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Universidade do Porto

1. Silva, Maria Antonieta Vieira Freitas da. A escola Rocha Peixoto : memória de um espaço do Ensino Técnico (1942-1951).

Degree: 2009, Universidade do Porto

 Nesta investigação analisou-se o Ensino Técnico em Portugal, incidindo particularmente na Escola Rocha Peixoto da Póvoa de Varzim, na primeira metade do século XX. Trata-se… (more)

Subjects/Keywords: Ensino técnico-profissional

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APA (6th Edition):

Silva, M. A. V. F. d. (2009). A escola Rocha Peixoto : memória de um espaço do Ensino Técnico (1942-1951). (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/10913

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Maria Antonieta Vieira Freitas da. “A escola Rocha Peixoto : memória de um espaço do Ensino Técnico (1942-1951).” 2009. Thesis, Universidade do Porto. Accessed February 21, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/10913.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Maria Antonieta Vieira Freitas da. “A escola Rocha Peixoto : memória de um espaço do Ensino Técnico (1942-1951).” 2009. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Silva MAVFd. A escola Rocha Peixoto : memória de um espaço do Ensino Técnico (1942-1951). [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2009. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/10913.

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Council of Science Editors:

Silva MAVFd. A escola Rocha Peixoto : memória de um espaço do Ensino Técnico (1942-1951). [Thesis]. Universidade do Porto; 2009. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/10913

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2. CAÚ, José Nildo Alves. A juventude do curso técnico integrado em agropecuária do IFPE: desejos, expectativas e experiências vivenciadas para construção do seu projeto de vida .

Degree: 2017, Universidade Federal de Pernambuco

 Esta Tese insere-se na Linha de Pesquisa Política Educacional, Planejamento e Gestão da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco,… (more)

Subjects/Keywords: Ensino profissional; Formação profissional; UFPE - Pós graduação

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APA (6th Edition):

CAÚ, J. N. A. (2017). A juventude do curso técnico integrado em agropecuária do IFPE: desejos, expectativas e experiências vivenciadas para construção do seu projeto de vida . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25209

Chicago Manual of Style (16th Edition):

CAÚ, José Nildo Alves. “A juventude do curso técnico integrado em agropecuária do IFPE: desejos, expectativas e experiências vivenciadas para construção do seu projeto de vida .” 2017. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 21, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25209.

MLA Handbook (7th Edition):

CAÚ, José Nildo Alves. “A juventude do curso técnico integrado em agropecuária do IFPE: desejos, expectativas e experiências vivenciadas para construção do seu projeto de vida .” 2017. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

CAÚ JNA. A juventude do curso técnico integrado em agropecuária do IFPE: desejos, expectativas e experiências vivenciadas para construção do seu projeto de vida . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. [cited 2020 Feb 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25209.

Council of Science Editors:

CAÚ JNA. A juventude do curso técnico integrado em agropecuária do IFPE: desejos, expectativas e experiências vivenciadas para construção do seu projeto de vida . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2017. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25209


Universidade Estadual de Campinas

3. Compiani, Mauricio, 1956-. O fazer geologia com enfase no campo na formação de professores de ciencias parao 1o grau: (5a a 8a series) .

Degree: 1988, Universidade Estadual de Campinas

Subjects/Keywords: Ensino profissional

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APA (6th Edition):

Compiani, Mauricio, 1. (1988). O fazer geologia com enfase no campo na formação de professores de ciencias parao 1o grau: (5a a 8a series) . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252625

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Compiani, Mauricio, 1956-. “O fazer geologia com enfase no campo na formação de professores de ciencias parao 1o grau: (5a a 8a series) .” 1988. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252625.

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MLA Handbook (7th Edition):

Compiani, Mauricio, 1956-. “O fazer geologia com enfase no campo na formação de professores de ciencias parao 1o grau: (5a a 8a series) .” 1988. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Compiani, Mauricio 1. O fazer geologia com enfase no campo na formação de professores de ciencias parao 1o grau: (5a a 8a series) . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1988. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252625.

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Council of Science Editors:

Compiani, Mauricio 1. O fazer geologia com enfase no campo na formação de professores de ciencias parao 1o grau: (5a a 8a series) . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1988. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252625

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Universidade do Porto

4. Couto, Vânia Sofia Lopes Sengo Freixo de Oliveira. Indisciplina na escola : Um estudo sobre os comportamentos de (in)disciplina de alunos de Cursos Profissionais.

Degree: 2013, Universidade do Porto

 A(in)disciplina escolar é um dos temas frequentemente debatidos pelos professores e que os preocupa. Sendo a sala de aula o espaço por excelência onde se… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Ensino profissional; Indisciplina escolar

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APA (6th Edition):

Couto, V. S. L. S. F. d. O. (2013). Indisciplina na escola : Um estudo sobre os comportamentos de (in)disciplina de alunos de Cursos Profissionais. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/71845

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Couto, Vânia Sofia Lopes Sengo Freixo de Oliveira. “Indisciplina na escola : Um estudo sobre os comportamentos de (in)disciplina de alunos de Cursos Profissionais.” 2013. Thesis, Universidade do Porto. Accessed February 21, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/71845.

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MLA Handbook (7th Edition):

Couto, Vânia Sofia Lopes Sengo Freixo de Oliveira. “Indisciplina na escola : Um estudo sobre os comportamentos de (in)disciplina de alunos de Cursos Profissionais.” 2013. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Couto VSLSFdO. Indisciplina na escola : Um estudo sobre os comportamentos de (in)disciplina de alunos de Cursos Profissionais. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2013. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/71845.

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Council of Science Editors:

Couto VSLSFdO. Indisciplina na escola : Um estudo sobre os comportamentos de (in)disciplina de alunos de Cursos Profissionais. [Thesis]. Universidade do Porto; 2013. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/71845

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Universidade Nova

5. Mendes, Renato Rocha. A primeira licenciatura em comunicação social em Portugal (FCSH-UNL 1979) - contributo para uma reflexão a cerca do ensino do jornalismo.

Degree: 2011, Universidade Nova

Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ciências da Comunicação - Estudos dos Media e Jornalismo

Esta tese… (more)

Subjects/Keywords: Ensino; Jornalismo; Identidade profissional

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APA (6th Edition):

Mendes, R. R. (2011). A primeira licenciatura em comunicação social em Portugal (FCSH-UNL 1979) - contributo para uma reflexão a cerca do ensino do jornalismo. (Thesis). Universidade Nova. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/7240

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Renato Rocha. “A primeira licenciatura em comunicação social em Portugal (FCSH-UNL 1979) - contributo para uma reflexão a cerca do ensino do jornalismo.” 2011. Thesis, Universidade Nova. Accessed February 21, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/7240.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Renato Rocha. “A primeira licenciatura em comunicação social em Portugal (FCSH-UNL 1979) - contributo para uma reflexão a cerca do ensino do jornalismo.” 2011. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Mendes RR. A primeira licenciatura em comunicação social em Portugal (FCSH-UNL 1979) - contributo para uma reflexão a cerca do ensino do jornalismo. [Internet] [Thesis]. Universidade Nova; 2011. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/7240.

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Council of Science Editors:

Mendes RR. A primeira licenciatura em comunicação social em Portugal (FCSH-UNL 1979) - contributo para uma reflexão a cerca do ensino do jornalismo. [Thesis]. Universidade Nova; 2011. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:run.unl.pt:10362/7240

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6. Esteves, Andreia dos Anjos da Costa. Composição musical na disciplina de formação musical no ensino profissional de música : estudo de caso.

Degree: 2014, Instituto Politécnico de Castelo Branco

Trabalho de Projeto apresentado à Escola Superior de Artes Aplicadas do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau… (more)

Subjects/Keywords: Música; Composição; Ensino profissional

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APA (6th Edition):

Esteves, A. d. A. d. C. (2014). Composição musical na disciplina de formação musical no ensino profissional de música : estudo de caso. (Thesis). Instituto Politécnico de Castelo Branco. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/2790

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Esteves, Andreia dos Anjos da Costa. “Composição musical na disciplina de formação musical no ensino profissional de música : estudo de caso.” 2014. Thesis, Instituto Politécnico de Castelo Branco. Accessed February 21, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/2790.

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MLA Handbook (7th Edition):

Esteves, Andreia dos Anjos da Costa. “Composição musical na disciplina de formação musical no ensino profissional de música : estudo de caso.” 2014. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Esteves AdAdC. Composição musical na disciplina de formação musical no ensino profissional de música : estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2014. [cited 2020 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/2790.

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Council of Science Editors:

Esteves AdAdC. Composição musical na disciplina de formação musical no ensino profissional de música : estudo de caso. [Thesis]. Instituto Politécnico de Castelo Branco; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ipcb.pt:10400.11/2790

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7. Fernandes, Ana Cristina Ferro. Práticas pedagógicas no Ensino Profissional.

Degree: 2014, RCAAP

 O presente trabalho versa sobre a política da Educação em Portugal no que diz respeito à sua contextualização histórica e ao sistema de ensino vigente… (more)

Subjects/Keywords: Ensino Profissional; Prática Pedagógica

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APA (6th Edition):

Fernandes, A. C. F. (2014). Práticas pedagógicas no Ensino Profissional. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12806

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandes, Ana Cristina Ferro. “Práticas pedagógicas no Ensino Profissional.” 2014. Thesis, RCAAP. Accessed February 21, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12806.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandes, Ana Cristina Ferro. “Práticas pedagógicas no Ensino Profissional.” 2014. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Fernandes ACF. Práticas pedagógicas no Ensino Profissional. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2014. [cited 2020 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12806.

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Council of Science Editors:

Fernandes ACF. Práticas pedagógicas no Ensino Profissional. [Thesis]. RCAAP; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:comum.rcaap.pt:10400.26/12806

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8. Serra, Nuno Manuel. Para além das imagens da educação e das políticas educativas: representações dos alunos do ensino profissional sobre o papel da escola nos seus percursos biográficos.

Degree: 2010, RCAAP

 Nesta dissertação pretendeu-se realizar uma interpretação das representações dos alunos do ensino profissional sobre o papel da escola nos seus percursos biográficos, identificando as formas… (more)

Subjects/Keywords: Ensino profissional; Políticas educativas

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APA (6th Edition):

Serra, N. M. (2010). Para além das imagens da educação e das políticas educativas: representações dos alunos do ensino profissional sobre o papel da escola nos seus percursos biográficos. (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2762

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Serra, Nuno Manuel. “Para além das imagens da educação e das políticas educativas: representações dos alunos do ensino profissional sobre o papel da escola nos seus percursos biográficos.” 2010. Thesis, RCAAP. Accessed February 21, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2762.

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MLA Handbook (7th Edition):

Serra, Nuno Manuel. “Para além das imagens da educação e das políticas educativas: representações dos alunos do ensino profissional sobre o papel da escola nos seus percursos biográficos.” 2010. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Serra NM. Para além das imagens da educação e das políticas educativas: representações dos alunos do ensino profissional sobre o papel da escola nos seus percursos biográficos. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2010. [cited 2020 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2762.

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Council of Science Editors:

Serra NM. Para além das imagens da educação e das políticas educativas: representações dos alunos do ensino profissional sobre o papel da escola nos seus percursos biográficos. [Thesis]. RCAAP; 2010. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2762

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9. Macedo, Mónica Ribeiro. Supervisão na integração de enfermeiros à luz do modelo bioecológico .

Degree: 2012, Universidade de Aveiro

 Ao confrontarmo-nos frequentemente com a admissão de novos profissionais de enfermagem nos serviços e, sendo os profissionais de enfermagem o maior grupo profissional de um… (more)

Subjects/Keywords: Supervisão; Enfermagem - Ensino; Integração profissional

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APA (6th Edition):

Macedo, M. R. (2012). Supervisão na integração de enfermeiros à luz do modelo bioecológico . (Thesis). Universidade de Aveiro. Retrieved from http://hdl.handle.net/10773/9956

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Macedo, Mónica Ribeiro. “Supervisão na integração de enfermeiros à luz do modelo bioecológico .” 2012. Thesis, Universidade de Aveiro. Accessed February 21, 2020. http://hdl.handle.net/10773/9956.

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MLA Handbook (7th Edition):

Macedo, Mónica Ribeiro. “Supervisão na integração de enfermeiros à luz do modelo bioecológico .” 2012. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Macedo MR. Supervisão na integração de enfermeiros à luz do modelo bioecológico . [Internet] [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://hdl.handle.net/10773/9956.

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Council of Science Editors:

Macedo MR. Supervisão na integração de enfermeiros à luz do modelo bioecológico . [Thesis]. Universidade de Aveiro; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10773/9956

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Universidade Estadual de Campinas

10. Duprat, Rodrigo Mallet, 1977-. Realidades e particularidades da formação do profissional circense no Brasil : rumo a uma formação técnica e superior .

Degree: 2014, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: As significativas transformações na dinâmica social, econômica, estética, arquitetônica e formativa do circo, ocorridas nas últimas décadas, levaram ao estabelecimento de diversos modelos de… (more)

Subjects/Keywords: Circo; Formação profissional; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Duprat, Rodrigo Mallet, 1. (2014). Realidades e particularidades da formação do profissional circense no Brasil : rumo a uma formação técnica e superior . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275076

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duprat, Rodrigo Mallet, 1977-. “Realidades e particularidades da formação do profissional circense no Brasil : rumo a uma formação técnica e superior .” 2014. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275076.

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MLA Handbook (7th Edition):

Duprat, Rodrigo Mallet, 1977-. “Realidades e particularidades da formação do profissional circense no Brasil : rumo a uma formação técnica e superior .” 2014. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Duprat, Rodrigo Mallet 1. Realidades e particularidades da formação do profissional circense no Brasil : rumo a uma formação técnica e superior . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275076.

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Council of Science Editors:

Duprat, Rodrigo Mallet 1. Realidades e particularidades da formação do profissional circense no Brasil : rumo a uma formação técnica e superior . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2014. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275076

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Universidade Estadual de Campinas

11. Faria, Rafaela Roman de, 1985-. Os eventos casuais no desenvolvimento de carreira de estudantes do ensino superior .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Assumindo a importância dos eventos casuais na tomada de decisão e desenvolvimento de carreira, o presente estudo se propôs a investigar o papel desses… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Carreira profissional - Desenvolvimento

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APA (6th Edition):

Faria, Rafaela Roman de, 1. (2018). Os eventos casuais no desenvolvimento de carreira de estudantes do ensino superior . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331660

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Faria, Rafaela Roman de, 1985-. “Os eventos casuais no desenvolvimento de carreira de estudantes do ensino superior .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331660.

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MLA Handbook (7th Edition):

Faria, Rafaela Roman de, 1985-. “Os eventos casuais no desenvolvimento de carreira de estudantes do ensino superior .” 2018. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Faria, Rafaela Roman de 1. Os eventos casuais no desenvolvimento de carreira de estudantes do ensino superior . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331660.

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Council of Science Editors:

Faria, Rafaela Roman de 1. Os eventos casuais no desenvolvimento de carreira de estudantes do ensino superior . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/331660

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12. Vieira, Sílvia da Silva. Perfil de competências transversais do diretor de curso do ensino profissional.

Degree: 2014, ESEPF

Trabalho de projeto apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação Especialização em Supervisão… (more)

Subjects/Keywords: Supervisão pedagógica; Ensino profissional

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APA (6th Edition):

Vieira, S. d. S. (2014). Perfil de competências transversais do diretor de curso do ensino profissional. (Thesis). ESEPF. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1430

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Sílvia da Silva. “Perfil de competências transversais do diretor de curso do ensino profissional.” 2014. Thesis, ESEPF. Accessed February 21, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1430.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Sílvia da Silva. “Perfil de competências transversais do diretor de curso do ensino profissional.” 2014. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Vieira SdS. Perfil de competências transversais do diretor de curso do ensino profissional. [Internet] [Thesis]. ESEPF; 2014. [cited 2020 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1430.

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Council of Science Editors:

Vieira SdS. Perfil de competências transversais do diretor de curso do ensino profissional. [Thesis]. ESEPF; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/1430

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13. Jara, Carlos Alberto Vieira. Relatório da prática de ensino supervisionada, na Escola Secundária Severim de Faria em Évora.

Degree: 2012, Universidade de Évora

 Este relatório diz respeito à prática de ensino supervisionada, realizada na Escola Secundária Severim de Faria, durante o ano letivo de 2010/2011, que corresponde aos… (more)

Subjects/Keywords: Estágio Profissional; Educação Fisíca; Ensino; Ensino Secundário

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APA (6th Edition):

Jara, C. A. V. (2012). Relatório da prática de ensino supervisionada, na Escola Secundária Severim de Faria em Évora. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/9084

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jara, Carlos Alberto Vieira. “Relatório da prática de ensino supervisionada, na Escola Secundária Severim de Faria em Évora.” 2012. Thesis, Universidade de Évora. Accessed February 21, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/9084.

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MLA Handbook (7th Edition):

Jara, Carlos Alberto Vieira. “Relatório da prática de ensino supervisionada, na Escola Secundária Severim de Faria em Évora.” 2012. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Jara CAV. Relatório da prática de ensino supervisionada, na Escola Secundária Severim de Faria em Évora. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2012. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/9084.

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Council of Science Editors:

Jara CAV. Relatório da prática de ensino supervisionada, na Escola Secundária Severim de Faria em Évora. [Thesis]. Universidade de Évora; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/9084

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Universidade Estadual de Campinas

14. Moreira, Alexandre, 1962-. Formação e atuação do bacharel-professor na área de telecomunicações do Instituto Federal de Santa Catarina : Campos São José .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Ao desempenhar as atividades de docente e de coordenador no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IF-SC), Campus São José,… (more)

Subjects/Keywords: Formação docente; Educação profissional; Ensino técnico; Ensino profissional

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APA (6th Edition):

Moreira, Alexandre, 1. (2012). Formação e atuação do bacharel-professor na área de telecomunicações do Instituto Federal de Santa Catarina : Campos São José . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250926

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Moreira, Alexandre, 1962-. “Formação e atuação do bacharel-professor na área de telecomunicações do Instituto Federal de Santa Catarina : Campos São José .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250926.

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MLA Handbook (7th Edition):

Moreira, Alexandre, 1962-. “Formação e atuação do bacharel-professor na área de telecomunicações do Instituto Federal de Santa Catarina : Campos São José .” 2012. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Moreira, Alexandre 1. Formação e atuação do bacharel-professor na área de telecomunicações do Instituto Federal de Santa Catarina : Campos São José . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250926.

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Council of Science Editors:

Moreira, Alexandre 1. Formação e atuação do bacharel-professor na área de telecomunicações do Instituto Federal de Santa Catarina : Campos São José . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250926

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15. Leite, Warwick Ramalho de Farias. Formação técnica no ensino médio e demanda estudantil : um estudo no curso profissionalizante em edificações.

Degree: 2009, Repositório Científico Lusófona

A pesquisa proposta revela a preocupação com a pequena demanda para formação técnica profissionalizante de nível médio técnico de edificações na cidade de João Pessoa.… (more)

Subjects/Keywords: ENSINO PROFISSIONAL; ENSINO PROFISSIONAL; CONSTRUÇÃO CIVIL; MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

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APA (6th Edition):

Leite, W. R. d. F. (2009). Formação técnica no ensino médio e demanda estudantil : um estudo no curso profissionalizante em edificações. (Thesis). Repositório Científico Lusófona. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/1185

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Leite, Warwick Ramalho de Farias. “Formação técnica no ensino médio e demanda estudantil : um estudo no curso profissionalizante em edificações.” 2009. Thesis, Repositório Científico Lusófona. Accessed February 21, 2020. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/1185.

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MLA Handbook (7th Edition):

Leite, Warwick Ramalho de Farias. “Formação técnica no ensino médio e demanda estudantil : um estudo no curso profissionalizante em edificações.” 2009. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Leite WRdF. Formação técnica no ensino médio e demanda estudantil : um estudo no curso profissionalizante em edificações. [Internet] [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2009. [cited 2020 Feb 21]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/1185.

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Leite WRdF. Formação técnica no ensino médio e demanda estudantil : um estudo no curso profissionalizante em edificações. [Thesis]. Repositório Científico Lusófona; 2009. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:recil.grupolusofona.pt:10437/1185

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16. Cassiano Roberto Nascimento Ogliari. Concepção de formação inicial de professores para a educação profissional de nível médio : um aspecto da história da educação no Estado do Paraná.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

O presente trabalho procura investigar a trajetória da formação inicial do professor em cursos de Licenciatura, frente às diferentes modalidades do Ensino Médio Profissional no… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Educação - História; Professores - Formação; Ensino profissional; Ensino superior; Ensino médio

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APA (6th Edition):

Ogliari, C. R. N. (2006). Concepção de formação inicial de professores para a educação profissional de nível médio : um aspecto da história da educação no Estado do Paraná. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=436

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ogliari, Cassiano Roberto Nascimento. “Concepção de formação inicial de professores para a educação profissional de nível médio : um aspecto da história da educação no Estado do Paraná.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed February 21, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=436.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ogliari, Cassiano Roberto Nascimento. “Concepção de formação inicial de professores para a educação profissional de nível médio : um aspecto da história da educação no Estado do Paraná.” 2006. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Ogliari CRN. Concepção de formação inicial de professores para a educação profissional de nível médio : um aspecto da história da educação no Estado do Paraná. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=436.

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Ogliari CRN. Concepção de formação inicial de professores para a educação profissional de nível médio : um aspecto da história da educação no Estado do Paraná. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=436

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17. Silva, Isabel Margarida Bispo da. Prática de ensino supervisionado: uma nova geração de professores de matemática.

Degree: 2012, RCAAP

Dissertação de mest., Ensino da Matemática no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Univ. do Algarve, 2012… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de matemática; Ensino secundário; Ensino básico; Desempenho profissional; Orientação pedagógica

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APA (6th Edition):

Silva, I. M. B. d. (2012). Prática de ensino supervisionado: uma nova geração de professores de matemática. (Thesis). RCAAP. Retrieved from http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3342

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Isabel Margarida Bispo da. “Prática de ensino supervisionado: uma nova geração de professores de matemática.” 2012. Thesis, RCAAP. Accessed February 21, 2020. http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3342.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Isabel Margarida Bispo da. “Prática de ensino supervisionado: uma nova geração de professores de matemática.” 2012. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Silva IMBd. Prática de ensino supervisionado: uma nova geração de professores de matemática. [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2012. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3342.

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Council of Science Editors:

Silva IMBd. Prática de ensino supervisionado: uma nova geração de professores de matemática. [Thesis]. RCAAP; 2012. Available from: http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3342

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18. Schons, Manuir, 1978- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964- . Gestão de instituições de ensino superior estratégias de ensino-aprendizagem na concepção de docentes da educação profissional e tecnológica.

Degree: 2016, Universidade Regional de Blumenau

Orientador: Maria José Carvalho de Souza Domingues.

Dissertação (Mestrado em Administração) - Programa de Pós-Graduação em Administração, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau

Subjects/Keywords: Ensino superior; Ensino superior Administração; Estratégias de aprendizagem; Ensino profissional

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APA (6th Edition):

Schons, Manuir, 1978- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, . 1. (2016). Gestão de instituições de ensino superior estratégias de ensino-aprendizagem na concepção de docentes da educação profissional e tecnológica. (Masters Thesis). Universidade Regional de Blumenau. Retrieved from http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361029_1_1.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schons, Manuir, 1978- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Gestão de instituições de ensino superior estratégias de ensino-aprendizagem na concepção de docentes da educação profissional e tecnológica.” 2016. Masters Thesis, Universidade Regional de Blumenau. Accessed February 21, 2020. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361029_1_1.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Schons, Manuir, 1978- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza, 1964-. “Gestão de instituições de ensino superior estratégias de ensino-aprendizagem na concepção de docentes da educação profissional e tecnológica.” 2016. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Schons, Manuir, 1978- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Gestão de instituições de ensino superior estratégias de ensino-aprendizagem na concepção de docentes da educação profissional e tecnológica. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361029_1_1.pdf.

Council of Science Editors:

Schons, Manuir, 1978- ; Domingues, Maria José Carvalho de Souza 1. Gestão de instituições de ensino superior estratégias de ensino-aprendizagem na concepção de docentes da educação profissional e tecnológica. [Masters Thesis]. Universidade Regional de Blumenau; 2016. Available from: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361029_1_1.pdf


Universidade Estadual de Campinas

19. Ortigara, Claudino, 1961-. Reformas educacionais no período Lula (2003-2010) : implementação nas instituições federais de ensino profissional .

Degree: 2012, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Realizamos neste trabalho uma análise da implementação de políticas para educação profissional alicerçadas em princípios e fundamentos de formação integral, com a possibilidade de… (more)

Subjects/Keywords: Política e educação; Ensino profissional; Rede de ensino; Ensino integrado

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APA (6th Edition):

Ortigara, Claudino, 1. (2012). Reformas educacionais no período Lula (2003-2010) : implementação nas instituições federais de ensino profissional . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250755

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ortigara, Claudino, 1961-. “Reformas educacionais no período Lula (2003-2010) : implementação nas instituições federais de ensino profissional .” 2012. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250755.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ortigara, Claudino, 1961-. “Reformas educacionais no período Lula (2003-2010) : implementação nas instituições federais de ensino profissional .” 2012. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Ortigara, Claudino 1. Reformas educacionais no período Lula (2003-2010) : implementação nas instituições federais de ensino profissional . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250755.

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Council of Science Editors:

Ortigara, Claudino 1. Reformas educacionais no período Lula (2003-2010) : implementação nas instituições federais de ensino profissional . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2012. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/250755

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20. BARROS, Alexandre Luis de Souza. Ecologia de saberes matemáticos no ensino técnico integrado ao ensino médio .

Degree: 2018, Universidade Federal de Pernambuco

 A questão inicial dessa pesquisa foi: como os saberes matemáticos são abordados nos componentes curriculares da Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM)? Procuramos investigar,… (more)

Subjects/Keywords: Matemática – Estudo e ensino; Ensino profissional; Ensino médio; UFPE - Pós-graduação

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APA (6th Edition):

BARROS, A. L. d. S. (2018). Ecologia de saberes matemáticos no ensino técnico integrado ao ensino médio . (Doctoral Dissertation). Universidade Federal de Pernambuco. Retrieved from https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/36077

Chicago Manual of Style (16th Edition):

BARROS, Alexandre Luis de Souza. “Ecologia de saberes matemáticos no ensino técnico integrado ao ensino médio .” 2018. Doctoral Dissertation, Universidade Federal de Pernambuco. Accessed February 21, 2020. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/36077.

MLA Handbook (7th Edition):

BARROS, Alexandre Luis de Souza. “Ecologia de saberes matemáticos no ensino técnico integrado ao ensino médio .” 2018. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

BARROS ALdS. Ecologia de saberes matemáticos no ensino técnico integrado ao ensino médio . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2018. [cited 2020 Feb 21]. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/36077.

Council of Science Editors:

BARROS ALdS. Ecologia de saberes matemáticos no ensino técnico integrado ao ensino médio . [Doctoral Dissertation]. Universidade Federal de Pernambuco; 2018. Available from: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/36077


Universidade Estadual de Campinas

21. Gomes, Carlos Antônio, 1958-. A qualificação resignada = A má formação da força de trabalho como um problema estrutural do desenvolvimento brasileiro .

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo:Esse trabalho faz um diagnóstico da política de formação e do sistema de educação profissional brasileiros. O tema educação profissional nunca estivera em pauta na… (more)

Subjects/Keywords: Ensino profissional; Formação profissional; Qualificação profissional; Produtividade no trabalho; Mercado de trabalho

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APA (6th Edition):

Gomes, Carlos Antônio, 1. (2011). A qualificação resignada = A má formação da força de trabalho como um problema estrutural do desenvolvimento brasileiro . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251161

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Carlos Antônio, 1958-. “A qualificação resignada = A má formação da força de trabalho como um problema estrutural do desenvolvimento brasileiro .” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251161.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Carlos Antônio, 1958-. “A qualificação resignada = A má formação da força de trabalho como um problema estrutural do desenvolvimento brasileiro .” 2011. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Gomes, Carlos Antônio 1. A qualificação resignada = A má formação da força de trabalho como um problema estrutural do desenvolvimento brasileiro . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251161.

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Council of Science Editors:

Gomes, Carlos Antônio 1. A qualificação resignada = A má formação da força de trabalho como um problema estrutural do desenvolvimento brasileiro . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251161

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22. Juliana Brito de Souza. Política de expansão dos cursos superiores de tecnologia: nova face da educação profissional e tecnológica.

Degree: 2012, Universidade Federal de Minas Gerais

Esta tese objetivou caracterizar a configuração dos cursos superiores de tecnologia no interior do processo de democratização do acesso ao ensino superior brasileiro, bem como… (more)

Subjects/Keywords: Educação  ; Ensino superior; Educação profissional  Brasil.  Teses

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APA (6th Edition):

Souza, J. B. d. (2012). Política de expansão dos cursos superiores de tecnologia: nova face da educação profissional e tecnológica. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8TRJHV

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Juliana Brito de. “Política de expansão dos cursos superiores de tecnologia: nova face da educação profissional e tecnológica.” 2012. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed February 21, 2020. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8TRJHV.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Juliana Brito de. “Política de expansão dos cursos superiores de tecnologia: nova face da educação profissional e tecnológica.” 2012. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Souza JBd. Política de expansão dos cursos superiores de tecnologia: nova face da educação profissional e tecnológica. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2012. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8TRJHV.

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Council of Science Editors:

Souza JBd. Política de expansão dos cursos superiores de tecnologia: nova face da educação profissional e tecnológica. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-8TRJHV

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23. Emerson Abreu Bastos. A formação profissional de policiais de investigação criminal (delegados e detetives): estudos dos currículos da Academia de Polícia Civil de Minas Gerais de 1985 a 2002.

Degree: 2008, Universidade Federal de Minas Gerais

A presente dissertação teve como objeto de estudo a formação dos policiais civis (a polícia judiciária) do Estado de Minas Gerais, no período entre 1985… (more)

Subjects/Keywords: Educação Teses.; Currículos; Policia Ensino profissional.

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APA (6th Edition):

Bastos, E. A. (2008). A formação profissional de policiais de investigação criminal (delegados e detetives): estudos dos currículos da Academia de Polícia Civil de Minas Gerais de 1985 a 2002. (Thesis). Universidade Federal de Minas Gerais. Retrieved from http://hdl.handle.net/1843/VCSA-826QZG

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bastos, Emerson Abreu. “A formação profissional de policiais de investigação criminal (delegados e detetives): estudos dos currículos da Academia de Polícia Civil de Minas Gerais de 1985 a 2002.” 2008. Thesis, Universidade Federal de Minas Gerais. Accessed February 21, 2020. http://hdl.handle.net/1843/VCSA-826QZG.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bastos, Emerson Abreu. “A formação profissional de policiais de investigação criminal (delegados e detetives): estudos dos currículos da Academia de Polícia Civil de Minas Gerais de 1985 a 2002.” 2008. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Bastos EA. A formação profissional de policiais de investigação criminal (delegados e detetives): estudos dos currículos da Academia de Polícia Civil de Minas Gerais de 1985 a 2002. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://hdl.handle.net/1843/VCSA-826QZG.

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Council of Science Editors:

Bastos EA. A formação profissional de policiais de investigação criminal (delegados e detetives): estudos dos currículos da Academia de Polícia Civil de Minas Gerais de 1985 a 2002. [Thesis]. Universidade Federal de Minas Gerais; 2008. Available from: http://hdl.handle.net/1843/VCSA-826QZG

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Universidade Estadual de Campinas

24. Genesini, Teresa A. Gomes. Avaliação e qualidade na Educação profissional .

Degree: 1998, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: Não informado; Abstract: The main theme and subject of this thesis is the relationship between evaluation and quality when applied to education, or more… (more)

Subjects/Keywords: Educação; Ensino profissional

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APA (6th Edition):

Genesini, T. A. G. (1998). Avaliação e qualidade na Educação profissional . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305893

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Genesini, Teresa A Gomes. “Avaliação e qualidade na Educação profissional .” 1998. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305893.

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MLA Handbook (7th Edition):

Genesini, Teresa A Gomes. “Avaliação e qualidade na Educação profissional .” 1998. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Genesini TAG. Avaliação e qualidade na Educação profissional . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1998. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305893.

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Council of Science Editors:

Genesini TAG. Avaliação e qualidade na Educação profissional . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 1998. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/305893

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Universidade do Rio Grande do Norte

25. Negreiros, Taíse Cristina Gomes Clementino de. O processo de formação profissional em serviço social na cidade do Natal/RN: desafios e novas perspectivas .

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Norte

 This paper discusses the process of social workers training, where the locus of research is the city of Natal / RN, and aims to analyze… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Formação profissional; Serviço Social

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APA (6th Edition):

Negreiros, T. C. G. C. d. (2014). O processo de formação profissional em serviço social na cidade do Natal/RN: desafios e novas perspectivas . (Masters Thesis). Universidade do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19721

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Negreiros, Taíse Cristina Gomes Clementino de. “O processo de formação profissional em serviço social na cidade do Natal/RN: desafios e novas perspectivas .” 2014. Masters Thesis, Universidade do Rio Grande do Norte. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19721.

MLA Handbook (7th Edition):

Negreiros, Taíse Cristina Gomes Clementino de. “O processo de formação profissional em serviço social na cidade do Natal/RN: desafios e novas perspectivas .” 2014. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Negreiros TCGCd. O processo de formação profissional em serviço social na cidade do Natal/RN: desafios e novas perspectivas . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19721.

Council of Science Editors:

Negreiros TCGCd. O processo de formação profissional em serviço social na cidade do Natal/RN: desafios e novas perspectivas . [Masters Thesis]. Universidade do Rio Grande do Norte; 2014. Available from: http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19721


Universidade Estadual de Campinas

26. Villela, Américo Baptista. O instituto profissional masculino Bento Quirino : uma visão social ideológica, maçônica, industrial e republicana .

Degree: 2011, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente trabalho é uma reconstrução histórica da criação e dos anos iniciais de funcionamento da atual ETEc Bento Quirino de Campinas, estado de… (more)

Subjects/Keywords: Instituições escolares; Ensino profissional; Campinas (SP) - História

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APA (6th Edition):

Villela, A. B. (2011). O instituto profissional masculino Bento Quirino : uma visão social ideológica, maçônica, industrial e republicana . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251556

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Villela, Américo Baptista. “O instituto profissional masculino Bento Quirino : uma visão social ideológica, maçônica, industrial e republicana .” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251556.

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MLA Handbook (7th Edition):

Villela, Américo Baptista. “O instituto profissional masculino Bento Quirino : uma visão social ideológica, maçônica, industrial e republicana .” 2011. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Villela AB. O instituto profissional masculino Bento Quirino : uma visão social ideológica, maçônica, industrial e republicana . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251556.

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Council of Science Editors:

Villela AB. O instituto profissional masculino Bento Quirino : uma visão social ideológica, maçônica, industrial e republicana . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2011. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251556

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Universidade Estadual de Campinas

27. Negreti, Sônia Regina Alvim, 1963-. Limites e possibilidades democráticas no funcionamento dos órgãos colegiados no IFSULDEMINAS frente ao seu processo de expansão : a perspectiva dos docentes .

Degree: 2016, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: O presente estudo buscou compreender a visão dos docentes sobre os órgãos colegiados no modelo de gestão apresentado para os institutos federais e em… (more)

Subjects/Keywords: Docência; Administração - Participação dos empregados; Ensino profissional

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APA (6th Edition):

Negreti, Sônia Regina Alvim, 1. (2016). Limites e possibilidades democráticas no funcionamento dos órgãos colegiados no IFSULDEMINAS frente ao seu processo de expansão : a perspectiva dos docentes . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321135

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Negreti, Sônia Regina Alvim, 1963-. “Limites e possibilidades democráticas no funcionamento dos órgãos colegiados no IFSULDEMINAS frente ao seu processo de expansão : a perspectiva dos docentes .” 2016. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321135.

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MLA Handbook (7th Edition):

Negreti, Sônia Regina Alvim, 1963-. “Limites e possibilidades democráticas no funcionamento dos órgãos colegiados no IFSULDEMINAS frente ao seu processo de expansão : a perspectiva dos docentes .” 2016. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Negreti, Sônia Regina Alvim 1. Limites e possibilidades democráticas no funcionamento dos órgãos colegiados no IFSULDEMINAS frente ao seu processo de expansão : a perspectiva dos docentes . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321135.

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Negreti, Sônia Regina Alvim 1. Limites e possibilidades democráticas no funcionamento dos órgãos colegiados no IFSULDEMINAS frente ao seu processo de expansão : a perspectiva dos docentes . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2016. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/321135

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Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

28. Zancan, Silvia Letícia Munin. A disciplina de ética na formação do profissional do direito .

Degree: 2007, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

 A reflexão filosófica e a preocupação educativa levam à indagação de como transformar informações em conhecimento, e ao questionamento sobre a construção da sociedade, situando-se… (more)

Subjects/Keywords: Ética - formação; Direito - formação profissional; Ensino Superior

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APA (6th Edition):

Zancan, S. L. M. (2007). A disciplina de ética na formação do profissional do direito . (Thesis). Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Retrieved from http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/840

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zancan, Silvia Letícia Munin. “A disciplina de ética na formação do profissional do direito .” 2007. Thesis, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Accessed February 21, 2020. http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/840.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zancan, Silvia Letícia Munin. “A disciplina de ética na formação do profissional do direito .” 2007. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Zancan SLM. A disciplina de ética na formação do profissional do direito . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2007. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/840.

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Council of Science Editors:

Zancan SLM. A disciplina de ética na formação do profissional do direito . [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2007. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/840

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29. Magno Souza Grillo. Integração curricular : um estudo sobre o curso técnico de nível médio de mecatrônica do campus Charqueadas IFSUL.

Degree: Master, 2012, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

O objetivo desta pesquisa de dissertação é estudar o currículo do curso técnico de nível médio em Mecatrônica do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, Campus Charqueadas, tendo… (more)

Subjects/Keywords: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL; ENSINO MÉDIO; EDUCAÇÃO; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Grillo, M. S. (2012). Integração curricular : um estudo sobre o curso técnico de nível médio de mecatrônica do campus Charqueadas IFSUL. (Masters Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4421 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Grillo, Magno Souza. “Integração curricular : um estudo sobre o curso técnico de nível médio de mecatrônica do campus Charqueadas IFSUL.” 2012. Masters Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed February 21, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4421 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Grillo, Magno Souza. “Integração curricular : um estudo sobre o curso técnico de nível médio de mecatrônica do campus Charqueadas IFSUL.” 2012. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

Grillo MS. Integração curricular : um estudo sobre o curso técnico de nível médio de mecatrônica do campus Charqueadas IFSUL. [Internet] [Masters thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4421 ;.

Council of Science Editors:

Grillo MS. Integração curricular : um estudo sobre o curso técnico de nível médio de mecatrônica do campus Charqueadas IFSUL. [Masters Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4421 ;

30. VALDENIR ABEL DOS SANTOS. INTERDISCIPLINARIDADE: AS CAUSAS DAS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO E DO TRABALHO DOCENTE.

Degree: 2007, Universidade Metodista de São Paulo

 O objetivo principal desta dissertação foi o de pesquisar as causas; I) das dificuldades de implementação do Novo Ensino Médio (que estabelece no currículo nacional… (more)

Subjects/Keywords: Interdisciplinaridade; EDUCACAO; ensino médio; Professores - Formação profissional

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APA (6th Edition):

SANTOS, V. A. D. (2007). INTERDISCIPLINARIDADE: AS CAUSAS DAS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO E DO TRABALHO DOCENTE. (Thesis). Universidade Metodista de São Paulo. Retrieved from http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=774

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANTOS, VALDENIR ABEL DOS. “INTERDISCIPLINARIDADE: AS CAUSAS DAS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO E DO TRABALHO DOCENTE.” 2007. Thesis, Universidade Metodista de São Paulo. Accessed February 21, 2020. http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=774.

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MLA Handbook (7th Edition):

SANTOS, VALDENIR ABEL DOS. “INTERDISCIPLINARIDADE: AS CAUSAS DAS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO E DO TRABALHO DOCENTE.” 2007. Web. 21 Feb 2020.

Vancouver:

SANTOS VAD. INTERDISCIPLINARIDADE: AS CAUSAS DAS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO E DO TRABALHO DOCENTE. [Internet] [Thesis]. Universidade Metodista de São Paulo; 2007. [cited 2020 Feb 21]. Available from: http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=774.

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Council of Science Editors:

SANTOS VAD. INTERDISCIPLINARIDADE: AS CAUSAS DAS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO E DO TRABALHO DOCENTE. [Thesis]. Universidade Metodista de São Paulo; 2007. Available from: http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=774

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