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1. Mardones Navarro, Luis Hernan. Vers une psychopathologie du comportement antisocial chez l'enfant : Toward a psychopathology of antisocial behavior in child.

Degree: Docteur es, Psychologie. Recherches en psychanalyse et psychopatologie, 2016, Sorbonne Paris Cité

Cette thèse a pour objectif d’éprouver la pertinence théorique d’un éclairage psychopathologique de la clinique du comportement antisocial chez l’enfant. Dans ce contexte, elle analyse… (more)

Subjects/Keywords: Gérondif du geste; Gerund of geste

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APA (6th Edition):

Mardones Navarro, L. H. (2016). Vers une psychopathologie du comportement antisocial chez l'enfant : Toward a psychopathology of antisocial behavior in child. (Doctoral Dissertation). Sorbonne Paris Cité. Retrieved from http://www.theses.fr/2016USPCC186

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mardones Navarro, Luis Hernan. “Vers une psychopathologie du comportement antisocial chez l'enfant : Toward a psychopathology of antisocial behavior in child.” 2016. Doctoral Dissertation, Sorbonne Paris Cité. Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2016USPCC186.

MLA Handbook (7th Edition):

Mardones Navarro, Luis Hernan. “Vers une psychopathologie du comportement antisocial chez l'enfant : Toward a psychopathology of antisocial behavior in child.” 2016. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Mardones Navarro LH. Vers une psychopathologie du comportement antisocial chez l'enfant : Toward a psychopathology of antisocial behavior in child. [Internet] [Doctoral dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2016. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2016USPCC186.

Council of Science Editors:

Mardones Navarro LH. Vers une psychopathologie du comportement antisocial chez l'enfant : Toward a psychopathology of antisocial behavior in child. [Doctoral Dissertation]. Sorbonne Paris Cité; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016USPCC186

2. Rekik, Yosra. Comprendre, modéliser et concevoir l’interaction gestuelle tactile : Understanding, modeling and designing multi-touch gestures interaction.

Degree: Docteur es, Informatique, 2014, Université Lille I – Sciences et Technologies

Cette thèse présente nos travaux de recherche sur la variabilité du geste tactile multi-doigts. Nous étudions d’abord la variabilité du geste du point de vue… (more)

Subjects/Keywords: Interaction multi-Points; Variabilité du geste; Analyse du geste; Difficulté de production d’un geste; Reconnaissance du geste; 004.019

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APA (6th Edition):

Rekik, Y. (2014). Comprendre, modéliser et concevoir l’interaction gestuelle tactile : Understanding, modeling and designing multi-touch gestures interaction. (Doctoral Dissertation). Université Lille I – Sciences et Technologies. Retrieved from http://www.theses.fr/2014LIL10222

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rekik, Yosra. “Comprendre, modéliser et concevoir l’interaction gestuelle tactile : Understanding, modeling and designing multi-touch gestures interaction.” 2014. Doctoral Dissertation, Université Lille I – Sciences et Technologies. Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2014LIL10222.

MLA Handbook (7th Edition):

Rekik, Yosra. “Comprendre, modéliser et concevoir l’interaction gestuelle tactile : Understanding, modeling and designing multi-touch gestures interaction.” 2014. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Rekik Y. Comprendre, modéliser et concevoir l’interaction gestuelle tactile : Understanding, modeling and designing multi-touch gestures interaction. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Lille I – Sciences et Technologies; 2014. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2014LIL10222.

Council of Science Editors:

Rekik Y. Comprendre, modéliser et concevoir l’interaction gestuelle tactile : Understanding, modeling and designing multi-touch gestures interaction. [Doctoral Dissertation]. Université Lille I – Sciences et Technologies; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014LIL10222


Université du Québec à Montréal

3. Yun, Hye Kyong. Les actions mnémoniques du corps : explorations photographiques et vidéographiques de la relation entre l'image et la performance.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 Une fois que le corps se souvient d'un geste, les gestes répétitifs ne deviennent pas (in) conscient? Mon approche de la démarche artistique est de… (more)

Subjects/Keywords: Art; Corps humain; Geste; Mnémotechnique

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APA (6th Edition):

Yun, H. K. (2013). Les actions mnémoniques du corps : explorations photographiques et vidéographiques de la relation entre l'image et la performance. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/9470/1/M14732.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Yun, Hye Kyong. “Les actions mnémoniques du corps : explorations photographiques et vidéographiques de la relation entre l'image et la performance.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed July 14, 2020. http://archipel.uqam.ca/9470/1/M14732.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Yun, Hye Kyong. “Les actions mnémoniques du corps : explorations photographiques et vidéographiques de la relation entre l'image et la performance.” 2013. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Yun HK. Les actions mnémoniques du corps : explorations photographiques et vidéographiques de la relation entre l'image et la performance. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://archipel.uqam.ca/9470/1/M14732.pdf.

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Council of Science Editors:

Yun HK. Les actions mnémoniques du corps : explorations photographiques et vidéographiques de la relation entre l'image et la performance. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://archipel.uqam.ca/9470/1/M14732.pdf

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Université du Québec à Montréal

4. Yun, Hye Kyong. Les actions mnémoniques du corps : explorations photographiques et vidéographiques de la relation entre l'image et la performance.

Degree: 2013, Université du Québec à Montréal

 Une fois que le corps se souvient d'un geste, les gestes répétitifs ne deviennent pas (in) conscient? Mon approche de la démarche artistique est de… (more)

Subjects/Keywords: Art; Corps humain; Geste; Mnémotechnique

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APA (6th Edition):

Yun, H. K. (2013). Les actions mnémoniques du corps : explorations photographiques et vidéographiques de la relation entre l'image et la performance. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/9470/1/M14732.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Yun, Hye Kyong. “Les actions mnémoniques du corps : explorations photographiques et vidéographiques de la relation entre l'image et la performance.” 2013. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed July 14, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/9470/1/M14732.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Yun, Hye Kyong. “Les actions mnémoniques du corps : explorations photographiques et vidéographiques de la relation entre l'image et la performance.” 2013. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Yun HK. Les actions mnémoniques du corps : explorations photographiques et vidéographiques de la relation entre l'image et la performance. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9470/1/M14732.pdf.

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Council of Science Editors:

Yun HK. Les actions mnémoniques du corps : explorations photographiques et vidéographiques de la relation entre l'image et la performance. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2013. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/9470/1/M14732.pdf

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Université Laval

5. Germain Robitaille, Mathieu. Effets des contraintes de précision et de la nature d'un pointage sur la coordination entre la tête et la main.

Degree: 2012, Université Laval

Les mouvements de pointage exécutés simultanément à un mouvement de la tête requièrent une coordination temporelle entre ces deux effecteurs. Ce présent travail propose d’étudier… (more)

Subjects/Keywords: Pointage (Geste); Tête; Main

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APA (6th Edition):

Germain Robitaille, M. (2012). Effets des contraintes de précision et de la nature d'un pointage sur la coordination entre la tête et la main. (Thesis). Université Laval. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.11794/23940

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Germain Robitaille, Mathieu. “Effets des contraintes de précision et de la nature d'un pointage sur la coordination entre la tête et la main.” 2012. Thesis, Université Laval. Accessed July 14, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11794/23940.

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MLA Handbook (7th Edition):

Germain Robitaille, Mathieu. “Effets des contraintes de précision et de la nature d'un pointage sur la coordination entre la tête et la main.” 2012. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Germain Robitaille M. Effets des contraintes de précision et de la nature d'un pointage sur la coordination entre la tête et la main. [Internet] [Thesis]. Université Laval; 2012. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/23940.

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Council of Science Editors:

Germain Robitaille M. Effets des contraintes de précision et de la nature d'un pointage sur la coordination entre la tête et la main. [Thesis]. Université Laval; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.11794/23940

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6. Dourar, Karima. Femmes et cosmésis : formes et évolution d’une mise en ordre de soi (VIIIème – Ier siècle av. J.-C.) : Study of the deformation mechanisms of zirconium alloys after and under irradiation.

Degree: Docteur es, Histoire, 2016, Aix Marseille Université

En miroir avec les débats actuels sur l’apparence féminine et son contrôle par les agents publics, les mêmes questions et préoccupations se posaient dans la… (more)

Subjects/Keywords: Femme; Cosmétique; Geste; Maquillage; Parure; Geste; Women; Cosmetic; Gesture

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APA (6th Edition):

Dourar, K. (2016). Femmes et cosmésis : formes et évolution d’une mise en ordre de soi (VIIIème – Ier siècle av. J.-C.) : Study of the deformation mechanisms of zirconium alloys after and under irradiation. (Doctoral Dissertation). Aix Marseille Université. Retrieved from http://www.theses.fr/2016AIXM3114

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dourar, Karima. “Femmes et cosmésis : formes et évolution d’une mise en ordre de soi (VIIIème – Ier siècle av. J.-C.) : Study of the deformation mechanisms of zirconium alloys after and under irradiation.” 2016. Doctoral Dissertation, Aix Marseille Université. Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2016AIXM3114.

MLA Handbook (7th Edition):

Dourar, Karima. “Femmes et cosmésis : formes et évolution d’une mise en ordre de soi (VIIIème – Ier siècle av. J.-C.) : Study of the deformation mechanisms of zirconium alloys after and under irradiation.” 2016. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Dourar K. Femmes et cosmésis : formes et évolution d’une mise en ordre de soi (VIIIème – Ier siècle av. J.-C.) : Study of the deformation mechanisms of zirconium alloys after and under irradiation. [Internet] [Doctoral dissertation]. Aix Marseille Université 2016. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2016AIXM3114.

Council of Science Editors:

Dourar K. Femmes et cosmésis : formes et évolution d’une mise en ordre de soi (VIIIème – Ier siècle av. J.-C.) : Study of the deformation mechanisms of zirconium alloys after and under irradiation. [Doctoral Dissertation]. Aix Marseille Université 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016AIXM3114


Université Paris-Sorbonne – Paris IV

7. Longhi, Blandine. La peur dans les chansons de geste (1100-1250) : poétique et anthropologie : Fear in the chansons de geste (1100-1250) : poetics and anthropology.

Degree: Docteur es, Littérature médiévale, 2011, Université Paris-Sorbonne – Paris IV

L’étude explore les différentes composantes, anthropologiques aussi bien que littéraires, du rapport entre l’émotion du public et l’émotion des personnages. Cette problématique est au cœur… (more)

Subjects/Keywords: Angoisse; Catharsis; Chanson de geste; Littérature médiévale; Peur; Suspense; Dread; Catharsis; Chanson de geste; Medieval literature; Fear; Suspense

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APA (6th Edition):

Longhi, B. (2011). La peur dans les chansons de geste (1100-1250) : poétique et anthropologie : Fear in the chansons de geste (1100-1250) : poetics and anthropology. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Retrieved from http://www.theses.fr/2011PA040129

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Longhi, Blandine. “La peur dans les chansons de geste (1100-1250) : poétique et anthropologie : Fear in the chansons de geste (1100-1250) : poetics and anthropology.” 2011. Doctoral Dissertation, Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2011PA040129.

MLA Handbook (7th Edition):

Longhi, Blandine. “La peur dans les chansons de geste (1100-1250) : poétique et anthropologie : Fear in the chansons de geste (1100-1250) : poetics and anthropology.” 2011. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Longhi B. La peur dans les chansons de geste (1100-1250) : poétique et anthropologie : Fear in the chansons de geste (1100-1250) : poetics and anthropology. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2011. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2011PA040129.

Council of Science Editors:

Longhi B. La peur dans les chansons de geste (1100-1250) : poétique et anthropologie : Fear in the chansons de geste (1100-1250) : poetics and anthropology. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2011. Available from: http://www.theses.fr/2011PA040129

8. Délécraz, Cyril. La paramétrisation du geste dans les formes musicales scéniques : L'exemple du théâtre musical contemporain : état de l'art, historiographie, analyse : The gesture’s parameterisation in scenic musical forms : Example of contemporary music theatre : state of the art, historiography, analysis.

Degree: Docteur es, Arts vivants dominante musique, 2019, Université Côte d'Azur (ComUE)

Au cours du XXe siècle, le geste est progressivement devenu un paramètre de composition musicale dans les répertoires de tradition savante occidentale. Les avant-gardes (Dada,… (more)

Subjects/Keywords: Geste musical; Geste instrumental; Cognition musicale incarnée; Psychologie de la forme; Musical gesture; Instrumental gesture; Embodied musical cognition; Gestalt psychology

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APA (6th Edition):

Délécraz, C. (2019). La paramétrisation du geste dans les formes musicales scéniques : L'exemple du théâtre musical contemporain : état de l'art, historiographie, analyse : The gesture’s parameterisation in scenic musical forms : Example of contemporary music theatre : state of the art, historiography, analysis. (Doctoral Dissertation). Université Côte d'Azur (ComUE). Retrieved from http://www.theses.fr/2019AZUR2015

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Délécraz, Cyril. “La paramétrisation du geste dans les formes musicales scéniques : L'exemple du théâtre musical contemporain : état de l'art, historiographie, analyse : The gesture’s parameterisation in scenic musical forms : Example of contemporary music theatre : state of the art, historiography, analysis.” 2019. Doctoral Dissertation, Université Côte d'Azur (ComUE). Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2019AZUR2015.

MLA Handbook (7th Edition):

Délécraz, Cyril. “La paramétrisation du geste dans les formes musicales scéniques : L'exemple du théâtre musical contemporain : état de l'art, historiographie, analyse : The gesture’s parameterisation in scenic musical forms : Example of contemporary music theatre : state of the art, historiography, analysis.” 2019. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Délécraz C. La paramétrisation du geste dans les formes musicales scéniques : L'exemple du théâtre musical contemporain : état de l'art, historiographie, analyse : The gesture’s parameterisation in scenic musical forms : Example of contemporary music theatre : state of the art, historiography, analysis. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Côte d'Azur (ComUE); 2019. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2019AZUR2015.

Council of Science Editors:

Délécraz C. La paramétrisation du geste dans les formes musicales scéniques : L'exemple du théâtre musical contemporain : état de l'art, historiographie, analyse : The gesture’s parameterisation in scenic musical forms : Example of contemporary music theatre : state of the art, historiography, analysis. [Doctoral Dissertation]. Université Côte d'Azur (ComUE); 2019. Available from: http://www.theses.fr/2019AZUR2015

9. Jacquet Rojas, Francisco. Une théologie trinitaire in statu nascendi : l'avènement d'une poétique théâtrale du corps et du geste selon l'Évangile de Jean : A Trinitarian theology in statu nascendi : the coming of a theatrical poetics of body and gesture according to the Gospel of John.

Degree: Docteur es, Études théâtrales, 2013, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III

Notre recherche se situe sur la base d’une approche interdisciplinaire venant à la fois de l’art vivant du théâtre – avec la notion de théâtralité… (more)

Subjects/Keywords: Corps; Geste; Poétique; Théâtralité; Théologalité; Body; Gesture; Poetic; Theatricality; Theologality

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APA (6th Edition):

Jacquet Rojas, F. (2013). Une théologie trinitaire in statu nascendi : l'avènement d'une poétique théâtrale du corps et du geste selon l'Évangile de Jean : A Trinitarian theology in statu nascendi : the coming of a theatrical poetics of body and gesture according to the Gospel of John. (Doctoral Dissertation). Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Retrieved from http://www.theses.fr/2013PA030075

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jacquet Rojas, Francisco. “Une théologie trinitaire in statu nascendi : l'avènement d'une poétique théâtrale du corps et du geste selon l'Évangile de Jean : A Trinitarian theology in statu nascendi : the coming of a theatrical poetics of body and gesture according to the Gospel of John.” 2013. Doctoral Dissertation, Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2013PA030075.

MLA Handbook (7th Edition):

Jacquet Rojas, Francisco. “Une théologie trinitaire in statu nascendi : l'avènement d'une poétique théâtrale du corps et du geste selon l'Évangile de Jean : A Trinitarian theology in statu nascendi : the coming of a theatrical poetics of body and gesture according to the Gospel of John.” 2013. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Jacquet Rojas F. Une théologie trinitaire in statu nascendi : l'avènement d'une poétique théâtrale du corps et du geste selon l'Évangile de Jean : A Trinitarian theology in statu nascendi : the coming of a theatrical poetics of body and gesture according to the Gospel of John. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2013. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2013PA030075.

Council of Science Editors:

Jacquet Rojas F. Une théologie trinitaire in statu nascendi : l'avènement d'une poétique théâtrale du corps et du geste selon l'Évangile de Jean : A Trinitarian theology in statu nascendi : the coming of a theatrical poetics of body and gesture according to the Gospel of John. [Doctoral Dissertation]. Université Sorbonne Nouvelle – Paris III; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013PA030075

10. De Luca, Valeria. Les univers sémiotiques de la danse : Formes et parcours du sens dans le tango argentin : The semiotic dimensions of dance : Forms and paths of meaning in Argentinian Tango.

Degree: Docteur es, Sciences du langage / Sémiotique, 2016, Limoges

Dans quelle mesure le geste dansé a-t-il du sens ? Et, lorsque celui-ci est indissociable de lapratique qui le fait exister, à quel niveau doit… (more)

Subjects/Keywords: Figure; Forme; Geste; Sémiogenèse; Pratiques; Figure; Form; Gesture; Semiogenesis; Practices; 410

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APA (6th Edition):

De Luca, V. (2016). Les univers sémiotiques de la danse : Formes et parcours du sens dans le tango argentin : The semiotic dimensions of dance : Forms and paths of meaning in Argentinian Tango. (Doctoral Dissertation). Limoges. Retrieved from http://www.theses.fr/2016LIMO0063

Chicago Manual of Style (16th Edition):

De Luca, Valeria. “Les univers sémiotiques de la danse : Formes et parcours du sens dans le tango argentin : The semiotic dimensions of dance : Forms and paths of meaning in Argentinian Tango.” 2016. Doctoral Dissertation, Limoges. Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2016LIMO0063.

MLA Handbook (7th Edition):

De Luca, Valeria. “Les univers sémiotiques de la danse : Formes et parcours du sens dans le tango argentin : The semiotic dimensions of dance : Forms and paths of meaning in Argentinian Tango.” 2016. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

De Luca V. Les univers sémiotiques de la danse : Formes et parcours du sens dans le tango argentin : The semiotic dimensions of dance : Forms and paths of meaning in Argentinian Tango. [Internet] [Doctoral dissertation]. Limoges; 2016. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2016LIMO0063.

Council of Science Editors:

De Luca V. Les univers sémiotiques de la danse : Formes et parcours du sens dans le tango argentin : The semiotic dimensions of dance : Forms and paths of meaning in Argentinian Tango. [Doctoral Dissertation]. Limoges; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016LIMO0063


Université du Québec à Montréal

11. Rivera Valerdi, Lillian Giovanna. Fuite contre fuite : application et incidence du contrepoint gestuel sur le discours scénique.

Degree: 2011, Université du Québec à Montréal

 Cette recherche vise à identifier les différents types de contrepoints gestuels, et à les classifier, afin d'offrir aux metteur(e)s en scène une collection d'outils de… (more)

Subjects/Keywords: Contrepoint; Théâtre (Spectacle); Mise en scène; Geste; Jeu de scène; Dramaturgie

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APA (6th Edition):

Rivera Valerdi, L. G. (2011). Fuite contre fuite : application et incidence du contrepoint gestuel sur le discours scénique. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/4233/1/M12132.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rivera Valerdi, Lillian Giovanna. “Fuite contre fuite : application et incidence du contrepoint gestuel sur le discours scénique.” 2011. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed July 14, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/4233/1/M12132.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rivera Valerdi, Lillian Giovanna. “Fuite contre fuite : application et incidence du contrepoint gestuel sur le discours scénique.” 2011. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Rivera Valerdi LG. Fuite contre fuite : application et incidence du contrepoint gestuel sur le discours scénique. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4233/1/M12132.pdf.

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Council of Science Editors:

Rivera Valerdi LG. Fuite contre fuite : application et incidence du contrepoint gestuel sur le discours scénique. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/4233/1/M12132.pdf

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Université du Québec à Montréal

12. Rivera Valerdi, Lillian Giovanna. Fuite contre fuite : application et incidence du contrepoint gestuel sur le discours scénique.

Degree: 2011, Université du Québec à Montréal

 Cette recherche vise à identifier les différents types de contrepoints gestuels, et à les classifier, afin d'offrir aux metteur(e)s en scène une collection d'outils de… (more)

Subjects/Keywords: Contrepoint; Théâtre (Spectacle); Mise en scène; Geste; Jeu de scène; Dramaturgie

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APA (6th Edition):

Rivera Valerdi, L. G. (2011). Fuite contre fuite : application et incidence du contrepoint gestuel sur le discours scénique. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/4233/1/M12132.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rivera Valerdi, Lillian Giovanna. “Fuite contre fuite : application et incidence du contrepoint gestuel sur le discours scénique.” 2011. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed July 14, 2020. http://archipel.uqam.ca/4233/1/M12132.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rivera Valerdi, Lillian Giovanna. “Fuite contre fuite : application et incidence du contrepoint gestuel sur le discours scénique.” 2011. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Rivera Valerdi LG. Fuite contre fuite : application et incidence du contrepoint gestuel sur le discours scénique. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://archipel.uqam.ca/4233/1/M12132.pdf.

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Council of Science Editors:

Rivera Valerdi LG. Fuite contre fuite : application et incidence du contrepoint gestuel sur le discours scénique. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2011. Available from: http://archipel.uqam.ca/4233/1/M12132.pdf

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Université Toulouse II – Le Mirail

13. Molnàr, Margit. Tourner la page : autour de la matérialité de l'objet de lecture : observations sémiotiques, perspectives pédagogiques : Turning the page, about the materiality of reading object : semiotic observations, pedagogical perspectives.

Degree: Docteur es, Sciences de l'information et de la communication, 2014, Université Toulouse II – Le Mirail

Que peut-il bien cacher ce titre ? Ou plutôt révéler ? Il laisse entendre une certaine inclinaison au jeu de mots. Ceci parle déjà du… (more)

Subjects/Keywords: Langages; Geste; Lecture; Imprimé; Numérique; Languages; Gesture; Reading; Printed; Digital

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APA (6th Edition):

Molnàr, M. (2014). Tourner la page : autour de la matérialité de l'objet de lecture : observations sémiotiques, perspectives pédagogiques : Turning the page, about the materiality of reading object : semiotic observations, pedagogical perspectives. (Doctoral Dissertation). Université Toulouse II – Le Mirail. Retrieved from http://www.theses.fr/2014TOU20058

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Molnàr, Margit. “Tourner la page : autour de la matérialité de l'objet de lecture : observations sémiotiques, perspectives pédagogiques : Turning the page, about the materiality of reading object : semiotic observations, pedagogical perspectives.” 2014. Doctoral Dissertation, Université Toulouse II – Le Mirail. Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2014TOU20058.

MLA Handbook (7th Edition):

Molnàr, Margit. “Tourner la page : autour de la matérialité de l'objet de lecture : observations sémiotiques, perspectives pédagogiques : Turning the page, about the materiality of reading object : semiotic observations, pedagogical perspectives.” 2014. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Molnàr M. Tourner la page : autour de la matérialité de l'objet de lecture : observations sémiotiques, perspectives pédagogiques : Turning the page, about the materiality of reading object : semiotic observations, pedagogical perspectives. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2014. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2014TOU20058.

Council of Science Editors:

Molnàr M. Tourner la page : autour de la matérialité de l'objet de lecture : observations sémiotiques, perspectives pédagogiques : Turning the page, about the materiality of reading object : semiotic observations, pedagogical perspectives. [Doctoral Dissertation]. Université Toulouse II – Le Mirail; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014TOU20058

14. Del Vecchio-Drion, Magaly. Prise de Cordres et de Sebille, Chanson de Geste du XIIIe siècle : édition d’après le ms. BN Fr. 1448, étude littéraire et traduction : Prise de Cordres et de Sebille, epic poem of the 13th century : edition, literary study and translation.

Degree: Docteur es, Langues et littératures françaises, 2008, Université Nancy II

La Prise de Cordres et de Sebille est une chanson oubliée et délaissée, aussi bien par les éditeurs (la seule édition du texte remonte à… (more)

Subjects/Keywords: Cycle de Guillaume d'Orange; Liiérature médiévale; Chanson de geste; Epopée

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APA (6th Edition):

Del Vecchio-Drion, M. (2008). Prise de Cordres et de Sebille, Chanson de Geste du XIIIe siècle : édition d’après le ms. BN Fr. 1448, étude littéraire et traduction : Prise de Cordres et de Sebille, epic poem of the 13th century : edition, literary study and translation. (Doctoral Dissertation). Université Nancy II. Retrieved from http://www.theses.fr/2008NAN21003

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Del Vecchio-Drion, Magaly. “Prise de Cordres et de Sebille, Chanson de Geste du XIIIe siècle : édition d’après le ms. BN Fr. 1448, étude littéraire et traduction : Prise de Cordres et de Sebille, epic poem of the 13th century : edition, literary study and translation.” 2008. Doctoral Dissertation, Université Nancy II. Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2008NAN21003.

MLA Handbook (7th Edition):

Del Vecchio-Drion, Magaly. “Prise de Cordres et de Sebille, Chanson de Geste du XIIIe siècle : édition d’après le ms. BN Fr. 1448, étude littéraire et traduction : Prise de Cordres et de Sebille, epic poem of the 13th century : edition, literary study and translation.” 2008. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Del Vecchio-Drion M. Prise de Cordres et de Sebille, Chanson de Geste du XIIIe siècle : édition d’après le ms. BN Fr. 1448, étude littéraire et traduction : Prise de Cordres et de Sebille, epic poem of the 13th century : edition, literary study and translation. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Nancy II; 2008. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2008NAN21003.

Council of Science Editors:

Del Vecchio-Drion M. Prise de Cordres et de Sebille, Chanson de Geste du XIIIe siècle : édition d’après le ms. BN Fr. 1448, étude littéraire et traduction : Prise de Cordres et de Sebille, epic poem of the 13th century : edition, literary study and translation. [Doctoral Dissertation]. Université Nancy II; 2008. Available from: http://www.theses.fr/2008NAN21003

15. Calvo Chaves, Renan. Le dessin de sculpteur : Sculptor’s drawing.

Degree: Docteur es, Arts plastiques, 2019, Rennes 2

Pour le sculpteur le rôle du dessin consiste, souvent, en l’élaboration d’esquisses qui préfigurent le travail tridimensionnel ultérieur. Mais le dessin ne se limite pas… (more)

Subjects/Keywords: Dessin; Sculpture; Geste; Espace; Matérialité; Drawing; Sculpture; Gesture; Space; Materiality; 730

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APA (6th Edition):

Calvo Chaves, R. (2019). Le dessin de sculpteur : Sculptor’s drawing. (Doctoral Dissertation). Rennes 2. Retrieved from http://www.theses.fr/2019REN20001

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Calvo Chaves, Renan. “Le dessin de sculpteur : Sculptor’s drawing.” 2019. Doctoral Dissertation, Rennes 2. Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2019REN20001.

MLA Handbook (7th Edition):

Calvo Chaves, Renan. “Le dessin de sculpteur : Sculptor’s drawing.” 2019. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Calvo Chaves R. Le dessin de sculpteur : Sculptor’s drawing. [Internet] [Doctoral dissertation]. Rennes 2; 2019. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2019REN20001.

Council of Science Editors:

Calvo Chaves R. Le dessin de sculpteur : Sculptor’s drawing. [Doctoral Dissertation]. Rennes 2; 2019. Available from: http://www.theses.fr/2019REN20001

16. Soulaine, Stéphane. Les effets du geste sur l'apprentissage du rythme en anglais : couplage des dynamiques vocale et corporelle : The effects of gesture on the learning of rhythm in spoken English : pairing vocal and physical dynamics.

Degree: Docteur es, Sciences du langage, 2013, Le Mans

Cette recherche s'inscrit dans le champ de la didactique de l'anglais et s'appuie sur une approche énactive qui met en résonance deux cadres théoriques :… (more)

Subjects/Keywords: Anglais oral; Corps; Enaction; Geste; Phonologie; Rythme; Danse; Elève; 420.7

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APA (6th Edition):

Soulaine, S. (2013). Les effets du geste sur l'apprentissage du rythme en anglais : couplage des dynamiques vocale et corporelle : The effects of gesture on the learning of rhythm in spoken English : pairing vocal and physical dynamics. (Doctoral Dissertation). Le Mans. Retrieved from http://www.theses.fr/2013LEMA3012

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soulaine, Stéphane. “Les effets du geste sur l'apprentissage du rythme en anglais : couplage des dynamiques vocale et corporelle : The effects of gesture on the learning of rhythm in spoken English : pairing vocal and physical dynamics.” 2013. Doctoral Dissertation, Le Mans. Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2013LEMA3012.

MLA Handbook (7th Edition):

Soulaine, Stéphane. “Les effets du geste sur l'apprentissage du rythme en anglais : couplage des dynamiques vocale et corporelle : The effects of gesture on the learning of rhythm in spoken English : pairing vocal and physical dynamics.” 2013. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Soulaine S. Les effets du geste sur l'apprentissage du rythme en anglais : couplage des dynamiques vocale et corporelle : The effects of gesture on the learning of rhythm in spoken English : pairing vocal and physical dynamics. [Internet] [Doctoral dissertation]. Le Mans; 2013. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2013LEMA3012.

Council of Science Editors:

Soulaine S. Les effets du geste sur l'apprentissage du rythme en anglais : couplage des dynamiques vocale et corporelle : The effects of gesture on the learning of rhythm in spoken English : pairing vocal and physical dynamics. [Doctoral Dissertation]. Le Mans; 2013. Available from: http://www.theses.fr/2013LEMA3012


University of Minnesota

17. Young, Geneviève. Of Kings and Tyrants: Questions of Rule, Governance, and Autonomy in Raoul de Cambrai, Policraticus, and Magna Carta.

Degree: MA, French, 2015, University of Minnesota

 Raoul de Cambrai, the 12th century chanson de geste from the Cycle of the Rebellious Barons depicts a series of poor leadership decisions followed by… (more)

Subjects/Keywords: chanson de geste; Magna Carta; Policraticus; Raoul de Cambrai

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APA (6th Edition):

Young, G. (2015). Of Kings and Tyrants: Questions of Rule, Governance, and Autonomy in Raoul de Cambrai, Policraticus, and Magna Carta. (Masters Thesis). University of Minnesota. Retrieved from http://hdl.handle.net/11299/177031

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Young, Geneviève. “Of Kings and Tyrants: Questions of Rule, Governance, and Autonomy in Raoul de Cambrai, Policraticus, and Magna Carta.” 2015. Masters Thesis, University of Minnesota. Accessed July 14, 2020. http://hdl.handle.net/11299/177031.

MLA Handbook (7th Edition):

Young, Geneviève. “Of Kings and Tyrants: Questions of Rule, Governance, and Autonomy in Raoul de Cambrai, Policraticus, and Magna Carta.” 2015. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Young G. Of Kings and Tyrants: Questions of Rule, Governance, and Autonomy in Raoul de Cambrai, Policraticus, and Magna Carta. [Internet] [Masters thesis]. University of Minnesota; 2015. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://hdl.handle.net/11299/177031.

Council of Science Editors:

Young G. Of Kings and Tyrants: Questions of Rule, Governance, and Autonomy in Raoul de Cambrai, Policraticus, and Magna Carta. [Masters Thesis]. University of Minnesota; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/11299/177031


Université Paris-Sorbonne – Paris IV

18. Ceresato, Floriana. L’Anseïs de Carthage dans le ms. Paris, BnF, français 1598. Une étude critique : Anseïs de Carthage in the Paris, BnF, français 1598 manuscript. A critical study.

Degree: Docteur es, Études médiévales, 2017, Université Paris-Sorbonne – Paris IV

Anseïs de Carthage est une chanson de geste de la première moitié du XIIIe siècle en laisses de décasyllabes rimés et, en partie, assonancés. Elle… (more)

Subjects/Keywords: Anseïs de Carthage; Chanson de geste; Littérature médiévale franco-Italienne; Épopée médiévale; Anseïs de Carthage; Chanson de geste; Medieval Franco-Italian Literature; Medieval Epic

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APA (6th Edition):

Ceresato, F. (2017). L’Anseïs de Carthage dans le ms. Paris, BnF, français 1598. Une étude critique : Anseïs de Carthage in the Paris, BnF, français 1598 manuscript. A critical study. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Retrieved from http://www.theses.fr/2017PA040079

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ceresato, Floriana. “L’Anseïs de Carthage dans le ms. Paris, BnF, français 1598. Une étude critique : Anseïs de Carthage in the Paris, BnF, français 1598 manuscript. A critical study.” 2017. Doctoral Dissertation, Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2017PA040079.

MLA Handbook (7th Edition):

Ceresato, Floriana. “L’Anseïs de Carthage dans le ms. Paris, BnF, français 1598. Une étude critique : Anseïs de Carthage in the Paris, BnF, français 1598 manuscript. A critical study.” 2017. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Ceresato F. L’Anseïs de Carthage dans le ms. Paris, BnF, français 1598. Une étude critique : Anseïs de Carthage in the Paris, BnF, français 1598 manuscript. A critical study. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2017. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2017PA040079.

Council of Science Editors:

Ceresato F. L’Anseïs de Carthage dans le ms. Paris, BnF, français 1598. Une étude critique : Anseïs de Carthage in the Paris, BnF, français 1598 manuscript. A critical study. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017PA040079


Université Paris-Sorbonne – Paris IV

19. Chalumeau, Chloé. La représentation du souillé et de l’impur dans la littérature française narrative des XIIe et XIIIe siècles : idéologie, anthropologie, poétique : Representing the soiled and the impure in French narrative literature of the twelfth and thirteenth centuries : Ideology, anthropology and poetics.

Degree: Docteur es, Études médiévales, 2016, Université Paris-Sorbonne – Paris IV

L’étude interroge les représentations du souillé et de l’impur à travers les œuvres littéraires des XIIe et XIIIe siècles. Présent dans tous les genres narratifs… (more)

Subjects/Keywords: Littérature française; Littérature médiévale; Souillure; Impureté; Saleté; Ordure; Fiction; Chanson de geste; French literature; Medieval literature; Soiled; Impure; Dirt; Waste; Fiction; Chanson de geste

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APA (6th Edition):

Chalumeau, C. (2016). La représentation du souillé et de l’impur dans la littérature française narrative des XIIe et XIIIe siècles : idéologie, anthropologie, poétique : Representing the soiled and the impure in French narrative literature of the twelfth and thirteenth centuries : Ideology, anthropology and poetics. (Doctoral Dissertation). Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Retrieved from http://www.theses.fr/2016PA040078

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chalumeau, Chloé. “La représentation du souillé et de l’impur dans la littérature française narrative des XIIe et XIIIe siècles : idéologie, anthropologie, poétique : Representing the soiled and the impure in French narrative literature of the twelfth and thirteenth centuries : Ideology, anthropology and poetics.” 2016. Doctoral Dissertation, Université Paris-Sorbonne – Paris IV. Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2016PA040078.

MLA Handbook (7th Edition):

Chalumeau, Chloé. “La représentation du souillé et de l’impur dans la littérature française narrative des XIIe et XIIIe siècles : idéologie, anthropologie, poétique : Representing the soiled and the impure in French narrative literature of the twelfth and thirteenth centuries : Ideology, anthropology and poetics.” 2016. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Chalumeau C. La représentation du souillé et de l’impur dans la littérature française narrative des XIIe et XIIIe siècles : idéologie, anthropologie, poétique : Representing the soiled and the impure in French narrative literature of the twelfth and thirteenth centuries : Ideology, anthropology and poetics. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2016. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2016PA040078.

Council of Science Editors:

Chalumeau C. La représentation du souillé et de l’impur dans la littérature française narrative des XIIe et XIIIe siècles : idéologie, anthropologie, poétique : Representing the soiled and the impure in French narrative literature of the twelfth and thirteenth centuries : Ideology, anthropology and poetics. [Doctoral Dissertation]. Université Paris-Sorbonne – Paris IV; 2016. Available from: http://www.theses.fr/2016PA040078

20. Foisil, Marylène Nadia. Le corps : instrument du comédien : gestuelle et mimesis, empreintes et vecteurs socioculturels et historiques : Der Körper : Instrument des Schauspielers : Gestik und Mimesis, soziokulturelle und historische körperliche Spuren und Träger.

Degree: Docteur es, Sociologie, 2012, Strasbourg; Freie Universität (Berlin)

Le jeu est dans la comédie sociale et le comédien le transporte sur la scène. Les rôles dépendent de la structure de la société, de… (more)

Subjects/Keywords: Corps; Instrument; Comédien; Théâtre; Anthropologie; Mouvement; Geste; Mimesis; Body; Instrument; Actor; Theater; Anthropology; Movement; Gesture; Mimesis; Körper; Instrument; Schauspieler; Theater; Anthropologie; Bewegung; Geste; Mimesis; 306.4; 792.01

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APA (6th Edition):

Foisil, M. N. (2012). Le corps : instrument du comédien : gestuelle et mimesis, empreintes et vecteurs socioculturels et historiques : Der Körper : Instrument des Schauspielers : Gestik und Mimesis, soziokulturelle und historische körperliche Spuren und Träger. (Doctoral Dissertation). Strasbourg; Freie Universität (Berlin). Retrieved from http://www.theses.fr/2012STRAG043

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Foisil, Marylène Nadia. “Le corps : instrument du comédien : gestuelle et mimesis, empreintes et vecteurs socioculturels et historiques : Der Körper : Instrument des Schauspielers : Gestik und Mimesis, soziokulturelle und historische körperliche Spuren und Träger.” 2012. Doctoral Dissertation, Strasbourg; Freie Universität (Berlin). Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2012STRAG043.

MLA Handbook (7th Edition):

Foisil, Marylène Nadia. “Le corps : instrument du comédien : gestuelle et mimesis, empreintes et vecteurs socioculturels et historiques : Der Körper : Instrument des Schauspielers : Gestik und Mimesis, soziokulturelle und historische körperliche Spuren und Träger.” 2012. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Foisil MN. Le corps : instrument du comédien : gestuelle et mimesis, empreintes et vecteurs socioculturels et historiques : Der Körper : Instrument des Schauspielers : Gestik und Mimesis, soziokulturelle und historische körperliche Spuren und Träger. [Internet] [Doctoral dissertation]. Strasbourg; Freie Universität (Berlin); 2012. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2012STRAG043.

Council of Science Editors:

Foisil MN. Le corps : instrument du comédien : gestuelle et mimesis, empreintes et vecteurs socioculturels et historiques : Der Körper : Instrument des Schauspielers : Gestik und Mimesis, soziokulturelle und historische körperliche Spuren und Träger. [Doctoral Dissertation]. Strasbourg; Freie Universität (Berlin); 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012STRAG043

21. Marteau, Sonia. Le juste et l'injuste dans le cycle de Guillaume d'Orange : Justice and injustice in the Cycle of William of Orange.

Degree: Docteur es, Langues et Littérature Françaises, 2014, Université d'Orléans

Par les thèmes centraux qui l’animent sans relâche – honneur, devoir, trahison, châtiment, vengeance, … –, le cycle de Guillaume d’Orange entretient avec le droit… (more)

Subjects/Keywords: Chanson de geste; Cycle de Guillaume d’Orange; Épopée; Droit et littérature; Chanson de geste; Cycle of William of Orange; Epic; Law and literature; 840

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APA (6th Edition):

Marteau, S. (2014). Le juste et l'injuste dans le cycle de Guillaume d'Orange : Justice and injustice in the Cycle of William of Orange. (Doctoral Dissertation). Université d'Orléans. Retrieved from http://www.theses.fr/2014ORLE1151

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marteau, Sonia. “Le juste et l'injuste dans le cycle de Guillaume d'Orange : Justice and injustice in the Cycle of William of Orange.” 2014. Doctoral Dissertation, Université d'Orléans. Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2014ORLE1151.

MLA Handbook (7th Edition):

Marteau, Sonia. “Le juste et l'injuste dans le cycle de Guillaume d'Orange : Justice and injustice in the Cycle of William of Orange.” 2014. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Marteau S. Le juste et l'injuste dans le cycle de Guillaume d'Orange : Justice and injustice in the Cycle of William of Orange. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université d'Orléans; 2014. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2014ORLE1151.

Council of Science Editors:

Marteau S. Le juste et l'injuste dans le cycle de Guillaume d'Orange : Justice and injustice in the Cycle of William of Orange. [Doctoral Dissertation]. Université d'Orléans; 2014. Available from: http://www.theses.fr/2014ORLE1151


Université du Québec à Montréal

22. Tomas, Oriol. Variations sur Pelléas : l'apport d'une partition gestuelle à la direction d'un chanteur lyrique.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire de maîtrise porte sur une méthode spécifique de direction créée et mise à l'épreuve auprès de chanteurs lyriques. Elle consiste en la création… (more)

Subjects/Keywords: Mise en scène; Opéra; Chanteur d'opéra; Geste; Debussy Claude 1862-1918 Pelléas et Mélisande

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Tomas, O. (2010). Variations sur Pelléas : l'apport d'une partition gestuelle à la direction d'un chanteur lyrique. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/3577/1/M11617.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tomas, Oriol. “Variations sur Pelléas : l'apport d'une partition gestuelle à la direction d'un chanteur lyrique.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed July 14, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/3577/1/M11617.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tomas, Oriol. “Variations sur Pelléas : l'apport d'une partition gestuelle à la direction d'un chanteur lyrique.” 2010. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Tomas O. Variations sur Pelléas : l'apport d'une partition gestuelle à la direction d'un chanteur lyrique. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3577/1/M11617.pdf.

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Tomas O. Variations sur Pelléas : l'apport d'une partition gestuelle à la direction d'un chanteur lyrique. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3577/1/M11617.pdf

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Université du Québec à Montréal

23. Tremblay, Lucie. Le corps en formation, en jeu, en scène : un apprentissage du comportement scénique avec des élèves du secondaire.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire-création concerne l'enseignement de l'art dramatique au secondaire. Il a pour sujet le jeu de l'acteur adolescent qui est en situation de représentation. La… (more)

Subjects/Keywords: Enseignement secondaire; Théâtre (Spectacle); Adolescent; Formation (Éducation); Jeu de scène; Présence scénique; Geste; Création dramatique

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Tremblay, L. (2010). Le corps en formation, en jeu, en scène : un apprentissage du comportement scénique avec des élèves du secondaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/3864/1/M11703.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tremblay, Lucie. “Le corps en formation, en jeu, en scène : un apprentissage du comportement scénique avec des élèves du secondaire.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed July 14, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/3864/1/M11703.pdf.

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Tremblay, Lucie. “Le corps en formation, en jeu, en scène : un apprentissage du comportement scénique avec des élèves du secondaire.” 2010. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Tremblay L. Le corps en formation, en jeu, en scène : un apprentissage du comportement scénique avec des élèves du secondaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3864/1/M11703.pdf.

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Tremblay L. Le corps en formation, en jeu, en scène : un apprentissage du comportement scénique avec des élèves du secondaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/3864/1/M11703.pdf

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Université du Québec à Montréal

24. Zosim, Corina-Maria. Le geste expressif dans l'enseignement de la musique au premier cycle du primaire.

Degree: 2014, Université du Québec à Montréal

 La formation musicale contribue à l'acquisition de connaissances musicales et à l'approfondissement de comportements musicaux de l'enfant tout au long de sa scolarisation. Plus particulièrement,… (more)

Subjects/Keywords: Enfant; Apprentissage de la musique; Chanson; Enseignement; Enseignant; Geste; Premier cycle (Primaire)

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APA (6th Edition):

Zosim, C. (2014). Le geste expressif dans l'enseignement de la musique au premier cycle du primaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://www.archipel.uqam.ca/6567/1/M13514.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zosim, Corina-Maria. “Le geste expressif dans l'enseignement de la musique au premier cycle du primaire.” 2014. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed July 14, 2020. http://www.archipel.uqam.ca/6567/1/M13514.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zosim, Corina-Maria. “Le geste expressif dans l'enseignement de la musique au premier cycle du primaire.” 2014. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Zosim C. Le geste expressif dans l'enseignement de la musique au premier cycle du primaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/6567/1/M13514.pdf.

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Council of Science Editors:

Zosim C. Le geste expressif dans l'enseignement de la musique au premier cycle du primaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. Available from: http://www.archipel.uqam.ca/6567/1/M13514.pdf

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25. Gouveia, Lucas Bittencourt. Par penitence les cumandet a ferir: a legitimação do combate contra os pagãos na Chanson de Roland e na Chanson de Guillaume.

Degree: Mestrado, História Social, 2010, University of São Paulo

A Chanson de Roland, obra construída no século XIX como fundadora da literatura francesa, foi bastante explorada ao longo dos últimos 150 anos, muitas vezes… (more)

Subjects/Keywords: Canção de Gesta; Cavalaria; Chanson de geste; Chivalry; Christianity; Cristandade; Islã; Islam; Martírio; Martyrdom

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APA (6th Edition):

Gouveia, L. B. (2010). Par penitence les cumandet a ferir: a legitimação do combate contra os pagãos na Chanson de Roland e na Chanson de Guillaume. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24092010-115001/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gouveia, Lucas Bittencourt. “Par penitence les cumandet a ferir: a legitimação do combate contra os pagãos na Chanson de Roland e na Chanson de Guillaume.” 2010. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed July 14, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24092010-115001/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gouveia, Lucas Bittencourt. “Par penitence les cumandet a ferir: a legitimação do combate contra os pagãos na Chanson de Roland e na Chanson de Guillaume.” 2010. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Gouveia LB. Par penitence les cumandet a ferir: a legitimação do combate contra os pagãos na Chanson de Roland e na Chanson de Guillaume. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2010. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24092010-115001/ ;.

Council of Science Editors:

Gouveia LB. Par penitence les cumandet a ferir: a legitimação do combate contra os pagãos na Chanson de Roland e na Chanson de Guillaume. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2010. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-24092010-115001/ ;


Université de Grenoble

26. Villard, Marie-Aline. Poétique du geste chez Henri Michaux : mouvement, regard, participation, danse : Poetic of the gesture in Henri Michaux's work : movement, glance, participation, dance.

Degree: Docteur es, Lettres et Arts, 2012, Université de Grenoble

En quoi Michaux fonde-t-il son échange littéraire et artistique sur les gestes ? Nous montrerons qu'il inaugure le partage d'un espace d'action par l'activité de… (more)

Subjects/Keywords: Geste; Danse; Lecture; Corporéité; Mouvement; Henri Michaux; Gesture; Dance; Reading; Corporeality; Movement; Henri Michaux

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APA (6th Edition):

Villard, M. (2012). Poétique du geste chez Henri Michaux : mouvement, regard, participation, danse : Poetic of the gesture in Henri Michaux's work : movement, glance, participation, dance. (Doctoral Dissertation). Université de Grenoble. Retrieved from http://www.theses.fr/2012GRENL009

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Villard, Marie-Aline. “Poétique du geste chez Henri Michaux : mouvement, regard, participation, danse : Poetic of the gesture in Henri Michaux's work : movement, glance, participation, dance.” 2012. Doctoral Dissertation, Université de Grenoble. Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2012GRENL009.

MLA Handbook (7th Edition):

Villard, Marie-Aline. “Poétique du geste chez Henri Michaux : mouvement, regard, participation, danse : Poetic of the gesture in Henri Michaux's work : movement, glance, participation, dance.” 2012. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Villard M. Poétique du geste chez Henri Michaux : mouvement, regard, participation, danse : Poetic of the gesture in Henri Michaux's work : movement, glance, participation, dance. [Internet] [Doctoral dissertation]. Université de Grenoble; 2012. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2012GRENL009.

Council of Science Editors:

Villard M. Poétique du geste chez Henri Michaux : mouvement, regard, participation, danse : Poetic of the gesture in Henri Michaux's work : movement, glance, participation, dance. [Doctoral Dissertation]. Université de Grenoble; 2012. Available from: http://www.theses.fr/2012GRENL009


Université du Québec à Montréal

27. Tomas, Oriol. Variations sur Pelléas : l'apport d'une partition gestuelle à la direction d'un chanteur lyrique.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire de maîtrise porte sur une méthode spécifique de direction créée et mise à l'épreuve auprès de chanteurs lyriques. Elle consiste en la création… (more)

Subjects/Keywords: Mise en scène; Opéra; Chanteur d'opéra; Geste; Debussy Claude 1862-1918 Pelléas et Mélisande

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APA (6th Edition):

Tomas, O. (2010). Variations sur Pelléas : l'apport d'une partition gestuelle à la direction d'un chanteur lyrique. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/3577/1/M11617.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tomas, Oriol. “Variations sur Pelléas : l'apport d'une partition gestuelle à la direction d'un chanteur lyrique.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed July 14, 2020. http://archipel.uqam.ca/3577/1/M11617.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tomas, Oriol. “Variations sur Pelléas : l'apport d'une partition gestuelle à la direction d'un chanteur lyrique.” 2010. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Tomas O. Variations sur Pelléas : l'apport d'une partition gestuelle à la direction d'un chanteur lyrique. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://archipel.uqam.ca/3577/1/M11617.pdf.

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Tomas O. Variations sur Pelléas : l'apport d'une partition gestuelle à la direction d'un chanteur lyrique. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://archipel.uqam.ca/3577/1/M11617.pdf

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Université du Québec à Montréal

28. Tremblay, Lucie. Le corps en formation, en jeu, en scène : un apprentissage du comportement scénique avec des élèves du secondaire.

Degree: 2010, Université du Québec à Montréal

 Ce mémoire-création concerne l'enseignement de l'art dramatique au secondaire. Il a pour sujet le jeu de l'acteur adolescent qui est en situation de représentation. La… (more)

Subjects/Keywords: Enseignement secondaire; Théâtre (Spectacle); Adolescent; Formation (Éducation); Jeu de scène; Présence scénique; Geste; Création dramatique

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Tremblay, L. (2010). Le corps en formation, en jeu, en scène : un apprentissage du comportement scénique avec des élèves du secondaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/3864/1/M11703.pdf

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Tremblay, Lucie. “Le corps en formation, en jeu, en scène : un apprentissage du comportement scénique avec des élèves du secondaire.” 2010. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed July 14, 2020. http://archipel.uqam.ca/3864/1/M11703.pdf.

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Tremblay, Lucie. “Le corps en formation, en jeu, en scène : un apprentissage du comportement scénique avec des élèves du secondaire.” 2010. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Tremblay L. Le corps en formation, en jeu, en scène : un apprentissage du comportement scénique avec des élèves du secondaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://archipel.uqam.ca/3864/1/M11703.pdf.

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Tremblay L. Le corps en formation, en jeu, en scène : un apprentissage du comportement scénique avec des élèves du secondaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2010. Available from: http://archipel.uqam.ca/3864/1/M11703.pdf

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Université du Québec à Montréal

29. Zosim, Corina-Maria. Le geste expressif dans l'enseignement de la musique au premier cycle du primaire.

Degree: 2014, Université du Québec à Montréal

 La formation musicale contribue à l'acquisition de connaissances musicales et à l'approfondissement de comportements musicaux de l'enfant tout au long de sa scolarisation. Plus particulièrement,… (more)

Subjects/Keywords: Enfant; Apprentissage de la musique; Chanson; Enseignement; Enseignant; Geste; Premier cycle (Primaire)

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APA (6th Edition):

Zosim, C. (2014). Le geste expressif dans l'enseignement de la musique au premier cycle du primaire. (Thesis). Université du Québec à Montréal. Retrieved from http://archipel.uqam.ca/6567/1/M13514.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zosim, Corina-Maria. “Le geste expressif dans l'enseignement de la musique au premier cycle du primaire.” 2014. Thesis, Université du Québec à Montréal. Accessed July 14, 2020. http://archipel.uqam.ca/6567/1/M13514.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zosim, Corina-Maria. “Le geste expressif dans l'enseignement de la musique au premier cycle du primaire.” 2014. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Zosim C. Le geste expressif dans l'enseignement de la musique au premier cycle du primaire. [Internet] [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://archipel.uqam.ca/6567/1/M13514.pdf.

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Zosim C. Le geste expressif dans l'enseignement de la musique au premier cycle du primaire. [Thesis]. Université du Québec à Montréal; 2014. Available from: http://archipel.uqam.ca/6567/1/M13514.pdf

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30. Jeanne, Florian. Métaphore d’interaction gestuelle en environnement virtuel : application à l’apprentissage de gestes : Gestural interaction metaphor in virtual environments : application to gesture learning.

Degree: Docteur es, Informatique : Unité de recherche Heudyasic (UMR-7253), 2017, Compiègne

Au cours de nos travaux, nous nous sommes intéressés à l’apprentissage de gestes techniques en environnement virtuel. Ces environnements permettent en effet de se former… (more)

Subjects/Keywords: Interaction gestuelle; Guidage de geste; Virtual reality; Gesture guidance; Interaction; Virtual environment; Learning

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Jeanne, F. (2017). Métaphore d’interaction gestuelle en environnement virtuel : application à l’apprentissage de gestes : Gestural interaction metaphor in virtual environments : application to gesture learning. (Doctoral Dissertation). Compiègne. Retrieved from http://www.theses.fr/2017COMP2398

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jeanne, Florian. “Métaphore d’interaction gestuelle en environnement virtuel : application à l’apprentissage de gestes : Gestural interaction metaphor in virtual environments : application to gesture learning.” 2017. Doctoral Dissertation, Compiègne. Accessed July 14, 2020. http://www.theses.fr/2017COMP2398.

MLA Handbook (7th Edition):

Jeanne, Florian. “Métaphore d’interaction gestuelle en environnement virtuel : application à l’apprentissage de gestes : Gestural interaction metaphor in virtual environments : application to gesture learning.” 2017. Web. 14 Jul 2020.

Vancouver:

Jeanne F. Métaphore d’interaction gestuelle en environnement virtuel : application à l’apprentissage de gestes : Gestural interaction metaphor in virtual environments : application to gesture learning. [Internet] [Doctoral dissertation]. Compiègne; 2017. [cited 2020 Jul 14]. Available from: http://www.theses.fr/2017COMP2398.

Council of Science Editors:

Jeanne F. Métaphore d’interaction gestuelle en environnement virtuel : application à l’apprentissage de gestes : Gestural interaction metaphor in virtual environments : application to gesture learning. [Doctoral Dissertation]. Compiègne; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017COMP2398

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