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You searched for subject:(Hiperactividade). Showing records 1 – 30 of 37 total matches.

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1. Manso, Liliana Margarida Cardoso. O eletroencefalograma na patologia de hiperatividade-défice de atenção.

Degree: 2012, Universidade da Beira Interior

 O interesse global na patologia de hiperatividade/défice de atenção (PHDA) é cada vez maior. Esta é uma patologia neuropsiquiátrica frequente na infância mas que pode… (more)

Subjects/Keywords: Hiperactividade - Patologia; Défice de atenção; Neurobiologia; Hiperactividade - Electroencefalograma; Hiperactividade - Electroencefalograma - Neurofeedback; Hiperactividade - Tratamento

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APA (6th Edition):

Manso, L. M. C. (2012). O eletroencefalograma na patologia de hiperatividade-défice de atenção. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1200

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Manso, Liliana Margarida Cardoso. “O eletroencefalograma na patologia de hiperatividade-défice de atenção.” 2012. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1200.

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MLA Handbook (7th Edition):

Manso, Liliana Margarida Cardoso. “O eletroencefalograma na patologia de hiperatividade-défice de atenção.” 2012. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Manso LMC. O eletroencefalograma na patologia de hiperatividade-défice de atenção. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2012. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1200.

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Council of Science Editors:

Manso LMC. O eletroencefalograma na patologia de hiperatividade-défice de atenção. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1200

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2. Santos, Susana Margarida Vilar dos. Contributo para o estudo de depressão, ansiedade e stresse em crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção.

Degree: 2013, Universidade da Beira Interior

 Introdução: A Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção é uma condição representada pela tríade de défice de atenção, hiperatividade e impulsividade. Estas características nucleares… (more)

Subjects/Keywords: Hiperactividade - Crianças; Hiperactividade - Crianças - Depressão; Hiperactividade - Crianças - Ansiedade; Hiperactividade - Crianças - Stresse; Défice de atenção - Crianças

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APA (6th Edition):

Santos, S. M. V. d. (2013). Contributo para o estudo de depressão, ansiedade e stresse em crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1505

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Susana Margarida Vilar dos. “Contributo para o estudo de depressão, ansiedade e stresse em crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção.” 2013. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1505.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Susana Margarida Vilar dos. “Contributo para o estudo de depressão, ansiedade e stresse em crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção.” 2013. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Santos SMVd. Contributo para o estudo de depressão, ansiedade e stresse em crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2013. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1505.

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Council of Science Editors:

Santos SMVd. Contributo para o estudo de depressão, ansiedade e stresse em crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1505

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Universidade de Lisboa

3. Santos, Vanessa Alexandra Bernardo. Stress parental e práticas parentais em mães de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção.

Degree: 2008, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicologia Clínica Dinâmica), 2008, Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências… (more)

Subjects/Keywords: Hiperactividade; Stress parental; Mães

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APA (6th Edition):

Santos, V. A. B. (2008). Stress parental e práticas parentais em mães de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/695

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Vanessa Alexandra Bernardo. “Stress parental e práticas parentais em mães de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção.” 2008. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/695.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Vanessa Alexandra Bernardo. “Stress parental e práticas parentais em mães de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção.” 2008. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Santos VAB. Stress parental e práticas parentais em mães de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/695.

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Council of Science Editors:

Santos VAB. Stress parental e práticas parentais em mães de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/695

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4. Cariano, Ana Margarida Antunes. Conhecimentos, percepções e práticas dos professores de ensino básico face à perturbação de hiperactividade e défice de atenção.

Degree: 2010, RCAAP

 Parece consensual na literatura que a Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção(PHDA) é das perturbações neurocomportamentais mais diagnosticadas, a que mais afecta a população… (more)

Subjects/Keywords: Hiperactividade; Défice de atenção

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APA (6th Edition):

Cariano, A. M. A. (2010). Conhecimentos, percepções e práticas dos professores de ensino básico face à perturbação de hiperactividade e défice de atenção. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2540

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cariano, Ana Margarida Antunes. “Conhecimentos, percepções e práticas dos professores de ensino básico face à perturbação de hiperactividade e défice de atenção.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2540.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cariano, Ana Margarida Antunes. “Conhecimentos, percepções e práticas dos professores de ensino básico face à perturbação de hiperactividade e défice de atenção.” 2010. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Cariano AMA. Conhecimentos, percepções e práticas dos professores de ensino básico face à perturbação de hiperactividade e défice de atenção. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2540.

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Council of Science Editors:

Cariano AMA. Conhecimentos, percepções e práticas dos professores de ensino básico face à perturbação de hiperactividade e défice de atenção. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2540

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5. Ribeiro, Vera Lúcia Gomes. Perturbação de hiperactividade com défice de atenção PHDA: convergência da avaliação entre diferentes fontes.

Degree: 2011, RCAAP

 No DSM-IV, afirma-se que, a fim de estabelecer o diagnóstico de PHDA, algumas das alterações causadas pelos sintomas (desatenção, hiperactividade e impulsividade) devem ocorrer em… (more)

Subjects/Keywords: Hiperactividade; Défice de atenção

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APA (6th Edition):

Ribeiro, V. L. G. (2011). Perturbação de hiperactividade com défice de atenção PHDA: convergência da avaliação entre diferentes fontes. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2714

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Vera Lúcia Gomes. “Perturbação de hiperactividade com défice de atenção PHDA: convergência da avaliação entre diferentes fontes.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2714.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Vera Lúcia Gomes. “Perturbação de hiperactividade com défice de atenção PHDA: convergência da avaliação entre diferentes fontes.” 2011. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Ribeiro VLG. Perturbação de hiperactividade com défice de atenção PHDA: convergência da avaliação entre diferentes fontes. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2714.

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Council of Science Editors:

Ribeiro VLG. Perturbação de hiperactividade com défice de atenção PHDA: convergência da avaliação entre diferentes fontes. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2714

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6. Lobo, Ângela Marta Silva. O papel da musicoterapia no processo educativo de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção.

Degree: 2014, RCAAP

 As crianças com Perturbação da Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA), podem ser um verdadeiro desafio para os pais, professores e para os próprios. Esta… (more)

Subjects/Keywords: Necessidades educativas especiais; Hiperactividade; Musicoterapia

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APA (6th Edition):

Lobo, . M. S. (2014). O papel da musicoterapia no processo educativo de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6466

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lobo, Ângela Marta Silva. “O papel da musicoterapia no processo educativo de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed January 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6466.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lobo, Ângela Marta Silva. “O papel da musicoterapia no processo educativo de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção.” 2014. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Lobo MS. O papel da musicoterapia no processo educativo de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2020 Jan 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6466.

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Council of Science Editors:

Lobo MS. O papel da musicoterapia no processo educativo de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6466

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7. Delgado, Mariana Marques. Estudos de validade da versão portuguesa da EDAH de Farré e Narbona: dados de uma amostra clínica .

Degree: 2012, Universidade de Aveiro

 O objetivo deste estudo foi fornecer alguns contributos para a validação da EDAH (Evaluación del trastorno por Déficit de Aténcion con hiperactividade), de Anna Farré… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia clínica; Hiperactividade: Crianças

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APA (6th Edition):

Delgado, M. M. (2012). Estudos de validade da versão portuguesa da EDAH de Farré e Narbona: dados de uma amostra clínica . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/9823

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Delgado, Mariana Marques. “Estudos de validade da versão portuguesa da EDAH de Farré e Narbona: dados de uma amostra clínica .” 2012. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed January 17, 2020. http://hdl.handle.net/10773/9823.

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MLA Handbook (7th Edition):

Delgado, Mariana Marques. “Estudos de validade da versão portuguesa da EDAH de Farré e Narbona: dados de uma amostra clínica .” 2012. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Delgado MM. Estudos de validade da versão portuguesa da EDAH de Farré e Narbona: dados de uma amostra clínica . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/9823.

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Council of Science Editors:

Delgado MM. Estudos de validade da versão portuguesa da EDAH de Farré e Narbona: dados de uma amostra clínica . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10773/9823

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8. Marques, Jéssica Raquel Cortez. In search of the molecular profile characteristic of attention deficit hyperactivity disorder and of dyslexia .

Degree: 2015, Universidade de Aveiro

 The Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Dyslexia are neurodevelopmental diseases with a very high prevalence in children which often persist into adolescence and adulthood. With… (more)

Subjects/Keywords: Biologia molecular; Hiperactividade; Dislexia; Saliva

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APA (6th Edition):

Marques, J. R. C. (2015). In search of the molecular profile characteristic of attention deficit hyperactivity disorder and of dyslexia . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/14775

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marques, Jéssica Raquel Cortez. “In search of the molecular profile characteristic of attention deficit hyperactivity disorder and of dyslexia .” 2015. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed January 17, 2020. http://hdl.handle.net/10773/14775.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marques, Jéssica Raquel Cortez. “In search of the molecular profile characteristic of attention deficit hyperactivity disorder and of dyslexia .” 2015. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Marques JRC. In search of the molecular profile characteristic of attention deficit hyperactivity disorder and of dyslexia . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2015. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14775.

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Council of Science Editors:

Marques JRC. In search of the molecular profile characteristic of attention deficit hyperactivity disorder and of dyslexia . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10773/14775

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Universidade de Lisboa

9. Malaca, Isabel Maria Mendes. Hiperactividade com défice de atenção : que soluções? : proposta de construção de um programa de formação de pais.

Degree: 2008, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado integrado em Psicologia (Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicoterapia Cognitiva Comportamental e Integrativa), apresentada à Universidade de Lisboa através… (more)

Subjects/Keywords: Hiperactividade; Formação dos pais; Teses de mestrado

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APA (6th Edition):

Malaca, I. M. M. (2008). Hiperactividade com défice de atenção : que soluções? : proposta de construção de um programa de formação de pais. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/736

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Malaca, Isabel Maria Mendes. “Hiperactividade com défice de atenção : que soluções? : proposta de construção de um programa de formação de pais.” 2008. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/736.

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MLA Handbook (7th Edition):

Malaca, Isabel Maria Mendes. “Hiperactividade com défice de atenção : que soluções? : proposta de construção de um programa de formação de pais.” 2008. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Malaca IMM. Hiperactividade com défice de atenção : que soluções? : proposta de construção de um programa de formação de pais. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/736.

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Council of Science Editors:

Malaca IMM. Hiperactividade com défice de atenção : que soluções? : proposta de construção de um programa de formação de pais. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/736

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10. Zlamalik, Patrícia Oliveira. Asma e sintomas de hiperatividade e défice de atenção em crianças dos 6 aos 10 anos.

Degree: 2012, Universidade da Beira Interior

 Introdução: A asma é a doença crónica mais prevalente em idade pediátrica. Recentemente alguns estudos têm sugerido uma relação entre asma e sintomas de perturbação… (more)

Subjects/Keywords: Asma; Hiperactividade - Crianças; Défice de atenção - Crianças

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APA (6th Edition):

Zlamalik, P. O. (2012). Asma e sintomas de hiperatividade e défice de atenção em crianças dos 6 aos 10 anos. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1152

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zlamalik, Patrícia Oliveira. “Asma e sintomas de hiperatividade e défice de atenção em crianças dos 6 aos 10 anos.” 2012. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1152.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zlamalik, Patrícia Oliveira. “Asma e sintomas de hiperatividade e défice de atenção em crianças dos 6 aos 10 anos.” 2012. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Zlamalik PO. Asma e sintomas de hiperatividade e défice de atenção em crianças dos 6 aos 10 anos. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2012. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1152.

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Council of Science Editors:

Zlamalik PO. Asma e sintomas de hiperatividade e défice de atenção em crianças dos 6 aos 10 anos. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1152

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11. Carvalho, Gina Costa. Desordem por Défice de Atenção e Hiperatividade (D.D.A.H.):influência do método de ensino.

Degree: 2013, RCAAP

 O presente estudo pretende aferir se, na sala de aula, o método de ensino aplicado pelo professor é condição determinante para o comportamento adotado e… (more)

Subjects/Keywords: Necessidades educativas especiais; Hiperactividade; Metodo de ensino

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APA (6th Edition):

Carvalho, G. C. (2013). Desordem por Défice de Atenção e Hiperatividade (D.D.A.H.):influência do método de ensino. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13221

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Gina Costa. “Desordem por Défice de Atenção e Hiperatividade (D.D.A.H.):influência do método de ensino.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed January 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13221.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Gina Costa. “Desordem por Défice de Atenção e Hiperatividade (D.D.A.H.):influência do método de ensino.” 2013. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Carvalho GC. Desordem por Défice de Atenção e Hiperatividade (D.D.A.H.):influência do método de ensino. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Jan 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13221.

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Council of Science Editors:

Carvalho GC. Desordem por Défice de Atenção e Hiperatividade (D.D.A.H.):influência do método de ensino. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/13221

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12. Cardoso, Maria de Fátima Pereira. Percepção dos professores do 1º ciclo do ensino básico face aos comportamentos perturbadores de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção.

Degree: 2013, RCAAP

 Parece consensual na literatura que a Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção (PHDA) é das perturbações neurocomportamentais mais diagnosticadas, a que mais afecta a… (more)

Subjects/Keywords: Hiperactividade; Prática pedagógica; Professor; Ensino básico

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APA (6th Edition):

Cardoso, M. d. F. P. (2013). Percepção dos professores do 1º ciclo do ensino básico face aos comportamentos perturbadores de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4193

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cardoso, Maria de Fátima Pereira. “Percepção dos professores do 1º ciclo do ensino básico face aos comportamentos perturbadores de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed January 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4193.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cardoso, Maria de Fátima Pereira. “Percepção dos professores do 1º ciclo do ensino básico face aos comportamentos perturbadores de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção.” 2013. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Cardoso MdFP. Percepção dos professores do 1º ciclo do ensino básico face aos comportamentos perturbadores de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Jan 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4193.

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Council of Science Editors:

Cardoso MdFP. Percepção dos professores do 1º ciclo do ensino básico face aos comportamentos perturbadores de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4193

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13. Roberto, Tânia Alexandre Morais. Aprender para ajudar - PHDA.

Degree: 2013, RCAAP

 O presente estudo teve como objetivo investigar que estratégias poderão ser implementadas na sala de aula e fora dela, de modo a dar resposta a… (more)

Subjects/Keywords: Hiperactividade; Dificuldade de aprendizagem; Integração escolar

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APA (6th Edition):

Roberto, T. A. M. (2013). Aprender para ajudar - PHDA. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4486

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Roberto, Tânia Alexandre Morais. “Aprender para ajudar - PHDA.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed January 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4486.

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MLA Handbook (7th Edition):

Roberto, Tânia Alexandre Morais. “Aprender para ajudar - PHDA.” 2013. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Roberto TAM. Aprender para ajudar - PHDA. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Jan 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4486.

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Council of Science Editors:

Roberto TAM. Aprender para ajudar - PHDA. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/4486

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14. Alvarez, Ana Rita Costa Martins. Conhecimento, atitudes e crenças dos professores sobre a perturbação de hiperatividade com défice de atenção (PHDA).

Degree: 2014, RCAAP

 A Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção (PHDA) é um dos diagnósticos mais frequentes nas crianças em idade escolar. Frequentemente, estas crianças apresentam problemas… (more)

Subjects/Keywords: Necessidades educativas especiais; Hiperactividade; Formação de professores

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APA (6th Edition):

Alvarez, A. R. C. M. (2014). Conhecimento, atitudes e crenças dos professores sobre a perturbação de hiperatividade com défice de atenção (PHDA). (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6465

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alvarez, Ana Rita Costa Martins. “Conhecimento, atitudes e crenças dos professores sobre a perturbação de hiperatividade com défice de atenção (PHDA).” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed January 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6465.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alvarez, Ana Rita Costa Martins. “Conhecimento, atitudes e crenças dos professores sobre a perturbação de hiperatividade com défice de atenção (PHDA).” 2014. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Alvarez ARCM. Conhecimento, atitudes e crenças dos professores sobre a perturbação de hiperatividade com défice de atenção (PHDA). [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2020 Jan 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6465.

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Council of Science Editors:

Alvarez ARCM. Conhecimento, atitudes e crenças dos professores sobre a perturbação de hiperatividade com défice de atenção (PHDA). [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/6465

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15. Santos, Ana Filipa Ascensão Alves. A criança com perturbação de hiperatividade com défice de atenção : panorama da consulta de desenvolvimento do CHCB.

Degree: 2012, Universidade da Beira Interior

 Introdução: A Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção é a perturbação de neurocomportamental mais comum da infância e carateriza-se por incapacidade de focar e… (more)

Subjects/Keywords: Hiperactividade - Crianças - Défice de atenção; Hiperactividade - Crianças - Metilfenidato; Crianças - Quociente de inteligência; Electroencefalograma - Crianças

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APA (6th Edition):

Santos, A. F. A. A. (2012). A criança com perturbação de hiperatividade com défice de atenção : panorama da consulta de desenvolvimento do CHCB. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1065

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Ana Filipa Ascensão Alves. “A criança com perturbação de hiperatividade com défice de atenção : panorama da consulta de desenvolvimento do CHCB.” 2012. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1065.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Ana Filipa Ascensão Alves. “A criança com perturbação de hiperatividade com défice de atenção : panorama da consulta de desenvolvimento do CHCB.” 2012. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Santos AFAA. A criança com perturbação de hiperatividade com défice de atenção : panorama da consulta de desenvolvimento do CHCB. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2012. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1065.

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Council of Science Editors:

Santos AFAA. A criança com perturbação de hiperatividade com défice de atenção : panorama da consulta de desenvolvimento do CHCB. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1065

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Universidade de Lisboa

16. Faria, Maria Teresa Marçal Grilo Lobato de. Estudo dos efeitos do metilfenidato em medidas de funções executivas e comportamentais em rapazes com PHDA-M : análise em dois tempos.

Degree: 2013, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicologia da Saúde e da Doença), Universidade de Lisboa, Faculdade de… (more)

Subjects/Keywords: Metilfenidato; Avaliação psicológica; Hiperactividade; Défice de atenção; Teses de mestrado - 2013

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APA (6th Edition):

Faria, M. T. M. G. L. d. (2013). Estudo dos efeitos do metilfenidato em medidas de funções executivas e comportamentais em rapazes com PHDA-M : análise em dois tempos. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10447

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Faria, Maria Teresa Marçal Grilo Lobato de. “Estudo dos efeitos do metilfenidato em medidas de funções executivas e comportamentais em rapazes com PHDA-M : análise em dois tempos.” 2013. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10447.

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MLA Handbook (7th Edition):

Faria, Maria Teresa Marçal Grilo Lobato de. “Estudo dos efeitos do metilfenidato em medidas de funções executivas e comportamentais em rapazes com PHDA-M : análise em dois tempos.” 2013. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Faria MTMGLd. Estudo dos efeitos do metilfenidato em medidas de funções executivas e comportamentais em rapazes com PHDA-M : análise em dois tempos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10447.

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Council of Science Editors:

Faria MTMGLd. Estudo dos efeitos do metilfenidato em medidas de funções executivas e comportamentais em rapazes com PHDA-M : análise em dois tempos. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10447

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Universidade de Lisboa

17. Messias, Marta. O Projeto Darte e o desenvolvimento de competências sociais e da autoestima em crianças e adolescentes.

Degree: 2015, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde, Núcleo de Psicologia Clínica Sistémica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2015

O presente… (more)

Subjects/Keywords: Auto-estima; Competências sociais; Hiperactividade; Arte terapia; Teses de mestrado - 2015

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APA (6th Edition):

Messias, M. (2015). O Projeto Darte e o desenvolvimento de competências sociais e da autoestima em crianças e adolescentes. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23122

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Messias, Marta. “O Projeto Darte e o desenvolvimento de competências sociais e da autoestima em crianças e adolescentes.” 2015. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23122.

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MLA Handbook (7th Edition):

Messias, Marta. “O Projeto Darte e o desenvolvimento de competências sociais e da autoestima em crianças e adolescentes.” 2015. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Messias M. O Projeto Darte e o desenvolvimento de competências sociais e da autoestima em crianças e adolescentes. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23122.

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Council of Science Editors:

Messias M. O Projeto Darte e o desenvolvimento de competências sociais e da autoestima em crianças e adolescentes. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/23122

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Universidade de Lisboa

18. Santos, Catarina Filipa Martins. A perturbação de hiperactividade com défice de atenção : que perfis neuropsicológicos.

Degree: 2011, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental e Integrativa), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2011… (more)

Subjects/Keywords: Hiperactividade; Neuropsicologia; Défice de atenção; Teses de mestrado - 2011

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APA (6th Edition):

Santos, C. F. M. (2011). A perturbação de hiperactividade com défice de atenção : que perfis neuropsicológicos. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/4864

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Catarina Filipa Martins. “A perturbação de hiperactividade com défice de atenção : que perfis neuropsicológicos.” 2011. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/4864.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Catarina Filipa Martins. “A perturbação de hiperactividade com défice de atenção : que perfis neuropsicológicos.” 2011. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Santos CFM. A perturbação de hiperactividade com défice de atenção : que perfis neuropsicológicos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2011. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/4864.

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Council of Science Editors:

Santos CFM. A perturbação de hiperactividade com défice de atenção : que perfis neuropsicológicos. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/4864

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19. Pinto, Catarina João de S. D. C. Avaliação de um programa de intervenção educativa para o aumento da atenção e da reflexividade.

Degree: 2010, RCAAP

 O presente trabalho teve como principal objectivo a avaliação da eficácia do programa de intervenção educativa para aumentar a atenção e a reflexividade PIAAR-R, elegendo-se… (more)

Subjects/Keywords: programa de intervenção educativa; reflexividade; défice de atenção; impulsividade; hiperactividade

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APA (6th Edition):

Pinto, C. J. d. S. D. C. (2010). Avaliação de um programa de intervenção educativa para o aumento da atenção e da reflexividade. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.cespu.pt:20.500.11816/147

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Catarina João de S D C. “Avaliação de um programa de intervenção educativa para o aumento da atenção e da reflexividade.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed January 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.cespu.pt:20.500.11816/147.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Catarina João de S D C. “Avaliação de um programa de intervenção educativa para o aumento da atenção e da reflexividade.” 2010. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Pinto CJdSDC. Avaliação de um programa de intervenção educativa para o aumento da atenção e da reflexividade. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2020 Jan 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.cespu.pt:20.500.11816/147.

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Council of Science Editors:

Pinto CJdSDC. Avaliação de um programa de intervenção educativa para o aumento da atenção e da reflexividade. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.cespu.pt:20.500.11816/147

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20. Oliveira, Rosa Maria Moreira de. Perturbação de hiperactividade com défice de atenção.

Degree: 2010, RCAAP

Este projecto de intervenção na área de Educação Especial surge no âmbito do Mestrado em Educação Especial – levado a cabo na Universidade Portucalense do… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem; Défice de atenção; Estratégias de ensino; Hiperactividade; Impulsividade; TME

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APA (6th Edition):

Oliveira, R. M. M. d. (2010). Perturbação de hiperactividade com défice de atenção. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/77

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Rosa Maria Moreira de. “Perturbação de hiperactividade com défice de atenção.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed January 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/77.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Rosa Maria Moreira de. “Perturbação de hiperactividade com défice de atenção.” 2010. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Oliveira RMMd. Perturbação de hiperactividade com défice de atenção. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2020 Jan 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/77.

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Council of Science Editors:

Oliveira RMMd. Perturbação de hiperactividade com défice de atenção. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.uportu.pt:11328/77

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21. Costa, Diogo João Narciso da. A prática da psicologia clínica na criança.

Degree: 2016, RCAAP

 O presente relatório pretende descrever e analisar o trabalho realizado numa instituição de apoio sócio-médico-psicopedagógico a crianças, no âmbito do estágio curricular para a obtenção… (more)

Subjects/Keywords: Depressão infantil; Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção; Dificuldades de Aprendizagem; Relação.

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APA (6th Edition):

Costa, D. J. N. d. (2016). A prática da psicologia clínica na criança. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ual.pt:11144/2625

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Diogo João Narciso da. “A prática da psicologia clínica na criança.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ual.pt:11144/2625.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Diogo João Narciso da. “A prática da psicologia clínica na criança.” 2016. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Costa DJNd. A prática da psicologia clínica na criança. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ual.pt:11144/2625.

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Council of Science Editors:

Costa DJNd. A prática da psicologia clínica na criança. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ual.pt:11144/2625

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22. Silva, Margarida dos Santos. O Comportamento Parental Em Mães De Crianças Com Distúrbio Hiperactivo E Défice De Atenção (DHDA).

Degree: 2008, ISPA

Procurou-se construir uma teoria sobre o comportamento parental de mães de crianças com hiperactividade. Os participantes são doze mães e um neuropediatra, tendo sido feitas… (more)

Subjects/Keywords: Criança; Mãe; Hiperactividade; Comportamento parental; Grounded theory; Child; Mother; Hyperactivity; Parental behaviour

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APA (6th Edition):

Silva, M. d. S. (2008). O Comportamento Parental Em Mães De Crianças Com Distúrbio Hiperactivo E Défice De Atenção (DHDA). (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3857

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Margarida dos Santos. “O Comportamento Parental Em Mães De Crianças Com Distúrbio Hiperactivo E Défice De Atenção (DHDA).” 2008. Thesis, ISPA. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3857.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Margarida dos Santos. “O Comportamento Parental Em Mães De Crianças Com Distúrbio Hiperactivo E Défice De Atenção (DHDA).” 2008. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Silva MdS. O Comportamento Parental Em Mães De Crianças Com Distúrbio Hiperactivo E Défice De Atenção (DHDA). [Internet] [Thesis]. ISPA; 2008. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3857.

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Council of Science Editors:

Silva MdS. O Comportamento Parental Em Mães De Crianças Com Distúrbio Hiperactivo E Défice De Atenção (DHDA). [Thesis]. ISPA; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3857

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23. Proença, Vera Lúcia. Será que a minha personalidade afecta o meu filho? Um estudo sobre as relações nas famílias de crianças com perturbação de hiperactividade com deficit de atenção.

Degree: 2011, ISPA

Dissertação de Mestrado apresentada ao ISPA - Instituto Universitário

O presente trabalho tem por objectivo verificar se a personalidade parental afecta as relações estabelecidas no… (more)

Subjects/Keywords: Personalidade; Parentalidade; Relações familiares; Família; Hiperactividade; Personality; Parenting; Family relationships; Family; Hyperactivity

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APA (6th Edition):

Proença, V. L. (2011). Será que a minha personalidade afecta o meu filho? Um estudo sobre as relações nas famílias de crianças com perturbação de hiperactividade com deficit de atenção. (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3776

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Proença, Vera Lúcia. “Será que a minha personalidade afecta o meu filho? Um estudo sobre as relações nas famílias de crianças com perturbação de hiperactividade com deficit de atenção.” 2011. Thesis, ISPA. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3776.

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MLA Handbook (7th Edition):

Proença, Vera Lúcia. “Será que a minha personalidade afecta o meu filho? Um estudo sobre as relações nas famílias de crianças com perturbação de hiperactividade com deficit de atenção.” 2011. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Proença VL. Será que a minha personalidade afecta o meu filho? Um estudo sobre as relações nas famílias de crianças com perturbação de hiperactividade com deficit de atenção. [Internet] [Thesis]. ISPA; 2011. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3776.

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Council of Science Editors:

Proença VL. Será que a minha personalidade afecta o meu filho? Um estudo sobre as relações nas famílias de crianças com perturbação de hiperactividade com deficit de atenção. [Thesis]. ISPA; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3776

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24. Almeida, Anabela da Conceição Salvador de. Sintomas de hiperactividade/défice de atenção e padrões de sono: estudo em crianças dos 1º e 2º ciclos .

Degree: 2011, Universidade de Aveiro

 A Perturbação de Défice de atenção/Hiperactividade (PHDA) caracteriza-se pela desatenção, hiperactividade e impulsividade As relações entre PDHA e os hábitos, comportamentos de sono têm recebido… (more)

Subjects/Keywords: Psicopatologia; Perturbações do sono; Perturbações da atenção; Hiperactividade; Crianças em idade escolar

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APA (6th Edition):

Almeida, A. d. C. S. d. (2011). Sintomas de hiperactividade/défice de atenção e padrões de sono: estudo em crianças dos 1º e 2º ciclos . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/7294

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Anabela da Conceição Salvador de. “Sintomas de hiperactividade/défice de atenção e padrões de sono: estudo em crianças dos 1º e 2º ciclos .” 2011. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed January 17, 2020. http://hdl.handle.net/10773/7294.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Anabela da Conceição Salvador de. “Sintomas de hiperactividade/défice de atenção e padrões de sono: estudo em crianças dos 1º e 2º ciclos .” 2011. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Almeida AdCSd. Sintomas de hiperactividade/défice de atenção e padrões de sono: estudo em crianças dos 1º e 2º ciclos . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2011. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/7294.

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Council of Science Editors:

Almeida AdCSd. Sintomas de hiperactividade/défice de atenção e padrões de sono: estudo em crianças dos 1º e 2º ciclos . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10773/7294

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25. Parchão, Carla Maria Carvalho. Padrões de sono em crianças com hiperactividade/défice de atenção: estudo numa amostra clínica .

Degree: 2011, Universidade de Aveiro

 Este estudo teve por finalidades conhecer hábitos, comportamentos e problemas de sono numa amostra clínica de crianças com Perturbação de Hiperactividade/Défice de Atenção (PHDA), saber… (more)

Subjects/Keywords: Psicopatologia; Perturbações do sono; Perturbações da atenção; Hiperactividade; Crianças em idade escolar

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APA (6th Edition):

Parchão, C. M. C. (2011). Padrões de sono em crianças com hiperactividade/défice de atenção: estudo numa amostra clínica . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/7513

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Parchão, Carla Maria Carvalho. “Padrões de sono em crianças com hiperactividade/défice de atenção: estudo numa amostra clínica .” 2011. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed January 17, 2020. http://hdl.handle.net/10773/7513.

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MLA Handbook (7th Edition):

Parchão, Carla Maria Carvalho. “Padrões de sono em crianças com hiperactividade/défice de atenção: estudo numa amostra clínica .” 2011. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Parchão CMC. Padrões de sono em crianças com hiperactividade/défice de atenção: estudo numa amostra clínica . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2011. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/7513.

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Council of Science Editors:

Parchão CMC. Padrões de sono em crianças com hiperactividade/défice de atenção: estudo numa amostra clínica . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10773/7513

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26. Sousa, Sónia Cristina Oliveira Lago e. Contributo da Expressão Dramática em crianças com Perturbação de Hiperactividade com Défice da Atenção.

Degree: 2013, RCAAP

A Expressão Dramática tem sido algumas vezes associada à possibilidade de ajudar as crianças a desenvolver comportamentos mais adaptativos. O objetivo geral deste trabalho é… (more)

Subjects/Keywords: Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção; Expressão Dramática; Intervenção em Contexto Escolar; Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder; Drama; School interventions

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APA (6th Edition):

Sousa, S. C. O. L. e. (2013). Contributo da Expressão Dramática em crianças com Perturbação de Hiperactividade com Défice da Atenção. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15729

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Sónia Cristina Oliveira Lago e. “Contributo da Expressão Dramática em crianças com Perturbação de Hiperactividade com Défice da Atenção.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15729.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Sónia Cristina Oliveira Lago e. “Contributo da Expressão Dramática em crianças com Perturbação de Hiperactividade com Défice da Atenção.” 2013. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Sousa SCOLe. Contributo da Expressão Dramática em crianças com Perturbação de Hiperactividade com Défice da Atenção. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15729.

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Council of Science Editors:

Sousa SCOLe. Contributo da Expressão Dramática em crianças com Perturbação de Hiperactividade com Défice da Atenção. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15729

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27. Almeida, Cristina Maria Correia de. A intervenção do programa de desenvolvimento sócio-afectivo num jovem com perturbação de hiperatividade e défice de atenção.

Degree: 2012, RCAAP

Subjects/Keywords: Educação Especial; Hiperactividade; Perturbações da Atenção; Prática Pedagógica

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APA (6th Edition):

Almeida, C. M. C. d. (2012). A intervenção do programa de desenvolvimento sócio-afectivo num jovem com perturbação de hiperatividade e défice de atenção. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12124

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Cristina Maria Correia de. “A intervenção do programa de desenvolvimento sócio-afectivo num jovem com perturbação de hiperatividade e défice de atenção.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed January 17, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12124.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Cristina Maria Correia de. “A intervenção do programa de desenvolvimento sócio-afectivo num jovem com perturbação de hiperatividade e défice de atenção.” 2012. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Almeida CMCd. A intervenção do programa de desenvolvimento sócio-afectivo num jovem com perturbação de hiperatividade e défice de atenção. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Jan 17]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12124.

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Council of Science Editors:

Almeida CMCd. A intervenção do programa de desenvolvimento sócio-afectivo num jovem com perturbação de hiperatividade e défice de atenção. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12124

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28. Silva, Luciana Eduarda Veloso da. Défice de atenção e ensino instrumental: um estudo caso .

Degree: 2013, Universidade de Aveiro

 O presente trabalho propõe-se explorar estratégias pedagógicas para um melhor aproveitamento nas aulas de flauta transversal em aulas de iniciação. Este documento é composto por… (more)

Subjects/Keywords: Ensino da música; Necessidades educativas; Perturbações da atenção - Crianças; Hiperactividade; Flauta transversal - Ensino; Iniciação musical; Métodos pedagógicos

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APA (6th Edition):

Silva, L. E. V. d. (2013). Défice de atenção e ensino instrumental: um estudo caso . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/12177

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Luciana Eduarda Veloso da. “Défice de atenção e ensino instrumental: um estudo caso .” 2013. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed January 17, 2020. http://hdl.handle.net/10773/12177.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Luciana Eduarda Veloso da. “Défice de atenção e ensino instrumental: um estudo caso .” 2013. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Silva LEVd. Défice de atenção e ensino instrumental: um estudo caso . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2013. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/12177.

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Council of Science Editors:

Silva LEVd. Défice de atenção e ensino instrumental: um estudo caso . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10773/12177

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29. Costa, João Maria Antunes da. Estudo da eficácia da intervenção psicomotora de base relacional em ambiente clínico, no tratamento de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção - estudo pilo.

Degree: 2011, Universidade de Évora

 O presente trabalho pretende avaliar a eficácia da Psicomotricidade Relacional em ambiente clínico, em crianças com a Perturbação da Hiperactividade com Défice de Atenção, utilizando… (more)

Subjects/Keywords: Psicomotricidade relacional; Perturbação da hiperactividade com défice de atenção; Atitude terapêutica; Formação pessoal; Relational psychomotricity; Attention-deficit hyperactivity disorder; Therapeutic attitude; Self-training

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APA (6th Edition):

Costa, J. M. A. d. (2011). Estudo da eficácia da intervenção psicomotora de base relacional em ambiente clínico, no tratamento de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção - estudo pilo. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/14552

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, João Maria Antunes da. “Estudo da eficácia da intervenção psicomotora de base relacional em ambiente clínico, no tratamento de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção - estudo pilo.” 2011. Thesis, Universidade de Évora. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/14552.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, João Maria Antunes da. “Estudo da eficácia da intervenção psicomotora de base relacional em ambiente clínico, no tratamento de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção - estudo pilo.” 2011. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Costa JMAd. Estudo da eficácia da intervenção psicomotora de base relacional em ambiente clínico, no tratamento de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção - estudo pilo. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2011. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/14552.

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Council of Science Editors:

Costa JMAd. Estudo da eficácia da intervenção psicomotora de base relacional em ambiente clínico, no tratamento de crianças com perturbação de hiperactividade com défice de atenção - estudo pilo. [Thesis]. Universidade de Évora; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/14552

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30. Gil, Sara Sofia Garcia. Prática de ensino supervisionada, educação visual 7º ano : o desenvolvimento da criatividade : enfoque no aluno disléxico e no aluno hiperativo.

Degree: 2013, Universidade da Beira Interior

 Este Relatório tem como objetivo o estudo do desenvolvimento da criatividade, de alunos do sétimo ano, e o processo criativo de um aluno disléxico e… (more)

Subjects/Keywords: Educação visual - Estágio pedagógico; Educação visual - Prática de ensino supervisionado; Educação visual - Criatividade; Educação visual - Dislexia; Educação visual - Hiperactividade; Educação artística; Artes visuais - Relação Escola-Comunidade

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APA (6th Edition):

Gil, S. S. G. (2013). Prática de ensino supervisionada, educação visual 7º ano : o desenvolvimento da criatividade : enfoque no aluno disléxico e no aluno hiperativo. (Thesis). Universidade da Beira Interior. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1593

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gil, Sara Sofia Garcia. “Prática de ensino supervisionada, educação visual 7º ano : o desenvolvimento da criatividade : enfoque no aluno disléxico e no aluno hiperativo.” 2013. Thesis, Universidade da Beira Interior. Accessed January 17, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1593.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gil, Sara Sofia Garcia. “Prática de ensino supervisionada, educação visual 7º ano : o desenvolvimento da criatividade : enfoque no aluno disléxico e no aluno hiperativo.” 2013. Web. 17 Jan 2020.

Vancouver:

Gil SSG. Prática de ensino supervisionada, educação visual 7º ano : o desenvolvimento da criatividade : enfoque no aluno disléxico e no aluno hiperativo. [Internet] [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2013. [cited 2020 Jan 17]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1593.

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Council of Science Editors:

Gil SSG. Prática de ensino supervisionada, educação visual 7º ano : o desenvolvimento da criatividade : enfoque no aluno disléxico e no aluno hiperativo. [Thesis]. Universidade da Beira Interior; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/1593

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