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1. Romero, Manuel (Romero Martín). Implicaciones de la respuesta de estrés sobre el proceso de estudio en estudiantes de Ciencias de la Salud .

Degree: 2009, Universidad da Coruña

 [Resumen] OBJETIVO: Realizar una análisis descriptivo de la experiencia de estrés académico entre estudiantes de ciencias de la salud, así como determinar la existencia de… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes

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APA (6th Edition):

Romero, M. (. M. (2009). Implicaciones de la respuesta de estrés sobre el proceso de estudio en estudiantes de Ciencias de la Salud . (Doctoral Dissertation). Universidad da Coruña. Retrieved from http://hdl.handle.net/2183/1074

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Romero, Manuel (Romero Martín). “Implicaciones de la respuesta de estrés sobre el proceso de estudio en estudiantes de Ciencias de la Salud .” 2009. Doctoral Dissertation, Universidad da Coruña. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/2183/1074.

MLA Handbook (7th Edition):

Romero, Manuel (Romero Martín). “Implicaciones de la respuesta de estrés sobre el proceso de estudio en estudiantes de Ciencias de la Salud .” 2009. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Romero M(M. Implicaciones de la respuesta de estrés sobre el proceso de estudio en estudiantes de Ciencias de la Salud . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidad da Coruña; 2009. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/2183/1074.

Council of Science Editors:

Romero M(M. Implicaciones de la respuesta de estrés sobre el proceso de estudio en estudiantes de Ciencias de la Salud . [Doctoral Dissertation]. Universidad da Coruña; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/2183/1074

2. Franco Taboada, Victoria. La medición del estrés en contextos académicos en estudiantes universitarios .

Degree: 2015, Universidad da Coruña

 [Resumen]En las dos últimas décadas, los autores se han decantado progresivamente por utilizar la denominación estrés académico para referirse al proceso de estrés experimentado por… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes universitarios-Estrés; Estudiantes universitarios-Psicología

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APA (6th Edition):

Franco Taboada, V. (2015). La medición del estrés en contextos académicos en estudiantes universitarios . (Doctoral Dissertation). Universidad da Coruña. Retrieved from http://hdl.handle.net/2183/15705

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Franco Taboada, Victoria. “La medición del estrés en contextos académicos en estudiantes universitarios .” 2015. Doctoral Dissertation, Universidad da Coruña. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/2183/15705.

MLA Handbook (7th Edition):

Franco Taboada, Victoria. “La medición del estrés en contextos académicos en estudiantes universitarios .” 2015. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Franco Taboada V. La medición del estrés en contextos académicos en estudiantes universitarios . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidad da Coruña; 2015. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/2183/15705.

Council of Science Editors:

Franco Taboada V. La medición del estrés en contextos académicos en estudiantes universitarios . [Doctoral Dissertation]. Universidad da Coruña; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/2183/15705


Universidad de Chile

3. Mejías Fuentes, Liz María. Desarrollo de habilidades tecnológicas en estudiantes como fuente de destrezas específicas futuras.

Degree: 2013, Universidad de Chile

 El presente estudio intenta, en primer lugar, fundamentar el proceso investigativo a través de la evidencia encontrada sobre los beneficios en crecimiento económico cuando existe… (more)

Subjects/Keywords: Aptitudes – Tecnológicas; Estudiantes

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APA (6th Edition):

Mejías Fuentes, L. M. (2013). Desarrollo de habilidades tecnológicas en estudiantes como fuente de destrezas específicas futuras. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/112223

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mejías Fuentes, Liz María. “Desarrollo de habilidades tecnológicas en estudiantes como fuente de destrezas específicas futuras.” 2013. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/112223.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mejías Fuentes, Liz María. “Desarrollo de habilidades tecnológicas en estudiantes como fuente de destrezas específicas futuras.” 2013. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Mejías Fuentes LM. Desarrollo de habilidades tecnológicas en estudiantes como fuente de destrezas específicas futuras. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/112223.

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Council of Science Editors:

Mejías Fuentes LM. Desarrollo de habilidades tecnológicas en estudiantes como fuente de destrezas específicas futuras. [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/112223

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Universidad de Chile

4. Monsalve Madrid, Natalia. Transición de estudiante a trabajador.

Degree: 2014, Universidad de Chile

 El presente documento, corresponde al proyecto de titulación para optar al grado de Magister en Gestión de Personas y Dinámica Organizacional (MGP), el cual aborda… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes; Mundo laboral

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APA (6th Edition):

Monsalve Madrid, N. (2014). Transición de estudiante a trabajador. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/129933

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monsalve Madrid, Natalia. “Transición de estudiante a trabajador.” 2014. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/129933.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monsalve Madrid, Natalia. “Transición de estudiante a trabajador.” 2014. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Monsalve Madrid N. Transición de estudiante a trabajador. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2014. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/129933.

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Council of Science Editors:

Monsalve Madrid N. Transición de estudiante a trabajador. [Thesis]. Universidad de Chile; 2014. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/129933

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5. Freire, Carlos. El bienestar psicológico en los estudiantes universitarios: operativización del constructo y análisis de su relación con las estrategias de afrontamientoo .

Degree: 2014, Universidad da Coruña

 [Resumen]La presente investigación pretende analizar en qué medida el bienestar psicológico, conceptualizado desde la perspectiva eudaimónica, favorece un afrontamiento eficaz del estrés académico. Se llevó… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes universitarios; Psicología

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APA (6th Edition):

Freire, C. (2014). El bienestar psicológico en los estudiantes universitarios: operativización del constructo y análisis de su relación con las estrategias de afrontamientoo . (Doctoral Dissertation). Universidad da Coruña. Retrieved from http://hdl.handle.net/2183/13815

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Freire, Carlos. “El bienestar psicológico en los estudiantes universitarios: operativización del constructo y análisis de su relación con las estrategias de afrontamientoo .” 2014. Doctoral Dissertation, Universidad da Coruña. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/2183/13815.

MLA Handbook (7th Edition):

Freire, Carlos. “El bienestar psicológico en los estudiantes universitarios: operativización del constructo y análisis de su relación con las estrategias de afrontamientoo .” 2014. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Freire C. El bienestar psicológico en los estudiantes universitarios: operativización del constructo y análisis de su relación con las estrategias de afrontamientoo . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidad da Coruña; 2014. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/2183/13815.

Council of Science Editors:

Freire C. El bienestar psicológico en los estudiantes universitarios: operativización del constructo y análisis de su relación con las estrategias de afrontamientoo . [Doctoral Dissertation]. Universidad da Coruña; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/2183/13815

6. Ferradás, María del Mar. Self-handicapping y pesimismo defensivo en estudiantes universitarios: su relación con la autoestima y las metas de logro .

Degree: 2014, Universidad da Coruña

 [Resumen] La necesidad de autovaloración es inherente al ser humano. Dicha necesidad se refleja en una búsqueda incesante de la autoaceptación. En contextos competitivos, como… (more)

Subjects/Keywords: Autoestima; Estudiantes universitarios

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APA (6th Edition):

Ferradás, M. d. M. (2014). Self-handicapping y pesimismo defensivo en estudiantes universitarios: su relación con la autoestima y las metas de logro . (Doctoral Dissertation). Universidad da Coruña. Retrieved from http://hdl.handle.net/2183/13816

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferradás, María del Mar. “Self-handicapping y pesimismo defensivo en estudiantes universitarios: su relación con la autoestima y las metas de logro .” 2014. Doctoral Dissertation, Universidad da Coruña. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/2183/13816.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferradás, María del Mar. “Self-handicapping y pesimismo defensivo en estudiantes universitarios: su relación con la autoestima y las metas de logro .” 2014. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Ferradás MdM. Self-handicapping y pesimismo defensivo en estudiantes universitarios: su relación con la autoestima y las metas de logro . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidad da Coruña; 2014. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/2183/13816.

Council of Science Editors:

Ferradás MdM. Self-handicapping y pesimismo defensivo en estudiantes universitarios: su relación con la autoestima y las metas de logro . [Doctoral Dissertation]. Universidad da Coruña; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/2183/13816

7. Trejo Peña, Alma Paola. De estudiantes a expatriados : la experiencia de los mexicanos en Francia y España .

Degree: 2015, Universidad da Coruña

 [Resumen]La movilidad estudiantil mexicana hacia d extranjero se enmarca en el contexto de la globalización y la internacionalización de los sistemas educativos. Esta tesis estudia… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes mexicanos-España; Estudiantes mexicanos-Francia; Estudiantes extranjeros-Evaluación

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APA (6th Edition):

Trejo Peña, A. P. (2015). De estudiantes a expatriados : la experiencia de los mexicanos en Francia y España . (Doctoral Dissertation). Universidad da Coruña. Retrieved from http://hdl.handle.net/2183/15890

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Trejo Peña, Alma Paola. “De estudiantes a expatriados : la experiencia de los mexicanos en Francia y España .” 2015. Doctoral Dissertation, Universidad da Coruña. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/2183/15890.

MLA Handbook (7th Edition):

Trejo Peña, Alma Paola. “De estudiantes a expatriados : la experiencia de los mexicanos en Francia y España .” 2015. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Trejo Peña AP. De estudiantes a expatriados : la experiencia de los mexicanos en Francia y España . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidad da Coruña; 2015. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/2183/15890.

Council of Science Editors:

Trejo Peña AP. De estudiantes a expatriados : la experiencia de los mexicanos en Francia y España . [Doctoral Dissertation]. Universidad da Coruña; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/2183/15890

8. Jaimes Campos, Miguel Angel. Estilos de pensamiento e inteligencia emocional en estudiantes de psicología de dos universidades públicas.

Degree: 2011, National University of San Marcos

  – The study appears on the styles of thought and emotional intelignce in Hermilio Valdizán Where the sample was constituted by 289 students of the… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes universitarios - Psicología; Estudiantes de Psicología; Estudiantes universitarios - Niveles de inteligencia

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APA (6th Edition):

Jaimes Campos, M. A. (2011). Estilos de pensamiento e inteligencia emocional en estudiantes de psicología de dos universidades públicas. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12672/1465

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jaimes Campos, Miguel Angel. “Estilos de pensamiento e inteligencia emocional en estudiantes de psicología de dos universidades públicas.” 2011. Thesis, National University of San Marcos. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12672/1465.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jaimes Campos, Miguel Angel. “Estilos de pensamiento e inteligencia emocional en estudiantes de psicología de dos universidades públicas.” 2011. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Jaimes Campos MA. Estilos de pensamiento e inteligencia emocional en estudiantes de psicología de dos universidades públicas. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2011. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.12672/1465.

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Council of Science Editors:

Jaimes Campos MA. Estilos de pensamiento e inteligencia emocional en estudiantes de psicología de dos universidades públicas. [Thesis]. National University of San Marcos; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.12672/1465

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9. Escudero Nolasco, Juan Carlos. Espiritualidad y religiosidad en relación al bienestar psicológico en estudiantes de psicología de dos universidades de Lima Metropolitana.

Degree: Magíster en Psicología con mención en Psicología Clínica y de la Salud, Psicología con mención en Psicología Clínica y de la Salud, 2018, National University of San Marcos

 Establece la relación entre el bienestar psicológico con la religiosidad y la espiritualidad. La muestra está conformada por 504 estudiantes de la carrera profesional de… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes - Vida religiosa; Estudiantes de Psicología - Actitudes; Estudiantes universitarios - Psicología; Psicología

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APA (6th Edition):

Escudero Nolasco, J. C. (2018). Espiritualidad y religiosidad en relación al bienestar psicológico en estudiantes de psicología de dos universidades de Lima Metropolitana. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12672/9866

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Escudero Nolasco, Juan Carlos. “Espiritualidad y religiosidad en relación al bienestar psicológico en estudiantes de psicología de dos universidades de Lima Metropolitana.” 2018. Thesis, National University of San Marcos. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12672/9866.

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MLA Handbook (7th Edition):

Escudero Nolasco, Juan Carlos. “Espiritualidad y religiosidad en relación al bienestar psicológico en estudiantes de psicología de dos universidades de Lima Metropolitana.” 2018. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Escudero Nolasco JC. Espiritualidad y religiosidad en relación al bienestar psicológico en estudiantes de psicología de dos universidades de Lima Metropolitana. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2018. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.12672/9866.

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Council of Science Editors:

Escudero Nolasco JC. Espiritualidad y religiosidad en relación al bienestar psicológico en estudiantes de psicología de dos universidades de Lima Metropolitana. [Thesis]. National University of San Marcos; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.12672/9866

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10. Arévalo Gómez, Georgina Raquel. La inteligencia emocional y las competencias genéricas de los estudiantes del VII ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima – 2017.

Degree: Magíster en Educación, Educación, 2017, National University of San Marcos

 Determina la relación de la inteligencia emocional y las competencias genéricas de los estudiantes. La investigación se realiza dentro del paradigma positivista, tiene un enfoque… (more)

Subjects/Keywords: Inteligencia emocional; Estudiantes universitarios - Actitudes; Estudiantes universitarios - Formación de; Estudiantes universitarios - Evaluación de; Educación General

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APA (6th Edition):

Arévalo Gómez, G. R. (2017). La inteligencia emocional y las competencias genéricas de los estudiantes del VII ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima – 2017. (Thesis). National University of San Marcos. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12672/6573

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arévalo Gómez, Georgina Raquel. “La inteligencia emocional y las competencias genéricas de los estudiantes del VII ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima – 2017.” 2017. Thesis, National University of San Marcos. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12672/6573.

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MLA Handbook (7th Edition):

Arévalo Gómez, Georgina Raquel. “La inteligencia emocional y las competencias genéricas de los estudiantes del VII ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima – 2017.” 2017. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Arévalo Gómez GR. La inteligencia emocional y las competencias genéricas de los estudiantes del VII ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima – 2017. [Internet] [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.12672/6573.

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Council of Science Editors:

Arévalo Gómez GR. La inteligencia emocional y las competencias genéricas de los estudiantes del VII ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima – 2017. [Thesis]. National University of San Marcos; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/20.500.12672/6573

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Universidad de Chile

11. Varas Andueza, Diego. Rediseño del proceso de movilidad para estudiantes internacionales del programa de movilidad estudiantil de la Universidad de Chile.

Degree: 2014, Universidad de Chile

 La movilidad de estudiantes de pregrado entre universidades de distintos países ya no es un fenómeno extraño, y ha pasado a ser una realidad para… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes universitarios; Programas de intercambio de estudiantes; Estudiantes extranjeros - Chile; Control de procesos

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APA (6th Edition):

Varas Andueza, D. (2014). Rediseño del proceso de movilidad para estudiantes internacionales del programa de movilidad estudiantil de la Universidad de Chile. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130672

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Varas Andueza, Diego. “Rediseño del proceso de movilidad para estudiantes internacionales del programa de movilidad estudiantil de la Universidad de Chile.” 2014. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130672.

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MLA Handbook (7th Edition):

Varas Andueza, Diego. “Rediseño del proceso de movilidad para estudiantes internacionales del programa de movilidad estudiantil de la Universidad de Chile.” 2014. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Varas Andueza D. Rediseño del proceso de movilidad para estudiantes internacionales del programa de movilidad estudiantil de la Universidad de Chile. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2014. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130672.

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Council of Science Editors:

Varas Andueza D. Rediseño del proceso de movilidad para estudiantes internacionales del programa de movilidad estudiantil de la Universidad de Chile. [Thesis]. Universidad de Chile; 2014. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130672

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Universidad de Chile

12. Ruiz Paredes, Viviana Carolina. "Análisis de los programas de movilidad estudiantil internacional y su influencia en la formación de los estudiantes de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de Chile".

Degree: 2020, Universidad de Chile

 En un mundo globalizado e interconectado, la internacionalización de la educación es una herramienta fundamental para comprender y enfrentar los desafíos globales (Rodrigues 2012; Bennet,… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes universitarios; Programas de intercambio de estudiantes; Estudiantes extranjeros; Movilidad estudiantil; Interculturalidad

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APA (6th Edition):

Ruiz Paredes, V. C. (2020). "Análisis de los programas de movilidad estudiantil internacional y su influencia en la formación de los estudiantes de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de Chile". (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/178005

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ruiz Paredes, Viviana Carolina. “"Análisis de los programas de movilidad estudiantil internacional y su influencia en la formación de los estudiantes de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de Chile".” 2020. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/178005.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ruiz Paredes, Viviana Carolina. “"Análisis de los programas de movilidad estudiantil internacional y su influencia en la formación de los estudiantes de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de Chile".” 2020. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Ruiz Paredes VC. "Análisis de los programas de movilidad estudiantil internacional y su influencia en la formación de los estudiantes de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de Chile". [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2020. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/178005.

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Council of Science Editors:

Ruiz Paredes VC. "Análisis de los programas de movilidad estudiantil internacional y su influencia en la formación de los estudiantes de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de Chile". [Thesis]. Universidad de Chile; 2020. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/178005

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13. Motta García, Andrés Martín. El concepto de identidad nacional en relación a la autorrealización en estudiantes universitarios.

Degree: 2013, USMP

Se realizó un estudio con el fin de comprobar en qué medida el concepto de identidad nacional se relaciona con la autorrealización en un grupo… (more)

Subjects/Keywords: Autorrealización; Estudiantes universitarios; Identidad nacional

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APA (6th Edition):

Motta García, A. M. (2013). El concepto de identidad nacional en relación a la autorrealización en estudiantes universitarios. (Thesis). USMP. Retrieved from http://cybertesis.usmp.edu.pe/handle/usmp/614 ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F614/2/bitstream ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F614/3/bitstream

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Motta García, Andrés Martín. “El concepto de identidad nacional en relación a la autorrealización en estudiantes universitarios.” 2013. Thesis, USMP. Accessed March 07, 2021. http://cybertesis.usmp.edu.pe/handle/usmp/614 ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F614/2/bitstream ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F614/3/bitstream.

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MLA Handbook (7th Edition):

Motta García, Andrés Martín. “El concepto de identidad nacional en relación a la autorrealización en estudiantes universitarios.” 2013. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Motta García AM. El concepto de identidad nacional en relación a la autorrealización en estudiantes universitarios. [Internet] [Thesis]. USMP; 2013. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://cybertesis.usmp.edu.pe/handle/usmp/614 ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F614/2/bitstream ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F614/3/bitstream.

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Council of Science Editors:

Motta García AM. El concepto de identidad nacional en relación a la autorrealización en estudiantes universitarios. [Thesis]. USMP; 2013. Available from: http://cybertesis.usmp.edu.pe/handle/usmp/614 ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F614/2/bitstream ; http://cybertesis.usmp.edu.pe/bitstream/usmp%2F614/3/bitstream

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Universidad de Chile

14. Aguilera Cortés, Sandra. Descripción de órganos fonoarticulatorios y funciones orofaciales de los estudiantes de interpretación musical, mención vientos caña simple y bisel.

Degree: 2012, Universidad de Chile

 Un manejo óptimo de la técnica instrumental y la mantención de la postura facial durante la conformación de la embocadura, son aspectos importantes para el… (more)

Subjects/Keywords: Sistema estomatognático; Estudiantes; Música

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APA (6th Edition):

Aguilera Cortés, S. (2012). Descripción de órganos fonoarticulatorios y funciones orofaciales de los estudiantes de interpretación musical, mención vientos caña simple y bisel. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/114894

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aguilera Cortés, Sandra. “Descripción de órganos fonoarticulatorios y funciones orofaciales de los estudiantes de interpretación musical, mención vientos caña simple y bisel.” 2012. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/114894.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aguilera Cortés, Sandra. “Descripción de órganos fonoarticulatorios y funciones orofaciales de los estudiantes de interpretación musical, mención vientos caña simple y bisel.” 2012. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Aguilera Cortés S. Descripción de órganos fonoarticulatorios y funciones orofaciales de los estudiantes de interpretación musical, mención vientos caña simple y bisel. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2012. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/114894.

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Council of Science Editors:

Aguilera Cortés S. Descripción de órganos fonoarticulatorios y funciones orofaciales de los estudiantes de interpretación musical, mención vientos caña simple y bisel. [Thesis]. Universidad de Chile; 2012. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/114894

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Universidad de Chile

15. Arias Yévenes, Mirtha. La arquitectura escolar como espacio sociofísico formativo: una mirada desde los/as estudiantes.

Degree: 2013, Universidad de Chile

 El siguiente trabajo de investigación tiene como propósito comprender los significados atribuidos a la arquitectura escolar por los/as estudiantes que la experiencian. Esto porque se… (more)

Subjects/Keywords: Escuelas secundarias; Psicología ambiental; Estudiantes

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APA (6th Edition):

Arias Yévenes, M. (2013). La arquitectura escolar como espacio sociofísico formativo: una mirada desde los/as estudiantes. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/115408

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arias Yévenes, Mirtha. “La arquitectura escolar como espacio sociofísico formativo: una mirada desde los/as estudiantes.” 2013. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/115408.

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MLA Handbook (7th Edition):

Arias Yévenes, Mirtha. “La arquitectura escolar como espacio sociofísico formativo: una mirada desde los/as estudiantes.” 2013. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Arias Yévenes M. La arquitectura escolar como espacio sociofísico formativo: una mirada desde los/as estudiantes. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/115408.

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Arias Yévenes M. La arquitectura escolar como espacio sociofísico formativo: una mirada desde los/as estudiantes. [Thesis]. Universidad de Chile; 2013. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/115408

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Universidad de Chile

16. Buzeta Riquelme, Cristian. Actitudes hacia el Marketing: El caso de los Estudiantes de Negocios de la Universidad de Chile.

Degree: 2011, Universidad de Chile

 A pesar de su impresionante crecimiento en cobertura y relevancia, la educación universitaria es continuamente evaluada en base a un limitado número de factores, la… (more)

Subjects/Keywords: Marketing; Comercialización; Chile; Estudiantes universitarios

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APA (6th Edition):

Buzeta Riquelme, C. (2011). Actitudes hacia el Marketing: El caso de los Estudiantes de Negocios de la Universidad de Chile. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/107871

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Buzeta Riquelme, Cristian. “Actitudes hacia el Marketing: El caso de los Estudiantes de Negocios de la Universidad de Chile.” 2011. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/107871.

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MLA Handbook (7th Edition):

Buzeta Riquelme, Cristian. “Actitudes hacia el Marketing: El caso de los Estudiantes de Negocios de la Universidad de Chile.” 2011. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Buzeta Riquelme C. Actitudes hacia el Marketing: El caso de los Estudiantes de Negocios de la Universidad de Chile. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2011. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/107871.

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Buzeta Riquelme C. Actitudes hacia el Marketing: El caso de los Estudiantes de Negocios de la Universidad de Chile. [Thesis]. Universidad de Chile; 2011. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/107871

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Universidad de Chile

17. Paz Casado, Josefa Fernanda de la. Walk up Santiago: free walking tours.

Degree: 2012, Universidad de Chile

 El turismo a nivel mundial ha crecido de manera exponencial en los últimos años, abriendo espacios para que se creen una serie de servicios para… (more)

Subjects/Keywords: Turismo – Chile – Santiago; Estudiantes universitarios

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APA (6th Edition):

Paz Casado, J. F. d. l. (2012). Walk up Santiago: free walking tours. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/111752

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paz Casado, Josefa Fernanda de la. “Walk up Santiago: free walking tours.” 2012. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/111752.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paz Casado, Josefa Fernanda de la. “Walk up Santiago: free walking tours.” 2012. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Paz Casado JFdl. Walk up Santiago: free walking tours. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2012. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/111752.

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Paz Casado JFdl. Walk up Santiago: free walking tours. [Thesis]. Universidad de Chile; 2012. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/111752

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Universidad de Chile

18. Donoso Gamboa, Jenny. Relación del capital cultural de los estudiantes y su puntaje en la PSU en el área de lenguaje.

Degree: 2011, Universidad de Chile

 Inmerso en un proceso de desarrollo integral al que conlleva un mundo globalizado, en el área de la educación el Ministerio de Educación (MINEDUC) en… (more)

Subjects/Keywords: Educación; Educación; Estudiantes; Capital cultural

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APA (6th Edition):

Donoso Gamboa, J. (2011). Relación del capital cultural de los estudiantes y su puntaje en la PSU en el área de lenguaje. (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/105874

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Donoso Gamboa, Jenny. “Relación del capital cultural de los estudiantes y su puntaje en la PSU en el área de lenguaje.” 2011. Thesis, Universidad de Chile. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/105874.

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MLA Handbook (7th Edition):

Donoso Gamboa, Jenny. “Relación del capital cultural de los estudiantes y su puntaje en la PSU en el área de lenguaje.” 2011. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Donoso Gamboa J. Relación del capital cultural de los estudiantes y su puntaje en la PSU en el área de lenguaje. [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2011. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/105874.

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Council of Science Editors:

Donoso Gamboa J. Relación del capital cultural de los estudiantes y su puntaje en la PSU en el área de lenguaje. [Thesis]. Universidad de Chile; 2011. Available from: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/105874

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19. Valle, Antonio. Determinantes cognitivo-motivacionales del rendimiento académico en estudiantes universitarios .

Degree: 1997, Universidad da Coruña

 [Resumen] ESTE TRABAJO DE INVESTIGACION SE HA CENTRADO EN EL ESTUDIO DE AQUELLAS VARIABLES COGNITIVO-MOTIVACIONALES QUE PARECEN DETERMINAR EL APRENDIZAJE Y EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes universitarios

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APA (6th Edition):

Valle, A. (1997). Determinantes cognitivo-motivacionales del rendimiento académico en estudiantes universitarios . (Doctoral Dissertation). Universidad da Coruña. Retrieved from http://hdl.handle.net/2183/1100

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valle, Antonio. “Determinantes cognitivo-motivacionales del rendimiento académico en estudiantes universitarios .” 1997. Doctoral Dissertation, Universidad da Coruña. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/2183/1100.

MLA Handbook (7th Edition):

Valle, Antonio. “Determinantes cognitivo-motivacionales del rendimiento académico en estudiantes universitarios .” 1997. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Valle A. Determinantes cognitivo-motivacionales del rendimiento académico en estudiantes universitarios . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidad da Coruña; 1997. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/2183/1100.

Council of Science Editors:

Valle A. Determinantes cognitivo-motivacionales del rendimiento académico en estudiantes universitarios . [Doctoral Dissertation]. Universidad da Coruña; 1997. Available from: http://hdl.handle.net/2183/1100

20. Castro Romero, Pedro Román. Estudio de los lípidos y de factores de riesgo en alumnos de escuelas universitarias de Ferrol .

Degree: 1993, Universidad da Coruña

Subjects/Keywords: Estudiantes; Lípidos

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APA (6th Edition):

Castro Romero, P. R. (1993). Estudio de los lípidos y de factores de riesgo en alumnos de escuelas universitarias de Ferrol . (Doctoral Dissertation). Universidad da Coruña. Retrieved from http://hdl.handle.net/2183/7162

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro Romero, Pedro Román. “Estudio de los lípidos y de factores de riesgo en alumnos de escuelas universitarias de Ferrol .” 1993. Doctoral Dissertation, Universidad da Coruña. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/2183/7162.

MLA Handbook (7th Edition):

Castro Romero, Pedro Román. “Estudio de los lípidos y de factores de riesgo en alumnos de escuelas universitarias de Ferrol .” 1993. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Castro Romero PR. Estudio de los lípidos y de factores de riesgo en alumnos de escuelas universitarias de Ferrol . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidad da Coruña; 1993. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/2183/7162.

Council of Science Editors:

Castro Romero PR. Estudio de los lípidos y de factores de riesgo en alumnos de escuelas universitarias de Ferrol . [Doctoral Dissertation]. Universidad da Coruña; 1993. Available from: http://hdl.handle.net/2183/7162


Universidad Nacional de La Plata

21. Amadeo, Ana Paola. Implementación de mapas virtuales con información de la población estudiantil de la Universidad Nacional de La Plata.

Degree: 2020, Universidad Nacional de La Plata

Un mapa geográfico virtual, que visualice la procedencia de sus estudiantes en los niveles pre universitarios y grado, identificando las unidades académicas y ofertas académicas,… (more)

Subjects/Keywords: Educación; Estudiantes; Información; Mapas; Informática

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APA (6th Edition):

Amadeo, A. P. (2020). Implementación de mapas virtuales con información de la población estudiantil de la Universidad Nacional de La Plata. (Thesis). Universidad Nacional de La Plata. Retrieved from http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109635

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Amadeo, Ana Paola. “Implementación de mapas virtuales con información de la población estudiantil de la Universidad Nacional de La Plata.” 2020. Thesis, Universidad Nacional de La Plata. Accessed March 07, 2021. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109635.

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MLA Handbook (7th Edition):

Amadeo, Ana Paola. “Implementación de mapas virtuales con información de la población estudiantil de la Universidad Nacional de La Plata.” 2020. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Amadeo AP. Implementación de mapas virtuales con información de la población estudiantil de la Universidad Nacional de La Plata. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2020. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109635.

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Council of Science Editors:

Amadeo AP. Implementación de mapas virtuales con información de la población estudiantil de la Universidad Nacional de La Plata. [Thesis]. Universidad Nacional de La Plata; 2020. Available from: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109635

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Universidad Andrés Bello

22. Santelices Contreras, Valeria Pilar. Experiencia de aprendizaje en alumnos pertenecientes a odontología Unab en operativos de salud dental .

Degree: 2017, Universidad Andrés Bello

 Objetivo: este estudio busca describir las distintas experiencias de aprendizaje de los alumnos de pregrado pertenecientes a la Facultad de Odontología de la Universidad Andrés… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes de Odontología; Formación Profesional

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APA (6th Edition):

Santelices Contreras, V. P. (2017). Experiencia de aprendizaje en alumnos pertenecientes a odontología Unab en operativos de salud dental . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5743

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santelices Contreras, Valeria Pilar. “Experiencia de aprendizaje en alumnos pertenecientes a odontología Unab en operativos de salud dental .” 2017. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5743.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santelices Contreras, Valeria Pilar. “Experiencia de aprendizaje en alumnos pertenecientes a odontología Unab en operativos de salud dental .” 2017. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Santelices Contreras VP. Experiencia de aprendizaje en alumnos pertenecientes a odontología Unab en operativos de salud dental . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2017. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5743.

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Council of Science Editors:

Santelices Contreras VP. Experiencia de aprendizaje en alumnos pertenecientes a odontología Unab en operativos de salud dental . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2017. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5743

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Universidad Andrés Bello

23. Florio Jara, Rose Marie. Percepción de los alumnos de la carrera de enfermería de una universidad privada en relación a su experiencia en los campos clínicos para la asignatura enfermería del adulto y adulto mayor .

Degree: 2017, Universidad Andrés Bello

 Este trabajo se realizó en una universidad particular con alumnos de la carrera de enfermería cursando el ramo de Adulto y Adulto Mayor a quienes… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes de Enfermería; Formación Profesional

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APA (6th Edition):

Florio Jara, R. M. (2017). Percepción de los alumnos de la carrera de enfermería de una universidad privada en relación a su experiencia en los campos clínicos para la asignatura enfermería del adulto y adulto mayor . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7315

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Florio Jara, Rose Marie. “Percepción de los alumnos de la carrera de enfermería de una universidad privada en relación a su experiencia en los campos clínicos para la asignatura enfermería del adulto y adulto mayor .” 2017. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7315.

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MLA Handbook (7th Edition):

Florio Jara, Rose Marie. “Percepción de los alumnos de la carrera de enfermería de una universidad privada en relación a su experiencia en los campos clínicos para la asignatura enfermería del adulto y adulto mayor .” 2017. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Florio Jara RM. Percepción de los alumnos de la carrera de enfermería de una universidad privada en relación a su experiencia en los campos clínicos para la asignatura enfermería del adulto y adulto mayor . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2017. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7315.

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Florio Jara RM. Percepción de los alumnos de la carrera de enfermería de una universidad privada en relación a su experiencia en los campos clínicos para la asignatura enfermería del adulto y adulto mayor . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2017. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7315

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Universidad Andrés Bello

24. Valdés Barraza, Pía Loreto. Perfiles motivacionales y estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología pertenecientes a la Universidad de Atacama, sede Copiapó .

Degree: 2017, Universidad Andrés Bello

 El presente proyecto de innovación en educación, que lleva por nombre “Perfiles motivacionales y estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología pertenecientes a… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes de Psicología; Estrés

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APA (6th Edition):

Valdés Barraza, P. L. (2017). Perfiles motivacionales y estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología pertenecientes a la Universidad de Atacama, sede Copiapó . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7350

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valdés Barraza, Pía Loreto. “Perfiles motivacionales y estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología pertenecientes a la Universidad de Atacama, sede Copiapó .” 2017. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7350.

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MLA Handbook (7th Edition):

Valdés Barraza, Pía Loreto. “Perfiles motivacionales y estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología pertenecientes a la Universidad de Atacama, sede Copiapó .” 2017. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Valdés Barraza PL. Perfiles motivacionales y estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología pertenecientes a la Universidad de Atacama, sede Copiapó . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2017. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7350.

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Valdés Barraza PL. Perfiles motivacionales y estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología pertenecientes a la Universidad de Atacama, sede Copiapó . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2017. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7350

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Universidad Andrés Bello

25. Rebolledo Flores, Bryan. Estilos de vida que exhiben estudiantes de pedagogía de una universidad privada durante el año 2016 .

Degree: 2016, Universidad Andrés Bello

 El término de la educación secundaria y el comienzo de la educación universitaria es un cambio de vida para los jóvenes, en el cual deben… (more)

Subjects/Keywords: Estilos de Vida; Estudiantes Universitarios

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APA (6th Edition):

Rebolledo Flores, B. (2016). Estilos de vida que exhiben estudiantes de pedagogía de una universidad privada durante el año 2016 . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3194

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rebolledo Flores, Bryan. “Estilos de vida que exhiben estudiantes de pedagogía de una universidad privada durante el año 2016 .” 2016. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3194.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rebolledo Flores, Bryan. “Estilos de vida que exhiben estudiantes de pedagogía de una universidad privada durante el año 2016 .” 2016. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Rebolledo Flores B. Estilos de vida que exhiben estudiantes de pedagogía de una universidad privada durante el año 2016 . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2016. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3194.

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Rebolledo Flores B. Estilos de vida que exhiben estudiantes de pedagogía de una universidad privada durante el año 2016 . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2016. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3194

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Universidad Andrés Bello

26. Fuentes Roselló, Isidora María. Efecto diferenciado de la dependencia de los establecimientos educacionales, la cantidad de horas de actividad física y el entorno familiar, en la condición física de los niños de Octavo año básico .

Degree: 2011, Universidad Andrés Bello

 Hoy la tecnología y las costumbres que ha adquirido el hombre moderno tales como estar sentado frente a la televisión, al computador, cada vez con… (more)

Subjects/Keywords: Actividad Física; Estudiantes; Chile

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APA (6th Edition):

Fuentes Roselló, I. M. (2011). Efecto diferenciado de la dependencia de los establecimientos educacionales, la cantidad de horas de actividad física y el entorno familiar, en la condición física de los niños de Octavo año básico . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6254

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fuentes Roselló, Isidora María. “Efecto diferenciado de la dependencia de los establecimientos educacionales, la cantidad de horas de actividad física y el entorno familiar, en la condición física de los niños de Octavo año básico .” 2011. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6254.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fuentes Roselló, Isidora María. “Efecto diferenciado de la dependencia de los establecimientos educacionales, la cantidad de horas de actividad física y el entorno familiar, en la condición física de los niños de Octavo año básico .” 2011. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Fuentes Roselló IM. Efecto diferenciado de la dependencia de los establecimientos educacionales, la cantidad de horas de actividad física y el entorno familiar, en la condición física de los niños de Octavo año básico . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2011. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6254.

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Council of Science Editors:

Fuentes Roselló IM. Efecto diferenciado de la dependencia de los establecimientos educacionales, la cantidad de horas de actividad física y el entorno familiar, en la condición física de los niños de Octavo año básico . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2011. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6254

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Universidad Andrés Bello

27. Sánchez Metsanovski, Camila. Desafíos cotidianos para lograr la inclusión educativa: Producción de significados acerca de la discapacidad en el proceso de inclusión educativa preescolar .

Degree: 2016, Universidad Andrés Bello

 La presente investigación se enmarca en el desarrollo de la tesis para optar al grado de Magister en Terapia Ocupacional con mención Psicosocial, la cual… (more)

Subjects/Keywords: Educación Inclusiva; Estudiantes discapacitados; Chile

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APA (6th Edition):

Sánchez Metsanovski, C. (2016). Desafíos cotidianos para lograr la inclusión educativa: Producción de significados acerca de la discapacidad en el proceso de inclusión educativa preescolar . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3308

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sánchez Metsanovski, Camila. “Desafíos cotidianos para lograr la inclusión educativa: Producción de significados acerca de la discapacidad en el proceso de inclusión educativa preescolar .” 2016. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3308.

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MLA Handbook (7th Edition):

Sánchez Metsanovski, Camila. “Desafíos cotidianos para lograr la inclusión educativa: Producción de significados acerca de la discapacidad en el proceso de inclusión educativa preescolar .” 2016. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Sánchez Metsanovski C. Desafíos cotidianos para lograr la inclusión educativa: Producción de significados acerca de la discapacidad en el proceso de inclusión educativa preescolar . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2016. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3308.

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Council of Science Editors:

Sánchez Metsanovski C. Desafíos cotidianos para lograr la inclusión educativa: Producción de significados acerca de la discapacidad en el proceso de inclusión educativa preescolar . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2016. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3308

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Universidad Andrés Bello

28. Navarrete González, Valeria. Perfil antropométrico del estudiante de primer año de la carrera de educación física de la Universidad Andrés Bello generación 2015 .

Degree: 2015, Universidad Andrés Bello

 Realizamos este estudio para conocer el perfil antropométrico con el que ingresan los alumnos de primer año a la carrera de Educación Física de la… (more)

Subjects/Keywords: Estudiantes Universitarios; Antropometría; Chile

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APA (6th Edition):

Navarrete González, V. (2015). Perfil antropométrico del estudiante de primer año de la carrera de educación física de la Universidad Andrés Bello generación 2015 . (Thesis). Universidad Andrés Bello. Retrieved from http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3314

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Navarrete González, Valeria. “Perfil antropométrico del estudiante de primer año de la carrera de educación física de la Universidad Andrés Bello generación 2015 .” 2015. Thesis, Universidad Andrés Bello. Accessed March 07, 2021. http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3314.

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MLA Handbook (7th Edition):

Navarrete González, Valeria. “Perfil antropométrico del estudiante de primer año de la carrera de educación física de la Universidad Andrés Bello generación 2015 .” 2015. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Navarrete González V. Perfil antropométrico del estudiante de primer año de la carrera de educación física de la Universidad Andrés Bello generación 2015 . [Internet] [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2015. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3314.

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Council of Science Editors:

Navarrete González V. Perfil antropométrico del estudiante de primer año de la carrera de educación física de la Universidad Andrés Bello generación 2015 . [Thesis]. Universidad Andrés Bello; 2015. Available from: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3314

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Universitat de Valencia

29. Chaves Jiménez, Oscar. Elaboración de un instrumento para la evaluación de la docencia por parte de los estudiantes para el Instituto Tecnológico de Costa Rica .

Degree: 2014, Universitat de Valencia

 La presente investigación tiene como objetivos principales determinar si el instrumento para evaluar la docencia en el Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR) puede identificar… (more)

Subjects/Keywords: evaluación; docencia; instrumento; estudiantes

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APA (6th Edition):

Chaves Jiménez, O. (2014). Elaboración de un instrumento para la evaluación de la docencia por parte de los estudiantes para el Instituto Tecnológico de Costa Rica . (Doctoral Dissertation). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/34988

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chaves Jiménez, Oscar. “Elaboración de un instrumento para la evaluación de la docencia por parte de los estudiantes para el Instituto Tecnológico de Costa Rica .” 2014. Doctoral Dissertation, Universitat de Valencia. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/10550/34988.

MLA Handbook (7th Edition):

Chaves Jiménez, Oscar. “Elaboración de un instrumento para la evaluación de la docencia por parte de los estudiantes para el Instituto Tecnológico de Costa Rica .” 2014. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Chaves Jiménez O. Elaboración de un instrumento para la evaluación de la docencia por parte de los estudiantes para el Instituto Tecnológico de Costa Rica . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat de Valencia; 2014. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/34988.

Council of Science Editors:

Chaves Jiménez O. Elaboración de un instrumento para la evaluación de la docencia por parte de los estudiantes para el Instituto Tecnológico de Costa Rica . [Doctoral Dissertation]. Universitat de Valencia; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10550/34988


Universitat de Valencia

30. Hernández Aguasvivas, Berkys Miosotis. Involucramiento de escolares de enseñanza media: antecedentes y consecuentes .

Degree: 2016, Universitat de Valencia

 RESUMEN: Este estudio presenta los resultados de una investigación realizada en la República Dominicana sobre el “Involucramiento o compromiso escolar de estudiantes de educación media,… (more)

Subjects/Keywords: compromiso escolar,; estudiantes; educacion secundaria

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APA (6th Edition):

Hernández Aguasvivas, B. M. (2016). Involucramiento de escolares de enseñanza media: antecedentes y consecuentes . (Doctoral Dissertation). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/50161

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hernández Aguasvivas, Berkys Miosotis. “Involucramiento de escolares de enseñanza media: antecedentes y consecuentes .” 2016. Doctoral Dissertation, Universitat de Valencia. Accessed March 07, 2021. http://hdl.handle.net/10550/50161.

MLA Handbook (7th Edition):

Hernández Aguasvivas, Berkys Miosotis. “Involucramiento de escolares de enseñanza media: antecedentes y consecuentes .” 2016. Web. 07 Mar 2021.

Vancouver:

Hernández Aguasvivas BM. Involucramiento de escolares de enseñanza media: antecedentes y consecuentes . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat de Valencia; 2016. [cited 2021 Mar 07]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/50161.

Council of Science Editors:

Hernández Aguasvivas BM. Involucramiento de escolares de enseñanza media: antecedentes y consecuentes . [Doctoral Dissertation]. Universitat de Valencia; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10550/50161

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