identidade social da mulher .” 2011. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Dias de Menezes T. As mídias e a representação feminina: um estudo sobre a identidade social da mulher . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7179.

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Council of Science Editors:

Dias de Menezes T. As mídias e a representação feminina: um estudo sobre a identidade social da mulher . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2011. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7179

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19. Ferreira, Bruno. Programa de Erasmus militar como reforço de uma identidade europeia de Segurança e Defesa.

Degree: 2010, Academia Militar. Direção de Ensino

O presente trabalho de investigação tem como objectivo principal a obtenção de um conhecimento mais aprofundado sobre o possível intercâmbio de jovens oficiais/cadetes entre as… (more)

Subjects/Keywords: Erasmus; Militar; Identidade Europeia; Segurança e Defesa

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APA (6th Edition):

Ferreira, B. (2010). Programa de Erasmus militar como reforço de uma identidade europeia de Segurança e Defesa. (Thesis). Academia Militar. Direção de Ensino. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8057

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Bruno. “Programa de Erasmus militar como reforço de uma identidade europeia de Segurança e Defesa.” 2010. Thesis, Academia Militar. Direção de Ensino. Accessed August 13, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8057.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Bruno. “Programa de Erasmus militar como reforço de uma identidade europeia de Segurança e Defesa.” 2010. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Ferreira B. Programa de Erasmus militar como reforço de uma identidade europeia de Segurança e Defesa. [Internet] [Thesis]. Academia Militar. Direção de Ensino; 2010. [cited 2020 Aug 13]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8057.

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Council of Science Editors:

Ferreira B. Programa de Erasmus militar como reforço de uma identidade europeia de Segurança e Defesa. [Thesis]. Academia Militar. Direção de Ensino; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/8057

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Universidade do Rio Grande do Norte

20. Silva, João Paulo da. Trânsitos, saberes e tradições, identidade, mercado religioso e transações de (re)conhecimento em um terreiro afro-religioso na cidade de João Pessoa .

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Norte

 This thesis aimed to understand how religious paths were established in front of the processes of transformation and change that have characterized the Brazilian Afro-religious… (more)

Subjects/Keywords: Reafricanização; Conflito religioso; Identidade e relação; Candomblé

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APA (6th Edition):

Silva, J. P. d. (2017). Trânsitos, saberes e tradições, identidade, mercado religioso e transações de (re)conhecimento em um terreiro afro-religioso na cidade de João Pessoa . (Doctoral Dissertation). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24665

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, João Paulo da. “Trânsitos, saberes e tradições, identidade, mercado religioso e transações de (re)conhecimento em um terreiro afro-religioso na cidade de João Pessoa .” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed August 13, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24665.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, João Paulo da. “Trânsitos, saberes e tradições, identidade, mercado religioso e transações de (re)conhecimento em um terreiro afro-religioso na cidade de João Pessoa .” 2017. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Silva JPd. Trânsitos, saberes e tradições, identidade, mercado religioso e transações de (re)conhecimento em um terreiro afro-religioso na cidade de João Pessoa . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24665.

Council of Science Editors:

Silva JPd. Trânsitos, saberes e tradições, identidade, mercado religioso e transações de (re)conhecimento em um terreiro afro-religioso na cidade de João Pessoa . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/24665


Universidade Estadual de Campinas

21. Gonçalves, Dimas José. A-identidades polinomiais em algebras associativas .

Degree: 2009, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Nesta tese estudamos identidades polinomiais em álgebras associativas. Mais precisamente, estudamos as A-identidades satisfeitas por algumas classes importantes de álgebras. O primeiro resultado principal… (more)

Subjects/Keywords: Identidade polinomial; A-identidade polinomial; Grassmann, Álgebra de; Matrizes triangulares superiores; PI-álgebras

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APA (6th Edition):

Gonçalves, D. J. (2009). A-identidades polinomiais em algebras associativas . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/306369

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Dimas José. “A-identidades polinomiais em algebras associativas .” 2009. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 13, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/306369.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Dimas José. “A-identidades polinomiais em algebras associativas .” 2009. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Gonçalves DJ. A-identidades polinomiais em algebras associativas . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/306369.

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Council of Science Editors:

Gonçalves DJ. A-identidades polinomiais em algebras associativas . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2009. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/306369

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Universidade Estadual de Campinas

22. Schmidt, Cristhiane Martins, 1968-. Sexo e ancestralidade em brasileiros : estudo de medidas do cr?nios, mand?bulas e atlas = Sex and ancestry in brazilians: study of skulls, jaws and atlas measurements .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A Antropologia F?sica ? a ?rea que fornece ?s Ci?ncias Forenses subs?dios para auxiliar no processo de identifica??o humana. Com o aumento da viol?ncia,… (more)

Subjects/Keywords: Sexo - Diferen?as; Antropologia forense; Ancestralidade; Craniometria; Modelos log?sticos

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APA (6th Edition):

Schmidt, Cristhiane Martins, 1. (2019). Sexo e ancestralidade em brasileiros : estudo de medidas do cr?nios, mand?bulas e atlas = Sex and ancestry in brazilians: study of skulls, jaws and atlas measurements . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333662

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schmidt, Cristhiane Martins, 1968-. “Sexo e ancestralidade em brasileiros : estudo de medidas do cr?nios, mand?bulas e atlas = Sex and ancestry in brazilians: study of skulls, jaws and atlas measurements .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 13, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333662.

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MLA Handbook (7th Edition):

Schmidt, Cristhiane Martins, 1968-. “Sexo e ancestralidade em brasileiros : estudo de medidas do cr?nios, mand?bulas e atlas = Sex and ancestry in brazilians: study of skulls, jaws and atlas measurements .” 2019. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Schmidt, Cristhiane Martins 1. Sexo e ancestralidade em brasileiros : estudo de medidas do cr?nios, mand?bulas e atlas = Sex and ancestry in brazilians: study of skulls, jaws and atlas measurements . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333662.

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Council of Science Editors:

Schmidt, Cristhiane Martins 1. Sexo e ancestralidade em brasileiros : estudo de medidas do cr?nios, mand?bulas e atlas = Sex and ancestry in brazilians: study of skulls, jaws and atlas measurements . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333662

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

23. Sylvia Helena Macedo de Faria. O pecador relata o que sabe: A Confissão de Lúcio de Mário de Sá-Carneiro.

Degree: Master, 2010, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Esta dissertação tem como objetivo principal o estudo da narrativa A Confissão de Lúcio, de Mário de Sá-Carneiro, através do estranho e seu duplo, na… (more)

Subjects/Keywords: Estranho; Eu e outro; Delírio; Psicanálise; A Confissão de Lucio; Strange; Double; Self and other; Delirium; Psychoanalysis; LITERATURAS ESTRANGEIRAS MODERNAS; Sá-Carneiro, Mário de, 1890-1916. A Confissão de Lúcio; Duplo (Literatura); Psicanálise na literatura; Análise do discurso narrativo; Modernismo (Literatura); Identidade (Psicologia) na literatura

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APA (6th Edition):

Faria, S. H. M. d. (2010). O pecador relata o que sabe: A Confissão de Lúcio de Mário de Sá-Carneiro. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2101 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Faria, Sylvia Helena Macedo de. “O pecador relata o que sabe: A Confissão de Lúcio de Mário de Sá-Carneiro.” 2010. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed August 13, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2101 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Faria, Sylvia Helena Macedo de. “O pecador relata o que sabe: A Confissão de Lúcio de Mário de Sá-Carneiro.” 2010. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Faria SHMd. O pecador relata o que sabe: A Confissão de Lúcio de Mário de Sá-Carneiro. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2010. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2101 ;.

Council of Science Editors:

Faria SHMd. O pecador relata o que sabe: A Confissão de Lúcio de Mário de Sá-Carneiro. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2101 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

24. Luciane Marques de Araujo. Representações sociais de enfermeiras e médicos do campo da saúde sexual e reprodutiva sobre as mulheres lésbicas.

Degree: PhD, 2015, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Trata-se de um estudo que tem como objeto as representações sociais de enfermeiras e médicos do campo da saúde sexual e reprodutiva sobre a mulher… (more)

Subjects/Keywords: ENFERMAGEM; Enfermagem em saúde pública; Representações sociais; Homossexualidade feminina; Direitos sexuais e reprodutivos; Gênero e saúde; Identidade de gênero; Violência contra a mulher; Public health nursing; Social representations; Female homosexuality; Sexual and reproductive rights; Gender and health; Gender identity; Violence against women

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APA (6th Edition):

Araujo, L. M. d. (2015). Representações sociais de enfermeiras e médicos do campo da saúde sexual e reprodutiva sobre as mulheres lésbicas. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10522 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araujo, Luciane Marques de. “Representações sociais de enfermeiras e médicos do campo da saúde sexual e reprodutiva sobre as mulheres lésbicas.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed August 13, 2020. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10522 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Araujo, Luciane Marques de. “Representações sociais de enfermeiras e médicos do campo da saúde sexual e reprodutiva sobre as mulheres lésbicas.” 2015. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Araujo LMd. Representações sociais de enfermeiras e médicos do campo da saúde sexual e reprodutiva sobre as mulheres lésbicas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10522 ;.

Council of Science Editors:

Araujo LMd. Representações sociais de enfermeiras e médicos do campo da saúde sexual e reprodutiva sobre as mulheres lésbicas. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10522 ;


Universidade do Rio Grande do Sul

25. Rosa, Lúcia Regina Lucas da. A trajetória crítico-pessoal da personagem Madruga em A República dos Sonhos, de Nélida Piñon.

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Sul

Esta tese se propõe a analisar o romance A República dos Sonhos (1984), de Nélida Piñon, sob o enfoque da trajetória de Madruga. Ele vive… (more)

Subjects/Keywords: Piñon, Nélida, 1937-. A república dos sonhos; Dream; Identity; Literatura brasileira; Madruga (Personagem literário); Memory; Death; Crítica literária; Orality; Trajetorias de vida; Imigrantes; Writing; Identidade; Memória e Literatura; Oralidade e escrita

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APA (6th Edition):

Rosa, L. R. L. d. (2012). A trajetória crítico-pessoal da personagem Madruga em A República dos Sonhos, de Nélida Piñon. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/54075

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, Lúcia Regina Lucas da. “A trajetória crítico-pessoal da personagem Madruga em A República dos Sonhos, de Nélida Piñon.” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed August 13, 2020. http://hdl.handle.net/10183/54075.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, Lúcia Regina Lucas da. “A trajetória crítico-pessoal da personagem Madruga em A República dos Sonhos, de Nélida Piñon.” 2012. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Rosa LRLd. A trajetória crítico-pessoal da personagem Madruga em A República dos Sonhos, de Nélida Piñon. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/54075.

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Council of Science Editors:

Rosa LRLd. A trajetória crítico-pessoal da personagem Madruga em A República dos Sonhos, de Nélida Piñon. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10183/54075

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Universidade Estadual de Campinas

26. Machado, Ligia Cristina, 1987-. As diversas formas de trabalho no folhetim "A família Medeiros" de Júlia Lopes de Almeida .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A Família Medeiros, romance escrito por Júlia Lopes de Almeida, apareceu de forma seriada nas páginas da Gazeta de Notícias de outubro a dezembro… (more)

Subjects/Keywords: Almeida, Júlia Lopes de, 1862-1934. A família Medeiros - Crítica e interpretação; Gazeta de notícias (Jornal : RJ); Ficção brasileira - História e crítica; Jornais - Seções, colunas, etc. - Ficção - História - Séc. XIX; Identidade de gênero na literatura; Imigrantes na literatura

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APA (6th Edition):

Machado, Ligia Cristina, 1. (2016). As diversas formas de trabalho no folhetim "A família Medeiros" de Júlia Lopes de Almeida . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/304865

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Ligia Cristina, 1987-. “As diversas formas de trabalho no folhetim "A família Medeiros" de Júlia Lopes de Almeida .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 13, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/304865.

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MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Ligia Cristina, 1987-. “As diversas formas de trabalho no folhetim "A família Medeiros" de Júlia Lopes de Almeida .” 2016. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Machado, Ligia Cristina 1. As diversas formas de trabalho no folhetim "A família Medeiros" de Júlia Lopes de Almeida . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/304865.

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Council of Science Editors:

Machado, Ligia Cristina 1. As diversas formas de trabalho no folhetim "A família Medeiros" de Júlia Lopes de Almeida . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/304865

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27. Breves, Valéria da Rocha. Identidade Sateré-Mawé no contexto urbano: língua, sentido, e fronteiras da diferença.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O presente estudo tem como objetivo geral caracterizar a identidade indígena e revelar sentidos de ser um Sateré-Mawé, povo que foi inventor da cultura do… (more)

Subjects/Keywords: Índios Mawé - Identidade étnica; LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES: LINGUÍSTICA: TEORIA E ANALISE LINGUÍSTICA; Sateré-Mawé; Identidade e diferença; Discurso; Sentido

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APA (6th Edition):

Breves, V. d. R. (2019). Identidade Sateré-Mawé no contexto urbano: língua, sentido, e fronteiras da diferença. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Breves, Valéria da Rocha. “Identidade Sateré-Mawé no contexto urbano: língua, sentido, e fronteiras da diferença.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 13, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305.

MLA Handbook (7th Edition):

Breves, Valéria da Rocha. “Identidade Sateré-Mawé no contexto urbano: língua, sentido, e fronteiras da diferença.” 2019. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Breves VdR. Identidade Sateré-Mawé no contexto urbano: língua, sentido, e fronteiras da diferença. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Aug 13]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305.

Council of Science Editors:

Breves VdR. Identidade Sateré-Mawé no contexto urbano: língua, sentido, e fronteiras da diferença. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7305


Universidade do Rio Grande do Norte

28. Silva, Maríllia Graziella Oliveira da. Mídia, cotidiano e identidade: o caso do canal 4, de Currais Novos (RN) .

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Norte

 This dissertation has as its main objective, to investigate in which way the mediatization of everyday life in Currais Novos (RN) by local channel 4… (more)

Subjects/Keywords: Mídia local; Cotidiano; Identidade; Sidy’s TV a Cabo; Canal 4

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APA (6th Edition):

Silva, M. G. O. d. (2017). Mídia, cotidiano e identidade: o caso do canal 4, de Currais Novos (RN) . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23454

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maríllia Graziella Oliveira da. “Mídia, cotidiano e identidade: o caso do canal 4, de Currais Novos (RN) .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed August 13, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23454.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maríllia Graziella Oliveira da. “Mídia, cotidiano e identidade: o caso do canal 4, de Currais Novos (RN) .” 2017. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Silva MGOd. Mídia, cotidiano e identidade: o caso do canal 4, de Currais Novos (RN) . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23454.

Council of Science Editors:

Silva MGOd. Mídia, cotidiano e identidade: o caso do canal 4, de Currais Novos (RN) . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2017. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/23454

29. Ana Paula Mallet Lima. Uma reflexão sobre a formação da identidade feminina em mulheres vítimas de violência doméstica.

Degree: 2010, Universidade Federal de São Paulo

A violência doméstica contra a mulher no Brasil e no mundo é tema de apreensão para a época presente. Trata-se de um fenômeno surpreendentemente contemporâneo,… (more)

Subjects/Keywords: VIOLENCIA DOMESTICA; VIOLENCIA CONTRA A MULHER; IDENTIDADE DE GENERO.; PSIQUIATRIA

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APA (6th Edition):

Lima, A. P. M. (2010). Uma reflexão sobre a formação da identidade feminina em mulheres vítimas de violência doméstica. (Thesis). Universidade Federal de São Paulo. Retrieved from http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=620 ; http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=621 ; http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=622 ; http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=623

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Ana Paula Mallet. “Uma reflexão sobre a formação da identidade feminina em mulheres vítimas de violência doméstica.” 2010. Thesis, Universidade Federal de São Paulo. Accessed August 13, 2020. http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=620 ; http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=621 ; http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=622 ; http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=623.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Ana Paula Mallet. “Uma reflexão sobre a formação da identidade feminina em mulheres vítimas de violência doméstica.” 2010. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Lima APM. Uma reflexão sobre a formação da identidade feminina em mulheres vítimas de violência doméstica. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Paulo; 2010. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=620 ; http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=621 ; http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=622 ; http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=623.

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Lima APM. Uma reflexão sobre a formação da identidade feminina em mulheres vítimas de violência doméstica. [Thesis]. Universidade Federal de São Paulo; 2010. Available from: http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=620 ; http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=621 ; http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=622 ; http://www.bdtd.unifesp.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=623

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Universidade Estadual de Campinas

30. Souza, Lígia Francisco Arantes de, 1984-. Entre aprender e ensinar língua(s) estrangeira(s) = (re)construindo identidades = Between learning and teaching foreign language(s) : (re)building up identities .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Pretendemos, neste trabalho, a partir do referencial teórico da Análise de Discurso, tecer problematizações sobre a constituição identitária de professores brasileiros de línguas chamadas… (more)

Subjects/Keywords: Linguagem e linguas - Estudo e ensino; Professores - Formação; Identidade; Discurso

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APA (6th Edition):

Souza, Lígia Francisco Arantes de, 1. (2012). Entre aprender e ensinar língua(s) estrangeira(s) = (re)construindo identidades = Between learning and teaching foreign language(s) : (re)building up identities . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269501

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Lígia Francisco Arantes de, 1984-. “Entre aprender e ensinar língua(s) estrangeira(s) = (re)construindo identidades = Between learning and teaching foreign language(s) : (re)building up identities .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 13, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269501.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Lígia Francisco Arantes de, 1984-. “Entre aprender e ensinar língua(s) estrangeira(s) = (re)construindo identidades = Between learning and teaching foreign language(s) : (re)building up identities .” 2012. Web. 13 Aug 2020.

Vancouver:

Souza, Lígia Francisco Arantes de 1. Entre aprender e ensinar língua(s) estrangeira(s) = (re)construindo identidades = Between learning and teaching foreign language(s) : (re)building up identities . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Aug 13]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269501.

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Council of Science Editors:

Souza, Lígia Francisco Arantes de 1. Entre aprender e ensinar língua(s) estrangeira(s) = (re)construindo identidades = Between learning and teaching foreign language(s) : (re)building up identities . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269501

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