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You searched for subject:(Envolvimento parental). Showing records 1 – 30 of 138 total matches.

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1. Abreu, Daniela Sofia Casanova. A relação escola-família como potenciadora do sucesso educativo.

Degree: 2016, ESEPF

Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Ensino básico 1º Ciclo; Envolvimento parental; Participação; Sucesso educativo

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APA (6th Edition):

Abreu, D. S. C. (2016). A relação escola-família como potenciadora do sucesso educativo. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2300

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abreu, Daniela Sofia Casanova. “A relação escola-família como potenciadora do sucesso educativo.” 2016. Thesis, ESEPF. Accessed June 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2300.

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MLA Handbook (7th Edition):

Abreu, Daniela Sofia Casanova. “A relação escola-família como potenciadora do sucesso educativo.” 2016. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Abreu DSC. A relação escola-família como potenciadora do sucesso educativo. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2016. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2300.

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Council of Science Editors:

Abreu DSC. A relação escola-família como potenciadora do sucesso educativo. [Thesis]. ESEPF; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2300

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Universidade de Lisboa

2. Abreu, Sónia Alexandra Gomes, 1980-. Fatores sociofamiliares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes.

Degree: 2014, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Educação (Formação Pessoal e Social), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2014

O estudo sobre o envolvimento dos alunos na escola (EAE)… (more)

Subjects/Keywords: Envolvimento dos alunos; Apoio familiar; Autoridade parental; Teses de mestrado - 2014

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APA (6th Edition):

Abreu, Sónia Alexandra Gomes, 1. (2014). Fatores sociofamiliares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10920

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abreu, Sónia Alexandra Gomes, 1980-. “Fatores sociofamiliares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes.” 2014. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed June 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10920.

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MLA Handbook (7th Edition):

Abreu, Sónia Alexandra Gomes, 1980-. “Fatores sociofamiliares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes.” 2014. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Abreu, Sónia Alexandra Gomes 1. Fatores sociofamiliares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10920.

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Council of Science Editors:

Abreu, Sónia Alexandra Gomes 1. Fatores sociofamiliares do envolvimento dos alunos na escola : um estudo com alunos adolescentes. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/10920

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3. Alexandre, Ângela. Educar, pesquisar e entusiasmar: em busca de soluções personalizadas.

Degree: 2014, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico; Intervenção; Trabalho de projeto; Envolvimento parental

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APA (6th Edition):

Alexandre, . (2014). Educar, pesquisar e entusiasmar: em busca de soluções personalizadas. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1382

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alexandre, Ângela. “Educar, pesquisar e entusiasmar: em busca de soluções personalizadas.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed June 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1382.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alexandre, Ângela. “Educar, pesquisar e entusiasmar: em busca de soluções personalizadas.” 2014. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Alexandre . Educar, pesquisar e entusiasmar: em busca de soluções personalizadas. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1382.

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Council of Science Editors:

Alexandre . Educar, pesquisar e entusiasmar: em busca de soluções personalizadas. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1382

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4. Amorim, Lília Esmeralda da Cunha. Arte, infância e família: um projecto de envolvimento parental em educação de infância através da performance artística.

Degree: 2011, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Educação Artística apresentada na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo

O presente estudo apresenta a avaliação… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Educação artística; Envolvimento parental; Avaliação de programas; Pre-school education; Arts education; Parental involvement; Programs evaluation

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APA (6th Edition):

Amorim, L. E. d. C. (2011). Arte, infância e família: um projecto de envolvimento parental em educação de infância através da performance artística. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipvc.pt:123456789/1617

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Amorim, Lília Esmeralda da Cunha. “Arte, infância e família: um projecto de envolvimento parental em educação de infância através da performance artística.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed June 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipvc.pt:123456789/1617.

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MLA Handbook (7th Edition):

Amorim, Lília Esmeralda da Cunha. “Arte, infância e família: um projecto de envolvimento parental em educação de infância através da performance artística.” 2011. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Amorim LEdC. Arte, infância e família: um projecto de envolvimento parental em educação de infância através da performance artística. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipvc.pt:123456789/1617.

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Council of Science Editors:

Amorim LEdC. Arte, infância e família: um projecto de envolvimento parental em educação de infância através da performance artística. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipvc.pt:123456789/1617

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5. Amorim, Lília Esmeralda da Cunha. Arte, infância e família: um projecto de envolvimento parental em educação de infância através da performance artística.

Degree: 2011, RCAAP

Dissertação de Mestrado em Educação Artística apresentada na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo

O presente estudo apresenta a avaliação… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Educação artística; Envolvimento parental; Avaliação de programas; Pre-school education; Arts education; Parental involvement; Programs evaluation

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APA (6th Edition):

Amorim, L. E. d. C. (2011). Arte, infância e família: um projecto de envolvimento parental em educação de infância através da performance artística. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipvc.pt:20.500.11960/1617

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Amorim, Lília Esmeralda da Cunha. “Arte, infância e família: um projecto de envolvimento parental em educação de infância através da performance artística.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed June 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipvc.pt:20.500.11960/1617.

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MLA Handbook (7th Edition):

Amorim, Lília Esmeralda da Cunha. “Arte, infância e família: um projecto de envolvimento parental em educação de infância através da performance artística.” 2011. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Amorim LEdC. Arte, infância e família: um projecto de envolvimento parental em educação de infância através da performance artística. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipvc.pt:20.500.11960/1617.

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Council of Science Editors:

Amorim LEdC. Arte, infância e família: um projecto de envolvimento parental em educação de infância através da performance artística. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipvc.pt:20.500.11960/1617

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6. Apolinário, Mónica Paula Sousa. Respostas educativas para alunos com multideficiência: conceções e práticas.

Degree: 2015, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Especial

As limitações apresentadas pelas crianças e os… (more)

Subjects/Keywords: Conceções educativas; Práticas educativas; Envolvimento parental; Inclusão; Multideficiência; Educational practices; Conceptions practices; Parental involvement; Inclusion; Multiple disabilities

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APA (6th Edition):

Apolinário, M. P. S. (2015). Respostas educativas para alunos com multideficiência: conceções e práticas. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5647

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Apolinário, Mónica Paula Sousa. “Respostas educativas para alunos com multideficiência: conceções e práticas.” 2015. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed June 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5647.

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MLA Handbook (7th Edition):

Apolinário, Mónica Paula Sousa. “Respostas educativas para alunos com multideficiência: conceções e práticas.” 2015. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Apolinário MPS. Respostas educativas para alunos com multideficiência: conceções e práticas. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2015. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5647.

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Council of Science Editors:

Apolinário MPS. Respostas educativas para alunos com multideficiência: conceções e práticas. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/5647

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7. Aroni, André Luís. Motivação e percepção do envolvimento parental na prática desportiva de jovens nadadores.

Degree: 2011, Repositório Científico Lusófona

RESUMO: O envolvimento parental no desporto é determinante no processo de formação desportiva dos jovens desportistas. Pelo facto de existirem poucos instrumentos de avaliação neste… (more)

Subjects/Keywords: DESPORTO; PRÁTICAS DESPORTIVAS; NATAÇÃO; JOVENS; MOTIVAÇÃO DESPORTIVA; FAMÍLIA; ENVOLVIMENTO PARENTAL; APOIO EMOCIONAL; SPORT; SPORTING ACTIVITIES; SWIMMING; YOUNG PEOPLE; MOTIVATION IN SPORTS; FAMILY; PARENTAL INVOLVEMENT; EMOTIONAL SUPPORT; MESTRADO EM TREINO DESPORTIVO

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APA (6th Edition):

Aroni, A. L. (2011). Motivação e percepção do envolvimento parental na prática desportiva de jovens nadadores. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/1198

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aroni, André Luís. “Motivação e percepção do envolvimento parental na prática desportiva de jovens nadadores.” 2011. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed June 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/1198.

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MLA Handbook (7th Edition):

Aroni, André Luís. “Motivação e percepção do envolvimento parental na prática desportiva de jovens nadadores.” 2011. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Aroni AL. Motivação e percepção do envolvimento parental na prática desportiva de jovens nadadores. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2011. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/1198.

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Council of Science Editors:

Aroni AL. Motivação e percepção do envolvimento parental na prática desportiva de jovens nadadores. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/1198

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Universidade de Lisboa

8. Arrais, Ana Isabel Lopes. Envolvimento paterno, stress parental e apoio social em pais de crianças em idade escolar.

Degree: 2012, Universidade de Lisboa

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicologia Clínica Dinâmica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2012

O… (more)

Subjects/Keywords: Envolvimento dos pais; Stress parental; Apoio social; Teses de mestrado - 2012

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APA (6th Edition):

Arrais, A. I. L. (2012). Envolvimento paterno, stress parental e apoio social em pais de crianças em idade escolar. (Thesis). Universidade de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6911

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arrais, Ana Isabel Lopes. “Envolvimento paterno, stress parental e apoio social em pais de crianças em idade escolar.” 2012. Thesis, Universidade de Lisboa. Accessed June 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6911.

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MLA Handbook (7th Edition):

Arrais, Ana Isabel Lopes. “Envolvimento paterno, stress parental e apoio social em pais de crianças em idade escolar.” 2012. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Arrais AIL. Envolvimento paterno, stress parental e apoio social em pais de crianças em idade escolar. [Internet] [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6911.

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Council of Science Editors:

Arrais AIL. Envolvimento paterno, stress parental e apoio social em pais de crianças em idade escolar. [Thesis]. Universidade de Lisboa; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/6911

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9. Augusto, Patrícia Alexandra Mourato. Perceções no envolvimento parental nos trabalhos de casa em pais e alunos do 4º e 5º ano de escolaridade.

Degree: 2012, ISPA

Dissertação de Mestrado em Psicologia Educacional

O envolvimento parental tem sido associado positivamente ao sucesso académico das crianças, melhorando a relação entre pais e filhos… (more)

Subjects/Keywords: Envolvimento parental; Trabalhos para casa; Escola-família; Parental involvement; Homework; Family-school

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APA (6th Edition):

Augusto, P. A. M. (2012). Perceções no envolvimento parental nos trabalhos de casa em pais e alunos do 4º e 5º ano de escolaridade. (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2285

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Augusto, Patrícia Alexandra Mourato. “Perceções no envolvimento parental nos trabalhos de casa em pais e alunos do 4º e 5º ano de escolaridade.” 2012. Thesis, ISPA. Accessed June 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2285.

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MLA Handbook (7th Edition):

Augusto, Patrícia Alexandra Mourato. “Perceções no envolvimento parental nos trabalhos de casa em pais e alunos do 4º e 5º ano de escolaridade.” 2012. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Augusto PAM. Perceções no envolvimento parental nos trabalhos de casa em pais e alunos do 4º e 5º ano de escolaridade. [Internet] [Thesis]. ISPA; 2012. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2285.

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Council of Science Editors:

Augusto PAM. Perceções no envolvimento parental nos trabalhos de casa em pais e alunos do 4º e 5º ano de escolaridade. [Thesis]. ISPA; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/2285

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10. Baptista, Arminda Maria Martins. Os educadores e a promoção do envolvimento parental: uma equipa em formação, uma parceria em construção...

Degree: 2016, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ciências da Educação, especialidade Supervisão em Educação

O envolvimento(more)

Subjects/Keywords: Relação escola-família; Envolvimento parental; Formação contínua; Formação em contexto; Desenvolvimento profissional; School-family relationship; Parental involvement; Continuing education; Training in context; Professional development

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APA (6th Edition):

Baptista, A. M. M. (2016). Os educadores e a promoção do envolvimento parental: uma equipa em formação, uma parceria em construção... (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/6807

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baptista, Arminda Maria Martins. “Os educadores e a promoção do envolvimento parental: uma equipa em formação, uma parceria em construção...” 2016. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed June 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/6807.

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MLA Handbook (7th Edition):

Baptista, Arminda Maria Martins. “Os educadores e a promoção do envolvimento parental: uma equipa em formação, uma parceria em construção...” 2016. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Baptista AMM. Os educadores e a promoção do envolvimento parental: uma equipa em formação, uma parceria em construção... [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2016. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/6807.

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Baptista AMM. Os educadores e a promoção do envolvimento parental: uma equipa em formação, uma parceria em construção... [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/6807

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11. Baptista, Tânia Alexandra Ferreira Carneiro Castelo. A importância do envolvimento parental no desenvolvimento de crianças e adolescentes com Epilepsia.

Degree: 2013, RCAAP

A epilepsia é um distúrbio crónico caracterizado pela presença de crises recorrentes, resultantes de uma descarga excessiva de neurónios, muito comum na infância. Afeta todos… (more)

Subjects/Keywords: Epilepsia; Envolvimento Parental; Escola; Desenvolvimento Psicossocial; Epilepsy; Parental Involvement; School; Psychosocial Development

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Baptista, T. A. F. C. C. (2013). A importância do envolvimento parental no desenvolvimento de crianças e adolescentes com Epilepsia. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15735

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baptista, Tânia Alexandra Ferreira Carneiro Castelo. “A importância do envolvimento parental no desenvolvimento de crianças e adolescentes com Epilepsia.” 2013. Thesis, RCAAP. Accessed June 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15735.

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MLA Handbook (7th Edition):

Baptista, Tânia Alexandra Ferreira Carneiro Castelo. “A importância do envolvimento parental no desenvolvimento de crianças e adolescentes com Epilepsia.” 2013. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Baptista TAFCC. A importância do envolvimento parental no desenvolvimento de crianças e adolescentes com Epilepsia. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2013. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15735.

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Council of Science Editors:

Baptista TAFCC. A importância do envolvimento parental no desenvolvimento de crianças e adolescentes com Epilepsia. [Thesis]. RCAAP; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/15735

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12. Barbosa, Bárbara Irene da Costa. A problemática da relação escola-família para o desenvolvimento da aprendizagem da criança em contexto de Educação Pré-Escolar.

Degree: 2015, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar

O Relatório apresentado é… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Envolvimento parental; Currículo

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APA (6th Edition):

Barbosa, B. I. d. C. (2015). A problemática da relação escola-família para o desenvolvimento da aprendizagem da criança em contexto de Educação Pré-Escolar. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2201

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barbosa, Bárbara Irene da Costa. “A problemática da relação escola-família para o desenvolvimento da aprendizagem da criança em contexto de Educação Pré-Escolar.” 2015. Thesis, ESEPF. Accessed June 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2201.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barbosa, Bárbara Irene da Costa. “A problemática da relação escola-família para o desenvolvimento da aprendizagem da criança em contexto de Educação Pré-Escolar.” 2015. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Barbosa BIdC. A problemática da relação escola-família para o desenvolvimento da aprendizagem da criança em contexto de Educação Pré-Escolar. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2015. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2201.

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Council of Science Editors:

Barbosa BIdC. A problemática da relação escola-família para o desenvolvimento da aprendizagem da criança em contexto de Educação Pré-Escolar. [Thesis]. ESEPF; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2201

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13. Branco, Susana Lurdes Jardim. O envolvimento parental no Ensino Secundário: perceções de pais e diretores de turma em duas escolas da RAM.

Degree: 2013, Universidade da Madeira

Este estudo ambiciona compreender a relação família – escola, nomeadamente o envolvimento parental no secundário. Compreender esta relação implica recorrer a toda a complexidade do… (more)

Subjects/Keywords: Relação família – escola; Envolvimento parental; Ensino Secundário; Encarregados de educação; Diretores de turma; Madeira (Portugal); .; Centro de Artes e Humanidades

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APA (6th Edition):

Branco, S. L. J. (2013). O envolvimento parental no Ensino Secundário: perceções de pais e diretores de turma em duas escolas da RAM. (Thesis). Universidade da Madeira. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/428

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Branco, Susana Lurdes Jardim. “O envolvimento parental no Ensino Secundário: perceções de pais e diretores de turma em duas escolas da RAM.” 2013. Thesis, Universidade da Madeira. Accessed June 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/428.

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MLA Handbook (7th Edition):

Branco, Susana Lurdes Jardim. “O envolvimento parental no Ensino Secundário: perceções de pais e diretores de turma em duas escolas da RAM.” 2013. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Branco SLJ. O envolvimento parental no Ensino Secundário: perceções de pais e diretores de turma em duas escolas da RAM. [Internet] [Thesis]. Universidade da Madeira; 2013. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/428.

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Council of Science Editors:

Branco SLJ. O envolvimento parental no Ensino Secundário: perceções de pais e diretores de turma em duas escolas da RAM. [Thesis]. Universidade da Madeira; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.uma.pt:10400.13/428

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14. Brás, Cátia. Família, escola e comunidade: o papel das associações de pais e encarregados de educação no agrupamento vertical das escolas da Junqueira.

Degree: 2012, ESEPF

Dissertação de Mestrado em Intervenção Comunitária - Especialização em Contextos de Risco, apresentada à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti

O presente estudo faz… (more)

Subjects/Keywords: Relação escola-família; Intervenção comunitária; Envolvimento parental

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APA (6th Edition):

Brás, C. (2012). Família, escola e comunidade: o papel das associações de pais e encarregados de educação no agrupamento vertical das escolas da Junqueira. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/729

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Brás, Cátia. “Família, escola e comunidade: o papel das associações de pais e encarregados de educação no agrupamento vertical das escolas da Junqueira.” 2012. Thesis, ESEPF. Accessed June 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/729.

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MLA Handbook (7th Edition):

Brás, Cátia. “Família, escola e comunidade: o papel das associações de pais e encarregados de educação no agrupamento vertical das escolas da Junqueira.” 2012. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Brás C. Família, escola e comunidade: o papel das associações de pais e encarregados de educação no agrupamento vertical das escolas da Junqueira. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2012. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/729.

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Council of Science Editors:

Brás C. Família, escola e comunidade: o papel das associações de pais e encarregados de educação no agrupamento vertical das escolas da Junqueira. [Thesis]. ESEPF; 2012. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/729

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Universidade do Minho

15. Campos, Nuno Jorge Pinto Guimarães Ribeiro. O envolvimento parental como estratégia pedagógica no ensino especializado de música: um estudo com alunos de contrabaixo .

Degree: 2015, Universidade do Minho

 O presente Relatório é elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Estágio Profissional do Ciclo de Estudos Conducentes ao Grau de Mestre em Ensino de… (more)

Subjects/Keywords: Contrabaixo; Ensino especializado de música; Envolvimento parental; Double bass; Instrument teching; Parental involvment

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APA (6th Edition):

Campos, N. J. P. G. R. (2015). O envolvimento parental como estratégia pedagógica no ensino especializado de música: um estudo com alunos de contrabaixo . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/44112

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campos, Nuno Jorge Pinto Guimarães Ribeiro. “O envolvimento parental como estratégia pedagógica no ensino especializado de música: um estudo com alunos de contrabaixo .” 2015. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed June 15, 2019. http://hdl.handle.net/1822/44112.

MLA Handbook (7th Edition):

Campos, Nuno Jorge Pinto Guimarães Ribeiro. “O envolvimento parental como estratégia pedagógica no ensino especializado de música: um estudo com alunos de contrabaixo .” 2015. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Campos NJPGR. O envolvimento parental como estratégia pedagógica no ensino especializado de música: um estudo com alunos de contrabaixo . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2015. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/44112.

Council of Science Editors:

Campos NJPGR. O envolvimento parental como estratégia pedagógica no ensino especializado de música: um estudo com alunos de contrabaixo . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/1822/44112

16. Capucha, Ana Rita Pinheiro Vaz. No espaço escolar: estudo de caso de uma associação de pais.

Degree: 2011, RCAAP

A Participação Parental e as Associações de Pais têm sido alvo de destaque no contexto escolar e educativo português, pelo que nos últimos 30 anos… (more)

Subjects/Keywords: Relação família-escola; Papéis educativos; Envolvimento parental; Participação parental; Associação de pais; Family-school relationship; Educational roles; Parental involvement; Parents participation; Parents association

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APA (6th Edition):

Capucha, A. R. P. V. (2011). No espaço escolar: estudo de caso de uma associação de pais. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/5268

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Capucha, Ana Rita Pinheiro Vaz. “No espaço escolar: estudo de caso de uma associação de pais.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed June 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/5268.

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MLA Handbook (7th Edition):

Capucha, Ana Rita Pinheiro Vaz. “No espaço escolar: estudo de caso de uma associação de pais.” 2011. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Capucha ARPV. No espaço escolar: estudo de caso de uma associação de pais. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/5268.

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Council of Science Editors:

Capucha ARPV. No espaço escolar: estudo de caso de uma associação de pais. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/5268

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Universidade do Minho

17. Carreira, Beatriz Oliveira. Dificuldades de aprendizagem específicas e advocacia parental: um estudo quantitativo sobre as perspetivas de pais de alunos do 1º ciclo do ensino básico .

Degree: 2017, Universidade do Minho

 Este estudo teve como finalidade conhecer as características das perspetivas dos pais e encarregados de Educação de alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico de… (more)

Subjects/Keywords: Advocacia parental; Dislexia; Envolvimento parental; Dificuldades de aprendizagem específicas; Parental advocacy; Dyslexia; Parental involvment; Specific learning disabilities

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APA (6th Edition):

Carreira, B. O. (2017). Dificuldades de aprendizagem específicas e advocacia parental: um estudo quantitativo sobre as perspetivas de pais de alunos do 1º ciclo do ensino básico . (Masters Thesis). Universidade do Minho. Retrieved from http://hdl.handle.net/1822/45684

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carreira, Beatriz Oliveira. “Dificuldades de aprendizagem específicas e advocacia parental: um estudo quantitativo sobre as perspetivas de pais de alunos do 1º ciclo do ensino básico .” 2017. Masters Thesis, Universidade do Minho. Accessed June 15, 2019. http://hdl.handle.net/1822/45684.

MLA Handbook (7th Edition):

Carreira, Beatriz Oliveira. “Dificuldades de aprendizagem específicas e advocacia parental: um estudo quantitativo sobre as perspetivas de pais de alunos do 1º ciclo do ensino básico .” 2017. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Carreira BO. Dificuldades de aprendizagem específicas e advocacia parental: um estudo quantitativo sobre as perspetivas de pais de alunos do 1º ciclo do ensino básico . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Minho; 2017. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://hdl.handle.net/1822/45684.

Council of Science Editors:

Carreira BO. Dificuldades de aprendizagem específicas e advocacia parental: um estudo quantitativo sobre as perspetivas de pais de alunos do 1º ciclo do ensino básico . [Masters Thesis]. Universidade do Minho; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/1822/45684

18. Carrilho, Vera Alexandra Rodrigues Vargas. Estabelecer laços entre as famílias e o jardim de infância: projecto dinamizador.

Degree: 2014, RCAAP

Dissertação de mestrado, Educação Pré-Escolar, Escola Superior de Educação e Comunicação, Universidade do Algarve, 2014

Este relatório, de natureza biográfica, tem como principal objetivo compreender… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Desenvolvimento pessoal; Desenvolvimento profissional; Métodos de ensino; Envolvimento parental; Aprendizagem; Predisposição; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

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APA (6th Edition):

Carrilho, V. A. R. V. (2014). Estabelecer laços entre as famílias e o jardim de infância: projecto dinamizador. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/8299

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carrilho, Vera Alexandra Rodrigues Vargas. “Estabelecer laços entre as famílias e o jardim de infância: projecto dinamizador.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed June 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/8299.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carrilho, Vera Alexandra Rodrigues Vargas. “Estabelecer laços entre as famílias e o jardim de infância: projecto dinamizador.” 2014. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Carrilho VARV. Estabelecer laços entre as famílias e o jardim de infância: projecto dinamizador. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/8299.

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Council of Science Editors:

Carrilho VARV. Estabelecer laços entre as famílias e o jardim de infância: projecto dinamizador. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/8299

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19. Carvalho, Filipa Emanuel. A importância do envolvimento parental nos projetos lúdicos.

Degree: 2013, ESEPF

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar

O presente relatório surge… (more)

Subjects/Keywords: Educação pré-escolar; Envolvimento parental

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APA (6th Edition):

Carvalho, F. E. (2013). A importância do envolvimento parental nos projetos lúdicos. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1307

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Filipa Emanuel. “A importância do envolvimento parental nos projetos lúdicos.” 2013. Thesis, ESEPF. Accessed June 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1307.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Filipa Emanuel. “A importância do envolvimento parental nos projetos lúdicos.” 2013. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Carvalho FE. A importância do envolvimento parental nos projetos lúdicos. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2013. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1307.

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Council of Science Editors:

Carvalho FE. A importância do envolvimento parental nos projetos lúdicos. [Thesis]. ESEPF; 2013. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1307

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20. Carvalho, Manuela Augusta da Silva. Situações de jogo/brincadeira: promoção de interações desenvolvimentalmente estimulantes entre adultos (pais e profissionais) e crianças em idade de creche.

Degree: 2013, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

Projeto de Intervenção apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de mestre em Ciências da Educação - Especialidade Intervenção Precoce… (more)

Subjects/Keywords: Brincar; Jogar; Envolvimento parental; Envolvimento da criança; Empenhamento do adulto; Desenvolvimento da criança; Play; Parental involvement; Children involvement; Adults commitment; Child development

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APA (6th Edition):

Carvalho, M. A. d. S. (2013). Situações de jogo/brincadeira: promoção de interações desenvolvimentalmente estimulantes entre adultos (pais e profissionais) e crianças em idade de creche. (Thesis). Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3271

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Manuela Augusta da Silva. “Situações de jogo/brincadeira: promoção de interações desenvolvimentalmente estimulantes entre adultos (pais e profissionais) e crianças em idade de creche.” 2013. Thesis, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa. Accessed June 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3271.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Manuela Augusta da Silva. “Situações de jogo/brincadeira: promoção de interações desenvolvimentalmente estimulantes entre adultos (pais e profissionais) e crianças em idade de creche.” 2013. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Carvalho MAdS. Situações de jogo/brincadeira: promoção de interações desenvolvimentalmente estimulantes entre adultos (pais e profissionais) e crianças em idade de creche. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2013. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3271.

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Council of Science Editors:

Carvalho MAdS. Situações de jogo/brincadeira: promoção de interações desenvolvimentalmente estimulantes entre adultos (pais e profissionais) e crianças em idade de creche. [Thesis]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3271

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21. Carvalho, Maria Leonor Belo. Avaliação da satisfação das famílias com as respostas de intervenção precoce na região Oeste: um estudo quantitativo com as famílias e os profissionais.

Degree: 2011, RCAAP

A intervenção centrada na criança e na família resulta de uma abordagem ecológica e sistémica que salienta o papel da família na intervenção precoce. Nesta… (more)

Subjects/Keywords: Intervenção Precoce; Práticas profissionais; Envolvimento Parental; Avaliação de Programas; Satisfação das Famílias; Early Intervention; Professional practices; Parental Involvement; Programs Evaluation; Family Satisfaction

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APA (6th Edition):

Carvalho, M. L. B. (2011). Avaliação da satisfação das famílias com as respostas de intervenção precoce na região Oeste: um estudo quantitativo com as famílias e os profissionais. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10740

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Maria Leonor Belo. “Avaliação da satisfação das famílias com as respostas de intervenção precoce na região Oeste: um estudo quantitativo com as famílias e os profissionais.” 2011. Thesis, RCAAP. Accessed June 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10740.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Maria Leonor Belo. “Avaliação da satisfação das famílias com as respostas de intervenção precoce na região Oeste: um estudo quantitativo com as famílias e os profissionais.” 2011. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Carvalho MLB. Avaliação da satisfação das famílias com as respostas de intervenção precoce na região Oeste: um estudo quantitativo com as famílias e os profissionais. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2011. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10740.

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Council of Science Editors:

Carvalho MLB. Avaliação da satisfação das famílias com as respostas de intervenção precoce na região Oeste: um estudo quantitativo com as famílias e os profissionais. [Thesis]. RCAAP; 2011. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/10740

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22. Castro, Filipa Maria Chaves Borges de. Estratégias promotoras do envolvimento parental em contexto de creche e jardim de infância.

Degree: 2018, ESEPF

O presente trabalho resulta de um estudo realizado numa instituição em Vila Nova De Gaia e outra no distrito do Porto. A investigação tem por… (more)

Subjects/Keywords: Educação Pré-Escolar - Envolvimento parental; Creche- - Envolvimento parental

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APA (6th Edition):

Castro, F. M. C. B. d. (2018). Estratégias promotoras do envolvimento parental em contexto de creche e jardim de infância. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2573

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Castro, Filipa Maria Chaves Borges de. “Estratégias promotoras do envolvimento parental em contexto de creche e jardim de infância.” 2018. Thesis, ESEPF. Accessed June 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2573.

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MLA Handbook (7th Edition):

Castro, Filipa Maria Chaves Borges de. “Estratégias promotoras do envolvimento parental em contexto de creche e jardim de infância.” 2018. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Castro FMCBd. Estratégias promotoras do envolvimento parental em contexto de creche e jardim de infância. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2018. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2573.

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Council of Science Editors:

Castro FMCBd. Estratégias promotoras do envolvimento parental em contexto de creche e jardim de infância. [Thesis]. ESEPF; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2573

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Technical University of Lisbon

23. Cavaleiro, Elisabete Maria Martins. De mãos dadas com a escola:a participação dos encarregados de educação do 2.º ciclo da Escola EB 2,3 Barbosa du Bocage.

Degree: 2016, Technical University of Lisbon

Dissertação de Mestrado em Ciências Sociais na especialidade de Sociologia

A presente dissertação versa sobre a participação dos pais na escola pública portuguesa, com o… (more)

Subjects/Keywords: Relação escola família; Políticas públicas educativas; Participação e envolvimento parental; Sociologia da educação; School family relationships; Public policy education; Participation and parental involvement; Sociology of education

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APA (6th Edition):

Cavaleiro, E. M. M. (2016). De mãos dadas com a escola:a participação dos encarregados de educação do 2.º ciclo da Escola EB 2,3 Barbosa du Bocage. (Thesis). Technical University of Lisbon. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11612

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cavaleiro, Elisabete Maria Martins. “De mãos dadas com a escola:a participação dos encarregados de educação do 2.º ciclo da Escola EB 2,3 Barbosa du Bocage.” 2016. Thesis, Technical University of Lisbon. Accessed June 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11612.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cavaleiro, Elisabete Maria Martins. “De mãos dadas com a escola:a participação dos encarregados de educação do 2.º ciclo da Escola EB 2,3 Barbosa du Bocage.” 2016. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Cavaleiro EMM. De mãos dadas com a escola:a participação dos encarregados de educação do 2.º ciclo da Escola EB 2,3 Barbosa du Bocage. [Internet] [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11612.

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Council of Science Editors:

Cavaleiro EMM. De mãos dadas com a escola:a participação dos encarregados de educação do 2.º ciclo da Escola EB 2,3 Barbosa du Bocage. [Thesis]. Technical University of Lisbon; 2016. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:www.repository.utl.pt:10400.5/11612

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24. Cerquinho, Ana Isabel Félix Forte Oliveira Mendes. Mãe não Entre Agora: Uma Abordagem às Consequências do Envolvimento Parental.

Degree: 2015, ESEPF

MESTRADO EM EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR- RELATÓRIO DE ESTÁGIO

O presente relatório tem como titulo “Mãe não entre agora” e tem como objetivo descrever a prática pedagógica… (more)

Subjects/Keywords: Educação Pré-Escolar; Prática pedagógica; Envolvimento parental

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APA (6th Edition):

Cerquinho, A. I. F. F. O. M. (2015). Mãe não Entre Agora: Uma Abordagem às Consequências do Envolvimento Parental. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2232

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cerquinho, Ana Isabel Félix Forte Oliveira Mendes. “Mãe não Entre Agora: Uma Abordagem às Consequências do Envolvimento Parental.” 2015. Thesis, ESEPF. Accessed June 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2232.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cerquinho, Ana Isabel Félix Forte Oliveira Mendes. “Mãe não Entre Agora: Uma Abordagem às Consequências do Envolvimento Parental.” 2015. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Cerquinho AIFFOM. Mãe não Entre Agora: Uma Abordagem às Consequências do Envolvimento Parental. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2015. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2232.

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Council of Science Editors:

Cerquinho AIFFOM. Mãe não Entre Agora: Uma Abordagem às Consequências do Envolvimento Parental. [Thesis]. ESEPF; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2232

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25. Coelho, Elodie Martins. Práticas em contexto de educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico, envolvimento parental e necessidades educativas especiais.

Degree: 2014, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu

O envolvimento parental na escola emerge como um fator promotor do desenvolvimento do aluno, propiciando melhorias no desempenho do professor e, de um modo geral,… (more)

Subjects/Keywords: Necessidades Educativas Especiais; Família; Professores; Escola; Inclusão; Envolvimento Parental; Special Educational Needs; School; Teachers; Family; Family; Parental Involvement; Inclusion

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APA (6th Edition):

Coelho, E. M. (2014). Práticas em contexto de educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico, envolvimento parental e necessidades educativas especiais. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2267

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Coelho, Elodie Martins. “Práticas em contexto de educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico, envolvimento parental e necessidades educativas especiais.” 2014. Thesis, Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu. Accessed June 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2267.

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MLA Handbook (7th Edition):

Coelho, Elodie Martins. “Práticas em contexto de educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico, envolvimento parental e necessidades educativas especiais.” 2014. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Coelho EM. Práticas em contexto de educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico, envolvimento parental e necessidades educativas especiais. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2014. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2267.

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Council of Science Editors:

Coelho EM. Práticas em contexto de educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico, envolvimento parental e necessidades educativas especiais. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2267

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26. Conceição, Sandra Cristina Ferreira da. O programa de matemática do 1º ciclo do ensino básico : conhecimento, conceções e envolvimento parental.

Degree: 2014, Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu

Este estudo visa conhecer o que sabem e o que pensam os pais/encarregados de educação (pais/EE) sobre o programa de Matemática do 1.º ciclo do… (more)

Subjects/Keywords: Matemática; 1º Ciclo do Ensino Básico; Envolvimento parental; Conhecimento e conceções

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APA (6th Edition):

Conceição, S. C. F. d. (2014). O programa de matemática do 1º ciclo do ensino básico : conhecimento, conceções e envolvimento parental. (Thesis). Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2234

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Conceição, Sandra Cristina Ferreira da. “O programa de matemática do 1º ciclo do ensino básico : conhecimento, conceções e envolvimento parental.” 2014. Thesis, Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu. Accessed June 15, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2234.

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MLA Handbook (7th Edition):

Conceição, Sandra Cristina Ferreira da. “O programa de matemática do 1º ciclo do ensino básico : conhecimento, conceções e envolvimento parental.” 2014. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Conceição SCFd. O programa de matemática do 1º ciclo do ensino básico : conhecimento, conceções e envolvimento parental. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu; 2014. [cited 2019 Jun 15]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2234.

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Council of Science Editors:

Conceição SCFd. O programa de matemática do 1º ciclo do ensino básico : conhecimento, conceções e envolvimento parental. [Thesis]. Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/2234

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27. Correia, Ana Sofia de Aguiar. Concepções e práticas de envolvimento dos pais na escolaridade dos filhos.

Degree: 2008, ISPA

Dissertação de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Educacional.

O envolvimento parental, tem… (more)

Subjects/Keywords: Práticas de envolvimento parental; Concepções de responsabilidade; Partilha de responsabilidade; Parents` involvement practices; Parents` role construction; Co-parenting; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

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APA (6th Edition):

Correia, A. S. d. A. (2008). Concepções e práticas de envolvimento dos pais na escolaridade dos filhos. (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4925

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Correia, Ana Sofia de Aguiar. “Concepções e práticas de envolvimento dos pais na escolaridade dos filhos.” 2008. Thesis, ISPA. Accessed June 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4925.

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MLA Handbook (7th Edition):

Correia, Ana Sofia de Aguiar. “Concepções e práticas de envolvimento dos pais na escolaridade dos filhos.” 2008. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Correia ASdA. Concepções e práticas de envolvimento dos pais na escolaridade dos filhos. [Internet] [Thesis]. ISPA; 2008. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4925.

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Council of Science Editors:

Correia ASdA. Concepções e práticas de envolvimento dos pais na escolaridade dos filhos. [Thesis]. ISPA; 2008. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4925

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28. Correia, Vânia Cristina Neves. Envolvimento parental - estratégias de envolvimento parental.

Degree: 2015, RCAAP

Relatório de estágio apresentado para obtenção do grau de Mestre em educação pré-escolar

O presente relatório apresenta o trabalho desenvolvido ao longo dos dois estágios… (more)

Subjects/Keywords: prática pedagógica de estágio; creche; jardim-de-infância; envolvimento parental; estratégias; crianças; educadores; pais; família; internship teaching practice; day care; kindergarten; parental involvement; strategies; children; educators; parents; family

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APA (6th Edition):

Correia, V. C. N. (2015). Envolvimento parental - estratégias de envolvimento parental. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1833

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Correia, Vânia Cristina Neves. “Envolvimento parental - estratégias de envolvimento parental.” 2015. Thesis, RCAAP. Accessed June 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1833.

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MLA Handbook (7th Edition):

Correia, Vânia Cristina Neves. “Envolvimento parental - estratégias de envolvimento parental.” 2015. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Correia VCN. Envolvimento parental - estratégias de envolvimento parental. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2015. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1833.

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Council of Science Editors:

Correia VCN. Envolvimento parental - estratégias de envolvimento parental. [Thesis]. RCAAP; 2015. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1833

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29. Costa, Inês Andrade de Moura Pessoa e. Envolvimento parental: Actividades de cuidados e socialização.

Degree: 2009, ISPA

Este estudo analisou o envolvimento parental de mães e pais de 138 famílias portuguesas, tendo em conta as características dos pais, da criança e do… (more)

Subjects/Keywords: Envolvimento parental; Tipo de actividades; Factores associados aos envolvimento; Parental involvement; Activities types; Factors of involvement

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APA (6th Edition):

Costa, I. A. d. M. P. e. (2009). Envolvimento parental: Actividades de cuidados e socialização. (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3796

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Inês Andrade de Moura Pessoa e. “Envolvimento parental: Actividades de cuidados e socialização.” 2009. Thesis, ISPA. Accessed June 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3796.

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MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Inês Andrade de Moura Pessoa e. “Envolvimento parental: Actividades de cuidados e socialização.” 2009. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Costa IAdMPe. Envolvimento parental: Actividades de cuidados e socialização. [Internet] [Thesis]. ISPA; 2009. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3796.

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Council of Science Editors:

Costa IAdMPe. Envolvimento parental: Actividades de cuidados e socialização. [Thesis]. ISPA; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/3796

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30. Crespim, Fátima Filipa de Almeida. O envolvimento emocional dos pais e as preocupações parentais.

Degree: 2009, ISPA

Dissertação de Mestrado apresentada ao ISPA - Instituto Universitário

A clínica infantil levanta questões que se prendem com a realidade actual da dinâmica relacional entre… (more)

Subjects/Keywords: Envolvimento emocional; Bonding; Preocupações parentais; Emotional involvement; Bonding; Parental concerns; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

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APA (6th Edition):

Crespim, F. F. d. A. (2009). O envolvimento emocional dos pais e as preocupações parentais. (Thesis). ISPA. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4422

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Crespim, Fátima Filipa de Almeida. “O envolvimento emocional dos pais e as preocupações parentais.” 2009. Thesis, ISPA. Accessed June 15, 2019. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4422.

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MLA Handbook (7th Edition):

Crespim, Fátima Filipa de Almeida. “O envolvimento emocional dos pais e as preocupações parentais.” 2009. Web. 15 Jun 2019.

Vancouver:

Crespim FFdA. O envolvimento emocional dos pais e as preocupações parentais. [Internet] [Thesis]. ISPA; 2009. [cited 2019 Jun 15]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4422.

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Council of Science Editors:

Crespim FFdA. O envolvimento emocional dos pais e as preocupações parentais. [Thesis]. ISPA; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4422

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