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1. Cruz Cruz, Purificaci??n. El juego teatral como herramienta para el tratamiento educativo y psicopedag??gico de algunas situaciones y necesidades especiales en la infancia.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales

 El objetivo de esta investigaci??n ha sido crear y aplicar un m??todo de trabajo l??dico, atractivo y eficaz para el ni??o con necesidades educativasling????sticas y… (more)

Subjects/Keywords: Educaci??n

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APA (6th Edition):

Cruz Cruz, P. (2014). El juego teatral como herramienta para el tratamiento educativo y psicopedag??gico de algunas situaciones y necesidades especiales en la infancia. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Pcruz

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cruz Cruz, Purificaci??n. “El juego teatral como herramienta para el tratamiento educativo y psicopedag??gico de algunas situaciones y necesidades especiales en la infancia.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Pcruz.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cruz Cruz, Purificaci??n. “El juego teatral como herramienta para el tratamiento educativo y psicopedag??gico de algunas situaciones y necesidades especiales en la infancia.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Cruz Cruz P. El juego teatral como herramienta para el tratamiento educativo y psicopedag??gico de algunas situaciones y necesidades especiales en la infancia. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Pcruz.

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Council of Science Editors:

Cruz Cruz P. El juego teatral como herramienta para el tratamiento educativo y psicopedag??gico de algunas situaciones y necesidades especiales en la infancia. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Pcruz

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2. Laiglesia Maestre, Lorena. Los ni??os como EMIRECs de producciones audiovisuales en una pr??ctica educocomunicativa.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas especiales

 Children are surrounded by audiovisual messages on the social context in which are immersed. Therefore, the media are considered elements close to their learning experiences.… (more)

Subjects/Keywords: Educaci??n

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APA (6th Edition):

Laiglesia Maestre, L. (2014). Los ni??os como EMIRECs de producciones audiovisuales en una pr??ctica educocomunicativa. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas especiales. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Llaiglesia

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Laiglesia Maestre, Lorena. “Los ni??os como EMIRECs de producciones audiovisuales en una pr??ctica educocomunicativa.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas especiales. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Llaiglesia.

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MLA Handbook (7th Edition):

Laiglesia Maestre, Lorena. “Los ni??os como EMIRECs de producciones audiovisuales en una pr??ctica educocomunicativa.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Laiglesia Maestre L. Los ni??os como EMIRECs de producciones audiovisuales en una pr??ctica educocomunicativa. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas especiales; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Llaiglesia.

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Council of Science Editors:

Laiglesia Maestre L. Los ni??os como EMIRECs de producciones audiovisuales en una pr??ctica educocomunicativa. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas especiales; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Llaiglesia

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3. Rojas Mesa, Julio Ernesto. Educaci??n virtual : del discurso te??rico a las pr??cticas pedag??gicas en la educaci??n superior colombiana.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Teor??a de la Educaci??n y Pedagog??a Social

 La investigaci??n pretende adelantar un an??lisis de la relaci??n entre la educaci??n superior y las tecnolog??as de la informaci??n y la comunicaci??n Ta trav??s del… (more)

Subjects/Keywords: Educaci??n

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APA (6th Edition):

Rojas Mesa, J. E. (2014). Educaci??n virtual : del discurso te??rico a las pr??cticas pedag??gicas en la educaci??n superior colombiana. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Teor??a de la Educaci??n y Pedagog??a Social. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Jerojas

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rojas Mesa, Julio Ernesto. “Educaci??n virtual : del discurso te??rico a las pr??cticas pedag??gicas en la educaci??n superior colombiana.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Teor??a de la Educaci??n y Pedagog??a Social. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Jerojas.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rojas Mesa, Julio Ernesto. “Educaci??n virtual : del discurso te??rico a las pr??cticas pedag??gicas en la educaci??n superior colombiana.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Rojas Mesa JE. Educaci??n virtual : del discurso te??rico a las pr??cticas pedag??gicas en la educaci??n superior colombiana. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Teor??a de la Educaci??n y Pedagog??a Social; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Jerojas.

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Council of Science Editors:

Rojas Mesa JE. Educaci??n virtual : del discurso te??rico a las pr??cticas pedag??gicas en la educaci??n superior colombiana. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Teor??a de la Educaci??n y Pedagog??a Social; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Jerojas

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4. Ruiz Cabezas, Adiela. Estudio comparativo sobre los m??todos utilizados en educaci??n intercultural en la poblaci??n negra e indigena de Santa Marta y Palenque y la poblaci??n de Malaga.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales

 La presencia de estudiantes de diferentes or??genes culturales, con distintas lenguas y costumbres exige del profesorado y de la comunidadeducativa en general, la adopci??n de… (more)

Subjects/Keywords: Educaci??n

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APA (6th Edition):

Ruiz Cabezas, A. (2014). Estudio comparativo sobre los m??todos utilizados en educaci??n intercultural en la poblaci??n negra e indigena de Santa Marta y Palenque y la poblaci??n de Malaga. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Aruiz

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ruiz Cabezas, Adiela. “Estudio comparativo sobre los m??todos utilizados en educaci??n intercultural en la poblaci??n negra e indigena de Santa Marta y Palenque y la poblaci??n de Malaga.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Aruiz.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ruiz Cabezas, Adiela. “Estudio comparativo sobre los m??todos utilizados en educaci??n intercultural en la poblaci??n negra e indigena de Santa Marta y Palenque y la poblaci??n de Malaga.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Ruiz Cabezas A. Estudio comparativo sobre los m??todos utilizados en educaci??n intercultural en la poblaci??n negra e indigena de Santa Marta y Palenque y la poblaci??n de Malaga. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Aruiz.

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Council of Science Editors:

Ruiz Cabezas A. Estudio comparativo sobre los m??todos utilizados en educaci??n intercultural en la poblaci??n negra e indigena de Santa Marta y Palenque y la poblaci??n de Malaga. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Aruiz

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5. Tom??s Gil, Pilar. Aplicaci??n de los Indicadoresdel Sistema Estatal para laMejora de los CentrosDocentes.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de M??todos de Investigaci??n y Diagn??stico enEducaci??n I

 La lectura de las diferentes versiones del Sistema Estatal de Indicadores, que se publican en Espa??a desde el a??o 2000, y cuyO prop??sito esproporcionar infonnaci??n(more)

Subjects/Keywords: Educaci??n

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APA (6th Edition):

Tom??s Gil, P. (2014). Aplicaci??n de los Indicadoresdel Sistema Estatal para laMejora de los CentrosDocentes. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de M??todos de Investigaci??n y Diagn??stico enEducaci??n I. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Ptomas

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Tom??s Gil, Pilar. “Aplicaci??n de los Indicadoresdel Sistema Estatal para laMejora de los CentrosDocentes.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de M??todos de Investigaci??n y Diagn??stico enEducaci??n I. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Ptomas.

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MLA Handbook (7th Edition):

Tom??s Gil, Pilar. “Aplicaci??n de los Indicadoresdel Sistema Estatal para laMejora de los CentrosDocentes.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Tom??s Gil P. Aplicaci??n de los Indicadoresdel Sistema Estatal para laMejora de los CentrosDocentes. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de M??todos de Investigaci??n y Diagn??stico enEducaci??n I; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Ptomas.

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Council of Science Editors:

Tom??s Gil P. Aplicaci??n de los Indicadoresdel Sistema Estatal para laMejora de los CentrosDocentes. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de M??todos de Investigaci??n y Diagn??stico enEducaci??n I; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Ptomas

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6. Lamouroux, Thomas. Recursos audiovisuales en Internet dise??ados para el aprendizaje del franc??s comolengua extranjera (FLE) dirigido a un p??blico adulto.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n escolar y Did??cticas especiales

 Este trabajo de tesis trata de los recursos audiovisuales en Internet dise??ados para el aprendizaje del franc??s como Lengua extranjera (FLE) porun p??blico adulto. Se… (more)

Subjects/Keywords: Educaci??n

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APA (6th Edition):

Lamouroux, T. (2014). Recursos audiovisuales en Internet dise??ados para el aprendizaje del franc??s comolengua extranjera (FLE) dirigido a un p??blico adulto. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n escolar y Did??cticas especiales. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Tlamouroux

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lamouroux, Thomas. “Recursos audiovisuales en Internet dise??ados para el aprendizaje del franc??s comolengua extranjera (FLE) dirigido a un p??blico adulto.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n escolar y Did??cticas especiales. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Tlamouroux.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lamouroux, Thomas. “Recursos audiovisuales en Internet dise??ados para el aprendizaje del franc??s comolengua extranjera (FLE) dirigido a un p??blico adulto.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Lamouroux T. Recursos audiovisuales en Internet dise??ados para el aprendizaje del franc??s comolengua extranjera (FLE) dirigido a un p??blico adulto. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n escolar y Did??cticas especiales; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Tlamouroux.

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Lamouroux T. Recursos audiovisuales en Internet dise??ados para el aprendizaje del franc??s comolengua extranjera (FLE) dirigido a un p??blico adulto. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n escolar y Did??cticas especiales; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Tlamouroux

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7. Rodr??guez Padial, Luis. Las tecnolog??as de la informaci??n y de la comunicaci??nen la docencia m??dica en Toledo : estado actual y estrategias para su mejora.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticasEspeciales.

 . La sociedad est?? cambiando de la mano del desarrollo de las nuevas tecnolog??as de la informaci??n y lacomunicaci??n (TIC), y demanda nuevos m??dicos, con… (more)

Subjects/Keywords: Educaci??n

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APA (6th Edition):

Rodr??guez Padial, L. (2014). Las tecnolog??as de la informaci??n y de la comunicaci??nen la docencia m??dica en Toledo : estado actual y estrategias para su mejora. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticasEspeciales. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Lrodriguez

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Rodr??guez Padial, Luis. “Las tecnolog??as de la informaci??n y de la comunicaci??nen la docencia m??dica en Toledo : estado actual y estrategias para su mejora.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticasEspeciales. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Lrodriguez.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rodr??guez Padial, Luis. “Las tecnolog??as de la informaci??n y de la comunicaci??nen la docencia m??dica en Toledo : estado actual y estrategias para su mejora.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Rodr??guez Padial L. Las tecnolog??as de la informaci??n y de la comunicaci??nen la docencia m??dica en Toledo : estado actual y estrategias para su mejora. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticasEspeciales.; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Lrodriguez.

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Rodr??guez Padial L. Las tecnolog??as de la informaci??n y de la comunicaci??nen la docencia m??dica en Toledo : estado actual y estrategias para su mejora. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticasEspeciales.; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Lrodriguez

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8. Siabato Pati??o, Margarita. Aportes a la gesti??n integral de las instituciones educativas oficiales de Bogot?? a partir de los resultados de la evaluaci??n de impacto del proyecto educativo L??deres Siglo XXI.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. DepartamentoM??todos de Investigaci??n y Diagn??stico en Educaci??n

 INTRODUCCI??N.Los aportes, se plantean a partir de: los resultados de la evaluaci??n de impacto, las necesidades identificadas en el sector educativo oficial de laciudad de… (more)

Subjects/Keywords: Educaci??n

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Siabato Pati??o, M. (2014). Aportes a la gesti??n integral de las instituciones educativas oficiales de Bogot?? a partir de los resultados de la evaluaci??n de impacto del proyecto educativo L??deres Siglo XXI. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. DepartamentoM??todos de Investigaci??n y Diagn??stico en Educaci??n. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Msiabato

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Siabato Pati??o, Margarita. “Aportes a la gesti??n integral de las instituciones educativas oficiales de Bogot?? a partir de los resultados de la evaluaci??n de impacto del proyecto educativo L??deres Siglo XXI.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. DepartamentoM??todos de Investigaci??n y Diagn??stico en Educaci??n. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Msiabato.

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Siabato Pati??o, Margarita. “Aportes a la gesti??n integral de las instituciones educativas oficiales de Bogot?? a partir de los resultados de la evaluaci??n de impacto del proyecto educativo L??deres Siglo XXI.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Siabato Pati??o M. Aportes a la gesti??n integral de las instituciones educativas oficiales de Bogot?? a partir de los resultados de la evaluaci??n de impacto del proyecto educativo L??deres Siglo XXI. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. DepartamentoM??todos de Investigaci??n y Diagn??stico en Educaci??n; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Msiabato.

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Siabato Pati??o M. Aportes a la gesti??n integral de las instituciones educativas oficiales de Bogot?? a partir de los resultados de la evaluaci??n de impacto del proyecto educativo L??deres Siglo XXI. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. DepartamentoM??todos de Investigaci??n y Diagn??stico en Educaci??n; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Msiabato

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9. Yepes Szumlakowski, Ignacio. El archivo musical de Narciso Yepes : estudio, an??lisis y respuesta sonora de sus anotaciones manuscritas.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n escolar y Did??cticas especiales

 Esta tesis doctoral da a conocer la riqueza que atesora el Archivo Musical de Narciso Yepes a trav??s de la observaci??n y el an??lisis de… (more)

Subjects/Keywords: Educaci??n

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Yepes Szumlakowski, I. (2014). El archivo musical de Narciso Yepes : estudio, an??lisis y respuesta sonora de sus anotaciones manuscritas. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n escolar y Did??cticas especiales. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Iyepes

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Yepes Szumlakowski, Ignacio. “El archivo musical de Narciso Yepes : estudio, an??lisis y respuesta sonora de sus anotaciones manuscritas.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n escolar y Did??cticas especiales. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Iyepes.

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MLA Handbook (7th Edition):

Yepes Szumlakowski, Ignacio. “El archivo musical de Narciso Yepes : estudio, an??lisis y respuesta sonora de sus anotaciones manuscritas.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Yepes Szumlakowski I. El archivo musical de Narciso Yepes : estudio, an??lisis y respuesta sonora de sus anotaciones manuscritas. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n escolar y Did??cticas especiales; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Iyepes.

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Yepes Szumlakowski I. El archivo musical de Narciso Yepes : estudio, an??lisis y respuesta sonora de sus anotaciones manuscritas. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n escolar y Did??cticas especiales; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Iyepes

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10. Dean, Sarah. ??C??mo motivar a nuestros estudiantes latinos en su aprendizaje?: Programa curricular que desarrolla las relaciones entre las familias, los estudiantes y las escuelas .

Degree: 2015, California State University – San Marcos

 Este trabajo incorpora temas ling????sticos, sociales, hist??ricos, y pedag??gicos en un esfuerzo por desarrollar el acceso, la calidad y la igualdad de educaci??n para la… (more)

Subjects/Keywords: latino educaci??n programa literario

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APA (6th Edition):

Dean, S. (2015). ??C??mo motivar a nuestros estudiantes latinos en su aprendizaje?: Programa curricular que desarrolla las relaciones entre las familias, los estudiantes y las escuelas . (Thesis). California State University – San Marcos. Retrieved from http://hdl.handle.net/10211.3/138789

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Dean, Sarah. “??C??mo motivar a nuestros estudiantes latinos en su aprendizaje?: Programa curricular que desarrolla las relaciones entre las familias, los estudiantes y las escuelas .” 2015. Thesis, California State University – San Marcos. Accessed April 19, 2019. http://hdl.handle.net/10211.3/138789.

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MLA Handbook (7th Edition):

Dean, Sarah. “??C??mo motivar a nuestros estudiantes latinos en su aprendizaje?: Programa curricular que desarrolla las relaciones entre las familias, los estudiantes y las escuelas .” 2015. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Dean S. ??C??mo motivar a nuestros estudiantes latinos en su aprendizaje?: Programa curricular que desarrolla las relaciones entre las familias, los estudiantes y las escuelas . [Internet] [Thesis]. California State University – San Marcos; 2015. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://hdl.handle.net/10211.3/138789.

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Council of Science Editors:

Dean S. ??C??mo motivar a nuestros estudiantes latinos en su aprendizaje?: Programa curricular que desarrolla las relaciones entre las familias, los estudiantes y las escuelas . [Thesis]. California State University – San Marcos; 2015. Available from: http://hdl.handle.net/10211.3/138789

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11. Garc??a Mart??n, Mar??a Jes??s. An??lisis comparativo de los dos modelos b??sicos de centros educativos biling??es californianos y elaboraci??n de propuestas para nuestro contexto.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales

Subjects/Keywords: Educaci??n

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APA (6th Edition):

Garc??a Mart??n, M. J. (2014). An??lisis comparativo de los dos modelos b??sicos de centros educativos biling??es californianos y elaboraci??n de propuestas para nuestro contexto. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Mjgarcia

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garc??a Mart??n, Mar??a Jes??s. “An??lisis comparativo de los dos modelos b??sicos de centros educativos biling??es californianos y elaboraci??n de propuestas para nuestro contexto.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Mjgarcia.

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MLA Handbook (7th Edition):

Garc??a Mart??n, Mar??a Jes??s. “An??lisis comparativo de los dos modelos b??sicos de centros educativos biling??es californianos y elaboraci??n de propuestas para nuestro contexto.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Garc??a Mart??n MJ. An??lisis comparativo de los dos modelos b??sicos de centros educativos biling??es californianos y elaboraci??n de propuestas para nuestro contexto. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Mjgarcia.

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Council of Science Editors:

Garc??a Mart??n MJ. An??lisis comparativo de los dos modelos b??sicos de centros educativos biling??es californianos y elaboraci??n de propuestas para nuestro contexto. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Mjgarcia

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12. Garc??a Perales, Ram??n. Dise??o y validaci??n de un instrumento deevaluaci??n de la Competencia Matem??tica : rendimiento matem??tico de los alumnos m??s capaces.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de M??todos de Investigaci??n yDiagn??stico en Educaci??n I

Subjects/Keywords: Educaci??n

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APA (6th Edition):

Garc??a Perales, R. (2014). Dise??o y validaci??n de un instrumento deevaluaci??n de la Competencia Matem??tica : rendimiento matem??tico de los alumnos m??s capaces. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de M??todos de Investigaci??n yDiagn??stico en Educaci??n I. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Rgarcia

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Garc??a Perales, Ram??n. “Dise??o y validaci??n de un instrumento deevaluaci??n de la Competencia Matem??tica : rendimiento matem??tico de los alumnos m??s capaces.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de M??todos de Investigaci??n yDiagn??stico en Educaci??n I. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Rgarcia.

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MLA Handbook (7th Edition):

Garc??a Perales, Ram??n. “Dise??o y validaci??n de un instrumento deevaluaci??n de la Competencia Matem??tica : rendimiento matem??tico de los alumnos m??s capaces.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Garc??a Perales R. Dise??o y validaci??n de un instrumento deevaluaci??n de la Competencia Matem??tica : rendimiento matem??tico de los alumnos m??s capaces. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de M??todos de Investigaci??n yDiagn??stico en Educaci??n I; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Rgarcia.

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Garc??a Perales R. Dise??o y validaci??n de un instrumento deevaluaci??n de la Competencia Matem??tica : rendimiento matem??tico de los alumnos m??s capaces. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de M??todos de Investigaci??n yDiagn??stico en Educaci??n I; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Rgarcia

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13. Balo Gonz??lez, M??nica. La diversidad t??mbrica en la educaci??n auditiva del alumnado de lenguaje musical de los conservatorios de la Comunidad de Madrid : efecto de la variaci??n del timbre en la realizaci??n de dictados a dos voces.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticasEspeciales.

Subjects/Keywords: Educaci??n

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Balo Gonz??lez, M. (2014). La diversidad t??mbrica en la educaci??n auditiva del alumnado de lenguaje musical de los conservatorios de la Comunidad de Madrid : efecto de la variaci??n del timbre en la realizaci??n de dictados a dos voces. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticasEspeciales. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Mbalo

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Balo Gonz??lez, M??nica. “La diversidad t??mbrica en la educaci??n auditiva del alumnado de lenguaje musical de los conservatorios de la Comunidad de Madrid : efecto de la variaci??n del timbre en la realizaci??n de dictados a dos voces.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticasEspeciales. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Mbalo.

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MLA Handbook (7th Edition):

Balo Gonz??lez, M??nica. “La diversidad t??mbrica en la educaci??n auditiva del alumnado de lenguaje musical de los conservatorios de la Comunidad de Madrid : efecto de la variaci??n del timbre en la realizaci??n de dictados a dos voces.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Balo Gonz??lez M. La diversidad t??mbrica en la educaci??n auditiva del alumnado de lenguaje musical de los conservatorios de la Comunidad de Madrid : efecto de la variaci??n del timbre en la realizaci??n de dictados a dos voces. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticasEspeciales.; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Mbalo.

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Balo Gonz??lez M. La diversidad t??mbrica en la educaci??n auditiva del alumnado de lenguaje musical de los conservatorios de la Comunidad de Madrid : efecto de la variaci??n del timbre en la realizaci??n de dictados a dos voces. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticasEspeciales.; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Mbalo

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14. Requena P??rez, Carmen Mar??a. Implicaciones de los estilos de ense??anza aprendizaje y de la educaci??n emocional en la ense??anza de la danza.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticasEspeciales.

Subjects/Keywords: Educaci??n

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APA (6th Edition):

Requena P??rez, C. M. (2014). Implicaciones de los estilos de ense??anza aprendizaje y de la educaci??n emocional en la ense??anza de la danza. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticasEspeciales. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Crrequena

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Requena P??rez, Carmen Mar??a. “Implicaciones de los estilos de ense??anza aprendizaje y de la educaci??n emocional en la ense??anza de la danza.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticasEspeciales. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Crrequena.

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Requena P??rez, Carmen Mar??a. “Implicaciones de los estilos de ense??anza aprendizaje y de la educaci??n emocional en la ense??anza de la danza.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Requena P??rez CM. Implicaciones de los estilos de ense??anza aprendizaje y de la educaci??n emocional en la ense??anza de la danza. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticasEspeciales.; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Crrequena.

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Requena P??rez CM. Implicaciones de los estilos de ense??anza aprendizaje y de la educaci??n emocional en la ense??anza de la danza. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticasEspeciales.; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Crrequena

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15. Rivera Segovia, ??ngel. An??lisis del rezago en las instituciones de educaci??n superior en el Estado de Veracruz : el caso de la Universidad Veracruzana.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n y Did??cticas Especiales

Subjects/Keywords: Educaci??n

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APA (6th Edition):

Rivera Segovia, ?. (2014). An??lisis del rezago en las instituciones de educaci??n superior en el Estado de Veracruz : el caso de la Universidad Veracruzana. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n y Did??cticas Especiales. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Arivera

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Rivera Segovia, ??ngel. “An??lisis del rezago en las instituciones de educaci??n superior en el Estado de Veracruz : el caso de la Universidad Veracruzana.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n y Did??cticas Especiales. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Arivera.

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MLA Handbook (7th Edition):

Rivera Segovia, ??ngel. “An??lisis del rezago en las instituciones de educaci??n superior en el Estado de Veracruz : el caso de la Universidad Veracruzana.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Rivera Segovia ?. An??lisis del rezago en las instituciones de educaci??n superior en el Estado de Veracruz : el caso de la Universidad Veracruzana. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n y Did??cticas Especiales; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Arivera.

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Rivera Segovia ?. An??lisis del rezago en las instituciones de educaci??n superior en el Estado de Veracruz : el caso de la Universidad Veracruzana. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n y Did??cticas Especiales; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Arivera

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16. S??nchez Freire, Enrique. Iniciaci??n a la demostraci??n matem??ticaen estudiantes de Educaci??n SecundariaObligatoria y su incidencia en laresoluci??n de problemas : un ejemplo deaplicaci??n en la Comunidad de Madrid.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento MIDE I

Subjects/Keywords: Educaci??n

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S??nchez Freire, E. (2014). Iniciaci??n a la demostraci??n matem??ticaen estudiantes de Educaci??n SecundariaObligatoria y su incidencia en laresoluci??n de problemas : un ejemplo deaplicaci??n en la Comunidad de Madrid. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento MIDE I. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Esanchez

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

S??nchez Freire, Enrique. “Iniciaci??n a la demostraci??n matem??ticaen estudiantes de Educaci??n SecundariaObligatoria y su incidencia en laresoluci??n de problemas : un ejemplo deaplicaci??n en la Comunidad de Madrid.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento MIDE I. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Esanchez.

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MLA Handbook (7th Edition):

S??nchez Freire, Enrique. “Iniciaci??n a la demostraci??n matem??ticaen estudiantes de Educaci??n SecundariaObligatoria y su incidencia en laresoluci??n de problemas : un ejemplo deaplicaci??n en la Comunidad de Madrid.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

S??nchez Freire E. Iniciaci??n a la demostraci??n matem??ticaen estudiantes de Educaci??n SecundariaObligatoria y su incidencia en laresoluci??n de problemas : un ejemplo deaplicaci??n en la Comunidad de Madrid. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento MIDE I; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Esanchez.

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S??nchez Freire E. Iniciaci??n a la demostraci??n matem??ticaen estudiantes de Educaci??n SecundariaObligatoria y su incidencia en laresoluci??n de problemas : un ejemplo deaplicaci??n en la Comunidad de Madrid. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento MIDE I; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Esanchez

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17. Melero-Alc??bar, Rosario. Modelos mentales en los procesos iniciales de aprendizaje en educaci??n infantil y primaria.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales

Subjects/Keywords: Educaci??n

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Melero-Alc??bar, R. (2014). Modelos mentales en los procesos iniciales de aprendizaje en educaci??n infantil y primaria. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Rmelero

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Melero-Alc??bar, Rosario. “Modelos mentales en los procesos iniciales de aprendizaje en educaci??n infantil y primaria.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Rmelero.

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MLA Handbook (7th Edition):

Melero-Alc??bar, Rosario. “Modelos mentales en los procesos iniciales de aprendizaje en educaci??n infantil y primaria.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Melero-Alc??bar R. Modelos mentales en los procesos iniciales de aprendizaje en educaci??n infantil y primaria. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Rmelero.

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Melero-Alc??bar R. Modelos mentales en los procesos iniciales de aprendizaje en educaci??n infantil y primaria. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n Escolar y Did??cticas Especiales; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Rmelero

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18. Alcina Madue??o, Alfredo. La pol??tica educativa de las ense??anzas de sordomudos en Espa??a a trav??s del Colegio Nacional de Sordomudos de Madrid (1875-2000).

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Historia de la Educaci??n y Educaci??n Comparada

_ Advisors/Committee Members: Negr??n Fajardo, Olegario (Director de Tesis).

Subjects/Keywords: Educaci??n

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Alcina Madue??o, A. (2014). La pol??tica educativa de las ense??anzas de sordomudos en Espa??a a trav??s del Colegio Nacional de Sordomudos de Madrid (1875-2000). (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Historia de la Educaci??n y Educaci??n Comparada. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Aalcina

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Alcina Madue??o, Alfredo. “La pol??tica educativa de las ense??anzas de sordomudos en Espa??a a trav??s del Colegio Nacional de Sordomudos de Madrid (1875-2000).” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Historia de la Educaci??n y Educaci??n Comparada. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Aalcina.

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Alcina Madue??o, Alfredo. “La pol??tica educativa de las ense??anzas de sordomudos en Espa??a a trav??s del Colegio Nacional de Sordomudos de Madrid (1875-2000).” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Alcina Madue??o A. La pol??tica educativa de las ense??anzas de sordomudos en Espa??a a trav??s del Colegio Nacional de Sordomudos de Madrid (1875-2000). [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Historia de la Educaci??n y Educaci??n Comparada; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Aalcina.

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Alcina Madue??o A. La pol??tica educativa de las ense??anzas de sordomudos en Espa??a a trav??s del Colegio Nacional de Sordomudos de Madrid (1875-2000). [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Historia de la Educaci??n y Educaci??n Comparada; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Aalcina

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Texas A&M University

19. Flacy, Kathleen Anne. Education or Educaci?n? A Comparative Analysis of the Discourses of Latino/A Students and Three Community Colleges.

Degree: 2014, Texas A&M University

 The main question addressed in this dissertation relates to the discourses that Latino/a students and community colleges bring to the educational table. From this question… (more)

Subjects/Keywords: educaci?n; transcultural negotiation; discourse analysis

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APA (6th Edition):

Flacy, K. A. (2014). Education or Educaci?n? A Comparative Analysis of the Discourses of Latino/A Students and Three Community Colleges. (Thesis). Texas A&M University. Retrieved from http://hdl.handle.net/1969.1/154245

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Flacy, Kathleen Anne. “Education or Educaci?n? A Comparative Analysis of the Discourses of Latino/A Students and Three Community Colleges.” 2014. Thesis, Texas A&M University. Accessed April 19, 2019. http://hdl.handle.net/1969.1/154245.

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MLA Handbook (7th Edition):

Flacy, Kathleen Anne. “Education or Educaci?n? A Comparative Analysis of the Discourses of Latino/A Students and Three Community Colleges.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Flacy KA. Education or Educaci?n? A Comparative Analysis of the Discourses of Latino/A Students and Three Community Colleges. [Internet] [Thesis]. Texas A&M University; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://hdl.handle.net/1969.1/154245.

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Council of Science Editors:

Flacy KA. Education or Educaci?n? A Comparative Analysis of the Discourses of Latino/A Students and Three Community Colleges. [Thesis]. Texas A&M University; 2014. Available from: http://hdl.handle.net/1969.1/154245

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20. Luna Tamayo, Milton. Las pol??ticas educativas en el ecuador, 1950-2010 : las acciones del Estado y las iniciativas de la sociedad.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Historia de la Educaci??n y Educaci??n Comparada

 La presente tesis doctoral describe y analiza la lucha de sentidos de la educaci??n en Ecuador en los ??ltimos 60 a??os, a trav??s de desentra??ar… (more)

Subjects/Keywords: Educaci??n

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APA (6th Edition):

Luna Tamayo, M. (2014). Las pol??ticas educativas en el ecuador, 1950-2010 : las acciones del Estado y las iniciativas de la sociedad. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Historia de la Educaci??n y Educaci??n Comparada. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Mluna

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Luna Tamayo, Milton. “Las pol??ticas educativas en el ecuador, 1950-2010 : las acciones del Estado y las iniciativas de la sociedad.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Historia de la Educaci??n y Educaci??n Comparada. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Mluna.

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MLA Handbook (7th Edition):

Luna Tamayo, Milton. “Las pol??ticas educativas en el ecuador, 1950-2010 : las acciones del Estado y las iniciativas de la sociedad.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Luna Tamayo M. Las pol??ticas educativas en el ecuador, 1950-2010 : las acciones del Estado y las iniciativas de la sociedad. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Historia de la Educaci??n y Educaci??n Comparada; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Mluna.

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Council of Science Editors:

Luna Tamayo M. Las pol??ticas educativas en el ecuador, 1950-2010 : las acciones del Estado y las iniciativas de la sociedad. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Historia de la Educaci??n y Educaci??n Comparada; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Mluna

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21. Gonz??lez Barbero, Teresa de Jes??s. Situaci??n de la formaci??n profesional para el empleo en la Provincia de ??vila :un punto de partida para el an??lisis de las necesidades de formaci??n.

Degree: 2014, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n y Did??cticas Especiales

 La relaci??n entre la formaci??n y el empleo no siempre se ha regido por los mismos par??metros. Los grandes cambios sociales, pol??ticos yecon??micos han influido… (more)

Subjects/Keywords: Educaci??n

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APA (6th Edition):

Gonz??lez Barbero, T. d. J. (2014). Situaci??n de la formaci??n profesional para el empleo en la Provincia de ??vila :un punto de partida para el an??lisis de las necesidades de formaci??n. (Thesis). Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n y Did??cticas Especiales. Retrieved from http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Tgonzalez

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonz??lez Barbero, Teresa de Jes??s. “Situaci??n de la formaci??n profesional para el empleo en la Provincia de ??vila :un punto de partida para el an??lisis de las necesidades de formaci??n.” 2014. Thesis, Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n y Did??cticas Especiales. Accessed April 19, 2019. http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Tgonzalez.

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MLA Handbook (7th Edition):

Gonz??lez Barbero, Teresa de Jes??s. “Situaci??n de la formaci??n profesional para el empleo en la Provincia de ??vila :un punto de partida para el an??lisis de las necesidades de formaci??n.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Gonz??lez Barbero TdJ. Situaci??n de la formaci??n profesional para el empleo en la Provincia de ??vila :un punto de partida para el an??lisis de las necesidades de formaci??n. [Internet] [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n y Did??cticas Especiales; 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Tgonzalez.

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Council of Science Editors:

Gonz??lez Barbero TdJ. Situaci??n de la formaci??n profesional para el empleo en la Provincia de ??vila :un punto de partida para el an??lisis de las necesidades de formaci??n. [Thesis]. Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia (Espa??a). Facultad de Educaci??n. Departamento de Did??ctica, Organizaci??n y Did??cticas Especiales; 2014. Available from: http://e-spacio.uned.es/fez/view.php?pid=tesisuned:Educacion-Tgonzalez

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22. Ortiz Cacsire, Heleo David. La diversidad cultural como contenido transversal en el diseño de las unidades de aprendizaje del 1o grado de secundaria de educación básica regular de una institución educativa pública del distrito de Puente Piedra.

Degree: 2015, Pontificia Universidad Católica del Perú

La presente investigación, en estrecha relación con la pregunta que impulsó este estudio, estableció, como objetivo general, analizar la presencia de la diversidad cultural como… (more)

Subjects/Keywords: Aprendizaje (Educación).; Pluralismo cultural.; Educación secundaria – Investigaciones.

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APA (6th Edition):

Ortiz Cacsire, H. D. (2015). La diversidad cultural como contenido transversal en el diseño de las unidades de aprendizaje del 1o grado de secundaria de educación básica regular de una institución educativa pública del distrito de Puente Piedra. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6678

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ortiz Cacsire, Heleo David. “La diversidad cultural como contenido transversal en el diseño de las unidades de aprendizaje del 1o grado de secundaria de educación básica regular de una institución educativa pública del distrito de Puente Piedra.” 2015. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6678.

MLA Handbook (7th Edition):

Ortiz Cacsire, Heleo David. “La diversidad cultural como contenido transversal en el diseño de las unidades de aprendizaje del 1o grado de secundaria de educación básica regular de una institución educativa pública del distrito de Puente Piedra.” 2015. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Ortiz Cacsire HD. La diversidad cultural como contenido transversal en el diseño de las unidades de aprendizaje del 1o grado de secundaria de educación básica regular de una institución educativa pública del distrito de Puente Piedra. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2015. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6678.

Council of Science Editors:

Ortiz Cacsire HD. La diversidad cultural como contenido transversal en el diseño de las unidades de aprendizaje del 1o grado de secundaria de educación básica regular de una institución educativa pública del distrito de Puente Piedra. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2015. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6678

23. Naraza Córdova, Ninoshka del Rocío. Las estrategias didácticas desde su planificación hasta su aplicación en el área de comunicación en el VII ciclo de educación básica regular en una institución educativa privada de la UGEL N°03 de Lima Metropolitana.

Degree: 2016, Pontificia Universidad Católica del Perú

Entendemos que el aprendizaje se construye a partir de una mediación social entre el profesor y los estudiantes o entre pares (estudiantes) en conjunción con… (more)

Subjects/Keywords: Enseñanza.; Aprendizaje (Educación).; Educación secundaria – Investigaciones.

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APA (6th Edition):

Naraza Córdova, N. d. R. (2016). Las estrategias didácticas desde su planificación hasta su aplicación en el área de comunicación en el VII ciclo de educación básica regular en una institución educativa privada de la UGEL N°03 de Lima Metropolitana. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7664

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Naraza Córdova, Ninoshka del Rocío. “Las estrategias didácticas desde su planificación hasta su aplicación en el área de comunicación en el VII ciclo de educación básica regular en una institución educativa privada de la UGEL N°03 de Lima Metropolitana.” 2016. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7664.

MLA Handbook (7th Edition):

Naraza Córdova, Ninoshka del Rocío. “Las estrategias didácticas desde su planificación hasta su aplicación en el área de comunicación en el VII ciclo de educación básica regular en una institución educativa privada de la UGEL N°03 de Lima Metropolitana.” 2016. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Naraza Córdova NdR. Las estrategias didácticas desde su planificación hasta su aplicación en el área de comunicación en el VII ciclo de educación básica regular en una institución educativa privada de la UGEL N°03 de Lima Metropolitana. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7664.

Council of Science Editors:

Naraza Córdova NdR. Las estrategias didácticas desde su planificación hasta su aplicación en el área de comunicación en el VII ciclo de educación básica regular en una institución educativa privada de la UGEL N°03 de Lima Metropolitana. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7664

24. Caballero Montañez, Robert. El "buen docente" : estudio cualitativo desde las percepciones de egresados de educación secundaria.

Degree: 2014, Pontificia Universidad Católica del Perú

Esta investigación tiene como propósito fomentar la reflexión y el análisis acerca del “buen docente”. Dentro de la gama de profesores, existen algunos que gozan… (more)

Subjects/Keywords: Personal docente – Investigaciones; Educación secundaria – Perú.

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APA (6th Edition):

Caballero Montañez, R. (2014). El "buen docente" : estudio cualitativo desde las percepciones de egresados de educación secundaria. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5701

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Caballero Montañez, Robert. “El "buen docente" : estudio cualitativo desde las percepciones de egresados de educación secundaria.” 2014. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5701.

MLA Handbook (7th Edition):

Caballero Montañez, Robert. “El "buen docente" : estudio cualitativo desde las percepciones de egresados de educación secundaria.” 2014. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Caballero Montañez R. El "buen docente" : estudio cualitativo desde las percepciones de egresados de educación secundaria. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2014. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5701.

Council of Science Editors:

Caballero Montañez R. El "buen docente" : estudio cualitativo desde las percepciones de egresados de educación secundaria. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2014. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5701

25. Mollo Gómez, Miriam Aydeé. Evaluación de la coherencia curricular del área de formación ciudadana y cívica de 1° a 4° de secundaria de un proyecto curricular institucional de una institución educativa pública de EBR de Lima Metropolitana.

Degree: 2015, Pontificia Universidad Católica del Perú

La educación en el país atraviesa por cambios que buscan mejorar la calidad de los aprendizajes y uno de estos se sitúa en la educación(more)

Subjects/Keywords: Educación – Currículo.; Educación ciudadana.; Educación secundaria – Investigaciones.

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APA (6th Edition):

Mollo Gómez, M. A. (2015). Evaluación de la coherencia curricular del área de formación ciudadana y cívica de 1° a 4° de secundaria de un proyecto curricular institucional de una institución educativa pública de EBR de Lima Metropolitana. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6783

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Mollo Gómez, Miriam Aydeé. “Evaluación de la coherencia curricular del área de formación ciudadana y cívica de 1° a 4° de secundaria de un proyecto curricular institucional de una institución educativa pública de EBR de Lima Metropolitana.” 2015. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6783.

MLA Handbook (7th Edition):

Mollo Gómez, Miriam Aydeé. “Evaluación de la coherencia curricular del área de formación ciudadana y cívica de 1° a 4° de secundaria de un proyecto curricular institucional de una institución educativa pública de EBR de Lima Metropolitana.” 2015. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Mollo Gómez MA. Evaluación de la coherencia curricular del área de formación ciudadana y cívica de 1° a 4° de secundaria de un proyecto curricular institucional de una institución educativa pública de EBR de Lima Metropolitana. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2015. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6783.

Council of Science Editors:

Mollo Gómez MA. Evaluación de la coherencia curricular del área de formación ciudadana y cívica de 1° a 4° de secundaria de un proyecto curricular institucional de una institución educativa pública de EBR de Lima Metropolitana. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2015. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6783

26. Chacón Gora, Alex Francy. Función lineal: una aproximación por medio de los registros de representaciones semióticas con estudiantes de nivel secundario.

Degree: 2017, Pontificia Universidad Católica del Perú

La presente investigación tiene como objetivo analizar si una secuencia de actividades favorece la aproximación al concepto de función lineal diseñada con base en la… (more)

Subjects/Keywords: Funciones (Matemáticas); Matemáticas – Estudio y enseñanza (Secundaria); Educación secundaria – Investigaciones

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APA (6th Edition):

Chacón Gora, A. F. (2017). Función lineal: una aproximación por medio de los registros de representaciones semióticas con estudiantes de nivel secundario. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9756

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chacón Gora, Alex Francy. “Función lineal: una aproximación por medio de los registros de representaciones semióticas con estudiantes de nivel secundario.” 2017. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9756.

MLA Handbook (7th Edition):

Chacón Gora, Alex Francy. “Función lineal: una aproximación por medio de los registros de representaciones semióticas con estudiantes de nivel secundario.” 2017. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Chacón Gora AF. Función lineal: una aproximación por medio de los registros de representaciones semióticas con estudiantes de nivel secundario. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9756.

Council of Science Editors:

Chacón Gora AF. Función lineal: una aproximación por medio de los registros de representaciones semióticas con estudiantes de nivel secundario. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2017. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/9756

27. Jaramillo Capitán, Gladys Leonor. Ecuaciones lineales con dos variables: una visión desde la matemática en el contexto de las ciencias con estudiantes del cuarto grado de secundaria.

Degree: 2018, Pontificia Universidad Católica del Perú

La investigación tiene como objetivo general, el estudio del aprendizaje de los Sistemas de Ecuaciones Lineales con dos variables por medio de la categorización de… (more)

Subjects/Keywords: Matemáticas – Estudio y enseñanza (Secundaria); Resolución de problemas; Educación secundaria – Investigaciones

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APA (6th Edition):

Jaramillo Capitán, G. L. (2018). Ecuaciones lineales con dos variables: una visión desde la matemática en el contexto de las ciencias con estudiantes del cuarto grado de secundaria. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12599

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Jaramillo Capitán, Gladys Leonor. “Ecuaciones lineales con dos variables: una visión desde la matemática en el contexto de las ciencias con estudiantes del cuarto grado de secundaria.” 2018. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12599.

MLA Handbook (7th Edition):

Jaramillo Capitán, Gladys Leonor. “Ecuaciones lineales con dos variables: una visión desde la matemática en el contexto de las ciencias con estudiantes del cuarto grado de secundaria.” 2018. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Jaramillo Capitán GL. Ecuaciones lineales con dos variables: una visión desde la matemática en el contexto de las ciencias con estudiantes del cuarto grado de secundaria. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12599.

Council of Science Editors:

Jaramillo Capitán GL. Ecuaciones lineales con dos variables: una visión desde la matemática en el contexto de las ciencias con estudiantes del cuarto grado de secundaria. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12599

28. Ynca Palma, Michael Junior. Pertinencia de situaciones problema sobre los irracionales en textos didácticos de la secundaria peruana.

Degree: 2018, Pontificia Universidad Católica del Perú

El presente trabajo tiene como objetivo analizar las tareas planteadas en los textos didácticos oficiales empleados en la secundaria peruana en relación a la noción(more)

Subjects/Keywords: Matemáticas – Estudio y enseñanza (Secundaria); Educación secundaria – Investigaciones; Textos escolares

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APA (6th Edition):

Ynca Palma, M. J. (2018). Pertinencia de situaciones problema sobre los irracionales en textos didácticos de la secundaria peruana. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13396

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ynca Palma, Michael Junior. “Pertinencia de situaciones problema sobre los irracionales en textos didácticos de la secundaria peruana.” 2018. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13396.

MLA Handbook (7th Edition):

Ynca Palma, Michael Junior. “Pertinencia de situaciones problema sobre los irracionales en textos didácticos de la secundaria peruana.” 2018. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Ynca Palma MJ. Pertinencia de situaciones problema sobre los irracionales en textos didácticos de la secundaria peruana. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13396.

Council of Science Editors:

Ynca Palma MJ. Pertinencia de situaciones problema sobre los irracionales en textos didácticos de la secundaria peruana. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2018. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13396

29. Álvarez Meza, Vanessa Rocío. Análisis de la organización matemática de los números racionales en un texto de primero de secundaria.

Degree: 2016, Pontificia Universidad Católica del Perú

El presente trabajo consiste en la descripción de la organización matemática que sobre los números racionales presenta un libro de texto de primero de secundaria(more)

Subjects/Keywords: Matemáticas  – Estudio y enseñanza (Secundaria).; Educación secundaria  – Investigaciones.

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APA (6th Edition):

Álvarez Meza, V. R. (2016). Análisis de la organización matemática de los números racionales en un texto de primero de secundaria. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8071

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Álvarez Meza, Vanessa Rocío. “Análisis de la organización matemática de los números racionales en un texto de primero de secundaria.” 2016. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8071.

MLA Handbook (7th Edition):

Álvarez Meza, Vanessa Rocío. “Análisis de la organización matemática de los números racionales en un texto de primero de secundaria.” 2016. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Álvarez Meza VR. Análisis de la organización matemática de los números racionales en un texto de primero de secundaria. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8071.

Council of Science Editors:

Álvarez Meza VR. Análisis de la organización matemática de los números racionales en un texto de primero de secundaria. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2016. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/8071

30. Correa Pérez, Ana Maria. Creencias sobre demostración matemática de docentes de matemática de educación secundaria.

Degree: 2015, Pontificia Universidad Católica del Perú

El presente trabajo de investigación tiene por objetivo analizar las creencias sobre demostración matemática que poseen profesores de Educación Secundaria. Para alcanzar este objetivo desarrollamos… (more)

Subjects/Keywords: Matemáticas – Estudio y enseñanza (Secundaria).; Personal docente.; Educación secundaria – Investigaciones.

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APA (6th Edition):

Correa Pérez, A. M. (2015). Creencias sobre demostración matemática de docentes de matemática de educación secundaria. (Masters Thesis). Pontificia Universidad Católica del Perú. Retrieved from http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6613

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Correa Pérez, Ana Maria. “Creencias sobre demostración matemática de docentes de matemática de educación secundaria.” 2015. Masters Thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú. Accessed April 19, 2019. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6613.

MLA Handbook (7th Edition):

Correa Pérez, Ana Maria. “Creencias sobre demostración matemática de docentes de matemática de educación secundaria.” 2015. Web. 19 Apr 2019.

Vancouver:

Correa Pérez AM. Creencias sobre demostración matemática de docentes de matemática de educación secundaria. [Internet] [Masters thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2015. [cited 2019 Apr 19]. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6613.

Council of Science Editors:

Correa Pérez AM. Creencias sobre demostración matemática de docentes de matemática de educación secundaria. [Masters Thesis]. Pontificia Universidad Católica del Perú 2015. Available from: http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/6613

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