Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

You searched for subject:(Ensenyament de la hist ria). Showing records 1 – 30 of 374036 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [12468]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Degrees

Levels

Languages

Country

▼ Search Limiters

1. Federico Alvez Cavanna. O ensino da hist?ria recente no Uruguai (2004-2008)- as quest?es da laicidade e da disciplina Hist?ria.

Degree: 2009, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA

 Em 2004, o Frente Amplio (coaliza??o de partidos e movimentos de esquerda) venceu as elei??es parlamentares e presidencial no Uruguai. Uma das primeiras mudan?as foi… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; did?tica da hist?ria; usos da hist?ria; laicidade; hist?ria recente; identidades sociais; history didactics; history usages; laicy; recent history; social identities

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Cavanna, F. A. (2009). O ensino da hist?ria recente no Uruguai (2004-2008)- as quest?es da laicidade e da disciplina Hist?ria. (Thesis). UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA. Retrieved from http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=385

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cavanna, Federico Alvez. “O ensino da hist?ria recente no Uruguai (2004-2008)- as quest?es da laicidade e da disciplina Hist?ria.” 2009. Thesis, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA. Accessed April 24, 2019. http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=385.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Cavanna, Federico Alvez. “O ensino da hist?ria recente no Uruguai (2004-2008)- as quest?es da laicidade e da disciplina Hist?ria.” 2009. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Cavanna FA. O ensino da hist?ria recente no Uruguai (2004-2008)- as quest?es da laicidade e da disciplina Hist?ria. [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA; 2009. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=385.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Cavanna FA. O ensino da hist?ria recente no Uruguai (2004-2008)- as quest?es da laicidade e da disciplina Hist?ria. [Thesis]. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA; 2009. Available from: http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=385

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Valencia

2. Martí Climent, Alícia. La terminologia sintàctica bàsica en els manuals d’ensenyament del català i l’espanyol. Una introducció .

Degree: 2015, Universitat de Valencia

 Aquesta tesi pretén fer un diagnòstic del tractament de la terminologia lingüística utilitzada per referir-se als conceptes sintàctics bàsics en les llengües oficials al territori… (more)

Subjects/Keywords: terminologia lingüística; ensenyament de llengües; didàctica de la llengua; tractament integrat de llengües; ensenyament de l'espanyol; ensenyament del català

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Martí Climent, A. (2015). La terminologia sintàctica bàsica en els manuals d’ensenyament del català i l’espanyol. Una introducció . (Doctoral Dissertation). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/49750

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martí Climent, Alícia. “La terminologia sintàctica bàsica en els manuals d’ensenyament del català i l’espanyol. Una introducció .” 2015. Doctoral Dissertation, Universitat de Valencia. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10550/49750.

MLA Handbook (7th Edition):

Martí Climent, Alícia. “La terminologia sintàctica bàsica en els manuals d’ensenyament del català i l’espanyol. Una introducció .” 2015. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Martí Climent A. La terminologia sintàctica bàsica en els manuals d’ensenyament del català i l’espanyol. Una introducció . [Internet] [Doctoral dissertation]. Universitat de Valencia; 2015. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/49750.

Council of Science Editors:

Martí Climent A. La terminologia sintàctica bàsica en els manuals d’ensenyament del català i l’espanyol. Una introducció . [Doctoral Dissertation]. Universitat de Valencia; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10550/49750

3. Martí Climent, Alícia. La terminologia sintàctica bàsica en els manuals d’ensenyament del català i l’espanyol. Una introducció.

Degree: 2018, TDX

 The basic syntactic terminology in Catalan and Spanish textbooks. An introduction This thesis aims to make a diagnosis of treatment of linguistic terminology used to… (more)

Subjects/Keywords: terminologia lingüística; ensenyament de llengües; didàctica de la llengua; tractament integrat de llengües; ensenyament de l'espanyol; ensenyament del català; UNESCO::LINGÜÍSTICA; UNESCO::PEDAGOGÍA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Martí Climent, A. (2018). La terminologia sintàctica bàsica en els manuals d’ensenyament del català i l’espanyol. Una introducció. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/570321

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martí Climent, Alícia. “La terminologia sintàctica bàsica en els manuals d’ensenyament del català i l’espanyol. Una introducció.” 2018. Thesis, TDX. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/570321.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Martí Climent, Alícia. “La terminologia sintàctica bàsica en els manuals d’ensenyament del català i l’espanyol. Una introducció.” 2018. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Martí Climent A. La terminologia sintàctica bàsica en els manuals d’ensenyament del català i l’espanyol. Una introducció. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/570321.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Martí Climent A. La terminologia sintàctica bàsica en els manuals d’ensenyament del català i l’espanyol. Una introducció. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/570321

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Politècnica de Catalunya

4. Plana Erta, Dolors. El feedback efectiu personalitzat en entorns virtuals : estudis des de la perspectiva estudiant-professor.

Degree: Departament d'Organització d'Empreses, 2016, Universitat Politècnica de Catalunya

 The EHEA has brought profound changes in higher education to bring attention to the process of student learning instead of being, as before, focused on… (more)

Subjects/Keywords: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge; 371

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Plana Erta, D. (2016). El feedback efectiu personalitzat en entorns virtuals : estudis des de la perspectiva estudiant-professor. (Thesis). Universitat Politècnica de Catalunya. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/398379

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Plana Erta, Dolors. “El feedback efectiu personalitzat en entorns virtuals : estudis des de la perspectiva estudiant-professor.” 2016. Thesis, Universitat Politècnica de Catalunya. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/398379.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Plana Erta, Dolors. “El feedback efectiu personalitzat en entorns virtuals : estudis des de la perspectiva estudiant-professor.” 2016. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Plana Erta D. El feedback efectiu personalitzat en entorns virtuals : estudis des de la perspectiva estudiant-professor. [Internet] [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2016. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/398379.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Plana Erta D. El feedback efectiu personalitzat en entorns virtuals : estudis des de la perspectiva estudiant-professor. [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/398379

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Politècnica de Catalunya

5. Delgado Noya, Irene. Optimización de las estrategias metodológicas del diseño y gestión de las actividades autónomas utilizando las tecnologías de la información y las telecomunicaciones.

Degree: Departament de Projectes d'Enginyeria, 2016, Universitat Politècnica de Catalunya

La presente investigación está dirigida a mejorar la planificación, orientación, seguimiento, control y evaluación de las actividades autónomas que se espera que realice el alumno… (more)

Subjects/Keywords: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge; 378; 53

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Delgado Noya, I. (2016). Optimización de las estrategias metodológicas del diseño y gestión de las actividades autónomas utilizando las tecnologías de la información y las telecomunicaciones. (Thesis). Universitat Politècnica de Catalunya. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/383760

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Delgado Noya, Irene. “Optimización de las estrategias metodológicas del diseño y gestión de las actividades autónomas utilizando las tecnologías de la información y las telecomunicaciones.” 2016. Thesis, Universitat Politècnica de Catalunya. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/383760.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Delgado Noya, Irene. “Optimización de las estrategias metodológicas del diseño y gestión de las actividades autónomas utilizando las tecnologías de la información y las telecomunicaciones.” 2016. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Delgado Noya I. Optimización de las estrategias metodológicas del diseño y gestión de las actividades autónomas utilizando las tecnologías de la información y las telecomunicaciones. [Internet] [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2016. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/383760.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Delgado Noya I. Optimización de las estrategias metodológicas del diseño y gestión de las actividades autónomas utilizando las tecnologías de la información y las telecomunicaciones. [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/383760

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Politècnica de Catalunya

6. Mangual Vázquez, Daily Wilda. Competencias profesionales del periodista de moda en Puerto Rico.

Degree: Departament de Projectes d'Enginyeria, 2016, Universitat Politècnica de Catalunya

 Gran parte de la economía en Puerto Rico se mueve a través de la industria relacionada con la moda. En dicha industria los diseñadores, productores… (more)

Subjects/Keywords: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge; 378; 65; 68

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mangual Vázquez, D. W. (2016). Competencias profesionales del periodista de moda en Puerto Rico. (Thesis). Universitat Politècnica de Catalunya. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/384834

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mangual Vázquez, Daily Wilda. “Competencias profesionales del periodista de moda en Puerto Rico.” 2016. Thesis, Universitat Politècnica de Catalunya. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/384834.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mangual Vázquez, Daily Wilda. “Competencias profesionales del periodista de moda en Puerto Rico.” 2016. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Mangual Vázquez DW. Competencias profesionales del periodista de moda en Puerto Rico. [Internet] [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2016. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/384834.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mangual Vázquez DW. Competencias profesionales del periodista de moda en Puerto Rico. [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/384834

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Politècnica de Catalunya

7. Soler Ruiz, Joan. Detección y corrección de ideas previas erróneas en la praxis docente de la física con apoyo de las TIC.

Degree: Departament d'Expressió Gràfica a l'Enginyeria, 2016, Universitat Politècnica de Catalunya

 En los últimos años y con la aparición de las nuevas tecnologías, la enseñanza de la física ha ido evolucionando hacia praxis más flexibles y… (more)

Subjects/Keywords: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge; 004; 378; 53

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Soler Ruiz, J. (2016). Detección y corrección de ideas previas erróneas en la praxis docente de la física con apoyo de las TIC. (Thesis). Universitat Politècnica de Catalunya. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/385431

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Soler Ruiz, Joan. “Detección y corrección de ideas previas erróneas en la praxis docente de la física con apoyo de las TIC.” 2016. Thesis, Universitat Politècnica de Catalunya. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/385431.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Soler Ruiz, Joan. “Detección y corrección de ideas previas erróneas en la praxis docente de la física con apoyo de las TIC.” 2016. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Soler Ruiz J. Detección y corrección de ideas previas erróneas en la praxis docente de la física con apoyo de las TIC. [Internet] [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2016. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/385431.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Soler Ruiz J. Detección y corrección de ideas previas erróneas en la praxis docente de la física con apoyo de las TIC. [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/385431

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Politècnica de Catalunya

8. Fuentes Guevara, Dario. Modelo de planificación aplicando la Teoría del caos y la complejidad en instituciones de educación superior privadas en Cataluña, España/familiares en Puebla, México.

Degree: Departament d'Organització d'Empreses, 2016, Universitat Politècnica de Catalunya

 Las empresas privadas y familiares han tomado tanta importancia en la economía global que ya se habla de una línea completa de especialización. Dentro del… (more)

Subjects/Keywords: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge; 378; 331

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fuentes Guevara, D. (2016). Modelo de planificación aplicando la Teoría del caos y la complejidad en instituciones de educación superior privadas en Cataluña, España/familiares en Puebla, México. (Thesis). Universitat Politècnica de Catalunya. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/384331

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fuentes Guevara, Dario. “Modelo de planificación aplicando la Teoría del caos y la complejidad en instituciones de educación superior privadas en Cataluña, España/familiares en Puebla, México.” 2016. Thesis, Universitat Politècnica de Catalunya. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/384331.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fuentes Guevara, Dario. “Modelo de planificación aplicando la Teoría del caos y la complejidad en instituciones de educación superior privadas en Cataluña, España/familiares en Puebla, México.” 2016. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Fuentes Guevara D. Modelo de planificación aplicando la Teoría del caos y la complejidad en instituciones de educación superior privadas en Cataluña, España/familiares en Puebla, México. [Internet] [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2016. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/384331.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fuentes Guevara D. Modelo de planificación aplicando la Teoría del caos y la complejidad en instituciones de educación superior privadas en Cataluña, España/familiares en Puebla, México. [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/384331

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

9. Llanas Rich, Sílvia. La tutoria en els ensenyaments professionals de música. Una proposta organitzativa i curricular.

Degree: Departament de Didàctica i Organització Educativa, 2017, Universitat de Barcelona

 The doctoral thesis "Tutoring in music education professional. An organizational and curricular proposal" is a research work is based on the implementation of a tutoring… (more)

Subjects/Keywords: Ensenyament de la música; Educación músical; Music education; Tutoria (Ensenyament); Tutoría (Enseñanza); Tutoring (Teaching); Ciències de l'Educació; 371

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Llanas Rich, S. (2017). La tutoria en els ensenyaments professionals de música. Una proposta organitzativa i curricular. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/454736

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Llanas Rich, Sílvia. “La tutoria en els ensenyaments professionals de música. Una proposta organitzativa i curricular.” 2017. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/454736.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Llanas Rich, Sílvia. “La tutoria en els ensenyaments professionals de música. Una proposta organitzativa i curricular.” 2017. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Llanas Rich S. La tutoria en els ensenyaments professionals de música. Una proposta organitzativa i curricular. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2017. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/454736.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Llanas Rich S. La tutoria en els ensenyaments professionals de música. Una proposta organitzativa i curricular. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10803/454736

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Autònoma de Barcelona

10. Rivera Olguín, Patricio. La enseñanza de la Guerra de 1879 en la región de Tarapacá.

Degree: Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials, 2016, Universitat Autònoma de Barcelona

 The War of 1879, also known as the War of the Pacific or War of Salitre, is a historical event which has great relevance in… (more)

Subjects/Keywords: Didàctica de la història; Ensenyament de la guerra; Ciutadania; Ciències Socials; 373

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rivera Olguín, P. (2016). La enseñanza de la Guerra de 1879 en la región de Tarapacá. (Thesis). Universitat Autònoma de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/393995

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rivera Olguín, Patricio. “La enseñanza de la Guerra de 1879 en la región de Tarapacá.” 2016. Thesis, Universitat Autònoma de Barcelona. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/393995.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rivera Olguín, Patricio. “La enseñanza de la Guerra de 1879 en la región de Tarapacá.” 2016. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Rivera Olguín P. La enseñanza de la Guerra de 1879 en la región de Tarapacá. [Internet] [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2016. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/393995.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rivera Olguín P. La enseñanza de la Guerra de 1879 en la región de Tarapacá. [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/393995

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

11. Doménech Pujol, Carme. Gènere poètic en el marc de l'ensenyament obligatori de la llengua i la literatura catalana, El.

Degree: Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura, 2009, Universitat de Barcelona

 <i>"The Poetry genre in the context of compulsory teaching of the Catalan language and literature". TEXT: The teaching project's target is to increase and maintain… (more)

Subjects/Keywords: Planificació docent; Materials didàctics; Poesia; Ensenyament de la literatura; Ciències de l'Educació; 373

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Doménech Pujol, C. (2009). Gènere poètic en el marc de l'ensenyament obligatori de la llengua i la literatura catalana, El. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/1301

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Doménech Pujol, Carme. “Gènere poètic en el marc de l'ensenyament obligatori de la llengua i la literatura catalana, El.” 2009. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/1301.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Doménech Pujol, Carme. “Gènere poètic en el marc de l'ensenyament obligatori de la llengua i la literatura catalana, El.” 2009. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Doménech Pujol C. Gènere poètic en el marc de l'ensenyament obligatori de la llengua i la literatura catalana, El. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2009. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/1301.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Doménech Pujol C. Gènere poètic en el marc de l'ensenyament obligatori de la llengua i la literatura catalana, El. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10803/1301

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

12. Sallés Tenas, Neus. L'aprenentatge de la història a través del mètode de descobriment i el seu impacte en l'ensenyament secundari.

Degree: Departament de Didàctica de les Ciències Socials, 2010, Universitat de Barcelona

 By the end of Franco's regime and the early years of the democratic restoration, various attempts were made in Spain to renew the teaching of… (more)

Subjects/Keywords: Procediments - Pedagogia; Record; Aprenentatge per descubriment; Ensenyament de la Història; Ciències de l'Educació; 373

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sallés Tenas, N. (2010). L'aprenentatge de la història a través del mètode de descobriment i el seu impacte en l'ensenyament secundari. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/1347

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sallés Tenas, Neus. “L'aprenentatge de la història a través del mètode de descobriment i el seu impacte en l'ensenyament secundari.” 2010. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/1347.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sallés Tenas, Neus. “L'aprenentatge de la història a través del mètode de descobriment i el seu impacte en l'ensenyament secundari.” 2010. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Sallés Tenas N. L'aprenentatge de la història a través del mètode de descobriment i el seu impacte en l'ensenyament secundari. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2010. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/1347.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sallés Tenas N. L'aprenentatge de la història a través del mètode de descobriment i el seu impacte en l'ensenyament secundari. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10803/1347

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Autònoma de Barcelona

13. Barberá Cebolla, Juan Pedro. La gestió del temps periescolar com a estratègia d’aprenentatge en la millora dels resultats acadèmics en l’educació secundària obligatòria.

Degree: Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació, 2016, Universitat Autònoma de Barcelona

 Are many variables and constraints involved in learning responsible for an appropriate or inappropriate academic performance, it is considered that the time management of informal… (more)

Subjects/Keywords: Gestió del temps periescolar; Ensenyament secundari; Resustats acadèmics; Ciències de la Salut; 159.9

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Barberá Cebolla, J. P. (2016). La gestió del temps periescolar com a estratègia d’aprenentatge en la millora dels resultats acadèmics en l’educació secundària obligatòria. (Thesis). Universitat Autònoma de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/386521

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barberá Cebolla, Juan Pedro. “La gestió del temps periescolar com a estratègia d’aprenentatge en la millora dels resultats acadèmics en l’educació secundària obligatòria.” 2016. Thesis, Universitat Autònoma de Barcelona. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/386521.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Barberá Cebolla, Juan Pedro. “La gestió del temps periescolar com a estratègia d’aprenentatge en la millora dels resultats acadèmics en l’educació secundària obligatòria.” 2016. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Barberá Cebolla JP. La gestió del temps periescolar com a estratègia d’aprenentatge en la millora dels resultats acadèmics en l’educació secundària obligatòria. [Internet] [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2016. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/386521.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Barberá Cebolla JP. La gestió del temps periescolar com a estratègia d’aprenentatge en la millora dels resultats acadèmics en l’educació secundària obligatòria. [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/386521

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. RENATA LOPES DA SILVA. MILTON SANTOS: PENSAMENTO GLOBAL E EDUCA??O.

Degree: 2009, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA

The current research work, entitled ?Milton Santos: Global Thought and Education? presents a study on the intellectual Milton Santos (1926 ? 2001), a professor who… (more)

Subjects/Keywords: education history; hist?ria da educa?; educa?; Milton Santos; pol?ticas educacionais; intelectuais; Milton Santos; education; educational policies; intellectuals; EDUCACAO

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

SILVA, R. L. D. (2009). MILTON SANTOS: PENSAMENTO GLOBAL E EDUCA??O. (Thesis). UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA. Retrieved from http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=465

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SILVA, RENATA LOPES DA. “MILTON SANTOS: PENSAMENTO GLOBAL E EDUCA??O.” 2009. Thesis, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA. Accessed April 24, 2019. http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=465.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

SILVA, RENATA LOPES DA. “MILTON SANTOS: PENSAMENTO GLOBAL E EDUCA??O.” 2009. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

SILVA RLD. MILTON SANTOS: PENSAMENTO GLOBAL E EDUCA??O. [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA; 2009. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=465.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

SILVA RLD. MILTON SANTOS: PENSAMENTO GLOBAL E EDUCA??O. [Thesis]. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA; 2009. Available from: http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=465

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. [No author]. Elementos aplicados ?? contabilidade: em busca de um sistema filos??fico cont??bil .

Degree: 2014, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

 The general objective of this academic work is to discuss and to reflect on the contribution of philosophical studies in understanding concepts and learning transmitted… (more)

Subjects/Keywords: Contabilidade - Filosofia; Contabilidade Pesquisa Brasil; Contabilidade Hist??ria; Epistemoloia; Accounting - Philosophy; Accounting - Research - Brazil; Accounting - History; Epistemology

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

author], [. (2014). Elementos aplicados ?? contabilidade: em busca de um sistema filos??fico cont??bil . (Thesis). Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Retrieved from http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/538

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

author], [No. “Elementos aplicados ?? contabilidade: em busca de um sistema filos??fico cont??bil .” 2014. Thesis, Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado. Accessed April 24, 2019. http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/538.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

author], [No. “Elementos aplicados ?? contabilidade: em busca de um sistema filos??fico cont??bil .” 2014. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

author] [. Elementos aplicados ?? contabilidade: em busca de um sistema filos??fico cont??bil . [Internet] [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/538.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

author] [. Elementos aplicados ?? contabilidade: em busca de um sistema filos??fico cont??bil . [Thesis]. Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; 2014. Available from: http://132.0.0.61:8080/tede/handle/tede/538

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Dias, Rita Dupont de Sousa. Subsist�ncia e sazonalidade dos �ltimos ca�adores-recolectores Mesol�ticos Os restos ict�icos do Cabe�o da Amoreira (Muge, Portugal).

Degree: 2018, RCAAP

 O estudo dos padr�es de subsist�ncia, ocupa��o e mobilidade das comunidades humanas durante o Mesol�tico, � um tema de investiga��o fundamental nos contextos da evolu��o… (more)

Subjects/Keywords: Restos ict�icos; Mesol�tico; Sazonalidade; Subsist�ncia; Dom�nio/�rea Cient�fica::Humanidades::Hist�ria e Arqueologia

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Dias, R. D. d. S. (2018). Subsist�ncia e sazonalidade dos �ltimos ca�adores-recolectores Mesol�ticos Os restos ict�icos do Cabe�o da Amoreira (Muge, Portugal). (Thesis). RCAAP. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/10769

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dias, Rita Dupont de Sousa. “Subsist�ncia e sazonalidade dos �ltimos ca�adores-recolectores Mesol�ticos Os restos ict�icos do Cabe�o da Amoreira (Muge, Portugal).” 2018. Thesis, RCAAP. Accessed April 24, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/10769.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Dias, Rita Dupont de Sousa. “Subsist�ncia e sazonalidade dos �ltimos ca�adores-recolectores Mesol�ticos Os restos ict�icos do Cabe�o da Amoreira (Muge, Portugal).” 2018. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Dias RDdS. Subsist�ncia e sazonalidade dos �ltimos ca�adores-recolectores Mesol�ticos Os restos ict�icos do Cabe�o da Amoreira (Muge, Portugal). [Internet] [Thesis]. RCAAP; 2018. [cited 2019 Apr 24]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/10769.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Dias RDdS. Subsist�ncia e sazonalidade dos �ltimos ca�adores-recolectores Mesol�ticos Os restos ict�icos do Cabe�o da Amoreira (Muge, Portugal). [Thesis]. RCAAP; 2018. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/10769

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade Estadual de Campinas

17. Fraccaro, Laura Candian, 1986-. Estrat?gias de pequenos agricultores livres de cor perante a expans?o dos engenho de a??car escravistas em Campinas : 1779-1836 .

Degree: 2018, Universidade Estadual de Campinas

 Resumo: A expuls?o de pequenos agricultores na fronteira mercantil por grandes senhores escravistas, orientados para a exporta??o, ? um tema cl?ssico na historiografia brasileira. Mesmo… (more)

Subjects/Keywords: Escravid?o; Agricultura - Am?rica Latina; Posse da terra - Legisla??o - Brasil; A??car; Hist?ria universal

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fraccaro, Laura Candian, 1. (2018). Estrat?gias de pequenos agricultores livres de cor perante a expans?o dos engenho de a??car escravistas em Campinas : 1779-1836 . (Thesis). Universidade Estadual de Campinas. Retrieved from http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333661

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fraccaro, Laura Candian, 1986-. “Estrat?gias de pequenos agricultores livres de cor perante a expans?o dos engenho de a??car escravistas em Campinas : 1779-1836 .” 2018. Thesis, Universidade Estadual de Campinas. Accessed April 24, 2019. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333661.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fraccaro, Laura Candian, 1986-. “Estrat?gias de pequenos agricultores livres de cor perante a expans?o dos engenho de a??car escravistas em Campinas : 1779-1836 .” 2018. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Fraccaro, Laura Candian 1. Estrat?gias de pequenos agricultores livres de cor perante a expans?o dos engenho de a??car escravistas em Campinas : 1779-1836 . [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333661.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fraccaro, Laura Candian 1. Estrat?gias de pequenos agricultores livres de cor perante a expans?o dos engenho de a??car escravistas em Campinas : 1779-1836 . [Thesis]. Universidade Estadual de Campinas; 2018. Available from: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/333661

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Politècnica de Catalunya

18. Villasevil Marco, F. Xavier (Francesc Xavier). Influencia de los multimedia (TIC-TAC) en el proceso enseñanza/aprendizaje.

Degree: Departament d'Expressió Gràfica a l'Enginyeria, 2016, Universitat Politècnica de Catalunya

 Existe un desfase entre la potencialidad de las TIC incorporadas a las aulas y la escasa renovación del proceso pedagógico, y la tecnología no es… (more)

Subjects/Keywords: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge; Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica; 371; 378

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Villasevil Marco, F. X. (. X. (2016). Influencia de los multimedia (TIC-TAC) en el proceso enseñanza/aprendizaje. (Thesis). Universitat Politècnica de Catalunya. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/385747

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Villasevil Marco, F Xavier (Francesc Xavier). “Influencia de los multimedia (TIC-TAC) en el proceso enseñanza/aprendizaje.” 2016. Thesis, Universitat Politècnica de Catalunya. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/385747.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Villasevil Marco, F Xavier (Francesc Xavier). “Influencia de los multimedia (TIC-TAC) en el proceso enseñanza/aprendizaje.” 2016. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Villasevil Marco FX(X. Influencia de los multimedia (TIC-TAC) en el proceso enseñanza/aprendizaje. [Internet] [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2016. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/385747.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Villasevil Marco FX(X. Influencia de los multimedia (TIC-TAC) en el proceso enseñanza/aprendizaje. [Thesis]. Universitat Politècnica de Catalunya; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/385747

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Valencia

19. Cucala Rubert, Santiago. Estudi del llibre Elementos de Geometría plana y descriptiva y nociones de dibujo con aplicación a las labores de la maestra, de Francisca Ferrer i Lecha, publicat a València l'any 1897 .

Degree: 2017, Universitat de Valencia

 Elementos de Geometría plana y descriptiva y nociones de dibujo con aplicación a las labores de la maestra és un llibre de text per a… (more)

Subjects/Keywords: història de l'ensenyament de les Matemàtiques; ensenyament de la Geometria; llibres de text; segle XIX; discriminació per gènere

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Cucala Rubert, S. (2017). Estudi del llibre Elementos de Geometría plana y descriptiva y nociones de dibujo con aplicación a las labores de la maestra, de Francisca Ferrer i Lecha, publicat a València l'any 1897 . (Masters Thesis). Universitat de Valencia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/63007

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cucala Rubert, Santiago. “Estudi del llibre Elementos de Geometría plana y descriptiva y nociones de dibujo con aplicación a las labores de la maestra, de Francisca Ferrer i Lecha, publicat a València l'any 1897 .” 2017. Masters Thesis, Universitat de Valencia. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10550/63007.

MLA Handbook (7th Edition):

Cucala Rubert, Santiago. “Estudi del llibre Elementos de Geometría plana y descriptiva y nociones de dibujo con aplicación a las labores de la maestra, de Francisca Ferrer i Lecha, publicat a València l'any 1897 .” 2017. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Cucala Rubert S. Estudi del llibre Elementos de Geometría plana y descriptiva y nociones de dibujo con aplicación a las labores de la maestra, de Francisca Ferrer i Lecha, publicat a València l'any 1897 . [Internet] [Masters thesis]. Universitat de Valencia; 2017. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/63007.

Council of Science Editors:

Cucala Rubert S. Estudi del llibre Elementos de Geometría plana y descriptiva y nociones de dibujo con aplicación a las labores de la maestra, de Francisca Ferrer i Lecha, publicat a València l'any 1897 . [Masters Thesis]. Universitat de Valencia; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10550/63007


Universitat Pompeu Fabra

20. Mehotcheva, Teodora H. After the fiesta is over : foreign language attrition of Spanish in Dutch and German Erasmus Students.

Degree: Departament de Traducció i Ciències del llenguatge, 2010, Universitat Pompeu Fabra

 The present study explores the retention/attrition of Spanish as a foreign language in Dutch and German Erasmus students. Data from three different modes is analysed:… (more)

Subjects/Keywords: Llengua, desgast de la; Bilingüisme; Castellà – Ensenyament d'idiomes – Estudiants alemanys; Castellà – Ensenyament d'idiomes – Estudiants neerlandesos; Language attrition; Oral production; Lexical access; Multilingualism; 81

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mehotcheva, T. H. (2010). After the fiesta is over : foreign language attrition of Spanish in Dutch and German Erasmus Students. (Thesis). Universitat Pompeu Fabra. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/37468

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mehotcheva, Teodora H. “After the fiesta is over : foreign language attrition of Spanish in Dutch and German Erasmus Students.” 2010. Thesis, Universitat Pompeu Fabra. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/37468.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mehotcheva, Teodora H. “After the fiesta is over : foreign language attrition of Spanish in Dutch and German Erasmus Students.” 2010. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Mehotcheva TH. After the fiesta is over : foreign language attrition of Spanish in Dutch and German Erasmus Students. [Internet] [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2010. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/37468.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mehotcheva TH. After the fiesta is over : foreign language attrition of Spanish in Dutch and German Erasmus Students. [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10803/37468

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade do Porto

21. David Rodrigues Sim�es Moreira Guimar�es. As reportagens futebol�sticas e os ideais salazaristas. Representa��es da imprensa di�ria portuense na �poca de conquistas internacionais (1960-1966).

Degree: 2014, Universidade do Porto

Subjects/Keywords: Hist�ria e arqueologia; History and Archaeology; Humanidades::Hist�ria e arqueologia; Humanities::History and Archaeology

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Guimar�es, D. R. S. M. (2014). As reportagens futebol�sticas e os ideais salazaristas. Representa��es da imprensa di�ria portuense na �poca de conquistas internacionais (1960-1966). (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/77468

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guimar�es, David Rodrigues Sim�es Moreira. “As reportagens futebol�sticas e os ideais salazaristas. Representa��es da imprensa di�ria portuense na �poca de conquistas internacionais (1960-1966).” 2014. Thesis, Universidade do Porto. Accessed April 24, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/77468.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Guimar�es, David Rodrigues Sim�es Moreira. “As reportagens futebol�sticas e os ideais salazaristas. Representa��es da imprensa di�ria portuense na �poca de conquistas internacionais (1960-1966).” 2014. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Guimar�es DRSM. As reportagens futebol�sticas e os ideais salazaristas. Representa��es da imprensa di�ria portuense na �poca de conquistas internacionais (1960-1966). [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2014. [cited 2019 Apr 24]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/77468.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Guimar�es DRSM. As reportagens futebol�sticas e os ideais salazaristas. Representa��es da imprensa di�ria portuense na �poca de conquistas internacionais (1960-1966). [Thesis]. Universidade do Porto; 2014. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/77468

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidade do Porto

22. C�sar Leandro Pereira Guedes. A sul do Douro: percurso pelas sepulturas escavadas na rocha entre os rios T�vora e Cabrum.

Degree: 2015, Universidade do Porto

Subjects/Keywords: Hist�ria e arqueologia; History and Archaeology; Humanidades::Hist�ria e arqueologia; Humanities::History and Archaeology

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Guedes, C. L. P. (2015). A sul do Douro: percurso pelas sepulturas escavadas na rocha entre os rios T�vora e Cabrum. (Thesis). Universidade do Porto. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/82213

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Guedes, C�sar Leandro Pereira. “A sul do Douro: percurso pelas sepulturas escavadas na rocha entre os rios T�vora e Cabrum.” 2015. Thesis, Universidade do Porto. Accessed April 24, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/82213.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Guedes, C�sar Leandro Pereira. “A sul do Douro: percurso pelas sepulturas escavadas na rocha entre os rios T�vora e Cabrum.” 2015. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Guedes CLP. A sul do Douro: percurso pelas sepulturas escavadas na rocha entre os rios T�vora e Cabrum. [Internet] [Thesis]. Universidade do Porto; 2015. [cited 2019 Apr 24]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/82213.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Guedes CLP. A sul do Douro: percurso pelas sepulturas escavadas na rocha entre os rios T�vora e Cabrum. [Thesis]. Universidade do Porto; 2015. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/82213

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

23. Rovira Llobet, Marta. Creences i actuacions dels professors de Primària en la correcció del text escrit en català.

Degree: Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura, 2005, Universitat de Barcelona

 <I>"Primary teachers' beliefs and perfomances when correcting written texts in Catalan." TEXT: The doctoral thesis studies teachers' beliefs and performaces when correcting written texts in… (more)

Subjects/Keywords: Ensenyament de la composició escrita; Aprenentatge; Correcció del text escrit; Ensenyament primari; Ensenyament de català; Currículum educatiu; Ciències de l'Educació; 373

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rovira Llobet, M. (2005). Creences i actuacions dels professors de Primària en la correcció del text escrit en català. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/1293

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rovira Llobet, Marta. “Creences i actuacions dels professors de Primària en la correcció del text escrit en català.” 2005. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/1293.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rovira Llobet, Marta. “Creences i actuacions dels professors de Primària en la correcció del text escrit en català.” 2005. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Rovira Llobet M. Creences i actuacions dels professors de Primària en la correcció del text escrit en català. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2005. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/1293.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rovira Llobet M. Creences i actuacions dels professors de Primària en la correcció del text escrit en català. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2005. Available from: http://hdl.handle.net/10803/1293

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

24. Hernández i Sagrera, Joan Miquel. L’escola pianística de Carles G. Vidiella.

Degree: Departament de Didàctica de l'Expressió Musical i Corporal, 2010, Universitat de Barcelona

 Carles Gumersind Vidiella i Estevan (Arenys de Mar, 1856 – Barcelona, 19159 is one of the most prominent Catalan pianists and pedagogues of the turn… (more)

Subjects/Keywords: Carles Gumersind Vidiella (1856-1915); Escola catalana de piano; Ensenyament de la música; Piano; Ciències Humanes i Socials; 78

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hernández i Sagrera, J. M. (2010). L’escola pianística de Carles G. Vidiella. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/35679

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hernández i Sagrera, Joan Miquel. “L’escola pianística de Carles G. Vidiella.” 2010. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/35679.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hernández i Sagrera, Joan Miquel. “L’escola pianística de Carles G. Vidiella.” 2010. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Hernández i Sagrera JM. L’escola pianística de Carles G. Vidiella. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2010. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/35679.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hernández i Sagrera JM. L’escola pianística de Carles G. Vidiella. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10803/35679

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

25. Morales Ortiz, Blanca Luz. La enseñanza de “Historia de la música” en los programas de licenciatura en música en Colombia.

Degree: Departament de Didàctica de l'Expressió Musical i Corporal, 2011, Universitat de Barcelona

 "The teaching of History of music in the Bachelor of Arts in Music syllabus in Colombia" Among the guidelines provided by the National Education Ministry… (more)

Subjects/Keywords: Història de la música; Historia de la música; Music history; Ensenyament de la música; Educación músical; Musical education; Currículums (Ensenyament); Programas de estudio; Curricula (Courses of study); Ciències de l'Educació; 378

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Morales Ortiz, B. L. (2011). La enseñanza de “Historia de la música” en los programas de licenciatura en música en Colombia. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/53094

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morales Ortiz, Blanca Luz. “La enseñanza de “Historia de la música” en los programas de licenciatura en música en Colombia.” 2011. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/53094.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Morales Ortiz, Blanca Luz. “La enseñanza de “Historia de la música” en los programas de licenciatura en música en Colombia.” 2011. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Morales Ortiz BL. La enseñanza de “Historia de la música” en los programas de licenciatura en música en Colombia. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2011. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/53094.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Morales Ortiz BL. La enseñanza de “Historia de la música” en los programas de licenciatura en música en Colombia. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/10803/53094

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

26. Garde Badillo, Ana. Historia de la enseñanza del violín en su etapa inicial: escuela, tratados y métodos.

Degree: Departament d'Història de l'Art, 2016, Universitat de Barcelona

 This thesis is an analysis of treaties, methods and books on pedagogy and teaching violin in its initial phase, existing in the period from the… (more)

Subjects/Keywords: Violí; Violín; Violin; Ensenyament de la música; Educación músical; Music education; Didàctica de la música; Didáctica de la música; Music teaching methods; Ciències Humanes i Socials; 78

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Garde Badillo, A. (2016). Historia de la enseñanza del violín en su etapa inicial: escuela, tratados y métodos. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/397644

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garde Badillo, Ana. “Historia de la enseñanza del violín en su etapa inicial: escuela, tratados y métodos.” 2016. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/397644.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Garde Badillo, Ana. “Historia de la enseñanza del violín en su etapa inicial: escuela, tratados y métodos.” 2016. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Garde Badillo A. Historia de la enseñanza del violín en su etapa inicial: escuela, tratados y métodos. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2016. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/397644.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Garde Badillo A. Historia de la enseñanza del violín en su etapa inicial: escuela, tratados y métodos. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/10803/397644

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

27. Serra Añó, Pilar. Determinación de los efectos del entrenamiento de fuerza de la cintura escapular en parapléjicos usuarios de silla de ruedas.

Degree: 2018, TDX

 Introduction: Because of using their arms like a load-carrying limbs for their three more common displacement activities -wheelchair locomotion, weight-bearing, and body transfers-, thoracic spinal… (more)

Subjects/Keywords: educació física; educació. ensenyament. formació. temps lliure; Patologia dels òrgans de la locomoció. Sistema locomotor i esquelètic; sport

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Serra Añó, P. (2018). Determinación de los efectos del entrenamiento de fuerza de la cintura escapular en parapléjicos usuarios de silla de ruedas. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/567995

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Serra Añó, Pilar. “Determinación de los efectos del entrenamiento de fuerza de la cintura escapular en parapléjicos usuarios de silla de ruedas.” 2018. Thesis, TDX. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/567995.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Serra Añó, Pilar. “Determinación de los efectos del entrenamiento de fuerza de la cintura escapular en parapléjicos usuarios de silla de ruedas.” 2018. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Serra Añó P. Determinación de los efectos del entrenamiento de fuerza de la cintura escapular en parapléjicos usuarios de silla de ruedas. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/567995.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Serra Añó P. Determinación de los efectos del entrenamiento de fuerza de la cintura escapular en parapléjicos usuarios de silla de ruedas. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/567995

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Serra Añó, Pilar. Determinación de los efectos del entrenamiento de fuerza de la cintura escapular en parapléjicos usuarios de silla de ruedas.

Degree: 2018, TDX

 Introduction: Because of using their arms like a load-carrying limbs for their three more common displacement activities -wheelchair locomotion, weight-bearing, and body transfers-, thoracic spinal… (more)

Subjects/Keywords: educació física; educació. ensenyament. formació. temps lliure; Patologia dels òrgans de la locomoció. Sistema locomotor i esquelètic; sport

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Serra Añó, P. (2018). Determinación de los efectos del entrenamiento de fuerza de la cintura escapular en parapléjicos usuarios de silla de ruedas. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/24585

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Serra Añó, Pilar. “Determinación de los efectos del entrenamiento de fuerza de la cintura escapular en parapléjicos usuarios de silla de ruedas.” 2018. Thesis, TDX. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10550/24585.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Serra Añó, Pilar. “Determinación de los efectos del entrenamiento de fuerza de la cintura escapular en parapléjicos usuarios de silla de ruedas.” 2018. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Serra Añó P. Determinación de los efectos del entrenamiento de fuerza de la cintura escapular en parapléjicos usuarios de silla de ruedas. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/24585.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Serra Añó P. Determinación de los efectos del entrenamiento de fuerza de la cintura escapular en parapléjicos usuarios de silla de ruedas. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10550/24585

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat Autònoma de Barcelona

29. Alvarez Otero, Beatriz. Concepciones sobre aprender y enseñar a través de la escritura en clase de ciencias naturales. Efectos de la enseñanza de estrategias de escritura para aprender sobre las concepciones de profesores y alumnos acerca de la enseñanza y el aprendizaje.

Degree: Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació, 2018, Universitat Autònoma de Barcelona

 The purpose of this study is to understand the effects of writing to learn activities in science class. Activities which involve writing can encourage reflection… (more)

Subjects/Keywords: Concepcions; Concepciones; Conceptions; Escriure per aprendre; Escribir para aprender; Writing to learn; Ensenyament; Enseñanza; Teaching; Ciències de la Salut; 373

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Alvarez Otero, B. (2018). Concepciones sobre aprender y enseñar a través de la escritura en clase de ciencias naturales. Efectos de la enseñanza de estrategias de escritura para aprender sobre las concepciones de profesores y alumnos acerca de la enseñanza y el aprendizaje. (Thesis). Universitat Autònoma de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/462257

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alvarez Otero, Beatriz. “Concepciones sobre aprender y enseñar a través de la escritura en clase de ciencias naturales. Efectos de la enseñanza de estrategias de escritura para aprender sobre las concepciones de profesores y alumnos acerca de la enseñanza y el aprendizaje.” 2018. Thesis, Universitat Autònoma de Barcelona. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/462257.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Alvarez Otero, Beatriz. “Concepciones sobre aprender y enseñar a través de la escritura en clase de ciencias naturales. Efectos de la enseñanza de estrategias de escritura para aprender sobre las concepciones de profesores y alumnos acerca de la enseñanza y el aprendizaje.” 2018. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Alvarez Otero B. Concepciones sobre aprender y enseñar a través de la escritura en clase de ciencias naturales. Efectos de la enseñanza de estrategias de escritura para aprender sobre las concepciones de profesores y alumnos acerca de la enseñanza y el aprendizaje. [Internet] [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2018. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/462257.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Alvarez Otero B. Concepciones sobre aprender y enseñar a través de la escritura en clase de ciencias naturales. Efectos de la enseñanza de estrategias de escritura para aprender sobre las concepciones de profesores y alumnos acerca de la enseñanza y el aprendizaje. [Thesis]. Universitat Autònoma de Barcelona; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/462257

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Girona

30. Detry, Florence. Estrategias memorísticas y aprendizaje de las expresiones idiomáticas en lengua extranjera: el papel cognitivo de la iconicidad fraseológica.

Degree: Departament de Filologia i Filosofia, 2010, Universitat de Girona

 This study will mainly show how important the images formed by the phraseological components could be from not only a merely linguistic point of view… (more)

Subjects/Keywords: Language learning; Llenguatge i llengües ensenyament; Idiomatic expressions; Idiotismes; Idiotismos; Lexicology; Lexicologia; Phraseology; Fraseologia; Psycholinguistics; Psicolingüística; Didáctica de la lengua; 80

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Detry, F. (2010). Estrategias memorísticas y aprendizaje de las expresiones idiomáticas en lengua extranjera: el papel cognitivo de la iconicidad fraseológica. (Thesis). Universitat de Girona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/7828

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Detry, Florence. “Estrategias memorísticas y aprendizaje de las expresiones idiomáticas en lengua extranjera: el papel cognitivo de la iconicidad fraseológica.” 2010. Thesis, Universitat de Girona. Accessed April 24, 2019. http://hdl.handle.net/10803/7828.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Detry, Florence. “Estrategias memorísticas y aprendizaje de las expresiones idiomáticas en lengua extranjera: el papel cognitivo de la iconicidad fraseológica.” 2010. Web. 24 Apr 2019.

Vancouver:

Detry F. Estrategias memorísticas y aprendizaje de las expresiones idiomáticas en lengua extranjera: el papel cognitivo de la iconicidad fraseológica. [Internet] [Thesis]. Universitat de Girona; 2010. [cited 2019 Apr 24]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7828.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Detry F. Estrategias memorísticas y aprendizaje de las expresiones idiomáticas en lengua extranjera: el papel cognitivo de la iconicidad fraseológica. [Thesis]. Universitat de Girona; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7828

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [12468]

.