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1. Silva, Marcelo Oliveira da. Educa??o inclusiva : um estudo de caso em uma escola de educa??o infantil de Porto Alegre.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-09-12T16:46:22Z No. of bitstreams: 1 TES_MARCELO_OLIVEIRA_DA_SILVA_COMPLETO.pdf: 3389674 bytes, checksum: 2d98c1fbe00d596481b6c54e593568f3 (MD5)

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Subjects/Keywords: EDUCA??O INCLUSIVA; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; EDUCA??O INFANTIL; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA · Chicago · MLA · Vancouver · CSE | Export to Zotero / EndNote / Reference Manager

APA (6th Edition):

Silva, M. O. d. (2016). Educa??o inclusiva : um estudo de caso em uma escola de educa??o infantil de Porto Alegre. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6956

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Marcelo Oliveira da. “Educa??o inclusiva : um estudo de caso em uma escola de educa??o infantil de Porto Alegre.” 2016. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6956.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Marcelo Oliveira da. “Educa??o inclusiva : um estudo de caso em uma escola de educa??o infantil de Porto Alegre.” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Silva MOd. Educa??o inclusiva : um estudo de caso em uma escola de educa??o infantil de Porto Alegre. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6956.

Council of Science Editors:

Silva MOd. Educa??o inclusiva : um estudo de caso em uma escola de educa??o infantil de Porto Alegre. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6956

2. Santos, Jacineide Ar??o dos. Projeto juventude cidad?? na Bahia: qualifica????o social e profissional para a forma????o do ???cidad??o m??nimo???.

Degree: 2012, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED; brasil

Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2013-10-31T15:24:25Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o de Mestrado.pdf: 1189018 bytes, checksum: 04d156c72928f33439d2bf2901efe2c2 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa????o; Trabalho; Educa????o Profissional; Juventude; Educa????o para o trabalho

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APA (6th Edition):

Santos, J. A. d. (2012). Projeto juventude cidad?? na Bahia: qualifica????o social e profissional para a forma????o do ???cidad??o m??nimo???. (Masters Thesis). Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14243

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, Jacineide Ar??o dos. “Projeto juventude cidad?? na Bahia: qualifica????o social e profissional para a forma????o do ???cidad??o m??nimo???.” 2012. Masters Thesis, Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED; brasil. Accessed April 13, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14243.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, Jacineide Ar??o dos. “Projeto juventude cidad?? na Bahia: qualifica????o social e profissional para a forma????o do ???cidad??o m??nimo???.” 2012. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Santos JAd. Projeto juventude cidad?? na Bahia: qualifica????o social e profissional para a forma????o do ???cidad??o m??nimo???. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED; brasil; 2012. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14243.

Council of Science Editors:

Santos JAd. Projeto juventude cidad?? na Bahia: qualifica????o social e profissional para a forma????o do ???cidad??o m??nimo???. [Masters Thesis]. Faculdade de Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; FACED; brasil; 2012. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/14243

3. Gonzatti, S?nia Elisa Marchi. Contribui??es do Pibid para a forma??o inicial de professores : a terceira margem do rio.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2015-08-07T12:08:12Z No. of bitstreams: 1 473100 - Texto Completo.pdf: 1625851 bytes, checksum: 96942432286979d23af8dbcb9eb305ef (MD5)… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; EDUCA??O CONTINUADA; INOVA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Gonzatti, S. E. M. (2015). Contribui??es do Pibid para a forma??o inicial de professores : a terceira margem do rio. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6245

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gonzatti, S?nia Elisa Marchi. “Contribui??es do Pibid para a forma??o inicial de professores : a terceira margem do rio.” 2015. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6245.

MLA Handbook (7th Edition):

Gonzatti, S?nia Elisa Marchi. “Contribui??es do Pibid para a forma??o inicial de professores : a terceira margem do rio.” 2015. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Gonzatti SEM. Contribui??es do Pibid para a forma??o inicial de professores : a terceira margem do rio. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6245.

Council of Science Editors:

Gonzatti SEM. Contribui??es do Pibid para a forma??o inicial de professores : a terceira margem do rio. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6245

4. Gomes, Virginia Crispina de Oliveira. Perfil dos docentes da educa????o profissional t??cnica de n??vel m??dio em enfermagem.

Degree: 2016, Escola de Enfermagem; Programa de P??s-gradua????o em Enfermagem; UFBA; brasil

Submitted by Hiolanda R??go ([email protected]) on 2017-09-13T15:23:03Z No. of bitstreams: 1 Disserta????o_Enf_Virginia Crispina de Oliveira.pdf: 2741916 bytes, checksum: b607aabb8be0f3e54db397e13a93e9fe (MD5)

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Subjects/Keywords: Enfermagem; Docentes; Enfermagem; Educa????o profissional

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APA (6th Edition):

Gomes, V. C. d. O. (2016). Perfil dos docentes da educa????o profissional t??cnica de n??vel m??dio em enfermagem. (Masters Thesis). Escola de Enfermagem; Programa de P??s-gradua????o em Enfermagem; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24205

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Virginia Crispina de Oliveira. “Perfil dos docentes da educa????o profissional t??cnica de n??vel m??dio em enfermagem.” 2016. Masters Thesis, Escola de Enfermagem; Programa de P??s-gradua????o em Enfermagem; UFBA; brasil. Accessed April 13, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24205.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Virginia Crispina de Oliveira. “Perfil dos docentes da educa????o profissional t??cnica de n??vel m??dio em enfermagem.” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Gomes VCdO. Perfil dos docentes da educa????o profissional t??cnica de n??vel m??dio em enfermagem. [Internet] [Masters thesis]. Escola de Enfermagem; Programa de P??s-gradua????o em Enfermagem; UFBA; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24205.

Council of Science Editors:

Gomes VCdO. Perfil dos docentes da educa????o profissional t??cnica de n??vel m??dio em enfermagem. [Masters Thesis]. Escola de Enfermagem; Programa de P??s-gradua????o em Enfermagem; UFBA; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24205

5. Vieira, Silvana Lima. Movimento ensino-aprendizagem no curso t??cnico de enfermagem: educando(a)s em contexto de vulnerabilidade social.

Degree: 2016, Escola de Enfermagem; Programa de P??s-Gradua????o em Enfermagem; UFBA; brasil

Submitted by Mendes M??rcia ([email protected]) on 2017-06-27T13:42:15Z No. of bitstreams: 1 tese_-_silvana_lima_vieira.pdf: 2149744 bytes, checksum: c014382a27f697ebab3a9bb26fa68a83 (MD5)

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Subjects/Keywords: Enfermagem; Educa????o profissional; Vulnerabilidade social

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APA (6th Edition):

Vieira, S. L. (2016). Movimento ensino-aprendizagem no curso t??cnico de enfermagem: educando(a)s em contexto de vulnerabilidade social. (Doctoral Dissertation). Escola de Enfermagem; Programa de P??s-Gradua????o em Enfermagem; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23584

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vieira, Silvana Lima. “Movimento ensino-aprendizagem no curso t??cnico de enfermagem: educando(a)s em contexto de vulnerabilidade social.” 2016. Doctoral Dissertation, Escola de Enfermagem; Programa de P??s-Gradua????o em Enfermagem; UFBA; brasil. Accessed April 13, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23584.

MLA Handbook (7th Edition):

Vieira, Silvana Lima. “Movimento ensino-aprendizagem no curso t??cnico de enfermagem: educando(a)s em contexto de vulnerabilidade social.” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Vieira SL. Movimento ensino-aprendizagem no curso t??cnico de enfermagem: educando(a)s em contexto de vulnerabilidade social. [Internet] [Doctoral dissertation]. Escola de Enfermagem; Programa de P??s-Gradua????o em Enfermagem; UFBA; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23584.

Council of Science Editors:

Vieira SL. Movimento ensino-aprendizagem no curso t??cnico de enfermagem: educando(a)s em contexto de vulnerabilidade social. [Doctoral Dissertation]. Escola de Enfermagem; Programa de P??s-Gradua????o em Enfermagem; UFBA; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23584

6. Gomes, Virginia Crispina de Oliveira. Perfil dos docentes da educa????o profissional t??cnica de n??vel m??dio em Enfermagem.

Degree: 2016, ESCOLA DE ENFERMAGEM DA UFBA; PROGRAMA DE P??S GRADUA????O DE ENFERMAGEM; UFBA; brasil

Submitted by Mendes M??rcia ([email protected]) on 2017-07-07T14:47:19Z No. of bitstreams: 1 dissertacao_final_virginia_gomes.pdf: 2741916 bytes, checksum: b607aabb8be0f3e54db397e13a93e9fe (MD5)

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Subjects/Keywords: Enfermagem; Docentes.; Enfermagem; Educa????o profissional

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APA (6th Edition):

Gomes, V. C. d. O. (2016). Perfil dos docentes da educa????o profissional t??cnica de n??vel m??dio em Enfermagem. (Masters Thesis). ESCOLA DE ENFERMAGEM DA UFBA; PROGRAMA DE P??S GRADUA????O DE ENFERMAGEM; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23601

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Gomes, Virginia Crispina de Oliveira. “Perfil dos docentes da educa????o profissional t??cnica de n??vel m??dio em Enfermagem.” 2016. Masters Thesis, ESCOLA DE ENFERMAGEM DA UFBA; PROGRAMA DE P??S GRADUA????O DE ENFERMAGEM; UFBA; brasil. Accessed April 13, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23601.

MLA Handbook (7th Edition):

Gomes, Virginia Crispina de Oliveira. “Perfil dos docentes da educa????o profissional t??cnica de n??vel m??dio em Enfermagem.” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Gomes VCdO. Perfil dos docentes da educa????o profissional t??cnica de n??vel m??dio em Enfermagem. [Internet] [Masters thesis]. ESCOLA DE ENFERMAGEM DA UFBA; PROGRAMA DE P??S GRADUA????O DE ENFERMAGEM; UFBA; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23601.

Council of Science Editors:

Gomes VCdO. Perfil dos docentes da educa????o profissional t??cnica de n??vel m??dio em Enfermagem. [Masters Thesis]. ESCOLA DE ENFERMAGEM DA UFBA; PROGRAMA DE P??S GRADUA????O DE ENFERMAGEM; UFBA; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23601

7. Matos, Marilia Neri. A forma????o em bacharelado interdisciplinar e suas contribui????es na escolha profissional em psicologia.

Degree: 2016, Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Psicologia; UFBA; brasil

Submitted by Marilia Matos ([email protected]) on 2016-06-02T19:35:41Z No. of bitstreams: 1 Marilia Neri versao final.pdf: 1374015 bytes, checksum: 37a15a7bccd41c507efa73fd2c0f9790 (MD5)

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Subjects/Keywords: Psicologia; Educa????o; Bacharelado Interdisciplinar; Escolha Profissional; Forma????o; Psicologia; Orienta????o profissional; Interesse profissional

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APA (6th Edition):

Matos, M. N. (2016). A forma????o em bacharelado interdisciplinar e suas contribui????es na escolha profissional em psicologia. (Masters Thesis). Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Psicologia; UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23920

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Matos, Marilia Neri. “A forma????o em bacharelado interdisciplinar e suas contribui????es na escolha profissional em psicologia.” 2016. Masters Thesis, Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Psicologia; UFBA; brasil. Accessed April 13, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23920.

MLA Handbook (7th Edition):

Matos, Marilia Neri. “A forma????o em bacharelado interdisciplinar e suas contribui????es na escolha profissional em psicologia.” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Matos MN. A forma????o em bacharelado interdisciplinar e suas contribui????es na escolha profissional em psicologia. [Internet] [Masters thesis]. Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Psicologia; UFBA; brasil; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23920.

Council of Science Editors:

Matos MN. A forma????o em bacharelado interdisciplinar e suas contribui????es na escolha profissional em psicologia. [Masters Thesis]. Faculdade de Filosofia e Ci??ncias Humanas; Programa de P??s-Gradua????o em Psicologia; UFBA; brasil; 2016. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23920

8. Berte, Roberto Sarquis. Educa??o por compet?ncias na forma??o profissional : um desafio para Cursos Superiores de Tecnologia no Senac-RS.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-11-21T16:47:48Z No. of bitstreams: 1 TES_ROBERTO_SARQUIS_BERTE_COMPLETO.pdf: 5531594 bytes, checksum: 478b05bb74afb5f8a7ad9adb96ad5721 (MD5)

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Subjects/Keywords: EDUCA??O PROFISSIONAL; COMPET?NCIA PROFISSIONAL; ENSINO SUPERIOR; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Berte, R. S. (2016). Educa??o por compet?ncias na forma??o profissional : um desafio para Cursos Superiores de Tecnologia no Senac-RS. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7045

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Berte, Roberto Sarquis. “Educa??o por compet?ncias na forma??o profissional : um desafio para Cursos Superiores de Tecnologia no Senac-RS.” 2016. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7045.

MLA Handbook (7th Edition):

Berte, Roberto Sarquis. “Educa??o por compet?ncias na forma??o profissional : um desafio para Cursos Superiores de Tecnologia no Senac-RS.” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Berte RS. Educa??o por compet?ncias na forma??o profissional : um desafio para Cursos Superiores de Tecnologia no Senac-RS. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7045.

Council of Science Editors:

Berte RS. Educa??o por compet?ncias na forma??o profissional : um desafio para Cursos Superiores de Tecnologia no Senac-RS. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7045

9. Santos, M?rcia Zschornack Marlow. O PIBID e a forma??o continuada de professores de ci?ncias biol?gicas : contribui??es para a pr?tica docente.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-10-06T11:08:39Z No. of bitstreams: 1 DIS_MARCIA_ZSCHORNACK_MARLOW_SANTOS_COMPLETO.pdf: 1639360 bytes, checksum: 8613cf932253234938ec853c7e1fcb27 (MD5)

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Subjects/Keywords: PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; ENSINO SUPERIOR; EDUCA??O B?SICA; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Santos, M. Z. M. (2016). O PIBID e a forma??o continuada de professores de ci?ncias biol?gicas : contribui??es para a pr?tica docente. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6984

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Santos, M?rcia Zschornack Marlow. “O PIBID e a forma??o continuada de professores de ci?ncias biol?gicas : contribui??es para a pr?tica docente.” 2016. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6984.

MLA Handbook (7th Edition):

Santos, M?rcia Zschornack Marlow. “O PIBID e a forma??o continuada de professores de ci?ncias biol?gicas : contribui??es para a pr?tica docente.” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Santos MZM. O PIBID e a forma??o continuada de professores de ci?ncias biol?gicas : contribui??es para a pr?tica docente. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6984.

Council of Science Editors:

Santos MZM. O PIBID e a forma??o continuada de professores de ci?ncias biol?gicas : contribui??es para a pr?tica docente. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6984

10. Costa, Silv?nia Santana. Hist?rias contadas e vividas : mem?rias da Escola Normal Rural Murilo Braga de Itabaiana/Sergipe (1950/1972).

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-12-13T13:47:22Z No. of bitstreams: 1 TES_SILVANIA_SANTANA_COSTA_COMPLETO.pdf: 6373803 bytes, checksum: 448aba1fa387bb74c848bc0cbc685ab0 (MD5)

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Subjects/Keywords: PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; EDUCA??O RURAL; EDUCA??O - BRASIL; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Costa, S. S. (2016). Hist?rias contadas e vividas : mem?rias da Escola Normal Rural Murilo Braga de Itabaiana/Sergipe (1950/1972). (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7092

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Costa, Silv?nia Santana. “Hist?rias contadas e vividas : mem?rias da Escola Normal Rural Murilo Braga de Itabaiana/Sergipe (1950/1972).” 2016. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7092.

MLA Handbook (7th Edition):

Costa, Silv?nia Santana. “Hist?rias contadas e vividas : mem?rias da Escola Normal Rural Murilo Braga de Itabaiana/Sergipe (1950/1972).” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Costa SS. Hist?rias contadas e vividas : mem?rias da Escola Normal Rural Murilo Braga de Itabaiana/Sergipe (1950/1972). [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7092.

Council of Science Editors:

Costa SS. Hist?rias contadas e vividas : mem?rias da Escola Normal Rural Murilo Braga de Itabaiana/Sergipe (1950/1972). [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7092

11. Machado, Gla? Corr?a. Desenvolvimento profissional e educa??o especial : narrativas de (trans) forma??o de professores e a partir de experi?ncias inclusivas.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2017-03-03T19:03:04Z No. of bitstreams: 1 TES_GLAE_CORREA_MACHADO_COMPLETO.pdf: 1309761 bytes, checksum: 792a0f5c5d1b83e46fb97be9f07952d7 (MD5)

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Subjects/Keywords: EDUCA??O INCLUSIVA; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; EDUCA??O ESPECIAL; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Machado, G. C. (2016). Desenvolvimento profissional e educa??o especial : narrativas de (trans) forma??o de professores e a partir de experi?ncias inclusivas. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7139

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Machado, Gla? Corr?a. “Desenvolvimento profissional e educa??o especial : narrativas de (trans) forma??o de professores e a partir de experi?ncias inclusivas.” 2016. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7139.

MLA Handbook (7th Edition):

Machado, Gla? Corr?a. “Desenvolvimento profissional e educa??o especial : narrativas de (trans) forma??o de professores e a partir de experi?ncias inclusivas.” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Machado GC. Desenvolvimento profissional e educa??o especial : narrativas de (trans) forma??o de professores e a partir de experi?ncias inclusivas. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7139.

Council of Science Editors:

Machado GC. Desenvolvimento profissional e educa??o especial : narrativas de (trans) forma??o de professores e a partir de experi?ncias inclusivas. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7139

12. Ramos, Giane. Aprendizagens musicais na educa??o infantil em escolas da rede privada de Porto Alegre : com a palavra, o professor.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-04-07T17:54:52Z No. of bitstreams: 1 DIS_GIANE_RAMOS_COMPLETO.pdf: 1520885 bytes, checksum: 8153e92979139166b57b546121ce851b (MD5)

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Subjects/Keywords: APRENDIZAGEM; EDUCA??O MUSICAL; PROFESSORES - ATUA??O PROFISSIONAL; EDUCA??O INFANTIL; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Ramos, G. (2016). Aprendizagens musicais na educa??o infantil em escolas da rede privada de Porto Alegre : com a palavra, o professor. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6574

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Ramos, Giane. “Aprendizagens musicais na educa??o infantil em escolas da rede privada de Porto Alegre : com a palavra, o professor.” 2016. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6574.

MLA Handbook (7th Edition):

Ramos, Giane. “Aprendizagens musicais na educa??o infantil em escolas da rede privada de Porto Alegre : com a palavra, o professor.” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Ramos G. Aprendizagens musicais na educa??o infantil em escolas da rede privada de Porto Alegre : com a palavra, o professor. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6574.

Council of Science Editors:

Ramos G. Aprendizagens musicais na educa??o infantil em escolas da rede privada de Porto Alegre : com a palavra, o professor. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6574

13. Oliveira, Edmilson de. A forma??o e a autoforma??o de professores de matem?tica : implica??es na pr?tica pedag?gica.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-08-02T16:26:25Z No. of bitstreams: 1 DIS_EDMILSON_DE_OLIVEIRA_COMPLETO.pdf: 1746553 bytes, checksum: 7741e83dafa7c7e9ea0a6d9d2164c5f0 (MD5)

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Subjects/Keywords: PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; EDUCA??O CONTINUADA; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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Oliveira, E. d. (2016). A forma??o e a autoforma??o de professores de matem?tica : implica??es na pr?tica pedag?gica. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6873

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira, Edmilson de. “A forma??o e a autoforma??o de professores de matem?tica : implica??es na pr?tica pedag?gica.” 2016. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6873.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira, Edmilson de. “A forma??o e a autoforma??o de professores de matem?tica : implica??es na pr?tica pedag?gica.” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Oliveira Ed. A forma??o e a autoforma??o de professores de matem?tica : implica??es na pr?tica pedag?gica. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6873.

Council of Science Editors:

Oliveira Ed. A forma??o e a autoforma??o de professores de matem?tica : implica??es na pr?tica pedag?gica. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6873

14. Vogt, Grasiela Zimmer. Reuni?o pedag?gica : a forma??o continuada no espa?o escolar.

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 444857.pdf: 1527803 bytes, checksum: ae1175281321af0774ac190474e2b554 (MD5) Previous issue date: 2012-12-06

This study aimed to… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; EDUCA??O CONTINUADA; PEDAGOGIA; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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Vogt, G. Z. (2012). Reuni?o pedag?gica : a forma??o continuada no espa?o escolar. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3732

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Vogt, Grasiela Zimmer. “Reuni?o pedag?gica : a forma??o continuada no espa?o escolar.” 2012. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3732.

MLA Handbook (7th Edition):

Vogt, Grasiela Zimmer. “Reuni?o pedag?gica : a forma??o continuada no espa?o escolar.” 2012. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Vogt GZ. Reuni?o pedag?gica : a forma??o continuada no espa?o escolar. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3732.

Council of Science Editors:

Vogt GZ. Reuni?o pedag?gica : a forma??o continuada no espa?o escolar. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3732

15. Martins, Cristina. Gamifica??o nas pr?ticas pedag?gicas : um desafio para a forma??o de professores em tempos de cibercultura.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-02-10T15:37:22Z No. of bitstreams: 1 DIS_CRISTINA_MARTINS_COMPLETO.pdf: 1667958 bytes, checksum: b2646cc1bd3aeacadcedaa6f3e910912 (MD5)

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Subjects/Keywords: EDUCA??O; PEDAGOGIA; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; EDUCA??O CONTINUADA; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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Martins, C. (2015). Gamifica??o nas pr?ticas pedag?gicas : um desafio para a forma??o de professores em tempos de cibercultura. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6488

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Cristina. “Gamifica??o nas pr?ticas pedag?gicas : um desafio para a forma??o de professores em tempos de cibercultura.” 2015. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6488.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Cristina. “Gamifica??o nas pr?ticas pedag?gicas : um desafio para a forma??o de professores em tempos de cibercultura.” 2015. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Martins C. Gamifica??o nas pr?ticas pedag?gicas : um desafio para a forma??o de professores em tempos de cibercultura. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6488.

Council of Science Editors:

Martins C. Gamifica??o nas pr?ticas pedag?gicas : um desafio para a forma??o de professores em tempos de cibercultura. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6488

16. Oliveira Filho, Vicente Henrique de. Repercuss?es de um curso de forma??o continuada ? dist?ncia na constitui??o da identidade profissional de um grupo de professores do ensino fundamental no Maranh?o.

Degree: 2016, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2016-08-10T11:56:34Z No. of bitstreams: 1 DIS_VICENTE_HENRIQUE_DE_OLIVEIRA_FILHO_COMPLETO.pdf: 1909182 bytes, checksum: 8799bc2b183d09e984593a4d3c30301f (MD5)

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Subjects/Keywords: EDUCA??O CONTINUADA; EDUCA??O A DIST?NCIA; PROFESSORES - ATUA??O PROFISSIONAL; EDUCA??O; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Oliveira Filho, V. H. d. (2016). Repercuss?es de um curso de forma??o continuada ? dist?ncia na constitui??o da identidade profissional de um grupo de professores do ensino fundamental no Maranh?o. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6885

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Oliveira Filho, Vicente Henrique de. “Repercuss?es de um curso de forma??o continuada ? dist?ncia na constitui??o da identidade profissional de um grupo de professores do ensino fundamental no Maranh?o.” 2016. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6885.

MLA Handbook (7th Edition):

Oliveira Filho, Vicente Henrique de. “Repercuss?es de um curso de forma??o continuada ? dist?ncia na constitui??o da identidade profissional de um grupo de professores do ensino fundamental no Maranh?o.” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Oliveira Filho VHd. Repercuss?es de um curso de forma??o continuada ? dist?ncia na constitui??o da identidade profissional de um grupo de professores do ensino fundamental no Maranh?o. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6885.

Council of Science Editors:

Oliveira Filho VHd. Repercuss?es de um curso de forma??o continuada ? dist?ncia na constitui??o da identidade profissional de um grupo de professores do ensino fundamental no Maranh?o. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2016. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6885

17. Silva, Marcelo Oliveira da. A forma??o continuada sob a ?tica de professores participantes de reuni?es de projetos interdisciplinares.

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 437484.pdf: 1199260 bytes, checksum: 79a18a37c6287f99f22f50766225a87a (MD5) Previous issue date: 2012-01-09

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Subjects/Keywords: EDUCA??O; HOTELARIA; INTERDISCIPLINARIDADE (EDUCA??O); EDUCA??O CONTINUADA; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Silva, M. O. d. (2012). A forma??o continuada sob a ?tica de professores participantes de reuni?es de projetos interdisciplinares. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3701

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Silva, Marcelo Oliveira da. “A forma??o continuada sob a ?tica de professores participantes de reuni?es de projetos interdisciplinares.” 2012. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3701.

MLA Handbook (7th Edition):

Silva, Marcelo Oliveira da. “A forma??o continuada sob a ?tica de professores participantes de reuni?es de projetos interdisciplinares.” 2012. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Silva MOd. A forma??o continuada sob a ?tica de professores participantes de reuni?es de projetos interdisciplinares. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3701.

Council of Science Editors:

Silva MOd. A forma??o continuada sob a ?tica de professores participantes de reuni?es de projetos interdisciplinares. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3701

18. Bierhalz, Crisna Daniela Krause. Curso de licenciatura em matem?tica a dist?ncia : o entrela?ar dos fios na (re)constru??o do ser professor.

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 437487.pdf: 2096686 bytes, checksum: 4469806f6971fd38c32b36d56b8c77b0 (MD5) Previous issue date: 2012-01-04

The dissertation entitled Distance… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; EDUCA??O A DIST?NCIA; EDUCA??O - MATEM?TICA; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Bierhalz, C. D. K. (2012). Curso de licenciatura em matem?tica a dist?ncia : o entrela?ar dos fios na (re)constru??o do ser professor. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3704

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bierhalz, Crisna Daniela Krause. “Curso de licenciatura em matem?tica a dist?ncia : o entrela?ar dos fios na (re)constru??o do ser professor.” 2012. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3704.

MLA Handbook (7th Edition):

Bierhalz, Crisna Daniela Krause. “Curso de licenciatura em matem?tica a dist?ncia : o entrela?ar dos fios na (re)constru??o do ser professor.” 2012. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Bierhalz CDK. Curso de licenciatura em matem?tica a dist?ncia : o entrela?ar dos fios na (re)constru??o do ser professor. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3704.

Council of Science Editors:

Bierhalz CDK. Curso de licenciatura em matem?tica a dist?ncia : o entrela?ar dos fios na (re)constru??o do ser professor. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3704

19. Casaletti, B?rbara Burgardt. A constitui??o do docente online em um contexto de educa??o corporativa.

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 445240.pdf: 1808830 bytes, checksum: b88d4aaf9ad762bd280707a2b3070be1 (MD5) Previous issue date: 2012-12-19

This study was made… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; EDUCA??O A DIST?NCIA; EDUCA??O CORPORATIVA; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Casaletti, B. B. (2012). A constitui??o do docente online em um contexto de educa??o corporativa. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3734

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Casaletti, B?rbara Burgardt. “A constitui??o do docente online em um contexto de educa??o corporativa.” 2012. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3734.

MLA Handbook (7th Edition):

Casaletti, B?rbara Burgardt. “A constitui??o do docente online em um contexto de educa??o corporativa.” 2012. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Casaletti BB. A constitui??o do docente online em um contexto de educa??o corporativa. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3734.

Council of Science Editors:

Casaletti BB. A constitui??o do docente online em um contexto de educa??o corporativa. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3734

20. Pereira, Ricardo Reuter. Di?logos sobre a educa??o f?sica na educa??o de jovens e adultos numa perspectiva freireana.

Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 447000.pdf: 1308322 bytes, checksum: 34ac72cf2596a065282a335545d5de61 (MD5) Previous issue date: 2013-03-04

This thesis has its… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; EDUCA??O DE ADULTOS; EDUCA??O F?SICA - ENSINO; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Pereira, R. R. (2013). Di?logos sobre a educa??o f?sica na educa??o de jovens e adultos numa perspectiva freireana. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3749

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Pereira, Ricardo Reuter. “Di?logos sobre a educa??o f?sica na educa??o de jovens e adultos numa perspectiva freireana.” 2013. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3749.

MLA Handbook (7th Edition):

Pereira, Ricardo Reuter. “Di?logos sobre a educa??o f?sica na educa??o de jovens e adultos numa perspectiva freireana.” 2013. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Pereira RR. Di?logos sobre a educa??o f?sica na educa??o de jovens e adultos numa perspectiva freireana. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3749.

Council of Science Editors:

Pereira RR. Di?logos sobre a educa??o f?sica na educa??o de jovens e adultos numa perspectiva freireana. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3749

21. Florentino, Jos? Augusto Ayres. A forma??o continuada de professores no ensino t?cnico profissionalizante : a (re)constru??o da profissionalidade em tempos de paradigma emergente.

Degree: 2013, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 446984.pdf: 1464563 bytes, checksum: 2674318a4fdd9cb11f7a94fe5126fd16 (MD5) Previous issue date: 2013-01-18

The present study aims… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; EDUCA??O CONTINUADA; ENSINO T?CNICO; ENSINO PROFISSIONALIZANTE; PARADIGMAS (EDUCA??O); CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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Florentino, J. A. A. (2013). A forma??o continuada de professores no ensino t?cnico profissionalizante : a (re)constru??o da profissionalidade em tempos de paradigma emergente. (Doctoral Dissertation). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3752

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Florentino, Jos? Augusto Ayres. “A forma??o continuada de professores no ensino t?cnico profissionalizante : a (re)constru??o da profissionalidade em tempos de paradigma emergente.” 2013. Doctoral Dissertation, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3752.

MLA Handbook (7th Edition):

Florentino, Jos? Augusto Ayres. “A forma??o continuada de professores no ensino t?cnico profissionalizante : a (re)constru??o da profissionalidade em tempos de paradigma emergente.” 2013. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Florentino JAA. A forma??o continuada de professores no ensino t?cnico profissionalizante : a (re)constru??o da profissionalidade em tempos de paradigma emergente. [Internet] [Doctoral dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3752.

Council of Science Editors:

Florentino JAA. A forma??o continuada de professores no ensino t?cnico profissionalizante : a (re)constru??o da profissionalidade em tempos de paradigma emergente. [Doctoral Dissertation]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2013. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3752

22. Policarpo, Denise de Assis. Forma??o continuada de professores na modalidade e-learning : um estudo de realidade de um n?cleo estadual de educa??o de jovens e adultos de Porto Alegre.

Degree: 2014, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 455934.pdf: 1547746 bytes, checksum: 6e270fcd5da3dfb63e3e0ddf299ebdc1 (MD5) Previous issue date: 2014-01-20

The purpose of this… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; EDUCA??O CONTINUADA; INFORM?TICA NA EDUCA??O - PROFESSORES; APRENDIZAGEM ESCOLAR; FORMA??O PROFISSIONAL; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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Policarpo, D. d. A. (2014). Forma??o continuada de professores na modalidade e-learning : um estudo de realidade de um n?cleo estadual de educa??o de jovens e adultos de Porto Alegre. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3790

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Policarpo, Denise de Assis. “Forma??o continuada de professores na modalidade e-learning : um estudo de realidade de um n?cleo estadual de educa??o de jovens e adultos de Porto Alegre.” 2014. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3790.

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Policarpo, Denise de Assis. “Forma??o continuada de professores na modalidade e-learning : um estudo de realidade de um n?cleo estadual de educa??o de jovens e adultos de Porto Alegre.” 2014. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Policarpo DdA. Forma??o continuada de professores na modalidade e-learning : um estudo de realidade de um n?cleo estadual de educa??o de jovens e adultos de Porto Alegre. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2014. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3790.

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Policarpo DdA. Forma??o continuada de professores na modalidade e-learning : um estudo de realidade de um n?cleo estadual de educa??o de jovens e adultos de Porto Alegre. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2014. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3790

23. Bicca J?nior, Walter Romeu. Interdisciplinaridade no ensino de ci?ncias : uma an?lise dessa pr?tica e de suas interfaces com a educa??o f?sica escolar.

Degree: 2015, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS ([email protected]) on 2015-12-17T16:16:41Z No. of bitstreams: 1 476766 - Texto Completo.pdf: 1396962 bytes, checksum: 3bd24e7cbdb2867629439ed6d1c07b63 (MD5)… (more)

Subjects/Keywords: EDUCA??O; CI?NCIAS - ENSINO; EDUCA??O F?SICA - ENSINO; INTERDISCIPLINARIDADE (EDUCA??O); PROFESSORES - FORMA??O PROFISSIONAL; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Bicca J?nior, W. R. (2015). Interdisciplinaridade no ensino de ci?ncias : uma an?lise dessa pr?tica e de suas interfaces com a educa??o f?sica escolar. (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6437

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Bicca J?nior, Walter Romeu. “Interdisciplinaridade no ensino de ci?ncias : uma an?lise dessa pr?tica e de suas interfaces com a educa??o f?sica escolar.” 2015. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6437.

MLA Handbook (7th Edition):

Bicca J?nior, Walter Romeu. “Interdisciplinaridade no ensino de ci?ncias : uma an?lise dessa pr?tica e de suas interfaces com a educa??o f?sica escolar.” 2015. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Bicca J?nior WR. Interdisciplinaridade no ensino de ci?ncias : uma an?lise dessa pr?tica e de suas interfaces com a educa??o f?sica escolar. [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6437.

Council of Science Editors:

Bicca J?nior WR. Interdisciplinaridade no ensino de ci?ncias : uma an?lise dessa pr?tica e de suas interfaces com a educa??o f?sica escolar. [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2015. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6437

24. BARROS, Maxiliano Batista. Inclus?o e educa??o profissional: um estudo sobre a acessibilidade no Instituto Federal do Amazonas, campus Mau?s e sua influ?ncia na educa??o de estudante surdo.

Degree: 2016, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia

Submitted by Jorge Silva ([email protected]) on 2018-01-24T18:23:09Z No. of bitstreams: 1 2016 - Maxiliano Batista Barros.pdf: 1227432 bytes, checksum: 717ef99f84ac01b4729e5b1559b16083 (MD5)

Made available in DSpace… (more)

Subjects/Keywords: Accessibility; Special education; Inclusion; Acessibilidade; Educa??o profissional; Educa??o Especial; Inclus?o; Professional education; Educa??o

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APA (6th Edition):

BARROS, M. B. (2016). Inclus?o e educa??o profissional: um estudo sobre a acessibilidade no Instituto Federal do Amazonas, campus Mau?s e sua influ?ncia na educa??o de estudante surdo. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2175

Chicago Manual of Style (16th Edition):

BARROS, Maxiliano Batista. “Inclus?o e educa??o profissional: um estudo sobre a acessibilidade no Instituto Federal do Amazonas, campus Mau?s e sua influ?ncia na educa??o de estudante surdo.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Accessed April 13, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2175.

MLA Handbook (7th Edition):

BARROS, Maxiliano Batista. “Inclus?o e educa??o profissional: um estudo sobre a acessibilidade no Instituto Federal do Amazonas, campus Mau?s e sua influ?ncia na educa??o de estudante surdo.” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

BARROS MB. Inclus?o e educa??o profissional: um estudo sobre a acessibilidade no Instituto Federal do Amazonas, campus Mau?s e sua influ?ncia na educa??o de estudante surdo. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2175.

Council of Science Editors:

BARROS MB. Inclus?o e educa??o profissional: um estudo sobre a acessibilidade no Instituto Federal do Amazonas, campus Mau?s e sua influ?ncia na educa??o de estudante surdo. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2016. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2175

25. Scholl, Raphael Castanheira. Mem?rias (entre)la?adas : mulheres, labores e moda na Escola T?cnica Sen. Ernesto Dornelles de Porto Alegre/RS (1946-1961).

Degree: 2012, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:23:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 437481.pdf: 6172738 bytes, checksum: 01602e1e7eba8950b2edc3dadabb58f4 (MD5) Previous issue date: 2012-01-18

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Subjects/Keywords: EDUCA??O; ENSINO T?CNICO INDUSTRIAL; EDUCA??O - HIST?RIA; EDUCA??O PROFISSIONAL; MODA - ASPECTOS SOCIAIS; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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APA (6th Edition):

Scholl, R. C. (2012). Mem?rias (entre)la?adas : mulheres, labores e moda na Escola T?cnica Sen. Ernesto Dornelles de Porto Alegre/RS (1946-1961). (Masters Thesis). Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Retrieved from http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3707

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Scholl, Raphael Castanheira. “Mem?rias (entre)la?adas : mulheres, labores e moda na Escola T?cnica Sen. Ernesto Dornelles de Porto Alegre/RS (1946-1961).” 2012. Masters Thesis, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. Accessed April 13, 2021. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3707.

MLA Handbook (7th Edition):

Scholl, Raphael Castanheira. “Mem?rias (entre)la?adas : mulheres, labores e moda na Escola T?cnica Sen. Ernesto Dornelles de Porto Alegre/RS (1946-1961).” 2012. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Scholl RC. Mem?rias (entre)la?adas : mulheres, labores e moda na Escola T?cnica Sen. Ernesto Dornelles de Porto Alegre/RS (1946-1961). [Internet] [Masters thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3707.

Council of Science Editors:

Scholl RC. Mem?rias (entre)la?adas : mulheres, labores e moda na Escola T?cnica Sen. Ernesto Dornelles de Porto Alegre/RS (1946-1961). [Masters Thesis]. Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul; 2012. Available from: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3707

26. Venturini, Micheli. Educa????o profissional e curr??culo em educa????o f??sica: mem??rias de uma institui????o centen??ria.

Degree: 2013, Faculdade de Educa????o; Educa????o; FACED/UFBA; brasil

Submitted by PPGE PPGE ([email protected]) on 2019-05-09T17:03:43Z No. of bitstreams: 1 TESE - MICHELI final.pdf: 2138592 bytes, checksum: c583ffa8ed0f39598deef70212ea57e3 (MD5)

Rejected by Ana Miria Moreira… (more)

Subjects/Keywords: Educa????o; Curr??culo,; Mem??ria; Educa????o f??sica; Educa????o profissional; Curriculum; Memory; Physical Education; Professional Education

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APA (6th Edition):

Venturini, M. (2013). Educa????o profissional e curr??culo em educa????o f??sica: mem??rias de uma institui????o centen??ria. (Doctoral Dissertation). Faculdade de Educa????o; Educa????o; FACED/UFBA; brasil. Retrieved from http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30049

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Venturini, Micheli. “Educa????o profissional e curr??culo em educa????o f??sica: mem??rias de uma institui????o centen??ria.” 2013. Doctoral Dissertation, Faculdade de Educa????o; Educa????o; FACED/UFBA; brasil. Accessed April 13, 2021. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30049.

MLA Handbook (7th Edition):

Venturini, Micheli. “Educa????o profissional e curr??culo em educa????o f??sica: mem??rias de uma institui????o centen??ria.” 2013. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Venturini M. Educa????o profissional e curr??culo em educa????o f??sica: mem??rias de uma institui????o centen??ria. [Internet] [Doctoral dissertation]. Faculdade de Educa????o; Educa????o; FACED/UFBA; brasil; 2013. [cited 2021 Apr 13]. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30049.

Council of Science Editors:

Venturini M. Educa????o profissional e curr??culo em educa????o f??sica: mem??rias de uma institui????o centen??ria. [Doctoral Dissertation]. Faculdade de Educa????o; Educa????o; FACED/UFBA; brasil; 2013. Available from: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30049

27. Faustino, Sandra Regina de Oliveira. A Cria??o do Curso de Agropecu?ria Org?nica do Col?gio T?cnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/RJ ? CTUR.

Degree: 2012, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia

Submitted by Sandra Pereira ([email protected]) on 2020-07-07T23:39:53Z No. of bitstreams: 1 2012 - Sandra Regina de Oliveira Faustino.pdf: 2435002 bytes, checksum: 464bd6d5e0183831b8b16a604f7cadf2 (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa??o Profissional; Agropecu?ria Org?nica; Educa??o Ambiental; Professional Education;

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APA (6th Edition):

Faustino, S. R. d. O. (2012). A Cria??o do Curso de Agropecu?ria Org?nica do Col?gio T?cnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/RJ ? CTUR. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3714

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Faustino, Sandra Regina de Oliveira. “A Cria??o do Curso de Agropecu?ria Org?nica do Col?gio T?cnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/RJ ? CTUR.” 2012. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Accessed April 13, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3714.

MLA Handbook (7th Edition):

Faustino, Sandra Regina de Oliveira. “A Cria??o do Curso de Agropecu?ria Org?nica do Col?gio T?cnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/RJ ? CTUR.” 2012. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Faustino SRdO. A Cria??o do Curso de Agropecu?ria Org?nica do Col?gio T?cnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/RJ ? CTUR. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2012. [cited 2021 Apr 13]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3714.

Council of Science Editors:

Faustino SRdO. A Cria??o do Curso de Agropecu?ria Org?nica do Col?gio T?cnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/RJ ? CTUR. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2012. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3714

28. MARTINS, Handson Rubem. Curso T?cnico em Agropecu?ria na modalidade PROEJA ind?gena: educa??o profissional na comunidade Ticuna.

Degree: 2016, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia

Submitted by Jorge Silva ([email protected]) on 2017-02-07T19:49:36Z No. of bitstreams: 1 2016 - Handson Rubem Martins.pdf: 740666 bytes, checksum: 418e88a83571a6f49e3b6444e1ea5ff2 (MD5)

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Subjects/Keywords: Professional Education; Indigenous Education; Indigenous PROEJA; Educa??o profissional; Educa??o Ind?gena; PROEJA Ind?gena; Educa??o Agr?cola

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APA (6th Edition):

MARTINS, H. R. (2016). Curso T?cnico em Agropecu?ria na modalidade PROEJA ind?gena: educa??o profissional na comunidade Ticuna. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1410

Chicago Manual of Style (16th Edition):

MARTINS, Handson Rubem. “Curso T?cnico em Agropecu?ria na modalidade PROEJA ind?gena: educa??o profissional na comunidade Ticuna.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Accessed April 13, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1410.

MLA Handbook (7th Edition):

MARTINS, Handson Rubem. “Curso T?cnico em Agropecu?ria na modalidade PROEJA ind?gena: educa??o profissional na comunidade Ticuna.” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

MARTINS HR. Curso T?cnico em Agropecu?ria na modalidade PROEJA ind?gena: educa??o profissional na comunidade Ticuna. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1410.

Council of Science Editors:

MARTINS HR. Curso T?cnico em Agropecu?ria na modalidade PROEJA ind?gena: educa??o profissional na comunidade Ticuna. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2016. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1410

29. SANTOS, L?via Maria Monteiro. Interfaces entre a Educa??o Especial e a Educa??o Profissional: Concep??es e a??es pol?tico-pedag?gicas.

Degree: 2016, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia

Submitted by Jorge Silva ([email protected]) on 2018-03-15T18:38:24Z No. of bitstreams: 1 2016 - Livia Maria Monteiro Santos.pdf: 1009188 bytes, checksum: 4eda697b67c9a19ee6eec1dfb1ee0dde (MD5)

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Subjects/Keywords: Special Education; Professional Education; Critical Theory; Educa??o Especial; Educa??o Profissional; Teoria Cr?tica; Educa??o

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APA (6th Edition):

SANTOS, L. M. M. (2016). Interfaces entre a Educa??o Especial e a Educa??o Profissional: Concep??es e a??es pol?tico-pedag?gicas. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2225

Chicago Manual of Style (16th Edition):

SANTOS, L?via Maria Monteiro. “Interfaces entre a Educa??o Especial e a Educa??o Profissional: Concep??es e a??es pol?tico-pedag?gicas.” 2016. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Accessed April 13, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2225.

MLA Handbook (7th Edition):

SANTOS, L?via Maria Monteiro. “Interfaces entre a Educa??o Especial e a Educa??o Profissional: Concep??es e a??es pol?tico-pedag?gicas.” 2016. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

SANTOS LMM. Interfaces entre a Educa??o Especial e a Educa??o Profissional: Concep??es e a??es pol?tico-pedag?gicas. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2016. [cited 2021 Apr 13]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2225.

Council of Science Editors:

SANTOS LMM. Interfaces entre a Educa??o Especial e a Educa??o Profissional: Concep??es e a??es pol?tico-pedag?gicas. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2016. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2225

30. Almeida, V?vian Soares de. Est?gio supervisionado com enfoque na educa??o ambiental: perspectivas de uma sala verde.

Degree: 2018, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia

Submitted by Sandra Pereira ([email protected]) on 2019-07-08T14:31:00Z No. of bitstreams: 1 2018 - Vivian Sores de Almeida.pdf: 515476 bytes, checksum: 31d5e1b4e66bbde854bc446e943b313e (MD5)

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Subjects/Keywords: Educa??o Profissional; Educa??o Ambiental Cr?tica; Meio Ambiente; Professional Education; Critical Environmental Education; Environment; Educa??o

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APA (6th Edition):

Almeida, V. S. d. (2018). Est?gio supervisionado com enfoque na educa??o ambiental: perspectivas de uma sala verde. (Masters Thesis). Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Retrieved from https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2786

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Almeida, V?vian Soares de. “Est?gio supervisionado com enfoque na educa??o ambiental: perspectivas de uma sala verde.” 2018. Masters Thesis, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia. Accessed April 13, 2021. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2786.

MLA Handbook (7th Edition):

Almeida, V?vian Soares de. “Est?gio supervisionado com enfoque na educa??o ambiental: perspectivas de uma sala verde.” 2018. Web. 13 Apr 2021.

Vancouver:

Almeida VSd. Est?gio supervisionado com enfoque na educa??o ambiental: perspectivas de uma sala verde. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2018. [cited 2021 Apr 13]. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2786.

Council of Science Editors:

Almeida VSd. Est?gio supervisionado com enfoque na educa??o ambiental: perspectivas de uma sala verde. [Masters Thesis]. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola; UFRRJ; Brasil; Instituto de Agronomia; 2018. Available from: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2786

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