subject:(Humanities AND the Arts)

Virginia Commonwealth University

1. Lyon, Ashley. Feet Touching the Floor.

Degree: MFA, Fine Arts - Sculpture, 2011, Virginia Commonwealth University

URL: https://doi.org/10.25772/9SY3-CV88 ; https://scholarscompass.vcu.edu/etd/2497

Realism, the uncanny, the figure, empathy, humanism, sculpture, feet, architecture, photography, oscillation, tin, installation, material, form, Herzog, projection, tactility, subject, haptics, sensibility, wax, portraits, space, embodied perception, rendering, duplication, thing, object, fragment, body, gaze, clay, god, man. Advisors/Committee Members: Kendall Buster.

Subjects/Keywords: realism; the uncanny; the figure; sculpture; Arts and Humanities; Fine Arts

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lyon, A. (2011). Feet Touching the Floor. (Thesis). Virginia Commonwealth University. Retrieved from https://doi.org/10.25772/9SY3-CV88 ; https://scholarscompass.vcu.edu/etd/2497

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lyon, Ashley. “Feet Touching the Floor.” 2011. Thesis, Virginia Commonwealth University. Accessed February 21, 2020. https://doi.org/10.25772/9SY3-CV88 ; https://scholarscompass.vcu.edu/etd/2497.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lyon, Ashley. “Feet Touching the Floor.” 2011. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Lyon A. Feet Touching the Floor. [Internet] [Thesis]. Virginia Commonwealth University; 2011. [cited 2020 Feb 21]. Available from: https://doi.org/10.25772/9SY3-CV88 ; https://scholarscompass.vcu.edu/etd/2497.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lyon A. Feet Touching the Floor. [Thesis]. Virginia Commonwealth University; 2011. Available from: https://doi.org/10.25772/9SY3-CV88 ; https://scholarscompass.vcu.edu/etd/2497

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Murelius, Ann. Dans säger också tusen ord : En kvalitativ studie om tillrättaläggande för språkutveckling i dansundervisning med fokus på nyanlända elever.

Degree: Communication and Education, 2017, Luleå University of Technology

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-63935

►

Syftet med examensarbetet är att belysa danspedagogiskt arbetet i relation till nyanländas språkutveckling i förskoleklass, grund- och gymnasieskolan. För att uppnå syftet ställdes frågan:… (more)

▼

Syftet med examensarbetet är att belysa danspedagogiskt arbetet i relation till nyanländas språkutveckling i förskoleklass, grund- och gymnasieskolan. För att uppnå syftet ställdes frågan: Hur tillrättalägger danslärarna för språkutveckling i dansundervisningen? En utgångspunkt är att dans är ett kommunikationsmedel som kan bidra till dessa elevers språkutveckling. Kvalitativ ansats användes och examensarbetets teoretiska utgångspunkt är socialsemiotisk multimodal teori. Empirin insamlades genom observation av dansunder- visning samt genom uppföljande intervjuer med de undervisande danslärarna. Resultaten visar på att språkutveckling tar sig i uttryck genom två områden: i) genom den multimodala kommunikationen i dansundervisningen ii) genom de sociala sammanhang som under- visningen bestod av. Den multimodala kommunikationen utgörs av flera teckensystem och dess sinsemellan samverkan. Teckensystemen ser ut att förstärka varandra och i vissa situationer kan teckensystemen själva bära mening. Undervisningen var utformad utifrån olika teman eller sammanhang, så som hiphopkulturen eller drömmar. Tillsammans skapar den multimodala kommunikationen och de sociala sammanhangen goda förutsättningar för språkutveckling, där bland annat en djupare förståelse för vissa ord blir tillgängliga.

The purpose of this thesis work is to highlight dance education in relation to newly arrived students’ language development in elementary and secondary school. To achieve the purpose the following question was asked: How do dance teachers enable language skill development in dance education? In this study dance is viewed as a way of communication that can contribute to the language development. In this study, qualitative approach and social semiotic multimodal theory were used and data was collected by observations and interviews with dance teachers. The results show that language skills development appear in two ways, through the multimodal communication in the dance education and through the social contexts from which the teaching consisted of. Communication consisted of modes, and the interaction between them, and can be described as multimodal. The modes seemed able to reinforce each other and in some situations one single mode could solely carry meaning. The teaching was designed based on different themes or contexts, such as hip-hop culture or the theme dreams. Together, the multimodal communication and the context of the communication create fruitful conditions for language development, including a deeper understanding of vocabularies.

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Murelius, A. (2017). Dans säger också tusen ord : En kvalitativ studie om tillrättaläggande för språkutveckling i dansundervisning med fokus på nyanlända elever. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-63935

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Murelius, Ann. “Dans säger också tusen ord : En kvalitativ studie om tillrättaläggande för språkutveckling i dansundervisning med fokus på nyanlända elever.” 2017. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-63935.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Murelius, Ann. “Dans säger också tusen ord : En kvalitativ studie om tillrättaläggande för språkutveckling i dansundervisning med fokus på nyanlända elever.” 2017. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Murelius A. Dans säger också tusen ord : En kvalitativ studie om tillrättaläggande för språkutveckling i dansundervisning med fokus på nyanlända elever. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2017. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-63935.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Murelius A. Dans säger också tusen ord : En kvalitativ studie om tillrättaläggande för språkutveckling i dansundervisning med fokus på nyanlända elever. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-63935

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

3. Lind, Mattias. Effektivt arbetsflöde för att skapa en CG karaktär för film och reklam.

Degree: Communication and Education, 2017, Luleå University of Technology

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-64110

►

This thesis will go through how one can build a 3D character i a way that makes it easier to use it in a… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lind, M. (2017). Effektivt arbetsflöde för att skapa en CG karaktär för film och reklam. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-64110

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lind, Mattias. “Effektivt arbetsflöde för att skapa en CG karaktär för film och reklam.” 2017. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-64110.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lind, Mattias. “Effektivt arbetsflöde för att skapa en CG karaktär för film och reklam.” 2017. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Lind M. Effektivt arbetsflöde för att skapa en CG karaktär för film och reklam. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2017. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-64110.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lind M. Effektivt arbetsflöde för att skapa en CG karaktär för film och reklam. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-64110

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Holberg, Maria. Män är inte djur : Maskulinitetsskapande och djurblivande i Selma Lagerlöfs En herrgårdssägen och August Strindbergs Tschandala.

Degree: Culture and Education, 2016, Södertörn University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32336

► Den här uppsatsen undersöker huruvida det går att finna ett samband mellan maskulinitetsskapande och djurblivande i två kortromaner från förra sekelskiftet, Selma Lagerlöfs En… (more)

▼ Den här uppsatsen undersöker huruvida det går att finna ett samband mellan maskulinitetsskapande och djurblivande i två kortromaner från förra sekelskiftet, Selma Lagerlöfs En herrgårdssägenoch August Strindbergs Tschandala. I båda texterna förvandlas en man, mer eller mindre, till ett djur; hos Lagerlöf är det Gunnar Hede, som går under namnet Getabocken, och hos Strindberg är det Jensen, som av sin antagonist magister Törner förvandlas till en hund. Med hjälp av maskulinitetsteori och djurstudier analyseras hur de rådande manlighetsidealen tar sig uttryck i de båda romanerna, hur djur och djuriskhet framställs samt hur ett misslyckat maskulinitetsskapande kan resultera i en djurtransformation. Då den västerländske mannen länge har setts som normen för det neutralt mänskliga blir kvinnor, barn, djur och så vidare något avvikande. Detta, menar jag, gällerockså den omanlige mannen. Analysen visaratt såväl Hede som Jensen avviker från den hegemoniska maskuliniteten och därför kan liknas vid, eller förvandlas till, djur. De båda männen går dock synnerligen olika öden till mötes; där Hede slutligen räddas tillbaka till människorna, är drivkraften genom Tschandala att avmaskulinisera Jensen, förvandla honom till en hund och således göra honom möjlig att döda. Denna skillnad låter sig förklaras genom den homosociala aspekten av maskulinitetsskapandet. Mellan Törner och Jensen råder en ständig maktkamp och då inte heller Törner helt lyckas leva upp till manlighetsnormen finns där den ständiga rädslan för att bli dominerad, ett fenomen som mansforskaren Michael S. Kimmel beskriver i Manhood in America. För att själv inte bli en omanlig man, vilket kan likställas med att vara ett djur, måste Törner se till att Jensen blir det. Den här maktkampen är inte lika tongivande i En herrgårdssägen. De män som Hede speglas mot förekommer endast tidigt i romanen; på det stora hela är han mest omgiven av kvinnor. Då kvinnor inte ryms i den manliga/mänskliga hierarkin finns hos dem varken behov eller möjlighet att avmaskulinisera Hede. Det går även att ana ett försök till en så kallad positiv avmaskulinisering, ett ifrågasättande av normerna, som symboliseras av Hedes fiolspel. Detta försök lyckas inte fullt ut; slutligen är det den heterosexuella kärleken –en grundpelare i maskuliniteten –som gör Hede till en människa, och en man, igen. En väsentlig skillnad männen emellan ligger också i deras etnicitetstillhörigheter. Enligt den maskulinitetsmodell som sociologen Raewyn Connell en gång introducerat tillhör Jensen den marginaliserade maskuliniteten, varför han–i likhet med kvinnor –står utanför den manliga hierarkin och därför inte har möjlighet att bli en riktig man. Hede däremot har etniciteten på sin sida och således också chans att räknas som en man.

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Holberg, M. (2016). Män är inte djur : Maskulinitetsskapande och djurblivande i Selma Lagerlöfs En herrgårdssägen och August Strindbergs Tschandala. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32336

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Holberg, Maria. “Män är inte djur : Maskulinitetsskapande och djurblivande i Selma Lagerlöfs En herrgårdssägen och August Strindbergs Tschandala.” 2016. Thesis, Södertörn University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32336.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Holberg, Maria. “Män är inte djur : Maskulinitetsskapande och djurblivande i Selma Lagerlöfs En herrgårdssägen och August Strindbergs Tschandala.” 2016. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Holberg M. Män är inte djur : Maskulinitetsskapande och djurblivande i Selma Lagerlöfs En herrgårdssägen och August Strindbergs Tschandala. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2016. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32336.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Holberg M. Män är inte djur : Maskulinitetsskapande och djurblivande i Selma Lagerlöfs En herrgårdssägen och August Strindbergs Tschandala. [Thesis]. Södertörn University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-32336

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Strid, Dennis Svensson. Respons i läromedel : En studie av hur respons behandlas i fem läromedel och hur den kan påverkaundervisningen i kursen svenska 1.

Degree: Communication and Education, 2018, Luleå University of Technology

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-69408

► Respons utgör en viktig del av lärandet, då den hjälper eleverna att se vad de redan kan ochvad de kan utveckla. Syftet med denna… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Strid, D. S. (2018). Respons i läromedel : En studie av hur respons behandlas i fem läromedel och hur den kan påverkaundervisningen i kursen svenska 1. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-69408

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Strid, Dennis Svensson. “Respons i läromedel : En studie av hur respons behandlas i fem läromedel och hur den kan påverkaundervisningen i kursen svenska 1.” 2018. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-69408.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Strid, Dennis Svensson. “Respons i läromedel : En studie av hur respons behandlas i fem läromedel och hur den kan påverkaundervisningen i kursen svenska 1.” 2018. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Strid DS. Respons i läromedel : En studie av hur respons behandlas i fem läromedel och hur den kan påverkaundervisningen i kursen svenska 1. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2018. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-69408.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Strid DS. Respons i läromedel : En studie av hur respons behandlas i fem läromedel och hur den kan påverkaundervisningen i kursen svenska 1. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-69408

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

6. Lundblad, Staffan. Blankaholme : En landskapsarkeologisk analys.

Degree: Cultural Sciences, 2017, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-69853

► Blankaholme is a small islet located at the mouth of a river that stretches inland for about 7 km. On the islet are remains… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lundblad, S. (2017). Blankaholme : En landskapsarkeologisk analys. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-69853

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lundblad, Staffan. “Blankaholme : En landskapsarkeologisk analys.” 2017. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-69853.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lundblad, Staffan. “Blankaholme : En landskapsarkeologisk analys.” 2017. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Lundblad S. Blankaholme : En landskapsarkeologisk analys. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2017. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-69853.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lundblad S. Blankaholme : En landskapsarkeologisk analys. [Thesis]. Linnaeus University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-69853

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Ahlin, Måns. Allt är i sin ordning : En kritisk diskursanalys av hur tre svenska dagstidningar skrev om börskraschen och den ekonomiska krisen 1929-1931.

Degree: History of Ideas, 2017, Södertörn University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34171

► This thesis investigates how the economic crisis, later known as the great depression which harvested especially the Western world during the 1930s, was depicted… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Ahlin, M. (2017). Allt är i sin ordning : En kritisk diskursanalys av hur tre svenska dagstidningar skrev om börskraschen och den ekonomiska krisen 1929-1931. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34171

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Ahlin, Måns. “Allt är i sin ordning : En kritisk diskursanalys av hur tre svenska dagstidningar skrev om börskraschen och den ekonomiska krisen 1929-1931.” 2017. Thesis, Södertörn University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34171.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Ahlin, Måns. “Allt är i sin ordning : En kritisk diskursanalys av hur tre svenska dagstidningar skrev om börskraschen och den ekonomiska krisen 1929-1931.” 2017. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Ahlin M. Allt är i sin ordning : En kritisk diskursanalys av hur tre svenska dagstidningar skrev om börskraschen och den ekonomiska krisen 1929-1931. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2017. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34171.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ahlin M. Allt är i sin ordning : En kritisk diskursanalys av hur tre svenska dagstidningar skrev om börskraschen och den ekonomiska krisen 1929-1931. [Thesis]. Södertörn University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34171

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Jönköping University

8. Gunnargård, Josefin. Musik som verktyg för elevers språk-, läs- och skrivutveckling : Tre musikpedagogers uppfattningar om rim, ramsor, rytm och rörelse.

Degree: Education and Communication, 2019, Jönköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44722

►

Syftet med studien är att synliggöra pedagogers beskrivningar av musicerande som verktyg för elevers språk-, läs- och skrivutveckling. Utifrån syftet har tre forskningsfrågor formulerats:… (more)

▼

Syftet med studien är att synliggöra pedagogers beskrivningar av musicerande som verktyg för elevers språk-, läs- och skrivutveckling. Utifrån syftet har tre forskningsfrågor formulerats: Hur beskriver pedagogerna att de använder rim, ramsor, rytm och rörelse som verktyg i sin undervisning? Gynnar rim, ramsor, rytm och rörelse elevers språkutveckling, i så fall hur? Hur uppfattar pedagogerna en möjlig koppling mellan musik och språkutveckling? Studien är kvalitativ med semistrukturerade intervjuer som metod. Det insamlade materialet har transkriberats alternativt har anteckningar förts för att sedan analyseras utifrån en hermeneutisk ansats. Resultatet visar pedagogernas beskrivningar av hur musicerande kan få vara ett verktyg för elevers språkutveckling. Elever utvecklar sitt språk dels genom sånger, rim och ramsor, dels genom att använda musik, rytm och rörelse i ett sammanhang. Även den kognitiva förmågan stärks då elever arbetar tillsammans och använder hela kroppen som ett redskap för språkutveckling.

The purpose of this study is to make educators’ descriptions of music making visible as a tool for students’ language-, reading and writing development. Based on the purpose, three research questions have been formulated: How do the educators describe that they use rhyme, rams, rhythm and movement as tools in their teaching? Do rhymes, rams, rhythm and movement benefit students´ language development, if so how? How do the educators perceive a possible connection between music and language development? The study is qualitative with semi-structured interviews as a method. The material was collected and analyzed from a hermeneutic approach. The result show how music making can be a tool for students’ language development. Students develop language skills partly through songs, rhymes and rams, and partly by using music, rhythm and movement in a context. The cognitive ability is also strengthened when the students´ working together, and use the whole body as a tool for language development.

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Gunnargård, J. (2019). Musik som verktyg för elevers språk-, läs- och skrivutveckling : Tre musikpedagogers uppfattningar om rim, ramsor, rytm och rörelse. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44722

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Gunnargård, Josefin. “Musik som verktyg för elevers språk-, läs- och skrivutveckling : Tre musikpedagogers uppfattningar om rim, ramsor, rytm och rörelse.” 2019. Thesis, Jönköping University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44722.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Gunnargård, Josefin. “Musik som verktyg för elevers språk-, läs- och skrivutveckling : Tre musikpedagogers uppfattningar om rim, ramsor, rytm och rörelse.” 2019. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Gunnargård J. Musik som verktyg för elevers språk-, läs- och skrivutveckling : Tre musikpedagogers uppfattningar om rim, ramsor, rytm och rörelse. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2019. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44722.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gunnargård J. Musik som verktyg för elevers språk-, läs- och skrivutveckling : Tre musikpedagogers uppfattningar om rim, ramsor, rytm och rörelse. [Thesis]. Jönköping University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44722

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Bentzer, Jonas. Object and creatures that exists in this limbo.

Degree: 2019, , Royal Institute of Art

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-464

► To move the view, have a look around. To move forward hold down the button on the remote control and release, to teleport. Please… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Bentzer, J. (2019). Object and creatures that exists in this limbo. (Thesis). , Royal Institute of Art. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-464

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Bentzer, Jonas. “Object and creatures that exists in this limbo.” 2019. Thesis, , Royal Institute of Art. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-464.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Bentzer, Jonas. “Object and creatures that exists in this limbo.” 2019. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Bentzer J. Object and creatures that exists in this limbo. [Internet] [Thesis]. , Royal Institute of Art; 2019. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-464.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bentzer J. Object and creatures that exists in this limbo. [Thesis]. , Royal Institute of Art; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-464

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Berg, Fredda. Clonehenge:Mancave.

Degree: Ceramics & Glass, 2019, University of Arts

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6854

Mitt examensarbete tar avstamp i hur historia och historieskrivning alltid ärspekulativ. I det skrivna arbetet har jag undersökt hur avbildningar och teorierkring förhistorisk tid ser ut, och diskuterar tendensen att fylla historiskainformationsgap med antaganden som på olika sätt speglar och förstärker samtidanormer.

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Berg, F. (2019). Clonehenge:Mancave. (Thesis). University of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6854

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Berg, Fredda. “Clonehenge:Mancave.” 2019. Thesis, University of Arts. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6854.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Berg, Fredda. “Clonehenge:Mancave.” 2019. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Berg F. Clonehenge:Mancave. [Internet] [Thesis]. University of Arts; 2019. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6854.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Berg F. Clonehenge:Mancave. [Thesis]. University of Arts; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6854

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

11. Sundén, Hanna. ἡ γλῶσσα i Jakobsbrevet : En analys av tungans funktion och relevansen av judisk vishetstradition och hellenistisk filosofi för tolkning av perikopen Jak 3:1-12.

Degree: Theology, 2019, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-385418

► Jakobsbrevet innehåller många förmaningar om hur en människas tro måste stämma överens med hennes handlingar. Vad säger författaren till Jakobsbrevet om tungan och talet?… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Sundén, H. (2019). ἡ γλῶσσα i Jakobsbrevet : En analys av tungans funktion och relevansen av judisk vishetstradition och hellenistisk filosofi för tolkning av perikopen Jak 3:1-12. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-385418

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Sundén, Hanna. “ἡ γλῶσσα i Jakobsbrevet : En analys av tungans funktion och relevansen av judisk vishetstradition och hellenistisk filosofi för tolkning av perikopen Jak 3:1-12.” 2019. Thesis, Uppsala University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-385418.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Sundén, Hanna. “ἡ γλῶσσα i Jakobsbrevet : En analys av tungans funktion och relevansen av judisk vishetstradition och hellenistisk filosofi för tolkning av perikopen Jak 3:1-12.” 2019. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Sundén H. ἡ γλῶσσα i Jakobsbrevet : En analys av tungans funktion och relevansen av judisk vishetstradition och hellenistisk filosofi för tolkning av perikopen Jak 3:1-12. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2019. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-385418.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sundén H. ἡ γλῶσσα i Jakobsbrevet : En analys av tungans funktion och relevansen av judisk vishetstradition och hellenistisk filosofi för tolkning av perikopen Jak 3:1-12. [Thesis]. Uppsala University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-385418

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

12. Bidenko, Alona. Elimination and Rebirth : The German Occupation of Soviet Ukraine in the OUN-M Propaganda.

Degree: The Hugo Valentin Centre, 2019, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-384807

► This thesis presents the way the OUN-M’s newspaper Ukraïns’ke slovo framed the German occupation of Soviet Ukraine. Using a qualitative text analysis, this paper… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Bidenko, A. (2019). Elimination and Rebirth : The German Occupation of Soviet Ukraine in the OUN-M Propaganda. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-384807

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Bidenko, Alona. “Elimination and Rebirth : The German Occupation of Soviet Ukraine in the OUN-M Propaganda.” 2019. Thesis, Uppsala University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-384807.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Bidenko, Alona. “Elimination and Rebirth : The German Occupation of Soviet Ukraine in the OUN-M Propaganda.” 2019. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Bidenko A. Elimination and Rebirth : The German Occupation of Soviet Ukraine in the OUN-M Propaganda. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2019. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-384807.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bidenko A. Elimination and Rebirth : The German Occupation of Soviet Ukraine in the OUN-M Propaganda. [Thesis]. Uppsala University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-384807

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Jönköping University

13. Forsberg, Stina. Läsförståelsemodeller : En litteraturstudie om läsförståelsemodeller i praktiken.

Degree: Literacy Research, 2018, Jönköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-39181

► Syftet med denna litteraturstudie är att undersöka olika läsförståelsemodeller och hur dessa bidrar till läsförståelse. Litteraturstudiens frågeställningar är följande: Vilka läsförståelsestrategier lärs ut i… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Forsberg, S. (2018). Läsförståelsemodeller : En litteraturstudie om läsförståelsemodeller i praktiken. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-39181

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Forsberg, Stina. “Läsförståelsemodeller : En litteraturstudie om läsförståelsemodeller i praktiken.” 2018. Thesis, Jönköping University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-39181.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Forsberg, Stina. “Läsförståelsemodeller : En litteraturstudie om läsförståelsemodeller i praktiken.” 2018. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Forsberg S. Läsförståelsemodeller : En litteraturstudie om läsförståelsemodeller i praktiken. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2018. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-39181.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Forsberg S. Läsförståelsemodeller : En litteraturstudie om läsförståelsemodeller i praktiken. [Thesis]. Jönköping University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-39181

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Pettersson, Jonas. Roland TD-30K vs. Akustiska trummor : En jämförelse mellan akustiska och digitala trummor.

Degree: Communication and Education, 2018, Luleå University of Technology

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-68706

► Det blir allt vanligare med digitala instrument inom många musikstilar. Den här publikationen undersöker hur nära Rolands digitala trumset TD-30K är att kunna ersätta… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Pettersson, J. (2018). Roland TD-30K vs. Akustiska trummor : En jämförelse mellan akustiska och digitala trummor. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-68706

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Pettersson, Jonas. “Roland TD-30K vs. Akustiska trummor : En jämförelse mellan akustiska och digitala trummor.” 2018. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-68706.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Pettersson, Jonas. “Roland TD-30K vs. Akustiska trummor : En jämförelse mellan akustiska och digitala trummor.” 2018. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Pettersson J. Roland TD-30K vs. Akustiska trummor : En jämförelse mellan akustiska och digitala trummor. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2018. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-68706.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pettersson J. Roland TD-30K vs. Akustiska trummor : En jämförelse mellan akustiska och digitala trummor. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-68706

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Kallio, Matilda. Skogsrået och kvinnlig sexualitet : En analys av Skogsrået ur ett kvinnosexuellt perspektiv.

Degree: Religious studies, 2018, University of Gävle

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26059

► Skogsrået är ett mystiskt kvinnligt väsen som florerat i den svenska folktron, till största del från 1600-talet fram till 1900-talet. Hon beskrivs som en… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Kallio, M. (2018). Skogsrået och kvinnlig sexualitet : En analys av Skogsrået ur ett kvinnosexuellt perspektiv. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26059

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Kallio, Matilda. “Skogsrået och kvinnlig sexualitet : En analys av Skogsrået ur ett kvinnosexuellt perspektiv.” 2018. Thesis, University of Gävle. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26059.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Kallio, Matilda. “Skogsrået och kvinnlig sexualitet : En analys av Skogsrået ur ett kvinnosexuellt perspektiv.” 2018. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Kallio M. Skogsrået och kvinnlig sexualitet : En analys av Skogsrået ur ett kvinnosexuellt perspektiv. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2018. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26059.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Kallio M. Skogsrået och kvinnlig sexualitet : En analys av Skogsrået ur ett kvinnosexuellt perspektiv. [Thesis]. University of Gävle; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26059

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

16. Sjöstrand, Martin. Hur arbetar lärare med studieteknik och lärandestrategier? : En kvalitativ studie om hur en lärares strategier överrensstämmer med psykologisk forskning.

Degree: Psychology, 2018, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70918

► Tidigare forskning visar att bristande lärandestrategier kan ligga till grund för elevers svårigheter att nå målen i skolan (Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan, Willingham, 2013).… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Sjöstrand, M. (2018). Hur arbetar lärare med studieteknik och lärandestrategier? : En kvalitativ studie om hur en lärares strategier överrensstämmer med psykologisk forskning. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70918

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Sjöstrand, Martin. “Hur arbetar lärare med studieteknik och lärandestrategier? : En kvalitativ studie om hur en lärares strategier överrensstämmer med psykologisk forskning.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70918.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Sjöstrand, Martin. “Hur arbetar lärare med studieteknik och lärandestrategier? : En kvalitativ studie om hur en lärares strategier överrensstämmer med psykologisk forskning.” 2018. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Sjöstrand M. Hur arbetar lärare med studieteknik och lärandestrategier? : En kvalitativ studie om hur en lärares strategier överrensstämmer med psykologisk forskning. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70918.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sjöstrand M. Hur arbetar lärare med studieteknik och lärandestrategier? : En kvalitativ studie om hur en lärares strategier överrensstämmer med psykologisk forskning. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70918

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

17. Lekström, Jessica. Betydelsen av musikskapande : En kvalitativ studie om folkhögskolans musikstuderande och deras musikskapande.

Degree: Music and Art, 2018, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-75625

► This qualitative study, which is based on the sociocultural perspective as a theory, has the aim to investigate how music students attending a Swedish… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lekström, J. (2018). Betydelsen av musikskapande : En kvalitativ studie om folkhögskolans musikstuderande och deras musikskapande. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-75625

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lekström, Jessica. “Betydelsen av musikskapande : En kvalitativ studie om folkhögskolans musikstuderande och deras musikskapande.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-75625.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lekström, Jessica. “Betydelsen av musikskapande : En kvalitativ studie om folkhögskolans musikstuderande och deras musikskapande.” 2018. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Lekström J. Betydelsen av musikskapande : En kvalitativ studie om folkhögskolans musikstuderande och deras musikskapande. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-75625.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lekström J. Betydelsen av musikskapande : En kvalitativ studie om folkhögskolans musikstuderande och deras musikskapande. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-75625

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Karlstad University

18. Carlson, Helena. "Skolan är en miljö där man omges med språk i alla sammanhang." : Några förskollärare och lärare talar om tal- och språksvårigheters inverkan på barns och elevers kunskapsutveckling och skolgång.

Degree: Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), 2018, Karlstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67874

► The aim of this study is to investigate how some preschool teachers and teachers at the lower and middle level talk about the impact… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Carlson, H. (2018). "Skolan är en miljö där man omges med språk i alla sammanhang." : Några förskollärare och lärare talar om tal- och språksvårigheters inverkan på barns och elevers kunskapsutveckling och skolgång. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67874

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Carlson, Helena. “"Skolan är en miljö där man omges med språk i alla sammanhang." : Några förskollärare och lärare talar om tal- och språksvårigheters inverkan på barns och elevers kunskapsutveckling och skolgång.” 2018. Thesis, Karlstad University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67874.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Carlson, Helena. “"Skolan är en miljö där man omges med språk i alla sammanhang." : Några förskollärare och lärare talar om tal- och språksvårigheters inverkan på barns och elevers kunskapsutveckling och skolgång.” 2018. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Carlson H. "Skolan är en miljö där man omges med språk i alla sammanhang." : Några förskollärare och lärare talar om tal- och språksvårigheters inverkan på barns och elevers kunskapsutveckling och skolgång. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2018. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67874.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carlson H. "Skolan är en miljö där man omges med språk i alla sammanhang." : Några förskollärare och lärare talar om tal- och språksvårigheters inverkan på barns och elevers kunskapsutveckling och skolgång. [Thesis]. Karlstad University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-67874

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Nilsson, Marie. Trygga talare : hur några lärare utvecklar elever i muntlig framställning.

Degree: Humanities, 2018, University of Gävle

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26960

► Syftet med vårt examensarbete är att öka kunskapen om den muntliga framställningens plats i undervisningen. Med utgångspunkt i syftet har vi sökt svar… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Nilsson, M. (2018). Trygga talare : hur några lärare utvecklar elever i muntlig framställning. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26960

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Nilsson, Marie. “Trygga talare : hur några lärare utvecklar elever i muntlig framställning.” 2018. Thesis, University of Gävle. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26960.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Nilsson, Marie. “Trygga talare : hur några lärare utvecklar elever i muntlig framställning.” 2018. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Nilsson M. Trygga talare : hur några lärare utvecklar elever i muntlig framställning. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2018. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26960.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nilsson M. Trygga talare : hur några lärare utvecklar elever i muntlig framställning. [Thesis]. University of Gävle; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-26960

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Uppsala University

20. Arlestrand, Kamilla. Vad sjunger barnen och varför? : En studie av barnkörledares val av repertoar inom Svenska kyrkan.

Degree: Musicology, 2019, Uppsala University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-389668

► Svenska kyrkan har en stark musiktradition, en tradition som historiskt sträcker sig ända tillbaka till gammaltestamentlig tid. Det är rimligt att utgå från att… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Arlestrand, K. (2019). Vad sjunger barnen och varför? : En studie av barnkörledares val av repertoar inom Svenska kyrkan. (Thesis). Uppsala University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-389668

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Arlestrand, Kamilla. “Vad sjunger barnen och varför? : En studie av barnkörledares val av repertoar inom Svenska kyrkan.” 2019. Thesis, Uppsala University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-389668.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Arlestrand, Kamilla. “Vad sjunger barnen och varför? : En studie av barnkörledares val av repertoar inom Svenska kyrkan.” 2019. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Arlestrand K. Vad sjunger barnen och varför? : En studie av barnkörledares val av repertoar inom Svenska kyrkan. [Internet] [Thesis]. Uppsala University; 2019. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-389668.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Arlestrand K. Vad sjunger barnen och varför? : En studie av barnkörledares val av repertoar inom Svenska kyrkan. [Thesis]. Uppsala University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-389668

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Nilsson, Maria Listerman. Med de demokratiska glasögonen på : Hur fungerar fostran till goda och aktiva medborgare?.

Degree: Communication and Education, 2019, Luleå University of Technology

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74428

► Syftet med den här studien är att undersöka hur undervisningen, i ämnet samhällskunskap iårskurs 4-6, styrs och formas av styrdokumenten samt hur lärarna kan… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Nilsson, M. L. (2019). Med de demokratiska glasögonen på : Hur fungerar fostran till goda och aktiva medborgare?. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74428

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Nilsson, Maria Listerman. “Med de demokratiska glasögonen på : Hur fungerar fostran till goda och aktiva medborgare?.” 2019. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74428.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Nilsson, Maria Listerman. “Med de demokratiska glasögonen på : Hur fungerar fostran till goda och aktiva medborgare?.” 2019. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Nilsson ML. Med de demokratiska glasögonen på : Hur fungerar fostran till goda och aktiva medborgare?. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2019. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74428.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nilsson ML. Med de demokratiska glasögonen på : Hur fungerar fostran till goda och aktiva medborgare?. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74428

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

22. Svanberg, Frida. Grammatikdiskurser på mellanstadiet : En studie av fyra lärares syn på grammatik och grammatikundervisning.

Degree: Swedish Language, 2019, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-81713

► Denna studie undersöker fyra mellanstadielärares syn på grammatik. De fyra lärarna är behöriga i ämnet svenska, och intervjuerna rymmer utöver lärarnas syn på grammatik… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Svanberg, F. (2019). Grammatikdiskurser på mellanstadiet : En studie av fyra lärares syn på grammatik och grammatikundervisning. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-81713

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Svanberg, Frida. “Grammatikdiskurser på mellanstadiet : En studie av fyra lärares syn på grammatik och grammatikundervisning.” 2019. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-81713.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Svanberg, Frida. “Grammatikdiskurser på mellanstadiet : En studie av fyra lärares syn på grammatik och grammatikundervisning.” 2019. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Svanberg F. Grammatikdiskurser på mellanstadiet : En studie av fyra lärares syn på grammatik och grammatikundervisning. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2019. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-81713.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svanberg F. Grammatikdiskurser på mellanstadiet : En studie av fyra lärares syn på grammatik och grammatikundervisning. [Thesis]. Linnaeus University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-81713

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Linnaeus University

23. Nillekvist, Åsa. Vita Briggen i Karlskrona 1851-2010 : En interns liv på anstalten genom tiderna.

Degree: Cultural Sciences, 2019, Linnaeus University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80996

► This study aim to shine light on the conditions for prison inmate. The goal of this study is to follow development within an institution,… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Nillekvist, �. (2019). Vita Briggen i Karlskrona 1851-2010 : En interns liv på anstalten genom tiderna. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80996

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Nillekvist, Åsa. “Vita Briggen i Karlskrona 1851-2010 : En interns liv på anstalten genom tiderna.” 2019. Thesis, Linnaeus University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80996.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Nillekvist, Åsa. “Vita Briggen i Karlskrona 1851-2010 : En interns liv på anstalten genom tiderna.” 2019. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Nillekvist �. Vita Briggen i Karlskrona 1851-2010 : En interns liv på anstalten genom tiderna. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2019. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80996.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nillekvist �. Vita Briggen i Karlskrona 1851-2010 : En interns liv på anstalten genom tiderna. [Thesis]. Linnaeus University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80996

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Jara, Luis Fernando Caceres. A PICTORIAL ESSAY ABOUT ART AND MIGRATION.

Degree: Institutionen för Konst (K), 2018, University of Arts

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6238

► The essay opens with a discussion of the terms Storia and Storie and their English equivalents History and Story/Stories. As a migrant artist I explore, transform and translate Andean – and… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Jara, L. F. C. (2018). A PICTORIAL ESSAY ABOUT ART AND MIGRATION. (Thesis). University of Arts. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6238

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Jara, Luis Fernando Caceres. “A PICTORIAL ESSAY ABOUT ART AND MIGRATION.” 2018. Thesis, University of Arts. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6238.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Jara, Luis Fernando Caceres. “A PICTORIAL ESSAY ABOUT ART AND MIGRATION.” 2018. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Jara LFC. A PICTORIAL ESSAY ABOUT ART AND MIGRATION. [Internet] [Thesis]. University of Arts; 2018. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6238.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jara LFC. A PICTORIAL ESSAY ABOUT ART AND MIGRATION. [Thesis]. University of Arts; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-6238

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Jönköping University

25. Lihv, Albertina. "Hur låter bokstaven H?" : En kvalitativ studie om hur sju lärare arbetar med att utveckla elevers fonologiska medvetenhet.

Degree: Disciplinary Research, 2019, Jönköping University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44761

► Studien behandlar ämnet fonologisk medvetenhet där syftet är att bidra med kunskap om hur lärarna i två skolor i en kommun beskriver att de… (more)

▼ Studien behandlar ämnet fonologisk medvetenhet där syftet är att bidra med kunskap om hur lärarna i två skolor i en kommun beskriver att de arbetar med att utveckla den fonologiska medvetenheten hos elever i förskoleklass och årskurs 1. Utifrån syftet formulerades två forskningsfrågor: Hur sker planering, genomförande och uppföljning av fonologisk medvetenhetsträning i förskoleklass och årskurs 1, enligt lärarna? Hur beskriver lärare sin egen kunskap om fonologisk medvetenhet? Studien är kvalitativ med semistrukturerade intervjuer som insamlingsmetod. Informanterna i studien är sju yrkesverksamma lärare i förskoleklass och årskurs 1. Datainsamlingen transkriberades och analyserades utifrån en hermeneutisk ansats. Det sociokulturella perspektivet har varit studiens teoretiska ramverk. Resultatet visar att kartläggning ligger till grund för hur lärare planerar undervisning av fonologisk medvetenhet. Vid genomförandet sker undervisning utifrån varierande arbetssätt med olika gruppsammansättningar, undervisningsmetoder samt medierande verktyg. Uppföljning av elevers fonologiska medvetenhetsträning sker med hjälp av screening, tester och/eller intervjuer. Trygghet i sin yrkesroll, kompetensutveckling och att aldrig vara fullärd beskriver lärarnas syn på sin egen kunskap om fonologisk medvetenhet. För att lärare ska kunna skapa en god undervisning för elevers läsinlärning krävs det att de har kunskap om fonologisk medvetenhet. The study is dealing with the topic of phonological awareness, the purpose of which is to contribute with knowledge about how the teachers in two schools in a municipality describe that they are working on developing the phonological awareness of pupils in pre-school class and grade 1. Based on the aim, two research questions were formulated: How does planning, implementation and follow-up by pupil’s phonological awareness take place in preschool classes and grade 1, according to the teachers? How do teachers describe their own knowledge of phonological awareness? The study is qualitative with semi-structured interviews as a collection method. The informants in the study are seven teachers working in preschool classes and year 1. The data was transcribed and analyzed using a hermeneutic approach. The socio-cultural perspective has been the study's theoretical framework The results show that mapping is the foundation of how teachers plan teaching of phonological awareness. During the implementation, teaching takes place by a variety of working methods, with different group compositions, teaching methods and mediating tools. Follow-up of pupils’ phonological awareness training is done by the means of screening, tests and/or interviews. Security in their professional role, competence development and to never be fully trained describe the teachers’ own view on their own knowledge of phonological awareness. In order for teachers to be able to create a good teaching for pupils' reading learning, they need to have knowledge of phonological awareness.

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Lihv, A. (2019). "Hur låter bokstaven H?" : En kvalitativ studie om hur sju lärare arbetar med att utveckla elevers fonologiska medvetenhet. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44761

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Lihv, Albertina. “"Hur låter bokstaven H?" : En kvalitativ studie om hur sju lärare arbetar med att utveckla elevers fonologiska medvetenhet.” 2019. Thesis, Jönköping University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44761.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Lihv, Albertina. “"Hur låter bokstaven H?" : En kvalitativ studie om hur sju lärare arbetar med att utveckla elevers fonologiska medvetenhet.” 2019. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Lihv A. "Hur låter bokstaven H?" : En kvalitativ studie om hur sju lärare arbetar med att utveckla elevers fonologiska medvetenhet. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2019. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44761.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lihv A. "Hur låter bokstaven H?" : En kvalitativ studie om hur sju lärare arbetar med att utveckla elevers fonologiska medvetenhet. [Thesis]. Jönköping University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44761

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. Uvman, Joline. Poems on motion and emotions.

Degree: 2018, , Royal Institute of Art

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-469

Text som gestaltar en skapandeprcess, där kvinnans kropp och rörelse står i centrum.

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Uvman, J. (2018). Poems on motion and emotions. (Thesis). , Royal Institute of Art. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-469

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Uvman, Joline. “Poems on motion and emotions.” 2018. Thesis, , Royal Institute of Art. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-469.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Uvman, Joline. “Poems on motion and emotions.” 2018. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Uvman J. Poems on motion and emotions. [Internet] [Thesis]. , Royal Institute of Art; 2018. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-469.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Uvman J. Poems on motion and emotions. [Thesis]. , Royal Institute of Art; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kkh:diva-469

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Asplund, Fredrik. Fysisk aktivitet i skolan : En fallstudie om hur fysisk aktivitet påverkar arbetsro, stress och skolprestationer inom matematik.

Degree: and Teaching, 2019, Luleå University of Technology

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74889

► Syftet med denna studie var att belysa elever och lärares upplevelser av hur daglig fysisk aktivitet påverkar dem i skolan. För att begränsa studien… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Asplund, F. (2019). Fysisk aktivitet i skolan : En fallstudie om hur fysisk aktivitet påverkar arbetsro, stress och skolprestationer inom matematik. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74889

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Asplund, Fredrik. “Fysisk aktivitet i skolan : En fallstudie om hur fysisk aktivitet påverkar arbetsro, stress och skolprestationer inom matematik.” 2019. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74889.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Asplund, Fredrik. “Fysisk aktivitet i skolan : En fallstudie om hur fysisk aktivitet påverkar arbetsro, stress och skolprestationer inom matematik.” 2019. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Asplund F. Fysisk aktivitet i skolan : En fallstudie om hur fysisk aktivitet påverkar arbetsro, stress och skolprestationer inom matematik. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2019. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74889.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Asplund F. Fysisk aktivitet i skolan : En fallstudie om hur fysisk aktivitet påverkar arbetsro, stress och skolprestationer inom matematik. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74889

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Karlstad University

28. Andersson, Jennifer. Hur ser en doft ut? : En kvalitativ studie kring hur dofter kan kommuniceras visuellt.

Degree: Karlstad University, 2019, Karlstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-72548

► In the past designers have almost exclusively focused on the senses vision, hearing and touch when creating. However, the sense of smell is a… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Andersson, J. (2019). Hur ser en doft ut? : En kvalitativ studie kring hur dofter kan kommuniceras visuellt. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-72548

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Andersson, Jennifer. “Hur ser en doft ut? : En kvalitativ studie kring hur dofter kan kommuniceras visuellt.” 2019. Thesis, Karlstad University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-72548.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Andersson, Jennifer. “Hur ser en doft ut? : En kvalitativ studie kring hur dofter kan kommuniceras visuellt.” 2019. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Andersson J. Hur ser en doft ut? : En kvalitativ studie kring hur dofter kan kommuniceras visuellt. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2019. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-72548.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson J. Hur ser en doft ut? : En kvalitativ studie kring hur dofter kan kommuniceras visuellt. [Thesis]. Karlstad University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-72548

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Karlstad University

29. Olsson, Amanda. Fysisk aktivitet i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärarens syn på fysisk aktivitet för barn i åldrarna 1-3 år.

Degree: Educational Studies (from 2013), 2019, Karlstad University

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-73199

► The purpose of the study was to investigate how preschool teachers look at and promote physical activity in preschool with children 1-3 years. A… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Olsson, A. (2019). Fysisk aktivitet i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärarens syn på fysisk aktivitet för barn i åldrarna 1-3 år. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-73199

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Olsson, Amanda. “Fysisk aktivitet i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärarens syn på fysisk aktivitet för barn i åldrarna 1-3 år.” 2019. Thesis, Karlstad University. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-73199.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Olsson, Amanda. “Fysisk aktivitet i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärarens syn på fysisk aktivitet för barn i åldrarna 1-3 år.” 2019. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Olsson A. Fysisk aktivitet i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärarens syn på fysisk aktivitet för barn i åldrarna 1-3 år. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2019. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-73199.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson A. Fysisk aktivitet i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärarens syn på fysisk aktivitet för barn i åldrarna 1-3 år. [Thesis]. Karlstad University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-73199

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Räisänen, Frida. För att lika ut ett tal : En kvalitativ studie om likhetstecknet i matematikundervisning och lärande.

Degree: Communication and Education, 2019, Luleå University of Technology

URL: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74425

► The purpose of this study is to gain an understanding of how teachers introduce and work with the concept of equality sign and an… (more)

Subjects/Keywords: Humanities and the Arts; Humaniora och konst

Record Details Similar Records Cite « Share

❌

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6^th Edition):

Räisänen, F. (2019). För att lika ut ett tal : En kvalitativ studie om likhetstecknet i matematikundervisning och lärande. (Thesis). Luleå University of Technology. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74425

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16^th Edition):

Räisänen, Frida. “För att lika ut ett tal : En kvalitativ studie om likhetstecknet i matematikundervisning och lärande.” 2019. Thesis, Luleå University of Technology. Accessed February 21, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74425.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7^th Edition):

Räisänen, Frida. “För att lika ut ett tal : En kvalitativ studie om likhetstecknet i matematikundervisning och lärande.” 2019. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Räisänen F. För att lika ut ett tal : En kvalitativ studie om likhetstecknet i matematikundervisning och lärande. [Internet] [Thesis]. Luleå University of Technology; 2019. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74425.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Räisänen F. För att lika ut ett tal : En kvalitativ studie om likhetstecknet i matematikundervisning och lärande. [Thesis]. Luleå University of Technology; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74425

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

		in
And / Or
		in
And / Or
		in
And / Or
		in

Open Access Theses and Dissertations