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Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

1. Monteiro, Carla. A construção de uma Escola Reflexiva Estudo de caso: Escola Secundária de Achada Grande.

Degree: 2008, Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

A escola ao longo da sua história esteve mais preocupada em instruir, em transmitir um itinerário fragmentado de conhecimentos, marcados por uma disciplinaridade académica e… (more)

Subjects/Keywords: Escola Reflexiva; Construção; Escola Secundária

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APA (6th Edition):

Monteiro, C. (2008). A construção de uma Escola Reflexiva Estudo de caso: Escola Secundária de Achada Grande. (Thesis). Universidade Jean Piaget de Cabo Verde. Retrieved from http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/118

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Carla. “A construção de uma Escola Reflexiva Estudo de caso: Escola Secundária de Achada Grande.” 2008. Thesis, Universidade Jean Piaget de Cabo Verde. Accessed February 16, 2019. http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/118.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Carla. “A construção de uma Escola Reflexiva Estudo de caso: Escola Secundária de Achada Grande.” 2008. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Monteiro C. A construção de uma Escola Reflexiva Estudo de caso: Escola Secundária de Achada Grande. [Internet] [Thesis]. Universidade Jean Piaget de Cabo Verde; 2008. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/118.

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Council of Science Editors:

Monteiro C. A construção de uma Escola Reflexiva Estudo de caso: Escola Secundária de Achada Grande. [Thesis]. Universidade Jean Piaget de Cabo Verde; 2008. Available from: http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/118

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Universidade do Porto

2. Zidane, Manuela Dias da Costa. Para lá dos muros e do portão : um estudo sobre a conflitualidade nas Escolas.

Degree: 2010, Universidade do Porto

 Este trabalho pretende ser uma reflexão crítica para um possível alargamento no campo da pesquisa e estudo, da problemática da conflitualidade no interior da escola,… (more)

Subjects/Keywords: Escola - Indisciplina

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APA (6th Edition):

Zidane, M. D. d. C. (2010). Para lá dos muros e do portão : um estudo sobre a conflitualidade nas Escolas. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/55934

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zidane, Manuela Dias da Costa. “Para lá dos muros e do portão : um estudo sobre a conflitualidade nas Escolas.” 2010. Thesis, Universidade do Porto. Accessed February 16, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/55934.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zidane, Manuela Dias da Costa. “Para lá dos muros e do portão : um estudo sobre a conflitualidade nas Escolas.” 2010. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Zidane MDdC. Para lá dos muros e do portão : um estudo sobre a conflitualidade nas Escolas. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2010. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/55934.

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Council of Science Editors:

Zidane MDdC. Para lá dos muros e do portão : um estudo sobre a conflitualidade nas Escolas. [Thesis]. Universidade do Porto; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/55934

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Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

3. Monteiro, Mário. Escola na Era da Informática A Informática na Escola Miraflores e SOS da Praia.

Degree: 2008, Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

A informática como o próprio nome diz, é informação tratada de forma automática, e sendo essa informação muitas vezes tratada pelos computadores. Falar de utilização… (more)

Subjects/Keywords: Escola; Informática; Escola Secundária; Cidade da Praia

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APA (6th Edition):

Monteiro, M. (2008). Escola na Era da Informática A Informática na Escola Miraflores e SOS da Praia. (Thesis). Universidade Jean Piaget de Cabo Verde. Retrieved from http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/100

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Monteiro, Mário. “Escola na Era da Informática A Informática na Escola Miraflores e SOS da Praia.” 2008. Thesis, Universidade Jean Piaget de Cabo Verde. Accessed February 16, 2019. http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/100.

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MLA Handbook (7th Edition):

Monteiro, Mário. “Escola na Era da Informática A Informática na Escola Miraflores e SOS da Praia.” 2008. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Monteiro M. Escola na Era da Informática A Informática na Escola Miraflores e SOS da Praia. [Internet] [Thesis]. Universidade Jean Piaget de Cabo Verde; 2008. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/100.

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Council of Science Editors:

Monteiro M. Escola na Era da Informática A Informática na Escola Miraflores e SOS da Praia. [Thesis]. Universidade Jean Piaget de Cabo Verde; 2008. Available from: http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/100

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4. Lima, Uiara do Carmo Wanderley. O Programa de Educação Integral das escolas de referência em ensino médio da rede pública Estadual de Pernambuco (2008-2013) .

Degree: 2014, Universidade Federal de Pernambuco

 Este estudo analisou o Programa de Educação Integral nas Escolas de Referência em Ensino Médio da rede pública estadual de Pernambuco, no período de 2008… (more)

Subjects/Keywords: Escola Integral; Escola de Referência; Ensino Médio

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APA (6th Edition):

Lima, U. d. C. W. (2014). O Programa de Educação Integral das escolas de referência em ensino médio da rede pública Estadual de Pernambuco (2008-2013) . (Thesis). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11941

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lima, Uiara do Carmo Wanderley. “O Programa de Educação Integral das escolas de referência em ensino médio da rede pública Estadual de Pernambuco (2008-2013) .” 2014. Thesis, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 16, 2019. http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11941.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lima, Uiara do Carmo Wanderley. “O Programa de Educação Integral das escolas de referência em ensino médio da rede pública Estadual de Pernambuco (2008-2013) .” 2014. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Lima UdCW. O Programa de Educação Integral das escolas de referência em ensino médio da rede pública Estadual de Pernambuco (2008-2013) . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11941.

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Council of Science Editors:

Lima UdCW. O Programa de Educação Integral das escolas de referência em ensino médio da rede pública Estadual de Pernambuco (2008-2013) . [Thesis]. Universidade Federal de Pernambuco; 2014. Available from: http://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11941

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Universidade Nova

5. Francisco, Bruno Filipe Castro. Estudo de caso: Análise e caracterização de classes de escolas de sucesso.

Degree: 2008, Universidade Nova

Dissertação apresentada para a obtenção do grau de Mestre em Ensino da Matemática pela Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências e Tecnologia

Este estudo… (more)

Subjects/Keywords: Sucesso; Escola de Sucesso; Cultura de Escola

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APA (6th Edition):

Francisco, B. F. C. (2008). Estudo de caso: Análise e caracterização de classes de escolas de sucesso. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/1932

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Francisco, Bruno Filipe Castro. “Estudo de caso: Análise e caracterização de classes de escolas de sucesso.” 2008. Thesis, Universidade Nova. Accessed February 16, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/1932.

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MLA Handbook (7th Edition):

Francisco, Bruno Filipe Castro. “Estudo de caso: Análise e caracterização de classes de escolas de sucesso.” 2008. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Francisco BFC. Estudo de caso: Análise e caracterização de classes de escolas de sucesso. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2008. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/1932.

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Council of Science Editors:

Francisco BFC. Estudo de caso: Análise e caracterização de classes de escolas de sucesso. [Thesis]. Universidade Nova; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/1932

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6. Alexandre, Susana. Estratégias para promover a aproximação família – escola.

Degree: 2012, Instituto Politécnico de Beja

Dissertação de mestrado em Ciências da educação- Especialidade de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, orientada por Maria Teresa Santos, Instituto… (more)

Subjects/Keywords: Relação Familia/escola

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APA (6th Edition):

Alexandre, S. (2012). Estratégias para promover a aproximação família – escola. (Thesis). Instituto Politécnico de Beja. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3982

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alexandre, Susana. “Estratégias para promover a aproximação família – escola.” 2012. Thesis, Instituto Politécnico de Beja. Accessed February 16, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3982.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alexandre, Susana. “Estratégias para promover a aproximação família – escola.” 2012. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Alexandre S. Estratégias para promover a aproximação família – escola. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Beja; 2012. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3982.

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Council of Science Editors:

Alexandre S. Estratégias para promover a aproximação família – escola. [Thesis]. Instituto Politécnico de Beja; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio:123456789/3982

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7. Alves, Bruno Martins. Factores de risco e protecção na vitimação em contexto escolar.

Degree: 2010, RCAAP

 O presente estudo tem como principais objectivos analisar a dimensão e as tipologias da violência escolar e sua diferenciação em função de variáveis socio-demográficas, bem… (more)

Subjects/Keywords: bullying; vitimação; escola

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APA (6th Edition):

Alves, B. M. (2010). Factores de risco e protecção na vitimação em contexto escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.cespu.pt:20.500.11816/61

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Bruno Martins. “Factores de risco e protecção na vitimação em contexto escolar.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed February 16, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.cespu.pt:20.500.11816/61.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Bruno Martins. “Factores de risco e protecção na vitimação em contexto escolar.” 2010. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Alves BM. Factores de risco e protecção na vitimação em contexto escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Feb 16]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.cespu.pt:20.500.11816/61.

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Council of Science Editors:

Alves BM. Factores de risco e protecção na vitimação em contexto escolar. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.cespu.pt:20.500.11816/61

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8. Resende, Sandra. A Descoberta da Natureza: Experimentando a Horta Pedagógica.

Degree: 2014, RCAAP

 O presente Relatório Final enquadra-se no âmbito da Unidades Curricular Prática Supervisionada em Educação Pré-Escolar. A Prática de Ensino Supervisionada desenvolve-se numa perspetiva de integração… (more)

Subjects/Keywords: Natureza; Criança; Escola

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APA (6th Edition):

Resende, S. (2014). A Descoberta da Natureza: Experimentando a Horta Pedagógica. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/16727

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Resende, Sandra. “A Descoberta da Natureza: Experimentando a Horta Pedagógica.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed February 16, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/16727.

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MLA Handbook (7th Edition):

Resende, Sandra. “A Descoberta da Natureza: Experimentando a Horta Pedagógica.” 2014. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Resende S. A Descoberta da Natureza: Experimentando a Horta Pedagógica. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2019 Feb 16]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/16727.

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Council of Science Editors:

Resende S. A Descoberta da Natureza: Experimentando a Horta Pedagógica. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/16727

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9. Alexandre, Susana. Estratégias para promover a aproximação família – escola.

Degree: 2012, RCAAP

Dissertação de mestrado em Ciências da educação- Especialidade de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, orientada por Maria Teresa Santos, Instituto… (more)

Subjects/Keywords: Relação Familia/escola

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APA (6th Edition):

Alexandre, S. (2012). Estratégias para promover a aproximação família – escola. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/3982

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alexandre, Susana. “Estratégias para promover a aproximação família – escola.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed February 16, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/3982.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alexandre, Susana. “Estratégias para promover a aproximação família – escola.” 2012. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Alexandre S. Estratégias para promover a aproximação família – escola. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Feb 16]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/3982.

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Council of Science Editors:

Alexandre S. Estratégias para promover a aproximação família – escola. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/3982

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10. Costa, Neuza Maria Jesus da. Atitudes dos professores do ensino público face à síndrome alcoólica fetal, em função da idade e do tempo de serviço em educação especial.

Degree: 2012, RCAAP

 A presente investigação tem como tema principal a Síndrome Alcoólica Fetal (SAF). O álcool ingerido pela mulher grávida espalha-se na corrente sanguínea e entra em… (more)

Subjects/Keywords: Alcoolismo; Toxicomania; Escola

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APA (6th Edition):

Costa, N. M. J. d. (2012). Atitudes dos professores do ensino público face à síndrome alcoólica fetal, em função da idade e do tempo de serviço em educação especial. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/2486

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Neuza Maria Jesus da. “Atitudes dos professores do ensino público face à síndrome alcoólica fetal, em função da idade e do tempo de serviço em educação especial.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed February 16, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/2486.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Neuza Maria Jesus da. “Atitudes dos professores do ensino público face à síndrome alcoólica fetal, em função da idade e do tempo de serviço em educação especial.” 2012. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Costa NMJd. Atitudes dos professores do ensino público face à síndrome alcoólica fetal, em função da idade e do tempo de serviço em educação especial. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Feb 16]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/2486.

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Council of Science Editors:

Costa NMJd. Atitudes dos professores do ensino público face à síndrome alcoólica fetal, em função da idade e do tempo de serviço em educação especial. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/2486

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11. Salcedas, Ana Luísa Gonçalves Ratado. Projecto curricular de turma: partilha de decisões e reflexões.

Degree: 2010, RCAAP

 O Projecto Curricular de Turma (PCT) é um documento de elaboração obrigatória, concebido, aprovado e avaliado pelos elementos que compõem o conselho de turma, que… (more)

Subjects/Keywords: Escola; Projecto curricular

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APA (6th Edition):

Salcedas, A. L. G. R. (2010). Projecto curricular de turma: partilha de decisões e reflexões. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2510

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Salcedas, Ana Luísa Gonçalves Ratado. “Projecto curricular de turma: partilha de decisões e reflexões.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed February 16, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2510.

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MLA Handbook (7th Edition):

Salcedas, Ana Luísa Gonçalves Ratado. “Projecto curricular de turma: partilha de decisões e reflexões.” 2010. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Salcedas ALGR. Projecto curricular de turma: partilha de decisões e reflexões. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2019 Feb 16]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2510.

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Salcedas ALGR. Projecto curricular de turma: partilha de decisões e reflexões. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2510

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12. Veríssimo, Manuela Maria da Silva. O papel das lideranças intermédias na criação de um clima moral de escola.

Degree: 2013, RCAAP

 O presente trabalho procura dar um contributo para compreender qual o papel que desempenha a figura de Coordenador de Departamento Curricular na criação de um… (more)

Subjects/Keywords: Escola; Liderança intermédia

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APA (6th Edition):

Veríssimo, M. M. d. S. (2013). O papel das lideranças intermédias na criação de um clima moral de escola. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2612

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Veríssimo, Manuela Maria da Silva. “O papel das lideranças intermédias na criação de um clima moral de escola.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed February 16, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2612.

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MLA Handbook (7th Edition):

Veríssimo, Manuela Maria da Silva. “O papel das lideranças intermédias na criação de um clima moral de escola.” 2013. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Veríssimo MMdS. O papel das lideranças intermédias na criação de um clima moral de escola. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2019 Feb 16]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2612.

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Council of Science Editors:

Veríssimo MMdS. O papel das lideranças intermédias na criação de um clima moral de escola. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2612

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13. Reinales, Ana Carolina dos Santos Guimarães. Estudo da violência entre pares em alunos do 3º ciclo do Ensino Básico.

Degree: 2013, RCAAP

 Objectivo: o objetivo do nosso estudo foi investigar a “violência entre pares” em jovens alunos da Cidade do Fundão em Portugal. Metodologia: A nossa amostra… (more)

Subjects/Keywords: Práticas agressivas - Escola - Fundão; Escola - Violência entre pares - Fundão; Escola - Agressão - Alunos 3º ciclo - Fundão

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APA (6th Edition):

Reinales, A. C. d. S. G. (2013). Estudo da violência entre pares em alunos do 3º ciclo do Ensino Básico. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3508

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reinales, Ana Carolina dos Santos Guimarães. “Estudo da violência entre pares em alunos do 3º ciclo do Ensino Básico.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed February 16, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3508.

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MLA Handbook (7th Edition):

Reinales, Ana Carolina dos Santos Guimarães. “Estudo da violência entre pares em alunos do 3º ciclo do Ensino Básico.” 2013. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Reinales ACdSG. Estudo da violência entre pares em alunos do 3º ciclo do Ensino Básico. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3508.

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Council of Science Editors:

Reinales ACdSG. Estudo da violência entre pares em alunos do 3º ciclo do Ensino Básico. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/3508

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Universidade Nova

14. Marques, Paula Alexandra Gomes Pires. O aluno na relação escola/família : perspectivas de directores de turmas do 3º ciclo do ensino básico.

Degree: 2010, Universidade Nova

Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação

O presente trabalho de investigação incide sobre o… (more)

Subjects/Keywords: Relação escola/família; Distância escola/família; Poder do aluno na relação escola/família

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APA (6th Edition):

Marques, P. A. G. P. (2010). O aluno na relação escola/família : perspectivas de directores de turmas do 3º ciclo do ensino básico. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5484

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marques, Paula Alexandra Gomes Pires. “O aluno na relação escola/família : perspectivas de directores de turmas do 3º ciclo do ensino básico.” 2010. Thesis, Universidade Nova. Accessed February 16, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5484.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marques, Paula Alexandra Gomes Pires. “O aluno na relação escola/família : perspectivas de directores de turmas do 3º ciclo do ensino básico.” 2010. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Marques PAGP. O aluno na relação escola/família : perspectivas de directores de turmas do 3º ciclo do ensino básico. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2010. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5484.

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Marques PAGP. O aluno na relação escola/família : perspectivas de directores de turmas do 3º ciclo do ensino básico. [Thesis]. Universidade Nova; 2010. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/5484

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15. Moreno Filho, José William Moreira [UNESP]. Sobre processos de subjetivação: um estudo instável das possíveis práticas de rexistência na educação.

Degree: 2017, Universidade Estadual Paulista

Visa a analisar e diagnosticar os processos de subjetivação que ocorrem no território escolar em vista de traçar estratégias de luta e de resistência aos… (more)

Subjects/Keywords: Subjetivação; Controle; Rexistência; Escola; Professor

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APA (6th Edition):

Moreno Filho, J. W. M. [. (2017). Sobre processos de subjetivação: um estudo instável das possíveis práticas de rexistência na educação. (Thesis). Universidade Estadual Paulista. Retrieved from http://hdl.handle.net/11449/147111

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreno Filho, José William Moreira [UNESP]. “Sobre processos de subjetivação: um estudo instável das possíveis práticas de rexistência na educação.” 2017. Thesis, Universidade Estadual Paulista. Accessed February 16, 2019. http://hdl.handle.net/11449/147111.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreno Filho, José William Moreira [UNESP]. “Sobre processos de subjetivação: um estudo instável das possíveis práticas de rexistência na educação.” 2017. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Moreno Filho JWM[. Sobre processos de subjetivação: um estudo instável das possíveis práticas de rexistência na educação. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://hdl.handle.net/11449/147111.

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Moreno Filho JWM[. Sobre processos de subjetivação: um estudo instável das possíveis práticas de rexistência na educação. [Thesis]. Universidade Estadual Paulista; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/11449/147111

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Universidade de Brasília

16. Ribeiro, Maria Oslei. O Projeto Conservatório na Rua na perspectiva de alunos de 4º e 5º anos de uma escola pública de Montes Claros (MG).

Degree: 2012, Universidade de Brasília

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação Música em Contexto, 2012.

Este trabalho versa sobre o Projeto Conservatório na Rua (PCR) do… (more)

Subjects/Keywords: Música na escola; Música - crianças

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APA (6th Edition):

Ribeiro, M. O. (2012). O Projeto Conservatório na Rua na perspectiva de alunos de 4º e 5º anos de uma escola pública de Montes Claros (MG). (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/12267

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, Maria Oslei. “O Projeto Conservatório na Rua na perspectiva de alunos de 4º e 5º anos de uma escola pública de Montes Claros (MG).” 2012. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed February 16, 2019. http://repositorio.unb.br/handle/10482/12267.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Maria Oslei. “O Projeto Conservatório na Rua na perspectiva de alunos de 4º e 5º anos de uma escola pública de Montes Claros (MG).” 2012. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Ribeiro MO. O Projeto Conservatório na Rua na perspectiva de alunos de 4º e 5º anos de uma escola pública de Montes Claros (MG). [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/12267.

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Council of Science Editors:

Ribeiro MO. O Projeto Conservatório na Rua na perspectiva de alunos de 4º e 5º anos de uma escola pública de Montes Claros (MG). [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/12267

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Universidade do Rio Grande do Norte

17. Souza, Elizabeth Soares de. Família e escola: memórias de letramento .

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Norte

 The school has the social function of educating the individual, building knowledge, attitudes and values that make supportive, critical, ethical and participatory. It is understood,… (more)

Subjects/Keywords: Letramentos; Família; Escola; Engajamento

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APA (6th Edition):

Souza, E. S. d. (2015). Família e escola: memórias de letramento . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20832

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Elizabeth Soares de. “Família e escola: memórias de letramento .” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed February 16, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20832.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Elizabeth Soares de. “Família e escola: memórias de letramento .” 2015. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Souza ESd. Família e escola: memórias de letramento . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20832.

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Council of Science Editors:

Souza ESd. Família e escola: memórias de letramento . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20832

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Universidade do Rio Grande do Norte

18. Duarte, Maria Leuca Teixeira. Escola: lugar político da diversidade sexual e de gênero .

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Norte

 This work aims to understand how the public school system has become a failing institution with regards to sexual and gender diversity. I start from… (more)

Subjects/Keywords: Escola; Gênero; Diversidade sexual; Preconceito

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APA (6th Edition):

Duarte, M. L. T. (2015). Escola: lugar político da diversidade sexual e de gênero . (Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20759

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duarte, Maria Leuca Teixeira. “Escola: lugar político da diversidade sexual e de gênero .” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed February 16, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20759.

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MLA Handbook (7th Edition):

Duarte, Maria Leuca Teixeira. “Escola: lugar político da diversidade sexual e de gênero .” 2015. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Duarte MLT. Escola: lugar político da diversidade sexual e de gênero . [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20759.

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Council of Science Editors:

Duarte MLT. Escola: lugar político da diversidade sexual e de gênero . [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20759

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Universidade do Rio Grande do Norte

19. Duarte, Maria Leuca Teixeira. Escola: lugar político da diversidade sexual e de gênero .

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Norte

 This work aims to understand how the public school system has become a failing institution with regards to sexual and gender diversity. I start from… (more)

Subjects/Keywords: Escola; Gênero; Diversidade sexual; Preconceito

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APA (6th Edition):

Duarte, M. L. T. (2015). Escola: lugar político da diversidade sexual e de gênero . (Doctoral Dissertation). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20759

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duarte, Maria Leuca Teixeira. “Escola: lugar político da diversidade sexual e de gênero .” 2015. Doctoral Dissertation, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed February 16, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20759.

MLA Handbook (7th Edition):

Duarte, Maria Leuca Teixeira. “Escola: lugar político da diversidade sexual e de gênero .” 2015. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Duarte MLT. Escola: lugar político da diversidade sexual e de gênero . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20759.

Council of Science Editors:

Duarte MLT. Escola: lugar político da diversidade sexual e de gênero . [Doctoral Dissertation]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20759


Universidade do Rio Grande do Norte

20. Souza, Elizabeth Soares de. Família e escola: memórias de letramento .

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Norte

 The school has the social function of educating the individual, building knowledge, attitudes and values that make supportive, critical, ethical and participatory. It is understood,… (more)

Subjects/Keywords: Letramentos; Família; Escola; Engajamento

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APA (6th Edition):

Souza, E. S. d. (2015). Família e escola: memórias de letramento . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20832

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Elizabeth Soares de. “Família e escola: memórias de letramento .” 2015. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed February 16, 2019. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20832.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Elizabeth Soares de. “Família e escola: memórias de letramento .” 2015. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Souza ESd. Família e escola: memórias de letramento . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20832.

Council of Science Editors:

Souza ESd. Família e escola: memórias de letramento . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2015. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/20832

21. Léllis Antonio Fincatti. Formação e atuação do educador no município de guarujá - 1891 a 1950.

Degree: 2009, Universidade Católica de Santos

 Este trabalho se dedica a transcrever pela História Oral como devem ter ocorrido a Formação e Atuação do Professor no Município de Guarujá, em um… (more)

Subjects/Keywords: escola; educação; história; formação; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Fincatti, L. A. (2009). Formação e atuação do educador no município de guarujá - 1891 a 1950. (Thesis). Universidade Católica de Santos. Retrieved from http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=294

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fincatti, Léllis Antonio. “Formação e atuação do educador no município de guarujá - 1891 a 1950.” 2009. Thesis, Universidade Católica de Santos. Accessed February 16, 2019. http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=294.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fincatti, Léllis Antonio. “Formação e atuação do educador no município de guarujá - 1891 a 1950.” 2009. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Fincatti LA. Formação e atuação do educador no município de guarujá - 1891 a 1950. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2009. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=294.

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Council of Science Editors:

Fincatti LA. Formação e atuação do educador no município de guarujá - 1891 a 1950. [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2009. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=294

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22. Rafael da Silva e Silva. A educação japonesa em Santos (1908-1943).

Degree: 2011, Universidade Católica de Santos

 Em 1908 chegaram os primeiros imigrantes japoneses para trabalhar nas fazendas de café, iniciando a história da imigração japonesa no Brasil. Espalharam-se por diversas regiões… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; educação; imigração; escola japonesa

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APA (6th Edition):

Silva, R. d. S. e. (2011). A educação japonesa em Santos (1908-1943). (Thesis). Universidade Católica de Santos. Retrieved from http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=461

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Rafael da Silva e. “A educação japonesa em Santos (1908-1943).” 2011. Thesis, Universidade Católica de Santos. Accessed February 16, 2019. http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=461.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Rafael da Silva e. “A educação japonesa em Santos (1908-1943).” 2011. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Silva RdSe. A educação japonesa em Santos (1908-1943). [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2011. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=461.

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Silva RdSe. A educação japonesa em Santos (1908-1943). [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2011. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=461

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Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

23. Neves, Amândia. A Problemática da relação Escola/Família e a Integração de Crianças com NEE.

Degree: 2009, Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

A escola e a família estão frequentemente em concorrência e em conflito, facto que tem levado, muitas vezes, por parte das organizações escolares à marginalização… (more)

Subjects/Keywords: Criança; Família; Escola; Relaçao

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APA (6th Edition):

Neves, A. (2009). A Problemática da relação Escola/Família e a Integração de Crianças com NEE. (Thesis). Universidade Jean Piaget de Cabo Verde. Retrieved from http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/50

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Neves, Amândia. “A Problemática da relação Escola/Família e a Integração de Crianças com NEE.” 2009. Thesis, Universidade Jean Piaget de Cabo Verde. Accessed February 16, 2019. http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/50.

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MLA Handbook (7th Edition):

Neves, Amândia. “A Problemática da relação Escola/Família e a Integração de Crianças com NEE.” 2009. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Neves A. A Problemática da relação Escola/Família e a Integração de Crianças com NEE. [Internet] [Thesis]. Universidade Jean Piaget de Cabo Verde; 2009. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/50.

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Neves A. A Problemática da relação Escola/Família e a Integração de Crianças com NEE. [Thesis]. Universidade Jean Piaget de Cabo Verde; 2009. Available from: http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/50

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Universidade Federal da Bahia

24. Poliana Carvalho de Almeida. Educação musical na escola pública: um estudo sobre a situação do ensino da música nas escolas da rede municipal de Salvador.

Degree: 2007, Universidade Federal da Bahia

O presente trabalho tem como campo de investigação a Educação Musical desenvolvida nas escolas da rede pública municipal de Salvador, Bahia, Brasil. Trata-se de um… (more)

Subjects/Keywords: escola pública; MUSICA; educação musical

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APA (6th Edition):

Almeida, P. C. d. (2007). Educação musical na escola pública: um estudo sobre a situação do ensino da música nas escolas da rede municipal de Salvador. (Thesis). Universidade Federal da Bahia. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1872

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, Poliana Carvalho de. “Educação musical na escola pública: um estudo sobre a situação do ensino da música nas escolas da rede municipal de Salvador.” 2007. Thesis, Universidade Federal da Bahia. Accessed February 16, 2019. http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1872.

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MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, Poliana Carvalho de. “Educação musical na escola pública: um estudo sobre a situação do ensino da música nas escolas da rede municipal de Salvador.” 2007. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Almeida PCd. Educação musical na escola pública: um estudo sobre a situação do ensino da música nas escolas da rede municipal de Salvador. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2007. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1872.

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Almeida PCd. Educação musical na escola pública: um estudo sobre a situação do ensino da música nas escolas da rede municipal de Salvador. [Thesis]. Universidade Federal da Bahia; 2007. Available from: http://www.bibliotecadigital.ufba.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1872

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Universidade de Brasília

25. Ingrid Lilian Fuhr Raad. Deficiência como iatrogênese : a medicina, a família e a escola como cúplices no processo de adoecimento.

Degree: 2007, Universidade de Brasília

O presente trabalho teve como objetivo analisar o modo como o rótulo da deficiência provoca o adoecimento do humano, em uma sociedade medicalizada, ao estigmatizar… (more)

Subjects/Keywords: iatrogênese; deficiência; família; EDUCACAO; escola

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Raad, I. L. F. (2007). Deficiência como iatrogênese : a medicina, a família e a escola como cúplices no processo de adoecimento. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2272

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Raad, Ingrid Lilian Fuhr. “Deficiência como iatrogênese : a medicina, a família e a escola como cúplices no processo de adoecimento.” 2007. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed February 16, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2272.

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MLA Handbook (7th Edition):

Raad, Ingrid Lilian Fuhr. “Deficiência como iatrogênese : a medicina, a família e a escola como cúplices no processo de adoecimento.” 2007. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Raad ILF. Deficiência como iatrogênese : a medicina, a família e a escola como cúplices no processo de adoecimento. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2272.

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Council of Science Editors:

Raad ILF. Deficiência como iatrogênese : a medicina, a família e a escola como cúplices no processo de adoecimento. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2272

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26. Josanne Pinheiro Tavares. O teatro na relação escola-comunidade.

Degree: 2007, Universidade do Estado de Santa Catarina

 A hipotese desenvolvida nessa dissertação é de que o teatro poderia contribuir para a relação escola-comunidade. Num primeiro momento, tentamos conhecer o tipo de relação… (more)

Subjects/Keywords: Teatro; TEATRO; Comunidade; Escola

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APA (6th Edition):

Tavares, J. P. (2007). O teatro na relação escola-comunidade. (Thesis). Universidade do Estado de Santa Catarina. Retrieved from http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=910

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tavares, Josanne Pinheiro. “O teatro na relação escola-comunidade.” 2007. Thesis, Universidade do Estado de Santa Catarina. Accessed February 16, 2019. http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=910.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tavares, Josanne Pinheiro. “O teatro na relação escola-comunidade.” 2007. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Tavares JP. O teatro na relação escola-comunidade. [Internet] [Thesis]. Universidade do Estado de Santa Catarina; 2007. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=910.

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Council of Science Editors:

Tavares JP. O teatro na relação escola-comunidade. [Thesis]. Universidade do Estado de Santa Catarina; 2007. Available from: http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=910

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27. Wilma Martins Carvalho. O QUE APRENDO NA ESCOLA É O QUE PRECISO PARA MUDAR A VIDA? LETRAMENTO NA EAJA: ENCONTRO NO DESENCONTRO.

Degree: 2005, Universidade Católica de Goiás

This research is the result of a studying that was realized next to students from Teenagers, Youngs and Adults Education - EAJA, from 1st to… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; EAJA; jovens; escola; aprendizagem

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APA (6th Edition):

Carvalho, W. M. (2005). O QUE APRENDO NA ESCOLA É O QUE PRECISO PARA MUDAR A VIDA? LETRAMENTO NA EAJA: ENCONTRO NO DESENCONTRO. (Thesis). Universidade Católica de Goiás. Retrieved from http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=129

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Wilma Martins. “O QUE APRENDO NA ESCOLA É O QUE PRECISO PARA MUDAR A VIDA? LETRAMENTO NA EAJA: ENCONTRO NO DESENCONTRO.” 2005. Thesis, Universidade Católica de Goiás. Accessed February 16, 2019. http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=129.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Wilma Martins. “O QUE APRENDO NA ESCOLA É O QUE PRECISO PARA MUDAR A VIDA? LETRAMENTO NA EAJA: ENCONTRO NO DESENCONTRO.” 2005. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Carvalho WM. O QUE APRENDO NA ESCOLA É O QUE PRECISO PARA MUDAR A VIDA? LETRAMENTO NA EAJA: ENCONTRO NO DESENCONTRO. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Goiás; 2005. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=129.

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Carvalho WM. O QUE APRENDO NA ESCOLA É O QUE PRECISO PARA MUDAR A VIDA? LETRAMENTO NA EAJA: ENCONTRO NO DESENCONTRO. [Thesis]. Universidade Católica de Goiás; 2005. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=129

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28. Carmen Silvia Moreira. Escola e comunidade : a construção conjunta de valores.

Degree: 2007, Universidade Católica de Santos

 A presente dissertação apresenta resultados de pesquisa que teve por objetivo examinar o processo de construção conjunta de valores, tomando-se por base uma Escola Estadual… (more)

Subjects/Keywords: comunidade.; valores; escola; EDUCACAO

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Moreira, C. S. (2007). Escola e comunidade : a construção conjunta de valores. (Thesis). Universidade Católica de Santos. Retrieved from http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=124

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Moreira, Carmen Silvia. “Escola e comunidade : a construção conjunta de valores.” 2007. Thesis, Universidade Católica de Santos. Accessed February 16, 2019. http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=124.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Carmen Silvia. “Escola e comunidade : a construção conjunta de valores.” 2007. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Moreira CS. Escola e comunidade : a construção conjunta de valores. [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2007. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=124.

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Moreira CS. Escola e comunidade : a construção conjunta de valores. [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2007. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=124

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29. Ferreira da Conceição, Maria João. Aceitação-rejeição pelos professores e a sua relação com a vivência dos alunos em meio escolar.

Degree: 2015, RCAAP

Subjects/Keywords: Escola; Professores

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APA (6th Edition):

Ferreira da Conceição, M. J. (2015). Aceitação-rejeição pelos professores e a sua relação com a vivência dos alunos em meio escolar. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ismai.pt:10400.24/393

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Ferreira da Conceição, Maria João. “Aceitação-rejeição pelos professores e a sua relação com a vivência dos alunos em meio escolar.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed February 16, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ismai.pt:10400.24/393.

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Ferreira da Conceição, Maria João. “Aceitação-rejeição pelos professores e a sua relação com a vivência dos alunos em meio escolar.” 2015. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Ferreira da Conceição MJ. Aceitação-rejeição pelos professores e a sua relação com a vivência dos alunos em meio escolar. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ismai.pt:10400.24/393.

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Ferreira da Conceição MJ. Aceitação-rejeição pelos professores e a sua relação com a vivência dos alunos em meio escolar. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ismai.pt:10400.24/393

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30. Soares, Ana Margarida Coutinho. O contributo da disciplina de Educação Física para o desenvolvimento de uma Escola de Excelência: Estudo de caso.

Degree: 2012, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário

A sociedade atual exige uma escola inteligente, capaz de assegurar a igualdade… (more)

Subjects/Keywords: Escola; Excelência/Qualidade; Educação Física

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Soares, A. M. C. (2012). O contributo da disciplina de Educação Física para o desenvolvimento de uma Escola de Excelência: Estudo de caso. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2516

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soares, Ana Margarida Coutinho. “O contributo da disciplina de Educação Física para o desenvolvimento de uma Escola de Excelência: Estudo de caso.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed February 16, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2516.

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MLA Handbook (7th Edition):

Soares, Ana Margarida Coutinho. “O contributo da disciplina de Educação Física para o desenvolvimento de uma Escola de Excelência: Estudo de caso.” 2012. Web. 16 Feb 2019.

Vancouver:

Soares AMC. O contributo da disciplina de Educação Física para o desenvolvimento de uma Escola de Excelência: Estudo de caso. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2019 Feb 16]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2516.

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Council of Science Editors:

Soares AMC. O contributo da disciplina de Educação Física para o desenvolvimento de uma Escola de Excelência: Estudo de caso. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:http://repositorio.utad.pt/:10348/2516

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