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Universidade de Brasília

1. Carvalho, Renata Innecco Bittencourt de. A pr?tica pedag?gica do bacharel professor da ?rea de comunica??o social.

Degree: 2012, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Doutorado em Educa??o, 2012.

Neste estudo, toma-se como foco a pr?tica pedag?gica do… (more)

Subjects/Keywords: Professores universit?rios - forma??o; Pr?tica de ensino - ensino superior; Comunica??o social; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Carvalho, R. I. B. d. (2012). A pr?tica pedag?gica do bacharel professor da ?rea de comunica??o social. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/11025

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho, Renata Innecco Bittencourt de. “A pr?tica pedag?gica do bacharel professor da ?rea de comunica??o social.” 2012. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/11025.

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MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho, Renata Innecco Bittencourt de. “A pr?tica pedag?gica do bacharel professor da ?rea de comunica??o social.” 2012. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Carvalho RIBd. A pr?tica pedag?gica do bacharel professor da ?rea de comunica??o social. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11025.

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Council of Science Editors:

Carvalho RIBd. A pr?tica pedag?gica do bacharel professor da ?rea de comunica??o social. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2012. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/11025

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Universidade de Brasília

2. Falc?o, G?cia de C?ssia Martinichen. Primeira experi?ncia institucional de gest?o democr?tica da educa??o no Distrito Federal - 1985/1986.

Degree: 2007, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, 2007.

A presente disserta??o tem como objetivo geral caracterizar e analisar o processo de implanta??o da Primeira Experi?ncia… (more)

Subjects/Keywords: Ensino p?blico; Pol?tica educacional; Sistemas de ensino

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APA (6th Edition):

Falc?o, G. d. C. M. (2007). Primeira experi?ncia institucional de gest?o democr?tica da educa??o no Distrito Federal - 1985/1986. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/1314

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Falc?o, G?cia de C?ssia Martinichen. “Primeira experi?ncia institucional de gest?o democr?tica da educa??o no Distrito Federal - 1985/1986.” 2007. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/1314.

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MLA Handbook (7th Edition):

Falc?o, G?cia de C?ssia Martinichen. “Primeira experi?ncia institucional de gest?o democr?tica da educa??o no Distrito Federal - 1985/1986.” 2007. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Falc?o GdCM. Primeira experi?ncia institucional de gest?o democr?tica da educa??o no Distrito Federal - 1985/1986. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/1314.

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Council of Science Editors:

Falc?o GdCM. Primeira experi?ncia institucional de gest?o democr?tica da educa??o no Distrito Federal - 1985/1986. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/1314

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Universidade de Brasília

3. Bittencourt, Desir?e. Inicia??o cient?fica na universidade de Bras?lia : uma an?lise da pol?tica institucional no per?odo 2011-2013.

Degree: 2016, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Departamento de P?s-Gradua??o, Mestrado Profissional em Educa??o, 2016.

A presente disserta??o teve como objetivo analisar a inicia??o cient?fica… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Universidade de Bras?lia; Pol?tica p?blica; Forma??o acad?mica; Inicia??o cient?fica

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APA (6th Edition):

Bittencourt, D. (2016). Inicia??o cient?fica na universidade de Bras?lia : uma an?lise da pol?tica institucional no per?odo 2011-2013. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/21226

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bittencourt, Desir?e. “Inicia??o cient?fica na universidade de Bras?lia : uma an?lise da pol?tica institucional no per?odo 2011-2013.” 2016. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/21226.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bittencourt, Desir?e. “Inicia??o cient?fica na universidade de Bras?lia : uma an?lise da pol?tica institucional no per?odo 2011-2013.” 2016. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Bittencourt D. Inicia??o cient?fica na universidade de Bras?lia : uma an?lise da pol?tica institucional no per?odo 2011-2013. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/21226.

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Council of Science Editors:

Bittencourt D. Inicia??o cient?fica na universidade de Bras?lia : uma an?lise da pol?tica institucional no per?odo 2011-2013. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2016. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/21226

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4. Luiz Feliciano Rodrigues Júnior. O quadro de escrever como mediador na relação professor-aluno na aula de matemática.

Degree: 2006, Universidade Federal do Pará

A partir das refer?ncias bibliogr?ficas consultadas sobre a tem?tica em exposi??o, ? produzido um pensamento que conduz o leitor ? medita??o acerca dos aspectos que… (more)

Subjects/Keywords: Matem?tica; quadro negro; processo ensino-aprendizagem.; ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA; Matem?tica - Estudo e ensino; Quadros negros; Escolas - Mobiliários, equipamentos, etc..; Mathematics; blackboard; teaching and learning process.

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APA (6th Edition):

Júnior, L. F. R. (2006). O quadro de escrever como mediador na relação professor-aluno na aula de matemática. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=366

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Júnior, Luiz Feliciano Rodrigues. “O quadro de escrever como mediador na relação professor-aluno na aula de matemática.” 2006. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed October 20, 2018. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=366.

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MLA Handbook (7th Edition):

Júnior, Luiz Feliciano Rodrigues. “O quadro de escrever como mediador na relação professor-aluno na aula de matemática.” 2006. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Júnior LFR. O quadro de escrever como mediador na relação professor-aluno na aula de matemática. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=366.

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Council of Science Editors:

Júnior LFR. O quadro de escrever como mediador na relação professor-aluno na aula de matemática. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=366

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5. [No author]. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The traditional ways of conceiving knowledge are reinvigorating the discussion on interdisciplinary curriculum and active methods in teaching and learning. Digital technologies are highlighted in… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - Metodologia; Pr??tica de ensino - M??dia digital; Contabilidade - Estudo e ensino (Superior); Professores universit??rios - Forma????o; Digital media; Accounting education; Didactic and teaching practice; Teather training

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 20, 2018. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica .” 2011. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494.

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Council of Science Editors:

author] [. Doc??ncia no ensino superior: o uso das m??dias digitais como estrat??gia pedag??gica . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/494

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Universidade de Brasília

6. Souza, Juliana Campos Sabino de. Estrat?gias de estudantes concluintes da educa??o b?sica na resolu??o de problemas matem?ticos.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Este trabalho possuiu por prop?sito analisar as estrat?gias utilizadas por estudantes concluintes da educa??o b?sica de uma escola p?blica quando postos frente a diferentes tipos… (more)

Subjects/Keywords: Matem?tica - conceitos e ensino; Resolu??o (Matem?tica); Raz?o; Propor??es

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APA (6th Edition):

Souza, J. C. S. d. (2017). Estrat?gias de estudantes concluintes da educa??o b?sica na resolu??o de problemas matem?ticos. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23762

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Juliana Campos Sabino de. “Estrat?gias de estudantes concluintes da educa??o b?sica na resolu??o de problemas matem?ticos.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23762.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Juliana Campos Sabino de. “Estrat?gias de estudantes concluintes da educa??o b?sica na resolu??o de problemas matem?ticos.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Souza JCSd. Estrat?gias de estudantes concluintes da educa??o b?sica na resolu??o de problemas matem?ticos. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23762.

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Council of Science Editors:

Souza JCSd. Estrat?gias de estudantes concluintes da educa??o b?sica na resolu??o de problemas matem?ticos. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23762

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

7. Fabiana dos Anjos Pinto. Para que um sujeito aprende um objeto? Uma abordagem sintático-textual dos complementos verbais preposicionados .

Degree: Master, 2007, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Esta dissertação expõe considerações sobre o comportamento sintático-semântico da complementação e da adjunção verbal, procurando verificar se existem distinções entre os tradicionais OIs e ADVs… (more)

Subjects/Keywords: Discurso e complemento; LINGUA PORTUGUESA; Língua portuguesa - Sintaxe; L?ngua portuguesa - gram?tica; Análise do discurso; Sintaxe; Sintaxe; Discurso e complemento

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APA (6th Edition):

Pinto, F. d. A. (2007). Para que um sujeito aprende um objeto? Uma abordagem sintático-textual dos complementos verbais preposicionados . (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=210 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pinto, Fabiana dos Anjos. “Para que um sujeito aprende um objeto? Uma abordagem sintático-textual dos complementos verbais preposicionados .” 2007. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed October 20, 2018. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=210 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Pinto, Fabiana dos Anjos. “Para que um sujeito aprende um objeto? Uma abordagem sintático-textual dos complementos verbais preposicionados .” 2007. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Pinto FdA. Para que um sujeito aprende um objeto? Uma abordagem sintático-textual dos complementos verbais preposicionados . [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2007. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=210 ;.

Council of Science Editors:

Pinto FdA. Para que um sujeito aprende um objeto? Uma abordagem sintático-textual dos complementos verbais preposicionados . [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2007. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=210 ;

8. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o. Did??tica. Contabilidade - Estudo e ensino (Superior).

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 20, 2018. http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679.

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Council of Science Editors:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://tede.fecap.br:8080/jspui/handle/tede/679

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9. [No author]. Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis .

Degree: 2015, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 Information and Communication Technologies (ICTs) are increasingly present in professional activities including teaching. In view of this aspect of the present work was proposed in… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade Estudo e ensino (Superior); M??dia digital; Pr??tica de ensino; Tecnologia da informa????o - Estudo e ensino (Superior); Accountancy - Study and teaching (Higher); Digital media; Student teaching; Information technology - Study and teaching (Higher)

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author], [. (2015). Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis .” 2015. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 20, 2018. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis .” 2015. Web. 20 Oct 2018.

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author] [. Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553.

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author] [. Uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino e aprendizagem: estudo de um curso superior de ci??ncias cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2015. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/553

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10. Maria José de Freitas Mendes. Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA.

Degree: 2004, Universidade Federal do Pará

O objetivo deste estudo ? investigar o processo de forma??o do professor de Matem?tica. O foco do estudo incide sobre a contribui??o da disciplina Pr?tica(more)

Subjects/Keywords: Universidade Federal do Par; practical of education; Professores de matem?tica - Forma??o; Universidade Federal do Pará; Professor - Formation; Federal university of Par; Matem?tica - Estudo e ensino; pr?tica de ensino; ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA; Professor - Forma?; Prática de ensino - Belém (PA)

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APA (6th Edition):

Mendes, M. J. d. F. (2004). Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mendes, Maria José de Freitas. “Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA.” 2004. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed October 20, 2018. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350.

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MLA Handbook (7th Edition):

Mendes, Maria José de Freitas. “Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA.” 2004. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Mendes MJdF. Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2004. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350.

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Council of Science Editors:

Mendes MJdF. Reflections on the formation of the mathematics professor: investigating the practical one of education in the course of licenciatura of the UFPA. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2004. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=350

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11. Rondinelli Rocha da Fonseca. TÃpicos matriciais e determinantes.

Degree: Master, 2013, Universidade Federal do Ceará

Neste trabalho abordaremos alguns tÃpicos matriciais e determinantes e sua aplicaÃÃo no Ensino MÃdio. Em especial a Matriz de Gram em uma transformaÃÃo linear que… (more)

Subjects/Keywords: MATEMATICA; matriz de Gram; gramiano; transformaÃÃo linear; volume de paralelepÃdeo; produto vetorial; identidade de Lagrange; Gram matrix; gramiano; linear transformation; volume cobblestone; vector product; Lagrange identity; Matrizes (MatemÃtica); Sistemas lineares; Ensino mÃdio; Matrices (Mathematics); Linear systems; High scholl

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APA (6th Edition):

Fonseca, R. R. d. (2013). TÃpicos matriciais e determinantes. (Masters Thesis). Universidade Federal do Ceará. Retrieved from http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10556 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fonseca, Rondinelli Rocha da. “TÃpicos matriciais e determinantes.” 2013. Masters Thesis, Universidade Federal do Ceará. Accessed October 20, 2018. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10556 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Fonseca, Rondinelli Rocha da. “TÃpicos matriciais e determinantes.” 2013. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Fonseca RRd. TÃpicos matriciais e determinantes. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10556 ;.

Council of Science Editors:

Fonseca RRd. TÃpicos matriciais e determinantes. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Ceará 2013. Available from: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10556 ;

12. Renata Paixão Corôa. Saberes construídos pelos professores de matemática em sua prática docente na educação de jovens e adultos.

Degree: 2006, Universidade Federal do Pará

Este trabalho é sobre a prática de professores de matemática que atuam na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Trata-se de uma pesquisa qualitativa cujo… (more)

Subjects/Keywords: Educação de jovens e adultos; formação de professores de matemática e saberes docentes.; EDUCACAO DE ADULTOS; Professores de matemática -Formação; Mathematics teachers - Formation; Educação de adultos; Adult education; Pr?tica de ensino; Student teaching; Young education of e adult; formation of mathematics professors and to know professors.

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APA (6th Edition):

Corôa, R. P. (2006). Saberes construídos pelos professores de matemática em sua prática docente na educação de jovens e adultos. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=369

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Corôa, Renata Paixão. “Saberes construídos pelos professores de matemática em sua prática docente na educação de jovens e adultos.” 2006. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed October 20, 2018. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=369.

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MLA Handbook (7th Edition):

Corôa, Renata Paixão. “Saberes construídos pelos professores de matemática em sua prática docente na educação de jovens e adultos.” 2006. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Corôa RP. Saberes construídos pelos professores de matemática em sua prática docente na educação de jovens e adultos. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=369.

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Council of Science Editors:

Corôa RP. Saberes construídos pelos professores de matemática em sua prática docente na educação de jovens e adultos. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=369

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Universidade de Brasília

13. Duarte, Jana?na Lopes do Nascimento. Trabalho docente do assistente social nas federais : contradi??es e resist?ncias em tempos de intensifica??o e produtivismo acad?mico.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

 Esta tese trata sobre o trabalho docente dos assistentes sociais inseridos nas institui??es de ensino superior federais, suas contradi??es e resist?ncias diante da expans?o consolidada… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior - pol?tica p?blica; Servi?o social; Professores universit?rios

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APA (6th Edition):

Duarte, J. L. d. N. (2017). Trabalho docente do assistente social nas federais : contradi??es e resist?ncias em tempos de intensifica??o e produtivismo acad?mico. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23495

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Duarte, Jana?na Lopes do Nascimento. “Trabalho docente do assistente social nas federais : contradi??es e resist?ncias em tempos de intensifica??o e produtivismo acad?mico.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23495.

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MLA Handbook (7th Edition):

Duarte, Jana?na Lopes do Nascimento. “Trabalho docente do assistente social nas federais : contradi??es e resist?ncias em tempos de intensifica??o e produtivismo acad?mico.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Duarte JLdN. Trabalho docente do assistente social nas federais : contradi??es e resist?ncias em tempos de intensifica??o e produtivismo acad?mico. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23495.

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Council of Science Editors:

Duarte JLdN. Trabalho docente do assistente social nas federais : contradi??es e resist?ncias em tempos de intensifica??o e produtivismo acad?mico. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23495

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Universidade de Brasília

14. Pina, Raisa Ramos de. Natureza-morta sobre a praia : deslocamento do sujeito e o invis?vel da paisagem na metaf?sica de Filippo de Pisis.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Artes, Programa de P?s-gradua??o em Arte, 2017.

O pintor italiano do in?cio do s?culo XX Filippo de Pisis criou,… (more)

Subjects/Keywords: Paisagens - arte; Pintura - est?tica; Artes visuais; Natureza-morta - arte; Pisis, Filippo de, 1896-1956 - cr?tica e interpreta??o

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APA (6th Edition):

Pina, R. R. d. (2017). Natureza-morta sobre a praia : deslocamento do sujeito e o invis?vel da paisagem na metaf?sica de Filippo de Pisis. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23582

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pina, Raisa Ramos de. “Natureza-morta sobre a praia : deslocamento do sujeito e o invis?vel da paisagem na metaf?sica de Filippo de Pisis.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23582.

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MLA Handbook (7th Edition):

Pina, Raisa Ramos de. “Natureza-morta sobre a praia : deslocamento do sujeito e o invis?vel da paisagem na metaf?sica de Filippo de Pisis.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Pina RRd. Natureza-morta sobre a praia : deslocamento do sujeito e o invis?vel da paisagem na metaf?sica de Filippo de Pisis. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23582.

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Council of Science Editors:

Pina RRd. Natureza-morta sobre a praia : deslocamento do sujeito e o invis?vel da paisagem na metaf?sica de Filippo de Pisis. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23582

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Universidad Privada del Norte

15. Acevedo Garc?s, Ana Gabriela; Medina Gutierrez, Johana Denniz; Acevedo Garc?s, Ana Gabriela. Estudio de prefactibilidad para la instalaci?n de una Cl?nica de Cirug?a Est?tica en la ciudad de Trujillo.

Degree: 2009, Universidad Privada del Norte

 La apariencia f?sica es un factor esencial en las interrelaciones humanas. La buena apariencia siempre ha estado asociada al ?xito profesional y social. A la… (more)

Subjects/Keywords: Administraci?n; Centros de belleza y est?tica

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APA (6th Edition):

Acevedo Garc?s, Ana Gabriela; Medina Gutierrez, Johana Denniz; Acevedo Garc?s, A. G. (2009). Estudio de prefactibilidad para la instalaci?n de una Cl?nica de Cirug?a Est?tica en la ciudad de Trujillo. (Thesis). Universidad Privada del Norte. Retrieved from http://repositorio.upn.edu.pe/handle/upnorte/54

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Acevedo Garc?s, Ana Gabriela; Medina Gutierrez, Johana Denniz; Acevedo Garc?s, Ana Gabriela. “Estudio de prefactibilidad para la instalaci?n de una Cl?nica de Cirug?a Est?tica en la ciudad de Trujillo.” 2009. Thesis, Universidad Privada del Norte. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.upn.edu.pe/handle/upnorte/54.

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MLA Handbook (7th Edition):

Acevedo Garc?s, Ana Gabriela; Medina Gutierrez, Johana Denniz; Acevedo Garc?s, Ana Gabriela. “Estudio de prefactibilidad para la instalaci?n de una Cl?nica de Cirug?a Est?tica en la ciudad de Trujillo.” 2009. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Acevedo Garc?s, Ana Gabriela; Medina Gutierrez, Johana Denniz; Acevedo Garc?s AG. Estudio de prefactibilidad para la instalaci?n de una Cl?nica de Cirug?a Est?tica en la ciudad de Trujillo. [Internet] [Thesis]. Universidad Privada del Norte; 2009. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.upn.edu.pe/handle/upnorte/54.

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Council of Science Editors:

Acevedo Garc?s, Ana Gabriela; Medina Gutierrez, Johana Denniz; Acevedo Garc?s AG. Estudio de prefactibilidad para la instalaci?n de una Cl?nica de Cirug?a Est?tica en la ciudad de Trujillo. [Thesis]. Universidad Privada del Norte; 2009. Available from: http://repositorio.upn.edu.pe/handle/upnorte/54

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Universidade de Brasília

16. Baldassin, Val??ria. Os indiv??duos com tetraplegia por les??o medular e o uso dos recursos de tecnologia assistiva em computadores : uma abordagem bio??tica.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)???Universidade de Bras??lia, Faculdade de Ci??ncias da Sa??de, Programa de P??s-Gradua????o em Bio??tica, 2017.

A condi????o de vulnerabilidade de indiv??duos com tetraplegia por les??o… (more)

Subjects/Keywords: Les??o medular; Qualidade de vida; Tecnologia; Bio??tica

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APA (6th Edition):

Baldassin, V. (2017). Os indiv??duos com tetraplegia por les??o medular e o uso dos recursos de tecnologia assistiva em computadores : uma abordagem bio??tica. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23400

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Baldassin, Val??ria. “Os indiv??duos com tetraplegia por les??o medular e o uso dos recursos de tecnologia assistiva em computadores : uma abordagem bio??tica.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23400.

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MLA Handbook (7th Edition):

Baldassin, Val??ria. “Os indiv??duos com tetraplegia por les??o medular e o uso dos recursos de tecnologia assistiva em computadores : uma abordagem bio??tica.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Baldassin V. Os indiv??duos com tetraplegia por les??o medular e o uso dos recursos de tecnologia assistiva em computadores : uma abordagem bio??tica. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23400.

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Council of Science Editors:

Baldassin V. Os indiv??duos com tetraplegia por les??o medular e o uso dos recursos de tecnologia assistiva em computadores : uma abordagem bio??tica. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23400

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Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

17. Melani, Andréa Carla Franchini. Atividade antibacteriana da própolis de Apis mellifera sobre Enterococcus faecalis : estudo in vitro e ex vivo .

Degree: 2009, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

 O tratamento endodôntico pode não produzir a cura dos tecidos periapicais, levando a periodontite apical persistente causada principalmente pela bactéria Gram-positiva Enterococcus faecalis. O objetivo… (more)

Subjects/Keywords: Própole; Controle de Infecções Dentárias; Bactérias Gram-Positivas; Propolis; Infection Control, Dental; Gram-Positive Bacteria

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APA (6th Edition):

Melani, A. C. F. (2009). Atividade antibacteriana da própolis de Apis mellifera sobre Enterococcus faecalis : estudo in vitro e ex vivo . (Thesis). Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Retrieved from http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/305

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melani, Andréa Carla Franchini. “Atividade antibacteriana da própolis de Apis mellifera sobre Enterococcus faecalis : estudo in vitro e ex vivo .” 2009. Thesis, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/305.

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MLA Handbook (7th Edition):

Melani, Andréa Carla Franchini. “Atividade antibacteriana da própolis de Apis mellifera sobre Enterococcus faecalis : estudo in vitro e ex vivo .” 2009. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Melani ACF. Atividade antibacteriana da própolis de Apis mellifera sobre Enterococcus faecalis : estudo in vitro e ex vivo . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2009. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/305.

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Council of Science Editors:

Melani ACF. Atividade antibacteriana da própolis de Apis mellifera sobre Enterococcus faecalis : estudo in vitro e ex vivo . [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2009. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/305

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18. Domênico Góes Miccione. O quadro de escrever como recurso facilitador de interação e aprendizagem dos alunos no processo de avaliação.

Degree: 2006, Universidade Federal do Pará

Esse estudo teve como objetivos: 1. Investigar os resultados da aprendizagem dos alunos, decorrente de uma experi?ncia de avalia??o, usando como recurso facilitador o quadro… (more)

Subjects/Keywords: Avalia?; Quadro de escrever; Obst?culo Did?tico; Contrato Did?tico e Intera??o Social; ENSINO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA; Quadros-negros; Aprendizagem; Avaliação educacional; Matem?tica - estudo e ensino; Estudantes - Avalia?; Evaluation; Blackboard; Didactic Obstacle; Didactic Contract; Social Interaction; Blackboard; Learning; Mathemathics, study and teaching; Students, Evaluation

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APA (6th Edition):

Miccione, D. G. (2006). O quadro de escrever como recurso facilitador de interação e aprendizagem dos alunos no processo de avaliação. (Thesis). Universidade Federal do Pará. Retrieved from http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=358

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Miccione, Domênico Góes. “O quadro de escrever como recurso facilitador de interação e aprendizagem dos alunos no processo de avaliação.” 2006. Thesis, Universidade Federal do Pará. Accessed October 20, 2018. http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=358.

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MLA Handbook (7th Edition):

Miccione, Domênico Góes. “O quadro de escrever como recurso facilitador de interação e aprendizagem dos alunos no processo de avaliação.” 2006. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Miccione DG. O quadro de escrever como recurso facilitador de interação e aprendizagem dos alunos no processo de avaliação. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=358.

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Council of Science Editors:

Miccione DG. O quadro de escrever como recurso facilitador de interação e aprendizagem dos alunos no processo de avaliação. [Thesis]. Universidade Federal do Pará; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufpa.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=358

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19. [No author]. As dificuldades de aprendizagem das disciplinas matem??ticas nos cursos de gest??o empresarial : fatores determinantes segundo o corpo discente .

Degree: 2005, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 This research focus in identifying and analysing the main factors that determine the difficulties in the learning process related process related to mathematical disciplines present… (more)

Subjects/Keywords: Matem??tica - Estudo e ensino (Superior); Aprendizagem; Administra????o de empresas - Estudo e ensino (Superior); Mathematics - Study and teaching (Higher); Learning; Business management - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2005). As dificuldades de aprendizagem das disciplinas matem??ticas nos cursos de gest??o empresarial : fatores determinantes segundo o corpo discente . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/295

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “As dificuldades de aprendizagem das disciplinas matem??ticas nos cursos de gest??o empresarial : fatores determinantes segundo o corpo discente .” 2005. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 20, 2018. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/295.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “As dificuldades de aprendizagem das disciplinas matem??ticas nos cursos de gest??o empresarial : fatores determinantes segundo o corpo discente .” 2005. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

author] [. As dificuldades de aprendizagem das disciplinas matem??ticas nos cursos de gest??o empresarial : fatores determinantes segundo o corpo discente . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/295.

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Council of Science Editors:

author] [. As dificuldades de aprendizagem das disciplinas matem??ticas nos cursos de gest??o empresarial : fatores determinantes segundo o corpo discente . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2005. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/295

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20. [No author]. Uma an??lise dos programas da disciplina inform??tica nos cursos de gradua????o em administra????o na cidade de S??o Paulo .

Degree: 2002, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The objective of this work is to do a comparison of the programs of the discipline informatics of the graduation courses in administration of the… (more)

Subjects/Keywords: Administra????o de empresas - Estudo e ensino (Superior); Inform??tica - Estudo e ensino (Superior); Business management - Study and teaching (Higher); Informatics - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2002). Uma an??lise dos programas da disciplina inform??tica nos cursos de gradua????o em administra????o na cidade de S??o Paulo . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/298

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Uma an??lise dos programas da disciplina inform??tica nos cursos de gradua????o em administra????o na cidade de S??o Paulo .” 2002. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 20, 2018. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/298.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Uma an??lise dos programas da disciplina inform??tica nos cursos de gradua????o em administra????o na cidade de S??o Paulo .” 2002. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

author] [. Uma an??lise dos programas da disciplina inform??tica nos cursos de gradua????o em administra????o na cidade de S??o Paulo . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/298.

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author] [. Uma an??lise dos programas da disciplina inform??tica nos cursos de gradua????o em administra????o na cidade de S??o Paulo . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2002. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/298

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21. Rezende, Daniela Vilarinho. Uso criativo das tecnologias da informa??o e comunica??o na educa??o superior : atua??o de professores e percep??o de estudantes.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Psicologia, Programa de P?s-gradua??o em Processos de Desenvolvimento Humano e Sa?de, 2017.

As tecnologias da informa??o e comunica??o (TICs)… (more)

Subjects/Keywords: Tecnologia da informa??o e da comunica??o; Criatividade; Motiva??o; Pr?tica de ensino; Ensino superior

…metodologia de ensino de seus professores. Não houve diferença significativa entre os grupos quanto… …de não usar as TICs está relacionada ao estilo de ensino de cada professor. A falta de… …de pesquisa em relação ao fator Avaliação e Metodologia de Ensino .................. 172 6… …públicas. O crescente interesse pelas TICs – que possibilitam o ensino do conteúdo por meio de… …no processo de ensino-aprendizagem, segundo Kenski (2011). De acordo com a autora… 

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APA (6th Edition):

Rezende, D. V. (2017). Uso criativo das tecnologias da informa??o e comunica??o na educa??o superior : atua??o de professores e percep??o de estudantes. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23479

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Rezende, Daniela Vilarinho. “Uso criativo das tecnologias da informa??o e comunica??o na educa??o superior : atua??o de professores e percep??o de estudantes.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23479.

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Rezende, Daniela Vilarinho. “Uso criativo das tecnologias da informa??o e comunica??o na educa??o superior : atua??o de professores e percep??o de estudantes.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Rezende DV. Uso criativo das tecnologias da informa??o e comunica??o na educa??o superior : atua??o de professores e percep??o de estudantes. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23479.

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Council of Science Editors:

Rezende DV. Uso criativo das tecnologias da informa??o e comunica??o na educa??o superior : atua??o de professores e percep??o de estudantes. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23479

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22. Alarc?o, Clara Machado da Silva. As ideias da multiplica??o em diferentes n?veis do curr?culo nos anos iniciais do Ensino Fundamental : encontros e desencontros.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2017

Esta pesquisa teve como objetivo verificar se h? compatibilidade na abordagem da… (more)

Subjects/Keywords: Curr?culos; Aritm?tica; Ensino fundamental

…Nacional de Itens BOLEMA Boletim de Educação Matemática EF Ensino Fundamental FE Faculdade… …ensino de matemática. Reconhecendo minhas limitações, procurei dedicar mais tempo matemática… …ensino da matemática. Dali nasceu meu trabalho de conclusão de curso. Recém-formada, ingressei… …do Ensino Fundamental, área de atuação prioritária da pesquisadora, formada pedagoga… …compreensão acerca dos elementos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem da multiplicação e… 

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Alarc?o, C. M. d. S. (2017). As ideias da multiplica??o em diferentes n?veis do curr?culo nos anos iniciais do Ensino Fundamental : encontros e desencontros. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23480

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alarc?o, Clara Machado da Silva. “As ideias da multiplica??o em diferentes n?veis do curr?culo nos anos iniciais do Ensino Fundamental : encontros e desencontros.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23480.

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MLA Handbook (7th Edition):

Alarc?o, Clara Machado da Silva. “As ideias da multiplica??o em diferentes n?veis do curr?culo nos anos iniciais do Ensino Fundamental : encontros e desencontros.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Alarc?o CMdS. As ideias da multiplica??o em diferentes n?veis do curr?culo nos anos iniciais do Ensino Fundamental : encontros e desencontros. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23480.

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Council of Science Editors:

Alarc?o CMdS. As ideias da multiplica??o em diferentes n?veis do curr?culo nos anos iniciais do Ensino Fundamental : encontros e desencontros. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23480

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Universidade de Brasília

23. Ramos, Tiago Clarimundo. O ensino de matriz energ?tica na educa??o CTS : um estudo com pr?ticas na forma??o de licenciandos da ?rea de Ci?ncias Naturais.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, 2017.

A relev?ncia social do conhecimento, embora t?o proclamada em pesquisas sobre ensino(more)

Subjects/Keywords: Ci?ncia e tecnologia - estudo e ensino; Professor - forma??o - ci?ncia; Educadores - forma??o; Matriz energ?tica

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APA (6th Edition):

Ramos, T. C. (2017). O ensino de matriz energ?tica na educa??o CTS : um estudo com pr?ticas na forma??o de licenciandos da ?rea de Ci?ncias Naturais. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23588

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramos, Tiago Clarimundo. “O ensino de matriz energ?tica na educa??o CTS : um estudo com pr?ticas na forma??o de licenciandos da ?rea de Ci?ncias Naturais.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23588.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ramos, Tiago Clarimundo. “O ensino de matriz energ?tica na educa??o CTS : um estudo com pr?ticas na forma??o de licenciandos da ?rea de Ci?ncias Naturais.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Ramos TC. O ensino de matriz energ?tica na educa??o CTS : um estudo com pr?ticas na forma??o de licenciandos da ?rea de Ci?ncias Naturais. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23588.

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Council of Science Editors:

Ramos TC. O ensino de matriz energ?tica na educa??o CTS : um estudo com pr?ticas na forma??o de licenciandos da ?rea de Ci?ncias Naturais. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23588

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24. [No author]. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .

Degree: 2011, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The present work is stimulated by current investigations about university teacher's formation that, besides daily school life studies, constitute a set of topics considered mobilizers… (more)

Subjects/Keywords: Professores Forma????o; Did??tica; Contabilidade Estudo e ensino (Superior); Teachers - In-service training; Didatics; Accounting - Study and teaching (Higher)

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APA (6th Edition):

author], [. (2011). O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed October 20, 2018. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522.

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MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis .” 2011. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522.

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author] [. O perfil do conhecimento experiencial do professor de gest??o de custos que atua em um curso de Ci??ncias Cont??beis . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2011. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/522

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Universidade de Brasília

25. Figueiredo, Kattia de Jesus Amin Athayde. Programa Ensino M?dio Inovador ? ProEMI : o que revelam as inten??es de melhoria do ensino m?dio no Brasil : o caso do Distrito Federal.

Degree: 2015, Universidade de Brasília

Tese (doutorado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Educa??o, Programa de P?s-gradua??o em Educa??o, 2015.

Esta tese ? fruto de uma pesquisa sobre o PROGRAMA ENSINO M?DIO… (more)

Subjects/Keywords: Programa Ensino M?dio Inovador (ProEMI); Pol?tica educacional - Distrito Federal (Brasil); Escolas p?blicas - Distrito Federal (Brasil)

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APA (6th Edition):

Figueiredo, K. d. J. A. A. (2015). Programa Ensino M?dio Inovador ? ProEMI : o que revelam as inten??es de melhoria do ensino m?dio no Brasil : o caso do Distrito Federal. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/19675

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Figueiredo, Kattia de Jesus Amin Athayde. “Programa Ensino M?dio Inovador ? ProEMI : o que revelam as inten??es de melhoria do ensino m?dio no Brasil : o caso do Distrito Federal.” 2015. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/19675.

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MLA Handbook (7th Edition):

Figueiredo, Kattia de Jesus Amin Athayde. “Programa Ensino M?dio Inovador ? ProEMI : o que revelam as inten??es de melhoria do ensino m?dio no Brasil : o caso do Distrito Federal.” 2015. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Figueiredo KdJAA. Programa Ensino M?dio Inovador ? ProEMI : o que revelam as inten??es de melhoria do ensino m?dio no Brasil : o caso do Distrito Federal. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/19675.

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Figueiredo KdJAA. Programa Ensino M?dio Inovador ? ProEMI : o que revelam as inten??es de melhoria do ensino m?dio no Brasil : o caso do Distrito Federal. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2015. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/19675

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Universidade de Brasília

26. Silva, Ricardo Eccard da. Aspectos ?ticos, legais e tend?ncias no desenvolvimento de ensaios cl?nicos no Brasil.

Degree: 2014, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Faculdade de Ci?ncia da Sa?de, Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncia da Sa?de, 2014.

Introdu??o: A pesquisa de novos medicamentos ? uma… (more)

Subjects/Keywords: Pesquisa - aspectos morais e ?ticos; ?tica em pesquisa; Medicamentos - controle de qualidade

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APA (6th Edition):

Silva, R. E. d. (2014). Aspectos ?ticos, legais e tend?ncias no desenvolvimento de ensaios cl?nicos no Brasil. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/17265

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Ricardo Eccard da. “Aspectos ?ticos, legais e tend?ncias no desenvolvimento de ensaios cl?nicos no Brasil.” 2014. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/17265.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Ricardo Eccard da. “Aspectos ?ticos, legais e tend?ncias no desenvolvimento de ensaios cl?nicos no Brasil.” 2014. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Silva REd. Aspectos ?ticos, legais e tend?ncias no desenvolvimento de ensaios cl?nicos no Brasil. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2014. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/17265.

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Silva REd. Aspectos ?ticos, legais e tend?ncias no desenvolvimento de ensaios cl?nicos no Brasil. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2014. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/17265

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Universidad de Chile

27. Muñoz Krsulovic, Ezequiel. Diseño del Proceso de Gestión de Arquitectura Empresarial en la Gerencia TICA de Codelco .

Degree: 2012, Universidad de Chile

 Hoy en la Industria Minera la principal motivación es encontrar un nuevo conjunto de herramientas que permitan el alineamiento más efectivo y eficiente de las… (more)

Subjects/Keywords: Negocios con Tecnologías de Información; Empresas, Innovaciones tecnológicas; Negocios, Innovaciones tecnológicas; Industria minera, Chile; TICA

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APA (6th Edition):

Muñoz Krsulovic, E. (2012). Diseño del Proceso de Gestión de Arquitectura Empresarial en la Gerencia TICA de Codelco . (Thesis). Universidad de Chile. Retrieved from http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2012/cf-munoz_ek/html/index-frames.html

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Muñoz Krsulovic, Ezequiel. “Diseño del Proceso de Gestión de Arquitectura Empresarial en la Gerencia TICA de Codelco .” 2012. Thesis, Universidad de Chile. Accessed October 20, 2018. http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2012/cf-munoz_ek/html/index-frames.html.

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Muñoz Krsulovic, Ezequiel. “Diseño del Proceso de Gestión de Arquitectura Empresarial en la Gerencia TICA de Codelco .” 2012. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Muñoz Krsulovic E. Diseño del Proceso de Gestión de Arquitectura Empresarial en la Gerencia TICA de Codelco . [Internet] [Thesis]. Universidad de Chile; 2012. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2012/cf-munoz_ek/html/index-frames.html.

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Muñoz Krsulovic E. Diseño del Proceso de Gestión de Arquitectura Empresarial en la Gerencia TICA de Codelco . [Thesis]. Universidad de Chile; 2012. Available from: http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2012/cf-munoz_ek/html/index-frames.html

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Universidade de Brasília

28. Ram?rez Barreto, Irving Joseph. O problema da raiz quadrada de Tosio Kato para operadores el?pticos de segunda ordem em Rn.

Degree: 2017, Universidade de Brasília

Disserta??o (mestrado)?Universidade de Bras?lia, Instituto de Ci?ncias Exatas, Departamento de Matem?tica, 2017.

Neste trabalho mostramos a conjetura proposta por Tosio Kato em 1961 para operadores… (more)

Subjects/Keywords: Equa??es diferenciais el?pticas; Fun??es (Matem?tica); Fourier, An?lise de

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APA (6th Edition):

Ram?rez Barreto, I. J. (2017). O problema da raiz quadrada de Tosio Kato para operadores el?pticos de segunda ordem em Rn. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://repositorio.unb.br/handle/10482/23619

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ram?rez Barreto, Irving Joseph. “O problema da raiz quadrada de Tosio Kato para operadores el?pticos de segunda ordem em Rn.” 2017. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed October 20, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23619.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ram?rez Barreto, Irving Joseph. “O problema da raiz quadrada de Tosio Kato para operadores el?pticos de segunda ordem em Rn.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Ram?rez Barreto IJ. O problema da raiz quadrada de Tosio Kato para operadores el?pticos de segunda ordem em Rn. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23619.

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Council of Science Editors:

Ram?rez Barreto IJ. O problema da raiz quadrada de Tosio Kato para operadores el?pticos de segunda ordem em Rn. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2017. Available from: http://repositorio.unb.br/handle/10482/23619

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29. Luvizotto, Danice Mazzer. Caracterização fisiológica e molecular de Burkholderia spp. associadas às raízes de caa-de-açúcar.

Degree: Mestrado, Microbiologia Agrícola, 2008, University of São Paulo

A cana-de-açúcar (Saccharum sp.) é uma planta que ocupa posição de destaque entre as culturas de importância econômica no cenário internacional, principalmente no Brasil, que… (more)

Subjects/Keywords: Bactérias fixadoras de nitrogênio; Bactérias gram - negativas - técnicas moleculares; Cana-de-açúcar.; Gram - negative bacteria - molecular techniques; Nitrogen fixing bacteria; Sugarcane.

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APA (6th Edition):

Luvizotto, D. M. (2008). Caracterização fisiológica e molecular de Burkholderia spp. associadas às raízes de caa-de-açúcar. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11138/tde-15122008-144208/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Luvizotto, Danice Mazzer. “Caracterização fisiológica e molecular de Burkholderia spp. associadas às raízes de caa-de-açúcar.” 2008. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed October 20, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11138/tde-15122008-144208/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Luvizotto, Danice Mazzer. “Caracterização fisiológica e molecular de Burkholderia spp. associadas às raízes de caa-de-açúcar.” 2008. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Luvizotto DM. Caracterização fisiológica e molecular de Burkholderia spp. associadas às raízes de caa-de-açúcar. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2008. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11138/tde-15122008-144208/ ;.

Council of Science Editors:

Luvizotto DM. Caracterização fisiológica e molecular de Burkholderia spp. associadas às raízes de caa-de-açúcar. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11138/tde-15122008-144208/ ;

30. Gatinel, Damien. Une nouvelle méthode de décomposition polynomiale d’un front d’onde oculaire : A new polynomial decomposition method for ocular wavefront.

Degree: Docteur es, Mathématiques appliquées, 2017, Paris Saclay

Les défaut de la vision sont analysés et classés à partir des caractéristiques mathématiques du front d’onde de l’oeil considéré. Après avoir présenté la méthode… (more)

Subjects/Keywords: Front d’onde; Polynômes de Zernike; Orthonormalisation de Gram-Schmidt; Aberrations optiques; Wavefront; Zernike polynomials; Gram Schmidt method; Optical aberrations

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APA (6th Edition):

Gatinel, D. (2017). Une nouvelle méthode de décomposition polynomiale d’un front d’onde oculaire : A new polynomial decomposition method for ocular wavefront. (Doctoral Dissertation). Paris Saclay. Retrieved from http://www.theses.fr/2017SACLV042

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gatinel, Damien. “Une nouvelle méthode de décomposition polynomiale d’un front d’onde oculaire : A new polynomial decomposition method for ocular wavefront.” 2017. Doctoral Dissertation, Paris Saclay. Accessed October 20, 2018. http://www.theses.fr/2017SACLV042.

MLA Handbook (7th Edition):

Gatinel, Damien. “Une nouvelle méthode de décomposition polynomiale d’un front d’onde oculaire : A new polynomial decomposition method for ocular wavefront.” 2017. Web. 20 Oct 2018.

Vancouver:

Gatinel D. Une nouvelle méthode de décomposition polynomiale d’un front d’onde oculaire : A new polynomial decomposition method for ocular wavefront. [Internet] [Doctoral dissertation]. Paris Saclay; 2017. [cited 2018 Oct 20]. Available from: http://www.theses.fr/2017SACLV042.

Council of Science Editors:

Gatinel D. Une nouvelle méthode de décomposition polynomiale d’un front d’onde oculaire : A new polynomial decomposition method for ocular wavefront. [Doctoral Dissertation]. Paris Saclay; 2017. Available from: http://www.theses.fr/2017SACLV042

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