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1. Lima, Antonio Moacir de Jesus. A forma??o profissional em enfermagem e o Programa Pr?-Sa?de I: contribui??es sob a ?tica de discentes docentes e egressos.

Degree: 2013, Federal University of Viçosa

Submitted by Rodrigo Martins Cruz ([email protected]) on 2015-01-07T15:58:14Z No. of bitstreams: 2 antonio_moacir_jesus_lima.pdf: 1041718 bytes, checksum: 2bdc2714f3684716a51ed9d113e2646f (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5)

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Subjects/Keywords: Enfermagem; Forma??o; Sa?de

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APA (6th Edition):

Lima, A. M. d. J. (2013). A forma??o profissional em enfermagem e o Programa Pr?-Sa?de I: contribui??es sob a ?tica de discentes docentes e egressos. (Masters Thesis). Federal University of Viçosa. Retrieved from http://acervo.ufvjm.edu.br:8080/jspui/handle/1/361

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Antonio Moacir de Jesus. “A forma??o profissional em enfermagem e o Programa Pr?-Sa?de I: contribui??es sob a ?tica de discentes docentes e egressos.” 2013. Masters Thesis, Federal University of Viçosa. Accessed April 17, 2021. http://acervo.ufvjm.edu.br:8080/jspui/handle/1/361.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Antonio Moacir de Jesus. “A forma??o profissional em enfermagem e o Programa Pr?-Sa?de I: contribui??es sob a ?tica de discentes docentes e egressos.” 2013. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Lima AMdJ. A forma??o profissional em enfermagem e o Programa Pr?-Sa?de I: contribui??es sob a ?tica de discentes docentes e egressos. [Internet] [Masters thesis]. Federal University of Viçosa; 2013. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br:8080/jspui/handle/1/361.

Council of Science Editors:

Lima AMdJ. A forma??o profissional em enfermagem e o Programa Pr?-Sa?de I: contribui??es sob a ?tica de discentes docentes e egressos. [Masters Thesis]. Federal University of Viçosa; 2013. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br:8080/jspui/handle/1/361

2. Marinho, Tarcyla Coelho de Souza. Pacto Nacional pela Alfabetiza????o na Idade Certa: na trilha de sentidos ressoantes.

Degree: 2015, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil

Submitted by Uillis de Assis Santos ([email protected]) on 2017-08-15T16:35:37Z No. of bitstreams: 1 Marinho_disserta????o_versao_final (1) (2).pdf: 1090223 bytes, checksum: 204f3a347276b6e731e5b16ac780d0ab (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Forma????o de professores; Forma????o continuada; Alfabetiza????o; PNAIC

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APA (6th Edition):

Marinho, T. C. d. S. (2015). Pacto Nacional pela Alfabetiza????o na Idade Certa: na trilha de sentidos ressoantes. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23986

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marinho, Tarcyla Coelho de Souza. “Pacto Nacional pela Alfabetiza????o na Idade Certa: na trilha de sentidos ressoantes.” 2015. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23986.

MLA Handbook (7th Edition):

Marinho, Tarcyla Coelho de Souza. “Pacto Nacional pela Alfabetiza????o na Idade Certa: na trilha de sentidos ressoantes.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Marinho TCdS. Pacto Nacional pela Alfabetiza????o na Idade Certa: na trilha de sentidos ressoantes. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23986.

Council of Science Editors:

Marinho TCdS. Pacto Nacional pela Alfabetiza????o na Idade Certa: na trilha de sentidos ressoantes. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-gradua????o em Educa????o; UFBA; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23986

3. Teixeira, Josevania Concei????o. Forma????o em Rede: uma proposta de constru????o coletiva para os educadores da Rede Municipal de irec?? - um tecer de n??s.

Degree: 2017, Faculdade de Educa????o; Mestrado Profissional em Educa????o: Curr??culo, Linguagens e Inova????es Pedag??gicas; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Josev??nia Teixeira ([email protected]) on 2018-03-12T12:32:45Z No. of bitstreams: 1 Projeto de Interven????o-JOSEV??NIA CONCEI????O TEIXEIRA.pdf: 4111649 bytes, checksum: 1e8b71f53d4dc40437ff5ac72d3aefd4 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Forma????o docente; Forma????o em Rede; Ressonancias da forma????o; Teacher education; Networked formation; Resonances of the formation

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APA (6th Edition):

Teixeira, J. C. (2017). Forma????o em Rede: uma proposta de constru????o coletiva para os educadores da Rede Municipal de irec?? - um tecer de n??s. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Mestrado Profissional em Educa????o: Curr??culo, Linguagens e Inova????es Pedag??gicas; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25572

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teixeira, Josevania Concei????o. “Forma????o em Rede: uma proposta de constru????o coletiva para os educadores da Rede Municipal de irec?? - um tecer de n??s.” 2017. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Mestrado Profissional em Educa????o: Curr??culo, Linguagens e Inova????es Pedag??gicas; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25572.

MLA Handbook (7th Edition):

Teixeira, Josevania Concei????o. “Forma????o em Rede: uma proposta de constru????o coletiva para os educadores da Rede Municipal de irec?? - um tecer de n??s.” 2017. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Teixeira JC. Forma????o em Rede: uma proposta de constru????o coletiva para os educadores da Rede Municipal de irec?? - um tecer de n??s. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Mestrado Profissional em Educa????o: Curr??culo, Linguagens e Inova????es Pedag??gicas; UFBA/Faced; brasil; 2017. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25572.

Council of Science Editors:

Teixeira JC. Forma????o em Rede: uma proposta de constru????o coletiva para os educadores da Rede Municipal de irec?? - um tecer de n??s. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Mestrado Profissional em Educa????o: Curr??culo, Linguagens e Inova????es Pedag??gicas; UFBA/Faced; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25572

4. Moreira, Laudic??lia Souza Reis. Teorias e pr??ticas psicomotoras: uma proposta de forma????o para os coordenadores da educa????o infantil do munic??pio de Irec??.

Degree: 2017, FACULDADE DE EDUCA????O; PROGRAMA DE P??S-GRADUA????O CURR??CULO, LINGUAGENS E INOVA????ES PEDAG??GICAS; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Regina L??cia dos Santos Portela ([email protected]) on 2019-06-03T15:49:53Z No. of bitstreams: 1 MOREIRA. LAUDIC??LIA SOUZA REIS Projeto de interven????o.pdf: 3614861 bytes, checksum: a368e76ffe1b505fd64984bbc5332e1d… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Psicomotricidade; educa????o infantil; forma????o; coordenador; professor

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APA (6th Edition):

Moreira, L. S. R. (2017). Teorias e pr??ticas psicomotoras: uma proposta de forma????o para os coordenadores da educa????o infantil do munic??pio de Irec??. (Masters Thesis). FACULDADE DE EDUCA????O; PROGRAMA DE P??S-GRADUA????O CURR??CULO, LINGUAGENS E INOVA????ES PEDAG??GICAS; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29773

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Laudic??lia Souza Reis. “Teorias e pr??ticas psicomotoras: uma proposta de forma????o para os coordenadores da educa????o infantil do munic??pio de Irec??.” 2017. Masters Thesis, FACULDADE DE EDUCA????O; PROGRAMA DE P??S-GRADUA????O CURR??CULO, LINGUAGENS E INOVA????ES PEDAG??GICAS; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29773.

MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Laudic??lia Souza Reis. “Teorias e pr??ticas psicomotoras: uma proposta de forma????o para os coordenadores da educa????o infantil do munic??pio de Irec??.” 2017. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Moreira LSR. Teorias e pr??ticas psicomotoras: uma proposta de forma????o para os coordenadores da educa????o infantil do munic??pio de Irec??. [Internet] [Masters thesis]. FACULDADE DE EDUCA????O; PROGRAMA DE P??S-GRADUA????O CURR??CULO, LINGUAGENS E INOVA????ES PEDAG??GICAS; UFBA/Faced; brasil; 2017. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29773.

Council of Science Editors:

Moreira LSR. Teorias e pr??ticas psicomotoras: uma proposta de forma????o para os coordenadores da educa????o infantil do munic??pio de Irec??. [Masters Thesis]. FACULDADE DE EDUCA????O; PROGRAMA DE P??S-GRADUA????O CURR??CULO, LINGUAGENS E INOVA????ES PEDAG??GICAS; UFBA/Faced; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29773

5. D??cia, Ana Cristina Muniz. A Information Literacy na forma????o do neo-secret??rio executivo: um estudo de caso da Gradua????o em Secretariado/UFBA.

Degree: 2013, Brazil

Submitted by Duarte Zeny ([email protected]) on 2013-01-26T12:24:02Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o 2005 - 20-5-05.doc: 1262592 bytes, checksum: 7925ad92f9d97f02662a1981a1932315 (MD5)

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Subjects/Keywords: Information Literacy; Forma????o; Secretariado Executivo; Gest??o da Informa????o

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APA (6th Edition):

D??cia, A. C. M. (2013). A Information Literacy na forma????o do neo-secret??rio executivo: um estudo de caso da Gradua????o em Secretariado/UFBA. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8166

Chicago Manual of Style (16th Edition):

D??cia, Ana Cristina Muniz. “A Information Literacy na forma????o do neo-secret??rio executivo: um estudo de caso da Gradua????o em Secretariado/UFBA.” 2013. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 17, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8166.

MLA Handbook (7th Edition):

D??cia, Ana Cristina Muniz. “A Information Literacy na forma????o do neo-secret??rio executivo: um estudo de caso da Gradua????o em Secretariado/UFBA.” 2013. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

D??cia ACM. A Information Literacy na forma????o do neo-secret??rio executivo: um estudo de caso da Gradua????o em Secretariado/UFBA. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2013. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8166.

Council of Science Editors:

D??cia ACM. A Information Literacy na forma????o do neo-secret??rio executivo: um estudo de caso da Gradua????o em Secretariado/UFBA. [Masters Thesis]. Brazil; 2013. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8166

6. Loiola, M??nica. Inclus??o, educa????o infantil e forma????o de professores: sujeitos, di??logos e reflex??es na ambi??ncia do Proinfantil.

Degree: 2012, Brazil

205 f.: il.

Submitted by Maria Auxiliadora Lopes ([email protected]) on 2013-03-26T20:10:55Z No. of bitstreams: 1 M??nica Loiola.pdf: 2046908 bytes, checksum: da24abd04df275e5d2548918b160b0e1 (MD5)

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Subjects/Keywords: Inclus??o escolar; Educa????o infantil; Forma????o de professores; Proinfantil

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APA (6th Edition):

Loiola, M. (2012). Inclus??o, educa????o infantil e forma????o de professores: sujeitos, di??logos e reflex??es na ambi??ncia do Proinfantil. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9269

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Loiola, M??nica. “Inclus??o, educa????o infantil e forma????o de professores: sujeitos, di??logos e reflex??es na ambi??ncia do Proinfantil.” 2012. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 17, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9269.

MLA Handbook (7th Edition):

Loiola, M??nica. “Inclus??o, educa????o infantil e forma????o de professores: sujeitos, di??logos e reflex??es na ambi??ncia do Proinfantil.” 2012. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Loiola M. Inclus??o, educa????o infantil e forma????o de professores: sujeitos, di??logos e reflex??es na ambi??ncia do Proinfantil. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2012. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9269.

Council of Science Editors:

Loiola M. Inclus??o, educa????o infantil e forma????o de professores: sujeitos, di??logos e reflex??es na ambi??ncia do Proinfantil. [Masters Thesis]. Brazil; 2012. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9269

7. Sousa, Claudia Lessa Alves. PRODU????O TEXTUAL NA ESCOLA E AUTORIA: COMO OS TEXTOS ESCRITOS NAS AULAS DE L??NGUA PORTUGUESA PODEM SER AUTORAIS.

Degree: 2015, Instituto de Letras; Mestrado Profissional em Letras; UFBA; brasil

Submitted by Roberth Novaes ([email protected]) on 2019-02-25T16:29:58Z No. of bitstreams: 1 CLAUDIA LESSA ALVES SOUSA MEMORIAL PROFLETRAS.pdf: 9091461 bytes, checksum: 502c6c03a28ed7855a22b5bfb55b2766 (MD5)

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Subjects/Keywords: Letras; Escrita; Autoria; Escola; Forma????o

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APA (6th Edition):

Sousa, C. L. A. (2015). PRODU????O TEXTUAL NA ESCOLA E AUTORIA: COMO OS TEXTOS ESCRITOS NAS AULAS DE L??NGUA PORTUGUESA PODEM SER AUTORAIS. (Masters Thesis). Instituto de Letras; Mestrado Profissional em Letras; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28740

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Claudia Lessa Alves. “PRODU????O TEXTUAL NA ESCOLA E AUTORIA: COMO OS TEXTOS ESCRITOS NAS AULAS DE L??NGUA PORTUGUESA PODEM SER AUTORAIS.” 2015. Masters Thesis, Instituto de Letras; Mestrado Profissional em Letras; UFBA; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28740.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Claudia Lessa Alves. “PRODU????O TEXTUAL NA ESCOLA E AUTORIA: COMO OS TEXTOS ESCRITOS NAS AULAS DE L??NGUA PORTUGUESA PODEM SER AUTORAIS.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Sousa CLA. PRODU????O TEXTUAL NA ESCOLA E AUTORIA: COMO OS TEXTOS ESCRITOS NAS AULAS DE L??NGUA PORTUGUESA PODEM SER AUTORAIS. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Letras; Mestrado Profissional em Letras; UFBA; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28740.

Council of Science Editors:

Sousa CLA. PRODU????O TEXTUAL NA ESCOLA E AUTORIA: COMO OS TEXTOS ESCRITOS NAS AULAS DE L??NGUA PORTUGUESA PODEM SER AUTORAIS. [Masters Thesis]. Instituto de Letras; Mestrado Profissional em Letras; UFBA; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/28740

8. Wanderley, Maria Auxiliadora Cerqueira. A forma????o do professor e a literatura: a terceira margem.

Degree: 2013, Brazil

113 f.

Submitted by Maria Auxiliadora Lopes ([email protected]) on 2013-03-12T20:43:42Z No. of bitstreams: 1 Maria Auxiliadora C. Wanderley - Dissertacao.pdf: 656715 bytes, checksum: 654b598f6afa6b1d27b093415fbc84aa (MD5)… (more)

Subjects/Keywords: Forma????o de professores; Literatura; Leitura; Ensino

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APA (6th Edition):

Wanderley, M. A. C. (2013). A forma????o do professor e a literatura: a terceira margem. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8852

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wanderley, Maria Auxiliadora Cerqueira. “A forma????o do professor e a literatura: a terceira margem.” 2013. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 17, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8852.

MLA Handbook (7th Edition):

Wanderley, Maria Auxiliadora Cerqueira. “A forma????o do professor e a literatura: a terceira margem.” 2013. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Wanderley MAC. A forma????o do professor e a literatura: a terceira margem. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2013. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8852.

Council of Science Editors:

Wanderley MAC. A forma????o do professor e a literatura: a terceira margem. [Masters Thesis]. Brazil; 2013. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8852

9. Lima, Bianca Caroline Souza de. EST??GIOS NO CURSO DE PSICOLOGIA DA UFRB: IMPLICA????ES POL??TICAS, INSTITUCIONAIS, CURRICULARES E FORMATIVAS PROFISSIONAIS.

Degree: 2019, Instituto de Artes, Humanidades e Ci??ncias Professor Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil

Submitted by Bianca Caroline Souza de Lima ([email protected]) on 2019-05-28T22:10:14Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o em PDF.pdf: 1854484 bytes, checksum: 276fda25a602d3ff693b2a4255a4f882 (MD5)

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Subjects/Keywords: Gest??o, Curr??culo e Forma????o; Est??gio; Curr??culo; Forma????o profissional; Constru????o identit??ria; Psicologia

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APA (6th Edition):

Lima, B. C. S. d. (2019). EST??GIOS NO CURSO DE PSICOLOGIA DA UFRB: IMPLICA????ES POL??TICAS, INSTITUCIONAIS, CURRICULARES E FORMATIVAS PROFISSIONAIS. (Masters Thesis). Instituto de Artes, Humanidades e Ci??ncias Professor Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29720

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Bianca Caroline Souza de. “EST??GIOS NO CURSO DE PSICOLOGIA DA UFRB: IMPLICA????ES POL??TICAS, INSTITUCIONAIS, CURRICULARES E FORMATIVAS PROFISSIONAIS.” 2019. Masters Thesis, Instituto de Artes, Humanidades e Ci??ncias Professor Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29720.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Bianca Caroline Souza de. “EST??GIOS NO CURSO DE PSICOLOGIA DA UFRB: IMPLICA????ES POL??TICAS, INSTITUCIONAIS, CURRICULARES E FORMATIVAS PROFISSIONAIS.” 2019. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Lima BCSd. EST??GIOS NO CURSO DE PSICOLOGIA DA UFRB: IMPLICA????ES POL??TICAS, INSTITUCIONAIS, CURRICULARES E FORMATIVAS PROFISSIONAIS. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Artes, Humanidades e Ci??ncias Professor Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2019. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29720.

Council of Science Editors:

Lima BCSd. EST??GIOS NO CURSO DE PSICOLOGIA DA UFRB: IMPLICA????ES POL??TICAS, INSTITUCIONAIS, CURRICULARES E FORMATIVAS PROFISSIONAIS. [Masters Thesis]. Instituto de Artes, Humanidades e Ci??ncias Professor Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2019. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29720

10. Soares, Maria das Dores de Freitas. A educa??o matem?tica nos cursos t?cnicos concomitantes e subsequentes do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais ? IFNMG ? Campus Montes Claros.

Degree: 2019, Federal University of Viçosa

Data de Aprova??o retirada da vers?o impressa do trabalho.

Submitted by Jos? Henrique Henrique ([email protected]) on 2020-04-24T18:43:50Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum:… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o matem?tica; Educa??o profissional; Forma??o docente; Forma??o continuada; Mathematical education; Professional education; Teachers training; Continuing education

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APA (6th Edition):

Soares, M. d. D. d. F. (2019). A educa??o matem?tica nos cursos t?cnicos concomitantes e subsequentes do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais ? IFNMG ? Campus Montes Claros. (Masters Thesis). Federal University of Viçosa. Retrieved from http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2228

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Maria das Dores de Freitas. “A educa??o matem?tica nos cursos t?cnicos concomitantes e subsequentes do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais ? IFNMG ? Campus Montes Claros.” 2019. Masters Thesis, Federal University of Viçosa. Accessed April 17, 2021. http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2228.

MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Maria das Dores de Freitas. “A educa??o matem?tica nos cursos t?cnicos concomitantes e subsequentes do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais ? IFNMG ? Campus Montes Claros.” 2019. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Soares MdDdF. A educa??o matem?tica nos cursos t?cnicos concomitantes e subsequentes do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais ? IFNMG ? Campus Montes Claros. [Internet] [Masters thesis]. Federal University of Viçosa; 2019. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2228.

Council of Science Editors:

Soares MdDdF. A educa??o matem?tica nos cursos t?cnicos concomitantes e subsequentes do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais ? IFNMG ? Campus Montes Claros. [Masters Thesis]. Federal University of Viçosa; 2019. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2228

11. Ramos, Linnesh Rossy da Silva. A pesquisa did??tica na experi??ncia da licenciatura em educa????o do campo da UFBA: contribui????o ?? forma????o cient??fica de professores.

Degree: 2013, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by Linnesh Ramos ([email protected]) on 2016-02-01T13:32:07Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o_Lina (1).pdf: 1437834 bytes, checksum: bd18fab55026db1a1899afee9c58ef76 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Educa????o do campo; Forma????o de professores; Forma????o cient??fica; Rural education; Teacher formation; Scientific formation

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APA (6th Edition):

Ramos, L. R. d. S. (2013). A pesquisa did??tica na experi??ncia da licenciatura em educa????o do campo da UFBA: contribui????o ?? forma????o cient??fica de professores. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18580

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramos, Linnesh Rossy da Silva. “A pesquisa did??tica na experi??ncia da licenciatura em educa????o do campo da UFBA: contribui????o ?? forma????o cient??fica de professores.” 2013. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18580.

MLA Handbook (7th Edition):

Ramos, Linnesh Rossy da Silva. “A pesquisa did??tica na experi??ncia da licenciatura em educa????o do campo da UFBA: contribui????o ?? forma????o cient??fica de professores.” 2013. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Ramos LRdS. A pesquisa did??tica na experi??ncia da licenciatura em educa????o do campo da UFBA: contribui????o ?? forma????o cient??fica de professores. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18580.

Council of Science Editors:

Ramos LRdS. A pesquisa did??tica na experi??ncia da licenciatura em educa????o do campo da UFBA: contribui????o ?? forma????o cient??fica de professores. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18580

12. Silva, Marcelo Oliveira da. Educa??o inclusiva : um estudo de caso em uma escola de educa??o infantil de Porto Alegre.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-09-12T16:46:22Z No. of bitstreams: 1 TES_MARCELO_OLIVEIRA_DA_SILVA_COMPLETO.pdf: 3389674 bytes, checksum: 2d98c1fbe00d596481b6c54e593568f3 (MD5)

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Subjects/Keywords: EDUCA??O INCLUSIVA; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; EDUCA??O INFANTIL; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Silva, M. O. d. (2016). Educa??o inclusiva : um estudo de caso em uma escola de educa??o infantil de Porto Alegre. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6956

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Marcelo Oliveira da. “Educa??o inclusiva : um estudo de caso em uma escola de educa??o infantil de Porto Alegre.” 2016. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 17, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6956.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Marcelo Oliveira da. “Educa??o inclusiva : um estudo de caso em uma escola de educa??o infantil de Porto Alegre.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Silva MOd. Educa??o inclusiva : um estudo de caso em uma escola de educa??o infantil de Porto Alegre. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6956.

Council of Science Editors:

Silva MOd. Educa??o inclusiva : um estudo de caso em uma escola de educa??o infantil de Porto Alegre. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6956

13. Gonzatti, S?nia Elisa Marchi. Contribui??es do Pibid para a forma??o inicial de professores : a terceira margem do rio.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2015-08-07T12:08:12Z No. of bitstreams: 1 473100 - Texto Completo.pdf: 1625851 bytes, checksum: 96942432286979d23af8dbcb9eb305ef (MD5)… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; EDUCA??O CONTINUADA; INOVA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Gonzatti, S. E. M. (2015). Contribui??es do Pibid para a forma??o inicial de professores : a terceira margem do rio. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6245

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonzatti, S?nia Elisa Marchi. “Contribui??es do Pibid para a forma??o inicial de professores : a terceira margem do rio.” 2015. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 17, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6245.

MLA Handbook (7th Edition):

Gonzatti, S?nia Elisa Marchi. “Contribui??es do Pibid para a forma??o inicial de professores : a terceira margem do rio.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Gonzatti SEM. Contribui??es do Pibid para a forma??o inicial de professores : a terceira margem do rio. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6245.

Council of Science Editors:

Gonzatti SEM. Contribui??es do Pibid para a forma??o inicial de professores : a terceira margem do rio. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6245

14. Macedo, Val??ria. Itiner??ncias formativas dos educadores do projeto de musicaliza????o infantil da UFBA: Percep????es interdisciplinares e multirreferenciais no cotidiano da Universidade.

Degree: 2015, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias; P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; PPGEISU; brasil

Submitted by VAL??RIA MACEDO ([email protected]) on 2015-09-26T21:04:34Z No. of bitstreams: 2 DISSERT VALE 11.09.2015.pdf: 5573778 bytes, checksum: b843f830bab1d04f393dcb870a1cb23b (MD5) DISSERT VALE 11.09.2015.pdf: 5573778 bytes, checksum:… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o Musical; Musicaliza????o Infantil; Educador Musical; Forma????o; Extens??o; Multirreferencialidade; Interdisciplinaridade

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APA (6th Edition):

Macedo, V. (2015). Itiner??ncias formativas dos educadores do projeto de musicaliza????o infantil da UFBA: Percep????es interdisciplinares e multirreferenciais no cotidiano da Universidade. (Masters Thesis). Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias; P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; PPGEISU; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18061

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Macedo, Val??ria. “Itiner??ncias formativas dos educadores do projeto de musicaliza????o infantil da UFBA: Percep????es interdisciplinares e multirreferenciais no cotidiano da Universidade.” 2015. Masters Thesis, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias; P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; PPGEISU; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18061.

MLA Handbook (7th Edition):

Macedo, Val??ria. “Itiner??ncias formativas dos educadores do projeto de musicaliza????o infantil da UFBA: Percep????es interdisciplinares e multirreferenciais no cotidiano da Universidade.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Macedo V. Itiner??ncias formativas dos educadores do projeto de musicaliza????o infantil da UFBA: Percep????es interdisciplinares e multirreferenciais no cotidiano da Universidade. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias; P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; PPGEISU; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18061.

Council of Science Editors:

Macedo V. Itiner??ncias formativas dos educadores do projeto de musicaliza????o infantil da UFBA: Percep????es interdisciplinares e multirreferenciais no cotidiano da Universidade. [Masters Thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias; P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; PPGEISU; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18061

15. Silvia, Claudeci Mendes da. (RE)ORGANIZA????O CURRICULAR DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNIC??PIO DE IBITIT??.

Degree: 2015, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA; Curso de Mestrado Profissional em Educa????o, Curr??culo, Linguagens e Inova????es Tecnol??gicas; UFBA; brasil

Submitted by Claudeci Mendes da Silva ([email protected]) on 2016-02-23T23:25:20Z No. of bitstreams: 1 MPED projeto de interven????o de Claudeci.pdf: 1254573 bytes, checksum: 99dd2143b36d1ae6576789416caa7a90 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Pol??ticas p??blicas; Interven????o; Forma????o; Reorganiza????o curricular

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APA (6th Edition):

Silvia, C. M. d. (2015). (RE)ORGANIZA????O CURRICULAR DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNIC??PIO DE IBITIT??. (Masters Thesis). UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA; Curso de Mestrado Profissional em Educa????o, Curr??culo, Linguagens e Inova????es Tecnol??gicas; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18646

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silvia, Claudeci Mendes da. “(RE)ORGANIZA????O CURRICULAR DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNIC??PIO DE IBITIT??.” 2015. Masters Thesis, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA; Curso de Mestrado Profissional em Educa????o, Curr??culo, Linguagens e Inova????es Tecnol??gicas; UFBA; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18646.

MLA Handbook (7th Edition):

Silvia, Claudeci Mendes da. “(RE)ORGANIZA????O CURRICULAR DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNIC??PIO DE IBITIT??.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Silvia CMd. (RE)ORGANIZA????O CURRICULAR DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNIC??PIO DE IBITIT??. [Internet] [Masters thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA; Curso de Mestrado Profissional em Educa????o, Curr??culo, Linguagens e Inova????es Tecnol??gicas; UFBA; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18646.

Council of Science Editors:

Silvia CMd. (RE)ORGANIZA????O CURRICULAR DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNIC??PIO DE IBITIT??. [Masters Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA; Curso de Mestrado Profissional em Educa????o, Curr??culo, Linguagens e Inova????es Tecnol??gicas; UFBA; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18646

16. Oliveira, M??nica da Cunha. An??lise de estrat??gia para desenvolvimento de habilidade de comunica????o de m??s-not??cias na forma????o de profissionais de medicina.

Degree: 2018, Escola Bahiana de Medicina e Sa??de P??blica; BAHIANA; Tecnologias em sa??de; BAHIANA; brasil

Submitted by Carla Santos ([email protected]) on 2019-04-11T14:46:41Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAC??A??O MO??NICA Oliveira.pdf: 2490890 bytes, checksum: cbc9fb15f23cdf82f62f419b96f5794e (MD5)

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Subjects/Keywords: Estudantes de Medicina. Forma????o M??dica. Habilidade de Comunica????o.

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APA (6th Edition):

Oliveira, M. d. C. (2018). An??lise de estrat??gia para desenvolvimento de habilidade de comunica????o de m??s-not??cias na forma????o de profissionais de medicina. (Masters Thesis). Escola Bahiana de Medicina e Sa??de P??blica; BAHIANA; Tecnologias em sa??de; BAHIANA; brasil. Retrieved from http://www7.bahiana.edu.br//jspui/handle/bahiana/2921

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, M??nica da Cunha. “An??lise de estrat??gia para desenvolvimento de habilidade de comunica????o de m??s-not??cias na forma????o de profissionais de medicina.” 2018. Masters Thesis, Escola Bahiana de Medicina e Sa??de P??blica; BAHIANA; Tecnologias em sa??de; BAHIANA; brasil. Accessed April 17, 2021. http://www7.bahiana.edu.br//jspui/handle/bahiana/2921.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, M??nica da Cunha. “An??lise de estrat??gia para desenvolvimento de habilidade de comunica????o de m??s-not??cias na forma????o de profissionais de medicina.” 2018. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Oliveira MdC. An??lise de estrat??gia para desenvolvimento de habilidade de comunica????o de m??s-not??cias na forma????o de profissionais de medicina. [Internet] [Masters thesis]. Escola Bahiana de Medicina e Sa??de P??blica; BAHIANA; Tecnologias em sa??de; BAHIANA; brasil; 2018. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://www7.bahiana.edu.br//jspui/handle/bahiana/2921.

Council of Science Editors:

Oliveira MdC. An??lise de estrat??gia para desenvolvimento de habilidade de comunica????o de m??s-not??cias na forma????o de profissionais de medicina. [Masters Thesis]. Escola Bahiana de Medicina e Sa??de P??blica; BAHIANA; Tecnologias em sa??de; BAHIANA; brasil; 2018. Available from: http://www7.bahiana.edu.br//jspui/handle/bahiana/2921

17. Silva, S??rgio Roberto Moreira da. A rela????o entre a identidade pessoal e a identidade profissional docente: um estudo explorat??rio.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]) on 2017-04-07T12:08:05Z No. of bitstreams: 1 SergioRobertoMoreiradaSilvaDissertacao2016.pdf: 702474 bytes, checksum: 24e5f49ca4ec323f2aae0ef132a305d9 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Identidade; Identidade docente; Forma????o docente; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Silva, S. R. M. d. (2016). A rela????o entre a identidade pessoal e a identidade profissional docente: um estudo explorat??rio. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2032

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, S??rgio Roberto Moreira da. “A rela????o entre a identidade pessoal e a identidade profissional docente: um estudo explorat??rio.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed April 17, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2032.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, S??rgio Roberto Moreira da. “A rela????o entre a identidade pessoal e a identidade profissional docente: um estudo explorat??rio.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Silva SRMd. A rela????o entre a identidade pessoal e a identidade profissional docente: um estudo explorat??rio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2032.

Council of Science Editors:

Silva SRMd. A rela????o entre a identidade pessoal e a identidade profissional docente: um estudo explorat??rio. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2032

18. Santana, Leonardo Nunes. A sustentabilidade nas institui??es de ensino superior : vis?es e pr?ticas de sustentabilidade ambiental nos cursos de engenharia civil em duas universidades do estado de Sergipe.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-11-03T13:40:10Z No. of bitstreams: 1 TES_LEONARDO_NUNES_SANTANA_COMPLETO.pdf: 3395401 bytes, checksum: 03d7c0f5c0ccb939953ee1d89a0f9f9e (MD5)

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Subjects/Keywords: SUSTENTABILIDADE; ENGENHEIROS - FORMA??O PROFISSIONAL; UNIVERSIDADES; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Santana, L. N. (2015). A sustentabilidade nas institui??es de ensino superior : vis?es e pr?ticas de sustentabilidade ambiental nos cursos de engenharia civil em duas universidades do estado de Sergipe. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7019

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Leonardo Nunes. “A sustentabilidade nas institui??es de ensino superior : vis?es e pr?ticas de sustentabilidade ambiental nos cursos de engenharia civil em duas universidades do estado de Sergipe.” 2015. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 17, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7019.

MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Leonardo Nunes. “A sustentabilidade nas institui??es de ensino superior : vis?es e pr?ticas de sustentabilidade ambiental nos cursos de engenharia civil em duas universidades do estado de Sergipe.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Santana LN. A sustentabilidade nas institui??es de ensino superior : vis?es e pr?ticas de sustentabilidade ambiental nos cursos de engenharia civil em duas universidades do estado de Sergipe. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7019.

Council of Science Editors:

Santana LN. A sustentabilidade nas institui??es de ensino superior : vis?es e pr?ticas de sustentabilidade ambiental nos cursos de engenharia civil em duas universidades do estado de Sergipe. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7019

19. S?, Evandro Duarte de. Forma??o geral e cidad? de pedagogos em institui??es de ensino superior da cidade do Recife-PE.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Caroline Xavier ([email protected]) on 2017-06-06T19:54:05Z No. of bitstreams: 1 TES_EVANDRO_DUARTE_DE_SA_COMPLETO.pdf: 1462163 bytes, checksum: d6a2a20eba6580a8586e00ec3d4092d0 (MD5)

Made available in DSpace on 2017-06-06T19:54:05Z (GMT). No.… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o Superior; Forma??o de Pedagogos; Cidadania; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

S?, E. D. d. (2016). Forma??o geral e cidad? de pedagogos em institui??es de ensino superior da cidade do Recife-PE. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7339

Chicago Manual of Style (16th Edition):

S?, Evandro Duarte de. “Forma??o geral e cidad? de pedagogos em institui??es de ensino superior da cidade do Recife-PE.” 2016. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 17, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7339.

MLA Handbook (7th Edition):

S?, Evandro Duarte de. “Forma??o geral e cidad? de pedagogos em institui??es de ensino superior da cidade do Recife-PE.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

S? EDd. Forma??o geral e cidad? de pedagogos em institui??es de ensino superior da cidade do Recife-PE. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7339.

Council of Science Editors:

S? EDd. Forma??o geral e cidad? de pedagogos em institui??es de ensino superior da cidade do Recife-PE. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7339

20. Pereira, D??bora Aparecida Antunes. Forma????o inicial de professores: um estudo de caso sobre a educa????o em direitos humanos.

Degree: 2017, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]) on 2017-11-10T12:09:46Z No. of bitstreams: 1 D??boraAparecidaAntunesPereiraDissertacao2017.pdf: 1536146 bytes, checksum: 8c7cfcf935853a2931f7f8c2ec714937 (MD5)

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Subjects/Keywords: Pedagogia; Educa????o; Direitos humanos; Forma????o de professores; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Pereira, D. A. A. (2017). Forma????o inicial de professores: um estudo de caso sobre a educa????o em direitos humanos. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2300

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, D??bora Aparecida Antunes. “Forma????o inicial de professores: um estudo de caso sobre a educa????o em direitos humanos.” 2017. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed April 17, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2300.

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Pereira, D??bora Aparecida Antunes. “Forma????o inicial de professores: um estudo de caso sobre a educa????o em direitos humanos.” 2017. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Pereira DAA. Forma????o inicial de professores: um estudo de caso sobre a educa????o em direitos humanos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. [cited 2021 Apr 17]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2300.

Council of Science Editors:

Pereira DAA. Forma????o inicial de professores: um estudo de caso sobre a educa????o em direitos humanos. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2300

21. Santos, Tatiana Fruscalso dos. A escola de educa??o b?sica e a forma??o inicial em pedagogia: um estudo de caso.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 466438.pdf: 1277341 bytes, checksum: 00e541388107a06db34699ea84fe94ef (MD5) Previous issue date: 2015-01-20

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Subjects/Keywords: EDUCA??O; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; PEDAGOGIA; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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Santos, T. F. d. (2015). A escola de educa??o b?sica e a forma??o inicial em pedagogia: um estudo de caso. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3826

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Tatiana Fruscalso dos. “A escola de educa??o b?sica e a forma??o inicial em pedagogia: um estudo de caso.” 2015. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 17, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3826.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Tatiana Fruscalso dos. “A escola de educa??o b?sica e a forma??o inicial em pedagogia: um estudo de caso.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Santos TFd. A escola de educa??o b?sica e a forma??o inicial em pedagogia: um estudo de caso. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3826.

Council of Science Editors:

Santos TFd. A escola de educa??o b?sica e a forma??o inicial em pedagogia: um estudo de caso. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3826

22. Silva, Rodrigo Tomaz da. JOGOS DE IMPROVISA????O NA FORMA????O DO ARTISTA-PROFESSOR-PESQUISADOR.

Degree: 2019, Escola de Teatro; Programa de P??s-gradua????o em Artes C??nicas; UFBA; brasil

Submitted by Rodrigo Tomaz ([email protected]) on 2019-07-12T12:35:53Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA????O RODRIGO TOMAZ - impress??o.docx: 8323004 bytes, checksum: 7486ae6d9458bae23f54ae4f365aa20c (MD5)

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Subjects/Keywords: Teatro; Jogo; Forma????o; Improvisa????o; Artista-professor-pesquisador

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APA (6th Edition):

Silva, R. T. d. (2019). JOGOS DE IMPROVISA????O NA FORMA????O DO ARTISTA-PROFESSOR-PESQUISADOR. (Masters Thesis). Escola de Teatro; Programa de P??s-gradua????o em Artes C??nicas; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30051

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Rodrigo Tomaz da. “JOGOS DE IMPROVISA????O NA FORMA????O DO ARTISTA-PROFESSOR-PESQUISADOR.” 2019. Masters Thesis, Escola de Teatro; Programa de P??s-gradua????o em Artes C??nicas; UFBA; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30051.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Rodrigo Tomaz da. “JOGOS DE IMPROVISA????O NA FORMA????O DO ARTISTA-PROFESSOR-PESQUISADOR.” 2019. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Silva RTd. JOGOS DE IMPROVISA????O NA FORMA????O DO ARTISTA-PROFESSOR-PESQUISADOR. [Internet] [Masters thesis]. Escola de Teatro; Programa de P??s-gradua????o em Artes C??nicas; UFBA; brasil; 2019. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30051.

Council of Science Editors:

Silva RTd. JOGOS DE IMPROVISA????O NA FORMA????O DO ARTISTA-PROFESSOR-PESQUISADOR. [Masters Thesis]. Escola de Teatro; Programa de P??s-gradua????o em Artes C??nicas; UFBA; brasil; 2019. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30051

23. Santos, Anaildes de Jesus dos. UMA POSS??VEL RELA????O ENTRE A FORMA????O DE PROFESSORES DE ESPANHOL E PROJETOS DE EXTENS??O.

Degree: 2016, Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil

Submitted by Roberth Novaes ([email protected]) on 2019-04-03T19:22:13Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o corrigida com ficha cat. final.pdf: 1085376 bytes, checksum: 9cb20bdf2b6b7af301172934d0147dc4 (MD5)

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Subjects/Keywords: Letras; Extens??o Universit??ria; Forma????o de professor; Espanhol

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APA (6th Edition):

Santos, A. d. J. d. (2016). UMA POSS??VEL RELA????O ENTRE A FORMA????O DE PROFESSORES DE ESPANHOL E PROJETOS DE EXTENS??O. (Masters Thesis). Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29163

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Anaildes de Jesus dos. “UMA POSS??VEL RELA????O ENTRE A FORMA????O DE PROFESSORES DE ESPANHOL E PROJETOS DE EXTENS??O.” 2016. Masters Thesis, Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29163.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Anaildes de Jesus dos. “UMA POSS??VEL RELA????O ENTRE A FORMA????O DE PROFESSORES DE ESPANHOL E PROJETOS DE EXTENS??O.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Santos AdJd. UMA POSS??VEL RELA????O ENTRE A FORMA????O DE PROFESSORES DE ESPANHOL E PROJETOS DE EXTENS??O. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29163.

Council of Science Editors:

Santos AdJd. UMA POSS??VEL RELA????O ENTRE A FORMA????O DE PROFESSORES DE ESPANHOL E PROJETOS DE EXTENS??O. [Masters Thesis]. Instituto de Letras; Programa de P??s-Gradua????o em L??ngua e Cultura; UFBA; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29163

24. Soares, Geraldo Ramos. A educa????o de um educador.

Degree: 2013, Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o da Faculdade de Educa????o da Universidade Federal da Bahia

205f.

Submitted by Rodrigo Meirelles ([email protected]) on 2013-08-26T12:43:02Z No. of bitstreams: 1 Rep. Int - A educa????o de um educador (Geraldo Ramos Soares).pdf: 698699 bytes,… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Healing (Cura); Educadores ??? Forma????o; Autobiografia; Solidariedade

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APA (6th Edition):

Soares, G. R. (2013). A educa????o de um educador. (Doctoral Dissertation). Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o da Faculdade de Educa????o da Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12729

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Geraldo Ramos. “A educa????o de um educador.” 2013. Doctoral Dissertation, Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o da Faculdade de Educa????o da Universidade Federal da Bahia. Accessed April 17, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12729.

MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Geraldo Ramos. “A educa????o de um educador.” 2013. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Soares GR. A educa????o de um educador. [Internet] [Doctoral dissertation]. Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o da Faculdade de Educa????o da Universidade Federal da Bahia; 2013. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12729.

Council of Science Editors:

Soares GR. A educa????o de um educador. [Doctoral Dissertation]. Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o da Faculdade de Educa????o da Universidade Federal da Bahia; 2013. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12729

25. Santana, Andr??a Vieira de. Forma????o do urbanista para a participa????o comunit??ria.

Degree: 2013, Faculdade de Arquitetura; Programa de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo; UFBA; brasil

Submitted by Francisco Costa ([email protected]) on 2014-04-08T13:14:36Z No. of bitstreams: 1 disserta????o.pdf: 11930680 bytes, checksum: ce42440d86f0587a88b947dd23927d36 (MD5)

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Subjects/Keywords: Arquitetura e Urbanismo; Forma????o; Participa????o comunit??ria; Urbanismo

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APA (6th Edition):

Santana, A. V. d. (2013). Forma????o do urbanista para a participa????o comunit??ria. (Masters Thesis). Faculdade de Arquitetura; Programa de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15151

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Andr??a Vieira de. “Forma????o do urbanista para a participa????o comunit??ria.” 2013. Masters Thesis, Faculdade de Arquitetura; Programa de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo; UFBA; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15151.

MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Andr??a Vieira de. “Forma????o do urbanista para a participa????o comunit??ria.” 2013. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Santana AVd. Forma????o do urbanista para a participa????o comunit??ria. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Arquitetura; Programa de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo; UFBA; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15151.

Council of Science Editors:

Santana AVd. Forma????o do urbanista para a participa????o comunit??ria. [Masters Thesis]. Faculdade de Arquitetura; Programa de P??s-Gradua????o em Arquitetura e Urbanismo; UFBA; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15151

26. Costa, Neuber Leite. Capoeira, pol??tica cultural e educa????o.

Degree: 2013, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2015-11-04T12:48:51Z No. of bitstreams: 1 PDF Final.pdf: 17334168 bytes, checksum: f8e48712a7a1f59ff62c315915f2c793 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Capoeira; Pol??ticas culturais; Forma????o; Cultural policies; Training

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APA (6th Edition):

Costa, N. L. (2013). Capoeira, pol??tica cultural e educa????o. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18186

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Neuber Leite. “Capoeira, pol??tica cultural e educa????o.” 2013. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18186.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Neuber Leite. “Capoeira, pol??tica cultural e educa????o.” 2013. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Costa NL. Capoeira, pol??tica cultural e educa????o. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18186.

Council of Science Editors:

Costa NL. Capoeira, pol??tica cultural e educa????o. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Programa de Pesquisa e P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18186

27. Costa, Leonardo Figueiredo. Profissionaliza????o da organiza????o da cultura no Brasil: uma an??lise da forma????o em produ????o, gest??o e pol??ticas culturais.

Degree: 2013, Brazil

239 f.

Submitted by Cynthia Nascimento ([email protected]) on 2013-02-25T15:37:30Z No. of bitstreams: 1 Leonardo Figueiredo Costa.pdf: 4477818 bytes, checksum: 34552424a5d0109265a5aae272e80416 (MD5)

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Subjects/Keywords: Cultura; Forma????o profissional; Organiza????o; Brasil; Pol??tica cultural

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APA (6th Edition):

Costa, L. F. (2013). Profissionaliza????o da organiza????o da cultura no Brasil: uma an??lise da forma????o em produ????o, gest??o e pol??ticas culturais. (Doctoral Dissertation). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8674

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Leonardo Figueiredo. “Profissionaliza????o da organiza????o da cultura no Brasil: uma an??lise da forma????o em produ????o, gest??o e pol??ticas culturais.” 2013. Doctoral Dissertation, Brazil. Accessed April 17, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8674.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Leonardo Figueiredo. “Profissionaliza????o da organiza????o da cultura no Brasil: uma an??lise da forma????o em produ????o, gest??o e pol??ticas culturais.” 2013. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Costa LF. Profissionaliza????o da organiza????o da cultura no Brasil: uma an??lise da forma????o em produ????o, gest??o e pol??ticas culturais. [Internet] [Doctoral dissertation]. Brazil; 2013. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8674.

Council of Science Editors:

Costa LF. Profissionaliza????o da organiza????o da cultura no Brasil: uma an??lise da forma????o em produ????o, gest??o e pol??ticas culturais. [Doctoral Dissertation]. Brazil; 2013. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8674

28. Barbosa, Fernanda. Ancestralidade em cena: Candombl?? e Teatro na forma????o de uma encenadora.

Degree: 2016, Escola de Teatro; Programa de P??s-gradua????o em Artes C??nicas; UFBA; brasil

Submitted by Fernanda Barbosa ([email protected]) on 2017-06-08T01:45:38Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o arquivo completo.pdf: 7073232 bytes, checksum: 401ed19aed098dddea9ede92a1a77bf3 (MD5)

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Subjects/Keywords: Teatro, Antropologia; Teatro; Candombl??; Forma????o; Encena????o

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APA (6th Edition):

Barbosa, F. (2016). Ancestralidade em cena: Candombl?? e Teatro na forma????o de uma encenadora. (Masters Thesis). Escola de Teatro; Programa de P??s-gradua????o em Artes C??nicas; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23645

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Fernanda. “Ancestralidade em cena: Candombl?? e Teatro na forma????o de uma encenadora.” 2016. Masters Thesis, Escola de Teatro; Programa de P??s-gradua????o em Artes C??nicas; UFBA; brasil. Accessed April 17, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23645.

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Fernanda. “Ancestralidade em cena: Candombl?? e Teatro na forma????o de uma encenadora.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Barbosa F. Ancestralidade em cena: Candombl?? e Teatro na forma????o de uma encenadora. [Internet] [Masters thesis]. Escola de Teatro; Programa de P??s-gradua????o em Artes C??nicas; UFBA; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23645.

Council of Science Editors:

Barbosa F. Ancestralidade em cena: Candombl?? e Teatro na forma????o de uma encenadora. [Masters Thesis]. Escola de Teatro; Programa de P??s-gradua????o em Artes C??nicas; UFBA; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23645

29. Dantas, Eriane de Ara??jo. A forma????o continuada de professores do Distrito Federal na EAPE: contextos e concep????es.

Degree: 2016, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]) on 2017-04-06T20:58:28Z No. of bitstreams: 1 ErianedeAraujoDantasDissertacao2016.pdf: 2670434 bytes, checksum: 3e6fd76e27288bd33a61fce502ee643f (MD5)

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Subjects/Keywords: Forma????o continuada; Forma????o profissional; Centro de Aperfei??oamento dos Profissionais de Educa????o (EAPE); CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Dantas, E. d. A. (2016). A forma????o continuada de professores do Distrito Federal na EAPE: contextos e concep????es. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2031

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dantas, Eriane de Ara??jo. “A forma????o continuada de professores do Distrito Federal na EAPE: contextos e concep????es.” 2016. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed April 17, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2031.

MLA Handbook (7th Edition):

Dantas, Eriane de Ara??jo. “A forma????o continuada de professores do Distrito Federal na EAPE: contextos e concep????es.” 2016. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Dantas EdA. A forma????o continuada de professores do Distrito Federal na EAPE: contextos e concep????es. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. [cited 2021 Apr 17]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2031.

Council of Science Editors:

Dantas EdA. A forma????o continuada de professores do Distrito Federal na EAPE: contextos e concep????es. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2016. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2031

30. Verdum, Priscila de Lima. Forma??o inicial de professores para educa??o b?sica, no contexto dos IFs : propondo indicadores de qualidade, a partir de um estudo de caso no IFRS.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 466435.pdf: 4872533 bytes, checksum: 2db0d601878f536ef3aba77e32b06cbe (MD5) Previous issue date: 2015-01-13

The training of Primary… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O B?SICA; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; PR?TICA DE ENSINO; FORMA??O PROFISSIONAL; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Verdum, P. d. L. (2015). Forma??o inicial de professores para educa??o b?sica, no contexto dos IFs : propondo indicadores de qualidade, a partir de um estudo de caso no IFRS. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3822

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Verdum, Priscila de Lima. “Forma??o inicial de professores para educa??o b?sica, no contexto dos IFs : propondo indicadores de qualidade, a partir de um estudo de caso no IFRS.” 2015. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 17, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3822.

MLA Handbook (7th Edition):

Verdum, Priscila de Lima. “Forma??o inicial de professores para educa??o b?sica, no contexto dos IFs : propondo indicadores de qualidade, a partir de um estudo de caso no IFRS.” 2015. Web. 17 Apr 2021.

Vancouver:

Verdum PdL. Forma??o inicial de professores para educa??o b?sica, no contexto dos IFs : propondo indicadores de qualidade, a partir de um estudo de caso no IFRS. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 Apr 17]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3822.

Council of Science Editors:

Verdum PdL. Forma??o inicial de professores para educa??o b?sica, no contexto dos IFs : propondo indicadores de qualidade, a partir de um estudo de caso no IFRS. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3822

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