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1. Martins, Fabiana M?nica. Educa??o permanente em sa?de no interior do estado do Amazonas: estudo de caso na regi?o de sa?de Rio Madeira/AM.

Degree: 2015, Universidade Federal do Amazonas

O objetivo deste debate ? descrever as experi?ncias de Educa??o Permanente em Sa?de (EPS) dos profissionais de sa?de no interior do Estado do Amazonas e identificar o processo micropol?tico da EPS com esses profissionais, tomando como um caso a Regi?o de Sa?de Rio Madeira/AM. Compartilhamos o pensamento de Michel Foucault quanto ? an?lise enunciativa na produ??o do discurso, em que os principais atores foram os profissionais de sa?de do SUS da Regi?o. Estabelecemos di?logos sobre o processo de trabalho deles e, partindo dos enunciados (gravados e redigidos) formamos categorias com refer?ncia ao desenho do Quadril?tero da Forma??o ? assist?ncia, ensino, gest?o e participa??o. Foi um ensaio para desenvolvermos nossa capacidade da pr?tica discursiva no sentido de agenciarmos a positividade do discurso e do saber, ou seja, valorizarmos a produ??o enquanto processo. Vivenciamos a din?mica de aprender a aprender no conv?vio com as realidades aonde visualizamos a Educa??o Permanente em Sa?de no mundo do trabalho, inclusive do nosso, e que se tornou significativa por interrogar as quest?es que pertencem ? rela??o entre o trabalho e o trabalhador no cotidiano. Contagiar-se dessa produ??o de mundo, superou as nossas categorias e se tornou uma m?gica Mandala Amaz?nica que possibilitou reflex?es e a concretiza??o de um trabalho alegre e gratificante. Tivemos a oportunidade de relatar e nos implicar com a experi?ncia, vividas em ato ? elas v?m encharcadas no seu conte?do e na modelagem dos saberes desenvolvidos no cotidiano da pesquisa e do trabalho no SUS ?, com destaque nas dimens?es micropol?ticas das pot?ncias territoriais. Portanto, a introdu??o da EPS nessa modelagem pode ser uma estrat?gia fundamental para um novo cen?rio de consolida??o do SUS. Apontamos a integra??o ensino-servi?o atrav?s dos internatos rurais, do VER-SUS, da EPS em Movimento, da Forma??o de Docentes em EPS como estrat?gias potentes em ativar as viv?ncias significativas para a melhoria do cuidado ? sa?de. Aliado a esses processos, entendemos que a EPS acontece em todos os momentos que as equipes de sa?de e gestores estejam problematizando a sua pr?tica de trabalho, pois ela se revela naquilo que n?o vemos porque queremos traduzi-la em cursos e capacita??es, entretanto, ela pode estar em uma simples roda de conversa e nos encontros pedag?gicos. Portanto, ? necess?rio que a aprendizagem se d? no cotidiano, mobilizada pelas quest?es do cotidiano.

The purpose of this discussion is to describe the experiences of Continuing Health Education (EPS) health professionals within the State of Amazonas and identify the process EPS of micropolitical with these professionals, using as a case to Health Region Rio Wood / AM. We share the thought of Michel Foucault and analysis enunciation in the production of speech, in which the main actors were the professionals Health Region SUS. Establish dialogues about their work process and, starting from the statements (recorded and written) form categories with reference to Quadrangle design…

Advisors/Committee Members: Schweickardt, J?lio Cesar, 42859506004, http://lattes.cnpq.br/3303449364388846.

Subjects/Keywords: Educa??o Permanente em Sa?de; CI?NCIAS DA SA?DE: ENFERMAGEM

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APA (6th Edition):

Martins, F. M. (2015). Educa??o permanente em sa?de no interior do estado do Amazonas: estudo de caso na regi?o de sa?de Rio Madeira/AM. (Masters Thesis). Universidade Federal do Amazonas. Retrieved from http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5072

Chicago Manual of Style (16th Edition):

Martins, Fabiana M?nica. “Educa??o permanente em sa?de no interior do estado do Amazonas: estudo de caso na regi?o de sa?de Rio Madeira/AM.” 2015. Masters Thesis, Universidade Federal do Amazonas. Accessed October 25, 2020. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5072.

MLA Handbook (7th Edition):

Martins, Fabiana M?nica. “Educa??o permanente em sa?de no interior do estado do Amazonas: estudo de caso na regi?o de sa?de Rio Madeira/AM.” 2015. Web. 25 Oct 2020.

Vancouver:

Martins FM. Educa??o permanente em sa?de no interior do estado do Amazonas: estudo de caso na regi?o de sa?de Rio Madeira/AM. [Internet] [Masters thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. [cited 2020 Oct 25]. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5072.

Council of Science Editors:

Martins FM. Educa??o permanente em sa?de no interior do estado do Amazonas: estudo de caso na regi?o de sa?de Rio Madeira/AM. [Masters Thesis]. Universidade Federal do Amazonas; 2015. Available from: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5072

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