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You searched for subject:(English Language AND Literature). Showing records 1 – 30 of 32 total matches.

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University of Cape Town

1. Egner, Thorsten. Ingeborg Bachmann: Wer spricht? Eine Analyse der Sprache und des Subjekts in dem Erzählband Das dreißigste Jahr (1961).

Degree: Image, German Language and Literature, 2015, University of Cape Town

 This dissertation analyses the formation, function and portrayal of language and the subject in the narrative cycle The Thirtieth Year (Das dreißigste Jahr) by the… (more)

Subjects/Keywords: German Language and Literature

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APA (6th Edition):

Egner, T. (2015). Ingeborg Bachmann: Wer spricht? Eine Analyse der Sprache und des Subjekts in dem Erzählband Das dreißigste Jahr (1961). (Thesis). University of Cape Town. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/16682

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Egner, Thorsten. “Ingeborg Bachmann: Wer spricht? Eine Analyse der Sprache und des Subjekts in dem Erzählband Das dreißigste Jahr (1961).” 2015. Thesis, University of Cape Town. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/11427/16682.

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MLA Handbook (7th Edition):

Egner, Thorsten. “Ingeborg Bachmann: Wer spricht? Eine Analyse der Sprache und des Subjekts in dem Erzählband Das dreißigste Jahr (1961).” 2015. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Egner T. Ingeborg Bachmann: Wer spricht? Eine Analyse der Sprache und des Subjekts in dem Erzählband Das dreißigste Jahr (1961). [Internet] [Thesis]. University of Cape Town; 2015. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/16682.

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Council of Science Editors:

Egner T. Ingeborg Bachmann: Wer spricht? Eine Analyse der Sprache und des Subjekts in dem Erzählband Das dreißigste Jahr (1961). [Thesis]. University of Cape Town; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/11427/16682

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University of Cape Town

2. Behrensmeyer, Annette. Frauen schreiben uber Frauen : eine vergleichende Studie postfeministischer, weiblicher Selbstdarstellung in ausgewahlten deutschen und afrikaansen literarischen Texten.

Degree: Image, School of Languages and Literatures, 2009, University of Cape Town

Subjects/Keywords: German Language & Literature

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APA (6th Edition):

Behrensmeyer, A. (2009). Frauen schreiben uber Frauen : eine vergleichende Studie postfeministischer, weiblicher Selbstdarstellung in ausgewahlten deutschen und afrikaansen literarischen Texten. (Thesis). University of Cape Town. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/13507

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Behrensmeyer, Annette. “Frauen schreiben uber Frauen : eine vergleichende Studie postfeministischer, weiblicher Selbstdarstellung in ausgewahlten deutschen und afrikaansen literarischen Texten.” 2009. Thesis, University of Cape Town. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/11427/13507.

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MLA Handbook (7th Edition):

Behrensmeyer, Annette. “Frauen schreiben uber Frauen : eine vergleichende Studie postfeministischer, weiblicher Selbstdarstellung in ausgewahlten deutschen und afrikaansen literarischen Texten.” 2009. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Behrensmeyer A. Frauen schreiben uber Frauen : eine vergleichende Studie postfeministischer, weiblicher Selbstdarstellung in ausgewahlten deutschen und afrikaansen literarischen Texten. [Internet] [Thesis]. University of Cape Town; 2009. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/13507.

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Council of Science Editors:

Behrensmeyer A. Frauen schreiben uber Frauen : eine vergleichende Studie postfeministischer, weiblicher Selbstdarstellung in ausgewahlten deutschen und afrikaansen literarischen Texten. [Thesis]. University of Cape Town; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/11427/13507

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University of New Mexico

3. Barr, Anja Ruxanda. WIDERSTANDSIDENTITÄTEN: IDENTITÄTS- UND HEIMATSUCHE DER NACHFOLGEGENERATIONEN TÜRKISCHER MIGRANTEN IN FATIH AKINS GEGEN DIE WAND, FEO ALADAĞS DIE FREMDE UND FERIDUN ZAIMOĞLUS KANAK SPRAK.

Degree: Department of Foreign Languages and Literatures, 2017, University of New Mexico

  ABSTRACT This paper examines how Fatih Akin’s film Head-On/Gegen die Wand (2004), Feo Aladağ’s film When We Leave/Die Fremde (2010), and Feridun Zaimoğlu’s text… (more)

Subjects/Keywords: Comparative Literature; Film and Media Studies; French and Francophone Language and Literature; German Language and Literature

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APA (6th Edition):

Barr, A. R. (2017). WIDERSTANDSIDENTITÄTEN: IDENTITÄTS- UND HEIMATSUCHE DER NACHFOLGEGENERATIONEN TÜRKISCHER MIGRANTEN IN FATIH AKINS GEGEN DIE WAND, FEO ALADAĞS DIE FREMDE UND FERIDUN ZAIMOĞLUS KANAK SPRAK. (Masters Thesis). University of New Mexico. Retrieved from https://digitalrepository.unm.edu/fll_etds/119

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Barr, Anja Ruxanda. “WIDERSTANDSIDENTITÄTEN: IDENTITÄTS- UND HEIMATSUCHE DER NACHFOLGEGENERATIONEN TÜRKISCHER MIGRANTEN IN FATIH AKINS GEGEN DIE WAND, FEO ALADAĞS DIE FREMDE UND FERIDUN ZAIMOĞLUS KANAK SPRAK.” 2017. Masters Thesis, University of New Mexico. Accessed March 22, 2019. https://digitalrepository.unm.edu/fll_etds/119.

MLA Handbook (7th Edition):

Barr, Anja Ruxanda. “WIDERSTANDSIDENTITÄTEN: IDENTITÄTS- UND HEIMATSUCHE DER NACHFOLGEGENERATIONEN TÜRKISCHER MIGRANTEN IN FATIH AKINS GEGEN DIE WAND, FEO ALADAĞS DIE FREMDE UND FERIDUN ZAIMOĞLUS KANAK SPRAK.” 2017. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Barr AR. WIDERSTANDSIDENTITÄTEN: IDENTITÄTS- UND HEIMATSUCHE DER NACHFOLGEGENERATIONEN TÜRKISCHER MIGRANTEN IN FATIH AKINS GEGEN DIE WAND, FEO ALADAĞS DIE FREMDE UND FERIDUN ZAIMOĞLUS KANAK SPRAK. [Internet] [Masters thesis]. University of New Mexico; 2017. [cited 2019 Mar 22]. Available from: https://digitalrepository.unm.edu/fll_etds/119.

Council of Science Editors:

Barr AR. WIDERSTANDSIDENTITÄTEN: IDENTITÄTS- UND HEIMATSUCHE DER NACHFOLGEGENERATIONEN TÜRKISCHER MIGRANTEN IN FATIH AKINS GEGEN DIE WAND, FEO ALADAĞS DIE FREMDE UND FERIDUN ZAIMOĞLUS KANAK SPRAK. [Masters Thesis]. University of New Mexico; 2017. Available from: https://digitalrepository.unm.edu/fll_etds/119


McGill University

4. Menzel, Agnes M. Die Grimmschen Märchen als Kinderliteratur in der Elementarschulerziehung in der "DDR" : zur literatur-pädagogischen Rezeption der KHM im Gänsefüsschenland.

Degree: MA, Department of German., 1992, McGill University

 It is a well established fact that Grimms' fairy tales have been adapted by the Grimm brothers to suit the taste of middle class Europeans… (more)

Subjects/Keywords: Education, Language and Literature.; Literature, Germanic.

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APA (6th Edition):

Menzel, A. M. (1992). Die Grimmschen Märchen als Kinderliteratur in der Elementarschulerziehung in der "DDR" : zur literatur-pädagogischen Rezeption der KHM im Gänsefüsschenland. (Masters Thesis). McGill University. Retrieved from http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile61050.pdf

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Menzel, Agnes M. “Die Grimmschen Märchen als Kinderliteratur in der Elementarschulerziehung in der "DDR" : zur literatur-pädagogischen Rezeption der KHM im Gänsefüsschenland.” 1992. Masters Thesis, McGill University. Accessed March 22, 2019. http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile61050.pdf.

MLA Handbook (7th Edition):

Menzel, Agnes M. “Die Grimmschen Märchen als Kinderliteratur in der Elementarschulerziehung in der "DDR" : zur literatur-pädagogischen Rezeption der KHM im Gänsefüsschenland.” 1992. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Menzel AM. Die Grimmschen Märchen als Kinderliteratur in der Elementarschulerziehung in der "DDR" : zur literatur-pädagogischen Rezeption der KHM im Gänsefüsschenland. [Internet] [Masters thesis]. McGill University; 1992. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile61050.pdf.

Council of Science Editors:

Menzel AM. Die Grimmschen Märchen als Kinderliteratur in der Elementarschulerziehung in der "DDR" : zur literatur-pädagogischen Rezeption der KHM im Gänsefüsschenland. [Masters Thesis]. McGill University; 1992. Available from: http://digitool.library.mcgill.ca/thesisfile61050.pdf


Linnaeus University

5. Lösche, Martha. Der Sprachbedarf schwedischer Exportunternehmen.

Degree: Languages, 2018, Linnaeus University

  Abstract Language skills are becoming increasingly important for international trade and the aimof this study is to investigate the language needs of Swedish exporting… (more)

Subjects/Keywords: German language; export- and import trade; language competences; Languages and Literature; Språk och litteratur

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APA (6th Edition):

Lösche, M. (2018). Der Sprachbedarf schwedischer Exportunternehmen. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80352

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lösche, Martha. “Der Sprachbedarf schwedischer Exportunternehmen.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed March 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80352.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lösche, Martha. “Der Sprachbedarf schwedischer Exportunternehmen.” 2018. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Lösche M. Der Sprachbedarf schwedischer Exportunternehmen. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80352.

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Council of Science Editors:

Lösche M. Der Sprachbedarf schwedischer Exportunternehmen. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80352

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University of Cape Town

6. Van Ryneveld, Hannelore Elisabeth. Auf neuen sprachwegen? : Rezeptions- und literaturkritische problematik anhand eines textes aus der deutschen immigrationsliteratur.

Degree: Image, German Language and Literature, 1998, University of Cape Town

 The emerging body of literature defined in German literary circles as Auslӓnderliteratur or during the seventies as Gastarbeiterliteratur, forms the field of this research. The… (more)

Subjects/Keywords: German Language and Literature

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APA (6th Edition):

Van Ryneveld, H. E. (1998). Auf neuen sprachwegen? : Rezeptions- und literaturkritische problematik anhand eines textes aus der deutschen immigrationsliteratur. (Thesis). University of Cape Town. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/21398

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Van Ryneveld, Hannelore Elisabeth. “Auf neuen sprachwegen? : Rezeptions- und literaturkritische problematik anhand eines textes aus der deutschen immigrationsliteratur.” 1998. Thesis, University of Cape Town. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/11427/21398.

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MLA Handbook (7th Edition):

Van Ryneveld, Hannelore Elisabeth. “Auf neuen sprachwegen? : Rezeptions- und literaturkritische problematik anhand eines textes aus der deutschen immigrationsliteratur.” 1998. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Van Ryneveld HE. Auf neuen sprachwegen? : Rezeptions- und literaturkritische problematik anhand eines textes aus der deutschen immigrationsliteratur. [Internet] [Thesis]. University of Cape Town; 1998. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/21398.

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Council of Science Editors:

Van Ryneveld HE. Auf neuen sprachwegen? : Rezeptions- und literaturkritische problematik anhand eines textes aus der deutschen immigrationsliteratur. [Thesis]. University of Cape Town; 1998. Available from: http://hdl.handle.net/11427/21398

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University of Cape Town

7. Klipp, Veronica. Literatur und Emanzipation von Frauen in der Frühromantik : Bettine von Arnim und Karoline von Günderrode.

Degree: Image, German Language and Literature, 1992, University of Cape Town

 Early German Romanticism is a period associated in literary analysis with the emancipation of women. Two women writers of the time. Bettine von Arnim and… (more)

Subjects/Keywords: German Language and Literature

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APA (6th Edition):

Klipp, V. (1992). Literatur und Emanzipation von Frauen in der Frühromantik : Bettine von Arnim und Karoline von Günderrode. (Thesis). University of Cape Town. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/21969

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Klipp, Veronica. “Literatur und Emanzipation von Frauen in der Frühromantik : Bettine von Arnim und Karoline von Günderrode.” 1992. Thesis, University of Cape Town. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/11427/21969.

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MLA Handbook (7th Edition):

Klipp, Veronica. “Literatur und Emanzipation von Frauen in der Frühromantik : Bettine von Arnim und Karoline von Günderrode.” 1992. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Klipp V. Literatur und Emanzipation von Frauen in der Frühromantik : Bettine von Arnim und Karoline von Günderrode. [Internet] [Thesis]. University of Cape Town; 1992. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/21969.

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Council of Science Editors:

Klipp V. Literatur und Emanzipation von Frauen in der Frühromantik : Bettine von Arnim und Karoline von Günderrode. [Thesis]. University of Cape Town; 1992. Available from: http://hdl.handle.net/11427/21969

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University of Cape Town

8. Boeddinghaus, Walter. Mythos und Ironie im Werk Thomas Manns.

Degree: Image, German Language and Literature, 1960, University of Cape Town

Subjects/Keywords: German Language and Literature

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APA (6th Edition):

Boeddinghaus, W. (1960). Mythos und Ironie im Werk Thomas Manns. (Thesis). University of Cape Town. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/23794

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Boeddinghaus, Walter. “Mythos und Ironie im Werk Thomas Manns.” 1960. Thesis, University of Cape Town. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/11427/23794.

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MLA Handbook (7th Edition):

Boeddinghaus, Walter. “Mythos und Ironie im Werk Thomas Manns.” 1960. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Boeddinghaus W. Mythos und Ironie im Werk Thomas Manns. [Internet] [Thesis]. University of Cape Town; 1960. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/23794.

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Council of Science Editors:

Boeddinghaus W. Mythos und Ironie im Werk Thomas Manns. [Thesis]. University of Cape Town; 1960. Available from: http://hdl.handle.net/11427/23794

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University of Cape Town

9. Koch, Sabine. Die Künstlerproblematik im Naturalismus dargestellt an Papa Hamlet von Arno Holz und Johannes Schlaf.

Degree: Image, German Language and Literature, 1989, University of Cape Town

 The problem of artistic endeavour and recognition of creative imaginative writing at a time of revolutionary scientific and industrial activity, brings into focus the re-evaluation… (more)

Subjects/Keywords: German Language and Literature

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APA (6th Edition):

Koch, S. (1989). Die Künstlerproblematik im Naturalismus dargestellt an Papa Hamlet von Arno Holz und Johannes Schlaf. (Thesis). University of Cape Town. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/22010

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Koch, Sabine. “Die Künstlerproblematik im Naturalismus dargestellt an Papa Hamlet von Arno Holz und Johannes Schlaf.” 1989. Thesis, University of Cape Town. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/11427/22010.

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MLA Handbook (7th Edition):

Koch, Sabine. “Die Künstlerproblematik im Naturalismus dargestellt an Papa Hamlet von Arno Holz und Johannes Schlaf.” 1989. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Koch S. Die Künstlerproblematik im Naturalismus dargestellt an Papa Hamlet von Arno Holz und Johannes Schlaf. [Internet] [Thesis]. University of Cape Town; 1989. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/22010.

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Council of Science Editors:

Koch S. Die Künstlerproblematik im Naturalismus dargestellt an Papa Hamlet von Arno Holz und Johannes Schlaf. [Thesis]. University of Cape Town; 1989. Available from: http://hdl.handle.net/11427/22010

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University of Cape Town

10. Schmitt, Marco. Mimesis, Widerstand, Subversion : Bettina von Arnims Briefroman Die Günderode als Ansatz diskursiver Entgrenzung.

Degree: Image, German Language and Literature, 1992, University of Cape Town

 Bettina von Arnims novel Die Günderode was written during the period of early German romanticism. The novel consists of an exchange of letters between the… (more)

Subjects/Keywords: German Language and Literature

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APA (6th Edition):

Schmitt, M. (1992). Mimesis, Widerstand, Subversion : Bettina von Arnims Briefroman Die Günderode als Ansatz diskursiver Entgrenzung. (Thesis). University of Cape Town. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/22094

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schmitt, Marco. “Mimesis, Widerstand, Subversion : Bettina von Arnims Briefroman Die Günderode als Ansatz diskursiver Entgrenzung.” 1992. Thesis, University of Cape Town. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/11427/22094.

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MLA Handbook (7th Edition):

Schmitt, Marco. “Mimesis, Widerstand, Subversion : Bettina von Arnims Briefroman Die Günderode als Ansatz diskursiver Entgrenzung.” 1992. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Schmitt M. Mimesis, Widerstand, Subversion : Bettina von Arnims Briefroman Die Günderode als Ansatz diskursiver Entgrenzung. [Internet] [Thesis]. University of Cape Town; 1992. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/22094.

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Schmitt M. Mimesis, Widerstand, Subversion : Bettina von Arnims Briefroman Die Günderode als Ansatz diskursiver Entgrenzung. [Thesis]. University of Cape Town; 1992. Available from: http://hdl.handle.net/11427/22094

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University of Cape Town

11. Pakendorf, Gunther. Realistischer Diskurs und dialogischer Text : eine Strukturanalyse von Peter Handkes Roman "Der Kurze Brief zum langen Abschied".

Degree: Image, German Language and Literature, 1983, University of Cape Town

 The question whether the critical tools developed by, the structuralist approach can stand up to a text which alienates or deviates from traditional narrative discourse… (more)

Subjects/Keywords: German Language and Literature

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APA (6th Edition):

Pakendorf, G. (1983). Realistischer Diskurs und dialogischer Text : eine Strukturanalyse von Peter Handkes Roman "Der Kurze Brief zum langen Abschied". (Thesis). University of Cape Town. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/16991

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pakendorf, Gunther. “Realistischer Diskurs und dialogischer Text : eine Strukturanalyse von Peter Handkes Roman "Der Kurze Brief zum langen Abschied".” 1983. Thesis, University of Cape Town. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/11427/16991.

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Pakendorf, Gunther. “Realistischer Diskurs und dialogischer Text : eine Strukturanalyse von Peter Handkes Roman "Der Kurze Brief zum langen Abschied".” 1983. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Pakendorf G. Realistischer Diskurs und dialogischer Text : eine Strukturanalyse von Peter Handkes Roman "Der Kurze Brief zum langen Abschied". [Internet] [Thesis]. University of Cape Town; 1983. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/16991.

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Pakendorf G. Realistischer Diskurs und dialogischer Text : eine Strukturanalyse von Peter Handkes Roman "Der Kurze Brief zum langen Abschied". [Thesis]. University of Cape Town; 1983. Available from: http://hdl.handle.net/11427/16991

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University of Cape Town

12. Prins, Jo-Anne Juliana. Die repräsentation der männlichkeit in Fassbinders Lola.

Degree: Image, German Language and Literature, 1998, University of Cape Town

 The thesis is an analysis of the definition of masculinity. Sociological and psychological studies have been referenced, in particular feminist, gender and current men's studies.… (more)

Subjects/Keywords: German Language and Literature

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APA (6th Edition):

Prins, J. J. (1998). Die repräsentation der männlichkeit in Fassbinders Lola. (Thesis). University of Cape Town. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/17939

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prins, Jo-Anne Juliana. “Die repräsentation der männlichkeit in Fassbinders Lola.” 1998. Thesis, University of Cape Town. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/11427/17939.

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MLA Handbook (7th Edition):

Prins, Jo-Anne Juliana. “Die repräsentation der männlichkeit in Fassbinders Lola.” 1998. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Prins JJ. Die repräsentation der männlichkeit in Fassbinders Lola. [Internet] [Thesis]. University of Cape Town; 1998. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/17939.

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Prins JJ. Die repräsentation der männlichkeit in Fassbinders Lola. [Thesis]. University of Cape Town; 1998. Available from: http://hdl.handle.net/11427/17939

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University of Cape Town

13. Kessler, Hannah. Frau und Kirche im literarischen Werk von Gertrud von Le Fort.

Degree: Thesis, German Language and Literature, 1977, University of Cape Town

Subjects/Keywords: German Language and Literature

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Kessler, H. (1977). Frau und Kirche im literarischen Werk von Gertrud von Le Fort. (Thesis). University of Cape Town. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/23261

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kessler, Hannah. “Frau und Kirche im literarischen Werk von Gertrud von Le Fort.” 1977. Thesis, University of Cape Town. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/11427/23261.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kessler, Hannah. “Frau und Kirche im literarischen Werk von Gertrud von Le Fort.” 1977. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Kessler H. Frau und Kirche im literarischen Werk von Gertrud von Le Fort. [Internet] [Thesis]. University of Cape Town; 1977. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/23261.

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Council of Science Editors:

Kessler H. Frau und Kirche im literarischen Werk von Gertrud von Le Fort. [Thesis]. University of Cape Town; 1977. Available from: http://hdl.handle.net/11427/23261

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University of Cape Town

14. Horn, Anette. Kontroverses Erbe und Innovation : die Novelle Die Reisebegegnung von Anna Seghers im literaturpolitischen Kontext der DDR der siebziger Jahre.

Degree: Image, German Language and Literature, 1990, University of Cape Town

 The dissertation attempts to analyse the novella Die Reisebegegnung by Anna Seghers not as an isolated "work" by an isolated "author" but as a symptom… (more)

Subjects/Keywords: German Language and Literature

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APA (6th Edition):

Horn, A. (1990). Kontroverses Erbe und Innovation : die Novelle Die Reisebegegnung von Anna Seghers im literaturpolitischen Kontext der DDR der siebziger Jahre. (Thesis). University of Cape Town. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/22124

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Horn, Anette. “Kontroverses Erbe und Innovation : die Novelle Die Reisebegegnung von Anna Seghers im literaturpolitischen Kontext der DDR der siebziger Jahre.” 1990. Thesis, University of Cape Town. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/11427/22124.

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MLA Handbook (7th Edition):

Horn, Anette. “Kontroverses Erbe und Innovation : die Novelle Die Reisebegegnung von Anna Seghers im literaturpolitischen Kontext der DDR der siebziger Jahre.” 1990. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Horn A. Kontroverses Erbe und Innovation : die Novelle Die Reisebegegnung von Anna Seghers im literaturpolitischen Kontext der DDR der siebziger Jahre. [Internet] [Thesis]. University of Cape Town; 1990. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/22124.

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Council of Science Editors:

Horn A. Kontroverses Erbe und Innovation : die Novelle Die Reisebegegnung von Anna Seghers im literaturpolitischen Kontext der DDR der siebziger Jahre. [Thesis]. University of Cape Town; 1990. Available from: http://hdl.handle.net/11427/22124

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University of Cape Town

15. Wozniak, Janina. Vom "Steppenmythos" zum "Revolutionsschicksal" : Wolgadeutsche Geschichte und Identität in Russlanddeutschen Erzählungen der Zwischenkriegszeit.

Degree: Image, German Language and Literature, 1993, University of Cape Town

 This thesis analyses the literary representation of the Volga-German population group during the Third Reich, using eleven fictional historical accounts, contrasting them with respect to… (more)

Subjects/Keywords: German Language and Literature

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APA (6th Edition):

Wozniak, J. (1993). Vom "Steppenmythos" zum "Revolutionsschicksal" : Wolgadeutsche Geschichte und Identität in Russlanddeutschen Erzählungen der Zwischenkriegszeit. (Thesis). University of Cape Town. Retrieved from http://hdl.handle.net/11427/22435

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wozniak, Janina. “Vom "Steppenmythos" zum "Revolutionsschicksal" : Wolgadeutsche Geschichte und Identität in Russlanddeutschen Erzählungen der Zwischenkriegszeit.” 1993. Thesis, University of Cape Town. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/11427/22435.

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MLA Handbook (7th Edition):

Wozniak, Janina. “Vom "Steppenmythos" zum "Revolutionsschicksal" : Wolgadeutsche Geschichte und Identität in Russlanddeutschen Erzählungen der Zwischenkriegszeit.” 1993. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Wozniak J. Vom "Steppenmythos" zum "Revolutionsschicksal" : Wolgadeutsche Geschichte und Identität in Russlanddeutschen Erzählungen der Zwischenkriegszeit. [Internet] [Thesis]. University of Cape Town; 1993. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/11427/22435.

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Council of Science Editors:

Wozniak J. Vom "Steppenmythos" zum "Revolutionsschicksal" : Wolgadeutsche Geschichte und Identität in Russlanddeutschen Erzählungen der Zwischenkriegszeit. [Thesis]. University of Cape Town; 1993. Available from: http://hdl.handle.net/11427/22435

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Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

16. Greser, Ewa. Miasto Poznań w literaturze niemieckojęzycznej (1772-1918) .

Degree: 2012, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

 Praca „Miasto Poznań w literaturze niemieckojęzycznej (1772-1918)” stanowi próbę przedstawienia i przeanalizowania literackiego ujęcia miasta Poznania w niemieckojęzycznych tekstach literackich powstałych w latach 1772-1918. Punkt… (more)

Subjects/Keywords: Miasto Poznań; The city of Poznań; Przestrzeń literacka; Literary space; Literatura niemieckojęzyczna; German-language literature

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APA (6th Edition):

Greser, E. (2012). Miasto Poznań w literaturze niemieckojęzycznej (1772-1918) . (Doctoral Dissertation). Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Retrieved from http://hdl.handle.net/10593/3501

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Greser, Ewa. “Miasto Poznań w literaturze niemieckojęzycznej (1772-1918) .” 2012. Doctoral Dissertation, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/10593/3501.

MLA Handbook (7th Edition):

Greser, Ewa. “Miasto Poznań w literaturze niemieckojęzycznej (1772-1918) .” 2012. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Greser E. Miasto Poznań w literaturze niemieckojęzycznej (1772-1918) . [Internet] [Doctoral dissertation]. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu; 2012. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10593/3501.

Council of Science Editors:

Greser E. Miasto Poznań w literaturze niemieckojęzycznej (1772-1918) . [Doctoral Dissertation]. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10593/3501


Linnaeus University

17. Bylund, Martin. Sprache durch Musik : Der Einsatz von Musik im Fremdsprachenunterricht.

Degree: Languages, 2018, Linnaeus University

Language and music share key features such as melody and rhythm and do also develop simultaneously in the childhood. The idea that music and… (more)

Subjects/Keywords: Music; foreign language education; Musik; Fremdsprachenunterricht; Languages and Literature; Språk och litteratur

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APA (6th Edition):

Bylund, M. (2018). Sprache durch Musik : Der Einsatz von Musik im Fremdsprachenunterricht. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-73604

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bylund, Martin. “Sprache durch Musik : Der Einsatz von Musik im Fremdsprachenunterricht.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed March 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-73604.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bylund, Martin. “Sprache durch Musik : Der Einsatz von Musik im Fremdsprachenunterricht.” 2018. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Bylund M. Sprache durch Musik : Der Einsatz von Musik im Fremdsprachenunterricht. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-73604.

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Council of Science Editors:

Bylund M. Sprache durch Musik : Der Einsatz von Musik im Fremdsprachenunterricht. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-73604

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Humboldt University of Berlin

18. Messerschmidt, Nadine. Open Access in den Literaturwissenschaften.

Degree: 2011, Humboldt University of Berlin

 Open Access – eine Publikationsform in der Dokumente über das Internet kostenlos zugänglich gemacht werden – ist in den Naturwissenschaften bereits weit verbreitet. In den… (more)

Subjects/Keywords: Germanistik; Open Access; Humboldt-Universität zu Berlin; Open Access; Humboldt-Universität zu Berlin; Literaturwissenschaft; Geisteswissenschaft; Digital Humanities; Humanities; Literature studies; German language and literature studies; Digital Humanities; Digital Humanities

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APA (6th Edition):

Messerschmidt, N. (2011). Open Access in den Literaturwissenschaften. (Masters Thesis). Humboldt University of Berlin. Retrieved from http://edoc.hu-berlin.de/docviews/abstract.php?id=38545 ; http://edoc.hu-berlin.de/master/messerschmidt-nadine-2011-07-15/PDF/messerschmidt.pdf ; http://www.nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:11-100192751

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Messerschmidt, Nadine. “Open Access in den Literaturwissenschaften.” 2011. Masters Thesis, Humboldt University of Berlin. Accessed March 22, 2019. http://edoc.hu-berlin.de/docviews/abstract.php?id=38545 ; http://edoc.hu-berlin.de/master/messerschmidt-nadine-2011-07-15/PDF/messerschmidt.pdf ; http://www.nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:11-100192751.

MLA Handbook (7th Edition):

Messerschmidt, Nadine. “Open Access in den Literaturwissenschaften.” 2011. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Messerschmidt N. Open Access in den Literaturwissenschaften. [Internet] [Masters thesis]. Humboldt University of Berlin; 2011. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://edoc.hu-berlin.de/docviews/abstract.php?id=38545 ; http://edoc.hu-berlin.de/master/messerschmidt-nadine-2011-07-15/PDF/messerschmidt.pdf ; http://www.nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:11-100192751.

Council of Science Editors:

Messerschmidt N. Open Access in den Literaturwissenschaften. [Masters Thesis]. Humboldt University of Berlin; 2011. Available from: http://edoc.hu-berlin.de/docviews/abstract.php?id=38545 ; http://edoc.hu-berlin.de/master/messerschmidt-nadine-2011-07-15/PDF/messerschmidt.pdf ; http://www.nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:11-100192751


Linnaeus University

19. Karlsson, Josefine. Deutsch auf dem Gymnasium : Eine Untersuchung zur Motivation zum Deutschlernen.

Degree: Languages, 2018, Linnaeus University

  In the latest decade, the number of students learning German in Swedish upper secondary school has decreased. Thus, a quantitative study was conducted where… (more)

Subjects/Keywords: German as a second language; extrinsic motivation; intrinsic motivation; grade point enhancement; Languages and Literature; Språk och litteratur

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APA (6th Edition):

Karlsson, J. (2018). Deutsch auf dem Gymnasium : Eine Untersuchung zur Motivation zum Deutschlernen. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70368

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Karlsson, Josefine. “Deutsch auf dem Gymnasium : Eine Untersuchung zur Motivation zum Deutschlernen.” 2018. Thesis, Linnaeus University. Accessed March 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70368.

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MLA Handbook (7th Edition):

Karlsson, Josefine. “Deutsch auf dem Gymnasium : Eine Untersuchung zur Motivation zum Deutschlernen.” 2018. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Karlsson J. Deutsch auf dem Gymnasium : Eine Untersuchung zur Motivation zum Deutschlernen. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2018. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70368.

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Council of Science Editors:

Karlsson J. Deutsch auf dem Gymnasium : Eine Untersuchung zur Motivation zum Deutschlernen. [Thesis]. Linnaeus University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-70368

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Rice University

20. Lamb-Faffelberger, Margarete Barbara. Elfriede Jelinek und Valie Export: Rezeption der feministischen Avantgarde Oesterreichs im deutschsprachigen Feuilleton (German text).

Degree: PhD, Humanities, 1991, Rice University

 The writer Elfriede Jelinek and the multi-media artist Valie Export represent Austria's feminist avant-garde which evolved in the 1960s. Their work – a strong criticism of… (more)

Subjects/Keywords: Modern language; Germanic literature; Women's studies; Cinema; Biographies

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APA (6th Edition):

Lamb-Faffelberger, M. B. (1991). Elfriede Jelinek und Valie Export: Rezeption der feministischen Avantgarde Oesterreichs im deutschsprachigen Feuilleton (German text). (Doctoral Dissertation). Rice University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1911/16458

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lamb-Faffelberger, Margarete Barbara. “Elfriede Jelinek und Valie Export: Rezeption der feministischen Avantgarde Oesterreichs im deutschsprachigen Feuilleton (German text).” 1991. Doctoral Dissertation, Rice University. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/1911/16458.

MLA Handbook (7th Edition):

Lamb-Faffelberger, Margarete Barbara. “Elfriede Jelinek und Valie Export: Rezeption der feministischen Avantgarde Oesterreichs im deutschsprachigen Feuilleton (German text).” 1991. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Lamb-Faffelberger MB. Elfriede Jelinek und Valie Export: Rezeption der feministischen Avantgarde Oesterreichs im deutschsprachigen Feuilleton (German text). [Internet] [Doctoral dissertation]. Rice University; 1991. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/1911/16458.

Council of Science Editors:

Lamb-Faffelberger MB. Elfriede Jelinek und Valie Export: Rezeption der feministischen Avantgarde Oesterreichs im deutschsprachigen Feuilleton (German text). [Doctoral Dissertation]. Rice University; 1991. Available from: http://hdl.handle.net/1911/16458


Stellenbosch University

21. Crous, Mikhaila. South African Space(s) and Belonging(s). A critical analysis of Max Annas’ thriller Die Mauer in consideration of teaching German as a Foreign Language (GFL) within South African Tertiary Education.

Degree: MA, 2018, Stellenbosch University

ENGLISH ABSTRACT : South African Space(s) and Belonging(s). A critical analysis of Max Annas’ thriller Die Mauer in consideration of teaching German as a Foreign… (more)

Subjects/Keywords: Space in literature; UCTD; Annas, Max, 1963-; German literature  – 21st century  – History and criticism; German language  – Study and teaching  – Foreign speakers; Education  – Study and teaching (Higher)  – South Africa; South Africa  – In literature

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APA (6th Edition):

Crous, M. (2018). South African Space(s) and Belonging(s). A critical analysis of Max Annas’ thriller Die Mauer in consideration of teaching German as a Foreign Language (GFL) within South African Tertiary Education. (Masters Thesis). Stellenbosch University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10019.1/103469

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Crous, Mikhaila. “South African Space(s) and Belonging(s). A critical analysis of Max Annas’ thriller Die Mauer in consideration of teaching German as a Foreign Language (GFL) within South African Tertiary Education.” 2018. Masters Thesis, Stellenbosch University. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/10019.1/103469.

MLA Handbook (7th Edition):

Crous, Mikhaila. “South African Space(s) and Belonging(s). A critical analysis of Max Annas’ thriller Die Mauer in consideration of teaching German as a Foreign Language (GFL) within South African Tertiary Education.” 2018. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Crous M. South African Space(s) and Belonging(s). A critical analysis of Max Annas’ thriller Die Mauer in consideration of teaching German as a Foreign Language (GFL) within South African Tertiary Education. [Internet] [Masters thesis]. Stellenbosch University; 2018. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10019.1/103469.

Council of Science Editors:

Crous M. South African Space(s) and Belonging(s). A critical analysis of Max Annas’ thriller Die Mauer in consideration of teaching German as a Foreign Language (GFL) within South African Tertiary Education. [Masters Thesis]. Stellenbosch University; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10019.1/103469

22. Glashoff, Birgit. Kultur ist mehr als Currywurst Ältere Literatur im Deutschunterricht : Eine Literaturstudie.

Degree: German, 2016, Dalarna University

  With regards to the teaching of German in Sweden this literature study looks into the Swedish curriculum and the CEFR (Common European Framework of… (more)

Subjects/Keywords: GERS; Ältere Literatur im Deutschunterricht; Older literature in the language classroom; Deutsche Literaturdidaktik; Moderne Sprachen; Marginalisierung von Literatur; GY11; Kultur; Specific Languages; Studier av enskilda språk

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APA (6th Edition):

Glashoff, B. (2016). Kultur ist mehr als Currywurst Ältere Literatur im Deutschunterricht : Eine Literaturstudie. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22674

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Glashoff, Birgit. “Kultur ist mehr als Currywurst Ältere Literatur im Deutschunterricht : Eine Literaturstudie.” 2016. Thesis, Dalarna University. Accessed March 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22674.

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MLA Handbook (7th Edition):

Glashoff, Birgit. “Kultur ist mehr als Currywurst Ältere Literatur im Deutschunterricht : Eine Literaturstudie.” 2016. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Glashoff B. Kultur ist mehr als Currywurst Ältere Literatur im Deutschunterricht : Eine Literaturstudie. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2016. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22674.

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Council of Science Editors:

Glashoff B. Kultur ist mehr als Currywurst Ältere Literatur im Deutschunterricht : Eine Literaturstudie. [Thesis]. Dalarna University; 2016. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-22674

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Universitat de Barcelona

23. Patz Sievers, Evelyn. "Ich bin Spaniolin". Veza Canetti im Fokus ihres jüdisch-sephardischen Erbes.

Degree: Departament de Llengües i Literatures Modernes i d'Estudis Anglesos, 2018, Universitat de Barcelona

 Three simple words ”I am a Spaniolin” in the title of the present literary research work appoint to the fundamental belief of the Judeo-Spanish writer… (more)

Subjects/Keywords: Dones i literatura; Mujeres y literatura; Women and literature; Literatura alemanya; Literatura alemana; German literature; Judeocastellà; Judeo-español; Ladino language; Exili; Exilio; Exile; Marxisme; Marxismo; Marxism; Canetti, Veza, 1897-1963; Ciències Humanes i Socials; 82

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APA (6th Edition):

Patz Sievers, E. (2018). "Ich bin Spaniolin". Veza Canetti im Fokus ihres jüdisch-sephardischen Erbes. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/523540

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Patz Sievers, Evelyn. “"Ich bin Spaniolin". Veza Canetti im Fokus ihres jüdisch-sephardischen Erbes.” 2018. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/10803/523540.

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MLA Handbook (7th Edition):

Patz Sievers, Evelyn. “"Ich bin Spaniolin". Veza Canetti im Fokus ihres jüdisch-sephardischen Erbes.” 2018. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Patz Sievers E. "Ich bin Spaniolin". Veza Canetti im Fokus ihres jüdisch-sephardischen Erbes. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2018. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/523540.

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Council of Science Editors:

Patz Sievers E. "Ich bin Spaniolin". Veza Canetti im Fokus ihres jüdisch-sephardischen Erbes. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/523540

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24. Junker, Rebekka Susanne. ZwischenSprachen Zum Potenzial exophonischer Literatur für eine Didaktik der Literarizität im universitären DaF-Unterricht in Südafrika.

Degree: MA, 2015, Stellenbosch University

ENGLISH ABSTRACT : Between Languages – Exploring the potential of exophonic literature for the implementation of didactics of literariness in German foreign language teaching at… (more)

Subjects/Keywords: Foreign language teaching  – South Africa; Exophonic literature; Literariness; Language acquisition  – Students  – Higher education; UCTD; German language  – Study and teaching  – Foreign speakers; Teaching  – Methodology; Multilingualism and literature

…beschreiben in ihrem Werk „Globalization and Language Teaching“ (2002) die Bedeutung… …ihrem Artikel „Language in Multilingual Settings. Towards a Theory of Symbolic Competence… 

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APA (6th Edition):

Junker, R. S. (2015). ZwischenSprachen Zum Potenzial exophonischer Literatur für eine Didaktik der Literarizität im universitären DaF-Unterricht in Südafrika. (Masters Thesis). Stellenbosch University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10019.1/96921

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Junker, Rebekka Susanne. “ZwischenSprachen Zum Potenzial exophonischer Literatur für eine Didaktik der Literarizität im universitären DaF-Unterricht in Südafrika.” 2015. Masters Thesis, Stellenbosch University. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/10019.1/96921.

MLA Handbook (7th Edition):

Junker, Rebekka Susanne. “ZwischenSprachen Zum Potenzial exophonischer Literatur für eine Didaktik der Literarizität im universitären DaF-Unterricht in Südafrika.” 2015. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Junker RS. ZwischenSprachen Zum Potenzial exophonischer Literatur für eine Didaktik der Literarizität im universitären DaF-Unterricht in Südafrika. [Internet] [Masters thesis]. Stellenbosch University; 2015. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10019.1/96921.

Council of Science Editors:

Junker RS. ZwischenSprachen Zum Potenzial exophonischer Literatur für eine Didaktik der Literarizität im universitären DaF-Unterricht in Südafrika. [Masters Thesis]. Stellenbosch University; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10019.1/96921

25. Wichmann, Laura. An neue Sprachufer übersetzen: Zur Didaktik der Literarizität und dem Potential eines erweiterten Übersetzungskonzeptes im Kontext von Deutsch als Fremdsprache.

Degree: MA, 2015, Stellenbosch University

Subjects/Keywords: Foreign language didactics; German language teaching  – Translation; Literariness; UCTD; German language  – Study and teaching  – Foreign speakers; German literature  – Study and teaching; Language and languages  – Study and teaching

…Fundamental Concepts of Language Teaching. Oxford: Oxford University Press. 8 Stichwort… …Kulturen entgegentreten (Dobstadt & Riedner 2011a: 7). 23 “[Literature] was… …By becoming aware of language as a social and symbolic system and the ways “culture and… …society are created in language”, students are exhorted to engage with the world in a social and… …x5D; literature can serve to discuss openly the contradictions between myths and realities… 

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APA (6th Edition):

Wichmann, L. (2015). An neue Sprachufer übersetzen: Zur Didaktik der Literarizität und dem Potential eines erweiterten Übersetzungskonzeptes im Kontext von Deutsch als Fremdsprache. (Masters Thesis). Stellenbosch University. Retrieved from http://hdl.handle.net/10019.1/96946

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Wichmann, Laura. “An neue Sprachufer übersetzen: Zur Didaktik der Literarizität und dem Potential eines erweiterten Übersetzungskonzeptes im Kontext von Deutsch als Fremdsprache.” 2015. Masters Thesis, Stellenbosch University. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/10019.1/96946.

MLA Handbook (7th Edition):

Wichmann, Laura. “An neue Sprachufer übersetzen: Zur Didaktik der Literarizität und dem Potential eines erweiterten Übersetzungskonzeptes im Kontext von Deutsch als Fremdsprache.” 2015. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Wichmann L. An neue Sprachufer übersetzen: Zur Didaktik der Literarizität und dem Potential eines erweiterten Übersetzungskonzeptes im Kontext von Deutsch als Fremdsprache. [Internet] [Masters thesis]. Stellenbosch University; 2015. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10019.1/96946.

Council of Science Editors:

Wichmann L. An neue Sprachufer übersetzen: Zur Didaktik der Literarizität und dem Potential eines erweiterten Übersetzungskonzeptes im Kontext von Deutsch als Fremdsprache. [Masters Thesis]. Stellenbosch University; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10019.1/96946

26. Agerberg, Alexandra. Im Zwiegespräch mit dem Computer : ICT und digitale Kompetenzen zur Förderung und zur Motivation der Sprachentwicklung von Lernern einer Fremdsprache mit Focus auf die mündliche Sprachentwicklung.

Degree: German, 2018, Dalarna University

  Aim – The paper at hand has three aims which are based on the recent adjustments made to the Swedish curriculum which take effect… (more)

Subjects/Keywords: Kommunikativ kompetens; muntlig språkkompetens; second language aquisition; andraspråksinlärning; moderna språk; will to communicate (WTC); information and communication technology (ICT); computer mediated communication (CMC); elevmotivation; IT i skolan.; Kommunikativ kompetens; muntlig språkkompetens; second language aquisition; andraspråksinlärning; moderna språk; will to communicate (WTC); information and communication technology (ICT); computer mediated communication (CMC); elevmotivation; IT i skolan.; Languages and Literature; Språk och litteratur

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APA (6th Edition):

Agerberg, A. (2018). Im Zwiegespräch mit dem Computer : ICT und digitale Kompetenzen zur Förderung und zur Motivation der Sprachentwicklung von Lernern einer Fremdsprache mit Focus auf die mündliche Sprachentwicklung. (Thesis). Dalarna University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-28000

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Agerberg, Alexandra. “Im Zwiegespräch mit dem Computer : ICT und digitale Kompetenzen zur Förderung und zur Motivation der Sprachentwicklung von Lernern einer Fremdsprache mit Focus auf die mündliche Sprachentwicklung.” 2018. Thesis, Dalarna University. Accessed March 22, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-28000.

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MLA Handbook (7th Edition):

Agerberg, Alexandra. “Im Zwiegespräch mit dem Computer : ICT und digitale Kompetenzen zur Förderung und zur Motivation der Sprachentwicklung von Lernern einer Fremdsprache mit Focus auf die mündliche Sprachentwicklung.” 2018. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Agerberg A. Im Zwiegespräch mit dem Computer : ICT und digitale Kompetenzen zur Förderung und zur Motivation der Sprachentwicklung von Lernern einer Fremdsprache mit Focus auf die mündliche Sprachentwicklung. [Internet] [Thesis]. Dalarna University; 2018. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-28000.

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Council of Science Editors:

Agerberg A. Im Zwiegespräch mit dem Computer : ICT und digitale Kompetenzen zur Förderung und zur Motivation der Sprachentwicklung von Lernern einer Fremdsprache mit Focus auf die mündliche Sprachentwicklung. [Thesis]. Dalarna University; 2018. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-28000

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Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

27. Górski, Karol. Literatura jako świadek czasu Powstanie Wielkopolskie (1918-1919) w Prowincji Poznańskiej i jego obraz w piśmiennictwie niemieckojęzycznym. Studium imagologiczne .

Degree: 2014, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

 W ramach piśmiennej spuścizny niemieckich, niemiecko-polskich i żydowskich świadków okresu lat 1918–1920 istnieje obszerne, interesujące w warstwie poznawczej, niemieckojęzyczne piśmiennictwo, odnoszące się bezpośrednio do Powstania… (more)

Subjects/Keywords: Powstanie Wielkopolskie 1918/19; The Great Poland Uprising 1918-1919; Der Großpolnische Aufstand 1918/19; Niemieckojęzyczne piśmiennictwo historiograficzne; German-historiographical literature; Deutschsprachiges historiografisches Schrifttum; Niemieckojęzyczne świadectwa literackie; German-language literary testimony; Deutschsprachige Literaturzeugnisse; Imagologia; Imagology; Imagologie

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APA (6th Edition):

Górski, K. (2014). Literatura jako świadek czasu Powstanie Wielkopolskie (1918-1919) w Prowincji Poznańskiej i jego obraz w piśmiennictwie niemieckojęzycznym. Studium imagologiczne . (Doctoral Dissertation). Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Retrieved from http://hdl.handle.net/10593/9794

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Górski, Karol. “Literatura jako świadek czasu Powstanie Wielkopolskie (1918-1919) w Prowincji Poznańskiej i jego obraz w piśmiennictwie niemieckojęzycznym. Studium imagologiczne .” 2014. Doctoral Dissertation, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Accessed March 22, 2019. http://hdl.handle.net/10593/9794.

MLA Handbook (7th Edition):

Górski, Karol. “Literatura jako świadek czasu Powstanie Wielkopolskie (1918-1919) w Prowincji Poznańskiej i jego obraz w piśmiennictwie niemieckojęzycznym. Studium imagologiczne .” 2014. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Górski K. Literatura jako świadek czasu Powstanie Wielkopolskie (1918-1919) w Prowincji Poznańskiej i jego obraz w piśmiennictwie niemieckojęzycznym. Studium imagologiczne . [Internet] [Doctoral dissertation]. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu; 2014. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://hdl.handle.net/10593/9794.

Council of Science Editors:

Górski K. Literatura jako świadek czasu Powstanie Wielkopolskie (1918-1919) w Prowincji Poznańskiej i jego obraz w piśmiennictwie niemieckojęzycznym. Studium imagologiczne . [Doctoral Dissertation]. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/10593/9794


Universidad Nacional de Colombia

28. Álvarez Rodríguez, Jimmy Ricardo. Análisis narrativo de la política pública de sustancias Psicoactivas en Bogotá 2010-2014.

Degree: http://www.bdigital.unal.edu.co/57306/, 2016, Universidad Nacional de Colombia

Las sustancias psicoactivas se han constituido históricamente como tema tabú en las sociedades modernas, sin embargo, su uso ha sido milenario y con diversos fines:… (more)

Subjects/Keywords: 07 Medios noticiosos, periodismo, publicación / News media, journalism & publishing; 1 Filosofía y psicología / Philosophy & psychology; 3 Ciencias sociales / Social sciences; 32 Ciencia política / Political science; 35 Administración pública y ciencia militar / Public administration & military science; 4 Lenguas / Language; 41 Ligüística / Linguistics; 8 Literatura y retórica / Literature

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APA (6th Edition):

Álvarez Rodríguez, J. R. (2016). Análisis narrativo de la política pública de sustancias Psicoactivas en Bogotá 2010-2014. (Thesis). Universidad Nacional de Colombia. Retrieved from http://www.bdigital.unal.edu.co/57306/1/1018425813.2017.pdf

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Álvarez Rodríguez, Jimmy Ricardo. “Análisis narrativo de la política pública de sustancias Psicoactivas en Bogotá 2010-2014.” 2016. Thesis, Universidad Nacional de Colombia. Accessed March 22, 2019. http://www.bdigital.unal.edu.co/57306/1/1018425813.2017.pdf.

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MLA Handbook (7th Edition):

Álvarez Rodríguez, Jimmy Ricardo. “Análisis narrativo de la política pública de sustancias Psicoactivas en Bogotá 2010-2014.” 2016. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Álvarez Rodríguez JR. Análisis narrativo de la política pública de sustancias Psicoactivas en Bogotá 2010-2014. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2016. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/57306/1/1018425813.2017.pdf.

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Council of Science Editors:

Álvarez Rodríguez JR. Análisis narrativo de la política pública de sustancias Psicoactivas en Bogotá 2010-2014. [Thesis]. Universidad Nacional de Colombia; 2016. Available from: http://www.bdigital.unal.edu.co/57306/1/1018425813.2017.pdf

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University of Oulu

29. Kim, J.-D. (Jong-Dae). Beschreibung der Alltäglichkeit:eine Studie zur existenzialistischen Schreibweise bei Martin Walser.

Degree: 2005, University of Oulu

Abstract This thesis is a study of the phenomenon of prosaicness in the works of Martin Walser. The concept of prosaicness is based on an… (more)

Subjects/Keywords: Prosaicness; literature und philosophy; post-1945 German-language literature; arkipäiväisyys; kirjallisuus ja filosofia; vuoden 1945 jälkeinen saksankielinen kirjallisuus; Alltäglichkeit; Literatur und Philosophie; deutschsprachige Literatur nach 1945; Martin Heidegger; Martin Walser

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APA (6th Edition):

Kim, J. -. (. (2005). Beschreibung der Alltäglichkeit:eine Studie zur existenzialistischen Schreibweise bei Martin Walser. (Doctoral Dissertation). University of Oulu. Retrieved from http://urn.fi/urn:isbn:9514277910

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kim, J -D (Jong-Dae). “Beschreibung der Alltäglichkeit:eine Studie zur existenzialistischen Schreibweise bei Martin Walser.” 2005. Doctoral Dissertation, University of Oulu. Accessed March 22, 2019. http://urn.fi/urn:isbn:9514277910.

MLA Handbook (7th Edition):

Kim, J -D (Jong-Dae). “Beschreibung der Alltäglichkeit:eine Studie zur existenzialistischen Schreibweise bei Martin Walser.” 2005. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

Kim J-(. Beschreibung der Alltäglichkeit:eine Studie zur existenzialistischen Schreibweise bei Martin Walser. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Oulu; 2005. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://urn.fi/urn:isbn:9514277910.

Council of Science Editors:

Kim J-(. Beschreibung der Alltäglichkeit:eine Studie zur existenzialistischen Schreibweise bei Martin Walser. [Doctoral Dissertation]. University of Oulu; 2005. Available from: http://urn.fi/urn:isbn:9514277910


University of Oulu

30. vom Schemm, A. (Axel). Dichter am Ball:untersuchungen zur Poetik des Sports am Beispiel deutschsprachiger „Fußball-Literatur”.

Degree: 2006, University of Oulu

Abstract In view of numerous texts from completely different genres the study shows to what extent and degree of differentiation the topic soccer is covered… (more)

Subjects/Keywords: Drama; Epik; German-language literature; Sport; drama; epic poetry; genres; literaricity; lyric poetry; poetics; soccer; sport; sport models; Deutschsprachige Literatur; Fußball; Gattungen; Literarizität; Sportmodelle; Lyrik; Poetik

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APA (6th Edition):

vom Schemm, A. (. (2006). Dichter am Ball:untersuchungen zur Poetik des Sports am Beispiel deutschsprachiger „Fußball-Literatur”. (Doctoral Dissertation). University of Oulu. Retrieved from http://urn.fi/urn:isbn:9514283023

Chicago Manual of Style (16th Edition):

vom Schemm, A (Axel). “Dichter am Ball:untersuchungen zur Poetik des Sports am Beispiel deutschsprachiger „Fußball-Literatur”.” 2006. Doctoral Dissertation, University of Oulu. Accessed March 22, 2019. http://urn.fi/urn:isbn:9514283023.

MLA Handbook (7th Edition):

vom Schemm, A (Axel). “Dichter am Ball:untersuchungen zur Poetik des Sports am Beispiel deutschsprachiger „Fußball-Literatur”.” 2006. Web. 22 Mar 2019.

Vancouver:

vom Schemm A(. Dichter am Ball:untersuchungen zur Poetik des Sports am Beispiel deutschsprachiger „Fußball-Literatur”. [Internet] [Doctoral dissertation]. University of Oulu; 2006. [cited 2019 Mar 22]. Available from: http://urn.fi/urn:isbn:9514283023.

Council of Science Editors:

vom Schemm A(. Dichter am Ball:untersuchungen zur Poetik des Sports am Beispiel deutschsprachiger „Fußball-Literatur”. [Doctoral Dissertation]. University of Oulu; 2006. Available from: http://urn.fi/urn:isbn:9514283023

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