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1. Ferreira, Alex dos Santos. A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume.

Degree: 2020, Universidade Federal do Amazonas

Esta disserta??o tem como objetivo abordar a modelagem matem?tica como ferramenta facili- tadora dentro do processo de ensino-aprendizagem, buscando associar a matem?tica ensinada dentro de… (more)

Subjects/Keywords: Geometria; Matem?tica - Estudo e ensino; Matem?tica (Ensino m?dio); Estrat?gias de aprendizagem; Modelagem matem?tica; CI?NCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEM?TICA; Modelagem matem?tica; Ensino e aprendizagem; Estrat?gia; Geometria

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APA (6th Edition):

Ferreira, A. d. S. (2020). A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Alex dos Santos. “A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume.” 2020. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed September 29, 2020. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Alex dos Santos. “A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume.” 2020. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Ferreira AdS. A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. [cited 2020 Sep 29]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785.

Council of Science Editors:

Ferreira AdS. A modelagem matem?tica aplicada ao estudo da geometria plana e espacial: ?rea, per?metro e volume. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2020. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7785

2. Ana Célia da Costa Ferreira. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

O estudo, de natureza histórica, tem como objeto a proposta paranaense de geometria no contexto do Movimento de Matemática Moderna (MMM) desencadeado em nível internacional… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Geometria - Estudo e ensino; Matemática - Estudo e ensino; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Ferreira, A. C. d. C. (2006). Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Ana Célia da Costa. “Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed September 29, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Ana Célia da Costa. “Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna.” 2006. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Ferreira ACdC. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527.

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Council of Science Editors:

Ferreira ACdC. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=527

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3. Paiva, Júlio. Uma experiência educacional: avaliação do trabalho com o Geometer's Sketchpad na aula de matemática.

Degree: 2009, RCAAP

Dissertação de mest., Matemática para o Ensino, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Univ. do Algarve, 2009

Com este estudo pretendi investigar as relações existentes entre… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de matemática; Matemática - estudo e ensino; Geometria - estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Paiva, J. (2009). Uma experiência educacional: avaliação do trabalho com o Geometer's Sketchpad na aula de matemática. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/1813

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Paiva, Júlio. “Uma experiência educacional: avaliação do trabalho com o Geometer's Sketchpad na aula de matemática.” 2009. Thesis, RCAAP. Accessed September 29, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/1813.

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MLA Handbook (7th Edition):

Paiva, Júlio. “Uma experiência educacional: avaliação do trabalho com o Geometer's Sketchpad na aula de matemática.” 2009. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Paiva J. Uma experiência educacional: avaliação do trabalho com o Geometer's Sketchpad na aula de matemática. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2009. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/1813.

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Council of Science Editors:

Paiva J. Uma experiência educacional: avaliação do trabalho com o Geometer's Sketchpad na aula de matemática. [Thesis]. RCAAP; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/1813

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4. Mariza Barcellos Goes. Arquitetura contemporânea: processando a teoria através da prática.

Degree: 2005, Universidade Federal de Minas Gerais

Entre as muitas indagações presentes no cenário da arquitetura contemporânea, constata-se o distanciamento, existente hoje, entre a teoria, a reflexão crítica e a prática da… (more)

Subjects/Keywords: Arquitetura Estudo e ensino Teses.; Projeto arquitetônico Estudo e ensino; Projetos Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Goes, M. B. (2005). Arquitetura contemporânea: processando a teoria através da prática. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/RAAO-6WNGG9

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Goes, Mariza Barcellos. “Arquitetura contemporânea: processando a teoria através da prática.” 2005. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed September 29, 2020. http://hdl.handle.net/1843/RAAO-6WNGG9.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Goes, Mariza Barcellos. “Arquitetura contemporânea: processando a teoria através da prática.” 2005. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Goes MB. Arquitetura contemporânea: processando a teoria através da prática. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2005. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/RAAO-6WNGG9.

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Council of Science Editors:

Goes MB. Arquitetura contemporânea: processando a teoria através da prática. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2005. Available from: http://hdl.handle.net/1843/RAAO-6WNGG9

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5. Krueger, Sheila Dalmonico ; Keim, Ernesto Jacob, 1947- . A matemática crítica como agente de emancipação humana.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Ernesto Jacob Keim.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Matemática Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Krueger, Sheila Dalmonico ; Keim, Ernesto Jacob, . 1. (2010). A matemática crítica como agente de emancipação humana. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341855_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Krueger, Sheila Dalmonico ; Keim, Ernesto Jacob, 1947-. “A matemática crítica como agente de emancipação humana.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341855_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Krueger, Sheila Dalmonico ; Keim, Ernesto Jacob, 1947-. “A matemática crítica como agente de emancipação humana.” 2010. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Krueger, Sheila Dalmonico ; Keim, Ernesto Jacob 1. A matemática crítica como agente de emancipação humana. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341855_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Krueger, Sheila Dalmonico ; Keim, Ernesto Jacob 1. A matemática crítica como agente de emancipação humana. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341855_1_1.pdf

6. Pottmeier, Sandra ; Souza, Osmar de . Os discursos de leitura em língua inglesa :os efeitos de sentido em alunos do ensino médio.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Osmar de Souza.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Língua inglesa Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Pottmeier, Sandra ; Souza, O. d. (2010). Os discursos de leitura em língua inglesa :os efeitos de sentido em alunos do ensino médio. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346432_1_1.PDF

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pottmeier, Sandra ; Souza, Osmar de. “Os discursos de leitura em língua inglesa :os efeitos de sentido em alunos do ensino médio.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346432_1_1.PDF.

MLA Handbook (7th Edition):

Pottmeier, Sandra ; Souza, Osmar de. “Os discursos de leitura em língua inglesa :os efeitos de sentido em alunos do ensino médio.” 2010. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Pottmeier, Sandra ; Souza Od. Os discursos de leitura em língua inglesa :os efeitos de sentido em alunos do ensino médio. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346432_1_1.PDF.

Council of Science Editors:

Pottmeier, Sandra ; Souza Od. Os discursos de leitura em língua inglesa :os efeitos de sentido em alunos do ensino médio. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346432_1_1.PDF

7. Araújo Filho, Ademar de ; Dalfovo, Oscar . Estratégias de inovação tecnológica :um estudo com os gestores e alunos dos cursos superiores de Tecnologia do Instituto Federal de Roraima que ofertam empreendedorismo.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Oscar Dalfovo.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração.

Subjects/Keywords: Empreendedorismo; Empreendedorismo Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Araújo Filho, Ademar de ; Dalfovo, O. (2010). Estratégias de inovação tecnológica :um estudo com os gestores e alunos dos cursos superiores de Tecnologia do Instituto Federal de Roraima que ofertam empreendedorismo. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346433_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Araújo Filho, Ademar de ; Dalfovo, Oscar. “Estratégias de inovação tecnológica :um estudo com os gestores e alunos dos cursos superiores de Tecnologia do Instituto Federal de Roraima que ofertam empreendedorismo.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346433_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Araújo Filho, Ademar de ; Dalfovo, Oscar. “Estratégias de inovação tecnológica :um estudo com os gestores e alunos dos cursos superiores de Tecnologia do Instituto Federal de Roraima que ofertam empreendedorismo.” 2010. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Araújo Filho, Ademar de ; Dalfovo O. Estratégias de inovação tecnológica :um estudo com os gestores e alunos dos cursos superiores de Tecnologia do Instituto Federal de Roraima que ofertam empreendedorismo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346433_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Araújo Filho, Ademar de ; Dalfovo O. Estratégias de inovação tecnológica :um estudo com os gestores e alunos dos cursos superiores de Tecnologia do Instituto Federal de Roraima que ofertam empreendedorismo. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346433_1_1.pdf

8. Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964- . Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis.

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, . 1. (2010). Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina.” 2010. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Greuel, Marcos Alexandre ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Gestão dos cursos de graduação em ciências contábeis: um estudo sobre os indicadores de desempenho em Santa Catarina. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/346448_1_1.pdf

9. Raduenz, Daniela ; Kraemer, Celso . Por que a química está na escola? :uma arqueologia dos saberes sobre as propriedades da matéria.

Degree: 2011, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Celso Kraemer.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Química Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Raduenz, Daniela ; Kraemer, C. (2011). Por que a química está na escola? :uma arqueologia dos saberes sobre as propriedades da matéria. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/346919_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Raduenz, Daniela ; Kraemer, Celso. “Por que a química está na escola? :uma arqueologia dos saberes sobre as propriedades da matéria.” 2011. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/346919_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Raduenz, Daniela ; Kraemer, Celso. “Por que a química está na escola? :uma arqueologia dos saberes sobre as propriedades da matéria.” 2011. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Raduenz, Daniela ; Kraemer C. Por que a química está na escola? :uma arqueologia dos saberes sobre as propriedades da matéria. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/346919_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Raduenz, Daniela ; Kraemer C. Por que a química está na escola? :uma arqueologia dos saberes sobre as propriedades da matéria. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/346919_1_1.pdf

10. Valcanaia, Célio Luiz ; Dalfovo, Oscar . Estudo do egresso dos alunos das disciplinas que envolvem empreendedorismo.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Oscar Dalfovo.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração.

Subjects/Keywords: Empreendedorismo; Empreendedorismo Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Valcanaia, Célio Luiz ; Dalfovo, O. (2010). Estudo do egresso dos alunos das disciplinas que envolvem empreendedorismo. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341388_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Valcanaia, Célio Luiz ; Dalfovo, Oscar. “Estudo do egresso dos alunos das disciplinas que envolvem empreendedorismo.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341388_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Valcanaia, Célio Luiz ; Dalfovo, Oscar. “Estudo do egresso dos alunos das disciplinas que envolvem empreendedorismo.” 2010. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Valcanaia, Célio Luiz ; Dalfovo O. Estudo do egresso dos alunos das disciplinas que envolvem empreendedorismo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341388_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Valcanaia, Célio Luiz ; Dalfovo O. Estudo do egresso dos alunos das disciplinas que envolvem empreendedorismo. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341388_1_1.pdf

11. Eyng, Muriel Clasen dos Santos, 1986- ; Schuhmacher, Elcio, 1962- . Analogias, metáforas e aprendizagem significativa de física :um caminho para a construção da linguagem científica no cotidiano.

Degree: 2011, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Elcio Schuhmacher.

Com: Produto Educacional: Mapas conceituais e; Produto Educacional: Parodiando eletrostática.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Física Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Eyng, Muriel Clasen dos Santos, 1986- ; Schuhmacher, Elcio, . 1. (2011). Analogias, metáforas e aprendizagem significativa de física :um caminho para a construção da linguagem científica no cotidiano. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_3_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eyng, Muriel Clasen dos Santos, 1986- ; Schuhmacher, Elcio, 1962-. “Analogias, metáforas e aprendizagem significativa de física :um caminho para a construção da linguagem científica no cotidiano.” 2011. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_3_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Eyng, Muriel Clasen dos Santos, 1986- ; Schuhmacher, Elcio, 1962-. “Analogias, metáforas e aprendizagem significativa de física :um caminho para a construção da linguagem científica no cotidiano.” 2011. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Eyng, Muriel Clasen dos Santos, 1986- ; Schuhmacher, Elcio 1. Analogias, metáforas e aprendizagem significativa de física :um caminho para a construção da linguagem científica no cotidiano. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_3_1.pdf.

Council of Science Editors:

Eyng, Muriel Clasen dos Santos, 1986- ; Schuhmacher, Elcio 1. Analogias, metáforas e aprendizagem significativa de física :um caminho para a construção da linguagem científica no cotidiano. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_2_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348199_3_1.pdf

12. Silva, Carlos José ; Keim, Ernesto Jacob, 1947- . A pedagogia da autonomia no contexto da capoeira como dança.

Degree: 2011, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Ernesto Jacob Keim.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Capoeira; Educação Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Silva, Carlos José ; Keim, Ernesto Jacob, . 1. (2011). A pedagogia da autonomia no contexto da capoeira como dança. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348333_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Carlos José ; Keim, Ernesto Jacob, 1947-. “A pedagogia da autonomia no contexto da capoeira como dança.” 2011. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348333_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Carlos José ; Keim, Ernesto Jacob, 1947-. “A pedagogia da autonomia no contexto da capoeira como dança.” 2011. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Silva, Carlos José ; Keim, Ernesto Jacob 1. A pedagogia da autonomia no contexto da capoeira como dança. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348333_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Silva, Carlos José ; Keim, Ernesto Jacob 1. A pedagogia da autonomia no contexto da capoeira como dança. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348333_1_1.pdf

13. Imhof, Ana Maria Quinoto ; Schroeder, Edson . Ilhas interdisciplinares de racionalidade :uma proposta para o estudo da sexualidade humana.

Degree: 2011, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Edson Schroeder.

Com: Produto Educacional: Ilhas interdisciplinares de racionalidade: contribuições para a aplicação da metodologia e o desenvolvimento da alfabetização científica.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Biologia Estudo e ensino; Sexo

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APA (6th Edition):

Imhof, Ana Maria Quinoto ; Schroeder, E. (2011). Ilhas interdisciplinares de racionalidade :uma proposta para o estudo da sexualidade humana. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_2_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Imhof, Ana Maria Quinoto ; Schroeder, Edson. “Ilhas interdisciplinares de racionalidade :uma proposta para o estudo da sexualidade humana.” 2011. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_2_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Imhof, Ana Maria Quinoto ; Schroeder, Edson. “Ilhas interdisciplinares de racionalidade :uma proposta para o estudo da sexualidade humana.” 2011. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Imhof, Ana Maria Quinoto ; Schroeder E. Ilhas interdisciplinares de racionalidade :uma proposta para o estudo da sexualidade humana. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_2_1.pdf.

Council of Science Editors:

Imhof, Ana Maria Quinoto ; Schroeder E. Ilhas interdisciplinares de racionalidade :uma proposta para o estudo da sexualidade humana. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348574_2_1.pdf

14. Nogueira, Erickson Slomp, 1978- ; Fischer, Julianne, 1964- . Comandos cognitivos na resolução de problemas matemáticos :possibilidades de mediação para a construção do conhecimento.

Degree: 2013, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Julianne Fischer.

Com: Produto Educacional: Guia didático para o ensino de resolução de problemas matemáticos por meio de mediações em forma de comandos cognitivos.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Matemática Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Nogueira, Erickson Slomp, 1978- ; Fischer, Julianne, . 1. (2013). Comandos cognitivos na resolução de problemas matemáticos :possibilidades de mediação para a construção do conhecimento. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_2_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nogueira, Erickson Slomp, 1978- ; Fischer, Julianne, 1964-. “Comandos cognitivos na resolução de problemas matemáticos :possibilidades de mediação para a construção do conhecimento.” 2013. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_2_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Nogueira, Erickson Slomp, 1978- ; Fischer, Julianne, 1964-. “Comandos cognitivos na resolução de problemas matemáticos :possibilidades de mediação para a construção do conhecimento.” 2013. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Nogueira, Erickson Slomp, 1978- ; Fischer, Julianne 1. Comandos cognitivos na resolução de problemas matemáticos :possibilidades de mediação para a construção do conhecimento. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2013. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_2_1.pdf.

Council of Science Editors:

Nogueira, Erickson Slomp, 1978- ; Fischer, Julianne 1. Comandos cognitivos na resolução de problemas matemáticos :possibilidades de mediação para a construção do conhecimento. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2013. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352727_2_1.pdf

15. Bach, Tatiana Marceda, 1985- ; Walter, Silvana Anita, 1971- . Atuação de professores e de pesquisadores no processo de institucionalização da abordagem de estratégia como prática.

Degree: 2014, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Silvana Anita Walter.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração.

Subjects/Keywords: Estratégia Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Bach, Tatiana Marceda, 1985- ; Walter, Silvana Anita, . 1. (2014). Atuação de professores e de pesquisadores no processo de institucionalização da abordagem de estratégia como prática. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/356424_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bach, Tatiana Marceda, 1985- ; Walter, Silvana Anita, 1971-. “Atuação de professores e de pesquisadores no processo de institucionalização da abordagem de estratégia como prática.” 2014. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/356424_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Bach, Tatiana Marceda, 1985- ; Walter, Silvana Anita, 1971-. “Atuação de professores e de pesquisadores no processo de institucionalização da abordagem de estratégia como prática.” 2014. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Bach, Tatiana Marceda, 1985- ; Walter, Silvana Anita 1. Atuação de professores e de pesquisadores no processo de institucionalização da abordagem de estratégia como prática. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2014. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/356424_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Bach, Tatiana Marceda, 1985- ; Walter, Silvana Anita 1. Atuação de professores e de pesquisadores no processo de institucionalização da abordagem de estratégia como prática. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2014. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/356424_1_1.pdf

16. Maçaneiro, Charlene Maria Corrêa, 1984- ; Dalfovo, Oscar, 1959- . Ensino de empreendedorismo :um estudo sobre o plano de negócios num enfoque do plano financeiro, nos cursos de graduação das IES associadas à ACAFE.

Degree: 2011, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Oscar Dalfovo.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração.

Subjects/Keywords: Empreendedorismo Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Maçaneiro, Charlene Maria Corrêa, 1984- ; Dalfovo, Oscar, . 1. (2011). Ensino de empreendedorismo :um estudo sobre o plano de negócios num enfoque do plano financeiro, nos cursos de graduação das IES associadas à ACAFE. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348974_1_1.PDF

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maçaneiro, Charlene Maria Corrêa, 1984- ; Dalfovo, Oscar, 1959-. “Ensino de empreendedorismo :um estudo sobre o plano de negócios num enfoque do plano financeiro, nos cursos de graduação das IES associadas à ACAFE.” 2011. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348974_1_1.PDF.

MLA Handbook (7th Edition):

Maçaneiro, Charlene Maria Corrêa, 1984- ; Dalfovo, Oscar, 1959-. “Ensino de empreendedorismo :um estudo sobre o plano de negócios num enfoque do plano financeiro, nos cursos de graduação das IES associadas à ACAFE.” 2011. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Maçaneiro, Charlene Maria Corrêa, 1984- ; Dalfovo, Oscar 1. Ensino de empreendedorismo :um estudo sobre o plano de negócios num enfoque do plano financeiro, nos cursos de graduação das IES associadas à ACAFE. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348974_1_1.PDF.

Council of Science Editors:

Maçaneiro, Charlene Maria Corrêa, 1984- ; Dalfovo, Oscar 1. Ensino de empreendedorismo :um estudo sobre o plano de negócios num enfoque do plano financeiro, nos cursos de graduação das IES associadas à ACAFE. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348974_1_1.PDF

17. Barni, Graziela dos Santos, 1981- ; Moretto, Geraldo, 1954- ; Schroeder, Edson, 1959- . A importância e o sentido de estudar genética para estudantes do terceiro ano do ensino médio em uma escola da rede estadual de ensino em Gaspar (SC).

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Geraldo Moretto.

Co-orientador: Edson Schroeder.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Genética Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Barni, Graziela dos Santos, 1981- ; Moretto, Geraldo, 1954- ; Schroeder, Edson, . 1. (2010). A importância e o sentido de estudar genética para estudantes do terceiro ano do ensino médio em uma escola da rede estadual de ensino em Gaspar (SC). (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/357551_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barni, Graziela dos Santos, 1981- ; Moretto, Geraldo, 1954- ; Schroeder, Edson, 1959-. “A importância e o sentido de estudar genética para estudantes do terceiro ano do ensino médio em uma escola da rede estadual de ensino em Gaspar (SC).” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/357551_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Barni, Graziela dos Santos, 1981- ; Moretto, Geraldo, 1954- ; Schroeder, Edson, 1959-. “A importância e o sentido de estudar genética para estudantes do terceiro ano do ensino médio em uma escola da rede estadual de ensino em Gaspar (SC).” 2010. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Barni, Graziela dos Santos, 1981- ; Moretto, Geraldo, 1954- ; Schroeder, Edson 1. A importância e o sentido de estudar genética para estudantes do terceiro ano do ensino médio em uma escola da rede estadual de ensino em Gaspar (SC). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/357551_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Barni, Graziela dos Santos, 1981- ; Moretto, Geraldo, 1954- ; Schroeder, Edson 1. A importância e o sentido de estudar genética para estudantes do terceiro ano do ensino médio em uma escola da rede estadual de ensino em Gaspar (SC). [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/357551_1_1.pdf

18. Dalcastagné, Giovanni ; Lamar, Adolfo Ramos . A produção de dissertações em educação física no estado de Santa Catarina :concepções de iniciação esportiva e saúde e sua inter-relação.

Degree: 2012, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Adolfo Ramos Lamar.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Educação física Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Dalcastagné, Giovanni ; Lamar, A. R. (2012). A produção de dissertações em educação física no estado de Santa Catarina :concepções de iniciação esportiva e saúde e sua inter-relação. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/349194_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dalcastagné, Giovanni ; Lamar, Adolfo Ramos. “A produção de dissertações em educação física no estado de Santa Catarina :concepções de iniciação esportiva e saúde e sua inter-relação.” 2012. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/349194_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Dalcastagné, Giovanni ; Lamar, Adolfo Ramos. “A produção de dissertações em educação física no estado de Santa Catarina :concepções de iniciação esportiva e saúde e sua inter-relação.” 2012. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Dalcastagné, Giovanni ; Lamar AR. A produção de dissertações em educação física no estado de Santa Catarina :concepções de iniciação esportiva e saúde e sua inter-relação. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/349194_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Dalcastagné, Giovanni ; Lamar AR. A produção de dissertações em educação física no estado de Santa Catarina :concepções de iniciação esportiva e saúde e sua inter-relação. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/349194_1_1.pdf

19. Oechsler, Vanessa, 1987- ; Gaertner, Rosinéte . O ensino da matemática com um enfoque crítico :formação de cidadãos.

Degree: 2012, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Rosinéte Gaertner.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Matemática Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Oechsler, Vanessa, 1987- ; Gaertner, R. (2012). O ensino da matemática com um enfoque crítico :formação de cidadãos. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/348511_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oechsler, Vanessa, 1987- ; Gaertner, Rosinéte. “O ensino da matemática com um enfoque crítico :formação de cidadãos.” 2012. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/348511_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Oechsler, Vanessa, 1987- ; Gaertner, Rosinéte. “O ensino da matemática com um enfoque crítico :formação de cidadãos.” 2012. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Oechsler, Vanessa, 1987- ; Gaertner R. O ensino da matemática com um enfoque crítico :formação de cidadãos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/348511_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Oechsler, Vanessa, 1987- ; Gaertner R. O ensino da matemática com um enfoque crítico :formação de cidadãos. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/348511_1_1.pdf

20. Favaro, Silvestre, 1977- ; Schuhmacher, Elcio, 1962- . Hidrostática :uma proposta de ensino visando a aprendizagem significativa.

Degree: 2014, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Elcio Schumacher.

Com: Produto educacional: Hidrostática: uma proposta de ensino visando a aprendizagem significativa.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Hidrostática; Física Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Favaro, Silvestre, 1977- ; Schuhmacher, Elcio, . 1. (2014). Hidrostática :uma proposta de ensino visando a aprendizagem significativa. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_2_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Favaro, Silvestre, 1977- ; Schuhmacher, Elcio, 1962-. “Hidrostática :uma proposta de ensino visando a aprendizagem significativa.” 2014. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_2_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Favaro, Silvestre, 1977- ; Schuhmacher, Elcio, 1962-. “Hidrostática :uma proposta de ensino visando a aprendizagem significativa.” 2014. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Favaro, Silvestre, 1977- ; Schuhmacher, Elcio 1. Hidrostática :uma proposta de ensino visando a aprendizagem significativa. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2014. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_2_1.pdf.

Council of Science Editors:

Favaro, Silvestre, 1977- ; Schuhmacher, Elcio 1. Hidrostática :uma proposta de ensino visando a aprendizagem significativa. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2014. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2014/357771_2_1.pdf

21. Poffo, Janaína ; Baier, Tania . Álgebra nos anos finais do ensino fundamental :reflexões e atividades pedagógicas.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Tânia Baier.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Subjects/Keywords: Álgebra; Álgebra Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Poffo, Janaína ; Baier, T. (2010). Álgebra nos anos finais do ensino fundamental :reflexões e atividades pedagógicas. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/348207_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Poffo, Janaína ; Baier, Tania. “Álgebra nos anos finais do ensino fundamental :reflexões e atividades pedagógicas.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/348207_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Poffo, Janaína ; Baier, Tania. “Álgebra nos anos finais do ensino fundamental :reflexões e atividades pedagógicas.” 2010. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Poffo, Janaína ; Baier T. Álgebra nos anos finais do ensino fundamental :reflexões e atividades pedagógicas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/348207_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Poffo, Janaína ; Baier T. Álgebra nos anos finais do ensino fundamental :reflexões e atividades pedagógicas. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/348207_1_1.pdf

22. Alciony Regina Herdérico Souza Silva. A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Com o objetivo de compreender como os erros de números racionais são concebidos pelos professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem de Matemática… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Matemática - Estudo e ensino; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Silva, A. R. H. S. (2005). A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Alciony Regina Herdérico Souza. “A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed September 29, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Alciony Regina Herdérico Souza. “A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais.” 2005. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Silva ARHS. A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2005. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Silva ARHS. A concepção do professor de matemática e dos alunos frente ao erro no processo de ensino e aprendizagem dos números racionais. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2005. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=269

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

23. Pintarelli, Fabiano Humberto, 1978- ; Marchi, Rita de Cássia, 1961- . O professor e a autoridade pedagógica :estudo sobre as condições simbólicas do exercício do magistério na região do Vale do Itajaí.

Degree: 2012, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Rita de Cássia Marchi.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Prática de ensino; Educação Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Pintarelli, Fabiano Humberto, 1978- ; Marchi, Rita de Cássia, . 1. (2012). O professor e a autoridade pedagógica :estudo sobre as condições simbólicas do exercício do magistério na região do Vale do Itajaí. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/351753_1_1.PDF

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pintarelli, Fabiano Humberto, 1978- ; Marchi, Rita de Cássia, 1961-. “O professor e a autoridade pedagógica :estudo sobre as condições simbólicas do exercício do magistério na região do Vale do Itajaí.” 2012. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/351753_1_1.PDF.

MLA Handbook (7th Edition):

Pintarelli, Fabiano Humberto, 1978- ; Marchi, Rita de Cássia, 1961-. “O professor e a autoridade pedagógica :estudo sobre as condições simbólicas do exercício do magistério na região do Vale do Itajaí.” 2012. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Pintarelli, Fabiano Humberto, 1978- ; Marchi, Rita de Cássia 1. O professor e a autoridade pedagógica :estudo sobre as condições simbólicas do exercício do magistério na região do Vale do Itajaí. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/351753_1_1.PDF.

Council of Science Editors:

Pintarelli, Fabiano Humberto, 1978- ; Marchi, Rita de Cássia 1. O professor e a autoridade pedagógica :estudo sobre as condições simbólicas do exercício do magistério na região do Vale do Itajaí. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/351753_1_1.PDF

24. Gottardi, Jeferson André, 1984- ; Baier, Tânia, 1953- . História da matemática como recurso pedagógico no ensino fundamentals.

Degree: 2012, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Tânia Baier.

Com.: Produto educacional: História da matemática como recurso pedagógico no ensino fundamental - Proposta pedagógica.

Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau

Subjects/Keywords: Matemática Estudo e ensino; Matemática (Ensino fundamental)

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APA (6th Edition):

Gottardi, Jeferson André, 1984- ; Baier, Tânia, . 1. (2012). História da matemática como recurso pedagógico no ensino fundamentals. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/360540_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/360540_2_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gottardi, Jeferson André, 1984- ; Baier, Tânia, 1953-. “História da matemática como recurso pedagógico no ensino fundamentals.” 2012. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/360540_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/360540_2_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Gottardi, Jeferson André, 1984- ; Baier, Tânia, 1953-. “História da matemática como recurso pedagógico no ensino fundamentals.” 2012. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Gottardi, Jeferson André, 1984- ; Baier, Tânia 1. História da matemática como recurso pedagógico no ensino fundamentals. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/360540_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/360540_2_1.pdf.

Council of Science Editors:

Gottardi, Jeferson André, 1984- ; Baier, Tânia 1. História da matemática como recurso pedagógico no ensino fundamentals. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2012. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/360540_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2012/360540_2_1.pdf

25. Siebert, Emanuele Cristina ; Fischer, Julianne . ´´Quando eles terminam, eu recolho, exponho e nunca escolho´´ :encaminhamentos pedagógicos nas aulas de artes.

Degree: 2010, Universidade Regional de Blumenau

Orientadora: Julianne Fischer.

Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Subjects/Keywords: Arte Estudo e ensino; Prática de ensino

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APA (6th Edition):

Siebert, Emanuele Cristina ; Fischer, J. (2010). ´´Quando eles terminam, eu recolho, exponho e nunca escolho´´ :encaminhamentos pedagógicos nas aulas de artes. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341718_1_1.PDF

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Siebert, Emanuele Cristina ; Fischer, Julianne. “´´Quando eles terminam, eu recolho, exponho e nunca escolho´´ :encaminhamentos pedagógicos nas aulas de artes.” 2010. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341718_1_1.PDF.

MLA Handbook (7th Edition):

Siebert, Emanuele Cristina ; Fischer, Julianne. “´´Quando eles terminam, eu recolho, exponho e nunca escolho´´ :encaminhamentos pedagógicos nas aulas de artes.” 2010. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Siebert, Emanuele Cristina ; Fischer J. ´´Quando eles terminam, eu recolho, exponho e nunca escolho´´ :encaminhamentos pedagógicos nas aulas de artes. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341718_1_1.PDF.

Council of Science Editors:

Siebert, Emanuele Cristina ; Fischer J. ´´Quando eles terminam, eu recolho, exponho e nunca escolho´´ :encaminhamentos pedagógicos nas aulas de artes. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2010. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2010/341718_1_1.PDF

26. Poffo, Elaine Maria, 1973- ; Gaertner, Rosinéte, 1958- . Vivenciando a matemática por meio da resolução de problemas :um caminho para o ensino de matemática.

Degree: 2011, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Rosinéte Gaertner.

Com: Produto Educacional: Material de orientação metodológica - Vivenciando a matemática por meio de resolução de problemas : um caminho para o… (more)

Subjects/Keywords: Matemática Estudo e ensino; Ensino fundamental

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APA (6th Edition):

Poffo, Elaine Maria, 1973- ; Gaertner, Rosinéte, . 1. (2011). Vivenciando a matemática por meio da resolução de problemas :um caminho para o ensino de matemática. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348030_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348030_2_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Poffo, Elaine Maria, 1973- ; Gaertner, Rosinéte, 1958-. “Vivenciando a matemática por meio da resolução de problemas :um caminho para o ensino de matemática.” 2011. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed September 29, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348030_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348030_2_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Poffo, Elaine Maria, 1973- ; Gaertner, Rosinéte, 1958-. “Vivenciando a matemática por meio da resolução de problemas :um caminho para o ensino de matemática.” 2011. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Poffo, Elaine Maria, 1973- ; Gaertner, Rosinéte 1. Vivenciando a matemática por meio da resolução de problemas :um caminho para o ensino de matemática. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348030_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348030_2_1.pdf.

Council of Science Editors:

Poffo, Elaine Maria, 1973- ; Gaertner, Rosinéte 1. Vivenciando a matemática por meio da resolução de problemas :um caminho para o ensino de matemática. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2011. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348030_1_1.pdf ; http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348030_2_1.pdf

27. Ernani de Castro Maletta. A formação do ator para uma atuação polifônica.

Degree: 2005, Universidade Federal de Minas Gerais

The actors multiple education is the objective of the present research, keeping in mind that Theatre, as a type of Art that encompasses all the… (more)

Subjects/Keywords: Representação teatral Estudo e ensino Teses ; Atores  Estudo e ensino  ; Polifonia

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APA (6th Edition):

Maletta, E. d. C. (2005). A formação do ator para uma atuação polifônica. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/IOMS-6M9PR6

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Maletta, Ernani de Castro. “A formação do ator para uma atuação polifônica.” 2005. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed September 29, 2020. http://hdl.handle.net/1843/IOMS-6M9PR6.

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MLA Handbook (7th Edition):

Maletta, Ernani de Castro. “A formação do ator para uma atuação polifônica.” 2005. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Maletta EdC. A formação do ator para uma atuação polifônica. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2005. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/IOMS-6M9PR6.

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Council of Science Editors:

Maletta EdC. A formação do ator para uma atuação polifônica. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2005. Available from: http://hdl.handle.net/1843/IOMS-6M9PR6

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28. Nilma Soares da Silva. Modos de uso e o processo de apropriação do conceito de elemento químico por estudantes do ensino fundamental.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

Este trabalho relata uma pesquisa que investiga o uso e apropriação do conceito de elemento químico por estudantes do Ensino Fundamental. Para isso, acompanhamos uma… (more)

Subjects/Keywords: Química Estudo e ensino.; Educação Teses.; Elementos quimicos Estudo e ensino.

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APA (6th Edition):

Silva, N. S. d. (2009). Modos de uso e o processo de apropriação do conceito de elemento químico por estudantes do ensino fundamental. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83VRD4

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Nilma Soares da. “Modos de uso e o processo de apropriação do conceito de elemento químico por estudantes do ensino fundamental.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed September 29, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83VRD4.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Nilma Soares da. “Modos de uso e o processo de apropriação do conceito de elemento químico por estudantes do ensino fundamental.” 2009. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Silva NSd. Modos de uso e o processo de apropriação do conceito de elemento químico por estudantes do ensino fundamental. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83VRD4.

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Council of Science Editors:

Silva NSd. Modos de uso e o processo de apropriação do conceito de elemento químico por estudantes do ensino fundamental. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-83VRD4

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29. Marina de Lima Tavares. Argumentação em salas de aula de biologia sobre a teoria sintética da evolução.

Degree: 2009, Universidade Federal de Minas Gerais

 This project deals with a series of actions that articulate the discourse of students who are embedded in processes of learning science. Our focus of… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses; Biologia Estudo e ensino; Argumentação; Evolução Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Tavares, M. d. L. (2009). Argumentação em salas de aula de biologia sobre a teoria sintética da evolução. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FQ9Q

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tavares, Marina de Lima. “Argumentação em salas de aula de biologia sobre a teoria sintética da evolução.” 2009. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed September 29, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FQ9Q.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tavares, Marina de Lima. “Argumentação em salas de aula de biologia sobre a teoria sintética da evolução.” 2009. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Tavares MdL. Argumentação em salas de aula de biologia sobre a teoria sintética da evolução. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FQ9Q.

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Council of Science Editors:

Tavares MdL. Argumentação em salas de aula de biologia sobre a teoria sintética da evolução. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85FQ9Q

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30. Vinicius Catao de Assis Souza. Os desafios da energia no contexto da termoquímica:: modelando uma nova idéia para aquecer o ensino de química.

Degree: 2007, Universidade Federal de Minas Gerais

Atualmente, o ensino de ciências tem focado sua atenção na compreensão sobre a natureza e os processos através dos quais o conhecimento científico se desenvolve.… (more)

Subjects/Keywords: Energia Estudo e ensino; Termoquímica; Educação Teses; Química Estudo e ensino

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APA (6th Edition):

Souza, V. C. d. A. (2007). Os desafios da energia no contexto da termoquímica:: modelando uma nova idéia para aquecer o ensino de química. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85NJR3

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Vinicius Catao de Assis. “Os desafios da energia no contexto da termoquímica:: modelando uma nova idéia para aquecer o ensino de química.” 2007. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed September 29, 2020. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85NJR3.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Vinicius Catao de Assis. “Os desafios da energia no contexto da termoquímica:: modelando uma nova idéia para aquecer o ensino de química.” 2007. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Souza VCdA. Os desafios da energia no contexto da termoquímica:: modelando uma nova idéia para aquecer o ensino de química. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85NJR3.

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Council of Science Editors:

Souza VCdA. Os desafios da energia no contexto da termoquímica:: modelando uma nova idéia para aquecer o ensino de química. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2007. Available from: http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85NJR3

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