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Universidade Estadual de Campinas

1. Silva, Samara de Oliveira, 1977-. Pol?tica educacional para o ensino m?dio da rede estadual do Piau? : limites do atendimento e das condi??es de oferta para a garantia do direito ? educa??o no contexto do FUNDEB .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A pesquisa intulada Pol?tica Educacional para o Ensino M?dio na rede Estadual do Piau?: limites do atendimento e das condi??es de oferta para a… (more)

Subjects/Keywords: Fundo de Manuten??o e Desenvolvimento da Educa??o B?sica e de Valoriza??o dos Profissionais da Educa??o (Brasil); Pol?tica e educa??o; Financiamento; Direito ? educa??o; Atendimento educacional especializado

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APA (6th Edition):

Silva, Samara de Oliveira, 1. (2019). Pol?tica educacional para o ensino m?dio da rede estadual do Piau? : limites do atendimento e das condi??es de oferta para a garantia do direito ? educa??o no contexto do FUNDEB . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339890

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Samara de Oliveira, 1977-. “Pol?tica educacional para o ensino m?dio da rede estadual do Piau? : limites do atendimento e das condi??es de oferta para a garantia do direito ? educa??o no contexto do FUNDEB .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 08, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339890.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Samara de Oliveira, 1977-. “Pol?tica educacional para o ensino m?dio da rede estadual do Piau? : limites do atendimento e das condi??es de oferta para a garantia do direito ? educa??o no contexto do FUNDEB .” 2019. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Silva, Samara de Oliveira 1. Pol?tica educacional para o ensino m?dio da rede estadual do Piau? : limites do atendimento e das condi??es de oferta para a garantia do direito ? educa??o no contexto do FUNDEB . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339890.

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Council of Science Editors:

Silva, Samara de Oliveira 1. Pol?tica educacional para o ensino m?dio da rede estadual do Piau? : limites do atendimento e das condi??es de oferta para a garantia do direito ? educa??o no contexto do FUNDEB . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339890

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2. Feitosa, Samara da Silva. Aten??o b?sica e promo??o da sa?de: atua??o do profissional de educa??o f?sica no N?cleo Ampliado de Sa?de da Fam?lia - aten??o b?sica no Estado do Amazonas.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

A Pol?tica Nacional de Promo??o da Sa?de (PNPS), criada em 2006, institucionalizou as a??es de Promo??o da Sa?de no Sistema ?nico de Sa?de. O Profissional… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o f?sica - Profiss?o; Aten??o B?sica; Pr?tica Corporal; Promo??o da Sa?de; Atividade F?sica; CI?NCIAS DA SA?DE; Aten??o B?sica; Promo??o da Sa?de; Profissional Educa??o F?sica; Pr?tica Corporal e Atividade F?sica

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APA (6th Edition):

Feitosa, S. d. S. (2020). Aten??o b?sica e promo??o da sa?de: atua??o do profissional de educa??o f?sica no N?cleo Ampliado de Sa?de da Fam?lia - aten??o b?sica no Estado do Amazonas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7698

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Feitosa, Samara da Silva. “Aten??o b?sica e promo??o da sa?de: atua??o do profissional de educa??o f?sica no N?cleo Ampliado de Sa?de da Fam?lia - aten??o b?sica no Estado do Amazonas.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7698.

MLA Handbook (7th Edition):

Feitosa, Samara da Silva. “Aten??o b?sica e promo??o da sa?de: atua??o do profissional de educa??o f?sica no N?cleo Ampliado de Sa?de da Fam?lia - aten??o b?sica no Estado do Amazonas.” 2020. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Feitosa SdS. Aten??o b?sica e promo??o da sa?de: atua??o do profissional de educa??o f?sica no N?cleo Ampliado de Sa?de da Fam?lia - aten??o b?sica no Estado do Amazonas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7698.

Council of Science Editors:

Feitosa SdS. Aten??o b?sica e promo??o da sa?de: atua??o do profissional de educa??o f?sica no N?cleo Ampliado de Sa?de da Fam?lia - aten??o b?sica no Estado do Amazonas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7698

3. Aranha, Rudervania da Silva Lima. PROEMEM: a l?gica do mercado na educa??o p?blica municipal de Manaus.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

Esta disserta??o trata do Projeto de Expans?o e Melhoria Educacional da Rede P?blica de Manaus (PROEMEM). A pesquisa analisou a materialidade do PROEMEM na rede… (more)

Subjects/Keywords: Mercado Educacional; Educa??o B?sica; PROEMEM - Projeto de Expans?o e Melhoria Educacional da Rede P?blica de Manaus; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Aranha, R. d. S. L. (2017). PROEMEM: a l?gica do mercado na educa??o p?blica municipal de Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6134

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aranha, Rudervania da Silva Lima. “PROEMEM: a l?gica do mercado na educa??o p?blica municipal de Manaus.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6134.

MLA Handbook (7th Edition):

Aranha, Rudervania da Silva Lima. “PROEMEM: a l?gica do mercado na educa??o p?blica municipal de Manaus.” 2017. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Aranha RdSL. PROEMEM: a l?gica do mercado na educa??o p?blica municipal de Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6134.

Council of Science Editors:

Aranha RdSL. PROEMEM: a l?gica do mercado na educa??o p?blica municipal de Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6134

4. Ara�jo, Cristina Maria de Souza. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

A abordagem do uso das tecnologias associada � forma��o continuada dos professores para uma pr�tica pedag�gica inovadora, din�mica, significativa e qualitativa � fator constantemente pesquisado… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O NA �REA DE ESPECIALIZA��O EM ADMINISTRA��O ESCOLAR; EDUCA��O; TECNOLOGIAS DA INFORMA��O E COMUNICA��O; PR�TICAS PEDAG�GICAS; FORMA��O PROFISSIONAL; FORMA��O TECNOL�GICA; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; EDUCATION; INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES; PEDAGOGICAL PRACTICES; VOCATIONAL TRAINING; VOCATIONAL TRAINING; CASE STUDIES; BRAZIL; INCLUS�O DIGITAL; DIGITAL INCLUSION

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APA (6th Edition):

Ara�jo, C. M. d. S. (2017). O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ara�jo, Cristina Maria de Souza. “O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed August 08, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ara�jo, Cristina Maria de Souza. “O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.” 2017. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Ara�jo CMdS. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250.

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Council of Science Editors:

Ara�jo CMdS. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250

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5. Silva, Sirley Marques da. A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

Este estudo � resultado de uma investiga��o sobre a pr�tica do pedagogo que atua no ensino mediado por tecnologia no Centro de M�dias de Educa��o(more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O; EDUCA��O; PROFESSORES; TECNOLOGIAS DA INFORMA��O E COMUNICA��O; PEDAGOGIA; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; AMAZONAS; EDUCATION; TEACHERS; INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES; PEDAGOGY; CASE STUDIES; BRAZIL

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APA (6th Edition):

Silva, S. M. d. (2017). A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8465

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Sirley Marques da. “A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed August 08, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8465.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Sirley Marques da. “A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades.” 2017. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Silva SMd. A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8465.

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Council of Science Editors:

Silva SMd. A pr�tica do pedagogo no Centro de M�dias de Educa��o do Amazonas : por entre desafios e possibilidades. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8465

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6. Santana, Francirlene Belo Mendes de. Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O objetivo deste estudo ? propor um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos, com base nas causas que motivaram os alunos a evadirem dos(more)

Subjects/Keywords: Ensino Superior no Brasil; Evas?o universit?ria; Educa??o - Estudo e ensino; Gest?o de perman?ncia; Estudantes universit?rios; ENGENHARIAS: ENGENHARIA DE PRODU??O; Gest?o de Perman?ncia; Ensino Superior; Causas da Evas?o

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APA (6th Edition):

Santana, F. B. M. d. (2019). Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Francirlene Belo Mendes de. “Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673.

MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Francirlene Belo Mendes de. “Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso.” 2019. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Santana FBMd. Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673.

Council of Science Editors:

Santana FBMd. Proposta de um modelo de gest?o de perman?ncia de alunos com base na avalia??o dos dados de evas?o de uma IES privada: um estudo de caso. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7673

7. Arrais, Maria do Socorro dos Santos Montoia. Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

O mercado educacional no Brasil tem se tornado muito competitivo, conforme o senso da educa??o superior 2019 ? Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o - Aspectos econ?micos; Educa??o - Custos; Pesquisa educacional; Gest?o escolar; Ensino Superior no Brasil; GEST?O DA PRODU??O; Custo; Educa??o; Gest?o; Resultado

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APA (6th Edition):

Arrais, M. d. S. d. S. M. (2019). Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arrais, Maria do Socorro dos Santos Montoia. “Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672.

MLA Handbook (7th Edition):

Arrais, Maria do Socorro dos Santos Montoia. “Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada.” 2019. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Arrais MdSdSM. Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672.

Council of Science Editors:

Arrais MdSdSM. Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672

8. Souza, Luiz Carlos Albuquerque de. Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED.

Degree: 2010, Universidade Federal do Amazonas

A disserta??o versa sobre o Processo Interno de Sele??o de Diretores Escolares - PROSED da rede de escolas p?blicas do sistema municipal de ensino de(more)

Subjects/Keywords: Pol?ticas P?blicas, Gest?o Democr?tica da Educa??o, Gest?o Escolar, Sele??o de Diretores; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Souza, L. C. A. d. (2010). Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3208

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Luiz Carlos Albuquerque de. “Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3208.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Luiz Carlos Albuquerque de. “Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED.” 2010. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Souza LCAd. Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2010. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3208.

Council of Science Editors:

Souza LCAd. Processo de sele??o de diretores de escola p?blica do sistema municipal de ensino de Manaus - PROSED. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2010. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3208

9. Rodrigues, Renan dos Santos; http://lattes.cnpq.br/3952015687378279. Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A escola inclusiva assegura o acesso e a perman?ncia dos alunos, independentemente das suas necessidades educacionais, sejam elas, cognitivas, sensoriais e ou motoras. Nosso objetivo… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o inclusiva - Manaus (AM); Apraxia; Rendimento escolar; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Transtorno do desenvolvimento da coordena??o; Desempenho escolar; Educa??o Inclusiva; Contexto amaz?nico

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APA (6th Edition):

Rodrigues, R. d. S. h. c. b. (2019). Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7318

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Renan dos Santos; http://lattes cnpq br/3952015687378279. “Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7318.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Renan dos Santos; http://lattes cnpq br/3952015687378279. “Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o.” 2019. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Rodrigues RdShcb. Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7318.

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Rodrigues RdShcb. Caracteriza??o do desempenho escolar de crian?as com prov?vel transtorno do desenvolvimento da coordena??o. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7318

10. Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

 A Nata��o Pura Desportiva (NPD), em fun��o da natureza do esfor�o em situa��o competitiva, pode ser designada como uma modalidade de resist�ncia, onde a participa��o(more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O F�SICA E DESPORTO; EDUCA��O F�SICA; NATA��O; TREINO DESPORTIVO; RESIST�NCIA AER�BIA; PHYSICAL EDUCATION; SWIMMING; SPORTS COACHING; AEROBIC RESISTANCE

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APA (6th Edition):

Cunha, P. J. R. (2017). Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. “Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed August 08, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cunha, Paulo Jorge Rodrigues. “Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores.” 2017. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Cunha PJR. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219.

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Cunha PJR. Prescri��o e controlo do regime de treino aer�bio em nadadores. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8219

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11. Mour?o, Andreza Bastos. Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A Educa??o Inclusiva est? diretamente relacionada com as pr?ticas pedag?gicas que apoiam m?todos significativos e acess?veis promovendo a igualdade de oportunidades e a valoriza??o dos(more)

Subjects/Keywords: Educa??o inclusiva; Projeto de acessibilidade para estudantes com defici?ncia; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O; Educa??o Inclusiva; Objetos de Aprendizagem Acess?veis; Engenharia de Requisitos; Modelo Inclusivo

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APA (6th Edition):

Mour?o, A. B. (2019). Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mour?o, Andreza Bastos. “Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469.

MLA Handbook (7th Edition):

Mour?o, Andreza Bastos. “Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis.” 2019. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Mour?o AB. Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469.

Council of Science Editors:

Mour?o AB. Modelo Inclusivo de Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem Acess?veis. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7469

12. Ferreira, Marinalda dos Santos. Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

Fundamentado na sociolingu�stica educacional este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi analisar como a escola enfrenta a variedade lingu�stica do seu p�blico… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O NA �REA DE ESPECIALIZA��O EM ADMINISTRA��O ESCOLAR; EDUCA��O; SOCIOLINGU�STICA; CULTURA; ESCOLAS; PR�TICAS PEDAG�GICAS; VARIA��O LINGU�STICA; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; EDUCATION; SOCIOLINGUISTICS; CULTURE; SCHOOLS; PEDAGOGICAL PRACTICES; LINGUISTIC VARIATION; CASE STUDIES; BRAZIL

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APA (6th Edition):

Ferreira, M. d. S. (2017). Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8360

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Marinalda dos Santos. “Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed August 08, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8360.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Marinalda dos Santos. “Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica.” 2017. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Ferreira MdS. Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8360.

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Council of Science Editors:

Ferreira MdS. Variedade lingu�stica : cultura da escola e pr�tica pedag�gica. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8360

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Universidade Estadual de Campinas

13. Moreira, Eliana Alves, 1975-. Sistemas computacionais tang?veis e o design da comunica??o em contextos educacionais inclusivos .

Degree: 2020, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O meio de comunica??o mais utilizado pelo ser humano ao longo de seu desenvolvimento natural ? a linguagem oral. Dificuldades de comunica??o por meio… (more)

Subjects/Keywords: Interfaces tang?veis; Tecnologia da informa??o e comunica??o; Educa??o inclusiva; Intera??o humano-m?quina; Comunica??o alternativa e aumentativa

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APA (6th Edition):

Moreira, Eliana Alves, 1. (2020). Sistemas computacionais tang?veis e o design da comunica??o em contextos educacionais inclusivos . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339716

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Eliana Alves, 1975-. “Sistemas computacionais tang?veis e o design da comunica??o em contextos educacionais inclusivos .” 2020. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 08, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339716.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Eliana Alves, 1975-. “Sistemas computacionais tang?veis e o design da comunica??o em contextos educacionais inclusivos .” 2020. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Moreira, Eliana Alves 1. Sistemas computacionais tang?veis e o design da comunica??o em contextos educacionais inclusivos . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2020. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339716.

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Council of Science Editors:

Moreira, Eliana Alves 1. Sistemas computacionais tang?veis e o design da comunica??o em contextos educacionais inclusivos . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2020. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339716

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14. Pinto, Renato Ant?nio Brand?o Medeiros. O visual do invis?vel: a complexidade das categorias entre a m?sica e a cegueira.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A presente tese se ocupa de dar voz a uma quest?o muito particular sobre as condi??es elementares de uma vida que una a defici?ncia visual… (more)

Subjects/Keywords: Baixa vis?o; M?sica; Educa??o inclusiva; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES; Baixa vis?o; M?sica; Inclus?o escolar; Processos criativos

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APA (6th Edition):

Pinto, R. A. B. M. (2019). O visual do invis?vel: a complexidade das categorias entre a m?sica e a cegueira. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7451

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Renato Ant?nio Brand?o Medeiros. “O visual do invis?vel: a complexidade das categorias entre a m?sica e a cegueira.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7451.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Renato Ant?nio Brand?o Medeiros. “O visual do invis?vel: a complexidade das categorias entre a m?sica e a cegueira.” 2019. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Pinto RABM. O visual do invis?vel: a complexidade das categorias entre a m?sica e a cegueira. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7451.

Council of Science Editors:

Pinto RABM. O visual do invis?vel: a complexidade das categorias entre a m?sica e a cegueira. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7451

15. Ferreira, Cleber de Oliveira. FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

O FUNBEB ? o principal recurso que o munic?pio de Manaus utiliza para financiar a educa??o b?sica, criado em 2006 por uma emenda ? Constitui??o(more)

Subjects/Keywords: FUNDEB; Educa??o P?blica; Financiamento da Educa??o; Neoliberalismo; CI?NCIAS HUMANAS

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APA (6th Edition):

Ferreira, C. d. O. (2018). FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6830

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Cleber de Oliveira. “FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6830.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Cleber de Oliveira. “FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas.” 2018. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Ferreira CdO. FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6830.

Council of Science Editors:

Ferreira CdO. FUNDEB em Manaus: composi??o e aplica??o dos recursos no sistema municipal de educa??o na capital do Estado do Amazonas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6830

16. Oliveira, Raquel Alexandra de Brito Costa. A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio.

Degree: 2012, Repositório Científico Lusófona

O tema partiu do interesse pessoal em compreender at� que ponto as tecnologias de informa��o e comunica��o (TIC) facilitam a aprendizagem e contribuem para a… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O; EDUCA��O; DEFICI�NCIA AUDITIVA; INCLUS�O SOCIAL; INCLUS�O ESCOLAR; ACESSIBILIDADE; AUTOESTIMA; APRENDIZAGEM; TECNOLOGIAS DA INFORMA��O E COMUNICA��O; EDUCATION; HEARING IMPAIRMENT; SCHOOL INCLUSION; SOCIAL INCLUSION; ACCESSIBILITY; SELF-ESTEEM; LEARNING; INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES

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APA (6th Edition):

Oliveira, R. A. d. B. C. (2012). A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Raquel Alexandra de Brito Costa. “A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio.” 2012. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed August 08, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Raquel Alexandra de Brito Costa. “A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio.” 2012. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Oliveira RAdBC. A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584.

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Oliveira RAdBC. A vida escolar e social dos alunos com defici�ncia auditiva : o impacto das tecnologias de apoio. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8584

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17. Martins, Fabiana M?nica. Educa??o permanente em sa?de no interior do estado do Amazonas: estudo de caso na regi?o de sa?de Rio Madeira/AM.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

O objetivo deste debate ? descrever as experi?ncias de Educa??o Permanente em Sa?de (EPS) dos profissionais de sa?de no interior do Estado do Amazonas e(more)

Subjects/Keywords: Educa??o Permanente em Sa?de; CI?NCIAS DA SA?DE: ENFERMAGEM

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APA (6th Edition):

Martins, F. M. (2015). Educa??o permanente em sa?de no interior do estado do Amazonas: estudo de caso na regi?o de sa?de Rio Madeira/AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5072

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Fabiana M?nica. “Educa??o permanente em sa?de no interior do estado do Amazonas: estudo de caso na regi?o de sa?de Rio Madeira/AM.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5072.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Fabiana M?nica. “Educa??o permanente em sa?de no interior do estado do Amazonas: estudo de caso na regi?o de sa?de Rio Madeira/AM.” 2015. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Martins FM. Educa??o permanente em sa?de no interior do estado do Amazonas: estudo de caso na regi?o de sa?de Rio Madeira/AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5072.

Council of Science Editors:

Martins FM. Educa??o permanente em sa?de no interior do estado do Amazonas: estudo de caso na regi?o de sa?de Rio Madeira/AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5072

18. Melo, Elo?des de Sousa. Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

De que maneira as experi?ncias vivenciadas em um programa de inicia??o ? doc?ncia ? PIBID podem influenciar na (trans) forma??o de professores de F?sica, no… (more)

Subjects/Keywords: Forma??o de professores; PIBID - Programa de Inicia??o ? Doc?ncia; Identidade docente; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: F?SICA

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APA (6th Edition):

Melo, E. d. S. (2018). Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Elo?des de Sousa. “Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721.

MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Elo?des de Sousa. “Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica.” 2018. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Melo EdS. Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721.

Council of Science Editors:

Melo EdS. Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721

19. Ramos, Kellyane Lisboa; http://lattes.cnpq.br/6810467481317682. A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Historicamente a quest?o ind?gena esteve interligada a projetos coloniais que utilizando, da f? crist? e educa??o, contribu?ram para o genoc?dio, subalterniza??o, exclus?o e discrimina??o da(more)

Subjects/Keywords: Teoria da representa??o social; Pedagogia - Estudo e Ensino; Educa??o ind?gena; Forma??o profissional - Docentes; Forma??o docente - Curr?culo; CI?NCIAS HUMANAS; Teoria da representa??o social; Forma??o docente; Curr?culo; Quest?o Ind?gena; Pedagogia

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APA (6th Edition):

Ramos, K. L. h. c. b. (2020). A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7730

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramos, Kellyane Lisboa; http://lattes cnpq br/6810467481317682. “A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7730.

MLA Handbook (7th Edition):

Ramos, Kellyane Lisboa; http://lattes cnpq br/6810467481317682. “A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena.” 2020. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Ramos KLhcb. A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7730.

Council of Science Editors:

Ramos KLhcb. A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7730

20. Tom�s, Jos� Francisco. Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana.

Degree: 2015, Repositório Científico Lusófona

O estudo que se apresenta tem como objetivo analisar as perce��es de estudantes, pais e encarregados de educa��o de uma escola angolana, do 2� Ciclo… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O; ANGOLA; EDUCA��O; BULLYING; PREVEN��O; MEIO ESCOLAR; ALUNOS; ENSINO SECUND�RIO; PAIS; ENCARREGADOS DE EDUCA��O; EDUCATION; BULLYING; PREVENTION; SCHOOL ENVIRONMENT; STUDENTS; SECONDARY EDUCATION; PARENTS; GUARDIANS

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APA (6th Edition):

Tom�s, J. F. (2015). Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8689

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tom�s, Jos� Francisco. “Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana.” 2015. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed August 08, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8689.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tom�s, Jos� Francisco. “Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana.” 2015. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Tom�s JF. Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8689.

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Council of Science Editors:

Tom�s JF. Preven��o do bullying em comunidade escolar: um estudo numa escola angolana. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8689

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21. Aguiar, Rose Belite Cardozo. A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

No Brasil, a Educa??o do Campo tem sido um tema bastante abordado no final do s?culo XX, em que retrata as discuss?es para supera??o do… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o do Campo; Professores - Forma??o; Professores de ensino agr?cola; Pol?ticas p?blicas voltadas para a educa??o do campo; Educa??o - Humait? (AM); CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Educa??o do Campo; Forma??o de professores; Educadores do campo; Pol?ticas p?blicas

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APA (6th Edition):

Aguiar, R. B. C. (2020). A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguiar, Rose Belite Cardozo. “A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777.

MLA Handbook (7th Edition):

Aguiar, Rose Belite Cardozo. “A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM.” 2020. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Aguiar RBC. A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777.

Council of Science Editors:

Aguiar RBC. A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777

22. Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira. Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta tese de doutoramento se debru?a sobre a media??o da tecnologia na educa??o superior ind?gena no Amazonas, presente nas pr?ticas pedag?gicas dos(as) professores (as) do… (more)

Subjects/Keywords: Amaz?nia; Educa??o superior ind?gena; Educa??o ? dist?ncia; Comunica??o e tecnologia; CI?NCIAS HUMANAS

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APA (6th Edition):

Pontes, J. K. P. O. (2019). Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira. “Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040.

MLA Handbook (7th Edition):

Pontes, Joyce Karoline Pinto Oliveira. “Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino.” 2019. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Pontes JKPO. Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040.

Council of Science Editors:

Pontes JKPO. Educa??o superior ind?gena no Amazonas: a tecnologia mediada no ensino. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7040


Universidade Estadual de Campinas

23. Paiva, Rodrigo Gudin, 1971-. Grupo de percuss?o e aprendizagem musical : um estudo multicaso no contexto de dois grupos brasileiros = Percussion ensemble and musical learning : a multiple case study in the context of two brazilian groups .

Degree: 2015, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Esta tese apresenta um estudo multicaso a respeito da aprendizagem musical em dois contextos diferentes: o Grupo de Percuss?o da Unicamp e o Grupo… (more)

Subjects/Keywords: Conjunto de percuss?o; M?sica - Instru??o e estudo; Motiva??o

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APA (6th Edition):

Paiva, Rodrigo Gudin, 1. (2015). Grupo de percuss?o e aprendizagem musical : um estudo multicaso no contexto de dois grupos brasileiros = Percussion ensemble and musical learning : a multiple case study in the context of two brazilian groups . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285164

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paiva, Rodrigo Gudin, 1971-. “Grupo de percuss?o e aprendizagem musical : um estudo multicaso no contexto de dois grupos brasileiros = Percussion ensemble and musical learning : a multiple case study in the context of two brazilian groups .” 2015. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 08, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285164.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paiva, Rodrigo Gudin, 1971-. “Grupo de percuss?o e aprendizagem musical : um estudo multicaso no contexto de dois grupos brasileiros = Percussion ensemble and musical learning : a multiple case study in the context of two brazilian groups .” 2015. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Paiva, Rodrigo Gudin 1. Grupo de percuss?o e aprendizagem musical : um estudo multicaso no contexto de dois grupos brasileiros = Percussion ensemble and musical learning : a multiple case study in the context of two brazilian groups . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285164.

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Council of Science Editors:

Paiva, Rodrigo Gudin 1. Grupo de percuss?o e aprendizagem musical : um estudo multicaso no contexto de dois grupos brasileiros = Percussion ensemble and musical learning : a multiple case study in the context of two brazilian groups . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2015. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285164

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24. Silva, Williamson Alison Freitas. OPENSMALS: um reposit?rio aberto para auxiliar no ensino de modelagem de software empregando estrat?gias de aprendizagem ativa.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

 Modelagem ? um t?pico central na Educa??o em Engenharia de Software. A modelagem de software possibilita que os engenheiros de software compreendam de forma aprofundada… (more)

Subjects/Keywords: Modelagem de Software; Engenharia de software; Aprendizagem ativa; Unified Modeling Language; OpenSMALS; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O; Ensino de Modelagem de Software; Educa??o em Engenharia de Software; Estrat?gias de Aprendizagem Ativa; Reposit?rio Aberto; OpenSMALS

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APA (6th Edition):

Silva, W. A. F. (2020). OPENSMALS: um reposit?rio aberto para auxiliar no ensino de modelagem de software empregando estrat?gias de aprendizagem ativa. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7778

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Williamson Alison Freitas. “OPENSMALS: um reposit?rio aberto para auxiliar no ensino de modelagem de software empregando estrat?gias de aprendizagem ativa.” 2020. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7778.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Williamson Alison Freitas. “OPENSMALS: um reposit?rio aberto para auxiliar no ensino de modelagem de software empregando estrat?gias de aprendizagem ativa.” 2020. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Silva WAF. OPENSMALS: um reposit?rio aberto para auxiliar no ensino de modelagem de software empregando estrat?gias de aprendizagem ativa. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7778.

Council of Science Editors:

Silva WAF. OPENSMALS: um reposit?rio aberto para auxiliar no ensino de modelagem de software empregando estrat?gias de aprendizagem ativa. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7778

25. Viana, Lucas Lima Flor?ncio; http://lattes.cnpq.br/4239182564724504. Uma abordagem para identifica??o de perfis de alunos em disciplinas apoiadas por AVA.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Professores de todos os n?veis enfrentam dificuldades em acompanhar adequadamente os alunos. Em especial, com o uso de AVA, e outras tecnologias similares, para gerenciar… (more)

Subjects/Keywords: Ambiente Virtual de Aprendizagem; Teoria das Intelig?ncias M?ltiplas; Aprendizagem centrada no aluno; Realidade virtual na educa??o; Ambientes virtuais compartilhados; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: CI?NCIA DA COMPUTA??O; Ambiente virtual de aprendizagem; Perfis de aluno; Teoria das Intelig?ncias M?ltiplas

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APA (6th Edition):

Viana, L. L. F. h. c. b. (2020). Uma abordagem para identifica??o de perfis de alunos em disciplinas apoiadas por AVA. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7808

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Viana, Lucas Lima Flor?ncio; http://lattes cnpq br/4239182564724504. “Uma abordagem para identifica??o de perfis de alunos em disciplinas apoiadas por AVA.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7808.

MLA Handbook (7th Edition):

Viana, Lucas Lima Flor?ncio; http://lattes cnpq br/4239182564724504. “Uma abordagem para identifica??o de perfis de alunos em disciplinas apoiadas por AVA.” 2020. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Viana LLFhcb. Uma abordagem para identifica??o de perfis de alunos em disciplinas apoiadas por AVA. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7808.

Council of Science Editors:

Viana LLFhcb. Uma abordagem para identifica??o de perfis de alunos em disciplinas apoiadas por AVA. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7808

26. Rosa, V�tor Alberto Valadas. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

�Na an�lise sociol�gica das culturas dos karatecas graduados, pretendemos demonstrar que a m�tica tradi��o guerreira dos Samurais do Jap�o se encontra presente de forma dominante… (more)

Subjects/Keywords: DOUTORAMENTO EM EDUCA��O F�SICA E DESPORTO; EDUCA��O F�SICA; SOCIOLOGIA DO DESPORTO; AN�LISE SOCIOL�GICA; KARAT�; GLOBALIZA��O; ARTES MARCIAIS; CULTURA; DESPORTO; PR�TICAS DESPORTIVAS; PHYSICAL EDUCATION; SOCIOLOGY OF SPORT; SOCIOLOGICAL ANALYSIS; KARATE; GLOBALIZATION; MARTIAL ARTS; CULTURE; SPORT; SPORTING ACTIVITIES; PORTUGAL; PORTUGAL

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APA (6th Edition):

Rosa, V. A. V. (2017). A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, V�tor Alberto Valadas. “A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed August 08, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, V�tor Alberto Valadas. “A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses.” 2017. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Rosa VAV. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218.

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Council of Science Editors:

Rosa VAV. A pr�tica desportiva do karat� em Portugal. An�lise sociol�gica sobre as identidades, ideologias, comunidades e culturas dos karatecas (cintos castanho e negro) portugueses. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8218

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27. Rodrigues Junior, Robervani Paulo. Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

 Tendo em vista que apesar de os ?ndices educacionais de avalia??o externa tendo melhorado um pouco em nosso estado nos ?ltimos anos no que se… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologias Digitais de Informa??o e Comunica??o; Programa de Mestrado Profissional em Matem?tica; Matem?tica - Estudo e ensino; Matem?tica (Ensino fundamental); Recursos computacionais aplicados ao ensino de matem?tica; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; PROFMAT; Recursos computacionais; Ensino de matem?tica; Educa??o

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APA (6th Edition):

Rodrigues Junior, R. P. (2020). Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7763

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues Junior, Robervani Paulo. “Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7763.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues Junior, Robervani Paulo. “Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula.” 2020. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Rodrigues Junior RP. Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7763.

Council of Science Editors:

Rodrigues Junior RP. Alguns aspectos da disciplina recursos computacionais no ensino de matem?tica no PROFMAT e sua aplicabilidade em sala de aula. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7763


Universidade Estadual de Campinas

28. Raimondi, Gustavo Antonio, 1989-. Corpos que (n?o) importam na pr?tica m?dica : uma autoetnografia perform?tica sobre o corpo gay na escola m?dica = Bodies that do (not) matter in medical practice: a performance autoethnography about gay body in medical school .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A ideia do que ? natural traz em si uma concep??o essencialista da realidade, que no caso do corpo, passa a ser pautado majoritariamente… (more)

Subjects/Keywords: Sa?de p?blica; Educa??o m?dica; Autoetnografia perform?tica; Minorias sexuais e de g?nero; Cultura - Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Raimondi, Gustavo Antonio, 1. (2019). Corpos que (n?o) importam na pr?tica m?dica : uma autoetnografia perform?tica sobre o corpo gay na escola m?dica = Bodies that do (not) matter in medical practice: a performance autoethnography about gay body in medical school . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339559

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Raimondi, Gustavo Antonio, 1989-. “Corpos que (n?o) importam na pr?tica m?dica : uma autoetnografia perform?tica sobre o corpo gay na escola m?dica = Bodies that do (not) matter in medical practice: a performance autoethnography about gay body in medical school .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed August 08, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339559.

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MLA Handbook (7th Edition):

Raimondi, Gustavo Antonio, 1989-. “Corpos que (n?o) importam na pr?tica m?dica : uma autoetnografia perform?tica sobre o corpo gay na escola m?dica = Bodies that do (not) matter in medical practice: a performance autoethnography about gay body in medical school .” 2019. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Raimondi, Gustavo Antonio 1. Corpos que (n?o) importam na pr?tica m?dica : uma autoetnografia perform?tica sobre o corpo gay na escola m?dica = Bodies that do (not) matter in medical practice: a performance autoethnography about gay body in medical school . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339559.

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Council of Science Editors:

Raimondi, Gustavo Antonio 1. Corpos que (n?o) importam na pr?tica m?dica : uma autoetnografia perform?tica sobre o corpo gay na escola m?dica = Bodies that do (not) matter in medical practice: a performance autoethnography about gay body in medical school . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/339559

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29. Costa, Luciene Souza da. A rela??o entre consumo e sustentabilidade no comportamento de jovens manauaras.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

A rela??o entre consumo e Sustentabilidade ? o foco do estudo realizado entre os anos de 2015 e 2016 em um shopping e duas escolas,… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o Ambiental; Sustentabilidade; Consumo Consciente; Consumo Sustent?vel; CIENCIAS AGRARIAS: RECURSOS FLORESTAIS E ENGENHARIA FLORESTAL: CONSERVACAO DA NATUREZA

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APA (6th Edition):

Costa, L. S. d. (2017). A rela??o entre consumo e sustentabilidade no comportamento de jovens manauaras. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6287

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Luciene Souza da. “A rela??o entre consumo e sustentabilidade no comportamento de jovens manauaras.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6287.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Luciene Souza da. “A rela??o entre consumo e sustentabilidade no comportamento de jovens manauaras.” 2017. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Costa LSd. A rela??o entre consumo e sustentabilidade no comportamento de jovens manauaras. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Aug 08]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6287.

Council of Science Editors:

Costa LSd. A rela??o entre consumo e sustentabilidade no comportamento de jovens manauaras. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6287

30. Oliveira, Ana Cec?lia Marques de. A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011.

Degree: 2014, Universidade Federal do Amazonas

Em raz?o da crescente globaliza??o da economia, com as disputas por mercados a n?vel mundial, s?o evidentes as mudan?as socioecon?micas, pol?ticas, culturais, jur?dicas e tecnol?gicas… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o; Trabalho; Educa??o Profissional; education; work; Professional Education; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Oliveira, A. C. M. d. (2014). A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4094

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Ana Cec?lia Marques de. “A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed August 08, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4094.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Ana Cec?lia Marques de. “A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011.” 2014. Web. 08 Aug 2020.

Vancouver:

Oliveira ACMd. A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. [cited 2020 Aug 08]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4094.

Council of Science Editors:

Oliveira ACMd. A implanta??o dos programas de qualifica??o profissional Centro de Educa??o Tecnol?gica do Amazonas ? CETAM ? 2003 a 2011. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2014. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4094

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