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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

1. Zélia Maria Lopes Marochi. Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999).

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 O trabalho pretendeu investigar possibilidades e limites das políticas públicas educacionais no enfrentamento do fracasso escolar que atinge prioritariamente os filhos do povo pobre, que… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Políticas públicas; Adequação idade-série; Correção de fluxo escolar; Fracasso/sucesso escolar.; Educacao e Estado  – Parana, PR; Fracasso escolar; Escolas publicas  – Parana, PR; Public political; Adequacy age-serie; Schooling flux correctness; Unsuccessfulness/success schooling.

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APA (6th Edition):

Marochi, Z. M. L. (2006). Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999). (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14094

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Marochi, Zélia Maria Lopes. “Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999).” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14094.

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MLA Handbook (7th Edition):

Marochi, Zélia Maria Lopes. “Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999).” 2006. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Marochi ZML. Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999). [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14094.

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Council of Science Editors:

Marochi ZML. Políticas públicas de educação para o sucesso escolar: correção de fluxo no Paraná (1995-1999). [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14094

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

2. Maria Aparecida Leopoldino Tursi Toledo. A disciplina de história no Paraná: os compêndios de história e a história ensinada (1876-1905).

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

The present study investigates History as a school subject in the state of Parana. In order to keep track of the birth and development of… (more)

Subjects/Keywords: História escolar; 19th century; Ensino secundario  – Parana, PR  – Historia; School history; Ensino Secundário; Historia  – Estudo e ensino; Educacao  – Brasil  – Historia; Educacao  – Parana, PR  – Historia; Paraná. Século XIX; Secondary education; HISTORIA DA EDUCACAO; Parana

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APA (6th Edition):

Toledo, M. A. L. T. (2006). A disciplina de história no Paraná: os compêndios de história e a história ensinada (1876-1905). (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2249

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Toledo, Maria Aparecida Leopoldino Tursi. “A disciplina de história no Paraná: os compêndios de história e a história ensinada (1876-1905).” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2249.

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MLA Handbook (7th Edition):

Toledo, Maria Aparecida Leopoldino Tursi. “A disciplina de história no Paraná: os compêndios de história e a história ensinada (1876-1905).” 2006. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Toledo MALT. A disciplina de história no Paraná: os compêndios de história e a história ensinada (1876-1905). [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2249.

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Council of Science Editors:

Toledo MALT. A disciplina de história no Paraná: os compêndios de história e a história ensinada (1876-1905). [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2249

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3. Bernardete Germani. Educação em tempo integral : passado e presente na rede municipal de ensino de Curitiba.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

 Essa dissertação foi desenvolvida a partir, basicamente, de dois procedimentos metodológicos: de um lado, uma investigação histórico-documental, realizada no Arquivo Público Municipal de Curitiba, visando… (more)

Subjects/Keywords: Educação integral - Curitiba (PR); EDUCACAO; Centros integrados de educação pública - Curitiba (PR); Educação e estado

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APA (6th Edition):

Germani, B. (2006). Educação em tempo integral : passado e presente na rede municipal de ensino de Curitiba. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=715

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Germani, Bernardete. “Educação em tempo integral : passado e presente na rede municipal de ensino de Curitiba.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed September 29, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=715.

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MLA Handbook (7th Edition):

Germani, Bernardete. “Educação em tempo integral : passado e presente na rede municipal de ensino de Curitiba.” 2006. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Germani B. Educação em tempo integral : passado e presente na rede municipal de ensino de Curitiba. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=715.

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Council of Science Editors:

Germani B. Educação em tempo integral : passado e presente na rede municipal de ensino de Curitiba. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=715

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4. Danieli Pagliarini Bertol. O Perfil do acesso ao ensino superior no contexto das desigualdades sociais: o caso dos cursos de administração da FADEP e da Faculdade Mater Dei de Pato Branco-PR.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Este trabalho tem aporte nas Políticas e Gestão da Educação Superior, com área de concentração em Políticas Públicas, Educação e Cidadania, centralizando a análise de… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Política e educação; Educação e estado; Educação - Aspectos econômicos; Ensino superior - Pato Branco (PR); Faculdade de Pato Branco

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APA (6th Edition):

Bertol, D. P. (2006). O Perfil do acesso ao ensino superior no contexto das desigualdades sociais: o caso dos cursos de administração da FADEP e da Faculdade Mater Dei de Pato Branco-PR. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=510

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bertol, Danieli Pagliarini. “O Perfil do acesso ao ensino superior no contexto das desigualdades sociais: o caso dos cursos de administração da FADEP e da Faculdade Mater Dei de Pato Branco-PR.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed September 29, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=510.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bertol, Danieli Pagliarini. “O Perfil do acesso ao ensino superior no contexto das desigualdades sociais: o caso dos cursos de administração da FADEP e da Faculdade Mater Dei de Pato Branco-PR.” 2006. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Bertol DP. O Perfil do acesso ao ensino superior no contexto das desigualdades sociais: o caso dos cursos de administração da FADEP e da Faculdade Mater Dei de Pato Branco-PR. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=510.

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Council of Science Editors:

Bertol DP. O Perfil do acesso ao ensino superior no contexto das desigualdades sociais: o caso dos cursos de administração da FADEP e da Faculdade Mater Dei de Pato Branco-PR. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=510

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

5. Beatriz Gomes Nadal. Cultura escolar: um olhar sobre a vida na escola.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 O presente trabalho focaliza a cultura escolar articulando as perspectivas institucional e cultural, as quais a configuram como realidade multidimensionada, dialética e em constante movimento.… (more)

Subjects/Keywords: Institution; Movimentos instituintes; Institutional movements; Escolas publicas  – Ponta Grossa, PR; EDUCACAO; Cultura escolar; School; Educacao e Estado  – Ponta Grossa, PR; Professores  – Formacao profissional; Escola; Instituição; School culture

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APA (6th Edition):

Nadal, B. G. (2008). Cultura escolar: um olhar sobre a vida na escola. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6848

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nadal, Beatriz Gomes. “Cultura escolar: um olhar sobre a vida na escola.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6848.

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MLA Handbook (7th Edition):

Nadal, Beatriz Gomes. “Cultura escolar: um olhar sobre a vida na escola.” 2008. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Nadal BG. Cultura escolar: um olhar sobre a vida na escola. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6848.

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Council of Science Editors:

Nadal BG. Cultura escolar: um olhar sobre a vida na escola. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6848

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

6. Elenice Cacia Bittencourt Teixeira. Estudo dos controles internos das instituições de ensino superior públicas do Estado do Paraná.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

No atual momento, a administração pública depara-se com a necessidade de adequar seus controles internos para gerenciar riscos operacionais, cada vez mais presentes, em razão… (more)

Subjects/Keywords: Ensino superior; Universidades e faculdades publicas  – Parana, PR  – Administracao; Controles internos; Higher education; CIENCIAS CONTABEIS; COSO; Universidades e faculdades publicas  – Parana, PR  – Auditoria interna; Riscos; Risks; Internal controls

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APA (6th Edition):

Teixeira, E. C. B. (2008). Estudo dos controles internos das instituições de ensino superior públicas do Estado do Paraná. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6879

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teixeira, Elenice Cacia Bittencourt. “Estudo dos controles internos das instituições de ensino superior públicas do Estado do Paraná.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6879.

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MLA Handbook (7th Edition):

Teixeira, Elenice Cacia Bittencourt. “Estudo dos controles internos das instituições de ensino superior públicas do Estado do Paraná.” 2008. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Teixeira ECB. Estudo dos controles internos das instituições de ensino superior públicas do Estado do Paraná. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6879.

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Council of Science Editors:

Teixeira ECB. Estudo dos controles internos das instituições de ensino superior públicas do Estado do Paraná. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=6879

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7. Anália Fiorini Ogura. Política pública de inclusão escolar no Estado do Paraná: e sua implementação no município de Cascável-PR.

Degree: 2002, Federal University of Uberlândia

 Este estudo teve como propósito saber como tem sido implementada a política educacional de Inclusão Escolar no Estado do Paraná. Mais especificamente buscou identificar as… (more)

Subjects/Keywords: Escolas públicas - Cascavel (PR); Educação e Estado - Cascavel (PR); Professores - Formação - Cascavel (PR); Educação especial - Políticas públicas - Cascavel (PR); EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Ogura, A. F. (2002). Política pública de inclusão escolar no Estado do Paraná: e sua implementação no município de Cascável-PR. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2400

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ogura, Anália Fiorini. “Política pública de inclusão escolar no Estado do Paraná: e sua implementação no município de Cascável-PR.” 2002. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed September 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2400.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ogura, Anália Fiorini. “Política pública de inclusão escolar no Estado do Paraná: e sua implementação no município de Cascável-PR.” 2002. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Ogura AF. Política pública de inclusão escolar no Estado do Paraná: e sua implementação no município de Cascável-PR. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2002. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2400.

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Council of Science Editors:

Ogura AF. Política pública de inclusão escolar no Estado do Paraná: e sua implementação no município de Cascável-PR. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2002. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2400

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

8. Geysa Spitz Alcoforado de Abreu. A trajetória de Lysimaco Ferreira da Costa: educador, reformador e político no cenário da educação brasileira. (Final do século XIX e primeiras décadas do século XX).

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Trata-se do estudo da trajetória do intelectual paranaense Lysimaco Ferreira da Costa, que teve por objetivos: reconstituir sua trajetória de formação e trajetória profissional, identificando… (more)

Subjects/Keywords: Lysimaco Ferreira da Costa; Intellectuals of the Education; Lysimaco Ferreira da Costa; Costa, Lisimaco Ferreira da  – 1883-1941; EDUCACAO; Educacao  – Brasil  – Historia; intelectuais da educação; Educador  – Parana, PR  – Biografia

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APA (6th Edition):

Abreu, G. S. A. d. (2007). A trajetória de Lysimaco Ferreira da Costa: educador, reformador e político no cenário da educação brasileira. (Final do século XIX e primeiras décadas do século XX). (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4922

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Abreu, Geysa Spitz Alcoforado de. “A trajetória de Lysimaco Ferreira da Costa: educador, reformador e político no cenário da educação brasileira. (Final do século XIX e primeiras décadas do século XX).” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4922.

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MLA Handbook (7th Edition):

Abreu, Geysa Spitz Alcoforado de. “A trajetória de Lysimaco Ferreira da Costa: educador, reformador e político no cenário da educação brasileira. (Final do século XIX e primeiras décadas do século XX).” 2007. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Abreu GSAd. A trajetória de Lysimaco Ferreira da Costa: educador, reformador e político no cenário da educação brasileira. (Final do século XIX e primeiras décadas do século XX). [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4922.

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Council of Science Editors:

Abreu GSAd. A trajetória de Lysimaco Ferreira da Costa: educador, reformador e político no cenário da educação brasileira. (Final do século XIX e primeiras décadas do século XX). [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4922

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Universidade de Brasília

9. Gícia de Cássia Martinichen Falcão. Primeira experiência institucional de gestão democrática da educação no Distrito Federal - 1985/1986.

Degree: 2007, Universidade de Brasília

A presente dissertação tem como objetivo geral caracterizar e analisar o processo de implantação da Primeira Experiência Institucional de Gestão Democrática realizada na Rede de… (more)

Subjects/Keywords: Educação e Estado; Educação - Distrito Federal; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Falcão, G. d. C. M. (2007). Primeira experiência institucional de gestão democrática da educação no Distrito Federal - 1985/1986. (Thesis). Universidade de Brasília. Retrieved from http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2417

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Falcão, Gícia de Cássia Martinichen. “Primeira experiência institucional de gestão democrática da educação no Distrito Federal - 1985/1986.” 2007. Thesis, Universidade de Brasília. Accessed September 29, 2020. http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2417.

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MLA Handbook (7th Edition):

Falcão, Gícia de Cássia Martinichen. “Primeira experiência institucional de gestão democrática da educação no Distrito Federal - 1985/1986.” 2007. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Falcão GdCM. Primeira experiência institucional de gestão democrática da educação no Distrito Federal - 1985/1986. [Internet] [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2417.

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Council of Science Editors:

Falcão GdCM. Primeira experiência institucional de gestão democrática da educação no Distrito Federal - 1985/1986. [Thesis]. Universidade de Brasília; 2007. Available from: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2417

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10. Ciro Francisco Burgos Fernandez. Neoliberalismo e os cursos superiores de tecnologia no Brasil.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

O presente estudo trata das Políticas Públicas Educacionais no contexto do ideário neoliberal no Brasil, sobretudo no que diz respeito ao significado da existência dos… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Neoliberalismo; Ensino superior; Educação e estado

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APA (6th Edition):

Fernandez, C. F. B. (2006). Neoliberalismo e os cursos superiores de tecnologia no Brasil. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=499

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fernandez, Ciro Francisco Burgos. “Neoliberalismo e os cursos superiores de tecnologia no Brasil.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed September 29, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=499.

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MLA Handbook (7th Edition):

Fernandez, Ciro Francisco Burgos. “Neoliberalismo e os cursos superiores de tecnologia no Brasil.” 2006. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Fernandez CFB. Neoliberalismo e os cursos superiores de tecnologia no Brasil. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=499.

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Fernandez CFB. Neoliberalismo e os cursos superiores de tecnologia no Brasil. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=499

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11. Lucia Mara de Lima Padilha. Ideário Republicano nos Campos Gerais: a criação do Grupo Escolar Conselheiro Jesuíno Marcondes (1907).

Degree: 2010, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA

 O presente trabalho refere-se à pesquisa de mestrado, do programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa - PR, sobre o grupo… (more)

Subjects/Keywords: escola pública e gratuita; grupo escolar; Palmeira; Paraná; public and free school; school group; Palmeira; Parana; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Padilha, L. M. d. L. (2010). Ideário Republicano nos Campos Gerais: a criação do Grupo Escolar Conselheiro Jesuíno Marcondes (1907). (Thesis). UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA. Retrieved from http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=576

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Padilha, Lucia Mara de Lima. “Ideário Republicano nos Campos Gerais: a criação do Grupo Escolar Conselheiro Jesuíno Marcondes (1907).” 2010. Thesis, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA. Accessed September 29, 2020. http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=576.

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MLA Handbook (7th Edition):

Padilha, Lucia Mara de Lima. “Ideário Republicano nos Campos Gerais: a criação do Grupo Escolar Conselheiro Jesuíno Marcondes (1907).” 2010. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Padilha LMdL. Ideário Republicano nos Campos Gerais: a criação do Grupo Escolar Conselheiro Jesuíno Marcondes (1907). [Internet] [Thesis]. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA; 2010. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=576.

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Council of Science Editors:

Padilha LMdL. Ideário Republicano nos Campos Gerais: a criação do Grupo Escolar Conselheiro Jesuíno Marcondes (1907). [Thesis]. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA; 2010. Available from: http://www.bicen-tede.uepg.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=576

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12. Úrsula Adelaide de Lélis. Políticas e práticas do Terceiro Setor na educação brasileira, no contexto de reconfiguração do estado.

Degree: 2006, Federal University of Uberlândia

Este estudo insere-se na Linha de Pesquisa das Políticas Públicas e Gestão em Educação, do Programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal de Uberlândia.… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Estado; Terceiro setor; Educação e estado; Education; State; Third sector

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APA (6th Edition):

Lélis, . A. d. (2006). Políticas e práticas do Terceiro Setor na educação brasileira, no contexto de reconfiguração do estado. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1490 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1491 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1492

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lélis, Úrsula Adelaide de. “Políticas e práticas do Terceiro Setor na educação brasileira, no contexto de reconfiguração do estado.” 2006. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed September 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1490 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1491 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1492.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lélis, Úrsula Adelaide de. “Políticas e práticas do Terceiro Setor na educação brasileira, no contexto de reconfiguração do estado.” 2006. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Lélis Ad. Políticas e práticas do Terceiro Setor na educação brasileira, no contexto de reconfiguração do estado. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1490 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1491 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1492.

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Lélis Ad. Políticas e práticas do Terceiro Setor na educação brasileira, no contexto de reconfiguração do estado. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1490 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1491 ; http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1492

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13. Tânia Mara Testaí de Assumpção. Reflexões sobre a escola e sua interação com a comunidade : um estudo de caso.

Degree: 2005, Universidade do Estado de Santa Catarina

This study is constituted, basically from two parts: one theorical, the bibliography review and other practical: the field research. Doing it feasible, many way were… (more)

Subjects/Keywords: Comunidade e escola; Educação e Estado; Organização e administração; EDUCACAO; Escolas

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APA (6th Edition):

Assumpção, T. M. T. d. (2005). Reflexões sobre a escola e sua interação com a comunidade : um estudo de caso. (Thesis). Universidade do Estado de Santa Catarina. Retrieved from http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=287

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Assumpção, Tânia Mara Testaí de. “Reflexões sobre a escola e sua interação com a comunidade : um estudo de caso.” 2005. Thesis, Universidade do Estado de Santa Catarina. Accessed September 29, 2020. http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=287.

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MLA Handbook (7th Edition):

Assumpção, Tânia Mara Testaí de. “Reflexões sobre a escola e sua interação com a comunidade : um estudo de caso.” 2005. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Assumpção TMTd. Reflexões sobre a escola e sua interação com a comunidade : um estudo de caso. [Internet] [Thesis]. Universidade do Estado de Santa Catarina; 2005. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=287.

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Assumpção TMTd. Reflexões sobre a escola e sua interação com a comunidade : um estudo de caso. [Thesis]. Universidade do Estado de Santa Catarina; 2005. Available from: http://www.tede.udesc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=287

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

14. Ricardo Schers de Góes. O direito à educação: um estudo sobre as políticas de educação especial no Brasil (1974/2008).

Degree: 2009, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Esta dissertação de mestrado tem como objetivo analisar, por meio das proposições políticas federais do Brasil, no período de 1974 a 2008, como se configurou… (more)

Subjects/Keywords: Politica e educacao  – Brasil; Special education; EDUCACAO; Educação especial; Educacao e Estado  – Brasil; Right to education; Direito a educacao  – Brasil

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APA (6th Edition):

Góes, R. S. d. (2009). O direito à educação: um estudo sobre as políticas de educação especial no Brasil (1974/2008). (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10482 ; http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10528

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Góes, Ricardo Schers de. “O direito à educação: um estudo sobre as políticas de educação especial no Brasil (1974/2008).” 2009. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10482 ; http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10528.

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MLA Handbook (7th Edition):

Góes, Ricardo Schers de. “O direito à educação: um estudo sobre as políticas de educação especial no Brasil (1974/2008).” 2009. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Góes RSd. O direito à educação: um estudo sobre as políticas de educação especial no Brasil (1974/2008). [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10482 ; http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10528.

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Góes RSd. O direito à educação: um estudo sobre as políticas de educação especial no Brasil (1974/2008). [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10482 ; http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10528

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15. Álvaro César Cattani. A influência dos organismos internacionais nas políticas educacionais para a educação superior no Brasil.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

O presente estudo trata da influência dos organismos internacionais nas Políticas Educacionais para o Ensino Superior no Brasil. Esse estudo parte do pressuposto da necessidade… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Ensino superior; Cooperação intelectual; Educação e Estado; Política e educação

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APA (6th Edition):

Cattani, . C. (2006). A influência dos organismos internacionais nas políticas educacionais para a educação superior no Brasil. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1487

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Cattani, Álvaro César. “A influência dos organismos internacionais nas políticas educacionais para a educação superior no Brasil.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed September 29, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1487.

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MLA Handbook (7th Edition):

Cattani, Álvaro César. “A influência dos organismos internacionais nas políticas educacionais para a educação superior no Brasil.” 2006. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Cattani C. A influência dos organismos internacionais nas políticas educacionais para a educação superior no Brasil. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1487.

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Cattani C. A influência dos organismos internacionais nas políticas educacionais para a educação superior no Brasil. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1487

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16. Valéria da Conceição Chaves. O ESTADO NOVO ENTRE TEXTOS E IMAGENS.

Degree: 2006, Universidade Federal de Juiz de Fora

Este estudo analisa os textos e imagens apresentados nos opúsculos Getúlio Vargas para crianças e Brasileiros, ouvi!, ambos editados entre 1937 e 1945, período conhecido… (more)

Subjects/Keywords: Estado Novo; EDUCACAO; textos e imagens; educação; propaganda; Estado Novo; advertisement; texts and pictures

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APA (6th Edition):

Chaves, V. d. C. (2006). O ESTADO NOVO ENTRE TEXTOS E IMAGENS. (Thesis). Universidade Federal de Juiz de Fora. Retrieved from http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Chaves, Valéria da Conceição. “O ESTADO NOVO ENTRE TEXTOS E IMAGENS.” 2006. Thesis, Universidade Federal de Juiz de Fora. Accessed September 29, 2020. http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2.

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MLA Handbook (7th Edition):

Chaves, Valéria da Conceição. “O ESTADO NOVO ENTRE TEXTOS E IMAGENS.” 2006. Web. 29 Sep 2020.

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Chaves VdC. O ESTADO NOVO ENTRE TEXTOS E IMAGENS. [Internet] [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2006. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2.

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Chaves VdC. O ESTADO NOVO ENTRE TEXTOS E IMAGENS. [Thesis]. Universidade Federal de Juiz de Fora; 2006. Available from: http://www.bdtd.ufjf.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

17. René Bernardes de Souza Júnior. The Judiciary as a Democratic Reforming Power: Education for Citizenship.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

The present study has been developed aiming at evaluating the democratic educational power of the Judiciary while a state organ, and justifying the understanding of… (more)

Subjects/Keywords: Brasil [Constituicao (1988)]; DIREITO; Organizacao judiciaria; Estado, O; Democracia; Judiciário; Educacao e Estado; Judiciary

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APA (6th Edition):

Júnior, R. B. d. S. (2007). The Judiciary as a Democratic Reforming Power: Education for Citizenship. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4587

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Júnior, René Bernardes de Souza. “The Judiciary as a Democratic Reforming Power: Education for Citizenship.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4587.

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MLA Handbook (7th Edition):

Júnior, René Bernardes de Souza. “The Judiciary as a Democratic Reforming Power: Education for Citizenship.” 2007. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Júnior RBdS. The Judiciary as a Democratic Reforming Power: Education for Citizenship. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4587.

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Júnior RBdS. The Judiciary as a Democratic Reforming Power: Education for Citizenship. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2007. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4587

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

18. Maria Cristina Teixeira. Federalismo e educação: repartição de competências.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

 O presente estudo tem como objeto a análise da repartição de competências em matéria educacional no Estado brasileiro. Inicialmente, trata do Federalismo de modo geral… (more)

Subjects/Keywords: Federação; DIREITO CONSTITUCIONAL; Educacao e Estado  – Brasil; Federalismo  – Brasil; Direito a educacao  – Brasil

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APA (6th Edition):

Teixeira, M. C. (2006). Federalismo e educação: repartição de competências. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3016

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Teixeira, Maria Cristina. “Federalismo e educação: repartição de competências.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3016.

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MLA Handbook (7th Edition):

Teixeira, Maria Cristina. “Federalismo e educação: repartição de competências.” 2006. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Teixeira MC. Federalismo e educação: repartição de competências. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3016.

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Council of Science Editors:

Teixeira MC. Federalismo e educação: repartição de competências. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3016

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

19. Cândida Alayde de Carvalho Bittencourt. Art and education: a study on the formative nature of art in the School of Music and Fines Arts of Paraná.

Degree: 2008, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

O objetivo deste trabalho, tendo a teoria crítica como referencial teórico, é analisar a formação que os professores da Escola de Música e Belas Artes… (more)

Subjects/Keywords: Arte; Formation; Formação; Professores de musica  – Formacao profissional; Escola de Musica e Belas Artes do Parana; Education; Art; EDUCACAO; Educação; Professores de arte  – Formacao profissional

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APA (6th Edition):

Bittencourt, C. A. d. C. (2008). Art and education: a study on the formative nature of art in the School of Music and Fines Arts of Paraná. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7131

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bittencourt, Cândida Alayde de Carvalho. “Art and education: a study on the formative nature of art in the School of Music and Fines Arts of Paraná.” 2008. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7131.

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MLA Handbook (7th Edition):

Bittencourt, Cândida Alayde de Carvalho. “Art and education: a study on the formative nature of art in the School of Music and Fines Arts of Paraná.” 2008. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Bittencourt CAdC. Art and education: a study on the formative nature of art in the School of Music and Fines Arts of Paraná. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7131.

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Council of Science Editors:

Bittencourt CAdC. Art and education: a study on the formative nature of art in the School of Music and Fines Arts of Paraná. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2008. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7131

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

20. Antonia Teresinha de Oliveira. The State as an educational agent, in the Constitution of 1988.

Degree: 2009, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

A proposta da tese fundamenta-se na convicção de que o entrelaçamento entre direito, educação e Estado trará solução para os graves problemas sociais que vivemos… (more)

Subjects/Keywords: Direito a educacao  – Brasil; Estado; DIREITO; Constituição; Educação; Sociedade; Society; Education; Constitution; State; Educacao e Estado  – Brasil

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APA (6th Edition):

Oliveira, A. T. d. (2009). The State as an educational agent, in the Constitution of 1988. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10128

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Antonia Teresinha de. “The State as an educational agent, in the Constitution of 1988.” 2009. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10128.

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MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Antonia Teresinha de. “The State as an educational agent, in the Constitution of 1988.” 2009. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Oliveira ATd. The State as an educational agent, in the Constitution of 1988. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10128.

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Oliveira ATd. The State as an educational agent, in the Constitution of 1988. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2009. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10128

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21. Evelline Cristhine Fontana. Tradução das políticas de inclusão escolar em dois municipios catarinenses.

Degree: 2013, Universidade do Vale do Itajaí

Esta pesquisa vincula-se a linha de pesquisa Políticas para a Educação Básica e Superior, ao grupo de pesquisa Políticas Públicas de Currículo e Avaliação e(more)

Subjects/Keywords: Educação especial; Inclusão escolar; Educação e Estado; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Fontana, E. C. (2013). Tradução das políticas de inclusão escolar em dois municipios catarinenses. (Thesis). Universidade do Vale do Itajaí. Retrieved from http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1203

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Fontana, Evelline Cristhine. “Tradução das políticas de inclusão escolar em dois municipios catarinenses.” 2013. Thesis, Universidade do Vale do Itajaí. Accessed September 29, 2020. http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1203.

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Fontana, Evelline Cristhine. “Tradução das políticas de inclusão escolar em dois municipios catarinenses.” 2013. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Fontana EC. Tradução das políticas de inclusão escolar em dois municipios catarinenses. [Internet] [Thesis]. Universidade do Vale do Itajaí; 2013. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1203.

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Fontana EC. Tradução das políticas de inclusão escolar em dois municipios catarinenses. [Thesis]. Universidade do Vale do Itajaí; 2013. Available from: http://www6.univali.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1203

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22. Clayton Diogenes Ribeiro. Estado do conhecimento da educação de jovens e adultos no Brasil : um balanço de teses e dissertaçoes (1999-2006).

Degree: 2009, Universidade Católica de Santos

 Esta dissertação faz um balanço de teses e dissertações com base nos resumos do banco de teses da CAPES, no recorte temporal de 1999 a… (more)

Subjects/Keywords: estado do conhecimento; educação de jovens e adultos; políticas educacionais.; EDUCACAO

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Ribeiro, C. D. (2009). Estado do conhecimento da educação de jovens e adultos no Brasil : um balanço de teses e dissertaçoes (1999-2006). (Thesis). Universidade Católica de Santos. Retrieved from http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=253

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Ribeiro, Clayton Diogenes. “Estado do conhecimento da educação de jovens e adultos no Brasil : um balanço de teses e dissertaçoes (1999-2006).” 2009. Thesis, Universidade Católica de Santos. Accessed September 29, 2020. http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=253.

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MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, Clayton Diogenes. “Estado do conhecimento da educação de jovens e adultos no Brasil : um balanço de teses e dissertaçoes (1999-2006).” 2009. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Ribeiro CD. Estado do conhecimento da educação de jovens e adultos no Brasil : um balanço de teses e dissertaçoes (1999-2006). [Internet] [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2009. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=253.

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Council of Science Editors:

Ribeiro CD. Estado do conhecimento da educação de jovens e adultos no Brasil : um balanço de teses e dissertaçoes (1999-2006). [Thesis]. Universidade Católica de Santos; 2009. Available from: http://biblioteca.unisantos.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=253

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23. Ana Cristina Rocha Gonçalves. A experiência educacional da administração popular em Porto Alegre/RS (1989-2004) na perspectiva de seus secretários municipais de educação.

Degree: PhD, 2013, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

A presente tese de doutorado constitui-se um estudo de caso sobre a experiência de gestão dos processos e políticas educacionais desenvolvidas pela Administração Popular, em… (more)

Subjects/Keywords: EDUCAÇÃO; CIDADANIA; ADMINISTRAÇÃO PARTICIPATIVA; DEMOCRACIA; EDUCAÇÃO E ESTADO; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Gonçalves, A. C. R. (2013). A experiência educacional da administração popular em Porto Alegre/RS (1989-2004) na perspectiva de seus secretários municipais de educação. (Doctoral Dissertation). Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5636 ;

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonçalves, Ana Cristina Rocha. “A experiência educacional da administração popular em Porto Alegre/RS (1989-2004) na perspectiva de seus secretários municipais de educação.” 2013. Doctoral Dissertation, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Accessed September 29, 2020. http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5636 ;.

MLA Handbook (7th Edition):

Gonçalves, Ana Cristina Rocha. “A experiência educacional da administração popular em Porto Alegre/RS (1989-2004) na perspectiva de seus secretários municipais de educação.” 2013. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Gonçalves ACR. A experiência educacional da administração popular em Porto Alegre/RS (1989-2004) na perspectiva de seus secretários municipais de educação. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5636 ;.

Council of Science Editors:

Gonçalves ACR. A experiência educacional da administração popular em Porto Alegre/RS (1989-2004) na perspectiva de seus secretários municipais de educação. [Doctoral Dissertation]. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede.pucrs.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5636 ;

24. Lázara Cristina da Silva. Políticas públicas e formação de professores: vozes e vieses da educação inclusiva.

Degree: 2009, Federal University of Uberlândia

 This study has as object of analysis the issue of public policies for teacher formation and inclusive education, focusing on education of people with intellectual,… (more)

Subjects/Keywords: Professores - Formação; Inclusão em educação; Educação e Estado; EDUCACAO; Políticas públicas

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APA (6th Edition):

Silva, L. C. d. (2009). Políticas públicas e formação de professores: vozes e vieses da educação inclusiva. (Thesis). Federal University of Uberlândia. Retrieved from http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2521

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Lázara Cristina da. “Políticas públicas e formação de professores: vozes e vieses da educação inclusiva.” 2009. Thesis, Federal University of Uberlândia. Accessed September 29, 2020. http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2521.

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MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Lázara Cristina da. “Políticas públicas e formação de professores: vozes e vieses da educação inclusiva.” 2009. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Silva LCd. Políticas públicas e formação de professores: vozes e vieses da educação inclusiva. [Internet] [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2521.

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Council of Science Editors:

Silva LCd. Políticas públicas e formação de professores: vozes e vieses da educação inclusiva. [Thesis]. Federal University of Uberlândia; 2009. Available from: http://www.bdtd.ufu.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2521

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25. Marilise Monteiro de Souza Zoccoli. As relações entre as transformações do mundo do trabalho, as políticas educacionais e a formação de professores.

Degree: 2005, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

O estudo tem como objeto de investigação as relações entre as transformações do mundo do trabalho, as políticas educacionais e a formação de professores. As… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Educação e estado; Educação de base; Professores - Formação

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APA (6th Edition):

Zoccoli, M. M. d. S. (2005). As relações entre as transformações do mundo do trabalho, as políticas educacionais e a formação de professores. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=332

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Zoccoli, Marilise Monteiro de Souza. “As relações entre as transformações do mundo do trabalho, as políticas educacionais e a formação de professores.” 2005. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed September 29, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=332.

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MLA Handbook (7th Edition):

Zoccoli, Marilise Monteiro de Souza. “As relações entre as transformações do mundo do trabalho, as políticas educacionais e a formação de professores.” 2005. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Zoccoli MMdS. As relações entre as transformações do mundo do trabalho, as políticas educacionais e a formação de professores. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2005. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=332.

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Zoccoli MMdS. As relações entre as transformações do mundo do trabalho, as políticas educacionais e a formação de professores. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2005. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=332

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26. Márcia Fernandes de Carvalho Kozelinski. Políticas de educação e de saúde : a formação e a atuação do fisioterapeuta em saúde coletiva.

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

 O objeto de estudo deste trabalho é a relação das Políticas Sociais com a formação do fisioterapeuta para a atuação em saúde coletiva como agente… (more)

Subjects/Keywords: EDUCACAO; Educação e Estado; Saúde pública; Fisioterapia; Fisioterapeutas

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APA (6th Edition):

Kozelinski, M. F. d. C. (2006). Políticas de educação e de saúde : a formação e a atuação do fisioterapeuta em saúde coletiva. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=585

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Kozelinski, Márcia Fernandes de Carvalho. “Políticas de educação e de saúde : a formação e a atuação do fisioterapeuta em saúde coletiva.” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed September 29, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=585.

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MLA Handbook (7th Edition):

Kozelinski, Márcia Fernandes de Carvalho. “Políticas de educação e de saúde : a formação e a atuação do fisioterapeuta em saúde coletiva.” 2006. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Kozelinski MFdC. Políticas de educação e de saúde : a formação e a atuação do fisioterapeuta em saúde coletiva. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=585.

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Kozelinski MFdC. Políticas de educação e de saúde : a formação e a atuação do fisioterapeuta em saúde coletiva. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2006. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=585

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27. William Roberto Vicentini. Iluminismo e catolicismo na legislação do ensino no Brasil, 1827 a 1892 : uma contraposição de idéias ou questão de métodos?.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

This research inserts it in the scope of history, the educational politics and the formation of teachers, objectifying to identify the liberal iluminist thought in… (more)

Subjects/Keywords: iluminismo; Catolicismo; Liberalismo; Educação - Brasil - História; Educação e estado; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Vicentini, W. R. (2007). Iluminismo e catolicismo na legislação do ensino no Brasil, 1827 a 1892 : uma contraposição de idéias ou questão de métodos?. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=745

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vicentini, William Roberto. “Iluminismo e catolicismo na legislação do ensino no Brasil, 1827 a 1892 : uma contraposição de idéias ou questão de métodos?.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed September 29, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=745.

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MLA Handbook (7th Edition):

Vicentini, William Roberto. “Iluminismo e catolicismo na legislação do ensino no Brasil, 1827 a 1892 : uma contraposição de idéias ou questão de métodos?.” 2007. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Vicentini WR. Iluminismo e catolicismo na legislação do ensino no Brasil, 1827 a 1892 : uma contraposição de idéias ou questão de métodos?. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2007. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=745.

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Vicentini WR. Iluminismo e catolicismo na legislação do ensino no Brasil, 1827 a 1892 : uma contraposição de idéias ou questão de métodos?. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2007. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=745

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28. Otávio Schmieguel. As políticas de universalização da educação e seus reflexos na escola pública brasileira.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

 A partir do momento em que a educação passou a ser considerada um direito universal, a universalização da educação se tornou uma meta internacional. Com… (more)

Subjects/Keywords: Escolas públicas; Educação e estado; Política urbana; Educação de base; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Schmieguel, O. (2007). As políticas de universalização da educação e seus reflexos na escola pública brasileira. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=760

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Schmieguel, Otávio. “As políticas de universalização da educação e seus reflexos na escola pública brasileira.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed September 29, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=760.

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MLA Handbook (7th Edition):

Schmieguel, Otávio. “As políticas de universalização da educação e seus reflexos na escola pública brasileira.” 2007. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Schmieguel O. As políticas de universalização da educação e seus reflexos na escola pública brasileira. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2007. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=760.

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Schmieguel O. As políticas de universalização da educação e seus reflexos na escola pública brasileira. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2007. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=760

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29. Erondi Lopes. Políticas públicas de educação : o ensino médio no Paraná no período de 1996-2006.

Degree: 2007, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

The object of inquiry of the present study is the public politics of education for average education in the Paraná in the period of 1996-2006.… (more)

Subjects/Keywords: Educação e Estado Ensino médio - Paraná Reforma do ensino -Paraná; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Lopes, E. (2007). Políticas públicas de educação : o ensino médio no Paraná no período de 1996-2006. (Thesis). Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Retrieved from http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=825

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Lopes, Erondi. “Políticas públicas de educação : o ensino médio no Paraná no período de 1996-2006.” 2007. Thesis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Accessed September 29, 2020. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=825.

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MLA Handbook (7th Edition):

Lopes, Erondi. “Políticas públicas de educação : o ensino médio no Paraná no período de 1996-2006.” 2007. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Lopes E. Políticas públicas de educação : o ensino médio no Paraná no período de 1996-2006. [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2007. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=825.

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Lopes E. Políticas públicas de educação : o ensino médio no Paraná no período de 1996-2006. [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica do Paraná; 2007. Available from: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=825

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

30. Eliana de Jesus Reis. O parlamento paulista e a questão educacional: uma análise dos discursos de Chiquinha Rodrigues (1935-1937).

Degree: 2006, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

The discussion about the educational matters joined at the Paulista Legislature between 1935 and 1937 are the main theme of this essay. The only Paulista… (more)

Subjects/Keywords: Patriotismo; Politica e educacao  – Sao Paulo (estado); EDUCACAO; Educacao  – Sao Paulo (estado)  – Historia; Educacao e Estado  – Sao Paulo (estado); Rodrigues, Chiquinha  – 1896-1966  – Analise do discurso; Projetos de educação; Ensino rural; Nacionalização do estrangeiro; Parlamento paulista; Higiene e saúde inseridos na causa educacional

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Reis, E. d. J. (2006). O parlamento paulista e a questão educacional: uma análise dos discursos de Chiquinha Rodrigues (1935-1937). (Thesis). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Retrieved from http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3361

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Chicago Manual of Style (16th Edition):

Reis, Eliana de Jesus. “O parlamento paulista e a questão educacional: uma análise dos discursos de Chiquinha Rodrigues (1935-1937).” 2006. Thesis, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Accessed September 29, 2020. http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3361.

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MLA Handbook (7th Edition):

Reis, Eliana de Jesus. “O parlamento paulista e a questão educacional: uma análise dos discursos de Chiquinha Rodrigues (1935-1937).” 2006. Web. 29 Sep 2020.

Vancouver:

Reis EdJ. O parlamento paulista e a questão educacional: uma análise dos discursos de Chiquinha Rodrigues (1935-1937). [Internet] [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. [cited 2020 Sep 29]. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3361.

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Council of Science Editors:

Reis EdJ. O parlamento paulista e a questão educacional: uma análise dos discursos de Chiquinha Rodrigues (1935-1937). [Thesis]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; 2006. Available from: http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3361

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