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You searched for subject:(Fehleranalyse). Showing records 1 – 13 of 13 total matches.

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University of Vienna

1. Mathe, Christina. Error analysis - written work of final year mainstream vs. CLIL students.

Degree: 2017, University of Vienna

In dieser Diplomarbeit wird versucht, den positiven Einfluss von CLIL auf die schriftliche Sprachkompetenz in der Zweitsprache (Englisch) von SchülerInnen nachzuweisen. Die zentrale Idee ist… (more)

Subjects/Keywords: 17.23 Mehrsprachigkeit; Fehleranalyse / CLIL / SLA / Zweitsprache; Error Analysis / CLIL / SLA / Writing Competence / L2

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APA (6th Edition):

Mathe, C. (2017). Error analysis - written work of final year mainstream vs. CLIL students. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/49033/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mathe, Christina. “Error analysis - written work of final year mainstream vs. CLIL students.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed July 15, 2020. http://othes.univie.ac.at/49033/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mathe, Christina. “Error analysis - written work of final year mainstream vs. CLIL students.” 2017. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Mathe C. Error analysis - written work of final year mainstream vs. CLIL students. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://othes.univie.ac.at/49033/.

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Council of Science Editors:

Mathe C. Error analysis - written work of final year mainstream vs. CLIL students. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/49033/

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University of Debrecen

2. Rőth, Erika. Das Problem des Transfers: Einfluss der Muttersprache auf den Erwerb einer Fremdsprache .

Degree: DE – Bölcsészettudományi Kar, University of Debrecen

 Nachdem wir im ersten Teil einen Einblick in den Prozess des Spracherwerbs gewonnen haben, können wir im zweiten Teil die Rolle der Muttersprache im Fremdspracherwerb… (more)

Subjects/Keywords: Muttersprache; Fremdsprache; Spracherwerb; sprachliche Interferenz; Fehleranalyse

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APA (6th Edition):

Rőth, E. (n.d.). Das Problem des Transfers: Einfluss der Muttersprache auf den Erwerb einer Fremdsprache . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/217315

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rőth, Erika. “Das Problem des Transfers: Einfluss der Muttersprache auf den Erwerb einer Fremdsprache .” Thesis, University of Debrecen. Accessed July 15, 2020. http://hdl.handle.net/2437/217315.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rőth, Erika. “Das Problem des Transfers: Einfluss der Muttersprache auf den Erwerb einer Fremdsprache .” Web. 15 Jul 2020.

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Vancouver:

Rőth E. Das Problem des Transfers: Einfluss der Muttersprache auf den Erwerb einer Fremdsprache . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/217315.

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Council of Science Editors:

Rőth E. Das Problem des Transfers: Einfluss der Muttersprache auf den Erwerb einer Fremdsprache . [Thesis]. University of Debrecen; Available from: http://hdl.handle.net/2437/217315

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University of Debrecen

3. Kelemen, Ágnes. Deutsch als Zweitsprache .

Degree: DE – Bölcsészettudományi Kar, University of Debrecen

 Das Thema vorliegender Diplomarbeit ist Deutsch als Zweitsprache, d. h. es wird um das Deutsch gehen, das von ZuwanderInnen gelernt und gesprochen wird. Es wird… (more)

Subjects/Keywords: Deutsch als Zweitsprache; Integration; Fehleranalyse; Zuwanderer

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APA (6th Edition):

Kelemen, . (n.d.). Deutsch als Zweitsprache . (Thesis). University of Debrecen. Retrieved from http://hdl.handle.net/2437/199672

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No year of publication.
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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kelemen, Ágnes. “Deutsch als Zweitsprache .” Thesis, University of Debrecen. Accessed July 15, 2020. http://hdl.handle.net/2437/199672.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kelemen, Ágnes. “Deutsch als Zweitsprache .” Web. 15 Jul 2020.

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Vancouver:

Kelemen . Deutsch als Zweitsprache . [Internet] [Thesis]. University of Debrecen; [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://hdl.handle.net/2437/199672.

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Council of Science Editors:

Kelemen . Deutsch als Zweitsprache . [Thesis]. University of Debrecen; Available from: http://hdl.handle.net/2437/199672

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University of Vienna

4. Klambauer, Lena. Fehler werden gemacht, um aus ihnen zu lernen.

Degree: 2019, University of Vienna

 Die vorliegende Arbeit hat zwei grundsätzliche Anliegen: Einerseits handelt es sich um eine Fehleranalyse portugiesisch sprechender Deutschlernender aus Brasilien im schriftlichen Bereich, andererseits wird erforscht,… (more)

Subjects/Keywords: 17.43 Zweitsprachenerwerb; 18.09 Deutsche Sprache; 80.03 Methoden und Techniken der Pädagogik; DaF / Portugiesisch / Fehleranalyse / Korrekturverhalten

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APA (6th Edition):

Klambauer, L. (2019). Fehler werden gemacht, um aus ihnen zu lernen. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/58391/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Klambauer, Lena. “Fehler werden gemacht, um aus ihnen zu lernen.” 2019. Thesis, University of Vienna. Accessed July 15, 2020. http://othes.univie.ac.at/58391/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Klambauer, Lena. “Fehler werden gemacht, um aus ihnen zu lernen.” 2019. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Klambauer L. Fehler werden gemacht, um aus ihnen zu lernen. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2019. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://othes.univie.ac.at/58391/.

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Council of Science Editors:

Klambauer L. Fehler werden gemacht, um aus ihnen zu lernen. [Thesis]. University of Vienna; 2019. Available from: http://othes.univie.ac.at/58391/

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University of Vienna

5. Szaki-Schwarz, Linda. If I would practice more, the my English would be better!.

Degree: 2010, University of Vienna

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich vorwiegend mit dem negativen Einfluss der Muttersprache auf die fremdsprachlichen Äußerungen der ungarischen Englischlernenden. Die Arbeit beginnt mit einem theoretischen… (more)

Subjects/Keywords: 17.14 Vergleichende Sprachwissenschaft; Sprachtransfer / vergleichende Sprachwissenschaft / Fehleranalyse / Englisch / Ungarisch; Language transfer / contrastive linguistics / error analysis / English / Hungarian

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APA (6th Edition):

Szaki-Schwarz, L. (2010). If I would practice more, the my English would be better!. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/10913/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Szaki-Schwarz, Linda. “If I would practice more, the my English would be better!.” 2010. Thesis, University of Vienna. Accessed July 15, 2020. http://othes.univie.ac.at/10913/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Szaki-Schwarz, Linda. “If I would practice more, the my English would be better!.” 2010. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Szaki-Schwarz L. If I would practice more, the my English would be better!. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2010. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://othes.univie.ac.at/10913/.

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Council of Science Editors:

Szaki-Schwarz L. If I would practice more, the my English would be better!. [Thesis]. University of Vienna; 2010. Available from: http://othes.univie.ac.at/10913/

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Humboldt University of Berlin

6. Helmers, Lea Arianna. Eigennamenerkenung in Web-Korpora des Deutschen.

Degree: 2013, Humboldt University of Berlin

Eigennamenerkennung ist ein wichtiger Bestandteil der maschinellen Aufbereitung von Texten. Sowohl für die theoretische Linguistik als auch für weiterführende automatische Sprachverarbeitungsschritte stellt sie eine wesentliche… (more)

Subjects/Keywords: Sprachwissenschaft, Linguistik; Linguistik; linguistics; German; Eigennamenerkennung; NER; statistische Evalutaion; Korpora; statistische Fehleranalyse; named entity recognition; NER; statistic evaluation; corpora; statistic error analysis; ddc:400

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APA (6th Edition):

Helmers, L. A. (2013). Eigennamenerkenung in Web-Korpora des Deutschen. (Masters Thesis). Humboldt University of Berlin. Retrieved from http://edoc.hu-berlin.de/docviews/abstract.php?id=40803 ; http://edoc.hu-berlin.de/master/helmers-lea-arianna-2013-07-25/PDF/helmers.pdf ; http://www.nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:11-100218834

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Helmers, Lea Arianna. “Eigennamenerkenung in Web-Korpora des Deutschen.” 2013. Masters Thesis, Humboldt University of Berlin. Accessed July 15, 2020. http://edoc.hu-berlin.de/docviews/abstract.php?id=40803 ; http://edoc.hu-berlin.de/master/helmers-lea-arianna-2013-07-25/PDF/helmers.pdf ; http://www.nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:11-100218834.

MLA Handbook (7th Edition):

Helmers, Lea Arianna. “Eigennamenerkenung in Web-Korpora des Deutschen.” 2013. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Helmers LA. Eigennamenerkenung in Web-Korpora des Deutschen. [Internet] [Masters thesis]. Humboldt University of Berlin; 2013. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://edoc.hu-berlin.de/docviews/abstract.php?id=40803 ; http://edoc.hu-berlin.de/master/helmers-lea-arianna-2013-07-25/PDF/helmers.pdf ; http://www.nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:11-100218834.

Council of Science Editors:

Helmers LA. Eigennamenerkenung in Web-Korpora des Deutschen. [Masters Thesis]. Humboldt University of Berlin; 2013. Available from: http://edoc.hu-berlin.de/docviews/abstract.php?id=40803 ; http://edoc.hu-berlin.de/master/helmers-lea-arianna-2013-07-25/PDF/helmers.pdf ; http://www.nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:11-100218834

7. Linecker, Sarah Maria. "Föhla wengan Dialekt".

Degree: 2017, University of Vienna

 Ziel dieser Arbeit ist es zu berechnen, wie hoch der Anteil an dialektbedingten Fehler in den Deutschschularbeiten von dialektsprechenden Volksschulkindern aus dem Mühlviertel ist. Dafür… (more)

Subjects/Keywords: 17.18 Dialektologie; Sprachvarietäten / Dialekt als Sprachbarriere / Dialektbedingte Fehler / Fehleranalyse

Fehleranalyse durchzuführen, gegeben. Doch zuvor ist eine theoretische Beschäftigung mit dem Thema… …dialektbedingter Fehler angesehen? Der zweite Teil der Arbeit widmet sich der empirischen Fehleranalyse… 

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APA (6th Edition):

Linecker, S. M. (2017). "Föhla wengan Dialekt". (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/49031/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Linecker, Sarah Maria. “"Föhla wengan Dialekt".” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed July 15, 2020. http://othes.univie.ac.at/49031/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Linecker, Sarah Maria. “"Föhla wengan Dialekt".” 2017. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Linecker SM. "Föhla wengan Dialekt". [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://othes.univie.ac.at/49031/.

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Council of Science Editors:

Linecker SM. "Föhla wengan Dialekt". [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/49031/

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University of Vienna

8. Lindner, Anna. Spracherwerb und Fehleranalyse.

Degree: 2018, University of Vienna

 Der Fehler – ein Begriff, der eher negativ konnotiert ist, dem aber ebenso positive Eigenschaften zugeschrieben werden sollen. Außerdem ist „der Fehler“ schwierig zu definieren,… (more)

Subjects/Keywords: 17.31 Spracherwerb; 18.26 Italienische Sprache; 81.31 Lehrpersonal, Erziehungspersonal; 81.77 Sekundarstufe II; 81.62 Curriculum; 17.42 Sprachbeherrschung; 17.41 Sprachdidaktik; Spracherwerb / Fremdsprache / Muttersprache / Italienisch - Lernende / Fehleranalyse / Sprachnorm

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APA (6th Edition):

Lindner, A. (2018). Spracherwerb und Fehleranalyse. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/52000/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lindner, Anna. “Spracherwerb und Fehleranalyse.” 2018. Thesis, University of Vienna. Accessed July 15, 2020. http://othes.univie.ac.at/52000/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lindner, Anna. “Spracherwerb und Fehleranalyse.” 2018. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Lindner A. Spracherwerb und Fehleranalyse. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2018. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://othes.univie.ac.at/52000/.

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Council of Science Editors:

Lindner A. Spracherwerb und Fehleranalyse. [Thesis]. University of Vienna; 2018. Available from: http://othes.univie.ac.at/52000/

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University of Vienna

9. Gomes Araujo, Gustavo Luis. Análise de Interferências do Alemão na Produção Escrita em Português Língua Estrangeira.

Degree: 2017, University of Vienna

Die Forschungen über die sprachliche Interferenz der Muttersprache auf die Zielsprache sind in den letzten Jahren in der Angewandten Linguistik und damit verbundenen Bereichen immer… (more)

Subjects/Keywords: 17.49 Angewandte Sprachwissenschaft: Sonstiges; 18.36 Portugiesische Sprache; Portugiesisch als Fremdsprache / Fehleranalyse / Angewandte Linguistik / Kontrastive Linguistik / Interferenzanalyse / Schreibkompetenz / Fremdsprachenerwerb; Portuguese foreign language / Error Analysis / Applied Linguistics / Contrastive Linguistics / Interference Analysis / Writing Competence / Foreign Language Acquisition

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APA (6th Edition):

Gomes Araujo, G. L. (2017). Análise de Interferências do Alemão na Produção Escrita em Português Língua Estrangeira. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/48807/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes Araujo, Gustavo Luis. “Análise de Interferências do Alemão na Produção Escrita em Português Língua Estrangeira.” 2017. Thesis, University of Vienna. Accessed July 15, 2020. http://othes.univie.ac.at/48807/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes Araujo, Gustavo Luis. “Análise de Interferências do Alemão na Produção Escrita em Português Língua Estrangeira.” 2017. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Gomes Araujo GL. Análise de Interferências do Alemão na Produção Escrita em Português Língua Estrangeira. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2017. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://othes.univie.ac.at/48807/.

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Council of Science Editors:

Gomes Araujo GL. Análise de Interferências do Alemão na Produção Escrita em Português Língua Estrangeira. [Thesis]. University of Vienna; 2017. Available from: http://othes.univie.ac.at/48807/

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University of Vienna

10. Gattringer-Ebner, Romana. Error analysis of the written performance of Austrian L2 English learners.

Degree: 2008, University of Vienna

Das Ziel dieser Untersuchung war es, Englischschularbeiten von guten und schlechten Englischschülern zu analysieren, um die Unterschiede zwischen den beiden Gruppen festzustellen. Weiters sollten mögliche… (more)

Subjects/Keywords: 77.53 Entwicklungspsychologie: Allgemeines; Fehleranalyse-1 / Englischschularbeiten-2 / Zweitsprachenerwerb-3 /; error analysis- 1 / written English performance- 2 /second language acquisition- 3

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APA (6th Edition):

Gattringer-Ebner, R. (2008). Error analysis of the written performance of Austrian L2 English learners. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/1630/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gattringer-Ebner, Romana. “Error analysis of the written performance of Austrian L2 English learners.” 2008. Thesis, University of Vienna. Accessed July 15, 2020. http://othes.univie.ac.at/1630/.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gattringer-Ebner, Romana. “Error analysis of the written performance of Austrian L2 English learners.” 2008. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Gattringer-Ebner R. Error analysis of the written performance of Austrian L2 English learners. [Internet] [Thesis]. University of Vienna; 2008. [cited 2020 Jul 15]. Available from: http://othes.univie.ac.at/1630/.

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Council of Science Editors:

Gattringer-Ebner R. Error analysis of the written performance of Austrian L2 English learners. [Thesis]. University of Vienna; 2008. Available from: http://othes.univie.ac.at/1630/

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11. Črešnik, Tina. Entwicklung der Schreibkompetenz am Beispiel eines 30-stündigen Deutschkurses.

Degree: 2016, Univerza v Mariboru

ZUSAMMENFASSUNG In der Magisterarbeit wird die Entwicklung der Schreibkompetenz am Beispiel eines 30-stündigen Deutschkurses analysiert. Auf die Entwicklung der Schreibkompetenz wirken unterschiedliche Faktoren, wie Kognition,… (more)

Subjects/Keywords: Schlüsselwörter: Kurs; Kognition; Metakognition; Gedächtnis; Sprache; Alter; Schreibkompetenz; Fehler; Fehlerklassifikation; Fehleranalyse; Rechtschreibfehler; Grammatikfehler; Ključne besede: tečaj; kognicija; metakognicija; spomin; jezik; starost; pisna kompetenca; napake; klasifikacija napak; analiza napak; pravopisne napake; slovnične napake; info:eu-repo/classification/udc/374:811.112.2'243(043.2)

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APA (6th Edition):

Črešnik, T. (2016). Entwicklung der Schreibkompetenz am Beispiel eines 30-stündigen Deutschkurses. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=62988 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=102118&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22705672?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Črešnik, Tina. “Entwicklung der Schreibkompetenz am Beispiel eines 30-stündigen Deutschkurses.” 2016. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 15, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=62988 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=102118&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22705672?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Črešnik, Tina. “Entwicklung der Schreibkompetenz am Beispiel eines 30-stündigen Deutschkurses.” 2016. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Črešnik T. Entwicklung der Schreibkompetenz am Beispiel eines 30-stündigen Deutschkurses. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2016. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=62988 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=102118&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22705672?lang=sl.

Council of Science Editors:

Črešnik T. Entwicklung der Schreibkompetenz am Beispiel eines 30-stündigen Deutschkurses. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2016. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=62988 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=102118&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/22705672?lang=sl

12. Žibret, Veronika. Typische schriftliche Fehler slowenischer DaF-Studierender zu Beginn des Studiums.

Degree: 2015, Univerza v Mariboru

Die vorliegende Magisterarbeit beschäftigt sich mit der Analyse von Aufsätzen und Diktaten der DaF-Studierenden am Anfang ihres Studiums unter den Prämissen der Theorie der Fehleranalyse.… (more)

Subjects/Keywords: Fehleranalyse; Fehler; DaF; Spracherwerb; Lernersprache; Norm; Rechtschreibfehler; Grammatikfehler; Interferenz; Aufsätze; Diktate.; analiza napak; napake; nemščina kot tuji jezik; učenje jezikov; učni jezik; merilo; pravopisne napake; slovnične napake; interferenca; spisi; nareki.; info:eu-repo/classification/udc/811.112.2'243'271.14(043.2)

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APA (6th Edition):

Žibret, V. (2015). Typische schriftliche Fehler slowenischer DaF-Studierender zu Beginn des Studiums. (Masters Thesis). Univerza v Mariboru. Retrieved from https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54880 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=81317&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21640200?lang=sl

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Žibret, Veronika. “Typische schriftliche Fehler slowenischer DaF-Studierender zu Beginn des Studiums.” 2015. Masters Thesis, Univerza v Mariboru. Accessed July 15, 2020. https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54880 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=81317&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21640200?lang=sl.

MLA Handbook (7th Edition):

Žibret, Veronika. “Typische schriftliche Fehler slowenischer DaF-Studierender zu Beginn des Studiums.” 2015. Web. 15 Jul 2020.

Vancouver:

Žibret V. Typische schriftliche Fehler slowenischer DaF-Studierender zu Beginn des Studiums. [Internet] [Masters thesis]. Univerza v Mariboru; 2015. [cited 2020 Jul 15]. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54880 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=81317&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21640200?lang=sl.

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Žibret V. Typische schriftliche Fehler slowenischer DaF-Studierender zu Beginn des Studiums. [Masters Thesis]. Univerza v Mariboru; 2015. Available from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=54880 ; https://dk.um.si/Dokument.php?id=81317&dn= ; https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/21640200?lang=sl

13. Klien, Johannes. Fehlerkategorisierung in Ausarbeitungen der standardisierten schriftlichen Reifeprüfung Mathematik.

Degree: 2018, University of Vienna

 Die vorliegende Diplomarbeit setzt sich mit dem Haupttermin der standardisierten schriftlichen Reifeprüfung Mathematik 2016 in Österreich auseinander. Dabei wird mit dem Kriterium der Lösungsquote eine… (more)

Subjects/Keywords: 31.99 Mathematik: Sonstiges; 31.70 Wahrscheinlichkeitsrechnung; 31.29 Algebra: Sonstiges; 81.43 Versetzung, Schulabschluss; 81.77 Sekundarstufe II; standardisierte schriftliche Reifeprüfung / standardiserte schriftliche Reifeprüfung Mathematik / ssRP / ssRP Mathematik / Zentralmatura / Zentralmatura Mathematik / Fehlerkategorisierung / Fehleranalyse / Zentralmatura 2016 / ssRP 2016

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Klien, J. (2018). Fehlerkategorisierung in Ausarbeitungen der standardisierten schriftlichen Reifeprüfung Mathematik. (Thesis). University of Vienna. Retrieved from http://othes.univie.ac.at/53438/

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Klien, Johannes. “Fehlerkategorisierung in Ausarbeitungen der standardisierten schriftlichen Reifeprüfung Mathematik.” 2018. Thesis, University of Vienna. Accessed July 15, 2020. http://othes.univie.ac.at/53438/.

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Klien, Johannes. “Fehlerkategorisierung in Ausarbeitungen der standardisierten schriftlichen Reifeprüfung Mathematik.” 2018. Web. 15 Jul 2020.

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Klien J. Fehlerkategorisierung in Ausarbeitungen der standardisierten schriftlichen Reifeprüfung Mathematik. [Thesis]. University of Vienna; 2018. Available from: http://othes.univie.ac.at/53438/

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