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Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

1. DANIELLE DE ALMEIDA MENEZES. [en] DISCOURSES ON LITERATURE IN ENGLISH: PERCEPTIONS AND PEDAGOGICAL PRACTICE OF UNIVERSITY TEACHERS.

Degree: 2010, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro

 [pt] A presente tese analisa o discurso de professores universitários de literaturas em língua inglesa, com diferentes perfis profissionais, a fim de: (1) revelar como… (more)

Subjects/Keywords: [pt] UNIVERSIDADE; [en] UNIVERSITY; [pt] LITERATURA; [en] LITERATURE; [pt] PROFESSORES; [en] TEACHERS; [pt] DISCURSO DOCENTE; [en] SPEECH PRACTICE; [pt] LINGUA INGLESA; [en] ENGLISH LANGUAGE; [pt] PRATICAS PEDAGOGICAS

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APA (6th Edition):

MENEZES, D. D. A. (2010). [en] DISCOURSES ON LITERATURE IN ENGLISH: PERCEPTIONS AND PEDAGOGICAL PRACTICE OF UNIVERSITY TEACHERS. (Thesis). Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16092

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

MENEZES, DANIELLE DE ALMEIDA. “[en] DISCOURSES ON LITERATURE IN ENGLISH: PERCEPTIONS AND PEDAGOGICAL PRACTICE OF UNIVERSITY TEACHERS.” 2010. Thesis, Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro. Accessed March 18, 2019. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16092.

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MLA Handbook (7th Edition):

MENEZES, DANIELLE DE ALMEIDA. “[en] DISCOURSES ON LITERATURE IN ENGLISH: PERCEPTIONS AND PEDAGOGICAL PRACTICE OF UNIVERSITY TEACHERS.” 2010. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

MENEZES DDA. [en] DISCOURSES ON LITERATURE IN ENGLISH: PERCEPTIONS AND PEDAGOGICAL PRACTICE OF UNIVERSITY TEACHERS. [Internet] [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16092.

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Council of Science Editors:

MENEZES DDA. [en] DISCOURSES ON LITERATURE IN ENGLISH: PERCEPTIONS AND PEDAGOGICAL PRACTICE OF UNIVERSITY TEACHERS. [Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; 2010. Available from: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=16092

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2. Santos, Ana Isabel Cadete dos. A promoção de uma educação literária na disciplina de inglês: um estudo no 4º ano de escolaridade.

Degree: 2017, Universidade de Évora

 A presente dissertação foi elaborada no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, mais concretamente, na área da Supervisão Pedagógica, tendo por finalidade a obtenção… (more)

Subjects/Keywords: Educação literária; Literatura infantil; Formação de leitores; Língua inglesa; Primeiro ciclo; literary education; Children´s literature; Learning to be a reader; English language; Primary studies

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APA (6th Edition):

Santos, A. I. C. d. (2017). A promoção de uma educação literária na disciplina de inglês: um estudo no 4º ano de escolaridade. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/21783

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Ana Isabel Cadete dos. “A promoção de uma educação literária na disciplina de inglês: um estudo no 4º ano de escolaridade.” 2017. Thesis, Universidade de Évora. Accessed March 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/21783.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Ana Isabel Cadete dos. “A promoção de uma educação literária na disciplina de inglês: um estudo no 4º ano de escolaridade.” 2017. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Santos AICd. A promoção de uma educação literária na disciplina de inglês: um estudo no 4º ano de escolaridade. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2017. [cited 2019 Mar 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/21783.

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Council of Science Editors:

Santos AICd. A promoção de uma educação literária na disciplina de inglês: um estudo no 4º ano de escolaridade. [Thesis]. Universidade de Évora; 2017. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/21783

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Universidade do Rio Grande do Sul

3. Abreu, Lúcia Collischonn de. Sonatas em neve : traduzindo a escrita exofônica de Yôko Tawada.

Degree: 2017, Universidade do Rio Grande do Sul

Yôko Tawada, autora japonesa que escreve em língua alemã, representa novos caminhos da chamada literatura transnacional, e junto com outros autores não nativos, reflete novas… (more)

Subjects/Keywords: Exophony; Literatura alemã; Contemporary Literature; Tradução; Exofonia; German-language Literature; Translation; Tawada, Yoko, 1960-

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APA (6th Edition):

Abreu, L. C. d. (2017). Sonatas em neve : traduzindo a escrita exofônica de Yôko Tawada. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/170369

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abreu, Lúcia Collischonn de. “Sonatas em neve : traduzindo a escrita exofônica de Yôko Tawada.” 2017. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 18, 2019. http://hdl.handle.net/10183/170369.

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MLA Handbook (7th Edition):

Abreu, Lúcia Collischonn de. “Sonatas em neve : traduzindo a escrita exofônica de Yôko Tawada.” 2017. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Abreu LCd. Sonatas em neve : traduzindo a escrita exofônica de Yôko Tawada. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/170369.

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Council of Science Editors:

Abreu LCd. Sonatas em neve : traduzindo a escrita exofônica de Yôko Tawada. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10183/170369

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Universidade do Rio Grande do Sul

4. Silveira, Carolina Hessel. Literatura surda : análise da circulação de piadas clássicas em Línguas de Sinais.

Degree: 2015, Universidade do Rio Grande do Sul

 A tese focaliza a temática do humor surdo, considerado como um componente da cultura surda. Busca seu aporte teórico nos Estudos Culturais e nos Estudos… (more)

Subjects/Keywords: Deaf literature; Educação inclusiva; Língua de sinais; Sign language; Humor; Brazilian sign language; Surdo; Deaf

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APA (6th Edition):

Silveira, C. H. (2015). Literatura surda : análise da circulação de piadas clássicas em Línguas de Sinais. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/131069

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silveira, Carolina Hessel. “Literatura surda : análise da circulação de piadas clássicas em Línguas de Sinais.” 2015. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 18, 2019. http://hdl.handle.net/10183/131069.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silveira, Carolina Hessel. “Literatura surda : análise da circulação de piadas clássicas em Línguas de Sinais.” 2015. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Silveira CH. Literatura surda : análise da circulação de piadas clássicas em Línguas de Sinais. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/131069.

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Council of Science Editors:

Silveira CH. Literatura surda : análise da circulação de piadas clássicas em Línguas de Sinais. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10183/131069

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5. Francisca Diana Pereira de Farias. O complexo geográfico em os sertões de Euclides da Cunha.

Degree: 2010, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

A relação entre geografia e literatura tem se mostrado bastante promissora. Ao considerarmos que tanto a geografia quanto a literatura, constroem representações do espaço a… (more)

Subjects/Keywords: GEOGRAFIA; Literatura; Imaginação; Imagem; Geografia; Literature; Language; Imagination; Image; Complex

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APA (6th Edition):

Farias, F. D. P. d. (2010). O complexo geográfico em os sertões de Euclides da Cunha. (Thesis). Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Retrieved from http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4185

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Farias, Francisca Diana Pereira de. “O complexo geográfico em os sertões de Euclides da Cunha.” 2010. Thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Accessed March 18, 2019. http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4185.

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MLA Handbook (7th Edition):

Farias, Francisca Diana Pereira de. “O complexo geográfico em os sertões de Euclides da Cunha.” 2010. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Farias FDPd. O complexo geográfico em os sertões de Euclides da Cunha. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2010. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4185.

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Council of Science Editors:

Farias FDPd. O complexo geográfico em os sertões de Euclides da Cunha. [Thesis]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2010. Available from: http://bdtd.bczm.ufrn.br/tedesimplificado//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4185

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6. Hunhoff, Elizete Dall\' Comune. O tempo: fator de identidade nas obras de Florbela Espanca e de Cecília Meireles.

Degree: PhD, Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa, 2008, University of São Paulo

Neste trabalho, cotejamos diferentes concepções contextuais relativas à visão de mundo, à busca de identidade, à efemeridade e à transitoriedade do ser humano, articuladas na… (more)

Subjects/Keywords: Comparative literature; Identidade; Identity; Language; Linguagem; Literatura; Poesia; Poetry; Tempo; Time

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APA (6th Edition):

Hunhoff, E. D. C. (2008). O tempo: fator de identidade nas obras de Florbela Espanca e de Cecília Meireles. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-09012009-163330/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hunhoff, Elizete Dall\' Comune. “O tempo: fator de identidade nas obras de Florbela Espanca e de Cecília Meireles.” 2008. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed March 18, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-09012009-163330/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Hunhoff, Elizete Dall\' Comune. “O tempo: fator de identidade nas obras de Florbela Espanca e de Cecília Meireles.” 2008. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Hunhoff EDC. O tempo: fator de identidade nas obras de Florbela Espanca e de Cecília Meireles. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2008. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-09012009-163330/ ;.

Council of Science Editors:

Hunhoff EDC. O tempo: fator de identidade nas obras de Florbela Espanca e de Cecília Meireles. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2008. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-09012009-163330/ ;

7. Elisabeth Lemes de Sousa Martins. FOUCAULT, LOUCURA E LITERATURA.

Degree: 2012, Pontifícia Universidade Católica de Goiás

 Esta dissertação apresenta uma análise da linguagem e seus desdobramentos na modernidade. Afirma-se numa leitura sobre o estatuto da linguagem, da linguagem da loucura e… (more)

Subjects/Keywords: Linguagem; Loucura; Literatura; Retorno; LETRAS; Language; Madness; Literature; Modernity; Return

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APA (6th Edition):

Martins, E. L. d. S. (2012). FOUCAULT, LOUCURA E LITERATURA. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Retrieved from http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1311

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Elisabeth Lemes de Sousa. “FOUCAULT, LOUCURA E LITERATURA.” 2012. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Accessed March 18, 2019. http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1311.

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MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Elisabeth Lemes de Sousa. “FOUCAULT, LOUCURA E LITERATURA.” 2012. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Martins ELdS. FOUCAULT, LOUCURA E LITERATURA. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de Goiás; 2012. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1311.

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Council of Science Editors:

Martins ELdS. FOUCAULT, LOUCURA E LITERATURA. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de Goiás; 2012. Available from: http://tede.biblioteca.ucg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1311

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

8. Vania Rodrigues dos Santos. O poder da linguagem nas sociedades gracilianas.

Degree: 2008, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Graciliano Ramos, em suas obras literárias, sempre realizou uma pesquisa da alma humana, nos dizeres de Antonio Cândido. Tal pesquisa é realizada através das perspectivas… (more)

Subjects/Keywords: literatura brasileira; literatura regional; Graciliano Ramos; linguagem; brazilian literature; northern literature; Gracilianos Ramos; language; LITERATURA BRASILEIRA

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APA (6th Edition):

Santos, V. R. d. (2008). O poder da linguagem nas sociedades gracilianas. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=802

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Vania Rodrigues dos. “O poder da linguagem nas sociedades gracilianas.” 2008. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed March 18, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=802.

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MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Vania Rodrigues dos. “O poder da linguagem nas sociedades gracilianas.” 2008. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Santos VRd. O poder da linguagem nas sociedades gracilianas. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2008. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=802.

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Council of Science Editors:

Santos VRd. O poder da linguagem nas sociedades gracilianas. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2008. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=802

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9. Oliveira, Luiz Carlos Gonçalves de. Seleção de textos para coleções didáticas de Português no PNLD 2007 (1ª a 4ª séries): poemas para quê? Para que poemas?.

Degree: Mestrado, Educação, 2009, University of São Paulo

De acordo com os autores consultados, a gênese do livro didático de Português contemporâneo situa-se, historicamente, no encontro, nos anos 1950, de dois gêneros: a… (more)

Subjects/Keywords: children literature; ensino de português; literatura infantil; livro didático de português; PNLD; PNLD; portuguese language teaching; portuguese language textbooks

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APA (6th Edition):

Oliveira, L. C. G. d. (2009). Seleção de textos para coleções didáticas de Português no PNLD 2007 (1ª a 4ª séries): poemas para quê? Para que poemas?. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092009-140721/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Luiz Carlos Gonçalves de. “Seleção de textos para coleções didáticas de Português no PNLD 2007 (1ª a 4ª séries): poemas para quê? Para que poemas?.” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 18, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092009-140721/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Luiz Carlos Gonçalves de. “Seleção de textos para coleções didáticas de Português no PNLD 2007 (1ª a 4ª séries): poemas para quê? Para que poemas?.” 2009. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Oliveira LCGd. Seleção de textos para coleções didáticas de Português no PNLD 2007 (1ª a 4ª séries): poemas para quê? Para que poemas?. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092009-140721/ ;.

Council of Science Editors:

Oliveira LCGd. Seleção de textos para coleções didáticas de Português no PNLD 2007 (1ª a 4ª séries): poemas para quê? Para que poemas?. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092009-140721/ ;


Universidade do Rio Grande do Sul

10. Melo, Cimara Valim de. O lugar do romance na literatura brasileira contemporânea.

Degree: 2010, Universidade do Rio Grande do Sul

Investigamos na presente tese o romance brasileiro contemporâneo em uma perspectiva sócio-histórica. O trabalho tem como ponto de partida as discussões sobre a natureza do… (more)

Subjects/Keywords: Brazilian contemporary literature; Literatura brasileira; História e crítica; Time; Romance; Space; Language; Literatura e História

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APA (6th Edition):

Melo, C. V. d. (2010). O lugar do romance na literatura brasileira contemporânea. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/27506

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melo, Cimara Valim de. “O lugar do romance na literatura brasileira contemporânea.” 2010. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 18, 2019. http://hdl.handle.net/10183/27506.

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MLA Handbook (7th Edition):

Melo, Cimara Valim de. “O lugar do romance na literatura brasileira contemporânea.” 2010. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Melo CVd. O lugar do romance na literatura brasileira contemporânea. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/27506.

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Council of Science Editors:

Melo CVd. O lugar do romance na literatura brasileira contemporânea. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2010. Available from: http://hdl.handle.net/10183/27506

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11. Canhada, Julio Miranda. A invenção do discurso: filosofia e literatura em Merleau-Ponty.

Degree: Mestrado, Filosofia, 2011, University of São Paulo

Neste trabalho procuramos examinar a maneira pela qual o discurso filosófico de Mau-rice Merleau-Ponty é contruído. Num primeiro momento, os temas da linguagem e tem-poralidade… (more)

Subjects/Keywords: Discurso filosófico; História; History; Language; Linguagem; Literatura; Literature; Philosophical discourse; Temporalidade; Temporality

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APA (6th Edition):

Canhada, J. M. (2011). A invenção do discurso: filosofia e literatura em Merleau-Ponty. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-01092011-153553/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Canhada, Julio Miranda. “A invenção do discurso: filosofia e literatura em Merleau-Ponty.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 18, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-01092011-153553/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Canhada, Julio Miranda. “A invenção do discurso: filosofia e literatura em Merleau-Ponty.” 2011. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Canhada JM. A invenção do discurso: filosofia e literatura em Merleau-Ponty. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-01092011-153553/ ;.

Council of Science Editors:

Canhada JM. A invenção do discurso: filosofia e literatura em Merleau-Ponty. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-01092011-153553/ ;

12. Alves, Stefania Ciambelli. O universo fantástico de Rodari nas aulas de língua italiana: construindo leitores.

Degree: PhD, Educação, 2012, University of São Paulo

Este trabalho é resultado de uma pesquisa, desenvolvida durante cinco meses, direcionada para o ensino de língua estrangeira, neste caso, o italiano, e para as… (more)

Subjects/Keywords: estratégias; fantastic narrative; foreign language; leitura; língua estrangeira; Literatura; Literature; narrativa fantástica; reading; strategies

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APA (6th Edition):

Alves, S. C. (2012). O universo fantástico de Rodari nas aulas de língua italiana: construindo leitores. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23042012-153256/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alves, Stefania Ciambelli. “O universo fantástico de Rodari nas aulas de língua italiana: construindo leitores.” 2012. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed March 18, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23042012-153256/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Alves, Stefania Ciambelli. “O universo fantástico de Rodari nas aulas de língua italiana: construindo leitores.” 2012. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Alves SC. O universo fantástico de Rodari nas aulas de língua italiana: construindo leitores. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23042012-153256/ ;.

Council of Science Editors:

Alves SC. O universo fantástico de Rodari nas aulas de língua italiana: construindo leitores. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23042012-153256/ ;

13. Rodrigues, Camila. Escrevendo a lápis de cor: infância e história na escritura de Guimarães Rosa.

Degree: PhD, História Social, 2014, University of São Paulo

Pensando nas relações entre História e Literatura, propomos uma consideração acerca da escritura, compreendida como um elemento da construção ficcional que atua como instância mediadora,… (more)

Subjects/Keywords: Childhood; Guimarães Rosa; Guimarães Rosa; História; History; Infância; Language; Linguagem Oralidade.; Literatura; Literature; Orality

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APA (6th Edition):

Rodrigues, C. (2014). Escrevendo a lápis de cor: infância e história na escritura de Guimarães Rosa. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-08012015-181751/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodrigues, Camila. “Escrevendo a lápis de cor: infância e história na escritura de Guimarães Rosa.” 2014. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed March 18, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-08012015-181751/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rodrigues, Camila. “Escrevendo a lápis de cor: infância e história na escritura de Guimarães Rosa.” 2014. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Rodrigues C. Escrevendo a lápis de cor: infância e história na escritura de Guimarães Rosa. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2014. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-08012015-181751/ ;.

Council of Science Editors:

Rodrigues C. Escrevendo a lápis de cor: infância e história na escritura de Guimarães Rosa. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2014. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-08012015-181751/ ;

14. Jesus, Ana Carolina Belchior de. Literatura e filosofia: alteridade e dialogismo poético nas obras Lavoura Arcaica e Um Copo de Cólera, de Raduan Nassar.

Degree: Mestrado, Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa, 2011, University of São Paulo

O estudo das obras de Raduan Nassar constitui-se de um trabalho a respeito da linguagem poética pautada no exercício dialógico entre as personagens. Segundo o… (more)

Subjects/Keywords: Braziliam literature; Linguagem poética; Literatura brasileira; Poetic language; Raduan Nassar (1935- ); Raduan Nassar (1935- )

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APA (6th Edition):

Jesus, A. C. B. d. (2011). Literatura e filosofia: alteridade e dialogismo poético nas obras Lavoura Arcaica e Um Copo de Cólera, de Raduan Nassar. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-25022013-100351/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jesus, Ana Carolina Belchior de. “Literatura e filosofia: alteridade e dialogismo poético nas obras Lavoura Arcaica e Um Copo de Cólera, de Raduan Nassar.” 2011. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 18, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-25022013-100351/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Jesus, Ana Carolina Belchior de. “Literatura e filosofia: alteridade e dialogismo poético nas obras Lavoura Arcaica e Um Copo de Cólera, de Raduan Nassar.” 2011. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Jesus ACBd. Literatura e filosofia: alteridade e dialogismo poético nas obras Lavoura Arcaica e Um Copo de Cólera, de Raduan Nassar. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2011. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-25022013-100351/ ;.

Council of Science Editors:

Jesus ACBd. Literatura e filosofia: alteridade e dialogismo poético nas obras Lavoura Arcaica e Um Copo de Cólera, de Raduan Nassar. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2011. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-25022013-100351/ ;

15. Carolina de Oliveira Barreto. Narrativas da frátria imaginada Ferréz, Sérgio Vaz, Dugueto Shabazz, Allan da Rosa.

Degree: 2011, Universidade Federal de Juiz de Fora

Esta dissertação se propõe a fazer um estudo da literatura brasileira contemporânea produzida a partir das periferias urbanas com ênfase nos autores Ferréz, Dugueto Shabazz,… (more)

Subjects/Keywords: "Frátria imaginada"; Narrativa; Fictio; Linguagem; Literatura periférica; "Imagined phratry; " Narrative; Fictio; Language; Peripheral Literature; LETRAS

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APA (6th Edition):

Barreto, C. d. O. (2011). Narrativas da frátria imaginada Ferréz, Sérgio Vaz, Dugueto Shabazz, Allan da Rosa. (Thesis). Universidade Federal de Juiz de Fora. Retrieved from http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1114

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barreto, Carolina de Oliveira. “Narrativas da frátria imaginada Ferréz, Sérgio Vaz, Dugueto Shabazz, Allan da Rosa.” 2011. Thesis, Universidade Federal de Juiz de Fora. Accessed March 18, 2019. http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1114.

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MLA Handbook (7th Edition):

Barreto, Carolina de Oliveira. “Narrativas da frátria imaginada Ferréz, Sérgio Vaz, Dugueto Shabazz, Allan da Rosa.” 2011. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Barreto CdO. Narrativas da frátria imaginada Ferréz, Sérgio Vaz, Dugueto Shabazz, Allan da Rosa. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2011. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1114.

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Council of Science Editors:

Barreto CdO. Narrativas da frátria imaginada Ferréz, Sérgio Vaz, Dugueto Shabazz, Allan da Rosa. [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2011. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1114

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Universidade de Brasília

16. Ana Janaina Alves de Souza. A psicanálise nos limites da literatura : um estudo sobre a obra de Raymond Roussel.

Degree: 2007, Universidade de Brasília

 This dissertation analyses the work of the French writer Raymond Roussel, starting from the proposal of Michel Foucault that literature is a locus of transgression,… (more)

Subjects/Keywords: Language; Literature; Raymond Roussel; Psicanálise na literatura; Linguagem - Estilo - Psicanálise; PSICOLOGIA; Psychoanalysis; Raymond Roussel

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APA (6th Edition):

Souza, A. J. A. d. (2007). A psicanálise nos limites da literatura : um estudo sobre a obra de Raymond Roussel. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2320

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Ana Janaina Alves de. “A psicanálise nos limites da literatura : um estudo sobre a obra de Raymond Roussel.” 2007. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed March 18, 2019. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2320.

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MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Ana Janaina Alves de. “A psicanálise nos limites da literatura : um estudo sobre a obra de Raymond Roussel.” 2007. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Souza AJAd. A psicanálise nos limites da literatura : um estudo sobre a obra de Raymond Roussel. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2320.

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Council of Science Editors:

Souza AJAd. A psicanálise nos limites da literatura : um estudo sobre a obra de Raymond Roussel. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2320

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17. Fabiana Francisco Tibério. Linguagem, estruturação literária e cosmovisão em Francisco J. C. Dantas.

Degree: 2011, Universidade Estadual de Londrina

O presente trabalho tem como objetivo analisar a obra do romancista sergipano Francisco J. C. Dantas quanto à sua inserção na tradição ficcional regionalista, bem… (more)

Subjects/Keywords: Análise do discurso literário; Regionalismo na literatura; Linguagem; Literary discourse analysis; Regionalism in literature; Language

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APA (6th Edition):

Tibério, F. F. (2011). Linguagem, estruturação literária e cosmovisão em Francisco J. C. Dantas. (Thesis). Universidade Estadual de Londrina. Retrieved from http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000163013

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tibério, Fabiana Francisco. “Linguagem, estruturação literária e cosmovisão em Francisco J. C. Dantas.” 2011. Thesis, Universidade Estadual de Londrina. Accessed March 18, 2019. http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000163013.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tibério, Fabiana Francisco. “Linguagem, estruturação literária e cosmovisão em Francisco J. C. Dantas.” 2011. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Tibério FF. Linguagem, estruturação literária e cosmovisão em Francisco J. C. Dantas. [Internet] [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2011. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000163013.

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Council of Science Editors:

Tibério FF. Linguagem, estruturação literária e cosmovisão em Francisco J. C. Dantas. [Thesis]. Universidade Estadual de Londrina; 2011. Available from: http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000163013

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

18. Isabel Nunes Vieira. Experiências de si no limite da linguagem: o corpo como página.

Degree: 2011, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Este trabalho tem por objetivo problematizar a experiência da escrita como forma literária de desvendar o erotismo nas situações-limite, tanto no que diz respeito aos… (more)

Subjects/Keywords: Erotismo; Escrita; Literatura; Experimentação; Corpo; Linguagem; PSICOLOGIA; Eroticism; Writing; Literature; Experimentation; Body; Language

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APA (6th Edition):

Vieira, I. N. (2011). Experiências de si no limite da linguagem: o corpo como página. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13844

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Isabel Nunes. “Experiências de si no limite da linguagem: o corpo como página.” 2011. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed March 18, 2019. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13844.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Isabel Nunes. “Experiências de si no limite da linguagem: o corpo como página.” 2011. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Vieira IN. Experiências de si no limite da linguagem: o corpo como página. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2011. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13844.

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Vieira IN. Experiências de si no limite da linguagem: o corpo como página. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2011. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=13844

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Universidade Presbiteriana Mackenzie

19. Marta Fagundes dos Reis. Lobato em Emília no país da gramática: uma visão historiográfica.

Degree: 2009, Universidade Presbiteriana Mackenzie

This work is inserted in the inquiry field of Historiografia Linguística e Descrição da Língua Portuguesa. It presents a historiographic view of the book Emília… (more)

Subjects/Keywords: LETRAS; historiografia; linguística; história; literatura infantil; língua portuguesa; historiography; linguistics; history; children literature; portuguese language

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APA (6th Edition):

Reis, M. F. d. (2009). Lobato em Emília no país da gramática: uma visão historiográfica. (Thesis). Universidade Presbiteriana Mackenzie. Retrieved from http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1522 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1523 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1524

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, Marta Fagundes dos. “Lobato em Emília no país da gramática: uma visão historiográfica.” 2009. Thesis, Universidade Presbiteriana Mackenzie. Accessed March 18, 2019. http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1522 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1523 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1524.

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MLA Handbook (7th Edition):

Reis, Marta Fagundes dos. “Lobato em Emília no país da gramática: uma visão historiográfica.” 2009. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Reis MFd. Lobato em Emília no país da gramática: uma visão historiográfica. [Internet] [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2009. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1522 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1523 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1524.

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Council of Science Editors:

Reis MFd. Lobato em Emília no país da gramática: uma visão historiográfica. [Thesis]. Universidade Presbiteriana Mackenzie; 2009. Available from: http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1522 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1523 ; http://tede.mackenzie.com.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1524

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro

20. Claudia Regina do Nascimento. Literatura clássica dentro e fora da escola: um diálogo entre leituras de mashups literárias.

Degree: Master, 2016, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

 É consenso que a leitura representa um elemento importante no processo de ensino. Isso pode ser inferido tanto diante da atenção que algumas políticas públicas… (more)

Subjects/Keywords: Ensino de Literatura; Linguagem; Mashup Literária; Teaching of literature; Language; Literary mashup; LITERATURAS CLASSICAS

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APA (6th Edition):

Nascimento, C. R. d. (2016). Literatura clássica dentro e fora da escola: um diálogo entre leituras de mashups literárias. (Masters Thesis). Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Retrieved from http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11822 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Claudia Regina do. “Literatura clássica dentro e fora da escola: um diálogo entre leituras de mashups literárias.” 2016. Masters Thesis, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Accessed March 18, 2019. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11822 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Claudia Regina do. “Literatura clássica dentro e fora da escola: um diálogo entre leituras de mashups literárias.” 2016. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Nascimento CRd. Literatura clássica dentro e fora da escola: um diálogo entre leituras de mashups literárias. [Internet] [Masters thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11822 ;.

Council of Science Editors:

Nascimento CRd. Literatura clássica dentro e fora da escola: um diálogo entre leituras de mashups literárias. [Masters Thesis]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; 2016. Available from: http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=11822 ;

21. Santos, Donizeth Aparecido dos. Sagas familiares e narrativas de fundação engajadas de Érico Verissimo e Pepetela.

Degree: PhD, Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa, 2013, University of São Paulo

Esta tese apresenta um estudo comparativo entre a trilogia O tempo e o vento, formada pelos romances O continente (1995), O retrato (1995) e O… (more)

Subjects/Keywords: Comparative literature; Engaged literature; Family sagas; Founding narratives; Literatura comparada; Literatura engajada; Literaturas de língua portuguesa; Narrativas de fundação; Portuguese language literature; Sagas familiares

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APA (6th Edition):

Santos, D. A. d. (2013). Sagas familiares e narrativas de fundação engajadas de Érico Verissimo e Pepetela. (Doctoral Dissertation). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-21062013-120215/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Donizeth Aparecido dos. “Sagas familiares e narrativas de fundação engajadas de Érico Verissimo e Pepetela.” 2013. Doctoral Dissertation, University of São Paulo. Accessed March 18, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-21062013-120215/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Donizeth Aparecido dos. “Sagas familiares e narrativas de fundação engajadas de Érico Verissimo e Pepetela.” 2013. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Santos DAd. Sagas familiares e narrativas de fundação engajadas de Érico Verissimo e Pepetela. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of São Paulo; 2013. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-21062013-120215/ ;.

Council of Science Editors:

Santos DAd. Sagas familiares e narrativas de fundação engajadas de Érico Verissimo e Pepetela. [Doctoral Dissertation]. University of São Paulo; 2013. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-21062013-120215/ ;

22. Rios, Mauricio Oliveira. Literatura cabo-verdiana e discussão de gênero: propostas para masculinidades e feminilidades em obrqas de Evel Rocha, Germano Almeida e Dina Salústio.

Degree: Mestrado, Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa, 2012, University of São Paulo

Surgiram nas últimas décadas muitos movimentos sociais que têm questionado os padrões estabelecidos pelo sistema patriarcal, levando-nos a discussão em torno das novas masculinidades e… (more)

Subjects/Keywords: Cape-verdean literature; Compared studies of portuguese language literature; Estudos comparados de literaturas em língua portuguesa; Feminilidades; Femininities; Gender; Gênero; Literatura cabo-verdiana; Masculinidades; Masculinities

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APA (6th Edition):

Rios, M. O. (2012). Literatura cabo-verdiana e discussão de gênero: propostas para masculinidades e feminilidades em obrqas de Evel Rocha, Germano Almeida e Dina Salústio. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-31082012-102944/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rios, Mauricio Oliveira. “Literatura cabo-verdiana e discussão de gênero: propostas para masculinidades e feminilidades em obrqas de Evel Rocha, Germano Almeida e Dina Salústio.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 18, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-31082012-102944/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Rios, Mauricio Oliveira. “Literatura cabo-verdiana e discussão de gênero: propostas para masculinidades e feminilidades em obrqas de Evel Rocha, Germano Almeida e Dina Salústio.” 2012. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Rios MO. Literatura cabo-verdiana e discussão de gênero: propostas para masculinidades e feminilidades em obrqas de Evel Rocha, Germano Almeida e Dina Salústio. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-31082012-102944/ ;.

Council of Science Editors:

Rios MO. Literatura cabo-verdiana e discussão de gênero: propostas para masculinidades e feminilidades em obrqas de Evel Rocha, Germano Almeida e Dina Salústio. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-31082012-102944/ ;


Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

23. Silva, Raymundo José da. Identidades e representações do Nordeste na literatura de cordel .

Degree: 2008, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

 Assim como ocorrera em Portugal, muitos séculos antes, com os jograis do Trovadorismo perambulando pelas cidades e interpretando as Cantigas, mais tarde, no Brasil, os… (more)

Subjects/Keywords: Literatura de Cordel; Literatura Popular; Identidade Cultural; Cultura; Sociologia; Análise do Discurso; Linguagem; Sociolinguística; Linguística; Cordel Literature; Popular Literature; Cultural Identity; Culture; Sociology; Discourse Analysis; Language; Sociolinguistics; Linguistics

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APA (6th Edition):

Silva, R. J. d. (2008). Identidades e representações do Nordeste na literatura de cordel . (Thesis). Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Retrieved from http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1333

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Raymundo José da. “Identidades e representações do Nordeste na literatura de cordel .” 2008. Thesis, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Accessed March 18, 2019. http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1333.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Raymundo José da. “Identidades e representações do Nordeste na literatura de cordel .” 2008. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Silva RJd. Identidades e representações do Nordeste na literatura de cordel . [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2008. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1333.

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Council of Science Editors:

Silva RJd. Identidades e representações do Nordeste na literatura de cordel . [Thesis]. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; 2008. Available from: http://repositorio.cbc.ufms.br:8080/jspui/handle/123456789/1333

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24. Correia, João Filipe Mourato Perdigão. Contos de Miguel de Unamuno. Tradução e análise.

Degree: 2016, Universidade de Évora

 Com o presente trabalho de projeto queremos demonstrar e desconstruir o processo pelo qual passa o tradutor quando traduz. O trajeto que vai do texto… (more)

Subjects/Keywords: Literatura; Modernismo; Geração de 98; Tradução literária; Língua de chegada/língua de partida; Literature; Modernism; Generation of 98; Literary translation; Target language/source language

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APA (6th Edition):

Correia, J. F. M. P. (2016). Contos de Miguel de Unamuno. Tradução e análise. (Thesis). Universidade de Évora. Retrieved from https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/18321

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Correia, João Filipe Mourato Perdigão. “Contos de Miguel de Unamuno. Tradução e análise.” 2016. Thesis, Universidade de Évora. Accessed March 18, 2019. https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/18321.

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MLA Handbook (7th Edition):

Correia, João Filipe Mourato Perdigão. “Contos de Miguel de Unamuno. Tradução e análise.” 2016. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Correia JFMP. Contos de Miguel de Unamuno. Tradução e análise. [Internet] [Thesis]. Universidade de Évora; 2016. [cited 2019 Mar 18]. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/18321.

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Council of Science Editors:

Correia JFMP. Contos de Miguel de Unamuno. Tradução e análise. [Thesis]. Universidade de Évora; 2016. Available from: https://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:dspace.uevora.pt:10174/18321

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Universidade do Rio Grande do Sul

25. Beretta, Lolita Campani. A literatura na escola : uma análise de projetos de docência desenvolvidos na formação inicial de professores.

Degree: 2014, Universidade do Rio Grande do Sul

Este trabalho realiza uma análise de projetos de docência de língua portuguesa e literatura desenvolvidos no âmbito da formação inicial de professores. O corpus para… (more)

Subjects/Keywords: Formação de professores; Literary literacy; Linguagem e literatura; Language and literature teaching; Letramento; Initial teachers training

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APA (6th Edition):

Beretta, L. C. (2014). A literatura na escola : uma análise de projetos de docência desenvolvidos na formação inicial de professores. (Thesis). Universidade do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://hdl.handle.net/10183/132352

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Beretta, Lolita Campani. “A literatura na escola : uma análise de projetos de docência desenvolvidos na formação inicial de professores.” 2014. Thesis, Universidade do Rio Grande do Sul. Accessed March 18, 2019. http://hdl.handle.net/10183/132352.

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MLA Handbook (7th Edition):

Beretta, Lolita Campani. “A literatura na escola : uma análise de projetos de docência desenvolvidos na formação inicial de professores.” 2014. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Beretta LC. A literatura na escola : uma análise de projetos de docência desenvolvidos na formação inicial de professores. [Internet] [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://hdl.handle.net/10183/132352.

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Council of Science Editors:

Beretta LC. A literatura na escola : uma análise de projetos de docência desenvolvidos na formação inicial de professores. [Thesis]. Universidade do Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10183/132352

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26. Forster, Josimeire Xavier. O texto literário a a busca por significado : uma interface entre a aprendizagem de língua e a consciência literária.

Degree: 2009, Universidade Federal de Alagoas

The study aims at reflecting upon the outcome of a Master s course research at the Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística, at Universidade… (more)

Subjects/Keywords: Literatura; Aprendizagem; Leitura; Língua estrangeira; Percepção; Literature; Learning; Reading; Foreign language; Awareness; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA

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APA (6th Edition):

Forster, J. X. (2009). O texto literário a a busca por significado : uma interface entre a aprendizagem de língua e a consciência literária. (Masters Thesis). Universidade Federal de Alagoas. Retrieved from http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/461

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Forster, Josimeire Xavier. “O texto literário a a busca por significado : uma interface entre a aprendizagem de língua e a consciência literária.” 2009. Masters Thesis, Universidade Federal de Alagoas. Accessed March 18, 2019. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/461.

MLA Handbook (7th Edition):

Forster, Josimeire Xavier. “O texto literário a a busca por significado : uma interface entre a aprendizagem de língua e a consciência literária.” 2009. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Forster JX. O texto literário a a busca por significado : uma interface entre a aprendizagem de língua e a consciência literária. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2009. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/461.

Council of Science Editors:

Forster JX. O texto literário a a busca por significado : uma interface entre a aprendizagem de língua e a consciência literária. [Masters Thesis]. Universidade Federal de Alagoas; 2009. Available from: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/461

27. Glaucia Cristina Scarpel Melli. Letramento literário : caminhos e desafios para a formação de pais leitores.

Degree: 2012, Universidade de Taubaté

Esta dissertação teve o objetivo geral de contribuir para o processo de letramento literário de pais de alunos da educação infantil, motivando-os a ler para… (more)

Subjects/Keywords: linguagem; leitura; letramento literário; literatura Infantil; formação de pais; language, reading, literary literacy, childrens literature, parents education; LINGUISTICA APLICADA

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APA (6th Edition):

Melli, G. C. S. (2012). Letramento literário : caminhos e desafios para a formação de pais leitores. (Thesis). Universidade de Taubaté. Retrieved from http://www.bdtd.unitau.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=610

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melli, Glaucia Cristina Scarpel. “Letramento literário : caminhos e desafios para a formação de pais leitores.” 2012. Thesis, Universidade de Taubaté. Accessed March 18, 2019. http://www.bdtd.unitau.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=610.

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MLA Handbook (7th Edition):

Melli, Glaucia Cristina Scarpel. “Letramento literário : caminhos e desafios para a formação de pais leitores.” 2012. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Melli GCS. Letramento literário : caminhos e desafios para a formação de pais leitores. [Internet] [Thesis]. Universidade de Taubaté; 2012. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.bdtd.unitau.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=610.

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Council of Science Editors:

Melli GCS. Letramento literário : caminhos e desafios para a formação de pais leitores. [Thesis]. Universidade de Taubaté; 2012. Available from: http://www.bdtd.unitau.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=610

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28. Vivai, Cosimo Bartolini Salimbeni. Uma leitura do De vulgari eloquentia de Dante Alighieri.

Degree: Mestrado, Língua e Literatura Italiana, 2009, University of São Paulo

Idealizado e composto nos primeiros anos do exílio, escrito em latim, o De vulgari eloquentia é concebido por Dante como um tratado de retórica e… (more)

Subjects/Keywords: Dante; Dante; De vulgari eloquentia; De vulgari eloquentia; Italian language; Italian literature; Língua italiana; Lingüística românica; Literatura italiana; Romance linguistics

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APA (6th Edition):

Vivai, C. B. S. (2009). Uma leitura do De vulgari eloquentia de Dante Alighieri. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-17112009-153952/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vivai, Cosimo Bartolini Salimbeni. “Uma leitura do De vulgari eloquentia de Dante Alighieri.” 2009. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 18, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-17112009-153952/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Vivai, Cosimo Bartolini Salimbeni. “Uma leitura do De vulgari eloquentia de Dante Alighieri.” 2009. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Vivai CBS. Uma leitura do De vulgari eloquentia de Dante Alighieri. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2009. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-17112009-153952/ ;.

Council of Science Editors:

Vivai CBS. Uma leitura do De vulgari eloquentia de Dante Alighieri. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2009. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-17112009-153952/ ;

29. Bolognesi, Priscila Maria Sbizera. Rodas de leitura na escola: do envolvimento dos alunos aos processos de reflexão.

Degree: Mestrado, Educação, 2012, University of São Paulo

Partindo dos pressupostos de que os alunos, desde as séries iniciais da escolaridade, têm papel ativo no próprio aprendizado, sendo capazes de elaborar concepções, lidar… (more)

Subjects/Keywords: ensino da língua escrita; leitura; literatura; literature; reading; reading circle; rodas de leitura; teaching of the written language

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APA (6th Edition):

Bolognesi, P. M. S. (2012). Rodas de leitura na escola: do envolvimento dos alunos aos processos de reflexão. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062012-115930/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bolognesi, Priscila Maria Sbizera. “Rodas de leitura na escola: do envolvimento dos alunos aos processos de reflexão.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 18, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062012-115930/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Bolognesi, Priscila Maria Sbizera. “Rodas de leitura na escola: do envolvimento dos alunos aos processos de reflexão.” 2012. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Bolognesi PMS. Rodas de leitura na escola: do envolvimento dos alunos aos processos de reflexão. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062012-115930/ ;.

Council of Science Editors:

Bolognesi PMS. Rodas de leitura na escola: do envolvimento dos alunos aos processos de reflexão. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05062012-115930/ ;

30. Nakaema, Olivia Yumi. Os recursos retóricos na obra Kokinwakashû (coletânia de poemas de outrora e de hoje). Uma análise da morfossintaxe e do campo semântico do recurso Kakekotoba.

Degree: Mestrado, Língua, Literatura e Cultura Japonesa, 2012, University of São Paulo

Entender a poesia clássica japonesa exige conhecimentos não só do significado das palavras, mas também dos recursos retóricos que se fazem presentes nesse gênero literário.… (more)

Subjects/Keywords: Classical japanese language; Classical japanese literature; Kakekotoba; Kakekotoba; Kokinwakashû; Kokinwakashû; Língua clássica japonesa; Literatura clássica japonesa; Poesia; Poetics; Retórica; Rhetoric

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APA (6th Edition):

Nakaema, O. Y. (2012). Os recursos retóricos na obra Kokinwakashû (coletânia de poemas de outrora e de hoje). Uma análise da morfossintaxe e do campo semântico do recurso Kakekotoba. (Masters Thesis). University of São Paulo. Retrieved from http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-06122012-151442/ ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nakaema, Olivia Yumi. “Os recursos retóricos na obra Kokinwakashû (coletânia de poemas de outrora e de hoje). Uma análise da morfossintaxe e do campo semântico do recurso Kakekotoba.” 2012. Masters Thesis, University of São Paulo. Accessed March 18, 2019. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-06122012-151442/ ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Nakaema, Olivia Yumi. “Os recursos retóricos na obra Kokinwakashû (coletânia de poemas de outrora e de hoje). Uma análise da morfossintaxe e do campo semântico do recurso Kakekotoba.” 2012. Web. 18 Mar 2019.

Vancouver:

Nakaema OY. Os recursos retóricos na obra Kokinwakashû (coletânia de poemas de outrora e de hoje). Uma análise da morfossintaxe e do campo semântico do recurso Kakekotoba. [Internet] [Masters thesis]. University of São Paulo; 2012. [cited 2019 Mar 18]. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-06122012-151442/ ;.

Council of Science Editors:

Nakaema OY. Os recursos retóricos na obra Kokinwakashû (coletânia de poemas de outrora e de hoje). Uma análise da morfossintaxe e do campo semântico do recurso Kakekotoba. [Masters Thesis]. University of São Paulo; 2012. Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-06122012-151442/ ;

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