Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

Country:

You searched for subject:(English Language AND Literature). Showing records 1 – 29 of 29 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters

1. López Zurita, Paloma. Estudio semántico de las interferencias inglés/español en "Gatherings from Spain", de Richard Fox.

Degree: 2018, Universidad de Cádiz

Subjects/Keywords: language, linguistics; language, modern; literature, english; lenguaje; literatura inglesa

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

López Zurita, P. (2018). Estudio semántico de las interferencias inglés/español en "Gatherings from Spain", de Richard Fox. (Thesis). Universidad de Cádiz. Retrieved from http://hdl.handle.net/10498/14778

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

López Zurita, Paloma. “Estudio semántico de las interferencias inglés/español en "Gatherings from Spain", de Richard Fox.” 2018. Thesis, Universidad de Cádiz. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10498/14778.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

López Zurita, Paloma. “Estudio semántico de las interferencias inglés/español en "Gatherings from Spain", de Richard Fox.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

López Zurita P. Estudio semántico de las interferencias inglés/español en "Gatherings from Spain", de Richard Fox. [Internet] [Thesis]. Universidad de Cádiz; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10498/14778.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

López Zurita P. Estudio semántico de las interferencias inglés/español en "Gatherings from Spain", de Richard Fox. [Thesis]. Universidad de Cádiz; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10498/14778

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

2. Fernández Artigas, Eneko. Emakumearen irudia euskal haur literatura modernoan. 1980ko hamarkadako eta gaur egungo egoera .

Degree: 2017, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

 Haur eta gazteei zuzendutako euskal literaturan umeek emakume eta gizon izateko eredu desberdinak topatuko dituzte liburuetako ilustrazioen, hitzen, pertsonaien eta ekintzen bitartez. Horregatik, ikerketa lan… (more)

Subjects/Keywords: language and literature; language of children

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fernández Artigas, E. (2017). Emakumearen irudia euskal haur literatura modernoan. 1980ko hamarkadako eta gaur egungo egoera . (Doctoral Dissertation). Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Retrieved from http://hdl.handle.net/10810/22706

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernández Artigas, Eneko. “Emakumearen irudia euskal haur literatura modernoan. 1980ko hamarkadako eta gaur egungo egoera .” 2017. Doctoral Dissertation, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10810/22706.

MLA Handbook (7th Edition):

Fernández Artigas, Eneko. “Emakumearen irudia euskal haur literatura modernoan. 1980ko hamarkadako eta gaur egungo egoera .” 2017. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Fernández Artigas E. Emakumearen irudia euskal haur literatura modernoan. 1980ko hamarkadako eta gaur egungo egoera . [Internet] [Doctoral dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2017. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10810/22706.

Council of Science Editors:

Fernández Artigas E. Emakumearen irudia euskal haur literatura modernoan. 1980ko hamarkadako eta gaur egungo egoera . [Doctoral Dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2017. Available from: http://hdl.handle.net/10810/22706

3. Picado Vallejo, Alba. The bloody road to equality: the portrayal and evolution of females in 20th and 21st century us mainstream vampire novels.

Degree: 2018, Universidad del País Vasco

 La presente tesis es un análisis de una serie de conocidos libros o series de libros de vampiros de escritoras de Estados Unidos de temática… (more)

Subjects/Keywords: language and literature; lengua y literatura

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Picado Vallejo, A. (2018). The bloody road to equality: the portrayal and evolution of females in 20th and 21st century us mainstream vampire novels. (Thesis). Universidad del País Vasco. Retrieved from http://hdl.handle.net/10810/27412

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Picado Vallejo, Alba. “The bloody road to equality: the portrayal and evolution of females in 20th and 21st century us mainstream vampire novels.” 2018. Thesis, Universidad del País Vasco. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10810/27412.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Picado Vallejo, Alba. “The bloody road to equality: the portrayal and evolution of females in 20th and 21st century us mainstream vampire novels.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Picado Vallejo A. The bloody road to equality: the portrayal and evolution of females in 20th and 21st century us mainstream vampire novels. [Internet] [Thesis]. Universidad del País Vasco; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10810/27412.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Picado Vallejo A. The bloody road to equality: the portrayal and evolution of females in 20th and 21st century us mainstream vampire novels. [Thesis]. Universidad del País Vasco; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10810/27412

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

4. Hermosillo López, Alfredo. Análisis de la recepción y la traducción de Almas muertas de N. V. Gógol al español .

Degree: 2015, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

 El trabajo de investigación que propongo, pionero en el ámbito hispánico, trata sobre la recepción y análisis traductológico de Almas muertas de N.V. Gógol.El trabajo… (more)

Subjects/Keywords: Language and literature; lengua y literatura

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hermosillo López, A. (2015). Análisis de la recepción y la traducción de Almas muertas de N. V. Gógol al español . (Doctoral Dissertation). Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Retrieved from http://hdl.handle.net/10810/16568

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hermosillo López, Alfredo. “Análisis de la recepción y la traducción de Almas muertas de N. V. Gógol al español .” 2015. Doctoral Dissertation, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10810/16568.

MLA Handbook (7th Edition):

Hermosillo López, Alfredo. “Análisis de la recepción y la traducción de Almas muertas de N. V. Gógol al español .” 2015. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Hermosillo López A. Análisis de la recepción y la traducción de Almas muertas de N. V. Gógol al español . [Internet] [Doctoral dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2015. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10810/16568.

Council of Science Editors:

Hermosillo López A. Análisis de la recepción y la traducción de Almas muertas de N. V. Gógol al español . [Doctoral Dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10810/16568

5. Gómez López, Ángela. El control de la comprensión de textos científicos en inglés como lengua extranjera, en estudiantes universitarios españoles no bilingües : evaluación, transferencia y una intervención didáctica basada en un modelo cognitivo de procesamiento de la información.

Degree: 2018, TDX

 This dissertation presents a study on the use of metacognitive strategies and their influence on Spanish university students’ reading comprehension in a foreign language (English).… (more)

Subjects/Keywords: control de la comprensión; english as a foreign language; cognitive models; inglés como LE; science expository texts; reading comprehension; modelos cognitivos; university students; language and literature teaching; textos expositivos de ciencias; comprensión lectora; estudiantes universitarios; didáctica de la lengua y de la literatura; UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Procesos cognitivos; UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguas

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gómez López, . (2018). El control de la comprensión de textos científicos en inglés como lengua extranjera, en estudiantes universitarios españoles no bilingües : evaluación, transferencia y una intervención didáctica basada en un modelo cognitivo de procesamiento de la información. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/27395

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gómez López, Ángela. “El control de la comprensión de textos científicos en inglés como lengua extranjera, en estudiantes universitarios españoles no bilingües : evaluación, transferencia y una intervención didáctica basada en un modelo cognitivo de procesamiento de la información.” 2018. Thesis, TDX. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10550/27395.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gómez López, Ángela. “El control de la comprensión de textos científicos en inglés como lengua extranjera, en estudiantes universitarios españoles no bilingües : evaluación, transferencia y una intervención didáctica basada en un modelo cognitivo de procesamiento de la información.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Gómez López . El control de la comprensión de textos científicos en inglés como lengua extranjera, en estudiantes universitarios españoles no bilingües : evaluación, transferencia y una intervención didáctica basada en un modelo cognitivo de procesamiento de la información. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/27395.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gómez López . El control de la comprensión de textos científicos en inglés como lengua extranjera, en estudiantes universitarios españoles no bilingües : evaluación, transferencia y una intervención didáctica basada en un modelo cognitivo de procesamiento de la información. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10550/27395

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Gómez López, Ángela. El control de la comprensión de textos científicos en inglés como lengua extranjera, en estudiantes universitarios españoles no bilingües : evaluación, transferencia y una intervención didáctica basada en un modelo cognitivo de procesamiento de la información.

Degree: 2018, TDX

 This dissertation presents a study on the use of metacognitive strategies and their influence on Spanish university students’ reading comprehension in a foreign language (English).… (more)

Subjects/Keywords: control de la comprensión; english as a foreign language; cognitive models; inglés como LE; science expository texts; reading comprehension; modelos cognitivos; university students; language and literature teaching; textos expositivos de ciencias; comprensión lectora; estudiantes universitarios; didáctica de la lengua y de la literatura; UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Procesos cognitivos; UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguas

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Gómez López, . (2018). El control de la comprensión de textos científicos en inglés como lengua extranjera, en estudiantes universitarios españoles no bilingües : evaluación, transferencia y una intervención didáctica basada en un modelo cognitivo de procesamiento de la información. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/568165

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gómez López, Ángela. “El control de la comprensión de textos científicos en inglés como lengua extranjera, en estudiantes universitarios españoles no bilingües : evaluación, transferencia y una intervención didáctica basada en un modelo cognitivo de procesamiento de la información.” 2018. Thesis, TDX. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10803/568165.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Gómez López, Ángela. “El control de la comprensión de textos científicos en inglés como lengua extranjera, en estudiantes universitarios españoles no bilingües : evaluación, transferencia y una intervención didáctica basada en un modelo cognitivo de procesamiento de la información.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Gómez López . El control de la comprensión de textos científicos en inglés como lengua extranjera, en estudiantes universitarios españoles no bilingües : evaluación, transferencia y una intervención didáctica basada en un modelo cognitivo de procesamiento de la información. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/568165.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Gómez López . El control de la comprensión de textos científicos en inglés como lengua extranjera, en estudiantes universitarios españoles no bilingües : evaluación, transferencia y una intervención didáctica basada en un modelo cognitivo de procesamiento de la información. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/568165

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

7. Arrula Ruiz, Garazi. Autoitzulpenaren teoria eta praktika Euskal Herrian.

Degree: 2018, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

 Ikerlan honek helburu du euskal idazleek beren testuak itzultzean zer joera dituzten deskribatzea. Horretarako, atal teorikoen ondotik, corpusean oinarrituriko metodologia erabili dut autoitzulpena modu sistematikoan… (more)

Subjects/Keywords: language and literature; translation; lengua y literatura; traducción

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Arrula Ruiz, G. (2018). Autoitzulpenaren teoria eta praktika Euskal Herrian. (Doctoral Dissertation). Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Retrieved from http://hdl.handle.net/10810/27983

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arrula Ruiz, Garazi. “Autoitzulpenaren teoria eta praktika Euskal Herrian. ” 2018. Doctoral Dissertation, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10810/27983.

MLA Handbook (7th Edition):

Arrula Ruiz, Garazi. “Autoitzulpenaren teoria eta praktika Euskal Herrian. ” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Arrula Ruiz G. Autoitzulpenaren teoria eta praktika Euskal Herrian. [Internet] [Doctoral dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10810/27983.

Council of Science Editors:

Arrula Ruiz G. Autoitzulpenaren teoria eta praktika Euskal Herrian. [Doctoral Dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10810/27983

8. Aragón Ronsano, Flavia. The reception of the Goncourt brothers' works in Spain.

Degree: 2018, Universidad de Cádiz

Subjects/Keywords: language, linguistics; literature, comparative; literature, romance; linguística; literatura comparada

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Aragón Ronsano, F. (2018). The reception of the Goncourt brothers' works in Spain. (Thesis). Universidad de Cádiz. Retrieved from http://hdl.handle.net/10498/14776

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Aragón Ronsano, Flavia. “The reception of the Goncourt brothers' works in Spain.” 2018. Thesis, Universidad de Cádiz. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10498/14776.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Aragón Ronsano, Flavia. “The reception of the Goncourt brothers' works in Spain.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Aragón Ronsano F. The reception of the Goncourt brothers' works in Spain. [Internet] [Thesis]. Universidad de Cádiz; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10498/14776.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Aragón Ronsano F. The reception of the Goncourt brothers' works in Spain. [Thesis]. Universidad de Cádiz; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10498/14776

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

9. Díez Calatrava, Ismael. Avaluació de l'experiència de l'ús del valencià com llengua d'ensenyament a l'Educació General Bàsica.

Degree: 2018, TDX

Subjects/Keywords: Education, Language and Literature; UNESCO::PSICOLOGÍA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Díez Calatrava, I. (2018). Avaluació de l'experiència de l'ús del valencià com llengua d'ensenyament a l'Educació General Bàsica. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/38707

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Díez Calatrava, Ismael. “Avaluació de l'experiència de l'ús del valencià com llengua d'ensenyament a l'Educació General Bàsica.” 2018. Thesis, TDX. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10550/38707.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Díez Calatrava, Ismael. “Avaluació de l'experiència de l'ús del valencià com llengua d'ensenyament a l'Educació General Bàsica.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Díez Calatrava I. Avaluació de l'experiència de l'ús del valencià com llengua d'ensenyament a l'Educació General Bàsica. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/38707.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Díez Calatrava I. Avaluació de l'experiència de l'ús del valencià com llengua d'ensenyament a l'Educació General Bàsica. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10550/38707

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Díez Calatrava, Ismael. Avaluació de l'experiència de l'ús del valencià com llengua d'ensenyament a l'Educació General Bàsica.

Degree: 2018, TDX

Subjects/Keywords: Education, Language and Literature; UNESCO::PSICOLOGÍA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Díez Calatrava, I. (2018). Avaluació de l'experiència de l'ús del valencià com llengua d'ensenyament a l'Educació General Bàsica. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/569462

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Díez Calatrava, Ismael. “Avaluació de l'experiència de l'ús del valencià com llengua d'ensenyament a l'Educació General Bàsica.” 2018. Thesis, TDX. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10803/569462.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Díez Calatrava, Ismael. “Avaluació de l'experiència de l'ús del valencià com llengua d'ensenyament a l'Educació General Bàsica.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Díez Calatrava I. Avaluació de l'experiència de l'ús del valencià com llengua d'ensenyament a l'Educació General Bàsica. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/569462.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Díez Calatrava I. Avaluació de l'experiència de l'ús del valencià com llengua d'ensenyament a l'Educació General Bàsica. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/569462

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Conca Martínez, Maria. Teoria i història dels proverbis catalans : aplicació a l'estudi d'un corpus paremiològic del segle XVI.

Degree: 2018, TDX

Subjects/Keywords: Language, Linguistics; Literature, Romance; UNESCO::LINGÜÍSTICA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Conca Martínez, M. (2018). Teoria i història dels proverbis catalans : aplicació a l'estudi d'un corpus paremiològic del segle XVI. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/569616

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Conca Martínez, Maria. “Teoria i història dels proverbis catalans : aplicació a l'estudi d'un corpus paremiològic del segle XVI.” 2018. Thesis, TDX. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10803/569616.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Conca Martínez, Maria. “Teoria i història dels proverbis catalans : aplicació a l'estudi d'un corpus paremiològic del segle XVI.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Conca Martínez M. Teoria i història dels proverbis catalans : aplicació a l'estudi d'un corpus paremiològic del segle XVI. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/569616.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Conca Martínez M. Teoria i història dels proverbis catalans : aplicació a l'estudi d'un corpus paremiològic del segle XVI. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/569616

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Conca Martínez, Maria. Teoria i història dels proverbis catalans : aplicació a l'estudi d'un corpus paremiològic del segle XVI.

Degree: 2018, TDX

Subjects/Keywords: Language, Linguistics; Literature, Romance; UNESCO::LINGÜÍSTICA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Conca Martínez, M. (2018). Teoria i història dels proverbis catalans : aplicació a l'estudi d'un corpus paremiològic del segle XVI. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/38867

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Conca Martínez, Maria. “Teoria i història dels proverbis catalans : aplicació a l'estudi d'un corpus paremiològic del segle XVI.” 2018. Thesis, TDX. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10550/38867.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Conca Martínez, Maria. “Teoria i història dels proverbis catalans : aplicació a l'estudi d'un corpus paremiològic del segle XVI.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Conca Martínez M. Teoria i història dels proverbis catalans : aplicació a l'estudi d'un corpus paremiològic del segle XVI. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/38867.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Conca Martínez M. Teoria i història dels proverbis catalans : aplicació a l'estudi d'un corpus paremiològic del segle XVI. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10550/38867

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

13. Serna Martínez, Maite. Bizkaiko Lehen Hezkuntzako ikasleen irakurtzeko ohiturak eta irakurtzearen balioa: eskola-liburutegiaren eraginari buruzko azterketa .

Degree: 2015, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco

 Tesi-lan honetan, bi ikerketa egin dira bi lagin eta bi metodologia erabiliz: metodologia kuantitatiboa Bizkaiko 37 Lehen Hezkuntzako ikastetxeetako A eta D hizkuntza-ereduetako 1528 ikasleren… (more)

Subjects/Keywords: language and culture; sociology of literature; lenguaje y cultura; sociología de la literatura

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Serna Martínez, M. (2015). Bizkaiko Lehen Hezkuntzako ikasleen irakurtzeko ohiturak eta irakurtzearen balioa: eskola-liburutegiaren eraginari buruzko azterketa . (Doctoral Dissertation). Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Retrieved from http://hdl.handle.net/10810/18475

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Serna Martínez, Maite. “Bizkaiko Lehen Hezkuntzako ikasleen irakurtzeko ohiturak eta irakurtzearen balioa: eskola-liburutegiaren eraginari buruzko azterketa .” 2015. Doctoral Dissertation, Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10810/18475.

MLA Handbook (7th Edition):

Serna Martínez, Maite. “Bizkaiko Lehen Hezkuntzako ikasleen irakurtzeko ohiturak eta irakurtzearen balioa: eskola-liburutegiaren eraginari buruzko azterketa .” 2015. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Serna Martínez M. Bizkaiko Lehen Hezkuntzako ikasleen irakurtzeko ohiturak eta irakurtzearen balioa: eskola-liburutegiaren eraginari buruzko azterketa . [Internet] [Doctoral dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2015. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10810/18475.

Council of Science Editors:

Serna Martínez M. Bizkaiko Lehen Hezkuntzako ikasleen irakurtzeko ohiturak eta irakurtzearen balioa: eskola-liburutegiaren eraginari buruzko azterketa . [Doctoral Dissertation]. Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10810/18475


Universitat Pompeu Fabra

14. Ikoff, Ventsislav. Mediación cultural entre Bulgaria y el mundo hispánico: la circulación de las traducciones literarias y sus mediadores (1882-2012).

Degree: Departament de Traducció i Ciències del llenguatge, 2018, Universitat Pompeu Fabra

 This doctoral thesis studies the circulation of literary book translations between Bulgaria and the Hispanic world (comprising Spain and the Spanish speaking countries in South… (more)

Subjects/Keywords: Literary translation; Book translations; Translation flows; Cultural mediators; Bulgarian literature; Hispanic literature; Bulgarian language; Spanish language; Catalan language; Bulgarian-Hispanic relations; Iberian-Slavonic relations; Sociology of translation; History of translation; 81

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ikoff, V. (2018). Mediación cultural entre Bulgaria y el mundo hispánico: la circulación de las traducciones literarias y sus mediadores (1882-2012). (Thesis). Universitat Pompeu Fabra. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/462204

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ikoff, Ventsislav. “Mediación cultural entre Bulgaria y el mundo hispánico: la circulación de las traducciones literarias y sus mediadores (1882-2012).” 2018. Thesis, Universitat Pompeu Fabra. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10803/462204.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ikoff, Ventsislav. “Mediación cultural entre Bulgaria y el mundo hispánico: la circulación de las traducciones literarias y sus mediadores (1882-2012).” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Ikoff V. Mediación cultural entre Bulgaria y el mundo hispánico: la circulación de las traducciones literarias y sus mediadores (1882-2012). [Internet] [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/462204.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ikoff V. Mediación cultural entre Bulgaria y el mundo hispánico: la circulación de las traducciones literarias y sus mediadores (1882-2012). [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/462204

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Alcantud Díaz, María. A corpus linguistics and critical discourse analysis of violence in the Brothers Grimm's fairy tales collection.

Degree: 2018, TDX

Subjects/Keywords: Literature, Germanic; Language, Rhetoric and Composition; UNESCO::LINGÜÍSTICA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Alcantud Díaz, M. (2018). A corpus linguistics and critical discourse analysis of violence in the Brothers Grimm's fairy tales collection. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/38641

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alcantud Díaz, María. “A corpus linguistics and critical discourse analysis of violence in the Brothers Grimm's fairy tales collection.” 2018. Thesis, TDX. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10550/38641.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Alcantud Díaz, María. “A corpus linguistics and critical discourse analysis of violence in the Brothers Grimm's fairy tales collection.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Alcantud Díaz M. A corpus linguistics and critical discourse analysis of violence in the Brothers Grimm's fairy tales collection. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/38641.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Alcantud Díaz M. A corpus linguistics and critical discourse analysis of violence in the Brothers Grimm's fairy tales collection. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10550/38641

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

16. Motos Teruel, Tomás. Las técnicas dramáticas : procedimiento didáctico para la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación secundaria.

Degree: 2018, TDX

Subjects/Keywords: Education, Language and Literature; Education, Secondary; UNESCO::PEDAGOGÍA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Motos Teruel, T. (2018). Las técnicas dramáticas : procedimiento didáctico para la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación secundaria. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10550/38657

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Motos Teruel, Tomás. “Las técnicas dramáticas : procedimiento didáctico para la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación secundaria.” 2018. Thesis, TDX. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10550/38657.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Motos Teruel, Tomás. “Las técnicas dramáticas : procedimiento didáctico para la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación secundaria.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Motos Teruel T. Las técnicas dramáticas : procedimiento didáctico para la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación secundaria. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10550/38657.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Motos Teruel T. Las técnicas dramáticas : procedimiento didáctico para la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación secundaria. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10550/38657

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

17. Alcantud Díaz, María. A corpus linguistics and critical discourse analysis of violence in the Brothers Grimm's fairy tales collection.

Degree: 2018, TDX

Subjects/Keywords: Literature, Germanic; Language, Rhetoric and Composition; UNESCO::LINGÜÍSTICA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Alcantud Díaz, M. (2018). A corpus linguistics and critical discourse analysis of violence in the Brothers Grimm's fairy tales collection. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/569397

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Alcantud Díaz, María. “A corpus linguistics and critical discourse analysis of violence in the Brothers Grimm's fairy tales collection.” 2018. Thesis, TDX. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10803/569397.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Alcantud Díaz, María. “A corpus linguistics and critical discourse analysis of violence in the Brothers Grimm's fairy tales collection.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Alcantud Díaz M. A corpus linguistics and critical discourse analysis of violence in the Brothers Grimm's fairy tales collection. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/569397.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Alcantud Díaz M. A corpus linguistics and critical discourse analysis of violence in the Brothers Grimm's fairy tales collection. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/569397

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

18. Motos Teruel, Tomás. Las técnicas dramáticas : procedimiento didáctico para la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación secundaria.

Degree: 2018, TDX

Subjects/Keywords: Education, Language and Literature; Education, Secondary; UNESCO::PEDAGOGÍA

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Motos Teruel, T. (2018). Las técnicas dramáticas : procedimiento didáctico para la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación secundaria. (Thesis). TDX. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/569413

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Motos Teruel, Tomás. “Las técnicas dramáticas : procedimiento didáctico para la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación secundaria.” 2018. Thesis, TDX. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10803/569413.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Motos Teruel, Tomás. “Las técnicas dramáticas : procedimiento didáctico para la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación secundaria.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Motos Teruel T. Las técnicas dramáticas : procedimiento didáctico para la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación secundaria. [Internet] [Thesis]. TDX; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/569413.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Motos Teruel T. Las técnicas dramáticas : procedimiento didáctico para la enseñanza de la lengua y la literatura en la educación secundaria. [Thesis]. TDX; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/569413

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Murcia

19. Carvalho de, Gloria. La paradoja de Miguel de Unamuno.

Degree: Departamento de Literatura Española, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, 2009, Universidad de Murcia

 Throughout the thesis I took to represent, schematically, the figure of paradox, so that here also will represent schematically the summary focusing on the subject(more)

Subjects/Keywords: comunicación; sociología; lengua; lingüística; Literatura; psychology; communication; sociology; language; linguistics; Literature; psicología; Lengua Española; 159.9; 316; 8; 82

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Carvalho de, G. (2009). La paradoja de Miguel de Unamuno. (Thesis). Universidad de Murcia. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/10960

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Carvalho de, Gloria. “La paradoja de Miguel de Unamuno.” 2009. Thesis, Universidad de Murcia. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10803/10960.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Carvalho de, Gloria. “La paradoja de Miguel de Unamuno.” 2009. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Carvalho de G. La paradoja de Miguel de Unamuno. [Internet] [Thesis]. Universidad de Murcia; 2009. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/10960.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Carvalho de G. La paradoja de Miguel de Unamuno. [Thesis]. Universidad de Murcia; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10803/10960

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universitat de Barcelona

20. Patz Sievers, Evelyn. "Ich bin Spaniolin". Veza Canetti im Fokus ihres jüdisch-sephardischen Erbes.

Degree: Departament de Llengües i Literatures Modernes i d'Estudis Anglesos, 2018, Universitat de Barcelona

 Three simple words ”I am a Spaniolin” in the title of the present literary research work appoint to the fundamental belief of the Judeo-Spanish writer… (more)

Subjects/Keywords: Dones i literatura; Mujeres y literatura; Women and literature; Literatura alemanya; Literatura alemana; German literature; Judeocastellà; Judeo-español; Ladino language; Exili; Exilio; Exile; Marxisme; Marxismo; Marxism; Canetti, Veza, 1897-1963; Ciències Humanes i Socials; 82

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Patz Sievers, E. (2018). "Ich bin Spaniolin". Veza Canetti im Fokus ihres jüdisch-sephardischen Erbes. (Thesis). Universitat de Barcelona. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/523540

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Patz Sievers, Evelyn. “"Ich bin Spaniolin". Veza Canetti im Fokus ihres jüdisch-sephardischen Erbes.” 2018. Thesis, Universitat de Barcelona. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10803/523540.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Patz Sievers, Evelyn. “"Ich bin Spaniolin". Veza Canetti im Fokus ihres jüdisch-sephardischen Erbes.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Patz Sievers E. "Ich bin Spaniolin". Veza Canetti im Fokus ihres jüdisch-sephardischen Erbes. [Internet] [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/523540.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Patz Sievers E. "Ich bin Spaniolin". Veza Canetti im Fokus ihres jüdisch-sephardischen Erbes. [Thesis]. Universitat de Barcelona; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10803/523540

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

21. Zayas Martínez, Francisco. Literature in the teaching of German as a second foreign language.

Degree: 2018, Universidad de Cádiz

Subjects/Keywords: education, curriculum and instruction; education, language and literature; literature, germanic; literatura, estudio y enseñanza; literatura alemana

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Zayas Martínez, F. (2018). Literature in the teaching of German as a second foreign language. (Thesis). Universidad de Cádiz. Retrieved from http://hdl.handle.net/10498/14722

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zayas Martínez, Francisco. “Literature in the teaching of German as a second foreign language.” 2018. Thesis, Universidad de Cádiz. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10498/14722.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Zayas Martínez, Francisco. “Literature in the teaching of German as a second foreign language.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Zayas Martínez F. Literature in the teaching of German as a second foreign language. [Internet] [Thesis]. Universidad de Cádiz; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10498/14722.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Zayas Martínez F. Literature in the teaching of German as a second foreign language. [Thesis]. Universidad de Cádiz; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10498/14722

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

22. Pulido, Laura. Multimodality and deaf children's participation in informal literature socialization contexts.

Degree: 2018, Asociacion de Antropologos Iberoamericanos en Red

Subjects/Keywords: Multimodalidad; Cuentacuentos; Literatura infantil; Lengua de signos española; Socialización lingüística; Multimodality; Storytellers; Children's Literature; Spanish sign language; Linguistic socialization; Educación; Psicología

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Pulido, L. (2018). Multimodality and deaf children's participation in informal literature socialization contexts. (Thesis). Asociacion de Antropologos Iberoamericanos en Red. Retrieved from http://hdl.handle.net/10486/672170

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pulido, Laura. “Multimodality and deaf children's participation in informal literature socialization contexts.” 2018. Thesis, Asociacion de Antropologos Iberoamericanos en Red. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10486/672170.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Pulido, Laura. “Multimodality and deaf children's participation in informal literature socialization contexts.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Pulido L. Multimodality and deaf children's participation in informal literature socialization contexts. [Internet] [Thesis]. Asociacion de Antropologos Iberoamericanos en Red; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10486/672170.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Pulido L. Multimodality and deaf children's participation in informal literature socialization contexts. [Thesis]. Asociacion de Antropologos Iberoamericanos en Red; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10486/672170

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Salamanca

23. Hanna El Daher, Rita Michel. Ser y estar en ELE: Planteamientos teórico, descriptivo y didáctico.

Degree: 2018, Universidad de Salamanca

Subjects/Keywords: Tesis y disertaciones académicas; Universidad de Salamanca (España); Academic Dissertations; Bilingüismo; Lengua y literatura; Enseñanza de lenguas; Bilingualism; Language and literature; Language teaching; Materias::Investigación::57 Lingüística::5701 Lingüística aplicada::570103 Bilingüismo; Materias::Investigación::57 Lingüística::5701 Lingüística aplicada::570107 Lengua y literatura; Materias::Investigación::57 Lingüística::5701 Lingüística aplicada::570111 Enseñanza de lenguas

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hanna El Daher, R. M. (2018). Ser y estar en ELE: Planteamientos teórico, descriptivo y didáctico. (Thesis). Universidad de Salamanca. Retrieved from http://hdl.handle.net/10366/124160

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hanna El Daher, Rita Michel. “Ser y estar en ELE: Planteamientos teórico, descriptivo y didáctico.” 2018. Thesis, Universidad de Salamanca. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10366/124160.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hanna El Daher, Rita Michel. “Ser y estar en ELE: Planteamientos teórico, descriptivo y didáctico.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Hanna El Daher RM. Ser y estar en ELE: Planteamientos teórico, descriptivo y didáctico. [Internet] [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10366/124160.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hanna El Daher RM. Ser y estar en ELE: Planteamientos teórico, descriptivo y didáctico. [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10366/124160

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

24. Giugliano, Marcello. Translating mimesis of orality: Robert Frost’s poetry in catalan and italian.

Degree: Departament de Traducció i Ciències del llenguatge, 2012, Universitat Pompeu Fabra

 Aquesta tesi doctoral estudia la recreació de la llengua parlada en la poesia de Robert Frost i la traducció de la poesia de Frost duta… (more)

Subjects/Keywords: Translation; Mimesis of orality; Poetry; Spoken language; Sound of sense; North American literature; Dramatic; Robert Frost; Giovanni Giudici; Agustí Bartra; Miquel Desclot; 81

…93 2.2.3 The poetic language and the setting… …100 ix 2.2.4 Poetic language and colloquial register… …spoken language* .....70 TABLE 1.8 Translating mimesis of orality ....................74 TABLE… …mimesis of orality that characterizes Robert Frost’s poetic language, and its translation into… …literary criticism has always regarded the spoken quality of his poetic language as a central… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Giugliano, M. (2012). Translating mimesis of orality: Robert Frost’s poetry in catalan and italian. (Thesis). Universitat Pompeu Fabra. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/127352

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Giugliano, Marcello. “Translating mimesis of orality: Robert Frost’s poetry in catalan and italian.” 2012. Thesis, Universitat Pompeu Fabra. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10803/127352.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Giugliano, Marcello. “Translating mimesis of orality: Robert Frost’s poetry in catalan and italian.” 2012. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Giugliano M. Translating mimesis of orality: Robert Frost’s poetry in catalan and italian. [Internet] [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2012. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/127352.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Giugliano M. Translating mimesis of orality: Robert Frost’s poetry in catalan and italian. [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2012. Available from: http://hdl.handle.net/10803/127352

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Salamanca

25. Ruano García, Francisco Javier. Variación léxica septentrional en inglés moderno temprano a la luz de su representación literaria.

Degree: 2018, Universidad de Salamanca

Subjects/Keywords: Lingüística histórica; Dialectología; Geografía lingüística; Lexicografía histórica, dialectal; Lexicología histórica, dialectal; Literatura dialectal; Dialectos literarios; Historical linguistics; Dialectology; Language geography; Historical lexicography; Historical lexicology; Dialect literature; Literary dialect

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ruano García, F. J. (2018). Variación léxica septentrional en inglés moderno temprano a la luz de su representación literaria. (Thesis). Universidad de Salamanca. Retrieved from http://hdl.handle.net/10366/19352

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ruano García, Francisco Javier. “Variación léxica septentrional en inglés moderno temprano a la luz de su representación literaria.” 2018. Thesis, Universidad de Salamanca. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10366/19352.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ruano García, Francisco Javier. “Variación léxica septentrional en inglés moderno temprano a la luz de su representación literaria.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Ruano García FJ. Variación léxica septentrional en inglés moderno temprano a la luz de su representación literaria. [Internet] [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10366/19352.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ruano García FJ. Variación léxica septentrional en inglés moderno temprano a la luz de su representación literaria. [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10366/19352

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Salamanca

26. Faye, Adam. Posmodernidad discreta: un acercamiento a la narrativa de Darío Jaramillo Agudelo ( Lamuerte de Alec, Cartas cruzadas y La voz interior.

Degree: 2018, Universidad de Salamanca

Subjects/Keywords: Tesis y disertaciones académicas; Universidad de Salamanca (España); Lengua y literatura; Sociología de la literatura; Academic Dissertations; Language arts; Sociology of literature; Materias::Investigación::57 Lingüística::5701 Lingüística aplicada::570107 Lengua y literatura; Materias::Investigación::63 Sociología::6301 Sociología cultural::630109 Sociología de la literatura

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Faye, A. (2018). Posmodernidad discreta: un acercamiento a la narrativa de Darío Jaramillo Agudelo ( Lamuerte de Alec, Cartas cruzadas y La voz interior. (Thesis). Universidad de Salamanca. Retrieved from http://hdl.handle.net/10366/122958

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Faye, Adam. “Posmodernidad discreta: un acercamiento a la narrativa de Darío Jaramillo Agudelo ( Lamuerte de Alec, Cartas cruzadas y La voz interior.” 2018. Thesis, Universidad de Salamanca. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10366/122958.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Faye, Adam. “Posmodernidad discreta: un acercamiento a la narrativa de Darío Jaramillo Agudelo ( Lamuerte de Alec, Cartas cruzadas y La voz interior.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Faye A. Posmodernidad discreta: un acercamiento a la narrativa de Darío Jaramillo Agudelo ( Lamuerte de Alec, Cartas cruzadas y La voz interior. [Internet] [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10366/122958.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Faye A. Posmodernidad discreta: un acercamiento a la narrativa de Darío Jaramillo Agudelo ( Lamuerte de Alec, Cartas cruzadas y La voz interior. [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10366/122958

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Salamanca

27. Sanz Recio, Malva Marina. "'Uyun al-ajbar". El libro de las mujeres Ibn Qutayba.

Degree: 2018, Universidad de Salamanca

Subjects/Keywords: Tesis y disertaciones académicas; Universidad de Salamanca (España); Posición social de la mujer; Lengua y literatura; Traducción e interpretación; Historia de la literatura; Academic Dissertations; Position of Woman; Language and literature; Translation and interpretation; History of literature; Materias::Investigación::63 Sociología::6309 Grupos sociales::630909 Posición social de la mujer; Materias::Investigación::57 Lingüística::5701 Lingüística aplicada::570112 Traducción; Materias::Investigación::57 Lingüística::5701 Lingüística aplicada::570107 Lengua y literatura

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sanz Recio, M. M. (2018). "'Uyun al-ajbar". El libro de las mujeres Ibn Qutayba. (Thesis). Universidad de Salamanca. Retrieved from http://hdl.handle.net/10366/123058

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sanz Recio, Malva Marina. “"'Uyun al-ajbar". El libro de las mujeres Ibn Qutayba.” 2018. Thesis, Universidad de Salamanca. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10366/123058.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sanz Recio, Malva Marina. “"'Uyun al-ajbar". El libro de las mujeres Ibn Qutayba.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Sanz Recio MM. "'Uyun al-ajbar". El libro de las mujeres Ibn Qutayba. [Internet] [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10366/123058.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sanz Recio MM. "'Uyun al-ajbar". El libro de las mujeres Ibn Qutayba. [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10366/123058

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Universidad de Salamanca

28. Ballester Maroto, María José. La femme fatale en la publicidad del siglo XX. La popularización de un arquetipo decimonónico.

Degree: 2018, Universidad de Salamanca

Subjects/Keywords: Tesis y disertaciones académicas; Universidad de Salamanca (España); Academic Dissertations; Filología española; Publicidad; Sociología de la literatura; Lengua y cultura; Spanish philology; Advertising; Sociology of literature; Language and culture; Materias::Investigación::55 Historia::5505 Ciencias auxiliares de la historia::550510 Filología; Materias::Investigación::53 Ciencias económicas::5311 Organización y dirección de empresas::531101 Publicidad; Materias::Investigación::63 Sociología::6301 Sociología cultural::630109 Sociología de la literatura; Materias::Investigación::63 Sociología::6301 Sociología cultural::630105 Lengua y cultura

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Ballester Maroto, M. J. (2018). La femme fatale en la publicidad del siglo XX. La popularización de un arquetipo decimonónico. (Thesis). Universidad de Salamanca. Retrieved from http://hdl.handle.net/10366/124077

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ballester Maroto, María José. “La femme fatale en la publicidad del siglo XX. La popularización de un arquetipo decimonónico.” 2018. Thesis, Universidad de Salamanca. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10366/124077.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Ballester Maroto, María José. “La femme fatale en la publicidad del siglo XX. La popularización de un arquetipo decimonónico.” 2018. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Ballester Maroto MJ. La femme fatale en la publicidad del siglo XX. La popularización de un arquetipo decimonónico. [Internet] [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2018. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10366/124077.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Ballester Maroto MJ. La femme fatale en la publicidad del siglo XX. La popularización de un arquetipo decimonónico. [Thesis]. Universidad de Salamanca; 2018. Available from: http://hdl.handle.net/10366/124077

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

29. Prieto Aguaza, Alberto. Imagen fotográfica y textualidad. La obra de Wright Morris, Duane Michals y Sophie Calle.

Degree: Departament d'Humanitats, 2009, Universitat Pompeu Fabra

 At first sight, the role of the image is to illustrate the action taking place within a text, whereas this one has to explain what… (more)

Subjects/Keywords: Sophie Calle; Duane Michals; Wright Morris; referentiality; identity; perception; photographic space; photographic time; representation; fiction; reality; photo-text; literature; photography; language; image; Sophie Calle; Duane Michals; Wright Morris; referencialitat; identitat; percepcio; espai fotografic; temps fotografic; representacio; ficcio; realitat; foto-text; literatura; fotografia; llenguatge; imatge; Sophie Calle; Duane Michals; Wright Morris; referencialidad; identidad; percepcion; espacio fotografico; tiempo fotografico; representacion; ficcion; realidad; foto-texto; literatura; fotografia; lenguaje; imagen; 00; 77

…the language art the extraordinary assignment of seeking to represent the literally… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Prieto Aguaza, A. (2009). Imagen fotográfica y textualidad. La obra de Wright Morris, Duane Michals y Sophie Calle. (Thesis). Universitat Pompeu Fabra. Retrieved from http://hdl.handle.net/10803/7442

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Prieto Aguaza, Alberto. “Imagen fotográfica y textualidad. La obra de Wright Morris, Duane Michals y Sophie Calle.” 2009. Thesis, Universitat Pompeu Fabra. Accessed March 19, 2019. http://hdl.handle.net/10803/7442.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Prieto Aguaza, Alberto. “Imagen fotográfica y textualidad. La obra de Wright Morris, Duane Michals y Sophie Calle.” 2009. Web. 19 Mar 2019.

Vancouver:

Prieto Aguaza A. Imagen fotográfica y textualidad. La obra de Wright Morris, Duane Michals y Sophie Calle. [Internet] [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2009. [cited 2019 Mar 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7442.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Prieto Aguaza A. Imagen fotográfica y textualidad. La obra de Wright Morris, Duane Michals y Sophie Calle. [Thesis]. Universitat Pompeu Fabra; 2009. Available from: http://hdl.handle.net/10803/7442

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

.