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You searched for subject:(Historia de la integraci n europea). Showing records 1 – 30 of 168984 total matches.

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1. Carvalho Oliveira Silva, Carla Sofía Pires de. Estudo comparativo dos jovens com educaçao superior na Uniao Europeia em articulaçao com os indicadores de inserçao laboral.

Degree: 2016, Universidade da Coruña

 [Resumen]La transición de los jóvenes titulados al mercado laboral, es cada vez más, un motivo de preocupación y reflexión. A nivel europeo, el proceso se… (more)

Subjects/Keywords: Mercado de trabajo-Efectos de la educación en el-Países de la Unión europea; Trabajadores independientes-Países de la Unión europea; Emprendedores-Países de la Unión europea; Titulados universitarios-Empleo-Países de la Unión Europea-Tesis y escritos académicos; Enseñanza superior-Evaluación-Países de la Unión europea-Tesis y escritos académicos

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APA (6th Edition):

Carvalho Oliveira Silva, C. S. P. d. (2016). Estudo comparativo dos jovens com educaçao superior na Uniao Europeia em articulaçao com os indicadores de inserçao laboral. (Thesis). Universidade da Coruña. Retrieved from http://hdl.handle.net/2183/15386

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho Oliveira Silva, Carla Sofía Pires de. “Estudo comparativo dos jovens com educaçao superior na Uniao Europeia em articulaçao com os indicadores de inserçao laboral.” 2016. Thesis, Universidade da Coruña. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/2183/15386.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho Oliveira Silva, Carla Sofía Pires de. “Estudo comparativo dos jovens com educaçao superior na Uniao Europeia em articulaçao com os indicadores de inserçao laboral.” 2016. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Carvalho Oliveira Silva CSPd. Estudo comparativo dos jovens com educaçao superior na Uniao Europeia em articulaçao com os indicadores de inserçao laboral. [Internet] [Thesis]. Universidade da Coruña; 2016. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/2183/15386.

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Council of Science Editors:

Carvalho Oliveira Silva CSPd. Estudo comparativo dos jovens com educaçao superior na Uniao Europeia em articulaçao com os indicadores de inserçao laboral. [Thesis]. Universidade da Coruña; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/2183/15386

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Universidade do Rio Grande do Sul

2. Camargo, Cássio Michel dos Santos. Consonâncias e dissonâncias na obrigatoriedade do ensino da história do holocausto judeu : percursos da lei municipal 10.695/2010 em Porto Alegre.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

A dissertação objetiva analisar os processos históricos que possibilitaram a criação da Lei Municipal 10.965 de 2010, regulatória da obrigatoriedade do Ensino da História do… (more)

Subjects/Keywords: História; Historia de la Educación; Holocausto; Deber de Memoria y Memoria Cultural; Judeus; Enseñanza del Holocausto; Enseñanza de Historia

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APA (6th Edition):

Camargo, C. M. d. S. (2017). Consonâncias e dissonâncias na obrigatoriedade do ensino da história do holocausto judeu : percursos da lei municipal 10.695/2010 em Porto Alegre. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/174835

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Camargo, Cássio Michel dos Santos. “Consonâncias e dissonâncias na obrigatoriedade do ensino da história do holocausto judeu : percursos da lei municipal 10.695/2010 em Porto Alegre.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/10183/174835.

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MLA Handbook (7th Edition):

Camargo, Cássio Michel dos Santos. “Consonâncias e dissonâncias na obrigatoriedade do ensino da história do holocausto judeu : percursos da lei municipal 10.695/2010 em Porto Alegre.” 2017. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Camargo CMdS. Consonâncias e dissonâncias na obrigatoriedade do ensino da história do holocausto judeu : percursos da lei municipal 10.695/2010 em Porto Alegre. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/174835.

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Council of Science Editors:

Camargo CMdS. Consonâncias e dissonâncias na obrigatoriedade do ensino da história do holocausto judeu : percursos da lei municipal 10.695/2010 em Porto Alegre. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/174835

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Universidade do Rio Grande do Sul

3. Santos, Roberta Barbosa dos. Entre silêncios e murmúrios : a biblioteca escolar no Colégio Farroupilha (Porto Alegre/RS, 1949-2000).

Degree: 2016, Universidade do Rio Grande do Sul

 Esta dissertação é fruto de uma pesquisa cujo objeto de atenção é a biblioteca escolar do Colégio Farroupilha, instituição de ensino da rede privada de(more)

Subjects/Keywords: Biblioteca y silencio; Biblioteca escolar; Prácticas de lectura; Leitura; Historia cultural; História da educação; Colégio Farroupilha; Historia de la educación

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APA (6th Edition):

Santos, R. B. d. (2016). Entre silêncios e murmúrios : a biblioteca escolar no Colégio Farroupilha (Porto Alegre/RS, 1949-2000). (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/139110

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Roberta Barbosa dos. “Entre silêncios e murmúrios : a biblioteca escolar no Colégio Farroupilha (Porto Alegre/RS, 1949-2000).” 2016. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/10183/139110.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Roberta Barbosa dos. “Entre silêncios e murmúrios : a biblioteca escolar no Colégio Farroupilha (Porto Alegre/RS, 1949-2000).” 2016. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Santos RBd. Entre silêncios e murmúrios : a biblioteca escolar no Colégio Farroupilha (Porto Alegre/RS, 1949-2000). [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/139110.

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Council of Science Editors:

Santos RBd. Entre silêncios e murmúrios : a biblioteca escolar no Colégio Farroupilha (Porto Alegre/RS, 1949-2000). [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10183/139110

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4. Santos, Daniel Baz dos. Tradição e renovação em uma história do romance de 30, de Luís Bueno.

Degree: 2012, Universidade Federal do Rio Grande

Esta dissertação analisa o livro Uma história do romance de 30, de Luís Bueno, a partir de conceitos relativos à escrita da história da literatura.… (more)

Subjects/Keywords: História da Literatura; Romance de 30; Teoria da Historia da Literatura; Cânone; Literatura Brasileira; Historia de la Literatura; Novela de 30; Teoría de la Historia de la Literatura; Canon; Literatura Brasileña

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APA (6th Edition):

Santos, D. B. d. (2012). Tradição e renovação em uma história do romance de 30, de Luís Bueno. (Masters Thesis). Universidade Federal do Rio Grande. Retrieved from http://repositorio.furg.br/handle/1/5096

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Daniel Baz dos. “Tradição e renovação em uma história do romance de 30, de Luís Bueno.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Rio Grande. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.furg.br/handle/1/5096.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Daniel Baz dos. “Tradição e renovação em uma história do romance de 30, de Luís Bueno.” 2012. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Santos DBd. Tradição e renovação em uma história do romance de 30, de Luís Bueno. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Rio Grande; 2012. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/5096.

Council of Science Editors:

Santos DBd. Tradição e renovação em uma história do romance de 30, de Luís Bueno. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande; 2012. Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/5096


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

5. Macioniro Celeste Filho. A reforma universitária e a Universidade de São Paulo: decada de 1960.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Este trabalho trata da Reforma Universitária ocorrida no final da década de 1960. Desde o início desta década, intelectuais brasileiros ligados ao ensino superior criticaram… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; História da educação; Reforma universitaria  – Brasil; Reforma universitária; Universidade de São Paulo; Universidade de Sao Paulo  – Historia; Brasil  – [Lei n. 5.540, de 28 de novembro de 1968]

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APA (6th Edition):

Filho, M. C. (2006). A reforma universitária e a Universidade de São Paulo: decada de 1960. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3291

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Filho, Macioniro Celeste. “A reforma universitária e a Universidade de São Paulo: decada de 1960.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 14, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3291.

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MLA Handbook (7th Edition):

Filho, Macioniro Celeste. “A reforma universitária e a Universidade de São Paulo: decada de 1960.” 2006. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Filho MC. A reforma universitária e a Universidade de São Paulo: decada de 1960. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3291.

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Council of Science Editors:

Filho MC. A reforma universitária e a Universidade de São Paulo: decada de 1960. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3291

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6. Castelo Branco, Judikael. Philosophie et histoire dans la pensée d'Eric Weil : Filosofia e historia no pensamento de Eric Weil.

Degree: Docteur es, Philosophie, 2017, Lille 3; Universidade federal do Ceará. Faculdade de filosofia (Crato, Brésil)

La philosophie d’Eric Weil présente une structure systématique dont l’interprétation des composants n’est pas facilement concevable. Le titre “Philosophie et histoire dans la pensée d'Eric… (more)

Subjects/Keywords: Métaphysique; Histoire; Philosophie de l'Histoire; La logique de la philosophie; Metaphilosophy; Story; Philosophy of History; Logic of philosophy; Metafilosofia; Historia; Filosofia da historia; Logica da filosofia

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APA (6th Edition):

Castelo Branco, J. (2017). Philosophie et histoire dans la pensée d'Eric Weil : Filosofia e historia no pensamento de Eric Weil. (Doctoral Dissertation). Lille 3; Universidade federal do Ceará. Faculdade de filosofia (Crato, Brésil). Retrieved from http://www.theses.fr/2017LIL30051

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castelo Branco, Judikael. “Philosophie et histoire dans la pensée d'Eric Weil : Filosofia e historia no pensamento de Eric Weil.” 2017. Doctoral Dissertation, Lille 3; Universidade federal do Ceará. Faculdade de filosofia (Crato, Brésil). Accessed October 14, 2019. http://www.theses.fr/2017LIL30051.

MLA Handbook (7th Edition):

Castelo Branco, Judikael. “Philosophie et histoire dans la pensée d'Eric Weil : Filosofia e historia no pensamento de Eric Weil.” 2017. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Castelo Branco J. Philosophie et histoire dans la pensée d'Eric Weil : Filosofia e historia no pensamento de Eric Weil. [Internet] [Doctoral dissertation]. Lille 3; Universidade federal do Ceará. Faculdade de filosofia (Crato, Brésil); 2017. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.theses.fr/2017LIL30051.

Council of Science Editors:

Castelo Branco J. Philosophie et histoire dans la pensée d'Eric Weil : Filosofia e historia no pensamento de Eric Weil. [Doctoral Dissertation]. Lille 3; Universidade federal do Ceará. Faculdade de filosofia (Crato, Brésil); 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017LIL30051

7. Mariano de Azevedo Júnior. As memórias cortesãs de Olivier de La Marche : o nascimento do indivíduo e a espacialização da cortesia na escrita das Mémoires (1472-1501).

Degree: 2009, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Esta dissertação propõe a análise das Mémoires de Olivier de La Marche, homem da corte que viveu como servidor das casas da Borgonha e da… (more)

Subjects/Keywords: Olivier de La Marche; Escrita da Memória; Espaço Cortesão; HISTORIA; Nascimento do Indivíduo; Olivier de La Marche; Écriture de la Mémoire; Naissance de lIndividu; Espace Courtisan

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APA (6th Edition):

Júnior, M. d. A. (2009). As memórias cortesãs de Olivier de La Marche : o nascimento do indivíduo e a espacialização da cortesia na escrita das Mémoires (1472-1501). (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3201

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Júnior, Mariano de Azevedo. “As memórias cortesãs de Olivier de La Marche : o nascimento do indivíduo e a espacialização da cortesia na escrita das Mémoires (1472-1501).” 2009. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 14, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3201.

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MLA Handbook (7th Edition):

Júnior, Mariano de Azevedo. “As memórias cortesãs de Olivier de La Marche : o nascimento do indivíduo e a espacialização da cortesia na escrita das Mémoires (1472-1501).” 2009. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Júnior MdA. As memórias cortesãs de Olivier de La Marche : o nascimento do indivíduo e a espacialização da cortesia na escrita das Mémoires (1472-1501). [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3201.

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Council of Science Editors:

Júnior MdA. As memórias cortesãs de Olivier de La Marche : o nascimento do indivíduo e a espacialização da cortesia na escrita das Mémoires (1472-1501). [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3201

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Universidade do Rio Grande do Sul

8. Silva, André Luiz dos Santos. Nos domínios do corpo e da espécie : eugenia e biotipologia na constituição disciplinar da Educação Física.

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Sul

Neste estudo, os processos de constituição disciplinar da Educação Física (por volta dos anos 1930 e início da década de 1940) são investigados objetivando narrar… (more)

Subjects/Keywords: Eugenia; Eugenesia; Biotipología; Historia de la educación física; Eugenics; Biotypologie; History of physical education

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APA (6th Edition):

Silva, A. L. d. S. (2012). Nos domínios do corpo e da espécie : eugenia e biotipologia na constituição disciplinar da Educação Física. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/62090

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, André Luiz dos Santos. “Nos domínios do corpo e da espécie : eugenia e biotipologia na constituição disciplinar da Educação Física.” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/10183/62090.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, André Luiz dos Santos. “Nos domínios do corpo e da espécie : eugenia e biotipologia na constituição disciplinar da Educação Física.” 2012. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Silva ALdS. Nos domínios do corpo e da espécie : eugenia e biotipologia na constituição disciplinar da Educação Física. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/62090.

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Council of Science Editors:

Silva ALdS. Nos domínios do corpo e da espécie : eugenia e biotipologia na constituição disciplinar da Educação Física. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10183/62090

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9. Oliveira Aráujo, José Pedro. As sensações e as emoções na arquitectura: o caminho faz-se caminhando...

Degree: 2016, Universidade da Coruña

 [Abstract] The proposed theme "Feelings and Emotions in architecture," points to the existence of a dynamic-contagious cyclical phenomenon that occurred between the medium and the… (more)

Subjects/Keywords: Arquitectura-Estética; Espacio (Arquitectura); Arquitectura y cosmología; Arquitectura-Historia; Arquitectura, Teoría de la

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APA (6th Edition):

Oliveira Aráujo, J. P. (2016). As sensações e as emoções na arquitectura: o caminho faz-se caminhando... (Thesis). Universidade da Coruña. Retrieved from http://hdl.handle.net/2183/16520

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira Aráujo, José Pedro. “As sensações e as emoções na arquitectura: o caminho faz-se caminhando...” 2016. Thesis, Universidade da Coruña. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/2183/16520.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira Aráujo, José Pedro. “As sensações e as emoções na arquitectura: o caminho faz-se caminhando...” 2016. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveira Aráujo JP. As sensações e as emoções na arquitectura: o caminho faz-se caminhando... [Internet] [Thesis]. Universidade da Coruña; 2016. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/2183/16520.

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Council of Science Editors:

Oliveira Aráujo JP. As sensações e as emoções na arquitectura: o caminho faz-se caminhando... [Thesis]. Universidade da Coruña; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/2183/16520

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Universidade do Rio Grande do Sul

10. Monteiro, Carolina. “A escrita na escola primária” : repercussões da obra de Orminda Marques nas décadas de 30 a 60 do século XX.

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Sul

 O estudo, inspirado nos pressupostos da História Cultural, se insere no campo da História da Educação e tem como objetivo problematizar em que medida a… (more)

Subjects/Keywords: História da educação; Historia de la educación; La enseñanza de la escritura; Escrita; Caligrafia; Caligrafía; Professor; Formación de profesores; Formação; Marques, Orminda Isabel

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APA (6th Edition):

Monteiro, C. (2012). “A escrita na escola primária” : repercussões da obra de Orminda Marques nas décadas de 30 a 60 do século XX. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/55337

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Carolina. ““A escrita na escola primária” : repercussões da obra de Orminda Marques nas décadas de 30 a 60 do século XX.” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/10183/55337.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Carolina. ““A escrita na escola primária” : repercussões da obra de Orminda Marques nas décadas de 30 a 60 do século XX.” 2012. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Monteiro C. “A escrita na escola primária” : repercussões da obra de Orminda Marques nas décadas de 30 a 60 do século XX. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/55337.

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Council of Science Editors:

Monteiro C. “A escrita na escola primária” : repercussões da obra de Orminda Marques nas décadas de 30 a 60 do século XX. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10183/55337

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11. Juan Pablo Calle Orozco. Soledad Acosta de Samper: mulher, histÃria e naÃÃo (1853-1881).

Degree: Master, 2017, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa tem como intuito reconstruir as ideias, o pensamentoe a trajetÃria intelectual daescritora colombiana Soledad Acosta de Samper (1833-1913). AtravÃs da anÃlise dos textos… (more)

Subjects/Keywords: HISTORIA; HistÃria das mulheres; HistÃria da literatura colombiana; La Mujer La Mujer La Mujer (1879 -1881). 1881); Soledad Acosta de Samper; Historia de las mujeres; Historia de la literatura colombiana; La Mujer (1879 e 1881); Soledad Acosta de Samper; Feminista â Colombia; Escritora â Colombia; Mulheres na literatura â Colombia; Mulheres - QuestÃes sociais e morais â Colombia

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APA (6th Edition):

Orozco, J. P. C. (2017). Soledad Acosta de Samper: mulher, histÃria e naÃÃo (1853-1881). (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20201 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Orozco, Juan Pablo Calle. “Soledad Acosta de Samper: mulher, histÃria e naÃÃo (1853-1881).” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 14, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20201 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Orozco, Juan Pablo Calle. “Soledad Acosta de Samper: mulher, histÃria e naÃÃo (1853-1881).” 2017. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Orozco JPC. Soledad Acosta de Samper: mulher, histÃria e naÃÃo (1853-1881). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20201 ;.

Council of Science Editors:

Orozco JPC. Soledad Acosta de Samper: mulher, histÃria e naÃÃo (1853-1881). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2017. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20201 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

12. Aurelio Silva Fernandes. As concepções de Ensino de História e a Consciência Histórica. Um estudo com alunos do 3 ano do Ensino Médio Regular.

Degree: Master, 2016, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O objetivo dessa investigação didático-histórica com estudantes do terceiro ano do ensino médio regular é refletir sobre o que os estudantes pensam sobre o ensino… (more)

Subjects/Keywords: História e Ensino; Didática da História; Aprendizagem Histórica; Consciência histórica; Historia y Enseñanza; Didáctica de la Historia; Aprendizaje Histórica; Conciencia histórica; HISTORIA

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APA (6th Edition):

Fernandes, A. S. (2016). As concepções de Ensino de História e a Consciência Histórica. Um estudo com alunos do 3 ano do Ensino Médio Regular. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10660 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Aurelio Silva. “As concepções de Ensino de História e a Consciência Histórica. Um estudo com alunos do 3 ano do Ensino Médio Regular.” 2016. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed October 14, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10660 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Aurelio Silva. “As concepções de Ensino de História e a Consciência Histórica. Um estudo com alunos do 3 ano do Ensino Médio Regular.” 2016. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Fernandes AS. As concepções de Ensino de História e a Consciência Histórica. Um estudo com alunos do 3 ano do Ensino Médio Regular. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10660 ;.

Council of Science Editors:

Fernandes AS. As concepções de Ensino de História e a Consciência Histórica. Um estudo com alunos do 3 ano do Ensino Médio Regular. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10660 ;

13. Maíne Barbosa Lopes. Como un justo reconocimiento a los inmigrantes? A imigração na Argentina pelo Museo Nacional de la Inmigración de Buenos Aires.

Degree: 2012, Universidade do Vale do Rio do Sinos

O trabalho tem por objetivo analisar como a história da imigração para a Argentina foi construída e representada no Museo Nacional de la Inmigración de(more)

Subjects/Keywords: representação; museu; imigração na argentina; memória; estudo de público; inmigración en la Argentina; museo; representación; memoria; estudio de público; HISTORIA

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APA (6th Edition):

Lopes, M. B. (2012). Como un justo reconocimiento a los inmigrantes? A imigração na Argentina pelo Museo Nacional de la Inmigración de Buenos Aires. (Thesis). Universidade do Vale do Rio do Sinos. Retrieved from http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1985

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Maíne Barbosa. “Como un justo reconocimiento a los inmigrantes? A imigração na Argentina pelo Museo Nacional de la Inmigración de Buenos Aires.” 2012. Thesis, Universidade do Vale do Rio do Sinos. Accessed October 14, 2019. http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1985.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Maíne Barbosa. “Como un justo reconocimiento a los inmigrantes? A imigração na Argentina pelo Museo Nacional de la Inmigración de Buenos Aires.” 2012. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Lopes MB. Como un justo reconocimiento a los inmigrantes? A imigração na Argentina pelo Museo Nacional de la Inmigración de Buenos Aires. [Internet] [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2012. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1985.

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Council of Science Editors:

Lopes MB. Como un justo reconocimiento a los inmigrantes? A imigração na Argentina pelo Museo Nacional de la Inmigración de Buenos Aires. [Thesis]. Universidade do Vale do Rio do Sinos; 2012. Available from: http://bdtd.unisinos.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1985

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

14. Alessandra Tavares de Souza Pessanha Barbosa. Naceu lá na serra uma linda flor: a fundação do Império Serrano (1947-1952).

Degree: Master, 2012, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

As escolas de samba no Rio de Janeiro se constituíram como espaços privilegiados para atuação política dos moradores das comunidades e assim extrapolaram sua função… (more)

Subjects/Keywords: HISTORIA DO BRASIL REPUBLICA; Escola de Samba; Identidades; Sociabilidade; Rede familiar; Escuela de Samba; Identidades; Sociabilidades; La red familiar

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APA (6th Edition):

Barbosa, A. T. d. S. P. (2012). Naceu lá na serra uma linda flor: a fundação do Império Serrano (1947-1952). (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4790 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Alessandra Tavares de Souza Pessanha. “Naceu lá na serra uma linda flor: a fundação do Império Serrano (1947-1952).” 2012. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed October 14, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4790 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Alessandra Tavares de Souza Pessanha. “Naceu lá na serra uma linda flor: a fundação do Império Serrano (1947-1952).” 2012. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Barbosa ATdSP. Naceu lá na serra uma linda flor: a fundação do Império Serrano (1947-1952). [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4790 ;.

Council of Science Editors:

Barbosa ATdSP. Naceu lá na serra uma linda flor: a fundação do Império Serrano (1947-1952). [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4790 ;


Universidad de Extremadura

15. Monteiro, Susana Isabel da Cunha Sardinha. La configuración jurídico-política de la ciudadanía de la Unión Europea: Europa de los ciudadanos e identidad europea.

Degree: 2018, Universidad de Extremadura

Subjects/Keywords: Europa de los ciudadanos; Ciudadanía de la Unión Europea; Identidad europea; Citizens’ Europe; European Union Citizenship; European Identity; Europa dos cidadãos; Cidadania da União Europeia; Identidade europeia; 5603 Derecho Internacional; 5699 Otras Especialidades Jurídicas

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APA (6th Edition):

Monteiro, S. I. d. C. S. (2018). La configuración jurídico-política de la ciudadanía de la Unión Europea: Europa de los ciudadanos e identidad europea. (Thesis). Universidad de Extremadura. Retrieved from http://hdl.handle.net/10662/4376

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Susana Isabel da Cunha Sardinha. “La configuración jurídico-política de la ciudadanía de la Unión Europea: Europa de los ciudadanos e identidad europea.” 2018. Thesis, Universidad de Extremadura. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/10662/4376.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Susana Isabel da Cunha Sardinha. “La configuración jurídico-política de la ciudadanía de la Unión Europea: Europa de los ciudadanos e identidad europea.” 2018. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Monteiro SIdCS. La configuración jurídico-política de la ciudadanía de la Unión Europea: Europa de los ciudadanos e identidad europea. [Internet] [Thesis]. Universidad de Extremadura; 2018. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/10662/4376.

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Council of Science Editors:

Monteiro SIdCS. La configuración jurídico-política de la ciudadanía de la Unión Europea: Europa de los ciudadanos e identidad europea. [Thesis]. Universidad de Extremadura; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10662/4376

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

16. Andres Eduardo García Laínez. Trabalho, espaço, moral e disciplina: um estudo das representações do professor na literatura hondurenha do século XX (1900-1956).

Degree: Master, 2017, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

A proposta deste estudo implicou em analisar o tratamento das representações do professor por meio da análise de fontes literárias (romances e contos) publicados durante… (more)

Subjects/Keywords: Historia de la Educación Hondureña; Representações; Instrução Primaria; História da educação hondurenha; HISTORIA DA EDUCACAO; Educação Honduras História; Literatura hondurenha; Ensino primário; Professores; Literatura hondureña; Instrucción Primaria; Representaciones; Profesores

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APA (6th Edition):

Laínez, A. E. G. (2017). Trabalho, espaço, moral e disciplina: um estudo das representações do professor na literatura hondurenha do século XX (1900-1956). (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10658 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Laínez, Andres Eduardo García. “Trabalho, espaço, moral e disciplina: um estudo das representações do professor na literatura hondurenha do século XX (1900-1956).” 2017. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed October 14, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10658 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Laínez, Andres Eduardo García. “Trabalho, espaço, moral e disciplina: um estudo das representações do professor na literatura hondurenha do século XX (1900-1956).” 2017. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Laínez AEG. Trabalho, espaço, moral e disciplina: um estudo das representações do professor na literatura hondurenha do século XX (1900-1956). [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2017. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10658 ;.

Council of Science Editors:

Laínez AEG. Trabalho, espaço, moral e disciplina: um estudo das representações do professor na literatura hondurenha do século XX (1900-1956). [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2017. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10658 ;

17. Giulliano José Segundo Alves Pereira. História e filosofia da ciência nos currículos das licenciaturas em física e química da UFRN.

Degree: 2009, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Esta dissertação é o resultado de um estudo de natureza qualitativa que teve como objetivo analisar a estrutura curricular dos cursos de licenciatura em Física… (more)

Subjects/Keywords: formação inicial; currículo; história e filosofia da ciência; EDUCACAO; formación inicial; curriculum; historia y filosofía de la ciencia

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APA (6th Edition):

Pereira, G. J. S. A. (2009). História e filosofia da ciência nos currículos das licenciaturas em física e química da UFRN. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2946

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Giulliano José Segundo Alves. “História e filosofia da ciência nos currículos das licenciaturas em física e química da UFRN.” 2009. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed October 14, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2946.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Giulliano José Segundo Alves. “História e filosofia da ciência nos currículos das licenciaturas em física e química da UFRN.” 2009. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Pereira GJSA. História e filosofia da ciência nos currículos das licenciaturas em física e química da UFRN. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2946.

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Council of Science Editors:

Pereira GJSA. História e filosofia da ciência nos currículos das licenciaturas em física e química da UFRN. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2009. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2946

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Universidade do Rio Grande do Sul

18. Noguera-Ramírez, Carlos Ernesto. O governamento pedagógico : da sociedade do ensino para a sociedade da aprendizagem.

Degree: 2009, Universidade do Rio Grande do Sul

A ideia mais geral desta tese é que a Modernidade, entendida como aquele conjunto de transformações culturais, econômicas, sociais e políticas que tiveram início nos… (more)

Subjects/Keywords: História da educação; Historia de la educación; Pedagogía; Pedagogia; Sociedad; Sociedade; Modernidade; Modernidad; Governamentalidade; Gubernamentalidad; Foucault, Michel, 1926-1984

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APA (6th Edition):

Noguera-Ramírez, C. E. (2009). O governamento pedagógico : da sociedade do ensino para a sociedade da aprendizagem. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/18256

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Noguera-Ramírez, Carlos Ernesto. “O governamento pedagógico : da sociedade do ensino para a sociedade da aprendizagem.” 2009. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/10183/18256.

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MLA Handbook (7th Edition):

Noguera-Ramírez, Carlos Ernesto. “O governamento pedagógico : da sociedade do ensino para a sociedade da aprendizagem.” 2009. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Noguera-Ramírez CE. O governamento pedagógico : da sociedade do ensino para a sociedade da aprendizagem. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/18256.

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Council of Science Editors:

Noguera-Ramírez CE. O governamento pedagógico : da sociedade do ensino para a sociedade da aprendizagem. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10183/18256

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Universidade do Rio Grande do Sul

19. Magueta, Rita de Cássia de Matos. Salve o dia entre todos o mais belo : educação religiosa e fotografias de primeira comunhão na década de 1940 (Porto Alegre/RS).

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

 Esta Dissertação de Mestrado se propôs a observar duas práticas: a fotográfica e a preparação para primeira comunhão, no âmbito da História da Educação. A… (more)

Subjects/Keywords: Fotografia; Fotografía; Primera comunión; História da educação; Manuales fotográficos; Educação religiosa; Impresos católicos; Cultura visual escolar; Historia de la educación

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APA (6th Edition):

Magueta, R. d. C. d. M. (2015). Salve o dia entre todos o mais belo : educação religiosa e fotografias de primeira comunhão na década de 1940 (Porto Alegre/RS). (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/131142

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Magueta, Rita de Cássia de Matos. “Salve o dia entre todos o mais belo : educação religiosa e fotografias de primeira comunhão na década de 1940 (Porto Alegre/RS).” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/10183/131142.

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MLA Handbook (7th Edition):

Magueta, Rita de Cássia de Matos. “Salve o dia entre todos o mais belo : educação religiosa e fotografias de primeira comunhão na década de 1940 (Porto Alegre/RS).” 2015. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Magueta RdCdM. Salve o dia entre todos o mais belo : educação religiosa e fotografias de primeira comunhão na década de 1940 (Porto Alegre/RS). [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/131142.

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Council of Science Editors:

Magueta RdCdM. Salve o dia entre todos o mais belo : educação religiosa e fotografias de primeira comunhão na década de 1940 (Porto Alegre/RS). [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/131142

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20. Willian Douglas Guilherme. A educação e o progresso: o Gymnasio de Uberabinha e a Sociedade Anonyma Progresso de Uberabinha (1919 - 1929).

Degree: 2010, Federal University of Uberlândia

(Introdução) Sociedade Anonyma Progresso de Uberabinha (Sociedade). Este foi o nome da associação criada em 1919 para dotar a cidade de Uberabinha (hoje Uberlândia-MG) com… (more)

Subjects/Keywords: Gymnasio/Ginásio (Mineiro) de Uberabinha; Colégio Estadual de Uberlândia (MUSEU); História local; História da educação; Progresso; EDUCACAO; Educação - Uberlândia (MG) - História; Sociedade Anonyma Progresso de Uberabinha; Gymnasio/Gimnasio (Miner) de Uberabinha; Colegio del Estado de Uberlândia (Museo), Historia local, Historia de la educación; Progreso

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APA (6th Edition):

Guilherme, W. D. (2010). A educação e o progresso: o Gymnasio de Uberabinha e a Sociedade Anonyma Progresso de Uberabinha (1919 - 1929). (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3040

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guilherme, Willian Douglas. “A educação e o progresso: o Gymnasio de Uberabinha e a Sociedade Anonyma Progresso de Uberabinha (1919 - 1929).” 2010. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed October 14, 2019. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3040.

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MLA Handbook (7th Edition):

Guilherme, Willian Douglas. “A educação e o progresso: o Gymnasio de Uberabinha e a Sociedade Anonyma Progresso de Uberabinha (1919 - 1929).” 2010. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Guilherme WD. A educação e o progresso: o Gymnasio de Uberabinha e a Sociedade Anonyma Progresso de Uberabinha (1919 - 1929). [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2010. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3040.

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Council of Science Editors:

Guilherme WD. A educação e o progresso: o Gymnasio de Uberabinha e a Sociedade Anonyma Progresso de Uberabinha (1919 - 1929). [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2010. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3040

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

21. Reinaldo Bogomolow. A reserva de mercado na area de informática na década de 70 e 80.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O trabalho compreende uma sintese da produção nacional de micro computadores na década de 70 e 80, onde se aborda as questões que influenciaram o… (more)

Subjects/Keywords: Reserva de mercado; Indústria brasileira de computadores; Informatic; Informatica; Law n 7232/84; Politica de informatica  – Brasil; Lei 7232/84; The Brazilian scientific policy on years 70 e 80; Microcomputadores; HISTORIA DAS CIENCIAS; Computadores nacionais; Micro computers and peripherals; Ciencia  – Hsitoria

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APA (6th Edition):

Bogomolow, R. (2006). A reserva de mercado na area de informática na década de 70 e 80. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3360

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bogomolow, Reinaldo. “A reserva de mercado na area de informática na década de 70 e 80.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed October 14, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3360.

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Bogomolow, Reinaldo. “A reserva de mercado na area de informática na década de 70 e 80.” 2006. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Bogomolow R. A reserva de mercado na area de informática na década de 70 e 80. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3360.

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Council of Science Editors:

Bogomolow R. A reserva de mercado na area de informática na década de 70 e 80. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3360

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Universidade Federal de Viçosa

22. Frederico Cotta Rena. Manejo de plantas espontâneas e fertilização nitrogenada em présemeadura do milho em plantio direto.

Degree: 2013, Universidade Federal de Viçosa

 The fractioned Nitrogen fertilization is a management strategy in which the largest fraction of the dosage is applied in topdressing. In Tillage System (TS), topdressing… (more)

Subjects/Keywords: Imobilização do N; Mineralização do N; Volatilização de Amônia; CIENCIA DO SOLO; Immobilization of N; Mineralization of N; Ammonia volatilization

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APA (6th Edition):

Rena, F. C. (2013). Manejo de plantas espontâneas e fertilização nitrogenada em présemeadura do milho em plantio direto. (Thesis). Universidade Federal de Viçosa. Retrieved from http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5321

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rena, Frederico Cotta. “Manejo de plantas espontâneas e fertilização nitrogenada em présemeadura do milho em plantio direto.” 2013. Thesis, Universidade Federal de Viçosa. Accessed October 14, 2019. http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5321.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rena, Frederico Cotta. “Manejo de plantas espontâneas e fertilização nitrogenada em présemeadura do milho em plantio direto.” 2013. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Rena FC. Manejo de plantas espontâneas e fertilização nitrogenada em présemeadura do milho em plantio direto. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Viçosa; 2013. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5321.

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Council of Science Editors:

Rena FC. Manejo de plantas espontâneas e fertilização nitrogenada em présemeadura do milho em plantio direto. [Thesis]. Universidade Federal de Viçosa; 2013. Available from: http://www.tede.ufv.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5321

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23. Rogério Pontes Xavier. Contribuição da fixação biológica de nitrogênio na produção sustentável da cultura de cana-de-açúcar.

Degree: 2006, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Apesar dos esforços da pesquisa em FBN na cultura de cana-de-açúcar, que vem sendo desenvolvida no Brasil, as soqueiras da maioria das variedades de cana-de-açúcar… (more)

Subjects/Keywords: balanço de N; quantificação da FBN; FITOTECNIA; quantifying BNF; N balance.

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APA (6th Edition):

Xavier, R. P. (2006). Contribuição da fixação biológica de nitrogênio na produção sustentável da cultura de cana-de-açúcar. (Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Retrieved from http://bdtd.ufrrj.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=493

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Xavier, Rogério Pontes. “Contribuição da fixação biológica de nitrogênio na produção sustentável da cultura de cana-de-açúcar.” 2006. Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Accessed October 14, 2019. http://bdtd.ufrrj.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=493.

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MLA Handbook (7th Edition):

Xavier, Rogério Pontes. “Contribuição da fixação biológica de nitrogênio na produção sustentável da cultura de cana-de-açúcar.” 2006. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Xavier RP. Contribuição da fixação biológica de nitrogênio na produção sustentável da cultura de cana-de-açúcar. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; 2006. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://bdtd.ufrrj.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=493.

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Council of Science Editors:

Xavier RP. Contribuição da fixação biológica de nitrogênio na produção sustentável da cultura de cana-de-açúcar. [Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; 2006. Available from: http://bdtd.ufrrj.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=493

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24. Rodrigues, Paulo Jorge [UNESP]. Coeducação dos sexos no Estado de São Paulo durante a Primeira República (1889-1930).

Degree: 2017, Universidade Estadual Paulista

A coeducação dos sexos é o modelo educacional predominante no Estado de São Paulo, o qual tem por meta desconstruir as relações de dominação existentes… (more)

Subjects/Keywords: Coeducação dos sexos; História da educação; Sexualidade; Coeducation of the sexes; History of education; Sexuality; Coeducación de los sexos; Historia de la educación; Sexualidad

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APA (6th Edition):

Rodrigues, P. J. [. (2017). Coeducação dos sexos no Estado de São Paulo durante a Primeira República (1889-1930). (Thesis). Universidade Estadual Paulista. Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/148658

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Paulo Jorge [UNESP]. “Coeducação dos sexos no Estado de São Paulo durante a Primeira República (1889-1930).” 2017. Thesis, Universidade Estadual Paulista. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/11449/148658.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Paulo Jorge [UNESP]. “Coeducação dos sexos no Estado de São Paulo durante a Primeira República (1889-1930).” 2017. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Rodrigues PJ[. Coeducação dos sexos no Estado de São Paulo durante a Primeira República (1889-1930). [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/148658.

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Council of Science Editors:

Rodrigues PJ[. Coeducação dos sexos no Estado de São Paulo durante a Primeira República (1889-1930). [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/11449/148658

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25. Emeson Tavares da Silva. âAtrÃs dos nossos direitos, porque esse povo quer destruir a genteâ: memÃrias, trajetÃrias e lutas dos atingidos por barragens no Agreste Paraibano.

Degree: 2012, Universidade Estadual do Oeste do Parana

A Ãpoca em que vivemos apresenta uma sÃrie de desafios e ânovidadesâ, que se impÃem ao nosso cotidiano e atravessam os modos de ser, de(more)

Subjects/Keywords: MemÃria, Lutas, Atingidos por barragens, Barragem de AcauÃ, Agreste Paraibano; Memoria, Lucha, Afectados por Represas, la represa AcauÃ, Agreste de Paraiba; HISTORIA

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APA (6th Edition):

Silva, E. T. d. (2012). âAtrÃs dos nossos direitos, porque esse povo quer destruir a genteâ: memÃrias, trajetÃrias e lutas dos atingidos por barragens no Agreste Paraibano. (Thesis). Universidade Estadual do Oeste do Parana. Retrieved from http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=972

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Emeson Tavares da. “âAtrÃs dos nossos direitos, porque esse povo quer destruir a genteâ: memÃrias, trajetÃrias e lutas dos atingidos por barragens no Agreste Paraibano.” 2012. Thesis, Universidade Estadual do Oeste do Parana. Accessed October 14, 2019. http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=972.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Emeson Tavares da. “âAtrÃs dos nossos direitos, porque esse povo quer destruir a genteâ: memÃrias, trajetÃrias e lutas dos atingidos por barragens no Agreste Paraibano.” 2012. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Silva ETd. âAtrÃs dos nossos direitos, porque esse povo quer destruir a genteâ: memÃrias, trajetÃrias e lutas dos atingidos por barragens no Agreste Paraibano. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual do Oeste do Parana; 2012. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=972.

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Council of Science Editors:

Silva ETd. âAtrÃs dos nossos direitos, porque esse povo quer destruir a genteâ: memÃrias, trajetÃrias e lutas dos atingidos por barragens no Agreste Paraibano. [Thesis]. Universidade Estadual do Oeste do Parana; 2012. Available from: http://tede.unioeste.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=972

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26. Oliveira, Naiana Alves. A pós-graduação em enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande: percorrendo os caminhos de sua história.

Degree: 2011, Universidade Federal do Rio Grande

Dissertação(mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Escola de Enfermagem, 2011.

A presente pesquisa teve como objetivo conhecer e resgatar… (more)

Subjects/Keywords: Enfermagem; História; Educação de pós-graduação em enfermagem; Ecossistema; Nursing; History; Graduate education in nursing; Ecosystem; Enfermería; De la historia; Graduado en educación en enfermería; Del ecosistema

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APA (6th Edition):

Oliveira, N. A. (2011). A pós-graduação em enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande: percorrendo os caminhos de sua história. (Masters Thesis). Universidade Federal do Rio Grande. Retrieved from http://repositorio.furg.br/handle/1/3063

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Naiana Alves. “A pós-graduação em enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande: percorrendo os caminhos de sua história.” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Rio Grande. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.furg.br/handle/1/3063.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Naiana Alves. “A pós-graduação em enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande: percorrendo os caminhos de sua história.” 2011. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Oliveira NA. A pós-graduação em enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande: percorrendo os caminhos de sua história. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Rio Grande; 2011. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/3063.

Council of Science Editors:

Oliveira NA. A pós-graduação em enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande: percorrendo os caminhos de sua história. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande; 2011. Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/3063

27. Gabbi, Bruno Smidt. Traços identitários da enfermagem do hospital universitário Dr. Miguel Riet Correa Júnior nas trajetórias profissionais dos enfermeiros.

Degree: 2012, Universidade Federal do Rio Grande

Dissertação(mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Escola de Enfermagem, 2012.

O estudo objetivou desvelar traços identitários da enfermagem do… (more)

Subjects/Keywords: Identidade profissiona; Enfermagem; Hospitais; Profissional de saúde; História; Professional identity; Nursing; Hospitals; Professional health care; History; Identidad profesional; Enfermería; Hospitales; Profesional de la salud; Historia

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APA (6th Edition):

Gabbi, B. S. (2012). Traços identitários da enfermagem do hospital universitário Dr. Miguel Riet Correa Júnior nas trajetórias profissionais dos enfermeiros. (Masters Thesis). Universidade Federal do Rio Grande. Retrieved from http://repositorio.furg.br/handle/1/3571

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gabbi, Bruno Smidt. “Traços identitários da enfermagem do hospital universitário Dr. Miguel Riet Correa Júnior nas trajetórias profissionais dos enfermeiros.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Rio Grande. Accessed October 14, 2019. http://repositorio.furg.br/handle/1/3571.

MLA Handbook (7th Edition):

Gabbi, Bruno Smidt. “Traços identitários da enfermagem do hospital universitário Dr. Miguel Riet Correa Júnior nas trajetórias profissionais dos enfermeiros.” 2012. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Gabbi BS. Traços identitários da enfermagem do hospital universitário Dr. Miguel Riet Correa Júnior nas trajetórias profissionais dos enfermeiros. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Rio Grande; 2012. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/3571.

Council of Science Editors:

Gabbi BS. Traços identitários da enfermagem do hospital universitário Dr. Miguel Riet Correa Júnior nas trajetórias profissionais dos enfermeiros. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande; 2012. Available from: http://repositorio.furg.br/handle/1/3571


Universidade do Rio Grande do Sul

28. Souza, Patrícia Kelly de. As competências estaduais na construção da república: fundamentos e contexto do código do processo civil e comercial do Rio Grande do Sul (1908).

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

A presente pesquisa teve por objeto estudar os pressupostos, o contexto e o processo de criação do Código do Processo Civil e Comercial do Rio… (more)

Subjects/Keywords: Code du procès civil et commercial du Rio Grande do Sul; Federalismo; Processo civil; Les codes départementales; Le “Castilhismo” (Governement de M. Julio de Castilhos); Direito comercial : Historia; Le “Borgismo” (Governement de M. Borges de Medeiros); La “Républica Velha”; La Première République au Brésil

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APA (6th Edition):

Souza, P. K. d. (2015). As competências estaduais na construção da república: fundamentos e contexto do código do processo civil e comercial do Rio Grande do Sul (1908). (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/135475

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Patrícia Kelly de. “As competências estaduais na construção da república: fundamentos e contexto do código do processo civil e comercial do Rio Grande do Sul (1908).” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/10183/135475.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Patrícia Kelly de. “As competências estaduais na construção da república: fundamentos e contexto do código do processo civil e comercial do Rio Grande do Sul (1908).” 2015. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Souza PKd. As competências estaduais na construção da república: fundamentos e contexto do código do processo civil e comercial do Rio Grande do Sul (1908). [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/135475.

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Council of Science Editors:

Souza PKd. As competências estaduais na construção da república: fundamentos e contexto do código do processo civil e comercial do Rio Grande do Sul (1908). [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/135475

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29. Fábio Francisco de Almeida Castilho. Entre a locomotiva e o fiel da balança: a transição da mão-deobra no Sul de Minas (1870-1918).

Degree: 2009, Universidade Federal de Juiz de Fora

O presente trabalho tem por objetivo problematizar o discurso da elite regional do Sul de Minas nos periódicos locais acerca da transição da mão-de-obra entre… (more)

Subjects/Keywords: imprensa; HISTORIA; Sul de Minas

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APA (6th Edition):

Castilho, F. F. d. A. (2009). Entre a locomotiva e o fiel da balança: a transição da mão-deobra no Sul de Minas (1870-1918). (Thesis). Universidade Federal de Juiz de Fora. Retrieved from http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=417

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castilho, Fábio Francisco de Almeida. “Entre a locomotiva e o fiel da balança: a transição da mão-deobra no Sul de Minas (1870-1918).” 2009. Thesis, Universidade Federal de Juiz de Fora. Accessed October 14, 2019. http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=417.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castilho, Fábio Francisco de Almeida. “Entre a locomotiva e o fiel da balança: a transição da mão-deobra no Sul de Minas (1870-1918).” 2009. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Castilho FFdA. Entre a locomotiva e o fiel da balança: a transição da mão-deobra no Sul de Minas (1870-1918). [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2009. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=417.

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Castilho FFdA. Entre a locomotiva e o fiel da balança: a transição da mão-deobra no Sul de Minas (1870-1918). [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2009. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=417

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Universidad de Salamanca

30. Esteves Santiago, Ana Elisa. Evolução histórica dos problemas de optimização e o seu tratamento no Ensino Secundário português nos séculos XX e XXI .

Degree: 2008, Universidad de Salamanca

 A lo largo de esta investigación hicimos un análisis de los libros históricos y de los libros didácticos de Matemática para identificar los problemas de(more)

Subjects/Keywords: Historia de la enseñanza de la Matemática; Problemas de Optimización; Análisis; History of Mathematics education; Optimization problems; Analysis

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APA (6th Edition):

Esteves Santiago, A. E. (2008). Evolução histórica dos problemas de optimização e o seu tratamento no Ensino Secundário português nos séculos XX e XXI . (Thesis). Universidad de Salamanca. Retrieved from http://hdl.handle.net/10366/18419

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Esteves Santiago, Ana Elisa. “Evolução histórica dos problemas de optimização e o seu tratamento no Ensino Secundário português nos séculos XX e XXI .” 2008. Thesis, Universidad de Salamanca. Accessed October 14, 2019. http://hdl.handle.net/10366/18419.

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MLA Handbook (7th Edition):

Esteves Santiago, Ana Elisa. “Evolução histórica dos problemas de optimização e o seu tratamento no Ensino Secundário português nos séculos XX e XXI .” 2008. Web. 14 Oct 2019.

Vancouver:

Esteves Santiago AE. Evolução histórica dos problemas de optimização e o seu tratamento no Ensino Secundário português nos séculos XX e XXI . [Internet] [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2008. [cited 2019 Oct 14]. Available from: http://hdl.handle.net/10366/18419.

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Council of Science Editors:

Esteves Santiago AE. Evolução histórica dos problemas de optimização e o seu tratamento no Ensino Secundário português nos séculos XX e XXI . [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10366/18419

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