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1. Saldanha, Emerson Batista, 1973- ; Tontini, Gérson, 1964- . Identificação de atributos críticos em redes sociais análise do contraste da penalidade e recompensa (PRC) na satisfação de usuários do Facebook.

Degree: 2017, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Gérson Tontini.

Dissertação (Mestrado em Administração) - Programa de Pós-Graduação em Administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau

Subjects/Keywords: Redes sociais; Redes sociais on-line; Facebook (Rede social on-line); Facebook (Rede social on-line) Estudo de usuários; Satisfação

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APA (6th Edition):

Saldanha, Emerson Batista, 1973- ; Tontini, Gérson, . 1. (2017). Identificação de atributos críticos em redes sociais análise do contraste da penalidade e recompensa (PRC) na satisfação de usuários do Facebook. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2017/362386_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Saldanha, Emerson Batista, 1973- ; Tontini, Gérson, 1964-. “Identificação de atributos críticos em redes sociais análise do contraste da penalidade e recompensa (PRC) na satisfação de usuários do Facebook.” 2017. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed January 23, 2021. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2017/362386_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Saldanha, Emerson Batista, 1973- ; Tontini, Gérson, 1964-. “Identificação de atributos críticos em redes sociais análise do contraste da penalidade e recompensa (PRC) na satisfação de usuários do Facebook.” 2017. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Saldanha, Emerson Batista, 1973- ; Tontini, Gérson 1. Identificação de atributos críticos em redes sociais análise do contraste da penalidade e recompensa (PRC) na satisfação de usuários do Facebook. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2017. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2017/362386_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Saldanha, Emerson Batista, 1973- ; Tontini, Gérson 1. Identificação de atributos críticos em redes sociais análise do contraste da penalidade e recompensa (PRC) na satisfação de usuários do Facebook. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2017. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2017/362386_1_1.pdf

2. Andrà Luiz Brito de Carvalho. O uso da rede social Facebook como ferramenta para ensino da ortografia em sÃries finais do ensino fundamental :o caso da hipossegmentaÃÃo.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

 O fato de a ortografia sempre ter sido alvo de dÃvidas e preocupaÃÃes dos estudantes das mais diferentes faixas etÃrias, muitas das vezes em decorrÃncia… (more)

Subjects/Keywords: LETRAS; Ortografia; Ensino fundamental; Facebook; LÃngua portuguesa â ortografia - estudo e ensino; Internet na educaÃÃo; Facebook (Rede social on-line); VariaÃÃo linguÃstica; RelaÃÃo escola-mÃdia; RelaÃÃo comunicaÃÃo-educaÃÃo; Spelling; Elementary school; Facebook; Atividades de Ensino-Aprendizagem; Facebook (Rede social on-line); LÃngua portuguesa - Ensino-Aprendizagem; LÃngua portuguesa - Ortografia - Estudo e ensino; LÃngua Portuguesa - Ortografia e SoletraÃÃo; Redes sociais on-line - escrita

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APA (6th Edition):

Carvalho, A. L. B. d. (2018). O uso da rede social Facebook como ferramenta para ensino da ortografia em sÃries finais do ensino fundamental :o caso da hipossegmentaÃÃo. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20442 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Andrà Luiz Brito de. “O uso da rede social Facebook como ferramenta para ensino da ortografia em sÃries finais do ensino fundamental :o caso da hipossegmentaÃÃo.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 23, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20442 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Andrà Luiz Brito de. “O uso da rede social Facebook como ferramenta para ensino da ortografia em sÃries finais do ensino fundamental :o caso da hipossegmentaÃÃo.” 2018. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Carvalho ALBd. O uso da rede social Facebook como ferramenta para ensino da ortografia em sÃries finais do ensino fundamental :o caso da hipossegmentaÃÃo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20442 ;.

Council of Science Editors:

Carvalho ALBd. O uso da rede social Facebook como ferramenta para ensino da ortografia em sÃries finais do ensino fundamental :o caso da hipossegmentaÃÃo. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20442 ;

3. CASTRO, Thaiz Reis Albuquerque de. Representações sociais da profissão docente : uma análise de comunicações entre professores (as) da rede social Facebook .

Degree: 2019, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar as representações sociais da profissão docente construídas por professores e veiculadas na rede social Facebook. O estudo toma… (more)

Subjects/Keywords: Representações sociais; Facebook (Rede social on-line); Professores - Comunicação; UFPE - Pós-graduação

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APA (6th Edition):

CASTRO, T. R. A. d. (2019). Representações sociais da profissão docente : uma análise de comunicações entre professores (as) da rede social Facebook . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/34525

Chicago Manual of Style (16th Edition):

CASTRO, Thaiz Reis Albuquerque de. “Representações sociais da profissão docente : uma análise de comunicações entre professores (as) da rede social Facebook .” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed January 23, 2021. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/34525.

MLA Handbook (7th Edition):

CASTRO, Thaiz Reis Albuquerque de. “Representações sociais da profissão docente : uma análise de comunicações entre professores (as) da rede social Facebook .” 2019. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

CASTRO TRAd. Representações sociais da profissão docente : uma análise de comunicações entre professores (as) da rede social Facebook . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2019. [cited 2021 Jan 23]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/34525.

Council of Science Editors:

CASTRO TRAd. Representações sociais da profissão docente : uma análise de comunicações entre professores (as) da rede social Facebook . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2019. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/34525

4. Gabriel Artur Marra e Rosa. Facebook : negociação de identidades, medo de expor e subjetividade.

Degree: 2012, Universidade Católica de Brasilia

 O presente trabalho tem por objetivo analisar os aspectos que incidem na composição da identidade de participantes das redes sociais de internet, bem como o… (more)

Subjects/Keywords: redes de relações sociais; psicologia aplicada; subjetividade; interação homem-máquina; facebook (rede social on-line); PSICOLOGIA; social networks; identity negotiation; subjectivity; fear of exposure; PSICOLOGIA

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APA (6th Edition):

Rosa, G. A. M. e. (2012). Facebook : negociação de identidades, medo de expor e subjetividade. (Masters Thesis). Universidade Católica de Brasilia. Retrieved from http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1783

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rosa, Gabriel Artur Marra e. “Facebook : negociação de identidades, medo de expor e subjetividade.” 2012. Masters Thesis, Universidade Católica de Brasilia. Accessed January 23, 2021. http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1783.

MLA Handbook (7th Edition):

Rosa, Gabriel Artur Marra e. “Facebook : negociação de identidades, medo de expor e subjetividade.” 2012. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Rosa GAMe. Facebook : negociação de identidades, medo de expor e subjetividade. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2012. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1783.

Council of Science Editors:

Rosa GAMe. Facebook : negociação de identidades, medo de expor e subjetividade. [Masters Thesis]. Universidade Católica de Brasilia; 2012. Available from: http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1783


Universidade de Lisboa

5. Dias, Ana Marta Ribeiro Resende, 1979-. Colaboração online, a análise de redes sociais e o sucesso académico dos alunos.

Degree: 2012, Universidade de Lisboa

Trabalho de projeto de mestrado, Educação (Tecnologias de Informação e Comunicação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2012

Atualmente, os adolescentes são cada vez mais… (more)

Subjects/Keywords: Novas tecnologias da informação e da comunicação; Redes sociais; Facebook (rede social on-line); Comunicação pela internet; Trabalhos de projeto de mestrado - 2012

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APA (6th Edition):

Dias, Ana Marta Ribeiro Resende, 1. (2012). Colaboração online, a análise de redes sociais e o sucesso académico dos alunos. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7691

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Ana Marta Ribeiro Resende, 1979-. “Colaboração online, a análise de redes sociais e o sucesso académico dos alunos.” 2012. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed January 23, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7691.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Ana Marta Ribeiro Resende, 1979-. “Colaboração online, a análise de redes sociais e o sucesso académico dos alunos.” 2012. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Dias, Ana Marta Ribeiro Resende 1. Colaboração online, a análise de redes sociais e o sucesso académico dos alunos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7691.

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Council of Science Editors:

Dias, Ana Marta Ribeiro Resende 1. Colaboração online, a análise de redes sociais e o sucesso académico dos alunos. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/7691

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6. Fellyp Gabriel de Sousa Pereira. Os processos de (re)elaboraÃÃo de gÃneros no Facebook : um estudo sobre as prÃticas discursivas na fanpage do Sensacionalista.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

 O trabalho em questÃo tem por objetivo geral analisar as prÃticas discursivas das postagens na fanpage do Sensacionalista no Facebook, considerando a intertextualidade intergenÃrica dessas… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; PrÃticas discursivas; ReelaboraÃÃo de gÃneros; Facebook; Discursive practices; Reformulations of genres; Facebook; Sensacionalista [Sitio de Humor] â AnÃlise do discurso; Sensacionalista [Sitio de Humor] â GÃneros Discursivos; Facebook (Rede social on-line); GÃneros discursivos; SÃtira politica brasileira

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APA (6th Edition):

Pereira, F. G. d. S. (2018). Os processos de (re)elaboraÃÃo de gÃneros no Facebook : um estudo sobre as prÃticas discursivas na fanpage do Sensacionalista. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20413 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Fellyp Gabriel de Sousa. “Os processos de (re)elaboraÃÃo de gÃneros no Facebook : um estudo sobre as prÃticas discursivas na fanpage do Sensacionalista.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 23, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20413 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Fellyp Gabriel de Sousa. “Os processos de (re)elaboraÃÃo de gÃneros no Facebook : um estudo sobre as prÃticas discursivas na fanpage do Sensacionalista.” 2018. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Pereira FGdS. Os processos de (re)elaboraÃÃo de gÃneros no Facebook : um estudo sobre as prÃticas discursivas na fanpage do Sensacionalista. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20413 ;.

Council of Science Editors:

Pereira FGdS. Os processos de (re)elaboraÃÃo de gÃneros no Facebook : um estudo sobre as prÃticas discursivas na fanpage do Sensacionalista. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20413 ;

7. Vicente de Lima Neto. Um estudo da emergÃncia de gÃneros no facebook.

Degree: PhD, 2014, Universidade Federal do Ceará

Esta pesquisa tem como objetivo investigar os critÃrios que balizam o fenÃmeno da emergÃncia de gÃneros discursivos que se manifestam nas redes sociais, mais especificamente… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; EmergÃncia de gÃneros; Facebook; Remix; Genres emergence; Facebook; Remix; MÃdia Social; MÃdia digital; SociolinguÃstica; ComunicaÃÃes digitais â Aspectos sociais; AnÃlise do discurso â Aspectos sociais; Sistemas hipertexto; Facebook (Rede Social on-line)

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APA (6th Edition):

Neto, V. d. L. (2014). Um estudo da emergÃncia de gÃneros no facebook. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14092 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neto, Vicente de Lima. “Um estudo da emergÃncia de gÃneros no facebook.” 2014. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 23, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14092 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Neto, Vicente de Lima. “Um estudo da emergÃncia de gÃneros no facebook.” 2014. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Neto VdL. Um estudo da emergÃncia de gÃneros no facebook. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14092 ;.

Council of Science Editors:

Neto VdL. Um estudo da emergÃncia de gÃneros no facebook. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2014. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14092 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

8. Dilton Ribeiro do Couto Junior. Cibercultura, Juventude e Alteridade: aprendendo-ensinando com o outro no Facebook.

Degree: Master, 2012, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

As dinâmicas comunicacionais da cibercultura em sua fase atual são possíveis devido à revolução do processo de digitalização, que fez com que imagem, vídeo e… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Juventude; Alteridade; Cyberculture; Education; Youth; Alterity; ENSINO-APRENDIZAGEM; Facebook (Rede social on-line); Cibercultura; Comunicação Inovações tecnológicas; Internet na educação

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APA (6th Edition):

Junior, D. R. d. C. (2012). Cibercultura, Juventude e Alteridade: aprendendo-ensinando com o outro no Facebook. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5396 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Junior, Dilton Ribeiro do Couto. “Cibercultura, Juventude e Alteridade: aprendendo-ensinando com o outro no Facebook.” 2012. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 23, 2021. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5396 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Junior, Dilton Ribeiro do Couto. “Cibercultura, Juventude e Alteridade: aprendendo-ensinando com o outro no Facebook.” 2012. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Junior DRdC. Cibercultura, Juventude e Alteridade: aprendendo-ensinando com o outro no Facebook. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5396 ;.

Council of Science Editors:

Junior DRdC. Cibercultura, Juventude e Alteridade: aprendendo-ensinando com o outro no Facebook. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2012. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5396 ;

9. Ilana CamurÃa Landim Tavares. A construÃÃo das imagens de si por adolescentes em redes sociais.

Degree: Master, 2015, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho trata de uma pesquisa qualitativa, empÃrica, realizada com a coparticipaÃÃo de adolescentes de 14 a 17 anos, do Ensino MÃdio de uma escola… (more)

Subjects/Keywords: COMUNICACAO; Adolescentes; Escola; Imagens de si; Consumo; Redes sociais; Teens; School; Pictures of themselves; Consumption; Social networks; Imagem corporal em adolescentes â Fortaleza (CE); Estudantes do ensino mÃdio â Fortaleza (CE) â Atitudes; Comportamento do consumidor â Aspectos sociais â Fortaleza (CE); Consumo (Economia) â Fortaleza (CE) â Aspectos psicolÃgicos; Redes sociais on-line â aspectos sociais â Fortaleza(CE); Facebook (Rede social on-line); WhatsApp (Rede social on-line)

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APA (6th Edition):

Tavares, I. C. L. (2015). A construÃÃo das imagens de si por adolescentes em redes sociais. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14772 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tavares, Ilana CamurÃa Landim. “A construÃÃo das imagens de si por adolescentes em redes sociais.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 23, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14772 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Tavares, Ilana CamurÃa Landim. “A construÃÃo das imagens de si por adolescentes em redes sociais.” 2015. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Tavares ICL. A construÃÃo das imagens de si por adolescentes em redes sociais. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14772 ;.

Council of Science Editors:

Tavares ICL. A construÃÃo das imagens de si por adolescentes em redes sociais. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14772 ;

10. Calado, André Filipe Ribeiro Bettencourt. Case study: create a facebook campaign to launch the APP Matrix Color Lounge.

Degree: 2016, RCAAP

JEL classification system: M31 Marketing; M37 Advertising.

Welcome to the twenty-first century, when isn’t enough for marketers to know how to manage a budget, give… (more)

Subjects/Keywords: Digital marketing; Beauty app market; Facebook ads; Marketing eletrónico; Mercado publicitário; Estratégias de comunicação; Rede social; Facebook; Estudo de casos; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Economia e Gestão

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APA (6th Edition):

Calado, A. F. R. B. (2016). Case study: create a facebook campaign to launch the APP Matrix Color Lounge. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/13454

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Calado, André Filipe Ribeiro Bettencourt. “Case study: create a facebook campaign to launch the APP Matrix Color Lounge.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed January 23, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/13454.

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MLA Handbook (7th Edition):

Calado, André Filipe Ribeiro Bettencourt. “Case study: create a facebook campaign to launch the APP Matrix Color Lounge.” 2016. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Calado AFRB. Case study: create a facebook campaign to launch the APP Matrix Color Lounge. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2021 Jan 23]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/13454.

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Council of Science Editors:

Calado AFRB. Case study: create a facebook campaign to launch the APP Matrix Color Lounge. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/13454

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

11. Tharlles Lopes Gervasio. ConstruçõesSóQueNão, #SóQueSim e #SóQueNunca à luz da linguística cognitiva.

Degree: Master, 2016, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Nesta dissertação, analisam-se as construções só que não, só que sim e só que nunca, aplicadas ao discurso como expressões indicadoras de oposição ou, em… (more)

Subjects/Keywords: Linguística Cognitiva; Linguagem Virtual; Mesclagem Conceptual; Gramática de Construções; Ironia; Cognitive Linguistics; Virtual Language; Conceptual Blending; Construction Grammar; Irony; LINGUISTICA; Linguagem; Cognição; Facebook (Rede social on-line); Ironia na literatura; Análise do discurso

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APA (6th Edition):

Gervasio, T. L. (2016). ConstruçõesSóQueNão, #SóQueSim e #SóQueNunca à luz da linguística cognitiva. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10200 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gervasio, Tharlles Lopes. “ConstruçõesSóQueNão, #SóQueSim e #SóQueNunca à luz da linguística cognitiva.” 2016. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 23, 2021. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10200 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gervasio, Tharlles Lopes. “ConstruçõesSóQueNão, #SóQueSim e #SóQueNunca à luz da linguística cognitiva.” 2016. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Gervasio TL. ConstruçõesSóQueNão, #SóQueSim e #SóQueNunca à luz da linguística cognitiva. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10200 ;.

Council of Science Editors:

Gervasio TL. ConstruçõesSóQueNão, #SóQueSim e #SóQueNunca à luz da linguística cognitiva. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10200 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

12. Renata Luzia Feital de Oliveira. Histórias desenraizadas: identidade e dupla consciência na literatura e no Facebook.

Degree: PhD, 2013, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Esta tese de doutorado tem como objetivo central discutir a situação de pessoas que se encontram em trânsito, desterritorializadas, vivendo intensos deslocamentos e que, por… (more)

Subjects/Keywords: Desterritorialização; Dupla Consciência; Redes Sociais; Facebook; Deterritorialization; Double Consciousness; Social Networks; Facebook; LITERATURA COMPARADA; Redes sociais Narrativas pessoais; Identidade (Conceito filosófico) na literatura; Consciência; Dorfman, Ariel, 1942- - Crítica e interpretação; Facebook (Rede social on-line); Escritores Narrativas pessoais

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APA (6th Edition):

Oliveira, R. L. F. d. (2013). Histórias desenraizadas: identidade e dupla consciência na literatura e no Facebook. (Doctoral Dissertation). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5773 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Renata Luzia Feital de. “Histórias desenraizadas: identidade e dupla consciência na literatura e no Facebook.” 2013. Doctoral Dissertation, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 23, 2021. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5773 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Renata Luzia Feital de. “Histórias desenraizadas: identidade e dupla consciência na literatura e no Facebook.” 2013. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Oliveira RLFd. Histórias desenraizadas: identidade e dupla consciência na literatura e no Facebook. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2013. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5773 ;.

Council of Science Editors:

Oliveira RLFd. Histórias desenraizadas: identidade e dupla consciência na literatura e no Facebook. [Doctoral Dissertation]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2013. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5773 ;


Universidade do Estado do Rio de Janeiro

13. Raquel Freitas de Lima. O par post/comentário em rede social: um estudo a partir da noção de gêneros textuais.

Degree: Master, 2015, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Nos dias de hoje, podemos constatar o crescimento das formas de linguagem mediadas pelas tecnologias da informação e comunicação. É em torno dessa constatação e… (more)

Subjects/Keywords: Post/Comentário; Sociocognitivismo; Gênero textual; Sociocognitivism; Text genres; Social network; Post/Comments; LINGUISTICA; Sociolinguística; Redes sociais on-line; Gêneros literários; Análise do discurso; Facebook (Rede social on-line); LinkedIn (Recursos eletrônicos); WhatsApp (Recursos eletrônicos)

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APA (6th Edition):

Lima, R. F. d. (2015). O par post/comentário em rede social: um estudo a partir da noção de gêneros textuais. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8713 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Raquel Freitas de. “O par post/comentário em rede social: um estudo a partir da noção de gêneros textuais.” 2015. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed January 23, 2021. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8713 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Raquel Freitas de. “O par post/comentário em rede social: um estudo a partir da noção de gêneros textuais.” 2015. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Lima RFd. O par post/comentário em rede social: um estudo a partir da noção de gêneros textuais. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8713 ;.

Council of Science Editors:

Lima RFd. O par post/comentário em rede social: um estudo a partir da noção de gêneros textuais. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2015. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8713 ;

14. VALENÇA, Alisson Michel Silva. A produção argumentativa em debates críticos em sala de aula e no WhatsApp : uma pesquisa com estudantes de pós-graduação .

Degree: 2018, Universidade Federal de Pernambuco

 O presente estudo teve o objetivo de investigar a produção argumentativa por pós-graduandos em contextos de debates críticos em sala de aula e através do… (more)

Subjects/Keywords: Psicologia cognitiva; Cognição; Comunicação; Estudantes de pós-graduação; Discussões e debates; WhatsApp (Rede social on-line)

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APA (6th Edition):

VALENÇA, A. M. S. (2018). A produção argumentativa em debates críticos em sala de aula e no WhatsApp : uma pesquisa com estudantes de pós-graduação . (Masters Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/32399

Chicago Manual of Style (16th Edition):

VALENÇA, Alisson Michel Silva. “A produção argumentativa em debates críticos em sala de aula e no WhatsApp : uma pesquisa com estudantes de pós-graduação .” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed January 23, 2021. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/32399.

MLA Handbook (7th Edition):

VALENÇA, Alisson Michel Silva. “A produção argumentativa em debates críticos em sala de aula e no WhatsApp : uma pesquisa com estudantes de pós-graduação .” 2018. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

VALENÇA AMS. A produção argumentativa em debates críticos em sala de aula e no WhatsApp : uma pesquisa com estudantes de pós-graduação . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2018. [cited 2021 Jan 23]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/32399.

Council of Science Editors:

VALENÇA AMS. A produção argumentativa em debates críticos em sala de aula e no WhatsApp : uma pesquisa com estudantes de pós-graduação . [Masters Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2018. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/32399

15. Thinayna MendonÃa MÃximo. PÃblico ou privado? A compreensÃo de crianÃas cearenses sobre privacidade online.

Degree: Master, 2018, Universidade Federal do Ceará

 Esta dissertaÃÃo investiga os modos de compreensÃo e gestÃo da privacidade nos sites de rede sociais de seis crianÃas cearenses, entre 10 e 12 anos,… (more)

Subjects/Keywords: COMUNICACAO; InfÃncia; Privacidade; Dispositivos mÃveis; Redes sociais; Facebook (Rede social on-line) - Controle de acesso â CrianÃas â Fortaleza (CE); Instagram (Rede social on-line) - Controle de acesso â Fortaleza (CE); Internet - Controle de acesso â Fortaleza (CE); Internet e adolescentes â Controle de acesso â Fortaleza (CE); Internet e crianÃas â Controle de acesso â Fortaleza (CE); MÃdias Sociais â crianÃas, entre 10 e 12 anos â Fortaleza (CE); Redes sociais on-line â Controle de acesso â Fortaleza (CE); Lâenfance; PrivacitÃ; Appareils mobiles; RÃseaux sociaux

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APA (6th Edition):

MÃximo, T. M. (2018). PÃblico ou privado? A compreensÃo de crianÃas cearenses sobre privacidade online. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20338 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

MÃximo, Thinayna MendonÃa. “PÃblico ou privado? A compreensÃo de crianÃas cearenses sobre privacidade online.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 23, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20338 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

MÃximo, Thinayna MendonÃa. “PÃblico ou privado? A compreensÃo de crianÃas cearenses sobre privacidade online.” 2018. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

MÃximo TM. PÃblico ou privado? A compreensÃo de crianÃas cearenses sobre privacidade online. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20338 ;.

Council of Science Editors:

MÃximo TM. PÃblico ou privado? A compreensÃo de crianÃas cearenses sobre privacidade online. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2018. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20338 ;

16. Barros, Nayara Natalia de, 1988-. Curadorias digitais de si : o auto/biográfico liminar das linhas do tempo do Facebook: Digital curations of the self : liminar auto/biographies on Facebook timelines.

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Abstract: This study intends to investigate how timelines of personal profiles on Facebook classify as contemporary auto/biographical expressions, as a result of digital curation. In… (more)

Subjects/Keywords: Curadoria digital; Autobiografia; Facebook (Rede social on-line); Digital curation; Autobiography; Facebook (Online social networks)

…objeto de pesquisa se dá, portanto, porque considero o Facebook uma rede social de grande… …memory; social networks; Facebook. Índice de figuras Figura 1 – Captura de tela do site… …brasileiros. Ime Archbong, diretor de parcerias estratégicas da rede social, divulgou na Campus… …criação de um perfil possibilita que o indivíduo que decidiu fazer parte da rede social exponha… …a ver com o momento de início do uso da rede social – quando eles decidem compartilhá-la… 

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APA (6th Edition):

Barros, Nayara Natalia de, 1. (2018). Curadorias digitais de si : o auto/biográfico liminar das linhas do tempo do Facebook: Digital curations of the self : liminar auto/biographies on Facebook timelines. (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332645

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barros, Nayara Natalia de, 1988-. “Curadorias digitais de si : o auto/biográfico liminar das linhas do tempo do Facebook: Digital curations of the self : liminar auto/biographies on Facebook timelines.” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed January 23, 2021. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332645.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barros, Nayara Natalia de, 1988-. “Curadorias digitais de si : o auto/biográfico liminar das linhas do tempo do Facebook: Digital curations of the self : liminar auto/biographies on Facebook timelines.” 2018. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Barros, Nayara Natalia de 1. Curadorias digitais de si : o auto/biográfico liminar das linhas do tempo do Facebook: Digital curations of the self : liminar auto/biographies on Facebook timelines. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332645.

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Council of Science Editors:

Barros, Nayara Natalia de 1. Curadorias digitais de si : o auto/biográfico liminar das linhas do tempo do Facebook: Digital curations of the self : liminar auto/biographies on Facebook timelines. [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/332645

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17. Mariano, Ana Filipa Costa. O papel das marcas nas dinâmicas sociais online: análise da presença das marcas concorrentes Pepsi e Coca-Cola, no facebook em Portugal.

Degree: 2016, RCAAP

presente dissertação pretende analisar a presença das marcas de grande consumo na rede social Facebook em Portugal, tendo por base o case study das marcas… (more)

Subjects/Keywords: Comunicação; Marca; Rede social; Comunidade; Dinâmica social; Análise comparativa; Brands on facebook; Brand online communities; Coca-Cola on facebook; Pepsi on facebook; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Comunicação

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APA (6th Edition):

Mariano, A. F. C. (2016). O papel das marcas nas dinâmicas sociais online: análise da presença das marcas concorrentes Pepsi e Coca-Cola, no facebook em Portugal. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/12804

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mariano, Ana Filipa Costa. “O papel das marcas nas dinâmicas sociais online: análise da presença das marcas concorrentes Pepsi e Coca-Cola, no facebook em Portugal.” 2016. Thesis, RCAAP. Accessed January 23, 2021. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/12804.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mariano, Ana Filipa Costa. “O papel das marcas nas dinâmicas sociais online: análise da presença das marcas concorrentes Pepsi e Coca-Cola, no facebook em Portugal.” 2016. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Mariano AFC. O papel das marcas nas dinâmicas sociais online: análise da presença das marcas concorrentes Pepsi e Coca-Cola, no facebook em Portugal. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2016. [cited 2021 Jan 23]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/12804.

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Council of Science Editors:

Mariano AFC. O papel das marcas nas dinâmicas sociais online: análise da presença das marcas concorrentes Pepsi e Coca-Cola, no facebook em Portugal. [Thesis]. RCAAP; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/12804

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18. Ferreira, Lorena de Lima. Representa??es sociais de L?ngua Portuguesa no Facebook.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa trata das Representa??es Sociais de L?ngua Portuguesa em uma p?gina da rede social Facebook chamada L?ngua Portuguesa (https://www.facebook.com/linguaportuguesa07/), destinada ? discuss?o e divulga??o… (more)

Subjects/Keywords: L?ngua portuguesa; Facebook (Rede social on-line); Lingu?stica; Representa??es sociais; L?ngua portuguesa - Conversa??o e frases; LINGU?STICA, LETRAS E ARTES; L?ngua Portuguesa; Representa??es Sociais; Facebook; Lingu?stica

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APA (6th Edition):

Ferreira, L. d. L. (2019). Representa??es sociais de L?ngua Portuguesa no Facebook. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7767

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Lorena de Lima. “Representa??es sociais de L?ngua Portuguesa no Facebook.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed January 23, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7767.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Lorena de Lima. “Representa??es sociais de L?ngua Portuguesa no Facebook.” 2019. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Ferreira LdL. Representa??es sociais de L?ngua Portuguesa no Facebook. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Jan 23]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7767.

Council of Science Editors:

Ferreira LdL. Representa??es sociais de L?ngua Portuguesa no Facebook. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7767

19. Souza, Bruno Ábia. Uma abordagem para seleção de tópicos relevantes em redes sociais online.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas

O crescente uso das redes sociais fez com que a quantidade de informações que são compartilhadas diariamente (opiniões pessoais, notícias e eventos do tipo natural… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizado do computador; Redes sociais on-line; Twitter (Rede social on-line); CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

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APA (6th Edition):

Souza, B. . (2017). Uma abordagem para seleção de tópicos relevantes em redes sociais online. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7232

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Bruno Ábia. “Uma abordagem para seleção de tópicos relevantes em redes sociais online.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed January 23, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7232.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Bruno Ábia. “Uma abordagem para seleção de tópicos relevantes em redes sociais online.” 2017. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Souza B. Uma abordagem para seleção de tópicos relevantes em redes sociais online. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. [cited 2021 Jan 23]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7232.

Council of Science Editors:

Souza B. Uma abordagem para seleção de tópicos relevantes em redes sociais online. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2017. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7232

20. Pinho, Etelvina Nunes. Tolerância a falhas em jogos on-line.

Degree: 2009, RCAAP

 A indústria dos jogos on-line em particular os MMOG movimenta milhões e milhões de dólares tendo cada vez mais adeptos. Os jogadores exigem jogos cada… (more)

Subjects/Keywords: Jogos on-line - Replicação de dados; Jogos on-line - Tolerância a falhas; Jogos on-line - Replicação de estados; Jogos on-line - Metodologia - Estudo

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APA (6th Edition):

Pinho, E. N. (2009). Tolerância a falhas em jogos on-line. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3740

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinho, Etelvina Nunes. “Tolerância a falhas em jogos on-line.” 2009. Thesis, RCAAP. Accessed January 23, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3740.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pinho, Etelvina Nunes. “Tolerância a falhas em jogos on-line.” 2009. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Pinho EN. Tolerância a falhas em jogos on-line. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2009. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3740.

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Council of Science Editors:

Pinho EN. Tolerância a falhas em jogos on-line. [Thesis]. RCAAP; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3740

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21. MÃrcio Roberto Sousa Carneiro. A utilizaÃÃo de microblogs como instrumento de comunicaÃÃo por organizaÃÃes varejistas: uma anÃlise do Twitter .

Degree: Master, 2011, Universidade Federal do Ceará

Este trabalho tem por objetivo analisar as formas de comunicaÃÃo de organizaÃÃes varejistas no Brasil com seus clientes atravÃs de redes sociais virtuais, classificando suas… (more)

Subjects/Keywords: ADMINISTRACAO DE EMPRESAS; redes sociais; twitter; varejistas; comunicaÃÃo; relacionamento; social networks; twitter; retail business; communication; relationship; Twitter (Rede social on-line); ComÃrcio varejista; ComunicaÃÃo em marketing; Marketing de relacionamento

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APA (6th Edition):

Carneiro, M. R. S. (2011). A utilizaÃÃo de microblogs como instrumento de comunicaÃÃo por organizaÃÃes varejistas: uma anÃlise do Twitter . (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14386 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carneiro, MÃrcio Roberto Sousa. “A utilizaÃÃo de microblogs como instrumento de comunicaÃÃo por organizaÃÃes varejistas: uma anÃlise do Twitter .” 2011. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 23, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14386 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Carneiro, MÃrcio Roberto Sousa. “A utilizaÃÃo de microblogs como instrumento de comunicaÃÃo por organizaÃÃes varejistas: uma anÃlise do Twitter .” 2011. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Carneiro MRS. A utilizaÃÃo de microblogs como instrumento de comunicaÃÃo por organizaÃÃes varejistas: uma anÃlise do Twitter . [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14386 ;.

Council of Science Editors:

Carneiro MRS. A utilizaÃÃo de microblogs como instrumento de comunicaÃÃo por organizaÃÃes varejistas: uma anÃlise do Twitter . [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2011. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14386 ;

22. Maria Leidiane Tavares Freitas. Narrativas de si em cena: a dramaturgia das interaÃÃes no twitter.

Degree: PhD, 2015, Universidade Federal do Ceará

A presente tese teve como objetivo o estudo da interaÃÃo dos sujeitos nas redes sociais da web â o Twitter, no caso especÃfico de nosso… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; Narrativas de si; Twitter; InteraÃÃo; Dramaturgia; Self-narratives; Twitter; Interaction; Dramaturgy; Twitter (rede Social On-line); ConteÃdo Gerado pelo UsuÃrio; Interacionismo SimbÃlico; AnÃlise do Discurso Narrativo; Narrativas Pessoais

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APA (6th Edition):

Freitas, M. L. T. (2015). Narrativas de si em cena: a dramaturgia das interaÃÃes no twitter. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15167 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freitas, Maria Leidiane Tavares. “Narrativas de si em cena: a dramaturgia das interaÃÃes no twitter.” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 23, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15167 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Freitas, Maria Leidiane Tavares. “Narrativas de si em cena: a dramaturgia das interaÃÃes no twitter.” 2015. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Freitas MLT. Narrativas de si em cena: a dramaturgia das interaÃÃes no twitter. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2015. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15167 ;.

Council of Science Editors:

Freitas MLT. Narrativas de si em cena: a dramaturgia das interaÃÃes no twitter. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Ceará 2015. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15167 ;

23. BARRETO FILHO, Ricardo Rios. Avaliações da (im)polidez em interações no Facebook .

Degree: 2019, Universidade Federal de Pernambuco

 O uso crescente e emergente dos sites de redes sociais no Brasil faz com que surjam questões acerca do funcionamento da linguagem nessas plataformas on-line.… (more)

Subjects/Keywords: (Im)polidez; Interações on-line; Facebook

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APA (6th Edition):

BARRETO FILHO, R. R. (2019). Avaliações da (im)polidez em interações no Facebook . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/32958

Chicago Manual of Style (16th Edition):

BARRETO FILHO, Ricardo Rios. “Avaliações da (im)polidez em interações no Facebook .” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed January 23, 2021. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/32958.

MLA Handbook (7th Edition):

BARRETO FILHO, Ricardo Rios. “Avaliações da (im)polidez em interações no Facebook .” 2019. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

BARRETO FILHO RR. Avaliações da (im)polidez em interações no Facebook . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2019. [cited 2021 Jan 23]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/32958.

Council of Science Editors:

BARRETO FILHO RR. Avaliações da (im)polidez em interações no Facebook . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2019. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/32958

24. Schoenmaker, Fernando. Análise das dificuldades na disciplina de bioquímica diagnosticadas por um plantão de dúvidas on line.

Degree: Mestrado, Bioquímica, 2009, University of São Paulo

A disciplina de bioquímica é parte integrante do currículo de todos os cursos de graduação da Área Biológica, sendo pré-requisito para outras disciplinas. São de(more)

Subjects/Keywords: Biochemistry education; Bioquímica (Estudo e ensino); Difficulties; Dificuldades; Drop-in on line; Educação em bioquímica; Plantão de Dúvidas on line

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APA (6th Edition):

Schoenmaker, F. (2009). Análise das dificuldades na disciplina de bioquímica diagnosticadas por um plantão de dúvidas on line. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-05102009-092050/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schoenmaker, Fernando. “Análise das dificuldades na disciplina de bioquímica diagnosticadas por um plantão de dúvidas on line.” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed January 23, 2021. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-05102009-092050/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Schoenmaker, Fernando. “Análise das dificuldades na disciplina de bioquímica diagnosticadas por um plantão de dúvidas on line.” 2009. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Schoenmaker F. Análise das dificuldades na disciplina de bioquímica diagnosticadas por um plantão de dúvidas on line. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-05102009-092050/ ;.

Council of Science Editors:

Schoenmaker F. Análise das dificuldades na disciplina de bioquímica diagnosticadas por um plantão de dúvidas on line. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-05102009-092050/ ;

25. Crespo, Catarina Isabel Bernardino. Olá comunidade - As marcas no facebook: um espaço mediado pelas Relações Públicas.

Degree: 2011, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

 Cada marca possui um património tangível e intangível que demarca o seu valor no mercado, ou seja a sua Brand Equity. Contudo, os recursos tangíveis… (more)

Subjects/Keywords: Relações Públicas; Marcas; Facebook; Rede Social; Imagem

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APA (6th Edition):

Crespo, C. I. B. (2011). Olá comunidade - As marcas no facebook: um espaço mediado pelas Relações Públicas. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/606

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Crespo, Catarina Isabel Bernardino. “Olá comunidade - As marcas no facebook: um espaço mediado pelas Relações Públicas.” 2011. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed January 23, 2021. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/606.

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MLA Handbook (7th Edition):

Crespo, Catarina Isabel Bernardino. “Olá comunidade - As marcas no facebook: um espaço mediado pelas Relações Públicas.” 2011. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Crespo CIB. Olá comunidade - As marcas no facebook: um espaço mediado pelas Relações Públicas. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2011. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/606.

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Council of Science Editors:

Crespo CIB. Olá comunidade - As marcas no facebook: um espaço mediado pelas Relações Públicas. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/606

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26. BATISTA, Micheline Dayse Gomes. Entre a rede e a comunidade: interação e comunicação nos grupos do Facebook – o caso do Direitos Urbanos | Recife .

Degree: 2015, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta é uma tese sobre comunidades on-line abrigadas em sites de redes sociais. Seu objetivo é investigar as possibilidades e limites das trocas interacionais e… (more)

Subjects/Keywords: Comunidades on-line. Redes sociais.Facebook. Interação social. Ação comunicativa; Online communities. Social networks. Facebook. Social interaction. Communicative action

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APA (6th Edition):

BATISTA, M. D. G. (2015). Entre a rede e a comunidade: interação e comunicação nos grupos do Facebook – o caso do Direitos Urbanos | Recife . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/18015

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

BATISTA, Micheline Dayse Gomes. “Entre a rede e a comunidade: interação e comunicação nos grupos do Facebook – o caso do Direitos Urbanos | Recife .” 2015. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed January 23, 2021. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/18015.

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MLA Handbook (7th Edition):

BATISTA, Micheline Dayse Gomes. “Entre a rede e a comunidade: interação e comunicação nos grupos do Facebook – o caso do Direitos Urbanos | Recife .” 2015. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

BATISTA MDG. Entre a rede e a comunidade: interação e comunicação nos grupos do Facebook – o caso do Direitos Urbanos | Recife . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/18015.

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Council of Science Editors:

BATISTA MDG. Entre a rede e a comunidade: interação e comunicação nos grupos do Facebook – o caso do Direitos Urbanos | Recife . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2015. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/18015

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NSYSU

27. Fu, Pei-wen. The Behavior of Word of Mouth on Facebook.

Degree: Master, Business Management, 2011, NSYSU

 As the number of users grows, more and more companies and brands use Facebook to shape their own images. What they want is âWord of… (more)

Subjects/Keywords: Word of Mouth; Facebook; Characteristics; Situational Factors; Focus-group Interview; On-line Survey; social network site

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APA (6th Edition):

Fu, P. (2011). The Behavior of Word of Mouth on Facebook. (Thesis). NSYSU. Retrieved from http://etd.lib.nsysu.edu.tw/ETD-db/ETD-search/view_etd?URN=etd-0825111-025436

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fu, Pei-wen. “The Behavior of Word of Mouth on Facebook.” 2011. Thesis, NSYSU. Accessed January 23, 2021. http://etd.lib.nsysu.edu.tw/ETD-db/ETD-search/view_etd?URN=etd-0825111-025436.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fu, Pei-wen. “The Behavior of Word of Mouth on Facebook.” 2011. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Fu P. The Behavior of Word of Mouth on Facebook. [Internet] [Thesis]. NSYSU; 2011. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://etd.lib.nsysu.edu.tw/ETD-db/ETD-search/view_etd?URN=etd-0825111-025436.

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Council of Science Editors:

Fu P. The Behavior of Word of Mouth on Facebook. [Thesis]. NSYSU; 2011. Available from: http://etd.lib.nsysu.edu.tw/ETD-db/ETD-search/view_etd?URN=etd-0825111-025436

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28. Souza, Guibson Moreira de. Caracterizando influência e difusão de informação no Twitter.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

As informações publicadas pelos usuários de redes sociais são, hoje em dia, facilmente utilizadas para analisar tanto o comportamento dos usuários quanto sua capacidade de(more)

Subjects/Keywords: Interface de usuário baseada na Web; Sociedade da informação; Redes sociais on-line; Interação social; Ambientes virtuais compartilhados; CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO; Influência do usuário; Difusão de informação; Twitter; Interação social; Rede social; Centralidade

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APA (6th Edition):

Souza, G. M. d. (2019). Caracterizando influência e difusão de informação no Twitter. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7629

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Guibson Moreira de. “Caracterizando influência e difusão de informação no Twitter.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed January 23, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7629.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Guibson Moreira de. “Caracterizando influência e difusão de informação no Twitter.” 2019. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Souza GMd. Caracterizando influência e difusão de informação no Twitter. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Jan 23]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7629.

Council of Science Editors:

Souza GMd. Caracterizando influência e difusão de informação no Twitter. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7629

29. Ana Cesaltina Barbosa Marques. A PraÃa Portugal como lugar:negociaÃÃes de sentidos em encontros presenciais e mediados pelo computador.

Degree: Master, 2010, Universidade Federal do Ceará

Esta dissertaÃÃo investiga a constituiÃÃo de sentidos para o lugar praÃa Portugal, logradouro da cidade de Fortaleza, no CearÃ, considerando as experiÃncias de jovens frequentadores… (more)

Subjects/Keywords: CIENCIAS HUMANAS; Lugar; Sentido de lugar; PraÃa; Comunidades on-line; Consumo Juvenil; Place; Sense of place; Square; Online community; Youth consumption; Jovens consumidores - PraÃa Portugal(Fortaleza,CE) - Atitudes; Orkut(Rede social on-line); EspaÃo e tempo; InteraÃÃo social - PraÃa Portugal(Fortaleza,CE); PraÃa Portugal(Fortaleza,CE) - Usos e costumes

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APA (6th Edition):

Marques, A. C. B. (2010). A PraÃa Portugal como lugar:negociaÃÃes de sentidos em encontros presenciais e mediados pelo computador. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5409 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marques, Ana Cesaltina Barbosa. “A PraÃa Portugal como lugar:negociaÃÃes de sentidos em encontros presenciais e mediados pelo computador.” 2010. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 23, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5409 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Marques, Ana Cesaltina Barbosa. “A PraÃa Portugal como lugar:negociaÃÃes de sentidos em encontros presenciais e mediados pelo computador.” 2010. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Marques ACB. A PraÃa Portugal como lugar:negociaÃÃes de sentidos em encontros presenciais e mediados pelo computador. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5409 ;.

Council of Science Editors:

Marques ACB. A PraÃa Portugal como lugar:negociaÃÃes de sentidos em encontros presenciais e mediados pelo computador. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2010. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5409 ;

30. Sayonara Melo Costa. Tweet: reelaboraÃÃo de gÃneros em 140 caracteres.

Degree: Master, 2012, Universidade Federal do Ceará

O presente trabalho discute o processo de reelaboraÃÃo de gÃneros na formaÃÃo das postagens do Twitter. Para tanto, investigamos como o esquema de funcionamento e… (more)

Subjects/Keywords: LINGUISTICA; ReelaboraÃÃo de gÃneros; Redes sociais; PropÃsito comunicativo; Tweet; Genre re-elaboration; Social networks; Communicative purpose; Tweet; Twitter(Rede social on-line); ConteÃdo gerado pelo usuÃrio; Comunidades virtuais; AnÃlise do discurso

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APA (6th Edition):

Costa, S. M. (2012). Tweet: reelaboraÃÃo de gÃneros em 140 caracteres. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9323 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Sayonara Melo. “Tweet: reelaboraÃÃo de gÃneros em 140 caracteres.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed January 23, 2021. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9323 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Sayonara Melo. “Tweet: reelaboraÃÃo de gÃneros em 140 caracteres.” 2012. Web. 23 Jan 2021.

Vancouver:

Costa SM. Tweet: reelaboraÃÃo de gÃneros em 140 caracteres. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. [cited 2021 Jan 23]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9323 ;.

Council of Science Editors:

Costa SM. Tweet: reelaboraÃÃo de gÃneros em 140 caracteres. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2012. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9323 ;

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