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You searched for subject:(Germanic Philology). Showing records 1 – 30 of 56 total matches.

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University of Helsinki

1. Salminen, Jenni. Die deutsche Sprache als Teil der sprachlichen und beruflichen Identität : Eine Studie unter Germanistikstudierenden der Universität Helsinki.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2010, University of Helsinki

 Tutkielmassa tarkastellaan saksan kielen merkitystä osana kielellistä ja ammatillista identiteettiä. Tutkimuskohteena ovat Helsingin Yliopiston germaanisen filologian opiskelijat, jotka ovat aloittaneet opintonsa vuosina 2008 ja 2009.… (more)

Subjects/Keywords: Germanic Philology

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APA (6th Edition):

Salminen, J. (2010). Die deutsche Sprache als Teil der sprachlichen und beruflichen Identität : Eine Studie unter Germanistikstudierenden der Universität Helsinki. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/19329

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salminen, Jenni. “Die deutsche Sprache als Teil der sprachlichen und beruflichen Identität : Eine Studie unter Germanistikstudierenden der Universität Helsinki.” 2010. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/19329.

MLA Handbook (7th Edition):

Salminen, Jenni. “Die deutsche Sprache als Teil der sprachlichen und beruflichen Identität : Eine Studie unter Germanistikstudierenden der Universität Helsinki.” 2010. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Salminen J. Die deutsche Sprache als Teil der sprachlichen und beruflichen Identität : Eine Studie unter Germanistikstudierenden der Universität Helsinki. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2010. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/19329.

Council of Science Editors:

Salminen J. Die deutsche Sprache als Teil der sprachlichen und beruflichen Identität : Eine Studie unter Germanistikstudierenden der Universität Helsinki. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10138/19329


University of Helsinki

2. Kaleva, Kaisa. Die Einführung des mündlichen Kurses „SAA8 Sprich und verstehe besser“.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2013, University of Helsinki

 Tutkielmani käsittelee lukion uutta suullista kurssia “Puhu ja ymmärrä paremmin” saksan kielen opetuksessa. Opetushallituksen määräyksen (2009) myötä toinen vieraiden kielten A- ja B1-oppimäärien vapaaehtoisista syventävistä… (more)

Subjects/Keywords: Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi

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APA (6th Edition):

Kaleva, K. (2013). Die Einführung des mündlichen Kurses „SAA8 Sprich und verstehe besser“. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/166851

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kaleva, Kaisa. “Die Einführung des mündlichen Kurses „SAA8 Sprich und verstehe besser“.” 2013. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/166851.

MLA Handbook (7th Edition):

Kaleva, Kaisa. “Die Einführung des mündlichen Kurses „SAA8 Sprich und verstehe besser“.” 2013. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Kaleva K. Die Einführung des mündlichen Kurses „SAA8 Sprich und verstehe besser“. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2013. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/166851.

Council of Science Editors:

Kaleva K. Die Einführung des mündlichen Kurses „SAA8 Sprich und verstehe besser“. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2013. Available from: http://hdl.handle.net/10138/166851


University of Helsinki

3. Ovaska, Heidi. Aspekte der Melancholietherapie in Martin Luthers Trostbriefen.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2010, University of Helsinki

 Pro gradu -tutkielmani tehtävänä on selvittää näkökulmia melankoliaterapiaan Martti Lutherin lohdutuskirjeissä. Lähteinä on ollut neljä lohdutuskirjettä sekä yksi kirje, joka muistuttaa sisällöltään lohdutuskirjettä. Metodina on… (more)

Subjects/Keywords: Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi

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APA (6th Edition):

Ovaska, H. (2010). Aspekte der Melancholietherapie in Martin Luthers Trostbriefen. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/24486

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ovaska, Heidi. “Aspekte der Melancholietherapie in Martin Luthers Trostbriefen.” 2010. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/24486.

MLA Handbook (7th Edition):

Ovaska, Heidi. “Aspekte der Melancholietherapie in Martin Luthers Trostbriefen.” 2010. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Ovaska H. Aspekte der Melancholietherapie in Martin Luthers Trostbriefen. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2010. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/24486.

Council of Science Editors:

Ovaska H. Aspekte der Melancholietherapie in Martin Luthers Trostbriefen. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10138/24486


University of Helsinki

4. Liukkonen, Johanna. Zur Wiedergabe von Helsinkier Toponymen in den deutschen Übersetzungen von drei finnischen Romanen.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2011, University of Helsinki

 Tutkielma keskittyy tarkastelemaan, kuinka Helsingin erilaiset paikannimet on välitetty kaunokirjallisuuden saksannoksissa kohdekieliselle lukijalle. Helsingin paikannimiin lukeutuvat tutkielmassa mm. Helsingissä tai pääkau-punkiseudulla sijaitsevien katujen, kaupunginosien, tunnettujen… (more)

Subjects/Keywords: Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi

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APA (6th Edition):

Liukkonen, J. (2011). Zur Wiedergabe von Helsinkier Toponymen in den deutschen Übersetzungen von drei finnischen Romanen. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/26575

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Liukkonen, Johanna. “Zur Wiedergabe von Helsinkier Toponymen in den deutschen Übersetzungen von drei finnischen Romanen.” 2011. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/26575.

MLA Handbook (7th Edition):

Liukkonen, Johanna. “Zur Wiedergabe von Helsinkier Toponymen in den deutschen Übersetzungen von drei finnischen Romanen.” 2011. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Liukkonen J. Zur Wiedergabe von Helsinkier Toponymen in den deutschen Übersetzungen von drei finnischen Romanen. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2011. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/26575.

Council of Science Editors:

Liukkonen J. Zur Wiedergabe von Helsinkier Toponymen in den deutschen Übersetzungen von drei finnischen Romanen. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10138/26575


University of Helsinki

5. Laurila, Tuulikki. Brücken zum Text : Die Paratexte der Kalevala-Verdeutschungen.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2012, University of Helsinki

 Pro gradu -tutkielmani käsittelee Kalevalan saksannosten paratekstien tarkoituksia ja tehtäviä. Paratekstejä ovat kaikki ne tekstit, jotka ovat teoksessa varsinaisen kaunokirjallisen osuuden lisäksi, kuten esi- ja… (more)

Subjects/Keywords: Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi

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APA (6th Edition):

Laurila, T. (2012). Brücken zum Text : Die Paratexte der Kalevala-Verdeutschungen. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/31476

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Laurila, Tuulikki. “Brücken zum Text : Die Paratexte der Kalevala-Verdeutschungen.” 2012. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/31476.

MLA Handbook (7th Edition):

Laurila, Tuulikki. “Brücken zum Text : Die Paratexte der Kalevala-Verdeutschungen.” 2012. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Laurila T. Brücken zum Text : Die Paratexte der Kalevala-Verdeutschungen. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2012. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/31476.

Council of Science Editors:

Laurila T. Brücken zum Text : Die Paratexte der Kalevala-Verdeutschungen. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10138/31476


University of Helsinki

6. Tarvainen, Liisa. Bildungsromanartige Elemente und deren Verwirklichung in der Autobiographie Zwischenbilanz. Eine Jugend in Berlin von Günter de Bruyn: Kehitysromaanille ominaiset elementit ja niiden toteutus Günter de Bruynin omaelämäkerrassa Zwischenbilanz. Eine Jugend in Berlin.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2016, University of Helsinki

 Tutkielmani käsittelee saksalaisen kirjailijan Günter de Bruynin omaelämäkertaa Zwischenbilanz. Eine Jugend in Berlin. Tutkielmani tavoitteena on selvittää de Bruynin omaelämäkerrassa esiintyviä piirteitä, jotka ovat tyypillisiä… (more)

Subjects/Keywords: Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi

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APA (6th Edition):

Tarvainen, L. (2016). Bildungsromanartige Elemente und deren Verwirklichung in der Autobiographie Zwischenbilanz. Eine Jugend in Berlin von Günter de Bruyn: Kehitysromaanille ominaiset elementit ja niiden toteutus Günter de Bruynin omaelämäkerrassa Zwischenbilanz. Eine Jugend in Berlin. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/161591

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tarvainen, Liisa. “Bildungsromanartige Elemente und deren Verwirklichung in der Autobiographie Zwischenbilanz. Eine Jugend in Berlin von Günter de Bruyn: Kehitysromaanille ominaiset elementit ja niiden toteutus Günter de Bruynin omaelämäkerrassa Zwischenbilanz. Eine Jugend in Berlin.” 2016. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/161591.

MLA Handbook (7th Edition):

Tarvainen, Liisa. “Bildungsromanartige Elemente und deren Verwirklichung in der Autobiographie Zwischenbilanz. Eine Jugend in Berlin von Günter de Bruyn: Kehitysromaanille ominaiset elementit ja niiden toteutus Günter de Bruynin omaelämäkerrassa Zwischenbilanz. Eine Jugend in Berlin.” 2016. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Tarvainen L. Bildungsromanartige Elemente und deren Verwirklichung in der Autobiographie Zwischenbilanz. Eine Jugend in Berlin von Günter de Bruyn: Kehitysromaanille ominaiset elementit ja niiden toteutus Günter de Bruynin omaelämäkerrassa Zwischenbilanz. Eine Jugend in Berlin. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2016. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/161591.

Council of Science Editors:

Tarvainen L. Bildungsromanartige Elemente und deren Verwirklichung in der Autobiographie Zwischenbilanz. Eine Jugend in Berlin von Günter de Bruyn: Kehitysromaanille ominaiset elementit ja niiden toteutus Günter de Bruynin omaelämäkerrassa Zwischenbilanz. Eine Jugend in Berlin. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10138/161591


University of Helsinki

7. Johansson, Anu. „Wie würdest du das auf Deutsch sagen?” : Unterrichtssprache und andere Mittel zur Förderung der mündlichen Deutschkenntnisse in der finnischen Grundschule.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2016, University of Helsinki

 Tutkimuksen tavoitteena on selvittää, mitä keinoja saksanopettaja käyttää edistääkseen oppilaidensa suullisen kielitaidon kehittymistä. Tarkasteluni kohdistuu etupäässä siihen, minkälaisissa tilanteissa opettajat ja oppilaat käyttävät oppitunnilla saksaa… (more)

Subjects/Keywords: Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi

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APA (6th Edition):

Johansson, A. (2016). „Wie würdest du das auf Deutsch sagen?” : Unterrichtssprache und andere Mittel zur Förderung der mündlichen Deutschkenntnisse in der finnischen Grundschule. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/163376

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johansson, Anu. “„Wie würdest du das auf Deutsch sagen?” : Unterrichtssprache und andere Mittel zur Förderung der mündlichen Deutschkenntnisse in der finnischen Grundschule.” 2016. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/163376.

MLA Handbook (7th Edition):

Johansson, Anu. “„Wie würdest du das auf Deutsch sagen?” : Unterrichtssprache und andere Mittel zur Förderung der mündlichen Deutschkenntnisse in der finnischen Grundschule.” 2016. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Johansson A. „Wie würdest du das auf Deutsch sagen?” : Unterrichtssprache und andere Mittel zur Förderung der mündlichen Deutschkenntnisse in der finnischen Grundschule. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2016. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/163376.

Council of Science Editors:

Johansson A. „Wie würdest du das auf Deutsch sagen?” : Unterrichtssprache und andere Mittel zur Förderung der mündlichen Deutschkenntnisse in der finnischen Grundschule. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10138/163376


University of Glasgow

8. Mackenzie, Colin Peter. Vernacular psychologies in Old Norse-Icelandic and Old English.

Degree: PhD, 2014, University of Glasgow

 This thesis examines the vernacular psychology presented in Old Norse-Icelandic texts. It focuses on the concept 'hugr', generally rendered in English as ‘mind, soul, spirit’,… (more)

Subjects/Keywords: 839; P Philology. Linguistics; PD Germanic languages; PT Germanic literature

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APA (6th Edition):

Mackenzie, C. P. (2014). Vernacular psychologies in Old Norse-Icelandic and Old English. (Doctoral Dissertation). University of Glasgow. Retrieved from http://theses.gla.ac.uk/5290/ ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.616434

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mackenzie, Colin Peter. “Vernacular psychologies in Old Norse-Icelandic and Old English.” 2014. Doctoral Dissertation, University of Glasgow. Accessed October 19, 2019. http://theses.gla.ac.uk/5290/ ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.616434.

MLA Handbook (7th Edition):

Mackenzie, Colin Peter. “Vernacular psychologies in Old Norse-Icelandic and Old English.” 2014. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Mackenzie CP. Vernacular psychologies in Old Norse-Icelandic and Old English. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Glasgow; 2014. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://theses.gla.ac.uk/5290/ ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.616434.

Council of Science Editors:

Mackenzie CP. Vernacular psychologies in Old Norse-Icelandic and Old English. [Doctoral Dissertation]. University of Glasgow; 2014. Available from: http://theses.gla.ac.uk/5290/ ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.616434


University of Glasgow

9. Legeny, Viola. Idioms in Scots.

Degree: 2018, University of Glasgow

 Despite much research and a great variety of literature on the subject of idioms, the borders of idiomaticity seem very difficult to define. This thesis… (more)

Subjects/Keywords: P Philology. Linguistics; PD Germanic languages; PF West Germanic

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APA (6th Edition):

Legeny, V. (2018). Idioms in Scots. (Thesis). University of Glasgow. Retrieved from http://theses.gla.ac.uk/8694/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Legeny, Viola. “Idioms in Scots.” 2018. Thesis, University of Glasgow. Accessed October 19, 2019. http://theses.gla.ac.uk/8694/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Legeny, Viola. “Idioms in Scots.” 2018. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Legeny V. Idioms in Scots. [Internet] [Thesis]. University of Glasgow; 2018. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://theses.gla.ac.uk/8694/.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Legeny V. Idioms in Scots. [Thesis]. University of Glasgow; 2018. Available from: http://theses.gla.ac.uk/8694/

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University of Glasgow

10. Mackenzie, Colin Peter. Vernacular psychologies in Old Norse-Icelandic and Old English.

Degree: PhD, 2014, University of Glasgow

 This thesis examines the vernacular psychology presented in Old Norse-Icelandic texts. It focuses on the concept 'hugr', generally rendered in English as ‘mind, soul, spirit’,… (more)

Subjects/Keywords: P Philology. Linguistics; PD Germanic languages; PT Germanic literature

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APA (6th Edition):

Mackenzie, C. P. (2014). Vernacular psychologies in Old Norse-Icelandic and Old English. (Doctoral Dissertation). University of Glasgow. Retrieved from http://theses.gla.ac.uk/5290/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mackenzie, Colin Peter. “Vernacular psychologies in Old Norse-Icelandic and Old English.” 2014. Doctoral Dissertation, University of Glasgow. Accessed October 19, 2019. http://theses.gla.ac.uk/5290/.

MLA Handbook (7th Edition):

Mackenzie, Colin Peter. “Vernacular psychologies in Old Norse-Icelandic and Old English.” 2014. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Mackenzie CP. Vernacular psychologies in Old Norse-Icelandic and Old English. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Glasgow; 2014. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://theses.gla.ac.uk/5290/.

Council of Science Editors:

Mackenzie CP. Vernacular psychologies in Old Norse-Icelandic and Old English. [Doctoral Dissertation]. University of Glasgow; 2014. Available from: http://theses.gla.ac.uk/5290/


University of Glasgow

11. Leitner, Magdalena. Conflicts in early modern Scottish letters and law-courts.

Degree: PhD, 2015, University of Glasgow

 Scottish letters and court-records from the late 16th and early 17th centuries give access to a rich variety of conflicts, ranging from international disputes to… (more)

Subjects/Keywords: P Philology. Linguistics; PE English; PF West Germanic

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APA (6th Edition):

Leitner, M. (2015). Conflicts in early modern Scottish letters and law-courts. (Doctoral Dissertation). University of Glasgow. Retrieved from http://theses.gla.ac.uk/6349/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leitner, Magdalena. “Conflicts in early modern Scottish letters and law-courts.” 2015. Doctoral Dissertation, University of Glasgow. Accessed October 19, 2019. http://theses.gla.ac.uk/6349/.

MLA Handbook (7th Edition):

Leitner, Magdalena. “Conflicts in early modern Scottish letters and law-courts.” 2015. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Leitner M. Conflicts in early modern Scottish letters and law-courts. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Glasgow; 2015. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://theses.gla.ac.uk/6349/.

Council of Science Editors:

Leitner M. Conflicts in early modern Scottish letters and law-courts. [Doctoral Dissertation]. University of Glasgow; 2015. Available from: http://theses.gla.ac.uk/6349/


University of Birmingham

12. Fritz, Isabella. How gesture and speech interact during production and comprehension.

Degree: d_ph, College of Arts & Law, 2018, University of Birmingham

 This thesis investigates the mechanisms that underlie the interaction of gesture and speech during the production and comprehension of language on a temporal and semantic… (more)

Subjects/Keywords: P Philology. Linguistics; PD Germanic languages; PE English

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APA (6th Edition):

Fritz, I. (2018). How gesture and speech interact during production and comprehension. (Thesis). University of Birmingham. Retrieved from http://etheses.bham.ac.uk//id/eprint/8084/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fritz, Isabella. “How gesture and speech interact during production and comprehension.” 2018. Thesis, University of Birmingham. Accessed October 19, 2019. http://etheses.bham.ac.uk//id/eprint/8084/.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fritz, Isabella. “How gesture and speech interact during production and comprehension.” 2018. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Fritz I. How gesture and speech interact during production and comprehension. [Internet] [Thesis]. University of Birmingham; 2018. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://etheses.bham.ac.uk//id/eprint/8084/.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fritz I. How gesture and speech interact during production and comprehension. [Thesis]. University of Birmingham; 2018. Available from: http://etheses.bham.ac.uk//id/eprint/8084/

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Birmingham

13. Fritz, Isabella. How gesture and speech interact during production and comprehension.

Degree: PhD, 2018, University of Birmingham

 This thesis investigates the mechanisms that underlie the interaction of gesture and speech during the production and comprehension of language on a temporal and semantic… (more)

Subjects/Keywords: 400; P Philology. Linguistics; PD Germanic languages; PE English

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APA (6th Edition):

Fritz, I. (2018). How gesture and speech interact during production and comprehension. (Doctoral Dissertation). University of Birmingham. Retrieved from http://etheses.bham.ac.uk//id/eprint/8084/ ; https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.742599

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fritz, Isabella. “How gesture and speech interact during production and comprehension.” 2018. Doctoral Dissertation, University of Birmingham. Accessed October 19, 2019. http://etheses.bham.ac.uk//id/eprint/8084/ ; https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.742599.

MLA Handbook (7th Edition):

Fritz, Isabella. “How gesture and speech interact during production and comprehension.” 2018. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Fritz I. How gesture and speech interact during production and comprehension. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Birmingham; 2018. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://etheses.bham.ac.uk//id/eprint/8084/ ; https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.742599.

Council of Science Editors:

Fritz I. How gesture and speech interact during production and comprehension. [Doctoral Dissertation]. University of Birmingham; 2018. Available from: http://etheses.bham.ac.uk//id/eprint/8084/ ; https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.742599


University of Glasgow

14. Drummond, Peter John. An analysis of toponyms and toponymic patterns in eight parishes of the upper Kelvin basin.

Degree: PhD, 2014, University of Glasgow

 This thesis examines a small but unfashionable area of Scotland, invisible to tourist guidebooks, heavily urbanised, and whose towns have won environmental ‘Carbuncle awards’ from… (more)

Subjects/Keywords: G Geography (General); GR Folklore; P Philology. Linguistics; PD Germanic languages

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APA (6th Edition):

Drummond, P. J. (2014). An analysis of toponyms and toponymic patterns in eight parishes of the upper Kelvin basin. (Doctoral Dissertation). University of Glasgow. Retrieved from http://theses.gla.ac.uk/5270/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Drummond, Peter John. “An analysis of toponyms and toponymic patterns in eight parishes of the upper Kelvin basin.” 2014. Doctoral Dissertation, University of Glasgow. Accessed October 19, 2019. http://theses.gla.ac.uk/5270/.

MLA Handbook (7th Edition):

Drummond, Peter John. “An analysis of toponyms and toponymic patterns in eight parishes of the upper Kelvin basin.” 2014. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Drummond PJ. An analysis of toponyms and toponymic patterns in eight parishes of the upper Kelvin basin. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Glasgow; 2014. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://theses.gla.ac.uk/5270/.

Council of Science Editors:

Drummond PJ. An analysis of toponyms and toponymic patterns in eight parishes of the upper Kelvin basin. [Doctoral Dissertation]. University of Glasgow; 2014. Available from: http://theses.gla.ac.uk/5270/


University of Glasgow

15. Schmitt, Melanie. Studies in second fronting.

Degree: 2009, University of Glasgow

 This dissertation studies Second Fronting, an Old English sound change which is associated with Mercian, one of the Old English dialects. Due to the lack… (more)

Subjects/Keywords: PD Germanic languages; PE English; P Philology. Linguistics

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APA (6th Edition):

Schmitt, M. (2009). Studies in second fronting. (Thesis). University of Glasgow. Retrieved from http://theses.gla.ac.uk/591/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schmitt, Melanie. “Studies in second fronting.” 2009. Thesis, University of Glasgow. Accessed October 19, 2019. http://theses.gla.ac.uk/591/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Schmitt, Melanie. “Studies in second fronting.” 2009. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Schmitt M. Studies in second fronting. [Internet] [Thesis]. University of Glasgow; 2009. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://theses.gla.ac.uk/591/.

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Council of Science Editors:

Schmitt M. Studies in second fronting. [Thesis]. University of Glasgow; 2009. Available from: http://theses.gla.ac.uk/591/

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


University of Glasgow

16. Leitner, Magdalena. Conflicts in early modern Scottish letters and law-courts.

Degree: PhD, 2015, University of Glasgow

 Scottish letters and court-records from the late 16th and early 17th centuries give access to a rich variety of conflicts, ranging from international disputes to… (more)

Subjects/Keywords: P Philology. Linguistics; PE English; PF West Germanic

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APA (6th Edition):

Leitner, M. (2015). Conflicts in early modern Scottish letters and law-courts. (Doctoral Dissertation). University of Glasgow. Retrieved from http://theses.gla.ac.uk/6349/

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leitner, Magdalena. “Conflicts in early modern Scottish letters and law-courts.” 2015. Doctoral Dissertation, University of Glasgow. Accessed October 19, 2019. http://theses.gla.ac.uk/6349/.

MLA Handbook (7th Edition):

Leitner, Magdalena. “Conflicts in early modern Scottish letters and law-courts.” 2015. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Leitner M. Conflicts in early modern Scottish letters and law-courts. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Glasgow; 2015. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://theses.gla.ac.uk/6349/.

Council of Science Editors:

Leitner M. Conflicts in early modern Scottish letters and law-courts. [Doctoral Dissertation]. University of Glasgow; 2015. Available from: http://theses.gla.ac.uk/6349/


University of Helsinki

17. Hyvärinen, Valtteri. Sah ein Mädchen ein Röslein stehn : Intertextualität in den Songtexten der deutschen Metalband Rammstein.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2017, University of Helsinki

 Tässä pro gradu -työssä tarkastellaan saksalaisen heavy metal -yhtye Rammsteinin kappaleiden sanoituksista löytyviä intertekstuaalisia viittauksia sekä muiden kirjailijoiden teksteihin, että yhtyeen omiinsa teksteihin, näiden viittausten… (more)

Subjects/Keywords: Rammstein; intertekstuaalisuus; kirjallisuudentutkimus; rocklyriikka; metallimusiikki; Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi

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APA (6th Edition):

Hyvärinen, V. (2017). Sah ein Mädchen ein Röslein stehn : Intertextualität in den Songtexten der deutschen Metalband Rammstein. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/191108

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hyvärinen, Valtteri. “Sah ein Mädchen ein Röslein stehn : Intertextualität in den Songtexten der deutschen Metalband Rammstein.” 2017. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/191108.

MLA Handbook (7th Edition):

Hyvärinen, Valtteri. “Sah ein Mädchen ein Röslein stehn : Intertextualität in den Songtexten der deutschen Metalband Rammstein.” 2017. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Hyvärinen V. Sah ein Mädchen ein Röslein stehn : Intertextualität in den Songtexten der deutschen Metalband Rammstein. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2017. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/191108.

Council of Science Editors:

Hyvärinen V. Sah ein Mädchen ein Röslein stehn : Intertextualität in den Songtexten der deutschen Metalband Rammstein. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10138/191108


University of Glasgow

18. Drummond, Peter John. An analysis of toponyms and toponymic patterns in eight parishes of the upper Kelvin basin.

Degree: PhD, 2014, University of Glasgow

 This thesis examines a small but unfashionable area of Scotland, invisible to tourist guidebooks, heavily urbanised, and whose towns have won environmental ‘Carbuncle awards’ from… (more)

Subjects/Keywords: 910; G Geography (General); GR Folklore; P Philology. Linguistics; PD Germanic languages

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APA (6th Edition):

Drummond, P. J. (2014). An analysis of toponyms and toponymic patterns in eight parishes of the upper Kelvin basin. (Doctoral Dissertation). University of Glasgow. Retrieved from http://theses.gla.ac.uk/5270/ ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.616426

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Drummond, Peter John. “An analysis of toponyms and toponymic patterns in eight parishes of the upper Kelvin basin.” 2014. Doctoral Dissertation, University of Glasgow. Accessed October 19, 2019. http://theses.gla.ac.uk/5270/ ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.616426.

MLA Handbook (7th Edition):

Drummond, Peter John. “An analysis of toponyms and toponymic patterns in eight parishes of the upper Kelvin basin.” 2014. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Drummond PJ. An analysis of toponyms and toponymic patterns in eight parishes of the upper Kelvin basin. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Glasgow; 2014. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://theses.gla.ac.uk/5270/ ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.616426.

Council of Science Editors:

Drummond PJ. An analysis of toponyms and toponymic patterns in eight parishes of the upper Kelvin basin. [Doctoral Dissertation]. University of Glasgow; 2014. Available from: http://theses.gla.ac.uk/5270/ ; http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.616426


University of Helsinki

19. Talasmo, Jenni. Die inalienable Possessivität : Der deutsche Pertinenzdativ im Kontext von Körperteillexemen und seine möglichen Entsprechungen im Finnischen.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2017, University of Helsinki

 Tutkielma tarkastelee saksan kielen pertinenssidatiivia erottamattoman omistuksen ilmaisukeinona. Yhtenä tyypillisimmistä erottamattoman omistuksen suhteista pidetään osa-kokonaisuussuhdetta ruumiinosan ja sen omistajan välillä, minkä vuoksi tutkielmassa keskitytään pertinenssidatiivin… (more)

Subjects/Keywords: omistusrakenne; erottamaton omistus; ruumiinosat; pertinenssidatiivi; possessiivinen datiivi; kontrastiivinen tutkimus; Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi

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APA (6th Edition):

Talasmo, J. (2017). Die inalienable Possessivität : Der deutsche Pertinenzdativ im Kontext von Körperteillexemen und seine möglichen Entsprechungen im Finnischen. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/191143

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Talasmo, Jenni. “Die inalienable Possessivität : Der deutsche Pertinenzdativ im Kontext von Körperteillexemen und seine möglichen Entsprechungen im Finnischen.” 2017. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/191143.

MLA Handbook (7th Edition):

Talasmo, Jenni. “Die inalienable Possessivität : Der deutsche Pertinenzdativ im Kontext von Körperteillexemen und seine möglichen Entsprechungen im Finnischen.” 2017. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Talasmo J. Die inalienable Possessivität : Der deutsche Pertinenzdativ im Kontext von Körperteillexemen und seine möglichen Entsprechungen im Finnischen. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2017. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/191143.

Council of Science Editors:

Talasmo J. Die inalienable Possessivität : Der deutsche Pertinenzdativ im Kontext von Körperteillexemen und seine möglichen Entsprechungen im Finnischen. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10138/191143


University of Helsinki

20. Bertus, Mikael. Das Lustige Land : deutsche Kulturstereotype in Wladimir Kaminers Büchern Mein deutsches Dschungelbuch und Liebesgrüße aus Deutschland.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2017, University of Helsinki

 Työ tarkastelee saksalaisiin liittyviä kulttuurillisia stereotyyppejä Wladimir Kaminerin teoksissa Mein deutsches Dschungelbuch (2003) ja Liebesgrüße aus Deutschland (2011). Ensimmäinen kirjoista on lyhyitä kertomuksia sisältävä kokoelma,… (more)

Subjects/Keywords: Kaminer; stereotypia; kulttuuri; kansalliskuva; kirjallisuus; Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi; stereotypiat; huumori

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APA (6th Edition):

Bertus, M. (2017). Das Lustige Land : deutsche Kulturstereotype in Wladimir Kaminers Büchern Mein deutsches Dschungelbuch und Liebesgrüße aus Deutschland. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/191162

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bertus, Mikael. “Das Lustige Land : deutsche Kulturstereotype in Wladimir Kaminers Büchern Mein deutsches Dschungelbuch und Liebesgrüße aus Deutschland.” 2017. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/191162.

MLA Handbook (7th Edition):

Bertus, Mikael. “Das Lustige Land : deutsche Kulturstereotype in Wladimir Kaminers Büchern Mein deutsches Dschungelbuch und Liebesgrüße aus Deutschland.” 2017. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Bertus M. Das Lustige Land : deutsche Kulturstereotype in Wladimir Kaminers Büchern Mein deutsches Dschungelbuch und Liebesgrüße aus Deutschland. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2017. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/191162.

Council of Science Editors:

Bertus M. Das Lustige Land : deutsche Kulturstereotype in Wladimir Kaminers Büchern Mein deutsches Dschungelbuch und Liebesgrüße aus Deutschland. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10138/191162


University of Helsinki

21. Jääskeläinen, Annamari. Emmas Glück : ein Vergleich zwischen dem Roman von Claudia Schreiber und dem Spielfilm des Regisseurs Sven Taddicken.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2016, University of Helsinki

 Kirjallisuusfilmatisoinnit ovat suhteellisen uusi tutkimusalue. Alalla tehty vähäinen tutkimus on osoittanut, että kirjallisuusfilmatisointeja ei ole tähän asti pidetty itsenäisinä teoksina, vaan pikemminkin hieman väheksyttyinä yritelminä… (more)

Subjects/Keywords: romaani; elokuva; kirjallisuusfilmatisointi; vertailu; kerrontatekniikka; kirjallisuus; Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi

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APA (6th Edition):

Jääskeläinen, A. (2016). Emmas Glück : ein Vergleich zwischen dem Roman von Claudia Schreiber und dem Spielfilm des Regisseurs Sven Taddicken. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/161162

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jääskeläinen, Annamari. “Emmas Glück : ein Vergleich zwischen dem Roman von Claudia Schreiber und dem Spielfilm des Regisseurs Sven Taddicken.” 2016. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/161162.

MLA Handbook (7th Edition):

Jääskeläinen, Annamari. “Emmas Glück : ein Vergleich zwischen dem Roman von Claudia Schreiber und dem Spielfilm des Regisseurs Sven Taddicken.” 2016. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Jääskeläinen A. Emmas Glück : ein Vergleich zwischen dem Roman von Claudia Schreiber und dem Spielfilm des Regisseurs Sven Taddicken. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2016. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/161162.

Council of Science Editors:

Jääskeläinen A. Emmas Glück : ein Vergleich zwischen dem Roman von Claudia Schreiber und dem Spielfilm des Regisseurs Sven Taddicken. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10138/161162


University of Helsinki

22. Aalto-Setälä, Laura. Mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze in Lehrwerken : Eine Analyse der Lehrwerke Super gut, Panorama Deutsch Start, Lieber Deutsch und Lust auf Deutsch.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2016, University of Helsinki

 Tarkastelen tutkielmassani äidinkielen ja aikaisemmin opittujen vieraiden kielten hyödyntämistä saksan kielen suomalaisissa ja ruotsalaisissa oppikirjoissa. Monikielisyyden merkitys korostuu nykypäivän kieltenopetuksessa ja pyrkimyksenä on monipuolisesti hyödyntää… (more)

Subjects/Keywords: kieltenopetus; saksan kielen opetus; monikielisyys; oppikirja-analyysi; Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi

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APA (6th Edition):

Aalto-Setälä, L. (2016). Mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze in Lehrwerken : Eine Analyse der Lehrwerke Super gut, Panorama Deutsch Start, Lieber Deutsch und Lust auf Deutsch. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/162853

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aalto-Setälä, Laura. “Mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze in Lehrwerken : Eine Analyse der Lehrwerke Super gut, Panorama Deutsch Start, Lieber Deutsch und Lust auf Deutsch.” 2016. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/162853.

MLA Handbook (7th Edition):

Aalto-Setälä, Laura. “Mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze in Lehrwerken : Eine Analyse der Lehrwerke Super gut, Panorama Deutsch Start, Lieber Deutsch und Lust auf Deutsch.” 2016. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Aalto-Setälä L. Mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze in Lehrwerken : Eine Analyse der Lehrwerke Super gut, Panorama Deutsch Start, Lieber Deutsch und Lust auf Deutsch. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2016. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/162853.

Council of Science Editors:

Aalto-Setälä L. Mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze in Lehrwerken : Eine Analyse der Lehrwerke Super gut, Panorama Deutsch Start, Lieber Deutsch und Lust auf Deutsch. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10138/162853


University of Helsinki

23. Heino, Laura. Internetwerbung zum Mode-Bereich : Eine Untersuchung zur Mode-Internetwerbung, ihre Bausteine und Neologismen und eine literaturbasierte Analyse zur möglichen Entwicklungstendenzen.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2017, University of Helsinki

 Tutkielma käsittelee saksankielistä muotialan nettimainontaa niin rakenteellisesti kuin kielellisesti ja pohtii sen mahdollisia kehityssuuntia. Tavoitteena on tarkastella, millaisista elementeistä muotialan nettimainokset rakentuvat, mikä on niissä… (more)

Subjects/Keywords: internetmainonta; kehitys; mainonta; markkinointi; muoti; neologismit; Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi

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APA (6th Edition):

Heino, L. (2017). Internetwerbung zum Mode-Bereich : Eine Untersuchung zur Mode-Internetwerbung, ihre Bausteine und Neologismen und eine literaturbasierte Analyse zur möglichen Entwicklungstendenzen. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/181386

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Heino, Laura. “Internetwerbung zum Mode-Bereich : Eine Untersuchung zur Mode-Internetwerbung, ihre Bausteine und Neologismen und eine literaturbasierte Analyse zur möglichen Entwicklungstendenzen.” 2017. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/181386.

MLA Handbook (7th Edition):

Heino, Laura. “Internetwerbung zum Mode-Bereich : Eine Untersuchung zur Mode-Internetwerbung, ihre Bausteine und Neologismen und eine literaturbasierte Analyse zur möglichen Entwicklungstendenzen.” 2017. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Heino L. Internetwerbung zum Mode-Bereich : Eine Untersuchung zur Mode-Internetwerbung, ihre Bausteine und Neologismen und eine literaturbasierte Analyse zur möglichen Entwicklungstendenzen. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2017. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/181386.

Council of Science Editors:

Heino L. Internetwerbung zum Mode-Bereich : Eine Untersuchung zur Mode-Internetwerbung, ihre Bausteine und Neologismen und eine literaturbasierte Analyse zur möglichen Entwicklungstendenzen. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10138/181386


University of Helsinki

24. Laari, Milja. Apps im DaF-Unterricht in der gymnasialen Oberstufe : Eine Untersuchung über die Einstellungen und Erfahrungen der Sprachlehrerinnen und ihrer Schüler.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2017, University of Helsinki

 Oppimisympäristöt ovat muuttuneet viime vuosien aikana ja erilaiset mobiililaitteet ovat kasvavassa määrin tulleet osaksi opetuksen välineistöä. Myös tablettien ja älypuhelinten tarjoamia sovelluksia on alettu hyödyntää… (more)

Subjects/Keywords: sovellukset; saksan kielen opetus; digitalisoituva opetus; asenteet; Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi

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APA (6th Edition):

Laari, M. (2017). Apps im DaF-Unterricht in der gymnasialen Oberstufe : Eine Untersuchung über die Einstellungen und Erfahrungen der Sprachlehrerinnen und ihrer Schüler. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/190986

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Laari, Milja. “Apps im DaF-Unterricht in der gymnasialen Oberstufe : Eine Untersuchung über die Einstellungen und Erfahrungen der Sprachlehrerinnen und ihrer Schüler.” 2017. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/190986.

MLA Handbook (7th Edition):

Laari, Milja. “Apps im DaF-Unterricht in der gymnasialen Oberstufe : Eine Untersuchung über die Einstellungen und Erfahrungen der Sprachlehrerinnen und ihrer Schüler.” 2017. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Laari M. Apps im DaF-Unterricht in der gymnasialen Oberstufe : Eine Untersuchung über die Einstellungen und Erfahrungen der Sprachlehrerinnen und ihrer Schüler. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2017. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/190986.

Council of Science Editors:

Laari M. Apps im DaF-Unterricht in der gymnasialen Oberstufe : Eine Untersuchung über die Einstellungen und Erfahrungen der Sprachlehrerinnen und ihrer Schüler. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10138/190986


University of Helsinki

25. Mäkinen, Emilia. Digitalisierung der finnischen Abiturprüfungen : Lehrereinstellungen und -reaktionen : Themainterviews mit vier Deutschlehrerinnen.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2017, University of Helsinki

 Tutkielma käsittelee saksanopettajien asenteita ja reaktioita sähköistyvää ylioppilastutkintoa kohtaan. Pienen kirjoittajamäärän vuoksi saksa oli maantiedon ja filosofian kanssa ensimmäinen sähköisesti kirjoitettava aine ylioppilaskirjoituksissa syksyllä 2016.… (more)

Subjects/Keywords: sähköinen ylioppilaskoe; kieltenopetus; saksan kieli; haastattelu; Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi

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APA (6th Edition):

Mäkinen, E. (2017). Digitalisierung der finnischen Abiturprüfungen : Lehrereinstellungen und -reaktionen : Themainterviews mit vier Deutschlehrerinnen. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/190991

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mäkinen, Emilia. “Digitalisierung der finnischen Abiturprüfungen : Lehrereinstellungen und -reaktionen : Themainterviews mit vier Deutschlehrerinnen.” 2017. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/190991.

MLA Handbook (7th Edition):

Mäkinen, Emilia. “Digitalisierung der finnischen Abiturprüfungen : Lehrereinstellungen und -reaktionen : Themainterviews mit vier Deutschlehrerinnen.” 2017. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Mäkinen E. Digitalisierung der finnischen Abiturprüfungen : Lehrereinstellungen und -reaktionen : Themainterviews mit vier Deutschlehrerinnen. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2017. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/190991.

Council of Science Editors:

Mäkinen E. Digitalisierung der finnischen Abiturprüfungen : Lehrereinstellungen und -reaktionen : Themainterviews mit vier Deutschlehrerinnen. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10138/190991


University of Helsinki

26. Senni, Laura. Textsorten- und Textmusterwissen im fremdsprachlichen Textverstehensprozess : Theoretische Grundlagen und empirische Studien mit finnischen Deutschlernern.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2017, University of Helsinki

 Die Arbeit untersucht die Rolle von Textsorten- und Textmusterwissen beim fremdsprachlichen Textverstehen in theoretischer Hinsicht und mittels empirischer Untersuchungen. Theoretisch wird das Untersuchungsobjekt aus den… (more)

Subjects/Keywords: Deutsch als Fremdsprache; Textsorten; Textsortenkompetenz; Textverstehen; Textsortenwissen; Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi

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APA (6th Edition):

Senni, L. (2017). Textsorten- und Textmusterwissen im fremdsprachlichen Textverstehensprozess : Theoretische Grundlagen und empirische Studien mit finnischen Deutschlernern. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/191023

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Senni, Laura. “Textsorten- und Textmusterwissen im fremdsprachlichen Textverstehensprozess : Theoretische Grundlagen und empirische Studien mit finnischen Deutschlernern.” 2017. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/191023.

MLA Handbook (7th Edition):

Senni, Laura. “Textsorten- und Textmusterwissen im fremdsprachlichen Textverstehensprozess : Theoretische Grundlagen und empirische Studien mit finnischen Deutschlernern.” 2017. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Senni L. Textsorten- und Textmusterwissen im fremdsprachlichen Textverstehensprozess : Theoretische Grundlagen und empirische Studien mit finnischen Deutschlernern. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2017. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/191023.

Council of Science Editors:

Senni L. Textsorten- und Textmusterwissen im fremdsprachlichen Textverstehensprozess : Theoretische Grundlagen und empirische Studien mit finnischen Deutschlernern. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10138/191023


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27. Kaunisto, Mikko. "Nichts tun, das ist so schlimm wie mittun." : Die Verfilmung von Rolf Hochhuths Drama Der Stellvertreter.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2017, University of Helsinki

 Tutkimukseni kohde on Rolf Hochhuthin näytelmän Der Stellvertreter (suom. Sijainen) tapahtumiin pohjautuva Constantin Costa-Gavrasin ohjaama elokuva Der Stellvertreter (suom. Amen – lopullinen ratkaisu). Etsin vastausta… (more)

Subjects/Keywords: Drama; Spielfilm; Holocaust; Hochhuth; Costa-Gavras; Verfilmung; filmische Mittel; Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi

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Kaunisto, M. (2017). "Nichts tun, das ist so schlimm wie mittun." : Die Verfilmung von Rolf Hochhuths Drama Der Stellvertreter. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/191036

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kaunisto, Mikko. “"Nichts tun, das ist so schlimm wie mittun." : Die Verfilmung von Rolf Hochhuths Drama Der Stellvertreter.” 2017. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/191036.

MLA Handbook (7th Edition):

Kaunisto, Mikko. “"Nichts tun, das ist so schlimm wie mittun." : Die Verfilmung von Rolf Hochhuths Drama Der Stellvertreter.” 2017. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Kaunisto M. "Nichts tun, das ist so schlimm wie mittun." : Die Verfilmung von Rolf Hochhuths Drama Der Stellvertreter. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2017. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/191036.

Council of Science Editors:

Kaunisto M. "Nichts tun, das ist so schlimm wie mittun." : Die Verfilmung von Rolf Hochhuths Drama Der Stellvertreter. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10138/191036


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28. Kytöhonka, Laura. Die Wende im Spiegel bundesdeutscher Geschichtslehrbücher.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2016, University of Helsinki

 Tämän Pro-Gradun tarkoituksena oli tutkia Saksan lukiotason historian oppikirjoja ja sitä, miten niissä on esitetty ajanjakso Saksan demokraattisen tasavallan päättymisestä Saksojen jälleenyhdistymiseen (”die Wende”, 1989-1990).… (more)

Subjects/Keywords: die Wende; die DDR; Lehrbuchuntersuchung; Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi; die Wende; die DDR; Lehrbuchuntersuchung

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APA (6th Edition):

Kytöhonka, L. (2016). Die Wende im Spiegel bundesdeutscher Geschichtslehrbücher. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/163399

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kytöhonka, Laura. “Die Wende im Spiegel bundesdeutscher Geschichtslehrbücher.” 2016. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/163399.

MLA Handbook (7th Edition):

Kytöhonka, Laura. “Die Wende im Spiegel bundesdeutscher Geschichtslehrbücher.” 2016. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Kytöhonka L. Die Wende im Spiegel bundesdeutscher Geschichtslehrbücher. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2016. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/163399.

Council of Science Editors:

Kytöhonka L. Die Wende im Spiegel bundesdeutscher Geschichtslehrbücher. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10138/163399


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29. Aarnio, Sirkka. Aufgabentypen in finnischen Deutschlehrwerken für die A1-Anfängerstufe im historischen Vergleich.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2016, University of Helsinki

 Pro gradu-tutkielmani tavoitteena oli vertailla eri aikakausien suomalaisissa saksan kielen oppikirjoissa esiintyviä tehtävätyyppejä. Vanhin oppikirja oli vuodelta 1949 ja uusin 2010-luvulta. Koin tärkeänä kirjoittaa tutkimukseni… (more)

Subjects/Keywords: oppikirja-analyysi; tehtävätyypit; saksa vieraana kielenä; Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi; oppikirja-analyysi; tehtävätyypit; saksa vieraana kielenä

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APA (6th Edition):

Aarnio, S. (2016). Aufgabentypen in finnischen Deutschlehrwerken für die A1-Anfängerstufe im historischen Vergleich. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/168148

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aarnio, Sirkka. “Aufgabentypen in finnischen Deutschlehrwerken für die A1-Anfängerstufe im historischen Vergleich.” 2016. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/168148.

MLA Handbook (7th Edition):

Aarnio, Sirkka. “Aufgabentypen in finnischen Deutschlehrwerken für die A1-Anfängerstufe im historischen Vergleich.” 2016. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Aarnio S. Aufgabentypen in finnischen Deutschlehrwerken für die A1-Anfängerstufe im historischen Vergleich. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2016. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/168148.

Council of Science Editors:

Aarnio S. Aufgabentypen in finnischen Deutschlehrwerken für die A1-Anfängerstufe im historischen Vergleich. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10138/168148


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30. Anttonen, Miia Susanna. Emine Sevgi Özdamars Das Leben ist eine Karawanserei hat zwei Türen aus einer kam ich rein aus der anderen ging ich raus und Feridun Zaimoglus Leyla. Zwei Geschichten – ein Vergleich.

Degree: Department of Modern Languages; Helsingfors universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för moderna språk, 2017, University of Helsinki

 Pro gradu-tutkielmani tavoitteena oli selvittää ja tutkia kahden teoksen samankaltaisuuksia ja eroavaisuuksia. Leyla- romaanin ilmestyminen aiheutti kuohuntaa kirjallisissa piireissä, ja kirjailijaa syytettiin plagioinnista. Tavoitteenani oli… (more)

Subjects/Keywords: plagiaatti; parallellisuus; vertailu; yhteiskunta; historia; Germanic Philology; Germaaninen filologia; Germansk filologi; plagiaatti; parallellisuus; vertailu; yhteiskunta; historia

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APA (6th Edition):

Anttonen, M. S. (2017). Emine Sevgi Özdamars Das Leben ist eine Karawanserei hat zwei Türen aus einer kam ich rein aus der anderen ging ich raus und Feridun Zaimoglus Leyla. Zwei Geschichten – ein Vergleich. (Masters Thesis). University of Helsinki. Retrieved from http://hdl.handle.net/10138/191164

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Anttonen, Miia Susanna. “Emine Sevgi Özdamars Das Leben ist eine Karawanserei hat zwei Türen aus einer kam ich rein aus der anderen ging ich raus und Feridun Zaimoglus Leyla. Zwei Geschichten – ein Vergleich.” 2017. Masters Thesis, University of Helsinki. Accessed October 19, 2019. http://hdl.handle.net/10138/191164.

MLA Handbook (7th Edition):

Anttonen, Miia Susanna. “Emine Sevgi Özdamars Das Leben ist eine Karawanserei hat zwei Türen aus einer kam ich rein aus der anderen ging ich raus und Feridun Zaimoglus Leyla. Zwei Geschichten – ein Vergleich.” 2017. Web. 19 Oct 2019.

Vancouver:

Anttonen MS. Emine Sevgi Özdamars Das Leben ist eine Karawanserei hat zwei Türen aus einer kam ich rein aus der anderen ging ich raus und Feridun Zaimoglus Leyla. Zwei Geschichten – ein Vergleich. [Internet] [Masters thesis]. University of Helsinki; 2017. [cited 2019 Oct 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10138/191164.

Council of Science Editors:

Anttonen MS. Emine Sevgi Özdamars Das Leben ist eine Karawanserei hat zwei Türen aus einer kam ich rein aus der anderen ging ich raus und Feridun Zaimoglus Leyla. Zwei Geschichten – ein Vergleich. [Masters Thesis]. University of Helsinki; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10138/191164

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