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You searched for subject:(Escolas ind genas Amazonas Estado ). Showing records 1 – 30 of 22248 total matches.

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1. Monteiro, Alcioni da Silva; http://lattes.cnpq.br/9440765349531796. Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta proposta de pesquisa tem como objeto de estudo o Programa Saberes Ind?genas na Escola: Possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para… (more)

Subjects/Keywords: Professores - Forma??o; ?ndios - Educa??o; Escolas ind?genas - Amazonas (Estado); CI?NCIAS HUMANAS; Pol?ticas p?blica; Educa??o escolar ind?gena; Forma??o Docente, Sul do Amazonas

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APA (6th Edition):

Monteiro, A. d. S. h. c. b. (2019). Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Alcioni da Silva; http://lattes cnpq br/9440765349531796. “Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 21, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566.

MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Alcioni da Silva; http://lattes cnpq br/9440765349531796. “Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM.” 2019. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Monteiro AdShcb. Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Apr 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566.

Council of Science Editors:

Monteiro AdShcb. Programa saberes ind?genas na escola: avalia??o de possibilidades e limites na constru??o de uma forma??o docente para um ensino diferenciado, intercultural e bil?ngue, L?brea-AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7566

2. Belo, Ivan Dutra. (Re)tomando a escola: reflex??es sobre educa????o escolar ind??gena entre os Patax?? H??h??h??e.

Degree: 2014, Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Antropologia; PPGA/UFBA; brasil

Submitted by Ivan Dutra Belo ([email protected]) on 2017-02-10T18:30:58Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o Vers??o Final.pdf: 2132155 bytes, checksum: 94c8046e251c647bd211ee7d8b9761d6 (MD5)

Approved for entry into archive… (more)

Subjects/Keywords: Antropologia; Educa????o; ??ndios Patax??; Educa????o; ??ndios H??h??h??e; Educa????o; Antropologia; Escolas ind??genas

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APA (6th Edition):

Belo, I. D. (2014). (Re)tomando a escola: reflex??es sobre educa????o escolar ind??gena entre os Patax?? H??h??h??e. (Masters Thesis). Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Antropologia; PPGA/UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26273

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Belo, Ivan Dutra. “(Re)tomando a escola: reflex??es sobre educa????o escolar ind??gena entre os Patax?? H??h??h??e.” 2014. Masters Thesis, Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Antropologia; PPGA/UFBA; brasil. Accessed April 21, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26273.

MLA Handbook (7th Edition):

Belo, Ivan Dutra. “(Re)tomando a escola: reflex??es sobre educa????o escolar ind??gena entre os Patax?? H??h??h??e.” 2014. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Belo ID. (Re)tomando a escola: reflex??es sobre educa????o escolar ind??gena entre os Patax?? H??h??h??e. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Antropologia; PPGA/UFBA; brasil; 2014. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26273.

Council of Science Editors:

Belo ID. (Re)tomando a escola: reflex??es sobre educa????o escolar ind??gena entre os Patax?? H??h??h??e. [Masters Thesis]. Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Antropologia; PPGA/UFBA; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/26273

3. Ferreira, Ana Marta Chacon. A Agroecologia para a aldeia Sapuka? em Angra dos Reis ? RJ atrav?s da Escola Kara? Kuery Renda.

Degree: 2014, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia

Submitted by Celso Magalhaes ([email protected]) on 2019-08-16T13:07:07Z No. of bitstreams: 1 2014 - Ana Marta Chacon Ferreira.pdf: 5482495 bytes, checksum: b6d11ee25adaf2b5dcea69b6c9bf4103 (MD5)

Made available in… (more)

Subjects/Keywords: Ensino agr?cola; Indios Guarani; Escolas ind?genas; Etnologia; Agricultural education; Guarani Indians; Indigenous Schools; Ethnology; Educa??o

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APA (6th Edition):

Ferreira, A. M. C. (2014). A Agroecologia para a aldeia Sapuka? em Angra dos Reis ? RJ atrav?s da Escola Kara? Kuery Renda. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2816

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ferreira, Ana Marta Chacon. “A Agroecologia para a aldeia Sapuka? em Angra dos Reis ? RJ atrav?s da Escola Kara? Kuery Renda.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Accessed April 21, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2816.

MLA Handbook (7th Edition):

Ferreira, Ana Marta Chacon. “A Agroecologia para a aldeia Sapuka? em Angra dos Reis ? RJ atrav?s da Escola Kara? Kuery Renda.” 2014. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Ferreira AMC. A Agroecologia para a aldeia Sapuka? em Angra dos Reis ? RJ atrav?s da Escola Kara? Kuery Renda. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2014. [cited 2021 Apr 21]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2816.

Council of Science Editors:

Ferreira AMC. A Agroecologia para a aldeia Sapuka? em Angra dos Reis ? RJ atrav?s da Escola Kara? Kuery Renda. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2014. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2816

4. Ribeiro, Tereza Cristina. Povos ind??genas em nego??ia????o e conflito: movimento ind??gena e governo Lula da Silva (2003-2006).

Degree: 2013, Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncias Sociais; PPGCS-FFCH; brasil

Submitted by Oliveira Santos Dilzan?? ([email protected]) on 2016-03-29T14:26:28Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o deTereza Cristina Ribeiro.pdf: 595309 bytes, checksum: 1267c4c35c086ef69f823e65dd89b1da (MD5)

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Subjects/Keywords: Ci??ncias Sociais; Povos ind??genas; Movimento ind??gena; Estado; Hegemonia; Pol??tica indigenista; Indigenous peoples; Indigenous movement; State; Hegemony; Indigenous policy

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APA (6th Edition):

Ribeiro, T. C. (2013). Povos ind??genas em nego??ia????o e conflito: movimento ind??gena e governo Lula da Silva (2003-2006). (Masters Thesis). Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncias Sociais; PPGCS-FFCH; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18819

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Tereza Cristina. “Povos ind??genas em nego??ia????o e conflito: movimento ind??gena e governo Lula da Silva (2003-2006).” 2013. Masters Thesis, Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncias Sociais; PPGCS-FFCH; brasil. Accessed April 21, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18819.

MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Tereza Cristina. “Povos ind??genas em nego??ia????o e conflito: movimento ind??gena e governo Lula da Silva (2003-2006).” 2013. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Ribeiro TC. Povos ind??genas em nego??ia????o e conflito: movimento ind??gena e governo Lula da Silva (2003-2006). [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncias Sociais; PPGCS-FFCH; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18819.

Council of Science Editors:

Ribeiro TC. Povos ind??genas em nego??ia????o e conflito: movimento ind??gena e governo Lula da Silva (2003-2006). [Masters Thesis]. Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Ci??ncias Sociais; PPGCS-FFCH; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18819

5. Nava, Daniel Borges. Governan?a socioambiental local dos grandes projetos de minera??o na Amaz?nia Ocidental brasileira.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Ci?ncias do Ambiente e Sustentabilidade na Amaz?nia; UFAM; Brasil; Centro de Ci?ncias do Ambiente

Submitted by Daniel Nava ([email protected]) on 2020-02-12T15:28:19Z No. of bitstreams: 3 Tese Daniel Borges Nava PPG CASA UFAM.pdf: 7563675 bytes, checksum: b886f333a4c618a5413a0d8ee0dec631 (MD5) ata da… (more)

Subjects/Keywords: Ind?stria mineral - Amaz?nia; Minas e recursos minerais - Amazonas (Estado); Pol?tica ambiental - Amazonas (Estado); OUTROS; Amazonas; Processo civilizador; Geodiversidade; Racionalidade ambiental; Re-genera??o

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APA (6th Edition):

Nava, D. B. (2019). Governan?a socioambiental local dos grandes projetos de minera??o na Amaz?nia Ocidental brasileira. (Doctoral Dissertation). Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Ci?ncias do Ambiente e Sustentabilidade na Amaz?nia; UFAM; Brasil; Centro de Ci?ncias do Ambiente. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7684

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nava, Daniel Borges. “Governan?a socioambiental local dos grandes projetos de minera??o na Amaz?nia Ocidental brasileira.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Ci?ncias do Ambiente e Sustentabilidade na Amaz?nia; UFAM; Brasil; Centro de Ci?ncias do Ambiente. Accessed April 21, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7684.

MLA Handbook (7th Edition):

Nava, Daniel Borges. “Governan?a socioambiental local dos grandes projetos de minera??o na Amaz?nia Ocidental brasileira.” 2019. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Nava DB. Governan?a socioambiental local dos grandes projetos de minera??o na Amaz?nia Ocidental brasileira. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Ci?ncias do Ambiente e Sustentabilidade na Amaz?nia; UFAM; Brasil; Centro de Ci?ncias do Ambiente; 2019. [cited 2021 Apr 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7684.

Council of Science Editors:

Nava DB. Governan?a socioambiental local dos grandes projetos de minera??o na Amaz?nia Ocidental brasileira. [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Ci?ncias do Ambiente e Sustentabilidade na Amaz?nia; UFAM; Brasil; Centro de Ci?ncias do Ambiente; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7684


Universidade Estadual de Campinas

6. Oliveira, Angela Maria Gonçalves de, 1963-. O Projeto de Educação em Tempo Integral no estado do Amazonas e o direito à educação.

Degree: Faculdade de Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação, 2019, Universidade Estadual de Campinas

Orientador: Pedro Ganzeli

Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

Made available in DSpace on 2019-11-22T14:33:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Oliveira_AngelaMariaGoncalvesDe_D.pdf:… (more)

Subjects/Keywords: Direito à educação; Escolas de tempo integral; Educação - Amazonas (Estado); Right to education; Full-time education; Education - Amazonas (State)

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APA (6th Edition):

Oliveira, Angela Maria Gonçalves de, 1. (2019). O Projeto de Educação em Tempo Integral no estado do Amazonas e o direito à educação. (Doctoral Dissertation). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/335509

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Angela Maria Gonçalves de, 1963-. “O Projeto de Educação em Tempo Integral no estado do Amazonas e o direito à educação.” 2019. Doctoral Dissertation, Universidade Estadual de Campinas. Accessed April 21, 2021. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/335509.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Angela Maria Gonçalves de, 1963-. “O Projeto de Educação em Tempo Integral no estado do Amazonas e o direito à educação.” 2019. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Oliveira, Angela Maria Gonçalves de 1. O Projeto de Educação em Tempo Integral no estado do Amazonas e o direito à educação. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/335509.

Council of Science Editors:

Oliveira, Angela Maria Gonçalves de 1. O Projeto de Educação em Tempo Integral no estado do Amazonas e o direito à educação. [Doctoral Dissertation]. Universidade Estadual de Campinas; 2019. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/335509

7. Lopes Junior, Jos?? Maria. Mito-drama: processos de ensino e aprendizagem de teatro com ind??genas de Rond??nia.

Degree: 2015, Escola de Teatro e Escola de Dan??a; Programa de P??s-Gradua????o em Artes C??nicas; UFBA; brasil

Submitted by Jos?? Maria Lopes Junior ([email protected]) on 2015-12-22T16:50:09Z No. of bitstreams: 1 Mito-drama tese final.pdf: 5103277 bytes, checksum: 795defe64f463bee009ef1bebf3aab2c (MD5)

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Subjects/Keywords: Artes; Pedagogia teatral; Mitos ind??genas; Educa????o escolar ind??gena

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APA (6th Edition):

Lopes Junior, J. M. (2015). Mito-drama: processos de ensino e aprendizagem de teatro com ind??genas de Rond??nia. (Doctoral Dissertation). Escola de Teatro e Escola de Dan??a; Programa de P??s-Gradua????o em Artes C??nicas; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18514

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes Junior, Jos?? Maria. “Mito-drama: processos de ensino e aprendizagem de teatro com ind??genas de Rond??nia.” 2015. Doctoral Dissertation, Escola de Teatro e Escola de Dan??a; Programa de P??s-Gradua????o em Artes C??nicas; UFBA; brasil. Accessed April 21, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18514.

MLA Handbook (7th Edition):

Lopes Junior, Jos?? Maria. “Mito-drama: processos de ensino e aprendizagem de teatro com ind??genas de Rond??nia.” 2015. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Lopes Junior JM. Mito-drama: processos de ensino e aprendizagem de teatro com ind??genas de Rond??nia. [Internet] [Doctoral dissertation]. Escola de Teatro e Escola de Dan??a; Programa de P??s-Gradua????o em Artes C??nicas; UFBA; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18514.

Council of Science Editors:

Lopes Junior JM. Mito-drama: processos de ensino e aprendizagem de teatro com ind??genas de Rond??nia. [Doctoral Dissertation]. Escola de Teatro e Escola de Dan??a; Programa de P??s-Gradua????o em Artes C??nicas; UFBA; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18514

8. Silva, M?rcia Gabrielle Ribeiro. Terreiros de mem?rias afroind?genas: experi?ncias da Umbanda em Parintins/AM (1983-2019).

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

Esta pesquisa procurou analisar perspectivas de solidariedade e de luta pol?tica no campo social das viv?ncias da f? em centros e terreiros religiosos de matrizes… (more)

Subjects/Keywords: Religi?es africanas; Parintins (Amazonas); Religi?o - Hist?ria; Religi?o - Aspectos sociais; Religi?o e pol?tica; CI?NCIAS HUMANAS; Religi?es de matrizes africanas e ind?genas; Resist?ncias; Amaz?nia

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APA (6th Edition):

Silva, M. G. R. (2019). Terreiros de mem?rias afroind?genas: experi?ncias da Umbanda em Parintins/AM (1983-2019). (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7699

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, M?rcia Gabrielle Ribeiro. “Terreiros de mem?rias afroind?genas: experi?ncias da Umbanda em Parintins/AM (1983-2019).” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 21, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7699.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, M?rcia Gabrielle Ribeiro. “Terreiros de mem?rias afroind?genas: experi?ncias da Umbanda em Parintins/AM (1983-2019).” 2019. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Silva MGR. Terreiros de mem?rias afroind?genas: experi?ncias da Umbanda em Parintins/AM (1983-2019). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Apr 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7699.

Council of Science Editors:

Silva MGR. Terreiros de mem?rias afroind?genas: experi?ncias da Umbanda em Parintins/AM (1983-2019). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7699


Universidade Estadual de Campinas

9. Oliveira, Lídia Alves de, 1961-. A construção da identidade do docente que atende ao aluno com deficiência intelectual incluído na classe comum da escola regular no interior da Amazônia paraense.

Degree: Faculdade de Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação, 2016, Universidade Estadual de Campinas

Orientador: José Roberto Heloani

Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

Made available in DSpace on 2018-08-31T03:32:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1… (more)

Subjects/Keywords: Identidade; Deficiencia intelectual; Escolas regulares; Trabalho docente; Amazonas - Limites - Pará (Estado); Identity; Intellectual Disabilities; Regular education; Teaching work; Amazonas - Limits - Pará (State)

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APA (6th Edition):

Oliveira, Lídia Alves de, 1. (2016). A construção da identidade do docente que atende ao aluno com deficiência intelectual incluído na classe comum da escola regular no interior da Amazônia paraense. (Doctoral Dissertation). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from OLIVEIRA, Lídia Alves de. A construção da identidade do docente que atende ao aluno com deficiência intelectual incluído na classe comum da escola regular no interior da Amazônia paraense. 2016. 1 recurso online (228 p.). Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/319224>. Acesso em: 31 ago. 2018. ; http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319224

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Lídia Alves de, 1961-. “A construção da identidade do docente que atende ao aluno com deficiência intelectual incluído na classe comum da escola regular no interior da Amazônia paraense.” 2016. Doctoral Dissertation, Universidade Estadual de Campinas. Accessed April 21, 2021. OLIVEIRA, Lídia Alves de. A construção da identidade do docente que atende ao aluno com deficiência intelectual incluído na classe comum da escola regular no interior da Amazônia paraense. 2016. 1 recurso online (228 p.). Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/319224>. Acesso em: 31 ago. 2018. ; http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319224.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Lídia Alves de, 1961-. “A construção da identidade do docente que atende ao aluno com deficiência intelectual incluído na classe comum da escola regular no interior da Amazônia paraense.” 2016. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Oliveira, Lídia Alves de 1. A construção da identidade do docente que atende ao aluno com deficiência intelectual incluído na classe comum da escola regular no interior da Amazônia paraense. [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2021 Apr 21]. Available from: OLIVEIRA, Lídia Alves de. A construção da identidade do docente que atende ao aluno com deficiência intelectual incluído na classe comum da escola regular no interior da Amazônia paraense. 2016. 1 recurso online (228 p.). Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/319224>. Acesso em: 31 ago. 2018. ; http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319224.

Council of Science Editors:

Oliveira, Lídia Alves de 1. A construção da identidade do docente que atende ao aluno com deficiência intelectual incluído na classe comum da escola regular no interior da Amazônia paraense. [Doctoral Dissertation]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: OLIVEIRA, Lídia Alves de. A construção da identidade do docente que atende ao aluno com deficiência intelectual incluído na classe comum da escola regular no interior da Amazônia paraense. 2016. 1 recurso online (228 p.). Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: <http://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/319224>. Acesso em: 31 ago. 2018. ; http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319224

10. Souza, Leila Damiana Almeida dos S. Miss??o do SAHY: H??m ha Topa, y??ymaih xix ayuhuk (Terra de Deus, ??ndios e n??o-??ndios).

Degree: 2013, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias; Programa Multidisciplinar de P??s-Gradua????o em Cultura e Sociedade; UFBA; brasil

Submitted by Leila Souza ([email protected]) on 2014-02-04T14:01:23Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA????O. Leila Damiana A. Santos Souza.MISS??O DO SAHY. H??m ha Topa, y??ymaih xix ayuhuk… (more)

Subjects/Keywords: Cultura e Sociedade; Descendentes Ind??genas; Di??spora; Hibridismo; Identidades

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APA (6th Edition):

Souza, L. D. A. d. S. (2013). Miss??o do SAHY: H??m ha Topa, y??ymaih xix ayuhuk (Terra de Deus, ??ndios e n??o-??ndios). (Masters Thesis). Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias; Programa Multidisciplinar de P??s-Gradua????o em Cultura e Sociedade; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14591

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Leila Damiana Almeida dos S. “Miss??o do SAHY: H??m ha Topa, y??ymaih xix ayuhuk (Terra de Deus, ??ndios e n??o-??ndios).” 2013. Masters Thesis, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias; Programa Multidisciplinar de P??s-Gradua????o em Cultura e Sociedade; UFBA; brasil. Accessed April 21, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14591.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Leila Damiana Almeida dos S. “Miss??o do SAHY: H??m ha Topa, y??ymaih xix ayuhuk (Terra de Deus, ??ndios e n??o-??ndios).” 2013. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Souza LDAdS. Miss??o do SAHY: H??m ha Topa, y??ymaih xix ayuhuk (Terra de Deus, ??ndios e n??o-??ndios). [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias; Programa Multidisciplinar de P??s-Gradua????o em Cultura e Sociedade; UFBA; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14591.

Council of Science Editors:

Souza LDAdS. Miss??o do SAHY: H??m ha Topa, y??ymaih xix ayuhuk (Terra de Deus, ??ndios e n??o-??ndios). [Masters Thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias; Programa Multidisciplinar de P??s-Gradua????o em Cultura e Sociedade; UFBA; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14591

11. Santana, Pedro Abelardo de. Os ??ndios em Sergipe oitocentista: catequese, civiliza????o e aliena????o de terras.

Degree: 2015, Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Hist??ria; PPGH-FFCH; brasil

Submitted by Oliveira Santos Dilzan?? ([email protected]) on 2016-03-18T12:55:23Z No. of bitstreams: 1 Tese Pedro Abelardo de Santana.pdf: 2009490 bytes, checksum: 639e971bc870474faa85c2717e0202aa (MD5)

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Subjects/Keywords: Ci??ncias Humanas; Terras ind??genas; Catequese; Civiliza????o; Sergipe

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APA (6th Edition):

Santana, P. A. d. (2015). Os ??ndios em Sergipe oitocentista: catequese, civiliza????o e aliena????o de terras. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Hist??ria; PPGH-FFCH; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18773

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Pedro Abelardo de. “Os ??ndios em Sergipe oitocentista: catequese, civiliza????o e aliena????o de terras.” 2015. Doctoral Dissertation, Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Hist??ria; PPGH-FFCH; brasil. Accessed April 21, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18773.

MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Pedro Abelardo de. “Os ??ndios em Sergipe oitocentista: catequese, civiliza????o e aliena????o de terras.” 2015. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Santana PAd. Os ??ndios em Sergipe oitocentista: catequese, civiliza????o e aliena????o de terras. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Hist??ria; PPGH-FFCH; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18773.

Council of Science Editors:

Santana PAd. Os ??ndios em Sergipe oitocentista: catequese, civiliza????o e aliena????o de terras. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Hist??ria; PPGH-FFCH; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18773

12. Santana, Pedro Abelardo de. Os ??ndios em Sergipe oitocentista: Catequese, civiliza????o e aliena????o de terras. Salvador.

Degree: 2015, Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Hist??ria; UFBA; brasil

Submitted by PPGH null ([email protected]) on 2017-06-20T13:25:56Z No. of bitstreams: 1 Tese Pedro Abelardo de Santana.pdf: 2022980 bytes, checksum: 240461a135cd24ac0ff641ed2936224c (MD5)

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Subjects/Keywords: Hist??ria Social; terras ind??genas; Catequese; Civiliza????o; Sergipe

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APA (6th Edition):

Santana, P. A. d. (2015). Os ??ndios em Sergipe oitocentista: Catequese, civiliza????o e aliena????o de terras. Salvador. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Hist??ria; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23335

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Pedro Abelardo de. “Os ??ndios em Sergipe oitocentista: Catequese, civiliza????o e aliena????o de terras. Salvador.” 2015. Doctoral Dissertation, Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Hist??ria; UFBA; brasil. Accessed April 21, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23335.

MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Pedro Abelardo de. “Os ??ndios em Sergipe oitocentista: Catequese, civiliza????o e aliena????o de terras. Salvador.” 2015. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Santana PAd. Os ??ndios em Sergipe oitocentista: Catequese, civiliza????o e aliena????o de terras. Salvador. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Hist??ria; UFBA; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23335.

Council of Science Editors:

Santana PAd. Os ??ndios em Sergipe oitocentista: Catequese, civiliza????o e aliena????o de terras. Salvador. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Hist??ria; UFBA; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23335

13. Batista, Hildonice de Souza. Bedz?? w?? hibat??d?? - conhecimentos ressonantes: di??logos entre a educa????o transdisciplinar e a pr??xis ind??gena Kiriri.

Degree: 2008, Brazil

Submitted by Edileide Reis ([email protected]) on 2013-04-25T12:50:56Z No. of bitstreams: 2 Hildonice Batista parte 2.pdf: 4315629 bytes, checksum: 1e250f8278e6298e4685d0cabf7785d1 (MD5) Hildonice Batista parte 1.pdf: 3847358… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogical praxis; Oralidade; Escola; Transdisciplinaridade; Cultura; Kiriri; Pr??xis pedag??gica; Culture; Transdisciplinarity; School; Orality; Escolas ind??genas

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APA (6th Edition):

Batista, H. d. S. (2008). Bedz?? w?? hibat??d?? - conhecimentos ressonantes: di??logos entre a educa????o transdisciplinar e a pr??xis ind??gena Kiriri. (Masters Thesis). Brazil. Retrieved from http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11073

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Batista, Hildonice de Souza. “Bedz?? w?? hibat??d?? - conhecimentos ressonantes: di??logos entre a educa????o transdisciplinar e a pr??xis ind??gena Kiriri.” 2008. Masters Thesis, Brazil. Accessed April 21, 2021. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11073.

MLA Handbook (7th Edition):

Batista, Hildonice de Souza. “Bedz?? w?? hibat??d?? - conhecimentos ressonantes: di??logos entre a educa????o transdisciplinar e a pr??xis ind??gena Kiriri.” 2008. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Batista HdS. Bedz?? w?? hibat??d?? - conhecimentos ressonantes: di??logos entre a educa????o transdisciplinar e a pr??xis ind??gena Kiriri. [Internet] [Masters thesis]. Brazil; 2008. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11073.

Council of Science Editors:

Batista HdS. Bedz?? w?? hibat??d?? - conhecimentos ressonantes: di??logos entre a educa????o transdisciplinar e a pr??xis ind??gena Kiriri. [Masters Thesis]. Brazil; 2008. Available from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11073

14. Souza, Karina Lav??nia de. Avalia????o normativa da gest??o da pol??tica nacional de aten????o ?? saude dos povos ind??genas: um estudo de caso no distrito sanit??rio especial ind??gena da Bahia.

Degree: 2016, Instituto de Ci??ncias da Sa??de, Universidade Federal da Bahia.; Programa de P??s-Gradua????o em Processos Interativos dos ??rg??os e Sistemas.; UFBA; brasil

Submitted by ROBERTO PAULO CORREIA DE ARA??JO ([email protected]) on 2017-05-24T12:02:44Z No. of bitstreams: 1 KARINA LAV??NIA PITTA.pdf: 5656838 bytes, checksum: 66f797bfab069896696c9619e667fb9d (MD5)

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Subjects/Keywords: Sa??de ind??gena.; Pol??tica de sa??de ind??gena; Distritos Sanit??rios Especiais Ind??genas.; Avalia????o.; Gest??o.

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APA (6th Edition):

Souza, K. L. d. (2016). Avalia????o normativa da gest??o da pol??tica nacional de aten????o ?? saude dos povos ind??genas: um estudo de caso no distrito sanit??rio especial ind??gena da Bahia. (Doctoral Dissertation). Instituto de Ci??ncias da Sa??de, Universidade Federal da Bahia.; Programa de P??s-Gradua????o em Processos Interativos dos ??rg??os e Sistemas.; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22571

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Karina Lav??nia de. “Avalia????o normativa da gest??o da pol??tica nacional de aten????o ?? saude dos povos ind??genas: um estudo de caso no distrito sanit??rio especial ind??gena da Bahia.” 2016. Doctoral Dissertation, Instituto de Ci??ncias da Sa??de, Universidade Federal da Bahia.; Programa de P??s-Gradua????o em Processos Interativos dos ??rg??os e Sistemas.; UFBA; brasil. Accessed April 21, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22571.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Karina Lav??nia de. “Avalia????o normativa da gest??o da pol??tica nacional de aten????o ?? saude dos povos ind??genas: um estudo de caso no distrito sanit??rio especial ind??gena da Bahia.” 2016. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Souza KLd. Avalia????o normativa da gest??o da pol??tica nacional de aten????o ?? saude dos povos ind??genas: um estudo de caso no distrito sanit??rio especial ind??gena da Bahia. [Internet] [Doctoral dissertation]. Instituto de Ci??ncias da Sa??de, Universidade Federal da Bahia.; Programa de P??s-Gradua????o em Processos Interativos dos ??rg??os e Sistemas.; UFBA; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22571.

Council of Science Editors:

Souza KLd. Avalia????o normativa da gest??o da pol??tica nacional de aten????o ?? saude dos povos ind??genas: um estudo de caso no distrito sanit??rio especial ind??gena da Bahia. [Doctoral Dissertation]. Instituto de Ci??ncias da Sa??de, Universidade Federal da Bahia.; Programa de P??s-Gradua????o em Processos Interativos dos ??rg??os e Sistemas.; UFBA; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22571

15. Santos, Iranilde Barbosa dos. Viol?ncia contra mulheres ind?genas Macuxi: de experi?ncias narradas a solu??es coletivo.

Degree: 2017, Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Antropologia Social; UFAM; Brasil; Instituto de Filosofia, Ci?ncias Humanas e Sociais

Submitted by IRANILDE SANTOS ([email protected]) on 2020-03-19T01:14:30Z No. of bitstreams: 3 Disserta??o PPGAS - IRANILDE BARBOSA DOS SANTOS (1).pdf: 1018774 bytes, checksum: 7446481af968fb6a77236b2f5994c829 (MD5) Ata… (more)

Subjects/Keywords: Viol?ncia contra as mulheres; Viol?ncia contra ind?genas; Mulheres macuxis; Pacaraima (Roraima); Terra Ind?gena Raposa Serra do Sol (Roraima); CI?NCIAS HUMANAS: ANTROPOLOGIA; Etnografia; Viol?ncia contra mulheres ind?genas; Macuxi; Trajet?ria de mulheres ind?genas

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APA (6th Edition):

Santos, I. B. d. (2017). Viol?ncia contra mulheres ind?genas Macuxi: de experi?ncias narradas a solu??es coletivo. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Antropologia Social; UFAM; Brasil; Instituto de Filosofia, Ci?ncias Humanas e Sociais. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7791

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Iranilde Barbosa dos. “Viol?ncia contra mulheres ind?genas Macuxi: de experi?ncias narradas a solu??es coletivo.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Antropologia Social; UFAM; Brasil; Instituto de Filosofia, Ci?ncias Humanas e Sociais. Accessed April 21, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7791.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Iranilde Barbosa dos. “Viol?ncia contra mulheres ind?genas Macuxi: de experi?ncias narradas a solu??es coletivo.” 2017. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Santos IBd. Viol?ncia contra mulheres ind?genas Macuxi: de experi?ncias narradas a solu??es coletivo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Antropologia Social; UFAM; Brasil; Instituto de Filosofia, Ci?ncias Humanas e Sociais; 2017. [cited 2021 Apr 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7791.

Council of Science Editors:

Santos IBd. Viol?ncia contra mulheres ind?genas Macuxi: de experi?ncias narradas a solu??es coletivo. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Antropologia Social; UFAM; Brasil; Instituto de Filosofia, Ci?ncias Humanas e Sociais; 2017. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7791

16. Alvarez Cardenas, Sonia Laura. Salud intercultural como pol??tica social.

Degree: 2014, Instituto de Sa??de Coletiva; Programa de P??s-Gradua????o em Sa??de Coletiva; ISC-UFBA; brasil

Submitted by Maria Creuza Silva ([email protected]) on 2014-10-06T20:23:44Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA????O SONIA ALVAREZ CARDENAS. 2014.pdf: 1508466 bytes, checksum: 55fde15f177253f3444438f7a044eb0e (MD5)

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Subjects/Keywords: Sa??de Coletiva; Sa??de Intercultural; Pol??ticas Publicas; Diversidade Cultural; Ind??genas

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APA (6th Edition):

Alvarez Cardenas, S. L. (2014). Salud intercultural como pol??tica social. (Masters Thesis). Instituto de Sa??de Coletiva; Programa de P??s-Gradua????o em Sa??de Coletiva; ISC-UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16346

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alvarez Cardenas, Sonia Laura. “Salud intercultural como pol??tica social.” 2014. Masters Thesis, Instituto de Sa??de Coletiva; Programa de P??s-Gradua????o em Sa??de Coletiva; ISC-UFBA; brasil. Accessed April 21, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16346.

MLA Handbook (7th Edition):

Alvarez Cardenas, Sonia Laura. “Salud intercultural como pol??tica social.” 2014. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Alvarez Cardenas SL. Salud intercultural como pol??tica social. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Sa??de Coletiva; Programa de P??s-Gradua????o em Sa??de Coletiva; ISC-UFBA; brasil; 2014. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16346.

Council of Science Editors:

Alvarez Cardenas SL. Salud intercultural como pol??tica social. [Masters Thesis]. Instituto de Sa??de Coletiva; Programa de P??s-Gradua????o em Sa??de Coletiva; ISC-UFBA; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16346

17. Ruellas, Taciana Begalli de Oliveira. Alto dos bois e os ind?genas na prov?ncia de Minas Gerais: civiliza??o e progresso no ide?rio oitocentista.

Degree: 2015, Federal University of Viçosa

?rea de Concentra??o: Ci?ncias Humanas. Linha de Pesquisa: Hist?ria, Cultura e Poder.

Submitted by M?rden L?les ([email protected]) on 2016-07-13T00:18:22Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0… (more)

Subjects/Keywords: Alto dos Bois; Ind?genas; Civiliza??o; Progresso; Jequitinhonha; Mucuri; Indigenous; Civilization; Progress

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APA (6th Edition):

Ruellas, T. B. d. O. (2015). Alto dos bois e os ind?genas na prov?ncia de Minas Gerais: civiliza??o e progresso no ide?rio oitocentista. (Masters Thesis). Federal University of Viçosa. Retrieved from http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1000

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ruellas, Taciana Begalli de Oliveira. “Alto dos bois e os ind?genas na prov?ncia de Minas Gerais: civiliza??o e progresso no ide?rio oitocentista.” 2015. Masters Thesis, Federal University of Viçosa. Accessed April 21, 2021. http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1000.

MLA Handbook (7th Edition):

Ruellas, Taciana Begalli de Oliveira. “Alto dos bois e os ind?genas na prov?ncia de Minas Gerais: civiliza??o e progresso no ide?rio oitocentista.” 2015. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Ruellas TBdO. Alto dos bois e os ind?genas na prov?ncia de Minas Gerais: civiliza??o e progresso no ide?rio oitocentista. [Internet] [Masters thesis]. Federal University of Viçosa; 2015. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1000.

Council of Science Editors:

Ruellas TBdO. Alto dos bois e os ind?genas na prov?ncia de Minas Gerais: civiliza??o e progresso no ide?rio oitocentista. [Masters Thesis]. Federal University of Viçosa; 2015. Available from: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/1000

18. Kastelic, Elo?? Soares Dultra. Forma????o de professores ind??genas e o contexto sociocultural da microcumunidade de Santa Rosa do Oco'y.

Degree: 2014, Instituto de Letras; Letras e Lingu??stica; UFBA; brasil

Submitted by Cynthia Nascimento ([email protected]) on 2014-09-18T11:10:54Z No. of bitstreams: 1 Elo?? Soares Dultra Kastelic.pdf: 5962249 bytes, checksum: 5f8d484a09d9814873cc5834d4970b9d (MD5)

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Subjects/Keywords: Forma????o de professores ind??genas; Pol??ticas Lingu??sticas; Processos interculturais; Cultura e Identidade

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APA (6th Edition):

Kastelic, E. S. D. (2014). Forma????o de professores ind??genas e o contexto sociocultural da microcumunidade de Santa Rosa do Oco'y. (Doctoral Dissertation). Instituto de Letras; Letras e Lingu??stica; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16258

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kastelic, Elo?? Soares Dultra. “Forma????o de professores ind??genas e o contexto sociocultural da microcumunidade de Santa Rosa do Oco'y.” 2014. Doctoral Dissertation, Instituto de Letras; Letras e Lingu??stica; UFBA; brasil. Accessed April 21, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16258.

MLA Handbook (7th Edition):

Kastelic, Elo?? Soares Dultra. “Forma????o de professores ind??genas e o contexto sociocultural da microcumunidade de Santa Rosa do Oco'y.” 2014. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Kastelic ESD. Forma????o de professores ind??genas e o contexto sociocultural da microcumunidade de Santa Rosa do Oco'y. [Internet] [Doctoral dissertation]. Instituto de Letras; Letras e Lingu??stica; UFBA; brasil; 2014. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16258.

Council of Science Editors:

Kastelic ESD. Forma????o de professores ind??genas e o contexto sociocultural da microcumunidade de Santa Rosa do Oco'y. [Doctoral Dissertation]. Instituto de Letras; Letras e Lingu??stica; UFBA; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16258

19. Souza, Rafaela dos Santos. Mem?rias em disputa: comemora??es do Dia do ?ndio nos jornais Correio da Bahia e Tribuna da Bahia (1990-2000).

Degree: 2016, Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Hist?ria; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno ([email protected]) on 2016-10-07T23:55:20Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA??O FINAL (2) RAFAELA DOS SANTOS SOUZA.pdf: 1576436 bytes, checksum: ff7923de624d7a26178be6a96b2d6495 (MD5)… (more)

Subjects/Keywords: Povos Ind?genas; Imprensa; Mem?ria; Indigenous Peoples; Press; Memory; CIENCIAS HUMANAS

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APA (6th Edition):

Souza, R. d. S. (2016). Mem?rias em disputa: comemora??es do Dia do ?ndio nos jornais Correio da Bahia e Tribuna da Bahia (1990-2000). (Masters Thesis). Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Hist?ria; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O. Retrieved from http://localhost:8080/tede/handle/tede/411

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Rafaela dos Santos. “Mem?rias em disputa: comemora??es do Dia do ?ndio nos jornais Correio da Bahia e Tribuna da Bahia (1990-2000).” 2016. Masters Thesis, Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Hist?ria; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O. Accessed April 21, 2021. http://localhost:8080/tede/handle/tede/411.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Rafaela dos Santos. “Mem?rias em disputa: comemora??es do Dia do ?ndio nos jornais Correio da Bahia e Tribuna da Bahia (1990-2000).” 2016. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Souza RdS. Mem?rias em disputa: comemora??es do Dia do ?ndio nos jornais Correio da Bahia e Tribuna da Bahia (1990-2000). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Hist?ria; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O; 2016. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://localhost:8080/tede/handle/tede/411.

Council of Science Editors:

Souza RdS. Mem?rias em disputa: comemora??es do Dia do ?ndio nos jornais Correio da Bahia e Tribuna da Bahia (1990-2000). [Masters Thesis]. Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Hist?ria; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O; 2016. Available from: http://localhost:8080/tede/handle/tede/411

20. Souza, Mabel Freitas Araujo de. Hist?ria, cinema e representa??es sobre ind?genas: uma an?lise de Caramuru, a inven??o do Brasil.

Degree: 2016, Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Hist?ria; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE CI?NCIAS HUMANAS E FILOSOFIA

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno ([email protected]) on 2017-11-21T22:15:07Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o Mabel.pdf: 11411644 bytes, checksum: 84f68e1889b6c843240b13dde16da945 (MD5)

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Subjects/Keywords: Povos ind?genas; Cinema; Historiografia; Representa??o; Indigenous peoples; Movies; Historiography; Representation; CIENCIAS HUMANAS

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APA (6th Edition):

Souza, M. F. A. d. (2016). Hist?ria, cinema e representa??es sobre ind?genas: uma an?lise de Caramuru, a inven??o do Brasil. (Masters Thesis). Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Hist?ria; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE CI?NCIAS HUMANAS E FILOSOFIA. Retrieved from http://localhost:8080/tede/handle/tede/527

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Mabel Freitas Araujo de. “Hist?ria, cinema e representa??es sobre ind?genas: uma an?lise de Caramuru, a inven??o do Brasil.” 2016. Masters Thesis, Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Hist?ria; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE CI?NCIAS HUMANAS E FILOSOFIA. Accessed April 21, 2021. http://localhost:8080/tede/handle/tede/527.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Mabel Freitas Araujo de. “Hist?ria, cinema e representa??es sobre ind?genas: uma an?lise de Caramuru, a inven??o do Brasil.” 2016. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Souza MFAd. Hist?ria, cinema e representa??es sobre ind?genas: uma an?lise de Caramuru, a inven??o do Brasil. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Hist?ria; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE CI?NCIAS HUMANAS E FILOSOFIA; 2016. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://localhost:8080/tede/handle/tede/527.

Council of Science Editors:

Souza MFAd. Hist?ria, cinema e representa??es sobre ind?genas: uma an?lise de Caramuru, a inven??o do Brasil. [Masters Thesis]. Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Hist?ria; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE CI?NCIAS HUMANAS E FILOSOFIA; 2016. Available from: http://localhost:8080/tede/handle/tede/527

21. Souza, Gleice Keli Barbosa. ?Os esquecidos da Hist?ria? e a Lei 11.645/08: continuidades ou rupturas? Uma an?lise sobre a representa??o dos povos ind?genas do Brasil em livros did?ticos de Hist?ria.

Degree: 2015, Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Educa??o; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno ([email protected]) on 2015-10-21T22:56:26Z No. of bitstreams: 1 Trabalho Final impress _2_.pdf: 7316868 bytes, checksum: db4ef93bc8afdb67ffa539ad08c28988 (MD5)

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Subjects/Keywords: Representa??o; Povos ind?genas; Livro did?tico; Representation; Indigenous peoples; Textbook; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Souza, G. K. B. (2015). ?Os esquecidos da Hist?ria? e a Lei 11.645/08: continuidades ou rupturas? Uma an?lise sobre a representa??o dos povos ind?genas do Brasil em livros did?ticos de Hist?ria. (Masters Thesis). Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Educa??o; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O. Retrieved from http://localhost:8080/tede/handle/tede/244

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Gleice Keli Barbosa. “?Os esquecidos da Hist?ria? e a Lei 11.645/08: continuidades ou rupturas? Uma an?lise sobre a representa??o dos povos ind?genas do Brasil em livros did?ticos de Hist?ria.” 2015. Masters Thesis, Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Educa??o; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O. Accessed April 21, 2021. http://localhost:8080/tede/handle/tede/244.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Gleice Keli Barbosa. “?Os esquecidos da Hist?ria? e a Lei 11.645/08: continuidades ou rupturas? Uma an?lise sobre a representa??o dos povos ind?genas do Brasil em livros did?ticos de Hist?ria.” 2015. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Souza GKB. ?Os esquecidos da Hist?ria? e a Lei 11.645/08: continuidades ou rupturas? Uma an?lise sobre a representa??o dos povos ind?genas do Brasil em livros did?ticos de Hist?ria. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Educa??o; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O; 2015. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://localhost:8080/tede/handle/tede/244.

Council of Science Editors:

Souza GKB. ?Os esquecidos da Hist?ria? e a Lei 11.645/08: continuidades ou rupturas? Uma an?lise sobre a representa??o dos povos ind?genas do Brasil em livros did?ticos de Hist?ria. [Masters Thesis]. Universidade Estadual de Feira de Santana; Mestrado Acad?mico em Educa??o; UEFS; Brasil; DEPARTAMENTO DE EDUCA??O; 2015. Available from: http://localhost:8080/tede/handle/tede/244

22. BRAND?O, Eliel Guimar?es. Entre a inova??o e a tradi??o: interculturalidade e t?cnica de produ??o/cultivo de alimentos na comunidade ind?gena de Umaria?u II, Tabatinga-AM.

Degree: 2016, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia

Submitted by Jorge Silva ([email protected]) on 2018-02-09T16:19:53Z No. of bitstreams: 1 2016 - Eliel Guimar?es Brand?o.pdf: 1573488 bytes, checksum: 91595715d575c0989c4ef215a1ffdab1 (MD5)

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Subjects/Keywords: Agriculture; Indigenous Peoples; Cultural Encounters; Agricultura; Ind?genas; Encontros Culturais; Educa??o

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APA (6th Edition):

BRAND?O, E. G. (2016). Entre a inova??o e a tradi??o: interculturalidade e t?cnica de produ??o/cultivo de alimentos na comunidade ind?gena de Umaria?u II, Tabatinga-AM. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2199

Chicago Manual of Style (16th Edition):

BRAND?O, Eliel Guimar?es. “Entre a inova??o e a tradi??o: interculturalidade e t?cnica de produ??o/cultivo de alimentos na comunidade ind?gena de Umaria?u II, Tabatinga-AM.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Accessed April 21, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2199.

MLA Handbook (7th Edition):

BRAND?O, Eliel Guimar?es. “Entre a inova??o e a tradi??o: interculturalidade e t?cnica de produ??o/cultivo de alimentos na comunidade ind?gena de Umaria?u II, Tabatinga-AM.” 2016. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

BRAND?O EG. Entre a inova??o e a tradi??o: interculturalidade e t?cnica de produ??o/cultivo de alimentos na comunidade ind?gena de Umaria?u II, Tabatinga-AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2016. [cited 2021 Apr 21]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2199.

Council of Science Editors:

BRAND?O EG. Entre a inova??o e a tradi??o: interculturalidade e t?cnica de produ??o/cultivo de alimentos na comunidade ind?gena de Umaria?u II, Tabatinga-AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2016. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2199

23. SANTOS, Vinicius Pereira dos. A resist?ncia da Aldeia Maracan?: um ponto de oxida??o pela ?revolu??o ferrugem?.

Degree: 2016, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncias Sociais; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais; Instituto Multidisciplinar; Instituto Tr?s Rios

Submitted by Jorge Silva ([email protected]) on 2019-04-18T20:25:42Z No. of bitstreams: 1 2016 - Vinicius Pereira dos Santos.pdf: 3454510 bytes, checksum: a87d7ef9dcac4382542bdb95344378c4 (MD5)

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Subjects/Keywords: Aldeia Maracan?; Movimentos sociais; Movimentos ind?genas; Indigenous movements; Social movements; Ci?ncias Sociais

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APA (6th Edition):

SANTOS, V. P. d. (2016). A resist?ncia da Aldeia Maracan?: um ponto de oxida??o pela ?revolu??o ferrugem?. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncias Sociais; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais; Instituto Multidisciplinar; Instituto Tr?s Rios. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2657

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANTOS, Vinicius Pereira dos. “A resist?ncia da Aldeia Maracan?: um ponto de oxida??o pela ?revolu??o ferrugem?.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncias Sociais; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais; Instituto Multidisciplinar; Instituto Tr?s Rios. Accessed April 21, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2657.

MLA Handbook (7th Edition):

SANTOS, Vinicius Pereira dos. “A resist?ncia da Aldeia Maracan?: um ponto de oxida??o pela ?revolu??o ferrugem?.” 2016. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

SANTOS VPd. A resist?ncia da Aldeia Maracan?: um ponto de oxida??o pela ?revolu??o ferrugem?. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncias Sociais; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais; Instituto Multidisciplinar; Instituto Tr?s Rios; 2016. [cited 2021 Apr 21]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2657.

Council of Science Editors:

SANTOS VPd. A resist?ncia da Aldeia Maracan?: um ponto de oxida??o pela ?revolu??o ferrugem?. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncias Sociais; UFRRJ; Brasil; Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais; Instituto Multidisciplinar; Instituto Tr?s Rios; 2016. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2657

24. Souza, Ana Cl??udia Gomes de. ???PASSOU? AGORA ?? LUTA!??? Um estudo sobre a????es afirmativas e a presen??a de jovens estudantes ind??genas na Universidade Federal da Bahia.

Degree: 2016, Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Antropologia; UFBA; brasil

Submitted by Ana Souza ([email protected]) on 2017-06-27T15:04:45Z No. of bitstreams: 1 PASSOU? AGORA E?? LUTA! Um estudo sobre ac??o??es afirmativas e a presenc??a de jovens… (more)

Subjects/Keywords: Antropologia; A????es Afirmativas; Estudantes Ind??genas; UFBA; DIversidade; ??ndios da Am??rica do Sul

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APA (6th Edition):

Souza, A. C. G. d. (2016). ???PASSOU? AGORA ?? LUTA!??? Um estudo sobre a????es afirmativas e a presen??a de jovens estudantes ind??genas na Universidade Federal da Bahia. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Antropologia; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23561

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Ana Cl??udia Gomes de. “???PASSOU? AGORA ?? LUTA!??? Um estudo sobre a????es afirmativas e a presen??a de jovens estudantes ind??genas na Universidade Federal da Bahia.” 2016. Doctoral Dissertation, Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Antropologia; UFBA; brasil. Accessed April 21, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23561.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Ana Cl??udia Gomes de. “???PASSOU? AGORA ?? LUTA!??? Um estudo sobre a????es afirmativas e a presen??a de jovens estudantes ind??genas na Universidade Federal da Bahia.” 2016. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Souza ACGd. ???PASSOU? AGORA ?? LUTA!??? Um estudo sobre a????es afirmativas e a presen??a de jovens estudantes ind??genas na Universidade Federal da Bahia. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Antropologia; UFBA; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23561.

Council of Science Editors:

Souza ACGd. ???PASSOU? AGORA ?? LUTA!??? Um estudo sobre a????es afirmativas e a presen??a de jovens estudantes ind??genas na Universidade Federal da Bahia. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Antropologia; UFBA; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23561

25. Chaves, Quezia Martins. Morre a empresa privada e nasce a comunidade: mem?ria e territorialidade na comunidade Ind?gena Projeto Mapi (M?dio Solim?es-AM).

Degree: 2018, Universidade Federal do Amazonas

Esta disserta??o buscou descrever e analisar os processos de territorializa??o e hist?ria de forma??o da comunidade Projeto Mapi a partir das narrativas dos pr?prios agentes… (more)

Subjects/Keywords: Povos ind?genas - Tef? (AM); Territorializa??o; Comunidade Ind?gena Caixana; Etnologia; Hist?ria e antropologia; CI?NCIAS HUMANAS: ANTROPOLOGIA: ETNOLOGIA IND?GENA; Ind?genas Caixana; Processos de Territorializa??o; Conflitos e Mem?ria

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APA (6th Edition):

Chaves, Q. M. (2018). Morre a empresa privada e nasce a comunidade: mem?ria e territorialidade na comunidade Ind?gena Projeto Mapi (M?dio Solim?es-AM). (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7655

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chaves, Quezia Martins. “Morre a empresa privada e nasce a comunidade: mem?ria e territorialidade na comunidade Ind?gena Projeto Mapi (M?dio Solim?es-AM).” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 21, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7655.

MLA Handbook (7th Edition):

Chaves, Quezia Martins. “Morre a empresa privada e nasce a comunidade: mem?ria e territorialidade na comunidade Ind?gena Projeto Mapi (M?dio Solim?es-AM).” 2018. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Chaves QM. Morre a empresa privada e nasce a comunidade: mem?ria e territorialidade na comunidade Ind?gena Projeto Mapi (M?dio Solim?es-AM). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. [cited 2021 Apr 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7655.

Council of Science Editors:

Chaves QM. Morre a empresa privada e nasce a comunidade: mem?ria e territorialidade na comunidade Ind?gena Projeto Mapi (M?dio Solim?es-AM). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2018. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7655


Universidad de Valladolid

26. Barbosa, Wanderlan Dimas. La educación como práctica social: evaluación del Proyecto Rondon/Brasil.

Degree: 2017, Universidad de Valladolid

 La trayectoria del trabajo, reflexiona sobre el tema de la educación como práctica social, desarrollado a través de las aspiraciones personales del investigador y sus… (more)

Subjects/Keywords: Educación-Aspecto social-Brasil-Estado de Amazonas

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APA (6th Edition):

Barbosa, W. D. (2017). La educación como práctica social: evaluación del Proyecto Rondon/Brasil. (Thesis). Universidad de Valladolid. Retrieved from http://uvadoc.uva.es/handle/10324/25012

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Wanderlan Dimas. “La educación como práctica social: evaluación del Proyecto Rondon/Brasil.” 2017. Thesis, Universidad de Valladolid. Accessed April 21, 2021. http://uvadoc.uva.es/handle/10324/25012.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Wanderlan Dimas. “La educación como práctica social: evaluación del Proyecto Rondon/Brasil.” 2017. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Barbosa WD. La educación como práctica social: evaluación del Proyecto Rondon/Brasil. [Internet] [Thesis]. Universidad de Valladolid; 2017. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/25012.

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Barbosa WD. La educación como práctica social: evaluación del Proyecto Rondon/Brasil. [Thesis]. Universidad de Valladolid; 2017. Available from: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/25012

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Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. OLIVEIRA JUNIOR, R. B. As políticas educacionais do segundo mandato do governo Paulo Hartung e seus impactos no trabalho docente.

Degree: 2013, Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFES; BR

Made available in DSpace on 2016-08-29T11:11:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_7388_As políticas Educacionais do Segundo Mandato do Governo Pau.pdf: 1152502 bytes, checksum: 1032216c94944cfa8662ffd289321c94 (MD5)… (more)

Subjects/Keywords: Educação e Estado; Escolas; Descentralização

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APA (6th Edition):

OLIVEIRA JUNIOR, R. B. (2013). As políticas educacionais do segundo mandato do governo Paulo Hartung e seus impactos no trabalho docente. (Masters Thesis). Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFES; BR. Retrieved from http://repositorio.ufes.br/handle/10/2407

Chicago Manual of Style (16th Edition):

OLIVEIRA JUNIOR, R B. “As políticas educacionais do segundo mandato do governo Paulo Hartung e seus impactos no trabalho docente.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFES; BR. Accessed April 21, 2021. http://repositorio.ufes.br/handle/10/2407.

MLA Handbook (7th Edition):

OLIVEIRA JUNIOR, R B. “As políticas educacionais do segundo mandato do governo Paulo Hartung e seus impactos no trabalho docente.” 2013. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

OLIVEIRA JUNIOR RB. As políticas educacionais do segundo mandato do governo Paulo Hartung e seus impactos no trabalho docente. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFES; BR; 2013. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://repositorio.ufes.br/handle/10/2407.

Council of Science Editors:

OLIVEIRA JUNIOR RB. As políticas educacionais do segundo mandato do governo Paulo Hartung e seus impactos no trabalho docente. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Espírito Santo; Mestrado em Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFES; BR; 2013. Available from: http://repositorio.ufes.br/handle/10/2407

28. Gomes, Kirna Karoleni Vitor. "Por tr?s da m?scara n?s sempre dan?amos? : Etnografia da etnicidade e territorialidade em S?o Paulo de Oliven?a (AM).

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas

A Dan?a do Cord?o do Africano foi trazida por negros num processo de imigra??o para o Alto Solim?es, onde ancoraram no porto principal, como antigamente… (more)

Subjects/Keywords: Dan?as ind?genas; ?ndios Om?gua; CI?NCIAS HUMANAS: ANTROPOLOGIA: ETNOLOGIA IND?GENA; Dan?a; Identidade; ?tnica; Territ?rio; Ind?gena

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APA (6th Edition):

Gomes, K. K. V. (2019). "Por tr?s da m?scara n?s sempre dan?amos? : Etnografia da etnicidade e territorialidade em S?o Paulo de Oliven?a (AM). (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8018

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Kirna Karoleni Vitor. “"Por tr?s da m?scara n?s sempre dan?amos? : Etnografia da etnicidade e territorialidade em S?o Paulo de Oliven?a (AM).” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 21, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8018.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Kirna Karoleni Vitor. “"Por tr?s da m?scara n?s sempre dan?amos? : Etnografia da etnicidade e territorialidade em S?o Paulo de Oliven?a (AM).” 2019. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Gomes KKV. "Por tr?s da m?scara n?s sempre dan?amos? : Etnografia da etnicidade e territorialidade em S?o Paulo de Oliven?a (AM). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. [cited 2021 Apr 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8018.

Council of Science Editors:

Gomes KKV. "Por tr?s da m?scara n?s sempre dan?amos? : Etnografia da etnicidade e territorialidade em S?o Paulo de Oliven?a (AM). [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8018

29. Fernandes, Jaime Moura. GAAPI Elemento fundamental de acesso aos conhecimentos sobre esse mundo e outros mundos.

Degree: 2021, Universidade Federal do Amazonas

Nessa disserta??o apresento os resultados de uma investiga??o sobre os conhecimentos ind?genas Desana do Alto Rio Negro, que se autodenominam ?m?kori Mahs?. Seu foco recai… (more)

Subjects/Keywords: ?ndios Desana - Rituais; Ind?genas - Usos e costumes; CIENCIAS HUMANAS: ANTROPOLOGIA: ETNOLOGIA INDIGENA; Gaapi; Bebida c?smica dos Desana

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APA (6th Edition):

Fernandes, J. M. (2021). GAAPI Elemento fundamental de acesso aos conhecimentos sobre esse mundo e outros mundos. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8071

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Jaime Moura. “GAAPI Elemento fundamental de acesso aos conhecimentos sobre esse mundo e outros mundos.” 2021. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed April 21, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8071.

MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Jaime Moura. “GAAPI Elemento fundamental de acesso aos conhecimentos sobre esse mundo e outros mundos.” 2021. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Fernandes JM. GAAPI Elemento fundamental de acesso aos conhecimentos sobre esse mundo e outros mundos. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2021. [cited 2021 Apr 21]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8071.

Council of Science Editors:

Fernandes JM. GAAPI Elemento fundamental de acesso aos conhecimentos sobre esse mundo e outros mundos. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2021. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8071

30. Campodonico, Tha?s Recoba. Povos ind?genas : desafios e possibilidades ao direito de participa??o em pol?ticas de sa?de.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2015-10-22T10:28:53Z No. of bitstreams: 1 475841 - Texto Completo.pdf: 1903448 bytes, checksum: 839aac317ec2df8ea255c8c634f08f92 (MD5)… (more)

Subjects/Keywords: SA?DE P?BLICA; POL?TICAS P?BLICAS; POL?TICA DE SA?DE; SOCIEDADES IND?GENAS; ?NDIOS - DIREITOS; CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS

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APA (6th Edition):

Campodonico, T. R. (2015). Povos ind?genas : desafios e possibilidades ao direito de participa??o em pol?ticas de sa?de. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6361

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campodonico, Tha?s Recoba. “Povos ind?genas : desafios e possibilidades ao direito de participa??o em pol?ticas de sa?de.” 2015. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 21, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6361.

MLA Handbook (7th Edition):

Campodonico, Tha?s Recoba. “Povos ind?genas : desafios e possibilidades ao direito de participa??o em pol?ticas de sa?de.” 2015. Web. 21 Apr 2021.

Vancouver:

Campodonico TR. Povos ind?genas : desafios e possibilidades ao direito de participa??o em pol?ticas de sa?de. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 Apr 21]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6361.

Council of Science Editors:

Campodonico TR. Povos ind?genas : desafios e possibilidades ao direito de participa??o em pol?ticas de sa?de. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6361

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