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1. Ramos, Kellyane Lisboa; http://lattes.cnpq.br/6810467481317682. A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Historicamente a quest?o ind?gena esteve interligada a projetos coloniais que utilizando, da f? crist? e educa??o, contribu?ram para o genoc?dio, subalterniza??o, exclus?o e discrimina??o da… (more)

Subjects/Keywords: Teoria da representa??o social; Pedagogia - Estudo e Ensino; Educa??o ind?gena; Forma??o profissional - Docentes; Forma??o docente - Curr?culo; CI?NCIAS HUMANAS; Teoria da representa??o social; Forma??o docente; Curr?culo; Quest?o Ind?gena; Pedagogia

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APA (6th Edition):

Ramos, K. L. h. c. b. (2020). A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7730

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramos, Kellyane Lisboa; http://lattes cnpq br/6810467481317682. “A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 10, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7730.

MLA Handbook (7th Edition):

Ramos, Kellyane Lisboa; http://lattes cnpq br/6810467481317682. “A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena.” 2020. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Ramos KLhcb. A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Jul 10]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7730.

Council of Science Editors:

Ramos KLhcb. A representa??o social dos acad?micos de pedagogia do IEAA-UFAM acerca da quest?o ind?gena. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7730

2. Monteiro, Alcioni da Silva; http://lattes.cnpq.br/9440765349531796. Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta proposta de pesquisa tem como objeto de estudo o Programa Saberes Ind?genas na Escola: Possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para… (more)

Subjects/Keywords: Professores - Forma??o; ?ndios - Educa??o; Escolas ind?genas - Amazonas (Estado); CI?NCIAS HUMANAS; Pol?ticas p?blica; Educa??o escolar ind?gena; Forma??o Docente, Sul do Amazonas

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APA (6th Edition):

Monteiro, A. d. S. h. c. b. (2019). Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Alcioni da Silva; http://lattes cnpq br/9440765349531796. “Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 10, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566.

MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Alcioni da Silva; http://lattes cnpq br/9440765349531796. “Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM.” 2019. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Monteiro AdShcb. Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Jul 10]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566.

Council of Science Editors:

Monteiro AdShcb. Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566

3. Coelho, Maria Marly de Oliveira. Forma??o do professor e o processo ensino-aprendizagem no Programa Escola Ativa na regi?o metropolitana de Manaus.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

A quest?o central deste estudo ? a Forma??o de professores, tendo por objeto da pesquisa emp?rica a implementa??o do Programa Escola Ativa (PEA) ? no… (more)

Subjects/Keywords: Classes Multisseriadas; Forma??o de professor; Programa escola ativa; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Coelho, M. M. d. O. (2017). Forma??o do professor e o processo ensino-aprendizagem no Programa Escola Ativa na regi?o metropolitana de Manaus. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5728

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coelho, Maria Marly de Oliveira. “Forma??o do professor e o processo ensino-aprendizagem no Programa Escola Ativa na regi?o metropolitana de Manaus.” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 10, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5728.

MLA Handbook (7th Edition):

Coelho, Maria Marly de Oliveira. “Forma??o do professor e o processo ensino-aprendizagem no Programa Escola Ativa na regi?o metropolitana de Manaus.” 2017. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Coelho MMdO. Forma??o do professor e o processo ensino-aprendizagem no Programa Escola Ativa na regi?o metropolitana de Manaus. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5728.

Council of Science Editors:

Coelho MMdO. Forma??o do professor e o processo ensino-aprendizagem no Programa Escola Ativa na regi?o metropolitana de Manaus. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5728

4. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o. Did??tica. Contabilidade - Estudo e ensino (Superior).

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed July 10, 2020. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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Council of Science Editors:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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Universidade Estadual de Campinas

5. Alves, Diego Sullivan de Jesus, 1988-. G?nese de horizontes Bt da Forma??o Mar?lia (Cret?ceo Superior) .

Degree: 2019, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Os paleossolos com horizontes Bt que evolu?ram sob condi??es paleoclim?ticas ?ridas e semi?ridas s?o geralmente poligen?ticos, ou seja, formados mediante a sobreposi??o e/ou sucess?o(more)

Subjects/Keywords: Solos - Forma??o; Paleopedologia; Geologia estratigr?fica - Cret?ceo

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APA (6th Edition):

Alves, Diego Sullivan de Jesus, 1. (2019). G?nese de horizontes Bt da Forma??o Mar?lia (Cret?ceo Superior) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334032

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Diego Sullivan de Jesus, 1988-. “G?nese de horizontes Bt da Forma??o Mar?lia (Cret?ceo Superior) .” 2019. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 10, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334032.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Diego Sullivan de Jesus, 1988-. “G?nese de horizontes Bt da Forma??o Mar?lia (Cret?ceo Superior) .” 2019. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Alves, Diego Sullivan de Jesus 1. G?nese de horizontes Bt da Forma??o Mar?lia (Cret?ceo Superior) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334032.

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Council of Science Editors:

Alves, Diego Sullivan de Jesus 1. G?nese de horizontes Bt da Forma??o Mar?lia (Cret?ceo Superior) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/334032

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6. Aguiar, Rose Belite Cardozo. A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

No Brasil, a Educa??o do Campo tem sido um tema bastante abordado no final do s?culo XX, em que retrata as discuss?es para supera??o do… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o do Campo; Professores - Forma??o; Professores de ensino agr?cola; Pol?ticas p?blicas voltadas para a educa??o do campo; Educa??o - Humait? (AM); CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Educa??o do Campo; Forma??o de professores; Educadores do campo; Pol?ticas p?blicas

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APA (6th Edition):

Aguiar, R. B. C. (2020). A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguiar, Rose Belite Cardozo. “A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 10, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777.

MLA Handbook (7th Edition):

Aguiar, Rose Belite Cardozo. “A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM.” 2020. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Aguiar RBC. A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Jul 10]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777.

Council of Science Editors:

Aguiar RBC. A forma??o dos educadores das Escolas do Campo no Munic?pio de Humait?-AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7777

7. Ara�jo, Cristina Maria de Souza. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

A abordagem do uso das tecnologias associada � forma��o continuada dos professores para uma pr�tica pedag�gica inovadora, din�mica, significativa e qualitativa � fator constantemente pesquisado… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O NA �REA DE ESPECIALIZA��O EM ADMINISTRA��O ESCOLAR; EDUCA��O; TECNOLOGIAS DA INFORMA��O E COMUNICA��O; PR�TICAS PEDAG�GICAS; FORMA��O PROFISSIONAL; FORMA��O TECNOL�GICA; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; EDUCATION; INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES; PEDAGOGICAL PRACTICES; VOCATIONAL TRAINING; VOCATIONAL TRAINING; CASE STUDIES; BRAZIL; INCLUS�O DIGITAL; DIGITAL INCLUSION

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APA (6th Edition):

Ara�jo, C. M. d. S. (2017). O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ara�jo, Cristina Maria de Souza. “O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed July 10, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ara�jo, Cristina Maria de Souza. “O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.” 2017. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Ara�jo CMdS. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2020 Jul 10]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250.

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Council of Science Editors:

Ara�jo CMdS. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250

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8. Corr?a, Edith Santos. A pol?tica de forma??o de professores de l?ngua inglesa e os desafios da pr?tica cotidiana na escola p?blica.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

A forma??o de professores de L?ngua Inglesa e a atua??o profissional na Escola P?blica em Manaus est?o imbricadas no cen?rio do ensino e aprendizagem de… (more)

Subjects/Keywords: L?ngua Inglesa; Forma??o de Professores; Escola P?blica; CI?NCIAS HUMANAS

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APA (6th Edition):

Corr?a, E. S. (2018). A pol?tica de forma??o de professores de l?ngua inglesa e os desafios da pr?tica cotidiana na escola p?blica. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6442

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Corr?a, Edith Santos. “A pol?tica de forma??o de professores de l?ngua inglesa e os desafios da pr?tica cotidiana na escola p?blica.” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 10, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6442.

MLA Handbook (7th Edition):

Corr?a, Edith Santos. “A pol?tica de forma??o de professores de l?ngua inglesa e os desafios da pr?tica cotidiana na escola p?blica.” 2018. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Corr?a ES. A pol?tica de forma??o de professores de l?ngua inglesa e os desafios da pr?tica cotidiana na escola p?blica. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Jul 10]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6442.

Council of Science Editors:

Corr?a ES. A pol?tica de forma??o de professores de l?ngua inglesa e os desafios da pr?tica cotidiana na escola p?blica. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6442

9. pereira, Carmel do Nascimento. O contexto socioambiental Amaz?nico e o ensino de Ecologia no olhar de professores de Biologia.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

A regi?o Amaz?nica ? ensejada mundialmente, seja por sua exuber?ncia, seja pelos servi?os ambientais oferecidos para o Brasil e para o mundo. Ao mesmo tempo… (more)

Subjects/Keywords: Ecologia; Temas socioambientais; Forma??o de professores; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA

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APA (6th Edition):

pereira, C. d. N. (2017). O contexto socioambiental Amaz?nico e o ensino de Ecologia no olhar de professores de Biologia. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6680

Chicago Manual of Style (16th Edition):

pereira, Carmel do Nascimento. “O contexto socioambiental Amaz?nico e o ensino de Ecologia no olhar de professores de Biologia.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 10, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6680.

MLA Handbook (7th Edition):

pereira, Carmel do Nascimento. “O contexto socioambiental Amaz?nico e o ensino de Ecologia no olhar de professores de Biologia.” 2017. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

pereira CdN. O contexto socioambiental Amaz?nico e o ensino de Ecologia no olhar de professores de Biologia. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2020 Jul 10]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6680.

Council of Science Editors:

pereira CdN. O contexto socioambiental Amaz?nico e o ensino de Ecologia no olhar de professores de Biologia. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6680

10. Marci?o, Kelen Priscila de Oliveira Buraslan. Entre m?dicos e professores: trajet?rias do curr?culo m?dico da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Amazonas.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa, de natureza compreensiva e abordagem qualitativa, foi realizada com suporte te?rico-metodol?gico da hermen?utica dial?tica. Nela propusemo-nos a uma an?lise do processo de reformula??o(more)

Subjects/Keywords: Forma??o M?dica; Trabalho Docente; Pr?ticas pedag?gicas; Pedagogia Universit?ria; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Marci?o, K. P. d. O. B. (2015). Entre m?dicos e professores: trajet?rias do curr?culo m?dico da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Amazonas. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6656

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marci?o, Kelen Priscila de Oliveira Buraslan. “Entre m?dicos e professores: trajet?rias do curr?culo m?dico da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Amazonas.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 10, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6656.

MLA Handbook (7th Edition):

Marci?o, Kelen Priscila de Oliveira Buraslan. “Entre m?dicos e professores: trajet?rias do curr?culo m?dico da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Amazonas.” 2015. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Marci?o KPdOB. Entre m?dicos e professores: trajet?rias do curr?culo m?dico da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Amazonas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2020 Jul 10]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6656.

Council of Science Editors:

Marci?o KPdOB. Entre m?dicos e professores: trajet?rias do curr?culo m?dico da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Amazonas. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6656

11. Melo, Elo?des de Sousa. Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

De que maneira as experi?ncias vivenciadas em um programa de inicia??o ? doc?ncia ? PIBID podem influenciar na (trans) forma??o de professores de F?sica, no… (more)

Subjects/Keywords: Forma??o de professores; PIBID - Programa de Inicia??o ? Doc?ncia; Identidade docente; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: F?SICA

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APA (6th Edition):

Melo, E. d. S. (2018). Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Elo?des de Sousa. “Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 10, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721.

MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Elo?des de Sousa. “Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica.” 2018. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Melo EdS. Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Jul 10]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721.

Council of Science Editors:

Melo EdS. Tessituras na forma??o docente: caminhos de uma (trans) forma??o no Programa De Inicia??o ? Doc?ncia em F?sica. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6721

12. [No author]. Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo .

Degree: 2013, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Career success depends not only on adequate use of knowledge, procedures and values, but also on the sense of power (security) displayed in relation to… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino; Estudantes universit??rios Percep????o - Qualidade (Educa????o); Forma????o profissional Contabilidade; Accounting - Study and teaching; College students - Perception - Quality (Education); Training - Accounting

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author], [. (2013). Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo .” 2013. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed July 10, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo .” 2013. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

author] [. Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513.

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Council of Science Editors:

author] [. Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513

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13. Heimbecker, Aliuandra Barroso Cardoso. PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Tra?amos aqui a tese que levanta reflex?es acerca do uso da Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar na forma??o inicial de professores do curso de Pedagogia,… (more)

Subjects/Keywords: Ambiente digital alternativo; Professores - Forma??o; Atividades l?dicas; Tecnologia Intelectual; Did?tica aplicada ? educa??o infantil; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O; Virtualiza??o; Atualiza??o; Espa?o do Brincar; Ludus; Tecnologia Intelectual; Compet?ncias

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APA (6th Edition):

Heimbecker, A. B. C. (2020). PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7817

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Heimbecker, Aliuandra Barroso Cardoso. “PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores.” 2020. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 10, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7817.

MLA Handbook (7th Edition):

Heimbecker, Aliuandra Barroso Cardoso. “PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores.” 2020. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Heimbecker ABC. PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Jul 10]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7817.

Council of Science Editors:

Heimbecker ABC. PARA AL?M DO ATUAL. A Tecnologia Intelectual Espa?o do Brincar e suas implica??es para a potencializa??o do ludus na forma??o inicial de professores. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7817

14. Paulo Sérgio Lobo Castro. Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers.

Degree: 2007, Universidade Federal do Pará

Este trabalho trata de investiga??o desenvolvida durante processo de forma??o continuada de professores de ci?ncias (das disciplinas Qu?mica, Biologia, F?sica e Ci?ncias da Educa??o B?sica)… (more)

Subjects/Keywords: Pr?tica educativa; Forma??o de professores; Memory; TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO; Teachers Formation; Mem?ria; Ci?ncias; Sciences; Educational Practice

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APA (6th Edition):

Castro, P. S. L. (2007). Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Paulo Sérgio Lobo. “Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers.” 2007. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed July 10, 2020. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Paulo Sérgio Lobo. “Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers.” 2007. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Castro PSL. Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2007. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397.

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Council of Science Editors:

Castro PSL. Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

15. Alexandre Alvarenga Ribeiro. Forma e epifania em Adélia Prado: da libertação do discurso opressor à claridade daquilo que se é.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

It discusses the concepts of oracle, form and epiphany in Literature, focusing the novelO homem da mão seca (1994), from Adélia Prado. The idea of… (more)

Subjects/Keywords: Adélia Prado; Epiphany; Epifania; Oracle; LITERATURA COMPARADA; Prado, Adelia  – 1935-  – O homem da mao seca  – Critica e interpretacao; Form; Forma; Oráculo

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APA (6th Edition):

Ribeiro, A. A. (2008). Forma e epifania em Adélia Prado: da libertação do discurso opressor à claridade daquilo que se é. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6534

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Alexandre Alvarenga. “Forma e epifania em Adélia Prado: da libertação do discurso opressor à claridade daquilo que se é.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed July 10, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6534.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Alexandre Alvarenga. “Forma e epifania em Adélia Prado: da libertação do discurso opressor à claridade daquilo que se é.” 2008. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Ribeiro AA. Forma e epifania em Adélia Prado: da libertação do discurso opressor à claridade daquilo que se é. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6534.

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Council of Science Editors:

Ribeiro AA. Forma e epifania em Adélia Prado: da libertação do discurso opressor à claridade daquilo que se é. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6534

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16. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o; Did??tica; Contabilidade Estudo e ensino (Superior); Teachers - In-service training; Didatics; Accounting - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed July 10, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522.

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Council of Science Editors:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522

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Universidade Estadual de Campinas

17. Marinho, Cl?udio, 1971-. A educa??o a dist?ncia na forma??o de professores de Geoci?ncias no Vale do Jequitinhonha, MG .

Degree: 2020, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Este estudo procurou analisar a contribui??o de um curso ofertado na modalidade de Educa??o a Dist?ncia (EAD) para forma??o de professores de Geoci?ncias na… (more)

Subjects/Keywords: Geoci?ncias - Estudo e ensino; Ambiente de aprendizagem; Ambiente virtual de aprendizagem; Forma??o de professores

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APA (6th Edition):

Marinho, Cl?udio, 1. (2020). A educa??o a dist?ncia na forma??o de professores de Geoci?ncias no Vale do Jequitinhonha, MG . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/340092

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marinho, Cl?udio, 1971-. “A educa??o a dist?ncia na forma??o de professores de Geoci?ncias no Vale do Jequitinhonha, MG .” 2020. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed July 10, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/340092.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marinho, Cl?udio, 1971-. “A educa??o a dist?ncia na forma??o de professores de Geoci?ncias no Vale do Jequitinhonha, MG .” 2020. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Marinho, Cl?udio 1. A educa??o a dist?ncia na forma??o de professores de Geoci?ncias no Vale do Jequitinhonha, MG . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2020. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/340092.

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Council of Science Editors:

Marinho, Cl?udio 1. A educa??o a dist?ncia na forma??o de professores de Geoci?ncias no Vale do Jequitinhonha, MG . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2020. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/340092

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18. [No author]. Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The study of the teaching profession has been the subject of research in different contexts, among the different approach of possibilities this theme stands out… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade ??? Estudo e ensino (Superior). Universidades e faculdades ??? Corpo docente ??? S??o Paulo. Professores ??? Forma????o ??? S??o Paulo. Aprendizagem.; Accounting - Study and teaching (Higher). Universities and colleges - Faculty - S??o Paulo. Teachers - In-service training - S??o Paulo. Learning

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/702

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed July 10, 2020. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/702.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis .” 2015. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

author] [. Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/702.

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Council of Science Editors:

author] [. Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/702

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19. Marçal, Marcia Romero. Jorge Semprún: forma precária e literatura de testemunho.

Degree: PhD, Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana, 2009, University of São Paulo

A tese dedica-se ao estudo de La escritura o la vida de Jorge Semprún. Examina como na obra o narrador, sobrevivente do campo de concentração(more)

Subjects/Keywords: Dialetic and fragmentation; Dialética e fragmentação; Forma precária; Jorge Semprún; Jorge Semprún; La escritura o la vida; La escritura o la vida; Literatura de testemunho; Literature of testimony; Precarious form

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APA (6th Edition):

Marçal, M. R. (2009). Jorge Semprún: forma precária e literatura de testemunho. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-03112009-161008/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marçal, Marcia Romero. “Jorge Semprún: forma precária e literatura de testemunho.” 2009. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed July 10, 2020. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-03112009-161008/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Marçal, Marcia Romero. “Jorge Semprún: forma precária e literatura de testemunho.” 2009. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Marçal MR. Jorge Semprún: forma precária e literatura de testemunho. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2009. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-03112009-161008/ ;.

Council of Science Editors:

Marçal MR. Jorge Semprún: forma precária e literatura de testemunho. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-03112009-161008/ ;

20. Coelho, Fl?via Roberta Dias. Provimento e fixa??o dos profissionais de sa?de no Estado do Amazonas: uma an?lise dos egressos da Universidade do Estado do Amazonas.

Degree: 2016, Universidade Federal do Amazonas

O provimento e a fixa??o de profissionais de sa?de est?o relacionados tanto a pol?ticas de gest?o do trabalho como a pol?ticas de forma??o. A dificuldade… (more)

Subjects/Keywords: Forma??o em Sa?de; Educa??o em Sa?de; Trabalho em Sa?de; Programa Mais M?dicos; CI?NCIAS DA SA?DE

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APA (6th Edition):

Coelho, F. R. D. (2016). Provimento e fixa??o dos profissionais de sa?de no Estado do Amazonas: uma an?lise dos egressos da Universidade do Estado do Amazonas. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5568

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coelho, Fl?via Roberta Dias. “Provimento e fixa??o dos profissionais de sa?de no Estado do Amazonas: uma an?lise dos egressos da Universidade do Estado do Amazonas.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 10, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5568.

MLA Handbook (7th Edition):

Coelho, Fl?via Roberta Dias. “Provimento e fixa??o dos profissionais de sa?de no Estado do Amazonas: uma an?lise dos egressos da Universidade do Estado do Amazonas.” 2016. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Coelho FRD. Provimento e fixa??o dos profissionais de sa?de no Estado do Amazonas: uma an?lise dos egressos da Universidade do Estado do Amazonas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5568.

Council of Science Editors:

Coelho FRD. Provimento e fixa??o dos profissionais de sa?de no Estado do Amazonas: uma an?lise dos egressos da Universidade do Estado do Amazonas. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2016. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5568

21. Santos, Elciclei Faria dos. Forma??o de Docentes Ind?genas : Interculturalidade e pr?tica docente Mura.

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

A pesquisa tematiza a forma??o de docentes ind?genas, sob a ?tica da experi?ncia do Curso de Licenciatura Forma??o de Professores Ind?genas da Universidade Federal do… (more)

Subjects/Keywords: Povo Mura; Forma??o docente ind?gena; Licenciatura Intercultural; Pr?tica pedag?gica intercultural; Mura people; Indigenous teachers graduation; Intercultural Licentiateship; Intercultural pedagogical practice; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Santos, E. F. d. (2018). Forma??o de Docentes Ind?genas : Interculturalidade e pr?tica docente Mura. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6741

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Elciclei Faria dos. “Forma??o de Docentes Ind?genas : Interculturalidade e pr?tica docente Mura.” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 10, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6741.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Elciclei Faria dos. “Forma??o de Docentes Ind?genas : Interculturalidade e pr?tica docente Mura.” 2018. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Santos EFd. Forma??o de Docentes Ind?genas : Interculturalidade e pr?tica docente Mura. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2020 Jul 10]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6741.

Council of Science Editors:

Santos EFd. Forma??o de Docentes Ind?genas : Interculturalidade e pr?tica docente Mura. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6741

22. Feitoza, Maria Belacilda de Oliveira. Representa??o social de forma??o para professores e formadores da rede municipal de ensino.

Degree: 2009, Universidade Federal do Amazonas

Este estudo analisa a representa??o social de forma??o de um grupo de professores e formadores da Rede Municipal de Ensino de Manaus, constru?da durante o(more)

Subjects/Keywords: Representa??o Social, Forma??o, Forma??o Continuada, Pol?ticas P?blicas; Social Representation, Formation, On Going Formation, Public Policies; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Feitoza, M. B. d. O. (2009). Representa??o social de forma??o para professores e formadores da rede municipal de ensino. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3209

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Feitoza, Maria Belacilda de Oliveira. “Representa??o social de forma??o para professores e formadores da rede municipal de ensino.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 10, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3209.

MLA Handbook (7th Edition):

Feitoza, Maria Belacilda de Oliveira. “Representa??o social de forma??o para professores e formadores da rede municipal de ensino.” 2009. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Feitoza MBdO. Representa??o social de forma??o para professores e formadores da rede municipal de ensino. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2009. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3209.

Council of Science Editors:

Feitoza MBdO. Representa??o social de forma??o para professores e formadores da rede municipal de ensino. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2009. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3209

23. Ordones, Mirna do Carmo Ribeiro. Trajet?rias de egressos do magist?rio do Instituto de Educa??o do Amazonas (IEA) - (1993 - 2013).

Degree: 2013, Universidade Federal do Amazonas

O presente estudo teve como objetivo conhecer a trajet?ria de profissionaliza??o dos egressos do I. E. A entre os anos de 1993 - 2013. Buscou-se… (more)

Subjects/Keywords: Egressos de Magist?rio; Forma??o inicial e continuada; Profissionaliza??o; Trajet?rias de Vida; Graduates of the Magisterium; Initial formation continued; Professionalization; Trajectories of Life.; CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O

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APA (6th Edition):

Ordones, M. d. C. R. (2013). Trajet?rias de egressos do magist?rio do Instituto de Educa??o do Amazonas (IEA) - (1993 - 2013). (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4108

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ordones, Mirna do Carmo Ribeiro. “Trajet?rias de egressos do magist?rio do Instituto de Educa??o do Amazonas (IEA) - (1993 - 2013).” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 10, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4108.

MLA Handbook (7th Edition):

Ordones, Mirna do Carmo Ribeiro. “Trajet?rias de egressos do magist?rio do Instituto de Educa??o do Amazonas (IEA) - (1993 - 2013).” 2013. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Ordones MdCR. Trajet?rias de egressos do magist?rio do Instituto de Educa??o do Amazonas (IEA) - (1993 - 2013). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2013. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4108.

Council of Science Editors:

Ordones MdCR. Trajet?rias de egressos do magist?rio do Instituto de Educa??o do Amazonas (IEA) - (1993 - 2013). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2013. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/4108

24. Bentes, Aldene Vinente; http://lattes.cnpq.br/4829034612992939. Educa??o corporativa: o Tribunal de Justi?a amazonense em perspectiva.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A tem?tica Educa??o Corporativa, tendo o Tribunal de Justi?a do Amazonas sob perspectiva e sua exist?ncia factual ? o horizonte que serviu de b?ssola e… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o Corporativa; Tribunal de Justi?a do Amazonas; Desenvolvimento profissional; Ju?zes; Servidores p?blicos; CI?NCIAS HUMANAS; Educa??o Corporativa; Tribunal de Justi?a do Amazonas; Forma??o Continuada; Magistrados; Servidores; Sociedade

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APA (6th Edition):

Bentes, A. V. h. c. b. (2019). Educa??o corporativa: o Tribunal de Justi?a amazonense em perspectiva. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7658

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bentes, Aldene Vinente; http://lattes cnpq br/4829034612992939. “Educa??o corporativa: o Tribunal de Justi?a amazonense em perspectiva.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 10, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7658.

MLA Handbook (7th Edition):

Bentes, Aldene Vinente; http://lattes cnpq br/4829034612992939. “Educa??o corporativa: o Tribunal de Justi?a amazonense em perspectiva.” 2019. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Bentes AVhcb. Educa??o corporativa: o Tribunal de Justi?a amazonense em perspectiva. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Jul 10]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7658.

Council of Science Editors:

Bentes AVhcb. Educa??o corporativa: o Tribunal de Justi?a amazonense em perspectiva. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7658

25. Santos, Carlos Henrique Abreu dos. A forma??o de conceitos no ensino de biologia a partir do uso de um espa?o n?o formal na cidade de Manaus.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A disserta??o ora apresentada tem como objetivo geral; investigar o processo de forma??o de conceitos cient?ficos no ensino da Biologia a partir do uso de… (more)

Subjects/Keywords: Biologia - Experi?ncias; Biologia - Estudo e Ensino - Manaus (AM); CI?NCIAS HUMANAS: EDUCA??O: ENSINO - APRENDIZAGEM; CI?NCIAS BIOL?GICAS: ECOLOGIA; Espa?os n?o-formais; Ensino de Biologia; Forma??o de Conceitos; Espa?os informais

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APA (6th Edition):

Santos, C. H. A. d. (2019). A forma??o de conceitos no ensino de biologia a partir do uso de um espa?o n?o formal na cidade de Manaus. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7662

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Carlos Henrique Abreu dos. “A forma??o de conceitos no ensino de biologia a partir do uso de um espa?o n?o formal na cidade de Manaus.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed July 10, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7662.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Carlos Henrique Abreu dos. “A forma??o de conceitos no ensino de biologia a partir do uso de um espa?o n?o formal na cidade de Manaus.” 2019. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Santos CHAd. A forma??o de conceitos no ensino de biologia a partir do uso de um espa?o n?o formal na cidade de Manaus. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2020 Jul 10]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7662.

Council of Science Editors:

Santos CHAd. A forma??o de conceitos no ensino de biologia a partir do uso de um espa?o n?o formal na cidade de Manaus. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7662


Universidade do Minho

26. Gomes, Fabiana Vanessa Silva. Prevalência de comportamentos alimentares disfuncionais em mulheres idosas .

Degree: 2015, Universidade do Minho

 Comportamentos alimentares disfuncionais são frequentes em jovens, mas pouco se sabe sobre a sua prevalência em mulheres idosas. Este estudo consiste em estudar a prevalência… (more)

Subjects/Keywords: Prevalência; Mulheres idosas; Comportamento alimentar disfuncional; Petisco contínuo; Preocupações com o peso e forma corporal; Prevalence; Elderly women; Dysfunctional eating behaviors; Picking or nibbling, weight and shape concerns

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APA (6th Edition):

Gomes, F. V. S. (2015). Prevalência de comportamentos alimentares disfuncionais em mulheres idosas . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/38645

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Fabiana Vanessa Silva. “Prevalência de comportamentos alimentares disfuncionais em mulheres idosas .” 2015. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed July 10, 2020. http://hdl.handle.net/1822/38645.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Fabiana Vanessa Silva. “Prevalência de comportamentos alimentares disfuncionais em mulheres idosas .” 2015. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Gomes FVS. Prevalência de comportamentos alimentares disfuncionais em mulheres idosas . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2015. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/38645.

Council of Science Editors:

Gomes FVS. Prevalência de comportamentos alimentares disfuncionais em mulheres idosas . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1822/38645

27. [No author]. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The traditional ways of conceiving knowledge are reinvigorating the discussion on interdisciplinary curriculum and active methods in teaching and learning. Digital technologies are highlighted in… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Metodologia; Pr??tica de ensino - M??dia digital; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Professores universit??rios - Forma????o; Digital media; Accounting education; Didactic and teaching practice; Teather training

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed July 10, 2020. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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Council of Science Editors:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Universidade do Minho

28. Alsayadi, Eiad. The influence of urban form on noise exposure of buildings .

Degree: 2016, Universidade do Minho

 People live in urban areas, they engage in various activities of life such as (housing, work, leisure, education, etc.) in an interactive way. The growth… (more)

Subjects/Keywords: Development of Damascus City; Urban form; Urban indicators; Noise; Noise indicators; Noise prediction; CadnaA; Desenvolvimento da cidade de Damasco; A forma urbana; Os indicadores urbanos; O ruído urbano

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APA (6th Edition):

Alsayadi, E. (2016). The influence of urban form on noise exposure of buildings . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/48219

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alsayadi, Eiad. “The influence of urban form on noise exposure of buildings .” 2016. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed July 10, 2020. http://hdl.handle.net/1822/48219.

MLA Handbook (7th Edition):

Alsayadi, Eiad. “The influence of urban form on noise exposure of buildings .” 2016. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Alsayadi E. The influence of urban form on noise exposure of buildings . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2016. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/48219.

Council of Science Editors:

Alsayadi E. The influence of urban form on noise exposure of buildings . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/1822/48219


Brno University of Technology

29. Procházka, Ondřej. Problematika péče o zaměstnance společnosti HP Konzult spol. s r.o.: The Proposal of the Employee Benefits in HP Konzult Ltd.

Degree: 2019, Brno University of Technology

The content of the bachelor's work is to consider how selected company is concerned about its employees, especially employees' benefits, finding its imperfections and suggestions that will improve this system. Advisors/Committee Members: Martinovičová, Dana (advisor), Světelská, Hana (referee).

Subjects/Keywords: péče o zaměstnance; benefity; zaměstnanecké výhody; sociální politika podniku; zaměstnanec; zaměstnavatel; nepeněžitá forma odměňování; care about employee; benefits; employee's amenities; social policy company; employee; employer; non - monetary form remuneration

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APA (6th Edition):

Procházka, O. (2019). Problematika péče o zaměstnance společnosti HP Konzult spol. s r.o.: The Proposal of the Employee Benefits in HP Konzult Ltd. (Thesis). Brno University of Technology. Retrieved from http://hdl.handle.net/11012/27729

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Procházka, Ondřej. “Problematika péče o zaměstnance společnosti HP Konzult spol. s r.o.: The Proposal of the Employee Benefits in HP Konzult Ltd.” 2019. Thesis, Brno University of Technology. Accessed July 10, 2020. http://hdl.handle.net/11012/27729.

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MLA Handbook (7th Edition):

Procházka, Ondřej. “Problematika péče o zaměstnance společnosti HP Konzult spol. s r.o.: The Proposal of the Employee Benefits in HP Konzult Ltd.” 2019. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

Procházka O. Problematika péče o zaměstnance společnosti HP Konzult spol. s r.o.: The Proposal of the Employee Benefits in HP Konzult Ltd. [Internet] [Thesis]. Brno University of Technology; 2019. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://hdl.handle.net/11012/27729.

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Procházka O. Problematika péče o zaměstnance společnosti HP Konzult spol. s r.o.: The Proposal of the Employee Benefits in HP Konzult Ltd. [Thesis]. Brno University of Technology; 2019. Available from: http://hdl.handle.net/11012/27729

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30. [No author]. Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 .

Degree: 2016, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 In order for the sum of the results of processes of scientific research or science to become effective, it is necessary to focus on its… (more)

Subjects/Keywords: Professores universit??rios ??? Forma????o. Ci??ncias Cont??beis ??? P??s-Gradua????o. Ci??ncias Cont??beis - Estudo e ensino (Superior).; College teachers - Training of. Accounting sciences - Graduate work. Accounting sciences - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2016). Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/744

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 .” 2016. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed July 10, 2020. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/744.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 .” 2016. Web. 10 Jul 2020.

Vancouver:

author] [. Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. [cited 2020 Jul 10]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/744.

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author] [. Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/744

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