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Universidade do Rio Grande do Norte

1. Brito, Janira Bezerra de. Alfabetização de crianças e jovens: superando desafios da inclusão escolar .

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Norte

 This work has its genesis in the life of a teacher. It contemplates the report of a great story that expresses the political will of… (more)

Subjects/Keywords: alfabetização; letramento; sucesso/fracasso escolar; alphabetization; literacy; school success/failure

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APA (6th Edition):

Brito, J. B. d. (2012). Alfabetização de crianças e jovens: superando desafios da inclusão escolar . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14520

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brito, Janira Bezerra de. “Alfabetização de crianças e jovens: superando desafios da inclusão escolar .” 2012. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 29, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14520.

MLA Handbook (7th Edition):

Brito, Janira Bezerra de. “Alfabetização de crianças e jovens: superando desafios da inclusão escolar .” 2012. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Brito JBd. Alfabetização de crianças e jovens: superando desafios da inclusão escolar . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14520.

Council of Science Editors:

Brito JBd. Alfabetização de crianças e jovens: superando desafios da inclusão escolar . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14520


Universidade do Rio Grande do Norte

2. Brito, Janira Bezerra de. Alfabetização de crianças e jovens: superando desafios da inclusão escolar .

Degree: 2012, Universidade do Rio Grande do Norte

 This work has its genesis in the life of a teacher. It contemplates the report of a great story that expresses the political will of… (more)

Subjects/Keywords: alfabetização; letramento; sucesso/fracasso escolar; alphabetization; literacy; school success/failure

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APA (6th Edition):

Brito, J. B. d. (2012). Alfabetização de crianças e jovens: superando desafios da inclusão escolar . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14520

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brito, Janira Bezerra de. “Alfabetização de crianças e jovens: superando desafios da inclusão escolar .” 2012. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 29, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14520.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brito, Janira Bezerra de. “Alfabetização de crianças e jovens: superando desafios da inclusão escolar .” 2012. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Brito JBd. Alfabetização de crianças e jovens: superando desafios da inclusão escolar . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14520.

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Council of Science Editors:

Brito JBd. Alfabetização de crianças e jovens: superando desafios da inclusão escolar . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2012. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/14520

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3. Roseane Vital Gobbi. Sucesso e Fracasso Escolar nas Famílias Populares: Um Estudo de Caso.

Degree: 2008, Universidade Federal de Juiz de Fora

O problema básico que norteia a investigação é a busca de compreender o gerenciamento da escolarização dos filhos de famílias com determinado perfil econômico (baixo… (more)

Subjects/Keywords: Família; Escola; Sucesso; Fracasso Escolar; Family; School; School Success; Failure; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Gobbi, R. V. (2008). Sucesso e Fracasso Escolar nas Famílias Populares: Um Estudo de Caso. (Thesis). Universidade Federal de Juiz de Fora. Retrieved from http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=355

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gobbi, Roseane Vital. “Sucesso e Fracasso Escolar nas Famílias Populares: Um Estudo de Caso.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Juiz de Fora. Accessed September 29, 2020. http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=355.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gobbi, Roseane Vital. “Sucesso e Fracasso Escolar nas Famílias Populares: Um Estudo de Caso.” 2008. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Gobbi RV. Sucesso e Fracasso Escolar nas Famílias Populares: Um Estudo de Caso. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2008. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=355.

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Council of Science Editors:

Gobbi RV. Sucesso e Fracasso Escolar nas Famílias Populares: Um Estudo de Caso. [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2008. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=355

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4. Praça, Marco Aurélio Martins. O papel das práticas culturais nos trajetos escolares.

Degree: 2012, RCAAP

Mestrado em Educação e Sociedade

Ao observarmos alunos da mesma escola, oriundos da mesma classe social, moradores da mesma zona, portadores do mesmo material escolar(more)

Subjects/Keywords: Práticas culturais; Sucesso escolar; Fracasso escolar; Cultural practices; School success; School failure

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APA (6th Edition):

Praça, M. A. M. (2012). O papel das práticas culturais nos trajetos escolares. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6174

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Praça, Marco Aurélio Martins. “O papel das práticas culturais nos trajetos escolares.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed September 29, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6174.

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MLA Handbook (7th Edition):

Praça, Marco Aurélio Martins. “O papel das práticas culturais nos trajetos escolares.” 2012. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Praça MAM. O papel das práticas culturais nos trajetos escolares. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Sep 29]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6174.

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Council of Science Editors:

Praça MAM. O papel das práticas culturais nos trajetos escolares. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/6174

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

5. Rejane Maria de Almeida Trisotto. Os sentidos e significados do sucesso escolar para uma professora de escola pública.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

This research aims to apprehend the senses and meanings of a public school teacher concerning the educational success, understood from the relationship between success and… (more)

Subjects/Keywords: Professores  – Psicologia; Public school; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; Escolas publicas; Educational success; Fracasso escolar; Sucesso; Sucesso escolar; Teacher; Educational failure

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APA (6th Edition):

Trisotto, R. M. d. A. (2008). Os sentidos e significados do sucesso escolar para uma professora de escola pública. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7109

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trisotto, Rejane Maria de Almeida. “Os sentidos e significados do sucesso escolar para uma professora de escola pública.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7109.

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MLA Handbook (7th Edition):

Trisotto, Rejane Maria de Almeida. “Os sentidos e significados do sucesso escolar para uma professora de escola pública.” 2008. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Trisotto RMdA. Os sentidos e significados do sucesso escolar para uma professora de escola pública. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7109.

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Council of Science Editors:

Trisotto RMdA. Os sentidos e significados do sucesso escolar para uma professora de escola pública. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7109

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6. Branco, Marina Lima Carvalho. Análise psicossocial sobre o alto índice de retenção no Ensino Médio. Estudo de Caso: ensino médio integrado em alimentos do Instituto Federal de Brasília campus Gama, causas e desafios.

Degree: 2018, RCAAP

Esta dissertação apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória que investigou as visões de variados atores da comunidade escolar sobre as causas e os desafios… (more)

Subjects/Keywords: ensino médio; estudantes adolescentes; fracasso/sucesso escolar no ensino médio; high school; adolescent students; school failure / success in high school

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APA (6th Edition):

Branco, M. L. C. (2018). Análise psicossocial sobre o alto índice de retenção no Ensino Médio. Estudo de Caso: ensino médio integrado em alimentos do Instituto Federal de Brasília campus Gama, causas e desafios. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2161

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Branco, Marina Lima Carvalho. “Análise psicossocial sobre o alto índice de retenção no Ensino Médio. Estudo de Caso: ensino médio integrado em alimentos do Instituto Federal de Brasília campus Gama, causas e desafios.” 2018. Thesis, RCAAP. Accessed September 29, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2161.

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MLA Handbook (7th Edition):

Branco, Marina Lima Carvalho. “Análise psicossocial sobre o alto índice de retenção no Ensino Médio. Estudo de Caso: ensino médio integrado em alimentos do Instituto Federal de Brasília campus Gama, causas e desafios.” 2018. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Branco MLC. Análise psicossocial sobre o alto índice de retenção no Ensino Médio. Estudo de Caso: ensino médio integrado em alimentos do Instituto Federal de Brasília campus Gama, causas e desafios. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2018. [cited 2020 Sep 29]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2161.

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Council of Science Editors:

Branco MLC. Análise psicossocial sobre o alto índice de retenção no Ensino Médio. Estudo de Caso: ensino médio integrado em alimentos do Instituto Federal de Brasília campus Gama, causas e desafios. [Thesis]. RCAAP; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2161

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

7. Zélia Maria Lopes Marochi. Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999).

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 O trabalho pretendeu investigar possibilidades e limites das políticas públicas educacionais no enfrentamento do fracasso escolar que atinge prioritariamente os filhos do povo pobre, que… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Políticas públicas; Adequação idade-série; Correção de fluxo escolar; Fracasso/sucesso escolar.; Educacao e Estado  – Parana, PR; Fracasso escolar; Escolas publicas  – Parana, PR; Public political; Adequacy age-serie; Schooling flux correctness; Unsuccessfulness/success schooling.

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APA (6th Edition):

Marochi, Z. M. L. (2006). Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999). (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14094

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marochi, Zélia Maria Lopes. “Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999).” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14094.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marochi, Zélia Maria Lopes. “Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999).” 2006. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Marochi ZML. Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999). [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14094.

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Council of Science Editors:

Marochi ZML. Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999). [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14094

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8. Monteiro, Diana Raquel Bernardo. Causas de (in) sucesso escolar: Estudo de Caso de uma Escola do Concelho de Vila Real.

Degree: 2010, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

Nesta dissertação foi desenvolvido um estudo teórico baseado na problemática do (In)… (more)

Subjects/Keywords: In) Sucesso Escolar; Rendimento Escolar

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APA (6th Edition):

Monteiro, D. R. B. (2010). Causas de (in) sucesso escolar: Estudo de Caso de uma Escola do Concelho de Vila Real. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/603

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Diana Raquel Bernardo. “Causas de (in) sucesso escolar: Estudo de Caso de uma Escola do Concelho de Vila Real.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed September 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/603.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Diana Raquel Bernardo. “Causas de (in) sucesso escolar: Estudo de Caso de uma Escola do Concelho de Vila Real.” 2010. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Monteiro DRB. Causas de (in) sucesso escolar: Estudo de Caso de uma Escola do Concelho de Vila Real. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/603.

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Council of Science Editors:

Monteiro DRB. Causas de (in) sucesso escolar: Estudo de Caso de uma Escola do Concelho de Vila Real. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/603

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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

9. SANDRA REGINA DE SOUZA MARCELINO. [en] RACISM AND SCHOOL (UNDER)ACHIEVEMENT: PERCEPTIONS AND SCHOOL EXPERIENCES OF TEENAGERS AT THE LAST OF MIDDLE SCHOOL.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

[pt] Esta pesquisa de doutoramento traz como objeto central as percepções dos adolescentes sobre (in)sucesso escolar e racismo. Com isso, buscamos compreender como a tônica… (more)

Subjects/Keywords: [pt] EDUCACAO; [en] EDUCATION; [pt] RACISMO; [en] RACISM; [pt] ADOLESCENTE; [en] TEENAGER; [pt] REDES DE APOIO; [en] SOCIAL SUPPORT NETWORKS; [pt] SUCESSO E FRACASSO ESCOLAR; [en] SCHOOL SUCCESS AND FAILURE

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APA (6th Edition):

MARCELINO, S. R. D. S. (2019). [en] RACISM AND SCHOOL (UNDER)ACHIEVEMENT: PERCEPTIONS AND SCHOOL EXPERIENCES OF TEENAGERS AT THE LAST OF MIDDLE SCHOOL. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=45379

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

MARCELINO, SANDRA REGINA DE SOUZA. “[en] RACISM AND SCHOOL (UNDER)ACHIEVEMENT: PERCEPTIONS AND SCHOOL EXPERIENCES OF TEENAGERS AT THE LAST OF MIDDLE SCHOOL.” 2019. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed September 29, 2020. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=45379.

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MLA Handbook (7th Edition):

MARCELINO, SANDRA REGINA DE SOUZA. “[en] RACISM AND SCHOOL (UNDER)ACHIEVEMENT: PERCEPTIONS AND SCHOOL EXPERIENCES OF TEENAGERS AT THE LAST OF MIDDLE SCHOOL.” 2019. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

MARCELINO SRDS. [en] RACISM AND SCHOOL (UNDER)ACHIEVEMENT: PERCEPTIONS AND SCHOOL EXPERIENCES OF TEENAGERS AT THE LAST OF MIDDLE SCHOOL. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=45379.

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Council of Science Editors:

MARCELINO SRDS. [en] RACISM AND SCHOOL (UNDER)ACHIEVEMENT: PERCEPTIONS AND SCHOOL EXPERIENCES OF TEENAGERS AT THE LAST OF MIDDLE SCHOOL. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2019. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=45379

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

10. Andrea Maria Joaquim de Carvalho. Compreendendo o inusitado: o processo educativo de um aluno que conseguiu concluir o 1 ciclo do ensino fundamental obtendo sucesso escolar quando a previsão era de fracasso.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 Este trabalho teve como objetivo descrever e analisar o processo educativo de um aluno que conseguiu concluir o primeiro ciclo do ensino fundamental obtendo sucesso(more)

Subjects/Keywords: Social-historical psychology; Aprendizagem; Social interaction; Educational process; Psicologia educacional; Educational psychology; Psicologia da educação; Interação social; Processo educativo; Sucesso; Psicologia sócio-histórica; School success; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; Fracasso escolar; Sucesso escolar

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APA (6th Edition):

Carvalho, A. M. J. d. (2006). Compreendendo o inusitado: o processo educativo de um aluno que conseguiu concluir o 1 ciclo do ensino fundamental obtendo sucesso escolar quando a previsão era de fracasso. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3101

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Andrea Maria Joaquim de. “Compreendendo o inusitado: o processo educativo de um aluno que conseguiu concluir o 1 ciclo do ensino fundamental obtendo sucesso escolar quando a previsão era de fracasso.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3101.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Andrea Maria Joaquim de. “Compreendendo o inusitado: o processo educativo de um aluno que conseguiu concluir o 1 ciclo do ensino fundamental obtendo sucesso escolar quando a previsão era de fracasso.” 2006. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Carvalho AMJd. Compreendendo o inusitado: o processo educativo de um aluno que conseguiu concluir o 1 ciclo do ensino fundamental obtendo sucesso escolar quando a previsão era de fracasso. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3101.

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Council of Science Editors:

Carvalho AMJd. Compreendendo o inusitado: o processo educativo de um aluno que conseguiu concluir o 1 ciclo do ensino fundamental obtendo sucesso escolar quando a previsão era de fracasso. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3101

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Universidade do Rio Grande do Norte

11. Pessoa, Karine Symonir de Brito. Fatores de sucesso/insucesso na trajetória entre o ensino médio e o ensino superior na UFRN .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 The public University is a dream for many young people. The transformation of this dream in reality can be supported by a set of factors… (more)

Subjects/Keywords: Trajetória escolar; Sucesso; Insucesso

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APA (6th Edition):

Pessoa, K. S. d. B. (2014). Fatores de sucesso/insucesso na trajetória entre o ensino médio e o ensino superior na UFRN . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19740

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pessoa, Karine Symonir de Brito. “Fatores de sucesso/insucesso na trajetória entre o ensino médio e o ensino superior na UFRN .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 29, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19740.

MLA Handbook (7th Edition):

Pessoa, Karine Symonir de Brito. “Fatores de sucesso/insucesso na trajetória entre o ensino médio e o ensino superior na UFRN .” 2014. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Pessoa KSdB. Fatores de sucesso/insucesso na trajetória entre o ensino médio e o ensino superior na UFRN . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19740.

Council of Science Editors:

Pessoa KSdB. Fatores de sucesso/insucesso na trajetória entre o ensino médio e o ensino superior na UFRN . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19740


Universidade do Rio Grande do Norte

12. Pessoa, Karine Symonir de Brito. Fatores de sucesso/insucesso na trajetória entre o ensino médio e o ensino superior na UFRN .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 The public University is a dream for many young people. The transformation of this dream in reality can be supported by a set of factors… (more)

Subjects/Keywords: Trajetória escolar; Sucesso; Insucesso

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APA (6th Edition):

Pessoa, K. S. d. B. (2014). Fatores de sucesso/insucesso na trajetória entre o ensino médio e o ensino superior na UFRN . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19740

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pessoa, Karine Symonir de Brito. “Fatores de sucesso/insucesso na trajetória entre o ensino médio e o ensino superior na UFRN .” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed September 29, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19740.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pessoa, Karine Symonir de Brito. “Fatores de sucesso/insucesso na trajetória entre o ensino médio e o ensino superior na UFRN .” 2014. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Pessoa KSdB. Fatores de sucesso/insucesso na trajetória entre o ensino médio e o ensino superior na UFRN . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19740.

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Council of Science Editors:

Pessoa KSdB. Fatores de sucesso/insucesso na trajetória entre o ensino médio e o ensino superior na UFRN . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19740

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13. Lopes, Márcia Susana. Motivação e Inteligência no (In)Sucesso Escolar.

Degree: 2017, RCAAP

O sucesso escolar é uma temática atual, que assume um papel fundamental no desenvolvimento das crianças e adolescentes, destacando-se a pertinência de estudos que visem… (more)

Subjects/Keywords: Motivação; Sucesso e Insucesso Escolar

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APA (6th Edition):

Lopes, M. S. (2017). Motivação e Inteligência no (In)Sucesso Escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ismai.pt:10400.24/845

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Márcia Susana. “Motivação e Inteligência no (In)Sucesso Escolar.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed September 29, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ismai.pt:10400.24/845.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Márcia Susana. “Motivação e Inteligência no (In)Sucesso Escolar.” 2017. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Lopes MS. Motivação e Inteligência no (In)Sucesso Escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2020 Sep 29]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ismai.pt:10400.24/845.

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Lopes MS. Motivação e Inteligência no (In)Sucesso Escolar. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ismai.pt:10400.24/845

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Universidade Estadual de Campinas

14. Pascoal, Miriam. O prazer na escola.

Degree: 1998, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: The present work consists of a study on the pleasure m the school, stating from a twenty-five year-old professional experience in the school public… (more)

Subjects/Keywords: Prazer; Fracasso escolar

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APA (6th Edition):

Pascoal, M. (1998). O prazer na escola. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253497

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pascoal, Miriam. “O prazer na escola.” 1998. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed September 29, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253497.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pascoal, Miriam. “O prazer na escola.” 1998. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Pascoal M. O prazer na escola. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1998. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253497.

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Pascoal M. O prazer na escola. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1998. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253497

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Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

15. Souza, Aracy Mendes de. Arqueologia das práticas discursivas sobre o fracasso escolar no ensino fundamental do estado de Mato Grosso do Sul .

Degree: 2011, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

 Esta tese tem como objeto de estudo o fracasso escolar que se constitui, produz e sustenta os discursos como acontecimento e enunciados nas práticas pedagógicas… (more)

Subjects/Keywords: Fracasso Escolar; Política Educacional; Ensino Fundamental

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APA (6th Edition):

Souza, A. M. d. (2011). Arqueologia das práticas discursivas sobre o fracasso escolar no ensino fundamental do estado de Mato Grosso do Sul . (Thesis). Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Retrieved from http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1534

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Aracy Mendes de. “Arqueologia das práticas discursivas sobre o fracasso escolar no ensino fundamental do estado de Mato Grosso do Sul .” 2011. Thesis, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Accessed September 29, 2020. http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1534.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Aracy Mendes de. “Arqueologia das práticas discursivas sobre o fracasso escolar no ensino fundamental do estado de Mato Grosso do Sul .” 2011. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Souza AMd. Arqueologia das práticas discursivas sobre o fracasso escolar no ensino fundamental do estado de Mato Grosso do Sul . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2011. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1534.

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Souza AMd. Arqueologia das práticas discursivas sobre o fracasso escolar no ensino fundamental do estado de Mato Grosso do Sul . [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2011. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1534

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

16. Teresa Cristina Ferreira Lagôa. Como professores e alunos percebem as relações que estabelecem no contexto da escola pública paulista.

Degree: 2002, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

No presente estudo, analisa-se "como professores e alunos percebem as relações que estabelecem no contexto escolar". O objetivo do trabalho foi compreender como se constroem… (more)

Subjects/Keywords: Fracasso escolar; Professores e alunos; Analise da interacao na educacao; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; Sucesso escolar

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APA (6th Edition):

Lagôa, T. C. F. (2002). Como professores e alunos percebem as relações que estabelecem no contexto da escola pública paulista. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8061

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lagôa, Teresa Cristina Ferreira. “Como professores e alunos percebem as relações que estabelecem no contexto da escola pública paulista.” 2002. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8061.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lagôa, Teresa Cristina Ferreira. “Como professores e alunos percebem as relações que estabelecem no contexto da escola pública paulista.” 2002. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Lagôa TCF. Como professores e alunos percebem as relações que estabelecem no contexto da escola pública paulista. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2002. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8061.

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Lagôa TCF. Como professores e alunos percebem as relações que estabelecem no contexto da escola pública paulista. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2002. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8061

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17. Renata Nunes Vasconcelos. Violência escolar: uma das manifestações contemporâneas do fracasso escolar.

Degree: 2010, Universidade Federal de Minas Gerais

Este trabalho tem como referencial teórico a psicanálise e procura investigar a violência escolar como um novo sintoma do fracasso escolar. Para isso investiga uma… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Disciplina escolar; Violência escolar; Fracasso escolar; Sociologia educacional

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APA (6th Edition):

Vasconcelos, R. N. (2010). Violência escolar: uma das manifestações contemporâneas do fracasso escolar. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-858P9M

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vasconcelos, Renata Nunes. “Violência escolar: uma das manifestações contemporâneas do fracasso escolar.” 2010. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed September 29, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-858P9M.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vasconcelos, Renata Nunes. “Violência escolar: uma das manifestações contemporâneas do fracasso escolar.” 2010. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Vasconcelos RN. Violência escolar: uma das manifestações contemporâneas do fracasso escolar. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-858P9M.

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Council of Science Editors:

Vasconcelos RN. Violência escolar: uma das manifestações contemporâneas do fracasso escolar. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-858P9M

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18. Batista, Rui Pedro Manita D'Antas Marques. Estudo da influência da prática de atividades extracurriculares e o sucesso escolar.

Degree: 2017, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário

Este estudo é resultado de um esforço em conjunto que o tornou… (more)

Subjects/Keywords: Desporto; Sucesso escolar; Escolaridade; Género; Desempenho escolar

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APA (6th Edition):

Batista, R. P. M. D. M. (2017). Estudo da influência da prática de atividades extracurriculares e o sucesso escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7969

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Batista, Rui Pedro Manita D'Antas Marques. “Estudo da influência da prática de atividades extracurriculares e o sucesso escolar.” 2017. Thesis, RCAAP. Accessed September 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7969.

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MLA Handbook (7th Edition):

Batista, Rui Pedro Manita D'Antas Marques. “Estudo da influência da prática de atividades extracurriculares e o sucesso escolar.” 2017. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Batista RPMDM. Estudo da influência da prática de atividades extracurriculares e o sucesso escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2017. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7969.

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Council of Science Editors:

Batista RPMDM. Estudo da influência da prática de atividades extracurriculares e o sucesso escolar. [Thesis]. RCAAP; 2017. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/7969

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19. Pereira, Hugo Miguel Vieira. Relação entre a prática desportiva extracurricular e o (in)sucesso escolar, nos alunos do Ensino Secundário: estudo de caso sobre a realidade na Escola Secundária de Vila Cova da Lixa.

Degree: 2011, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

A prática de exercício físico e rendimento escolar são aspetos importantes na… (more)

Subjects/Keywords: Exercícios físicos; Sucesso escolar; Insucesso escolar; Género

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APA (6th Edition):

Pereira, H. M. V. (2011). Relação entre a prática desportiva extracurricular e o (in)sucesso escolar, nos alunos do Ensino Secundário: estudo de caso sobre a realidade na Escola Secundária de Vila Cova da Lixa. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2217

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Hugo Miguel Vieira. “Relação entre a prática desportiva extracurricular e o (in)sucesso escolar, nos alunos do Ensino Secundário: estudo de caso sobre a realidade na Escola Secundária de Vila Cova da Lixa.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed September 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2217.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Hugo Miguel Vieira. “Relação entre a prática desportiva extracurricular e o (in)sucesso escolar, nos alunos do Ensino Secundário: estudo de caso sobre a realidade na Escola Secundária de Vila Cova da Lixa.” 2011. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Pereira HMV. Relação entre a prática desportiva extracurricular e o (in)sucesso escolar, nos alunos do Ensino Secundário: estudo de caso sobre a realidade na Escola Secundária de Vila Cova da Lixa. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2217.

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Council of Science Editors:

Pereira HMV. Relação entre a prática desportiva extracurricular e o (in)sucesso escolar, nos alunos do Ensino Secundário: estudo de caso sobre a realidade na Escola Secundária de Vila Cova da Lixa. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2217

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20. Fernandes, Arménio Augusto Feio de Lira. A Educação Física como factor preventivo do insucesso escolar.

Degree: 2013, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física dos Ensino Básico e Secundário.

Com esta pesquisa pretendemos explanar as nossas intenções de estudo com o… (more)

Subjects/Keywords: Insucesso escolar; Educação Física; Sucesso Escolar

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APA (6th Edition):

Fernandes, A. A. F. d. L. (2013). A Educação Física como factor preventivo do insucesso escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2802

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Arménio Augusto Feio de Lira. “A Educação Física como factor preventivo do insucesso escolar.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed September 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2802.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Arménio Augusto Feio de Lira. “A Educação Física como factor preventivo do insucesso escolar.” 2013. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Fernandes AAFdL. A Educação Física como factor preventivo do insucesso escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2802.

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Fernandes AAFdL. A Educação Física como factor preventivo do insucesso escolar. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2802

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21. Galego, Cláudio. A liderança escolar numa escola privada: um estudo de caso na região do Algarve.

Degree: 2012, RCAAP

Dissertação de mest., Ciências da Educação e da Formação (Gestão e Administração Educacional), Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Univ. do Algarve, 2012

O tema… (more)

Subjects/Keywords: Gestão escolar; Liderança; Ensino particular; Sucesso escolar

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APA (6th Edition):

Galego, C. (2012). A liderança escolar numa escola privada: um estudo de caso na região do Algarve. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3371

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Galego, Cláudio. “A liderança escolar numa escola privada: um estudo de caso na região do Algarve.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed September 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3371.

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MLA Handbook (7th Edition):

Galego, Cláudio. “A liderança escolar numa escola privada: um estudo de caso na região do Algarve.” 2012. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Galego C. A liderança escolar numa escola privada: um estudo de caso na região do Algarve. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3371.

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Galego C. A liderança escolar numa escola privada: um estudo de caso na região do Algarve. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3371

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22. Gabriela Maia Fischer. O contexto escolar sob a ótica de crianças com histórico de repetência.

Degree: 2012, Universidade do Vale do Itajaí

Este trabalho vincula-se à linha de pesquisa Políticas Para Educação Básica e Superior e discute aspectos escolares a partir dos pontos de vistas de crianças… (more)

Subjects/Keywords: Fracasso escolar; Contexto Escolar; Histórico de Repetência; EDUCACAO; Fracasso escolar; School failure; School Context; History of Repetition

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APA (6th Edition):

Fischer, G. M. (2012). O contexto escolar sob a ótica de crianças com histórico de repetência. (Thesis). Universidade do Vale do Itajaí. Retrieved from http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1161

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fischer, Gabriela Maia. “O contexto escolar sob a ótica de crianças com histórico de repetência.” 2012. Thesis, Universidade do Vale do Itajaí. Accessed September 29, 2020. http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1161.

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Fischer, Gabriela Maia. “O contexto escolar sob a ótica de crianças com histórico de repetência.” 2012. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Fischer GM. O contexto escolar sob a ótica de crianças com histórico de repetência. [Internet] [Thesis]. Universidade do Vale do Itajaí; 2012. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1161.

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Fischer GM. O contexto escolar sob a ótica de crianças com histórico de repetência. [Thesis]. Universidade do Vale do Itajaí; 2012. Available from: http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1161

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23. Fabíola Ribeiro de Souza. A inclusão/exclusão escolar : concepções de pais e jovens alunos com deficiência intelectual.

Degree: 2010, Universidade Católica de Brasilia

Esta dissertação investigou as concepções de pais e de adolescentes e/ou jovens alunos com Deficiência Intelectual - D.I -, matriculados em Centros de Ensino ou… (more)

Subjects/Keywords: inclusão escolar; educação especial; fracasso escolar; EDUCACAO; EDUCACAO

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Souza, F. R. d. (2010). A inclusão/exclusão escolar : concepções de pais e jovens alunos com deficiência intelectual. (Masters Thesis). Universidade Católica de Brasilia. Retrieved from http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1304

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Souza, Fabíola Ribeiro de. “A inclusão/exclusão escolar : concepções de pais e jovens alunos com deficiência intelectual.” 2010. Masters Thesis, Universidade Católica de Brasilia. Accessed September 29, 2020. http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1304.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Fabíola Ribeiro de. “A inclusão/exclusão escolar : concepções de pais e jovens alunos com deficiência intelectual.” 2010. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Souza FRd. A inclusão/exclusão escolar : concepções de pais e jovens alunos com deficiência intelectual. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2010. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1304.

Council of Science Editors:

Souza FRd. A inclusão/exclusão escolar : concepções de pais e jovens alunos com deficiência intelectual. [Masters Thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2010. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1304

24. Melissa Picchi Zambon. Motivação de alunos: relações entre desempenho acadêmico, metas de realização, atribuições de causalidade e autoconceito acadêmico.

Degree: 2006, Universidade Federal de São Carlos

 No Brasil, muitos dados indicam as dificuldades escolares encontradas pelos alunos, principalmente no ensino público. A análise dos fatores motivacionais mostra-se uma alternativa promissora para… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem lenta; Fracasso escolar; Motivação na educação; Rendimento escolar; EDUCACAO ESPECIAL

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Zambon, M. P. (2006). Motivação de alunos: relações entre desempenho acadêmico, metas de realização, atribuições de causalidade e autoconceito acadêmico. (Thesis). Universidade Federal de São Carlos. Retrieved from http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1282

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zambon, Melissa Picchi. “Motivação de alunos: relações entre desempenho acadêmico, metas de realização, atribuições de causalidade e autoconceito acadêmico.” 2006. Thesis, Universidade Federal de São Carlos. Accessed September 29, 2020. http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1282.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zambon, Melissa Picchi. “Motivação de alunos: relações entre desempenho acadêmico, metas de realização, atribuições de causalidade e autoconceito acadêmico.” 2006. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Zambon MP. Motivação de alunos: relações entre desempenho acadêmico, metas de realização, atribuições de causalidade e autoconceito acadêmico. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2006. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1282.

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Council of Science Editors:

Zambon MP. Motivação de alunos: relações entre desempenho acadêmico, metas de realização, atribuições de causalidade e autoconceito acadêmico. [Thesis]. Universidade Federal de São Carlos; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufscar.br/htdocs/tedeSimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1282

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25. Ramos, Pâmela Adelino. A percepção dos fatores de sucesso e falha em projetos de tecnologias da informação em empresas brasileiras .

Degree: 2010, Universidade Federal de Pernambuco

 O objetivo desse estudo é analisar a atual situação das empresas que trabalham com gestão de projetos de tecnologia da informação a fim de conhecer… (more)

Subjects/Keywords: Gestão de projetos; Tecnologia da informação; Sistemas de informação; Fracasso e sucesso de projetos

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APA (6th Edition):

Ramos, P. A. (2010). A percepção dos fatores de sucesso e falha em projetos de tecnologias da informação em empresas brasileiras . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/5687

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramos, Pâmela Adelino. “A percepção dos fatores de sucesso e falha em projetos de tecnologias da informação em empresas brasileiras .” 2010. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed September 29, 2020. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/5687.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ramos, Pâmela Adelino. “A percepção dos fatores de sucesso e falha em projetos de tecnologias da informação em empresas brasileiras .” 2010. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Ramos PA. A percepção dos fatores de sucesso e falha em projetos de tecnologias da informação em empresas brasileiras . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/5687.

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Council of Science Editors:

Ramos PA. A percepção dos fatores de sucesso e falha em projetos de tecnologias da informação em empresas brasileiras . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2010. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/5687

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26. Fernandes, Maria Emília Santos Cabral de Geraldes. Turmas Mais Sucesso : expectativas e perspetivas dos atores envolvidos num projeto : um estudo de caso na Escola Secundária do Castêlo da Maia.

Degree: 2012, RCAAP

O insucesso escolar visto essencialmente através da retenção e abandono escolar, ganha cada vez mais importância numa sociedade em que o alargamento do ensino obrigatório… (more)

Subjects/Keywords: Insucesso; Sucesso Escolar; Sucesso Educativo; School Failure; School Success; Educational Success

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APA (6th Edition):

Fernandes, M. E. S. C. d. G. (2012). Turmas Mais Sucesso : expectativas e perspetivas dos atores envolvidos num projeto : um estudo de caso na Escola Secundária do Castêlo da Maia. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/11896

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Maria Emília Santos Cabral de Geraldes. “Turmas Mais Sucesso : expectativas e perspetivas dos atores envolvidos num projeto : um estudo de caso na Escola Secundária do Castêlo da Maia.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed September 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/11896.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Maria Emília Santos Cabral de Geraldes. “Turmas Mais Sucesso : expectativas e perspetivas dos atores envolvidos num projeto : um estudo de caso na Escola Secundária do Castêlo da Maia.” 2012. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Fernandes MESCdG. Turmas Mais Sucesso : expectativas e perspetivas dos atores envolvidos num projeto : um estudo de caso na Escola Secundária do Castêlo da Maia. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/11896.

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Fernandes MESCdG. Turmas Mais Sucesso : expectativas e perspetivas dos atores envolvidos num projeto : um estudo de caso na Escola Secundária do Castêlo da Maia. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/11896

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27. Guerreiro, Maria. Promover o sucesso escolar em crianças de 1º ciclo em risco social e psicológico.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Beja

Dissertação de mestrado em Ciências de educação - especialização em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico, Instituto Politécnico de Beja, Escola… (more)

Subjects/Keywords: Crianças em risco; Insucesso/sucesso escolar

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APA (6th Edition):

Guerreiro, M. (2012). Promover o sucesso escolar em crianças de 1º ciclo em risco social e psicológico. (Thesis). Instituto Politécnico de Beja. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3913

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guerreiro, Maria. “Promover o sucesso escolar em crianças de 1º ciclo em risco social e psicológico.” 2012. Thesis, Instituto Politécnico de Beja. Accessed September 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3913.

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MLA Handbook (7th Edition):

Guerreiro, Maria. “Promover o sucesso escolar em crianças de 1º ciclo em risco social e psicológico.” 2012. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Guerreiro M. Promover o sucesso escolar em crianças de 1º ciclo em risco social e psicológico. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Beja; 2012. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3913.

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Guerreiro M. Promover o sucesso escolar em crianças de 1º ciclo em risco social e psicológico. [Thesis]. Instituto Politécnico de Beja; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3913

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28. Vasconcelos, Inês Sá e Lemos de. A relação escola-família na promoção do sucesso escolar.

Degree: 2018, ESEPF

O presente relatório, realizado no âmbito do Mestrado de Educação Pré-Escolar, apresenta um trabalho de investigação envolvendo uma instituição direcionada à Educação Pré-Escolar, situada no… (more)

Subjects/Keywords: Educação Pré-Escolar - Envolvimento parental; Sucesso Educativo

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APA (6th Edition):

Vasconcelos, I. S. e. L. d. (2018). A relação escola-família na promoção do sucesso escolar. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2688

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vasconcelos, Inês Sá e Lemos de. “A relação escola-família na promoção do sucesso escolar.” 2018. Thesis, ESEPF. Accessed September 29, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2688.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vasconcelos, Inês Sá e Lemos de. “A relação escola-família na promoção do sucesso escolar.” 2018. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Vasconcelos ISeLd. A relação escola-família na promoção do sucesso escolar. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2018. [cited 2020 Sep 29]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2688.

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Vasconcelos ISeLd. A relação escola-família na promoção do sucesso escolar. [Thesis]. ESEPF; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2688

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29. Almeida, Francisca Joana Henriques. Práticas de Ensino Supervisionadas em Educação Pré - Escolar e 1º Ciclo com enfoque investigativo sobre a perspetiva dos professores acerca da relação entre motivação e (in) sucesso na aprendizagem.

Degree: 2013, Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu

O processo de ensino – aprendizagem tem sido ao longo dos tempos, alvo de vários estudos com o intuito de criar condições favoráveis ao seu… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizagem; Motivação; Sucesso escolar; Estratégias; Metodologias

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APA (6th Edition):

Almeida, F. J. H. (2013). Práticas de Ensino Supervisionadas em Educação Pré - Escolar e 1º Ciclo com enfoque investigativo sobre a perspetiva dos professores acerca da relação entre motivação e (in) sucesso na aprendizagem. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1950

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Francisca Joana Henriques. “Práticas de Ensino Supervisionadas em Educação Pré - Escolar e 1º Ciclo com enfoque investigativo sobre a perspetiva dos professores acerca da relação entre motivação e (in) sucesso na aprendizagem.” 2013. Thesis, Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu. Accessed September 29, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1950.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Francisca Joana Henriques. “Práticas de Ensino Supervisionadas em Educação Pré - Escolar e 1º Ciclo com enfoque investigativo sobre a perspetiva dos professores acerca da relação entre motivação e (in) sucesso na aprendizagem.” 2013. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Almeida FJH. Práticas de Ensino Supervisionadas em Educação Pré - Escolar e 1º Ciclo com enfoque investigativo sobre a perspetiva dos professores acerca da relação entre motivação e (in) sucesso na aprendizagem. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. [cited 2020 Sep 29]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1950.

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Almeida FJH. Práticas de Ensino Supervisionadas em Educação Pré - Escolar e 1º Ciclo com enfoque investigativo sobre a perspetiva dos professores acerca da relação entre motivação e (in) sucesso na aprendizagem. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/1950

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30. Castro, Tiago Filipe Freitas de. Causas de (in)sucesso escolar estudo de caso de uma escola do concelho de Vila Real.

Degree: 2010, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

O estudo teórico desenvolvido nesta dissertação focou-se na problemática do (In)Sucesso Escolar(more)

Subjects/Keywords: (In)Sucesso Escolar; Causas Socioeconómicas; Motivação

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APA (6th Edition):

Castro, T. F. F. d. (2010). Causas de (in)sucesso escolar estudo de caso de uma escola do concelho de Vila Real. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/1411

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Tiago Filipe Freitas de. “Causas de (in)sucesso escolar estudo de caso de uma escola do concelho de Vila Real.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed September 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/1411.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Tiago Filipe Freitas de. “Causas de (in)sucesso escolar estudo de caso de uma escola do concelho de Vila Real.” 2010. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Castro TFFd. Causas de (in)sucesso escolar estudo de caso de uma escola do concelho de Vila Real. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/1411.

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Council of Science Editors:

Castro TFFd. Causas de (in)sucesso escolar estudo de caso de uma escola do concelho de Vila Real. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/1411

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