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1. Martelet, Michele. O programa de bolsa de inicia??o ? doc?ncia (PIBID) e a qualidade para a forma??o continuada de professores.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 466436.pdf: 2734599 bytes, checksum: 897a6eb2b5de7ae7cef6d726e0f2a5cc (MD5) Previous issue date: 2015-01-14

The Institutional Program Initiation… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O - BRASIL; ENSINO SUPERIOR; EDUCA??O - QUALIDADE; EDUCA??O CONTINUADA; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Martelet, M. (2015). O programa de bolsa de inicia??o ? doc?ncia (PIBID) e a qualidade para a forma??o continuada de professores. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3825

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martelet, Michele. “O programa de bolsa de inicia??o ? doc?ncia (PIBID) e a qualidade para a forma??o continuada de professores.” 2015. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3825.

MLA Handbook (7th Edition):

Martelet, Michele. “O programa de bolsa de inicia??o ? doc?ncia (PIBID) e a qualidade para a forma??o continuada de professores.” 2015. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Martelet M. O programa de bolsa de inicia??o ? doc?ncia (PIBID) e a qualidade para a forma??o continuada de professores. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3825.

Council of Science Editors:

Martelet M. O programa de bolsa de inicia??o ? doc?ncia (PIBID) e a qualidade para a forma??o continuada de professores. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3825

2. Santos, Emanuele Freitas dos. Qualidade nos bacharelados interdisciplinares da UFBA: perfil dos concluintes e sua percep????o sobre a forma????o.

Degree: 2017, INSTITUTO DE HUMANIDADES ARTES E CI??NCIAS; PROGRAMA P??S GRADUA????O EM ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE A UNIVERSIDADE; UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA; brasil

Submitted by EMANUELE SANTOS ([email protected]) on 2017-08-14T16:58:41Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO EMANUELE F. SANTOS final.pdf: 16226066 bytes, checksum: 356f28aa4e715804748042ca22c41aa2 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Educa????o superior; Qualidade; Bacharelados Interdisciplinares

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APA (6th Edition):

Santos, E. F. d. (2017). Qualidade nos bacharelados interdisciplinares da UFBA: perfil dos concluintes e sua percep????o sobre a forma????o. (Masters Thesis). INSTITUTO DE HUMANIDADES ARTES E CI??NCIAS; PROGRAMA P??S GRADUA????O EM ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE A UNIVERSIDADE; UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23988

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Emanuele Freitas dos. “Qualidade nos bacharelados interdisciplinares da UFBA: perfil dos concluintes e sua percep????o sobre a forma????o.” 2017. Masters Thesis, INSTITUTO DE HUMANIDADES ARTES E CI??NCIAS; PROGRAMA P??S GRADUA????O EM ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE A UNIVERSIDADE; UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23988.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Emanuele Freitas dos. “Qualidade nos bacharelados interdisciplinares da UFBA: perfil dos concluintes e sua percep????o sobre a forma????o.” 2017. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Santos EFd. Qualidade nos bacharelados interdisciplinares da UFBA: perfil dos concluintes e sua percep????o sobre a forma????o. [Internet] [Masters thesis]. INSTITUTO DE HUMANIDADES ARTES E CI??NCIAS; PROGRAMA P??S GRADUA????O EM ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE A UNIVERSIDADE; UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA; brasil; 2017. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23988.

Council of Science Editors:

Santos EFd. Qualidade nos bacharelados interdisciplinares da UFBA: perfil dos concluintes e sua percep????o sobre a forma????o. [Masters Thesis]. INSTITUTO DE HUMANIDADES ARTES E CI??NCIAS; PROGRAMA P??S GRADUA????O EM ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE A UNIVERSIDADE; UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23988

3. Santos, Janete dos. Acesso ?? educa????o superior: a utiliza????o do Enem/Sisu na Universidade Federal do Rec??ncavo da Bahia.

Degree: 2013, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil

Submitted by Janete Santos ([email protected]) on 2014-03-17T20:53:31Z No. of bitstreams: 1 Janete dos Santos_disserta????o.pdf: 1498843 bytes, checksum: 53bc4ed19e8517cf365ba80c8c264bdb (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Acesso; Educa????o Superior; Enem; Sisu; Acceso; La educaci??n superior

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APA (6th Edition):

Santos, J. d. (2013). Acesso ?? educa????o superior: a utiliza????o do Enem/Sisu na Universidade Federal do Rec??ncavo da Bahia. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15231

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Janete dos. “Acesso ?? educa????o superior: a utiliza????o do Enem/Sisu na Universidade Federal do Rec??ncavo da Bahia.” 2013. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15231.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Janete dos. “Acesso ?? educa????o superior: a utiliza????o do Enem/Sisu na Universidade Federal do Rec??ncavo da Bahia.” 2013. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Santos Jd. Acesso ?? educa????o superior: a utiliza????o do Enem/Sisu na Universidade Federal do Rec??ncavo da Bahia. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15231.

Council of Science Editors:

Santos Jd. Acesso ?? educa????o superior: a utiliza????o do Enem/Sisu na Universidade Federal do Rec??ncavo da Bahia. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/FACED; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15231

4. Campos, Rosam??lia Otoni Pimenta. A motiva????o de estudantes de 40 anos e acima: um estudo em uma IES particular do Distrito Federal.

Degree: 2017, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]) on 2017-05-23T14:13:53Z No. of bitstreams: 1 RosamaliaOtoniPimentaCamposDissertacao2017.pdf: 3554454 bytes, checksum: 9480fb0576035f85b798dd5e4ead2e2f (MD5)

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Subjects/Keywords: Motiva????o; Estudantes; Educa????o superior; Educa????o de adultos; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Campos, R. O. P. (2017). A motiva????o de estudantes de 40 anos e acima: um estudo em uma IES particular do Distrito Federal. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2117

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Campos, Rosam??lia Otoni Pimenta. “A motiva????o de estudantes de 40 anos e acima: um estudo em uma IES particular do Distrito Federal.” 2017. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed April 12, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2117.

MLA Handbook (7th Edition):

Campos, Rosam??lia Otoni Pimenta. “A motiva????o de estudantes de 40 anos e acima: um estudo em uma IES particular do Distrito Federal.” 2017. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Campos ROP. A motiva????o de estudantes de 40 anos e acima: um estudo em uma IES particular do Distrito Federal. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. [cited 2021 Apr 12]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2117.

Council of Science Editors:

Campos ROP. A motiva????o de estudantes de 40 anos e acima: um estudo em uma IES particular do Distrito Federal. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2117

5. Santos, M?rcia Zschornack Marlow. O PIBID e a forma??o continuada de professores de ci?ncias biol?gicas : contribui??es para a pr?tica docente.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-10-06T11:08:39Z No. of bitstreams: 1 DIS_MARCIA_ZSCHORNACK_MARLOW_SANTOS_COMPLETO.pdf: 1639360 bytes, checksum: 8613cf932253234938ec853c7e1fcb27 (MD5)

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Subjects/Keywords: PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; ENSINO SUPERIOR; EDUCA??O B?SICA; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Santos, M. Z. M. (2016). O PIBID e a forma??o continuada de professores de ci?ncias biol?gicas : contribui??es para a pr?tica docente. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6984

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, M?rcia Zschornack Marlow. “O PIBID e a forma??o continuada de professores de ci?ncias biol?gicas : contribui??es para a pr?tica docente.” 2016. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6984.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, M?rcia Zschornack Marlow. “O PIBID e a forma??o continuada de professores de ci?ncias biol?gicas : contribui??es para a pr?tica docente.” 2016. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Santos MZM. O PIBID e a forma??o continuada de professores de ci?ncias biol?gicas : contribui??es para a pr?tica docente. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6984.

Council of Science Editors:

Santos MZM. O PIBID e a forma??o continuada de professores de ci?ncias biol?gicas : contribui??es para a pr?tica docente. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6984

6. Nascimento, Marilene Batista da Cruz. Inicia??o cient?fica em redes colaborativas e forma??o universit?ria de qualidade : a perspectiva do egresso (2007-2013).

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-05-19T18:05:08Z No. of bitstreams: 1 TES_MARILENE_BATISTA_DA_CRUZ_NASCIMENTO_COMPLETO.pdf: 7426633 bytes, checksum: 4b5115968cec49b09db3e86df9e97d02 (MD5)

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Subjects/Keywords: INICIA??O CIENT?FICA; ENSINO SUPERIOR - BRASIL; EDUCA??O - QUALIDADE; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Nascimento, M. B. d. C. (2016). Inicia??o cient?fica em redes colaborativas e forma??o universit?ria de qualidade : a perspectiva do egresso (2007-2013). (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6687

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nascimento, Marilene Batista da Cruz. “Inicia??o cient?fica em redes colaborativas e forma??o universit?ria de qualidade : a perspectiva do egresso (2007-2013).” 2016. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6687.

MLA Handbook (7th Edition):

Nascimento, Marilene Batista da Cruz. “Inicia??o cient?fica em redes colaborativas e forma??o universit?ria de qualidade : a perspectiva do egresso (2007-2013).” 2016. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Nascimento MBdC. Inicia??o cient?fica em redes colaborativas e forma??o universit?ria de qualidade : a perspectiva do egresso (2007-2013). [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6687.

Council of Science Editors:

Nascimento MBdC. Inicia??o cient?fica em redes colaborativas e forma??o universit?ria de qualidade : a perspectiva do egresso (2007-2013). [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6687

7. Santos, Marianna Luiza Alves Soares. Itiner??rios universit??rios: a perman??ncia de m??es trabalhadoras nos Bacharelados Interdisciplinares da Universidade Federal da Bahia.

Degree: 2014, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; EISU; brasil

Submitted by MARIANNA LUIZA ALVES SOARES SANTOS ([email protected]) on 2014-07-14T20:25:25Z No. of bitstreams: 1 Disserta????oMariannaSoares.pdf: 1100874 bytes, checksum: 996a8396b3a891e11684b00c66a4c17c (MD5)

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Subjects/Keywords: Interdisciplinar; Educa????o superior; G??nero e Educa????o; Perman??ncia; Etnometodologia; Afilia????o

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APA (6th Edition):

Santos, M. L. A. S. (2014). Itiner??rios universit??rios: a perman??ncia de m??es trabalhadoras nos Bacharelados Interdisciplinares da Universidade Federal da Bahia. (Masters Thesis). Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; EISU; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15827

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Marianna Luiza Alves Soares. “Itiner??rios universit??rios: a perman??ncia de m??es trabalhadoras nos Bacharelados Interdisciplinares da Universidade Federal da Bahia.” 2014. Masters Thesis, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; EISU; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15827.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Marianna Luiza Alves Soares. “Itiner??rios universit??rios: a perman??ncia de m??es trabalhadoras nos Bacharelados Interdisciplinares da Universidade Federal da Bahia.” 2014. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Santos MLAS. Itiner??rios universit??rios: a perman??ncia de m??es trabalhadoras nos Bacharelados Interdisciplinares da Universidade Federal da Bahia. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; EISU; brasil; 2014. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15827.

Council of Science Editors:

Santos MLAS. Itiner??rios universit??rios: a perman??ncia de m??es trabalhadoras nos Bacharelados Interdisciplinares da Universidade Federal da Bahia. [Masters Thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; EISU; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15827

8. Concei????o, Ver??nica Alves dos Santos. AVALIA????O DO ENSINO PELO ESTUDANTE: O QUE PENSAM PROFESSORES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA (BA).

Degree: 2015, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA, INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CI??NCIAS PROFESSOR MILTON SANTOS; PROGRAMA DE P??S-GRADUA????O ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE A UNIVERSIDADE; UFBA; brasil

Submitted by Ver??nica Alves ([email protected]) on 2015-11-18T01:46:19Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o_Ver??nica Alves_EISU.pdf: 1472723 bytes, checksum: 1add99ef5eca6f365c39698b962dc6c1 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Ensino superior; Qualidade da educa????o; Avalia????o do ensino; Estudante

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APA (6th Edition):

Concei????o, V. A. d. S. (2015). AVALIA????O DO ENSINO PELO ESTUDANTE: O QUE PENSAM PROFESSORES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA (BA). (Masters Thesis). UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA, INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CI??NCIAS PROFESSOR MILTON SANTOS; PROGRAMA DE P??S-GRADUA????O ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE A UNIVERSIDADE; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18310

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Concei????o, Ver??nica Alves dos Santos. “AVALIA????O DO ENSINO PELO ESTUDANTE: O QUE PENSAM PROFESSORES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA (BA).” 2015. Masters Thesis, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA, INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CI??NCIAS PROFESSOR MILTON SANTOS; PROGRAMA DE P??S-GRADUA????O ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE A UNIVERSIDADE; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18310.

MLA Handbook (7th Edition):

Concei????o, Ver??nica Alves dos Santos. “AVALIA????O DO ENSINO PELO ESTUDANTE: O QUE PENSAM PROFESSORES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA (BA).” 2015. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Concei????o VAdS. AVALIA????O DO ENSINO PELO ESTUDANTE: O QUE PENSAM PROFESSORES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA (BA). [Internet] [Masters thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA, INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CI??NCIAS PROFESSOR MILTON SANTOS; PROGRAMA DE P??S-GRADUA????O ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE A UNIVERSIDADE; UFBA; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18310.

Council of Science Editors:

Concei????o VAdS. AVALIA????O DO ENSINO PELO ESTUDANTE: O QUE PENSAM PROFESSORES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA (BA). [Masters Thesis]. UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA, INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CI??NCIAS PROFESSOR MILTON SANTOS; PROGRAMA DE P??S-GRADUA????O ESTUDOS INTERDISCIPLINARES SOBRE A UNIVERSIDADE; UFBA; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18310

9. PIPA, Mariana Serrano. Avalia??o do processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior: pr?ticas avaliativas no curso de Educa??o F?sica da UFRRJ.

Degree: 2017, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares; UFRRJ; Brasil; Instituto Multidisciplinar; Instituto de Educa??o

Submitted by Jorge Silva ([email protected]) on 2018-02-07T17:03:50Z No. of bitstreams: 1 2017 - Mariana Serrano Pipa.pdf: 2109218 bytes, checksum: 232a91e7a496396fafd5e596fbbe42ea (MD5)

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Subjects/Keywords: Evaluation; Higher education; Physical Education; Avalia??o; Ensino Superior; Educa??o F?sica; Educa??o

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APA (6th Edition):

PIPA, M. S. (2017). Avalia??o do processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior: pr?ticas avaliativas no curso de Educa??o F?sica da UFRRJ. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares; UFRRJ; Brasil; Instituto Multidisciplinar; Instituto de Educa??o. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2194

Chicago Manual of Style (16th Edition):

PIPA, Mariana Serrano. “Avalia??o do processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior: pr?ticas avaliativas no curso de Educa??o F?sica da UFRRJ.” 2017. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares; UFRRJ; Brasil; Instituto Multidisciplinar; Instituto de Educa??o. Accessed April 12, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2194.

MLA Handbook (7th Edition):

PIPA, Mariana Serrano. “Avalia??o do processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior: pr?ticas avaliativas no curso de Educa??o F?sica da UFRRJ.” 2017. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

PIPA MS. Avalia??o do processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior: pr?ticas avaliativas no curso de Educa??o F?sica da UFRRJ. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares; UFRRJ; Brasil; Instituto Multidisciplinar; Instituto de Educa??o; 2017. [cited 2021 Apr 12]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2194.

Council of Science Editors:

PIPA MS. Avalia??o do processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior: pr?ticas avaliativas no curso de Educa??o F?sica da UFRRJ. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares; UFRRJ; Brasil; Instituto Multidisciplinar; Instituto de Educa??o; 2017. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2194

10. Silva, Fernanda Maria da. Professores(as) negros(as) na educa??o superior: LEAFRO ? um estudo de caso.

Degree: 2015, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares; UFRRJ; Brasil; Instituto Multidisciplinar de Nova Igua?u

Submitted by Celso Magalhaes ([email protected]) on 2021-02-04T13:00:48Z No. of bitstreams: 1 2015 - Fernanda Maria da Silva.pdf: 956488 bytes, checksum: e56f57224ae9564cfc429422920a8a11 (MD5)

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Subjects/Keywords: negro intelectual; discrimina??o racial; educa??o superior; intelectual negro; racial discrimination; highereducation; Educa??o

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APA (6th Edition):

Silva, F. M. d. (2015). Professores(as) negros(as) na educa??o superior: LEAFRO ? um estudo de caso. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares; UFRRJ; Brasil; Instituto Multidisciplinar de Nova Igua?u. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4370

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Fernanda Maria da. “Professores(as) negros(as) na educa??o superior: LEAFRO ? um estudo de caso.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares; UFRRJ; Brasil; Instituto Multidisciplinar de Nova Igua?u. Accessed April 12, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4370.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Fernanda Maria da. “Professores(as) negros(as) na educa??o superior: LEAFRO ? um estudo de caso.” 2015. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Silva FMd. Professores(as) negros(as) na educa??o superior: LEAFRO ? um estudo de caso. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares; UFRRJ; Brasil; Instituto Multidisciplinar de Nova Igua?u; 2015. [cited 2021 Apr 12]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4370.

Council of Science Editors:

Silva FMd. Professores(as) negros(as) na educa??o superior: LEAFRO ? um estudo de caso. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares; UFRRJ; Brasil; Instituto Multidisciplinar de Nova Igua?u; 2015. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4370

11. Santos, Renata Concei????o dos. Caminhos da Internacionaliza????o Universit??ria: o caso da UFRB.

Degree: 2017, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Prof. Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil

Submitted by Renata Santos ([email protected]) on 2017-10-31T13:42:23Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o RENATA CONCEI????O DOS SANTOS FINAL 30.10.pdf: 1546592 bytes, checksum: 6cd46b92bdaa1fb19ff7a7900ca4504b (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Internacionaliza????o; Ensino superior; Gest??o

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APA (6th Edition):

Santos, R. C. d. (2017). Caminhos da Internacionaliza????o Universit??ria: o caso da UFRB. (Masters Thesis). Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Prof. Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24478

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Renata Concei????o dos. “Caminhos da Internacionaliza????o Universit??ria: o caso da UFRB.” 2017. Masters Thesis, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Prof. Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24478.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Renata Concei????o dos. “Caminhos da Internacionaliza????o Universit??ria: o caso da UFRB.” 2017. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Santos RCd. Caminhos da Internacionaliza????o Universit??ria: o caso da UFRB. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Prof. Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2017. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24478.

Council of Science Editors:

Santos RCd. Caminhos da Internacionaliza????o Universit??ria: o caso da UFRB. [Masters Thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Prof. Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24478

12. Souza, Carla Simone Bittencourt Netto de. Avalia??o da qualidade dos cursos de gradua??o a dist?ncia : reflex?es acerca do contexto brasileiro.

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 447901.pdf: 2811157 bytes, checksum: bcb0d50c274b69df62ee04d11a06fe40 (MD5) Previous issue date: 2012-12-17

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Subjects/Keywords: EDUCA??O; ENSINO SUPERIOR; EDUCA??O A DIST?NCIA; EDUCA??O - QUALIDADE; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Souza, C. S. B. N. d. (2012). Avalia??o da qualidade dos cursos de gradua??o a dist?ncia : reflex?es acerca do contexto brasileiro. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3758

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Souza, Carla Simone Bittencourt Netto de. “Avalia??o da qualidade dos cursos de gradua??o a dist?ncia : reflex?es acerca do contexto brasileiro.” 2012. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3758.

MLA Handbook (7th Edition):

Souza, Carla Simone Bittencourt Netto de. “Avalia??o da qualidade dos cursos de gradua??o a dist?ncia : reflex?es acerca do contexto brasileiro.” 2012. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Souza CSBNd. Avalia??o da qualidade dos cursos de gradua??o a dist?ncia : reflex?es acerca do contexto brasileiro. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3758.

Council of Science Editors:

Souza CSBNd. Avalia??o da qualidade dos cursos de gradua??o a dist?ncia : reflex?es acerca do contexto brasileiro. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3758

13. Nogueira, Fernanda. Cotas raciais no curso de medicina da UFRGS na perspectiva docente: rupturas e configura??es tecidas na garantia do direito ? educa??o superior p?blica.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 466689.pdf: 2222213 bytes, checksum: 7cd1cec5b6698ef7315703b0de18f3d7 (MD5) Previous issue date: 2015-01-21

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Subjects/Keywords: EDUCA??O; ENSINO SUPERIOR - BRASIL; NEGROS - BRASIL - EDUCA??O; UFRGS - EDUCA??O; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Nogueira, F. (2015). Cotas raciais no curso de medicina da UFRGS na perspectiva docente: rupturas e configura??es tecidas na garantia do direito ? educa??o superior p?blica. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3828

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nogueira, Fernanda. “Cotas raciais no curso de medicina da UFRGS na perspectiva docente: rupturas e configura??es tecidas na garantia do direito ? educa??o superior p?blica.” 2015. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3828.

MLA Handbook (7th Edition):

Nogueira, Fernanda. “Cotas raciais no curso de medicina da UFRGS na perspectiva docente: rupturas e configura??es tecidas na garantia do direito ? educa??o superior p?blica.” 2015. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Nogueira F. Cotas raciais no curso de medicina da UFRGS na perspectiva docente: rupturas e configura??es tecidas na garantia do direito ? educa??o superior p?blica. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3828.

Council of Science Editors:

Nogueira F. Cotas raciais no curso de medicina da UFRGS na perspectiva docente: rupturas e configura??es tecidas na garantia do direito ? educa??o superior p?blica. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3828

14. Ribeiro, S??tila Souza. Estrat??gias pedag??gicas para a perman??ncia de estudantes surdos na educa????o superior.

Degree: 2017, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by S??tila Ribeiro ([email protected]) on 2018-01-24T05:41:22Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA????O DE MESTRADO UFBA- S??tila Souza Ribeiro.pdf: 1538738 bytes, checksum: bb66a83b611e70e831c2d0ff1b9fe053 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Educa????o Especial; Educa????o superior; Surdo; Estrat??gias pedag??gicas; Perman??ncia; Higher education; Deaf; Pedagogical strategies; Permanence

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APA (6th Edition):

Ribeiro, S. S. (2017). Estrat??gias pedag??gicas para a perman??ncia de estudantes surdos na educa????o superior. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25206

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ribeiro, S??tila Souza. “Estrat??gias pedag??gicas para a perman??ncia de estudantes surdos na educa????o superior.” 2017. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25206.

MLA Handbook (7th Edition):

Ribeiro, S??tila Souza. “Estrat??gias pedag??gicas para a perman??ncia de estudantes surdos na educa????o superior.” 2017. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Ribeiro SS. Estrat??gias pedag??gicas para a perman??ncia de estudantes surdos na educa????o superior. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2017. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25206.

Council of Science Editors:

Ribeiro SS. Estrat??gias pedag??gicas para a perman??ncia de estudantes surdos na educa????o superior. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/25206

15. Santana, Ana Cristina Almeida. A Universidade Aberta do Brasil e sua contribui??o ao processo de forma??o cidad? no estado de Sergipe : investiga??o acerca da primeira gera??o de egressos.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-11-03T13:46:50Z No. of bitstreams: 1 TES_ANA_CRISTINA_ALMEIDA_SANTANA_COMPLETO.pdf: 5837788 bytes, checksum: d8446c4e2807398f1d265eb846689e29 (MD5)

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Subjects/Keywords: EDUCA??O A DIST?NCIA; ENSINO SUPERIOR; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Santana, A. C. A. (2016). A Universidade Aberta do Brasil e sua contribui??o ao processo de forma??o cidad? no estado de Sergipe : investiga??o acerca da primeira gera??o de egressos. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7021

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santana, Ana Cristina Almeida. “A Universidade Aberta do Brasil e sua contribui??o ao processo de forma??o cidad? no estado de Sergipe : investiga??o acerca da primeira gera??o de egressos.” 2016. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7021.

MLA Handbook (7th Edition):

Santana, Ana Cristina Almeida. “A Universidade Aberta do Brasil e sua contribui??o ao processo de forma??o cidad? no estado de Sergipe : investiga??o acerca da primeira gera??o de egressos.” 2016. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Santana ACA. A Universidade Aberta do Brasil e sua contribui??o ao processo de forma??o cidad? no estado de Sergipe : investiga??o acerca da primeira gera??o de egressos. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7021.

Council of Science Editors:

Santana ACA. A Universidade Aberta do Brasil e sua contribui??o ao processo de forma??o cidad? no estado de Sergipe : investiga??o acerca da primeira gera??o de egressos. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7021

16. Berte, Roberto Sarquis. Educa??o por compet?ncias na forma??o profissional : um desafio para Cursos Superiores de Tecnologia no Senac-RS.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-11-21T16:47:48Z No. of bitstreams: 1 TES_ROBERTO_SARQUIS_BERTE_COMPLETO.pdf: 5531594 bytes, checksum: 478b05bb74afb5f8a7ad9adb96ad5721 (MD5)

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Subjects/Keywords: EDUCA??O PROFISSIONAL; COMPET?NCIA PROFISSIONAL; ENSINO SUPERIOR; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Berte, R. S. (2016). Educa??o por compet?ncias na forma??o profissional : um desafio para Cursos Superiores de Tecnologia no Senac-RS. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7045

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berte, Roberto Sarquis. “Educa??o por compet?ncias na forma??o profissional : um desafio para Cursos Superiores de Tecnologia no Senac-RS.” 2016. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7045.

MLA Handbook (7th Edition):

Berte, Roberto Sarquis. “Educa??o por compet?ncias na forma??o profissional : um desafio para Cursos Superiores de Tecnologia no Senac-RS.” 2016. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Berte RS. Educa??o por compet?ncias na forma??o profissional : um desafio para Cursos Superiores de Tecnologia no Senac-RS. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7045.

Council of Science Editors:

Berte RS. Educa??o por compet?ncias na forma??o profissional : um desafio para Cursos Superiores de Tecnologia no Senac-RS. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7045

17. Ust?rroz, Elisa. Construindo a qualidade da educa??o jur?dica : limites e possibilidades da aprendizagem baseada em problemas.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-12-13T13:55:52Z No. of bitstreams: 1 DIS_ELISA_USTARROZ_COMPLETO.pdf: 5027243 bytes, checksum: 98542425f618cce82d67d07b0a6e841b (MD5)

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Subjects/Keywords: EDUCA??O - QUALIDADE; ENSINO SUPERIOR; DIREITO - ENSINO; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Ust?rroz, E. (2016). Construindo a qualidade da educa??o jur?dica : limites e possibilidades da aprendizagem baseada em problemas. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7094

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ust?rroz, Elisa. “Construindo a qualidade da educa??o jur?dica : limites e possibilidades da aprendizagem baseada em problemas.” 2016. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7094.

MLA Handbook (7th Edition):

Ust?rroz, Elisa. “Construindo a qualidade da educa??o jur?dica : limites e possibilidades da aprendizagem baseada em problemas.” 2016. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Ust?rroz E. Construindo a qualidade da educa??o jur?dica : limites e possibilidades da aprendizagem baseada em problemas. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7094.

Council of Science Editors:

Ust?rroz E. Construindo a qualidade da educa??o jur?dica : limites e possibilidades da aprendizagem baseada em problemas. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7094

18. Santos, Pricila Kohls dos. Perman?ncia na gradua??o a dist?ncia na perspectiva dos estudantes : um estudo a partir da experi?ncia do projeto Alfa Guia.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-04-07T17:46:28Z No. of bitstreams: 1 TES_PRICILA_KOHLS_DOS_SANTOS_COMPLETO.pdf: 4983858 bytes, checksum: 21063f241fae524a1f9ac69c99746d44 (MD5)

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Subjects/Keywords: EDUCA??O A DIST?NCIA; ENSINO SUPERIOR; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Santos, P. K. d. (2015). Perman?ncia na gradua??o a dist?ncia na perspectiva dos estudantes : um estudo a partir da experi?ncia do projeto Alfa Guia. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6573

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Pricila Kohls dos. “Perman?ncia na gradua??o a dist?ncia na perspectiva dos estudantes : um estudo a partir da experi?ncia do projeto Alfa Guia.” 2015. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6573.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Pricila Kohls dos. “Perman?ncia na gradua??o a dist?ncia na perspectiva dos estudantes : um estudo a partir da experi?ncia do projeto Alfa Guia.” 2015. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Santos PKd. Perman?ncia na gradua??o a dist?ncia na perspectiva dos estudantes : um estudo a partir da experi?ncia do projeto Alfa Guia. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6573.

Council of Science Editors:

Santos PKd. Perman?ncia na gradua??o a dist?ncia na perspectiva dos estudantes : um estudo a partir da experi?ncia do projeto Alfa Guia. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6573

19. Nepomuceno, Cristiana Andrade. A EaD no contexto da expans??o da educa????o superior privada no Distrito Federal.

Degree: 2017, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Sara Ribeiro ([email protected]) on 2018-04-13T16:54:46Z No. of bitstreams: 1 CristianaAndradeNepomucenoDissertacao2017.pdf: 1833902 bytes, checksum: 5798e709469d8bcf0f150d4457f45151 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o superior; Educa????o a dist??ncia; Distance education; Higher education; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Nepomuceno, C. A. (2017). A EaD no contexto da expans??o da educa????o superior privada no Distrito Federal. (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2383

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Nepomuceno, Cristiana Andrade. “A EaD no contexto da expans??o da educa????o superior privada no Distrito Federal.” 2017. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed April 12, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2383.

MLA Handbook (7th Edition):

Nepomuceno, Cristiana Andrade. “A EaD no contexto da expans??o da educa????o superior privada no Distrito Federal.” 2017. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Nepomuceno CA. A EaD no contexto da expans??o da educa????o superior privada no Distrito Federal. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. [cited 2021 Apr 12]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2383.

Council of Science Editors:

Nepomuceno CA. A EaD no contexto da expans??o da educa????o superior privada no Distrito Federal. [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2017. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2383

20. Santo, Ana Cristina do Esp??rito. A trajet??ria acad??mica e o perfil dos estudantes da Universidade Federal da Bahia, nos cursos de alta demanda, p??s-sistema de cotas.

Degree: 2013, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias; Programa de P??s-gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil

Submitted by Ana Santo ([email protected]) on 2013-12-18T01:02:32Z No. of bitstreams: 1 AninhaVersaoCompletaFinalrepositorio.pdf: 8255602 bytes, checksum: ae6be709944287cab0a511f40f487eb2 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o Superior; Universidade; Democratiza????o; A????es Afirmativas; Categorias de Reserva de Vagas; Perfil de estudantes; Educa????o Superior

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APA (6th Edition):

Santo, A. C. d. E. (2013). A trajet??ria acad??mica e o perfil dos estudantes da Universidade Federal da Bahia, nos cursos de alta demanda, p??s-sistema de cotas. (Masters Thesis). Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias; Programa de P??s-gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14364

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santo, Ana Cristina do Esp??rito. “A trajet??ria acad??mica e o perfil dos estudantes da Universidade Federal da Bahia, nos cursos de alta demanda, p??s-sistema de cotas.” 2013. Masters Thesis, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias; Programa de P??s-gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14364.

MLA Handbook (7th Edition):

Santo, Ana Cristina do Esp??rito. “A trajet??ria acad??mica e o perfil dos estudantes da Universidade Federal da Bahia, nos cursos de alta demanda, p??s-sistema de cotas.” 2013. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Santo ACdE. A trajet??ria acad??mica e o perfil dos estudantes da Universidade Federal da Bahia, nos cursos de alta demanda, p??s-sistema de cotas. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias; Programa de P??s-gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14364.

Council of Science Editors:

Santo ACdE. A trajet??ria acad??mica e o perfil dos estudantes da Universidade Federal da Bahia, nos cursos de alta demanda, p??s-sistema de cotas. [Masters Thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias; Programa de P??s-gradua????o Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14364

21. Silva, Mary Gomes. Repercuss??es da expans??o de cursos de gradua????o em enfermagem nas pr??ticas de ensino/aprendizagem nos servi??os de sa??de.

Degree: 2013, Escola de Enfermagem; em Enfermagem; UFBA; brasil

Submitted by Hiolanda R??go ([email protected]) on 2013-11-08T19:21:31Z No. of bitstreams: 1 TeseEnfMary Gomes Silva.pdf: 29867335 bytes, checksum: d39583b97ecc50a0ba906ac46c8e9923 (MD5)

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Subjects/Keywords: Ci??ncias da Sa??de; Educa????o superior; Educa????o em enfermagem; Expans??o do ensino superior

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APA (6th Edition):

Silva, M. G. (2013). Repercuss??es da expans??o de cursos de gradua????o em enfermagem nas pr??ticas de ensino/aprendizagem nos servi??os de sa??de. (Doctoral Dissertation). Escola de Enfermagem; em Enfermagem; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/13730

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Mary Gomes. “Repercuss??es da expans??o de cursos de gradua????o em enfermagem nas pr??ticas de ensino/aprendizagem nos servi??os de sa??de.” 2013. Doctoral Dissertation, Escola de Enfermagem; em Enfermagem; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/13730.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Mary Gomes. “Repercuss??es da expans??o de cursos de gradua????o em enfermagem nas pr??ticas de ensino/aprendizagem nos servi??os de sa??de.” 2013. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Silva MG. Repercuss??es da expans??o de cursos de gradua????o em enfermagem nas pr??ticas de ensino/aprendizagem nos servi??os de sa??de. [Internet] [Doctoral dissertation]. Escola de Enfermagem; em Enfermagem; UFBA; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/13730.

Council of Science Editors:

Silva MG. Repercuss??es da expans??o de cursos de gradua????o em enfermagem nas pr??ticas de ensino/aprendizagem nos servi??os de sa??de. [Doctoral Dissertation]. Escola de Enfermagem; em Enfermagem; UFBA; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/13730

22. S?, Evandro Duarte de. Forma??o geral e cidad? de pedagogos em institui??es de ensino superior da cidade do Recife-PE.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Caroline Xavier ([email protected]) on 2017-06-06T19:54:05Z No. of bitstreams: 1 TES_EVANDRO_DUARTE_DE_SA_COMPLETO.pdf: 1462163 bytes, checksum: d6a2a20eba6580a8586e00ec3d4092d0 (MD5)

Made available in DSpace on 2017-06-06T19:54:05Z (GMT). No.… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o Superior; Forma??o de Pedagogos; Cidadania; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

S?, E. D. d. (2016). Forma??o geral e cidad? de pedagogos em institui??es de ensino superior da cidade do Recife-PE. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7339

Chicago Manual of Style (16th Edition):

S?, Evandro Duarte de. “Forma??o geral e cidad? de pedagogos em institui??es de ensino superior da cidade do Recife-PE.” 2016. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7339.

MLA Handbook (7th Edition):

S?, Evandro Duarte de. “Forma??o geral e cidad? de pedagogos em institui??es de ensino superior da cidade do Recife-PE.” 2016. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

S? EDd. Forma??o geral e cidad? de pedagogos em institui??es de ensino superior da cidade do Recife-PE. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7339.

Council of Science Editors:

S? EDd. Forma??o geral e cidad? de pedagogos em institui??es de ensino superior da cidade do Recife-PE. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7339

23. Negry, Karla Christinna Pereira. Situa????o de defici??ncia: a realidade de Institui????es de Ensino Superior do Distrito Federal ?? luz do atendimento prestado aos jovens estudantes com defici??ncia visual (cegos).

Degree: 2012, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o

Submitted by Biblioteca Digital de Teses e Disserta????es ([email protected]) on 2017-11-08T19:22:16Z No. of bitstreams: 1 KarlaChristinnaPereiraNegryDissertacaoParcial2012.pdf: 852315 bytes, checksum: df24199ab37a634af3d8f10a1182c9d8 (MD5)

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Subjects/Keywords: Inclus??o social; Defici??ncia visual; Ensino superior; Educa????o; EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Negry, K. C. P. (2012). Situa????o de defici??ncia: a realidade de Institui????es de Ensino Superior do Distrito Federal ?? luz do atendimento prestado aos jovens estudantes com defici??ncia visual (cegos). (Masters Thesis). Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Retrieved from https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2292

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Negry, Karla Christinna Pereira. “Situa????o de defici??ncia: a realidade de Institui????es de Ensino Superior do Distrito Federal ?? luz do atendimento prestado aos jovens estudantes com defici??ncia visual (cegos).” 2012. Masters Thesis, Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o. Accessed April 12, 2021. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2292.

MLA Handbook (7th Edition):

Negry, Karla Christinna Pereira. “Situa????o de defici??ncia: a realidade de Institui????es de Ensino Superior do Distrito Federal ?? luz do atendimento prestado aos jovens estudantes com defici??ncia visual (cegos).” 2012. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Negry KCP. Situa????o de defici??ncia: a realidade de Institui????es de Ensino Superior do Distrito Federal ?? luz do atendimento prestado aos jovens estudantes com defici??ncia visual (cegos). [Internet] [Masters thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2012. [cited 2021 Apr 12]. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2292.

Council of Science Editors:

Negry KCP. Situa????o de defici??ncia: a realidade de Institui????es de Ensino Superior do Distrito Federal ?? luz do atendimento prestado aos jovens estudantes com defici??ncia visual (cegos). [Masters Thesis]. Universidade Cat??lica de Bras??lia; Programa Strictu Sensu em Educa????o; UCB; Brasil; Escola de Educa????o, Tecnologia e Comunica????o; 2012. Available from: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2292

24. Machado, Karen Graziela Weber. Os MOOCS como possibilidade para internacionaliza??o da educa??o superior em casa.

Degree: 2019, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by PPG Educa??o ([email protected]) on 2019-03-06T19:13:59Z No. of bitstreams: 1 vers?o final da disserta??o de mestrado-Karen Graziela Weber Machado-2019.pdf: 1460995 bytes, checksum: eff167396b7805dd1111b30a40974229 (MD5)… (more)

Subjects/Keywords: MOOCs; Internacionaliza??o em Casa; Educa??o Superior; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Machado, K. G. W. (2019). Os MOOCS como possibilidade para internacionaliza??o da educa??o superior em casa. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8472

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Karen Graziela Weber. “Os MOOCS como possibilidade para internacionaliza??o da educa??o superior em casa.” 2019. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8472.

MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Karen Graziela Weber. “Os MOOCS como possibilidade para internacionaliza??o da educa??o superior em casa.” 2019. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Machado KGW. Os MOOCS como possibilidade para internacionaliza??o da educa??o superior em casa. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2019. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8472.

Council of Science Editors:

Machado KGW. Os MOOCS como possibilidade para internacionaliza??o da educa??o superior em casa. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2019. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8472

25. Sousa, Alzira. O programa de estudantes-conv??nio de gradua????o na Universidade Federal da Bahia: percep????o dos estudantes PEC-G oriundos de Pa??ses de L??ngua Oficial Portuguesa - anos 2009-2013.

Degree: 2015, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Programa de P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; UFBA; brasil

Submitted by Alzira Sousa ([email protected]) on 2016-01-06T13:50:13Z No. of bitstreams: 1 VERS??O DIGITAL Alzira Dias de Sousa-PPGEISU-UFBA-2015.pdf: 1120555 bytes, checksum: 56e59a9c513b279b1943e0c7a23a40f5 (MD5)

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Subjects/Keywords: Humanidades; PEC-G; PALOP; Internacionaliza????o da Educa????o Superior; UFBA

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APA (6th Edition):

Sousa, A. (2015). O programa de estudantes-conv??nio de gradua????o na Universidade Federal da Bahia: percep????o dos estudantes PEC-G oriundos de Pa??ses de L??ngua Oficial Portuguesa - anos 2009-2013. (Masters Thesis). Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Programa de P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18444

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Sousa, Alzira. “O programa de estudantes-conv??nio de gradua????o na Universidade Federal da Bahia: percep????o dos estudantes PEC-G oriundos de Pa??ses de L??ngua Oficial Portuguesa - anos 2009-2013.” 2015. Masters Thesis, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Programa de P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18444.

MLA Handbook (7th Edition):

Sousa, Alzira. “O programa de estudantes-conv??nio de gradua????o na Universidade Federal da Bahia: percep????o dos estudantes PEC-G oriundos de Pa??ses de L??ngua Oficial Portuguesa - anos 2009-2013.” 2015. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Sousa A. O programa de estudantes-conv??nio de gradua????o na Universidade Federal da Bahia: percep????o dos estudantes PEC-G oriundos de Pa??ses de L??ngua Oficial Portuguesa - anos 2009-2013. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Programa de P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2015. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18444.

Council of Science Editors:

Sousa A. O programa de estudantes-conv??nio de gradua????o na Universidade Federal da Bahia: percep????o dos estudantes PEC-G oriundos de Pa??ses de L??ngua Oficial Portuguesa - anos 2009-2013. [Masters Thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Professor Milton Santos; Programa de P??s-Gradua????o Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2015. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/18444

26. Arrais, Maria do Socorro dos Santos Montoia. Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada.

Degree: 2019, Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Engenharia de Produ??o; UFAM; Brasil; Faculdade de Tecnologia

Submitted by Maria do Socorro dos Santos Montoia Arrais ([email protected]) on 2020-02-13T22:30:38Z No. of bitstreams: 4 Disserta??o Maria do Socorro - V. Final.pdf: 5421185 bytes,… (more)

Subjects/Keywords: Educa??o - Aspectos econ?micos; Educa??o - Custos; Pesquisa educacional; Gest?o escolar; Ensino Superior no Brasil; GEST?O DA PRODU??O; Custo; Educa??o; Gest?o; Resultado

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APA (6th Edition):

Arrais, M. d. S. d. S. M. (2019). Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Engenharia de Produ??o; UFAM; Brasil; Faculdade de Tecnologia. Retrieved from https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Arrais, Maria do Socorro dos Santos Montoia. “Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada.” 2019. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Engenharia de Produ??o; UFAM; Brasil; Faculdade de Tecnologia. Accessed April 12, 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672.

MLA Handbook (7th Edition):

Arrais, Maria do Socorro dos Santos Montoia. “Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada.” 2019. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Arrais MdSdSM. Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Engenharia de Produ??o; UFAM; Brasil; Faculdade de Tecnologia; 2019. [cited 2021 Apr 12]. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672.

Council of Science Editors:

Arrais MdSdSM. Gest?o de custos nos servi?os educacionais: modelo de controle estrat?gico de custos nos cursos de especializa??o em uma institui??o de ensino superior privada. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; Programa de P?s-gradua??o em Engenharia de Produ??o; UFAM; Brasil; Faculdade de Tecnologia; 2019. Available from: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7672

27. Oliveira, Gracy Kelly Andrade Pignata. A trajet??ria de afilia????o de estudantes com defici??ncia na educa????o superior.

Degree: 2017, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil

Submitted by gracy oliveira ([email protected]) on 2017-04-27T13:07:51Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA????O.pdf: 2211001 bytes, checksum: 0d6752459a243fa6c513982276fc0c6e (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Defici??ncia; Afilia????o estudantil; Educa????o superior; Inclus??o educacional; Disability; Student affiliation; College education; Educational inclusion

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APA (6th Edition):

Oliveira, G. K. A. P. (2017). A trajet??ria de afilia????o de estudantes com defici??ncia na educa????o superior. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22233

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Gracy Kelly Andrade Pignata. “A trajet??ria de afilia????o de estudantes com defici??ncia na educa????o superior.” 2017. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22233.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Gracy Kelly Andrade Pignata. “A trajet??ria de afilia????o de estudantes com defici??ncia na educa????o superior.” 2017. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Oliveira GKAP. A trajet??ria de afilia????o de estudantes com defici??ncia na educa????o superior. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2017. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22233.

Council of Science Editors:

Oliveira GKAP. A trajet??ria de afilia????o de estudantes com defici??ncia na educa????o superior. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFBA/Faced; brasil; 2017. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22233

28. Santos, ?ngela Ribas dos. Estudantes bolsistas PROUNI e o curso de pedagogia da PUCRS : do acesso ? perman?ncia.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-12-20T10:58:19Z No. of bitstreams: 1 DIS_ANGELA_RIBAS_DOS_SANTOS_COMPLETO.pdf: 1711110 bytes, checksum: 536a49b6fff39dd0d8e6cdfcd5faa89d (MD5)

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Subjects/Keywords: ESTUDANTES UNIVERSIT?RIOS; PEDAGOGIA - ENSINO SUPERIOR; ENSINO SUPERIOR - BRASIL; EDUCA??O - POL?TICAS P?BLICAS; EDUCA??O; OUTROS::CIENCIAS SOCIAIS

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APA (6th Edition):

Santos, ?. R. d. (2016). Estudantes bolsistas PROUNI e o curso de pedagogia da PUCRS : do acesso ? perman?ncia. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7102

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, ?ngela Ribas dos. “Estudantes bolsistas PROUNI e o curso de pedagogia da PUCRS : do acesso ? perman?ncia.” 2016. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 12, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7102.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, ?ngela Ribas dos. “Estudantes bolsistas PROUNI e o curso de pedagogia da PUCRS : do acesso ? perman?ncia.” 2016. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Santos ?Rd. Estudantes bolsistas PROUNI e o curso de pedagogia da PUCRS : do acesso ? perman?ncia. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7102.

Council of Science Editors:

Santos ?Rd. Estudantes bolsistas PROUNI e o curso de pedagogia da PUCRS : do acesso ? perman?ncia. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7102

29. Morais, Vitor Guimar??es. Qualidade na Educa????o Superior Brasileira: A perspectiva docente.

Degree: 2019, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; Brasil

Submitted by Vitor Morais ([email protected]) on 2019-05-22T16:59:20Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o CORRIGIDA.pdf: 1347430 bytes, checksum: 1e10bef595f3a8916669e7fc04dea976 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Qualidade; Qualidade na Educa????o Superior; Conceito de Qualidade; Universidades e faculdades - Salvador, Bahia; Ensino superior

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APA (6th Edition):

Morais, V. G. (2019). Qualidade na Educa????o Superior Brasileira: A perspectiva docente. (Masters Thesis). Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; Brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29627

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Morais, Vitor Guimar??es. “Qualidade na Educa????o Superior Brasileira: A perspectiva docente.” 2019. Masters Thesis, Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; Brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29627.

MLA Handbook (7th Edition):

Morais, Vitor Guimar??es. “Qualidade na Educa????o Superior Brasileira: A perspectiva docente.” 2019. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Morais VG. Qualidade na Educa????o Superior Brasileira: A perspectiva docente. [Internet] [Masters thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; Brasil; 2019. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29627.

Council of Science Editors:

Morais VG. Qualidade na Educa????o Superior Brasileira: A perspectiva docente. [Masters Thesis]. Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias Milton Santos; Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade; UFBA; Brasil; 2019. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/29627

30. Raphael, Jackeline Kruschewsky Duarte. As rela????es e as pr??ticas docentes no Bacharelado Interdisciplinar em Sa??de da UFBA na percep????o dos professores: uma reflex??o ?? luz da psican??lise.

Degree: 2014, Universidade Federal da Bahia – Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias prof. Milton Santos; Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; UFBA; brasil

Submitted by Jackeline Kruschewsky ([email protected]) on 2017-09-19T21:42:14Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA??AO DE MESTRADO - JACKELINE KRUSCHEWSKY (3).pdf: 1526796 bytes, checksum: 23793c033b662eb7e99484159057001c (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o Superior; Psican??lise; Reforma Universit??ria; Bacharelado Interdisciplinar em Sa??de; Pr??tica Docente; Psican??lise; Educa????o superior

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APA (6th Edition):

Raphael, J. K. D. (2014). As rela????es e as pr??ticas docentes no Bacharelado Interdisciplinar em Sa??de da UFBA na percep????o dos professores: uma reflex??o ?? luz da psican??lise. (Masters Thesis). Universidade Federal da Bahia – Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias prof. Milton Santos; Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24224

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Raphael, Jackeline Kruschewsky Duarte. “As rela????es e as pr??ticas docentes no Bacharelado Interdisciplinar em Sa??de da UFBA na percep????o dos professores: uma reflex??o ?? luz da psican??lise.” 2014. Masters Thesis, Universidade Federal da Bahia – Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias prof. Milton Santos; Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; UFBA; brasil. Accessed April 12, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24224.

MLA Handbook (7th Edition):

Raphael, Jackeline Kruschewsky Duarte. “As rela????es e as pr??ticas docentes no Bacharelado Interdisciplinar em Sa??de da UFBA na percep????o dos professores: uma reflex??o ?? luz da psican??lise.” 2014. Web. 12 Apr 2021.

Vancouver:

Raphael JKD. As rela????es e as pr??ticas docentes no Bacharelado Interdisciplinar em Sa??de da UFBA na percep????o dos professores: uma reflex??o ?? luz da psican??lise. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal da Bahia – Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias prof. Milton Santos; Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2014. [cited 2021 Apr 12]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24224.

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Raphael JKD. As rela????es e as pr??ticas docentes no Bacharelado Interdisciplinar em Sa??de da UFBA na percep????o dos professores: uma reflex??o ?? luz da psican??lise. [Masters Thesis]. Universidade Federal da Bahia – Instituto de Humanidades, Artes e Ci??ncias prof. Milton Santos; Estudos Interdisciplinares Sobre a Universidade; UFBA; brasil; 2014. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24224

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