▼ 

<em class="hilite">Oem> turismo, em Portugal, � um setor fundamental para a economia visto que este arrasta consigo ?um efeito multiplicador muito importante, que se traduz no efeito da propaga��<em class="hilite">oem> a outras atividades econ�micas do valor absoluto dos gastos? (Martins e Machado, 2002, p. 1). A Gest�<em class="hilite">oem> de Recursos Humanos (GRH) ter� <em class="hilite">oem> papel fundamental de ?atrair, desenvolver, motivar e manter uma for�a de trabalho, com elevada performance? (Machado e Martins, 2005, pp. 91-92) e esta � a chave primordial para <em class="hilite">oem> desenvolvimento e crescimento sustentado de uma organiza��<em class="hilite">oem> e da sua posi��<em class="hilite">oem> face aos concorrentes. Deste modo, <em class="hilite">oem> turismo assume-se como um setor com caracter�sticas t�<em class="hilite">oem> at�picas que exige, por parte da GRH, uma forma muito pr�pria de atua��<em class="hilite">oem> (Martins e Machado, 2002). A GRH na hotelaria surge devido a este ser um servi�<em class="hilite">oem> inteiramente dependente de pessoas e, por isso mesmo, poder� ser vantajoso para <em class="hilite">oem> setor hoteleiro, especialmente em processos de recrutamento e sele��<em class="hilite">oem> (Garcia, 2016), na avalia��<em class="hilite">oem> de desempenho, entre outras pr�ticas. Os principais objetivos do estudo estavam relacionados com a valida��<em class="hilite">oem> da import�ncia atribu�da � fun��<em class="hilite">oem> de Recursos Humanos e as principais pr�ticas de gest�<em class="hilite">oem> de recursos humanos (PGRH). Deste modo, <em class="hilite">oem> estudo permitiu validar que as principais pr�ticas aplicadas no contexto laboral s�<em class="hilite">oem>: <em class="hilite">oem> Recrutamento e Sele��<em class="hilite">oem>, a Forma��<em class="hilite">oem> e Desenvolvimento, a Seguran�a e Higiene no Trabalho, as T�cnicas de Rela��<em class="hilite">oem> com os Colaboradores e a Gest�<em class="hilite">oem> e Avalia��<em class="hilite">oem> de Desempenho. Quanto � import�ncia da fun��<em class="hilite">oem> e processos de RH em rela��<em class="hilite">oem> � dimens�<em class="hilite">oem> e � classifica��<em class="hilite">oem> dos empreendimentos tur�sticos, validou-se que n�<em class="hilite">oem> existe rela��<em class="hilite">oem>, ou seja, registam-se diferen�as entre as vari�veis.

Tourism in Portugal is a fundamental sector for the economy, since it carries with it "a very important multiplier effect, which translates into the effect of spreading to other economic activities the absolute value of spending" (Martins and Machado, 2002, p. 1). Human Resource Management (HRM) will play a key role in "attracting, developing, motivating and maintaining a highly performing workforce" (Machado and Martins, 2005, pp. 91-92). The development and sustained growth of an organization and its position vis-�-vis competitors. In this way, tourism assumes itself as a sector with characteristics so atypical that it requires, on the part of the HRM, a very own way of acting (Martins and Machado, 2002). HRM in hospitality industry arises because it is a service that is entirely dependent on people and therefore can be advantageous for the hotel sector, especially in recruitment and selection processes (Garcia, 2016), performance evaluation, among other practices. The main objectives of the study were related to the validation of the importance attributed to the Human Resources function and the main practices of human resources management (HRMP). In this way, the study allowed validating that the main practices applied in the labor context are Recruitment and Selection, Training and Development, Safety and Hygiene at Work, Techniques…

<em>Advisors/Committee Members: Oliveira, Carlos Miguel, orient..em>

▼ 

<em class="hilite">Oem> setor do Turismo tem uma import�ncia estrat�gica para a regi�<em class="hilite">oem> Norte de Portugal e est� em franco crescimento. Esta disserta��<em class="hilite">oem> considera <em class="hilite">oem> problema da previs�<em class="hilite">oem> das dormidas mensais nos alojamentos tur�sticos da regi�<em class="hilite">oem>. Trata-se de um problema atual e relevante para a gest�<em class="hilite">oem> dos alojamentos tur�sticos. A abordagem proposta para <em class="hilite">oem> resolver baseia-se na aplica��<em class="hilite">oem> de redes neuronais artificiais.

The Tourism sector is of strategic importance to the Northern region of Portugal and is growing. This Master?s thesis considers the problem of forecasting the monthly guest nights in tourist accommodations in the region. This is a current and relevant problem to the management of tourist accommodations. The proposed approach to solve it is based on the application of artificial neural networks.

Orienta��<em class="hilite">oem>: Hugo Alonso Vilares Monteiro

<em>Advisors/Committee Members: Monteiro, Hugo Alonso Vilares, orient..em>

▼ 

A presente Disserta??<em class="hilite">oem> ? resultado da pesquisa de cunho hist?rico, que teve como objetivo analisar <em class="hilite">oem> cen?rio das pol?ticas p?blicas de fixa??<em class="hilite">oem> e provimento de profissionais de Sa?de no Amazonas no per?odo de 1970 a 1990. A problematiza??<em class="hilite">oem> est? desmembrada nas seguintes quest?es: Quais as estrat?gias de fixa??<em class="hilite">oem> e provimentos de profissionais de sa?de foram desenvolvidas no Amazonas no per?odo entre 1970 a 1990? Como as pol?ticas de desenvolvimento de recursos humanos foram articuladas com as pol?ticas nacionais e implementadas no Estado do Amazonas? Como a Funda??<em class="hilite">oem> de Servi?<em class="hilite">oem> Especial de Sa?de P?blica- FSESP desenvolveu as estrat?gias de fixa??<em class="hilite">oem> e provimento de profissionais de sa?de no estado do Amazonas? Para responder tais quest?es, <em class="hilite">oem> quadro te?rico que sustentou a an?lise est? dividido em tr?s eixos tem?ticos, distribu?dos nos tr?s cap?tulos da Disserta??<em class="hilite">oem>: Dos Recursos humanos para a <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> do trabalho em sa?de: Hist?ria das confer?ncias nacionais de sa?de; <em class="hilite">oem> Servi?<em class="hilite">oem> Especial de Sa?de P?blica e as estrat?gias de interioriza??<em class="hilite">oem> da sa?de no Amazonas; Cen?rios das pol?ticas p?blicas de sa?de: programas de interioriza??<em class="hilite">oem> da sa?de no Amazonas. <em class="hilite">Oem> tema da fixa??<em class="hilite">oem> e do provimento de profissionais de sa?de tece todos os cap?tulos da Disserta??<em class="hilite">oem>, na qual, mostro quando se iniciou a preocupa??<em class="hilite">oem> de fixar e prover profissionais de sa?de para as regi?es mais distantes como <em class="hilite">oem> Norte e Nordeste. Destacamos <em class="hilite">oem> papel do Servi?<em class="hilite">oem> Especial de Sa?de P?blica - SESP no processo de desenvolvimento de recursos humanos que garantiu a forma??<em class="hilite">oem> e qualifica??<em class="hilite">oem> dos profissionais de sa?de, viabilizando a fixa??<em class="hilite">oem> e provimento de profissionais para <em class="hilite">oem> Amazonas. A investiga??<em class="hilite">oem> possibilitou-me concluir que, na an?lise dos cen?rios de pol?ticas p?blicas de fixa??<em class="hilite">oem> e provimento de profissionais de sa?de no Amazonas, no per?odo de 1970 a 1990. <em class="hilite">Oem> Estado conseguiu desempenhar e executar estrat?gias pr?prias e inovadoras que possibilitaram, mesmo diante das dificuldades como, por exemplo, a dist?ncia e a falta de financiamento, al?m de algumas desarticula??es com as pol?ticas nacionais, a amplia??<em class="hilite">oem> dos servi?os de sa?de na capital e no interior. Al?m da ampli??<em class="hilite">oem> quantitativa, foi aprimorada a qualidade dos servi?os, com a cria??<em class="hilite">oem> de projetos de treinamentos, atualiza??es, capacita??es e forma??es a n?veis de gradua??<em class="hilite">oem>, especializa??<em class="hilite">oem> e mestrado, em parceria com as agencias bilaterais como a OPAS, FSESP e as institui??es ministeriais e de outras institui??es governamentais e n?<em class="hilite">oem> governamentais.

This dissertation is the search result of historical nature, which aimed to analyze the set of public policies and remedies of health professionals in the Amazon during the period from 1970 to 1990. The questioning is divided into the following questions: what are the fixing and providing of health professionals were developed in the Amazon during the period 1970 to 1990? As the human resources development policies were articulated with national policies and implemented in the State of Amazonas. As the Foundation of Special Public Health Service-EPSU developed…

<em>Advisors/Committee Members: Schweickardt, J?lio Cesar, 42859506004, http://lattes.cnpq.br/3303449364388846.em>

▼ A preparaçã<em class="hilite">oem> para <em class="hilite">oem> nascimento é uma área de intervençã<em class="hilite">oem>, com interesse para a prática de cuidados do EEESMO, que tem vindo a aumentar nos últimos anos. Os programas visam <em class="hilite">oem> suporte e a capacitaçã<em class="hilite">oem> dos casais para a transiçã<em class="hilite">oem> para a parentalidade e nascimento, apoiando-os nas etapas da gravidez, do parto e do período pós-parto. Esta investigaçã<em class="hilite">oem> teve como objeto a preparaçã<em class="hilite">oem> para <em class="hilite">oem> nascimento e a compreensã<em class="hilite">oem> desta temática no desenvolvimento da confiança materna nos cuidados ao recém-nascido. Pretende-se compreender os contributos dos cursos no desenvolvimento de competências parentais, especificamente, no crescimento do sentimento de confiança. Foi um estudo quantitativo, do tipo descritivo e transversal, tendo como questã<em class="hilite">oem> de investigaçã<em class="hilite">oem> “De que forma a preparaçã<em class="hilite">oem> para <em class="hilite">oem> nascimento/ parentalidade contribui para a confiança materna nos cuidados ao recém-nascido?” Foi utilizada a técnica de inquérito por questionário que inclui a escala Mother and Baby Scales - MABS de Sereno et al (2012) que avalia a confiança materna nos cuidados ao recém-nascido. Teve como alvo 100 puérperas internadas num serviç<em class="hilite">oem> de puerpério, 44 com frequência de curso de preparaçã<em class="hilite">oem> para <em class="hilite">oem> nascimento e 56 sem sua a realizaçã<em class="hilite">oem>. As puérperas que frequentaram os cursos, consideraram que a experiência e os conhecimentos adquiridos foram importantes para <em class="hilite">oem> desenvolvimento da sua confiança no desempenho do papel materno. No entanto, <em class="hilite">oem> resultado da confiança global foi ligeiramente inferior e a falta de confiança nos cuidados ao recém-nascido foi ligeiramente superior, em relaçã<em class="hilite">oem> ao grupo sem preparaçã<em class="hilite">oem> para <em class="hilite">oem> nascimento. As dimensões de maior vulnerabilidade encontraram-se associadas à amamentaçã<em class="hilite">oem> reveladas pelas subescalas Estado de alerta durante a alimentaçã<em class="hilite">oem> e Falta de confiança para alimentar <em class="hilite">oem> bebé, em que as mães que frequentaram os cursos percecionaram os seus recém-nascidos em menor estado de alerta durante a amamentaçã<em class="hilite">oem> e revelaram maior falta de confiança para amamentar (p<0,05). Os aspetos que consideraram mais relevantes a serem abordados nos cursos para <em class="hilite">oem> desenvolvimento da confiança materna referem-se a uma metodologia mais prática, partilha de experiências com outros pais e a continuidade dos cursos no período pós-parto. <em>Advisors/Committee Members: Presado, Maria Helena.em>

▼ 

<em class="hilite">Oem> mercado educacional no Brasil tem se tornado muito competitivo, conforme <em class="hilite">oem> senso da educa??<em class="hilite">oem> superior 2019 ? Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An?sio Teixeira INEP (dados 2018), 88,20% das Institui??es de Ensino Superior ? IES, s?<em class="hilite">oem> particulares. Essas institui??es devidamente credenciadas pelo Minist?rio da Educa??<em class="hilite">oem> ? MEC, podem ofertar cursos de Especializa??<em class="hilite">oem> Lato Sensu. Conforme a Resolu??<em class="hilite">oem> n? 1, de 8 de abril de 2018, as Institui??es de Ensino Superior - IES independem de autoriza??<em class="hilite">oem>, reconhecimento e renova??<em class="hilite">oem> do reconhecimento (<em class="hilite">oem> que lhes garante manter as caracter?sticas de flexibilidade, dinamicidade e agilidade), desde que oferecidos por institui??es credenciadas. Para fazer a diferen?a no mercado, as IES devem oferecer servi?os de qualidade que exige muito investimento tanto intelectual como financeiro. Diante dessa realidade os gestores precisam utilizar as ferramentas de controle para entender melhor <em class="hilite">oem> panorama geral entre os custos suas receitas, mas principalmente controlar seus custos, que para esse ramo de neg?cios, s?<em class="hilite">oem> muito altos. Os gestores precisam adotar m?todos de <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> estrat?gica de custos, de forma que tenham condi??es de saber como sua empresa est? diante de sua pr?pria realidade, fazer compara??es com outras empresas do mesmo setor, bem como ter subs?dios suficientes para a tomada de decis?es. Este trabalho, atrav?s de uma pesquisa da an?lise de dados em uma Institui??<em class="hilite">oem> de Ensino Superior privadas que oferecem cursos de Especializa??<em class="hilite">oem> na modalidade Lato Sensu, situada na cidade de Porto Velho, busca, atrav?s de uma metodologia apropriada, demonstrar a import?ncia da aplica??<em class="hilite">oem> de m?todos adequados de <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> de custos.

The educational market in Brazil has become very competitive, according to the sense of higher education 2019 - National Institute of Educational Studies and Research An?sio Teixeira INEP (data 2018), 88.20% of Higher Education Institutions - IES, are private. These institutions, duly accredited by the Ministry of Education - MEC, can offer Lato Sensu Specialization courses. According to Resolution No. 1, of April 8, 2018, Higher Education Institutions (HEIs) are independent of authorization, recognition and renewal of recognition (which guarantees them to maintain the characteristics of flexibility, dynamism and agility), as long as offered by accredited institutions. To make a difference in the market, HEIs must offer quality services that require a lot of investment, both intellectual and financial. Given this reality, managers need to use the control tools to better understand the general picture between their revenue costs, but mainly to control their costs, which for this line of business are very high. Managers need to adopt strategic cost management methods, so that they are able to know how their company is facing their own reality, make comparisons with other companies in the same sector, as well as have sufficient subsidies for decision making. This work, through a research of data analysis in a private Higher Education Institution that…

<em>Advisors/Committee Members: Oliveira, Marcelo Albuquerque de, http://lattes.cnpq.br/3181349086683086, Reis, D?rcio Luiz, http://lattes.cnpq.br/0744595360592397, Medeiros, Hyggor da Silva, http://lattes.cnpq.br/0036449305312107.em>

▼ 

<em class="hilite">Oem> objetivo deste debate ? descrever as experi?ncias de Educa??<em class="hilite">oem> Permanente em Sa?de (EPS) dos profissionais de sa?de no interior do Estado do Amazonas e identificar <em class="hilite">oem> processo micropol?tico da EPS com esses profissionais, tomando como um caso a Regi?<em class="hilite">oem> de Sa?de Rio Madeira/AM. Compartilhamos <em class="hilite">oem> pensamento de Michel Foucault quanto ? an?lise enunciativa na produ??<em class="hilite">oem> do discurso, em que os principais atores foram os profissionais de sa?de do SUS da Regi?<em class="hilite">oem>. Estabelecemos di?logos sobre <em class="hilite">oem> processo de trabalho deles e, partindo dos enunciados (gravados e redigidos) formamos categorias com refer?ncia ao desenho do Quadril?tero da Forma??<em class="hilite">oem> ? assist?ncia, ensino, <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> e participa??<em class="hilite">oem>. Foi um ensaio para desenvolvermos nossa capacidade da pr?tica discursiva no sentido de agenciarmos a positividade do discurso e do saber, ou seja, valorizarmos a produ??<em class="hilite">oem> enquanto processo. Vivenciamos a din?mica de aprender a aprender no conv?vio com as realidades aonde visualizamos a Educa??<em class="hilite">oem> Permanente em Sa?de no mundo do trabalho, inclusive do nosso, e que se tornou significativa por interrogar as quest?es que pertencem ? rela??<em class="hilite">oem> entre <em class="hilite">oem> trabalho e <em class="hilite">oem> trabalhador no cotidiano. Contagiar-se dessa produ??<em class="hilite">oem> de mundo, superou as nossas categorias e se tornou uma m?gica Mandala Amaz?nica que possibilitou reflex?es e a concretiza??<em class="hilite">oem> de um trabalho alegre e gratificante. Tivemos a oportunidade de relatar e nos implicar com a experi?ncia, vividas em ato ? elas v?m encharcadas no seu conte?do e na modelagem dos saberes desenvolvidos no cotidiano da pesquisa e do trabalho no SUS ?, com destaque nas dimens?es micropol?ticas das pot?ncias territoriais. Portanto, a introdu??<em class="hilite">oem> da EPS nessa modelagem pode ser uma estrat?gia fundamental para um novo cen?rio de consolida??<em class="hilite">oem> do SUS. Apontamos a integra??<em class="hilite">oem> ensino-servi?<em class="hilite">oem> atrav?s dos internatos rurais, do VER-SUS, da EPS em Movimento, da Forma??<em class="hilite">oem> de Docentes em EPS como estrat?gias potentes em ativar as viv?ncias significativas para a melhoria do cuidado ? sa?de. Aliado a esses processos, entendemos que a EPS acontece em todos os momentos que as equipes de sa?de e gestores estejam problematizando a sua pr?tica de trabalho, pois ela se revela naquilo que n?<em class="hilite">oem> vemos porque queremos traduzi-la em cursos e capacita??es, entretanto, ela pode estar em uma simples roda de conversa e nos encontros pedag?gicos. Portanto, ? necess?rio que a aprendizagem se d? no cotidiano, mobilizada pelas quest?es do cotidiano.

The purpose of this discussion is to describe the experiences of Continuing Health Education (EPS) health professionals within the State of Amazonas and identify the process EPS of micropolitical with these professionals, using as a case to Health Region Rio Wood / AM. We share the thought of Michel Foucault and analysis enunciation in the production of speech, in which the main actors were the professionals Health Region SUS. Establish dialogues about their work process and, starting from the statements (recorded and written) form categories with reference to Quadrangle design…

<em>Advisors/Committee Members: Schweickardt, J?lio Cesar, 42859506004, http://lattes.cnpq.br/3303449364388846.em>

▼ 

<em class="hilite">Oem> Valor da Marca em Institui��es de Ensino Superior � um tema muito sugestivo que tem sido abordado por alguns pesquisadores, onde s�<em class="hilite">oem> desenvolvidas teorias a respeito deste tema bastante pertinente, de forma a saber <em class="hilite">oem> que os consumidores mais valorizam no seu processo de decis�<em class="hilite">oem>, nomeadamente na hora da escolha do melhor servi�<em class="hilite">oem>. Neste contexto <em class="hilite">oem> presente estudo, pretende determinar os crit�rios mais relevantes para valoriza��<em class="hilite">oem> de uma Marca de Ensino Superior na �tica dos pr�prios estudantes, tendo como caso pr�tico <em class="hilite">oem> Instituto Superior Polit�cnico Cat�lico de Benguela (ISPOBAB), onde os objetivos espec�ficos consistem em: (1) Estudar os fatores que determinam <em class="hilite">oem> valor de uma marca, (2) Saber quais s�<em class="hilite">oem> as fontes de valor da marca mais importantes, em Institui��es de Ensino Superior, na perspetiva dos estudantes do ISPOCAB, (3) Saber qual <em class="hilite">oem> valor da marca em estudo, na �tica da institui��<em class="hilite">oem> (ISPOCAB) e (4) Comparar a perce��<em class="hilite">oem> de valor da marca (ISPOCAB) determinada pelos estudantes, com <em class="hilite">oem> valor da marca determinada pela Institui��<em class="hilite">oem>. Em termos metodol�gicos, a revis�<em class="hilite">oem> da literatura permitiu recolher as informa��es necess�rias para definir <em class="hilite">oem> problema de investiga��<em class="hilite">oem>, os objetivos e as hip�teses. Para validar as hip�teses e responder aos objetivos, elaborou-se um question�rio estruturado com 38 perguntas, sendo que 25 quest�es foram avaliadas pela escala de Likert em 5 pontos e 13 quest�es que s�<em class="hilite">oem> de car�cter sociodemogr�fico. <em class="hilite">Oem> question�rio foi aplicado no Instituto Superior polit�cnico Cat�lico de Benguela (ISPOCAB), onde participaram os estudantes dos cursos de Ci�ncias da Educa��<em class="hilite">oem> e Contabilidade e Gest�<em class="hilite">oem>, das mais variadas idades. Obtivemos um total de 273 question�rios devidamente preenchidos, que serviram para efetuar a an�lise estat�stica dos resultados, com a ajuda do software SPSS e SAS Guide.

The value of the Brand in Higher Education Institutions is a very suggestive theme that has been approached by some researchers, where the theories about this <em class="hilite">subjectem> are developed quite pertinent, so as to know what consumers value most in their decision process, namely At the time of choosing the best service. In this context, the present study intends to determine the most relevant criteria for valuing a Higher Education Mark from the perspective of the students themselves, having as practical case the Benguela Catholic Higher Polytechnic Institute (ISPOBAB), where the specific objectives consist of: ) To study the factors that determine the value of a brand, (2) To know what are the most important sources of brand value in Higher Education Institutions, from the perspective of ISPOCAB students, (3) Knowing the brand value in (ISPOCAB) and (4) Compare brand perception (ISPOCAB) determined by the students, with the value of the brand determined by the Institution. In methodological terms, the literature review allowed us to gather the necessary information to define the research problem, the objectives and the hypotheses. To validate the hypotheses and to answer the objectives, a structured questionnaire was…

<em>Advisors/Committee Members: Carvalho, Paula Rita Vitorino de, orient..em>

▼ 

A disserta??<em class="hilite">oem> versa sobre <em class="hilite">oem> Processo Interno de Sele??<em class="hilite">oem> de Diretores Escolares - PROSED da rede de escolas p?blicas do sistema municipal de ensino de Manaus no per?odo de 2005 a 2008. Adota <em class="hilite">oem> m?todo dial?tico e como procedimento metodol?gico a perspectiva qualitativa de an?lise documental. Trata das concep??es e das novas abordagens da <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> democr?tica do ensino p?blico para a educa??<em class="hilite">oem> b?sica no Brasil diante da legisla??<em class="hilite">oem> educacional em vigor. Faz uma breve retrospectiva das formas de provimento do cargo de diretor de escola no per?odo de 1991 a 2004, antes da institui??<em class="hilite">oem> do PROSED. Analisa os crit?rios estabelecidos no processo de escolha, a forma??<em class="hilite">oem> continuada propiciada aos diretores selecionados e a avalia??<em class="hilite">oem> participativa a que foram submetidos os diretores escolares oriundos do PROSED. Os resultados da pesquisa constataram que <em class="hilite">oem> PROSED excluiu a participa??<em class="hilite">oem> da comunidade escolar do processo de escolha dos diretores das escolas municipais e confirma esta participa??<em class="hilite">oem> apenas na fase de avalia??<em class="hilite">oem> do desempenho do cargo. Por outro lado, <em class="hilite">oem> PROSED avan?a no sentido da garantia da forma??<em class="hilite">oem> continuada propiciada aos diretores por meio de curso de p?s-gradua??<em class="hilite">oem>/especializa??<em class="hilite">oem>, muito embora oferecida nos fins de semana. Os resultados da pesquisa demonstram ainda que a experi?ncia do PROSED induz ? uma reflex?<em class="hilite">oem> sobre a pol?tica institu?da pelo poder municipal diante de princ?pios e diretrizes da <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> democr?tica da educa??<em class="hilite">oem> que exigem a participa??<em class="hilite">oem> da comunidade escolar e local na escolha dos gestores escolares. Propicia mais diretamente uma reflex?<em class="hilite">oem> sobre as formas de provimento do cargo de dirigentes escolares, quer seja por meio de indica??<em class="hilite">oem>, de processos mistos ou de elei??<em class="hilite">oem> direta pela comunidade escolar.

A disserta??<em class="hilite">oem> versa sobre <em class="hilite">oem> Processo Interno de Sele??<em class="hilite">oem> de Diretores Escolares - PROSED da rede de escolas p?blicas do sistema municipal de ensino de Manaus no per?odo de 2005 a 2008. Adota <em class="hilite">oem> m?todo dial?tico e como procedimento metodol?gico a perspectiva qualitativa de an?lise documental. Trata das concep??es e das novas abordagens da <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> democr?tica do ensino p?blico para a educa??<em class="hilite">oem> b?sica no Brasil diante da legisla??<em class="hilite">oem> educacional em vigor. Faz uma breve retrospectiva das formas de provimento do cargo de diretor de escola no per?odo de 1991 a 2004, antes da institui??<em class="hilite">oem> do PROSED. Analisa os crit?rios estabelecidos no processo de escolha, a forma??<em class="hilite">oem> continuada propiciada aos diretores selecionados e a avalia??<em class="hilite">oem> participativa a que foram submetidos os diretores escolares oriundos do PROSED. Os resultados da pesquisa constataram que <em class="hilite">oem> PROSED excluiu a participa??<em class="hilite">oem> da comunidade escolar do processo de escolha dos diretores das escolas municipais e confirma esta participa??<em class="hilite">oem> apenas na fase de avalia??<em class="hilite">oem> do desempenho do cargo. Por outro lado, <em class="hilite">oem> PROSED avan?a no sentido da garantia da forma??<em class="hilite">oem> continuada propiciada aos diretores por meio de curso de p?s-gradua??<em class="hilite">oem>/especializa??<em class="hilite">oem>, muito embora oferecida nos fins de semana. Os resultados da pesquisa demonstram ainda que a experi?ncia do PROSED induz ? uma…

<em>Advisors/Committee Members: Pinheiro, Maria das Gra?as S? Peixoto, CPF:00066893291.em>

▼ Introdu??<em class="hilite">oem>: Denomina-se Seguran?a do Paciente as medidas que s?<em class="hilite">oem> direcionadas ? preven??<em class="hilite">oem> do paciente em servi?os de sa?de contra riscos, danos desnecess?rios e eventos adversos no momento da assist?ncia. A seguran?a do paciente tem conduzido in?meros debates no atual cen?rio da sa?de mundial, com <em class="hilite">oem> objetivo de institucionaliza??<em class="hilite">oem> de melhores pr?ticas nos ambientes onde <em class="hilite">oem> paciente ? assistido. Para a constru??<em class="hilite">oem> da cultura de seguran?a ? imprescind?vel abordar a seguran?a do paciente nos diversos n?veis de ensino. Objetivo: Compreender os significados, a??es e interpreta??es atribu?dos acerca da tem?tica ?seguran?a do paciente? por discentes do curso de enfermagem. Materiais e M?todos: Trata-se de um estudo explorat?rio, descritivo com abordagem qualitativa, utilizando-se como t?cnica de coleta de dados a entrevista semiestruturada e a an?lise documental. A entrevista semiestruturada foi realizada com 12 discentes concluintes do curso de gradua??<em class="hilite">oem> em enfermagem de uma Institui??<em class="hilite">oem> de Ensino Superior p?blica em um mun?cipio da regi?<em class="hilite">oem> norte do Estado do Amazonas, Brasil. Este estudo est? pautado na proposta te?rico-metodol?gica do Interacionismo Simb?lico. Para interpreta??<em class="hilite">oem> dos resultados utilizou-se a an?lise tem?tica. Na pesquisa documental foi realizada a investiga??<em class="hilite">oem> no Projeto Pedag?gico do Curso (PPC) e 12 planos de ensino do curso de enfermagem ? luz do Patient safety curriculum guide: multi-professional edition. Resultados: Os resultados gerados por meio das entrevistas dos discentes fizeram emergir tr?s categorias: ?<em class="hilite">Oem> significado da seguran?a do paciente?, ?Fatores que prejudicam a manuten??<em class="hilite">oem> da seguran?a do paciente? e ?A inser??<em class="hilite">oem> do tema seguran?a do paciente no curso de enfermagem?. Os significados para os discentes sobre a seguran?a do paciente s?<em class="hilite">oem>, a redu??<em class="hilite">oem> de danos, a garantia da integridade do paciente, familiares e profissionais de sa?de, a promo??<em class="hilite">oem> da sa?de atrav?s do conhecimento adquirido na academia, da atitude do profissional e da pr?tica. Entre os fatores que prejudicam a manuten??<em class="hilite">oem> da seguran?a do paciente citados pelos discentes est?<em class="hilite">oem>, a falta de implementa??<em class="hilite">oem> da seguran?a do paciente em ambiente hospitalar, a falta de estrutura f?sica e de recursos humanos nos locais onde fazem as aulas pr?ticas e est?gios curriculares. Os discentes foram un?nimes ao declarar a necessidade da inser??<em class="hilite">oem> da seguran?a do paciente como disciplina obrigat?ria no curso de enfermagem, bem como, a possibilidade de transversalidade no decorrer do curso. Os resultados da an?lise documental evidenciaram que existem conte?dos relacionados a seguran?a do paciente referentes a nove dos onze t?picos do Patient safety curriculum guide: multi-professional edition no curso de gradua??<em class="hilite">oem> investigado. A abordagem ? seguran?a do paciente foi identificada do 1? ao 10? per?odo no curso, com exce??<em class="hilite">oem> do 2?, 3? e 7? per?odo em que n?<em class="hilite">oem> foram identificados conte?dos relacionados ? tem?tica. Conclus?<em class="hilite">oem>: A realiza??<em class="hilite">oem> deste estudo possibilitou adentrar na realidade dos discentes de enfermagem de uma IES de um mun?cipio do interior do Amazonas,… <em>Advisors/Committee Members: Silva, Nair Chase da, http://lattes.cnpq.br/0446971881472652, Oliveira, Hadel?ndia Milon de, http://lattes.cnpq.br/8283844873211364, Lopes Neto, David.em>

▼ <em class="hilite"><em class="hilite">Oem>em> ensino de enfermagem no Brasil se iniciou pela necessidade de geraçã<em class="hilite">oem> de mã<em class="hilite">oem> de obra para a saúde e foi modificado ao longo dos anos para atender as exigências do mundo do trabalho e pela mudança na concepçã<em class="hilite">oem> do modelo de assistência à saúde no país. Neste sentido foi desencadeado <em class="hilite">oem> processo de reestruturaçã<em class="hilite">oem> do ensino, baseado na integralidade da assistência, a qual evocou a necessidade de modificações dos processos de ensinagem, que foram fomentados pela interdisciplinaridade em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais. Assim, a pergunta norteadora dessa dissertaçã<em class="hilite">oem> foi: Quais as concepções de docentes de cursos de Graduaçã<em class="hilite">oem> em Enfermagem sobre a interdisciplinaridade? Para responder a questã<em class="hilite">oem> condutora do estudo, foram construídos dois artigos, um de revisã<em class="hilite">oem> integrativa e outro, original. <em class="hilite">Oem> artigo de revisã<em class="hilite">oem> integrativa teve como objetivo conhecer os modelos de abordagem da interdisciplinaridade na formaçã<em class="hilite">oem> de ensino superior em publicações da área de enfermagem. As bases de dados pesquisadas foram MEDLINE, LILACS, COCHRANE, SCIELO, IBECS. Na revisã<em class="hilite">oem> integrativa foram analisados oito artigos para construçã<em class="hilite">oem> da discussã<em class="hilite">oem> final. Como resultado da análise, foi verificado que cinco artigos contemplavam uma descriçã<em class="hilite">oem> das possibilidades e limites da interdisciplinaridade na formaçã<em class="hilite">oem> profissional em saúde e sete artigos enfocavam <em class="hilite">oem> estabelecimento de canais de comunicaçã<em class="hilite">oem> e trabalho em equipe, na perspectiva de uma intervençã<em class="hilite">oem> interdisciplinar. Portanto, concluiu-se que a interdisciplinaridade emerge como uma necessidade concreta para a formaçã<em class="hilite">oem> profissional do enfermeiro e a efetivaçã<em class="hilite">oem> dos princípios do Sistema Único de Saúde, possibilitando a prestaçã<em class="hilite">oem> de uma assistência à saúde integral na perspectiva da promoçã<em class="hilite">oem> da saúde. <em class="hilite">Oem> artigo original teve como objetivo analisar as concepções de interdisciplinaridade entre docentes de Cursos de Graduaçã<em class="hilite">oem> em Enfermagem. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório e de abordagem qualiquantitativa, realizado em 11 instituições de ensino superior pública e privada do Estado de Pernambuco. Participaram da pesquisa 30 docentes dos cursos de graduaçã<em class="hilite">oem> em Enfermagem, que responderam a uma entrevista individual, com duas questões abertas que investigou <em class="hilite">oem> entendimento dos docentes sobre interdisciplinaridade e como a mesma está proposta no projeto pedagógico do Curso de Enfermagem ao qual está vinculado. A análise dos discursos foi feita por meio dos operadores do Discurso do Sujeito Coletivo. Foi evidenciado que a concepçã<em class="hilite">oem> dos docentes quanto à interdisciplinaridade está pautada na relaçã<em class="hilite">oem> entre as disciplinas, envolve a formaçã<em class="hilite">oem> do acadêmico de enfermagem, a prática do cuidado interdisciplinar e <em class="hilite">oem> trabalho em equipe; para tanto, é necessário uma nova postura diante do conhecimento. Em relaçã<em class="hilite">oem> a abordagem interdisciplinar nos projetos pedagógicos dos cursos foi revelada ser incipiente e apresenta algumas limitações, tais como <em class="hilite">oem> desconhecimento dos docentes em relaçã<em class="hilite">oem> aos projetos pedagógicos e a prática interdisciplinar. Assim, conclui-se que a interdisciplinaridade… <em>Advisors/Committee Members: Lima, Luciane Soares (advisor), Monteiro, Estela Maria Leite Meirelles (advisor).em>

▼ 

Mestrado, Gestã<em class="hilite">oem> em Enfermagem, 2015, Escola Superior de Enfermagem de Lisboa

Introduçã<em class="hilite">oem>: Realizou-se a traduçã<em class="hilite">oem>, adaptaçã<em class="hilite">oem> e validaçã<em class="hilite">oem> para <em class="hilite">oem> contexto cultural português de um questionário denominado Nursing Work Index – Revised (Aiken & Patrician, 2000). Este instrumento tem demonstrado bons resultados a nível internacional na identificaçã<em class="hilite">oem> de características do ambiente organizacional em que os cuidados sã<em class="hilite">oem> prestados e que influenciam os resultados dos clientes, enfermeiros e organizaçã<em class="hilite">oem>. <em class="hilite">Oem> estudo decorreu em contexto hospitalar com objetivos de benchmarking e em Unidades de Cuidados Continuados Integrados por ser um contexto de prestaçã<em class="hilite">oem> de cuidados relativamente recente. A ausência de um instrumento, para <em class="hilite">oem> contexto e cultura portuguesa, que auxilie os decisores institucionais e gestores a identificar características organizacionais que determinam <em class="hilite">oem> ambiente da prática profissional de enfermagem influenciando os resultados em saúde revela a pertinência deste trabalho. Objetivos: Adaptar, para a cultura portuguesa <em class="hilite">oem> Nursing Work Index – Revised, dando origem à versã<em class="hilite">oem> portuguesa do mesmo. Determinar as características psicométricas do NWI-R na populaçã<em class="hilite">oem> portuguesa. Identificar as características do ambiente de trabalho das organizações de saúde que podem influenciar a prática profissional do enfermeiro. Método: Trata-se de um estudo quantitativo, observacional e descritivo-transversal. A versã<em class="hilite">oem> portuguesa do NWI-R foi obtida através do processo de adaptaçã<em class="hilite">oem> transcultural recomendado pelo Institute for Work & Health. <em class="hilite">Oem> NWI-R-PT foi aplicado a 78 enfermeiros de contexto hospitalar e 114 enfermeiros de contexto de Cuidados Continuados Integrados. Resultados: Obteve-se um instrumento com 54 items e 4 subscalas, com uma consistência interna de 0,951 para a totalidade do instrumento. Verificou-se uma matriz de correlaçã<em class="hilite">oem> aceitável para cada uma das subescalas e uma matriz anti-imagem que justifica a permanência de todas as variáveis. Relativamente à qualidade de relaçã<em class="hilite">oem> entre as variáveis de cada dimensã<em class="hilite">oem> obteve-se KMO > 0,5 para todas as dimensões e <em class="hilite">oem> teste de esfericidade de Bartlett`s = 0,000 para todas as dimensões. Conclusã<em class="hilite">oem>: <em class="hilite">Oem> NWI-R-PT revelou ser um instrumento adequado para ser aplicado ao contexto Hospitalar e das UCCI em Portugal, pois permitiu estabelecer uma associaçã<em class="hilite">oem> entre a prática do enfermeiro, <em class="hilite">oem> ambiente que <em class="hilite">oem> influência e os resultados obtidos e percebidos por ele, através das suas características e especificidades de avaliaçã<em class="hilite">oem>

<em>Advisors/Committee Members: Lucas, Pedro Bernardes.em>

▼ 

Ao avocar <em class="hilite">oem> desafio de busca da excel?ncia em <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem>, Governo Federal, estados e munic?pios ratificam a necessidade de promo??<em class="hilite">oem> de a??es inovadoras focadas em resultados, tendo como meta as necessidades concretas do cidad?<em class="hilite">oem>. Desde a institui??<em class="hilite">oem> do GESP?BLICA, pelo Decreto no 5.378/2005, com a finalidade expressa de contribuir para a melhoria da qualidade dos servi?os p?blicos prestados aos cidad?os e <em class="hilite">oem> aumento da competitividade do pa?s, <em class="hilite">oem> setor p?blico se imbuiu da miss?<em class="hilite">oem> de promover a <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> p?blica orientada para resultados. Nesse vi?s, <em class="hilite">oem> objetivo geral deste estudo ? configurar um modelo de m?todos e indicadores de desempenho baseado no MEGP em uma Secretaria Municipal. Estudo de caso na Prefeitura Municipal de Porto Velho Secretaria Municipal de Desenvolvimento Socioecon?mico e Turismo (Semdestur). A metodologia utilizada para <em class="hilite">oem> supracitado trabalho foi definida como uma pesquisa explorat?ria quanto aos fins, e, quanto aos meios, definida como bibliogr?fica, documental, observa??<em class="hilite">oem> participante e estudo de caso. Os fundamentos te?ricos est?<em class="hilite">oem> pautados numa revis?<em class="hilite">oem> bibliogr?fica da Administra??<em class="hilite">oem> P?blica, <em class="hilite">Gestem>?<em class="hilite">oem> P?blica Orientada para Resultados, Modelo de Excel?ncia de <em class="hilite">Gestem>?<em class="hilite">oem> em <em class="hilite">Gestem>?<em class="hilite">oem> P?blica do GESP?BLICA e <em class="hilite">oem> Sistema de Melhoria Cont?nua da <em class="hilite">Gestem>?<em class="hilite">oem> P?blica, por meio da Autoavalia??<em class="hilite">oem> de 250 Pontos. Observou-se que a configura??<em class="hilite">oem> do MEGP tornou poss?vel a operacionaliza??<em class="hilite">oem> de sistem?ticas de melhorias cont?nuas por meio de um Plano de Melhoria da <em class="hilite">Gestem>?<em class="hilite">oem>, utilizando os Instrumentos da Avalia??<em class="hilite">oem> da <em class="hilite">Gestem>?<em class="hilite">oem> P?blica, definidos pelos crit?rios de excel?ncia gerencial: lideran?a, estrat?gias e planos, cidad?os, sociedade, informa??<em class="hilite">oem> e conhecimento, pessoas e processos. <em class="hilite">Oem> estudo conclui que a aplicabilidade do modelo apesar de suas limita??es se configura numa estrat?gia que d? visibilidade do real comportamento organizacional, contribuindo para a??es gerenciais mais eficientes, por meio de an?lises mais acuradas da organiza??<em class="hilite">oem>, para atender <em class="hilite">oem> cidad?<em class="hilite">oem> com servi?os de qualidade.

When you call back the challenge of the pursuit of excellence in management, the Brazilian federal government, states and municipalities attest to the need to promote innovating actions focused on results, aiming to the concrete needs of the citizen. Since the establishment of GESP?BLICA, by Decree 5.378/2005, with the express purpose of contributing to improving the public services quality provided to the citizens and the country competitiveness increase, the public sector has imbued of the mission to promote public management oriented for results. In this bias the aim of this study is to configure a model of methods and performance indicators based on a Municipal MEGP. Case study in Porto Velho city- Municipal Socioeconomic Development and Tourism (Semdestur). The methodology used for the above study was defined as an exploratory research as to the purposes, and, as to the means, defined as bibliographic, documental, participant observation and study of case. The theoretical foundations are graded on a bibliographic review of Public…

<em>Advisors/Committee Members: Rocha, Augusto C?sar Barreto, CPF:40639690297.em>

▼ 

Na maior parte das organiza��es, a atual crise financeira mundial est� a por em causa a for�a dos processos de supervis�<em class="hilite">oem> de risco. Alguns autores s�<em class="hilite">oem> defensores de que <em class="hilite">oem> volume e a complexidade dos riscos que atualmente as organiza��es enfrentam est�<em class="hilite">oem> em m�ximos hist�ricos. <em class="hilite">Oem> objetivo do presente trabalho � a an�lise do risco de pais como unidade de medida na avalia��<em class="hilite">oem> de investimentos africanos, tendo como base de estudo a empresa Sonangol S.A. e a Mota Engil. <em class="hilite">Oem> Plano Financeiro tem como principal objetivo a apresenta��<em class="hilite">oem> de como a empresa se ir� comportar ao longo do tempo a n�vel financeiro, descrevendo os cen�rios e os pressupostos cr�ticos, a sua situa��<em class="hilite">oem> hist�rica, <em class="hilite">oem> fluxo de caixa, a an�lise do investimento, demonstrativo de resultados, e proje��es de balan�os.

In most corporations, the ongoing financial global crisis is calling into question the strength of risk supervision proceedings. Some scholars believe that the volume and complexity of the risks currently faced by corporations is at an all-time historical high. The goal of this study is to evaluate country risk as a measure in the evaluation of African investments, with the core of the study being around Sonangol S.A. and Mota-Engil. The Financial Plan?s main objective is the introduction of how an enterprise will behave during time at a financial level, describing critical assumptions and sceneries, it?s historical situation, cash-flow, investment analysis, results report, and balance sheet projections.

<em>Advisors/Committee Members: Fuinhas, Jos� Alberto Serra Ferreira Rodrigues.em>

▼ A menopausa acontece em me?dia aos 50 anos e e? uma das mais importantes transic?<em class="hilite">oem>?es vivida pelas mulheres. E? considerada um processo natural, mas representa mudanc?as e desafios nas diferentes dimenso?es bio-psico-socio-culturais. As enfermeiras especialistas em sau?de materna, obste?trica e ginecolo?gica constituem-se importantes recursos facilitadores desta fase da vida das mulheres mas, para isso, precisam de conhecer os padro?es desta transic?a?<em class="hilite">oem> e as condic?<em class="hilite">oem>?es pessoais e ambientais que facilitam ou dificultam <em class="hilite">oem> seu bem-estar para desenvolverem uma transic?a?<em class="hilite">oem> sauda?vel. Este estudo tem como objetivos compreender os processos de transic?a?<em class="hilite">oem> enquanto experie?ncias vividas pelas mulheres durante a transic?a?<em class="hilite">oem> para a menopausa, e os fatores facilitadores e dificultadores vivenciados pelas mulheres durante esta transic?a?<em class="hilite">oem>. Desenvolveu-se um estudo qualitativo com recurso a? grounded theory, tendo por base os pressupostos da teoria das transic?<em class="hilite">oem>?es de Meleis. As participantes do estudo foram oito mulheres em menopausa fisiolo?gica com idades entre os 50 e 55 anos do concelho da Figueira da Foz. A colheita de dados foi feita atrave?s de entrevistas semiestruturadas nos anos 2012-2013 e a ana?lise foi realizada segundo a metodologia de ana?lise comparativa constante (Strauss e Corbin, 2008).<em class="hilite">Oem> estudo teve parecer favora?vel da Comissa?<em class="hilite">oem> E?tica da Unidade Investigac?a?<em class="hilite">oem> em Cie?ncias da Sau?de ? Enfermagem da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra. Verificamos que ocorrem alterac?<em class="hilite">oem>?es muito profundas na vida das mulheres durante a transic?a?<em class="hilite">oem> para a menopausa. Os resultados permitiram-nos verificar: (a) diferentes significados atribui?dos a? menopausa - fase natural do ciclo vital, fase difi?cil, libertac?a?<em class="hilite">oem> e perda; (b) as expectativas das mulheres sobre <em class="hilite">oem> futuro passam por (re)organizac?a?<em class="hilite">oem> pessoal, manter diferentes pape?is e identidade, liberdade, melhor fase da vida e inseguranc?a, (c) conhecimentos adquiridos relacionam-se com alterac?<em class="hilite">oem>?es fi?sicas, terapias, alimentac?a?<em class="hilite">oem>, diferentes vive?ncias da menopausa e diverge?ncias em sau?de; (d) capacidades adquiridas sa?<em class="hilite">oem> influenciadas pelas oportunidades de aprendizagem, (e) ni?vel de planeamento quase limitados a ause?ncia de planeamento; (f) recursos identificados e utilizados pelas mulheres (g) <em class="hilite">oem> bem-estar / mal-estar fi?sico e emocional percecionado, relacionado com (im)previsibilidade das alterac?<em class="hilite">oem>?es, percec?a?<em class="hilite">oem> das mudanc?as e sua interpretac?a?<em class="hilite">oem>. Nesta transic?a?<em class="hilite">oem>, os fatores facilitadores mais referenciados situam-se no domi?nio ambiental, destacando-se a ocupac?a?<em class="hilite">oem> - profissional, familiar e lazer - e as pessoas significativas. As dificuldades de transic?a?<em class="hilite">oem> estiveram mais relacionadas com a imprevisibilidade das alterac?<em class="hilite">oem>?es e a insatisfac?a?<em class="hilite">oem> com orientac?a?<em class="hilite">oem> dos profissionais de sau?de. Estes resultados sa?<em class="hilite">oem> convergentes com a literatura. Verifica-se que muitas das condic?<em class="hilite">oem>?es que influenciam esta transic?a?<em class="hilite">oem> sa?<em class="hilite">oem> sensi?veis a cuidados de enfermagem. Sugere-se que os enfermeiros desenvolvam cuidados antecipato?rios capazes de prepararem e capacitarem… <em>Advisors/Committee Members: Leitã<em class="hilite">oem>, Maria Neto da Cruz.em>

▼ 

Atualmente ? exigido das institui??es p?blicas que reduzam os impactos ambientais gerados em suas atividades, com <em class="hilite">oem> auxilio da <em class="hilite">Gestem>?<em class="hilite">oem> Ambiental, gerando poss?veis mitiga??es da problem?tica socioambiental tendo como resultados diretos, a efic?cia e economicidade no servi?<em class="hilite">oem> p?blico. As IES p?blicas devem formar cidad?os cr?ticos e respons?veis, n?<em class="hilite">oem> s? para a profiss?<em class="hilite">oem>, mas para a vida. Desta forma estas institui??es devem dar <em class="hilite">oem> exemplo a toda a comunidade com a??es de sustentabilidade em suas atividades administrativas que geram reflexos positivos na sua atividade fim. Neste contexto, foi criado a Agenda A3P pelo Minist?rio do Meio Ambiente, um programa de <em class="hilite">Gestem>?<em class="hilite">oem> Ambiental com subdivis?<em class="hilite">oem> em Eixos tem?ticos com vistas de sua aplicabilidade em ?rg?os p?blicos das tr?s esferas. Muitos estudos revelam que a A3P tem ader?ncia parcial nas institui??es, desta maneira <em class="hilite">oem> objetivo deste estudo foi compreender como a A3P se configura em mecanismo de <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> ambiental e ambientaliza??<em class="hilite">oem> no Instituto Federal do Amazonas ? IFAM, na Reitoria e nos Campi CMC, CMZL, CMDI, CEIRU, CITA e CTB. Buscou-se identificar as pr?ticas de <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> ambiental executadas pelo IFAM antes e depois da ades?<em class="hilite">oem> a A3P, entender <em class="hilite">oem> processo de ades?<em class="hilite">oem>, implanta??<em class="hilite">oem> e manuten??<em class="hilite">oem> da A3P, verificando a converg?ncia e aplicabilidade das a??es desenvolvidas aos eixos tem?ticos da A3P e ao processo de ambientaliza??<em class="hilite">oem> do IFAM. Para tanto optou-se por uma abordagem multim?todos, com observa??<em class="hilite">oem> in loco e entrevista semiestrutura (checklist) aos gestores sist?micos das Unidades citadas. Para an?lise dos dados coletados foram utilizados m?todos misto, com predomin?ncia qualitativa para se ouvir dos gestores as experi?ncias, viv?ncias, as realidades e potencialidades das Unidades e a mensura??<em class="hilite">oem> da percep??<em class="hilite">oem> dos entrevistados quanto a a??es socioambientais do IFAM sobre os Eixos tem?ticos da A3P. Como oportunidades de melhorias no IFAM, os res?duos gerados pela institui??<em class="hilite">oem> precisam de melhor aten??<em class="hilite">oem>, assim como os res?duos perigosos. Outra oportunidade percebida s?<em class="hilite">oem> os investimentos em energias renov?veis e <em class="hilite">oem> monitoramento do consumo da ?gua. Outro ponto analisado, as licita??es sustent?veis, que tem amparo jur?dico na Lei n? 8.666/93 e no Decreto n? 9.178/ 2017, e <em class="hilite">oem> apoio da AGU, por?m <em class="hilite">oem> IFAM precisa implementar tal a??<em class="hilite">oem> em suas compras e licita??es para que sejam sustent?veis. A Ambientaliza??<em class="hilite">oem> e A3P no IFAM s?<em class="hilite">oem> parcialmente aplicadas.

Nowadays it is demanded that public institutions reduce the environmental impacts caused by their activities, with the support of environmental management, generating possible mitigations to the social environmental problematic, having as direct results the efficacy and economy efficiency in the public service. The public IES must develop critical and responsible citizens, not just for the profession, but also for life. This way these institutions must set the example to the whole community with sustainability actions within their administrative activities, which bring about positive consequences to the activity itself. Within this…

<em>Advisors/Committee Members: Sim?<em class="hilite">oem>, Maria Ol?via de Albuquerque Ribeiro, http://lattes.cnpq.br/2594654340373805, Silva, Neliton Marques da, http://lattes.cnpq.br/2951411669963459, Souza, Andrea Lanza Cordeiro de, http://lattes.cnpq.br/7124502498175041, Silva, Ygor Felipe T?vora da, http://lattes.cnpq.br/3142806657378372.em>

▼ 

<em class="hilite">Oem> estudo tem como objetivos gerais discutir <em class="hilite">oem> ensino e a prática da assistência psicoespiritual prestada aos clientes, partindo de percepções de docentes e discentes dos cursos de graduaçã<em class="hilite">oem> em enfermagem e enfatizar a assistência psicoespiritual aos clientes no ensino e na práxis de enfermagem. Pesquisa do tipo descritivo-exploratória realizada na regiã<em class="hilite">oem> Centro-Oeste do Brasil. A amostra foi constituída de 63 enfermeiros e 141 acadêmicos de cursos de graduaçã<em class="hilite">oem> em enfermagem. A Coleta de Dados realizada pela pesquisadora que utilizou como instrumento <em class="hilite">oem> questionário aplicado após aprovaçã<em class="hilite">oem> do projeto pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Pontifícia Universidade Católica de Sã<em class="hilite">oem> Paulo-PUCSP. Foram discutidos os valores espirituais na formaçã<em class="hilite">oem> dos novos profissionais de enfermagem. Considera-se que mais do que oferecer remédios, os profissionais precisam saber ouvir <em class="hilite">oem> paciente e sua família, trabalhar a prevençã<em class="hilite">oem>, cuidar do indivíduo como agente ativo no processo de cura. Na formaçã<em class="hilite">oem> acadêmica, os novos profissionais precisam de um espaç<em class="hilite">oem> que lhes garantam conhecimentos religiosos para a assistência psicoespiritual A autonomia do paciente deve ser <em class="hilite">oem> eixo condutor para introduzir a espiritualidade na prática. Por fim considera-se entre outros aspectos, que a fé dos clientes é uma alavanca positiva na recuperaçã<em class="hilite">oem> mais rápida; que <em class="hilite">oem> fazer e <em class="hilite">oem> cuidar devem estar voltados para a assistência integral humanizada e que <em class="hilite">oem> enfermeiro deve cuidar dos clientes e nã<em class="hilite">oem> da doença, além de prestar assistência integral segundo as necessidades. Concluiu-se com a certeza de que nossa tese levantou muitas possibilidades para sensibilizar aqueles e aquelas que trabalham na área de saúde!

The general goal of this study is to discuss the teaching and practice of psychospiritual assistance to clients, considering the teachers and students perception of the graduation courses on nursing, and to emphasize the psychospiritual assistance to clients in the nursing teaching and praxis. Descriptive-exploratory research carried out in the Middle West Region of Brazil. The sample was comprised of 63 nurses and 141 students of graduation courses on nursing. Data were collected by the researcher, who used the applied questionnaire as an instrument, after approval of the project by the Research Ethics Committee of the Pontifícia Universidade Católica de Sã<em class="hilite">oem> Paulo - PUCSP. The spiritual values of education of the new nursing professionals were discussed. It is believed that more than offering drugs, the professionals need to know how to listen to the patient and his/her family, work for prevention and take care of the individual as an active agent in the healing process. In the academic education, the new professionals need a space that assures them religious knowledge for the spiritual assistance. The autonomy of the patient must be the conductor axis to introduce the spirituality in the practice. Finally, among other aspects, it is believed that the faith of the clients is a positive power for the faster recovery; that doing and taking care must be turned…

<em>Advisors/Committee Members: Enio José da Costa Brito.em>

▼ 

A motiva��<em class="hilite">oem> que conduziu este trabalho foi a constata��<em class="hilite">oem> da insufici�ncia de estudos referentes � an�lise de risco nos projetos agr�colas. Este tema � de vital import�ncia para a implementa��<em class="hilite">oem> de projetos agr�colas, em Cabo Verde, mais particularmente em S�<em class="hilite">oem> Vicente, devido �s condi��es clim�ticas e geogr�ficas presentes e de modo a que se possam elevar os padr�es de seguran�a e sustentabilidade. Apresenta-se como um suporte de decis�<em class="hilite">oem> de implementa��<em class="hilite">oem> ou n�<em class="hilite">oem> do projeto, intitulado An�lise de Risco de Mercados Agr�colas - Um Projeto na Ilha de S�<em class="hilite">oem> Vicente. Assim, por um lado, os pontos abordados permitiram identificar e analisar os riscos, oportunidades e amea�as (escassez de �gua, inunda��es por chuva, entre outros) e constitu�ram-se como possibilidade de selecionar aqueles que, num contexto de expectativas e necessidades do mercado agr�cola S�<em class="hilite">oem> Vicentino, dever�<em class="hilite">oem> ser controlados, a fim de prevenir potenciais perdas e aumentar a probabilidade de alcan�ar os objetivos definidos no projeto. Por outro, tal an�lise permite desenvolver habilidades para tirar benef�cios das oportunidades (constru��<em class="hilite">oem> de diques/barragens) e compreender e aplicar as boas pr�ticas de gest�<em class="hilite">oem> de risco.

The motivation that led this work was the observation of insufficiency studies related to risk analysis in agricultural projects. This theme is of vital importance for the implementation of agricultural projects in Cape Verde, more particularly in S�<em class="hilite">oem> Vicente, due to climatic and geographical conditions present and so that they can raise safety and sustainability standards. It is presented as a support of implementation decision or not the project, entitled Agricultural Markets Risk Analysis - A project on the S�<em class="hilite">oem> Vicente island. Thus, on the one hand, the points addressed allowed to identify and analyze the risks, opportunities and threats (water shortages, flooding by rain, among others) and they constitute a possibility to select those that, in a context of expectations and S�<em class="hilite">oem> Vicentino agricultural market needs, should be controlled in order to prevent potential losses and increase the probability of achieving the objectives defined in the project. On the other hand, this analysis allows to develop skills to benefit from the opportunities (construction of dykes/dams) and understand and apply the best practices of risk management.

<em>Advisors/Committee Members: Fuinhas, Jos� Alberto Serra Ferreira Rodrigues.em>

▼ 

A inova??<em class="hilite">oem> tecnol?gica tem se fortalecido como importante fator para garantir desenvolvimento econ?mico e social do pa?s. Todavia, existe outras formas de criar um novo modelo de desenvolvimento econ?mico, voltado para <em class="hilite">oem> fator social, humano e que seja sustent?vel. A Lei de Inova??<em class="hilite">oem> Brasileira, incentiva a cria??<em class="hilite">oem> de modifica??es nas Institui??es de Ci?ncia e Tecnologia ICT, contudo ? necess?rio adequar esse ambiente para a aplica??<em class="hilite">oem> da lei. A <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> da inova??<em class="hilite">oem> ? um processo din?mico que busca reunir mecanismos, instrumentos e m?todos organizacionais, que possam alavancar a capacidade de inovar das organiza??es. <em class="hilite">Oem> ambiente organizacional nas ICTs se constitui como importante dimens?<em class="hilite">oem> nesse processo. <em class="hilite">Oem> modelo de <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> da inova??<em class="hilite">oem> ? constituido de ferramentas organizacionais no intuito de apoiar, promover e disseminar a gera??<em class="hilite">oem> de projetos acad?micos e que auxiliam <em class="hilite">oem> tomador de decis?<em class="hilite">oem> no processo de gera??<em class="hilite">oem> de inova??es. Dessa forma, <em class="hilite">oem> trabalho se pauta no seguinte objetivo geral: Identificar dimens?es de modelos de <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> da inova??<em class="hilite">oem> que sejam apropriados ? ICT com a??es para as inova??es tecnol?gicas e sociais, destacando, ainda, os objetivos espec?ficos: analisar as a??es de inova??es desenvolvidas na UFAM; descrever <em class="hilite">oem> processo de <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> da inova??<em class="hilite">oem> na UFAM e caracterizar as dimens?es que poder?<em class="hilite">oem> fazer parte do modelo de <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> da inova??<em class="hilite">oem> na UFAM. Esse estudo aborda t?picos relacionados ? tem?tica central inova??<em class="hilite">oem> e suas deriva??es, <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> da inova??<em class="hilite">oem>, modelos de <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> da inova??<em class="hilite">oem>, como tamb?m discute as dimens?es dos modelos de <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> da inova??<em class="hilite">oem>. <em class="hilite">Oem> procedimento metodol?gico utilizado, nesta disserta??<em class="hilite">oem>, foi <em class="hilite">oem> estudo de caso, numa an?lise de forma indutiva para abordagem do problema, com enfoque de pesquisa aplicada. Quanto aos objetivos, a pesquisa foi bibliogr?fica e documental, embasada na pesquisa bibliogr?fica e documental. Conclui-se com uma an?lise e avalia??<em class="hilite">oem> das a??es de inova??<em class="hilite">oem> desenvolvidas na UFAM para implantar mecanismos para <em class="hilite">oem> reconhecimento p?blico como produtora de solu??es positivas para sociedade. Ademais, caracterizou-se ?s dimens?es apropriadas ? ICT e a partir delas, construiu-se um modelo de <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> da inova??<em class="hilite">oem> ?s necessidades da UFAM, considerando as relev?ncias tecnol?gicas e sociais.

Technological innovation has strengthened as an important factor to ensure economic and social development of the country. However, there are other ways to create a new economic development model, focused on the social factor, that is sustainable and humane. The Brazilian Innovation Law, encourages the creation of innovation environment in Institutions of Science and Technology - ICT, though it is necessary to adapt this environment for law enforcement. Innovation management is a dynamic process that seeks to bring together mechanisms, instruments and organizational methods that can leverage the innovation capacity of organizations. The organizational environment in ICTs as an important dimension in this process. The model of innovation management consists of organizational tools in order to…

<em>Advisors/Committee Members: Silva, Ocileide Cust?dio da, CPF:78592267404, http://lattes.cnpq.br/6820579608406432.em>

▼ 

<em class="hilite">Oem> objetivo deste estudo ? propor um modelo de <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> de perman?ncia de alunos, com base nas causas que motivaram os alunos a evadirem dos cursos de gradua??<em class="hilite">oem> de uma Institui??<em class="hilite">oem> de Ensino Superior Privada ? IES, na cidade de Porto Velho/RO. Pretendeu-se levantar a quantidade de alunos evadidos por per?odos e por cursos nos ?ltimos anos e avaliar <em class="hilite">oem> impacto das evas?es nas decis?es da <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> da IES. Para atender <em class="hilite">oem> objetivo do estudo optou-se pela metodologia explorat?ria e descritiva com an?lise documental, abordagem qualitativa e quantitativa e estudo de caso. Foi utilizado como instrumento de coleta de dados um question?rio aos alunos evadidos do segundo semestre de 2018 e primeiro semestre de 2019. No caso estudado foram identificadas diversas vari?veis que motivaram os alunos abandonarem os cursos, entretanto, quatro causas mais relevantes foram apontadas: fatores financeiros, indisponibilidade de tempo, transfer?ncia para outra IES e mudan?a de cidade. Os resultados apontaram para necessidade de fortalecer as estrat?gias, com foco na perman?ncia do aluno, afim de reduzir as taxas de evas?<em class="hilite">oem> que geram impactos na <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem>. Prop?e-se desta forma um modelo de <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> de perman?ncia para a IES pesquisada.

The objective of this study is to propose a model for the management of student permanence, based on the causes that motivated students to drop out of undergraduate courses at a Private Higher Education Institution - IES, in the city of Porto Velho / RO. It was intended to survey the number of students dropped out by periods and courses in recent years and to assess the impact of dropouts on IES management decisions. To meet the objective of the study, an exploratory and descriptive methodology with documentary analysis, qualitative and quantitative approach and case study was chosen. A questionnaire was used as a data collection tool for dropout students from the second semester of 2018 and the first semester of 2019. In the case studied, several variables were identified that motivated students to abandon the courses, however, four more relevant causes were pointed out: financial factors , unavailability of time, transfer to another HEI and change of city. The results pointed to the need to strengthen the strategies, focusing on the permanence of the student, in order to reduce dropout rates that generate impacts on management. In this way, a permanence management model for the researched HEI is proposed.

<em>Advisors/Committee Members: Oliveira, Marcelo Albuquerque de, http://lattes.cnpq.br/3181349086683086, Vieira, Raimundo Kennedy, http://lattes.cnpq.br/2431064425429693, Miki, Andre Jun, http://lattes.cnpq.br/4935516264674345.em>

▼ 

Em Portugal, continua observ�vel pouca reflex�<em class="hilite">oem> sobre a import�ncia da �rea de Gest�<em class="hilite">oem> Documental. A falta de sensibilidade, agregada � falta de especializa��<em class="hilite">oem>, faz com que n�<em class="hilite">oem> haja condi��es para a exist�ncia de aliados para um normal e devido funcionamento. Desde sempre, a Gest�<em class="hilite">oem> Documental teve um papel important�ssimo, mas cada vez mais se torna imperativo refletir, motivar e qualificar colaboradores, aperfei�oar sistemas de qualidade, rendibilizar os recursos humanos e materiais. Com efeito, para haver um Plano da Moderniza��<em class="hilite">oem> Administrativa, nomeadamente na simplifica��<em class="hilite">oem> e na normaliza��<em class="hilite">oem> de procedimentos de trabalho, <em class="hilite">oem> arquivista ou <em class="hilite">oem> trabalhador que tenha a responsabilidade de tal tarefa deve ter presente que esta vasta �rea, transversal nos sistemas de arquivo das Organiza��es, � tarefa �rdua e complexa, mas compensat�ria para quem a realiza. Atualmente, e depois deste trabalho de pesquisa, verificou-se alguma discrep�ncia entre diferentes organismos p�blicos no que diz respeito aos diversos tipos de arquivo. Uns arquivos s�<em class="hilite">oem> descentralizados, ou seja cada unidade org�nica tem <em class="hilite">oem> seu arquivo. Outros Organismos t�m arquivo centralizado, ou seja os documentos s�<em class="hilite">oem> recebidos s� por um �nico �rg�<em class="hilite">oem>. Existem tamb�m os Arquivos dirigidos, que s�<em class="hilite">oem> a fus�<em class="hilite">oem> dos dois sistemas.

En Portugal, todavia no se reflexiona mucho sobre la import�ncia que debe darse ao �rea de Gesti�n Documental. La falta de sensibilidade unido a la falta de especializaci�n en este campo, dan como resultado que no existan condiciones para crear recursos y tener um normal funcionamento. Desde sempre, la Gesti�n Documental tuvo un papel important�ssimo, y cada vez m�s se hace necess�rio pensar en motivar y cualificar colaboradores, perfeccionar sistemas de calidad, rentabilizar los recursos humanos y materiales. De hecho, para hacer un Plan de Modernizaci�n Administrativa, como es la simplificaci�n y normalizaci�n del procedimento en el trabajo, el archivero <em class="hilite">oem> trabajador que tenga la responsabilidade de esta tarea, debe tener presente que, en esta gran �rea, el reorganizar los sistemas de archivo de las Organizaciones es tarea �rdua y compleja, pero tambi�n muy satisfactoria para quien la realiza. Actualmente y despu�s de este trabajo de investigaci�n, se han verificado algunas discrep�ncias entre los diferentes Organismos P�blicos, en lo que se refiere a los diversos tipos de archivo. Unos archivos son descentralizados, <em class="hilite">oem> sea, cada Unidad Org�nica tiene su pr�prio Archivo. Otros Organismos tienen archivos centralizados, es decir, los documentos s�lo san recebidos en un �nico �rgano. Y existem, tambi�n los Archivos dirigidos, que son los que fusionan los dos sistemas.

<em>Advisors/Committee Members: Pereira, Ant�nio dos Santos.em>

▼ 

A pesquisa tem por objeto a analise do papel e da forma de constitui??<em class="hilite">oem> da comunidade escolar e local nos conselhos escolares das escolas p?blicas, em processo de implanta??<em class="hilite">oem>, no per?odo delimitado entre 2008 a 2012, pelo sistema municipal de ensino de Manaus, ? luz da <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> democr?tica da educa??<em class="hilite">oem>. Focaliza os conselhos na <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> escolar, diante das pol?ticas p?blicas firmadas pelo poder municipal de Manaus para rede de ensino p?blico, em articula??<em class="hilite">oem> com as institu?das para a educa??<em class="hilite">oem> nacional. Traz os fundamentos, as concep??es e a pol?tica educacional para os conselhos escolares numa <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> democr?tica do ensino p?blico da educa??<em class="hilite">oem> b?sica. A pesquisa respalda-se no m?todo dial?tico e utiliza a abordagem qualitativa para an?lise documental, incluindo regimentos, estatutos, relat?rios, programas, planos e legisla??<em class="hilite">oem> e normas do sistema municipal de ensino manauense. Os resultados da pesquisa apontam que <em class="hilite">oem> poder p?blico municipal de Manaus institui os conselhos escolares nas escolas da rede p?blica, a partir de 2008. No per?odo de 2008 a 2012, as diretrizes do sistema municipal de ensino e as a??es da Secretaria Municipal de Educa??<em class="hilite">oem> refor?am <em class="hilite">oem> processo de cria??<em class="hilite">oem> e implanta??<em class="hilite">oem> dos conselhos escolares na rede p?blica. Na an?lise da constitui??<em class="hilite">oem> dos conselhos escolares verifica-se a representa??<em class="hilite">oem> da comunidade escolar e local e as fun??es de natureza consultiva, deliberativa e fiscal, entretanto, inclui uma fun??<em class="hilite">oem> financeira de unidade executora de recursos da escola, antes abrigada nas Associa??es de Pais, Mestres e Comunit?rios. Constata-se que, esse modelo de conselho escolar, que ora vem sendo implantado, traz avan?os significativos na forma de representa??<em class="hilite">oem> da comunidade escolar e local, por outro lado apresenta um retrocesso ao incluir na sua natureza uma fun??<em class="hilite">oem> de unidade executora de recursos da escola. <em class="hilite">Oem> conselho escolar, tamb?m como unidade executora de recursos, possibilita uma atua??<em class="hilite">oem> centrada nas atividades financeiras da escola, que poder? inviabilizar as suas fun??es fundamentais (consultiva, deliberativa, mobilizadora e supervisora) para constru??<em class="hilite">oem> da <em class="hilite">gestem>?<em class="hilite">oem> democr?tica escolar e da melhoria da qualidade do ensino na escola p?blica de educa??<em class="hilite">oem> b?sica. <em class="hilite">Oem> papel ampliado dos conselhos escolares, face ? responsabilidade de executor dos recursos da escola, instiga a continuidade da pesquisa, incluindo a perspectiva dos sujeitos que integram este ?rg?<em class="hilite">oem>. Na inten??<em class="hilite">oem> de confirmar <em class="hilite">oem> processo de atua??<em class="hilite">oem> dos conselhos escolares da escola p?blica nessa recente experi?ncia do sistema municipal de ensino de Manaus.

Coordena??<em class="hilite">oem> de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior

<em>Advisors/Committee Members: Pinheiro, Maria das Gra?as S? Peixoto, CPF:00066893291.em>

▼ <em class="hilite"><em class="hilite">Oem>em> burnout segundo Maslach & Jacksom (1981, 1986) um síndrome caraterizado por uma elevada exaustã<em class="hilite">oem> emocional e despersonalizaçã<em class="hilite">oem> e uma baixa realizaçã<em class="hilite">oem> pessoal que pode ter impactos negativos na saúde dos trabalhadores. Os enfermeiros têm grande risco de desenvolver burnout pois <em class="hilite">oem> seu contexto laboral é stressante. Marôco, et al. (2016), num estudo sobre <em class="hilite">oem> burnout em Portugal, identificaram que 50% dos enfermeiros (n=1262) tem burnout elevado pelo que se justifica identificar os seus antecedentes e formas de prevençã<em class="hilite">oem>. <em class="hilite">Oem> Leader- Member- Exchange (LMX) é uma forma de liderança relacional onde líder e colaborador interagem dentro de um contexto profissional específico. Em enfermagem <em class="hilite">oem> LMX é uma estratégia de liderança com impactos positivos no burnout (Gaspar, 2005). Este estudo tem assim como principal objetivo analisar a qualidade existente nas relações entre os enfermeiros gestores e os enfermeiros prestadores de cuidados diretos e a existência de burnout nos segundos. Como objetivos específicos pretendeu-se: conhecer <em class="hilite">oem> grau de qualidade nas relações entre <em class="hilite">oem> enfermeiro gestor e os enfermeiros; identificar <em class="hilite">oem> nível exaustã<em class="hilite">oem> emocional, despersonalizaçã<em class="hilite">oem> e realizaçã<em class="hilite">oem> pessoal nos enfermeiros prestadores de cuidados diretos e relacionar a qualidade da relaçã<em class="hilite">oem> entre as chefias de enfermagem e <em class="hilite">oem> burnout dos enfermeiros. Realizou-se um estudo quantitativo, descritivo-correlacional. A populaçã<em class="hilite">oem> alvo foram 212 enfermeiros de um Centro Hospitalar na Regiã<em class="hilite">oem> Metropolitana de Lisboa a quem se aplicou um questionário de autopreenchimento. Em termos de resultados salientam-se os seguintes: a relaçã<em class="hilite">oem> qualidade chefe-enfermeiro foi considerada entre moderada a elevada. Quanto ao nível de burnout constatou-se que as dimensões exaustã<em class="hilite">oem> emocional e despersonalizaçã<em class="hilite">oem> têm pontuações médias e a dimensã<em class="hilite">oem> realizaçã<em class="hilite">oem> pessoal valores elevados. Comparando com <em class="hilite">oem> estudo de Marôco, et al. (2016), verificou-se que os enfermeiros deste estudo manifestam menos burnout. Os resultados nã<em class="hilite">oem> revelam a existência de correlaçã<em class="hilite">oem> direta entre a relaçã<em class="hilite">oem> chefe- enfermeiro e a existência de burnout contrariando resultados obtidos em outros estudos. Face a estes resultados concluiu-se que, globalmente, as chefias deste Centro Hospitalar mantêm relações de alguma qualidade com os seus colaboradores podendo, contudo, haver um maior investimento nas mesmas. Apesar, de nã<em class="hilite">oem> se ter verificado associaçã<em class="hilite">oem> entre a relaçã<em class="hilite">oem> das chefias com os enfermeiros e a existência de burnout <em class="hilite">oem> nível de qualidade desta relaçã<em class="hilite">oem> poderá ter impacto em outras outcomes que importa investigar. <em>Advisors/Committee Members: Potra, Teresa.em>

▼ <em class="hilite">Emem> 2015, em Portugal, 11514 doentes IRC realizavam tratamento de HD onde no primeiro tratamento, nos doentes incidentes, <em class="hilite">oem> AV prevalente foi <em class="hilite">oem> CVC em 51% dos doentes, seguindo-se muito aproximadamente a FAV em 41% dos doentes. Relativamente aos doentes prevalentes, <em class="hilite">oem> tipo de acesso prevalente é a FAV em 73,1%. Logo, é imperativo que as equipas de enfermagem que diariamente prestam cuidados aos doentes IRC, detenham <em class="hilite">oem> conhecimento adequado para uma correta avaliaçã<em class="hilite">oem> e gestã<em class="hilite">oem> do AV de forma a garantir a sua patência, e consequentemente, serem capazes de desemprenhar funções de promoçã<em class="hilite">oem> de saúde a doentes com maior longevidade de vida e com idade avançada quando iniciam as TSFR. <em class="hilite">Oem> modelo de Nola J. Pender, <em class="hilite">oem> modelo de promoçã<em class="hilite">oem> da saúde, baseia-se na conceçã<em class="hilite">oem> de promoçã<em class="hilite">oem> da saúde, definida pelas atividades direcionadas para <em class="hilite">oem> desenvolvimento de recursos que mantenham ou intensifiquem <em class="hilite">oem> bem-estar da pessoa. <em class="hilite">Oem> objetivo do estudo de investigaçã<em class="hilite">oem> consiste em identificar <em class="hilite">oem> grau de conhecimento que as equipas de enfermagem detêm na temática da vigilância e monitorizaçã<em class="hilite">oem> do AV, e desta forma, justificar a necessidade um enfermeiro especialista numa equipa de coordenaçã<em class="hilite">oem> do AV. Desenvolveu-se um estudo descritivo, enquadrado na investigaçã<em class="hilite">oem> qualitativa, sendo <em class="hilite">oem> método de colheita de dados, um questionário com resposta fechada. <em class="hilite">Oem> mesmo foi aplicado a enfermeiros prestadores de cuidados em 4 unidades de HD públicas e privadas, <em class="hilite">oem> qual se admitiu suficiente pelo tempo disponível para a realizaçã<em class="hilite">oem> do estudo. <em class="hilite">Oem> procedimento escolhido para análise de dados foi a análise estatística de conteúdo. Podemos concluir com este estudo, que a formaçã<em class="hilite">oem> contínua e a existência de protocolos de gestã<em class="hilite">oem> do AV sã<em class="hilite">oem> essenciais à prestaçã<em class="hilite">oem> de cuidados de enfermagem aos IRC, na temática do AV, justificando assim, a necessidade de um enfermeiro especialista numa equipa de coordenaçã<em class="hilite">oem> do AV que suprima as necessidades identificadas. <em>Advisors/Committee Members: Saraiva, Maria.em>

▼ <em class="hilite"><em class="hilite">Oem>em> conflito sempre foi inevitável no quotidiano tal como <em class="hilite">oem> social, organizacional e meio laboral na profissã<em class="hilite">oem> de enfermagem. Os enfermeiros sã<em class="hilite">oem> o maior grupo profissional na unidade de saúde, e por vezes sã<em class="hilite">oem> confrontados com situações complexas, dando assim, origem ao conflito com outros profissionais. As estratégias de gestã<em class="hilite">oem> de conflito adotadas pelos enfermeiros podem influenciar e comprometer a prestaçã<em class="hilite">oem> dos cuidados prestados ao utente (Al-Zaid, Shukri, & Anthony, 2011). <em class="hilite">Oem> objetivo desta investigaçã<em class="hilite">oem> foi analisar as estratégias de gestã<em class="hilite">oem> de conflito utilizadas pelos enfermeiros chefes e pelos enfermeiros de cuidados gerais numa unidade de saúde. Como suporte teórico recorreu-se ao Modelo bidimensional dos cinco estilos de gestã<em class="hilite">oem> de conflito de Rahim e Bonoma (1979) que sã<em class="hilite">oem>: colaboraçã<em class="hilite">oem>, acomodaçã<em class="hilite">oem>, compromisso, dominaçã<em class="hilite">oem> e evitamento. Trata-se de um estudo de natureza quantitativa, seguindo uma via descritivo-correlacional, cujo instrumento de recolha de dados foi <em class="hilite">oem> questionário ROCI-II. Constituído por 28 itens, onde a finalidade foi identificar quais as estratégias de gestã<em class="hilite">oem> de conflito que os enfermeiros chefes e os enfermeiros de cuidados gerais utilizam em situações conflituosas perante chefe/superior hierárquico (Forma A), subordinados (Forma B) e colegas (Forma C). Os dados foram obtidos através da aplicaçã<em class="hilite">oem> de um questionário a 222 enfermeiros, sendo que 212 sã<em class="hilite">oem> enfermeiros de cuidados gerais e 9 enfermeiros chefes, num Centro Hospitalar da Regiã<em class="hilite">oem> Metropolitana de Lisboa. <em class="hilite">Oem> tratamento e a análise dos dados recolhidos foram processados pelo programa informático IBM SPSS estatísticas 24 software. A prinicpal conclusã<em class="hilite">oem> da investigaçã<em class="hilite">oem> foi que os enfermeiros de cuidados gerais e os enfermeiros chefes no seu meio laboral adotam para resoluçã<em class="hilite">oem> de conflito as estratégias colaboraçã<em class="hilite">oem>, seguindo-se as estratégias compromisso, acomodaçã<em class="hilite">oem> e por último, evitamento e dominaçã<em class="hilite">oem>. Confirmaram-se as hipóteses de que existem diferenças significativas na gestã<em class="hilite">oem> de conflitos adotadas pelos enfermeiros quando comparadas com <em class="hilite">oem> sexo e a classe etária. Quanto à variável classe etária os resultados apenas apontavam um efeito significativo na estratégia de gestã<em class="hilite">oem> de conflitos – compromisso face ao chefe (F = 3,772; p = 0,011). Na variável sexo os resultados do teste t de Student, comprovaram que apenas existem diferenças significativas na estratégia de gestã<em class="hilite">oem> de conflitos – dominaçã<em class="hilite">oem> face aos colegas (t = -2,434; p =0,016). Em relaçã<em class="hilite">oem> ao vínculo laboral sobre as estratégias de gestã<em class="hilite">oem> de conflitos adotadas pelos enfermeiros, nã<em class="hilite">oem> foram encontradas diferenças significativas entre os enfermeiros com CIT e os enfermeiros com CFPTI. <em>Advisors/Committee Members: Ramalhal, Maria Teresa.em>

▼ This study aimed to compare the knowledge, satisfaction and self-confidence of nursing technical students from the use of simulation in the teaching of basic life support in the context of Primary Health Care. This is a longitudinal intervention study. and quantitative approach. A quasi-experimental design of a non-equivalent pre-test and post-test control group was used through a non-probabilistic convenience sampling. The theoretical framework of experiential learning proposed by David Kolb was used. The study was carried out at the School of Health of the Federal University of Rio Grande do Norte with 46 students of the technical nursing program of that institution. The assessment of knowledge, satisfaction and selfconfidence in learning and self-confidence to act in emergency situations, validated, were applied in three moments: pretest, immediate posttest and late posttest (after 30 days). The control group participated in the theoretical-practical course of Basic Life Support with emphasis on Primary Health Care with the following methodological strategies: lecture with demonstration of skills. The experimental group participated in the same course, however, with the following strategies: lecture with demonstration of skills plus clinical simulation. To perform the simulation, the NLN / Jeffries Simulation conceptual model for nursing teaching was followed. Forty-six students, predominantly female (69.6%), aged 16 to 25 years (63%), who had never studied basic life support in the technical course (76.9%) and participated in this study. without professional experience in health (100%). Regarding the comparison of the level of knowledge, it was found that, at the 5% level of significance, there was a statistical difference between the medians of the control and experimental groups in the late posttest, thus, the students of the experimental group retained more knowledge than the of the control group. In addition, students in the experimental group maintained higher levels of self-confidence for emergency work, with a difference in the immediate and late posttests. In this respect, female students had higher levels of self-confidence for emergency work when compared to male students. As for the satisfaction and self-confidence in the applied learning for the students of the experimental group after the use of the simulation, there is a predominance of students strongly satisfied and self-confident with the learning after the participation in the clinical simulation. Thus, learning from the clinical simulation methodology gave higher scores of knowledge, satisfaction and self-confidence, compared to those acquired through lectures with demonstration of skills. <em>Advisors/Committee Members: Medeiros, Soraya Maria de (advisor).em>

▼ Introdu??<em class="hilite">oem>: Os estomas intestinais de elimina??<em class="hilite">oem> s?<em class="hilite">oem> a exterioriza??<em class="hilite">oem> das al?as intestinais na parede abdominal, podendo estas serem tempor?ria ou definitiva. Objetivo: Avaliar a efetividade da demarca??<em class="hilite">oem> do s?tio realizado pelo enfermeiro estomaterapeuta para a confec??<em class="hilite">oem> de um estoma intestinal ao paciente com doen?a oncol?gica, com e sem sua orienta??<em class="hilite">oem> para <em class="hilite">oem> autocuidado com estomia. M?todo: Estudo observacional, longitudinal de coorte prospectiva de seguimento de indiv?duos semelhantes (grupos de pacientes oncol?gicos submetidos a ostomia intestinal com e sem demarca??<em class="hilite">oem> e com e sem orienta??<em class="hilite">oem> ao autocuidado p?scir?rgico). A pesquisa foi desenvolvida na Funda??<em class="hilite">oem> Centro de Controle em Oncologia, da Secretaria de Estado da Sa?de do Amazonas. A amostra foi de 22 (vinte e dois) participantes que resultaram em submiss?<em class="hilite">oem> terap?utica cir?rgica de um estoma intestinal de elimina??<em class="hilite">oem>. Realizou-se uma amostra por conveni?ncia, n?<em class="hilite">oem> probabil?stica e n?<em class="hilite">oem> aleat?ria. Para determina??<em class="hilite">oem> da amostragem, levantou-se a m?dia de colostomias e ileostomias que indicaram a confec??<em class="hilite">oem> de estomas intestinais, realizadas no quadri?nio (2014-2017). A coorte foi composta por dois grupos de seguimentos: grupo de pacientes oncol?gicos submetidos a estomia intestinal com demarca??<em class="hilite">oem> e orienta??<em class="hilite">oem> pelo enfermeiro estomaterapeuta para <em class="hilite">oem> autocuidado com estomia e grupo de pacientes oncol?gicos submetidos a estomia intestinal sem demarca??<em class="hilite">oem> e sem orienta??<em class="hilite">oem> pelo enfermeiro estomaterapeuta para <em class="hilite">oem> autocuidado com estomia. A coleta de dados foi realizada por meio de interven??<em class="hilite">oem> de tr?s procedimentos: demarca??<em class="hilite">oem> de local de estoma por enfermeira estomaterapeuta, orienta??<em class="hilite">oem> ao paciente para <em class="hilite">oem> autocuidado com estomia intestinal e coleta de dados em mapa cir?rgico. Os dados foram testados e analisados por meio de testes n?<em class="hilite">oem> param?tricos, ap?s a verifica??<em class="hilite">oem> de que algumas vari?veis n?<em class="hilite">oem> seguiam uma distribui??<em class="hilite">oem> normal, por meio do teste de Kolmogorov-Smirnov. Foi adotado um n?vel de signific?ncia de 5% (p<0,05). Resultados: Dos 22 pacientes estomizados, 16 (72,7%) eram do sexo feminino e 6 (22,3%) do sexo masculino. Em rela??<em class="hilite">oem> a cor, a maioria eram pardas 13 (59,1%), seguido dos branca 4 (18,2%), preta 2 (9,1%) e amarela 1 (4,5%), 2 (9,1%) n?<em class="hilite">oem> informaram a cor. Na inspe??<em class="hilite">oem> da ?rea abdominal, quanto ? presen?a de altera??es que podem dificultar a confec??<em class="hilite">oem> do estoma e ader?ncia da bolsa coletora, quando comparado <em class="hilite">oem> sexo do participante e a ?rea do abdome, <em class="hilite">oem> sexo feminino se apresentou mais vulner?veis. Em rela??<em class="hilite">oem> a confec??<em class="hilite">oem> do tipo de estoma, 12 foram tempor?rias e 10 definitivas. Comparando os grupos demarcados, n?<em class="hilite">oem> demarcados e aqueles orientados e n?<em class="hilite">oem> orientados para <em class="hilite">oem> autocuidado, os n?<em class="hilite">oem> demarcados como aqueles n?<em class="hilite">oem> orientados apresentaram mais complica??es nos estomas e na pele periestoma. Ainda se observou nos resultados que 81,8% dos estomas foram gerados pelos cirurgi?es em s?tios da regi?<em class="hilite">oem> abdominal previamente examinado e demarcado pelo enfermeiro. Conclus?<em class="hilite">oem>: Avalia??<em class="hilite">oem> e delimita??<em class="hilite">oem> da ?rea abdominal pelo enfermeiro… <em>Advisors/Committee Members: Lopes Neto, David, http://lattes.cnpq.br/2310111492854434, Souza Filho, Zilmar Augusto de, http://lattes.cnpq.br/9042510756083633, Barreto, David M?rcio de Oliveira, http://lattes.cnpq.br/7708828459046738.em>

▼ A gravidez por si só é caracterizada por um conjunto de alterações a vários níveis, por isso torna-se de extrema importância criar meios que tragam respostas às dúvidas e receios da grávida/ casal. Com a internet surge uma nova forma de transmitir informaçã<em class="hilite">oem> em várias áreas, inclusive na saúde. <em class="hilite">Oem> presente trabalho descreve a criaçã<em class="hilite">oem> da página web do serviç<em class="hilite">oem> de obstetrícia do Hospital Doutor José Maria Grande integrado na Unidade Local de Saúde do Norte Alentejano, EPE, como forma de transmissã<em class="hilite">oem> de informaçã<em class="hilite">oem> fidedigna, ao conjunto de grávidas e casais em idade fértil existentes no distrito de Portalegre, tentando desta forma aumentar a literacia em saúde desta populaçã<em class="hilite">oem>. Consegue-se compreender através dos dados recolhidos, que tanto Enfermeiros do serviç<em class="hilite">oem> de Obstetrícia como utentes que frequentaram a página web durante <em class="hilite">oem> mês seguinte à sua criaçã<em class="hilite">oem>, valorizam a existência da mesma enquanto forma de transmissã<em class="hilite">oem> de conhecimento;## ABSTRACT Title: Web page creation of obstetric service of the Hospital Doutor José Maria Grande, Portalegre Pregnancy itself is characterized by a set of changes at various levels, so it is extremely important to create means to bring answers to the doubts and fears of pregnant woman / couple. With the internet comes a new way to convey information in several areas, including health. This work describes the web page creation of obstetric service of the Hospital Doutor José Maria Grande integrated in Unidade Local de Saúde do Norte Alentejano, EPE, as a means of transmission of reliable information to all the pregnant women and couples of childbearing age that are in the district of Portalegre, and thus increasing the health literacy of this population. Through the collected data, it is a fact that both Nurses and Obstetric service users who used the website during the month following its creation value it as a trustworthy knowledge resource. <em>Advisors/Committee Members: Pinheiro, Maria Felícia Canaverde Pereira Tavares.em>

▼ 

Esta tese de doutoramento procurou desenhar um quadro conceptual para implementar um novo modelo formativo, que permita melhorar a qualidade dos cuidados de enfermagem. Partindo da pergunta “qual <em class="hilite">oem> contributo da formaçã<em class="hilite">oem> inicial para a qualidade percebida pelos utentes?”, procuramos perceber a relaçã<em class="hilite">oem> entre a formaçã<em class="hilite">oem> escolar, a emergência de competências profissionais, em sede de exercício, e a qualidade percebida pelos utentes. Este estudo é estruturado em dois momentos: <em class="hilite">oem> estudo nuclear assente numa metodologia qualitativa, com aproximaçã<em class="hilite">oem> à Grounded Theory que permitiu perceber a importância da formaçã<em class="hilite">oem> para a qualidade dos cuidados e a formulaçã<em class="hilite">oem> do modelo inicial de investigaçã<em class="hilite">oem>; e um estudo complementar de carácter descritivo-transversal, enquadrado numa metodologia quantitativa e em análise documental que nos permitiu avaliar a satisfaçã<em class="hilite">oem> dos clientes sobre a qualidade dos cuidados e a construçã<em class="hilite">oem> de um novo modelo sobre os factores mais relevantes para a satisfaçã<em class="hilite">oem> do cliente. Os resultados obtidos possibilitam a identificaçã<em class="hilite">oem> de um conjunto de variáveis que influenciam, directa e indirectamente, a qualidade dos cuidados e a satisfaçã<em class="hilite">oem> dos clientes e permitem a elaboraçã<em class="hilite">oem> do modelo final de análise do problema formulado, realçando sobretudo <em class="hilite">oem> estatuto da emergência das competências como variável mediadora.

Orientador: António Luís Carvalho

▼ Resumo A dor é um problema de saúde grave, que interfere com a qualidade de vida e que, dada a sua relevância na prática clínica de enfermagem, importa estudar para desenvolver conhecimento e melhorar a atuaçã<em class="hilite">oem> dos enfermeiros. A dor viu a sua importância reconhecida ao ser considerada como <em class="hilite">oem> 5º sinal vital, <em class="hilite">oem> que acresceu ainda mais a necessidade de aprofundar <em class="hilite">oem> seu estudo. Este estudo tem como objetivos: identificar os conceitos e termos necessários à descriçã<em class="hilite">oem> dos Diagnósticos de Enfermagem que tomam por foco a “dor”; tendo como finalidade contribuir para a definiçã<em class="hilite">oem> e <em class="hilite">oem> desenvolvimento de Modelos Clínicos de Dados em Enfermagem centrados na problemática da dor. A necessidade de desenvolver Modelos Clínicos de Dados prende-se com a urgência em melhorar a qualidade dos dados a utilizar e reutilizar nas tecnologias de informaçã<em class="hilite">oem> e comunicaçã<em class="hilite">oem>. Foi realizada uma revisã<em class="hilite">oem> integrativa da literatura através de uma pesquisa em cinco bases de dados (CINAHL,MEDLINE, MedicLatina, Cochrane Central Register of Controlled Trials e Cochrane Database of Systematic Reviews), utilizando os seguintes critérios de inclusã<em class="hilite">oem>: em português, inglês e espanhol; resumos ou textos completos de acesso gratuito; publicaçã<em class="hilite">oem> de 01/01/2002 a 31/12/2012; que incluam no título (TI), resumo (AB), exact major <em class="hilite">subjectem> heading (MM), exact <em class="hilite">subjectem> heading (MH) ou <em class="hilite">subjectem> terms (SU), os descritores: nursing, *pain*, headache, dysmenorrhea, premenstrual syndrome, trochanteric bursitis, dyspareunia, sciatica, suffering e*algesia*. Todas as categorias de artigo, em seres humanos adultos. Emergiram três dimensões associadas ao diagnóstico dor: crenças, autoimagem e autocontrolo. Essas dimensões influenciam a dor e sã<em class="hilite">oem> igualmente influenciadas por ela. No conceito dor foram identificadas oito dimensões: fisiológica, afetiva, cognitiva, comportamental, sensorial, sociocultural, psicológica e espiritual. A expressã<em class="hilite">oem> e manifestaçã<em class="hilite">oem> da dor podem-se obter através de Indicadores Comportamentais: vocalizações/verbalizações, expressões faciais e expressões corporais; e por Indicadores Fisiológicos associados a três processos corporais: processo do sistema circulatório, processo do sistema respiratório e processo do sistema gastrointestinal. A dor tem impacte na qualidade do sono, no domínio psicossocial e espiritual. A escolha do instrumento de avaliaçã<em class="hilite">oem> deve ser adequada ao tipo de dor, à idade do doente e à sua situaçã<em class="hilite">oem> clínica, devendo usar-se preferencialmente as escalas de autorrelato. Nos doentes com alterações cognitivas VIII e/ou com incapacidade de comunicaçã<em class="hilite">oem> e nas crianças pré-verbais a avaliaçã<em class="hilite">oem> da dor passa pelo uso de escalas de heteroavaliaçã<em class="hilite">oem>. <em class="hilite">Oem> estudo é demonstrativo de que os conceitos e termos constantes da CIPE sã<em class="hilite">oem> suficientes para uma descriçã<em class="hilite">oem> completa e abrangente dos diagnósticos de enfermagem relacionados com a dor e que emergem desta revisã<em class="hilite">oem> integrativa, ainda que as suas limitações, como a amostra, nã<em class="hilite">oem> permitam a sua afirmaçã<em class="hilite">oem> inequívoca. Apesar de se considerar necessária a realizaçã<em class="hilite">oem> de outros estudos similares e complementares a este,… <em>Advisors/Committee Members: Marques, Paulo Alexandre.em>

▼ <em class="hilite"><em class="hilite">Oem>em> envelhecimento da populaçã<em class="hilite">oem> e a crescente prevalência das doenças crónicas traduzem-se no aumento progressivo de incapacidades e consequente dependência no autocuidado. Desde há várias décadas que <em class="hilite">oem> autocuidado é um conceito central para a profissã<em class="hilite">oem> e disciplina de enfermagem, e é considerado como indicador de qualidade e segurança dos cuidados. A supervisã<em class="hilite">oem> clínica em enfermagem (SCE) é reconhecida como uma parte fundamental de um moderno sistema de cuidados de saúde pelo que, na procura da excelência dos cuidados, surge como instrumento imprescindível no desenvolvimento da qualidade dos cuidados em enfermagem. Neste contexto surgiu a problemática: “Autocuidado como indicador de qualidade e segurança dos cuidados: contributos da SCE”. Esta investigaçã<em class="hilite">oem> apresenta como objetivos avaliar <em class="hilite">oem> grau de dependência (GD) dos doentes nos autocuidados e as intervenções de enfermagem seleccionadas pelos enfermeiros especialistas e pelos enfermeiros generalistas (registos), após a implementaçã<em class="hilite">oem> de um modelo de supervisã<em class="hilite">oem> clínica (SC) direccionado para <em class="hilite">oem> desenvolvimento das competências dos enfermeiros para intervir no autocuidado, e propor contributos de melhoria com <em class="hilite">oem> objetivo de dar continuidade à implementaçã<em class="hilite">oem> do referido modelo. Neste sentido, optou-se por desenvolver um estudo quantitativo de caráter descritivo correlacional de natureza transversal, com base numa amostra nã<em class="hilite">oem> probabilística e de conveniência constituída por 111 indivíduos. A colheita de dados foi realizada através da aplicaçã<em class="hilite">oem> de um questionário de avaliaçã<em class="hilite">oem> do autocuidado, preenchido pelos enfermeiros especialistas em reabilitaçã<em class="hilite">oem>, e um instrumento de avaliaçã<em class="hilite">oem> do autocuidado direccionado aos registos de enfermagem, preenchido pela investigadora durante a análise documental (SClínico®). Através da análise e tratamento dos dados foi possível caraterizar a amostra quanto a idade, sexo e diagnóstico médico de admissã<em class="hilite">oem> e verificar que, em mais de metade dos casos, foi feita referência ao autocuidado no momento da avaliaçã<em class="hilite">oem> inicial e <em class="hilite">oem> mesmo encontrava-se devidamente referenciado. Verificou-se a existência de uma relaçã<em class="hilite">oem> estatisticamente significativa, para um nível da significância de 0,05, entre <em class="hilite">oem> GD e a idade, sexo e presença de dependência no domicílio, em quase todos os autocuidados, e comprovou-se a existência de uma correlaçã<em class="hilite">oem> significativa entre <em class="hilite">oem> GD dos diversos autocuidados (p<0,001). Apesar de verificar-se uma correlaçã<em class="hilite">oem> significativa entre <em class="hilite">oem> GD atribuído pelos enfermeiros generalistas (registos) e pelos especialistas, observou-se que nos enfermeiros generalistas (registos) <em class="hilite">oem> GD foi significativamente superior ao dos enfermeiros especialistas nos vários autocuidados (p<0,001). Por último, nos enfermeiros generalistas (registos), verificou-se uma reduçã<em class="hilite">oem> total dos indivíduos em que as intervenções seleccionadas nã<em class="hilite">oem> correspondem ao GD. Os resultados obtidos, de um modo geral, permitem-nos afirmar que se verificaram melhorias significativas nas competências dos enfermeiros para intervir no autocuidado, após a implementaçã<em class="hilite">oem> de um modelo de SCE. A…