Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

Language: Swedish

You searched for subject:(English as a Second Language ESL ). Showing records 1 – 30 of 2121 total matches.

[1] [2] [3] [4] [5] … [71]

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

Levels

Country

▼ Search Limiters

1. Flodberg, Veronica. Hur kan uttal läras ut i klassrummet? : En litteraturstudie om uttalsinlärning hos elever i årskurs F-3.

Degree: Educational Work, 2017, Dalarna University

  Det sägs att barn har lätt att lära språk då de tycks uppskatta att lära sig nya ord och är nyfikna på språk. Jämfört… (more)

Subjects/Keywords: Action research; ESL; English as a second language; elementary education; grade 1; 2; 3; pronunciation; experimental learning programs; aktionsforskning; engelska som andraspråk; årskurs F-3; uttalsinlärning; experimentella inlärningsprogram; Pedagogical Work; Pedagogiskt arbete; Specific Languages; Studier av enskilda språk

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Flodberg, V. (2017). Hur kan uttal läras ut i klassrummet? : En litteraturstudie om uttalsinlärning hos elever i årskurs F-3. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26331

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Flodberg, Veronica. “Hur kan uttal läras ut i klassrummet? : En litteraturstudie om uttalsinlärning hos elever i årskurs F-3.” 2017. Thesis, Dalarna University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26331.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Flodberg, Veronica. “Hur kan uttal läras ut i klassrummet? : En litteraturstudie om uttalsinlärning hos elever i årskurs F-3.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Flodberg V. Hur kan uttal läras ut i klassrummet? : En litteraturstudie om uttalsinlärning hos elever i årskurs F-3. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26331.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Flodberg V. Hur kan uttal läras ut i klassrummet? : En litteraturstudie om uttalsinlärning hos elever i årskurs F-3. [Thesis]. Dalarna University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-26331

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Mattsson, Tove. Utomhuspedagogik i engelska : En kvalitativ studie om pedagogers syn på utomhuspedagogikens möjligheter och hinder i ämnet engelska.

Degree: Science and Mathematics Education, 2018, Umeå University

  Följande kvalitativa studie beskriver de möjligheter och hinder några pedagoger i skolår 4-6 uppmärksammar med utomhuspedagogik i ämnet engelska, samt de aspekter som dessa… (more)

Subjects/Keywords: Outdoor education; english as a second language; teacher development; teacher issues; outdoor learning.; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Mattsson, T. (2018). Utomhuspedagogik i engelska : En kvalitativ studie om pedagogers syn på utomhuspedagogikens möjligheter och hinder i ämnet engelska. (Thesis). Umeå University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150121

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mattsson, Tove. “Utomhuspedagogik i engelska : En kvalitativ studie om pedagogers syn på utomhuspedagogikens möjligheter och hinder i ämnet engelska.” 2018. Thesis, Umeå University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150121.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Mattsson, Tove. “Utomhuspedagogik i engelska : En kvalitativ studie om pedagogers syn på utomhuspedagogikens möjligheter och hinder i ämnet engelska.” 2018. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Mattsson T. Utomhuspedagogik i engelska : En kvalitativ studie om pedagogers syn på utomhuspedagogikens möjligheter och hinder i ämnet engelska. [Internet] [Thesis]. Umeå University; 2018. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150121.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Mattsson T. Utomhuspedagogik i engelska : En kvalitativ studie om pedagogers syn på utomhuspedagogikens möjligheter och hinder i ämnet engelska. [Thesis]. Umeå University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-150121

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

3. Jönsson, Maria. Metoder och arbetssätt för skrivmomentet i ämnet engelska : En studie av metoder och arbetssätt som högstadielärare uppfattar leder till måluppfyllelse.

Degree: Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), 2017, Karlstad University

The aim of this study is to research which methods and ways of working some upper secondary school teachers look upon as increasing goal… (more)

Subjects/Keywords: Writing; English as a second language; methods; ways of working; writing; Skriva; engelska som andraspråk; metoder; arbetssätt; skrivutveckling; Learning; Lärande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Jönsson, M. (2017). Metoder och arbetssätt för skrivmomentet i ämnet engelska : En studie av metoder och arbetssätt som högstadielärare uppfattar leder till måluppfyllelse. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-56531

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jönsson, Maria. “Metoder och arbetssätt för skrivmomentet i ämnet engelska : En studie av metoder och arbetssätt som högstadielärare uppfattar leder till måluppfyllelse.” 2017. Thesis, Karlstad University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-56531.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Jönsson, Maria. “Metoder och arbetssätt för skrivmomentet i ämnet engelska : En studie av metoder och arbetssätt som högstadielärare uppfattar leder till måluppfyllelse.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Jönsson M. Metoder och arbetssätt för skrivmomentet i ämnet engelska : En studie av metoder och arbetssätt som högstadielärare uppfattar leder till måluppfyllelse. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-56531.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Jönsson M. Metoder och arbetssätt för skrivmomentet i ämnet engelska : En studie av metoder och arbetssätt som högstadielärare uppfattar leder till måluppfyllelse. [Thesis]. Karlstad University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-56531

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Jönköping University

4. Link, Amanda. "De har med sig kunskaper i engelska som jag inte gett dem" : Lärares syn på extramural engelska.

Degree: Literature and Media, 2017, Jönköping University

Elevernas tillgång till olika digitala medier har under de senaste 10 åren ökat. Flera elever möter idag det engelska språket utanför skolan i form… (more)

Subjects/Keywords: out-of-class English; extramural; English education; English as a second language; fritidsengelska; extramuarl engelska; engelska som andra språk; engelskundervisning; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Link, A. (2017). "De har med sig kunskaper i engelska som jag inte gett dem" : Lärares syn på extramural engelska. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-36171

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Link, Amanda. “"De har med sig kunskaper i engelska som jag inte gett dem" : Lärares syn på extramural engelska.” 2017. Thesis, Jönköping University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-36171.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Link, Amanda. “"De har med sig kunskaper i engelska som jag inte gett dem" : Lärares syn på extramural engelska.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Link A. "De har med sig kunskaper i engelska som jag inte gett dem" : Lärares syn på extramural engelska. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-36171.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Link A. "De har med sig kunskaper i engelska som jag inte gett dem" : Lärares syn på extramural engelska. [Thesis]. Jönköping University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-36171

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

5. Karlsson, Elina. Att undervisa andraspråkselever : Betydelsen av lärarens personliga driv för att skapa optimala förutsättningar för elevens språk- och kunskapsutveckling.

Degree: Literature and Intercultural Studies, 2016, Karlstad University

Idag är en stor andel av eleverna i svensk skola flerspråkiga. Lärarna måste alltså räkna med att eleverna i klassen behärskar svenska språket i… (more)

Subjects/Keywords: Second language acquisition; second language development; Swedish as a second language; Swedish language learners; andraspråksinlärning; andraspråksutveckling; elevspråk; svenska som andraspråk

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Karlsson, E. (2016). Att undervisa andraspråkselever : Betydelsen av lärarens personliga driv för att skapa optimala förutsättningar för elevens språk- och kunskapsutveckling. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-42978

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Elina. “Att undervisa andraspråkselever : Betydelsen av lärarens personliga driv för att skapa optimala förutsättningar för elevens språk- och kunskapsutveckling.” 2016. Thesis, Karlstad University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-42978.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Elina. “Att undervisa andraspråkselever : Betydelsen av lärarens personliga driv för att skapa optimala förutsättningar för elevens språk- och kunskapsutveckling.” 2016. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Karlsson E. Att undervisa andraspråkselever : Betydelsen av lärarens personliga driv för att skapa optimala förutsättningar för elevens språk- och kunskapsutveckling. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2016. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-42978.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Karlsson E. Att undervisa andraspråkselever : Betydelsen av lärarens personliga driv för att skapa optimala förutsättningar för elevens språk- och kunskapsutveckling. [Thesis]. Karlstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-42978

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Sköldenäs, Amanda. Ett flerspråkigt klassrum : Undervisning för elever med svenska som andraspråk.

Degree: Education and Social Sciences, 2018, Örebro University

  The purpose of this  paper is to investigate  how teachers and schools  work with  students  in need of Swedish as second  language.  The essay… (more)

Subjects/Keywords: Swedish as a second language; second language; education; Languages and Literature; Språk och litteratur

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sköldenäs, A. (2018). Ett flerspråkigt klassrum : Undervisning för elever med svenska som andraspråk. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-66245

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sköldenäs, Amanda. “Ett flerspråkigt klassrum : Undervisning för elever med svenska som andraspråk.” 2018. Thesis, Örebro University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-66245.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sköldenäs, Amanda. “Ett flerspråkigt klassrum : Undervisning för elever med svenska som andraspråk.” 2018. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Sköldenäs A. Ett flerspråkigt klassrum : Undervisning för elever med svenska som andraspråk. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2018. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-66245.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sköldenäs A. Ett flerspråkigt klassrum : Undervisning för elever med svenska som andraspråk. [Thesis]. Örebro University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-66245

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

7. Bogren, Emelie. Läromedel och metoder för andraspråksinlärning : En undersökning om hur läromede används vid skrivinlärning hos elever med ett annat modersmål.

Degree: Literature and Intercultural Studies, 2016, Karlstad University

  This research aims to find out how a small sized school in western Sweden, where the experience regarding second language students is not very… (more)

Subjects/Keywords: Second language acquistion; swedish language learners; swedish as a second language.; Andraspråksinlärning; elevspråk; svenska som andraspråk.

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bogren, E. (2016). Läromedel och metoder för andraspråksinlärning : En undersökning om hur läromede används vid skrivinlärning hos elever med ett annat modersmål. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-43538

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bogren, Emelie. “Läromedel och metoder för andraspråksinlärning : En undersökning om hur läromede används vid skrivinlärning hos elever med ett annat modersmål.” 2016. Thesis, Karlstad University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-43538.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bogren, Emelie. “Läromedel och metoder för andraspråksinlärning : En undersökning om hur läromede används vid skrivinlärning hos elever med ett annat modersmål.” 2016. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Bogren E. Läromedel och metoder för andraspråksinlärning : En undersökning om hur läromede används vid skrivinlärning hos elever med ett annat modersmål. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2016. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-43538.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bogren E. Läromedel och metoder för andraspråksinlärning : En undersökning om hur läromede används vid skrivinlärning hos elever med ett annat modersmål. [Thesis]. Karlstad University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-43538

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Hassan, Abdiqani Mowlid. Språkutveckling hos en grupp tvåspråkiga elever i årskurs 9. : En studie om hur en grupp tvåspråkiga elever uppfattar sin språkutveckling och språkliga identitet.

Degree: Education, 2016, Södertörn University

  The aim of this study is to examine how a group of bilingual 9th grade students perceive their language development and their linguistic identity… (more)

Subjects/Keywords: Bilingualism; Swedish as a second language; socioculturally; intercultural; language development; identity; linguistic identity.; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hassan, A. M. (2016). Språkutveckling hos en grupp tvåspråkiga elever i årskurs 9. : En studie om hur en grupp tvåspråkiga elever uppfattar sin språkutveckling och språkliga identitet. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-33773

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hassan, Abdiqani Mowlid. “Språkutveckling hos en grupp tvåspråkiga elever i årskurs 9. : En studie om hur en grupp tvåspråkiga elever uppfattar sin språkutveckling och språkliga identitet.” 2016. Thesis, Södertörn University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-33773.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hassan, Abdiqani Mowlid. “Språkutveckling hos en grupp tvåspråkiga elever i årskurs 9. : En studie om hur en grupp tvåspråkiga elever uppfattar sin språkutveckling och språkliga identitet.” 2016. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Hassan AM. Språkutveckling hos en grupp tvåspråkiga elever i årskurs 9. : En studie om hur en grupp tvåspråkiga elever uppfattar sin språkutveckling och språkliga identitet. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2016. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-33773.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hassan AM. Språkutveckling hos en grupp tvåspråkiga elever i årskurs 9. : En studie om hur en grupp tvåspråkiga elever uppfattar sin språkutveckling och språkliga identitet. [Thesis]. Södertörn University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-33773

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

9. Gustafsson, Veronica. Musik som metod för andraspråksinlärning : En studie om hur pedagoger inom SFI och svenska som andraspråk kan arbeta språkutvecklande med musik.

Degree: Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), 2014, Karlstad University

  Abstract This study is to finding out how second language teachers can use music as a method to teaching multilingual students in Swedish as(more)

Subjects/Keywords: second language teaching; Swedish as a second language; music; music education; musikpedagogik; andraspråksinlärning; musik; svenska som andraspråk

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gustafsson, V. (2014). Musik som metod för andraspråksinlärning : En studie om hur pedagoger inom SFI och svenska som andraspråk kan arbeta språkutvecklande med musik. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32449

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gustafsson, Veronica. “Musik som metod för andraspråksinlärning : En studie om hur pedagoger inom SFI och svenska som andraspråk kan arbeta språkutvecklande med musik.” 2014. Thesis, Karlstad University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32449.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gustafsson, Veronica. “Musik som metod för andraspråksinlärning : En studie om hur pedagoger inom SFI och svenska som andraspråk kan arbeta språkutvecklande med musik.” 2014. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Gustafsson V. Musik som metod för andraspråksinlärning : En studie om hur pedagoger inom SFI och svenska som andraspråk kan arbeta språkutvecklande med musik. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2014. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32449.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gustafsson V. Musik som metod för andraspråksinlärning : En studie om hur pedagoger inom SFI och svenska som andraspråk kan arbeta språkutvecklande med musik. [Thesis]. Karlstad University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32449

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Backholm, Hannah. Estetiska uttrycksformer som stöd för andraspråksinlärning : i förskolor inspirerade av Reggio Emilia-pedagogiken.

Degree: Teacher Education, 2016, Södertörn University

  The purpose of this study is to investigate how preschool teachers in preschools inspired by the pedagogical philosophy of Reggio Emilia use aestheticforms of… (more)

Subjects/Keywords: Swedish as a second language; second language development; aesthetics; preschool; Svenska som andraspråk; andraspråksinlärning; estetiska uttrycksformer; förskola

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Backholm, H. (2016). Estetiska uttrycksformer som stöd för andraspråksinlärning : i förskolor inspirerade av Reggio Emilia-pedagogiken. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-31454

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Backholm, Hannah. “Estetiska uttrycksformer som stöd för andraspråksinlärning : i förskolor inspirerade av Reggio Emilia-pedagogiken.” 2016. Thesis, Södertörn University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-31454.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Backholm, Hannah. “Estetiska uttrycksformer som stöd för andraspråksinlärning : i förskolor inspirerade av Reggio Emilia-pedagogiken.” 2016. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Backholm H. Estetiska uttrycksformer som stöd för andraspråksinlärning : i förskolor inspirerade av Reggio Emilia-pedagogiken. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2016. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-31454.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Backholm H. Estetiska uttrycksformer som stöd för andraspråksinlärning : i förskolor inspirerade av Reggio Emilia-pedagogiken. [Thesis]. Södertörn University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-31454

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Malmö University

11. Economou, Catarina. "I svenska två vågar jag prata mer och så" : en didaktisk studie om skolämnet svenska som andraspråk .

Degree: Malmö University. Culture, Languages and Media (KSM), 2016, Malmö University

 This thesis takes its point of departure in recent criticism directed at the Swedish school system, especially regarding the fact that students with a foreign… (more)

Subjects/Keywords: Currlculum analysis; second language learners; Swedish as a Second Language; pedagogy of literature; literature reception; reading forms; exclusion

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Economou, C. (2016). "I svenska två vågar jag prata mer och så" : en didaktisk studie om skolämnet svenska som andraspråk . (Thesis). Malmö University. Retrieved from http://hdl.handle.net/2043/20975

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Economou, Catarina. “"I svenska två vågar jag prata mer och så" : en didaktisk studie om skolämnet svenska som andraspråk .” 2016. Thesis, Malmö University. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/2043/20975.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Economou, Catarina. “"I svenska två vågar jag prata mer och så" : en didaktisk studie om skolämnet svenska som andraspråk .” 2016. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Economou C. "I svenska två vågar jag prata mer och så" : en didaktisk studie om skolämnet svenska som andraspråk . [Internet] [Thesis]. Malmö University; 2016. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/2043/20975.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Economou C. "I svenska två vågar jag prata mer och så" : en didaktisk studie om skolämnet svenska som andraspråk . [Thesis]. Malmö University; 2016. Available from: http://hdl.handle.net/2043/20975

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Hallgren, Mirja. Svårigheter i matematik för elever med svenska som andraspråk : Lärares syn på problem och möjligheter.

Degree: Faculty of Technology and Science, 2009, Karlstad UniversityKarlstad University

    In today’s society teachers will face students of foreign origin. It is up to the teachers to help these students gain the knowledge… (more)

Subjects/Keywords: Swedish as a second language; mathematics; mother tongue.; Svenska som andraspråk; matematik; modersmål.; MATHEMATICS; MATEMATIK

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hallgren, M. (2009). Svårigheter i matematik för elever med svenska som andraspråk : Lärares syn på problem och möjligheter. (Thesis). Karlstad UniversityKarlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-4232

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hallgren, Mirja. “Svårigheter i matematik för elever med svenska som andraspråk : Lärares syn på problem och möjligheter.” 2009. Thesis, Karlstad UniversityKarlstad University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-4232.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hallgren, Mirja. “Svårigheter i matematik för elever med svenska som andraspråk : Lärares syn på problem och möjligheter.” 2009. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Hallgren M. Svårigheter i matematik för elever med svenska som andraspråk : Lärares syn på problem och möjligheter. [Internet] [Thesis]. Karlstad UniversityKarlstad University; 2009. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-4232.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hallgren M. Svårigheter i matematik för elever med svenska som andraspråk : Lärares syn på problem och möjligheter. [Thesis]. Karlstad UniversityKarlstad University; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-4232

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Rathod, Anna. Riktar sig nationella proven till alla elever? : En kvalitativ studie av några lärares upplevelser av arbetet med de nationella proven med elever som inte har svenska som modersmål.

Degree: Teacher Education, 2013, Södertörn University

  The purpose of this study is to illustrate how some teachers in multicultural school environments reflecton and experience the educational work with national tests… (more)

Subjects/Keywords: National test; Swedish as a second language; teacher; Nationella prov; svenska som andraspråk; läraren

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Rathod, A. (2013). Riktar sig nationella proven till alla elever? : En kvalitativ studie av några lärares upplevelser av arbetet med de nationella proven med elever som inte har svenska som modersmål. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-20942

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rathod, Anna. “Riktar sig nationella proven till alla elever? : En kvalitativ studie av några lärares upplevelser av arbetet med de nationella proven med elever som inte har svenska som modersmål.” 2013. Thesis, Södertörn University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-20942.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Rathod, Anna. “Riktar sig nationella proven till alla elever? : En kvalitativ studie av några lärares upplevelser av arbetet med de nationella proven med elever som inte har svenska som modersmål.” 2013. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Rathod A. Riktar sig nationella proven till alla elever? : En kvalitativ studie av några lärares upplevelser av arbetet med de nationella proven med elever som inte har svenska som modersmål. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2013. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-20942.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Rathod A. Riktar sig nationella proven till alla elever? : En kvalitativ studie av några lärares upplevelser av arbetet med de nationella proven med elever som inte har svenska som modersmål. [Thesis]. Södertörn University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-20942

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Blomqvist, Linda. En klasslärares och en svenska som andraspråkslärares kommunikationsstrategier i ett flerspråkigt klassrum : En jämförande studie.

Degree: Lärarutbildningen, 2011, Södertörn University College

  The purpose of this essay is to illuminate two teachers’ communication strategies when dealing with pupils with another first language than Swedish. One of… (more)

Subjects/Keywords: Swedish as a second language; communication; scaffolding; Svenska som andraspråk; kommunikation; stöttning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Blomqvist, L. (2011). En klasslärares och en svenska som andraspråkslärares kommunikationsstrategier i ett flerspråkigt klassrum : En jämförande studie. (Thesis). Södertörn University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-8960

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Blomqvist, Linda. “En klasslärares och en svenska som andraspråkslärares kommunikationsstrategier i ett flerspråkigt klassrum : En jämförande studie.” 2011. Thesis, Södertörn University College. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-8960.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Blomqvist, Linda. “En klasslärares och en svenska som andraspråkslärares kommunikationsstrategier i ett flerspråkigt klassrum : En jämförande studie.” 2011. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Blomqvist L. En klasslärares och en svenska som andraspråkslärares kommunikationsstrategier i ett flerspråkigt klassrum : En jämförande studie. [Internet] [Thesis]. Södertörn University College; 2011. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-8960.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Blomqvist L. En klasslärares och en svenska som andraspråkslärares kommunikationsstrategier i ett flerspråkigt klassrum : En jämförande studie. [Thesis]. Södertörn University College; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-8960

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Sterzenbach, Jakob. Hur uppfattar pedagoger att de bedriver undervisning i svenska och svenska som andraspråk? : En jämförelse mellan två skolor i olika områden.

Degree: Lärarutbildningen, 2011, Södertörn University

  The purpose of this study is to investigate how two elementary schools work with Swedish and Swedish as a second language through four teachers… (more)

Subjects/Keywords: Swedish; Swedish as a second language; equivalent education; svenska; svenska som andraspråk; likvärdig utbildning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sterzenbach, J. (2011). Hur uppfattar pedagoger att de bedriver undervisning i svenska och svenska som andraspråk? : En jämförelse mellan två skolor i olika områden. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-14791

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sterzenbach, Jakob. “Hur uppfattar pedagoger att de bedriver undervisning i svenska och svenska som andraspråk? : En jämförelse mellan två skolor i olika områden.” 2011. Thesis, Södertörn University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-14791.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sterzenbach, Jakob. “Hur uppfattar pedagoger att de bedriver undervisning i svenska och svenska som andraspråk? : En jämförelse mellan två skolor i olika områden.” 2011. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Sterzenbach J. Hur uppfattar pedagoger att de bedriver undervisning i svenska och svenska som andraspråk? : En jämförelse mellan två skolor i olika områden. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2011. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-14791.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sterzenbach J. Hur uppfattar pedagoger att de bedriver undervisning i svenska och svenska som andraspråk? : En jämförelse mellan två skolor i olika områden. [Thesis]. Södertörn University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-14791

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Behram, Kelmendi. Skönlitteratur som läromedel i svenska som andraspråksundervisning.

Degree: Teacher Education, 2016, Södertörn University

  For several years has the subject Swedish as a second language been an undergraduate subject in Swedish universities and colleges. The lessons in the… (more)

Subjects/Keywords: Swedish as a second language; SVA; fiction; reading; Svenska som andraspråk; SVA; skönlitteratur; läsning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Behram, K. (2016). Skönlitteratur som läromedel i svenska som andraspråksundervisning. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30230

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Behram, Kelmendi. “Skönlitteratur som läromedel i svenska som andraspråksundervisning.” 2016. Thesis, Södertörn University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30230.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Behram, Kelmendi. “Skönlitteratur som läromedel i svenska som andraspråksundervisning.” 2016. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Behram K. Skönlitteratur som läromedel i svenska som andraspråksundervisning. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2016. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30230.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Behram K. Skönlitteratur som läromedel i svenska som andraspråksundervisning. [Thesis]. Södertörn University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30230

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. John, Dirani. Att arbeta medsvenska som andraspråkselever –en kvalitativ och komparativ studie om lärarsatsningar.

Degree: Education and Social Sciences, 2019, Örebro University

  In a society where second language learning becomes frequently considered as the norm in Swedish schools, it is to be considered of utmost importance… (more)

Subjects/Keywords: Swedish as a second language; foreign students; Svenska som andraspråk; utländska elever; Learning; Lärande

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

John, D. (2019). Att arbeta medsvenska som andraspråkselever –en kvalitativ och komparativ studie om lärarsatsningar. (Thesis). Örebro University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-76363

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

John, Dirani. “Att arbeta medsvenska som andraspråkselever –en kvalitativ och komparativ studie om lärarsatsningar.” 2019. Thesis, Örebro University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-76363.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

John, Dirani. “Att arbeta medsvenska som andraspråkselever –en kvalitativ och komparativ studie om lärarsatsningar.” 2019. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

John D. Att arbeta medsvenska som andraspråkselever –en kvalitativ och komparativ studie om lärarsatsningar. [Internet] [Thesis]. Örebro University; 2019. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-76363.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

John D. Att arbeta medsvenska som andraspråkselever –en kvalitativ och komparativ studie om lärarsatsningar. [Thesis]. Örebro University; 2019. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-76363

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Begovic, Nina. En studie om hur Sva-lärare upplever att deras resurser används - på högstadium och gymnasium.

Degree: Humanities, 2013, University of Gävle

  Detta arbete belyser ämnet Svenska som andraspråk (Sva) genom fyra kvinnliga Sva-lärares upplevelser av hur deras kunskaper i Sva-ämnet beaktas av andra ämneslärare och… (more)

Subjects/Keywords: Swedish as a second language; second language learning; mediating language learning; teacher's experiences; Svenska som andraspråk; andraspråksinlärning; språkutvecklande arbetssätt; lärarupplevelser; Specific Languages; Studier av enskilda språk

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Begovic, N. (2013). En studie om hur Sva-lärare upplever att deras resurser används - på högstadium och gymnasium. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-14660

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Begovic, Nina. “En studie om hur Sva-lärare upplever att deras resurser används - på högstadium och gymnasium.” 2013. Thesis, University of Gävle. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-14660.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Begovic, Nina. “En studie om hur Sva-lärare upplever att deras resurser används - på högstadium och gymnasium.” 2013. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Begovic N. En studie om hur Sva-lärare upplever att deras resurser används - på högstadium och gymnasium. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2013. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-14660.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Begovic N. En studie om hur Sva-lärare upplever att deras resurser används - på högstadium och gymnasium. [Thesis]. University of Gävle; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-14660

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

19. Olsson, Johan. Med språket i centrum : Undervisning i svenska som andraspråk i den mångkulturella grundskolan.

Degree: Educational Studies, 2014, Karlstad University

The aim was to find out teachers in Swedish as a second language in primary schools view on how they work with a language(more)

Subjects/Keywords: Language development; Swedish as a second language; multicultural; intercultural; mother tongue; cultural background; second language acquisition; Språkutveckling; svenska som andraspråk; mångkulturell; kulturell bakgrund; interkulturell; modersmål; andraspråksinlärning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Olsson, J. (2014). Med språket i centrum : Undervisning i svenska som andraspråk i den mångkulturella grundskolan. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-31516

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Olsson, Johan. “Med språket i centrum : Undervisning i svenska som andraspråk i den mångkulturella grundskolan.” 2014. Thesis, Karlstad University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-31516.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Olsson, Johan. “Med språket i centrum : Undervisning i svenska som andraspråk i den mångkulturella grundskolan.” 2014. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Olsson J. Med språket i centrum : Undervisning i svenska som andraspråk i den mångkulturella grundskolan. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2014. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-31516.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Olsson J. Med språket i centrum : Undervisning i svenska som andraspråk i den mångkulturella grundskolan. [Thesis]. Karlstad University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-31516

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

20. Chohan, Mobina Nillofar. Betyg och bedömning : i en förberedelseklass år 9.

Degree: Lärarutbildningen, 2008, Södertörn University College

  Grades and assessment are a natural part in the school's everyday existence, deliberations about equivalent assessment is discussed all the time between teachers, students,… (more)

Subjects/Keywords: Grades; assessment; Swedish as a second language; languages; preparatory class; the compulsory education; Betyg; bedömning; förberedelseklass; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Chohan, M. N. (2008). Betyg och bedömning : i en förberedelseklass år 9. (Thesis). Södertörn University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-2111

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chohan, Mobina Nillofar. “Betyg och bedömning : i en förberedelseklass år 9.” 2008. Thesis, Södertörn University College. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-2111.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Chohan, Mobina Nillofar. “Betyg och bedömning : i en förberedelseklass år 9.” 2008. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Chohan MN. Betyg och bedömning : i en förberedelseklass år 9. [Internet] [Thesis]. Södertörn University College; 2008. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-2111.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Chohan MN. Betyg och bedömning : i en förberedelseklass år 9. [Thesis]. Södertörn University College; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-2111

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Svedlund, Miriam Yazidi. Svenska för utanförskap? : En intervjustudie med åtta före detta SVA-elever om rollen "andraspråkselev" i behov av särskild undervisning.

Degree: Culture and Education, 2017, Södertörn University

In 1995, Swedish as a secondary language was formally established as an independent subject within the Swedish schooling system. The subject is meant to… (more)

Subjects/Keywords: Multilingualism; Swedish as a second language; identity; categorizing; ethnicity; Flerspråkighet; svenska som andraspråk; identitet; kategorisering; etnicitet; Pedagogy; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Svedlund, M. Y. (2017). Svenska för utanförskap? : En intervjustudie med åtta före detta SVA-elever om rollen "andraspråkselev" i behov av särskild undervisning. (Thesis). Södertörn University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-33039

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svedlund, Miriam Yazidi. “Svenska för utanförskap? : En intervjustudie med åtta före detta SVA-elever om rollen "andraspråkselev" i behov av särskild undervisning.” 2017. Thesis, Södertörn University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-33039.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Svedlund, Miriam Yazidi. “Svenska för utanförskap? : En intervjustudie med åtta före detta SVA-elever om rollen "andraspråkselev" i behov av särskild undervisning.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Svedlund MY. Svenska för utanförskap? : En intervjustudie med åtta före detta SVA-elever om rollen "andraspråkselev" i behov av särskild undervisning. [Internet] [Thesis]. Södertörn University; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-33039.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svedlund MY. Svenska för utanförskap? : En intervjustudie med åtta före detta SVA-elever om rollen "andraspråkselev" i behov av särskild undervisning. [Thesis]. Södertörn University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-33039

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

22. Serrander, Anna. Att kunna läsa eller inte kunna läsa? Det är frågan! : Ett arbete om läsförståelse och undervisning i lässtrategier.

Degree: Literature and Intercultural Studies, 2014, Karlstad University

  Detta arbete behandlar ämnet läsförståelse ur olika perspektiv. Fokus ligger på hur man kan träna upp en god läsförståelse genom att använda olika lässtrategier.… (more)

Subjects/Keywords: reading comprehension; reading strategies; Swedish as a second language; PISA; genre-pedagogy; läsförståelse; lässtrategier; svenska som andraspråk; PISA; genrepedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Serrander, A. (2014). Att kunna läsa eller inte kunna läsa? Det är frågan! : Ett arbete om läsförståelse och undervisning i lässtrategier. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32363

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Serrander, Anna. “Att kunna läsa eller inte kunna läsa? Det är frågan! : Ett arbete om läsförståelse och undervisning i lässtrategier.” 2014. Thesis, Karlstad University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32363.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Serrander, Anna. “Att kunna läsa eller inte kunna läsa? Det är frågan! : Ett arbete om läsförståelse och undervisning i lässtrategier.” 2014. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Serrander A. Att kunna läsa eller inte kunna läsa? Det är frågan! : Ett arbete om läsförståelse och undervisning i lässtrategier. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2014. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32363.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Serrander A. Att kunna läsa eller inte kunna läsa? Det är frågan! : Ett arbete om läsförståelse och undervisning i lässtrategier. [Thesis]. Karlstad University; 2014. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32363

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

23. Johnsson, Louise. Ordförråd och ordförståelse i SvA-undervisningen : Lärares uppfattningar om att arbeta med ordförråd och ordförståelse i svenska som andraspråk.

Degree: Swedish Language, 2016, Linnaeus University

  This study examines how teachers of Swedish as a second language perceive that they work to strengthen L2 pupils’ knowledge of Swedish. It investigates… (more)

Subjects/Keywords: Vocabulary; word comprehension; L2 Swedish teachers; Swedish as a second language; Swedish teaching; Ordförråd; ordförståelse; SvA-lärare; svenska som andraspråk; svenskundervisning

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Johnsson, L. (2016). Ordförråd och ordförståelse i SvA-undervisningen : Lärares uppfattningar om att arbeta med ordförråd och ordförståelse i svenska som andraspråk. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53511

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Johnsson, Louise. “Ordförråd och ordförståelse i SvA-undervisningen : Lärares uppfattningar om att arbeta med ordförråd och ordförståelse i svenska som andraspråk.” 2016. Thesis, Linnaeus University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53511.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Johnsson, Louise. “Ordförråd och ordförståelse i SvA-undervisningen : Lärares uppfattningar om att arbeta med ordförråd och ordförståelse i svenska som andraspråk.” 2016. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Johnsson L. Ordförråd och ordförståelse i SvA-undervisningen : Lärares uppfattningar om att arbeta med ordförråd och ordförståelse i svenska som andraspråk. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2016. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53511.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Johnsson L. Ordförråd och ordförståelse i SvA-undervisningen : Lärares uppfattningar om att arbeta med ordförråd och ordförståelse i svenska som andraspråk. [Thesis]. Linnaeus University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53511

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

24. Eriksson, Pia. En ögonblicksbild från muntlig kommunikationsundervisning : 105 sfi-lärares användande av bildmaterial i undervisning med muntlig kommunikation.

Degree: Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), 2013, Karlstad University

I det här arbetet har jag studerat hur lärare i svenska för invandrare (sfi) arbetar med sina elever med bilder och kommunikation. Syftet med… (more)

Subjects/Keywords: Pictures; communication; teaching; Education in Swedish as a Second Language; Bilder; kommunikation; undervisning; utbildning för svenska för invandrare (sfi)

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, P. (2013). En ögonblicksbild från muntlig kommunikationsundervisning : 105 sfi-lärares användande av bildmaterial i undervisning med muntlig kommunikation. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28042

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Pia. “En ögonblicksbild från muntlig kommunikationsundervisning : 105 sfi-lärares användande av bildmaterial i undervisning med muntlig kommunikation.” 2013. Thesis, Karlstad University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28042.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Pia. “En ögonblicksbild från muntlig kommunikationsundervisning : 105 sfi-lärares användande av bildmaterial i undervisning med muntlig kommunikation.” 2013. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Eriksson P. En ögonblicksbild från muntlig kommunikationsundervisning : 105 sfi-lärares användande av bildmaterial i undervisning med muntlig kommunikation. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2013. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28042.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson P. En ögonblicksbild från muntlig kommunikationsundervisning : 105 sfi-lärares användande av bildmaterial i undervisning med muntlig kommunikation. [Thesis]. Karlstad University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28042

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

25. manaj, mergim. Lärares arbete i svenska som andraspråk : En studie om hur lärare studerar och utvecklar elevers språk­kunskaper.

Degree: Swedish Language, 2017, Linnaeus University

  Sammandrag Studiens syfte är att undersöka hur lärare på högstadiet diagnosticerar L2-elevers språknivå i svenska (SvA) och lärarnas metodik för att vidareutveckla elevernas språkkunskaper.… (more)

Subjects/Keywords: Swedish as a second language; L2-pupils; language knowledge; language level; language development; Svenska som andraspråk; L2-elever; språkkunskaper; språknivå; språkutveckling; Specific Languages; Studier av enskilda språk

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

manaj, m. (2017). Lärares arbete i svenska som andraspråk : En studie om hur lärare studerar och utvecklar elevers språk­kunskaper. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60671

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

manaj, mergim. “Lärares arbete i svenska som andraspråk : En studie om hur lärare studerar och utvecklar elevers språk­kunskaper.” 2017. Thesis, Linnaeus University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60671.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

manaj, mergim. “Lärares arbete i svenska som andraspråk : En studie om hur lärare studerar och utvecklar elevers språk­kunskaper.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

manaj m. Lärares arbete i svenska som andraspråk : En studie om hur lärare studerar och utvecklar elevers språk­kunskaper. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60671.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

manaj m. Lärares arbete i svenska som andraspråk : En studie om hur lärare studerar och utvecklar elevers språk­kunskaper. [Thesis]. Linnaeus University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60671

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

26. Ahlsén, Emelie. Teaching Writing in Theory and Practice : A Study of Ways of Working with Writing in the 9th Grade.

Degree: The Stockholm Institute of Education, 2008, Stockholm University

  The main purpose of this study is to take a closer look at how teachers work with writing and to examine some theories on… (more)

Subjects/Keywords: Compulsory school; EFL; English as a Foreign Language; Genre Writing; Process Writing; Writing assignments; Writing theory; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ahlsén, E. (2008). Teaching Writing in Theory and Practice : A Study of Ways of Working with Writing in the 9th Grade. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7933

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ahlsén, Emelie. “Teaching Writing in Theory and Practice : A Study of Ways of Working with Writing in the 9th Grade.” 2008. Thesis, Stockholm University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7933.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ahlsén, Emelie. “Teaching Writing in Theory and Practice : A Study of Ways of Working with Writing in the 9th Grade.” 2008. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Ahlsén E. Teaching Writing in Theory and Practice : A Study of Ways of Working with Writing in the 9th Grade. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2008. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7933.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ahlsén E. Teaching Writing in Theory and Practice : A Study of Ways of Working with Writing in the 9th Grade. [Thesis]. Stockholm University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7933

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Linnaeus University

27. Björklund, Frida. "Det är nästan i alla ämnen som det finns svåra ord".

Degree: Swedish Language, 2015, Linnaeus University

  The aim of this study is to investigate what differences there are in vocabulary comprehension between pupils with Swedish as a first and second language.… (more)

Subjects/Keywords: Swedish as a second language; vocabulary knowledge; language developing education; strategies for word comprehension; svenska som andraspråk; ordförståelse; språkutvecklande ämnesundervisning; strategier för ordförståelse; Specific Languages; Studier av enskilda språk

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Björklund, F. (2015). "Det är nästan i alla ämnen som det finns svåra ord". (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-46788

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Björklund, Frida. “"Det är nästan i alla ämnen som det finns svåra ord".” 2015. Thesis, Linnaeus University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-46788.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Björklund, Frida. “"Det är nästan i alla ämnen som det finns svåra ord".” 2015. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Björklund F. "Det är nästan i alla ämnen som det finns svåra ord". [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2015. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-46788.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Björklund F. "Det är nästan i alla ämnen som det finns svåra ord". [Thesis]. Linnaeus University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-46788

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

28. Westbom, Madelene. Planering och undervisning i ämnet svenska som andraspråk på grundläggande nivå : En studie av lärares tolkningar och tillämpningar avkursplanen och genrepedagogiska arbetsmetoder påvuxenutbildningen.

Degree: Swedish as Second Language, 2017, Dalarna University

  In this qualitative study I examine how teachers of Swedish as a second language in adult education interpret and plan their teaching based on… (more)

Subjects/Keywords: Curriculum; adult education; genre pedagogy; Swedish as a second language; Kursplan; ämnesplan; vuxenutbildningen; genrepedagogik och svenska som andra språk; General Language Studies and Linguistics; Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Westbom, M. (2017). Planering och undervisning i ämnet svenska som andraspråk på grundläggande nivå : En studie av lärares tolkningar och tillämpningar avkursplanen och genrepedagogiska arbetsmetoder påvuxenutbildningen. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27318

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Westbom, Madelene. “Planering och undervisning i ämnet svenska som andraspråk på grundläggande nivå : En studie av lärares tolkningar och tillämpningar avkursplanen och genrepedagogiska arbetsmetoder påvuxenutbildningen.” 2017. Thesis, Dalarna University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27318.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Westbom, Madelene. “Planering och undervisning i ämnet svenska som andraspråk på grundläggande nivå : En studie av lärares tolkningar och tillämpningar avkursplanen och genrepedagogiska arbetsmetoder påvuxenutbildningen.” 2017. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Westbom M. Planering och undervisning i ämnet svenska som andraspråk på grundläggande nivå : En studie av lärares tolkningar och tillämpningar avkursplanen och genrepedagogiska arbetsmetoder påvuxenutbildningen. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2017. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27318.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Westbom M. Planering och undervisning i ämnet svenska som andraspråk på grundläggande nivå : En studie av lärares tolkningar och tillämpningar avkursplanen och genrepedagogiska arbetsmetoder påvuxenutbildningen. [Thesis]. Dalarna University; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27318

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Malmö University

29. Nygård Larsson, Pia. Biologiämnets texter : Text, språk och lärande i en språkligt heterogen gymnasieklass .

Degree: Malmö University. Culture, Languages and Media (KSM), 2011, Malmö University

 This study concerns text, language, and learning in a linguistically heterogeneous upper secondary class in Sweden where students aged 16 to 17 are studying biology.… (more)

Subjects/Keywords: textbook analysis; systemic functional linguistics; upper secondary biology; scientific literacy; Swedish as a second language; bilingual students; language and learning; scaffolding; multimodality; ethnography

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Nygård Larsson, P. (2011). Biologiämnets texter : Text, språk och lärande i en språkligt heterogen gymnasieklass . (Thesis). Malmö University. Retrieved from http://hdl.handle.net/2043/11909

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nygård Larsson, Pia. “Biologiämnets texter : Text, språk och lärande i en språkligt heterogen gymnasieklass .” 2011. Thesis, Malmö University. Accessed November 13, 2019. http://hdl.handle.net/2043/11909.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Nygård Larsson, Pia. “Biologiämnets texter : Text, språk och lärande i en språkligt heterogen gymnasieklass .” 2011. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Nygård Larsson P. Biologiämnets texter : Text, språk och lärande i en språkligt heterogen gymnasieklass . [Internet] [Thesis]. Malmö University; 2011. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://hdl.handle.net/2043/11909.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Nygård Larsson P. Biologiämnets texter : Text, språk och lärande i en språkligt heterogen gymnasieklass . [Thesis]. Malmö University; 2011. Available from: http://hdl.handle.net/2043/11909

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

30. Link, Amanda. Extramural engelska : En tillgång i engelskundervisningen?.

Degree: 2016, Jönköping University

  Under de senaste tio åren har den digitala teknikens omfattning ökat och är idag en källa där barn och unga möter engelska i princip… (more)

Subjects/Keywords: English as a second language; extramural; Extramural; engelskundervisning; språkliga förmågor; engelska som andraspråk; fritidsengelska; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap

…extramural*, ESL (English as a Second Language), EFL (English as a Foreign Language… …Second Language som flertalet forskare använder sig av. Utifrån vetenskapliga artiklar och… …Beyond learner autonomy: a dynamic systems view of the informal learning of English in virtual… …2012 Artikel Gaming as extramural English L2 learning and L2 proficiency among young… …English. Applied Language Learning, 22(1 & 2), 21-46. Ban, R., & Sayer, P. (2014… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Link, A. (2016). Extramural engelska : En tillgång i engelskundervisningen?. (Thesis). Jönköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30098

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Link, Amanda. “Extramural engelska : En tillgång i engelskundervisningen?.” 2016. Thesis, Jönköping University. Accessed November 13, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30098.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Link, Amanda. “Extramural engelska : En tillgång i engelskundervisningen?.” 2016. Web. 13 Nov 2019.

Vancouver:

Link A. Extramural engelska : En tillgång i engelskundervisningen?. [Internet] [Thesis]. Jönköping University; 2016. [cited 2019 Nov 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30098.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Link A. Extramural engelska : En tillgång i engelskundervisningen?. [Thesis]. Jönköping University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30098

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

[1] [2] [3] [4] [5] … [71]

.