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Universidade de Brasília

1. Oliveira, Idelv?nia Passos de Ara?jo. ?Entrei no curso assim, eu... e hoje, nesse grupo, eu me sinto n?s? : a forma??o de professores no curso ?viv?ncias com a musicaliza??o?.

Degree: 2016, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Artes, Programa de P?s-Gradua??o em Arte, 2016.

O professor se forma ao longo de sua trajet?ria como aluno e… (more)

Subjects/Keywords: Forma??o continuada; M?sica - instru??o e estudo; Socializa??o profissional; Forma??o de educadores; Professores - forma??o continuada

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APA (6th Edition):

Oliveira, I. P. d. A. (2016). ?Entrei no curso assim, eu... e hoje, nesse grupo, eu me sinto n?s? : a forma??o de professores no curso ?viv?ncias com a musicaliza??o?. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/21955

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Idelv?nia Passos de Ara?jo. “?Entrei no curso assim, eu... e hoje, nesse grupo, eu me sinto n?s? : a forma??o de professores no curso ?viv?ncias com a musicaliza??o?.” 2016. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed February 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/21955.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Idelv?nia Passos de Ara?jo. “?Entrei no curso assim, eu... e hoje, nesse grupo, eu me sinto n?s? : a forma??o de professores no curso ?viv?ncias com a musicaliza??o?.” 2016. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Oliveira IPdA. ?Entrei no curso assim, eu... e hoje, nesse grupo, eu me sinto n?s? : a forma??o de professores no curso ?viv?ncias com a musicaliza??o?. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/21955.

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Council of Science Editors:

Oliveira IPdA. ?Entrei no curso assim, eu... e hoje, nesse grupo, eu me sinto n?s? : a forma??o de professores no curso ?viv?ncias com a musicaliza??o?. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/21955

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Universidade de Brasília

2. Oliveira, Let?cia Marinho Eglem de. A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2017.

A pesquisa analisou a constru??o da profissionalidade de professoras iniciantes a partir… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o de crian?as; Educa??o infantil; Forma??o inicial de professores

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APA (6th Edition):

Oliveira, L. M. E. d. (2017). A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Let?cia Marinho Eglem de. “A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed February 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Let?cia Marinho Eglem de. “A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil.” 2017. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Oliveira LMEd. A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763.

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Council of Science Editors:

Oliveira LMEd. A constru??o da profissionalidade no processo de inser??o profissional na educa??o infantil. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23763

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Universidade de Brasília

3. Ramos, Tiago Clarimundo. O ensino de matriz energ?tica na educa??o CTS : um estudo com pr?ticas na forma??o de licenciandos da ?rea de Ci?ncias Naturais.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2017.

A relev?ncia social do conhecimento, embora t?o proclamada em pesquisas sobre ensino… (more)

Subjects/Keywords: Ci?ncia e tecnologia - estudo e ensino; Professor - forma??o - ci?ncia; Educadores - forma??o; Matriz energ?tica

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APA (6th Edition):

Ramos, T. C. (2017). O ensino de matriz energ?tica na educa??o CTS : um estudo com pr?ticas na forma??o de licenciandos da ?rea de Ci?ncias Naturais. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23588

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramos, Tiago Clarimundo. “O ensino de matriz energ?tica na educa??o CTS : um estudo com pr?ticas na forma??o de licenciandos da ?rea de Ci?ncias Naturais.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed February 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23588.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ramos, Tiago Clarimundo. “O ensino de matriz energ?tica na educa??o CTS : um estudo com pr?ticas na forma??o de licenciandos da ?rea de Ci?ncias Naturais.” 2017. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Ramos TC. O ensino de matriz energ?tica na educa??o CTS : um estudo com pr?ticas na forma??o de licenciandos da ?rea de Ci?ncias Naturais. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23588.

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Council of Science Editors:

Ramos TC. O ensino de matriz energ?tica na educa??o CTS : um estudo com pr?ticas na forma??o de licenciandos da ?rea de Ci?ncias Naturais. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23588

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4. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o. Did??tica. Contabilidade - Estudo e ensino (Superior).

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 22, 2019. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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Council of Science Editors:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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Universidade de Brasília

5. Freitas, Ang?lica Fons?ca de. Ru?nas do corpo : pr?ticas de si e os sentidos da ?boa forma? na contemporaneidade.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Comunica??o, Programa de P?s-Gradua??o em Comunica??o, 2017.

Nesta disserta??o estuda-se como as subjetividades contempor?neas s?o engendradas nos discursos e… (more)

Subjects/Keywords: Comunica??o; Corpo e mente; Forma (Est?tica); Subjetividade

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APA (6th Edition):

Freitas, A. F. d. (2017). Ru?nas do corpo : pr?ticas de si e os sentidos da ?boa forma? na contemporaneidade. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23564

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Ang?lica Fons?ca de. “Ru?nas do corpo : pr?ticas de si e os sentidos da ?boa forma? na contemporaneidade.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed February 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23564.

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MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Ang?lica Fons?ca de. “Ru?nas do corpo : pr?ticas de si e os sentidos da ?boa forma? na contemporaneidade.” 2017. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Freitas AFd. Ru?nas do corpo : pr?ticas de si e os sentidos da ?boa forma? na contemporaneidade. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23564.

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Council of Science Editors:

Freitas AFd. Ru?nas do corpo : pr?ticas de si e os sentidos da ?boa forma? na contemporaneidade. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23564

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Universidade de Brasília

6. Pereira, T?mia Teles De Menezes. Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Decanato de Pesquisa e P?s-Gradua??o, Instituto de Ci?ncias Biol?gicas, Instituto de F?sica, Instituto de Qu?mica, Faculdade UnB Planaltina, Programa de P?s-Gradua??o(more)

Subjects/Keywords: Professor - forma??o - ci?ncia; Educa??o continuada - professores; Educa??o ambiental - escolas p?blicas - Distrito Federal (Brasil)

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APA (6th Edition):

Pereira, T. T. D. M. (2017). Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23563

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, T?mia Teles De Menezes. “Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed February 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23563.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, T?mia Teles De Menezes. “Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental.” 2017. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Pereira TTDM. Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23563.

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Council of Science Editors:

Pereira TTDM. Forma??o continuada de professores : uma pesquisa colaborativa sobre educa??o ambiental com docentes de anos iniciais do ensino fundamental. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23563

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7. Ara�jo, Cristina Maria de Souza. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.

Degree: 2017, Repositório Científico Lusófona

A abordagem do uso das tecnologias associada � forma��o continuada dos professores para uma pr�tica pedag�gica inovadora, din�mica, significativa e qualitativa � fator constantemente pesquisado… (more)

Subjects/Keywords: MESTRADO EM CI�NCIAS DA EDUCA��O NA �REA DE ESPECIALIZA��O EM ADMINISTRA��O ESCOLAR; EDUCA��O; TECNOLOGIAS DA INFORMA��O E COMUNICA��O; PR�TICAS PEDAG�GICAS; FORMA��O PROFISSIONAL; FORMA��O TECNOL�GICA; ESTUDOS DE CASO; BRASIL; EDUCATION; INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES; PEDAGOGICAL PRACTICES; VOCATIONAL TRAINING; VOCATIONAL TRAINING; CASE STUDIES; BRAZIL; INCLUS�O DIGITAL; DIGITAL INCLUSION

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APA (6th Edition):

Ara�jo, C. M. d. S. (2017). O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ara�jo, Cristina Maria de Souza. “O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.” 2017. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed February 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ara�jo, Cristina Maria de Souza. “O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente.” 2017. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Ara�jo CMdS. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. [cited 2019 Feb 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250.

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Council of Science Editors:

Ara�jo CMdS. O uso das TICS no processo educativo : exig�ncia do desenvolvimento profissional docente. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/8250

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Universidade de Brasília

8. Silva, Tiago Onofre da. As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica.

Degree: 2012, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o F?sica, Programa de P?s-Gradua??o Strictu-Sensu em Educa??o F?sica, 2012.

Esta disserta??o investigou a rela??o entre transforma??es societ?rias e… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o f?sica; Forma??o profissional - Educa??o f?sica; Educa??o e Estado; Universidades e faculdades - curr?culos; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Silva, T. O. d. (2012). As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Tiago Onofre da. “As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica.” 2012. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed February 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Tiago Onofre da. “As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica.” 2012. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Silva TOd. As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359.

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Council of Science Editors:

Silva TOd. As transforma??es societ?rias contempor?neas e a forma??o em Educa??o F?sica. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/12359

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Universidade de Brasília

9. Carvalho, Renata Innecco Bittencourt de. A pr?tica pedag?gica do bacharel professor da ?rea de comunica??o social.

Degree: 2012, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Doutorado em Educa??o, 2012.

Neste estudo, toma-se como foco a pr?tica pedag?gica do… (more)

Subjects/Keywords: Professores universit?rios - forma??o; Pr?tica de ensino - ensino superior; Comunica??o social; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Carvalho, R. I. B. d. (2012). A pr?tica pedag?gica do bacharel professor da ?rea de comunica??o social. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/11025

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Renata Innecco Bittencourt de. “A pr?tica pedag?gica do bacharel professor da ?rea de comunica??o social.” 2012. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed February 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/11025.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Renata Innecco Bittencourt de. “A pr?tica pedag?gica do bacharel professor da ?rea de comunica??o social.” 2012. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Carvalho RIBd. A pr?tica pedag?gica do bacharel professor da ?rea de comunica??o social. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11025.

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Council of Science Editors:

Carvalho RIBd. A pr?tica pedag?gica do bacharel professor da ?rea de comunica??o social. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11025

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Universidade de Brasília

10. Bittencourt, Desir?e. Inicia??o cient?fica na universidade de Bras?lia : uma an?lise da pol?tica institucional no per?odo 2011-2013.

Degree: 2016, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Departamento de P?s-Gradua??o, Mestrado Profissional em Educa??o, 2016.

A presente disserta??o teve como objetivo analisar a inicia??o cient?fica… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Universidade de Bras?lia; Pol?tica p?blica; Forma??o acad?mica; Inicia??o cient?fica

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APA (6th Edition):

Bittencourt, D. (2016). Inicia??o cient?fica na universidade de Bras?lia : uma an?lise da pol?tica institucional no per?odo 2011-2013. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/21226

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bittencourt, Desir?e. “Inicia??o cient?fica na universidade de Bras?lia : uma an?lise da pol?tica institucional no per?odo 2011-2013.” 2016. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed February 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/21226.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bittencourt, Desir?e. “Inicia??o cient?fica na universidade de Bras?lia : uma an?lise da pol?tica institucional no per?odo 2011-2013.” 2016. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Bittencourt D. Inicia??o cient?fica na universidade de Bras?lia : uma an?lise da pol?tica institucional no per?odo 2011-2013. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/21226.

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Council of Science Editors:

Bittencourt D. Inicia??o cient?fica na universidade de Bras?lia : uma an?lise da pol?tica institucional no per?odo 2011-2013. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/21226

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11. [No author]. Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo .

Degree: 2013, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Career success depends not only on adequate use of knowledge, procedures and values, but also on the sense of power (security) displayed in relation to… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino; Estudantes universit??rios Percep????o - Qualidade (Educa????o); Forma????o profissional Contabilidade; Accounting - Study and teaching; College students - Perception - Quality (Education); Training - Accounting

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APA (6th Edition):

author], [. (2013). Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo .” 2013. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 22, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo .” 2013. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

author] [. Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513.

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Council of Science Editors:

author] [. Percep????es de alunos concluintes sobre compet??ncias gerenciais adquiridas no curso de Ci??ncias Cont??beis oferecido por IES da cidade de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2013. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/513

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12. Oliveira, Alessandra Batista de. Sentidos da forma??o continuada para o docente : o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino M?dio/PNEM.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2017.

Este estudo prop?e compreender os sentidos da forma??o continuada do Pacto Nacional… (more)

Subjects/Keywords: Forma??o continuada; Professores - forma??o continuada - percep??es; Ensino m?dio - avalia??o

…uma educação em que o sujeito seja capaz de pensar de forma crítica, autônoma e emancipadora… …formação está diretamente ligada na forma como o sujeito vive e transforma suas vivências em… …OLIVEIRA, Alessandra Batista de. Sentidos da Formação Continuada para o Docente: o Pacto… …Etapa do Pnem (2) …...…... Quadro 5 – A formação com o sentido de atualização… …Quadro 6 – O Lócus da formação e a carreira ... Quadro 7 – Diálogo entre os pares… 

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APA (6th Edition):

Oliveira, A. B. d. (2017). Sentidos da forma??o continuada para o docente : o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino M?dio/PNEM. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23647

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Alessandra Batista de. “Sentidos da forma??o continuada para o docente : o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino M?dio/PNEM.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed February 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23647.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Alessandra Batista de. “Sentidos da forma??o continuada para o docente : o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino M?dio/PNEM.” 2017. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Oliveira ABd. Sentidos da forma??o continuada para o docente : o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino M?dio/PNEM. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23647.

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Council of Science Editors:

Oliveira ABd. Sentidos da forma??o continuada para o docente : o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino M?dio/PNEM. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23647

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13. Paulo Sérgio Lobo Castro. Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers.

Degree: 2007, Universidade Federal do Pará

Este trabalho trata de investiga??o desenvolvida durante processo de forma??o continuada de professores de ci?ncias (das disciplinas Qu?mica, Biologia, F?sica e Ci?ncias da Educa??o B?sica)… (more)

Subjects/Keywords: Pr?tica educativa; Forma??o de professores; Memory; TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO; Teachers Formation; Mem?ria; Ci?ncias; Sciences; Educational Practice

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APA (6th Edition):

Castro, P. S. L. (2007). Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Paulo Sérgio Lobo. “Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers.” 2007. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed February 22, 2019. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Paulo Sérgio Lobo. “Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers.” 2007. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Castro PSL. Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2007. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397.

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Council of Science Editors:

Castro PSL. Epistemological and memorialística reflection: an experience in the continued formation Sciences teachers. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2007. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=397

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

14. Alexandre Alvarenga Ribeiro. Forma e epifania em Adélia Prado: da libertação do discurso opressor à claridade daquilo que se é.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

It discusses the concepts of oracle, form and epiphany in Literature, focusing the novelO homem da mão seca (1994), from Adélia Prado. The idea of… (more)

Subjects/Keywords: Adélia Prado; Epiphany; Epifania; Oracle; LITERATURA COMPARADA; Prado, Adelia  – 1935-  – O homem da mao seca  – Critica e interpretacao; Form; Forma; Oráculo

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APA (6th Edition):

Ribeiro, A. A. (2008). Forma e epifania em Adélia Prado: da libertação do discurso opressor à claridade daquilo que se é. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6534

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Alexandre Alvarenga. “Forma e epifania em Adélia Prado: da libertação do discurso opressor à claridade daquilo que se é.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed February 22, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6534.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Alexandre Alvarenga. “Forma e epifania em Adélia Prado: da libertação do discurso opressor à claridade daquilo que se é.” 2008. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Ribeiro AA. Forma e epifania em Adélia Prado: da libertação do discurso opressor à claridade daquilo que se é. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6534.

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Council of Science Editors:

Ribeiro AA. Forma e epifania em Adélia Prado: da libertação do discurso opressor à claridade daquilo que se é. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6534

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15. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o; Did??tica; Contabilidade Estudo e ensino (Superior); Teachers - In-service training; Didatics; Accounting - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 22, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522.

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Council of Science Editors:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522

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16. [No author]. Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The study of the teaching profession has been the subject of research in different contexts, among the different approach of possibilities this theme stands out… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade ??? Estudo e ensino (Superior). Universidades e faculdades ??? Corpo docente ??? S??o Paulo. Professores ??? Forma????o ??? S??o Paulo. Aprendizagem.; Accounting - Study and teaching (Higher). Universities and colleges - Faculty - S??o Paulo. Teachers - In-service training - S??o Paulo. Learning

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APA (6th Edition):

author], [. (2015). Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/702

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 22, 2019. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/702.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis .” 2015. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

author] [. Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/702.

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Council of Science Editors:

author] [. Doc??ncia no Ensino Superior: um perfil dos saberes que fundamentam a pr??tica pedag??gica de docentes que atuam em cursos de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/702

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17. Marçal, Marcia Romero. Jorge Semprún: forma precária e literatura de testemunho.

Degree: PhD, Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana, 2009, University of São Paulo

A tese dedica-se ao estudo de La escritura o la vida de Jorge Semprún. Examina como na obra o narrador, sobrevivente do campo de concentração(more)

Subjects/Keywords: Dialetic and fragmentation; Dialética e fragmentação; Forma precária; Jorge Semprún; Jorge Semprún; La escritura o la vida; La escritura o la vida; Literatura de testemunho; Literature of testimony; Precarious form

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APA (6th Edition):

Marçal, M. R. (2009). Jorge Semprún: forma precária e literatura de testemunho. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-03112009-161008/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marçal, Marcia Romero. “Jorge Semprún: forma precária e literatura de testemunho.” 2009. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed February 22, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-03112009-161008/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Marçal, Marcia Romero. “Jorge Semprún: forma precária e literatura de testemunho.” 2009. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Marçal MR. Jorge Semprún: forma precária e literatura de testemunho. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-03112009-161008/ ;.

Council of Science Editors:

Marçal MR. Jorge Semprún: forma precária e literatura de testemunho. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-03112009-161008/ ;

18. Santos, Rita Silvana Santana dos. Olhares a respeito da educa??o ambiental no curr?culo de forma??o inicial de professores.

Degree: 2015, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2015.

A pesquisa teve o prop?sito de analisar como a Educa??o Ambiental (EA)… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o ambiental; Curr?culos; Professores - forma??o; Ensino superior

…perceber o quanto o trabalho com as questões ambientais, em forma de projetos, era incipiente… …todos os licenciandos? Ou dessa forma garante-se o espaço da EA em um currículo que é um… …Aos meus pais pela vida, pelo amor incondicional e por me ensinar o caminho dos estudos, do… …Lucas, Laís, Gabriel e Sara que a cada encontro me despertam o encantamento pela vida. E aos… …docentes que se dispuseram a dialogar e contribuir para o desenvolvimento da mesma, de maneira… 

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APA (6th Edition):

Santos, R. S. S. d. (2015). Olhares a respeito da educa??o ambiental no curr?culo de forma??o inicial de professores. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/18618

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Rita Silvana Santana dos. “Olhares a respeito da educa??o ambiental no curr?culo de forma??o inicial de professores.” 2015. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed February 22, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/18618.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Rita Silvana Santana dos. “Olhares a respeito da educa??o ambiental no curr?culo de forma??o inicial de professores.” 2015. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Santos RSSd. Olhares a respeito da educa??o ambiental no curr?culo de forma??o inicial de professores. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/18618.

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Council of Science Editors:

Santos RSSd. Olhares a respeito da educa??o ambiental no curr?culo de forma??o inicial de professores. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/18618

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Universidade do Minho

19. Gomes, Fabiana Vanessa Silva. Prevalência de comportamentos alimentares disfuncionais em mulheres idosas .

Degree: 2015, Universidade do Minho

 Comportamentos alimentares disfuncionais são frequentes em jovens, mas pouco se sabe sobre a sua prevalência em mulheres idosas. Este estudo consiste em estudar a prevalência… (more)

Subjects/Keywords: Prevalência; Mulheres idosas; Comportamento alimentar disfuncional; Petisco contínuo; Preocupações com o peso e forma corporal; Prevalence; Elderly women; Dysfunctional eating behaviors; Picking or nibbling, weight and shape concerns

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APA (6th Edition):

Gomes, F. V. S. (2015). Prevalência de comportamentos alimentares disfuncionais em mulheres idosas . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/38645

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Fabiana Vanessa Silva. “Prevalência de comportamentos alimentares disfuncionais em mulheres idosas .” 2015. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed February 22, 2019. http://hdl.handle.net/1822/38645.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Fabiana Vanessa Silva. “Prevalência de comportamentos alimentares disfuncionais em mulheres idosas .” 2015. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Gomes FVS. Prevalência de comportamentos alimentares disfuncionais em mulheres idosas . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2015. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/38645.

Council of Science Editors:

Gomes FVS. Prevalência de comportamentos alimentares disfuncionais em mulheres idosas . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1822/38645

20. [No author]. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The traditional ways of conceiving knowledge are reinvigorating the discussion on interdisciplinary curriculum and active methods in teaching and learning. Digital technologies are highlighted in… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Metodologia; Pr??tica de ensino - M??dia digital; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Professores universit??rios - Forma????o; Digital media; Accounting education; Didactic and teaching practice; Teather training

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 22, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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Council of Science Editors:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Universidade do Minho

21. Alsayadi, Eiad. The influence of urban form on noise exposure of buildings .

Degree: 2016, Universidade do Minho

 People live in urban areas, they engage in various activities of life such as (housing, work, leisure, education, etc.) in an interactive way. The growth… (more)

Subjects/Keywords: Development of Damascus City; Urban form; Urban indicators; Noise; Noise indicators; Noise prediction; CadnaA; Desenvolvimento da cidade de Damasco; A forma urbana; Os indicadores urbanos; O ruído urbano

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APA (6th Edition):

Alsayadi, E. (2016). The influence of urban form on noise exposure of buildings . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/48219

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alsayadi, Eiad. “The influence of urban form on noise exposure of buildings .” 2016. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed February 22, 2019. http://hdl.handle.net/1822/48219.

MLA Handbook (7th Edition):

Alsayadi, Eiad. “The influence of urban form on noise exposure of buildings .” 2016. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Alsayadi E. The influence of urban form on noise exposure of buildings . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2016. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/48219.

Council of Science Editors:

Alsayadi E. The influence of urban form on noise exposure of buildings . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/1822/48219

22. [No author]. Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 .

Degree: 2016, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 In order for the sum of the results of processes of scientific research or science to become effective, it is necessary to focus on its… (more)

Subjects/Keywords: Professores universit??rios ??? Forma????o. Ci??ncias Cont??beis ??? P??s-Gradua????o. Ci??ncias Cont??beis - Estudo e ensino (Superior).; College teachers - Training of. Accounting sciences - Graduate work. Accounting sciences - Study and teaching (Higher)

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author], [. (2016). Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/744

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author], [No. “Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 .” 2016. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 22, 2019. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/744.

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author], [No. “Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 .” 2016. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

author] [. Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/744.

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Council of Science Editors:

author] [. Eixos tem??ticos abordados em pesquisas sobre a forma????o do professor universit??rio defendidas em programas de p??s-gradua????o em Ci??ncias Cont??beis no per??odo de 2009 a 2013 . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2016. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/744

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

23. Juliana Castelo Branco e Silva. Adolescentes mães acolhidas: a maternidade como forma de subjetivação na contemporaneidade.

Degree: Master, 2016, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Esta dissertação parte da hipótese de que, para as adolescentes com os maiores índices de vulnerabilidade social, como as jovens acolhidas, a maternidade constitui uma… (more)

Subjects/Keywords: Forma de subjetivação; Maternidade; Adolescentes mães; Instituição de acolhimento; Relação com o filho; Teenage mothers; Motherhood; Form of subjectivation; Sheltering institutions; Mother-son relationship; PSICOLOGIA SOCIAL; Psicologia Social; Mães adolescentes; Mãe e filhos

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APA (6th Edition):

Silva, J. C. B. e. (2016). Adolescentes mães acolhidas: a maternidade como forma de subjetivação na contemporaneidade. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10368 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Juliana Castelo Branco e. “Adolescentes mães acolhidas: a maternidade como forma de subjetivação na contemporaneidade.” 2016. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed February 22, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10368 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Juliana Castelo Branco e. “Adolescentes mães acolhidas: a maternidade como forma de subjetivação na contemporaneidade.” 2016. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Silva JCBe. Adolescentes mães acolhidas: a maternidade como forma de subjetivação na contemporaneidade. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10368 ;.

Council of Science Editors:

Silva JCBe. Adolescentes mães acolhidas: a maternidade como forma de subjetivação na contemporaneidade. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10368 ;

24. [No author]. Uma contribui????o ao estudo da adequa????o da grade curricular dos cursos de ci??ncias cont??beis da cidade de S??o Paulo e do exame de sufici??ncia exigido pelo Conselho Federal de Contabilidade para a obten????o do registro profissional de contador .

Degree: 2002, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Facing the need and interest, of the accounting class, in protecting the quality of rendered service by professionals of the area, the Federal Accounting Board… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Exames; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Contadores - Forma????o profissional; Accounting; Accounting; Accountants; Examinations; Occupational training

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APA (6th Edition):

author], [. (2002). Uma contribui????o ao estudo da adequa????o da grade curricular dos cursos de ci??ncias cont??beis da cidade de S??o Paulo e do exame de sufici??ncia exigido pelo Conselho Federal de Contabilidade para a obten????o do registro profissional de contador . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/646

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Uma contribui????o ao estudo da adequa????o da grade curricular dos cursos de ci??ncias cont??beis da cidade de S??o Paulo e do exame de sufici??ncia exigido pelo Conselho Federal de Contabilidade para a obten????o do registro profissional de contador .” 2002. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 22, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/646.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Uma contribui????o ao estudo da adequa????o da grade curricular dos cursos de ci??ncias cont??beis da cidade de S??o Paulo e do exame de sufici??ncia exigido pelo Conselho Federal de Contabilidade para a obten????o do registro profissional de contador .” 2002. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

author] [. Uma contribui????o ao estudo da adequa????o da grade curricular dos cursos de ci??ncias cont??beis da cidade de S??o Paulo e do exame de sufici??ncia exigido pelo Conselho Federal de Contabilidade para a obten????o do registro profissional de contador . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/646.

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author] [. Uma contribui????o ao estudo da adequa????o da grade curricular dos cursos de ci??ncias cont??beis da cidade de S??o Paulo e do exame de sufici??ncia exigido pelo Conselho Federal de Contabilidade para a obten????o do registro profissional de contador . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/646

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25. [No author]. Forma????o de recursos humanos para a gest??o de empresas de seguros.

Degree: 2002, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The current study presents the insertion of the insurance market into the Brazilian economic scene and deals with the lack of qualified professionals to sate… (more)

Subjects/Keywords: Seguros - Brasil. Corretores de seguros - Forma????o profissional.; Insurance - Brazil. Insurance - Agents. Occupational training.

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APA (6th Edition):

author], [. (2002). Forma????o de recursos humanos para a gest??o de empresas de seguros. (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/688

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Forma????o de recursos humanos para a gest??o de empresas de seguros. ” 2002. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 22, 2019. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/688.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Forma????o de recursos humanos para a gest??o de empresas de seguros. ” 2002. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

author] [. Forma????o de recursos humanos para a gest??o de empresas de seguros. [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/688.

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author] [. Forma????o de recursos humanos para a gest??o de empresas de seguros. [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/688

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26. [No author]. Forma????o e desenvolvimento profissional para uma pr??tica pedag??gica reflexiva na educa????o superior : casos de ensino na evidencia????o de saberes do professor que atua na gradua????o em Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2017, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This paper aims to study teaching cases reported by a professor of Accounting Sciences. To do so, it carried out an exploratory qualitative approach. The… (more)

Subjects/Keywords: Forma????o profissional. Ci??ncias cont??beis - Estudo e ensino (Superior). Ensino superior - Estudo de casos. Ci??ncias cont??beis.; Occupational training. Accounting sciences - x Study and teaching (Higher). Higher education - Case studies. Accounting sciences.

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APA (6th Edition):

author], [. (2017). Forma????o e desenvolvimento profissional para uma pr??tica pedag??gica reflexiva na educa????o superior : casos de ensino na evidencia????o de saberes do professor que atua na gradua????o em Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/764

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Forma????o e desenvolvimento profissional para uma pr??tica pedag??gica reflexiva na educa????o superior : casos de ensino na evidencia????o de saberes do professor que atua na gradua????o em Ci??ncias Cont??beis .” 2017. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed February 22, 2019. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/764.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Forma????o e desenvolvimento profissional para uma pr??tica pedag??gica reflexiva na educa????o superior : casos de ensino na evidencia????o de saberes do professor que atua na gradua????o em Ci??ncias Cont??beis .” 2017. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

author] [. Forma????o e desenvolvimento profissional para uma pr??tica pedag??gica reflexiva na educa????o superior : casos de ensino na evidencia????o de saberes do professor que atua na gradua????o em Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2017. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/764.

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author] [. Forma????o e desenvolvimento profissional para uma pr??tica pedag??gica reflexiva na educa????o superior : casos de ensino na evidencia????o de saberes do professor que atua na gradua????o em Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2017. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/jspui/764

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

27. Gisele Maria Nascimento Palmieri. A investigação do crime em O dia da coruja e A cada um o seu, de Leonardo Sciascia, e em A forma da água e O ladrão de merendas, de Andrea Camilleri.

Degree: Master, 2011, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Esta dissertação tem como objetivo analisar e discutir os romances-ensaios O Dia da Coruja e A Cada um o Seu, de Leonardo Sciascia, em perspectiva… (more)

Subjects/Keywords: Romance policial; Romance-ensaio; Justiça; Ética; Andrea Camilleri; Leonardo Sciascia; Novela policíaco; Romance-ensayo; Justicia; LITERATURA COMPARADA; Ficção policial italiana História e crítica; Sciascia, Leonardo, 1921-1989 Crítica e interpretação; Sciascia, Leonardo, 1921-1989. O dia da coruja; Sciascia, Leonardo, 1921-1989. A cada um o seu; Camilleri, Andrea, 1925- Crítica e interpretação; Camilleri, Andrea, 1925-. A forma da água; Camilleri, Andrea, 1925-. O ladrão de merendas

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APA (6th Edition):

Palmieri, G. M. N. (2011). A investigação do crime em O dia da coruja e A cada um o seu, de Leonardo Sciascia, e em A forma da água e O ladrão de merendas, de Andrea Camilleri. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3104 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Palmieri, Gisele Maria Nascimento. “A investigação do crime em O dia da coruja e A cada um o seu, de Leonardo Sciascia, e em A forma da água e O ladrão de merendas, de Andrea Camilleri.” 2011. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed February 22, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3104 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Palmieri, Gisele Maria Nascimento. “A investigação do crime em O dia da coruja e A cada um o seu, de Leonardo Sciascia, e em A forma da água e O ladrão de merendas, de Andrea Camilleri.” 2011. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Palmieri GMN. A investigação do crime em O dia da coruja e A cada um o seu, de Leonardo Sciascia, e em A forma da água e O ladrão de merendas, de Andrea Camilleri. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2011. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3104 ;.

Council of Science Editors:

Palmieri GMN. A investigação do crime em O dia da coruja e A cada um o seu, de Leonardo Sciascia, e em A forma da água e O ladrão de merendas, de Andrea Camilleri. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2011. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3104 ;

28. Sahmaroni Rodrigues de Olinda. Subterranean literature and artist-formation.

Degree: PhD, 2016, Universidade Federal do Ceará

Leitura â como braconnage â da biografizaÃÃo da experiÃncia de agentes que se dizem escritores, filhos da pauta, este estudo objetiva compreender, a partir da… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Literaturas subterrÃneas; FormaÃÃo-artista; BiografizaÃÃo da experiÃncia; Subterranean literature; Artist-formation; Biographical process of the experience; Narrativa (RetÃrica); Escrita criativa; DiÃrio â Biografia; Literatura â DiÃrios Ãntimos; IndÃstria Editorial; PojetoCadafalso â CrÃtica e interpretaÃÃo; Biografia como forma literÃria; Autobiografia; MemÃria autobiogrÃfica; Hilst, Hilda, 1930-2004. O caderno Rosa de Lori Lambe â CrÃtica e interpretaÃÃo; PublicaÃÃes de arte; Fanzines; AutopublicaÃÃo

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APA (6th Edition):

Olinda, S. R. d. (2016). Subterranean literature and artist-formation. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17965 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olinda, Sahmaroni Rodrigues de. “Subterranean literature and artist-formation.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed February 22, 2019. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17965 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Olinda, Sahmaroni Rodrigues de. “Subterranean literature and artist-formation.” 2016. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Olinda SRd. Subterranean literature and artist-formation. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2016. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17965 ;.

Council of Science Editors:

Olinda SRd. Subterranean literature and artist-formation. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2016. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=17965 ;

29. Maria José de Freitas Mendes. Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA.

Degree: 2004, Universidade Federal do Pará

O objetivo deste estudo ? investigar o processo de forma??o do professor de Matem?tica. O foco do estudo incide sobre a contribui??o da disciplina Pr?tica… (more)

Subjects/Keywords: Universidade Federal do Par; practical of education; Professores de matem?tica - Forma??o; Universidade Federal do Pará; Professor - Formation; Federal university of Par; Matem?tica - Estudo e ensino; pr?tica de ensino; ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA; Professor - Forma?; Prática de ensino - Belém (PA)

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APA (6th Edition):

Mendes, M. J. d. F. (2004). Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Maria José de Freitas. “Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA.” 2004. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed February 22, 2019. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Maria José de Freitas. “Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA.” 2004. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Mendes MJdF. Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2004. [cited 2019 Feb 22]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350.

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Council of Science Editors:

Mendes MJdF. Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2004. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350

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30. Gonçalves Amaro, André Alfredo. Determinantes da competetividade do mercado do turismo sustentável: Uma análise do mercado do turismo interno em Angola.

Degree: 2016, RCAAP

O presente estudo consiste no aprofundamento de uma temática que vai ao encontro de uma realidade concreta. Assim, o mesmo consiste num estudo de caso… (more)

Subjects/Keywords: O presente estudo consiste no aprofundamento de uma temática que vai ao encontro de uma realidade concreta. Assim; o mesmo consiste num estudo de caso sobre a indústria do turismo em Angola e; em como esta pode ser um potencial mecanismo de desenvolvimento do território angolano nomeadamente a nível económico; no sentido de conseguir que Angola diversifique as suas alternativas económicas que lhe garantam uma maior e melhor sustentabilidade. Desta forma; o estudo é baseado no modelo de Hassan (2000); em que se procura fazer um cruzamento entre os fatores competitivos do turismo; a própria sustentabilidade ambiental; as relações entre todas as variáveis implicadas nos procedimentos de criação de valor e; de que forma é que todos estes enunciados se podem constituir como vantajosos face a outros concorrentes do mercado.

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APA (6th Edition):

Gonçalves Amaro, A. A. (2016). Determinantes da competetividade do mercado do turismo sustentável: Uma análise do mercado do turismo interno em Angola. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18194

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves Amaro, André Alfredo. “Determinantes da competetividade do mercado do turismo sustentável: Uma análise do mercado do turismo interno em Angola.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed February 22, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18194.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves Amaro, André Alfredo. “Determinantes da competetividade do mercado do turismo sustentável: Uma análise do mercado do turismo interno em Angola.” 2016. Web. 22 Feb 2019.

Vancouver:

Gonçalves Amaro AA. Determinantes da competetividade do mercado do turismo sustentável: Uma análise do mercado do turismo interno em Angola. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2019 Feb 22]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18194.

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Council of Science Editors:

Gonçalves Amaro AA. Determinantes da competetividade do mercado do turismo sustentável: Uma análise do mercado do turismo interno em Angola. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/18194

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