Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

Country:

You searched for subject:(High school). Showing records 1 – 30 of 37 total matches.

[1] [2]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters


Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

1. Πατσεάδου, Μαγδαληνή. Καταγραφή και διερεύνηση συμπεριφορών υψηλού κινδύνου σε μαθητικό πληθυσμό λυκείων του νομού Θεσσαλονίκης.

Degree: 2013, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

 ADOLESCENCE IS THE DEVELOPMENTAL STAGE FROM CHILDHOOD TO ADULTHOOD. A TYPICAL ADOLESCENTS’ CHARACTERISTIC IS THE ADOPTION OF HIGH-RISK BEHAVIOURS, WHICH HAVE NEGATIVE INFLUENCE IN THEIR… (more)

Subjects/Keywords: Συμπεριφορές υψηλού κινδύνου; Μαθητές; Λύκεια; Νομός Θεσσαλονίκης; High-risk behaviours; Students; Senior high school; Prefecture of Thessaloniki

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Πατσεάδου, . . (2013). Καταγραφή και διερεύνηση συμπεριφορών υψηλού κινδύνου σε μαθητικό πληθυσμό λυκείων του νομού Θεσσαλονίκης. (Thesis). Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/31617

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Πατσεάδου, Μαγδαληνή. “Καταγραφή και διερεύνηση συμπεριφορών υψηλού κινδύνου σε μαθητικό πληθυσμό λυκείων του νομού Θεσσαλονίκης.” 2013. Thesis, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/31617.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Πατσεάδου, Μαγδαληνή. “Καταγραφή και διερεύνηση συμπεριφορών υψηλού κινδύνου σε μαθητικό πληθυσμό λυκείων του νομού Θεσσαλονίκης.” 2013. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Πατσεάδου . Καταγραφή και διερεύνηση συμπεριφορών υψηλού κινδύνου σε μαθητικό πληθυσμό λυκείων του νομού Θεσσαλονίκης. [Internet] [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2013. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/31617.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Πατσεάδου . Καταγραφή και διερεύνηση συμπεριφορών υψηλού κινδύνου σε μαθητικό πληθυσμό λυκείων του νομού Θεσσαλονίκης. [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/31617

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Τασσόπουλος, Ιωάννης. Σχεδίαση, ανάπτυξη και εφαρμογή αλγορίθμων υπολογιστικής νοημοσύνης σε προβλήματα εύρεσης βέλτιστου ωρολογίου προγράμματος σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (school timetabling) και χρονοπρογραμματισμού (scheduling).

Degree: 2016, University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών

The main topic of this thesis is the design and implementation of algorithms forsolving the school timetabling problem in a feasible and efficient way. In… (more)

Subjects/Keywords: Ωρολόγιο πρόγραμμα; Σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης; Υπολογιστική νοημοσύνη; Βελτιστοποίηση; Αλγόριθμος σμήνους; School timetabling; Particle swarm optimization (PSO); Optimization; High school; Computational intelligence

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Τασσόπουλος, . . (2016). Σχεδίαση, ανάπτυξη και εφαρμογή αλγορίθμων υπολογιστικής νοημοσύνης σε προβλήματα εύρεσης βέλτιστου ωρολογίου προγράμματος σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (school timetabling) και χρονοπρογραμματισμού (scheduling). (Thesis). University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/43898

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Τασσόπουλος, Ιωάννης. “Σχεδίαση, ανάπτυξη και εφαρμογή αλγορίθμων υπολογιστικής νοημοσύνης σε προβλήματα εύρεσης βέλτιστου ωρολογίου προγράμματος σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (school timetabling) και χρονοπρογραμματισμού (scheduling).” 2016. Thesis, University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/43898.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Τασσόπουλος, Ιωάννης. “Σχεδίαση, ανάπτυξη και εφαρμογή αλγορίθμων υπολογιστικής νοημοσύνης σε προβλήματα εύρεσης βέλτιστου ωρολογίου προγράμματος σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (school timetabling) και χρονοπρογραμματισμού (scheduling).” 2016. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Τασσόπουλος . Σχεδίαση, ανάπτυξη και εφαρμογή αλγορίθμων υπολογιστικής νοημοσύνης σε προβλήματα εύρεσης βέλτιστου ωρολογίου προγράμματος σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (school timetabling) και χρονοπρογραμματισμού (scheduling). [Internet] [Thesis]. University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών; 2016. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43898.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Τασσόπουλος . Σχεδίαση, ανάπτυξη και εφαρμογή αλγορίθμων υπολογιστικής νοημοσύνης σε προβλήματα εύρεσης βέλτιστου ωρολογίου προγράμματος σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (school timetabling) και χρονοπρογραμματισμού (scheduling). [Thesis]. University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/43898

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

3. Parisi, Ioanna. Δημιουργικότητα, συναισθηματική έκφραση και χορός: ένα πρόγραμμα για την καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της συναισθηματικής έκφρασης σε μαθητές γυμνασίου.

Degree: 2017, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

In contemporary curriculum of physical education, creative ability and emotional expression skills are considered as the most significant and effective elements of creative learning and… (more)

Subjects/Keywords: Δημιουργικότητα; Συναισθηματική έκφραση; Δημιουργικός χορός; Καλλιτεχνικό γυμνάσιο; Τυπικό γυμνάσιο; Φυσική αγωγή; Creativity; Emotional expression; Creative dance; Art junior high school; Typical junior high school; Physical education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Parisi, I. (2017). Δημιουργικότητα, συναισθηματική έκφραση και χορός: ένα πρόγραμμα για την καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της συναισθηματικής έκφρασης σε μαθητές γυμνασίου. (Thesis). Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/44696

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Parisi, Ioanna. “Δημιουργικότητα, συναισθηματική έκφραση και χορός: ένα πρόγραμμα για την καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της συναισθηματικής έκφρασης σε μαθητές γυμνασίου.” 2017. Thesis, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/44696.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Parisi, Ioanna. “Δημιουργικότητα, συναισθηματική έκφραση και χορός: ένα πρόγραμμα για την καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της συναισθηματικής έκφρασης σε μαθητές γυμνασίου.” 2017. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Parisi I. Δημιουργικότητα, συναισθηματική έκφραση και χορός: ένα πρόγραμμα για την καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της συναισθηματικής έκφρασης σε μαθητές γυμνασίου. [Internet] [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2017. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/44696.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Parisi I. Δημιουργικότητα, συναισθηματική έκφραση και χορός: ένα πρόγραμμα για την καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της συναισθηματικής έκφρασης σε μαθητές γυμνασίου. [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/44696

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Liassides, Marios. Διερεύνηση της διασποράς και του επιπολασμού της τοξοπλάσμωσης σε υγιή πληθυσμό νεαρής ηλικίας στην Κύπρο.

Degree: 2017, University of Crete (UOC); Πανεπιστήμιο Κρήτης

The protozoan parasite Toxoplasma gondii has a large impact on human and animal health, worldwide. Two groups of people are at high risk for toxoplasmosis:… (more)

Subjects/Keywords: Κύπρος; Μαθήτριες; Αιγοειδή; Λύκειο; Πρόβατα; Τοξοπλάσμωση; Cyprus; Female students; Goats; High school; Sheep; Toxoplasmosis

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Liassides, M. (2017). Διερεύνηση της διασποράς και του επιπολασμού της τοξοπλάσμωσης σε υγιή πληθυσμό νεαρής ηλικίας στην Κύπρο. (Thesis). University of Crete (UOC); Πανεπιστήμιο Κρήτης. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/40495

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Liassides, Marios. “Διερεύνηση της διασποράς και του επιπολασμού της τοξοπλάσμωσης σε υγιή πληθυσμό νεαρής ηλικίας στην Κύπρο.” 2017. Thesis, University of Crete (UOC); Πανεπιστήμιο Κρήτης. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/40495.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Liassides, Marios. “Διερεύνηση της διασποράς και του επιπολασμού της τοξοπλάσμωσης σε υγιή πληθυσμό νεαρής ηλικίας στην Κύπρο.” 2017. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Liassides M. Διερεύνηση της διασποράς και του επιπολασμού της τοξοπλάσμωσης σε υγιή πληθυσμό νεαρής ηλικίας στην Κύπρο. [Internet] [Thesis]. University of Crete (UOC); Πανεπιστήμιο Κρήτης; 2017. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/40495.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Liassides M. Διερεύνηση της διασποράς και του επιπολασμού της τοξοπλάσμωσης σε υγιή πληθυσμό νεαρής ηλικίας στην Κύπρο. [Thesis]. University of Crete (UOC); Πανεπιστήμιο Κρήτης; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/40495

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Sverkos, Andreas. Η διδασκαλία της στατιστικής και των πιθανοτήτων στο Λύκειο.

Degree: 2014, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)

Subjects/Keywords: Στατιστική; Πιθανότητες; Λύκειο; Διδασκαλία; Statistics; Probability; High school; Teaching

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sverkos, A. (2014). Η διδασκαλία της στατιστικής και των πιθανοτήτων στο Λύκειο. (Thesis). National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/41900

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sverkos, Andreas. “Η διδασκαλία της στατιστικής και των πιθανοτήτων στο Λύκειο.” 2014. Thesis, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/41900.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sverkos, Andreas. “Η διδασκαλία της στατιστικής και των πιθανοτήτων στο Λύκειο.” 2014. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Sverkos A. Η διδασκαλία της στατιστικής και των πιθανοτήτων στο Λύκειο. [Internet] [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2014. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41900.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sverkos A. Η διδασκαλία της στατιστικής και των πιθανοτήτων στο Λύκειο. [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/41900

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Pagkourelia, Evgenia. Ανάπτυξη επιχειρηματολογίας στο λύκειο: εκπαιδευτικές πρακτικές.

Degree: 2013, University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

The purpose of this research is to study and determine the characteristics, structure, functions and effectiveness of argumentation as an educational practice in Greek Secondary… (more)

Subjects/Keywords: Επιχειρηματολογία; Λύκειο; Κειμενογλωσσολογία; Κειμενικά είδη; Συστημική λειτουργική γραμματική; Πολυτροπικότητα; Argumentation; Senior high school; Text linguistics; Genres; Systemic functional linguistics; Multimodality

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pagkourelia, E. (2013). Ανάπτυξη επιχειρηματολογίας στο λύκειο: εκπαιδευτικές πρακτικές. (Thesis). University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/29737

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pagkourelia, Evgenia. “Ανάπτυξη επιχειρηματολογίας στο λύκειο: εκπαιδευτικές πρακτικές.” 2013. Thesis, University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/29737.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pagkourelia, Evgenia. “Ανάπτυξη επιχειρηματολογίας στο λύκειο: εκπαιδευτικές πρακτικές.” 2013. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Pagkourelia E. Ανάπτυξη επιχειρηματολογίας στο λύκειο: εκπαιδευτικές πρακτικές. [Internet] [Thesis]. University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας; 2013. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/29737.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pagkourelia E. Ανάπτυξη επιχειρηματολογίας στο λύκειο: εκπαιδευτικές πρακτικές. [Thesis]. University of Thessaly (UTH); Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/29737

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Σιδηρόπουλος, Αθανάσιος. Ο ρόλος του διπλού τετραγωνικού πλέγματος ως διδακτικού μέσου/βοηθήματος στο Γυμνάσιο: Η περίπτωση του διπλασιασμού του τετραγώνου.

Degree: 2013, University of Patras

Η διδασκαλία των μαθηματικών και ιδιαίτερα της γεωμετρίας στο γυμνάσιο παρουσιάζει αρκετές δυσκολίες. Η ανωριμότητα της σκέψης των παιδιών, η προκατάληψη για το μάθημα των… (more)

Subjects/Keywords: Διπλό τετραγωνικό πλέγμα; Γυμνάσιο; Διδακτική γεωμετρίας; Διπλασιασμός τετραγώνου; Εμβαδόν τετραγώνου; 516.007 1; High school; Didactics of Geometry; Doubling the square

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Σιδηρόπουλος, . (2013). Ο ρόλος του διπλού τετραγωνικού πλέγματος ως διδακτικού μέσου/βοηθήματος στο Γυμνάσιο: Η περίπτωση του διπλασιασμού του τετραγώνου. (Masters Thesis). University of Patras. Retrieved from http://hdl.handle.net/10889/6071

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Σιδηρόπουλος, Αθανάσιος. “Ο ρόλος του διπλού τετραγωνικού πλέγματος ως διδακτικού μέσου/βοηθήματος στο Γυμνάσιο: Η περίπτωση του διπλασιασμού του τετραγώνου.” 2013. Masters Thesis, University of Patras. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10889/6071.

MLA Handbook (7th Edition):

Σιδηρόπουλος, Αθανάσιος. “Ο ρόλος του διπλού τετραγωνικού πλέγματος ως διδακτικού μέσου/βοηθήματος στο Γυμνάσιο: Η περίπτωση του διπλασιασμού του τετραγώνου.” 2013. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Σιδηρόπουλος . Ο ρόλος του διπλού τετραγωνικού πλέγματος ως διδακτικού μέσου/βοηθήματος στο Γυμνάσιο: Η περίπτωση του διπλασιασμού του τετραγώνου. [Internet] [Masters thesis]. University of Patras; 2013. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10889/6071.

Council of Science Editors:

Σιδηρόπουλος . Ο ρόλος του διπλού τετραγωνικού πλέγματος ως διδακτικού μέσου/βοηθήματος στο Γυμνάσιο: Η περίπτωση του διπλασιασμού του τετραγώνου. [Masters Thesis]. University of Patras; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10889/6071

8. Γιασεμής, Ηλίας. Μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών λυκείου έναντι θεμάτων βιοτεχνολογίας και γενετικής.

Degree: 2011, University of Patras

Στη διατριβή αυτή παρουσιάζονται τα αποτελέσματα έρευνας σε δείγμα 1019 μαθητών και μαθητριών της Γ΄ τάξης (1,48 % του μαθητικού πληθυσμού) Γενικού Λυκείου, του σχολικού… (more)

Subjects/Keywords: Μαθητές λυκείου; Γενετική; Βιοτεχνολογία; Συσχέτιση γνώσεων και στάσεων; 660.6; High school students; Genetics; Biotechnology; Correlation of knowledge and attitudes

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Γιασεμής, . (2011). Μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών λυκείου έναντι θεμάτων βιοτεχνολογίας και γενετικής. (Doctoral Dissertation). University of Patras. Retrieved from http://hdl.handle.net/10889/5205

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Γιασεμής, Ηλίας. “Μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών λυκείου έναντι θεμάτων βιοτεχνολογίας και γενετικής.” 2011. Doctoral Dissertation, University of Patras. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10889/5205.

MLA Handbook (7th Edition):

Γιασεμής, Ηλίας. “Μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών λυκείου έναντι θεμάτων βιοτεχνολογίας και γενετικής.” 2011. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Γιασεμής . Μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών λυκείου έναντι θεμάτων βιοτεχνολογίας και γενετικής. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Patras; 2011. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10889/5205.

Council of Science Editors:

Γιασεμής . Μελέτη γνώσεων και στάσεων μαθητών λυκείου έναντι θεμάτων βιοτεχνολογίας και γενετικής. [Doctoral Dissertation]. University of Patras; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10889/5205

9. Βουκελάτος, Μιχαήλ. Διερεύνηση της σχολικής επίδοσης στα δημόσια ημερήσια ενιαία λύκεια.

Degree: 2004, University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών

Subjects/Keywords: Λύκεια; Δευτεροβάθμια εκπαίδευση; Σχολική επίδοση; High school; Secondary education; School performance

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Βουκελάτος, . . (2004). Διερεύνηση της σχολικής επίδοσης στα δημόσια ημερήσια ενιαία λύκεια. (Thesis). University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/26648

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Βουκελάτος, Μιχαήλ. “Διερεύνηση της σχολικής επίδοσης στα δημόσια ημερήσια ενιαία λύκεια.” 2004. Thesis, University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/26648.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Βουκελάτος, Μιχαήλ. “Διερεύνηση της σχολικής επίδοσης στα δημόσια ημερήσια ενιαία λύκεια.” 2004. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Βουκελάτος . Διερεύνηση της σχολικής επίδοσης στα δημόσια ημερήσια ενιαία λύκεια. [Internet] [Thesis]. University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών; 2004. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/26648.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Βουκελάτος . Διερεύνηση της σχολικής επίδοσης στα δημόσια ημερήσια ενιαία λύκεια. [Thesis]. University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών; 2004. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/26648

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Sklavenitis, Dimitrios. Οι μαθητικές κινητοποιήσεις απέναντι στις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στη μεταπολίτευση (1976-1997).

Degree: 2015, University of Peloponesse; Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου

The thesis set as a primary goal the record of high school student protest during the Post Junta period, focusing on educational reforms.The main research… (more)

Subjects/Keywords: Μαθητές; Κινητοποιήσεις; Εκπαίδευση; Μεταπολίτευση; Κατάληψη; Σχολείο; Εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις; Μαθητικές κοινότητες; Students; High school; Protest; School occupation; Education; Educational reforms; Post-junta period in Greece; Student communities

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sklavenitis, D. (2015). Οι μαθητικές κινητοποιήσεις απέναντι στις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στη μεταπολίτευση (1976-1997). (Thesis). University of Peloponesse; Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/37533

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sklavenitis, Dimitrios. “Οι μαθητικές κινητοποιήσεις απέναντι στις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στη μεταπολίτευση (1976-1997).” 2015. Thesis, University of Peloponesse; Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/37533.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sklavenitis, Dimitrios. “Οι μαθητικές κινητοποιήσεις απέναντι στις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στη μεταπολίτευση (1976-1997).” 2015. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Sklavenitis D. Οι μαθητικές κινητοποιήσεις απέναντι στις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στη μεταπολίτευση (1976-1997). [Internet] [Thesis]. University of Peloponesse; Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου; 2015. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/37533.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sklavenitis D. Οι μαθητικές κινητοποιήσεις απέναντι στις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στη μεταπολίτευση (1976-1997). [Thesis]. University of Peloponesse; Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/37533

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

11. Ταγαράκης, Ιωσήφ. Κοινωνική αποδοχή και ηθική σκέψη: Κοινωνιομετρική έρευνα μαθητών Β' και Γ' Γυμνασίου.

Degree: 2011, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

The first part of this thesis, includes a presentation of the concept of social acceptance and of the factors that seem to contribute to its… (more)

Subjects/Keywords: Ηθική αγωγή; Ηθική ανάπτυξη; Κοινωνική αποδοχή; Ερωτηματολόγιο κοινωνιομέτρησης; Έφηβοι; Μαθητές; Μαθήτριες; Γυμνάσιο; Εκπαίδευση; Moral education; Moral development; Moral judgment test; Sociometric questionnaire; Sociometric status; Adolescent; High school; Secondary education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ταγαράκης, . . (2011). Κοινωνική αποδοχή και ηθική σκέψη: Κοινωνιομετρική έρευνα μαθητών Β' και Γ' Γυμνασίου. (Thesis). Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/25883

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ταγαράκης, Ιωσήφ. “Κοινωνική αποδοχή και ηθική σκέψη: Κοινωνιομετρική έρευνα μαθητών Β' και Γ' Γυμνασίου.” 2011. Thesis, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/25883.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ταγαράκης, Ιωσήφ. “Κοινωνική αποδοχή και ηθική σκέψη: Κοινωνιομετρική έρευνα μαθητών Β' και Γ' Γυμνασίου.” 2011. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Ταγαράκης . Κοινωνική αποδοχή και ηθική σκέψη: Κοινωνιομετρική έρευνα μαθητών Β' και Γ' Γυμνασίου. [Internet] [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2011. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/25883.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ταγαράκης . Κοινωνική αποδοχή και ηθική σκέψη: Κοινωνιομετρική έρευνα μαθητών Β' και Γ' Γυμνασίου. [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/25883

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

12. Καλασαρίδου, Σωτηρία. Η διδασκαλία της ποίησης στο γυμνάσιο: η ανταπόκριση των μαθητών και η ανάδυση της υποκειμενικότητάς τους.

Degree: 2011, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

The aim of this research is the exploration of the participation and the formation of subjects during and through the teaching of poetry. The main… (more)

Subjects/Keywords: Ποίηση; Διδασκαλία; Γυμνάσιο; Υποκειμενικότητα; Αξίες κειμένων; Ανταπόκριση μαθητών; Αντιλήψεις μαθητών; Ερμηνεία κειμένων; Poetry; Teaching; High school; Subjectivity; Values of texts; Students' response; Students' perceptions; Interpretations of texts

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Καλασαρίδου, . . (2011). Η διδασκαλία της ποίησης στο γυμνάσιο: η ανταπόκριση των μαθητών και η ανάδυση της υποκειμενικότητάς τους. (Thesis). Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/25979

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Καλασαρίδου, Σωτηρία. “Η διδασκαλία της ποίησης στο γυμνάσιο: η ανταπόκριση των μαθητών και η ανάδυση της υποκειμενικότητάς τους.” 2011. Thesis, Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ). Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/25979.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Καλασαρίδου, Σωτηρία. “Η διδασκαλία της ποίησης στο γυμνάσιο: η ανταπόκριση των μαθητών και η ανάδυση της υποκειμενικότητάς τους.” 2011. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Καλασαρίδου . Η διδασκαλία της ποίησης στο γυμνάσιο: η ανταπόκριση των μαθητών και η ανάδυση της υποκειμενικότητάς τους. [Internet] [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2011. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/25979.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Καλασαρίδου . Η διδασκαλία της ποίησης στο γυμνάσιο: η ανταπόκριση των μαθητών και η ανάδυση της υποκειμενικότητάς τους. [Thesis]. Aristotle University Of Thessaloniki (AUTH); Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ); 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/25979

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Βουκελάτος, Μιχαήλ Π. Διερεύνηση της σχολικής επίδοσης στα δημόσια ημερήσια ενιαία λύκεια.

Degree: 2004, University of Patras

Subjects/Keywords: Λύκεια, Ενιαία; Αξιολόγηση και βαθμολογία; Οικογένεια και σχολείο; 373.241; High school; Evaluation and rating; Family and school

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Βουκελάτος, . . (2004). Διερεύνηση της σχολικής επίδοσης στα δημόσια ημερήσια ενιαία λύκεια. (Doctoral Dissertation). University of Patras. Retrieved from http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/3389

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Βουκελάτος, Μιχαήλ Π. “Διερεύνηση της σχολικής επίδοσης στα δημόσια ημερήσια ενιαία λύκεια.” 2004. Doctoral Dissertation, University of Patras. Accessed July 23, 2019. http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/3389.

MLA Handbook (7th Edition):

Βουκελάτος, Μιχαήλ Π. “Διερεύνηση της σχολικής επίδοσης στα δημόσια ημερήσια ενιαία λύκεια.” 2004. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Βουκελάτος . Διερεύνηση της σχολικής επίδοσης στα δημόσια ημερήσια ενιαία λύκεια. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Patras; 2004. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/3389.

Council of Science Editors:

Βουκελάτος . Διερεύνηση της σχολικής επίδοσης στα δημόσια ημερήσια ενιαία λύκεια. [Doctoral Dissertation]. University of Patras; 2004. Available from: http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/3389

14. Chatziangelaki, Dimitra. Η επίδραση της συναισθηματικής νοημοσύνης και του ηγετικού προτύπου που υιοθετεί ο διευθυντής - ηγέτης στην αποτελεσματικότητα της διοίκησης.

Degree: 2018, Panteion University of Social and Political Sciences; Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών

 Education in general and the educational process itself lay the foundations for a society set on fulfilling its functional role. Thus, the effective management of… (more)

Subjects/Keywords: Διοίκηση της εκπαίδευσης; Εκπαίδευση; Σχολική Μονάδα (Γυμνάσιο-Λύκειο); Διευθυντής-Ηγέτης; Ηγεσία; Συλλογικά Πρότυπα Ηγεσίας; Συναισθηματική νοημοσύνη; Αισθησιακή Νοημοσύνη; Αποτελεσματικότητα; Κοινωνική Παιδεία; Διευθυντής-Κοινωνικός Λειτουργός; Φωτισμένος ηγέτης; Διαλογική Ηγεσία; Διευθυντολογία; Management of Education; Education; School unit (High school-Senior High school); Headmaster-Leader; Leadership; Collegial Models of Leadership; Emotional intelligence; Sensory Intelligence; Effectiveness; Social education; Headmaster-Social Worker; Enlightened Leader; Dialectic leadership; Headmaster Directorship

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Chatziangelaki, D. (2018). Η επίδραση της συναισθηματικής νοημοσύνης και του ηγετικού προτύπου που υιοθετεί ο διευθυντής - ηγέτης στην αποτελεσματικότητα της διοίκησης. (Thesis). Panteion University of Social and Political Sciences; Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/44064

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chatziangelaki, Dimitra. “Η επίδραση της συναισθηματικής νοημοσύνης και του ηγετικού προτύπου που υιοθετεί ο διευθυντής - ηγέτης στην αποτελεσματικότητα της διοίκησης.” 2018. Thesis, Panteion University of Social and Political Sciences; Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/44064.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Chatziangelaki, Dimitra. “Η επίδραση της συναισθηματικής νοημοσύνης και του ηγετικού προτύπου που υιοθετεί ο διευθυντής - ηγέτης στην αποτελεσματικότητα της διοίκησης.” 2018. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Chatziangelaki D. Η επίδραση της συναισθηματικής νοημοσύνης και του ηγετικού προτύπου που υιοθετεί ο διευθυντής - ηγέτης στην αποτελεσματικότητα της διοίκησης. [Internet] [Thesis]. Panteion University of Social and Political Sciences; Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών; 2018. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/44064.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Chatziangelaki D. Η επίδραση της συναισθηματικής νοημοσύνης και του ηγετικού προτύπου που υιοθετεί ο διευθυντής - ηγέτης στην αποτελεσματικότητα της διοίκησης. [Thesis]. Panteion University of Social and Political Sciences; Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/44064

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Ζαφειριάδης, Κυριάκος. Οι μαθητές από τις ειδικές τάξεις, οι οποίοι φοιτούν στο γυμνάσιο: κοινωνικά και ψυχολογικά χαρακτηριστικά, κίνητρα για μάθηση, σχολική επίδοση και προσαρμογή.

Degree: 2002, University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου

THE AIM OF THE DISSERTATION WAS TO STUDY THE CHARACTERISTICS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS WHO HAD ATTENDED LESSONS IN A SPECIAL CLASS AT PRIMARY SCHOOL,… (more)

Subjects/Keywords: Ειδικές τάξεις; Γυμνάσιο; Προσαρμογές; Κίνητρα μάθησης; Σχολικές επιδόσεις; Ψυχολογικά χαρακτηριστικά; Κοινωνικά χαρακτηριστικά; Special classes; High school; Adaptation; Motives for learning; School progress; Psychological characteristics; Social characteristics

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ζαφειριάδης, . . (2002). Οι μαθητές από τις ειδικές τάξεις, οι οποίοι φοιτούν στο γυμνάσιο: κοινωνικά και ψυχολογικά χαρακτηριστικά, κίνητρα για μάθηση, σχολική επίδοση και προσαρμογή. (Thesis). University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/14478

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ζαφειριάδης, Κυριάκος. “Οι μαθητές από τις ειδικές τάξεις, οι οποίοι φοιτούν στο γυμνάσιο: κοινωνικά και ψυχολογικά χαρακτηριστικά, κίνητρα για μάθηση, σχολική επίδοση και προσαρμογή.” 2002. Thesis, University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/14478.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ζαφειριάδης, Κυριάκος. “Οι μαθητές από τις ειδικές τάξεις, οι οποίοι φοιτούν στο γυμνάσιο: κοινωνικά και ψυχολογικά χαρακτηριστικά, κίνητρα για μάθηση, σχολική επίδοση και προσαρμογή.” 2002. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Ζαφειριάδης . Οι μαθητές από τις ειδικές τάξεις, οι οποίοι φοιτούν στο γυμνάσιο: κοινωνικά και ψυχολογικά χαρακτηριστικά, κίνητρα για μάθηση, σχολική επίδοση και προσαρμογή. [Internet] [Thesis]. University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου; 2002. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/14478.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ζαφειριάδης . Οι μαθητές από τις ειδικές τάξεις, οι οποίοι φοιτούν στο γυμνάσιο: κοινωνικά και ψυχολογικά χαρακτηριστικά, κίνητρα για μάθηση, σχολική επίδοση και προσαρμογή. [Thesis]. University of the Aegean; Πανεπιστήμιο Αιγαίου; 2002. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/14478

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Μαμάκης, Γεώργιος. Η εκπαίδευση και ο κοινωνικός της ρόλος στις εκτός των ορίων του νεοελληνικού κράτους ελληνικές επαρχίες. Η περίπτωση του Μεραμβέλλου της Κρήτης (ύστερη τουρκοκρατία).

Degree: 2009, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

 In the research that follows we attempt to present a theoretical proposal with conceptual parameters and in connection with the socio-economic system, important axes that… (more)

Subjects/Keywords: Χουμαγιούν, Χάττι; Αγροτικό πλεόνασμα; Αναπαραγωγική λειτουργία; Εκπαιδευτική ανισότητα; Ελληνική σχολή; Τμηματική εκπαιδευτική εφορεία; Αλληλοδιδακτική μέθοδος; Γυμνασιακό ζήτημα; Choumayioun, Chatti; Agricultural surplus; Reproductive function; Educational vnequality; Greek schools; Sectional educational inspection; Mutually instructive method; High school issue

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Μαμάκης, . . (2009). Η εκπαίδευση και ο κοινωνικός της ρόλος στις εκτός των ορίων του νεοελληνικού κράτους ελληνικές επαρχίες. Η περίπτωση του Μεραμβέλλου της Κρήτης (ύστερη τουρκοκρατία). (Thesis). University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/18626

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Μαμάκης, Γεώργιος. “Η εκπαίδευση και ο κοινωνικός της ρόλος στις εκτός των ορίων του νεοελληνικού κράτους ελληνικές επαρχίες. Η περίπτωση του Μεραμβέλλου της Κρήτης (ύστερη τουρκοκρατία).” 2009. Thesis, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/18626.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Μαμάκης, Γεώργιος. “Η εκπαίδευση και ο κοινωνικός της ρόλος στις εκτός των ορίων του νεοελληνικού κράτους ελληνικές επαρχίες. Η περίπτωση του Μεραμβέλλου της Κρήτης (ύστερη τουρκοκρατία).” 2009. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Μαμάκης . Η εκπαίδευση και ο κοινωνικός της ρόλος στις εκτός των ορίων του νεοελληνικού κράτους ελληνικές επαρχίες. Η περίπτωση του Μεραμβέλλου της Κρήτης (ύστερη τουρκοκρατία). [Internet] [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2009. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/18626.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Μαμάκης . Η εκπαίδευση και ο κοινωνικός της ρόλος στις εκτός των ορίων του νεοελληνικού κράτους ελληνικές επαρχίες. Η περίπτωση του Μεραμβέλλου της Κρήτης (ύστερη τουρκοκρατία). [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/18626

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Δημητρίου, Αθανασία. Μελέτη της χρήσης ψυχοτρόπων ουσιών από τους μαθητές μέσης εκπαίδευσης: η διαχρονική πορεία της χρήσης.

Degree: 2000, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

Subjects/Keywords: Ψυχότροπες ουσίες; Επιδημιολογική έρευνα; Μαθητές μέσης εκπαίδευσης; Ερωτηματολόγια; Psychotropic substances; Epidemiological research; High school students; Questionnaire; Questionnaire

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Δημητρίου, . . (2000). Μελέτη της χρήσης ψυχοτρόπων ουσιών από τους μαθητές μέσης εκπαίδευσης: η διαχρονική πορεία της χρήσης. (Thesis). University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/20393

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Δημητρίου, Αθανασία. “Μελέτη της χρήσης ψυχοτρόπων ουσιών από τους μαθητές μέσης εκπαίδευσης: η διαχρονική πορεία της χρήσης.” 2000. Thesis, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/20393.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Δημητρίου, Αθανασία. “Μελέτη της χρήσης ψυχοτρόπων ουσιών από τους μαθητές μέσης εκπαίδευσης: η διαχρονική πορεία της χρήσης.” 2000. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Δημητρίου . Μελέτη της χρήσης ψυχοτρόπων ουσιών από τους μαθητές μέσης εκπαίδευσης: η διαχρονική πορεία της χρήσης. [Internet] [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2000. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/20393.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Δημητρίου . Μελέτη της χρήσης ψυχοτρόπων ουσιών από τους μαθητές μέσης εκπαίδευσης: η διαχρονική πορεία της χρήσης. [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 2000. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/20393

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Σαμανίδη, Σοφία. Attitudinal and motivational factors for the use of literary texts in the FL class: an investigation in the Greek senior high school: [by] Sophie Samanidi.

Degree: 1999, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); National and Kapodistrian University of Athens

ΣΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΑΣ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ ΕΙΝΑΙ Η ΕΡΕΥΝΑ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ, ΤΩΝ ΔΙΑΘΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ… (more)

Subjects/Keywords: Μαθητές; Λύκεια; Λογοτεχνία; Γλώσσες, Ξένες; Αγγλικά; Students; Literature; Fl teaching; Fl class; Junior high school

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Σαμανίδη, . (1999). Attitudinal and motivational factors for the use of literary texts in the FL class: an investigation in the Greek senior high school: [by] Sophie Samanidi. (Thesis). Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); National and Kapodistrian University of Athens. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/12103

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Σαμανίδη, Σοφία. “Attitudinal and motivational factors for the use of literary texts in the FL class: an investigation in the Greek senior high school: [by] Sophie Samanidi.” 1999. Thesis, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); National and Kapodistrian University of Athens. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/12103.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Σαμανίδη, Σοφία. “Attitudinal and motivational factors for the use of literary texts in the FL class: an investigation in the Greek senior high school: [by] Sophie Samanidi.” 1999. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Σαμανίδη . Attitudinal and motivational factors for the use of literary texts in the FL class: an investigation in the Greek senior high school: [by] Sophie Samanidi. [Internet] [Thesis]. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); National and Kapodistrian University of Athens; 1999. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/12103.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Σαμανίδη . Attitudinal and motivational factors for the use of literary texts in the FL class: an investigation in the Greek senior high school: [by] Sophie Samanidi. [Thesis]. Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); National and Kapodistrian University of Athens; 1999. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/12103

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

19. Διγγελίδης, Νικόλαος. Ανάπτυξη θετικών στάσεων σε θέματα υγείας και άθλησης μέσα σε ένα πρόγραμμα φυσικής αγωγής στο Γυμνάσιο.

Degree: 2000, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); Democritus University of Thrace (DUTH)

Subjects/Keywords: Φυσική αγωγή; Υγεία; Άσκηση; Γυμνάσιο; Κλίμα παρακίνησης; Θετικές στάσεις; Physical education; Health; Exercise; Junior high school; Motivational climate; Positive attitudes

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Διγγελίδης, . (2000). Ανάπτυξη θετικών στάσεων σε θέματα υγείας και άθλησης μέσα σε ένα πρόγραμμα φυσικής αγωγής στο Γυμνάσιο. (Thesis). Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); Democritus University of Thrace (DUTH). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/13028

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Διγγελίδης, Νικόλαος. “Ανάπτυξη θετικών στάσεων σε θέματα υγείας και άθλησης μέσα σε ένα πρόγραμμα φυσικής αγωγής στο Γυμνάσιο.” 2000. Thesis, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); Democritus University of Thrace (DUTH). Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/13028.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Διγγελίδης, Νικόλαος. “Ανάπτυξη θετικών στάσεων σε θέματα υγείας και άθλησης μέσα σε ένα πρόγραμμα φυσικής αγωγής στο Γυμνάσιο.” 2000. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Διγγελίδης . Ανάπτυξη θετικών στάσεων σε θέματα υγείας και άθλησης μέσα σε ένα πρόγραμμα φυσικής αγωγής στο Γυμνάσιο. [Internet] [Thesis]. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); Democritus University of Thrace (DUTH); 2000. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/13028.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Διγγελίδης . Ανάπτυξη θετικών στάσεων σε θέματα υγείας και άθλησης μέσα σε ένα πρόγραμμα φυσικής αγωγής στο Γυμνάσιο. [Thesis]. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ); Democritus University of Thrace (DUTH); 2000. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/13028

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Διαμαντοπούλου, Αλεξάνδρα. Σύγκριση του προγράμματος σπουδών για τη γλώσσα στο Γυμνάσιο (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) προς το Αναλυτικό εξεταστικό πρόγραμμα πιστοποίησης επάρκειας της ελληνομάθειας του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (Γ´ επίπεδο).

Degree: 2012, University of Patras

Σκοπός των γλωσσικών μαθημάτων είναι να καταστήσουν τους μαθητές ικανούς να χρησιμοποιούν ορθά τη γλώσσα ως θεμελιώδη κώδικα επικοινωνίας με το περιβάλλον. Τα αναλυτικά προγράμματα… (more)

Subjects/Keywords: Ελληνική γλώσσα; Πρόγραμμα σπουδών; Γυμνάσιο; Αναλυτικό εξεταστικό πρόγραμμα πιστοποίησης επάρκειας της ελληνομάθειας; Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας; 407.12; Greek language; Curriculum; High school; Certification of attainment in Modern Greek; Centre for the Greek language

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Διαμαντοπούλου, . (2012). Σύγκριση του προγράμματος σπουδών για τη γλώσσα στο Γυμνάσιο (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) προς το Αναλυτικό εξεταστικό πρόγραμμα πιστοποίησης επάρκειας της ελληνομάθειας του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (Γ´ επίπεδο). (Masters Thesis). University of Patras. Retrieved from http://hdl.handle.net/10889/6510

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Διαμαντοπούλου, Αλεξάνδρα. “Σύγκριση του προγράμματος σπουδών για τη γλώσσα στο Γυμνάσιο (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) προς το Αναλυτικό εξεταστικό πρόγραμμα πιστοποίησης επάρκειας της ελληνομάθειας του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (Γ´ επίπεδο).” 2012. Masters Thesis, University of Patras. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10889/6510.

MLA Handbook (7th Edition):

Διαμαντοπούλου, Αλεξάνδρα. “Σύγκριση του προγράμματος σπουδών για τη γλώσσα στο Γυμνάσιο (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) προς το Αναλυτικό εξεταστικό πρόγραμμα πιστοποίησης επάρκειας της ελληνομάθειας του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (Γ´ επίπεδο).” 2012. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Διαμαντοπούλου . Σύγκριση του προγράμματος σπουδών για τη γλώσσα στο Γυμνάσιο (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) προς το Αναλυτικό εξεταστικό πρόγραμμα πιστοποίησης επάρκειας της ελληνομάθειας του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (Γ´ επίπεδο). [Internet] [Masters thesis]. University of Patras; 2012. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10889/6510.

Council of Science Editors:

Διαμαντοπούλου . Σύγκριση του προγράμματος σπουδών για τη γλώσσα στο Γυμνάσιο (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) προς το Αναλυτικό εξεταστικό πρόγραμμα πιστοποίησης επάρκειας της ελληνομάθειας του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (Γ´ επίπεδο). [Masters Thesis]. University of Patras; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10889/6510

21. ΥΦΑΝΤΗΣ, ΘΩΜΑΣ. ΟΙΝΟΠΝΕΥΜΑΤΩΔΗ ΠΟΤΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ.

Degree: 1990, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; University of Ioannina

ALCOHOL USE AMONG ADOLESCENTS HAS RECENTLY BEEN SINGLED OUT AS A TOPIC OF WIDESPREAD PUBLIC CONCERN IN GREECE. IN ORDER TO INVESTIGATE THE USAGE, KNOWLEDGE… (more)

Subjects/Keywords: Adolescents; Alcohol; Alcoholic beverages; ALCOHOLISM; Family; HIGH-SCHOOL STUDENTS; KNOWLEDGE OF/ATTITUDE TO; PEER GROUP; School performance; Αλκοόλ; ΓΝΩΣΗ-ΣΤΑΣΗ; Εκπαίδευση; Έφηβοι; Κοινωνικοοικονιμική κατάσταση; Μαθητές; Οικογένεια; Οινοπνευματώδη ποτά; Φίλοι; ΧΡΗΣΗ ΟΥΣΙΩΝ (ΨΥΧΟΤΡΟΠΩΝ)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

ΥΦΑΝΤΗΣ, . (1990). ΟΙΝΟΠΝΕΥΜΑΤΩΔΗ ΠΟΤΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ. (Thesis). Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; University of Ioannina. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/1329

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

ΥΦΑΝΤΗΣ, ΘΩΜΑΣ. “ΟΙΝΟΠΝΕΥΜΑΤΩΔΗ ΠΟΤΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ.” 1990. Thesis, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; University of Ioannina. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/1329.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

ΥΦΑΝΤΗΣ, ΘΩΜΑΣ. “ΟΙΝΟΠΝΕΥΜΑΤΩΔΗ ΠΟΤΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ.” 1990. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

ΥΦΑΝΤΗΣ . ΟΙΝΟΠΝΕΥΜΑΤΩΔΗ ΠΟΤΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ. [Internet] [Thesis]. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; University of Ioannina; 1990. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/1329.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

ΥΦΑΝΤΗΣ . ΟΙΝΟΠΝΕΥΜΑΤΩΔΗ ΠΟΤΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΟΚΟΣΜΟΣ. [Thesis]. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; University of Ioannina; 1990. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/1329

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Μπουνόβας, Ιωάννης. Η ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΚΟΖΑΝΗ,1880-1940:ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ Η ΑΣΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗΘΗΛΕΩΝ.

Degree: 1997, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

Subjects/Keywords: ΑΣΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΘΗΛΕΩΝ ΚΟΖΑΝΗΣ; ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΟΡΙΑ; ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΖΑΝΗΣ; Εκπαίδευση; Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΣΑΤΖΑΚΙ ΣΕΡΒΙΩΝ; ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ; Κοζάνη; Κοινωνική ζωή; Οικονομική ζωή; 3GRADE GIRLS SCHOOL; Junior high school; KOZANI; Education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Μπουνόβας, . . (1997). Η ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΚΟΖΑΝΗ,1880-1940:ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ Η ΑΣΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗΘΗΛΕΩΝ. (Thesis). University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/9912

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Μπουνόβας, Ιωάννης. “Η ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΚΟΖΑΝΗ,1880-1940:ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ Η ΑΣΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗΘΗΛΕΩΝ.” 1997. Thesis, University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/9912.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Μπουνόβας, Ιωάννης. “Η ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΚΟΖΑΝΗ,1880-1940:ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ Η ΑΣΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗΘΗΛΕΩΝ.” 1997. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Μπουνόβας . Η ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΚΟΖΑΝΗ,1880-1940:ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ Η ΑΣΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗΘΗΛΕΩΝ. [Internet] [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 1997. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/9912.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Μπουνόβας . Η ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΚΟΖΑΝΗ,1880-1940:ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ Η ΑΣΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗΘΗΛΕΩΝ. [Thesis]. University of Ioannina; Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων; 1997. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/9912

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Δασκαλάκης, Ηλίας. Ψυχοκοινωνικές διαστάσεις της μαθητικής αδιαφορίας. Η περίπτωση της Κέρκυρας.

Degree: 2008, Panteion University of Social and Political Sciences; Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών

Subjects/Keywords: Κοινωνική δομή; Γυμνάσιο; Μάθηση; Κίνητρα; Μαθητική αδιαφορία; Μαθητικό ενδιαφέρον; Κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο; Social structures; High school; Learning; Motivation; Student indifference; Student interest; Socioeconomic background

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Δασκαλάκης, . . (2008). Ψυχοκοινωνικές διαστάσεις της μαθητικής αδιαφορίας. Η περίπτωση της Κέρκυρας. (Thesis). Panteion University of Social and Political Sciences; Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/17614

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Δασκαλάκης, Ηλίας. “Ψυχοκοινωνικές διαστάσεις της μαθητικής αδιαφορίας. Η περίπτωση της Κέρκυρας.” 2008. Thesis, Panteion University of Social and Political Sciences; Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/17614.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Δασκαλάκης, Ηλίας. “Ψυχοκοινωνικές διαστάσεις της μαθητικής αδιαφορίας. Η περίπτωση της Κέρκυρας.” 2008. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Δασκαλάκης . Ψυχοκοινωνικές διαστάσεις της μαθητικής αδιαφορίας. Η περίπτωση της Κέρκυρας. [Internet] [Thesis]. Panteion University of Social and Political Sciences; Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών; 2008. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/17614.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Δασκαλάκης . Ψυχοκοινωνικές διαστάσεις της μαθητικής αδιαφορίας. Η περίπτωση της Κέρκυρας. [Thesis]. Panteion University of Social and Political Sciences; Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/17614

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Μπέλλα, Ζωή. Συγκριτική διδασκαλία λογοτεχνικών κειμένων στο Γυμνάσιο και το Λύκειο υπό το πρίσμα της ευρωπαϊκής διάστασης στην εκπαίδευση: θεωρία και πράξη.

Degree: 1999, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)

Subjects/Keywords: Συγκριτική φιλολογία; Λογοτεχνικά κείμενα; Φιλολογία; Λογοτεχνία; Διδακτική; Ευρώπη; Μέση εκπαίδευση; Έρευνα; Σχολεία; Εκπαίδευση; Comparative literature; Literary texts; Literature; Teaching; Europe; Junior high school; Research; Schools; Education

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Μπέλλα, . . (1999). Συγκριτική διδασκαλία λογοτεχνικών κειμένων στο Γυμνάσιο και το Λύκειο υπό το πρίσμα της ευρωπαϊκής διάστασης στην εκπαίδευση: θεωρία και πράξη. (Thesis). National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/12622

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Μπέλλα, Ζωή. “Συγκριτική διδασκαλία λογοτεχνικών κειμένων στο Γυμνάσιο και το Λύκειο υπό το πρίσμα της ευρωπαϊκής διάστασης στην εκπαίδευση: θεωρία και πράξη.” 1999. Thesis, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/12622.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Μπέλλα, Ζωή. “Συγκριτική διδασκαλία λογοτεχνικών κειμένων στο Γυμνάσιο και το Λύκειο υπό το πρίσμα της ευρωπαϊκής διάστασης στην εκπαίδευση: θεωρία και πράξη.” 1999. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Μπέλλα . Συγκριτική διδασκαλία λογοτεχνικών κειμένων στο Γυμνάσιο και το Λύκειο υπό το πρίσμα της ευρωπαϊκής διάστασης στην εκπαίδευση: θεωρία και πράξη. [Internet] [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 1999. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/12622.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Μπέλλα . Συγκριτική διδασκαλία λογοτεχνικών κειμένων στο Γυμνάσιο και το Λύκειο υπό το πρίσμα της ευρωπαϊκής διάστασης στην εκπαίδευση: θεωρία και πράξη. [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 1999. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/12622

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

25. Αναγνωστοπούλου, Ασημίνα. Κατάκτηση και διδακτική της ορθογραφίας: το παράδειγμα της Νέας Ελληνικής.

Degree: 2010, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)

The purpose of the theoretical part of the study is to review the theoretical framework of spelling, both in general and in Modern Greek (MG),… (more)

Subjects/Keywords: Ελληνική γλώσσα; Εκπαίδευση; Γραπτή γλώσσα; Προφορική γλώσσα; Γραπτή γλώσσα, Εκμάθηση; Ορθογραφία, Εκμάθηση; Διδακτική γραπτής γλώσσας; Διδακτική ορθογραφίας; Μέτρηση ορθογραφικής δεξιότητας; Βαθμός δυσκολίας; Στατιστική ανάλυση λαθών; Greek language; High School education; Oral and written language; Written language; Spelling learning; Teaching written language / Spelling; Orthographic skill measurement; Difficulty degree; Error statistical analysis

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Αναγνωστοπούλου, . . (2010). Κατάκτηση και διδακτική της ορθογραφίας: το παράδειγμα της Νέας Ελληνικής. (Thesis). National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/19338

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Αναγνωστοπούλου, Ασημίνα. “Κατάκτηση και διδακτική της ορθογραφίας: το παράδειγμα της Νέας Ελληνικής.” 2010. Thesis, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/19338.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Αναγνωστοπούλου, Ασημίνα. “Κατάκτηση και διδακτική της ορθογραφίας: το παράδειγμα της Νέας Ελληνικής.” 2010. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Αναγνωστοπούλου . Κατάκτηση και διδακτική της ορθογραφίας: το παράδειγμα της Νέας Ελληνικής. [Internet] [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2010. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/19338.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Αναγνωστοπούλου . Κατάκτηση και διδακτική της ορθογραφίας: το παράδειγμα της Νέας Ελληνικής. [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/19338

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

26. ΠΑΡΘΥΜΟΣ, ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ. Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΝΟΡΓΑΝΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.

Degree: 1992, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)

THIS RESEARCH REFERS TO THE PROBLEMS OF GYMNASTICS WHICH COME OUT IN THE SECONDARY (HIGH SCHOOL) EDUCATION AS WELL AS TO ITS CONTRIBUTION TO THE… (more)

Subjects/Keywords: Εκπαίδευση; Διανοητική ανάπτυξη; Ενόργανη γυμναστική; Κοινωνική ανάπτυξη; ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΑΝΑΠΤΥΞΗ; Σωματική ανάπτυξη; BODY DEVELOPMENT; Gymnastics; High School education; MENTAL DEVELOPMENT; SENTIMENTAL DEVELOPMENT; Social development

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

ΠΑΡΘΥΜΟΣ, . . (1992). Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΝΟΡΓΑΝΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. (Thesis). National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/3528

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

ΠΑΡΘΥΜΟΣ, ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ. “Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΝΟΡΓΑΝΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.” 1992. Thesis, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/3528.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

ΠΑΡΘΥΜΟΣ, ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ. “Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΝΟΡΓΑΝΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.” 1992. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

ΠΑΡΘΥΜΟΣ . Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΝΟΡΓΑΝΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. [Internet] [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 1992. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/3528.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

ΠΑΡΘΥΜΟΣ . Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΝΟΡΓΑΝΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 1992. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/3528

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Μαυρίδης, Μιχαήλ. Η αποτελεσματικότητα της χρήσης γραπτού και προφορικού προοργανωτή κατά τη διδασκαλία οικονομικών εννοιών στο λύκειο.

Degree: 2007, University of Macedonia Economic and Social Sciences; Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών

 Η έρευνα βασίστηκε στη θεωρία αφομοίωσης του Ausubel και στο παράγωγό της τους προοργανωτές, με τους οποίους διευκολύνεται η απόκτηση και η διατήρηση των γνώσεων.… (more)

Subjects/Keywords: Προοργανωτής; Οικονομική εκπαίδευση; Διδακτική Οικονομικών; Λύκεια; Νοηματική μάθηση; Διατήρηση γνώσεων; Advance organizer; Economic education; Teaching economics; High school; Meaningful learning; Retention of knowledge

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Μαυρίδης, . . (2007). Η αποτελεσματικότητα της χρήσης γραπτού και προφορικού προοργανωτή κατά τη διδασκαλία οικονομικών εννοιών στο λύκειο. (Thesis). University of Macedonia Economic and Social Sciences; Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/14562

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Μαυρίδης, Μιχαήλ. “Η αποτελεσματικότητα της χρήσης γραπτού και προφορικού προοργανωτή κατά τη διδασκαλία οικονομικών εννοιών στο λύκειο.” 2007. Thesis, University of Macedonia Economic and Social Sciences; Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/14562.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Μαυρίδης, Μιχαήλ. “Η αποτελεσματικότητα της χρήσης γραπτού και προφορικού προοργανωτή κατά τη διδασκαλία οικονομικών εννοιών στο λύκειο.” 2007. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Μαυρίδης . Η αποτελεσματικότητα της χρήσης γραπτού και προφορικού προοργανωτή κατά τη διδασκαλία οικονομικών εννοιών στο λύκειο. [Internet] [Thesis]. University of Macedonia Economic and Social Sciences; Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών; 2007. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/14562.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Μαυρίδης . Η αποτελεσματικότητα της χρήσης γραπτού και προφορικού προοργανωτή κατά τη διδασκαλία οικονομικών εννοιών στο λύκειο. [Thesis]. University of Macedonia Economic and Social Sciences; Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Οικονομικών και Κοινωνικών Επιστημών; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/14562

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Διακομανώλη, Μαρία. Οι προσδοκίες των μαθητών του δημοτικού σχολείου για το γυμνάσιο.

Degree: 2011, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)

Subjects/Keywords: Προσδοκίες μαθητών; Εκπαιδευτικές προσδοκίες; Εκπαιδευτική επιτυχία; Μετάβαση μαθητών από το δημοτικό σχολείο στο γυμνάσιο; Διαμαθητικές σχέσεις; Κίνητρα για το γυμνάσιο; Συναισθήματα μαθητών; Αντιλήψεις μαθητών για το γυμνάσιο; Pupils' expectations; Educational expectations; Educational achievement; Student transition from primary to secondary school; Relations between of students; Motives for the high school; Sentiments of students; Perceptions of students for the high school

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Διακομανώλη, . . (2011). Οι προσδοκίες των μαθητών του δημοτικού σχολείου για το γυμνάσιο. (Thesis). National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/25853

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Διακομανώλη, Μαρία. “Οι προσδοκίες των μαθητών του δημοτικού σχολείου για το γυμνάσιο.” 2011. Thesis, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/25853.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Διακομανώλη, Μαρία. “Οι προσδοκίες των μαθητών του δημοτικού σχολείου για το γυμνάσιο.” 2011. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Διακομανώλη . Οι προσδοκίες των μαθητών του δημοτικού σχολείου για το γυμνάσιο. [Internet] [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2011. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/25853.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Διακομανώλη . Οι προσδοκίες των μαθητών του δημοτικού σχολείου για το γυμνάσιο. [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/25853

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Γκόγκος, Χρήστος. Αλγόριθμοι συνδυαστικής βελτιστοποίησης με έμφαση σε μεταευρετικές τεχνικές.

Degree: 2009, University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών

Subjects/Keywords: Συνδυαστική βελτιστοποίηση; Μεταευρετικές τεχνικές; Υβριδικές μεταευρετικές τεχνικές; Χρονοπρογραμματισμός; Χρονοπρογραμματισμός αντλιών ύδρευσης; Χρονοπρογραμματισμός εξετάσεων πανεπιστημίου; Χρονοπρογραμματισμός γυμνασίων; Προγραμματιστικές τεχνικές; COMBINATORIAL OPTIMIZATION; Metaheuristics; Hybrid metaheuristics; Timetabling; Pump scheduling; Examination timetabling; High school timetabling; Programming techniques

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Γκόγκος, . . (2009). Αλγόριθμοι συνδυαστικής βελτιστοποίησης με έμφαση σε μεταευρετικές τεχνικές. (Thesis). University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών. Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/18784

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Γκόγκος, Χρήστος. “Αλγόριθμοι συνδυαστικής βελτιστοποίησης με έμφαση σε μεταευρετικές τεχνικές.” 2009. Thesis, University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών. Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/18784.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Γκόγκος, Χρήστος. “Αλγόριθμοι συνδυαστικής βελτιστοποίησης με έμφαση σε μεταευρετικές τεχνικές.” 2009. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Γκόγκος . Αλγόριθμοι συνδυαστικής βελτιστοποίησης με έμφαση σε μεταευρετικές τεχνικές. [Internet] [Thesis]. University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών; 2009. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/18784.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Γκόγκος . Αλγόριθμοι συνδυαστικής βελτιστοποίησης με έμφαση σε μεταευρετικές τεχνικές. [Thesis]. University of Patras; Πανεπιστήμιο Πατρών; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/18784

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Νέζη, Μαρία. Η εφηβική ηλικία στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας: στάσεις και λειτουργίες των μυθιστορηματικών προσώπων.

Degree: 1998, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)

Subjects/Keywords: Εφηβεία; Εφηβική ηλικία; Γενετική ερμηνευτική; Στρουκτουραλισμός; Γενετικός δομισμός; Σημειολογία; Οικολογικό ψυχολογικό μοντέλο; Σχολικά εγχειρίδια; Λύκεια; Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας; Μυθιστόρημα; Adolescence; Genetic hermeneutics; Structuralism; Genetic structure; Semiotics; Psychological model; Junior high school; Modern greek literature; Roman

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Νέζη, . . (1998). Η εφηβική ηλικία στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας: στάσεις και λειτουργίες των μυθιστορηματικών προσώπων. (Thesis). National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Retrieved from http://hdl.handle.net/10442/hedi/12618

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Νέζη, Μαρία. “Η εφηβική ηλικία στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας: στάσεις και λειτουργίες των μυθιστορηματικών προσώπων.” 1998. Thesis, National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Accessed July 23, 2019. http://hdl.handle.net/10442/hedi/12618.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Νέζη, Μαρία. “Η εφηβική ηλικία στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας: στάσεις και λειτουργίες των μυθιστορηματικών προσώπων.” 1998. Web. 23 Jul 2019.

Vancouver:

Νέζη . Η εφηβική ηλικία στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας: στάσεις και λειτουργίες των μυθιστορηματικών προσώπων. [Internet] [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 1998. [cited 2019 Jul 23]. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/12618.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Νέζη . Η εφηβική ηλικία στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας: στάσεις και λειτουργίες των μυθιστορηματικών προσώπων. [Thesis]. National and Kapodistrian University of Athens; Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ); 1998. Available from: http://hdl.handle.net/10442/hedi/12618

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2]

.