Advanced search options

Advanced Search Options 🞨

Browse by author name (“Author name starts with…”).

Find ETDs with:

in
/  
in
/  
in
/  
in

Written in Published in Earliest date Latest date

Sorted by

Results per page:

Sorted by: relevance · author · university · dateNew search

Language: Swedish

You searched for subject:(Education Evaluation). Showing records 1 – 15 of 15 total matches.

Search Limiters

Last 2 Years | English Only

No search limiters apply to these results.

▼ Search Limiters


Linnaeus University

1. Halt, Lotta. Effektmätning av ett utbildningsprogram : Genom lärande utvärdering.

Degree: Psychology and Sport Science, 2011, Linnaeus University

  Abstract Titel Effektmätning av ett utbildningsprogram – genom lärande utvärdering Engelsk titel Effect Measurement of a Training Program – through Learning by Evaluating Handledare… (more)

Subjects/Keywords: evaluation; learning; effect measurement; learning by evaluation; formative evaluation; utvärdering; lärande; effektmätning; lärande utvärdering; formativ utvärdering; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Halt, L. (2011). Effektmätning av ett utbildningsprogram : Genom lärande utvärdering. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-13495

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Halt, Lotta. “Effektmätning av ett utbildningsprogram : Genom lärande utvärdering.” 2011. Thesis, Linnaeus University. Accessed December 13, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-13495.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Halt, Lotta. “Effektmätning av ett utbildningsprogram : Genom lärande utvärdering.” 2011. Web. 13 Dec 2018.

Vancouver:

Halt L. Effektmätning av ett utbildningsprogram : Genom lärande utvärdering. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2011. [cited 2018 Dec 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-13495.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Halt L. Effektmätning av ett utbildningsprogram : Genom lärande utvärdering. [Thesis]. Linnaeus University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-13495

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

2. Svanström, Carina. Pedagogisk kartläggning i förskolan kring barn med funktionsnedsättningar. : En kvalitativ studie utifrån fem förskolepedagogers uppfattningar.

Degree: Faculty of Arts and Sciences, 2011, Linköping UniversityLinköping University

  Studien är en kvalitativ intervjuundersökning av fem förskolepedagogers uppfattningar av möjligheter och svårigheter att genomföra pedagogisk kartläggning kring barn med funktionsnedsättningar i förskolan. Barnen… (more)

Subjects/Keywords: Preschool education; student evaluation; interaction; disabilities; Förskolan; pedagogisk kartläggning; interaktion; funktionsnedsättningar

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Svanström, C. (2011). Pedagogisk kartläggning i förskolan kring barn med funktionsnedsättningar. : En kvalitativ studie utifrån fem förskolepedagogers uppfattningar. (Thesis). Linköping UniversityLinköping University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-75564

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Svanström, Carina. “Pedagogisk kartläggning i förskolan kring barn med funktionsnedsättningar. : En kvalitativ studie utifrån fem förskolepedagogers uppfattningar.” 2011. Thesis, Linköping UniversityLinköping University. Accessed December 13, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-75564.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Svanström, Carina. “Pedagogisk kartläggning i förskolan kring barn med funktionsnedsättningar. : En kvalitativ studie utifrån fem förskolepedagogers uppfattningar.” 2011. Web. 13 Dec 2018.

Vancouver:

Svanström C. Pedagogisk kartläggning i förskolan kring barn med funktionsnedsättningar. : En kvalitativ studie utifrån fem förskolepedagogers uppfattningar. [Internet] [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2011. [cited 2018 Dec 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-75564.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Svanström C. Pedagogisk kartläggning i förskolan kring barn med funktionsnedsättningar. : En kvalitativ studie utifrån fem förskolepedagogers uppfattningar. [Thesis]. Linköping UniversityLinköping University; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-75564

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Karlstad University

3. Blückert, Johan. Gitarren i grundskolan : En utvärdering av gitarrundervisningen på högstadiet.

Degree: Division for Ingesund College of Music, 2008, Karlstad University

  What amount of knowledge of guitar playing can be expected after completing upper compulsory school? A qualitative research involving three different music teachers provides… (more)

Subjects/Keywords: Evaluation; Guitar; Music teaching; Upper compulsory school; Gitarr; Högstadium; Musikundervisning; Utvärdering; Music education; Musikpedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Blückert, J. (2008). Gitarren i grundskolan : En utvärdering av gitarrundervisningen på högstadiet. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1659

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Blückert, Johan. “Gitarren i grundskolan : En utvärdering av gitarrundervisningen på högstadiet.” 2008. Thesis, Karlstad University. Accessed December 13, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1659.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Blückert, Johan. “Gitarren i grundskolan : En utvärdering av gitarrundervisningen på högstadiet.” 2008. Web. 13 Dec 2018.

Vancouver:

Blückert J. Gitarren i grundskolan : En utvärdering av gitarrundervisningen på högstadiet. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2008. [cited 2018 Dec 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1659.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Blückert J. Gitarren i grundskolan : En utvärdering av gitarrundervisningen på högstadiet. [Thesis]. Karlstad University; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1659

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

4. Katarina, Holmström. Att bedöma kvalitet i förskolan : Vad föräldrarna vill ha!.

Degree: Lärarutbildningen, 2011, Södertörn University College

  The Swedish preschool combines both education and care from a holistic point of view. This makes it even harder for both parents and the… (more)

Subjects/Keywords: Preschool; education; care; quality reports; evaluation; curriculum; Förskola; utbildning; omsorg; kvalitetsrapporter; utvärdering; läroplan

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Katarina, H. (2011). Att bedöma kvalitet i förskolan : Vad föräldrarna vill ha!. (Thesis). Södertörn University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-9044

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Katarina, Holmström. “Att bedöma kvalitet i förskolan : Vad föräldrarna vill ha!.” 2011. Thesis, Södertörn University College. Accessed December 13, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-9044.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Katarina, Holmström. “Att bedöma kvalitet i förskolan : Vad föräldrarna vill ha!.” 2011. Web. 13 Dec 2018.

Vancouver:

Katarina H. Att bedöma kvalitet i förskolan : Vad föräldrarna vill ha!. [Internet] [Thesis]. Södertörn University College; 2011. [cited 2018 Dec 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-9044.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Katarina H. Att bedöma kvalitet i förskolan : Vad föräldrarna vill ha!. [Thesis]. Södertörn University College; 2011. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-9044

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

5. Hillberg, Helena. Att motverka mobbning : en skolas förebyggande arbete.

Degree: Education and Psychology, 2008, University of Gävle

  Mobbning är ett problem som framför allt finns i skolans miljö och som kan leda till allvarliga konsekvenser för alla inblandade. Då begreppet har… (more)

Subjects/Keywords: programme evaluation; Olweus; Bullying; victimization; prevention programmes; anti-bullying; Mobbning; trakasseri; förebyggande program; anti-mobbning; programutvärdering; Olweus; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Hillberg, H. (2008). Att motverka mobbning : en skolas förebyggande arbete. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-839

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Hillberg, Helena. “Att motverka mobbning : en skolas förebyggande arbete.” 2008. Thesis, University of Gävle. Accessed December 13, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-839.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Hillberg, Helena. “Att motverka mobbning : en skolas förebyggande arbete.” 2008. Web. 13 Dec 2018.

Vancouver:

Hillberg H. Att motverka mobbning : en skolas förebyggande arbete. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2008. [cited 2018 Dec 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-839.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Hillberg H. Att motverka mobbning : en skolas förebyggande arbete. [Thesis]. University of Gävle; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-839

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

6. Bergman, Catharina. Synen på engelskundervisning i årskurs 9 hos en lärare och fem elever : Med fokus på val, användning och utvärdering av läromedel.

Degree: Humanities and Informatics, 2010, University of Skövde

Läraren står inför ett stort utbud och stora möjligheter till variation i användningen av läromedel idag. Vilka läromedel som väljs i undervisningen beror på… (more)

Subjects/Keywords: Teaching aids; textbooks; individual education; evaluation; Läromedel; läroböcker; individanpassad undervisning; utvärdering; betyg; Pedgogical work; Pedagogiskt arbete

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Bergman, C. (2010). Synen på engelskundervisning i årskurs 9 hos en lärare och fem elever : Med fokus på val, användning och utvärdering av läromedel. (Thesis). University of Skövde. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-3707

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bergman, Catharina. “Synen på engelskundervisning i årskurs 9 hos en lärare och fem elever : Med fokus på val, användning och utvärdering av läromedel.” 2010. Thesis, University of Skövde. Accessed December 13, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-3707.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Bergman, Catharina. “Synen på engelskundervisning i årskurs 9 hos en lärare och fem elever : Med fokus på val, användning och utvärdering av läromedel.” 2010. Web. 13 Dec 2018.

Vancouver:

Bergman C. Synen på engelskundervisning i årskurs 9 hos en lärare och fem elever : Med fokus på val, användning och utvärdering av läromedel. [Internet] [Thesis]. University of Skövde; 2010. [cited 2018 Dec 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-3707.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Bergman C. Synen på engelskundervisning i årskurs 9 hos en lärare och fem elever : Med fokus på val, användning och utvärdering av läromedel. [Thesis]. University of Skövde; 2010. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-3707

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

7. Andersson, Elisabeth C. Begreppet värde i en utvärdering - värt att belysa?.

Degree: Culture and Communication, 2004, Mälardalen University

  Uppsatsens syfte är att belysa begreppen utvärdering och värde i utvärderingar kopplade till offentlig verksamhet. Forskningsfrågan lyder: Vilken betydelse tillskriver tjänstemän och politiker begreppen… (more)

Subjects/Keywords: evaluation; value; utvärdering; värde; värdeteori; utvärderingsmetodik; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, E. C. (2004). Begreppet värde i en utvärdering - värt att belysa?. (Thesis). Mälardalen University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-7696

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Elisabeth C. “Begreppet värde i en utvärdering - värt att belysa?.” 2004. Thesis, Mälardalen University. Accessed December 13, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-7696.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Elisabeth C. “Begreppet värde i en utvärdering - värt att belysa?.” 2004. Web. 13 Dec 2018.

Vancouver:

Andersson EC. Begreppet värde i en utvärdering - värt att belysa?. [Internet] [Thesis]. Mälardalen University; 2004. [cited 2018 Dec 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-7696.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson EC. Begreppet värde i en utvärdering - värt att belysa?. [Thesis]. Mälardalen University; 2004. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-7696

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

8. Sundholm, Anders. Matematikboken – betydelse och kvalité : En studie av matematikbokens betydelse för elevers resultat i matematik samt utvärdering av matematikböckers kvalité.

Degree: Lärarutbildningen, 2008, Södertörn University College

Det verkar råda stor konsensus om att matematikundervisningen är viktig för att Sverige skall kunna hävda sig och kunna konkurrera i en global värld.… (more)

Subjects/Keywords: Mathematics textbooks; textbook evaluation; project 2061; mathematics education; achievement in mathematics; teaching mathematics; Matematikbok; läromedelsanalys; läroboksanalys; matematikresultat; project 2061; matematikundervisning; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Sundholm, A. (2008). Matematikboken – betydelse och kvalité : En studie av matematikbokens betydelse för elevers resultat i matematik samt utvärdering av matematikböckers kvalité. (Thesis). Södertörn University College. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-1654

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sundholm, Anders. “Matematikboken – betydelse och kvalité : En studie av matematikbokens betydelse för elevers resultat i matematik samt utvärdering av matematikböckers kvalité.” 2008. Thesis, Södertörn University College. Accessed December 13, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-1654.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Sundholm, Anders. “Matematikboken – betydelse och kvalité : En studie av matematikbokens betydelse för elevers resultat i matematik samt utvärdering av matematikböckers kvalité.” 2008. Web. 13 Dec 2018.

Vancouver:

Sundholm A. Matematikboken – betydelse och kvalité : En studie av matematikbokens betydelse för elevers resultat i matematik samt utvärdering av matematikböckers kvalité. [Internet] [Thesis]. Södertörn University College; 2008. [cited 2018 Dec 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-1654.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Sundholm A. Matematikboken – betydelse och kvalité : En studie av matematikbokens betydelse för elevers resultat i matematik samt utvärdering av matematikböckers kvalité. [Thesis]. Södertörn University College; 2008. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-1654

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation


Stockholm University

9. Lagerberg, Maria. Flickors och pojkars attityd i text : En studie av elevtexter i ar 5.

Degree: The Stockholm Institute of Education, 2007, Stockholm University

  Den här undersökningen handlar om hur flickor respektive pojkar i en årskurs fem använder värderande uttryck i sina narrativa texter. 22 elevtexter, 11 skrivna… (more)

Subjects/Keywords: appraisal framework; evaluation; värderande uttryck; attityd; narrativ berättelsestruktur; SFL; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Lagerberg, M. (2007). Flickors och pojkars attityd i text : En studie av elevtexter i ar 5. (Thesis). Stockholm University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7708

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lagerberg, Maria. “Flickors och pojkars attityd i text : En studie av elevtexter i ar 5.” 2007. Thesis, Stockholm University. Accessed December 13, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7708.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Lagerberg, Maria. “Flickors och pojkars attityd i text : En studie av elevtexter i ar 5.” 2007. Web. 13 Dec 2018.

Vancouver:

Lagerberg M. Flickors och pojkars attityd i text : En studie av elevtexter i ar 5. [Internet] [Thesis]. Stockholm University; 2007. [cited 2018 Dec 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7708.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Lagerberg M. Flickors och pojkars attityd i text : En studie av elevtexter i ar 5. [Thesis]. Stockholm University; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7708

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

10. Andersson, Erika. Ett vårdverksamhetsperspektiv på samverkan i sjuksköterskeprogrammets verksamhetsförlagda utbildning.

Degree: Section for nursing - graduate level, 2017, University West

Society is constantly evolving and changes are taking place, which creates the opportunity to collaborate around several different areas. Working for a work-integrated learning… (more)

Subjects/Keywords: Work integrated learning; clinical education; nursing profession; collaboration; healthcare; college; evaluation; Arbetsintegrerat lärande; verksamhetsförlagd utbildning; sjuksköterskeprofessinen; samverkan; vårdverksamhet; högskola; utvärdering; Nursing; Omvårdnad

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, E. (2017). Ett vårdverksamhetsperspektiv på samverkan i sjuksköterskeprogrammets verksamhetsförlagda utbildning. (Thesis). University West. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-12198

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Erika. “Ett vårdverksamhetsperspektiv på samverkan i sjuksköterskeprogrammets verksamhetsförlagda utbildning.” 2017. Thesis, University West. Accessed December 13, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-12198.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Erika. “Ett vårdverksamhetsperspektiv på samverkan i sjuksköterskeprogrammets verksamhetsförlagda utbildning.” 2017. Web. 13 Dec 2018.

Vancouver:

Andersson E. Ett vårdverksamhetsperspektiv på samverkan i sjuksköterskeprogrammets verksamhetsförlagda utbildning. [Internet] [Thesis]. University West; 2017. [cited 2018 Dec 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-12198.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson E. Ett vårdverksamhetsperspektiv på samverkan i sjuksköterskeprogrammets verksamhetsförlagda utbildning. [Thesis]. University West; 2017. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-12198

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

11. Eriksson, Elin. Hur vet du vad jag kan? : En intervjustudie om kunskapsbedömning med sex lärare för grundskolans år 1-3.

Degree: Education and Psychology, 2007, University of Gävle

  Sammanfattning Detta arbete handlar om lärares bedömningsarbete i grundskolans år 1 t.o.m. 3 och går även igenom betydelsen av begreppet kunskap. Frågan om vad… (more)

Subjects/Keywords: assessment; assessment and primary school; evaluation; knowledge assessment; bedömning; betyg; kunskap; kunskapsbedömning; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Eriksson, E. (2007). Hur vet du vad jag kan? : En intervjustudie om kunskapsbedömning med sex lärare för grundskolans år 1-3. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-286

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Eriksson, Elin. “Hur vet du vad jag kan? : En intervjustudie om kunskapsbedömning med sex lärare för grundskolans år 1-3.” 2007. Thesis, University of Gävle. Accessed December 13, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-286.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Eriksson, Elin. “Hur vet du vad jag kan? : En intervjustudie om kunskapsbedömning med sex lärare för grundskolans år 1-3.” 2007. Web. 13 Dec 2018.

Vancouver:

Eriksson E. Hur vet du vad jag kan? : En intervjustudie om kunskapsbedömning med sex lärare för grundskolans år 1-3. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2007. [cited 2018 Dec 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-286.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Eriksson E. Hur vet du vad jag kan? : En intervjustudie om kunskapsbedömning med sex lärare för grundskolans år 1-3. [Thesis]. University of Gävle; 2007. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-286

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

12. Andersson, Inga-Lill Haraldsson. Genomförande och bedömning av Nationella prov med grundskoleelever som har autism : Studie om vilket stöd pedagogerna får vid genomförande och bedömningar av nationella prov med elever som har autism.

Degree: Educational Studies, 2015, Karlstad University

Syftet med studien är att bidra med kunskap om pedagogers erfarenheter av att genomföra och bedöma de nationella proven för elever med autism, samt… (more)

Subjects/Keywords: Special education; teachers; autism; national tests; implementation; evaluation; Specialpedagogik; lärare; autism; nationella prov; genomförande; bedömning

…betygsanpassningar. De är; framsteg på Individual Education Program (IEP), förbättring jämfört… 

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Andersson, I. H. (2015). Genomförande och bedömning av Nationella prov med grundskoleelever som har autism : Studie om vilket stöd pedagogerna får vid genomförande och bedömningar av nationella prov med elever som har autism. (Thesis). Karlstad University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37853

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Andersson, Inga-Lill Haraldsson. “Genomförande och bedömning av Nationella prov med grundskoleelever som har autism : Studie om vilket stöd pedagogerna får vid genomförande och bedömningar av nationella prov med elever som har autism.” 2015. Thesis, Karlstad University. Accessed December 13, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37853.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Andersson, Inga-Lill Haraldsson. “Genomförande och bedömning av Nationella prov med grundskoleelever som har autism : Studie om vilket stöd pedagogerna får vid genomförande och bedömningar av nationella prov med elever som har autism.” 2015. Web. 13 Dec 2018.

Vancouver:

Andersson IH. Genomförande och bedömning av Nationella prov med grundskoleelever som har autism : Studie om vilket stöd pedagogerna får vid genomförande och bedömningar av nationella prov med elever som har autism. [Internet] [Thesis]. Karlstad University; 2015. [cited 2018 Dec 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37853.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Andersson IH. Genomförande och bedömning av Nationella prov med grundskoleelever som har autism : Studie om vilket stöd pedagogerna får vid genomförande och bedömningar av nationella prov med elever som har autism. [Thesis]. Karlstad University; 2015. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-37853

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

13. Tuvér, Alexandra. "Man måste gå på magkänsla" : en kvalitativ studie om hur lärare och elever ser på Internet i undervisningen och skolarbetet.

Degree: Ämnesavdelningen för pedagogik, 2009, University of Gävle

  Syftet med denna kvalitativa studie är att undersöka vilken syn lärare och elever har påInternet som arbetsverktyg i undervisningen och skolarbetet. För att ta… (more)

Subjects/Keywords: Pedagogy; IT; Internet in education; Internet in school; Source criticism; Source evaluation; High School; Private High School; Public High School; Curriculum; Course document; Swedish; Religion; Teaching; Teaching role; Pedagogik; IT; Internet; Internet i undervisningen; Internet i skolan; Källkritik; Källhantering; Gymnasium; Friskolegymnasium; Kommunal skola; Läroplaner; Kursdokument; Svenska; Religionskunskap; Lärande; Lärarroll; Education; Pedagogik

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Tuvér, A. (2009). "Man måste gå på magkänsla" : en kvalitativ studie om hur lärare och elever ser på Internet i undervisningen och skolarbetet. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6168

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tuvér, Alexandra. “"Man måste gå på magkänsla" : en kvalitativ studie om hur lärare och elever ser på Internet i undervisningen och skolarbetet.” 2009. Thesis, University of Gävle. Accessed December 13, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6168.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Tuvér, Alexandra. “"Man måste gå på magkänsla" : en kvalitativ studie om hur lärare och elever ser på Internet i undervisningen och skolarbetet.” 2009. Web. 13 Dec 2018.

Vancouver:

Tuvér A. "Man måste gå på magkänsla" : en kvalitativ studie om hur lärare och elever ser på Internet i undervisningen och skolarbetet. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 2009. [cited 2018 Dec 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6168.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Tuvér A. "Man måste gå på magkänsla" : en kvalitativ studie om hur lärare och elever ser på Internet i undervisningen och skolarbetet. [Thesis]. University of Gävle; 2009. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6168

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

14. Älverdal, Petrus. Mellan skola och nationell elit : En kvalitativ studie om bedömning och betygsättning i specialidrott.

Degree: Sport Science, 2013, Linnaeus University

Efter införandet av Gy11 kan inte alla gymnasieskolor i Sverige erbjuda ämnet specialidrott. Numera finns endast möjlighet att läsa specialidrott vid NIU och RIG… (more)

Subjects/Keywords: Special physical education; Evaluation and grading; Curriculum; Curriculum theory; NIU; Specialidrott; bedöming och betygsättning; Läroplan; Läroplansteori; NIU

…vanligare att tränare inom olika idrotter undervisar och vikarierar i Physical education (PE… 

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Sample image

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Älverdal, P. (2013). Mellan skola och nationell elit : En kvalitativ studie om bedömning och betygsättning i specialidrott. (Thesis). Linnaeus University. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-26832

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Älverdal, Petrus. “Mellan skola och nationell elit : En kvalitativ studie om bedömning och betygsättning i specialidrott.” 2013. Thesis, Linnaeus University. Accessed December 13, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-26832.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Älverdal, Petrus. “Mellan skola och nationell elit : En kvalitativ studie om bedömning och betygsättning i specialidrott.” 2013. Web. 13 Dec 2018.

Vancouver:

Älverdal P. Mellan skola och nationell elit : En kvalitativ studie om bedömning och betygsättning i specialidrott. [Internet] [Thesis]. Linnaeus University; 2013. [cited 2018 Dec 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-26832.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Älverdal P. Mellan skola och nationell elit : En kvalitativ studie om bedömning och betygsättning i specialidrott. [Thesis]. Linnaeus University; 2013. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-26832

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

15. Fernlund, Anna. En deskriptiv analys av Europaskolan i Mol.

Degree: Ämnesavdelningen för religionsvetenskap, 1997, University of Gävle

Arbetet är en studie över tyska avdelningen och engelska gruppen på Europaskolan i Mol i Belgien. Vi har i arbetet återgivit intervjuerna vi har… (more)

Subjects/Keywords: European School of Mol; evaluation; objectives; religionsdidaktik; ämnesdidaktik; europaskola; Mol; kulturmöte; religionsmöte; flerspråkig; läroplan; Religion/Theology; Religionsvetenskap/Teologi; International education; Internationell pedagogik; HUMANITIES and RELIGION; HUMANIORA och RELIGIONSVETENSKAP

Record DetailsSimilar RecordsGoogle PlusoneFacebookTwitterCiteULikeMendeleyreddit

APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Fernlund, A. (1997). En deskriptiv analys av Europaskolan i Mol. (Thesis). University of Gävle. Retrieved from http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4459

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernlund, Anna. “En deskriptiv analys av Europaskolan i Mol.” 1997. Thesis, University of Gävle. Accessed December 13, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4459.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

MLA Handbook (7th Edition):

Fernlund, Anna. “En deskriptiv analys av Europaskolan i Mol.” 1997. Web. 13 Dec 2018.

Vancouver:

Fernlund A. En deskriptiv analys av Europaskolan i Mol. [Internet] [Thesis]. University of Gävle; 1997. [cited 2018 Dec 13]. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4459.

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

Council of Science Editors:

Fernlund A. En deskriptiv analys av Europaskolan i Mol. [Thesis]. University of Gävle; 1997. Available from: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4459

Note: this citation may be lacking information needed for this citation format:
Not specified: Masters Thesis or Doctoral Dissertation

.